總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

初二期末班主任總結(jié)發(fā)言篇一

在過去的半年中，我和我的學(xué)生一起努力,，發(fā)明了班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，情誼深的班集體,。下面就針對我這一學(xué)期來的體會與做法作個小結(jié),，以此促使我在今后的工作中做得更好些。

有人作過這樣的比喻：學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地,，你播下思想的種子,，就會獲得行為的收獲；你播下習(xí)慣的種子,，就會獲得品德的收獲,；你播下品德的種子，就會獲得命運的收獲,。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用,。而在我們手上有兩份內(nèi)容就是對學(xué)生進行規(guī)范教育的好資料：

（1）是中學(xué)生日常行為規(guī)范二十條；

（2）是學(xué)生禮儀常規(guī),。我就以此為教育突破口,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

其間,，制定了一套以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生禮儀常規(guī)》為中心的,，以學(xué)校的規(guī)章制度和學(xué)生的實際情況為動身點的班規(guī)。有了班規(guī)的約束,，學(xué)生的自覺性有了很大的'提高,。

教導(dǎo)學(xué)生對親人與朋友要有感恩之心,。利用班會課或是晚讀課的時間對學(xué)生進行德育教育，其中以開展班會課為主,。為了使學(xué)生能有更強的組織能力,，班會課采取班干與同學(xué)輪流主持的形式，由班主任出好班會課的主題,，列好要點,，形式由學(xué)生籌劃。這樣,，學(xué)生的積極性會比由班主任在班會課上自導(dǎo)自演要高得多,，而且，學(xué)生的才干也得以施展,，也增加了學(xué)生間的相互了解,。本學(xué)期主要開展的班會主題有做合格的中學(xué)生，感恩的心,，書籍—人類進步的階梯,，同學(xué)知多少，我的理想,，我心目中的大學(xué)生活等,。

上個學(xué)期我們班的學(xué)生在期考中成果一般，這讓我很著急,。不知道是哪方面出了問題,，因為任課老師都是很負責(zé)的，而且教學(xué)水平在我校也是很高的,。我們班的紀(jì)律也是整個年級中相對好的,。各方面都沒有出什么問題，為什么成果會比別班的差呢,？在放假期間我認真回想一個學(xué)期來的點點滴滴,，開學(xué)時我從家里找來了很多學(xué)習(xí)資料，比方《初中生》,、英語閱讀和數(shù)理化課個輔導(dǎo)等,，放到教室作為學(xué)生的課個閱讀資料，另外我還幫學(xué)生訂了數(shù)理化輔導(dǎo)報,。在日常生活中我還注重課外作業(yè)的檢查,，每周五晚讀我讓各組長檢查數(shù)、理,、化,、語、英等各學(xué)科的作業(yè)完成情況,。終于在期中考試時我們班的學(xué)習(xí)有很大的提高,，而且物理從年級最后一名上到全年級第一名,，數(shù)學(xué)也進步極大,，歷史優(yōu)秀率比兩個實驗班還高,。所以，當(dāng)班主任以實際行動向?qū)W生標(biāo)明學(xué)習(xí)是學(xué)生最重要的任務(wù)時,，學(xué)生也會提高學(xué)習(xí)方面的意識,，成果也就會提高了。

蘇霍姆林斯基說過：“人只能由人來建樹,?！倍鴮W(xué)生又具有極強的模仿性，所以與學(xué)生朝夕相處的班主任,，那一言一行,，一顰一笑，往往都在潛移默化中最直接最生動地影響著學(xué)生,。因此,，為了使規(guī)范的學(xué)習(xí)更踏實地落實到實處，我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級隊伍中去,。就說曾為了讓班中同學(xué)做到不亂扔紙屑,，見到紙屑又能主動拾起這點吧，在每次上課進教室后,，首先觀察地上有無紙屑,，如若發(fā)現(xiàn)，我就會先走過去把紙拾起來,，然后走到衛(wèi)生角投進紙簍,，再回到講臺開始上課。在平時的早讀晚讀課上,，學(xué)生讀書,，我也常為他們做些衛(wèi)生工作。經(jīng)過多次觀察,，我總發(fā)現(xiàn)在這一來一往中,，學(xué)生的注意力往往都集中在教師身上，不時還你看看我,，我看看你,。真是此時無聲勝有聲，學(xué)生似乎所震動,，長期以往,，學(xué)生中的一局部就會自覺地和老師一樣去主動拾紙了。

喜愛活動是學(xué)生天性,，活動既可以豐富他們的精神生活,，又能使他們長知識,、增才干，對他們的身心發(fā)展起著極為重要的作用,，因此活動是學(xué)生思想品德發(fā)展的源泉與基礎(chǔ),，是班級工作的核心內(nèi)容，而富教于樂是一種輕松愉快的教育方法,。因此,，圍繞規(guī)范開展好活動，讓學(xué)生在笑聲中受到教育,，在游戲中知道自身該怎做,，在競賽中找到缺乏，逐步改正,。本學(xué)期開展的活動有：爭辯賽,、排球賽和籃球賽、手抄報競賽等,。

“陽光,、火光、電光能照亮江河山川,，能照亮道路,，思想之光，能照亮人的思想道路,，能照亮人的精神世界,。”這就是格言的力量,，它可以使人奮進,，使人振奮，又給人以指導(dǎo)作用,。我要求學(xué)生們輪流每天把自身摘抄的格言送給全班同學(xué),，并寫在黑板一角“經(jīng)典范文”中，這樣每天能點亮一盞學(xué)生思想的明燈,。珍惜時間方面寫高爾基的：“不知道明天該做何事的人是很倒霉的”或魯迅的“時間像海綿里的水,，只要愿擠，還是有的,?！弊鹁慈朔矫鎸懀骸爸挥凶鹬厮说娜耍鸥傻玫剿说淖鹬??！标P(guān)于什么是美寫：“鳥美在羽毛，人美在心靈”等等,，格言警句許許多多,，內(nèi)容涉和方方面面,，這樣每天如春風(fēng)化雨，點滴入土,，日久天長,，學(xué)生的精神世界一定會比昨天更明亮。

總之,，學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要教師,，特別是班主任的不時探索,，不時努力,，通過多種途徑采取各種方式，鍥而不舍,，一步一個腳印地去抓好它,，這樣，才干使學(xué)生從小懂得“沒有規(guī)矩,，不成方圓”的道理,，從而自覺養(yǎng)成守規(guī)范的好習(xí)慣。十年樹木,，百年樹人,，一棵棵小樹苗只有在我們的辛勤澆灌，不時扶持下,，才干長成棟梁之材,。

以上是我這一學(xué)期來擔(dān)任班主任工作的做法與感受，在今后的班主任工作中,，我會繼續(xù)探索更好的管理教育方法,，為取得更大的進步做準(zhǔn)備。

初二期末班主任總結(jié)發(fā)言篇二

我是本學(xué)期開學(xué)一月后接任八年級(四)班的班主任,。通過三個多月的.工作,，使我深刻體會到，中途接任一個班,，要當(dāng)好這個班的班主任的確不容易,。這就好比是收養(yǎng)一個已經(jīng)長大了的孩子，要和他建立感情,，不是一件容易的事情,。在本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心,。繼續(xù)把加強道德教育,、紀(jì)律教育、法制教育,、安全教育和行為習(xí)慣教育作為重點,，把“自尊,、自愛、自信,、自強,、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。

八年級(四)在平行班中,，算是一個學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)最差的班,，但作為一個班主任，我在乎的不僅僅是學(xué)生們的成績,，更在乎的是他們的思想道德素質(zhì)的提高,。班級是一個大家庭，班里每一個學(xué)生都是班級不可分割的一分子,，我要求學(xué)生們首先樹立的是家庭成員觀念,，集體榮譽感。在平常的生活學(xué)習(xí)中,，我率先垂范,，為人師表，做好帶頭作用,，總是在學(xué)生之前進教室,，包括每節(jié)課只要我能抽出時間，我就在上課鈴響之前站在教室門口等學(xué)生,。時間不長便改變了學(xué)生們對上課鈴聲充耳不聞的現(xiàn)象,。在教室里，要求學(xué)生不要打打鬧鬧,，大聲喧嘩,，并注意教室衛(wèi)生的清潔，要營造一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。如果孩子們的東西掉在地上,，只要我發(fā)現(xiàn)了，會立馬給他們撿起來,，并告訴班里同學(xué),，要互相幫助，不要冷漠,、忽視這么一個小的舉動,。類似這樣的行為，我總是不厭其煩地做著,。其次,，就是文明行為的培養(yǎng)。本班學(xué)生生活環(huán)境很一般，他們沒有文明的言語,，甚至出口就是臟話,，也沒有得體的舉止，這些他們都不是有意要說或要做的,。對此我便不厭其煩地強調(diào),，不要說臟話，要有禮貌,，見了老師要主動打招呼,，習(xí)慣在于養(yǎng)成，通過一段時間的努力,，學(xué)生學(xué)會了使用謝謝,、對不起、老師我錯了,、我會改正我的錯誤的,。學(xué)生們在思想品德方面有了很大的進步。俗話說,，有了好的班風(fēng)，才能有好的學(xué)風(fēng),。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給學(xué)生宣講課堂常規(guī),，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范,，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),，班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范,，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān),。為了培養(yǎng)了勞動意識,，增強了服務(wù)意識和競爭意識,，我組織學(xué)生進行街道衛(wèi)生大掃除,，4月底時給學(xué)校教學(xué)區(qū)的花園種花，經(jīng)過一段時間的努力,，學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

班干部是班主任的得力肋手,，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,，接班一周后,，我發(fā)現(xiàn)有個別班干部的工作責(zé)任心不夠,，對自己的要求也不嚴(yán)格，于是我便及時重組班委會成員,，并及時召開班干部會議，要求他們以身作則,，學(xué)會塑造自身的班干部形象,，從而樹立威信,。同時還還在周一的班會后召開班干部會儀,，對上一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題進行分析研究，,，指導(dǎo)他們注意工作方法,，言行舉止不能盛氣凌人,，作為班干部要與同學(xué)們打成一片,，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，這對班干部本身也是一種鍛煉,，并鼓勵他們繼續(xù)努力工作,，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法，同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了,，班級工作又逐漸好轉(zhuǎn),。宿舍紀(jì)律和衛(wèi)生一直都是各班主任擔(dān)憂的事情,，尤其是男生宿舍,。為了解決這一難題，我指定一個專管衛(wèi)生的室長,，而且每天早操我都順便查一下宿舍衛(wèi)生,，每晚十點后都去查看住宿同學(xué)是否都就寢,。幾天下來，宿舍的問題解決了,，紀(jì)明暉,、顧占平和紀(jì)明強常在晚上去上網(wǎng)惡習(xí)也改掉了。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時注重學(xué)生的的主動性和直接經(jīng)驗,，由學(xué)生親自去感知、思考,、記憶,、想象和練習(xí)、操作,，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣,。早自習(xí)和晚飯后都是大腦記憶的時間，在這兩段時間內(nèi),，我要求學(xué)生都去背誦英語和語文,，而且每人每天都給自己定個任務(wù)，要記住多少個單詞或者是幾篇詩詞等等,。同學(xué)之間通過相互競爭激起了學(xué)習(xí)的興趣,。下午自習(xí)、晚自習(xí)可以做作業(yè),，閱讀書籍,，練字，預(yù)習(xí)等等,。

認真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。作為一個學(xué)校，最重視的莫過于孩子們的安全了,，這就要求班主任每到班會上必須強調(diào)好安全,。我主要是將安全分為兩類：一是人身安全;二是財產(chǎn)安全。在人身安全里又分為交通安全,、飲食安全。現(xiàn)在的孩子,，都比較活潑,、調(diào)皮，打打鬧鬧純屬正常,，但是要讓他們從心底里有個標(biāo)準(zhǔn)：不損害他人和自己一膚一發(fā),。在校內(nèi)盡量靠右行走，在校外要嚴(yán)格遵守交通法則,，強調(diào)在家中使用電器的注意事項,。由于我們寄宿的學(xué)生比較多,，必須要強調(diào)衛(wèi)生和飲食安全。夏季細菌容易滋生,，個人衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生就成了重點,，不要亂吃零食等。至于財產(chǎn)安全,，也是想盡辦法,，從自身培養(yǎng)觀念意識。此外,，在班會上,，每次都要講到親情的話題，想到父母就更要珍愛自己的生命,。

通過主題班會《我要做一個什么樣的人》,，喚醒了學(xué)生內(nèi)心深處向真向善向美的愿望。有了人生的目標(biāo),，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性大增,，都渴望用知識來充實自己，將自己的的愛心奉獻于社會,，讓世界更加美麗,。

對于衛(wèi)生，主要是分了兩大區(qū)域：室內(nèi),、室外,。班里因病不能出操的同學(xué)比較多，為了保證出操人數(shù),，我便將每天早上的環(huán)境衛(wèi)生和教室衛(wèi)生承包給那些不能上操的同學(xué),，并由勞動委員帶領(lǐng)負責(zé)。這樣既保證了出操人數(shù)質(zhì)量,，也使得不能出操的同學(xué)有了一定的活動和鍛煉,，還加強了他們班集體榮譽感的培養(yǎng)。

班里的同學(xué),，不但學(xué)習(xí)成績極差,，而且經(jīng)常遲到、曠課,、打架,。我便不定期的找這幾位學(xué)生談話，耐心說服,，分析他們的所作所為,，適時地給予鼓勵和批評。慢慢的他們在思想上都有所轉(zhuǎn)變,，學(xué)習(xí)的態(tài)度也端正了,，而且保證在學(xué)期末都要將學(xué)習(xí)成績提高,。

以上就是我對這一學(xué)期班主任工作做的總結(jié)，對于不足和遺漏之處,，我將會在以后的工作中不斷完善,。

初二期末班主任總結(jié)發(fā)言篇三

本人本學(xué)期擔(dān)任初中二年級3、6班的數(shù)學(xué)課教學(xué)和6班班主任工作,。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，回首這忙碌而充實的一個學(xué)期，收獲的喜悅和疑惑的失落同樣讓我成長了許多?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高道德素質(zhì),。

我認真加強學(xué)習(xí),，加強師德修養(yǎng)，提高思想認識,，樹立新的理念,。我認真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴(yán)格按照有事業(yè)心,、有責(zé)任心,、有上進心、愛校,、愛崗,、愛生、團結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻,、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為,。對待學(xué)生做到：民主平等,，公正合理，嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重,、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào),，積極溝通,；對待自己做到：嚴(yán)于律已,、以身作則、為人師表,。堅持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

二,、加強素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平,。

過去的一年,，我擔(dān)任初中數(shù)學(xué)的教學(xué)。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中,，學(xué)習(xí),、貫徹教學(xué)大綱，加快教育,、教學(xué)方法的研究,，更新教育觀念，掌握教學(xué)改革的方式方法,，提高了駕馭課程的能力,。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法,。首先加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。提高學(xué)生自學(xué)能力,；給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍,，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，組成3―5人的學(xué)習(xí)小組,，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中,，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力,；為學(xué)生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。其次加強教法研究,，提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵,。為此，我在教學(xué)中著重采取了問題――討論式教學(xué)法,，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導(dǎo)讀書方法,，培養(yǎng)問題意識；創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境,，全員質(zhì)凝研討,；補充遺缺遺漏，歸納知識要點,。

