隨著社會不斷地進(jìn)步，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點(diǎn),。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

暑期社會實(shí)踐調(diào)研報告篇一

無痕的歲月從我的掌心滑過,，也帶走我純粹的快樂,，成長的過程竟然成了珍珠形成的痛苦的蛻變。就在上個學(xué)期,，我迷失在人生途中的黑森林里,，那時，一切事物都變得毫無意義,。實(shí)際上,，我一直在想，自己需要的是什么樣的生活,，什么樣的人生,。曾經(jīng)，光環(huán)圍繞著我,，但是我卻一點(diǎn)也不開心,，那些榮譽(yù)給我?guī)淼氖菈毫Χ鴽]有快樂，痛苦掙扎中的我也被迫去重新審視自己的人生,。

可是,，今年的暑假社會實(shí)踐卻讓我真正明白自己想要的生活與人生是怎樣。如今,，再拾起那點(diǎn)滴記憶,，心中升騰而起的一股郁香，縱然在阜南的記憶會在時光慢慢的點(diǎn)染下,，漸漸只剩下模糊的色彩,，但是這次社會實(shí)踐卻成為我人生的又一轉(zhuǎn)折。它讓我走出無盡的迷惘,，讓我重拾起心中的信念,。

在阜南只有一個星期,，可是社會實(shí)踐的時間對我而言是一個暑假的長度。這是我第一次真正意義上進(jìn)行調(diào)研,，第一次和那些在教育第一線的教師進(jìn)行訪談,，第一次走進(jìn)檔案室搜集資料，第一次和同學(xué)們那么熱烈地交流著調(diào)研發(fā)現(xiàn),，第一次沒有任何心理負(fù)擔(dān)地去進(jìn)行科學(xué)研究,。而后期的調(diào)查報告撰寫我又在老師嚴(yán)格要求下雕琢著大家的成果，在家里連續(xù)幾小時甚至一整天對著電腦進(jìn)行調(diào)查報告的撰寫,，一篇調(diào)查報告改了又改,。這個過程的幸福體驗(yàn)是金錢、名聲都無法給予的,。

感謝有這樣一個機(jī)會,，讓我們可以看見真實(shí)的教育現(xiàn)狀。不是媒體的“炒作”,，不是書中的“空談”,，而是實(shí)打?qū)嵉幕鶎咏逃F(xiàn)狀。在阜南的一個星期,，我們團(tuán)隊(duì)對鹿城鎮(zhèn)的各級公辦及民辦學(xué)校（共13所學(xué)校）的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師等進(jìn)行采訪，并在途中對學(xué)生進(jìn)行交談,。通過訪談我們得到鮮活的教育第一線工作的人們他們對教育的感觸,，以及他們眼中的教育問題。而后再進(jìn)行的資料查閱又讓那些數(shù)據(jù)更加飽滿,。

實(shí)際上,，早在六月中旬我們就開始甄選隊(duì)員，并作了前期準(zhǔn)備工作,。當(dāng)時正處于考試周,，那個學(xué)期課業(yè)負(fù)擔(dān)又很重，復(fù)習(xí)非常緊張,。然而我們必須在緊張復(fù)習(xí)之余還要上網(wǎng)查阜南教育現(xiàn)狀，去閱覽室查看關(guān)于社會調(diào)查相關(guān)方法與內(nèi)容,。經(jīng)過幾次開會討論才定下我們的調(diào)查主題：辦學(xué)效益,、民辦教育（原學(xué)前師資隊(duì)伍建設(shè)）、課業(yè)負(fù)擔(dān),、教師信息素養(yǎng)（原課程設(shè)置）和學(xué)生管理,。同時也分配了人員任務(wù)。如今想來,，它們竟然也成了考試之余小小的幸福,。

7月5日,，終于踏上去阜南的路途?？创巴怙L(fēng)景變換,，就像人生畫廊上一幅又一幅一閃而過的油彩。而我,，將要走進(jìn)一個陌生的鄉(xiāng)鎮(zhèn),，帶著種種好奇與疑問去探尋當(dāng)?shù)亟逃龁栴}。接下來的五天根據(jù)前期制定的調(diào)研計(jì)劃與時間進(jìn)度表,，我們?nèi)チ水?dāng)?shù)赜變簣@,、小學(xué)、中學(xué),，采訪了多位老師與校長,。還記得在一所民辦小學(xué)我們和那兒的業(yè)務(wù)校長進(jìn)行訪談，她吐露了作為教育一線的工作人員對中國教育問題的感受,。提到減負(fù)問題,，她不禁感嘆政策與現(xiàn)實(shí)的脫軌造成了減負(fù)之路布滿荊棘。我想中國教育改革發(fā)展的道路仍然是路漫漫,，然而這并不能挫傷我們教育學(xué)人的信念,。在政策制定與實(shí)施過程中充滿了利益的博弈，而一旦改革必定是一場利益的重新分配,，利益既得者與利益缺失者的矛盾在改革中進(jìn)行化解,，但也可能是激化或是變換。改革者除了乘風(fēng)破浪的勇氣外,，還要有高瞻遠(yuǎn)矚的智慧,，除這對風(fēng)火輪外，就是對教育現(xiàn)實(shí)的清醒認(rèn)識,。只有對最基層教育的了解,，聆聽人民的心聲，汲取基層教育實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，才能發(fā)揮創(chuàng)造力,。這是這次社會實(shí)踐教誨我的。

阜南縣教育與我所熟知地區(qū)教育不同的是當(dāng)?shù)孛褶k教育發(fā)展方興未艾,，然而卻又百病纏身,。當(dāng)?shù)孛褶k學(xué)校數(shù)量眾多，這為當(dāng)?shù)販p輕學(xué)生數(shù)量多的負(fù)擔(dān)以及減輕政府教育負(fù)擔(dān)的確起到重要作用,。然而在民辦學(xué)校與政府的利益博弈中,，民辦學(xué)校卻成了“體胖身虛”的亞健康。政府為了減輕財(cái)政負(fù)擔(dān)曾經(jīng)一度將教育負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)嫁給社會,，然而民辦教育投資者的利益最大化而出現(xiàn)違規(guī)辦學(xué)的現(xiàn)象,，截止到xx年,，阜南縣共清查出非法辦學(xué)機(jī)構(gòu)72個，在校生近1萬人,。這些非法學(xué)校的開辦者以盈利為目的,，法律意識淡薄，教育理念滯后,，辦學(xué)場所簡陋,，在校舍，消防,，衛(wèi)生等方面存在諸多安全隱患,，危害親少年的身心健康。與公辦學(xué)校相比,，民辦學(xué)校的辦學(xué)條件甚為簡陋,，我們所考察的一所民辦小學(xué)教室里的桌椅還是木質(zhì)的，上面的油漆已經(jīng)剝落,，更不要奢談什么根據(jù)人體力學(xué)進(jìn)行桌椅設(shè)計(jì)了,。那處于偏僻農(nóng)村地區(qū)的民辦學(xué)校沒有廣闊的操場，沒有齊全的體育設(shè)備,，沒有明亮而舒適的教室……我們眼中的理所當(dāng)然,，那兒都沒有。政府在民辦教育辦學(xué)中是否應(yīng)當(dāng)多伸出援手,，除了規(guī)范民辦學(xué)校辦學(xué)行為外,，是否也應(yīng)當(dāng)增加對民辦學(xué)校的扶助與支持。當(dāng)?shù)厥罴儆袃善诮淌椰F(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，很榮幸我們能夠參與到第一期的教學(xué)過程中,，然而我們遺憾地發(fā)現(xiàn)一方面當(dāng)?shù)亟處熜畔⑺仞B(yǎng)亟待提高，另一方面民辦教師無法享受同等培訓(xùn)機(jī)會,。

當(dāng)?shù)氐恼{(diào)查印象深刻的還有對小學(xué)生率先減負(fù)的調(diào)查,，通過我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)在減負(fù)上公辦學(xué)校由于受到政府的監(jiān)督與管制力度較大，因此工作做得較好,。然而民辦學(xué)校由于是以營利為目的,，在減負(fù)上很難落到實(shí)處。民辦幼兒園的小學(xué)化現(xiàn)象,，民辦小學(xué)補(bǔ)課及留校完成作業(yè)現(xiàn)象都還是很嚴(yán)重的,。民辦學(xué)校校長坦言民辦小學(xué)要想生存那么必須要吸引生源。家長在選擇學(xué)校時往往是兩個標(biāo)準(zhǔn)：一是收費(fèi),，二是升學(xué)率，升學(xué)率更是家長關(guān)心的,。民辦學(xué)校經(jīng)費(fèi)主要是自己承擔(dān),，自然在收費(fèi)上很難產(chǎn)生相對優(yōu)勢,，因此在以學(xué)生成績?yōu)樵u價標(biāo)準(zhǔn)的體制下，自然以升學(xué)率為重,。民辦小學(xué)減負(fù)之路步履維艱,。而在訪談中我們又意外發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上課業(yè)負(fù)擔(dān)真正沉重的是初中,。我想國家雖然大談減負(fù),，但是屢次增負(fù)，實(shí)際上要分析什么養(yǎng)的負(fù)擔(dān)是要減的,，什么負(fù)擔(dān)是對學(xué)生成長有益的,，而且各地區(qū)、各學(xué)校要根據(jù)自身情況來制定減負(fù)計(jì)劃,。如果只是遵守文件,，機(jī)械地減少上學(xué)時間，減少書面作業(yè),，實(shí)際上是起不到什么作用的?，F(xiàn)在有些地方政府在進(jìn)行教育改革時很教條，根據(jù)文件做而不考慮民意,，不思考根據(jù)當(dāng)?shù)靥厥馇闆r應(yīng)當(dāng)如何改革,，還有就是現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)評價制度也制約了減負(fù)的實(shí)施。課業(yè)負(fù)擔(dān)不是兀自而出現(xiàn)的,，課業(yè)負(fù)擔(dān)過重還有與之聯(lián)系的各種事物,，課業(yè)負(fù)擔(dān)過重這一現(xiàn)象背后有其病根所在，如果不全方位改革,，不去追尋病根,，只是頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，實(shí)際上起不到多好效果的,。

