在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇一

一片葉子屬于一個(gè)季節(jié),，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華,。90后是飽受爭(zhēng)議的一代，誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)的我們經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰(shuí)說(shuō)校園里的我們兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書?誰(shuí)說(shuō)我們這一代是自私自利,，內(nèi)心封閉的群體?走出校園，踏入社會(huì),，我們依舊能朝氣蓬勃,，激情澎湃，為自己書寫一份滿意的答卷,。

一.社會(huì)實(shí)踐之我見

在注重素質(zhì)教育的今天,，學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)我們學(xué)生的成長(zhǎng)，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要舉措,，以及作為一項(xiàng)培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新能力的重要途徑,，一直以來(lái)深受學(xué)校的高度重視,。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段,。它有助于我們接觸社會(huì),，了解社會(huì)。同時(shí),，社會(huì)實(shí)踐也是檢驗(yàn)我們知識(shí)理論水平,，鍛煉自我能力,，服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)的良好形式,。多年來(lái),，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校宜春學(xué)院蔚然成風(fēng)，深受廣大師生的高度好評(píng),。

眾所周知,，學(xué)校只是一個(gè)小社會(huì)，只有通過(guò)在真正大社會(huì)中的磨練,，主動(dòng)走出溫室,，走出象牙塔，我們才能成為任憑風(fēng)吹雨打,，依舊茁壯成長(zhǎng)的花朵,。社會(huì)是一所鍛煉能力，開闊視野的綜合性大學(xué),，它能引導(dǎo)我們深入了解社會(huì),，在服務(wù)大眾的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的不足，為今后走出校門,，踏入社會(huì)創(chuàng)造有利條件,。更重要的是，它能使我們學(xué)有所成,，在實(shí)踐服務(wù)中快速成長(zhǎng),，更有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)我們當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值,。

二.踏出學(xué)院,，走入佳美，也是一家人

這個(gè)寒假,，我不再像往常一樣在家無(wú)所事事,，而是欣然得接受我院學(xué)生會(huì)的倡議，真正深入社會(huì),，進(jìn)行一次社會(huì)實(shí)踐鍛煉,。因?yàn)槲蚁嘈胚x擇遠(yuǎn)比努力更重要，只有經(jīng)歷,，方能懂得,，人的一生都是在不斷得為自己創(chuàng)造故事，而我堅(jiān)信在經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪之后,，我才有資格成為故事中的主角!

我在學(xué)校就讀的院系是美容醫(yī)學(xué)院,，專業(yè)是臨床醫(yī)學(xué)(美容方向)，為了使自己在校學(xué)到的醫(yī)學(xué)理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合，充分提高臨床動(dòng)手操作能力,，我找到我院實(shí)踐與就業(yè)科丁科長(zhǎng)幫我聯(lián)系到南昌佳美美容醫(yī)院,，選擇寒假在那邊見習(xí)。在正式見習(xí)之前,，我上網(wǎng)了解到南昌佳美美容醫(yī)院是集臨床,、教學(xué)、科研為一體的專業(yè)整形美容醫(yī)療機(jī)構(gòu),，是國(guó)際醫(yī)學(xué)美容協(xié)會(huì)中國(guó)分會(huì)會(huì)員單位,，亞洲整形美容研究院常務(wù)理事機(jī)構(gòu)，更是亞洲整形界12強(qiáng),。在擁有如此多的光環(huán)以及國(guó)內(nèi)外知名整形專家的基礎(chǔ)上，我相信通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí),，這次的見習(xí)之旅一定會(huì)有頗多收獲,。

在校期間，老師曾告訴我,，我院的畢業(yè)生遍及全國(guó)各大整形美容醫(yī)院,，于是在出發(fā)前我就提前聯(lián)系好了南昌佳美美容醫(yī)院市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)部的一位叫做何彥青的師兄，告訴他我1月6日就會(huì)動(dòng)身,，請(qǐng)求他幫我安排住宿,，他毫不猶豫就答應(yīng)了,。出發(fā)前的那一晚,，我心情特別激動(dòng)，內(nèi)心異常興奮,，迫不及待的想盡快到達(dá)南昌,，開啟我的見習(xí)歷程,。

清晰的記得，1月6日早上7：54,，帶著一份期待與渴望,，我登上了火車，踏上了去南昌的行程,。剛下火車,，我就立即聯(lián)系了師兄，在他的指引下我順利來(lái)到佳美美容醫(yī)院,。醫(yī)院一共有十層樓,，面積很大，配置非常齊全,，高端大氣,。師兄熱情得帶領(lǐng)我辦相關(guān)見習(xí)手續(xù)，熟悉醫(yī)院的環(huán)境，并交代給我一些注意事項(xiàng),。剎那間我感覺(jué)特別溫馨,，體會(huì)到了家的溫暖。師兄的熱情與細(xì)心讓我意識(shí)到在校期間,，一定要多與學(xué)長(zhǎng),、學(xué)姐以及同學(xué)溝通交流，建立深厚的友誼,，或許以后當(dāng)自己需要幫助的時(shí)候,，他們就會(huì)及時(shí)伸出援助之手，給我指明正確的方向,。

三.佳美見習(xí)醫(yī)生的一天

1月7日北京時(shí)間上午9:00,我開始正式上班,。一天的工作是以晨會(huì)開始的，首先,，手術(shù)室,、住院部、值班醫(yī)生會(huì)分別進(jìn)行當(dāng)天的交班,，緊接著主刀醫(yī)生,，護(hù)士長(zhǎng)會(huì)對(duì)昨日的工作進(jìn)行匯報(bào)、總結(jié),，從而讓每位醫(yī)務(wù)人員了解到顧客的身體狀況和需求,。晨會(huì)的氛圍在每天的工作中顯得尤其重要，每個(gè)人在晨會(huì)中都會(huì)暢所欲言,，交換彼此的想法,，充分做好服務(wù)顧客的一切準(zhǔn)備。晨會(huì)結(jié)束之后,，我戴好口罩緊緊得跟著醫(yī)務(wù)工作人員來(lái)到六樓住院部,，開展常規(guī)查房工作。在查房期間,，是嚴(yán)格禁止喧嘩的,，我們會(huì)特別控制好走路以及說(shuō)話的音量，以免打擾到顧客的休息,。每次敲門進(jìn)入顧客的房間,，醫(yī)務(wù)人員都會(huì)及時(shí)了解顧客目前的狀況和自我感覺(jué)，關(guān)切他們的健康和飲食起居,，不厭其煩得解決他們心中的疑慮,，并安慰他們安心住院，保持積極樂(lè)觀的心態(tài),。每句溫馨的話語(yǔ),，每個(gè)細(xì)微的動(dòng)作,，流露的是對(duì)顧客的無(wú)微不至的關(guān)心和呵護(hù)。

接近10：00的時(shí)候,，醫(yī)生們陸續(xù)開始接診前來(lái)求美的顧客,。在手術(shù)之前，主刀醫(yī)生都會(huì)囑咐顧客一些術(shù)前和術(shù)后的`注意事項(xiàng),，讓她們對(duì)整個(gè)手術(shù)做到心中有數(shù),，從而緩解他們之前的緊張情緒，減輕心理負(fù)擔(dān),。顧客也會(huì)對(duì)主刀醫(yī)生有一個(gè)基本的了解,，會(huì)更加愿意配合手術(shù)的進(jìn)行。在簽好相關(guān)的知情同意書之后,，顧客會(huì)由護(hù)士領(lǐng)進(jìn)手術(shù)室,，做好術(shù)前的相應(yīng)準(zhǔn)備。此刻,，我換上已經(jīng)消毒好的手術(shù)衣褲,，小心翼翼地步入手術(shù)室，手術(shù)室中一般會(huì)有四種角色:主刀醫(yī)生,、醫(yī)生助理、巡回護(hù)士以及顧客,。主刀醫(yī)生自然是負(fù)責(zé)給顧客進(jìn)行整形外科手術(shù),，而醫(yī)生助理配合主刀醫(yī)生的工作，給顧客的手術(shù)部位進(jìn)行消毒,，幫忙遞器械,，并給顧客止血，緩和顧客的緊張情緒;巡回護(hù)士的主要工作是接送顧客,，給顧客輸液,，準(zhǔn)備手術(shù)所需藥品器械等。整臺(tái)手術(shù)大體包括術(shù)前藥品器械的準(zhǔn)備,、手術(shù)部位消毒,、局部注射麻藥、切開,、止血,、縫合等項(xiàng)目，每個(gè)流程都對(duì)操作技術(shù)有很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊蟆?/p>

四.美容外科優(yōu)秀導(dǎo)師給我的醫(yī)學(xué)啟悟

在美容外科科室,，有兩位主刀醫(yī)生是我們?cè)和鶎卯厴I(yè)生,，在他們身上我學(xué)到了很多為人處事的道理、臨床操作經(jīng)驗(yàn)和醫(yī)學(xué)技能,。張效恩師兄是科室的技術(shù)院長(zhǎng),，也是我們?cè)?6屆畢業(yè)生,。他為人嚴(yán)于律己，做事專注細(xì)致,，工作上追求完美,，做手術(shù)力求精益求精，深受我們的愛(ài)戴,。他對(duì)我要求很嚴(yán)格,，記得有一次和他搭臺(tái)，協(xié)助他給顧客做一臺(tái)隆鼻手術(shù),，在手術(shù)的過(guò)程中,，我那戴上一次性無(wú)菌手套的右手不小心觸摸到了顧客的衣角，本以為這應(yīng)該沒(méi)什么大礙,。然而,，張?jiān)洪L(zhǎng)注意到我這個(gè)無(wú)意的舉動(dòng)，立刻抬頭用犀利的眼神盯著我,，強(qiáng)烈要求我重新?lián)Q過(guò)一雙無(wú)菌手套,。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我，顧客是因?yàn)槌鲇趯?duì)醫(yī)生的信賴,，才將自己的生命托付給我們,。我們理應(yīng)尊重生命，絕對(duì)不能允許任何感染的可能,，而對(duì)顧客的生命安全造成威脅的存在,。就在那一刻，我充分明白作為醫(yī)生,，責(zé)任和使命的重大,，生命的高度與價(jià)值是神圣而不可侵犯的，我們醫(yī)學(xué)生必須從嚴(yán)要求自己,，努力提高醫(yī)學(xué)技能,，遵循臨床操作原則，盡全力維護(hù)顧客的健康,，完善她們的容貌!

張常師兄是我院xx屆的醫(yī)學(xué)生,，他是一位特別有親和力、幽默風(fēng)趣,、技術(shù)精湛,、做手術(shù)隨性卻不隨意的醫(yī)生。他的工作效率特別高,，譬如一臺(tái)從腋下切口的隆胸手術(shù),，按常理需要操作兩個(gè)小時(shí)，而他差不多50分鐘就可以做好,，并且能得到顧客的滿意,。他曾告訴我,，做手術(shù)一定要講究方法，盡快找到竅門,，方法不對(duì),，努力白費(fèi)。給顧客做手術(shù)的過(guò)程其實(shí)也是一個(gè)學(xué)習(xí)和自我提高的階段,，作為醫(yī)生的我們,，只有不斷總結(jié)反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，做到師夷長(zhǎng)技以制夷,，才能脫穎而出，將手術(shù)做得漂亮精致,。在給顧客做手術(shù)期間,，他時(shí)不時(shí)的會(huì)跟顧客開開玩笑，聊聊家常,，特別是當(dāng)顧客緊張的時(shí)候,，他會(huì)通過(guò)一句句溫暖人心的話語(yǔ)，一個(gè)個(gè)飽含深情的眼神,，讓顧客緊繃的神經(jīng)立刻松弛下來(lái),，心中由發(fā)出莫名的感動(dòng)和舒暢。就是這樣一位認(rèn)真負(fù)責(zé),，詼諧風(fēng)趣的醫(yī)生,，讓我下定決心要成為一名不僅要有卓越的技術(shù)，更重要的是還要有崇高醫(yī)德的人民大眾的醫(yī)生,。作為醫(yī)生，只有將顧客當(dāng)成自己的家人,，才能為他們營(yíng)造一個(gè)溫馨,、和諧的求美環(huán)境。

五.帶著“知識(shí)能力財(cái)富”,，不舍離開佳美,，留下美好回憶

在佳美美容醫(yī)院美容外科見習(xí)的這一個(gè)多月里，我收獲了很多,。對(duì)求知的渴望以及主動(dòng)好學(xué)的態(tài)度也讓我得到了佳美家人們的一直好評(píng),。在佳美，我學(xué)會(huì)了在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，盡全力充實(shí)自我,，提高了臨床動(dòng)手操作能力。有時(shí)會(huì)很累,，但更多的是成長(zhǎng)的快樂(lè)和努力進(jìn)取之后的喜悅,。奮斗的時(shí)光引領(lǐng)我接觸和了解了美容醫(yī)學(xué)這塊神奇的圣地,，我學(xué)會(huì)了更好的適應(yīng)社會(huì)需求，腳踏實(shí)地,，主動(dòng)要求的重要性,。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些初生牛犢卻豪情壯志的醫(yī)學(xué)生,，獨(dú)立自主,，積極好學(xué)是如此的有意義。只有較早的接觸和認(rèn)識(shí)這個(gè)日新月異的社會(huì),，才能擺正心態(tài),，做好盡快適應(yīng)它的充分準(zhǔn)備。

這次南昌佳美之行,，加深了我與社會(huì)各個(gè)階層人士的聯(lián)系,，拉近了我與社會(huì)的距離，更讓我開拓了視野,，豐富了知識(shí),，明確好了賦予醫(yī)學(xué)生的方向和艱巨使命。作為醫(yī)學(xué)生,，我意識(shí)到知識(shí)的積累尤其重要,。知識(shí)，猶如人的血液,，人缺少她,，身體就會(huì)衰弱，靈魂也會(huì)暗淡無(wú)光,，只有不斷豐富,、循環(huán)，才能重新煥發(fā)光彩,。

在佳美,，親身體驗(yàn)的醫(yī)生工作，讓我有了深刻的感觸,，而這不僅僅是一次寒假社會(huì)實(shí)踐,，還是一次心靈旅行，更是一生寶貴財(cái)富,。社會(huì)是學(xué)習(xí)與實(shí)踐的大課堂,，在那片廣闊的天地，我的身心得到自由翱翔,，靈魂獲得徹底的洗滌升華,。人生方向的確定，更為將來(lái)嚴(yán)峻的競(jìng)爭(zhēng)和就業(yè)壓力,，打下了堅(jiān)固的基礎(chǔ),。

寒假佳美見習(xí),，的確不枉此行!

活動(dòng)主題：關(guān)于空巢老人的社會(huì)生活

活動(dòng)：冷假期間

活動(dòng)地點(diǎn)：黑龍江省綏化市

活動(dòng)內(nèi)容：幫助空巢老人的生活，調(diào)查空巢老人社會(huì)生活,，來(lái)呼吁更多的人幫助弱者,。

調(diào)查方法：探問(wèn)，實(shí)地調(diào)查,，道聽途說(shuō)等等,。

實(shí)踐職員：xx生活中有許很多多的人需要社會(huì)的幫助，例如,，孤兒,，貧困學(xué)生，貧困家庭等,，但有一類人更需要社會(huì)的幫助,，那就是空巢老人。

空巢老人曾辛辛勞苦拉扯大五六個(gè)孩子,，用盡自己一生的氣力無(wú)所不至的照顧自己的老伴,，直到他的離往。但面對(duì)老伴的離往,，孩子們?yōu)榱俗约旱募彝シ泵ぷ饕灾掠跓o(wú)暇顧忌自己的父母,。但對(duì)身居農(nóng)村的空巢老人，他們有的兒女在身邊或離自己很近,，固然也有兒女不在身邊的,。老人卻依然得不到他們的庇護(hù)，乃至他(她)的兒女們?？此?她)早日往逝,。可見,，空巢老人們承受著巨大的心理壓力,。并且有的人還以為，她(他)的丈夫(妻子)的靈魂會(huì)將他(她)殺死,。固然這只是迷信。世界上根本就沒(méi)鬼,，卻依然存在于老一輩的記憶中,，他(她)們總是承受著他人和自己意識(shí)的折磨。因此我們更應(yīng)當(dāng)關(guān)注一些空巢老人的生活,，以減少他(她)們一些心理和精神上的壓力,，讓他(她)們心理和精神上都能得到一些慰藉。

作為當(dāng)代青年,，我們有著為人民服務(wù)的理想,，因此我們應(yīng)當(dāng)多幫助這些老人,。我們很多大學(xué)生一到大學(xué)就加進(jìn)了青年志愿者協(xié)會(huì)，但每次活動(dòng)明額有限,，我們很難得到一次歷練的機(jī)會(huì),，我們何不放開視野觀看四周需要幫助的人，實(shí)在做好事處處可以做,，何必只等著上面吩咐任務(wù),，只要我們本著為人民服務(wù)的理想，我們歷練的機(jī)會(huì)很多,，就像談到空巢老人,，他(她)們假如可以得到你的幫助，他(她)會(huì)多么的感動(dòng),。

1月20日我到外婆家了解了她的一些生活情況,，當(dāng)時(shí)正是中午，她說(shuō)這里有魚,，你自己切好自己喜歡怎樣吃就怎樣煮,，她就往洗米了，接著就在電飯煲上煮飯了,，我在一邊用煤氣在鍋里煮魚時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)電飯煲上的閘我外婆忘按了，我就幫著按了一下,，過(guò)了一會(huì),，電飯煲似乎停了，卻無(wú)意看到我外婆家里也安上了電表,。我想我舅舅,，舅媽怎樣會(huì)這樣對(duì)待我外婆這樣一個(gè)空巢老人。之前,，我們過(guò)來(lái)時(shí),，他們可是很好的，如今卻……后來(lái)我外婆就在灶上煮飯,，我就負(fù)責(zé)在煤氣灶上炒菜,。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間我們才吃上飯，邊吃飯時(shí)外婆告知我：“你隔幾天來(lái)一次,，幫我做頓飯我動(dòng)不了,，自己一個(gè)人也不想煮飯，一直都是一天吃一兩頓,，我立即就答應(yīng)了,，想到自己這次有好長(zhǎng)的假期。

吃完飯后，我問(wèn)她：“你的被單要洗嗎?”她說(shuō)：“不用你洗,，我知道你媽媽身體不好,，不可以像之前一樣期望著她來(lái)洗了，你家里也有好多事需要你做,，我就自己洗了,，但叫你大舅叫了半天他都不動(dòng)，我就自己往清了,，清了半天都沒(méi)清干凈,，后來(lái)累了就座在門口，過(guò)了一會(huì),，看到有人往這邊走,，就喊他幫我清了。被單被套就不用你洗了,，你只要隔幾天來(lái)給我做頓飯吃,，我就會(huì)很興奮的?！蔽易撕瞄L(zhǎng)時(shí)間才回家了,，在回家的路上我在想，我外公往逝后,，我外婆一個(gè)人一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,，甚么事都是她一個(gè)人做，現(xiàn)在她都八十多歲了,，之前還有我媽媽幫忙,，現(xiàn)在我媽媽身體不好也無(wú)力幫她了，而我舅舅他們雖離她很近,，但卻都不管她,。

通過(guò)以上的調(diào)查，我以為空巢老人真的需要兒女們的庇護(hù)與關(guān)心,，我寫這次報(bào)告也是?？吹娜丝梢躁P(guān)心自己的父母與身邊的老人，當(dāng)老人遭到重視時(shí)她(他)們就不會(huì)承受心理和精神上的巨大壓力,。社會(huì)上許很多多的老人,，他(她)們各自承受著不同的壓力，痛苦和面臨各種各樣的窘境,，無(wú)不值得我們伸出援手,。而據(jù)我所知，只有福利院的空巢老人才真正得到我們年志愿者協(xié)會(huì)的幫助,，可見我們青年志愿者協(xié)會(huì)的一大弊端,。

因此,，我?？次覀冏鳛樾虑嗄暌煤谜瓶刈约旱膶W(xué)習(xí)時(shí)間和命運(yùn),，不但是為了我們自己過(guò)上幸福的生活而努力，同時(shí)也是為我們的父母和兒女創(chuàng)造優(yōu)越的生活條件,。因此,，我們一起努力吧!盡全力往奮斗，以免今后怨天尤人,。

如今隨著我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)水平不斷進(jìn)步,，我們各方面的生活條件也得到了改善，所以,，我們更應(yīng)當(dāng)好好珍惜眼前的時(shí)間,，讓我們的生命發(fā)揮出應(yīng)有的價(jià)值。

總之,，空巢老人的生活條件不但需要社會(huì)的幫助,，同時(shí)也需要兒女，子孫們的幫助,。那就讓我們一起攜手創(chuàng)造好的生活條件,。讓辛勞的老一輩人們能夠更好地安享晚年。

