心得體會是指個人在經(jīng)歷某種事物,、活動或事件后,，通過思考,、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟,。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義,。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧,。

培訓心得體會篇一

培訓是一種提高自身能力和提升職業(yè)技能的有效途徑,。在參加過多個培訓后，我深深體會到培訓給予我的幫助和啟發(fā),。下面,，我將從個人成長、職業(yè)發(fā)展,、團隊合作,、學習方法和自我評估五個方面談?wù)勎覍ε嘤柕男牡皿w會。

首先,，培訓對于個人的成長有著積極的推動作用,。通過參加不同領(lǐng)域的培訓，我不僅能夠?qū)W習到新的知識和技能,，還能夠不斷擴大自己的人脈圈,，結(jié)識更多優(yōu)秀的人才。同時,，在培訓過程中,，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如溝通能力不夠強,、解決問題的方法不夠靈活等,。這些不足之處可以通過培訓來進行彌補和改進。因此,，我相信只要不斷接受培訓并努力學習,，個人的能力和水平一定會不斷提高。

其次,，培訓對于職業(yè)發(fā)展來說具有重要意義,。在現(xiàn)代社會中，技能的更新?lián)Q代越來越快,，不學習不進步就會被淘汰,。參加培訓，可以了解最新的行業(yè)動態(tài)和發(fā)展趨勢,，站在前沿的位置,，對職業(yè)發(fā)展起到非常關(guān)鍵的作用。通過培訓,，我學到了很多業(yè)務(wù)知識和技能,，提高了自己的專業(yè)水平,，也增加了自己在職場中的競爭力。因此,，我堅信只要不斷更新自己的知識和技能,，就能夠在職業(yè)生涯中有更好的發(fā)展。

第三,，培訓對于團隊合作也有著不可忽視的影響,。團隊合作是現(xiàn)代企業(yè)中不可或缺的一部分，而培訓正是鍛煉和提升團隊合作能力的重要途徑之一,。在培訓中,，我們通常要進行小組討論、團隊項目等合作活動,，通過這些活動可以使我們更好地理解和掌握團隊合作的重要性,，并且培養(yǎng)團隊精神和合作意識。在我參加的一次團隊合作培訓中,，我們通過分工合作,，共同完成了一個復(fù)雜的項目，不僅提高了我們的團隊協(xié)作能力,，還加深了我們之間的信任和互動,。因此，培訓不僅能夠提升個人能力,，也能夠促進團隊合作進步,。

再次，培訓給我的學習方法帶來了重要啟示,。在參加培訓時,，我學到了許多高效的學習方法和技巧，比如如何快速閱讀,、如何有效記憶等,。這些方法和技巧不僅可以幫助我更好地掌握培訓內(nèi)容，也可以應(yīng)用到其他學習和工作中,。例如,，通過運用快速閱讀技巧，我能夠迅速了解一本書或一篇文章的主要內(nèi)容,，從而提高學習效率,。培訓還教會了我如何進行有效的思維總結(jié)和歸納，使我更好地掌握學習的主要思想和方法,。因此，培訓不僅是獲取知識和技能的途徑,，也是培養(yǎng)學習方法和習慣的重要機會,。

最后,，培訓使我認識到了自我評估的重要性。在培訓過程中,，我通過參與各種測評活動和自我評估工具,，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點和不足之處。通過及時的反思和總結(jié),，我可以更好地了解自己的能力和水平,，并制定合理的目標和計劃來提高自己。培訓還通過給予反饋和建議,，幫助我不斷調(diào)整和改進自己的行為和表現(xiàn),。因此，培訓不僅是提升能力的途徑,，也是持續(xù)進步的動力,。

總之，培訓對于個人成長,、職業(yè)發(fā)展,、團隊合作、學習方法和自我評估等方面都有著積極的影響,。通過參加培訓,，我們可以獲得新的知識和技能，提升自己的能力和水平,，擴大社交圈子,，增加職業(yè)競爭力。同時,，培訓還能夠促進團隊合作發(fā)展,，提高學習效率，培養(yǎng)學習習慣和方法,，以及定期進行自我評估,，持續(xù)進步。因此,，我相信通過不斷參加培訓,，我們能夠?qū)崿F(xiàn)自身的價值和成就更好的未來。

培訓心得體會篇二

如今,，面對日新月異的社會發(fā)展與競爭,，越來越多的人開始重視自我提升和職業(yè)發(fā)展，而培訓已經(jīng)成為提升能力和競爭力的重要手段之一,。經(jīng)過一段時間的培訓,，我深刻感受到培訓的重要性，并從中得到了一些寶貴的心得體會,。