自己原先與同學(xué)負(fù)責(zé)的是學(xué)生管理,，實(shí)際上這相對于其他主題算是比較微觀的了。再加上不是什么熱點(diǎn)問題,，調(diào)查起來實(shí)際上還是有難度的,。在這個主題里，發(fā)現(xiàn)兩個比較突出的問題,。一個是“留守生”的管理問題,，關(guān)注留守兒童的大潮似乎已經(jīng)被關(guān)注進(jìn)城務(wù)工子女的大潮淹沒了。但這并不代表留守兒童就不值得關(guān)注了,。阜南縣一些民辦小學(xué)的留守兒童達(dá)80%以上,，然而這些民辦小學(xué)辦學(xué)條件差，教學(xué)質(zhì)量也受質(zhì)疑，教師又缺乏科學(xué)的管理方法,，因此對于留守兒童的管理往往感到有心無力,。而另一個問題就是素質(zhì)教育難以實(shí)現(xiàn)。這是個老難題了,，素質(zhì)教育提出已經(jīng)很有一段歲月了,，但是時光雖然無聲無息地流淌，大部分地區(qū)素質(zhì)教育依然無法實(shí)現(xiàn),。缺少條件,，應(yīng)該是很重要的一個原因。缺少相應(yīng)的評價機(jī)制,、缺學(xué)校,、家庭和社會三方合作、缺少相對應(yīng)的一系列資金,、安全等保障,。

校安工程如今在各地有序進(jìn)行，阜南目前也完成了約60%,，不過在校安工程中仍然存在一些質(zhì)疑處,，比如校安工程質(zhì)量問題以及效率問題。在這次調(diào)查中還有諸如教師素質(zhì)有待提高等問題,，仍有待我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

這次社會實(shí)踐的調(diào)查工作,，并沒有讓我解決許多問題，反而是看到許多問題,。就好像看到滿天星辰的夜空,，那些星球有的已經(jīng)被人踏過，有的還有待開發(fā),。而我似乎回到童年,，還是那個看星星的小女孩被它們瑩瑩的光亮所吸引，渴望走近再走進(jìn),，最終踏上那些神秘的星球,。

而后期對報告的整合與撰寫工作，雖然比較辛苦,，但是我卻因?yàn)橛辛烁冻龆辛藢λ膼?，而體驗(yàn)到去完成它的快樂。就像《小王子》所說的“你在你的玫瑰花身上耗費(fèi)的時間使得你的玫瑰花變得如此重要,?！币徽烀鎸χ娔X進(jìn)行撰寫，又進(jìn)行多次修改,，從整理圖表到數(shù)據(jù)核實(shí),，一篇報告改了又改,。有老師的悉心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求再加上自己的用心，撰寫報告時感到一種寧靜而快樂的體驗(yàn),。這種體驗(yàn)讓我的暑假沒有像以前那樣空虛,，反而是充實(shí)快樂。撰寫報告還要了解很多情況,，因此也學(xué)習(xí)了博弈論，了解了建筑基本知識,、校安工程,。這次社會實(shí)踐讓我更加堅(jiān)定自己對這個專業(yè)的選擇，雖然它不是個能讓人獲得名利與金錢的專業(yè),，但是卻是能夠讓我牽掛與不舍的,，讓我可以實(shí)現(xiàn)人生價值所在的專業(yè)。

一樣的暑假,，一樣的炎熱,，一樣的風(fēng)平浪靜，而我的內(nèi)心卻在不斷成長……,。

暑期社會實(shí)踐調(diào)研報告篇二

學(xué)校是學(xué)生接受系統(tǒng)的集體場所,要為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,就必須有堅(jiān)實(shí)的安全防范工作做保障,否則,不僅會破壞正常的教育教學(xué)秩序,甚至?xí)＜皩W(xué)生的生命安全,。

中小學(xué)校園安全現(xiàn)狀。

該鄉(xiāng)共有中小學(xué)7所,筆者通過對這7所學(xué)校的實(shí)地查看,以及對相關(guān)負(fù)責(zé)人的走訪,對該鄉(xiāng)中小學(xué)安全現(xiàn)狀有了初步的了解,。

校園建筑設(shè)施,。

全鄉(xiāng)義務(wù)教育階段校舍建筑總面積23080平方米,危房703平方米,d級危房占校舍總面積的3.05%。建淮中心小學(xué),、萬圩中心小學(xué),、蚌山中心小學(xué)共維修校舍面積521平方米,新建校舍283平方米,共計(jì)投入28萬元。投入9萬元維修三河尖初級中學(xué)校舍300平方米,投入7.56萬元維修正和希望小學(xué)#from暑期社會實(shí)踐調(diào)研報告格式精選3篇來自本站end#校舍252平方米,。并規(guī)劃投入26.08萬元為三河尖鄉(xiāng)直小學(xué)新建校舍567平方米,。就總體而言,校舍安全狀況較前些年有了明顯的改觀。目前多校已經(jīng)告別了破舊不堪的老房子,搬進(jìn)了寬敞明亮的教學(xué)樓,校園建筑造成的安全隱患正在逐步減少,。

操場改造,。

操場是學(xué)生活動和體育鍛煉的重要場所,在校園安全之中占據(jù)著舉足輕重的地位。三河尖鄉(xiāng)直小學(xué)新建了水泥地面的籃球場,并新建了環(huán)行跑道,。新的操場使得學(xué)生的活動及體育鍛煉多了些安全保障,。但是,部分學(xué)校的操場還存在安全隱患:籃球架是用石頭壓住固定在地面,看上去似乎搖搖欲墜;操場凸凹不平,有些地方還堆積有建筑垃圾。

消防設(shè)施,。

安全有效的消防設(shè)施是師生人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全的重要保障,近幾年來,教育系統(tǒng)每年都投入大量資金對消防器材進(jìn)行維修和更新,僅今年上半年就添置滅火器1000個,維修滅火器300個?，F(xiàn)在各基層單位的滅火器數(shù)量和質(zhì)量都達(dá)到了消防部門的規(guī)定。該鄉(xiāng)唯一一所寄宿制學(xué)校三河尖鄉(xiāng)初級中學(xué),校園學(xué)生宿舍都裝有應(yīng)急燈和安全通道指示牌,,。但是有的學(xué)校樓房由于建筑年代比較久遠(yuǎn),所以沒有消防栓,而且因水壓不夠,建消防井也不起作用,消防隱患比較大,目前采取的硬件措施是增加滅火器數(shù)量,。

電路改造,。

該鄉(xiāng)對所有學(xué)校的電路進(jìn)行了全面改造,廢除了過去的老線路,同時更新了各種電氣設(shè)備,消除了過去老線路的各種安全隱患。但是,各種用電器數(shù)量猛增,用電量大大增加,所以也要求我們不能放松警惕,。通過實(shí)地查看,筆者發(fā)現(xiàn)有些學(xué)校的墻壁上的日光燈的開關(guān)有不同程度的損壞,急需改進(jìn),。

學(xué)校飲食安全。

三河尖鄉(xiāng)初級中學(xué)有在校生1756人,其中在校就餐的學(xué)生占多數(shù),學(xué)校新建了學(xué)生餐廳,采取私人承包的方式進(jìn)行管理,學(xué)校高度重視學(xué)生的飲食衛(wèi)生,經(jīng)常就衛(wèi)生問題召開承包者座談會,強(qiáng)調(diào)食品安全的重要性,同時對餐廳的食品衛(wèi)生進(jìn)行不定期檢查,。目前,該餐廳未發(fā)生一起學(xué)生食物中毒等食品安全事故,。

組織機(jī)構(gòu)。

健全高效的組織機(jī)構(gòu)是做好安全防范工作的關(guān)鍵,鄉(xiāng)教育辦公室成立了以辦公室主任為組長的安全防范工作小組,同時要求各學(xué)校成立了以校長為負(fù)責(zé)人的安全防范工作小組,負(fù)責(zé)校園安全工作,。各學(xué)校專門配備了保衛(wèi)人員,負(fù)責(zé)日常校園安全事務(wù),每天都會安排值班老師巡查校園安全狀況,為學(xué)校的安全防范工作提供了組織保證,。

宣傳教育。

宣傳教育是作好校園安全防范工作必不可少的有效途徑,。該鄉(xiāng)各學(xué)校的都能在日常教學(xué)中加入安全方面的教育,各學(xué)校每學(xué)期都會舉辦校園安全知識講座,邀請交警大隊(duì)或是派出所民警宣傳安全知識,、普及法制教育,并且通過黑板報、讀報欄做宣傳工作,使得安全意識深入廣大師生員工內(nèi)心,。

對該鄉(xiāng)校園安全問題的思索與建議,。

通過此次調(diào)研,我們可以欣喜地看到農(nóng)村中小學(xué)校園安全防范工作取得的成績:校園危險建筑正在不斷從我們的視線中消失;寬敞、平坦的操場成為孩子們玩耍嬉戲的安全地帶;一排排的滅火器成為校園安全的守護(hù)神;日光燈,、各種教學(xué)電器設(shè)備走進(jìn)了教室,讓孩子們享受到了科技樂趣;學(xué)校的餐廳也總能吃上放心飯;各個學(xué)校針對安全工作都成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu);宣傳教育工作也做得有聲有色,。

但是,與成績同在的是校園安全防范工作中的不足之處。硬件方面的安全隱患還是很常見的,年久失修的房屋,操場上固定不到位的體育器材,不符合要求的消防設(shè)施,裸露的日光燈開關(guān)等等都是校園隱型殺手,。軟件方面,各組織機(jī)構(gòu)對安全問題存在僥幸心理,不夠重視,。宣傳教育工作方式也有待進(jìn)一步改進(jìn),使得安全成為人人樂于關(guān)心的話題,安全意識深入每個人內(nèi)心。

