在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

尊重老師的名言篇一

沒(méi)錯(cuò)！勞動(dòng)是神圣的,，有些人在過(guò)春節(jié)的時(shí)候,，放棄了與家人團(tuán)聚在寒風(fēng)中掃著大街。當(dāng)我們走在繁華的大街上時(shí)候,，我們卻沒(méi)想到一些為城市美容的師傅,、那些建筑工人，冒著酷暑在那一點(diǎn)一點(diǎn)的鋪著瓦碩,。

但是還有一些人卻恰恰相反他們隨地吐痰,，亂扔垃圾，在建筑物上涂抹刻畫(huà)······我想我們也應(yīng)該做過(guò)這種事吧,。

還記得我上一年級(jí)的時(shí)候,，父母讓我倒垃圾時(shí),，由于我不懂是與非，就把垃圾扔到了樓道里,。天長(zhǎng)日久，那些垃圾已經(jīng)開(kāi)始散發(fā)著奇異的臭味,，直到有那么一天三樓的叔叔阿姨把垃圾一袋一袋的網(wǎng)垃圾扔到了垃圾桶里,，此時(shí)的我正好經(jīng)過(guò)，看到這一幕,，我的臉立馬紅了起來(lái),，我趕忙往家跑，因?yàn)檫@就是我婷婷的“杰作”,。我邊跑邊想我實(shí)在是太可惡了,！別人辛辛苦苦地打掃，而我卻在糟蹋別人的成果,。

其實(shí),，在這個(gè)世界上還有許許多多這樣的人，讓我們加成休養(yǎng),，愛(ài)惜別人的勞動(dòng)成果吧,！

文檔為doc格式。

尊重老師的名言篇二

在我們的一生中會(huì)遇到許多人,，他們可能從事各行各業(yè),，但我認(rèn)為，可以讓我們一生受益的更多是老師這個(gè)職業(yè),，我們可能遇到過(guò)嚴(yán)厲的,、溫柔的、和藹的老師,，雖然他們有時(shí)候會(huì)很嚴(yán)厲,，但是他們都是好老師，對(duì)我們學(xué)生負(fù)責(zé),，都把我們學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣看待,，我記憶里就有一位老師，她在很多同學(xué)的眼里,，都是一位非常嚴(yán)厲的老師,，但是在我的眼里，她是一位溫柔又慈祥的老師,。

初三時(shí)的數(shù)學(xué)老師,，是我學(xué)習(xí)生涯中印象最深刻的老師，她三十多歲,，在許多人眼里都是一位特別年輕的老師,，但她已經(jīng)教數(shù)學(xué)超過(guò)十年了，是一位對(duì)學(xué)生很負(fù)責(zé)任，經(jīng)驗(yàn)豐富的好老師,。老師的升高比較矮小,，所以擦黑板的時(shí)候有一些高的地方擦不到，只見(jiàn)臺(tái)下一片笑聲,，老師也笑著轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)請(qǐng)同學(xué)上去擦黑板,，如果我是那位老師，我可能會(huì)有些生氣,，甚至對(duì)下面的學(xué)生發(fā)火,，因?yàn)檫@是不尊重老師的表現(xiàn)，但我又仔細(xì)想了想：這不正是老師尊重我們學(xué)生嗎,，我們有時(shí)候可能會(huì)做一些不好的事情或者開(kāi)一些不好的玩笑,，老師依舊沒(méi)有罵過(guò)我們，只是跟我們講一些道理,，也沒(méi)有因?yàn)槭裁词虑槎靶ξ覀?，我們也能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，尊重老師,，不拿別人的短處去嘲笑,，這是不對(duì)的。這既讓我們認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤,，也委婉的表達(dá)了老師對(duì)我們的尊重,，我們?cè)诮邮艿竭@種教育時(shí)就會(huì)更加明白自己的錯(cuò)誤，這種教育方法是很好的,。

數(shù)學(xué)老師也是一位負(fù)責(zé)任的老師,，我們這個(gè)班級(jí)是住校的，所以每個(gè)晚上老師都要查寢,，看看我們有沒(méi)有亂跑,，有沒(méi)有生病等等，有一天晚上,，有一位同學(xué)生病了,，正好當(dāng)時(shí)老師過(guò)來(lái)查寢，用體溫計(jì)量了量溫度,，發(fā)燒三十八度了,，老師二話沒(méi)說(shuō)先打電話給了那位同學(xué)的家長(zhǎng)，然后親自開(kāi)車送那位同學(xué)去醫(yī)院,，在路上的時(shí)候老師還在一直安慰著那位同學(xué),，到了醫(yī)院也是急忙的叫了醫(yī)生，生怕耽誤了時(shí)間,，老師也陪伴那位同學(xué)等到家長(zhǎng)的到來(lái),，只見(jiàn)家長(zhǎng)來(lái)到了醫(yī)院連忙感謝了老師,，老師也安心的開(kāi)車回家了，到了明天早上,，老師還是早早的到達(dá)了學(xué)校,，問(wèn)了問(wèn)那位同學(xué)的情況，確定沒(méi)事之后才如釋重負(fù),，聽(tīng)說(shuō)老師在那一天累的直接在辦公桌上睡著了……由此可見(jiàn),，她是一名多么好的老師啊。