在此次走訪中,，我熟悉了一名叫王成的老人,，他現(xiàn)在已65歲了，在新中國(guó)成立以后當(dāng)過(guò)軍人,，年紀(jì)大了以后由于家里子女繁忙沒(méi)時(shí)間照顧他,。他告知我說(shuō)他小時(shí)候的生活相當(dāng)貧困，家中子女又多,，父母根本就顧不過(guò)來(lái),，很多事都是自己學(xué)會(huì)的，自己從小就曉得很多,，后來(lái)父母不在了就自己漸漸一路走來(lái),，直到現(xiàn)在，如今生活好了,，自己在這里沒(méi)有人照顧,，子女也不關(guān)心，他感到很失看,。老人的一番話讓我對(duì)現(xiàn)在的生活感到倍加珍惜,。

在這個(gè)村中住著很多家中子女無(wú)暇照顧的老人，還有無(wú)了親人和一些退伍的軍人,。老人們?cè)谶@里生活得很辛勞,，天天的閑暇時(shí)間未幾，自己睡睡覺(jué)，或是找?guī)讉€(gè)人聊聊天,，打打麻將,，過(guò)得很不充實(shí)。我開始往的時(shí)候就看見有兩位老人們還在田埂上干活,，旁邊還圍了三四個(gè)小孩幫忙,，整個(gè)場(chǎng)面讓我心酸不已。

在我走的時(shí)候,，老人們都過(guò)來(lái)送我,，說(shuō)下次一定要再來(lái)看他們，我點(diǎn)點(diǎn)頭,。然后跟老人們打招呼后便離別了那個(gè)生我養(yǎng)我的地方,。

這次社會(huì)實(shí)踐，讓我對(duì)空巢老人這些相對(duì)我們的弱勢(shì)群體有了更多的了解,，他們需要社會(huì)對(duì)他們的更多的照顧,，他們?cè)紴樯鐣?huì)做出過(guò)貢獻(xiàn)，都有年輕輝煌的時(shí)候,，現(xiàn)在固然年紀(jì)大了,，卻不應(yīng)當(dāng)遭到社會(huì)的排擠，也應(yīng)當(dāng)有自己的地位,，更應(yīng)當(dāng)遭到人們的尊敬,。這回走訪老人，讓我也看到了老人們的活力,，固然年歲已高,，但卻活力照舊。他們都樂(lè)觀開朗,，沒(méi)有子女在身邊的照顧,，卻能交到更多老年朋友，具有更多的共同語(yǔ)言,。他們其實(shí)不由于自己年紀(jì)的緣由而放棄自己的夢(mèng)想,，他們照樣像年輕時(shí)候一樣生活、學(xué)習(xí),，他們自己在心中也深信自己有自己的一片天空,。這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我收獲很所多，我也會(huì)繼續(xù)關(guān)注這些弱勢(shì)群體的人們,，也呼吁大家一起來(lái)關(guān)心他們,，讓他們生活地更開心。

目前新華村委會(huì)的空巢老人共有9人,，他們由于年事已高,，體弱多病,，沒(méi)有兒女照顧，普遍存在獨(dú)孤,、悲觀的心理題目,。從今年開始，東岳觀鎮(zhèn)在新華村委會(huì)試點(diǎn)舉行“關(guān)愛(ài)農(nóng)村空巢老人”活動(dòng),，鎮(zhèn)義工協(xié)會(huì)成立醫(yī)療組，每個(gè)月定期探看農(nóng)村空巢老人,，充當(dāng)“兒女”照顧他們,，給他們送上社會(huì)的暖和。鎮(zhèn)上也決定建立福利院,，讓空巢老人能安享晚年,。

“阿佰，我來(lái)探看您啦!”2月5日下午,，東岳觀鎮(zhèn)新華村委會(huì)的空巢老人何佰彌漫著幸福的微笑,，他本來(lái)寂靜的家頓時(shí)變得熱烈起來(lái)，我是第一個(gè)前來(lái)探看他,，在這個(gè)行將過(guò)年的時(shí)刻,，我先給老人的住所清除灰塵，打掃衛(wèi)生生,，洗衣做飯,，并為他購(gòu)買年貨。完后,，我便和老人坐在了一起并同老人聊起了家常,。話題從平常生活的照料到健康心態(tài)的調(diào)劑再到新舊社會(huì)的變化,，我與老人都聊的十分開心,，其中，還聊到《紅燈記》,、《天仙配》,、《童話》和《太陽(yáng)紅》等經(jīng)典戲劇,，老人們樂(lè)在其中。

隨后,，我又前后探看了新華村委會(huì)的其他6位空巢老人,。新華村委會(huì)的何佰現(xiàn)年78歲，他早年從軍,，在部隊(duì)打過(guò)仗,，立過(guò)功。目前他每個(gè)月都領(lǐng)取政府的補(bǔ)貼,，衣食無(wú)憂,，但年事已高,，獨(dú)居生活，難免孤獨(dú),。自從知道鎮(zhèn)上決定建立福利院后,，對(duì)未來(lái)的生活布滿希看,。

此次來(lái)到新華村看看老人給我留下了深入的印象,。老人家的慈愛(ài)、質(zhì)樸及平易近人更是令我難忘,。我覺(jué)得自己和老人之間雖沒(méi)有進(jìn)一步更具體的了解,，但彼此之間卻多了一份牽掛。

經(jīng)過(guò)一小時(shí)的車程,，我回到了自己家,，但老人粗糙的雙手卻不停的在我眼前顯現(xiàn)，老人們和藹可親的眼光讓我就就不能忘記,。

很多在學(xué)校讀書的人都說(shuō)寧愿出往工作,，不愿在校讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份氣力,，我們應(yīng)當(dāng)在今天努力把握專業(yè)知識(shí),，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。

寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇二

20xx年01月25日,。

湘鄉(xiāng)湘中補(bǔ)校,。

譚軍。

回訪母校,，感謝老師的栽培,；

與學(xué)弟、學(xué)妹交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與心得,；

鍛煉自己的口才,。

以交流為主體，以演講為輔助,。

帶著一份忐忑,，帶著一份激動(dòng)，我來(lái)到了老班主任現(xiàn)在任教的班上,，看著那么多陌生而又熟悉的面孔,，心里的那份緊張突然釋懷了許多，想著一年前的我們也是在這個(gè)教室,，也有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)給我們說(shuō)說(shuō)心里話,?？墒牵f(shuō)來(lái)慚愧,，在我復(fù)讀的一年,，基本上沒(méi)干什么事，都用在玩樂(lè)上了,，我今天來(lái),，更確切的說(shuō)，應(yīng)該是來(lái)做反面教材的呀,！

在這次的交流中,，我主要是以提問(wèn)來(lái)引出話題的方式進(jìn)行的當(dāng)然也接受了他們的自由提問(wèn)，而問(wèn)題基本上就是圍繞他們現(xiàn)在的生活和我過(guò)去與現(xiàn)在的生活來(lái)展開的,。

第一個(gè)問(wèn)題是：“你們心中有一所理想中的大學(xué)么？”很多人都說(shuō)“沒(méi)有!”接著,，我就慢慢展開了我的話匣子：“老實(shí)說(shuō),，那時(shí)的我就是因?yàn)樾責(zé)o大志才整天無(wú)所作為的，所以到最后就只好獨(dú)吞黃蓮呀,！不客氣的說(shuō),，目標(biāo)無(wú)論是對(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)工作方面，還是生活方面都是不可或缺的,，其重要作用是不可替代的,，它是我們奮斗的源動(dòng)力，就像馬達(dá)之于汽車一樣,，只有當(dāng)你有了一個(gè)明確的目標(biāo),，你才知道你現(xiàn)在該干的是什么，假設(shè)一個(gè)人辛辛苦苦的干了好多活,，可是他卻不知道自己在干什么,，那豈不是等于做了無(wú)用功么？在這里,，我還想跟大家分享一個(gè)故事,，故事是這樣說(shuō)的：有兩個(gè)人在砌墻，旁邊有個(gè)人就問(wèn)第一個(gè)人：“你知道你現(xiàn)在干什么嘛,？”第一個(gè)人答道：“砌磚頭呀,。”他接著問(wèn)第二個(gè)人,，答道：“哦,，我在建美麗的房子?！比舾赡旰?，第一個(gè)人還是在默默無(wú)聞的砌著磚頭,，而第二個(gè)人已經(jīng)成為了著名的總工程師。不知道你們聽懂了沒(méi)有,？不過(guò)吶,，我希望大家回去能夠好好咀嚼一下個(gè)中的滋味，建議大家去好好總結(jié)一下自己的大考小考成績(jī),，回頭再找出近幾年的放榜成績(jī),，認(rèn)真對(duì)比琢磨，看看跟哪些大學(xué)的距離比較近,，再想想自己最想去哪里,，這樣就把目標(biāo)給初步定位了，至于往后的日子里,，我想,，變數(shù)是無(wú)從避免的，但是,，奮斗時(shí),，有一條忠告，請(qǐng)謹(jǐn)記,，堅(jiān)持自己認(rèn)為正確的事情,，就如自己十三年如一日的堅(jiān)持自己的大學(xué)夢(mèng)一樣的，人是需要有夢(mèng)想的,，現(xiàn)如今的世界實(shí)在是功利的很了,，就有人如是說(shuō)：‘這個(gè)世界，錢說(shuō)了算喲’,。雖然我們無(wú)法改變現(xiàn)實(shí),，但是我們可以改變自己的內(nèi)心想法啊,！年少時(shí)的純真還是別全丟了的好,，不然會(huì)讓自己活得太累，另外,，借用一句電視劇中的臺(tái)詞：“只要相信,，就會(huì)有幸福的綠光?！?/p>

第二個(gè)問(wèn)題是：“你們覺(jué)得自己現(xiàn)在有壓力沒(méi),？”不知他們是為了調(diào)氣氛還是怎么想的，答話的基本上都說(shuō)沒(méi)有,，沒(méi)吱聲的同學(xué)不知是作何打算,。我說(shuō)道：“我記得以前我讀書的時(shí)候總聽人家說(shuō)壓力大的很，反觀我自己,，卻是毫無(wú)半點(diǎn)牽掛,，所以我很不能理解的就是,，有人壓力超大，可是有人卻完全沒(méi)有壓力,，我就尋思著,，這應(yīng)該跟心中有無(wú)一個(gè)明確的目標(biāo)應(yīng)該是不無(wú)關(guān)系的吧！個(gè)人認(rèn)為,，這個(gè)世界上壓根就沒(méi)有壓力這回事,，因?yàn)椋腥司驮f(shuō)過(guò),，煩惱都是自找的,，那么，照此看來(lái),，壓力又何嘗不是吶,？我看，壓力嘛,，不過(guò)都是自己想出來(lái)的,，自己給自己制造的精神垃圾罷了。好了,，在這一點(diǎn)上,，我想說(shuō)的是,，很多時(shí)候,，我們必須學(xué)會(huì)在“學(xué)”與“玩”之間去找到那個(gè)平衡點(diǎn)，這跟學(xué)會(huì)平衡花錢與賺錢是一樣的道理,，我們現(xiàn)在都還只是學(xué)生,，相信你們當(dāng)中通過(guò)自己的雙手賺過(guò)錢的同學(xué)應(yīng)該是寥寥無(wú)幾吧，我們?nèi)缃窨诖锏牧慊ㄥX幾乎都是來(lái)自于父母大人,，所以,，每回當(dāng)我們要超前消費(fèi)來(lái)享受所謂的生活的時(shí)候，就不得不想方設(shè)法的去弄到錢,，這時(shí)也促使我們必須得學(xué)會(huì)平衡花錢與賺錢了,。同理，現(xiàn)階段,，我們也非常有必要去找到那個(gè)‘學(xué)’與‘玩’之間的平衡點(diǎn),。據(jù)我所知，很多同學(xué)就是打著所謂‘壓力大’的牌子肆無(wú)忌憚的泡網(wǎng)吧,，流連于小說(shuō)間~你們說(shuō),，這樣的人是不是偏離了平衡的軌道呢？是把,，當(dāng)然了,，我也并不是說(shuō)要完全跟這些劃清界限,，因?yàn)?，我們還不能達(dá)到那種‘書癡’的境界嘛,！學(xué)習(xí)中，多一份清醒,，少一分迷茫,，清楚的知道自己想要的是什么，這樣定會(huì)讓你收獲很大的,；生活中,，則以糊涂過(guò)好日子！

這個(gè)花錢與賺錢的道理其實(shí)是有回我去做兼職時(shí),，跟一個(gè)化妝小店的老板聊時(shí)他教給我的,，我覺(jué)得很受用，所以今天,，同樣的,，我把它分享給你們,，希望能多少給你們一些啟示,。”

后來(lái),，我還問(wèn)了班上女生的成績(jī)地位如何,，答案卻不盡如我意,，我就忍不住傳達(dá)了些我的個(gè)人原則,，我說(shuō)：“現(xiàn)在的女性一定要自強(qiáng)，21世紀(jì)是我們的世紀(jì)了，it’sourturn!我們一定要讓自己漸漸的強(qiáng)大起來(lái),，這樣才不至于在以后的生活中受過(guò)多的傷害,。而男生，倘若你們不想要自己天天在家給小孩洗尿布過(guò)苦日子的話,，也請(qǐng)你們不要掉隊(duì),，所以，大家就一起努力向前沖吧,，我相信大家最終一定都會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的最初的夢(mèng)想的,！”

末尾，我以一句我最喜歡的話,，“alittleofeverything,nothingatall”與大家共勉,。

在這次活動(dòng)中，我真的是收獲很大,，用我同學(xué)的話來(lái)說(shuō),，變化真令人吃驚，呵呵~他還給我說(shuō)到一件我差點(diǎn)都忘掉了的事,，他說(shuō),，那次，生物老師讓我上臺(tái)去講題目,，可是我的臉紅得跟個(gè)猴子屁股似的,，說(shuō)話挺不自在的，以迅雷不及掩耳之勢(shì),，三下五除二的就給解決掉,，直接是奔回座位的，但是,，從這次的講話來(lái)看,，情況卻是截然不同的,，說(shuō)起話來(lái),，臉也不紅了，眼睛都不眨一下的,，說(shuō)時(shí)是那樣的從容,，估計(jì)心也是沒(méi)跳的把~老實(shí)說(shuō)，這些我自己倒是一點(diǎn)都沒(méi)感覺(jué)到,，我想,，或許是心境變了，或許是完全的投入了,，自己并沒(méi)有想到去緊張也就不會(huì)緊張了,。

真的要非常感謝這次寒假實(shí)踐的工作組，這次實(shí)踐讓我成長(zhǎng)很多，也讓他們樂(lè)呵了一下,，讓他們緊繃的弦暫時(shí)放松了些許,，可以說(shuō)，多少是給他們的心靈帶去了一點(diǎn)寬慰吧,！順利的,，大喜劇結(jié)尾！

寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇三

近年來(lái),，“三農(nóng)”問(wèn)題一直是眾人關(guān)注的焦點(diǎn),。趁寒假在本村進(jìn)行了一些調(diào)查。本文就農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化中的主要問(wèn)題提出了一些新的觀點(diǎn),。

1．農(nóng)民對(duì)于增收狀況普遍不樂(lè)觀,，增收的偶然性、風(fēng)險(xiǎn)性過(guò)大,。

2．教育投資成為一般農(nóng)民家庭的最大支出,。

3．因病返貧的情況較為普遍，農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)制度以及最低生活保障制度有待加強(qiáng),。

農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)制度在我縣已經(jīng)實(shí)施一年,，一般要求在縣鄉(xiāng)級(jí)以上醫(yī)院就醫(yī)方可憑有效證件報(bào)銷一定數(shù)額以上部分金額的一定比例。對(duì)于多數(shù)農(nóng)民來(lái)說(shuō),，一般小病就是靠土方或者買些常用藥,，舍不得上醫(yī)院。醫(yī)療保險(xiǎn)對(duì)他們來(lái)說(shuō)形同虛設(shè),。而真正去醫(yī)院的農(nóng)民,，一般花費(fèi)一兩千的，按照規(guī)定只能得到一兩百的保險(xiǎn)金,，只能算是杯水車薪,。

4．農(nóng)村信用社金融信貸事業(yè)發(fā)展滯后。

調(diào)查中,，70%（調(diào)查所得數(shù)據(jù)）以上的農(nóng)民認(rèn)為“去銀行信用社借款”麻煩或很麻煩,。事實(shí)上，在全國(guó)大部分農(nóng)村地區(qū),，普通商業(yè)銀行考慮到向農(nóng)民貸款數(shù)額小,、難以集中、償還困難等因素為避免風(fēng)險(xiǎn)根本不向農(nóng)民個(gè)人發(fā)放貸款,，基本上是“只收存款,，不放貸款”的狀況，而傳統(tǒng)的農(nóng)村信用社由于管理體制落后,，沒(méi)有有效的針對(duì)農(nóng)民的貸款機(jī)制,，對(duì)農(nóng)民來(lái)說(shuō)也是“貸款難”，雖然近兩年國(guó)家針對(duì)這種狀況進(jìn)行了農(nóng)村金融體制改革，采取了很多新的措施,，實(shí)行了大刀闊斧的改革,，但看來(lái)收效不大。在農(nóng)民資金短缺的時(shí)候,，大部分農(nóng)民選擇“向親戚朋友借款”或“其他門路自籌”,。農(nóng)民由于“借錢難”，家庭產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)發(fā)展不起來(lái),，致富之路隨之變得曲折坎坷,，這也日漸成為制約農(nóng)村農(nóng)民家庭經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要瓶頸。

農(nóng)民增收,、農(nóng)村發(fā)展,、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是一個(gè)系統(tǒng)工程，農(nóng)村稅費(fèi)改革,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政體制改革,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革、農(nóng)村金融體制改革,、農(nóng)村醫(yī)療及教育體系改革,、農(nóng)村民主政治建設(shè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,、新型農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織建設(shè)以及我省以改善農(nóng)民生活環(huán)境為目標(biāo)的"千村示范,、萬(wàn)村整治"工程……這一切構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)整體，牽一發(fā)而動(dòng)全身,！

1．本村茶葉產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的現(xiàn)狀,。

2．存在的主要問(wèn)題。

1)土地問(wèn)題,。

全村上千畝茶葉基地中,，除部分由企業(yè)主開發(fā)的農(nóng)業(yè)基地外，絕大多數(shù)是由農(nóng)戶自主開發(fā)“一畝三分地”而連接而成的“百衲衣”,。農(nóng)戶分散經(jīng)營(yíng),，既給標(biāo)準(zhǔn)化無(wú)公害生產(chǎn)帶來(lái)了巨大困難，也嚴(yán)重制約了科技推廣和機(jī)械化生產(chǎn),，增加了勞動(dòng)成本,。如人工一項(xiàng)開支往往占一畝綠茶產(chǎn)值的四分之一,，而機(jī)械采茶則可以提高功效4-5倍,。而且分散經(jīng)營(yíng)使大多數(shù)農(nóng)戶一戶獨(dú)立完成產(chǎn)供銷，無(wú)力影響市場(chǎng)供求和價(jià)格,，導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)的高風(fēng)險(xiǎn),。而大多數(shù)專業(yè)合作組織為“公司+農(nóng)戶”式運(yùn)作，還未與農(nóng)戶結(jié)成真正的利益共同體，經(jīng)常出現(xiàn)價(jià)高時(shí)農(nóng)戶自行銷售,，價(jià)低時(shí)企業(yè)又不愿按協(xié)議價(jià)格收購(gòu)的矛盾,。這些也是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，農(nóng)民增收亟需解決的問(wèn)題,。

2）產(chǎn)業(yè)鏈問(wèn)題,。

我村目前的茶葉加工企業(yè)由于自身基地有限，與農(nóng)戶之間的利益聯(lián)結(jié)機(jī)制不完善,，產(chǎn)供銷,、農(nóng)工貿(mào)聯(lián)結(jié)不緊密，導(dǎo)致本身無(wú)法擴(kuò)大規(guī)模,。其他手工作坊衛(wèi)生條件差,，管理松散，導(dǎo)致農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題突出,。由于規(guī)模的限制,，使得我村的茶葉加工能力受到了很大限制，許多農(nóng)戶種植的茶葉均以鮮銷為主,，結(jié)果把加工環(huán)節(jié)的巨大利潤(rùn)送給了外地的茶葉加工產(chǎn)業(yè),。而且大多數(shù)加工企業(yè)由于資金，技術(shù)等原因,，僅限于初級(jí)加工,，缺乏精細(xì)加工和深度開發(fā)，沒(méi)有自己的品牌,，產(chǎn)業(yè)鏈難以延長(zhǎng),。

寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇四

1、農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀,。

2,、當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)。

3,、當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理成因及對(duì)策,。

1、問(wèn)卷調(diào)查,。學(xué)生問(wèn)卷,，內(nèi)容涵蓋教育價(jià)值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個(gè)方面,。問(wèn)卷調(diào)查在我校初中部進(jìn)行，共發(fā)問(wèn)卷650份,，回收有效問(wèn)卷600份,，接近理想的高效樣本數(shù),。

2、座談會(huì)及個(gè)案調(diào)查,。

整個(gè)調(diào)查共召開了兩次教師座談會(huì),，四次學(xué)生座談會(huì)。這些座談會(huì),，不僅為我們提供了大量生動(dòng)的典型材料,，而且為理性分析提供了基礎(chǔ)。

對(duì)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查分析,，以及多次教師,、學(xué)生座談結(jié)果顯示，農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時(shí)代特征,。

調(diào)查顯示,，大部分農(nóng)村初中生具有較為明確的教育價(jià)值觀。74％的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì),，10％的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考大學(xué),，16％的初中生沒(méi)有考慮。調(diào)查還顯示,，農(nóng)村初中生的教育價(jià)值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會(huì)特征,。他們認(rèn)為，農(nóng)村青年的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比,，其中65％的學(xué)生認(rèn)為高中畢業(yè)生掙錢多,，25％的學(xué)生認(rèn)為初中畢業(yè)生掙錢多，8％的學(xué)生認(rèn)為小學(xué)畢業(yè)生掙錢多,，只有2％的學(xué)生認(rèn)為文盲能獲得較高收入,。

調(diào)查結(jié)果表明，67％的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情較高,，24％的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情中等,，9％的學(xué)生害怕學(xué)習(xí)。這與他們“考大學(xué)”意識(shí)淡化是相一致的,。值得注意的是,，害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額。而且,，我們?cè)谡{(diào)查中還發(fā)現(xiàn),，90％的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或討厭某些課程的根本原因,，一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān),；二是與該課程的實(shí)用價(jià)值緊密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示,，86％的學(xué)生對(duì)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊,、實(shí)用性強(qiáng)的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)、勞技學(xué)習(xí)熱情較高,，而對(duì)學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的歷史,、地理、生物,、英語(yǔ)不感興趣,。在學(xué)生討厭的課程中，英語(yǔ)是初中的核心課程之一,，有57％的學(xué)生認(rèn)為“英語(yǔ)對(duì)于我們以后的生活幾乎沒(méi)有用處”,。

當(dāng)前，“特長(zhǎng)”是師生共同關(guān)心的熱門話題,，許多教育工作者甚至把“特長(zhǎng)”看做是“素質(zhì)教育”的代名詞對(duì)于這一認(rèn)識(shí)的爭(zhēng)議性,，不屬本文討論的范疇。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),，大部分學(xué)生對(duì)“特長(zhǎng)”有正確的認(rèn)識(shí),，其中，92％的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo),，且有52％的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo),。同時(shí)，78％的學(xué)生希望在勞技課,、活動(dòng)課上學(xué)到較多的,、實(shí)用的農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，使之能對(duì)他們以后的工作有所幫助,。在對(duì)調(diào)查結(jié)果的整理中,，我們得到了一組令教師們震驚的數(shù)據(jù)，52％的學(xué)生認(rèn)為“學(xué)校老師能滿足自己的學(xué)習(xí)需求”,，48％的學(xué)生認(rèn)為“學(xué)校老師能力有限,，希望得到名師指點(diǎn)”。對(duì)于這一結(jié)果,，也許我們對(duì)信息的有效度產(chǎn)生懷疑,，或者強(qiáng)調(diào)它的地域性特點(diǎn)，但需要特別指出的是,，“教師行為滯后”已經(jīng)得到越來(lái)越多的學(xué)生的認(rèn)同,，并越來(lái)越嚴(yán)重地影響著他們的學(xué)習(xí)。

調(diào)查結(jié)果表明,，對(duì)于初中畢業(yè)后的打算,，55％的學(xué)生選擇讀高中或中專,，18％的學(xué)生選擇就業(yè)，27％的學(xué)生還沒(méi)有考慮,。有讀大學(xué)愿望的占37％,。初中學(xué)生對(duì)于“務(wù)農(nóng)”的態(tài)度是我們調(diào)查的重要目標(biāo)之一。調(diào)查結(jié)果表明,，農(nóng)村初中生大部分不愿意務(wù)農(nóng),，其比例隨年級(jí)變化,，且該心態(tài)呈現(xiàn)出一種特殊的波動(dòng)，其波動(dòng)特點(diǎn)為：初一為69％，初二為58％,，初三為72％,。

調(diào)查顯示,，當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理與以往農(nóng)村的初中生的學(xué)習(xí)心理相比,，有明顯不同。

自己跳出“農(nóng)門”,，走向城市,。他們中的大部分人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了教育的重要價(jià)值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存,、生活所需的基本的文化科學(xué)知識(shí),，以增強(qiáng)自己在未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)能力。在此基礎(chǔ)上,，部分家庭經(jīng)濟(jì)條件較好且成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求大學(xué)教育,。

在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村初中生由于個(gè)人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、教育價(jià)值觀和對(duì)未來(lái)的期望等方面的差異,，使他們的學(xué)習(xí)需求具有縱向多層次和橫向多目標(biāo)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)需求的縱向多層次是指學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的深度要求不一,。初中畢業(yè)后準(zhǔn)備就業(yè)的學(xué)生,，只要求掌握基礎(chǔ)知識(shí)；準(zhǔn)備考中專的學(xué)生,，要求課程教學(xué)難易適度,、學(xué)業(yè)成績(jī)達(dá)中等水平；追求大學(xué)教育的學(xué)生,，則要求最大容量地掌握所學(xué)知識(shí),，學(xué)業(yè)成績(jī)達(dá)上等水平。學(xué)習(xí)需求的橫向多目標(biāo)是指學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的廣度要求寬泛,。他們既要求學(xué)好學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的課程知識(shí),，又要求充分培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)，還要求掌握更多的實(shí)用技術(shù),。

寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇五

本調(diào)查的基本目標(biāo)是通過(guò)調(diào)查,，了解當(dāng)代大學(xué)生的假期生活狀況,，并針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生假期生活現(xiàn)象進(jìn)行分析、總結(jié),，從中挖掘出當(dāng)代大學(xué)生假期生活狀況的共性,。并以此為基礎(chǔ)，剖析現(xiàn)象成因,，找到問(wèn)題,，提出相應(yīng)的建議,，引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)安排假期時(shí)間,。根據(jù)以上的基本目標(biāo)，具體目標(biāo)如下：

（1）以問(wèn)卷調(diào)查的形式,，詳細(xì)我校及為學(xué)校,，不同年級(jí)，不同專業(yè)大學(xué)生的假期實(shí)際生活狀況,，找出普遍性問(wèn)題,。

（2）在找出普遍性問(wèn)題的基礎(chǔ)之上，進(jìn)行深入剖析,，探究產(chǎn)生現(xiàn)象的原因,。

（3）依據(jù)原因，提出可行性建議,，以達(dá)到引導(dǎo)大學(xué)生形成自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，自主合理安排假期時(shí)間的目的。

基于以上研究目標(biāo),，調(diào)查的內(nèi)容主要包括：

第一：當(dāng)代大學(xué)生假期的實(shí)際生活狀況,。

1、當(dāng)代大學(xué)生假期實(shí)際生活情況的調(diào)查,。

2,、統(tǒng)計(jì)、分析調(diào)查數(shù)據(jù),，找出存在的普遍性問(wèn)題,。

第二：從各個(gè)角度分析現(xiàn)象，剖析問(wèn)題成因,。

1,、根據(jù)已有的數(shù)據(jù)結(jié)果，進(jìn)行深層次的從各個(gè)角度分析,，提出存在的問(wèn)題,；

2、聯(lián)系當(dāng)今青少年成長(zhǎng)中所存在的問(wèn)題,，尋求大學(xué)生假期實(shí)際生活狀況背后的原因,；

3,、總結(jié)分析結(jié)果從各個(gè)角度分析現(xiàn)象，剖析問(wèn)題成因,；

第三：研究結(jié)論與提出建議,。

1、歸納研究結(jié)果,。

2,、提出對(duì)于大學(xué)生假期規(guī)劃的幾點(diǎn)建議。

3,、提出對(duì)于大學(xué)生假期生活的幾點(diǎn)希望,。

本次問(wèn)卷調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷150份，收回有效問(wèn)卷144份,。此次問(wèn)卷調(diào)查范圍為青島科技大學(xué)及其周圍院校（包括青島海洋大學(xué),、青島大學(xué)、青大職高）,，問(wèn)卷發(fā)放分布于大一,、大二專業(yè)分布很廣，涉及藝術(shù)專業(yè),、經(jīng)濟(jì)管理專業(yè),、法律專業(yè)、機(jī)電專業(yè)等多個(gè)院校專業(yè),。其中大一被調(diào)查者人數(shù)占到總?cè)藬?shù)的60,、6%，大二則占到30,、4%,，在被調(diào)查者中有14%的同學(xué)屬于貧困生。

通過(guò)分析問(wèn)卷調(diào)查的各項(xiàng)數(shù)據(jù),，本調(diào)查小組總結(jié)出以下幾種現(xiàn)象：

（1）大學(xué)生假期生活調(diào)查：超過(guò)半數(shù)的大學(xué)生實(shí)施自己的寒期計(jì)劃不盡如意,。

關(guān)于當(dāng)前大學(xué)生制定自己的寒期計(jì)劃情況調(diào)查調(diào)查顯示：大多數(shù)學(xué)生能夠意識(shí)到寒期是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉能力的大好時(shí)機(jī),，在沒(méi)有繁重的學(xué)習(xí)和厭煩的考試下可以做自己喜歡的事情,。比如在“放假前是否有學(xué)習(xí)計(jì)劃？”問(wèn)題中,，有93%和7%的人回答“有”和“沒(méi)有”,。這表明仍有極少數(shù)的大學(xué)生針對(duì)兩個(gè)月的寒假?zèng)]有計(jì)劃，以至于無(wú)所事事,，在空虛中度過(guò)一天又一天,。而在“假期間是否有很好地實(shí)行自己的計(jì)劃？”問(wèn)題中，有75%的人回答“沒(méi)有“表明,，超過(guò)半數(shù)的學(xué)生沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行自己的寒期計(jì)劃,，這可能主要由個(gè)人因素決定的。

（2）通過(guò)調(diào)查,，我們了解到了當(dāng)代大學(xué)生的寒期大致可以分為五類：“打工一族”（占15%）,、“充電一族”（共占20%）、“無(wú)聊一族”（占28%）,、“旅游一族”（占16%）,、“學(xué)車一族”（占21%）。他們不同種類的寒期生活既由個(gè)人因素,，又由社會(huì)因素決定的,。但不管怎樣，如何把握這短暫的兩個(gè)多月的時(shí)間真正學(xué)點(diǎn)什么,，做點(diǎn)什么是我們當(dāng)代大學(xué)生所考慮的,。

1,、打工一族,。

調(diào)查結(jié)果顯示：現(xiàn)代大學(xué)生打工的主要目的是：

（1）有54%的大學(xué)生是為了增加收入；

（2）有25%的大學(xué)生想提高自己各方面的能力,；

（3）有36%的大學(xué)生認(rèn)為要增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。

隨著社會(huì)改革的和思想觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生打工的形式開始變得異常豐富起來(lái),，選擇“寒假家教或兼職”分別占46%,，而選擇去工廠的學(xué)生僅占6%。

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會(huì),，了解社會(huì)的一條重要途徑,。做家教是大學(xué)生的首選，這樣既可以鍛煉自己,，也可以開闊視野,，接觸社會(huì)?！傲髯约旱暮?，吃自己的飯，自己多吃點(diǎn)苦,，父母少花點(diǎn)錢”這是不少大學(xué)生“打工族”秉乘的至理名言,。

盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不畏虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗(yàn)和辨別能力有限的“先知不足”,。正因?yàn)槿绱?，大學(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的事情才層出不窮。不少專家也紛紛呼吁，大學(xué)生打工要謹(jǐn)防陷阱,。

2,、“充電一族”

調(diào)查顯示，留校的同學(xué)有時(shí)間在校上自習(xí),，上自習(xí)的時(shí)間一般為3—5小時(shí),。而在他們之中考研的人占了絕大多數(shù)。隨著高校擴(kuò)招以來(lái),，本科生倍受青昧已成歷史,，越來(lái)越多的大公司傾向于錄用起點(diǎn)較高的研究生。因此,，考研成了留校大學(xué)生的奮斗目標(biāo),。

為了更美好的明天，如今就業(yè)形式越來(lái)越嚴(yán)峻,，一些大學(xué)生紛紛意識(shí)到只有多掌握幾門技能,，提高綜合素質(zhì)才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，所以他們選擇假期留校充電（大學(xué)生把寒假期間各種課外實(shí)踐和學(xué)習(xí)稱為“補(bǔ)充教育”）,，盡管需要金錢和時(shí)間,，但經(jīng)調(diào)查顯示，仍有16%的同學(xué)選擇以培訓(xùn)班的方式給自己充電,。

3,、“無(wú)聊一族”

整個(gè)寒假，無(wú)所事事的同學(xué)的確也存在,。一些大學(xué)生本想留在學(xué)校學(xué)習(xí)或到校外兼職,，但因?yàn)榉N種原因喪失了自信和興趣，最終只好郁悶的度過(guò)整個(gè)寒假,。另外有少數(shù)學(xué)生呆在學(xué)校是為了逃避現(xiàn)實(shí)中的一些事情或者沉迷于游戲中不能自拔,。調(diào)查顯示有28%同學(xué)屬于“無(wú)聊一族”。

大學(xué)校園“流行風(fēng)”多姿多彩,，變幻不定,。隨著網(wǎng)絡(luò)化世界與信息時(shí)代的到來(lái)，大學(xué)校園也刮起一陣網(wǎng)絡(luò)旋風(fēng),。格調(diào)幽雅,，設(shè)計(jì)別致的一間間網(wǎng)吧在校園周圍悄然興起。而自恃站在思想和社會(huì)最前沿的大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)潮流中自然是先領(lǐng)風(fēng)氣,，于是,，大學(xué)校園就出現(xiàn)了一種新的消費(fèi)和休閑時(shí)尚———泡網(wǎng)吧。

網(wǎng)上世界豐富多彩,，網(wǎng)上時(shí)空飛越無(wú)限,，網(wǎng)上游戲奇妙刺激,。凝視著網(wǎng)吧里電腦前一張張專注的面孔，也許很多人不禁要問(wèn),，這些泡網(wǎng)吧的大學(xué)生到底是懷著怎樣的一種心態(tài)呢,？借助網(wǎng)絡(luò)，他們又在做些什么呢,？帶著這些疑問(wèn),，我們展開了調(diào)查。

通過(guò)調(diào)查,，我們發(fā)現(xiàn),，上網(wǎng)對(duì)大學(xué)生來(lái)講已經(jīng)不再新鮮，只是,，怎樣最有效地利用網(wǎng)絡(luò),、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的真正作用還一個(gè)值得我們深思的問(wèn)題。瀏覽新聞,、打游戲,、網(wǎng)上聊天交友、收發(fā)電子郵件還僅僅是龐大的網(wǎng)絡(luò)世界的幾個(gè)簡(jiǎn)單的功能而已,。而在信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高速發(fā)展的今天,，網(wǎng)上貿(mào)易，網(wǎng)上咨詢,，網(wǎng)上求職已不是新鮮話題,，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲取公共軟件，查找資料更是網(wǎng)絡(luò)世界最普遍的功能,，例如大學(xué)生完全可以利用網(wǎng)絡(luò)尋找留學(xué)、考研方面的最新消息,，而無(wú)需在圖書館和書店里花費(fèi)更多時(shí)間,。但網(wǎng)絡(luò)的這些功能大學(xué)生網(wǎng)迷們顯然很少利用。

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)世界,，但網(wǎng)絡(luò)并不是全部世界,，另有極少數(shù)的一些大學(xué)生因沉醉于網(wǎng)上的虛幻世界而與現(xiàn)實(shí)世界疏遠(yuǎn)，成為“網(wǎng)蟲”,。網(wǎng)蟲一般性格孤僻,，不善交際，自我封閉,，只在網(wǎng)上釋放自我,，這種情況非常不利于大學(xué)生的身心健康。

針對(duì)調(diào)查結(jié)果,，我們提出如下建議：

（一）,、寒假為我們自身發(fā)展和知識(shí)擴(kuò)充提供充足時(shí)間和廣闊空間，我們必須親自去挖掘它寶貴的資源,，實(shí)現(xiàn)其價(jià)值,。

1、利用寒期時(shí)間參加志愿活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,，增加社會(huì)責(zé)任感和使命感！

2,、冷靜面對(duì)“考證熱”，培養(yǎng)自己的綜合能力和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),。

現(xiàn)在工作競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,，因此多一個(gè)證書就會(huì)比別人多一些優(yōu)勢(shì),，同時(shí)也多一份選擇，而部分用人單位也明確提出了相應(yīng)的證書要求,，這兩年就業(yè)事實(shí)也表明,，有證書的學(xué)生比沒(méi)證書的學(xué)生就業(yè)相對(duì)容易些,，但同時(shí)也要提醒留校生在“考證熱”中要冷靜思考,，應(yīng)該針對(duì)自己的專業(yè)的就業(yè)方向并結(jié)合近期的職業(yè)目標(biāo)來(lái)選擇考證，不要盲目地見證就考,，更不能為了考證而拋下本應(yīng)該學(xué)好的專業(yè)課,。我們應(yīng)該利用寒期時(shí)間培養(yǎng)自己的綜合能力和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。

3,、在假期生活中,，切不可讓放縱、懶散,、無(wú)知沖昏了頭,，要加強(qiáng)體育鍛煉。

對(duì)于一些大學(xué)生喊寒假無(wú)聊,、沒(méi)意思這一客觀事實(shí),，有以下幾個(gè)方面值得我們深思。其一,，大學(xué)生們因?yàn)榧倨诘?到來(lái),，某種程度上達(dá)到極度興奮以致自制力減弱過(guò)度放縱,；其二，大學(xué)生們?nèi)鄙偕鐣?huì)實(shí)踐,，往往安靜地呆在學(xué)校而不敢出去風(fēng)風(fēng)火火闖一闖或者即使出去了也屢次碰壁,。我們提出幾個(gè)“如果”來(lái)供大家參考。如果你想寒假在校好好學(xué)習(xí),，那么你放假后要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并且一定要堅(jiān)持實(shí)施；如果你假期想好好鍛煉一下,，那么你就多參加社會(huì)實(shí)踐,，做到敢想敢干？,？但無(wú)論你朝哪個(gè)方向走,，你都要切記一定要按計(jì)劃扎實(shí)走好每一步，切不可讓放縱,、懶散,、無(wú)知沖昏了頭。同時(shí)注意加強(qiáng)體育鍛煉,。

（二）,、除了學(xué)生個(gè)人努力外，學(xué)校和社會(huì)也應(yīng)該如何為留校大學(xué)生的寒期創(chuàng)造良好的環(huán)境,，引導(dǎo)他們度過(guò)一個(gè)有意義的寒假,。

1、預(yù)防“網(wǎng)癮”刻不容緩,，學(xué)校與社會(huì)應(yīng)攜手合作,。

2、學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)大學(xué)生參加寒假志愿者活動(dòng),，為他們提供一些機(jī)會(huì),。

3、學(xué)校和社會(huì)應(yīng)關(guān)注大學(xué)生的寒期生活,，保障他們的合法權(quán)益。

本次調(diào)查研究著眼于大學(xué)生的假期生活,，貼近大學(xué)生實(shí)際,，反映了大學(xué)生生活中所存在的一些現(xiàn)象，也凸現(xiàn)了當(dāng)今社會(huì)環(huán)境下的一些問(wèn)題,，為正確引導(dǎo)大學(xué)生合理,、自主安排假期生活提供了第一手的資料。

大學(xué)生活美好而飛快,，在大學(xué)生活的假期也是如此,，大學(xué)假期的如何利用,，不同生活方式不同成長(zhǎng)環(huán)境的同學(xué)有著不同的見解。無(wú)論是休閑娛樂(lè)更或是兼職打工,，還有社會(huì)實(shí)踐,，參加公益活動(dòng)，做志愿者,，都是大學(xué)生假期的組成部分,。人活著為了生命的存在和延續(xù)，為了實(shí)現(xiàn)理想和追求,，為了體現(xiàn)人生自我的價(jià)值,。大學(xué)假期也是人生價(jià)值體現(xiàn)的好時(shí)間。假期不僅是快樂(lè)的輕松的,，更重要的是在一個(gè)假期結(jié)束之后我要有所收獲,，有所思考。