此次校園安全防范工作的調(diào)研,。

實(shí)際地反映了當(dāng)前一些農(nóng)村中小學(xué)校園安全狀況,希望此次調(diào)研對三河尖鄉(xiāng)中小學(xué)校校園安全防范工作的進(jìn)行有所啟示,相信在社會各界的齊力配合下,校園安全防范工作會取得更大的進(jìn)步,孩子們的健康成長將得到更有力的保障,。

以上調(diào)研報告分享給大家，希望大家喜歡,。

暑期社會實(shí)踐調(diào)研報告篇三

年級：20xx級物流管理,。

活動地點(diǎn)：鄭州市科技市場光芒科技公司。

活動天數(shù)：6天,。

活動目的：了解科技公司運(yùn)作機(jī)制的基本情況,，特別是在經(jīng)歷金融危機(jī)后，公司銷售受到的各種影響,、消費(fèi)者的消費(fèi)走向?qū)κ袌鰩淼臎_擊,，熟悉公司內(nèi)部的各項(xiàng)業(yè)務(wù)了解產(chǎn)品的流通過程及渠道。將所學(xué)的知識加以合理利用,。

報告日期：20xx年9月5日

學(xué)期結(jié)束,暑假到來,，為了鍛煉同學(xué)們的勞動及合作能力，遵循學(xué)院的指示,。10級物流一班赴鄭州市光芒科技公司實(shí)踐團(tuán)一行9人于7月2號-7號赴鄭州市科技市場,，開始暑期社會實(shí)踐活動,。

知識加以合理利用。

實(shí)踐內(nèi)容：暑假里,，在科技市場光芒科技公司的社會實(shí)踐活動活動讓我們第一次從“銷售者”的角度來看待供求,，價格，國家政策,。在活動地點(diǎn)我們既辛苦也開心,。之所以辛苦是因?yàn)槲覀兺涀约簩W(xué)生的身份，在炎炎烈日下體驗(yàn)為生活打拼的艱辛;之所以開心是因?yàn)閼?zhàn)勝困難是我不變的目標(biāo),，成功的喜悅是我永恒的追求,。

通過此次活動的總結(jié)，我們將我們的收獲列為以下幾點(diǎn)：

壹,、技能知識：

變得簡單了許多，大家也都認(rèn)為的確增長了不少見識,。

發(fā)銷售能力的培養(yǎng)：

在對電子產(chǎn)品的銷售過程中,，我們首先需要的就是對各種電子產(chǎn)品價格，性能,，以及同類比較的了解,，這樣才能為顧客推薦令其滿意的產(chǎn)品，而我們初入銷售行業(yè),，能力有限,，時間有限，我們只能盡我們最大的努力做到最好,。第一次站在柜臺前,，望著琳瑯滿目的商品，望著眼前的人們,，聽著這雜亂的腳步聲,，我們都心亂如麻，眼前的人們牽引著我們的目光,，看著他們遠(yuǎn)去的背影,，心里又少了幾分緊張。剛開始,，面對顧客,，之前的準(zhǔn)備忘得一干二凈，大腦一片空白,，不知要說什么才好,。只有顧客說到要看什么產(chǎn)品的時候才會迅速的拿出產(chǎn)品，向他們簡單的介紹一下產(chǎn)品,，能賣出去的也就寥寥無幾了,。后來老板看我們不懂這其中的道理,，就過來給我們解釋了一下。后來我們也都掌握了一些方法和技巧,。

一,良好的服務(wù)態(tài)度是銷售成功進(jìn)行的前提,。

二.高超的銷售技能是銷售成功的關(guān)鍵(1、溝通技術(shù)的應(yīng)用2,、展示產(chǎn)品的技巧3,、排除異議的方法4、把握成交的控制),。

需求,，逐步幫其縮小需求范圍。),。

叄,、專業(yè)知識：

州的物流也必將有新的提高。

肆,、在此次實(shí)踐中,，我們領(lǐng)會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

1,、思想統(tǒng)一,，目標(biāo)明確。即俗話說：“大家的心要齊”,。切不可各懷心思,，南轅北轍。因?yàn)樗枷胫笇?dǎo)行動,，只有大家的思想高度統(tǒng)一了,，才會真正把市場調(diào)研落實(shí)到行動中去。

2,、團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的精神,，不強(qiáng)調(diào)個人英雄主義3、強(qiáng)烈的責(zé)任感,。個人要在團(tuán)隊(duì)中找好自己的位置,，明確自己的職能。一旦發(fā)生問題,，千萬不可相互推委,，要有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。如果缺乏這點(diǎn),，那團(tuán)隊(duì)將無法凝聚,，也就更加談不上發(fā)揮超強(qiáng)戰(zhàn)斗力了。作為優(yōu)秀的大學(xué)生,，在以后的工作中,，我們會努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì),，增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力，使自己不斷進(jìn)步,。

關(guān)于這次活動的體會,。

一.在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我們認(rèn)識更多的人,。如何與別人溝通好,，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會不多,，使與別人對話時不會應(yīng)變,，會使談話時有冷場，這是很尷尬的,。與同事的溝通也同等重要,。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽,，更事半功倍。別人給你的意見,，你要聽娶耐心、虛心地接受,。

工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系,。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的,，沒有第一次又何來第二,、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài),。剛開始進(jìn)入實(shí)踐階段時,，大家都覺得困難挺多的，社會經(jīng)驗(yàn)缺乏,，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小,，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼,。如老板所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮,，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付,，大膽與人對話,，工作時間長了你自然就不怕了?！逼鋵?shí)有誰一生下來就什么都會的,，小時候天不怕地不怕,，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙,，那一切都變得容易解決了,。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界,。有勇氣面對是關(guān)鍵,，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄,?！?/p>

四.工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液,。人缺少了血液,，身體就會衰弱，人缺少了知識,，頭腦就要枯竭,。

大學(xué)是一個教育、培養(yǎng),、磨練學(xué)生的圣地,，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地,，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會,。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會，了解社會,，服務(wù)社會,，運(yùn)用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐,，而不是閉門造車,。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問題,，分析問題,，解決問題的能力。為認(rèn)識社會,，了解社會,，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)!

暑期社會實(shí)踐調(diào)研報告篇四

實(shí)踐者：

學(xué)號：

院別：xx大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院。

年級：20xx級臨床心理學(xué),。

活動地點(diǎn)：xxxx縣xx鄉(xiāng)xx小學(xué),。

活動天數(shù)：14天。

活動目的：熟悉農(nóng)村，體驗(yàn)生活,，通過教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況,。

報告日期：20xx年7月27日

目錄。

調(diào)查背景,。

實(shí)踐目的,。

實(shí)踐內(nèi)容。

一．教學(xué)總結(jié),。

二．?dāng)?shù)學(xué)總結(jié),。

三．素質(zhì)總結(jié)。

四．心智發(fā)展,。

實(shí)踐總結(jié),。

艱難求學(xué)路.教育體制。

調(diào)查背景：

根據(jù)20xx年暑期社會農(nóng)村調(diào)查我們得知：盡管國家已經(jīng)免除九年義務(wù)教育的學(xué)費(fèi),，但是仍有很多貧困家庭的孩子因?yàn)槟貌黄鹗乘拶M(fèi)而輟學(xué)在家務(wù)農(nóng),，每個月僅僅40元錢就能夠幫助一個孩子完成上學(xué)夢。

實(shí)踐目的：

熟悉農(nóng)村,，體驗(yàn)生活,，通過教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，對大學(xué)里所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)踐,，以充實(shí)暑期生活,。

實(shí)踐內(nèi)容：

暑假里，在xxxx縣xx鄉(xiāng)xx小學(xué)支教,，在其周邊貧困的鄉(xiāng)村展開助學(xué)活動,。在那里我度過了忙碌又充實(shí)、辛苦而愉快的暑假,。之所以辛苦是因?yàn)槲也粩嗟貜膬?nèi)心去學(xué)習(xí)、理解,、完善工作中的新事物,；之所以幸福是因?yàn)閼?zhàn)勝困難是我不變的目標(biāo)，成功的喜悅是我永恒的追求,。

一．教學(xué)總結(jié),。

在教學(xué)的過程中我發(fā)現(xiàn)孩子的心靈很純凈就像一塊碧玉，就像一潭清泉,，就像一片綠蔭,。

考慮到他們心智發(fā)展程度，我采取了玩與教相結(jié)合的方法,，事實(shí)證明這種方法是正確的,。我將教學(xué)內(nèi)容安排如下：

第一學(xué)時：利用多個游戲讓孩子了解心理學(xué)，畢竟心理學(xué)存在于生活的各個角落,。

第二學(xué)時：講述若個故事讓孩子從中總結(jié)道理,，并讓孩子們講述他們自己的故事,。

第三、四學(xué)時：教授歌曲《感恩的心》,，引領(lǐng)孩子感恩社會,、集體、父母,、朋友,、兄弟姐妹。

第五,、六學(xué)時：教授歌曲《少年強(qiáng)》,，激勵孩子尋求夢想，做一個有關(guān)理想的游戲美麗島,，幫助孩子確定夢想,，給他們鼓勵。

第七,、八學(xué)時：講述有效的學(xué)習(xí)方法及怎樣高效率的學(xué)習(xí),。

因?yàn)橛泻⒆觽兒芘浜希虒W(xué)進(jìn)行的比較順利,。孩子們渴望學(xué)習(xí),、對未知的世界充滿了好奇心，聰明活潑可愛用來形容他們真是再合適不過了,。

在教學(xué)過程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢,，把我學(xué)到的理論知識運(yùn)用到了實(shí)踐里，鞏固了我的所學(xué),，也讓我體會到我儲備知識的不足,，回校后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