其實(shí)我們身邊有很多這樣的老師,，他們可能表面上對(duì)你非常嚴(yán)厲，但是也是希望我們長(zhǎng)大以后能夠過(guò)上更加美好的生活,，現(xiàn)在的努力都是以后的財(cái)富呀,，我們沒(méi)有看到的是老師們?cè)谵k公室里認(rèn)真批改作業(yè)的身影，沒(méi)有看到他們?yōu)槲覀冃募比绶俚男那?，我們不知道他們這么辛苦是為了什么,，可能有人會(huì)說(shuō)就是為了工資啊，但我并不這么認(rèn)為,，老師更多的還是為了我們學(xué)生啊,，所以我們更要尊重他們，尊重每一位老師,。

尊重老師的名言篇三

作為教育事業(yè)中的中堅(jiān)力量,，老師們承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生的重任,。然而,，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常?？吹揭恍┎蛔鹬亟處煹默F(xiàn)象,。為了營(yíng)造良好的教育環(huán)境,，提高教育質(zhì)量，職業(yè)尊重老師是至關(guān)重要的,。在多年的從教生涯中,，我深刻體會(huì)到了職業(yè)尊重老師所帶給我的益處和感悟。

首先,，職業(yè)尊重老師讓教育變得更有效,。學(xué)生如果能夠認(rèn)真尊重老師，就會(huì)更積極地聽(tīng)課,，并主動(dòng)參與學(xué)習(xí),。他們會(huì)更愿意與老師進(jìn)行互動(dòng)交流，向老師提問(wèn),。而老師則會(huì)更有激情地教授知識(shí),，更有耐心地解答學(xué)生的問(wèn)題,。這種良性循環(huán)將提高教學(xué)效果，使知識(shí)更好地傳播,，學(xué)生更好地掌握,。

其次，職業(yè)尊重老師有助于建立和諧的師生關(guān)系,。尊重是人與人之間相處的基本原則,，而師生關(guān)系是教育教學(xué)工作的基石。當(dāng)學(xué)生尊重老師時(shí),，老師會(huì)感到受到了認(rèn)可和鼓勵(lì),，自然而然地對(duì)學(xué)生產(chǎn)生親切感和關(guān)心之情。師生之間的和諧關(guān)系則會(huì)使學(xué)生更容易接受老師的引導(dǎo)和教育,，提高學(xué)習(xí)效果,。

再次，職業(yè)尊重老師有助于提高教師的職業(yè)榮譽(yù)感,。盡管教師職業(yè)受到了廣泛的尊重,，但在現(xiàn)實(shí)中仍然存在著一些不尊重教師的行為，如言語(yǔ)沖擊,、態(tài)度蔑視等,。這些行為對(duì)教師的自尊心和榮譽(yù)感是一種傷害。而當(dāng)學(xué)生和社會(huì)對(duì)教師給予尊重時(shí),，老師會(huì)更加珍視自己的職業(yè),，為了更好地教育學(xué)生而努力提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)知識(shí)。

最后,，職業(yè)尊重老師有助于提高整個(gè)社會(huì)的教育水平,。教育是國(guó)家繁榮和進(jìn)步的基礎(chǔ)，尊重教師是尊重教育的重要體現(xiàn),。當(dāng)學(xué)生和社會(huì)對(duì)老師給予尊重,，并在行動(dòng)中加以體現(xiàn)時(shí)，將激發(fā)更多人從教的熱情,。教師隊(duì)伍的素質(zhì)將得到提高,，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn),。

總而言之,，“職業(yè)尊重老師”是一項(xiàng)關(guān)乎教育的基本要求。職業(yè)尊重老師不僅會(huì)提高教學(xué)效果,，建立和諧的師生關(guān)系,，增強(qiáng)教師的職業(yè)榮譽(yù)感，而且有助于提高整個(gè)社會(huì)的教育水平,。作為學(xué)生和社會(huì)成員,，我們有責(zé)任向老師表達(dá)尊重之情,，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)向老師傳遞尊重和鼓勵(lì)。只有共同努力,，才能真正實(shí)現(xiàn)教育的發(fā)展和進(jìn)步,。讓我們共同呵護(hù)教育事業(yè)，共同尊重老師,。