三,、加強教學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好扎實的教學(xué)基本功,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,。一是備課深入細致。平時認真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材,，多方參閱各種資料，了解教材的基本思想,、基本概念,、結(jié)構(gòu)、重點與難點,，掌握知識的邏輯,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,，非常注意了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,。教案編寫認真，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

二是注重課堂教學(xué)效果。針對八年級學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在課堂教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè),，減輕學(xué)生的負擔(dān),。

三是堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。我都努力去聽其他老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論,、方法,，彌補自己在教學(xué)過程中的不足之處。通過聽多次得公開課,，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講,。

四是在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

五是要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè),，有的抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。雖然我工作上得到了領(lǐng)導(dǎo)的認可和同志們的肯定，在看到成績的同時,，也清楚地看到自身存在的很多問題與不足：一是教材挖掘不深入,。二是教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),，對學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足,。三是對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，缺乏理論指導(dǎo),。

在以后的工作中，我將不斷的總結(jié)經(jīng)驗,，揚長避短,，

爭取把工作做得更好。一是加強學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。二是學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點。三是加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。四是加強教學(xué)反思,，加大教學(xué)投入。

二0一0年一月二十九日,。

初二期末班主任總結(jié)發(fā)言篇四

在考慮對學(xué)生的要求之前,，我先確定好對自己的要求：做到愛每一個學(xué)生;盡量公平對待學(xué)生，不偏袒任何一個學(xué)生,、也不能歧視任何一個學(xué)生;勇于在學(xué)生面前承認自己的錯誤,。我認為只有具備這幾點，班主任的教育才有說服力,。

確定好對自己的要求后,，我又制定了對學(xué)生的要求。

一,、狠抓習(xí)慣,。

有人作過這樣的比喻：學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子,，就會獲得行為的收獲;你播下習(xí)慣的種子,，就會獲得品德的收獲;你播下品德的種子，就會獲得命運的收獲,。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用,。

本學(xué)年我重點培養(yǎng)學(xué)生的以下幾個習(xí)慣：

1、培養(yǎng)學(xué)生的惜時習(xí)慣,。

2,、上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到,，要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,，在課堂上,，尊重老師的勞動，尊重知識,，遵守紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課,。

3、強化自習(xí)紀(jì)律,。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)說話，確保自習(xí)的質(zhì)量,。

二,、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。

課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,，對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力?？梢哉f,，一個班級如果沒有良好的紀(jì)律，那么這個班級洽談室要走向失敗,。

三,、創(chuàng)和諧班級。

我認為,，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁,，必須要有強烈的社會責(zé)任感,，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理,。為此我還策劃了很多的活動,，如：主題班會，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，都交給學(xué)生們自己組織安排,，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力,，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂!

四,、加強和學(xué)生家長的聯(lián)系。

(1)學(xué)生有一半時間是在家里度過的,，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,，在很大程度上決定了這幾個同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞,。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道,，也難以解決,。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長,，和學(xué)生家長多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),，共同督促學(xué)生認真學(xué)習(xí),。

(2)召開家長會。這一學(xué)期學(xué)校召開了家長會,。針對初二學(xué)生的特點進行了分析,，要求每一位家長切實做好這一青春期的教育，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三,，家長們受益匪淺,。我讓每個學(xué)生給自己的家長寫了一封信，一方面匯報自己的學(xué)習(xí)成績分析自己的得與失,，另一方面和家長說說心里話，進行心靈的溝通,。孩子們用真誠打動了父母,，使他們真的走近了，使他們真的溝通了,。家長對我也越來越信任了,，家里的事情，孩子的事情,，工作的事情,，我們有很多的交流，這對我的工作也有了很大的幫助,。家長會及時地讓家長了解了學(xué)生的在校情況,，互通有無，方便了班主任思想工作,，加強了班級管理,。

五、服從學(xué)校大局的安排,，擴大我班在學(xué)校的影響,。

每一年，學(xué)校都會給各個班級安排各種各樣的工作,。作為學(xué)校的一個基本單位,，如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，那么一個學(xué)校將會亂作一團。作為班主任,，我在平時的工作中,，能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務(wù),。與此同時,，我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽，利用一切的機會擴大我們班在學(xué)校的影響,，同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,，為班級爭得榮譽，樹立班級形象的心理素質(zhì),。如在元旦文藝匯演中,，我們班獲得了全校第一的好成績。在校運動會中,，我們班獲得了團體第三的好成績,。平時學(xué)校老師的公開課，借班上課時,，第一個想到的就是我們班……這一些,，都表明了我們班在學(xué)校的影響力。這些活動,，無形當(dāng)中也提高了我們班的班級凝聚力,，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣，極大地增強了同學(xué)們團結(jié)友愛的信心,。

功夫不負有心人,，經(jīng)過這一學(xué)年不懈的努力，班級工作卓有成效,，良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已成為有目共睹的事實,。

經(jīng)過一年的班主任工作。我深深地體會到了班主任工作是一項很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。

初二期末班主任總結(jié)發(fā)言篇五

有人作過這樣的比喻：學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地,，你播下思想的種子，就會獲得行為的收獲,；你播下習(xí)慣的種子,，就會獲得品德的收獲；你播下品德的種子,，就會獲得命運的收獲,。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用。而在我們手上有兩份內(nèi)容就是對學(xué)生進行規(guī)范教育的好資料：（1）是中學(xué)生日常行為規(guī)范二十條,；（2）是學(xué)生禮儀常規(guī),。我就以此為教育突破口，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。其間,，制定了一套以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生禮儀常規(guī)》為中心的，以學(xué)校的規(guī)章制度和學(xué)生的實際情況為動身點的'班規(guī),。有了班規(guī)的約束,，學(xué)生的自覺性有了很大的提高。

教導(dǎo)學(xué)生對親人與朋友要有感恩之心,。利用班會課或是晚讀課的時間對學(xué)生進行德育教育,，其中以開展班會課為主。為了使學(xué)生能有更強的組織能力,，班會課采取班干與同學(xué)輪流主持的形式，由班主任出好班會課的主題,，列好要點,，形式由學(xué)生籌劃。這樣,，學(xué)生的積極性會比由班主任在班會課上自導(dǎo)自演要高得多,，而且，學(xué)生的才干也得以施展,，也增加了學(xué)生間的相互了解,。本學(xué)期主要開展的班會主題有做合格的中學(xué)生，感恩的心,，書籍—人類進步的階梯,，同學(xué)知多少，我的理想,，我心目中的大學(xué)生活等,。

上個學(xué)期我們班的學(xué)生在期考中成果一般,，這讓我很著急。不知道是哪方面出了問題,，因為任課老師都是很負責(zé)的,，而且教學(xué)水平在我校也是很高的。我們班的紀(jì)律也是整個年級中相對好的,。各方面都沒有出什么問題,，為什么成果會比別班的差呢？在放假期間我認真回想一個學(xué)期來的點點滴滴,，開學(xué)時我從家里找來了很多學(xué)習(xí)資料,，比方《初中生》、英語閱讀和數(shù)理化課個輔導(dǎo)等,，放到教室作為學(xué)生的課個閱讀資料,，另外我還幫學(xué)生訂了數(shù)理化輔導(dǎo)報。在日常生活中我還注重課外作業(yè)的檢查,，每周五晚讀我讓各組長檢查數(shù),、理、化,、語,、英等各學(xué)科的作業(yè)完成情況。終于在期中考試時我們班的學(xué)習(xí)有很大的提高,，而且物理從年級最后一名上到全年級第一名,，數(shù)學(xué)也進步極大，歷史優(yōu)秀率比兩個實驗班還高,。所以,，當(dāng)班主任以實際行動向?qū)W生標(biāo)明學(xué)習(xí)是學(xué)生最重要的任務(wù)時，學(xué)生也會提高學(xué)習(xí)方面的意識,，成果也就會提高了,。

蘇霍姆林斯基說過：“人只能由人來建樹?！倍鴮W(xué)生又具有極強的模仿性,，所以與學(xué)生朝夕相處的班主任，那一言一行,，一顰一笑,，往往都在潛移默化中最直接最生動地影響著學(xué)生。因此,，為了使規(guī)范的學(xué)習(xí)更踏實地落實到實處,，我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級隊伍中去。就說曾為了讓班中同學(xué)做到不亂扔紙屑，見到紙屑又能主動拾起這點吧,，在每次上課進教室后,，首先觀察地上有無紙屑，如若發(fā)現(xiàn),，我就會先走過去把紙拾起來,，然后走到衛(wèi)生角投進紙簍，再回到講臺開始上課,。在平時的早讀晚讀課上,，學(xué)生讀書，我也常為他們做些衛(wèi)生工作,。經(jīng)過多次觀察,，我總發(fā)現(xiàn)在這一來一往中，學(xué)生的注意力往往都集中在教師身上,，不時還你看看我,，我看看你。真是此時無聲勝有聲,，學(xué)生似乎所震動,，長期以往，學(xué)生中的一局部就會自覺地和老師一樣去主動拾紙了,。

喜愛活動是學(xué)生天性,，活動既可以豐富他們的精神生活，又能使他們長知識,、增才干,，對他們的身心發(fā)展起著極為重要的作用，因此活動是學(xué)生思想品德發(fā)展的源泉與基礎(chǔ),，是班級工作的核心內(nèi)容,，而富教于樂是一種輕松愉快的教育方法。因此,，圍繞規(guī)范開展好活動,，讓學(xué)生在笑聲中受到教育，在游戲中知道自身該怎做,，在競賽中找到缺乏，逐步改正,。本學(xué)期開展的活動有：爭辯賽,、排球賽和籃球賽、手抄報競賽等,。

“陽光,、火光、電光能照亮江河山川,，能照亮道路,，思想之光,，能照亮人的思想道路，能照亮人的精神世界,?！边@就是格言的力量，它可以使人奮進,，使人振奮,，又給人以指導(dǎo)作用。我要求學(xué)生們輪流每天把自身摘抄的格言送給全班同學(xué),，并寫在黑板一角“經(jīng)典范文”中,，這樣每天能點亮一盞學(xué)生思想的明燈。珍惜時間方面寫高爾基的：“不知道明天該做何事的人是很倒霉的”或魯迅的“時間像海綿里的水,，只要愿擠,，還是有的?！弊鹁慈朔矫鎸懀骸爸挥凶鹬厮说娜?，才干得到他人的尊重?！标P(guān)于什么是美寫：“鳥美在羽毛,，人美在心靈”等等，格言警句許許多多,，內(nèi)容涉和方方面面,，這樣每天如春風(fēng)化雨，點滴入土,，日久天長,，學(xué)生的精神世界一定會比昨天更明亮。

總之，學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要教師,，特別是班主任的不時探索,，不時努力，通過多種途徑采取各種方式,，鍥而不舍，一步一個腳印地去抓好它,，這樣,，才干使學(xué)生從小懂得“沒有規(guī)矩，不成方圓”的道理,，從而自覺養(yǎng)成守規(guī)范的好習(xí)慣,。十年樹木，百年樹人，一棵棵小樹苗只有在我們的辛勤澆灌,，不時扶持下,，才干長成棟梁之材。

以上是我這一學(xué)期來擔(dān)任班主任工作的做法與感受,，在今后的班主任工作中,，我會繼續(xù)探索更好的管理教育方法，為取得更大的進步做準(zhǔn)備,。

初二期末班主任總結(jié)發(fā)言篇六

一年來,，本人熱愛本職工作，貫徹“以學(xué)生為主體,，以教師為指導(dǎo)”的'教學(xué)原則,，積極參加教育教學(xué)改革實踐，不斷更新教育教學(xué)觀念,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

在一年中,，我在思想上嚴(yán)于律已，熱愛黨的事業(yè),。努力提高自己的政治水平,。服從學(xué)校和安排，積極配合領(lǐng)導(dǎo)和同事們做好各項工作,。

1,、在知識學(xué)習(xí)上。雖然一年中教學(xué)時間緊,、任務(wù)重,，但我為了把自己的教學(xué)水平提高。一是向書本學(xué)習(xí),。我經(jīng)常閱讀《中學(xué)教育》,、《優(yōu)秀教案》等各類書籍，為自己的大腦充電,。二是向同志學(xué)習(xí),。無論是學(xué)校集體組織的聽課活動，還是自己創(chuàng)造的學(xué)習(xí)聽課機會,，我都認真把握,，從中汲取同事們的在教學(xué)上的優(yōu)秀方式方法，從聽課中領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù),。

我認真抓好教學(xué)中的各個環(huán)節(jié),，提高教學(xué)質(zhì)量。主要從課前,、課中和課后三個方面抓起：一是抓課前準(zhǔn)備,。在課前認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都搞清楚,，了解教材結(jié)構(gòu)特點,、重點、難點,，掌握知識邏輯,，能運用自如，知道要補充哪些資料,，怎樣才能教好,。二是抓課堂教學(xué)。我首先組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，做好信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力,，使課堂上保持相對的穩(wěn)定,。同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生快樂的心情,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。并且我注意了課堂語言的簡潔,，課堂提問面向全體學(xué)生,，引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置家庭作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生負擔(dān),。三是抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,，要注重課后的輔導(dǎo)工作,。七年級學(xué)生好動、愛玩,，缺乏自制力,，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生還抄襲作業(yè),。針對這種行為,，我把抓好學(xué)生的思想教育作為工作的一項原則，并把這項原則貫徹到教學(xué)中,。在輔導(dǎo)后進生上,，根據(jù)后進生的各自情況，給學(xué)生們制定學(xué)生計劃和目標(biāo),。

作為一名班主任,，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人,！一是用心關(guān)懷,。關(guān)愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任,，每天能快樂充實,；同時他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人。這是我做教師一天就是一天的重點,，也是我做班主任一生的重點,。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意規(guī)范學(xué)生的行為,，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮,，完美自我形象；學(xué)習(xí)中互相幫助,，做好一幫一活動,。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法,，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失,；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點,；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功,。二是注重表率,。我時刻注重言傳身教，為人師表,。平時,，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到,。三是全面培養(yǎng)。我注重學(xué)生社會實踐能力的培養(yǎng),，積通過開展一系列的班隊活動,，涌現(xiàn)了一批思維活躍，責(zé)任感強,，有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部,，創(chuàng)建了一個文明守紀(jì)、團結(jié)互助,，勤學(xué)上進,，凝聚力較強的班集體。

未來對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

初二期末班主任總結(jié)發(fā)言篇七

初二學(xué)生一般是半成熟、半幼稚;半懂事,、半不懂事,。稍不注意就會落伍以至失足。如何作初二班主任期末工作總結(jié)?本文是本站小編整理的初二班主任期末工作總結(jié),，歡迎閱讀,。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八(3)班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動中有著舉足輕重的作用,。我知道,，一個學(xué)生，如果是被動地學(xué)習(xí),，把讀書當(dāng)作是一件苦差事,，那么，他就很難學(xué)好,，一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，才有可能把學(xué)習(xí)搞好,。同樣，作為班主任也一樣,，如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事,，那么，他就缺乏工作的積極性,，時時事事都會被動地去做,，工作就難以做好。因此,，我把“教書育人”放在第一位,，增強工作責(zé)任心，時時為學(xué)生著想,，本著“多干實事,，少發(fā)牢騷”的精神，盡力做好份內(nèi)的每件事情,。