暑期社會實(shí)踐調(diào)研報告篇五

院別：河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院,。

年級：2008級臨床心理學(xué),。

活動地點(diǎn)：三門峽盧氏縣文峪鄉(xiāng)張村小學(xué)。

活動天數(shù)：14天,。

活動目的：熟悉農(nóng)村,，體驗(yàn)生活，通過教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況,。

報告日期：2010年7月27日

目錄,。

調(diào)查背景。

實(shí)踐目的實(shí)踐內(nèi)容,。

一．教學(xué)總結(jié),。

二．?dāng)?shù)學(xué)總結(jié)。

三．素質(zhì)總結(jié)。

四．心智發(fā)展,。

實(shí)踐總結(jié),。

——艱難求學(xué)路.教育體制。

調(diào)查背景：

根據(jù)2010年暑期社會農(nóng)村調(diào)查我們得知：盡管國家已經(jīng)免除九年義務(wù)教育的學(xué)費(fèi),，但是仍有很多貧困家庭的孩子因?yàn)槟貌黄鹗乘拶M(fèi)而輟學(xué)在家務(wù)農(nóng),，每個月僅僅40元錢就能夠幫助一個孩子完成上學(xué)夢。

這個暑假我有幸參加這個團(tuán)隊(duì)進(jìn)行為期14的支教和助學(xué)活動,，通過這一活動了解孩子的學(xué)習(xí)和家庭情況,。

實(shí)踐目的：

熟悉農(nóng)村，體驗(yàn)生活,，通過教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況,，對大學(xué)里所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)踐，以充實(shí)暑期生活,。

實(shí)踐內(nèi)容：

暑假里,，在三門峽盧氏縣文峪鄉(xiāng)張村小學(xué)支教，在其周邊貧困的鄉(xiāng)村展開助學(xué)活動,。在那里我度過了忙碌又充實(shí),、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因?yàn)槲也粩嗟貜膬?nèi)心去學(xué)習(xí),、理解,、完善工作中的新事物；之所以幸福是因?yàn)閼?zhàn)勝困難是我不變的目標(biāo),，成功的喜悅是我永恒的追求,。

通過總結(jié)，我將自己從暑期實(shí)踐活動中取得的收獲分為以下四項(xiàng)：

一．教學(xué)總結(jié),。

在教學(xué)的過程中我發(fā)現(xiàn)孩子的心靈很純凈——就像一塊碧玉,，就像一潭清泉，就像一片綠蔭,。

考慮到他們心智發(fā)展程度,，我采取了“玩與教相結(jié)合的方法”，事實(shí)證明這種方法是正確的,。我將教學(xué)內(nèi)容安排如下：

第一學(xué)時：利用多個游戲讓孩子了解心理學(xué)，畢竟心理學(xué)存在于生活的各個角落,。

第二學(xué)時：講述若個故事讓孩子從中總結(jié)道理,，并讓孩子們講述他們自己的故事。

第三,、四學(xué)時：教授歌曲《感恩的心》,，引領(lǐng)孩子感恩社會、集體、父母,、朋友,、兄弟姐妹。

第五,、六學(xué)時：教授歌曲《少年強(qiáng)》,，激勵孩子尋求夢想，做一個有關(guān)理想的游戲“美麗島”,，幫助孩子確定夢想,，給他們鼓勵。

第七,、八學(xué)時：講述有效的學(xué)習(xí)方法及怎樣高效率的學(xué)習(xí),。

因?yàn)橛泻⒆觽兒芘浜希虒W(xué)進(jìn)行的比較順利,。孩子們渴望學(xué)習(xí),、對未知的世界充滿了好奇心，聰明活潑可愛用來形容他們真是再合適不過了,。

在教學(xué)過程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢,，把我學(xué)到的理論知識運(yùn)用到了實(shí)踐里，鞏固了我的所學(xué),，也讓我體會到我儲備知識的不足,，回校后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

二．助學(xué)總結(jié),。

盧氏縣是國家級貧困縣,，它所下屬的鄉(xiāng)自然很貧困。

在走訪的過程中發(fā)現(xiàn),，直到現(xiàn)在還有人家在窯洞里度日,，家里的平地很少，一般情況下,，戶主出去打工,，女人留在家里種地、養(yǎng)孩子,。

我走訪的一家情況是這樣的：家里現(xiàn)有3口人,，有父親、姐姐和妹妹,，母親因病早逝,，家里背了幾萬元的外債，大姐已婚,，二姐外出打工自己還顧不住自己,，父親先天右手有殘疾,，現(xiàn)又患有腎結(jié)石，妹妹上高二,，學(xué)習(xí)成績很棒,。

在調(diào)查的過程中父親強(qiáng)調(diào)說無力供養(yǎng)小女兒上學(xué)，想讓她輟學(xué),，她死活不答應(yīng),，還好孩子爭氣，成績總是排名前三,。

這樣的家庭在那很常見,，盡管家庭貧困，可孩子們學(xué)習(xí)非常認(rèn)真,。

本著不讓一個孩子輟學(xué)的理念,，我們會將調(diào)查結(jié)果反映給我們的學(xué)校，以便學(xué)校給予相應(yīng)補(bǔ)助,。

三．素質(zhì)總結(jié),。

1.扎實(shí)的專業(yè)知識。

2．思想統(tǒng)一,，目標(biāo)明確,。即俗話說：“大家的心要齊”。切不可各懷心思,，南轅北轍,。因?yàn)樗枷胫笇?dǎo)行動，只有大家的思想高度統(tǒng)一了,，才會真正把支教和助學(xué)落實(shí)到行動中去,。

3．團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的精神,，不強(qiáng)調(diào)個人英雄主義,。

4．強(qiáng)烈的責(zé)任感,。個人要在團(tuán)隊(duì)中找好自己的位置,，明確自己的職能,。一旦發(fā)生問題,，千萬不可相互推委,，要有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。如果缺乏這點(diǎn),，那團(tuán)隊(duì)將無法凝聚，也就更加談不上發(fā)揮超強(qiáng)戰(zhàn)斗力了,。

作為一名學(xué)生干部,，在以后的工作中，我也會努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì),，增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力,，使自己不斷進(jìn)步。

四．心智發(fā)展,。

兩周的實(shí)習(xí)中,，我同樣在心智方面有了很大的收獲：

1．正確對待挫折。

實(shí)習(xí)中遇到很多不順利的事情,，何去何從,？古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚，空乏其身,，行拂亂其所為,，增益其所不能?！苯?jīng)過實(shí)習(xí)進(jìn)一步明白遇到挫折時應(yīng)進(jìn)行冷靜分析,，從客觀、主觀,、目標(biāo),、環(huán)境、條件等方面,，找出受挫的原因,，采取有效的補(bǔ)救措施。樹立一個辯證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度,。認(rèn)識到正是挫折和教訓(xùn)才使自己變得聰明和成熟,，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會了自我寬慰,，能容忍挫折,，要心懷坦蕩,，情緒樂觀，發(fā)奮圖強(qiáng),。善于化壓力為動力,，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài),，以求身心的輕松,，重新爭取成功,，從而讓目光面向未來。

2.更加重視實(shí)踐,。

紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行。當(dāng)書本知識與實(shí)踐結(jié)合起來,，很多困難都可以迎刃而解,，做事情也變得簡單、輕松和高效,。

3.正確處理人際關(guān)系,。

1）注意領(lǐng)導(dǎo)的指示,認(rèn)真領(lǐng)悟其中的意思.要認(rèn)真仔細(xì)的領(lǐng)會判斷,學(xué)會察言觀色.同時面對多個領(lǐng)導(dǎo)時更要注意保持平衡,要不偏不倚.對領(lǐng)導(dǎo)要熱情,要多關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)。

2）做好自己的本職工作最重要,一般情況下最好不要管閑事,。

3）對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對領(lǐng)導(dǎo)熱情外,對來訪人員也要好,要一視同仁.對領(lǐng)導(dǎo)熱情是為了自己,對其他人好是為了良心和生命的意義,。

4）不要貪小便宜.盡量不要讓單位的公共設(shè)備私人化。

5）要熱情大方,要處理好和同事關(guān)系,，那對于自己工作的開展非常重要,甚至比和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系更加重要,。

4.自學(xué)能力很重要。

在實(shí)習(xí)中認(rèn)識到很多自己的不足,。剛開始一段時間對一些工作感到無從下手,茫然不知所措,。一方面是因?yàn)樽约簩?shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，不會運(yùn)用,。但漸漸認(rèn)識到還有一個重要原因是“在大學(xué)里學(xué)的不是知識,，而是一種叫做自學(xué)的能力”。除了英語和計(jì)算機(jī)操作,，課本上學(xué)的理論知識用到的非常少,。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快,，靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行的,。必須在工作中勤于動手動腦慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。

實(shí)踐總結(jié),。

暑假的社會實(shí)踐不僅是對我歸納,、整理、分析,、總結(jié)和動手能力的一次提高,，更是對我思想上的一次洗禮。從這次實(shí)踐中,，我體會到，如果我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起,，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理,，使一個本科生具備較強(qiáng)的處理基本任務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的,。這次暑期社會實(shí)踐,，對我今后走向社會祈禱了一個橋梁的作用，是我人生的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個重要步驟,，對將來走向工作崗位也有著很大的幫助。善于利用政府的力量幫助自己更好的完成實(shí)踐,，遵守組織紀(jì)律和單位的規(guī)章制度,，與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識,，是我一生中的一筆寶貴財(cái)富,。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和隊(duì)友保持良好的關(guān)系是很重要的,。做事首先要學(xué)會做人,，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題,。這是我們初涉社會的開端,，邁向殘酷而美好的未來。我只有通過不斷實(shí)踐,，才能使自己更加成熟,。