尊重老師的名言篇四

從小到大,，老師在我心目中都是最偉大的，都是我去值得去尊重的,，在別人面前,，是我引以為榮的，便有了想當(dāng)老師的理想,。

但現(xiàn)在,，我才明白老師最陰險(xiǎn)的一面。現(xiàn)在,，我承認(rèn)自己當(dāng)初是錯(cuò)的，我不該罵老師,，但老師們不公平的對(duì)待,，確實(shí)存在著，我不明白,，老師為什么要傷害我,，毀滅老師在我心目中的偉大形象，難道人的一生中就沒(méi)有過(guò)錯(cuò)嗎,？時(shí)間,，解釋，老師您都沒(méi)有給過(guò)我,，就只是一味地灑狗血似地罵我,，讓我在全校同學(xué)的面前受罵，對(duì)于一個(gè)只有14,、5歲的青少年來(lái)說(shuō),，這是一個(gè)多大的傷害。

當(dāng)我眼角的淚在不停地流下來(lái)的時(shí)候,，您看見(jiàn)了,？老師在我內(nèi)心的偉大在一點(diǎn)一點(diǎn)地消失，您感受到了嗎,？我心里對(duì)您的怨語(yǔ),，您聽(tīng)到了嗎？我的尊嚴(yán)被您踩在地上,，您讓我多傷心難過(guò),，多失望,。從未想過(guò)，傷害我最深的竟是我曾經(jīng)引以為豪的老師,。

當(dāng)您對(duì)我好的時(shí)候,，我真想把那次的不愉快給忘了，從我腦海里擦掉,，但我做不到,，因?yàn)槟鷤覀锰盍恕Ｎ叶嘞霋仐壋鸷?，重新去接納您,，可我就是做不到。

老師,，多想您尊重我一下,，我入世未深，做錯(cuò)事,，為何就是得不到寬容,，諒解，難道就是要這樣地傷害我嗎,？一個(gè)想成為老師的理想都被您毀滅了,。這是多么殘忍的事。

老師,，請(qǐng)尊重我,。

尊重老師的名言篇五

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，教師已經(jīng)成為了一個(gè)重要的職業(yè)群體,。他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了辛勤的努力,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟蒙、教育和培養(yǎng),，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn),。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中,，仍有一些人對(duì)教師抱有不尊重的態(tài)度,。因此，我們有必要深入探討職業(yè)尊重老師的重要性,，并樹(shù)立正確的教育觀念和價(jià)值觀,。

首先，尊重老師是一種正確的價(jià)值觀,。教師是承擔(dān)著培養(yǎng)人才的重任,。他們?yōu)閷W(xué)生提供了全方位的知識(shí)和教育，助力學(xué)生成長(zhǎng)為有用之才。然而,，一些人卻對(duì)老師持有輕蔑的態(tài)度,。這種不尊重是對(duì)勞動(dòng)者的不公平，也是對(duì)社會(huì)倫理的背離,。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，尊重老師是尊重職業(yè)、尊重人才,、尊重精神財(cái)富的一種體現(xiàn),，是一種符合道德倫理的行為。只有通過(guò)尊重老師,，我們才能夠營(yíng)造出一個(gè)崇尚學(xué)術(shù),、崇尚知識(shí)的社會(huì)環(huán)境。

其次,，職業(yè)尊重對(duì)于老師的教學(xué)效果具有重要的影響,。教師是學(xué)生的引路人，他們不僅要傳授知識(shí),，還要培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和道德品質(zhì),。然而，如果教師得不到足夠的尊重,，那么他們的工作激情就會(huì)受到抑制,，教學(xué)質(zhì)量也會(huì)受到影響。相反,，如果學(xué)生能夠尊重老師，那么教學(xué)過(guò)程將會(huì)更加順利和高效,。學(xué)生對(duì)老師的尊重不僅表現(xiàn)在尊重老師的意見(jiàn)和要求,，更重要的是在課堂上積極配合老師的教學(xué)活動(dòng)，參與討論,，提出問(wèn)題,，這樣才能發(fā)揮出師生互動(dòng)的教學(xué)效果。

再次,，職業(yè)尊重對(duì)于教育機(jī)制的完善具有重要作用,。尊重老師不僅關(guān)系到個(gè)體的尊嚴(yán)和權(quán)益，更關(guān)系到整個(gè)教育體系的穩(wěn)定和發(fā)展,。如果教師得不到足夠的尊重,，那么他們的工作積極性就會(huì)受到抑制，甚至可能導(dǎo)致教師流失或教師素質(zhì)下降的情況發(fā)生,。而如果學(xué)生能夠尊重老師,，教師的工作熱情和積極性就會(huì)提高，他們?cè)敢鈪⑴c到學(xué)校的各項(xiàng)教育改革中去,，推動(dòng)教育質(zhì)量的提升,。因此,，尊重老師是教育機(jī)制完善的必要條件之一。