第二段：了解自己的需求,。

在培訓之前,，我們首先要明確自己的需求，即要學習哪些內(nèi)容,，達到什么目的,。只有了解自己的需求，才能更有針對性地選擇培訓課程,，提高學習效果,。如果沒有明確的需求，學習起來就會變得毫無頭緒,，效率也會大打折扣,。

第三段：積極參與課程。

培訓課程本身是灌輸知識和技能的過程,，但更重要的是學員的積極參與和實踐,。在上課時，我們要全神貫注地聽講,，理解和吸收知識,；課后則要進行總結(jié)和回顧，并盡可能地將所學運用到實踐當中,。這樣才能真正改善自己的能力和技巧,。

第四段：共享學習體驗。

在培訓中,，我們可以結(jié)交許多志同道合的朋友,，一同學習和討論，共享學習體驗,。這樣不僅可以拓寬視野,，也可以收獲更多的知識和感觸。同時,，與不同領(lǐng)域和行業(yè)的人交流,，也有助于我們發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)發(fā)展機會和可能性。

第五段：持續(xù)學習,。

培訓也許只是一個起點,，但持續(xù)學習才是不斷提升和發(fā)展的關(guān)鍵。要想在激烈的競爭中立于不敗之地,，就必須不斷更新自己的知識和技能,，并持續(xù)不斷地學習和成長。

結(jié)語：

培訓的過程雖然不一定容易,，但在提升自己的職業(yè)能力和競爭力等方面,，卻具有重要的作用。通過明確自己的需求、積極參與課程,、共享學習體驗和持續(xù)學習,，我們可以更好地利用培訓的機會,，實現(xiàn)自我提升和職業(yè)發(fā)展的目標,。

培訓心得體會篇三

4月24日我校一行6位教師參加了小教室組織的一年級數(shù)學第二次教材培訓，看了一節(jié)數(shù)學活動課,，聆聽了四位教師的教材輔導(dǎo),，收獲很多，感觸頗豐,。

數(shù)學老師都知道數(shù)學實踐活動課,，課難上，課堂難掌控,。東港里的姚海榮老師給我們展現(xiàn)了一節(jié)低年級的活動課《擺一擺,，想一想》。從總體看：1,、姚老師的教學設(shè)計合乎學生年齡特點,，是一個循序漸進的過程，教學過程有扶有放,，學生學到的知識是很扎實的,；2、學生的智力得到了發(fā)展,，從課伊始1個圓片,、2個圓片的教師引領(lǐng)，到不用擺就能說出9個圓片拼出的數(shù),，學生有序思維能力得到了很好的發(fā)展,；3、姚老師本人課堂上不急不躁,、有條不紊地組織教學,，能耐心等待一年級孩子的回答，對我們幾位都是一個很大的觸動,。

我們覺得,，在處理“3個圓片能拼出哪些數(shù)”這一環(huán)節(jié)，顯得有些急,，學生自由拼完反饋時,，姚老師本人也說由于受投影的影響，不好展示學生作品,，我們倒覺得老師可以隨機在黑板上板演孩子的拼擺結(jié)果,，有時板書對孩子的記憶是很深刻的，沒必要著急把事先準備好的兩種拼擺方法展現(xiàn)出來，這樣對于理解能力稍差的孩子來說有些牽強,，思維上是一個斷層,，數(shù)學課堂還要遵循孩子的思維發(fā)展進程。

最后,，張校長給在座的教師讀了一篇文章《可怕的中國式教育》,，聽的過程中就不免聽到有些老師在下面笑，笑的同時是否聯(lián)想到我們自己的教育,，平時的作業(yè)中我們又布置了多少機械性,、沒有思考價值的作業(yè)，這對我們敲響了一個警鐘,，作業(yè)的方向在哪里,？尤其是這樣一門與生活聯(lián)系緊密的學科。錢守旺老師在講座時推薦了一本書《第56號教師的故事》,，我正在學習之中,，雷夫老師就是一名數(shù)學老師，他在每堂課前都會告訴孩子學這個知識在生活中什么時候能用到,，這樣學生學起來就會有興趣,。

總之，每次培訓都是一次學習的過程,，哪怕是一個理念的點撥,，一本好書的推薦，一堂好的課堂展示,，都是受用終身的,。

培訓心得體會篇四

3天的香港培訓學習結(jié)束了，時間似乎比平時延長了超過2倍的感覺——從第一天一大早趕公車,、攔的士外加跑步等等,，基本動用了所有能夠使用的交通工具，我趕上了正往關(guān)口方向行進的大部隊,。沒有過多喘息的機會緊接著就是過關(guān),、轉(zhuǎn)換公車到達我們此次學習參觀的第一站路德會，并由此正式開始了我們3天的學習旅程——按照平均半天參觀兩個服務(wù)點的頻率,，3天的時間我們在8個點留下了我們的足跡,，也帶走了他們多年總結(jié)下來的管理思想和服務(wù)理念。