八年級是整個初中教育承上啟下的時期,，也是學(xué)生各方面發(fā)展最迅猛的時期。在這個時期,，學(xué)生的成人感日漸增強,。但他們那依然比較幼稚的、不成熟的心理和行為習(xí)慣又往往易于導(dǎo)致其行為出現(xiàn)偏差,。在這一時期,，班主任的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力和自控能力，使他們始終保持一種積極向上的精神風(fēng)貌,，并注重挖掘每個學(xué)生的“閃光點”,，通過各種途徑給每位學(xué)生施展才能的機會，增強其自尊,、自強,、自信的心理，避免因輕微受挫或受外界消極因素影響而產(chǎn)生的不求上進和學(xué)習(xí)下滑,。我在這一學(xué)期的班級管理中,，主要做了以下幾方面的工作：

本學(xué)期中始終堅持不懈地抓《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《赤水四中一日常規(guī)》的貫徹落實,，還結(jié)合本班特點，組織學(xué)生完善了一套有班級特色的規(guī)章制度,。制度面前,，人人平等。特別要求班干部要嚴(yán)格執(zhí)行班級制度,，要高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,。這樣在班級管理工作中就能有條不紊，便于對學(xué)生進行管理,，促進學(xué)生自覺遵守校規(guī),。

第二、常規(guī)管理有實效,，班干部隊伍建設(shè)有成效,，學(xué)生的能力有提高。

建立完善的班干部隊伍,。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,，我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員等,。當(dāng)然，在衛(wèi)生方面,，值日分工相當(dāng)明確,，并有專職人員檢查。

再次,，對班級實施品德量化管理制度,，狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生。開學(xué)不多久,，前面黑板上方掛的鐘,，時刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來容易,，真正做起來卻很煩瑣,。但必須要持之以恒，否則是不會有成效的,。通過一學(xué)期來的實踐證明,，它還是行之有效的。品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細,，工作必須要做到位,。對于獎罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好，使他們有一個明確的奮斗目標(biāo),。

加強班級常規(guī)管理,，提高學(xué)生自我管理的意識和能力;加強班干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)班級核心;加強學(xué)生能力培養(yǎng),，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì),。為進一步提高學(xué)生的自我管理能力和自制力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，繼續(xù)加強了班內(nèi)日常行為規(guī)范的考核實施,，充分利用班會課對學(xué)生進行文明禮貌教育,、安全教育、愛國主義教育,，重點抓好學(xué)習(xí),、勞動習(xí)慣教育，端正態(tài)度,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí),、勞動習(xí)慣，由班干部輪流負責(zé)填寫“班務(wù)日志”,，全體學(xué)生監(jiān)督,，讓全體學(xué)生參與到管理之中，提高學(xué)生的主人翁地位,。

第三,、確立班級奮斗目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會做人,讓每位學(xué)生健康成長。對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要,然而我認為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人,。因此,我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位,。自己事事處處以身作則,做學(xué)生的榜樣。并在班級提出“先做人后為學(xué)”的,。

口號,。

第四、正確關(guān)愛學(xué)生,努力營造溫馨氛圍,公正對待每位學(xué)生,。

表揚能給人以信心和力量,，使學(xué)生有成就感。批評對學(xué)生有鞭策和鼓舞作用,。一旦發(fā)現(xiàn)好人好事及時進行表揚,，鼓勵學(xué)生積極向上，形成一個良好的班風(fēng);一旦發(fā)現(xiàn)一些不守紀(jì)律的人和事,，及時進行批評,，也進行小評論，激勵學(xué)生自覺糾正自己的不良行為和習(xí)慣,。

一個班級,就是一個大家庭,。在班級管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生,給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對待優(yōu)等生,我從不寵愛,不遷就,時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”,。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品好,、心理健康;班里的中等生往往被忽略。對他們,我始終如一地尊重,、理解,、信任,充分調(diào)動他們的積極因素。

公正對待每個學(xué)生也很重要。因此,平時處理班級事務(wù),無論是大事小事(如調(diào)座位,、評先進等),我都堅持公正這一原則,博得全班學(xué)生的信任,。

第五、認真細致做好思想工作,積極配合任課老師,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。八年級的學(xué)生對初中生活還不能完全適應(yīng),很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,、增多,產(chǎn)生了畏難心理,成績常有起伏,對學(xué)習(xí)會失去信心。如何幫助這些學(xué)生過好這個關(guān),成了我工作的重點,。

圍繞這一重點,我做了以下幾個方面的具體工作:,。

1.充分利用班會課。初二的學(xué)生正處于生長發(fā)育期,但心理上還不夠成熟,。有了強烈的自我獨立的意識,好表現(xiàn),但不能完全控制自己,對于家長和教師的說教極為反感!基于學(xué)生的這個特點,班會課上我除了簡要地布置班級事宜以外,其余時間全都留給學(xué)生,。

2、建立班主任與學(xué)生的雙向信任,。

相互的信任為順利開展班主任工作創(chuàng)造良好的條件,。我與學(xué)生以誠相待，在教室里的雙邊活動中,，在寢室里的關(guān)顧了解中,，在辦公室的談話中，和學(xué)生暢所欲言,，坦誠相待,，使他們知道班主任處處在為他們設(shè)想,，充分取得他們的信任,。信任他們，則有益于提高他們的自信心和主人翁意識,。

對于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,如拖拉作業(yè),經(jīng)常遲到,不能認真做好清衛(wèi)值日工作等,。除了平時經(jīng)常督促,還分別進行重點談話。曉之以理,動之一情,寬容他們但不放縱他們,。另外,還與家長經(jīng)常聯(lián)系,取得家庭的力量支持,。在同學(xué)充分認識自己錯誤的基礎(chǔ)上改正錯誤,并不斷地提高自己。

3.積極配合各任課教師,做好協(xié)調(diào)工作,。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒,。我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動態(tài),及時做好調(diào)解說服工作;另一方面,我主動與各任課教師進行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處,。

第六,、本學(xué)期班級工作：

(1)組織我班參加“12、9”歌詠比賽,。

(2)我班同學(xué)王章珍參加“培養(yǎng)良好習(xí)慣,、爭做文明學(xué)生”演講比賽。

(4)主題班會：“安全教育主題班會”、“消防知識安全教育主題班會”,、“預(yù)防毒品,、禁毒教育主題班會”、“預(yù)防詐騙教育主題班會”,、“遠離邪教主題班會”,、“防止早戀主題班會”、“學(xué)習(xí)旅游法主題班會”,、“國防知識教育主題班會”,、“用電安全主題班會”、“校園安全教育主題班會”,、“誠信做人,、誠信做事主題班會”。

一學(xué)期的工作緊張而又有序的結(jié)束了,，作為班主任的我,，真的是松了一口氣，我深深的體會到班主任工作的艱辛,。班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。這項工作是來不得半點馬虎的,。一個學(xué)期來，我始終堅持大處著眼,，把加強德育工作,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、紀(jì)律觀,、學(xué)習(xí)觀的“三觀”放在首位,，引導(dǎo)班團干部找差距，想對策,，抓落實,，求實效。

一,、培養(yǎng)和選拔班干部,。

要有一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。開學(xué)初我調(diào)整了班干部的人選,，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派,，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,，我便加強培養(yǎng),、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作,，給予他們班干部的權(quán)力,，又要根據(jù)實際對他們加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則：如經(jīng)常自律,，上課認真聽講，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，團結(jié)同學(xué),、穿校服等，處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

二,、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強思想教育,。

作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù),。因此，在班主任工作中,，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，以要同科任教師密切配合。針對這個普通的班級,，學(xué)生對學(xué)習(xí)積極性不高,，上課時間經(jīng)常睡覺、講話,、開小差,、做小動作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對臺戲，引起課堂的騷動,，嚴(yán)重影響正常的上課,，因此，我有針對性的找出這些學(xué)生,，對他們進行嚴(yán)厲批評,，告誡他們要學(xué)會尊重別人，做到認真聽課,，做好課堂紀(jì)律,，我利用課余時間，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負擔(dān),，避免學(xué)生負擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

另外,，要從學(xué)生的實際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動,、游戲、生活等各方面,，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作,。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式,。我們知道人是生活在社會中的人,，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中,，就應(yīng)對他們進行各種感人至深的熏陶,、教育。

三,、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

我所帶的八年級，后進生在班中為數(shù)較多,，能量也大,，影響壞。因此,，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進生,、尋找出每后進生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡單,。要用自己對差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,、獎勵,。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè),。

在實際工作中,，還有許多做法值得我去探討和總結(jié)。

四,、適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P,。

我認為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式,，卻也需要花費一些心思,，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊,。對一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰,，我的懲罰措施是：一、書面檢討,，做深刻反省;二,、罰為班里做件好事;三、期末學(xué)習(xí)成績提高,。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實施懲罰,，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事,，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護,，二則在班里樹立了正氣，無形之中學(xué)生的自我約束力加強,，提高了班級凝聚力,。

五,、關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí),。

我所帶的八年級,，大部分都是寄宿生和留守生，因此,，我利用課余時間與他們交談,，了解他們學(xué)習(xí)、生活等情況,，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀(jì)律,、衛(wèi)生狀況，這樣,，改善班主任與學(xué)生關(guān)系,，使之更加融洽、和諧,。

總之,，作為班主任，我認為始終要堅持正確的教育方針,，注意工作方法,，要耐心、細心,、真心的對待每一位學(xué)生,，只有這樣，班主任工作才會邁上一個新的臺階,，取得豐碩的成果,。

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期結(jié)束了,。這期間我對自己的班主任工作有很多的思考和感受，現(xiàn)將本,。

如下：

一,、思想方面：

我積極參加政治學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)政治理論知識,，關(guān)心國家大事,，堅持四項基本原則，遵守國家法紀(jì),，團結(jié)同事;教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生,，為人師表，熱愛自己的事業(yè),，有奉獻精神,，積極地投身到工作之中去。

二,、所做的工作,。

(一)利用班級管理常規(guī)，規(guī)范管理工作,。

開學(xué)初,，我組織我班學(xué)生再次學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和學(xué)校制定的各項規(guī)章制度，在反思中進一步明確了內(nèi)容和要求,，找到以前工作實踐中的不足,，為各項工作的開展提供了有力的目標(biāo)導(dǎo)向。工作中,，我一直努力使自己成為學(xué)生的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。我嚴(yán)以律己,，在行動上做學(xué)生的表率,。在讓學(xué)生了解規(guī)章制度和《守則》的意義和要求后，對他們執(zhí)行的情況進行監(jiān)督和檢查,，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣和與破壞紀(jì)律的行為作斗爭的精神,。物色好得力班干，給班干部管理班中力所能及的事,，發(fā)揮他們的主觀能動性,。

(二)激發(fā)信心，培優(yōu)轉(zhuǎn)差,。

一學(xué)期來,，我從各方面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重尋找學(xué)生身上的閃光點來鼓勵學(xué)生,，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的長處而對學(xué)習(xí)充滿信心,。利用班會，我指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時事,，樹立遠大的理想和正確的學(xué)習(xí)目的,，使他們把自己的學(xué)習(xí)和生活同祖國的建設(shè)聯(lián)系起來。如我結(jié)合日本參拜靖國神社,、利比亞,、我國南方大旱情況，開了“心系祖國,，努力學(xué)習(xí)”的主題班會,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國,、努力學(xué)習(xí),，鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)的斗志,。

為了提高學(xué)生的整體水平，我實行“分層教育”,，對不同的學(xué)生提出不同的要求,。經(jīng)過實踐，我覺得這方法比較有效,，做法如下：

1,、嚴(yán)格要求優(yōu)等生。對成績好的學(xué)生,，要求他們多練,，除了要練書本中所有練習(xí)外，還要練典型的能力題,，鼓勵他們勇于克服學(xué)習(xí)上碰到的困難,，從而提高他們的解題能力。

2,、鼓勵中等生,。中等生在學(xué)生中占相當(dāng)大一部分。這些學(xué)生無論在智力和能力上都不錯,，但他們的成績不太優(yōu)秀,，要么因為他們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，要么是學(xué)習(xí)目的不明確,，在學(xué)習(xí)中處于一種消極被動的狀態(tài),，要么是學(xué)習(xí)毅力不夠。因此,，對于這些學(xué)生,，我多加鼓勵，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，把他們向好生的方向轉(zhuǎn)變,。

3、幫助后進生,。在我班,，存在有兩極分化的現(xiàn)象，大約有百分之二三十后進生,。后進生落后的原因有多種,，例如知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、家庭環(huán)境等,。

我在后進生轉(zhuǎn)化工作中從以下幾個方面做起：

(1)爭取家長配合發(fā)揮家庭教育作用,。學(xué)校家庭聯(lián)手打造孩子的未來形成強大的教育合力，在實際工作中我一般采取電訪的形式,，匯報學(xué)生在校的表現(xiàn),，爭取家長支持配合。

(2)對后進生分層次分類別教育,。對待特殊的學(xué)生提出特殊的要求,，并通過開展各類有益活動，發(fā)揮特長,，轉(zhuǎn)移興趣,，變“無所事事”為“有所事事”。

(3)尊重后進生,，激勵后進生,。尊重后進生的人格，以表揚為主,，發(fā)現(xiàn)挖掘后進生的閃光點,，給他們“用武之地”，激發(fā)他們熱情,，增強他們的信心,。

(4)致力學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮先進群體對后進生的感染作用,。先進群體的榜樣作用是巨大的,，在良好學(xué)風(fēng)的包圍中，少數(shù)后進生蠢蠢欲動的欲望便能打消很多,，先進帶動落后,，在先進群體的感召下，加之班主任循循善誘,，天長日久,，后進生會逐漸走向積極健康的大道。

4,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

(1)化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)還有幼稚和盲目,，學(xué)習(xí)目的不夠明晰,。我常開發(fā)學(xué)生求知上進的內(nèi)在動力，分析形勢,，明確任務(wù),，引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定。

學(xué)習(xí)計劃,。

選擇學(xué)習(xí)方法學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會自我監(jiān)控自我指導(dǎo)自我強化自覺主動地鉆研知識只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)學(xué)生才能積極拓展提升自己取得長期的進步,。

(2)鼓勵競爭，強大自我,。沒有競爭機制,，集體便沒有活力，個人便沒有危機感,，我在班集體創(chuàng)造出強有力的競爭局面,，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚的斗志,，挖掘?qū)W習(xí)巨大的潛能,。通過競爭，學(xué)生提高學(xué)習(xí)積極性,，增強完成任務(wù)的緊迫感,，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng),。

(3)讓學(xué)生學(xué)會“會學(xué)”,。“未來社會的文盲是沒有掌握獲取知識方法的人”,，我引導(dǎo)學(xué)生真正認識“會學(xué)”的意義,，認識自學(xué)能力的重要性，我用自己親身體會告知學(xué)生,，利用班會和恰當(dāng)時機,，經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循,，但又因人而異,，因此在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo)，又能注意個別指導(dǎo),，同時也創(chuàng)造條件進行學(xué)習(xí)方法交流,，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗體會，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗,，改善完善自己的學(xué)習(xí)方法,。