最后,，培養(yǎng)正確的教育觀念和價(jià)值觀也是尊重老師的重要體現(xiàn),。教師是社會(huì)的棟梁，是承載著社會(huì)希望的群體,。培養(yǎng)正確的教育觀念和價(jià)值觀,，讓每個(gè)人從小就認(rèn)識(shí)到尊重老師的重要性，成為一個(gè)尊重和理解教師的人,，也是教師們對(duì)我們的一種殷切期望和希望,。只有在樹(shù)立正確的教育觀念和價(jià)值觀的基礎(chǔ)上，我們才能意識(shí)到尊重老師的重要性,，促進(jìn)尊重老師的行為的持續(xù)發(fā)展,。

綜上所述，職業(yè)尊重老師是一種正確的價(jià)值觀和行為態(tài)度,，它對(duì)于教師的工作效果,、教育機(jī)制的完善以及社會(huì)的發(fā)展都具有重要的影響。因此,，我們應(yīng)該從小培養(yǎng)正確的教育觀念和價(jià)值觀,，尊重教師的工作和貢獻(xiàn)，為教育事業(yè)的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。只有通過(guò)尊重老師,，我們才能夠建設(shè)一個(gè)文明、進(jìn)步和富有希望的社會(huì),。

尊重老師的名言篇六

我敬佩的老師有很多位,，但我最敬佩的是教我們的體育的徐老師。

徐老師個(gè)子高高的,，圓圓的`臉上長(zhǎng)著一雙大大的眼睛,，高高的鼻梁，紅紅的嘴唇,，卷卷的頭發(fā),，就像一位體育明星。

徐老師上課時(shí)對(duì)我們非常嚴(yán)格,，有誰(shuí)不認(rèn)真或動(dòng)作不對(duì),，就要受到她嚴(yán)厲的批評(píng)?？墒?，徐老師對(duì)我們特別關(guān)心，當(dāng)哪個(gè)同學(xué)遇到困難或受傷時(shí)，她就會(huì)幫助他,、關(guān)心他,。

有一天，上體育課,，徐老師讓我們跑步,。在跑步時(shí)，我們都非常認(rèn)真,，大家越跑越快,，就在這時(shí)，突然,，我身后一位大哥哥飛快的從我身后跑了過(guò)來(lái),，一下子撞到了我，我摔到了地上,，鼻子旁邊被磕破了,，鮮血直流。幾個(gè)同學(xué)立刻把我扶到了體育辦公室,，徐老師看到后,，急忙讓我坐在椅子上，一邊安慰我,，一邊輕聲問(wèn)我是怎么回事,，還連忙從柜子里拿出了藥水和棉簽，她輕輕地給我擦著傷口,，還一直問(wèn)我疼不疼,。抹完藥水后，老師讓我在操場(chǎng)上休息,，特地囑咐我暫時(shí)不要運(yùn)動(dòng),。

這就是我敬佩的老師：徐老師。

尊重老師的名言篇七

1,、教導(dǎo)有方：形容謹(jǐn)慎勤懇，認(rèn)真負(fù)責(zé),。

2,、循循善誘：指善于有步驟地引導(dǎo)、教育,。

3,、兢兢業(yè)業(yè)：形容謹(jǐn)慎勤懇，認(rèn)真負(fù)責(zé),。

4,、師道尊嚴(yán)：指老師受到尊敬，他所傳授的知識(shí)才能得到尊重。

5,、誨人不倦：教導(dǎo)別人不知疲倦,。形容教導(dǎo)特別耐心。

6,、良師益友：使人得到教益和幫助的好老師,、好朋友。

7,、孜孜不倦：勤奮努力,，不知疲倦。

8,、鞠躬盡瘁：小心謹(jǐn)慎,，不辭辛勞地貢獻(xiàn)出全部力量。

9,、文思敏捷：形容人文采出眾,，思維開(kāi)闊，下筆就能成文,。

10,、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干：比喻對(duì)愛(ài)情堅(jiān)貞不渝,，至死不變,。后贊揚(yáng)為國(guó)家、為人民鞠躬盡瘁,，死而后已的崇高品質(zhì),，或?qū)κ聵I(yè)堅(jiān)持不懈的精神。

尊重老師的名言篇八

今天我們的表現(xiàn)很不好,，趙老師生氣了,。有的同學(xué)在排隊(duì)的時(shí)候打來(lái)打去，結(jié)果被老師批評(píng)了,。在去參觀畫(huà)牛比賽的畫(huà)的時(shí)候,，又有同學(xué)不聽(tīng)話，參觀以后老師批評(píng)了我們,，可有的同學(xué)還在笑,，還說(shuō)笑話。