從個人的訪港學習經(jīng)歷來說,，此次香港培訓學習是我第三次參與的社工專業(yè)培訓學習活動,，每一次的訪港學習都能給我?guī)聿煌母惺荏w驗——第一次，20xx年1月,，此次的訪港學習是由社協(xié)組織香港基督教服務(wù)處承辦的針對深圳一線在崗服務(wù)社工的學習培訓活動,，相同的參觀模式,、相同的學習交流模式、相同的督導(dǎo)跟進分享模式,，對于當時的我來說,，上崗不到一年的工作經(jīng)歷和完全沒有任何實際借鑒(救助站服務(wù))的崗位實際，讓我的關(guān)注點只能弱弱地停留在宏觀制度層面上——香港社工服務(wù)模式的完善之處及香港與內(nèi)地由于發(fā)展模式的差異所導(dǎo)致的服務(wù)發(fā)展方式的差異等等;第二次,，20xx年4月,，此次的訪港學習是由見習督導(dǎo)組織與扶康會協(xié)作的學習交流活動，包括基礎(chǔ)的服務(wù)參觀及深入的社工管理服務(wù)座談,，它讓我第一次比較直接地看到社工在院舍服務(wù)中的工作職能及服務(wù)內(nèi)容,，并在一定程度上建立關(guān)于個案管理的概念;第三次，20xx年11月,，此次的訪港培訓學習，同樣歷時3天,，因為有了前兩次的學習經(jīng)歷及接近3年的一線服務(wù)和接近1年的督導(dǎo)經(jīng)驗,，它讓我看到了很多也收獲了很多，最重要的是它在某種程度上,，幫我解開一直以來備受困擾的關(guān)于“社工是什么,，社工能做什么，社工應(yīng)該做什么”的謎題,。下面我將重點從四個方面針對此次培訓的心得體會進行總結(jié),。

1、看到了什么,。

(1)宣傳工作的全面完整,。

此次參觀學習的服務(wù)點多為院舍中心服務(wù)式機構(gòu)，一進入?yún)⒂^點最先映入眼簾的就是各種服務(wù)宣傳單張及懸掛粘貼在墻面上的單位服務(wù)理念,、組織管理架構(gòu),、活動招募海報等，以一種最為直接的方式向大眾宣傳服務(wù)點的相關(guān)服務(wù)內(nèi)容及整體的管理模式,。

(2)服務(wù)系統(tǒng)的完善,。

在整個參觀學習過程中，我們了解到對于服務(wù)對象超越服務(wù)點服務(wù)及專業(yè)權(quán)限之外的需求,，社工最為直接的選擇就是“轉(zhuǎn)介”,，全部的資源系統(tǒng)之間就像是一個環(huán)形網(wǎng)絡(luò)，彼此相互交流互通有無,，最大限度的保障資源和信息的共享及優(yōu)勢互補,。

(3)共同面臨的困境——某些領(lǐng)域服務(wù)推進的困難。

在參與燼民會哀傷輔導(dǎo)服務(wù)學習交流的過程中,，中心主任關(guān)于20多年來哀傷輔導(dǎo)服務(wù)在香港的艱難發(fā)展歷程及當前有限的發(fā)展空間的介紹,，讓我看到了某些來自于傳統(tǒng)思想觀念上的阻力對社會服務(wù)的推進所產(chǎn)生的巨大影響,。同時，它又似乎在另一層面上給了我一定的激勵——“即使是社工服務(wù)制度發(fā)展相當完善的香港社會某些服務(wù)領(lǐng)域服務(wù)拓展的客觀阻力仍然存在,，相對于僅僅只有不到3年發(fā)展經(jīng)歷的深圳社工來說,，完全不同的制度環(huán)境，在毫無直接可照搬實例的情況下,，困難和錯誤是不可避免的,，同時，希望和光明也是必定會到來的”,。