河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院。

08級06班,。

韓燕平,。

2010年7月27日。

暑期社會實(shí)踐調(diào)研報告篇六

[摘要]：

中國正值社會轉(zhuǎn)型時期,，越來越多的農(nóng)民涌入城市,，由此產(chǎn)生的留守兒童問題已經(jīng)引起了社會各界的關(guān)注，大學(xué)生暑期社會實(shí)踐調(diào)研報告,。本文對農(nóng)村留守兒童心理健康存在的問題及調(diào)查并分析,，同時在此基礎(chǔ)上找出出了相應(yīng)的對策,。

[關(guān)鍵詞]：農(nóng)村留守兒童;心理健康;對策。

當(dāng)前,，中國經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展,，中國進(jìn)入社會轉(zhuǎn)型的特殊時期，在這樣的背景下,，我國農(nóng)村剩余勞動力向城市轉(zhuǎn)移,，大量農(nóng)村青年男女走進(jìn)城市工作或創(chuàng)業(yè)，這位中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來巨大貢獻(xiàn),。但是,，與此同時，由于中國的特殊國情,，多數(shù)人無法攜帶子女一同前往,，致使許多的農(nóng)村兒童遠(yuǎn)離雙親或單親，成為農(nóng)村家庭的留守兒童,。在學(xué)校開展“追尋紅色足跡,、肩負(fù)青春使命”大學(xué)生暑期社會實(shí)踐的活動中，與留守農(nóng)民子女的義務(wù)輔導(dǎo)等交流中,，留守兒童的心理健康問題引起了我的關(guān)注,，并且對此就留守兒童的心理健康狀況進(jìn)行調(diào)查，并且努力找出其對策,。本文就調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行分析,，以及對其過程中的體會與思考進(jìn)行整理。

一,、對象與方法,。

1.調(diào)查對象：**區(qū)**鎮(zhèn)**、**,、**三個村的部分小學(xué)與幼兒園兒童以及其母親或爺爺奶奶等進(jìn)行調(diào)查，其中涉及男生31名,，女生27名，以及其對應(yīng)監(jiān)護(hù)人44名,。

2.調(diào)查方法：問卷調(diào)查,、交流統(tǒng)計(jì)、文獻(xiàn)分析。

3.材料及工具：參照一些家長讀物[1]以及心理學(xué)教程[2]自制的心理健康問卷,。該問卷由問卷一(監(jiān)護(hù)人)和問卷二(留守兒童)組成，涉及性格,、行為,、品行障礙,、焦慮退縮、意志體現(xiàn),、社會化等問題,。

4.數(shù)據(jù)處理：word、excel,。

二,、結(jié)果。

1.監(jiān)護(hù)人狀況：

表一：留守兒童監(jiān)護(hù)人狀況表(交流中統(tǒng)計(jì)得,，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)見附錄),。

留守兒童的家庭類型。

該類型人數(shù),。

所占統(tǒng)計(jì)得比重,。

與父親單獨(dú)在一起[3]。

0.02%,。

與母親單獨(dú)在一起[4],。

3

5.17%,。

與爺爺奶奶在一起[5],。

50,。

86.20%,。

與外公外婆在一起[6],。

4

6.89%。

與其他人活著獨(dú)自生活,。

1

1.72%,。

表一顯示，有5%的留守兒童由父母單方照顧,，沒有留守兒童是父親照顧,，由母親照顧的有3人;近95%的留守兒童都是由其他監(jiān)護(hù)人代為照看;近90%的留守兒童由爺爺奶奶照顧,近7%的留守兒童是由外公外婆照顧,還有近2%的留守兒童是由其他人或自己照顧自己。

2.留守兒童心理健康問題癥狀,。

表二：留守兒童心理健康問題癥狀分類,。

癥狀類型。

項(xiàng)目,。

性格問題,。

行為問題,。

情緒問題,。

該類參考癥狀總數(shù)。

14,。

11,。

13。

平均癥狀個數(shù),。

3

7

5

女生平均癥狀個數(shù),。

4

4

6

男生平均癥狀個數(shù)。

3

8

5

女生出現(xiàn)較多癥狀項(xiàng)(五人以上),。

忸怩;分心;冷淡,、孤零;羞怯注意分散;無耐心;白日夢,。

男生出現(xiàn)較多癥狀項(xiàng)(六人以上)。

出現(xiàn)較多癥狀項(xiàng)(十人以上項(xiàng)),。

表三：留守兒童心理健康問題癥狀分類,。

癥狀類型項(xiàng)目。

品行障礙,。

焦慮退縮,。

思維類型。

社會化攻擊行為,。

該類癥狀總數(shù),。

9

7

9

5

平均癥狀個數(shù)。

4

4

4

不足兩個,。

女生平均癥狀個數(shù),。

3

4

6

不足一個。

男生平均癥狀個數(shù),。

4

4

2

2

女生出現(xiàn)較多癥狀項(xiàng)(五人以上),。

出現(xiàn)較多癥狀項(xiàng)(十人以上項(xiàng))。

表三顯示,，品行障礙方面女生心理問題主要集中于爆發(fā)脾氣,、不合作，男生則出現(xiàn)攻擊性行為,、不服從,、破壞活動，不合作等行為或狀態(tài);就心理焦慮方面,，女生焦慮,、害怕、害羞,、愛隱居,、抑郁，男生則表現(xiàn)在不誠實(shí),、惡語傷人,、愛隱居;思維方面女生狀況不容樂觀，竟有六項(xiàng)之多,，其主要為注意力不持久,、白日夢、被動,、敏感,、容易心煩意亂，男生則好的多平均僅有兩項(xiàng),，主要為注意力不持久,、白日夢;在社會化方面情況較其他方面較為樂觀,，但其危害性最大，其中男生狀況比女生較重,，主要為逃學(xué),、夜不歸宿、交壞伴,、逃離家庭,，女生沒有集中現(xiàn)象。

三,、分析與思考,。

1.監(jiān)護(hù)人狀況。

根據(jù)交流發(fā)現(xiàn),，和母親一起生活的心理健康狀況明顯好于于和爺爺奶奶,、外公外婆以及其他人住的留守兒童。由此可見有爺爺奶奶,、外公外婆以及其他人或無監(jiān)護(hù)的留守兒童缺乏有效的監(jiān)護(hù)人員,。當(dāng)留守兒童需要在生活上的幫助或者心理上的慰藉時，他們無法得到應(yīng)有的照料,。這自然會對他們的心理產(chǎn)生不良影響,，使得孩子們存在行為問題或者品行障礙。由于祖輩沒有能力關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí),，因此,，在學(xué)習(xí)成績上。由畝親監(jiān)護(hù)的留守兒童成績明顯高于其他類型留守兒童的平均水平,。由于母親在旁照顧,，給留守兒童心理上沒有造成太大影音。

就我國而言,，一直以來家庭里尤其是農(nóng)村家庭里,，母親一般都擔(dān)任照料孩子和其他人的飲食生活等細(xì)節(jié)問題，所以,，母親在家中照顧的留守兒顯然要比其他類型監(jiān)護(hù)人的照顧要更加全面和細(xì)致,。同時而且，在留守兒童的心理上母親與他們的距離無疑是最為接近的,。這對留守兒童而言,，無論從心理上還是生活上都能夠得到較好的慰藉與照料,?？墒歉赣H在兒童的成長中必不可少，父親有比母親和其他人監(jiān)護(hù)在兒童的成長中起著無法替代的作用,，在留守兒童中無論是母親監(jiān)護(hù)還是爺爺奶奶等其他類型在社會性攻擊以及行為上都存在或多或少的問題,。

2.留守兒童心理健康狀況,。

根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)大多數(shù)留守兒童在性格和情緒方面存在問題，就與留守兒童交流中發(fā)現(xiàn),，其與其身邊的非母親監(jiān)護(hù)人存在不同程度的隔閡,，他們的大部分父母一年只能回來一兩次，當(dāng)他們在生活中遇到一些不公正的待遇：如同學(xué)的茅盾,、鄰居的斥責(zé),、教師的冷落、監(jiān)護(hù)人的不解,，往往沒有可傾訴的對象,。這些不公正的境遇，無形中使留守兒童產(chǎn)生恐慌,、孤單等感覺,，并由此產(chǎn)生畏懼、焦慮,、不安,、白日夢、冷淡分心等狀況困擾,，這使得他們對周圍世界抱持懷疑態(tài)度,，不敢相信任何人，處處退縮,，找不到自己在集體中的位置,。尤其對于女留守兒童，她們因此不敢與人交往,，時常將自己封閉,，性格內(nèi)向者居多，不善于與人溝通,。

在留守兒童的行為方面,，按不同標(biāo)準(zhǔn)可劃分為一般性行為和社會化攻擊性行為，在一般性的行為上女留守兒童的行為明顯比南留守兒童少,，但是女留守兒童的注意力分散無耐心的狀況很大程度上會影響學(xué)習(xí)成績;男留守兒童搗亂,、不服從的現(xiàn)象影響監(jiān)護(hù)人的管理，而其過度活動可能影響其身體發(fā)育,。

在社會攻擊性行為方面,，大多數(shù)留守兒童沒有或者很少有比較嚴(yán)重的違法犯罪行為，女留守兒童基本上很少存在問題,，但是南留守兒童存在的逃學(xué),、夜不歸宿、交壞伴,、逃離家庭的現(xiàn)象往往會在將來造成違法亂紀(jì)的行為,。同時說謊現(xiàn)象的存在(雖然居源記錄較少但不容忽視),，在家騙母親或父母委托的監(jiān)護(hù)人，在校騙老師,，這樣的留守兒童更容易發(fā)生不服管教,、小偷小摸、看不良錄像等行為,，甚至有些還會在同學(xué)之間拉幫結(jié)派,、模仿成年人抽煙喝酒、和社會不良青年廝混,，接著在將來發(fā)生偷竊,、打架斗毆、尋釁滋事等行為,，危害社會公眾安全,。