在此,，也希望各位同學(xué)能夠從中找出自身所存在的一些問(wèn)題,，以便更好的安排假期生活，規(guī)劃未來(lái)方向,，為能夠更好地迎接未來(lái)的各種挑戰(zhàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇六

20xx年xx月xx日到xx月xx日，這一個(gè)月的時(shí)間,。學(xué)校組織在校的級(jí)新生參加雙休日社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，接到通知，班里就開了班會(huì),，把各項(xiàng)活動(dòng)的計(jì)劃都布置好,，并分成了5個(gè)小組，每小組人,。我們研究的課題是《當(dāng)代(深圳)禮品—工藝品及家庭用品設(shè)計(jì)趨勢(shì)》,。而我所在的小組是“問(wèn)卷組”，但“問(wèn)卷組“又是由兩個(gè)小組組成的,。主要負(fù)責(zé)制定與派發(fā)調(diào)查問(wèn)卷,，并統(tǒng)計(jì)好數(shù)據(jù)。組長(zhǎng)是周映娜和葉佳欣,。組員有：李薇,、邵瑩瑩，翁雅雯,、陳勃,、黃淑嫻、李敏英.王丹琳洪瑋司徒碧嬋孫雯琴林冠榮,。

在確立工作分工后,，我們就開始收集所有有關(guān)的資料,，每個(gè)人制定出個(gè)問(wèn)題作為調(diào)查問(wèn)卷的問(wèn)題，然后再把大家的問(wèn)題都集中在一起,，并討論當(dāng)中最佳問(wèn)題的選取,。我們從兩個(gè)方面去考慮這些問(wèn)題的選取：第一,，既要簡(jiǎn)單明了,，又要有針對(duì)性;第二，包括設(shè)計(jì)者與消費(fèi)者的針對(duì)性問(wèn)題,。經(jīng)過(guò)一番的討論,。我們終于選出了0個(gè)問(wèn)題。最后我們決定復(fù)印張,，分給我們組的成員在月日到會(huì)展中心做問(wèn)卷調(diào)查,。那天會(huì)展中心會(huì)有一場(chǎng)關(guān)于“工藝品與家居用品”的產(chǎn)品展會(huì)。

月日這一天,，早上點(diǎn)鐘我們“問(wèn)卷組”的成員,。帶著復(fù)印好的問(wèn)卷統(tǒng)一從學(xué)校北們坐車去會(huì)展中心。

在車上我發(fā)現(xiàn),，我們都沒(méi)有關(guān)于做調(diào)查問(wèn)卷此類的經(jīng)驗(yàn)，但大家一直是信心滿滿的,。到了會(huì)展中心我們才發(fā)現(xiàn),。原來(lái)是要售票參觀的，但我們身上并沒(méi)有帶錢,，后來(lái)派了兩位同學(xué)跟展館的負(fù)責(zé)人進(jìn)行協(xié)商,，但他不允許我們?nèi)雰?nèi)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，最后我們決定直接在會(huì)展館的各個(gè)入口處對(duì)行人們進(jìn)行調(diào)查訪問(wèn),?？此坪?jiǎn)單。卻又很難,。沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我們并不能自然地對(duì)行人進(jìn)行調(diào)查,，并且，不會(huì)選擇性的進(jìn)行調(diào)查,，所以常常被拒絕,。拿著厚厚的問(wèn)卷，心里充滿了委屈,。但又希望能盡快完成任務(wù)，還是一次又一次地鼓足勇氣向陌生的行人走去,。慢慢的,，就不覺(jué)得是多么難為情的事情,，越來(lái)越自然，填寫好的問(wèn)卷數(shù)目也越來(lái)越多,，雖然有點(diǎn)累,，但是聽到“您好，我們是深圳大學(xué),，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的學(xué)生”這句話的時(shí)候,，他們都會(huì)自然的給我們一個(gè)微笑。當(dāng)看到他們接過(guò)遞過(guò)去的問(wèn)卷的時(shí)候,，心里真的很滿足,。

最后，雖然問(wèn)卷還沒(méi)有完成,，但我們?nèi)ド鐣?huì)實(shí)踐的目的達(dá)到了,。因?yàn)槲覀冞@一天確實(shí)學(xué)到了很多東西。離開會(huì)展中心的時(shí)候,，突然下起了雨,，而且越下越大，我們都沒(méi)有帶傘,，卻在努力保護(hù)我們手上的問(wèn)卷,。數(shù)著今天的成果。

我們工作中的不足地方,，真的很感激這位老先生,。

回到學(xué)校后，我們開了一次會(huì)重新討論了這次問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng),。發(fā)現(xiàn)其中有很多做的不夠的地方,，就如之前對(duì)會(huì)展中心的情況沒(méi)有認(rèn)真核實(shí)好，以致于不能入內(nèi)參觀調(diào)查,。就問(wèn)卷本身而言,，一些“問(wèn)題”也存在問(wèn)題。最后通過(guò)大家的討論,，我們決定重新制定問(wèn)卷,，再做一次調(diào)查。但數(shù)目減少到份,，雖然數(shù)目少了,，但我們想要做到更精。

第二次的調(diào)查,，我們組分散行動(dòng),。當(dāng)然這次沒(méi)有“工藝品展”這樣的活動(dòng)了，所以我們決定去一些有代表性的商場(chǎng)對(duì)路人進(jìn)行調(diào)查,。因?yàn)槭堑诙?。有了上一次的?jīng)驗(yàn),。所以，這次的問(wèn)卷調(diào)查進(jìn)行得比較順利,。陸陸續(xù)續(xù)地,，問(wèn)卷終于都做好了。

寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇七

郭真真11金融又是一年寒假,，不知不覺(jué)已度過(guò)一年半的大學(xué),。剛從一場(chǎng)糾結(jié)萬(wàn)分，戰(zhàn)線超長(zhǎng)的考戰(zhàn)中廝殺出來(lái),，回到家休息沒(méi)幾天,，又一頭栽進(jìn)這實(shí)踐活動(dòng)，這苦短的寒假還有歷時(shí)十多天的假期社會(huì)實(shí)踐的任務(wù),，不禁苦嘆大學(xué)生的命苦不在學(xué)業(yè)上,，而在活動(dòng)上。

這次的社會(huì)實(shí)踐我選擇了兩份,，一份是明面上的超市小工,，另外一份是家教。

樣的社會(huì)實(shí)踐不是很有效果,，而且還要硬性蓋章,，我覺(jué)得我家教的那份會(huì)比超市小工的更有社會(huì)實(shí)踐性，不過(guò)家教的沒(méi)有蓋章,。當(dāng)然,，我知道有人會(huì)說(shuō)，有些東西并不能看表面,，有些能力的增長(zhǎng)是日積月累看不出來(lái)的,。其實(shí)如果條件可以的話，我覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該發(fā)給學(xué)生一些真正的社會(huì)機(jī)構(gòu)可以認(rèn)可的允許學(xué)生參加它們的活動(dòng)的證件,。我們就可以去一些跟自己專業(yè)相關(guān)的機(jī)構(gòu),。就金融而言，如證券機(jī)構(gòu),，銀行實(shí)習(xí),。當(dāng)然，也有同學(xué)在做這些,，不過(guò)就是無(wú)法普及,。除此之外，其實(shí)可以效仿海外教育機(jī)構(gòu)的做法,，清理環(huán)境之類的,，從而起到帶動(dòng)作用。不過(guò)我只是純吐槽罷了，說(shuō)說(shuō)而已,，純粹空想主義,，我們?cè)倩貋?lái)超市小工。

有時(shí)候會(huì)幫忙整理菜葉,，然后聽阿姨們東家長(zhǎng)西家短的，誰(shuí)誰(shuí)娶媳婦啦,，宴席有鮑魚啊,，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)跟人家跑啦，我們家的叔婆嬸侄怎么樣怎么樣啦,，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)賭博欠債吃老鼠藥啦,。然后再被問(wèn)，有對(duì)象沒(méi)啊,，幾歲生孩子好啊……（一頭黑線?。,。?。

好吧，咱們來(lái)說(shuō)說(shuō)愉快的事情,，比如,，我教了一個(gè)小孩子,，初三,，教英語(yǔ),。家長(zhǎng)問(wèn)我是不是學(xué)英語(yǔ)專業(yè)的，我跟她說(shuō)我中考英語(yǔ)148.家長(zhǎng)一臉崇拜的樣子——我本來(lái)比較不理解,，因?yàn)橹锌加⒄Z(yǔ)很簡(jiǎn)單，145以上的真的很多——后來(lái)知道我要教的小孩子老是50多60多徘徊,，所以這真的要比較,，優(yōu)秀就是比較出來(lái)的。

小孩子（其實(shí)他初三就174了,，比我高個(gè)頭,，不過(guò)性格就是個(gè)小孩。

子）看起來(lái)，很乖,，嗯,，看起來(lái)。也不是很調(diào)皮,，就是——任爾東西南北風(fēng),，我就是這樣，你要怎樣怎樣,。但是有一點(diǎn)比較好的就是,，因?yàn)楹苈犓蠇尩脑挘园押芏嗾n文都背誦了,，雖然背了就忘,，不過(guò)從而積累的語(yǔ)感不錯(cuò),。而且無(wú)賴怕流氓,，今天讓他背的單詞沒(méi)有背就抄,，一個(gè)10遍，耍賴一次加五遍,。將他的考卷整理一下（有20份左右）,，整理出一些初中英語(yǔ)的固定句式抄下來(lái)，讓他背,。挑幾篇讓他仿寫,，中式英文也沒(méi)關(guān)系，會(huì)寫大意,。反復(fù)強(qiáng)調(diào)基本時(shí)態(tài),，一般，過(guò)去,，完成,，將來(lái)。閱讀盡量從文章中找,，找不到不會(huì)的,，選最長(zhǎng)的。結(jié)果神進(jìn)步??！他在一次考試中居然考了108.（那可憐的娃還參加寒假補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班的老師出的卷子,。）進(jìn)步四五十分,，不得不說(shuō)我真是有做老師的天賦。

字?jǐn)?shù)還差幾百,，我就插個(gè)番外,。主要幫那個(gè)小孩子補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),，除此之外我還教過(guò)他數(shù)學(xué)，歷史,，物理（物理的公式我要翻書看了,，文科生傷不起。）他純粹就是一個(gè)歷史盲,，玄奘東渡也就罷了,，連秦始皇和漢武帝都分不清。我問(wèn)他為什么是畢昇改進(jìn)造紙術(shù),，讓蔡倫情何以堪,，他說(shuō)看畢昇比較眼熟就選了?！疫€是小學(xué)就認(rèn)識(shí)蔡倫不認(rèn)識(shí)畢昇呢！,！估計(jì)學(xué)畢昇的時(shí)候他還是有聽課沒(méi)走神,。

寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇八

調(diào)查地點(diǎn)：山東省濰坊市高密市；

調(diào)查內(nèi)容：1.三絕的發(fā)展歷史,、現(xiàn)狀及制作過(guò)程,。；

2.如何保護(hù)和發(fā)掘高密三絕.,；

到了范祚信一家,。這一家八口，老少三代都能剪紙,，且剪藝頗高,。只上過(guò)四年小學(xué)的范祚信已屆中年，在北京,、深圳,、沈陽(yáng)等地多次剪紙表演，舉辦個(gè)人剪紙展覽,。大照片上了《美術(shù)》雜志,，外國(guó)人到他家作客。女兒范云英隨團(tuán)到日本進(jìn)行剪紙表演,，被譽(yù)為“魔剪”,。范祚信之妻劉彩花剪的水滸人物一百單八將收入了國(guó)家級(jí)出版社剪紙集，深受專家好評(píng),。剪紙離不開民俗,，高密剪紙更是這樣?？磦鹘y(tǒng)剪紙長(zhǎng)卷《老鼠娶親》,，那浩浩蕩蕩的老鼠娶親隊(duì)伍,，旗、牌,、傘,、扇等應(yīng)有盡有。儀式之隆重,，場(chǎng)面之壯觀,，不亞于皇家的公主出嫁。

而高密的剪紙藝人卻別出心裁地構(gòu)思成把蟈蟈放出籠外,，讓它的一雙堅(jiān)硬有力的后腿緊緊地鉤掛一只精巧的籠子,，蟈蟈雙須向前，二目圓睜,，既渾然天成地表現(xiàn)了這一特定的生活題材,，又寄托了人們渴望自由、向往美好生活的強(qiáng)烈愿望,。同樣,，以“八仙過(guò)海”為題材的剪紙,，江南剪紙純用輕柔的細(xì)線,，手繪式的五官來(lái)表現(xiàn)，顯得玲瓏剔透,，河北剪紙以塊為主,，大面為黑，只求整體輪廓完整不作細(xì)部刻劃,，顯得渾厚粗獷,，而高密剪紙則以魚紋、網(wǎng)紋一樣的細(xì)線組成“八仙”挺拔而又輕柔的衣飾,，以黑黑的臉膛顏色表現(xiàn)出“八仙”各異的神情,，再加上濃重的水，飄逸的云,，構(gòu)成了一幅出神入化的獨(dú)特畫面,，充分體現(xiàn)了高密剪紙粗獷中有細(xì)膩，線條勁拔金石味濃重的風(fēng)格,。剪紙作者大都是民間婦女,，她們未受過(guò)藝術(shù)專業(yè)教育，興之所至,，隨心創(chuàng)作,，作品不具成法，粗獷中見清秀,，雅拙中藏精巧,。

寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇九

寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告3000字,，社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告是學(xué)生中的其中一項(xiàng)作業(yè)，下面帶來(lái)寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告3000字范文,，歡迎閱讀參考,。

調(diào)查目的：時(shí)下,，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐,，打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮,。

對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言,，掙錢是打工的首要目的。

有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的,，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐,、提高自身能力的機(jī)會(huì)。

許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì),、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益,。

通過(guò)調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況,，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法,，使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐,，在實(shí)踐中見真知。

在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì),、實(shí)踐自己的專業(yè)技能,，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì),。

調(diào)查對(duì)象：大學(xué)生成長(zhǎng)成才,，是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題,。

而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分,，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。

因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生50名，其中廣州大學(xué)20名，中山大學(xué)10名，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)10名,，華南理工大學(xué)5名,，廣東工業(yè)大學(xué)5名。

年級(jí)分別為大一學(xué)生5名,，大二學(xué)生30名，大三學(xué)生15名。

調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過(guò)對(duì)大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工,、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開,。

調(diào)查方法：通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查,，發(fā)放問(wèn)卷共50份,，收回有效問(wèn)卷50份,。

(調(diào)查問(wèn)卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見附錄)

調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”,，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西,。

“存在就是合理”，職業(yè)沒(méi)有高低之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,，就看自己的需求,。

不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試,，品牌代理,，促銷等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作,。

有52%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐,，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流，其次是打工或做兼職占40%;而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職,，20%打過(guò)暑期工,，14%參與過(guò)實(shí)習(xí)，表示從未做過(guò)的僅占10%;現(xiàn)在大學(xué)生兼職,、打工，除了做家教(14%),、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐(6%)外,，越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(22%),、校園銷售(14%)、當(dāng)餐廳服務(wù)員(8%)等簡(jiǎn)單,、不需要特殊技能的工作,，但卻與所學(xué)專業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn),，76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符,。

能夠使大學(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%,，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實(shí)踐能力;12% 的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備,，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候,，有32人選擇“接觸社會(huì)，積累工作經(jīng)驗(yàn)”,，占了總數(shù)的64%,，選擇“賺取生活費(fèi)”，占了20%,。

從選項(xiàng)人數(shù)中顯示,，大學(xué)生兼職以賺錢和充實(shí)自己為主要目的。

現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了,，錢雖然是一定因素,，但是希望通過(guò)打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對(duì)將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問(wèn)題。

大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的,，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系,。

56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或打工，30%會(huì)選擇任何沒(méi)有課的時(shí)間,，12%會(huì)選擇周末,。

有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí)，19人很贊成兼職,、打工,，沒(méi)有人反對(duì),。

54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，22%覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn),，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。

調(diào)查結(jié)果分析：

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人在參加社會(huì)實(shí)踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動(dòng)”一項(xiàng),，說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較,，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件,、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越,，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育，因此,，他們意志往往比較脆弱,，克服困難的能力也較差，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高,，對(duì)自我的要求較低,。

當(dāng)前，大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,，責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn),。

大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措,，是學(xué)生接觸社會(huì),、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。

參與“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐,，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè),，同時(shí)給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨,，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合,，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來(lái)的學(xué)習(xí)生活工作,。

現(xiàn)在大學(xué)生,，除了一部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村以外，很有一部分是來(lái)自城市的,，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好,，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的 “三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，這樣,，學(xué)校所提倡的通過(guò) “三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到,。

在馬克思主義哲學(xué)中,，三觀指的是世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，而個(gè)人的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀是緊密聯(lián)系在一起的。

在個(gè)體價(jià)值觀體系中,，人生價(jià)值觀處于主導(dǎo)地位,，決定著總的價(jià)值取向，對(duì)價(jià)值觀系統(tǒng)中其它價(jià)值觀起著指導(dǎo)和制約作用,。

由于當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀主要是圍繞自己出發(fā),，致使大學(xué)生自身社會(huì)閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，更不用說(shuō)參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)服務(wù)人民了,。

另外,，沒(méi)有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí),，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ),。

對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能,。

從大學(xué)生活的開始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間,，誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì)中能有一席之地呢?所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實(shí)踐活動(dòng),，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力,。

可見其對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性,。

不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟,、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng),，但對(duì)于學(xué)生，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo),，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，即知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，結(jié)果是得不償失的。

結(jié)論與建議：

馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實(shí)踐是人自覺(jué)改造客觀世界,，使外部對(duì)象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng),。

實(shí)踐是人的活動(dòng),，而人是社會(huì)的人，處在一定的社會(huì)關(guān)系之中,，因此,，實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為，而是社會(huì)的活動(dòng),。

所以,，實(shí)踐作為物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的一個(gè)階段，是在社會(huì)歷史中不斷發(fā)展演變的,。

實(shí)踐的主體是人民群眾,。

“三下鄉(xiāng)”是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深化發(fā)展，是促進(jìn)農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)的有益補(bǔ)充,，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義,。

實(shí)踐出真知，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份,，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感,、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用,，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能,，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái),，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì),，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地,。

了解國(guó)情是年輕人的首要任務(wù)，這就需要放眼960 萬(wàn)平方公里的土地,、對(duì)占人口80%以上的農(nóng)民有所了解才行,。

學(xué)生利用假期時(shí)間參加“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認(rèn)識(shí)國(guó)情,，貼近社會(huì),，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。

作為高校教育者,，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí),、服務(wù)、實(shí)踐,、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng),，把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任，將會(huì)使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點(diǎn),。

大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí),，應(yīng)該說(shuō)不僅有助于他們較快適應(yīng),、融入社會(huì)，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必由之路,。

1月24日至1 月31日,，我隨廣西玉林仁東寒假志愿團(tuán)仁東分團(tuán)來(lái)到玉林仁東鎮(zhèn)大棚村社會(huì)實(shí)踐。

對(duì)于從小就比較嬌生慣養(yǎng)的我來(lái)說(shuō),，是一次難得的經(jīng)歷,。

短短的9天時(shí)間，感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息,，也產(chǎn)生了很多感想,。

大棚村是遠(yuǎn)近聞名的文明村，全村耕地面積1550畝,，住戶面積200畝，230戶人家,，800口人,，其中黨員19名。

村固定資產(chǎn)50萬(wàn),，村民每年平均收入 1200元左右,。

生活在附近鄉(xiāng)村中屬富裕水平。

甘村長(zhǎng)自xx年上任以來(lái),，為村里的工作耗盡心血,，給村里帶來(lái)了大量收益，村子有了翻天覆地的變化,。

提起周村長(zhǎng),，村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。

進(jìn)村后,，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍,，以及道路兩旁一望無(wú)際的大蒜田，與我想象中的農(nóng)村有著相當(dāng)大的區(qū)別,。

待融入到村中去以后,，可以深切的感受到村里的治安情況相當(dāng)好。

經(jīng)濟(jì)上的寬裕和生活上的安寧,，使我毫不夸張的用了安居樂(lè)業(yè)來(lái)作為周家村給我的第一印象,。

聽村里的領(lǐng)導(dǎo)介紹，村里的主要收入于種植業(yè),，其中200畝潮菜收益可達(dá)每畝1000元左右,，而大蒜更是達(dá)到了每畝xx元。

但當(dāng)我們問(wèn)到村中是否有自己的企業(yè)和項(xiàng)目時(shí),，村里領(lǐng)導(dǎo)向我們道出了苦衷：數(shù)年前曾有一罐頭廠,，在村里投入生 產(chǎn),，但不到3年，罐頭廠就因接連虧損而在村中消失,，而其后的幾次上項(xiàng)目的想法,，都因缺資金少技術(shù)(尤其是少技術(shù)少人才)而夭折。

人才,、教育在我心中留下了深刻的烙印,。

在其后幾天給村民上課的過(guò)程中，這個(gè)烙印日漸加深,。

下鄉(xiāng)過(guò)程中所見所聞很多,，但我認(rèn)為最重要的還是教育問(wèn)題。

科技是第一生產(chǎn)力!新時(shí)期農(nóng)村的教育事業(yè)依然面臨很多的問(wèn)題,，解決好這些問(wèn)題將極大的促進(jìn)農(nóng)村的發(fā)展.