我覺(jué)得我們應(yīng)該做聽(tīng)老師話的孩子,，不要讓老師生氣,，因?yàn)槔蠋煂?duì)我們象母親一樣，我們一定要尊重老師,。

老師,，這是一種艱辛的職業(yè),。老師，不但給予了我們書(shū)本上的知識(shí),，還告訴我們做人的道理,。所以，我們要尊重老師,。

每當(dāng)老師在課堂上講課時(shí),，我都會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)講，即使是我學(xué)過(guò)的內(nèi)容,，我也依然會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)講,，心想：就當(dāng)是復(fù)習(xí)吧，如果是我沒(méi)學(xué)過(guò)的,，我就會(huì)全神貫注地去聽(tīng),，聽(tīng)懂老師的解題思路。

每當(dāng)老師布置的作業(yè)有4,，5項(xiàng)那么多的時(shí)候,，我通常都會(huì)抱怨一下，可當(dāng)我想起我們只用做4,，5項(xiàng)作業(yè),，可老師卻要改我們的好幾十倍。那我就會(huì)把那小小的怨氣給“消滅”掉,。

記得有一次,，有一位老師冤枉了我，以為我的作業(yè)沒(méi)有做,，她大聲訓(xùn)斥了我,，當(dāng)時(shí)我的心里是多么委屈啊，后來(lái)是因?yàn)槔蠋熗擞幸恍┩瑢W(xué)的作業(yè)本是重復(fù)了前面一部分,，而后面一部分是沒(méi)有的,。但事后老師也向我道了歉，我心里也默默原諒的她,。因?yàn)槲矣X(jué)得老師可能是因?yàn)楣ぷ鲏毫Υ?，才?huì)這樣看錯(cuò)眼的。

每當(dāng)我去老師辦公室時(shí),，如果有老師出來(lái),，我會(huì)主動(dòng)為她讓路，不像有一些同學(xué),，還要專門跟老師擠,，擠不進(jìn)去還要橫著身子,，蹲低,，這樣來(lái)擠進(jìn)去。我覺(jué)得這些同學(xué)真是太沒(méi)有禮貌了,。

我就是這樣尊重老師的,，因?yàn)榛蛟S以后我出人頭地的時(shí)候，我還得要好好感謝現(xiàn)在教我的老師呢,。

老師,，您是天使，引導(dǎo)我們前進(jìn),，您是大樹(shù),，您是海洋，您更是一臺(tái)默默無(wú)聞的播種機(jī),，在春天播下知識(shí)的種子,，讓我們待到秋的收獲，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”說(shuō)的不正是老師您嗎,？您還像慈祥的媽媽一樣，哺育著我們這些嗷嗷待哺的孩子,，您在我們心里的形象，是那么的高大,，難以磨滅。

我們要尊重老師,，因?yàn)樗悄敲词巧袷?；全社?huì)都要尊重老師,，因?yàn)樗俏拿鞯氖拐撸茖W(xué)的奠基者,。

同學(xué)們，如果有一天你成才了,，千萬(wàn)不要忘記教育過(guò)你的老師，至少,，你還要說(shuō)一聲：謝謝您老師,！辛苦了！

老師,，是一種很辛苦的職業(yè),，常常改很多的作業(yè),。所以，我覺(jué)得尊重老師是應(yīng)該的,。

三年級(jí)的時(shí)候,，我們班的班主任在班里改作業(yè)，這時(shí),，她叫了一位同學(xué)上去，我聽(tīng)到老師對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“你做的作業(yè)怎么那么差,，你十道題有七道題是錯(cuò)的,！”

那位同學(xué)反而頂起嘴來(lái)了：“錯(cuò)就錯(cuò)唄，關(guān)你什么事,，反正考試不考這些題的,。”我還看到那位同學(xué)一直碎碎念,，一直碎碎念,。

“你還頂起嘴來(lái)了，你怎么知道考試會(huì)不會(huì)考這些,，你不知道,，就要好好做題，避免考試的'時(shí)候你不會(huì)這種類型的題,?！?/p>

“你別吵啦，你好煩啊,，總之我會(huì)做啦,，真是的?！蹦俏煌瑢W(xué)帶著不耐煩的眼神,，說(shuō)完，他就走回位子去了,。

我覺(jué)得那位同學(xué)真沒(méi)禮貌,，老師和藹的跟他說(shuō)錯(cuò)題，他還嫌煩了,，那位同學(xué)的表現(xiàn)就是不尊重老師的表現(xiàn),。

當(dāng)我遇到老師的時(shí)候，我會(huì)跟她問(wèn)好,，當(dāng)放學(xué)了,，我會(huì)跟老師說(shuō)再見(jiàn)，我就是這樣尊重老師的,。