(4)防止偏科，全面發(fā)展,。我時刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展,，引導(dǎo)學(xué)生不斷強化薄弱學(xué)科，突破重點,，幫助偏科學(xué)生建立自信,，提升興趣。我和各學(xué)科老師保持密切聯(lián)系，密切配合,，了解學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的方法,，隨時把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難,。

5,、開展活動，勞逸結(jié)合,。

利用課外時間,，我組織學(xué)生搞娛樂活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,。這學(xué)期,，為了調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，我適時教他們唱一些有意義的歌等,。

三,、存在的不足。

1,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)還不夠,。

2、促優(yōu)工作效果不夠明顯,，優(yōu)等生人數(shù)還不夠,。

3、對后進生不能常抓不懈,，缺乏窮追不舍的精神,。

以上是我在班主任工作中的幾點心得?？偠灾?，班主任既是聯(lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶，又是溝通學(xué)校,、家庭,、社會的橋梁。班主任既要顧全大局,，高瞻遠矚,，宏觀引領(lǐng)，又要體察入微,，深入角落,，關(guān)心呵護,。我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距,，但我永不放棄。

初二期末班主任總結(jié)發(fā)言篇八

時光荏苒,，光陰似箭,，初二，二班經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，班級的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)都有了很大的進步，下面談一下本學(xué)期的班主任心得和經(jīng)驗教訓(xùn)：

一,、在學(xué)生養(yǎng)成教育方面

1.本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為習(xí)慣》，并教育學(xué)生規(guī)范自己的行為,，促進良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。

重點主要抓好禮貌待人,、孝敬父母、尊敬老師等良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)與形成,。

2.以學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心,，提高了學(xué)生的文明素養(yǎng)

本學(xué)期重點開展對亂丟亂扔、出口臟話等進行專項整治,，在校政教處的監(jiān)督下,，加大了對校園衛(wèi)生管理、文明行為管理的力度,，進一步規(guī)范了學(xué)生行為,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度和培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

3.加強班集體建設(shè),，本學(xué)期每天由值日班長記錄班級學(xué)生課堂表現(xiàn),，進行學(xué)生日常行為日量化管理。

并進行周匯總和月匯總,，根據(jù)考核分?jǐn)?shù)評出月班級文明之星,。

并結(jié)合學(xué)校紀(jì)律、衛(wèi)生檢查結(jié)果評出校文明之星,。

引導(dǎo)學(xué)生做到兩個管好：“管好自己的嘴,，不隨地吐痰、不出口成‘臟’;管好自己的手,，不亂扔垃圾,、不損壞公物”。

設(shè)立文明監(jiān)督員員，勸阻和警示教師和學(xué)生的不文明行為,，提高學(xué)生自我管理力,。

堅持一日三掃的衛(wèi)生制度，重視培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生保持的好習(xí)慣,。

4.本學(xué)期加強了對學(xué)生出勤的督查和管理力度,，特別是早晨、午間的管理,，杜絕學(xué)生進入游藝機室,、網(wǎng)吧等場所。

二,、加強安全,、法制教育工作。

1.加強了安全教育,。

本學(xué)期加強了對學(xué)生的安全教育,。

充分利用一切陣地對學(xué)生進行了交通安全、飲食安全,、消防安全等方面的教育,，并進行相關(guān)避險避災(zāi)演練，提高了學(xué)生的自我保護和自我救治的能力,。

2.本學(xué)期深入開展了法律進校園活動,，幫助學(xué)生樹立了法制觀念，增強了法律意識,，并養(yǎng)成了學(xué)法守法的良好行為習(xí)慣,。

在法制宣傳月期間上街宣傳《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。

增強了學(xué)生的法律意識,。

三,、開展了各項主題教育活動。

1.以慶祝建黨xx周年為契機,，本學(xué)期開展了“光輝的旗幟”主題教育活動,。

幫助中學(xué)生深入了解黨的歷史，提高對黨的認識,，增進熱愛黨,、感恩黨、親近黨的情感,，清楚自己所處的這個偉大時代和將承擔(dān)起復(fù)興我們偉大民族的歷史使命感,。

2.開展了“好習(xí)慣改變我生活”主題教育活動。

幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、紀(jì)律習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。

本學(xué)期重點是通過課堂主渠道,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.開展了“書香伴我成長”讀書活動,。

安排每周三七,、八節(jié)課為學(xué)生的'讀書活動時間，結(jié)合學(xué)生自主閱讀培養(yǎng)了學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,、寫作習(xí)慣;并通過此項活動弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，使學(xué)生接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育增強民族自信心和自豪感。

4.在團委的領(lǐng)導(dǎo)下開展了“校園之星”評選活動,。

包括文明之星,、學(xué)習(xí)之星、讀書之星,、體育之星,、藝術(shù)之星、助人為樂之星,。

5.11月開展了法制宣傳月活動,。

四、在其他教育方面

1.利用秋季運動會,、陽光體育,、間操等活動增強了學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生的高尚情操,，增進了學(xué)生的身心健康,，也使他們增強集體榮譽感和勇于拼搏、競爭的精神，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造性和抗挫折能力,。

2.召開迎國慶書法繪畫展等活動豐富了學(xué)生的課余文化生活,，為有藝術(shù)特長的學(xué)生搭建了展示自我的舞臺，提高了學(xué)校對學(xué)生的吸引力,。

3.為了使同學(xué)們拓展視野，增長知識，組織學(xué)生參觀了長白山自然博物館,，讓他們了解長白山地區(qū)動、植物從古到今生長的相關(guān)知識,，使學(xué)生懂得愛護大自然的道理,。

4.本學(xué)期組織了學(xué)生參加社區(qū)所開展的與環(huán)保、衛(wèi)生,、美化等有關(guān)的公益勞動,，增強學(xué)生的公民意識和責(zé)任感。

5.辦好家長學(xué)校,，開好家長會,，并得到了家長的支持,。

6.我班的單親家庭子女較多。

本學(xué)期我重視單親家庭,、困難家庭,、留守兒童等特殊群體的教育，建立相關(guān)檔案,，講究方式,、方法，及時加強疏導(dǎo),，注意跟蹤教育,，并幫助他們健康成長。

五,、加強了衛(wèi)生保健,、疾病預(yù)防工作。

1. 本學(xué)期開展了“獻愛心”活動,，讓單無親,、留守兒童時刻感受到來自同學(xué)、教師,、學(xué)校的溫暖,。

2. 協(xié)助衛(wèi)生教師上好衛(wèi)生課傳授健康知識，增進了學(xué)生的衛(wèi)生保健知識,，培養(yǎng)了學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣,，并提高了學(xué)生身體素質(zhì)和健康水平，使學(xué)生健康的成長,。

六,、每月常規(guī)工作

本學(xué)期積極參加了班主任例會(每周一次)、班主任培訓(xùn)活動(每月一次),。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年三班班主任,，現(xiàn)將半年來班級工作做一詳細總結(jié)。

一,、制定嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī),，嚴(yán)格制度，形成良好的班風(fēng),。

中學(xué)生在校學(xué)習(xí),、生活的環(huán)境還是學(xué)校班級，而班上的人際環(huán)境,、心理環(huán)境,、學(xué)習(xí)環(huán)境是否對學(xué)生的健康發(fā)展有利，關(guān)鍵是班紀(jì)班規(guī),、班風(fēng)和班貌建設(shè)是否良好,。

嚴(yán)格管理班級,，加分、扣分公開,、明確責(zé)任,，尋找差距，確定努力方向,。

做到班榮我榮,、班恥我恥。

在管理班級的整個過程中,，我得出了一條經(jīng)驗是;管理制度要嚴(yán)格,，執(zhí)行要有始有終，這就叫“有規(guī)矩,，成方圓”,。

二、關(guān)心,、愛護每一個學(xué)生,，真正的做到對一個學(xué)生關(guān)心。

老師都喜歡各方面全面發(fā)展的學(xué)生,，這是人之常情;而要喜歡后進生,，特別是不聽話的學(xué)生，在感情上確實較難,。

作為一位從事教育事業(yè)的工作者,，特別是班主任，不應(yīng)該歧視,、拋棄后進生,，而是需要更多的愛心和熱情做好細致的工作，促使后進生的轉(zhuǎn)化,。

要做好這項工作,，首先要對后進生的學(xué)習(xí)情況、家庭情況進行深入的了解,，發(fā)現(xiàn)其閃光點，尋求突破口,，經(jīng)常,、反復(fù)做工作，使每一個學(xué)生都能抬起頭來走路,。

在這項工作中,，我注重情感交流，以心換心,，設(shè)身處地,，用師愛溫暖被冷落的心,。

同時從一點一滴的小事開始，培養(yǎng)他們的自尊,、自信,、自愛的精神，挖掘閃光點,。

然后從嚴(yán)要求,，積極鼓勵他們在思想上的每一個進步。

最后,，為鞏固他們的進步,，我在每個后進生的周圍，安排一批班干部,、好同學(xué)對他們進行熱心的幫助,。

這樣，有了家長的定期交流,，有了老師的定時指導(dǎo)和班團干部的幫助,，形成了一個促進后進生轉(zhuǎn)化的良好環(huán)境，使班級的后進生轉(zhuǎn)化工作取得了較好的效果,。

三,、注重多方位聯(lián)系，形成教育網(wǎng)絡(luò),。

在班集體的建設(shè)中,，我也注重縱向和橫向的聯(lián)系，調(diào)動一切積極因素,，形成教育的整體網(wǎng)絡(luò),，使班級建設(shè)穩(wěn)步前進。

班主任工作需要得到各科任教師的配合,。

我主動定期向各科老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便掌握學(xué)生的主要動向，同時,，也便于科任教師了解詳細情況,。

做到經(jīng)常交流，共同配合,，齊抓共管,，使班級各個方面獲得了進步。

從接手班主任工作開始,，我與學(xué)生家長就建立起聯(lián)系制度,，有的采取電話交流，定期與家長聯(lián)系。

這樣,，一方面了解了學(xué)生的家庭情況,，以便“對癥下藥”;更重要的是取得家長對子女和班主任的理解，通過共同商議對孩子的教育問題,，改變一些家長的片面觀點和不正確的育人觀念,。

這樣一來，使得班主任工作得到各部門,、各方面和學(xué)生家庭的相互配合,，而不是班主任唱“獨角戲”。

四,、言傳身教,，以情激情。

教師的工作對象是學(xué)生,，教師的思想,、行為、作風(fēng),、儀表,、氣質(zhì)隨時都影響著學(xué)生。

因此,，教師必須“美其德,，慎其行”，不能出一點疏漏,。

凡要求學(xué)生做到的,，班主任堅決做到。

要求學(xué)生不亂扔紙屑,，我一看到地上有紙屑就隨手撿起;要求學(xué)生不準(zhǔn)帶零食進教室,，我首先嚴(yán)于律己;要求他們講究文明禮貌我首先以身作則。

在教育學(xué)生時,，我采取的是情感陶怡,、以情育情的方法，引起學(xué)生感情上的共鳴,。

班主任工作任重而道遠,，還需要我不斷的探索新方法、改進新措施,。

在進行實踐的同時,，不斷鉆研科學(xué)的管理方法和理論，深入到學(xué)生當(dāng)中,，真正的關(guān)心、愛護學(xué)生,，為實現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探索,，扎扎實實做好各項工作,，為爭創(chuàng)文明班級而努力。

初二期末班主任總結(jié)發(fā)言篇九

學(xué)會做學(xué)習(xí)總結(jié)可以使中學(xué)生優(yōu)化其學(xué)習(xí)方法,、及時發(fā)現(xiàn)問題并能形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,因此要教會中學(xué)生做學(xué)習(xí)小結(jié),、階段總結(jié)、期末總結(jié)等學(xué)習(xí)總結(jié),這對提高其學(xué)習(xí)成績起著非常重要的作用,。

時光飛逝,，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼見初二這學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了了,?；厥走@兩年的點點滴滴，朝朝暮暮,，心中頓生了許多感觸,。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我們的心中留下了永久的印記,，因為這些印記見證著我們的成長,。

在過去半年的中，課業(yè)壓力重了許多,，但同學(xué)們每個人都不曾放棄,，努力學(xué)習(xí)。時間就是這么無情頭也不回的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著,。是的，誰都不想被時間丟下,。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長,。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價,。回想自己還是考生的那段日子,，顯得是那么的遙遠,。我們在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路,。

在學(xué)習(xí)上：我們更加深知學(xué)習(xí)的重要性,。面對二十一世紀(jì)這個知識的時代，面對知識就是力量。在繁重的學(xué)業(yè)下,，我們養(yǎng)成了很多有益讀書的好習(xí)慣,。

首先，合理安排時間,，調(diào)整好作息時間,，分配好學(xué)習(xí)的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),，效率和方法更為重要,。

其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),，老師布置的作業(yè)一般是他們多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié),，具有很高的價值，應(yīng)認真完成,。認真對待考試,，考前認真復(fù)習(xí)。

另外,，積極閱讀有關(guān)書籍和資料,，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論,，向老師請教;搞好師生關(guān)系,，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的,。在這學(xué)期的期末考試中,，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠,，仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境,，探索無止境,，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí),。

在紀(jì)律方面,，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀(jì)律,，遵守公共秩序,，遵守社會公德;不遲到、不早退,、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂扔廢棄物,。以上是我對高一下學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去,，確定未來的發(fā)展目標(biāo),，我對未來充滿信心。自然,，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。

下學(xué)期我們就初三了,，走出了初一的漫不經(jīng)心,，褪去了初二的心浮氣躁。我們點燃夢想的燭,，擦亮希望的光,，在這光和影的奏出的旋律中從容起步。我們會帶著希望踏上這追夢的旅途,。

初二期末班主任總結(jié)發(fā)言篇十

匆忙間初二下半學(xué)期已經(jīng)接近尾聲,，初三已揮手而至。針對學(xué)期初的工作計劃,，現(xiàn)從學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面總結(jié)這一學(xué)期來自己的工作：

為了激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情,，提高孩子們的表達,、閱讀、展示等能力,，學(xué)期初我制訂了幾項計劃,，現(xiàn)做總結(jié)如下：

(一)背誦積累。

1.寒假放假前公布八年級下冊要求背誦的段落和古詩詞,，開學(xué)初進行的摸底檢測,，不僅有效地抽查孩子們的假期背誦情況，另外也能更有效地分擔(dān)下學(xué)期時間短任務(wù)重的壓力,，考試分?jǐn)?shù)有效地反饋出假期里學(xué)生安排學(xué)習(xí)背誦的情況,，也進一步落實了教師的`工作，使得計劃落到實處,，而提前背誦更有效地為短學(xué)期的學(xué)習(xí)節(jié)約了大量時間,，一舉多得。

2.學(xué)期初設(shè)計背誦表格日常檢查背誦,。日?？癖常记巴粨魴z查,。一學(xué)期下來,，尤其期中期末復(fù)習(xí)階段,，背誦積分發(fā)揮了極其重要的作用，積分范圍包括語文英語歷史生物地理等一系列需要背誦復(fù)習(xí)的內(nèi)容,，無形中讓學(xué)生們積極起來,，形成競爭和互相促進的形式。