這次社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間為9天，參加隊(duì)員有20名。

在這短短的幾天里，我們主要開展了四項(xiàng)較大的活動(dòng),，下面我就簡(jiǎn)要的進(jìn)行一下匯報(bào)。

一,、“放飛孩子的夢(mèng)想,，托起明天的太陽(yáng)” 主題班會(huì)。

在關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)上,，我們組主持的專題叫“關(guān)愛(ài)花朵，精彩大棚”，做這個(gè)活動(dòng)我們的初衷是想借我們的行動(dòng)展示給這些缺乏關(guān)愛(ài)的山村孩子們的父母一個(gè)感性的認(rèn)識(shí),，那些禮都是村委出錢資助給我們活動(dòng)的。

我們這個(gè)活動(dòng)是在這期志愿活動(dòng)里的一部分,。

當(dāng)我們給孩子們送去一些糖果和書本文具時(shí),，孩子們那種渴望愛(ài)的眼神深深的打動(dòng)著我、震撼著我，缺愛(ài),、純真,、努力、上進(jìn)是在場(chǎng)的每一個(gè)孩子都具備的,，從他們那雙充滿求淚水的眼睛里,，我可以清清楚楚的看到,。

和孩子們一起的幾個(gè)小時(shí)里，我過(guò)得快樂(lè)而充實(shí),，仿佛又回到了自己的童年，當(dāng)一個(gè)小孩子代表給我們佩帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候,，我真的很激動(dòng),，激動(dòng)的程度不比我第一次帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候差;當(dāng)孩子們用洪亮的聲音唱著《春天在哪里》時(shí)，我不知為什么,，也許是一種沖動(dòng),。

我的眼睛開始模糊了,，我想我真的是被他們感動(dòng)了，被他們的純真,、活潑,、樸實(shí)感動(dòng)了。

在這些孩子的身上,，我真正體會(huì)到了“我們社會(huì)對(duì)留守孩子的關(guān)愛(ài)是重要的”這句話的深刻含義,，讓我感覺(jué)到我的做法是對(duì)的，如果這次活動(dòng)能增強(qiáng)他們對(duì)未來(lái)美好的憧憬,，那我們的這個(gè)活動(dòng)就算是成功了!

我們的這次活動(dòng)得到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo),、村委、村民的一致好評(píng),。

二,、走訪農(nóng)民，尋找科技帶頭人,。

為了盡快了解大棚村,，我們第二天一大早就和村干部進(jìn)行了座談，座談會(huì)的地點(diǎn)就在村委會(huì),，形式很簡(jiǎn)單,，但內(nèi)容卻很充實(shí)。養(yǎng)殖業(yè)也不算發(fā)達(dá),，正處在剛剛起步的階段,，還沒(méi)有形成什么規(guī)模，主要品種比較單一,，就豬,、鴨、雞等傳統(tǒng)品種,，特種養(yǎng)殖還沒(méi)有,。”

我們組有個(gè)成員是農(nóng)學(xué)院學(xué)機(jī)械的學(xué)生,，這次下鄉(xiāng)的目的有一個(gè)就是調(diào)查一下農(nóng)業(yè)機(jī)械在農(nóng)村的普及程度和農(nóng)民需要什么樣的機(jī)械,。

但當(dāng)我們問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，村干部很干脆的回答：“我們村根本不存在農(nóng)業(yè)機(jī)械化,，一切農(nóng)活全部由農(nóng)民手工去做,，完全是原始的東西,，不存在什么機(jī)械化,。”當(dāng)時(shí)我真的很驚訝,，問(wèn)他們?yōu)槭裁床挥靡恍C(jī)械代替人來(lái)做這些重復(fù)性很強(qiáng)有很繁重的工作時(shí),，他們是這樣回答的：“如果都機(jī)械化了,，那不就有更多的剩余勞動(dòng)力了?”我想農(nóng)民他們是有自己的想法的，也許他們就是這么認(rèn)識(shí)的,，我們的任務(wù)是來(lái)調(diào)查的,，在短短的幾天里，我們不可能改變他們的思想,，就沒(méi)有在往下追問(wèn),。

于是我們就轉(zhuǎn)換話題，說(shuō)：“在現(xiàn)在的'這種耕作過(guò)程中,，有沒(méi)有哪種工作是農(nóng)民認(rèn)為比較繁重的,，希望由機(jī)械代替的?”村干部想了想說(shuō)：“現(xiàn)在有一個(gè)問(wèn)題就是水稻田被收割后，翻地再種主要由人力和畜力來(lái)完成,，又費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,。

希望有一種耕田的機(jī)器代勞?！?我個(gè)人認(rèn)為,，市場(chǎng)上應(yīng)當(dāng)有這種機(jī)器，只不過(guò)當(dāng)?shù)氐男畔⒉皇呛茇S富,。

打算回來(lái)在網(wǎng)上或者從別的渠道幫農(nóng)民們找找,。

其他的隊(duì)員也就他們自己的專業(yè)問(wèn)了些問(wèn)題，例如,，學(xué)法律的就比較關(guān)心農(nóng)業(yè)的法規(guī)政策等問(wèn)題,，像稅費(fèi)改革什么的;學(xué)化肥的就問(wèn)的是作物的一些疾病。

在他們問(wèn)的時(shí)候,，我就仔細(xì)地聽,，然后認(rèn)真地作筆記，我想雖然這些跟我的專業(yè)不相關(guān),，但是多知道一些總沒(méi)有壞處,。

座談大概持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)，我們對(duì)舊堡的總體情況有了個(gè)整體的認(rèn)識(shí),，但光聽村干部講,，是絕對(duì)不能完全了解的，所以我們決定下午親自到農(nóng)民家里去看一看,。

吃過(guò)午飯,，我們來(lái)到一家養(yǎng)雞的專業(yè)戶，它是全村開始養(yǎng)雞較早的一家,，直到今年已經(jīng)5年了,。

我們?nèi)サ哪翘焓窍挛纾盟煞蜈s著雞場(chǎng)去看看了,，家中只有女主人和3歲的小女兒在,，15歲的大女兒今年開學(xué)上初二,，放假去學(xué)校補(bǔ)課了。

她家養(yǎng)雞的數(shù)目是全村最多的,，現(xiàn)在有500只呢;總共有4畝半地,，除了一畝地種的是糧食，其余種的都是青菜,，每年收獲的大米和水稻有一般是用來(lái)喂雞,，但據(jù)她所說(shuō)，這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還需要一定量的飼料,。

為了節(jié)約時(shí)間，我們制定了十六字的訪問(wèn)過(guò)程,，即“贈(zèng)送資料,、說(shuō)明來(lái)意、了解情況,、記錄問(wèn)題”,。

有了明確的過(guò)程，我們?cè)L問(wèn)起來(lái),，越來(lái)越得心應(yīng)手了,。

三、建立“農(nóng)學(xué)院農(nóng)村發(fā)展研究會(huì)舊堡農(nóng)業(yè)科技服務(wù)站”,，與當(dāng)?shù)剡M(jìn)行長(zhǎng)期合作,。

同時(shí)，農(nóng)民也能得到真正的實(shí)惠,，首先,，他們所提供的資料、信息都是免費(fèi)的,，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)利益在其中,，也就不存在什么欺騙，不像有些種子公司賣假種子可以得到更多的利潤(rùn)卻不顧辛苦一年而顆粒無(wú)收的農(nóng)民,，他們不會(huì);其次,，是長(zhǎng)期合作，農(nóng)民可以隨時(shí)把遇到的比較棘手的問(wèn)題通過(guò)服務(wù)站告訴農(nóng)學(xué)院,，要是他們能解決,、有把握的東西，會(huì)毫無(wú)保留的告訴農(nóng)民,，如果他們解決不了,，或者把握不大，他們也會(huì)負(fù)責(zé)的告訴農(nóng)民，讓他們先等等,，他們會(huì)替他們?nèi)フ?qǐng)教學(xué)校里專家、教授們,。

這次建站我們主要做了以下幾項(xiàng)工作：

1,、制定“農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)村發(fā)展研究會(huì)舊堡農(nóng)業(yè)科技服務(wù)站”管理制度的暫行辦法;

3、 向農(nóng)業(yè)科技服務(wù)站捐贈(zèng)圖書,、光盤等資料,，其中部分留在服務(wù)站作為保存本;

4、由于怕耽誤農(nóng)民的時(shí)間,，我們決定為農(nóng)民送書到家,，加強(qiáng)對(duì)服務(wù)站的宣傳。

這種人才流向并非只存在于農(nóng)村和城市之間,，也同樣存在于小城市和大城市之間,，落后地區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)之間，以至于我國(guó)的西部和東部之間及國(guó)內(nèi)和國(guó)外之間,。

四,、農(nóng)事實(shí)習(xí)。

說(shuō)起來(lái)是很簡(jiǎn)單的活,，就是給大蒜地鋤草,。

雖說(shuō)這不是我長(zhǎng)這么大以來(lái)第一次干這種活。

但一開始亂鋤一氣,，草沒(méi)鋤掉幾棵,，手上倒磨出了幾個(gè)泡，后來(lái)慢慢的掌握技巧了,，也鋤的快多了,，不一會(huì)我就把一壟鋤完了。

大蒜地里風(fēng)很大,，我這才親身體會(huì)到了農(nóng)民們的不容易,，作為農(nóng)大的學(xué)生應(yīng)該給農(nóng)民辦點(diǎn)實(shí)事，更堅(jiān)定了我們把農(nóng)業(yè)科技服務(wù)站建下去的決心,。

以上是我對(duì)主要活動(dòng)進(jìn)行的簡(jiǎn)要介紹,，其中穿插了一些感想，下面我要對(duì)整個(gè)活動(dòng)談一些感受：

1,、“團(tuán)隊(duì)精神,、共同合作”在工作當(dāng)中的重要性。

每個(gè)人對(duì)每件事的看法不會(huì)是完全相同的,，所以處理事情有分歧是很正常的,，但隨著大家相互的逐漸了解，分歧會(huì)慢慢減少,，工作開展也會(huì)越來(lái)越順利,。

只有大家的思想統(tǒng)一了,，心往一處想，勁往一處使,，工作才能順利出色的完成,。

2、宣傳工作和前期準(zhǔn)備工作在整個(gè)工作中的重要性,。

“好的開始是成功的一半”這句話都被人說(shuō)爛了,，可只有經(jīng)歷以后才能體會(huì)到它的真正含義。

你要開展一項(xiàng)活動(dòng),，如果宣傳工作做的不到位,，沒(méi)有人來(lái)參加，活動(dòng)怎么能開展下去呢?即使你準(zhǔn)備的再充分再也白搭,，給誰(shuí)看呢?如果你前期準(zhǔn)備的不夠充分,，觀眾或者說(shuō)參與者一多，你準(zhǔn)備的不夠充分,，肯定就會(huì)手忙腳亂,，更別提發(fā)揮水平了。

從這次活動(dòng)中,，我充分認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)備工作是一切工作的前提,，只有做好充分的準(zhǔn)備才有可能出色的完成任務(wù)。

3,、我覺(jué)得做一件事情只要你努力了,，用心去做了，不管結(jié)果怎樣都是成功的!

這次的社會(huì)實(shí)踐我的收獲很大,，感受也很多,，以上只是一部分，請(qǐng)老師給予批評(píng),、指導(dǎo),。

寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇十

為宣傳低碳環(huán)保理念，建立兩型校園,，著力加強(qiáng)校園環(huán)境,、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，普及節(jié)能環(huán)保知識(shí),、形成良好的節(jié)能環(huán)保氛圍,。立足于學(xué)生全面發(fā)展、實(shí)踐創(chuàng)新能力的提高,，豐富學(xué)生的人生閱歷,、鍛造優(yōu)良品質(zhì)、為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。

動(dòng)手動(dòng)腦,，創(chuàng)意環(huán)保,。

xx年1月27日――xx年3月1日。

北師大xx附校全體學(xué)生,。

（一）內(nèi)容：

根據(jù)《xx省中小學(xué)兩型教育指導(dǎo)綱要》,、xx“兩型”辦[xx]2號(hào)（關(guān)于印發(fā)xx市兩型創(chuàng)建工作規(guī)程的函），為全面推進(jìn)《xx省中小學(xué)兩型教育指導(dǎo)綱要》實(shí)施,，圍繞xx市教育局《關(guān)于開展青少年科技創(chuàng)新大賽的通知》精神,，以發(fā)明創(chuàng)造,、科學(xué)研究論文,、科技實(shí)踐活動(dòng)、科幻畫等為主要內(nèi)容,，開展科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng),。大致可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行選題。

1,、發(fā)明創(chuàng)造類――尋找生活中所用器具,、物品的缺陷或不方便的地方，加以改進(jìn),；還可以用加一加的方法,，將不同的`物品進(jìn)行組合，制作出新型實(shí)用的作品,，服務(wù)于人們的生活,。

2、科學(xué)研究論文類――從農(nóng)業(yè),、林業(yè)生產(chǎn),、能源、環(huán)保,、大自然,、日常生活實(shí)際中尋找發(fā)現(xiàn)不尋常的現(xiàn)象，選擇自己感興趣的問(wèn)題,，運(yùn)用查閱資料,、實(shí)地調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等形式解決問(wèn)題,，撰寫課題研究報(bào)告,。

3、科學(xué)幻想繪畫――通過(guò)對(duì)未來(lái)科學(xué)發(fā)展的暢想和展望,，利用繪畫形式表現(xiàn)出未來(lái)人類生產(chǎn),、生活情景，最好是能體現(xiàn)兩型主題的作品（紙張大小4開紙）。

4,、科普知識(shí)類――要求學(xué)生利用寒假讀1―2本科普書刊,，并出一刊兩型科學(xué)知識(shí)手抄報(bào)。

5,、實(shí)踐活動(dòng)類――《家庭用水調(diào)查》,，此項(xiàng)需提交完整的原始材料電子搞。包括研究記錄,、照片或錄像,、新聞報(bào)道材料等，用以反映該項(xiàng)活動(dòng)的真實(shí)性,。該項(xiàng)是活動(dòng)的重點(diǎn),，一定要圍繞主題開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng),。調(diào)查的對(duì)象可以是鄰居,、親朋好友等每月用水情況調(diào)查、調(diào)查結(jié)果分析,、撰寫活動(dòng)總結(jié),。可利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)內(nèi)容參照學(xué)習(xí),，資料越詳細(xì)越全面越好,！此項(xiàng)將依據(jù)家長(zhǎng)的指導(dǎo)程度，作為評(píng)選第七屆校園科技節(jié)“兩型社會(huì)示范家庭”重要依據(jù),。

1,、開學(xué)報(bào)到（3月1日）時(shí)，每班挑選小發(fā)明創(chuàng)造,、科學(xué)研究小論文,、實(shí)踐調(diào)查報(bào)告、科學(xué)手抄報(bào)（或科幻畫）各5件（份）以上作品由班主任統(tǒng)一送交學(xué)工處參加評(píng)審,。

2,、學(xué)工處組織教師進(jìn)行評(píng)定，對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽,，推薦參加xx市第34屆科技創(chuàng)新大賽,。

寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇十一

摘要：近兩個(gè)月的寒假假期，如何利用好寒假并且有所收獲,，是我應(yīng)該考慮和重視的問(wèn)題,。臨近畢業(yè)，太多的事情還沒(méi)能做好,，也沒(méi)能完成,。在假期安靜的時(shí)空里,，借著偶然間的一次靈動(dòng)，反思走過(guò)的路,，經(jīng)歷過(guò)的事,。

關(guān)鍵詞：反思、頓悟

大三的第一學(xué)年就這么過(guò)了,，碌碌無(wú)為,，沒(méi)能考取得任何證書，倒是將大多的經(jīng)歷和時(shí)間花在惡補(bǔ)英語(yǔ)上了,。但是,，結(jié)果不盡人意，一事無(wú)成,。有時(shí)候方向是很重要的,，或許，合理評(píng)估你實(shí)際的能力加現(xiàn)實(shí)的努力和不懈的毅力能夠讓你在適合的領(lǐng)域里有所作為,，過(guò)高的的期望和過(guò)低的行動(dòng)都會(huì)讓你無(wú)法達(dá)到期望的目標(biāo),，在失落和嘲笑中倍感失敗,。自信源于強(qiáng)大的實(shí)力,，當(dāng)現(xiàn)實(shí)的失敗卷席而來(lái)，再堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心也會(huì)在一次次的失意中逐漸卑微,。當(dāng)現(xiàn)實(shí)的失敗再一次證明你的無(wú)能,，在失落里將其原因歸咎于自己過(guò)少的努力，可現(xiàn)實(shí)是否如此,，也只有自己能夠明了了,。在無(wú)人的角落里自己回味失敗的痛苦，只為汲取教訓(xùn)能在下一次楊帆時(shí)能更順利的啟程到達(dá)目的地,。

并不算寒冷的寒假天氣舒服得讓人難以置信,，在離開學(xué)校前買了幾本考證復(fù)習(xí)資料，希望能在寒假空余的時(shí)間里拿出來(lái)翻翻,，也好為自己準(zhǔn)備考取的證書做個(gè)準(zhǔn)備,。臨近畢業(yè)了才知曉自己還有很多事沒(méi)做，還有很多證需要考,，還有太多的事情沒(méi)處理好也沒(méi)學(xué)會(huì)該怎么去正確的處理人際關(guān)系,。從某些方面說(shuō)自己也不至于太失敗，但是過(guò)于的平庸總是讓人感覺(jué)被忽視和不甘,。

在安靜的角落,，靜靜冥思。人窮時(shí)渴望財(cái)富,，孤寂時(shí)渴望愛(ài)情,，年老時(shí)渴望青春年少,，死亡前又留戀生命，失敗后渴望成功,。如同有朝陽(yáng)的升起,，就有夕陽(yáng)的落下；有天上的月圓,，人間就注定有月半,。聚散離合，憂患得失,，全是一念之間,。生就男兒身，便失去了女兒態(tài),；得到了成熟,，就失去了天真；選擇了某種職業(yè)的艱辛,，卻體會(huì)不到另一種職業(yè)的責(zé)任,；擁有了喧囂的城鎮(zhèn)，就喪失了寂靜的山村,；有了安全的港灣,，就沒(méi)有求索的漂泊；想要小溪的清澈,，就看不到大海的磅礴,。得與失,，就像成功與失敗一樣,，不可能只有一邊永遠(yuǎn)雄霸一方,。給自己一個(gè)快樂(lè)的心情,，才能有一個(gè)幸福的人生,。

趁著年輕,，給自己一個(gè)期望,，瘋狂一把，即使挫折也是一種幸福,，這個(gè)假期，不會(huì)頹廢,！人生苦短,，要來(lái)得阻擋不了,，要去的挽留不住,。在這得失之間,，只要你耕耘過(guò),，播種過(guò),，澆灌過(guò)，收獲多少不是成敗的唯一標(biāo)準(zhǔn),，重要的是藏在細(xì)枝末節(jié)里那種使你痛,、使你恨、使你愛(ài),、使你終身難忘的一次次痛心疾首,、刻骨銘心的經(jīng)歷。

二

對(duì)于很多事情,，我會(huì)感覺(jué)到害怕,，而我知道，這是因?yàn)槲覂?nèi)心還不夠強(qiáng)大,。膽小與怯懦,，不過(guò)是表象。

有時(shí)會(huì)感覺(jué)很悲哀,，我常常是一個(gè)不知道如何表達(dá)自己的人,。更多的時(shí)候,，是口是心非，剩下的,，是自己品嘗失言后的懊悔,。也許上帝在創(chuàng)造我的時(shí)候，沒(méi)走賦予我纖細(xì)的思維和靈敏的感知力,。我總是無(wú)法洞知我有時(shí)過(guò)于偏激的奇特想法,，我甚至在某時(shí)候覺(jué)得我是無(wú)法真正看清自己的，就像是隔著一層厚厚的霧,，濃密而厚重,。也許在潛意識(shí)里我過(guò)多地隱藏了自己。