1903年,，居里夫人發(fā)現(xiàn)了一種新的物質(zhì)——鐳,。這一發(fā)現(xiàn)，震驚了全世界,。居里夫人成了世界上第一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)金的科學(xué)家。從而,，她享有盛譽(yù),，博得了人們的敬仰?？伤龑?duì)她過(guò)去的老師仍然十分尊敬,。

居里夫人的法語(yǔ)老師最大的愿望是重游她的出生地——法國(guó)北部的第厄普?？墒?，她付不起由波蘭到法國(guó)的一大筆旅費(fèi)，回鄉(xiāng)的希望總是那么渺茫,。居里夫人當(dāng)時(shí)正好住在法國(guó),，她非常理解老師的心情，不但代付了老師的全部旅費(fèi),，還邀請(qǐng)老師到家里做客,。居里夫人的熱情接待使老師感到像回到了自己家里樣。

1932年5月,，華沙鐳研究所建成,，居里夫人回到祖國(guó)參加落成典禮。許多著名人物都簇?fù)碓谒闹車?。典禮將要開(kāi)始的時(shí)候,，居里夫人忽然從主席臺(tái)上跑下來(lái)，穿過(guò)捧著鮮花的人群,，來(lái)到一位坐在輪椅上的老年婦女面前,，深情地親吻了她的雙頰，親自推著她走上了主席臺(tái),。是誰(shuí),，值得居里夫人如此尊敬？原來(lái)是居里夫人小學(xué)時(shí)的老師,，在居里夫人眼里,，一個(gè)人無(wú)論取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)當(dāng)記住自己過(guò)去的老師,，是他們?yōu)樽约旱某砷L(zhǎng)播下了最初的種子,。

居里夫人就是這樣，當(dāng)她成為一個(gè)偉大的科學(xué)家之后,，仍舊沒(méi)有忘記曾經(jīng)傳授給她知識(shí)的老師,。

文檔為doc格式,。

尊重老師的名言篇九

3、片言之賜,，皆事師也,。——梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法·自序》,。

4,、師者，人之模范也,?！獥钚邸?/p>

5,、國(guó)將興,，心貴師而重傅?！盾髯印ご舐浴?。

6、每年,，我把第一縷春光和賀年卡一齊寄給您,；我親愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在,！

7,、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地,，重于父母多矣,。——晉·葛洪《勤求》,。

8,、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了?！猍捷克]夸美紐斯,。

10、學(xué)者必求師,，從師不可不謹(jǐn)也,。——程頤,。

11,、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林,。

12,、片言之賜，皆事師也,?！?jiǎn)⒊?/p>

13、陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了,?！猍捷克]夸美紐斯。

15,、江河把咱們推向浩瀚的大海，曙光給咱們帶來(lái)明媚的早晨,；親愛(ài)的老師,，您把咱們引向壯麗的人生。

16,、咱們鐘愛(ài)您,，老師，您不僅僅有淵博的知識(shí),，還有一顆和咱們相通的心,。

17、這天,，我在遙遠(yuǎn)的地方,，把您給予我的昨日，折疊成記憶的小船,，任其飄蕩在思念的心湖里,。

18、三人行,，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！墩撜Z(yǔ)》,。

19、君子隆師而親友,?！盾髯有奚怼贰?/p>

20,、事師之猶事父也,。——《呂氏春秋勸學(xué)》。

23,、身教重于言傳,。——王夫之,。

24,、正因您的一片愛(ài)心的灌澆，一番耕耘的辛勞,，才會(huì)有桃李的絢麗,，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,，給您的生活帶來(lái)芬芳,。

25、當(dāng)年的黑發(fā),，如今白幾多,，走過(guò)許多季節(jié)，不凋的是愛(ài)心的奉獻(xiàn),。

26,、經(jīng)師易求，人師難得,?！侗敝軙?shū)》。

27,、明師之恩,，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣,?！鸷椤肚谇蟆贰?/p>

28,、你若喜愛(ài)自己的價(jià)值,，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值?！猍德國(guó)]歌德,。

29、老師就像蠟炬,，燃燒自我,，照亮別人。

30,、您的思想,，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理,，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里,，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪,！

31、你若喜愛(ài)自己的價(jià)值,，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值,?！璧?。

32,、沒(méi)有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成,?！猍德國(guó)]黑格爾,。