(二)閱讀,。本學(xué)期從本冊推薦閱讀《水滸傳》開始,，具體計劃完成情況如下：

工作計劃：

1.有效時間二十分鐘左右，2.閱讀量：每天十頁3.質(zhì)量把握監(jiān)測：一定要有批注(圈點勾畫等)或摘抄,，間隔性組織安排讀書交流會以及讀書感受,、體會、讀后感,、人物賞析等,，形式可以多樣化。

完成情況總結(jié)：

1.其中閱讀時間并不能很有效地保障,，一來因為本學(xué)期活動較多,，耽誤了不少時間，二來堅持度不夠,，惰性作怪,，2.讀書卡片后期跟進效果不佳，存在很多學(xué)生臨時補寫的情況,，而并非出自自己的閱讀寫作,，使得這一項工作成為負擔(dān)，后期改變形式,，加入班級播報《水滸傳》故事以及當(dāng)堂課前講故事的形式,，進一步推進了名著閱讀，日常工作中安排作文訓(xùn)練《___之我見》探討水滸英雄,，日記一周一篇讀書心得,，都很好的展現(xiàn)出學(xué)生的思考，考前復(fù)習(xí)階段則側(cè)重于對于基礎(chǔ)知識和人物性格的引申學(xué)習(xí),，基本完成閱讀任務(wù),。

(三)寫作。閱讀和寫作越來越成為語文應(yīng)注意的兩大重頭戲,。本學(xué)期依舊重抓寫作不放松,，但又有所創(chuàng)新。

2.配合個人日記隨筆豐富寫作,。除了微寫作之外,，每周兩篇個人隨筆，可以根據(jù)自己的感悟自行安排,，這一點很好的豐富了學(xué)生的生活,，引導(dǎo)他們多多關(guān)注生活,，學(xué)會感恩。

3.班級日志及班級播報,。本學(xué)期圍繞《水滸傳》開展播報,。起先安排每人負責(zé)一天的班級日志撰寫及班級播報。14號同學(xué)需自己書寫人物故事或點評,，5/6號同學(xué)可以選擇選讀故事內(nèi)容,，人人參與，輪流坐鎮(zhèn),。

進行中發(fā)現(xiàn)微寫作的編輯與班級播報的點評和編輯稍顯沖突,，孩子們停留在手機錄制編寫的時間過久，中途改變策略,，開展課前水滸故事分享，讀書心得來做彌補,，有效緩解了壓力,。

反思：任何工作不貪多，要求細,，更要持之以恒,。明確目標(biāo)，抓住自己的重點,，才不至于迷茫而不知所措,。

4.可喜成績

王思然同學(xué)在語文報杯作文大賽中喜獲省級一等獎，肖語涵同學(xué)喜獲省級三等獎,。

一學(xué)期以來,，全班都能在班長和其他班委的帶領(lǐng)下做好衛(wèi)生和跑操工作。

小事常說,，一切從小處入手,，適時教育?；@球賽,、文化藝術(shù)節(jié)、黑板報評選,、班級開放日,、讀書交流會等活動都很好的促進了班級凝聚力以及提高了孩子們的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量，更加之恰當(dāng)?shù)牡赖陆逃?，情感體驗,，豐富了孩子們的精神世界。

總結(jié)：這一學(xué)期,，基本以整頓班級紀(jì)律為途徑,，提高學(xué)習(xí)效率為根本,，以人文關(guān)懷為基礎(chǔ)，給每一個孩子創(chuàng)建更為溫暖和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，努力通過各種活動提高孩子們的學(xué)習(xí)成績,，熏陶孩子們發(fā)現(xiàn)美好，感受幸福的情感體驗,，提高他們生活的能力,。未來的日子，需要堅持,，改進,，反思，總結(jié),，不斷完善自我的管理方法,，不斷的提高自我的修養(yǎng)，讓班級更有溫暖,，讓心靈更有溫度,。

初二期末班主任總結(jié)發(fā)言篇十一

學(xué)生要在這個集體里學(xué)習(xí)、生活,、成長,，要在學(xué)校的各項活動中顯示自己的力量和風(fēng)貌，離不開良好的班風(fēng),。好的環(huán)境能夠激勵人,，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神,，那就是蓬勃向上的集體主義精神,，那就是爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的敬業(yè)精神,，這些精神從何而來?它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作,，來源于優(yōu)秀學(xué)生不斷閃爍的光芒?？梢姲嘀魅伪仨氉龊脤W(xué)生的思想政治工作,，這是做好其他各項工作的基礎(chǔ)，班主任可以通過少先隊組織,，利用班會,、辯論會、座談會,、報刊雜志等多種途徑對學(xué)生進行思想政治教育,，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀,、榮辱觀,。因此,，班主任除了要求班級在學(xué)校集體性活動中樹立班集體的形象外，還需要經(jīng)常對學(xué)生進行“今天我以班級為榮,，明天班級以我為榮”的教育,，真正做到心往一處想，勁往一處使,。讓班內(nèi)每一位學(xué)生都能感受到集體的溫馨,、同學(xué)和溫暖、友情的真摯,、師生的親和,。

記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說過：班主任在，學(xué)生能做好,，是一個基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任。幾年以來,，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任,。下面,，對本學(xué)期的工作和具體做法總結(jié)如下：

一.重視開學(xué)時的工作。

在新學(xué)期開始的第一周,，我開展了三個活動：

1.讓學(xué)生總結(jié)并展示自我,。就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己，談過去的學(xué)年的認識及對新學(xué)期新的打算,，步入初二后的愿望和目標(biāo),，主要是給學(xué)生一個鍛煉機會，讓每一個學(xué)生更敢于站在講臺上面對大家講話,，要講的精練,，生動，精彩,，令人難忘,。

2.競爭班干部。隨著年齡的增長,，每個人的能力將隨之提高,，每個同學(xué)都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,，挑戰(zhàn)意識,，領(lǐng)袖意識和參與意識,，更重要的是主人翁意識。

3.開總結(jié)班會,。師生共談初一一年來的收獲,。首先我先談我的工作，幾年來的工作方針,，再由全班同學(xué)指出我工作中的不足和意見,。然后每個同學(xué)暢談自己的進步和弱點，查缺補漏,，共同進步,。

二.狠抓學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

1.從朝讀開始,。要求每個學(xué)生一到校就立刻拿出自己的書進行朝讀,，安排兩個值日班干部一前一后進行監(jiān)督檢查，并隨時做好記錄,。

2.打掃衛(wèi)生的值日生必須在安全課之前打掃完,，否則將罰掃值日。

3.利用班會課對學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)知識講解,，介紹“網(wǎng)癮”對青少年的毒害,，讓學(xué)生自覺遠離“網(wǎng)癮”。將精力放在學(xué)習(xí)上,，形成健康的自我,。

4.上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到,，要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,，在課堂上，尊重老師的勞動,，尊重知識,，遵守紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開,，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日班干部每天總結(jié)當(dāng)天的課堂表現(xiàn)及紀(jì)律情況,，并對違紀(jì)學(xué)生進行扣分,。讓學(xué)生確實體會到課堂效率的重要性。

三,、創(chuàng)建先進和諧的班級,。

1.在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國;愛心給社會;誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己。我認為，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對社會有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責(zé)任感,，積極向上的團隊合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。為此我還策劃了很多的活動,，如：主題班會,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，學(xué)習(xí)競賽,，小組競爭,，辯論會，等等,，這些活動,，都教給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力,，又給班級帶來了活力,，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂!

2.開展家長接待周。農(nóng)村的家長家里事多,，再說對待教育也不是非常重視,，開家長會是沒有幾個能按時到會，針對這特殊情況我改家長會為家長接待周,，讓家長隨時可以來校和教師溝通,。了解孩子在校的行為習(xí)慣、了解孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度,、了解孩子在校的成績，針對初二學(xué)生的特點進行了分析,，要求每一位家長切實做好這一青春期的教育,，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三，家長們受益匪淺,。家長會及時地讓家長了解了學(xué)生的在校情況,，互通有無，方便了班主任思想工作,，加強了班級管理,。

四.培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。

我們生活在幸福和平安的年代,，表面上的平安背后卻充滿了競爭,。各行各業(yè)都存在競爭，在這種競爭的性質(zhì)中還有正當(dāng)?shù)暮筒徽?dāng)?shù)模赖碌暮头堑赖碌?，有善意的也有惡意的,。然而目前我們生活中的競爭就是學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)優(yōu)秀才能考上重點高中,，才有機會考入更好的大學(xué),，將來就會有更加美好的前景，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)競爭意識,。

總之,，作為一名班主任，就要做到有愛心,，有耐心,，有細心，只有如此,，才能在工作中卓有成效,。

初二期末班主任總結(jié)發(fā)言篇十二

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要教師，特別是班主任的不斷探索,，不斷努力,，通過多種途徑采取各種方式，持之以恒,，一步一個腳印地去抓好它,。今天本站小編給大家為您整理了初二學(xué)期末班主任工作總結(jié)，希望對大家有所幫助,。

光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼已到期末。我感慨歲月匆匆,，回想這一學(xué)期以來開展的各項工作,。班主任工作是復(fù)雜的，細致的,。我班共有學(xué)生43名,，男女比例相當(dāng)。但由于我班生源的特殊性,，學(xué)生比較難管理,。班里30%的學(xué)生是單親家庭，處于無人管理或管理不力狀態(tài);還有很多學(xué)生非常自卑;這就給我?guī)砉芾砩系牟槐?。于是我總結(jié)出只有愛每個學(xué)生,，關(guān)心每個學(xué)生，建立一個溫暖的集體,，才能讓學(xué)生走出陰影,，融入到班級中。下面我談?wù)勎业墓ぷ鹘?jīng)驗點滴：

一、分析班情,，制定目標(biāo),。

進入八年級下學(xué)期，只有對他們的基本情況進一步了解,，并作進一步的分析,，才能有的放矢，因材施教,，我對八年級情況分析如下：

1,、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差，有三分之二的學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但也有部分學(xué)生,，上課老是講話，不寫作業(yè)等,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠好,，搗亂課堂秩序的事件屢禁不止。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進一步培養(yǎng),。

2,、整個班集體比較活躍，班干部隊伍有明顯的號召力,。

3,、動手能力不強，也不愿意動手,，更不愿意勞動,，有的甚至斤斤計較。學(xué)生的凝聚力仍然不好,，集體榮譽感不強,。

4、行為習(xí)慣還遠遠達不到要求,，頂撞老師,，追逐打鬧等事時有發(fā)生。

根據(jù)以上情況,，我制定本學(xué)期的總目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣;掌握正確的學(xué)習(xí)方法;形成積極向上的班級整體風(fēng)貌;促進學(xué)生的個性發(fā)展,。

二,、營造氛圍，促進班風(fēng)的形成,。

狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，在此基礎(chǔ)上,，訂出切實可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《八年級班級量化考核管理辦法》,，盡可能貼近學(xué)生的生活,，所出臺的懲罰條例更有人情味，容易為學(xué)生接受,。比如有學(xué)生違反課堂紀(jì)律,，寫。

說明書,。

和批評扣分,，讓違者明白做錯事要付出一定代價的。

我嚴(yán)格落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,，特別是課堂紀(jì)律,、儀容儀表、早操,、升旗儀式,、禮儀、衛(wèi)生值日等方面,。早在報名期間,，我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā)，如果有某個男生留長發(fā)或染發(fā),，我暫時不給他報名,，直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑。

我一向注重儀容儀表,，不允許學(xué)生穿奇裝異服來學(xué)校,。由于有的學(xué)生素質(zhì)低，口不遮攔,，滿嘴粗話,。于是我著手抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況;其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施;然后制定具體實施方案,，下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理,，班干和團員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改,，我班學(xué)生的日常用語文明多了,。

三、任用人才,，放手管理,。

開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過去的一年的表現(xiàn),，以及通過各種渠道了解他們的詳細的成長變化情況，本著用人唯賢,，選出得力班干,，組成班委。童漣同學(xué)是從外地轉(zhuǎn)來的學(xué)生,，但是她具有很強的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,，這學(xué)期我大膽任用她當(dāng)負班長，專管紀(jì)律,。

果然,，她一上任，充分發(fā)揮他的才能,，把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整得服服貼貼的,。一個班的管理是否好，關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì),。我本著“用人不疑,，疑人不用”的原則，選好班干,，安排好職務(wù),，下放權(quán)力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?，效果不錯,。

四、因材施教,，關(guān)心后進,。

在考核評價學(xué)生是不能一刀切。要承認個體差異,，給予多元化的評價,，公平評價學(xué)生，激勵他們進步,。至于后進生的改變,，滲透了班主任的心血。我班的后進生比較多,，一開始我就制定好后進生的花名冊,，通過各方面了解他們的詳細情況，從他們興趣的事情或話題入手,，與他們交流,，漸漸地打開他們的心扉，會診“頑疾”,，對癥下藥,，藥到病除。

不得不承認,，每一個學(xué)生,，包括后進生都有他們的閃光點，經(jīng)過我的努力,，張興宇,、張寒梅在風(fēng)箏節(jié)比賽中獲得第一的好成績;張歡《在祖國在我心中》演講比賽中榮獲學(xué)校第一、全鎮(zhèn)第一,、全區(qū)第二的好成績;童漣,、何嬌等同學(xué)的節(jié)目在學(xué)校及鎮(zhèn)分別獲得第一的好成績……八年級在多次集體活動中團結(jié)一心，獲得第一,。

五,、增強學(xué)生的安全衛(wèi)生教育。

針對學(xué)生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀,，采用多種形式進行安全教育,，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生,，班級,，清潔區(qū)從不留死角，特別是本班的清潔區(qū),，做到勤掃勤拾,。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。

六,、多鼓勵,，樹立學(xué)生的信心。

每次在班會,、夕會上,，都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表揚。以倡導(dǎo)先進,，鼓勵進步,，讓學(xué)生明白“成功就在我們身邊，但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心,?！辈⑻岢霰景嗟摹?/p>

口號,。

“相信自己,，當(dāng)這一切都成為過去，我就是最優(yōu)秀的!”從而營造一種“人人自信”的氛圍,。

七,、多渠道,，積極學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作,。

本學(xué)期中,，通過有關(guān)的學(xué)習(xí)材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學(xué)習(xí)一些先進的教學(xué)和管理經(jīng)驗,。更接近地去學(xué)習(xí)成功教育的成功之處,，并把成功學(xué)校中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，也介紹給我們班的學(xué)生,，讓他們明白：沒有做不到的,，只有想不到的，只要我們付出了,，就一定會有收獲的,。

這樣，不但提高了自己的教育素質(zhì)和能力,，同時也給學(xué)生了一定的影響,。同時也會給學(xué)生以提示：學(xué)習(xí)中的主動性和自覺性是今后走向成功的關(guān)鍵所在。

本期八年級學(xué)生雖然有了很大進步,，但仍然存在許多不足,，如學(xué)習(xí)成績還能令人滿意，個別同學(xué)紀(jì)律差等,。但是,，我相信我自己，也相信我的學(xué)生們,，下學(xué)期我們會很努力,，我們會不斷進步。