人生變幻無(wú)常,，天氣更變幻莫測(cè),。只是在一瞬間，明媚的天空已是傾盆大雨,。我真的是一個(gè)很情緒化的人,，一切外來(lái)的事物都能很輕易地影響到我的心情。陽(yáng)光,、細(xì)雨,、微風(fēng)在別人看來(lái)是再平常不過(guò)的自然現(xiàn)象，可是我卻會(huì)因?yàn)樗鼈兊霓D(zhuǎn)變而產(chǎn)生異樣的心情,。這也許便是我最大的缺點(diǎn)了吧,！心靈深處潛藏著無(wú)可言喻的深邃憂傷。別人認(rèn)為我很快樂(lè),，因?yàn)槲覞M心的暗淡滿臉的憂傷,，在別人面前依然是快樂(lè)的微笑。但獨(dú)處時(shí),，卻越發(fā)突兀地顯示出了內(nèi)心的悲哀,。當(dāng)然也希望別人能看到的是我的快樂(lè)，畢竟快樂(lè)是可以共享的東西,；而憂傷則不,，憂傷是嵌在自己心里不可名狀的灼熱，無(wú)可言喻,。

很多的時(shí)候我喜歡一個(gè)人沉思,，思考這個(gè)世界，思考我的生活,。我不是一個(gè)很明智的人,，所以總是去犯一些不必要的錯(cuò)誤。一個(gè)錯(cuò)誤的產(chǎn)生只是在一念間,，可是為了這個(gè)錯(cuò)誤所付出的代價(jià)卻是深遠(yuǎn)悠長(zhǎng)的,。雖然很多的事反省過(guò),，可卻還是會(huì)不斷地再去錯(cuò)很多次。錯(cuò)了,，痛了,，才會(huì)成長(zhǎng)，很多時(shí)候卻是一痛再痛,。人本是矛盾與統(tǒng)一的綜合體,，沒(méi)有絕對(duì)的完人。感覺(jué)的差錯(cuò)會(huì)導(dǎo)致我們失去很多的東西,，人總是在失與得之間彷徨,。正如有人說(shuō)的：“失去也可能意味著擁有，只有失去一些東西,，才能擁有另外一些東西,。”失與得之間應(yīng)該是互補(bǔ)的吧,！

這個(gè)世界沒(méi)有絕對(duì)的公平,，就比如付出不一定會(huì)有收獲，但收獲的前提是必須付出,，這是一個(gè)永遠(yuǎn)也無(wú)法逆轉(zhuǎn)的不公平定理,。所以很多的時(shí)候，很多的人總是會(huì)感嘆自己的失敗與懶惰無(wú)關(guān),，也開始了在重復(fù)的失敗后開始選擇逃避,，開始出現(xiàn)停滯不前的狀態(tài)。與此同時(shí),，很多的機(jī)遇在不經(jīng)意間無(wú)聲地與他擦肩而過(guò),。在他決定放棄的一瞬間，失去的不僅僅是表面的物像,，而是內(nèi)心的勇氣與自信?，F(xiàn)實(shí)就是如此的殘酷，沒(méi)有足夠堅(jiān)強(qiáng)的意志,，沒(méi)有面對(duì)挫折頑強(qiáng)的信念，幸運(yùn)之神永遠(yuǎn)不會(huì)降臨在你身上,，你只能與成功失之交臂,。

一個(gè)充滿信念，內(nèi)心平靜的人,，他才能擁有內(nèi)心的快樂(lè),。那種快樂(lè)源自于一種自信。 安靜,，予以我萬(wàn)千思緒,，在安靜中思考,，在反思中成長(zhǎng)。

結(jié)束語(yǔ)：在成長(zhǎng)的路上難免走錯(cuò)道,，每一步都是在學(xué)習(xí),，只要在每一次錯(cuò)誤的過(guò)后改變方向，就能在對(duì)的路上越走越遠(yuǎn),，永遠(yuǎn)相信,，只要努力自己會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀。

寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇十二

假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束,。它使我們走出校園，走出課堂,，走向社會(huì),，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面,、施展才華,、增長(zhǎng)才干、磨練意志,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己,。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦，但是也充滿著歡聲和笑語(yǔ),。是慶幸?還是依戀?回想起來(lái),，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿著希望,，苦澀中流露出甘甜,。

通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面,，我們鍛煉了自己的能力,，在實(shí)踐中成長(zhǎng);另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過(guò)程中,，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足,、處理問(wèn)題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題,。我們回到學(xué)校后會(huì)更加珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光,，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中,，檢驗(yàn)自己的知識(shí),，鍛煉自己的.能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦,，我們只有通過(guò)自身的不斷努力,，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì),，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞,，加快融入社會(huì)的步伐,，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，駛向成功的彼岸,。

寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇十三

短暫的社會(huì)實(shí)踐期間讓自己經(jīng)歷了許多學(xué)校中沒(méi)有的事，學(xué)會(huì)了學(xué)校所不能夠交給我們的能力,，真的是受益匪淺,。

回到家之后爸爸看我沒(méi)有什么事情做就希望我去飯店打工，雖然爸爸給出了不低的工資,，但我并不想早出晚歸,，想好好在家休息。轉(zhuǎn)念一想,，不妨去飯店搞個(gè)社會(huì)調(diào)查,，調(diào)查一下像飯店這種餐飲服務(wù)行業(yè)在招聘的時(shí)候?qū)?yīng)聘人員的要求。

雖然飯店比不上那種大型國(guó)有企業(yè)或者是外企需要很高的文聘,，但在招聘的時(shí)候也是很小心謹(jǐn)慎,，對(duì)來(lái)應(yīng)聘的人員也是有很多要求的。飯店主要招聘的有以下職位：經(jīng)理,，收銀員,，服務(wù)員，接待員,，廚師長(zhǎng),，廚師，傳菜員,，采購(gòu)人員,。對(duì)這些職位的共同要求是人品與工作態(tài)度。因?yàn)檫@些職位之間都是環(huán)環(huán)相扣的關(guān)系,，其中一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題就會(huì)影響到下一個(gè)人的工作,，甚至?xí)?dǎo)致整個(gè)工作鏈癱瘓掉，進(jìn)而影響到整個(gè)飯店的運(yùn)營(yíng)狀況,。

在這些職位中，對(duì)經(jīng)理的要求比較高,。需要這個(gè)人具有很強(qiáng)的責(zé)任心,，能夠擔(dān)負(fù)起整個(gè)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任,，為自己的工作負(fù)責(zé)。還要有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和凝聚力,，能夠很好的處理同事之間的關(guān)系和矛盾,。最重要的一點(diǎn)是要有很強(qiáng)的應(yīng)變能力，在面對(duì)一些突發(fā)狀況時(shí)能夠進(jìn)行很好的處理,。外表最起碼也是五官端正,，在學(xué)歷方面要求大專以上，主要還是看個(gè)人的整體能力,。像這些能力是老師教不了的,，都是要通過(guò)自己平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)積累出來(lái)的。

像收銀員,，服務(wù)員,，傳菜員這些職位則要求工作人員服務(wù)態(tài)度一定要好，工作勤懇,，吃苦耐勞,，不偷工減料。特別是收銀員工作一定要認(rèn)真,，否則收到假錢或者算錯(cuò)帳就會(huì)給飯店帶來(lái)一定的經(jīng)濟(jì)損失,。這些就需要通過(guò)試用期來(lái)檢驗(yàn)這些應(yīng)聘人員。需要強(qiáng)調(diào)的是試用期一定要有,，這是考察應(yīng)聘人員是否合格,，是否適合這個(gè)職位的重要時(shí)期，有時(shí)也需要出一些問(wèn)題特意考察他們,。相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴我說(shuō),，曾經(jīng)兩名男服務(wù)員在飯店大打出手，給他們帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)損失和不好的影響,。所以試用期是非常有必要的,。在學(xué)歷方面要求高中以上，當(dāng)然最主要還是人品與工作經(jīng)驗(yàn),。

廚師則需要有等級(jí)廚師證,，這是很有必要的。當(dāng)然工作態(tài)度要認(rèn)真,，不偷工減料,，在操作間衛(wèi)生問(wèn)題一定要有保證。廚師長(zhǎng)的能力就稍微要求高一點(diǎn),，要有領(lǐng)導(dǎo)能力,，能讓自己的下屬信服。

采購(gòu)員其實(shí)是一個(gè)很重要的位置。要求誠(chéng)實(shí),，不在采購(gòu)的過(guò)程中收取回扣,，不與販賣商勾結(jié)，要把飯店利益放在第一位,，每筆賬目都要清晰明了,，而不是敷衍了事。這個(gè)責(zé)任是很重大的,。學(xué)歷則要求高中以上,。

通過(guò)這次調(diào)查我深切感受到每份工作都來(lái)之不易，要求我們的也很多,，我們一定要好好珍惜,。社會(huì)要求我們的能力很多在學(xué)校是學(xué)不到的，要從平時(shí)每次鍛煉中去積累,。我們也要與社會(huì)接軌,，多多參加社會(huì)活動(dòng)來(lái)豐富我們的閱歷，而不是只有智商,，忽略了情商的發(fā)展,，要做一個(gè)適應(yīng)社會(huì)需要與潮流的.人。

這次實(shí)踐活動(dòng)真是很有意義,，讓自己獨(dú)立進(jìn)行一項(xiàng)活動(dòng),，讓人難忘其中每個(gè)細(xì)節(jié)。

寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇十四

1,、農(nóng)民對(duì)于增收狀況普遍不樂(lè)觀,，增收的偶然性、風(fēng)險(xiǎn)性過(guò)大。

2、教育投資成為一般農(nóng)民家庭的最大支出,。

我縣通過(guò)農(nóng)村稅費(fèi)改革,，已于xx開始全部免除了農(nóng)業(yè)稅,、農(nóng)業(yè)特產(chǎn)稅等以及其他大部分的農(nóng)村行政事業(yè)性收費(fèi);我縣已從xx年起逐步推行九年義務(wù)教育免收學(xué)雜費(fèi)制度,。過(guò)去,，按一般的農(nóng)民家庭來(lái)算，大部分家庭有兩個(gè)或兩個(gè)以上孩子,，倘若是上小學(xué)或者初中,，依賴家里的省吃儉用尚能基本維持,，到了高中階段則不然,，在農(nóng)村地區(qū),，一個(gè)高中生每年的學(xué)費(fèi)和日?；ㄙM(fèi)需要xx元(調(diào)查所得數(shù)據(jù))左右,。一般農(nóng)民家庭的經(jīng)濟(jì)狀況能承擔(dān)的最多只能是一個(gè)孩子上高中的費(fèi)用,，并且倍感拮據(jù);倘若孩子上了大學(xué)，便有很多家庭能經(jīng)不起(在城市人看來(lái)并不算什么的)重負(fù),。

3,、因病返貧的情況較為普遍，農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)制度以及最低生活保障制度有待加強(qiáng),。

農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)制度在我縣已經(jīng)實(shí)施一年,，一般要求在縣鄉(xiāng)級(jí)以上醫(yī)院就醫(yī)方可憑有效證件報(bào)銷一定數(shù)額以上部分金額的一定比例。對(duì)于多數(shù)農(nóng)民來(lái)說(shuō),，一般小病就是靠土方或者買些常用藥,，舍不得上醫(yī)院。醫(yī)療保險(xiǎn)對(duì)他們來(lái)說(shuō)形同虛設(shè),。而真正去醫(yī)院的農(nóng)民,，一般花費(fèi)一兩千的，按照規(guī)定只能得到一兩百的保險(xiǎn)金,，只能算是杯水車薪,。

4,、農(nóng)村信用社金融信貸事業(yè)發(fā)展滯后。

調(diào)查中,，xx%(調(diào)查所得數(shù)據(jù))以上的農(nóng)民認(rèn)為“去銀行信用社借款”麻煩或很麻煩,。事實(shí)上，在全國(guó)大部分農(nóng)村地區(qū),，普通商業(yè)銀行考慮到向農(nóng)民貸款數(shù)額小,、難以集中、償還困難等因素為避免風(fēng)險(xiǎn)根本不向農(nóng)民個(gè)人發(fā)放貸款,，基本上是“只收存款,，不放貸款”的狀況，而傳統(tǒng)的農(nóng)村信用社由于管理體制落后,，沒(méi)有有效的針對(duì)農(nóng)民的貸款機(jī)制,，對(duì)農(nóng)民來(lái)說(shuō)也是“貸款難”，雖然近兩年國(guó)家針對(duì)這種狀況進(jìn)行了農(nóng)村金融體制改革,，采取了很多新的措施,，實(shí)行了大刀闊斧的改革，但看來(lái)收效不大,。在農(nóng)民資金短缺的時(shí)候,，大部分農(nóng)民選擇“向親戚朋友借款”或“其他門路自籌”。農(nóng)民由于“借錢難”,，家庭產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)發(fā)展不起來(lái),，致富之路隨之變得曲折坎坷，這也日漸成為制約農(nóng)村農(nóng)民家庭經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要瓶頸,。

農(nóng)民增收,、農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是一個(gè)系統(tǒng)工程,，農(nóng)村稅費(fèi)改革,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政體制改革、鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革,、農(nóng)村金融體制改革,、農(nóng)村醫(yī)療及教育體系改革、農(nóng)村民主政治建設(shè),、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,、新型農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織建設(shè)以及我省以改善農(nóng)民生活環(huán)境為目標(biāo)的"千村示范、萬(wàn)村整治"工程……這一切構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)整體,，牽一發(fā)而動(dòng)全身!

1,、本村茶葉產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的現(xiàn)狀。

2,、存在的主要問(wèn)題,。

1)土地問(wèn)題,。

全村上千畝茶葉基地中，除部分由企業(yè)主開發(fā)的農(nóng)業(yè)基地外,，絕大多數(shù)是由農(nóng)戶自主開發(fā)“一畝三分地”而連接而成的“百衲衣”,。農(nóng)戶分散經(jīng)營(yíng)，既給標(biāo)準(zhǔn)化無(wú)公害生產(chǎn)帶來(lái)了巨大困難,，也嚴(yán)重制約了科技推廣和機(jī)械化生產(chǎn),，增加了勞動(dòng)成本。如人工一項(xiàng)開支往往占一畝綠茶產(chǎn)值的四分之一,，而機(jī)械采茶則可以提高功效4-5倍,。而且分散經(jīng)營(yíng)使大多數(shù)農(nóng)戶一戶獨(dú)立完成產(chǎn)供銷，無(wú)力影響市場(chǎng)供求和價(jià)格,，導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)的高風(fēng)險(xiǎn),。而大多數(shù)專業(yè)合作組織為“公司+農(nóng)戶”式運(yùn)作，還未與農(nóng)戶結(jié)成真正的利益共同體,，經(jīng)常出現(xiàn)價(jià)高時(shí)農(nóng)戶自行銷售,，價(jià)低時(shí)企業(yè)又不愿按協(xié)議價(jià)格收購(gòu)的矛盾。這些也是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展,，農(nóng)民增收亟需解決的問(wèn)題。

2)產(chǎn)業(yè)鏈問(wèn)題,。

我村目前的茶葉加工企業(yè)由于自身基地有限,，與農(nóng)戶之間的利益聯(lián)結(jié)機(jī)制不完善，產(chǎn)供銷,、農(nóng)工貿(mào)聯(lián)結(jié)不緊密,，導(dǎo)致本身無(wú)法擴(kuò)大規(guī)模,。其他手工作坊衛(wèi)生條件差，管理松散,，導(dǎo)致農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題突出,。由于規(guī)模的限制，使得我村的茶葉加工能力受到了很大限制，許多農(nóng)戶種植的茶葉均以鮮銷為主，結(jié)果把加工環(huán)節(jié)的巨大利潤(rùn)送給了外地的茶葉加工產(chǎn)業(yè)。而且大多數(shù)加工企業(yè)由于資金,，技術(shù)等原因，僅限于初級(jí)加工,，缺乏精細(xì)加工和深度開發(fā),，沒(méi)有自己的品牌,，產(chǎn)業(yè)鏈難以延長(zhǎng),。

寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇十五

一,、概述：

目前，在我國(guó)農(nóng)村普遍實(shí)施了根本意義上的九年義務(wù)教育免費(fèi)機(jī)制,，不僅鞏固和加強(qiáng)了農(nóng)村義務(wù)教育“普九”成果,，同時(shí)還促進(jìn)了社會(huì)主義新農(nóng)村與和諧社會(huì)的創(chuàng)建進(jìn)程。：

然而,，由于受傳統(tǒng)教育的束縛和影響,，長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)農(nóng)村教育結(jié)構(gòu)單一,，職業(yè)教育和成人教育薄弱,，應(yīng)試教育積重難返，一些地方往往把升學(xué)率作為評(píng)價(jià)教育工作近乎唯一的目標(biāo),，致使農(nóng)村教育與當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和群眾生活脫節(jié),，忽略了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。長(zhǎng)此以往,，必將影響國(guó)民整體素質(zhì)的提高,。

農(nóng)村中小學(xué)教育所存在的一系列問(wèn)題逐步浮出水面，并且已經(jīng)成為制約我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的巨大障礙,。為此,，筆者對(duì)所在的濱州市濱城區(qū)堡集鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)教育現(xiàn)狀進(jìn)行了較為深入的調(diào)查。

二,、調(diào)查方式：

三,、

農(nóng)村中小學(xué)教育現(xiàn)狀及成因分析：;。

通過(guò)訪談和問(wèn)卷調(diào)查,，經(jīng)過(guò)分析整理,，我們概括出了我鎮(zhèn)義務(wù)教育的現(xiàn)狀如下：

現(xiàn)狀一：教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺版權(quán)歸原作者所有，農(nóng)村中小學(xué)教育,。

教學(xué),。

資源的嚴(yán)重短缺首先體現(xiàn)在教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重不足。最近幾年,，國(guó)家對(duì)教育的投入僅占gdp2%的比例,。就這2%而言，絕大部分都投入到了高等教育和城市中小學(xué)教育中,，等到本來(lái)就十分有限的經(jīng)費(fèi)到了區(qū),、縣、鎮(zhèn)一級(jí)教育行政部門手中,，他們中的一些好大喜功者卻充分利用這一經(jīng)費(fèi),，在城區(qū)大興“示范校”,、“窗口?！保贿z余力地標(biāo)榜個(gè)人政績(jī),。版權(quán)歸原作者所有,，筆者在一篇教育調(diào)研報(bào)告中看到了一個(gè)僅有6萬(wàn)人口的小縣，不顧百姓的反對(duì),，不惜斥資近億元將原本就修建得相當(dāng)不錯(cuò)的一所重點(diǎn)中學(xué)易地重建,。這般層層卡扣，最后到達(dá)農(nóng)村中小學(xué)尤其是義務(wù)教育學(xué)校的幾乎是微乎其微,。

由于教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重短缺，加之某些教育官員的政績(jī)膨脹,，農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)教育教學(xué)設(shè)施缺乏,、落后，造成正常的教學(xué)活動(dòng)無(wú)法開展,，音體美勞等不少課程都因教學(xué)設(shè)施的缺乏而無(wú)法保證教學(xué)任務(wù)的完成,，所謂現(xiàn)代化的教育設(shè)施也是繡花枕頭，成了擺設(shè)。由于信息渠道不暢,，能熟練或基本熟練使用電腦的不足半數(shù),，遠(yuǎn)程教育資源的共享成為了夢(mèng)想。：

現(xiàn)狀二：師資力量薄弱：

他們中只有極少數(shù)受過(guò)專業(yè)培訓(xùn),，大部分是憑借自己日積月累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)開展工作的,，相當(dāng)一部分教師教法陳舊、觀念落后,。

六處小學(xué)中,，市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手幾乎為零;初中學(xué)校,，稍有改觀。面對(duì)新形勢(shì)下的素質(zhì)教育,，面對(duì)改革后的義務(wù)教育新課程,，他們往往顯得力不從心。試想,，這樣一支隊(duì)伍擔(dān)負(fù)著我鎮(zhèn)中小學(xué)教育教學(xué),、人才培養(yǎng)和教育改革的繁重而艱巨的任務(wù)，談何容易?!版權(quán)歸原作者所有,，造成農(nóng)村中小學(xué)師資力量薄弱的原因是多方面的,，最主要的原因是受經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和事業(yè)人員編制的制約，難以注入“新鮮血液”,，使得一些學(xué)校不得不臨時(shí)招聘代課教師,，以解燃眉之急。：

現(xiàn)狀三：應(yīng)試色彩濃郁,，師生不堪重負(fù),。;。

于是乎老師們也顧不了“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)的素質(zhì)教育”,，一味汗水加時(shí)間,，有道是：“不管黑貓白貓，考得高分就是好貓”,。筆者所在地是一處偏僻的農(nóng)村小鎮(zhèn),，老師們?cè)绯?：3天蒙蒙亮，就要早起跟班輔導(dǎo),，晚上初中部的老師還要輔導(dǎo)到9：3,。一天下來(lái)，師生心力交瘁,，苦不堪言,。