在品行方面，留守兒童無論是男是女都存在爆發(fā)脾氣和不合作的現(xiàn)象,，這可能由于其所在的生活環(huán)境導(dǎo)致,，在家里由于監(jiān)護(hù)人的一再留守兒童溺愛好吃懶做，并且還出現(xiàn)破壞性活動,，同時對監(jiān)護(hù)人不禮貌的現(xiàn)象發(fā)生也有發(fā)生,。在思維方面，由于父母關(guān)愛的缺失,，留守兒童在生活中注意力不能集中,，思維活動比較復(fù)雜。

暑期社會實(shí)踐調(diào)研報告篇七

“追尋紅色足跡,、肩負(fù)青春使命”

實(shí)踐時間：2010年7月10日至2010年7月18日,。

——農(nóng)村留守兒童的心理健康狀況與對策。

：中國正值社會轉(zhuǎn)型時期,，越來越多的農(nóng)民涌入城市,，由此產(chǎn)生的留守兒。

調(diào)查并分析,，同時在此基礎(chǔ)上找出出了相應(yīng)的對策,。

：農(nóng)村留守兒童；心理健康,；對策,。

當(dāng)前，中國經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展,，中國進(jìn)入社會轉(zhuǎn)型的特殊時期,，在這樣的背景下，我國農(nóng)村。

剩余勞動力向城市轉(zhuǎn)移,，大量農(nóng)村青年男女走進(jìn)城市工作或創(chuàng)業(yè)，這位中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來巨,。

大貢獻(xiàn),。但是，與此同時,，由于中國的特殊國情,，多數(shù)人無法攜帶子女一同前往，致使許多的農(nóng)村兒童遠(yuǎn)離雙親或單親,，成為農(nóng)村家庭的留守兒童,。

民子女的義務(wù)輔導(dǎo)等交流中，留守兒童的心理健康問題引起了我的關(guān)注,，并且對此就留守兒,。

童的心理健康狀況進(jìn)行調(diào)查，并且努力找出其對策,。

本文就調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行分析,，以及對其過程中的體會與思考進(jìn)行整理。

一,、對象與方法,。

奶等進(jìn)行調(diào)查，其中涉及男生31名,，女生27名,，以及其對應(yīng)監(jiān)護(hù)人44名。

2．調(diào)查方法：問卷調(diào)查,、交流統(tǒng)計(jì),、文獻(xiàn)分析。

3．材料及工具：參照一些家長讀物以及心理學(xué)教程自制的心理健康問卷,。該問卷由,。

問卷一（監(jiān)護(hù)人）和問卷二（留守兒童）組成，涉及性格,、行為,、品行障礙、焦慮退縮,、意,。

志體現(xiàn)、社會化等問題,。

4.數(shù)據(jù)處理：word,、excel。

二、結(jié)果,。

1.監(jiān)護(hù)人狀況：

表一：留守兒童監(jiān)護(hù)人狀況表（交流中統(tǒng)計(jì)得,，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)見附錄）。

留守兒童的家庭類型,。

該類型人數(shù),。

所占統(tǒng)計(jì)得比重。

與父親單獨(dú)在一起,。

0.02％,。

與母親單獨(dú)在一起。

5.17％,。

與爺爺奶奶在一起,。

86.20％。

與外公外婆在一起,。

6.89％,。

與其他人活著獨(dú)自生活。

1.72％,。

顧,近7％的留守兒童是由外公外婆照顧,還有近2％的留守兒童是由其他人或自己照顧自,。

己。

2.留守兒童心理健康問題癥狀,。

表二：留守兒童心理健康問題癥狀分類,。

癥狀類型。

項(xiàng)目,。

性格問題,。

行為問題。

情緒問題,。

該類參考癥狀總數(shù),。

平均癥狀個數(shù)。

女生平均癥狀個數(shù),。

男生平均癥狀個數(shù),。

女生出現(xiàn)較多癥狀。

項(xiàng)（五人以上）,。

忸怩,；分心；冷淡,、孤零,；羞怯。

注意分散,；無耐心,。

無耐心,；白日夢。

男生出現(xiàn)較多癥狀,。

項(xiàng)（六人以上）,。

分心；冷淡,、孤零,。

不安靜；注意分散,；

搗亂,；不服從,；無耐,。

心；過度活動,。

不安靜,；過渡活動；

無耐心,；白日夢,。

出現(xiàn)較多癥狀項(xiàng)（十。

人以上項(xiàng)）,。

忸怩,；分心；退縮,；

冷淡,、孤零。

不安靜,；注意分散,；

搗亂；不服從,；無耐,。

心；過度活動,。

不安靜,；無耐心；過,。

度活動,；白日夢。

較為嚴(yán)重,，主要表現(xiàn)為不安靜,、注意分散,、愛搗亂、不服從,、無耐心,、過度活動，女生則相,。

對較少僅注意分散,、無耐心兩項(xiàng)；就情緒問題而言,，男生表現(xiàn)為不安靜,、無耐心、過度活動,、白日夢,，女生則僅表現(xiàn)在無耐心、白日夢,，但其平均為六項(xiàng),，因而問題較為分散。

表三：留守兒童心理健康問題癥狀分類,。

癥狀類型,。

項(xiàng)目。

品行障礙,。

焦慮退縮,。

思維類型。

社會化攻擊行為,。

該類癥狀總數(shù),。

平均癥狀個數(shù)。

不足兩個,。

女生平均癥狀個數(shù),。

不足一個。

男生平均癥狀個數(shù),。

女生出現(xiàn)較多癥,。

狀項(xiàng)（五人以上）。

逃學(xué),，夜不歸宿,，交壞伴，逃離家,。

庭

出現(xiàn)較多癥狀項(xiàng),。

（十人以上項(xiàng)）。

不服從,，爆發(fā)脾,。

氣,，破壞活動，不合作,。

愛隱居,，焦慮、害怕,，抑郁,。

注意力不持久，被動,，敏感,，白。

日夢,。

表三顯示,，品行障礙方面女生心理問題主要集中于爆發(fā)脾氣、不合作,，男生則出現(xiàn)攻擊,。

性行為,、不服從,、破壞活動，不合作等行為或狀態(tài),；就心理焦慮方面,，女生焦慮、害怕,、害,。

羞、愛隱居,、抑郁,，男生則表現(xiàn)在不誠實(shí)、惡語傷人,、愛隱居,；思維方面女生狀況不容樂觀，竟有六項(xiàng)之多,，其主要為注意力不持久,、白日夢、被動,、敏感,、容易心煩意亂，男生則好的多平均僅有兩項(xiàng),，主要為注意力不持久,、白日夢,；在社會化方面情況較其他方面較為樂觀，但其危害性最大,，其中男生狀況比女生較重,，主要為逃學(xué)、夜不歸宿,、交壞伴,、逃離家庭，女生沒有集中現(xiàn)象,，社會實(shí)踐報告《大學(xué)生暑期社會實(shí)踐調(diào)研報告》,。

三、分析與思考,。

1.監(jiān)護(hù)人狀況,。

根據(jù)交流發(fā)現(xiàn)，和母親一起生活的心理健康狀況明顯好于于和爺爺奶奶,、外公外婆以及,。

其他人住的留守兒童。由此可見有爺爺奶奶,、外公外婆以及其他人或無監(jiān)護(hù)的留守兒童缺乏,。

于祖輩沒有能力關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)，因此,，在學(xué)習(xí)成績上,。由畝親監(jiān)護(hù)的留守兒童成績明。

顯高于其他類型留守兒童的平均水平,。由于母親在旁照顧,，給留守兒童心理上沒有造成太大。

影音,。

加全面和細(xì)致,。同時而且，在留守兒童的心理上母親與他們的距離無疑是最為接近的,。這對,。

兒童中無論是母親監(jiān)護(hù)還是爺爺奶奶等其他類型在社會性攻擊以及行為上都存在或多或少的問題。

2.留守兒童心理健康狀況,。

感覺,，并由此產(chǎn)生畏懼、焦慮,、不安,、白日夢、冷淡分心等狀況困擾,，這使得他們對周圍世,。

界抱持懷疑態(tài)度,，不敢相信任何人，處處退縮,，找不到自己在集體中的位置,。尤其對于女留。

守兒童,，她們,。

因此不敢與人。

交往,，時常將,。

自己封閉，性,。

格內(nèi)向者居,。

多，不善于與,。

人溝通,。

在留守兒。

童的行為方面,，按不同標(biāo)準(zhǔn)可劃分為一般性行為和社會化攻擊性行為,，在一般性的行為上女。

留守兒童的行為明顯比南留守兒童少,，但是女留守兒童的注意力分散無耐心的狀況很大程度,。

上會影響學(xué)習(xí)成績,；男留守兒童搗亂,、不服從的現(xiàn)象影響監(jiān)護(hù)人的管理，而其過度活動可能,。

影響其身體發(fā)育,。在社會攻擊性行為方面，大多數(shù)留守兒童沒有或者很少有比較嚴(yán)重的違法,。

犯罪行為,，女留守兒童基本上很少存在問題，但是南留守兒童存在的逃學(xué),、夜不歸宿,、交壞。

伴,、逃離家庭的現(xiàn)象往往會在將來造成違法亂紀(jì)的行為,。同時說謊現(xiàn)象的存在（雖然居源記。

錄較少但不容忽視）,，在家騙母親或父母委托的監(jiān)護(hù)人,，在校騙老師,，這樣的留守兒童更容。

易發(fā)生不服管教,、小偷小摸,、看不良錄像等行為，甚至有些還會在同學(xué)之間拉幫結(jié)派,、模仿,。

成年人抽煙喝酒、和社會不良青年廝混,，接著在將來發(fā)生偷竊,、打架斗毆、尋釁滋事等行為,，危害社會公眾安全,。

在品行方面，留守兒童無論是男是女都存在爆發(fā)脾氣和不合作的現(xiàn)象,，這可能由于其所,。

在的生活環(huán)境導(dǎo)致，在家里由于監(jiān)護(hù)人的一再留守兒童溺愛好吃懶做,，并且還出現(xiàn)破壞性活,。

動，同時對監(jiān)護(hù)人不禮貌的現(xiàn)象發(fā)生也有發(fā)生,。

在思維方面,，由于父母關(guān)愛的缺失，留守兒童在生活中注意力不能集中,，思維活動比較,。

慣較差，有的早上不洗臉不瀨口不吃飯,，晚上不洗腳,，長時間看電視，不理指甲等壞習(xí)慣,。

四,、對策與建議。

1.創(chuàng)建良好家庭環(huán)境,。

婦女工作的行業(yè),，使農(nóng)村女性勞動力回流，讓更多的留守兒童由爺爺奶奶等監(jiān)護(hù)改變?yōu)槟赣H,。

榜樣的性的缺失可以通過村落內(nèi)部與非留守家庭協(xié)商互動,；同時組織對留守兒童的監(jiān)護(hù)人培。

訓(xùn)，以便正確的教育留守兒童,。

2.創(chuàng)建良好的學(xué)校環(huán)境,。

學(xué)校是留守兒童生活的一個主要地點(diǎn)，因而,班主任老師更應(yīng)當(dāng)關(guān)注留守兒童的心理健,。

校給予更多關(guān)注與鼓勵,，老師應(yīng)當(dāng)通過整個集體來創(chuàng)造溫馨的生活環(huán)境以彌補(bǔ)親子關(guān)系缺失。