33,、父母給了我性命,，您給了我智慧，使我得以健康成長(zhǎng)。

34,、善之本在教,，教之本在師?！菜巍忱钣M《廣潛書(shū)》。

35,、疾學(xué)在于尊師,。——《呂氏春秋勸學(xué)》,。

36,、師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反,。

37,、師者，所以傳道,，授業(yè),，解惑也?！啤ろn愈《師說(shuō)》,。

38、教師不僅是知識(shí)的傳播者,，而且是模范?！猍美國(guó)]布魯納,。

39,、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從,?！猍中國(guó)]孔子。

42,、為孩子,，為事業(yè),，您獻(xiàn)出一赤誠(chéng)的心,，老師,，您是世界上最好的母親,，,。

44、踏遍心田的每一角,，踩透心靈的每一寸,，滿是對(duì)您的敬意。

45、春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。

47、動(dòng)人以言者,，其感不深,；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速,?！钯棥?/p>

48,、尊師則不論其貴賤貧富矣,。——《呂氏春秋,。勸學(xué)》,。

49、師道既尊,，學(xué)風(fēng)自善,。——康有為《政論集,。在浙之演說(shuō)》,。

50、教師不僅是知識(shí)的傳播者,，而且是模范,。——布魯納,。

51,、每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――老師,。

52,、古之學(xué)者必有師。師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！n愈。

53,、為學(xué)莫重于尊師,?！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》。

54,、一日之師,，終身為父?！りP(guān)漢卿,。

尊重老師的名言篇十

今天我們的表現(xiàn)很不好,，趙老師生氣了,。有的同學(xué)在排隊(duì)的時(shí)候打來(lái)打去，結(jié)果被老師批評(píng)了,。在去參觀畫(huà)牛比賽的畫(huà)的時(shí)候,，又有同學(xué)不聽(tīng)話，參觀以后老師批評(píng)了我們,，可有的同學(xué)還在笑,，還說(shuō)笑話。

我覺(jué)得我們應(yīng)該做聽(tīng)老師話的孩子,，不要讓老師生氣，因?yàn)槔蠋煂?duì)我們象母親一樣,，我們一定要尊重老師,。

尊重老師的名言篇十一

老師們：

下午好,！我今天演講的題目是《做一個(gè)善待、尊重學(xué)生的幸福老師》,。

作為老師，既要喜歡“春光明媚,，鳥(niǎo)語(yǔ)花香”，又要容得下“烏云密布,，電閃雷鳴”,，每個(gè)學(xué)生就像夜空中的星星,，亮晶晶的閃耀著希望的光輝，我們的工作就是善待他們的缺點(diǎn),，細(xì)心的擦掉這星星上面的灰塵。說(shuō)到這里，我不禁想起一個(gè)叫張意雯的可愛(ài)的小女孩,，后來(lái)我才知道她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

一次我在三二班上晚自習(xí),，學(xué)生們都在安安靜靜的。

寫(xiě)作,。

業(yè)，突然門咔嚓一聲響,，開(kāi)了,，進(jìn)來(lái)一個(gè)小女孩,，理直氣壯的、毫不顧忌的,、扯開(kāi)大嗓門就嚷嚷：“那張、張新棟,，老師叫你到三四班寫(xiě)字……”說(shuō)著那男孩收拾東西準(zhǔn)備要走，當(dāng)時(shí)我很生氣也大聲喊道：“站住,，誰(shuí)允許你走了，坐下,！”我又朝向那女孩呵斥道：“你就這么進(jìn)來(lái)了？怎么這么不懂禮貌呢,！眼里還有沒(méi)有這個(gè)老師的存在,？出去,！站門外去！把門關(guān)上,，重來(lái)！”小女孩頓時(shí)傻了眼,，怏怏的帶上門出去了,。隨即就聽(tīng)見(jiàn)外面女孩喊“報(bào)告”的聲音，當(dāng)時(shí)我很生氣,，心想：算是對(duì)她的一點(diǎn)兒懲罰吧，所以我都沒(méi)搭理她,。“老師,，我知道錯(cuò)了，你讓我進(jìn)來(lái)吧,?！敝宦?tīng)見(jiàn)那孩子帶著哭腔說(shuō)著,，我想,，能讓老師罵哭的流淚的孩子，說(shuō)明是自尊心很強(qiáng)的孩子,，于是我就讓她進(jìn)來(lái)了。然后又讓張新棟收拾東西去了,。轉(zhuǎn)眼看那女孩，滿臉委屈,，頓時(shí)，我覺(jué)得我自己做錯(cuò)了,，不該用那種語(yǔ)氣來(lái)說(shuō)那么傷人心的話,，我定了定神,，從包里拿出一塊濕巾遞給女孩，說(shuō):別哭了,，擦擦吧，以后不管是進(jìn)別的班還是進(jìn)辦公室,，都得先喊報(bào)告,，得到他人的允許再進(jìn)來(lái),，不要那么張揚(yáng)的叫人，這樣不禮貌,，懂了么？他懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭,，知道錯(cuò)了,。我又撫摸了一下她的頭,，問(wèn)：“你叫什么”？“張意雯”,。哦，好孩子,，知道錯(cuò)了就改還是好孩子，行了,，一個(gè)人的涵養(yǎng)氣質(zhì)就體現(xiàn)于微小的細(xì)節(jié)中的，老師相信你愿意做一個(gè)有教養(yǎng)的孩子,，是嗎？女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭,，表示贊同接受。隨即就回班去了,。事后我反思了一下，為何要發(fā)火呢,？好好跟他講道理不就得了嗎？自己也得注意一下了,！從這事以后那孩子就特別有禮貌，也學(xué)會(huì)了尊重他人,，看著女孩那燦爛的笑,，我感到幸福！經(jīng)過(guò)這事后,，我就在想，孩子犯錯(cuò)很正常,，關(guān)鍵是我們也要蹲下來(lái)和孩子溝通，首先先尊重他們,，他們才能心服口服的尊重別人,，那種居高臨下的態(tài)度改變不了她的心態(tài),。雖然是件很小的事，但讓我與孩子一起成長(zhǎng)了,，懂得了許多。