現(xiàn)狀四：德育教育令人堪憂,。

重智育輕德育是農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)中存在的普遍現(xiàn)象。在一些學(xué)校,，有的老師可以公開容忍成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生犯錯(cuò)誤,，少數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)在自己孩子與同齡孩子發(fā)生沖突時(shí)，竟然給予縱容和支持,。不少學(xué)生心理欠缺甚至扭曲,，打群架、偷財(cái)物,、出入網(wǎng)吧,、集結(jié)團(tuán)伙、侮辱師生等現(xiàn)象絕無(wú)僅有,。：

記得不久前有報(bào)道稱：某地某校發(fā)生了震驚全國(guó)的中學(xué)生“滅門慘案”,。由此可見，造成一些農(nóng)村中小學(xué)生法制觀念淡薄,，道德品質(zhì)敗壞的主要原因是學(xué)校,、家庭、社會(huì)都沒(méi)有對(duì)之引起足夠的重視,。尤其是學(xué)校德育教育的嚴(yán)重缺失,。

現(xiàn)狀五：升學(xué)無(wú)望，就業(yè)無(wú)路,，致富無(wú)術(shù),。版權(quán)歸原作者所有，農(nóng)村學(xué)生“升學(xué)無(wú)望,，就業(yè)無(wú)路,，致富無(wú)術(shù)”是農(nóng)村教育的主要癥結(jié)。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料,，全國(guó)大部分農(nóng)村地區(qū)初高中畢業(yè)生中6%以上要回到農(nóng)村,，尤其是農(nóng)業(yè)地區(qū)和中西部地區(qū)這一比例更高，達(dá)到8%以上,。這些學(xué)生大多返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)或外出打工,。：

但農(nóng)村普通初中教育，尤其是課程設(shè)置,、教材編寫與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng),、城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際需要相脫節(jié)，學(xué)到的基礎(chǔ)文化課,，就連勞動(dòng)技能課也都解決不了很多農(nóng)村產(chǎn)業(yè)技術(shù)與經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題,。畢業(yè)后的農(nóng)村青年不能盡快融入到當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)中，造成農(nóng)村勞動(dòng)力的巨大浪費(fèi)和盲目流動(dòng),。：

一些初中畢業(yè)后不能升入重點(diǎn)高中的孩子,，寧可融入了滾滾打工洪流，也不愿到職成教育學(xué)校學(xué)習(xí)深造,。因而出現(xiàn)了“升學(xué)無(wú)望,，就業(yè)無(wú)路，致富無(wú)術(shù)”的教育怪圈,。

版權(quán)歸原作者所有,，現(xiàn)狀六：“國(guó)有民辦”教育舉步維艱，學(xué)生家長(zhǎng)選擇處于兩難,。

縱然,，這所學(xué)校在一定時(shí)期受到了應(yīng)有的關(guān)注，也取得了較為突出的辦學(xué)效益,。然而,，舉債千萬(wàn)元辦學(xué)基礎(chǔ)上的高收費(fèi)教育，一方面給義務(wù)教育學(xué)校和學(xué)生,、家長(zhǎng)造成了人為的不公平,，加重了當(dāng)?shù)匕傩盏慕?jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);另一方面也惡意爭(zhēng)奪了那些名副其實(shí)的民辦學(xué)校的教育資源，限制或者扼殺了真正意義上的民辦學(xué)校的生存和發(fā)展,。在國(guó)家強(qiáng)制施行義務(wù)教育的今天,，暴露出了這類所謂民辦教育的種種問(wèn)題。

農(nóng)村家長(zhǎng)往往為了讓孩子能夠得到高質(zhì)量的教育,，學(xué)更多的知識(shí),，走出農(nóng)村，而將孩子們送入學(xué)費(fèi)昂貴的私立學(xué)校學(xué)習(xí),，放棄收費(fèi)較低甚至免費(fèi)的公辦學(xué)校,。

面對(duì)兩種性質(zhì)的學(xué)校，面對(duì)兩種相差懸殊的教育質(zhì)量,，面對(duì)掌上明珠的兒女和捉襟見肘的家庭境況,，望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)們處于兩難境地,。

那就是,，如果讀免費(fèi)的公辦學(xué)校，家長(zhǎng)將無(wú)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，但由于本鄉(xiāng)鎮(zhèn)最優(yōu)質(zhì)的師資被強(qiáng)行抽調(diào)到“國(guó)有民辦”實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，因此孩子要付出自己的前程;如果讀“國(guó)有民辦”實(shí)驗(yàn)學(xué)校，孩子得到較為優(yōu)質(zhì)的教育,，但家長(zhǎng)要卻付出具大的犧牲,。版權(quán)歸原作者所有，這種兩難境地,，正是目前農(nóng)村教育的困境,。隨著義務(wù)教育保障機(jī)制的逐步完善,，隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，尤其是中考制度的改革,，象筆者家鄉(xiāng)這樣的“民辦”學(xué)校面臨的沖擊和生存的風(fēng)險(xiǎn)與日俱增,。：

現(xiàn)狀七：初中學(xué)生流失現(xiàn)象死灰復(fù)燃版權(quán)歸原作者所有，除學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難這一主要客觀原因外,，還有教師敬業(yè)精神差,、教學(xué)理念落后、教學(xué)方法陳舊,、教學(xué)質(zhì)量低下等,，也是導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)進(jìn)而流失的一些主要原因。：

近年來(lái)各級(jí)政府及教育主管部門為了引進(jìn)和穩(wěn)定人才普遍重視了提高教師待遇,，卻往往放松了對(duì)教師的思想教育工作,，教師為人師表、愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)意識(shí)淡薄,，追逐個(gè)人名利、動(dòng)輒跳槽厭教的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。：

五,、改變農(nóng)村教育現(xiàn)狀的策略：

根據(jù)調(diào)查的情況，筆者建議,，為改變農(nóng)村教育現(xiàn)狀,，應(yīng)當(dāng)采取以下策略：：

對(duì)策一：加大農(nóng)村教育資源的投入，最大限度地改變農(nóng)村教育資源不足的狀況,。首先要把教育經(jīng)費(fèi)的挪用作為重點(diǎn)抓,，把有限的教育資源用到實(shí)處。迅速成立一個(gè)調(diào)查小組,，查清農(nóng)村中小學(xué)的負(fù)債狀況以及教師的工資待遇落實(shí)情況,，對(duì)因負(fù)債建校舍的，要通過(guò)財(cái)政撥款支付,，使學(xué)校能較好地運(yùn)轉(zhuǎn);其次完善對(duì)農(nóng)村教育投資的監(jiān)督機(jī)制,，嚴(yán)防中間環(huán)節(jié)的克、挪,、卡,、要，確保?？顚Ｓ?，并且還要力保各校將有限的經(jīng)費(fèi)用在刀刃上，從而逐步完善以縣為主的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,。

對(duì)策二：全面提升農(nóng)村中小學(xué)教師整體的綜合素質(zhì),。加大師資培訓(xùn)力度,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。清退或分流不合格教師,，招收有大專學(xué)歷的畢業(yè)生回鄉(xiāng)任教,，同時(shí)對(duì)教師的福利等問(wèn)題要根據(jù)實(shí)際給予改善。完善農(nóng)村教育資源尤其師資資源配置,，促進(jìn)農(nóng)村教育的公平正義。：

此外,，在農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍中,，有相當(dāng)一部分是“半邊戶”(夫妻只有一人有固定工作)由于工作壓力大，家庭負(fù)擔(dān)重,，個(gè)人收入有限,，他們往往身心俱疲。我們各級(jí)教育行政部門要在農(nóng)村中小學(xué)教師身上大力弘揚(yáng)人文精神,，落實(shí)人文關(guān)懷,，不遺余力地為他們減輕工作壓力，消除心理障礙,，為在廣大農(nóng)村全面推行素質(zhì)教育鋪平道路,。：

對(duì)策四：堅(jiān)持德育為首的教育方針，促進(jìn)學(xué)生健康個(gè)性和諧發(fā)展,。;,。

加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生德育工作，首先要把握好中小學(xué)教育階段青少年身心成長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn),，把握好不同學(xué)生個(gè)體的個(gè)性心理特征和思想,、學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，從而有的放矢的對(duì)他們進(jìn)行道德情操,、心理品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，幫助他們樹立科學(xué)的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀,，確立健康向上的人生目標(biāo)。：

抓緊這時(shí)期的德育工作,，將對(duì)他們一生的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用,。但當(dāng)前社會(huì)生活發(fā)生著復(fù)雜而深刻的變化，傳統(tǒng)的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀、倫理道德觀正受到商品經(jīng)濟(jì)大潮的不斷沖擊,，致使現(xiàn)階段農(nóng)村中小學(xué)德育工作一時(shí)無(wú)所適從,。版權(quán)歸原作者所有,，因此，我們的德育教育必須全面貫徹黨的教育方針,，并有機(jī)結(jié)合傳統(tǒng)美德,，把握新時(shí)代特點(diǎn)，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置,，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，要把弘揚(yáng)和培育民族精神作為思想道德建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入教育的全過(guò)程,。

要把愛(ài)國(guó)主義教育,、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育有機(jī)統(tǒng)一于教材之中,，積極改進(jìn)教育教學(xué)方法和形式,，把傳授知識(shí)、訓(xùn)練技能,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái),。努力營(yíng)造出寬松、和諧,、愉悅的“三位一體”德育教育環(huán)境,，為培育德、智,、體,、美、勞等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)接班人奠定良好的基礎(chǔ),。

版權(quán)歸原作者所有,，對(duì)策五：深化教育改革，徹底改變農(nóng)村學(xué)生“升學(xué)無(wú)望,，就業(yè)無(wú)路,，致富無(wú)術(shù)”的局面。農(nóng)村中小學(xué)教育要與農(nóng)村實(shí)際相結(jié)合,。國(guó)家要著力改革農(nóng)村中小學(xué)課程,，設(shè)置一些體現(xiàn)農(nóng)村教育特點(diǎn)的實(shí)用性課程，使之在提高農(nóng)村人口整體素質(zhì)的同時(shí)還能更好地為農(nóng)村經(jīng)濟(jì),、社會(huì)發(fā)展服務(wù),。

對(duì)策六：針對(duì)我鎮(zhèn)“國(guó)有民辦”實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉債辦學(xué)、舉步維艱,，而且對(duì)義務(wù)教育公辦學(xué)校沖擊較大,，造成教育資源配置不公的狀況，建議上級(jí)主管部門在充分征求廣大師生和學(xué)生家長(zhǎng)意見的基礎(chǔ)上，依法進(jìn)行收購(gòu),，恢復(fù)公辦學(xué)校的名分,，并且將優(yōu)質(zhì)的師資資源與另外幾所義務(wù)教育中小學(xué)進(jìn)行平衡的基礎(chǔ)上重新整合，分期償還建校債務(wù),，全面落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育免費(fèi)機(jī)制,，促進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育全面健康和諧發(fā)展，切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),，促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)創(chuàng)建進(jìn)程,。

同時(shí)，要完善學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估機(jī)制,，切實(shí)把“減負(fù)控輟”工作納入教育督導(dǎo)評(píng)估序列并不斷提高評(píng)價(jià)指數(shù),。從而把“減負(fù)控輟”工作納入政府、學(xué)校,、家庭、社會(huì)四位一體的一盤棋工程,，最大限度的控制學(xué)生流失,。

六、調(diào)查過(guò)程中的收獲與反思：;,。

寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇十六

寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告——淺談大學(xué)生“就業(yè)難”(英語(yǔ)0511的blog)大學(xué)生“畢業(yè)就失業(yè)”,，早已不是危言聳聽，大學(xué)生就業(yè)難已成為當(dāng)今中國(guó)一系列就業(yè)問(wèn)題中一道特殊的難題,，大學(xué)生就業(yè)難這一社會(huì)問(wèn)題的癥結(jié)何在,，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的調(diào)查和了解，我認(rèn)為主要有以下幾個(gè)原因,。

一是我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的二元結(jié)構(gòu)特征,。例如城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)———城市與農(nóng)村就業(yè)的收入差異大，個(gè)人發(fā)展的空間與機(jī)會(huì)差異大,；體制內(nèi)與體制外二元結(jié)構(gòu)———體制內(nèi)（政府機(jī)關(guān),、事業(yè)單位、壟斷行業(yè)等）就業(yè)與體制外（民企,、私企,、個(gè)體戶）就業(yè)，所享受的社會(huì)保障與福利性差異大,。這樣的二元結(jié)構(gòu),，使得大學(xué)生畢業(yè)后大量涌向城市、涌向體制內(nèi),，在某些地區(qū),、某些行業(yè)形成過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)，造成了人才積壓和人力資源的浪費(fèi)，客觀上也使得大學(xué)生就業(yè)難度加大,。

二是職介市場(chǎng)的服務(wù)能力有待加強(qiáng),。從市場(chǎng)發(fā)展的趨勢(shì)來(lái)看，就業(yè)崗位與勞動(dòng)者互相的要求越來(lái)越高,，客觀上造成了勞動(dòng)力市場(chǎng)的`崗位匹配成功率降低,。20xx年上半年全國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)平均月最大崗位匹配率僅為0.6%，平均月最大求職成功率為0.74,，這就意味著30000的崗位因找不到合適人選匹配,，有約四分之一的求職者找不到合適的崗位。由此可以看出,，職介市場(chǎng)存在著突出的供需結(jié)構(gòu)性矛盾,。

三是我國(guó)的基本國(guó)情。我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó),，尤其是在50至70年代產(chǎn)生了近3億的“激增人口”,，對(duì)今天的就業(yè)形勢(shì)影響極大，必須經(jīng)過(guò)數(shù)十年才能得到逐步緩解,。正是由于人口多,，基數(shù)大，每年新增的勞動(dòng)力也多,，而我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平并不很高的客觀事實(shí)決定了生產(chǎn)資料的增長(zhǎng)速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于勞動(dòng)力的增長(zhǎng)速度,。當(dāng)代大學(xué)生在這種就業(yè)大環(huán)境下，其就業(yè)形勢(shì)不可能不受到?jīng)_擊和影響,。

四是與大學(xué)生領(lǐng)先于社會(huì)平均水平的知識(shí)層次比較,，大學(xué)生目前的就業(yè)觀念整體仍相對(duì)落后。雖然高校是接受和傳播先進(jìn)理念的前沿陣地,，但在大學(xué)生中“一次性擇業(yè)”,、“穩(wěn)定性第一”、面子問(wèn)題等傳統(tǒng)觀念并沒(méi)有得到徹底根除,。到大城市去,、到體制內(nèi)單位去、就業(yè)崗位要令人羨慕等等,，仍是現(xiàn)今大學(xué)生就業(yè)的追求目標(biāo),。為了達(dá)到這一目標(biāo)，大學(xué)生就業(yè)時(shí)專業(yè)是否對(duì)口,，是否能夠用其所長(zhǎng)就不再被考慮了,，這也造成了學(xué)不致用、才不所專等人力資源浪費(fèi)現(xiàn)象,。要解決這些問(wèn)題,，從外部因狀,，切實(shí)縮小二元差距。現(xiàn)在提出的建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,、事業(yè)單位體制改革等都是行之有效的解決辦法,。二是加強(qiáng)勞動(dòng)市場(chǎng)的建設(shè)，使之真正適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,，成為用價(jià)值規(guī)律發(fā)揮作用的“活化”市場(chǎng),。三是針對(duì)大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)與引導(dǎo)，使之提高就業(yè)能力,、工作能力,、職位轉(zhuǎn)化能力，并大力促進(jìn)“靈活就業(yè)”和“儲(chǔ)備型就業(yè)”,。而從內(nèi)部因素來(lái)說(shuō),，大學(xué)生自身要樹立正確的就業(yè)觀念，首先摒除“一次性擇業(yè)”的觀念,，不要總希望“一步到位”,。假設(shè)大學(xué)生選擇的是一次性就業(yè)，那么大城市的國(guó)家機(jī)關(guān)和大型企業(yè)必然首選,，但做出這一選擇的同時(shí)也就選擇了殘酷的競(jìng)爭(zhēng),。而大學(xué)生如果選擇“多次就業(yè)”，打破傳統(tǒng)的觀念壁壘,，先到競(jìng)爭(zhēng)較弱的小城鎮(zhèn)小單位就業(yè)一段時(shí)間，積累了一定的工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)后再向更高層次邁進(jìn),，成功概率一定會(huì)更大,。筆者就很提倡這種“邊就業(yè)邊擇業(yè)”的思路。許多大學(xué)生常抱怨大多數(shù)用人單位總是在招聘時(shí)加上一條“有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)”,，使他們應(yīng)聘無(wú)門,。這固然是一種人為障礙，但是這種“多次就業(yè)”的思路顯然要比“一次性擇業(yè)”更易跨過(guò)這道障礙,。解決大學(xué)生就業(yè)難這一社會(huì)問(wèn)題,，只有通過(guò)全社會(huì)各部門各領(lǐng)域以及大學(xué)生群體自身的共同努力，按照“市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè),，勞動(dòng)者自主擇業(yè),，政府指導(dǎo)就業(yè)”的正確思路，勇于探索,，大膽實(shí)踐,，才能摸索出真正行之有效的解決辦法。

寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇十七

xx年1月15日—xx年2月15日

山東省濰坊市高密市

1.三絕的發(fā)展歷史,、現(xiàn)狀及制作過(guò)程,。

2.如何保護(hù)和發(fā)掘高密三絕。

山東高密市版圖面積1605平方公里，人口85萬(wàn),，轄17個(gè)鎮(zhèn),、3個(gè)街道。高密已有2200多年的歷史,，古稱夷安,。夷安人聰慧勤樸，春秋名相晏嬰,、漢代大司農(nóng)大經(jīng)學(xué)家鄭玄,、清代大學(xué)士劉墉出生在這里。高密是莫言的家鄉(xiāng),，也是他的《紅高粱》等重要作品的素材源頭,。高密，風(fēng)光秀麗,，素以“南挹九嶺之秀,，北瞰古城之雄”的自然景觀而著稱。是國(guó)家文化部命名的“民間藝術(shù)之鄉(xiāng)”,。其民間藝術(shù)歷史悠久,，人文源藪。尤以剪紙,、撲灰年畫,、泥塑三大藝術(shù)最為突出，被譽(yù)為“三絕”,，源遠(yuǎn)流傳于幾百年歷史,，被中外藝術(shù)家稱為民間藝術(shù)珍品。每年都有大批國(guó)內(nèi)外的專家學(xué)者前來(lái)尋勝探奇,。剪紙,、撲灰年畫、泥塑已由高密民間跨出國(guó)門,，成為世界民間藝術(shù)愛(ài)好者收藏的珍品,，民間的技藝已成為世界的、藝術(shù)殿堂的瑰寶,。農(nóng)歷春節(jié),，在山東高密見不到張藝謀影片中颯颯風(fēng)起的紅高粱地，但市中心繁華的商業(yè)街上,，卻可以見到被稱為“高密三絕”的剪紙,、撲灰年畫和泥塑，精巧的工藝更帶出濃郁的年味,。

高密剪紙“高密三絕”中流傳最廣的是剪紙藝術(shù),。每到春節(jié),，許多農(nóng)家小院的影壁前都懸掛起一個(gè)“?！弊譄?，玲瓏剔透的大剪紙“福”字倒貼在燈紗上,，再配上紅紅的窗花以及屋內(nèi)瓶罐,、箱籠上貼著的形態(tài)各異的剪紙,，充滿喜慶氣氛?！安始埵种心?，剪下自生花。十二生肖顯神通,，莊戶人家福倒掛,。”在高密農(nóng)村,，處處可看到這種景象,。聽說(shuō)這里剪紙藝人遍及千家萬(wàn)戶，剪紙世家也不少,，有些村還成立了剪紙協(xié)會(huì),。

到了范祚信一家。這一家八口,，老少三代都能剪紙,，且剪藝頗高。只上過(guò)四年小學(xué)的范祚信已屆中年,，在北京,、深圳、沈陽(yáng)等地多次剪紙表演,，舉辦個(gè)人剪紙展覽。大照片上了《美術(shù)》雜志,，外國(guó)人到他家作客,。女兒范云英隨團(tuán)到日本進(jìn)行剪紙表演，被譽(yù)為“魔剪”,。范祚信之妻劉彩花剪的水滸人物一百單八將收入了國(guó)家級(jí)出版社剪紙集,，深受專家好評(píng)。剪紙離不開民俗,，高密剪紙更是這樣,。看傳統(tǒng)剪紙長(zhǎng)卷《老鼠娶親》,，那浩浩蕩蕩的老鼠娶親隊(duì)伍,，旗,、牌、傘,、扇等應(yīng)有盡有,。儀式之隆重，場(chǎng)面之壯觀,，不亞于皇家的公主出嫁,。