對其人格發(fā)展形成的不良影響,；同時,，教師對留守兒童的教育,應(yīng)以鼓勵為主。常與其父母,。

和監(jiān)護(hù)人聯(lián)系和交流,在留守兒童的學(xué)習(xí),、生活狀況等要及時的與其父母溝通；同時集思廣,。

益為留守兒童創(chuàng)造一個與家長溝通的良好機(jī)制,。

3.創(chuàng)建良好的社會環(huán)境。

首先加強(qiáng)宣傳,引起社會各界關(guān)注,呼吁社會各方面人士對農(nóng)村留守兒童的心理健康進(jìn),。

行關(guān)注,積極推動全社會的力量來共同解決留守兒童的心理健康問題,；社會應(yīng)當(dāng)熱心的幫助。

留守兒童,并且教育其子女不歧視留守兒童,；農(nóng)村基層干部和鄰居要格外關(guān)心留守兒童的心,。

理健康，了解其基本情況,，積極幫助其解決問題,；組織大學(xué)生志愿者服務(wù)活動和黨團(tuán)員幫助。

機(jī)制,結(jié)對幫助留守兒童,；有關(guān)部門必須要切實(shí)加強(qiáng)對網(wǎng)吧,、游戲廳等公共娛樂場所的管理。

和整治,加大對社會不良人員的管理,、教育和監(jiān)督,。整個社會的關(guān)注與幫助，共同為留守兒,。

童創(chuàng)造積極向上的良好社會環(huán)境。

注：：主要是,，江蘇省教育系統(tǒng)關(guān)工委家長學(xué)校教材編寫組《家長必讀》江蘇少年兒童,。

出版社2007.10。

：監(jiān)護(hù)人問卷和留守兒童問卷根據(jù)郭亨杰宋月麗主編《心理學(xué)教程》南京師范大,。

學(xué)出版社1995.7,。

：此處統(tǒng)計(jì)時沒有父親監(jiān)護(hù)情況出現(xiàn)，但是不代表這種情況沒有,，其比例為其他類,。

型的總和與1的差值,。

：包括爺爺奶奶同時監(jiān)護(hù)的情況。

：包括爺爺或者奶奶單方面監(jiān)護(hù),，同時不包括母親同時監(jiān)護(hù)的情況,。

：包括外婆獨(dú)自監(jiān)護(hù)的情況。

：圖片來源于網(wǎng)絡(luò),。

暑期社會實(shí)踐調(diào)研報告篇八

20xx年7月27日

根據(jù)20xx年暑期社會農(nóng)村調(diào)查我們得知：盡管國家已經(jīng)免除九年義務(wù)教育的學(xué)費(fèi),，但是仍有很多貧困家庭的孩子因?yàn)槟貌黄鹗乘拶M(fèi)而輟學(xué)在家務(wù)農(nóng)，每個月僅僅40元錢就能夠幫助一個孩子完成上學(xué)夢,。

這個暑假我有幸參加這個團(tuán)隊(duì)進(jìn)行為期14天的支教和助學(xué)活動,，通過這一活動了解孩子的學(xué)習(xí)和家庭情況。

熟悉農(nóng)村,，體驗(yàn)生活,，通過教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，對大學(xué)里所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)踐,，以充實(shí)暑期生活,。

暑假里，在三門峽盧氏縣xx小學(xué)支教,，在其周邊貧困的鄉(xiāng)村展開助學(xué)活動,。在那里我度過了忙碌又充實(shí)、辛苦而愉快的暑假,。之所以辛苦是因?yàn)槲也粩嗟貜膬?nèi)心去學(xué)習(xí),、理解、完善工作中的新事物,；之所以幸福是因?yàn)閼?zhàn)勝困難是我不變的目標(biāo),，成功的喜悅是我永恒的追求。

通過總結(jié),，我將自己從暑期實(shí)踐活動中取得的收獲分為以下四項(xiàng)：

一,、教學(xué)總結(jié)

在教學(xué)的過程中我發(fā)現(xiàn)孩子的心靈很純凈——就像一塊碧玉，就像一潭清泉,，就像一片綠蔭,。

考慮到他們心智發(fā)展程度，我采取了“玩與教相結(jié)合的方法”,，事實(shí)證明這種方法是正確的,。我將教學(xué)內(nèi)容安排如下：

第一學(xué)時：利用多個游戲讓孩子了解心理學(xué)，畢竟心理學(xué)存在于生活的各個角落,。

第二學(xué)時：講述若個故事讓孩子從中總結(jié)道理,，并讓孩子們講述他們自己的故事。

第三、四學(xué)時：教授歌曲《感恩的心》,，引領(lǐng)孩子感恩社會、集體,、父母,、朋友、兄弟姐妹,。

第五,、六學(xué)時：教授歌曲《少年強(qiáng)》，激勵孩子尋求夢想,，做一個有關(guān)理想的游戲“美麗島”,，幫助孩子確定夢想，給他們鼓勵,。

第七,、八學(xué)時：講述有效的學(xué)習(xí)方法及怎樣高效率的學(xué)習(xí)。

因?yàn)橛泻⒆觽兒芘浜?，教學(xué)進(jìn)行的比較順利,。孩子們渴望學(xué)習(xí)、對未知的世界充滿了好奇心,，聰明活潑可愛用來形容他們真是再合適不過了,。

在教學(xué)過程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢，把我學(xué)到的理論知識運(yùn)用到了實(shí)踐里,，鞏固了我的所學(xué),，也讓我體會到我儲備知識的不足，回校后要加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

二,、助學(xué)總結(jié)

盧氏縣是國家級貧困縣，它所下屬的鄉(xiāng)自然很貧困,。

在走訪的過程中發(fā)現(xiàn),，直到現(xiàn)在還有人家在窯洞里度日，家里的平地很少,，一般情況下,，戶主出去打工，女人留在家里種地,、養(yǎng)孩子,。

我走訪的一家情況是這樣的：家里現(xiàn)有3口人，有父親,、姐姐和妹妹，母親因病早逝，家里背了幾萬元的外債,，大姐已婚,，二姐外出打工自己還顧不住自己，父親先天右手有殘疾,，現(xiàn)又患有腎結(jié)石,，妹妹上高二，學(xué)習(xí)成績很棒,。

在調(diào)查的過程中父親強(qiáng)調(diào)說無力供養(yǎng)小女兒上學(xué),，想讓她輟學(xué)，她死活不答應(yīng),，還好孩子爭氣,，成績總是排名前三。

這樣的家庭在那很常見,，盡管家庭貧困,，可孩子們學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。

本著不讓一個孩子輟學(xué)的理念,，我們會將調(diào)查結(jié)果反映給我們的學(xué)校,，以便學(xué)校給予相應(yīng)補(bǔ)助。

三,、素質(zhì)總結(jié)

1,、扎實(shí)的專業(yè)知識。

2,、思想統(tǒng)一,，目標(biāo)明確。即俗話說：“大家的心要齊”,。切不可各懷心思,，南轅北轍。因?yàn)樗枷胫笇?dǎo)行動,，只有大家的思想高度統(tǒng)一了,，才會真正把支教和助學(xué)落實(shí)到行動中去。

3,、團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的精神,，不強(qiáng)調(diào)個人英雄主義。

4,、強(qiáng)烈的責(zé)任感,。個人要在團(tuán)隊(duì)中找好自己的位置，明確自己的職能,。一旦發(fā)生問題,，千萬不可相互推委,，要有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。如果缺乏這點(diǎn),，那團(tuán)隊(duì)將無法凝聚,，也就更加談不上發(fā)揮超強(qiáng)戰(zhàn)斗力了。

作為一名學(xué)生干部,，在以后的工作中,，我也會努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力,，使自己不斷進(jìn)步,。

四、心智發(fā)展

兩周的實(shí)習(xí)中,，我同樣在心智方面有了很大的收獲：

1,、正確對待挫折

實(shí)習(xí)中遇到很多不順利的事情，何去何從,？古曰“天降大任于斯人也,，必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚,，空乏其身，行拂亂其所為,，增益其所不能,。”經(jīng)過實(shí)習(xí)進(jìn)一步明白遇到挫折時應(yīng)進(jìn)行冷靜分析,，從客觀,、主觀、目標(biāo),、環(huán)境,、條件等方面，找出受挫的原因,，采取有效的補(bǔ)救措施,。樹立一個辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度,。認(rèn)識到正是挫折和教訓(xùn)才使自己變得聰明和成熟,，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會了自我寬慰,，能容忍挫折,，要心懷坦蕩，情緒樂觀,，發(fā)奮圖強(qiáng),。善于化壓力為動力,，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松,，重新爭取成功,，從而讓目光面向未來,。