在過去的半年中,，我和我的學(xué)生共同努力,，創(chuàng)造了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，情誼深的班集體,。下面就針對我這一學(xué)期來的體會與做法作個小結(jié),以此促使我在今后的工作中做得更好些。

一,、學(xué)生學(xué)習(xí)生活習(xí)慣方面：良好習(xí)慣,，常抓不懈。

有人作過這樣的比喻：學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地,，你播下思想的種子,，就會獲得行為的收獲;你播下習(xí)慣的種子，就會獲得品德的收獲;你播下品德的種子,，就會獲得命運的收獲,。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用,。而在我們手上有兩份內(nèi)容就是對學(xué)生進行規(guī)范教育的好材料：

(1)是中學(xué)生日常行為規(guī)范二十條;。

(2)是學(xué)生禮儀常規(guī),。我就以此為教育突破口,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

其間,，制定了一套以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生禮儀常規(guī)》為中心的，以學(xué)校的,。

規(guī)章制度,。

和學(xué)生的實際情況為出發(fā)點的班規(guī)。有了班規(guī)的約束,，學(xué)生的自覺性有了很大的提高,。

二、德育教育：尊敬師長,，關(guān)心同學(xué),，明是非，行仗義,。

教導(dǎo)學(xué)生對親人與朋友要有感恩之心,。利用班會課或是晚讀課的時間對學(xué)生進行德育教育，其中以開展班會課為主,。為了使學(xué)生能有更強的組織能力,，班會課采取班干與同學(xué)輪流主持的形式，由班主任出好班會課的主題,，列好要點,，形式由學(xué)生策劃。

這樣,，學(xué)生的積極性會比由班主任在班會課上自導(dǎo)自演要高得多,，而且，學(xué)生的才能也得以施展,，也增加了學(xué)生間的相互了解,。本學(xué)期主要開展的班會主題有做合格的中學(xué)生，感恩的心,，書籍—人類進步的階梯,，同學(xué)知多少，我的理想,，我心目中的大學(xué)生活等,。

三、學(xué)習(xí)方面：緊抓學(xué)習(xí),，注重方法引導(dǎo),。

我認真回想一個學(xué)期來的點點滴滴,，在日常生活中我還注重課外作業(yè)的檢查，每周五晚讀我讓各組長檢查數(shù),、理,、化、語,、英等各學(xué)科的作業(yè)完成情況終于在期中考試時我們班的學(xué)習(xí)有很大的提高,，所以，當(dāng)班主任以實際行動向?qū)W生表明學(xué)習(xí)是學(xué)生最重要的任務(wù)時,，學(xué)生也會提高學(xué)習(xí)方面的意識,，成績也就會提高了。

四,、注重班主任言行對學(xué)生的影響：身先士卒,，示范引路。

蘇霍姆林斯基說過：“人只能由人來建樹,?！倍鴮W(xué)生又具有極強的模仿性，所以與學(xué)生朝夕相處的班主任,，那一言一行,，一顰一笑，往往都在潛移默化中最直接最生動地影響著學(xué)生,。

因此,，為了使規(guī)范的學(xué)習(xí)更踏實地落實到實處，我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級隊伍中去,。就說曾為了讓班中同學(xué)做到不亂扔紙屑,，見到紙屑又能主動拾起這點吧，在每次上課進教室后,，首先觀察地上有無紙屑,，如若發(fā)現(xiàn)，我就會先走過去把紙拾起來,，然后走到衛(wèi)生角投進紙簍,，再回到講臺開始上課。

在平時的早讀晚讀課上,，學(xué)生讀書,，我也常為他們做些衛(wèi)生工作。經(jīng)過多次觀察,，我總發(fā)現(xiàn)在這一來一往中,，學(xué)生的注意力往往都集中在教師身上，不時還你看看我，我看看你,。真是此時無聲勝有聲,，學(xué)生似乎所觸動，長期以往,，學(xué)生中的一部分就會自覺地和老師一樣去主動拾紙了,。

五、開展活動,，寓教于樂,。

喜愛活動是學(xué)生天性，活動既可以豐富他們的精神生活,，又能使他們長知識,、增才干，對他們的身心發(fā)展起著極為重要的作用,，因此活動是學(xué)生思想品德發(fā)展的源泉與基礎(chǔ)，是班級工作的核心內(nèi)容,，而富教于樂是一種輕松愉快的教育方法,。因此，圍繞規(guī)范開展好活動,，讓學(xué)生在笑聲中受到教育,，在游戲中知道自己該怎做，在比賽中找到不足,，逐步改正,。

總之，學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要教師,，特別是班主任的不斷探索,，不斷努力，通過多種途徑采取各種方式,，持之以恒,，一步一個腳印地去抓好它，這樣,，才能使學(xué)生從小懂得“沒有規(guī)矩,，不成方圓”的道理，從而自覺養(yǎng)成守規(guī)范的好習(xí)慣,。十年樹木,，百年樹人，一棵棵小樹苗只有在我們的辛勤澆灌,，不斷扶持下,，才能長成棟梁之材。

以上是我這一學(xué)期來擔(dān)任班主任工作的做法與感受，在今后的班主任工作中,，我會繼續(xù)探索更好的管理教育方法,，為取得更大的進步做準(zhǔn)備。

與學(xué)生們相處的一年時間里,，我始終把做一位快樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任作為努力的目標(biāo)，回顧自己的班主任工作雖然很平淡,，但卻很充實,，確實有及時總結(jié)的必要，因為班主任只有在總結(jié)中才能不斷進步,。下面,，我就談?wù)勎冶緦W(xué)年的具體工作和具體做法。

在考慮對學(xué)生的要求之前,，我先確定好對自己的要求：做到愛每一個學(xué)生;盡量公平對待學(xué)生,，不偏袒任何一個學(xué)生、也不能歧視任何一個學(xué)生;勇于在學(xué)生面前承認自己的錯誤,。我認為只有具備這幾點,，班主任的教育才有說服力。確定好對自己的要求后,，我又制定了對學(xué)生的要求,。

一、狠抓習(xí)慣,。

有人作過這樣的比喻：學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地,，你播下思想的種子，就會獲得行為的收獲;你播下習(xí)慣的種子,，就會獲得品德的收獲;你播下品德的種子,，就會獲得命運的收獲。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用,。

本學(xué)年我重點培養(yǎng)學(xué)生的以下幾個習(xí)慣：

1,、培養(yǎng)學(xué)生的惜時習(xí)慣。

2,、上好每一節(jié)課,。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,，在課堂上,，尊重老師的勞動，尊重知識,，遵守紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開,，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課,。

3,、強化自習(xí)紀(jì)律。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)說話,，確保自習(xí)的質(zhì)量。

二,、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,。

課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,，對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力,。可以說,，一個班級如果沒有良好的紀(jì)律,，那么這個班級洽談室要走向失敗。

三,、創(chuàng)和諧班級,。

我認為，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁,，必須要有強烈的社會責(zé)任感,，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理,。為此我還策劃了很多的活動,，如：主題班會，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，都交給學(xué)生們自己組織安排,，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力,，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂!

四,、加強和學(xué)生家長的聯(lián)系。

(1)學(xué)生有一半時間是在家里度過的,，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,，在很大程度上決定了這幾個同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,，就是知道,，也難以解決。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長,，和學(xué)生家長多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),，共同督促學(xué)生認真學(xué)習(xí),。

(2)召開家長會。這一學(xué)期學(xué)校召開了家長會,。針對初二學(xué)生的特點進行了分析,，要求每一位家長切實做好這一青春期的教育，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三,，家長們受益匪淺,。我讓每個學(xué)生給自己的家長寫了一封信，一方面匯報自己的學(xué)習(xí)成績分析自己的得與失,，另一方面和家長說說心里話,，進行心靈的溝通。孩子們用真誠打動了父母,，使他們真的走近了,，使他們真的溝通了。

家長對我也越來越信任了,，家里的事情,，孩子的事情，工作的事情,，我們有很多的交流,，這對我的工作也有了很大的幫助。家長會及時地讓家長了解了學(xué)生的在校情況,，互通有無,，方便了班主任思想工作，加強了班級管理,。

五,、服從學(xué)校大局的安排，擴大我班在學(xué)校的影響,。

每一年,，學(xué)校都會給各個班級安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個基本單位,，如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，那么一個學(xué)校將會亂作一團。作為班主任,，我在平時的工作中,，能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作,，并且能夠完滿地完成任務(wù)。

與此同時,，我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽,，利用一切的機會擴大我們班在學(xué)校的影響，同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,，為班級爭得榮譽,，樹立班級形象的心理素質(zhì)。如在元旦文藝匯演中,，我們班獲得了全校第一的好成績,。在校運動會中，我們班獲得了團體第三的好成績,。

平時學(xué)校老師的公開課,，借班上課時，第一個想到的就是我們班……這一些,，都表明了我們班在學(xué)校的影響力,。這些活動，無形當(dāng)中也提高了我們班的班級凝聚力,，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣,，極大地增強了同學(xué)們團結(jié)友愛的信心。功夫不負有心人,，經(jīng)過這一學(xué)年不懈的努力,，班級工作卓有成效，良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已成為有目共睹的事實,。

經(jīng)過一年的班主任工作,。我深深地體會到了班主任工作是一項很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。

初二期末班主任總結(jié)發(fā)言篇十三

上半年我擔(dān)任初二xx班班主任工作,，作為班主任，應(yīng)本著教書育人,、熱愛學(xué)生的原則,，按照德智體全面發(fā)展的原則，對班級進行教育和管理工作,，初二是學(xué)生學(xué)習(xí)和思想成長的一個過渡期,，學(xué)生思想動態(tài)較大，成績分化已經(jīng)基本形成,，為了使每一個學(xué)生都能全面健康的發(fā)展,，上半年我做了以下工作：

初二的學(xué)生思想還不成熟，哥們義氣,、從眾心理強,，自我約束能力弱，所以,，我利用班會和課余時間,，針對學(xué)生的思想動態(tài)進行思想教育，教育他們熱愛祖國,，奮發(fā)向上,，團結(jié)集體。上半年班會形勢大多采用的是主題班會的形式,，有學(xué)生自己確定主題,，自己組織班會并帶動學(xué)生踴躍發(fā)言，而作為班主任的我只是作為一名聽眾,。

在班會期間,，我本著只聽不說的原則觀看到班會結(jié)束，這樣,，學(xué)生大多數(shù)能敞開心扉表達自己的觀點,，在班會的最后，我會對本次班會組織者與參與者進行評價,，并提出更高要求,。最后，就本次班會中的觀點進行歸納,，并對錯誤觀點以及學(xué)生沒有認清的地方有的放矢的講解,。除班會時間外，我還利用課余時間或?qū)W生的空余時間及時處理班級問題,。

對于班委的選舉,，我采用的是競聘上崗，先自我推薦,，然后由老師和學(xué)生共同選舉,，一套好的班干部團隊對班級班風(fēng)建設(shè)有著至關(guān)重要的作用,，所以選舉之后，我會對班干部進行培訓(xùn)和教育,，并在班級中樹立班干部的形象,，是班干部取得學(xué)生的信任和擁護，這樣形成一套有戰(zhàn)斗力的團隊,，一個和諧的班級氛圍,。

為強化班風(fēng)建設(shè)，本班實行每周量化積分評比制度,。首先,，將班級分成均衡的十三個小組，每小組設(shè)立正,、副組長各一名,，對本組進行管理，根據(jù)上課,、作業(yè),、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進行加減分,，周五進行賞罰,，針對本周學(xué)生在校表現(xiàn)情況及時與家長聯(lián)系，使學(xué)生時刻養(yǎng)成好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

此外，為形成學(xué)生能夠自我管理的局面,，我班每日設(shè)立一名值日班長,，對當(dāng)日進行管理和記錄，既鍛煉了學(xué)生的管理能力,，也使得學(xué)生能夠達到互管的目的,。通過以上措施的實施,，是班級達到較好的狀態(tài)和環(huán)境,，為學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

初二是初中生涯的過渡,，要么跌倒,、要么快跑,，如何讓學(xué)生自覺,、主動地學(xué)習(xí),？思想教育是根本，只有內(nèi)在的改變才能讓學(xué)生徹底變化,；榜樣的力量也是不可取代的,，火車跑的快,，要靠車頭帶，班級尖子生的培養(yǎng)常抓不懈,。我班尖子生的帶動對班級中間生和后進生起到很大的推動作用,；學(xué)生還沒有形成固定的世界觀、價值觀,，對孩子的夸獎和鼓勵也是必不可少的,，適當(dāng)?shù)馁澝罆谶@個特殊時期起到更為強勁的效果。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，我時常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績,，為將來報效祖國，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ),。

在學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)中，添加適當(dāng)?shù)拇呋瘎?，會使學(xué)生的頭腦更靈活,，更能感受到學(xué)習(xí)的樂趣。上半年課外活動較多,，到xx看櫻花,、圖片展、拔河比賽,、籃球聯(lián)賽,、賺錢體驗、紅歌比賽等,，這些活動的開展無不讓我歷歷在目,，活動中，我班的每一個學(xué)生都努力扮演好自己的角色,，帶給我們的不止是激情,，更多的是感動，是無形的但能量巨大的團結(jié),，在活動中形成團結(jié)的習(xí)慣,，感受班級的溫馨，使班集體形成一股巨大的凝聚力,。相信這是孩子們在上半年收獲知識以外的的財富,。

中,，我也在一步步成長，當(dāng)然也有一些地方需要改進,，今后我會汲取經(jīng)驗,，將班級管理的更加出色。

初二期末班主任總結(jié)發(fā)言篇十四

對初二學(xué)生,，規(guī)范其行為是工作的重中之重,，包括平時的文明行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，提高學(xué)生素質(zhì),，經(jīng)常性地加強對學(xué)生的集會,，晨讀、課間操,，衛(wèi)生清潔工作等督促檢查,，經(jīng)常性、隨幾性地觀察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,。在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活和活動中及時了解、關(guān)心,、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成,。

在平時班級工作中我力爭做到：一是尊重每一個學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要,，承認的需要,，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見,，偏激的思維方式,，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間,；二是善待每一個學(xué)生,，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生,，不掩飾他們的`缺點,，用心引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其到達卓越,。

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實,，如果只靠班主任一個人的話，就會力不從心,，這時候就要發(fā)揮班干部的作用,，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識和自主學(xué)習(xí)的能力,，值日班干部每一天輪流等級考勤，維持紀(jì)律等,，在另一方面,，我自己也以身作則，努力做好榜樣,，如每天的班級保潔區(qū)的衛(wèi)生打掃,，我都是帶著同學(xué)們一起打掃。另外勤進班,，力爭促使班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃。

其次鼓勵學(xué)生參與各項活動：如積極參與學(xué)校組織愛心義賣活動,，并通過活動使學(xué)生能培養(yǎng)出仁愛,、互助的情感，積極參加學(xué)校的藝術(shù)節(jié)活動,，并在校運會比賽中榮獲第二名,。

“沒有情感，沒有愛,，也就沒有教育,。”所以平時我注意與學(xué)生交朋友,，談心,，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛護，在精神上給予鼓勵與支持,，使學(xué)生感到老師的溫暖,，從而“親其師，信其道,?！迸c此同時，我還注重培養(yǎng)他們同學(xué)間的友愛之情,，營造融洽和諧的人際關(guān)系,，使同學(xué)們之間親如手足。