最后用一段話來(lái)結(jié)束我的演說(shuō),，希望與大家共勉,！

如果一個(gè)學(xué)生學(xué)業(yè)優(yōu)秀，你要善待他,，他可能是未來(lái)的科學(xué)家會(huì)對(duì)社會(huì)做出很大的貢獻(xiàn),。

如果一個(gè)學(xué)生學(xué)業(yè)良好,，你也要善待她，他可能返校當(dāng)老師,，與你做同事。

級(jí)人物,。

謝謝大家！

尊重老師的名言篇十二

大家好,！

我叫郭xx。我今天演講的主題為：孝親尊師正己達(dá)人,。自古以來(lái),，我國(guó)就是一個(gè)禮儀之邦。在中國(guó)的歷史長(zhǎng)河中,，有著不計(jì)其數(shù)的美談：烏鴉反哺、尊師重道,、負(fù)荊請(qǐng)罪……這一個(gè)個(gè)故事都教給我們要孝親尊師正己達(dá)人。

”慈母手中線,，游子身上衣“每位父母都是偉大的,。孩提時(shí)代,，在母親的故事聲中酣然入睡，在父親堅(jiān)實(shí)的臂彎下蹣跚學(xué)步,。生病時(shí)，父母為我們熬過(guò)多少個(gè)不眠之夜,。但是，誰(shuí)又能說(shuō)出父母的生日,，答案少之又少。驀然回首,，從前的我們知道些什么,？只有淘氣和叛逆,。

面對(duì)親人的愛(ài)，我熱淚盈眶,，要以一顆孝心和尋常小事回報(bào)。像黃香為父親溫被子一樣,，一件小事，足以讓他們的心中熱融融的,。當(dāng)父母年邁時(shí)，牽著他們的手欣賞夕陽(yáng)美景,；在他們生病時(shí),，做到”親有疾，藥先嘗,，晝夜侍，不離床“,。報(bào)恩雖然簡(jiǎn)樸，卻要我們用一生去持續(xù),。

我們的生命中,，有一些人是把握命運(yùn)的天使,，是人類靈魂的工程師，是未來(lái)藍(lán)圖的畫(huà)家,，他們就是老師。

”春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干“這是他們最真實(shí)的寫(xiě)照。老師,，你用全部心血灌溉我們求知的渴想。沒(méi)有你,，我們難以爬上人類提高的階梯；有了你,，世界才文明。荀子曾說(shuō)：”木受繩則直,，金就礪則利“你就是為我們開(kāi)啟”求知號(hào)“的'船長(zhǎng)。

我們可以做得更好,。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言,。下課按時(shí)完成作業(yè),，及時(shí)復(fù)習(xí),。優(yōu)異的成績(jī)就是對(duì)老師最大的回報(bào),。

有朋友的人是快樂(lè)的,。朋友給我溫暖快樂(lè)，如何與朋友友好相處呢,？這就要求我們做到正己達(dá)人,。

”己所不欲勿施于人“這句古話一直深深印刻在我的心中,。正己就是端正自己的行為，達(dá)人就是推己及人,。在生活中，我們要嚴(yán)格要求自己,，寬容的對(duì)待別人,。主動(dòng)幫助需要幫助的同學(xué),，我們獲得快樂(lè)的同時(shí)友誼也會(huì)更加深厚。對(duì)待自己我們要嚴(yán)格要求,，做一個(gè)孝親尊師，正己達(dá)人的小學(xué)生,。

從現(xiàn)在開(kāi)始,，改掉過(guò)去的錯(cuò)誤,，讓尊孝伴隨我們成長(zhǎng)！讓正己達(dá)人成為我們的座右銘,！我相信，這些優(yōu)良品德會(huì)讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中受益匪淺,！

謝謝大家,！