2,、更加重視實(shí)踐

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行,。當(dāng)書本知識與實(shí)踐結(jié)合起來,，很多困難都可以迎刃而解，做事情也變得簡單,、輕松和高效,。

3、正確處理人際關(guān)系

1）注意領(lǐng)導(dǎo)的指示,，認(rèn)真領(lǐng)悟其中的意思,、要認(rèn)真仔細(xì)的領(lǐng)會判斷，學(xué)會察言觀色,、同時面對多個領(lǐng)導(dǎo)時更要注意保持平衡,，要不偏不倚、對領(lǐng)導(dǎo)要熱情,，要多關(guān)心領(lǐng)導(dǎo),。

2）做好自己的本職工作最重要，一般情況下最好不要管閑事,。

3）對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，對領(lǐng)導(dǎo)熱情外，對來訪人員也要好,，要一視同仁,、對領(lǐng)導(dǎo)熱情是為了自己，對其他人好是為了良心和生命的意義,。

4）不要貪小便宜,、盡量不要讓單位的公共設(shè)備私人化。

5）要熱情大方,，要處理好和同事關(guān)系,，那對于自己工作的開展非常重要，甚至比和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系更加重要,。

4,、自學(xué)能力很重要

在實(shí)習(xí)中認(rèn)識到很多自己的不足。剛開始一段時間對一些工作感到無從下手,，茫然不知所措,。一方面是因?yàn)樽约簩?shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,，不會運(yùn)用。但漸漸認(rèn)識到還有一個重要原因是“在大學(xué)里學(xué)的不是知識,，而是一種叫做自學(xué)的能力”,。除了英語和計(jì)算機(jī)操作，課本上學(xué)的理論知識用到的非常少,。在這個信息爆炸的時代,，知識更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行的,。必須在工作中勤于動手動腦慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。

實(shí)踐總結(jié)

暑假的實(shí)習(xí)工作不僅是對我歸納,、整理,、分析、總結(jié)和動手能力的一次提高,，更是對我思想上的一次洗禮,。從這次實(shí)習(xí)中，我體會到,，如果我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起,，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理，使一個本科生具備較強(qiáng)的處理基本任務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的,。

這次暑期社會實(shí)踐，對我今后走向社會祈禱了一個橋梁的作用,，是我人生的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個重要步驟，對將來走向工作崗位也有著很大的幫助,。向他人虛心求教,，遵守組織紀(jì)律和單位的規(guī)章制度，與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng),。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識，是我一生中的一筆寶貴財(cái)富,。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)會做人,，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。這是我們初涉社會的開端,，邁向殘酷而美好的未來,。我只有通過不斷實(shí)踐,，才能使自己更加成熟。我要一直堅(jiān)信自己的能力,，不斷奮斗和前進(jìn),。那段日子里我所體驗(yàn)到的一切一生我也不會忘記。希望那里的孩子能好好上學(xué),，我們會及時把收集的資料交給學(xué)校,。

xx大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院

xx級xx班

xxx

20xx年7月27日

暑期社會實(shí)踐調(diào)研報告篇九

調(diào)查背景：

根據(jù)xx年暑期社會農(nóng)村調(diào)查我們得知：盡管國家已經(jīng)免除九年義務(wù)教育的學(xué)費(fèi)，但是仍有很多貧困家庭的孩子因?yàn)槟貌黄鹗乘拶M(fèi)而輟學(xué)在家務(wù)農(nóng),，每個月僅僅40元錢就能夠幫助一個孩子完成上學(xué)夢,。

這個暑假我有幸參加這個團(tuán)隊(duì)進(jìn)行為期14的支教和助學(xué)活動，通過這一活動了解孩子的學(xué)習(xí)和家庭情況,。

實(shí)踐目的：

熟悉農(nóng)村，體驗(yàn)生活,，通過教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況,，對大學(xué)里所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)踐，以充實(shí)暑期生活,。

實(shí)踐內(nèi)容：

暑假里,，在xxxx縣xx鄉(xiāng)xx小學(xué)支教，在其周邊貧困的鄉(xiāng)村展開助學(xué)活動,。在那里我度過了忙碌又充實(shí),、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因?yàn)槲也粩嗟貜膬?nèi)心去學(xué)習(xí),、理解,、完善工作中的新事物；之所以幸福是因?yàn)閼?zhàn)勝困難是我不變的目標(biāo),，成功的喜悅是我永恒的追求,。

通過總結(jié)，我將自己從暑期實(shí)踐活動中取得的收獲分為以下四項(xiàng)：

一．教學(xué)總結(jié),。

在教學(xué)的過程中我發(fā)現(xiàn)孩子的心靈很純凈——就像一塊碧玉,，就像一潭清泉，就像一片綠蔭,。

考慮到他們心智發(fā)展程度,，我采取了“玩與教相結(jié)合的方法”，事實(shí)證明這種方法是正確的,。我將教學(xué)內(nèi)容安排如下：

第一學(xué)時：利用多個游戲讓孩子了解心理學(xué),，畢竟心理學(xué)存在于生活的各個角落。

第二學(xué)時：講述若個故事讓孩子從中總結(jié)道理,，并讓孩子們講述他們自己的故事,。

第三,、四學(xué)時：教授歌曲《感恩的心》，引領(lǐng)孩子感恩社會,、集體,、父母、朋友,、兄弟姐妹,。

第五、六學(xué)時：教授歌曲《少年強(qiáng)》,，激勵孩子尋求夢想,，做一個有關(guān)理想的游戲“美麗島”，幫助孩子確定夢想,，給他們鼓勵,。

第七、八學(xué)時：講述有效的學(xué)習(xí)方法及怎樣高效率的學(xué)習(xí),。

因?yàn)橛泻⒆觽兒芘浜?，教學(xué)進(jìn)行的比較順利。孩子們渴望學(xué)習(xí),、對未知的世界充滿了好奇心,，聰明活潑可愛用來形容他們真是再合適不過了。

在教學(xué)過程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢,，把我學(xué)到的理論知識運(yùn)用到了實(shí)踐里,，鞏固了我的所學(xué)，也讓我體會到我儲備知識的不足,，回校后要加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

二．助學(xué)總結(jié)。

xx縣是國家級貧困縣,，它所下屬的鄉(xiāng)自然很貧困,。

在走訪的過程中發(fā)現(xiàn)，直到現(xiàn)在還有人家在窯洞里度日,，家里的平地很少,，一般情況下，戶主出去打工,，女人留在家里種地,、養(yǎng)孩子。

我走訪的一家情況是這樣的：家里現(xiàn)有3口人,，有父親,、姐姐和妹妹，母親因病早逝，家里背了幾萬元的外債,，大姐已婚,，二姐外出打工自己還顧不住自己，父親先天右手有殘疾,，現(xiàn)又患有腎結(jié)石,，妹妹上高二，學(xué)習(xí)成績很棒,。

在調(diào)查的過程中父親強(qiáng)調(diào)說無力供養(yǎng)小女兒上學(xué),，想讓她輟學(xué)，她死活不答應(yīng),，還好孩子爭氣,，成績總是排名前三。

這樣的家庭在那很常見,，盡管家庭貧困,，可孩子們學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。

本著不讓一個孩子輟學(xué)的理念,，我們會將調(diào)查結(jié)果反映給我們的學(xué)校,，以便學(xué)校給予相應(yīng)補(bǔ)助。

三．素質(zhì)總結(jié),。

1.扎實(shí)的專業(yè)知識。

2．思想統(tǒng)一,，目標(biāo)明確,。即俗話說：“大家的心要齊”。切不可各懷心思,，南轅北轍,。因?yàn)樗枷胫笇?dǎo)行動，只有大家的思想高度統(tǒng)一了,，才會真正把支教和助學(xué)落實(shí)到行動中去,。

3．團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的精神，不強(qiáng)調(diào)個人英雄主義,。

4．強(qiáng)烈的責(zé)任感,。個人要在團(tuán)隊(duì)中找好自己的位置，明確自己的職能,。一旦發(fā)生問題,，千萬不可相互推委，要有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣,。如果缺乏這點(diǎn),，那團(tuán)隊(duì)將無法凝聚，也就更加談不上發(fā)揮超強(qiáng)戰(zhàn)斗力了。

作為一名學(xué)生干部,，在以后的工作中,，我也會努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力,，使自己不斷進(jìn)步,。

四．心智發(fā)展。

兩周的實(shí)習(xí)中,，我同樣在心智方面有了很大的收獲：

1．正確對待挫折,。

力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài),，以求身心的輕松,，重新爭取成功，從而讓目光面向未來,。

2.更加重視實(shí)踐,。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行,。當(dāng)書本知識與實(shí)踐結(jié)合起來,，很多困難都可以迎刃而解，做事情也變得簡單,、輕松和高效,。

3.正確處理人際關(guān)系。

1）注意領(lǐng)導(dǎo)的指示,認(rèn)真領(lǐng)悟其中的意思.要認(rèn)真仔細(xì)的領(lǐng)會判斷,學(xué)會察言觀色.同時面對多個領(lǐng)導(dǎo)時更要注意保持平衡,要不偏不倚.對領(lǐng)導(dǎo)要熱情,要多關(guān)心領(lǐng)導(dǎo),。

2）做好自己的本職工作最重要,一般情況下最好不要管閑事,。

3）對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對領(lǐng)導(dǎo)熱情外,對來訪人員也要好,要一視同仁.對領(lǐng)導(dǎo)熱情是為了自己,對其他人好是為了良心和生命的意義。

4）不要貪小便宜.盡量不要讓單位的公共設(shè)備私人化,。

5）要熱情大方,要處理好和同事關(guān)系,，那對于自己工作的開展非常重要,甚至比和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系更加重要。

4.自學(xué)能力很重要,。

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