學(xué)生與進步,，群眾的成長,，離不開教師，也離不開家長,。為了更好的全面了解學(xué)生狀況,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往。贏得了家長的信任,，鼓勵和支持,。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣,。

1．期末復(fù)習(xí)階段后進生狀態(tài)很不好,。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育。

2．學(xué)生盡管上課看起來似乎很認真,，但是聽課效率仍然不高,。

在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動態(tài),，使班級更有凝聚力,，把班級工作做的更上一層樓。

初二期末班主任總結(jié)發(fā)言篇十五

記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說過：班主任在,，學(xué)生能做好,，是一個基本合格的班主任；班主任不在,，學(xué)生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任。幾年以來,，我一直積極思考如何做好班主任工作,，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任。下面,，對本學(xué)期的工作和具體做法總結(jié)如下：

在新學(xué)期開始的第一周,，我開展了三個活動：

1、讓學(xué)生總結(jié)并展示自我,。就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己,，談過去的學(xué)年的認識及對新學(xué)期新的打算，步入初二后的愿望和目標(biāo),，主要是給學(xué)生一個鍛煉機會,，讓每一個學(xué)生更敢于站在講臺上面對大家講話，要講的精練,，生動,，精彩，令人難忘,。

2,、競爭班干部,。隨著年齡的增長，每個人的能力將隨之提高,，每個同學(xué)都可以來競爭一個職位,。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識,，領(lǐng)袖意識和參與意識,，更重要的是主人翁意識。

3,、開總結(jié)班會,。師生共談初年來的收獲,。首先我先談我的工作,，幾年來的工作方針，再由全班同學(xué)指出我工作中的不足和意見,。然后每個同學(xué)暢談自己的進步和弱點,，查缺補漏，共同進步,。

1,、從朝讀開始。要求每個學(xué)生一到校就立刻拿出自己的書進行朝讀,，安排兩個值日班干部一前一后進行監(jiān)督檢查,，并隨時做好記錄。

2,、打掃衛(wèi)生的值日生必須在安全課之前打掃完,，否則將罰掃值日。

3.利用班會課對學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)知識講解,，介紹“網(wǎng)癮”對青少年的毒害,，讓學(xué)生自覺遠離“網(wǎng)癮”。將精力放在學(xué)習(xí)上,，形成健康的自我,。

4、上好每一節(jié)課,。要求每一節(jié)課都不能遲到,，要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上,，尊重老師的勞動,，尊重知識，遵守紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開,，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日班干部每天總結(jié)當(dāng)天的課堂表現(xiàn)及紀(jì)律情況,，并對違紀(jì)學(xué)生進行扣分,。讓學(xué)生確實體會到課堂效率的重要性。

1,、在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國,；愛心給社會；誠心給朋友,；孝心給父母,；信心給自己。我認為,，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁,，必須要有強烈的社會責(zé)任感,，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理,。為此我還策劃了很多的活動,，如：主題班會，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，學(xué)習(xí)競賽,，小組競爭，辯論會,，等等,，這些活動，都教給班干部們自己組織安排,，既鍛煉了能力,，又給班級帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂,！

2,、開展家長接待周。農(nóng)村的家長家里事多,，再說對待教育也不是非常重視,，開家長會是沒有幾個能按時到會，針對這特殊情況我改家長會為家長接待周,，讓家長隨時可以來校和教師溝通,。了解孩子在校的行為習(xí)慣、了解孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度,、了解孩子在校的成績,，針對初二學(xué)生的特點進行了分析,，要求每一位家長切實做好這一青春期的教育，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三,，家長們受益匪淺,。家長會及時地讓家長了解了學(xué)生的在校情況，互通有無,，方便了班主任思想工作,，加強了班級管理。

我們生活在幸福和平安的年代,，表面上的平安背后卻充滿了競爭,。各行各業(yè)都存在競爭，在這種競爭的性質(zhì)中還有正當(dāng)?shù)暮筒徽?dāng)?shù)?，道德的和非道德的,，有善意的也有惡意的。然而目前我們生活中的競爭就是學(xué)習(xí),，只有學(xué)習(xí)優(yōu)秀才能考上重點高中,，才有機會考入更好的大學(xué),，將來就會有更加美好的前景,，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)競爭意識。

總之,，作為一名班主任,，就要做到有愛心，有耐心,，有細心,，只有如此，才能在工作中卓有成效,。

初二期末班主任總結(jié)發(fā)言篇十六

一學(xué)期以來,，我本著關(guān)愛學(xué)生，懷著高度的責(zé)任感,，工作上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，較順利地完成了本學(xué)期的班務(wù)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本人本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)如下：

一,、培養(yǎng)好班干部。

班干部是一個集體的靈魂,，在班級工作的雙邊活動中,，是聯(lián)系老師與學(xué)生的紐帶，是師生互相溝通的橋梁,，他們在學(xué)生中要有一定的影響力,、號召力,。如班長楊霄、副班長紀(jì)委光等,，堪稱學(xué)生的楷模,，在同學(xué)中有很高的威信。因此,，我要求班隊干部無論在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都要起到表率作用,，還要求他們要有高度的責(zé)任心,，并且還要細心觀察班里同學(xué)的細微變化及時向老師反映。像宿舍李曉杰,、高宏遠總是及時地向我反映同學(xué)在學(xué)習(xí)生活方面的情況,，使很多事情做到了防微杜漸。我還定期召開班隊干部會議,，教給他們工作方法,，小干部們都能認真負責(zé)，順利完成各項工作,。

二,、建立班級管理體系。

為了建立一個團結(jié)協(xié)作,、積極向上的班集體,，我建立了班級管理體系，層層落實,，并每星期評比出優(yōu)秀干部及先進小組,，先進個人。本學(xué)期由呂艷華同學(xué)負責(zé)衛(wèi)生工作,，該生有很強的責(zé)任感,，在她的負責(zé)下，本學(xué)期我班的衛(wèi)生工作做得特別好,，一直是年級最整潔的,。她本人期末也一致被同學(xué)評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”。通過分層管理,、班風(fēng)班紀(jì)有了明顯的改觀,，學(xué)生的集體榮譽感也增強了。

三,、搞好班容班貌班風(fēng)班紀(jì)建設(shè),。

按領(lǐng)導(dǎo)要求搞好班風(fēng)班紀(jì)建設(shè)，4班班風(fēng)定為“努力,、創(chuàng)新,、活潑,、上進”。全體同學(xué)都努力使自己的形象符合班風(fēng)內(nèi)容,，班紀(jì)為之好轉(zhuǎn),。原來不太講衛(wèi)生的個別同學(xué)，在師生的共同幫助下,，也知道了要把自己弄得整潔大方,。在師生的共同努力下，搞好班容班貌布置,，同學(xué)自己設(shè)計制作學(xué)習(xí)園地,，定期出好了黑板報，尤其是“七一”節(jié),，同學(xué)們把黑板報布置得充滿了節(jié)日的氣氛,。

四、上好班會,、晨會課,。

我努力組織好每一節(jié)班會、晨會課,，力爭讓學(xué)生每節(jié)課都有所收獲,。一學(xué)期來，每周一次的主題班會,，涉及理想,、道德,、安全等方面,，全班學(xué)生踴躍發(fā)言，為班級出謀獻策,，提高了教師的工作效率,，班隊活動課也有聲有色。在教師組織了一次團隊會后,，每周班會由團隊委組織,，團員隊員參與的熱情很高，也紛紛向班干部同學(xué)提出下一次團隊活動的建議,，都盼望著下一次班會的到來,。提高班會活動，提高了同學(xué)們的認識,，幫助他們樹立了遠大的理想,，逐步培養(yǎng)了他們較正確的人生觀價值觀。

五,、積極家訪,。

家訪是班主任工作的一個重要方面,。一個學(xué)期來，我對學(xué)生進行了普訪,。形式不一,，如到家家訪，打電話,，寫信給家長,，通過努力，家長與教師達成共識,，在教育學(xué)生上達到了事半功倍的效果,。如屈柏松同學(xué)，有一段時間我發(fā)現(xiàn)他很消沉,，顯得無精打采,，成績也開始退步，找他談話又不愿意說,。通過到家家訪,，得知他父母正鬧離婚。找到癥結(jié)后,，我一方面做他父母的工作,，一方面告訴他要以學(xué)業(yè)為重。經(jīng)過一段時間的調(diào)整,，他從這一段陰影中走了出來,，我們又看到了一個活潑向上的學(xué)生。

六,、做好學(xué)生的安全教育工作,。

平日里,不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為,，就及時進行教育。

1,、認真做好安全教育工作,。我始終把安全工作放在首位位置，做到時時講安全,，事事講安全,，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結(jié)合文件精神制定切實可行措施,，認真落實,。做到每周一次主題安全教育晨會，每月一次安全教育主題班會。教育學(xué)生無論是集體活動還是體育課,，都必須在教師的帶領(lǐng)下進行,，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病,、遇險等,，要及時報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話,。讓學(xué)生從思想上重視安全,，認識到安全的重要性。

2,、開展豐富多彩的教育活動,。利用班會、隊活動,、活動課對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故,、防觸電,、防食物中毒、防病,、防體育運動傷害,、防火、防盜,、防震,、防騙、防煤氣中毒等安全知識,。教育學(xué)生不買三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西,。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力,。

3、加強檢查,，及時整改,。不定期的對學(xué)生的物品進行檢查，對安全隱患及時排查,。

4,、家校聯(lián)系，保障安全,。學(xué)生家長的聯(lián)系電話表格,，我始終時刻攜帶著,，隨時可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系。同時強調(diào)家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識,，認識到：“安全第一”,。學(xué)生意識到安全第一，健康第一,。

總之,，一個學(xué)期來，我對班級基本功抓得較扎實,，整個班級呈現(xiàn)出一積極好學(xué),、樂觀向上的氛圍，深受科任教師的欣賞,。但是,，在工作中還有不夠的地方需不斷改進、加強,。

初二期末班主任總結(jié)發(fā)言篇十七

我班共有學(xué)生51名,。男女比例相當(dāng)。但由于我班生源的特殊性,，學(xué)生比較難管理,。我班30%的學(xué)生是單親家庭，處于無人管理或管理不力狀態(tài),；還有很多學(xué)生非常自卑,；這就給我?guī)砉芾砩系牟槐恪Ｓ谑俏铱偨Y(jié)出只有愛每個學(xué)生,，關(guān)心每個學(xué)生,，建立一個溫暖的集體，才能讓學(xué)生走出陰影,，融入到班級中,。下面我談?wù)勎业墓ぷ鹘?jīng)驗點滴：

作為八年級（7）班的班主任，與大部分學(xué)生相處才半年時間,，對他們的基本情況有所了解,，并作一個初步的分析：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差,，有三分之二的學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但也有部分學(xué)生，上課老是講話,，搗亂,，不寫作業(yè)等，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。

2,、整個班集體比較活躍,，班干部隊伍有明顯的號召力。

3,、具有表現(xiàn)欲望的學(xué)生不是很多,，好多孩子的性格較為內(nèi)向。

4,、動手能力不強,，也不愿意動手，更不愿意勞動,，有的甚至斤斤計較,。

然后制定本學(xué)期的總目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,；掌握正確的學(xué)習(xí)方法,；形成積極向上的精神風(fēng)貌；促進學(xué)生的個性發(fā)展,。

狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”,。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，在此基礎(chǔ)上，訂出切實可行的,、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《班級公約》,，盡可能貼近學(xué)生的生活，所出臺的懲罰條例更有人情味,，容易為學(xué)生接受,。比如有學(xué)生違反課堂紀(jì)律，寫說明書和批評扣分,，讓違者明白做錯事要付出一定代價的,。

我嚴(yán)格落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，特別是課堂紀(jì)律,、儀容儀表,、早操、升旗儀式,、禮儀,、衛(wèi)生值日等方面。早在報名期間,，我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā)，如果有某個男生留長發(fā)或染發(fā)，我暫時不給他報名,，直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑,。我一向注重儀容儀表，不允許學(xué)生穿奇裝異服來學(xué)校,。由于有的學(xué)生素質(zhì)低,，口不遮攔，滿嘴粗話,。于是我著手抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況；其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施,；然后制定具體實施方案,，下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理，班干和團員充分發(fā)揮監(jiān)督作用,。經(jīng)過一番整改,，我班學(xué)生的日常用語文明多了。

開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過去的一年的表現(xiàn),，以及通過各種渠道了解他們的詳細的成長變化情況,，本著用人唯賢，選出得力班干,，組成班委,。秦歡同學(xué)原是我班的雙料差生，但是他具有很強的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,，這學(xué)期我大膽任用他當(dāng)班長,，專管紀(jì)律。果然,，她一上任,，充分發(fā)揮他的才能，把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整得服服貼貼的,。一個班的管理是否好,，關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì)。我本著“用人不疑,，疑人不用”的原則,，選好班干，安排好職務(wù),，下放權(quán)力,，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉墸Ч诲e,。

在考核評價學(xué)生是不能一刀切,。要承認個體差異,，給予多元化的評價，公平評價學(xué)生,，激勵他們進步,。至于后進生的改變，滲透了班主任的心血,。我班的后進生比較多,，一開始我就制定好后進生的花名冊，通過各方面了解他們的,，從他們興趣的事情或話題入手,，與他們交流，漸漸地打開他們的心扉,，會診“頑疾”,，對癥下藥，藥到病除,。

對待那些不守紀(jì)律的學(xué)生不夠耐心,，對那些不吭不聲的學(xué)生不夠細心。我希望下學(xué)期能改進其他方法與他們交流,，努力做一位“我愛學(xué)生,，學(xué)生愛我”的班主任。

初二期末班主任總結(jié)發(fā)言篇十八

本人擔(dān)任八xx班的班主任工作,，以勤和細為根本,，平時工作中更是勤勤懇懇，不辭勞苦,，極力配合領(lǐng)導(dǎo)工作,。

本班共xx名學(xué)生，都是xx范圍內(nèi)的xx子女,，學(xué)生比較樸實,。但由于家長文化層次不高，對子女的教育處于底層,，學(xué)生從小生活在農(nóng)村,，獲取信息的機會相對少。因此,，學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力不強,，主動發(fā)展的積極性不高，學(xué)習(xí)差異比較顯著,。同時受社會不良現(xiàn)象的影響,，少數(shù)品學(xué)較差的學(xué)生的教育難度增加。

1,、德育方面,。學(xué)會做人這一點尤為重要,，通過主題班會談話學(xué)校活動等多種形式培養(yǎng)教育學(xué)生要樹立遵守班規(guī)校紀(jì)的觀念,、有學(xué)習(xí)責(zé)任感,、文明禮貌,、寬容和尊重他人,，教育學(xué)生要具有全球意識、競爭意識,、效率觀念,，并具有健全的人格。教育學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人,。關(guān)心他人可以從關(guān)心自己的父母開始,，關(guān)心身邊的人，關(guān)心集體,，關(guān)心學(xué)校,，關(guān)心班級，關(guān)心國家的強盛和民族的興旺,，關(guān)心人類的前途命運,，進而關(guān)心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染、生態(tài)平衡,、能源危機等問題,，把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開放頭腦、寬闊的視野,、博大胸襟,、平衡的心態(tài)、高遠的志向,，能適應(yīng)現(xiàn)代社會挑戰(zhàn)的新一代,。通過師生努力班風(fēng)好轉(zhuǎn)。