高密剪紙?jiān)诿耖g歷史悠久，廣為普及,，在剪紙藝術(shù)至少已有兩千多年的歷史了,，高密剪紙究竟起于何時(shí)，既無(wú)文字記載,，也無(wú)考古發(fā)現(xiàn),。據(jù)當(dāng)?shù)厝藗髡f(shuō)，它與撲灰年畫興盛的時(shí)間相差不多,，明洪武初年,，已在高密民間廣為流傳而至普及了。明代洪武年間大批移民,，帶來(lái)外地剪紙,，主客融合，逐漸形成了獨(dú)特的高密剪紙的風(fēng)格,。一是塊與線形成黑白灰色調(diào),，相互襯托，對(duì)比強(qiáng)烈,，并富有韻律感,。

二是紙條挺拔，渾厚粗獷,，富有濃重的金石意味,。三是以精巧的構(gòu)思見長(zhǎng)。構(gòu)圖夸張變形不失真,。以巧妙的構(gòu)思,，稚拙的造型，剛勁的線條,，昂然的意趣而技?jí)喝悍?。剪紙不象其它藝術(shù)品類，有許多繁難的工序和獨(dú)特的材料,，只是剪紙藝人憑一把普通的剪刀和日常所用的紙,，剪出各種題材和花樣的藝術(shù)品。在普及于全國(guó)的剪紙藝術(shù)中,，高密剪紙稱“絕”,，主要取決于它所表現(xiàn)的題材和藝術(shù)風(fēng)格的別樣,。高密剪紙的題材以廣泛著稱，至于廣泛到何種程度,，品種有多少,，難以數(shù)計(jì)，舉凡與人的日常生活密切相關(guān)的,，從自然界的飛禽走獸到遠(yuǎn)古的神話傳說(shuō),，還有流之千古的歷史故事，文學(xué)人物和情節(jié)均進(jìn)入了剪紙藝術(shù)的視角,。

而且從構(gòu)思到技法,，從內(nèi)容到形式，充分體現(xiàn)了古代美學(xué)形神兼?zhèn)?，以神為主,。形意結(jié)合，以意為主的特征,，酷似畫中的大寫意,。高密剪紙的題材以廣泛著稱，至于廣泛到何種程度,，品種有多少,，難以數(shù)計(jì)，舉凡與人的日常生活密切相關(guān)的,，從自然界的飛禽走獸到遠(yuǎn)古的神話傳說(shuō),，還有流之千古的歷史故事，文學(xué)人物和情節(jié)均進(jìn)入了剪紙藝術(shù)的視角,。而且從構(gòu)思到技法,，從內(nèi)容到形式，充分體現(xiàn)了古代美學(xué)形神兼?zhèn)?，以神為主,。形意結(jié)合，以意為主的特征,，酷似畫中的大寫意,。在藝術(shù)上，高密剪紙構(gòu)思精巧,，造型雅拙淳樸,，線條剛勁挺拔,，有濃重的金石味和靈秀細(xì)膩的韻趣,。例如，要把用籠子養(yǎng)蟈蟈這一生活趣事,，在單色剪紙上表現(xiàn)出來(lái)是很難的,。

而高密的剪紙藝人卻別出心裁地構(gòu)思成把蟈蟈放出籠外,，讓它的一雙堅(jiān)硬有力的后腿緊緊地鉤掛一只精巧的籠子，蟈蟈雙須向前,，二目圓睜，既渾然天成地表現(xiàn)了這一特定的生活題材,，又寄托了人們渴望自由,、向往美好生活的強(qiáng)烈愿望。同樣，以“八仙過(guò)?！睘轭}材的剪紙，江南剪紙純用輕柔的細(xì)線,，手繪式的五官來(lái)表現(xiàn),，顯得玲瓏剔透,，河北剪紙以塊為主,，大面為黑,，只求整體輪廓完整不作細(xì)部刻劃,，顯得渾厚粗獷，而高密剪紙則以魚紋、網(wǎng)紋一樣的細(xì)線組成“八仙”挺拔而又輕柔的衣飾,，以黑黑的臉膛顏色表現(xiàn)出“八仙”各異的神情,，再加上濃重的水，飄逸的云,，構(gòu)成了一幅出神入化的獨(dú)特畫面,，充分體現(xiàn)了高密剪紙粗獷中有細(xì)膩，線條勁拔金石味濃重的風(fēng)格,。剪紙作者大都是民間婦女,，她們未受過(guò)藝術(shù)專業(yè)教育，興之所至,，隨心創(chuàng)作,，作品不具成法,，粗獷中見清秀，雅拙中藏精巧,。

寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇十八

大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題早已成為社會(huì)問(wèn)題中的重要一環(huán),，年復(fù)一年畢業(yè)的大學(xué)生都在為就業(yè)而四處奔波,。社會(huì)對(duì)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的看法也是參差不齊,。xx年發(fā)生的金融危機(jī)無(wú)疑又使這一問(wèn)題雪上加霜,。這一問(wèn)題成了國(guó)家亟待解決的問(wèn)題之一。

在上世紀(jì)八九十年代,，,。國(guó)家剛剛實(shí)施改革開放現(xiàn)代化建設(shè)。高校畢業(yè)生資源相對(duì)較少,。大學(xué)生一時(shí)成了大眾的香餑餑,，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)多個(gè)就業(yè)崗位爭(zhēng)搶一個(gè)大學(xué)生的現(xiàn)象。近些年由于教育體制改革,，高校擴(kuò)招,，大學(xué)增多等諸多原因，使得大學(xué)生人數(shù)激增,。常言道：物以稀為貴,。過(guò)多的大學(xué)生成了剩余資源，所以就業(yè)問(wèn)題便愈發(fā)明顯了,。xx年畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到406萬(wàn)人,，xx年增加了20%,，高校畢業(yè)畢業(yè)人數(shù)達(dá)413萬(wàn)人,。xx年畢業(yè)生人數(shù)突破500萬(wàn)人。xx年高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到559人,。xx年高校畢業(yè)生人數(shù)預(yù)計(jì)突破600萬(wàn)人將達(dá)到610萬(wàn)人,。通過(guò)這樣的一組數(shù)據(jù)，我們可知高校畢業(yè)生人數(shù)逐年遞增且增加幅度也明顯提高,。由此我們自然會(huì)聯(lián)想到,，畢業(yè)生人數(shù)得以增加，畢業(yè)生的質(zhì)量是否也能得以保障,。我們先從企業(yè)的角度出發(fā),，企業(yè)及單位選擇的空間大大提高了，機(jī)會(huì)也增多了,，所以大部分的企業(yè)就提高了擇人標(biāo)準(zhǔn),。當(dāng)兩個(gè)人都符合一家企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)且這家企業(yè)只需一人，那好,，誰(shuí)通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)就用誰(shuí),，誰(shuí)通過(guò)普通話二級(jí)甲等就用誰(shuí)，誰(shuí)通過(guò)英語(yǔ)口譯中級(jí)就用誰(shuí),。那些都通過(guò)的人的能力不見得比沒(méi)通過(guò)的人強(qiáng)多少,。但是，事實(shí)是殘酷的,。企業(yè)單位憑證擇才早已不是什么罕見現(xiàn)象了,。這是企業(yè)擇才的方式之一,。也許，大學(xué)生的質(zhì)量依舊,，不過(guò)企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)已非昔日了,。從大學(xué)的角度來(lái)講，現(xiàn)代高等教育有時(shí)出現(xiàn)一種現(xiàn)象,，平常不認(rèn)真刻苦的學(xué)生到最后臨時(shí)抱佛腳,，突擊學(xué)習(xí)課程，最后考取了不錯(cuò)的成績(jī),，可最后還是忘記了這些知識(shí),。好多大學(xué)的這種現(xiàn)象已經(jīng)屢見不鮮了。所以大學(xué)生得質(zhì)量也值得推敲,。這便是當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀,。

在就業(yè)過(guò)程中同樣存在著一些問(wèn)題。廣東xx年發(fā)布了就業(yè)形勢(shì)分析評(píng)估,。其中有一個(gè)主要問(wèn)題就是人才就業(yè)失衡,。總體趨勢(shì)呈現(xiàn)出研究生供不應(yīng)求,，本,、專科生供過(guò)于求,。研究生人數(shù)與就業(yè)崗位數(shù)之比為1：50,，也就是說(shuō)平均50個(gè)就業(yè)崗位來(lái)爭(zhēng)搶一個(gè)研究生。而本,、?？粕藬?shù)與崗位數(shù)之比還不到1：1?？梢韵胍?，人才就業(yè)失衡問(wèn)題已經(jīng)很嚴(yán)重了,。與此同時(shí),，隨著社會(huì)的發(fā)展還涌現(xiàn)了一些新問(wèn)題。大學(xué)生違約,、跳槽的現(xiàn)象開始躍然于水面,。違約不僅給企業(yè)帶來(lái)不便，同樣也給大學(xué)生的信譽(yù)蒙上一層陰影,。由此,，社會(huì)上也曾討論過(guò)我們的高等教育方法是否有誤。有些大學(xué)生對(duì)現(xiàn)在的工作不滿或者想自己創(chuàng)業(yè),，所以選擇跳槽,，這種行為還有待商榷,，無(wú)法一言而定它是否正確。還有一些大學(xué)生不知曉相關(guān)政策,，從而對(duì)企業(yè)及單位有一定的誤解,。大學(xué)生表達(dá)能力差，無(wú)法向企業(yè)展示自己的優(yōu)點(diǎn),。還有一些大學(xué)生對(duì)人生過(guò)于茫然,，不知道自己喜歡什么，更不知道自己適合做些什么,。所以在對(duì)待工作上缺乏上進(jìn)心,，缺乏創(chuàng)新能力是普遍存在的一個(gè)問(wèn)題。這些都是現(xiàn)行高校畢業(yè)生存在的就業(yè)問(wèn)題,。

引發(fā)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的原因有很多,。我認(rèn)為可歸結(jié)為兩點(diǎn)：一是我國(guó)現(xiàn)行教育體制;二是市場(chǎng)的需求。

我國(guó)的.教育思想仍然秉持著應(yīng)試教育的思想,。這種思想同樣延伸到從事高等教育的大學(xué)中。所以,，大部分的學(xué)生仍然是被動(dòng)地傳授知識(shí)與技能,，缺乏對(duì)事物的探索與分析能力,，缺乏一定良好的心理素質(zhì)。所以,，高智商低能力的大學(xué)生隨處可見。有一位19歲的四川大學(xué)的學(xué)生在放暑假時(shí)想要看看自己的女朋友,，為了給女友一個(gè)驚喜,。他并未告訴自己的女友,，只身來(lái)到一個(gè)陌生的城市。后來(lái)他迷路了,。無(wú)奈之下，他竟站在街上大哭起來(lái),。直到警察趕來(lái)才解決此事,。在危急時(shí)刻,，人類最基本的應(yīng)變能力,，生存能力,，我們認(rèn)為他沒(méi)有,。一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)學(xué)生,，我們可以完全不用懷疑他的智商。不過(guò)我們也同時(shí)慨嘆教育給我們帶來(lái)了什么,。我們的大學(xué)是作什么的,？我們?yōu)槭裁匆洗髮W(xué),？我認(rèn)為求取真知固然重要,，但是更重要的是大學(xué)應(yīng)該鍛煉的是獲取真知的能力和方法，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力和方法,，良好的心理素質(zhì)?？傊髮W(xué)教給我們?nèi)绾巫鋈说姆椒ê湍芰?。這就是我們?nèi)松^、價(jià)值觀形成的過(guò)程,。顯然，我們大學(xué)生缺少這樣一種能力,，也同樣缺少一種好的心態(tài)。社會(huì)上出現(xiàn)許多由大學(xué)生心理問(wèn)題而引發(fā)的事件如：清華大學(xué)學(xué)生用濃硫酸潑熊，震驚全國(guó)的馬家爵事件,。

另一個(gè)主要原因是 市場(chǎng)的需求。我國(guó)的gdp當(dāng)中,，第一,，第二產(chǎn)業(yè)占有相當(dāng)大的比重,。第三產(chǎn)業(yè)占的比重較少。同時(shí)，我國(guó)又以出口商業(yè)為主,，以勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)加工小商品為主,，而這些產(chǎn)業(yè)并不需要這種高素質(zhì)人才。國(guó)外恰好相反,，西方發(fā)達(dá)國(guó)家的第三產(chǎn)業(yè)相當(dāng)發(fā)達(dá),，正是這中第三產(chǎn)業(yè)即服務(wù)產(chǎn)業(yè)對(duì)大學(xué)生這種搞素質(zhì)人才，才會(huì)大量要求,。所以國(guó)外的大學(xué)生的需求無(wú)法滿足當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)要求,。所以，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題尤為突出,。電子產(chǎn)業(yè),，管理業(yè)都好似第三產(chǎn)業(yè)的范圍，而這些產(chǎn)業(yè)正式對(duì)高素質(zhì)人才需求大的產(chǎn)業(yè),。xx年的就業(yè)報(bào)告分析中調(diào)查社會(huì)對(duì)不同畢業(yè)生的需要,，大專生占49、16%,，本科生占65,、52%。研究生占66,、66%,。研究某一專業(yè)領(lǐng)域的研究生仍然被大多企業(yè)所熱衷。在專業(yè)排行榜上,，前十一名分別是工商管理,、電子信息,、經(jīng)濟(jì)、機(jī)械,、外域,、土建、醫(yī)藥,、法學(xué),、交通運(yùn)輸、化工,、制藥,。第三產(chǎn)業(yè)仍是前列。

xx年由美國(guó)的次貸危機(jī)引發(fā)的金融海嘯襲卷了全球,。雷曼兄弟,、花旗等有著百年歷史的銀行相繼倒閉。這場(chǎng)危機(jī)同樣波及到了中國(guó),。我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)由于開放度有限,，所以受損程度有限。不過(guò),，這次危機(jī)同樣給中國(guó)帶來(lái)了很大波動(dòng),。我們多年以出口商業(yè)為主的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)顯現(xiàn)出了他的脆弱性，大批訂單急劇減少,，企業(yè)虧損嚴(yán)重,，成百上千的中小型企業(yè)已經(jīng)停產(chǎn)倒閉，農(nóng)民工提前返鄉(xiāng),，由金融危機(jī)而引起的一系列問(wèn)題同樣影響了大學(xué)生就業(yè),。大部分的企業(yè)已經(jīng)開始裁員，不準(zhǔn)備招聘人員了,。所以,，打部分大學(xué)生面臨無(wú)業(yè)問(wèn)題。甚至一些研究生不得已去賣肉等等,。

面對(duì)這一危機(jī),，國(guó)家已經(jīng)采取了一些措施，如：四萬(wàn)億拉動(dòng)內(nèi)需政策,，擴(kuò)大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等,。前一陣，國(guó)家xx下階層時(shí)差時(shí)說(shuō)將大學(xué)生就業(yè)工作放在重中之重,，作為工作重點(diǎn)來(lái)做,。總理xx也去北京航空航天大學(xué)與大學(xué)生們交談,?？梢?，國(guó)家已經(jīng)意識(shí)到就業(yè)文圖的嚴(yán)重性，它與整個(gè)是個(gè)會(huì)的經(jīng)濟(jì)政治體制有著重要的關(guān)聯(lián),。所以,，解決它并不是一個(gè)想法,，一項(xiàng)措施可以奏效的,。我們必須結(jié)合中國(guó)的國(guó)情，利用科學(xué)發(fā)展觀,，長(zhǎng)遠(yuǎn)地,，發(fā)展地看待整個(gè)問(wèn)題。而這也是新時(shí)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有的品質(zhì),。

寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇十九

實(shí)

踐

報(bào)

告

學(xué)

班

姓

學(xué)

系部名稱：商學(xué)院專業(yè)：會(huì)計(jì)電算化,。

年級(jí)：10班級(jí)：電會(huì)6班。

姓名：陶錦秀學(xué)號(hào)：201005171615時(shí)間：2012年1月27日,。

自從走進(jìn)了大學(xué),，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題,。在現(xiàn)今社會(huì),，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢,？作為一名在校大學(xué)生,，為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì),，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我進(jìn)入了鎮(zhèn)上的超市打工,，開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐,。

社會(huì)實(shí)踐只是一種磨練的過(guò)程。對(duì)于結(jié)果,，我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄,，不一定非要用成功來(lái)作為自己的目標(biāo)和要求。人生需要設(shè)計(jì),，但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來(lái)的,，是需要成本的，失敗就是一種成本,，有了成本的投入,，就預(yù)示著的人生的收獲即將開始,。

小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己,，我們要用行動(dòng)證明自己,。打一份工，為以后的成功奠基吧!

實(shí)踐,，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地,。只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。另一方面,，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。作為一個(gè)會(huì)計(jì)系的學(xué)生,，我更希望從收銀做起。,，所以在工作中我多聽多學(xué)多做,，按時(shí)超量的完成任務(wù)。我也在工作中學(xué)會(huì)了,。在這期間所做雖無(wú)大事,，但從點(diǎn)滴做起，所獲亦非淺,。

由于是第一次做收銀工作,，難免會(huì)有許多的不適應(yīng)之處，因此也總會(huì)出現(xiàn)一些小錯(cuò)誤,，但我認(rèn)真學(xué)習(xí),，有不懂的地方就問(wèn)，隨著經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,，錯(cuò)誤的逐漸減少,，工作效率不斷提高。這一點(diǎn)不但充分的體現(xiàn)了“磨刀不誤砍柴工”的道理,，更是如何通過(guò)合理的分工,、有效改善工作流程,、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)最高戰(zhàn)斗力、使工作效率最高化的現(xiàn)實(shí)案例,。

在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi),，很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情,，有時(shí)要做一些清潔的工作,，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么,，但在這里,，不一定有人會(huì)告訴你這些,，你必須自覺(jué)地去做,，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià),。

一個(gè)小社會(huì),，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng),，盡管是大學(xué)高校,，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)工作單位,，接觸各種各樣的同事,、上司等等，關(guān)系復(fù)雜,，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切,。

剛開始的工作效率很低，雖然是簡(jiǎn)單的收銀工作,、可是害怕發(fā)生金額上的失誤,。在后來(lái)我領(lǐng)悟到：要想在日后工作生涯上有所發(fā)展，就必須理論和實(shí)踐必須緊密結(jié)合,，必須在實(shí)踐中培養(yǎng)自己各方面的能力,。這段時(shí)間，最令我感悟的就是雖然工作簡(jiǎn)單,，但大家都努力在做好,。這使我深受感染，讓我明白到工作就是要這個(gè)樣子,，這個(gè)對(duì)我以后無(wú)論在哪個(gè)崗位上工作都是受益不淺的,。

在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面,，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì),，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題時(shí)下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個(gè)部落,，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景,。顯然，大學(xué)生打工已成為一種勢(shì)不可擋的社會(huì)潮流,，大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變,。

打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對(duì)社會(huì)有益,，對(duì)自己積累人生經(jīng)歷有益,，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中,。

在我的打工生活中,，我也明白了許多：在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的,。雖然事實(shí)如此,，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽取他人的意見時(shí),，一定要心平氣和,，只有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽他說(shuō)話。雖然被批評(píng)是很難受的,，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng),。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路,。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái),，這才是我所應(yīng)該做的。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧,。在人與人的交往中,，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的,?？墒侨绻阒粏?wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友,。對(duì)待朋友,，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開心,。不論做是事情,，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心,，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想,、關(guān)心別人、支持別人,。打工的日子,，有喜有憂，有歡樂(lè),，也有苦累,，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué),，但總的來(lái)說(shuō),，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來(lái),，二十天的打工生活，我收獲還是蠻大的,。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)富吧,。

現(xiàn)今,，在人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中,，幾乎都要求有工作經(jīng)驗(yàn),。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識(shí),，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來(lái)找工作也同樣重要,。事情很簡(jiǎn)單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作,，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),。

月異的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段,，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。

這次寒假,，除了工作中我學(xué)到很多很多在學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)外,，在我看來(lái)，我收獲最大的是，我變得很開朗很自信,。以前在人群里,，我膽小得幾乎寧愿縮在角落里，希望沒(méi)人能注意到我,，現(xiàn)在就不一樣了,。我覺(jué)得，這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給我最多的是,，讓我自己有了很大的改變,，而且這個(gè)改變，是我之前都一直想要的,。

在這次寒期的工作中,，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多,，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā),。這次的打工是一個(gè)開始，也是一個(gè)起點(diǎn),，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì),，慢慢走向成熟。

這次的實(shí)踐的確給予了我很多,。今后,，我將繼續(xù)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺(jué)悟,，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己,，爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實(shí)踐中更好的運(yùn)用去自己的只是,，做一個(gè)合格的大學(xué)生,，將來(lái)做一名對(duì)社會(huì)有用的人。