2,、紀(jì)律與學(xué)習(xí),。

（1）從一開學(xué)，就嚴(yán)字當(dāng)頭嚴(yán)格要求學(xué)生要嚴(yán)于律己,，寬以待人,。因為良好的開端是成功的一半。一開始就把他們抓到了手上,。規(guī)范早讀,，午休，自習(xí)課的紀(jì)律,。早讀：在老師來之前,，聽寫英語單詞,，每天十個，由英語課代表負責(zé),。午休：不許追逐打鬧,，影響他人。自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)說話,，下位，開始的時候要求要到位,，處理要嚴(yán),，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就放手讓班干部管理了。

（2）力爭在升旗,，做早操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出,。在升旗的時候，要求同學(xué)們站隊要快,，靜,，齊，要站的挺,，直,。要有飽滿的熱情和向上的精神。在早操的時候,，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊,，要求動作整齊，標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習(xí)慣了,。在學(xué)校組織的各種活動中，都力爭做到最好,，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭光,。

（3）向課堂45分鐘要效益。狠抓課堂紀(jì)律,，養(yǎng)成良好的上課學(xué)習(xí)習(xí)慣要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”并做好筆記,，在課堂上，尊重老師的勞動,，尊重知識,，也要遵守紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開,，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況,，評出每天的先進組,。還常常進行學(xué)法指導(dǎo),。學(xué)風(fēng)濃厚。

3,、衛(wèi)生與娛樂,。除了掌握豐富的文化科學(xué)知識同時還要保持健康的身體和心理。良好的班級和個人衛(wèi)生是搞好學(xué)習(xí)的保障,，也是形象問題,，所以推選了得力的生活委員，責(zé)任到人使室內(nèi)室外衛(wèi)生打掃和保持很徹底,。教育他們必須要講究個人衛(wèi)生,。文藝委員和組織委員協(xié)力辦好每次的團隊活動，愉悅了身心,，減輕了壓力，陶冶了情操,。勤跟三操,。鍛煉好了學(xué)生的身體，這是學(xué)習(xí)的本錢,，生命在于運動,。學(xué)唱班歌，歌聲把大家的心連在了一起,，把班級的氛圍營造了起來,。安全教育和心理健康輔導(dǎo)。

1,、有些處理方式不妥當(dāng),，應(yīng)該多學(xué)習(xí)改進。

2,、有時候管的太嚴(yán),，師生關(guān)系不密切，學(xué)生面上規(guī)矩,，背后搗亂,，應(yīng)該以情感凝聚人心，幽默是協(xié)調(diào)好師生關(guān)系的調(diào)味劑,。要舍得夸獎學(xué)生,，好學(xué)生是夸獎教育出來的。

3,、對后進生應(yīng)多關(guān)注和鼓勵,，少責(zé)罰，處理方式更要謹(jǐn)慎,。

總之,，當(dāng)班主任很累,，事情很多，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的,，但是，當(dāng)你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了,，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是服裝還是言談,，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。但是，這一切都很值得,，因為,，你得到的將是一個美麗的世界！工作著是美麗的,！

初二期末班主任總結(jié)發(fā)言篇十九

20__—20__學(xué)年度,，我擔(dān)任初二三班的班主任。對我來說,，這一年是比較累的一年,，因為學(xué)生的年齡特征，因為踐行課堂改革,，然而我始終堅信一切的付出都有收獲,。我將去年的工作總結(jié)如下：

一、幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變思想,，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，適應(yīng)新課改的課堂模式

初二下半年，學(xué)校開始進行大刀闊斧的課堂改革，學(xué)校上下決心很大,，課改伊始,，首先從形式上各班就開始了迅速的改變以便于課堂改革得以順利進行。調(diào)座,，分組,，重置組長、班委等等,。形式上的東西好辦,，重要的是學(xué)生的學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)策略,、學(xué)習(xí)方式上的改變,。我不斷學(xué)習(xí)其他學(xué)校和其他老師的經(jīng)驗，自己多思考,，慢慢地轉(zhuǎn)變了學(xué)生的獨學(xué)思想,，配以相應(yīng)的評價方式，即使班里以前比較靦腆的孩子也漸漸適應(yīng)了以展示為主的課堂和群學(xué)的學(xué)習(xí)方式,。

二,、未雨綢繆，及時對初二學(xué)生可能出現(xiàn)的不良心理做好防備,，給學(xué)生以良性心理暗示

初二開始，越來越多的學(xué)生踏入了青春期,，我課余認真研讀青少年心理書籍,，遇到別的班出現(xiàn)的狀況會考慮如果我遇到的話，應(yīng)該采取怎樣的處理方式才能達到最好的效果,，并及時在班里分析別班的事例,，給學(xué)生們好的心理暗示，所以本班在本學(xué)期較少發(fā)生打鬧事故,，也沒有一例通過學(xué)校處理的嚴(yán)重事件,。我曾在班里上過關(guān)于早戀、同學(xué)之間,，師生之間矛盾,，青春期逆反心理等方面的主題班會。效果良好,。

三,、營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

首先,，我以身作則,，在班級工作中我時刻注重身教，為人師表，以良好的形象率先示范,，潛移默化地影響和激勵學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。其次，強調(diào)道德品質(zhì)的重要性,，多給大家介紹一些關(guān)于道德方面的名言警句和實例,，對學(xué)生加強自律也起到了很好的作用。還有,，加強小組長的培養(yǎng),，帶動小組學(xué)習(xí)的積極性。另外,，伴隨課改的評價方式,，班級文化的設(shè)計設(shè)有評比欄，每天更新,，讓學(xué)生保持競爭力,。利于良好學(xué)風(fēng)的形成。

四,、加強后進生的轉(zhuǎn)化

通過課改,，發(fā)動所有學(xué)生投入到學(xué)習(xí)中，設(shè)置一幫一,，不放棄每一個學(xué)生,。對有進步的后進生多表揚，課余找他們談心,，多鼓勵,，先給他們樹立信心，再想辦法逐步轉(zhuǎn)化他們的思想,，進而提高成績,。本學(xué)期本班涌現(xiàn)出多名進步很大的后進生。

五,、密切家校聯(lián)系

學(xué)生有一半時間是在家里度過的,，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,，就是知道，也難以解決,。因此,，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長，和學(xué)生家長多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認真學(xué)習(xí)。

初二期末班主任總結(jié)發(fā)言篇二十

本學(xué)期初,，我班在總結(jié)前一學(xué)年成績的基礎(chǔ)上,，同學(xué)們一致立下錚錚誓言：再接再厲，再創(chuàng)佳績!目標(biāo)的確立無疑對學(xué)生起了極大的促進作用,。為進一步調(diào)動學(xué)生的積極性,，我結(jié)合平時“班級文化建設(shè)”在班級立下班訓(xùn)：團結(jié)、進取,、勤奮,、奉獻。號召大家必須團結(jié)一致,，刻苦學(xué)習(xí),，為班級爭光做貢獻。經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力,，實際上,，他們沒有辜負我的期望。

大家都知道,，初二年級是普通班,，但一學(xué)期下來，我班的各項工作完成得比以前更出色,，尤其是課堂深受各科任課老師的一致好評,，期末各科考試總成績都超過其他x個班。

二,、培養(yǎng)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

眾所周知,，一個良好的班集體必須要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

1,、健全、完善評估機制,，實施科學(xué)管理,，促進良好的班風(fēng)。

班集體的常規(guī)管理是一種變動管理為相對穩(wěn)定的靜態(tài)管理式,。嚴(yán)格班集體的常規(guī)管理,，是提高班級整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)生求知欲旺盛,，好勝心強,，他們渴望得到老師和同學(xué)們的認可。因而我針對學(xué)生的這種心理特征，把競爭機制引入班級,，讓學(xué)生在各項評比中鍛煉自己的意志,，提高自己的心理承受能力，并做到取長補短,。

為較好地達到這一教學(xué)效果,，在班內(nèi)開展規(guī)范評比活動，建立一套完善的評估機制,，用量化的形式進行管理,。我在班內(nèi)開展“五面小紅旗”的比賽，將學(xué)生的日常行為規(guī)范劃分為五大塊,，將量化的結(jié)果即時反映出來,，做到天天記、周周比,、月月評,。

每月評選最佳個人和最佳小隊，在班內(nèi)設(shè)立越為獎,，使好的學(xué)生和后進生得到被認同的機會,，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強了學(xué)生的競爭意識,，也促進了良好的班風(fēng)形成,。

2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

首先在教室里創(chuàng)設(shè)一個適合讀書的環(huán)境,，我叫班干在教室的學(xué)習(xí)園地里醒目地寫上一句名言：我讀書不是為了學(xué)習(xí)，而是為了生活,。這也就是給了學(xué)生一個目標(biāo),，為了明天的好生活發(fā)奮學(xué)習(xí)，這個目標(biāo)使學(xué)生信服,。

在這個大目標(biāo)下每個學(xué)生再制定自己的學(xué)習(xí)計劃,。這樣在內(nèi)心深處，學(xué)生明白學(xué)習(xí)是為了自己,，他們就能夠提高自己的讀書欲望,，自動自發(fā)地進行學(xué)習(xí)。同時我還在黑板的兩側(cè)分別寫上“奮斗”兩個字,，讓這兩個字時時刻刻激勵著同學(xué)們的學(xué)習(xí),。

其次，我還注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)氛圍的形成,，我要求班干下早操之后和晚修之前一到教室第一步就是拿出書來讀,，所有的班干部,、同學(xué)都將注意力集中在書本上，會使教室的氣氛一下子驚異地安靜下來,，其它陸續(xù)來的同學(xué)會受到前面同學(xué)的影響,，對別人的行動感到一股無言的壓力，也就是利用用功學(xué)生本身創(chuàng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,。

最后,，給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣，烏申斯基說過：“教師個人的范例,，對學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,。”學(xué)生對教師有著一種特殊的信任和依賴感,，接受和承受教師的權(quán)威,。

班主任的自身素質(zhì)、道德修養(yǎng),，客觀上就是班級群體乃至班級中每一個體的楷模,。因此，在班級工作中我時刻注重身教,，為人師表,，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

三,、加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作。

很多班主任都問過我同樣的問題“x老師,，你們班是不是沒有后進生,，怎么沒見過你帶調(diào)皮生到政教處?”對于這個問題，我只是笑而不回答,。我相信不管是怎樣的班級都會有問題生,，何況我們是普通班。

一些班主任在學(xué)生發(fā)生問題后,，急于解決,，或找學(xué)生家長告狀，或到學(xué)校政教處尋找解決的辦法,。我認為在學(xué)生發(fā)生問題后，大多數(shù)學(xué)生的心理會很敏感,、很脆弱,。如果再找家長和學(xué)校去刺激他們，很容易產(chǎn)生更壞的結(jié)果,。通過實踐,，我覺得,，事情發(fā)生后，不要急于采取行動,，而要靜下心來思考,。想一想，為什么會發(fā)生不該發(fā)生的事情,，自己在處理問題的過程中有哪些不足,。如果自己能解決，就不要找學(xué)校,、家長,。

常言說得好:十個指頭不一般齊。對于調(diào)皮搗亂的學(xué)生,，需要有耐心,，要長期用真情去感化他們。我班的xx同學(xué)是一個連他的家長都對他失去信心的學(xué)生,，每次對他進行批評,，他都是一副無所謂的樣子，雖然我并沒有因此而放棄對他的教育,，而是特別注意關(guān)心他,、愛護他，但一段時間后并沒有引起他的任何反映,。

一次偶然的機會卻使他發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)化,。從此以后，他見我畢恭畢敬,，好象有一種特殊的感情,。

四、加強和學(xué)生家長的聯(lián)系,。

學(xué)生有一半時間是在家里度過的,，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,，就是知道，也難以解決,。

因此,，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長，和學(xué)生家長多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認真學(xué)習(xí),。

時間過得真快,，回顧自己的班主任工作雖然很平淡,，但卻很充實，確實有及時總結(jié)的必要,，因為班主任只有在總結(jié)中才能不斷進步,。

記得一個優(yōu)秀班主任說：“班主任在，學(xué)生能做好,，是一個基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任?！?/p>

本學(xué)期擔(dān)任初二年級班主任以來,，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任,。下面,，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法：

一、開學(xué)三步曲,。

在新學(xué)期開始的第一天,，我設(shè)計了三個活動：

1.展示自我。就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己,，談新學(xué)期新的打算,，主要是給學(xué)生一個鍛煉機會，讓每一個學(xué)生更敢于站在講臺上面對大家講話,，要講的精練,，生動，精彩,，令人難忘,。

2.競爭班干部。隨著年齡的增長,，每個人的能力將隨之提高,，每個同學(xué)都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,，挑戰(zhàn)意識,，領(lǐng)袖意識和參與意識，更重要的是主人翁意識,。

3.開總結(jié)班會,。師生共談初一這年來的收獲。首先我先談我的工作經(jīng)歷,，再由全班同學(xué)指出我工作中的不足和意見,。然后每個同學(xué)暢談自己的進步和弱點，查缺補漏,，共同進步,。

二、狠抓習(xí)慣,。

1.從早讀開始,。要求每個學(xué)生一到校就立刻拿出自己的書進行早讀，這時會有兩個值日班長一前一后進行監(jiān)督檢查,，并隨時做好記錄,。

2.上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到,，要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,，在課堂上，尊重老師的勞動,，尊重知識,，遵守紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開,，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日班長每天總結(jié)當(dāng)天的課堂表現(xiàn)及紀(jì)律情況,，評出每天的先進小組,。讓學(xué)生確實體會到課堂效率的重要性。

3.規(guī)范課間操,。第二節(jié)課后,，由體育委員立刻組織學(xué)生到操場集合，要求每個同學(xué)認真地去做,，兩個值日的班長分別站在兩列隊伍的最后進行督促和檢查,，發(fā)現(xiàn)不認真者或打鬧者隨時制止并記錄，以及時對其進行相應(yīng)的懲罰,。

4.強化自習(xí)紀(jì)律,。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話,，下位,，兩個同學(xué)討論問題不能讓第三個人聽到。兩個值日班長一前一后進行監(jiān)督和記錄,，確保自習(xí)的質(zhì)量,。

這些日常行為習(xí)慣在初一的時候都已基本養(yǎng)成了，這一學(xué)期重點是鞏固和發(fā)揚,，我的體會是培養(yǎng)一批精明能干的班干部是重中之重,，一方面他們學(xué)會了管理,，另一方面班主任得以解脫，基本上能做到我不在的時候也能一如既往,。

三,、創(chuàng)和諧班級。

1.在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國;愛心給社會;誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己,。

2.定期召開家長會,。這一學(xué)期召開了兩次大型的家長會。針對初二學(xué)生的特點進行了分析,，要求每一位家長切實做好這一青春期的教育,，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初二，家長們受益匪淺,。

功夫不負有心人,，經(jīng)過這一學(xué)期不懈的努力，班級工作卓有成效,，良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已成為有目共睹的事實,，并且每月考核成績較好，我堅信我班會越來越好,。