2,、深圳社工發(fā)展需改善的地方。

深圳,、香港完全不同的社工發(fā)展模式,，在一定程度上的進行相關(guān)服務(wù)借鑒的同時，深圳社工發(fā)展也保留了它較多的獨特性,，首先就表現(xiàn)在嵌入式的社工發(fā)展模式上,。為了切合深圳的實際情況并在最大限度上推進社工服務(wù)的發(fā)展，嵌入式模式無疑是一種較為直接而有效的一種介入模式,，它基本保障了在最短時間內(nèi)，保障社工服務(wù)在民政相關(guān)領(lǐng)域中的推廣,。在服務(wù)推進初期,，在協(xié)助普通市民了解認識社工專業(yè)服務(wù)方面具有積極而直接有效的促進作用。但隨著服務(wù)的進一步推進,，在整個專業(yè)服務(wù)的完善和進一步拓展方面,，我們發(fā)現(xiàn)嵌入式發(fā)展模式存在著較多的局限性，并在一定程度上抑制了專業(yè)服務(wù)推進的可能性和有效性的發(fā)揮,。主要表現(xiàn)在：1,、嵌入式發(fā)展模式即免費的服務(wù)提供模式(對于用人單位來說)，在一定程度上弱化了用人單位關(guān)于社工專業(yè)服務(wù)的重要性和有效性的認識;2,、不可避免的行政化傾向——由于缺乏對社工專業(yè)知識的有效認識,，如何有效利用免費資源成了用人單位的.考慮重點，行政需求即成為一個重要需求突破;3,、歸屬感的缺失——對于崗位社工而言,，進駐服務(wù)在一定程度上占據(jù)了社工的全部工作時間和精力，基本全部的投入和產(chǎn)出都要通過用人單位才能夠得以反應(yīng),，而在另一方面機構(gòu)又承擔著直接的管理權(quán)限,，一邊是天天為其服務(wù)的服務(wù)點(社工提供了服務(wù)獲得了成效但服務(wù)點根本沒有辦法給予實質(zhì)性的獎勵)，另一邊是具有考核及管理權(quán)限的機構(gòu)(社工在崗位上的需求很多時候沒有辦法通過機構(gòu)給予直接的滿足),，雙管(都可能對社工存在要求)又似乎雙不管(由于各自的立場不同,，可能在存在沖突時,，沒有辦法調(diào)節(jié)，職能由社工獨立去承擔)的狀態(tài),，讓崗位社工成為了真正意義上的夾心餅干,。這也可能在一定程度上影響整體的工作積極性及參與性。

建議將崗位發(fā)展模式逐步向項目發(fā)展模式轉(zhuǎn)移,，一步步將崗位服務(wù)轉(zhuǎn)化為項目服務(wù),，保障服務(wù)點需求的情況下，提升服務(wù)用人點對社工服務(wù)的認識的同時,，增強民間服務(wù)機構(gòu)的管理自主性,，保持在崗社工的工作積極性與工作熱情。

3,、作為督導(dǎo)助理此次培訓對你的啟發(fā),。

此次的參觀點大部分都為院舍中心服務(wù)式機構(gòu)，在這中間社工所承擔的角色基本都為中層管理員角色,，主要的工作職能為行政,、督導(dǎo)與相關(guān)的服務(wù)協(xié)調(diào)工作。在關(guān)于某些具體工作內(nèi)容的交流中,，相關(guān)關(guān)于專業(yè)服務(wù)的開展讓我在一定程度上，澄清了個人關(guān)于社工三大工作方法(個案,、小組,、社區(qū)活動)的偏頗理解——在原有的觀念及意識中，社工所做的工作只有運用到三大方法的才屬于專業(yè)工作,，在加上相關(guān)的服務(wù)指標的框限,，它讓我把專業(yè)服務(wù)進一步的窄化，并在某種程度上以此為標準去要求督導(dǎo)社工去完成相關(guān)的工作,，而忽略了其工作環(huán)境中的現(xiàn)實狀況(在不同的服務(wù)領(lǐng)域和工作環(huán)境中,，某些工作方法可能并不適用，而相對的更側(cè)重于一種方法的運用,，則在這個服務(wù)中此種工作方法可能就是使用的比較多的工作方法,，而非固定地平均要求所有方法都必須使用一定的比例，如在針對智障人士的服務(wù)中,，社工更為強調(diào)的是對直接負責導(dǎo)師的督導(dǎo),，而非直接針對智障人士的輔導(dǎo))。這一認識從觀念上給予我很大的觸動,，它在一定程度上幫我解釋了“社工是什么,，社工能做什么，社工應(yīng)該做什么”這個一直以來都困擾我的問題,。在后期的工作中,，不論是個人一線工作還是同工督導(dǎo),，在專業(yè)工作要求方面它將讓我更明確該如何去權(quán)衡社工工作方法的實踐運用與服務(wù)拓展間的重點問題。

4,、感受,。

此次的香港培訓學習活動，不論是從專業(yè)認知還是從同工交流上都收獲了很多,，雖與機構(gòu)同工分開被獨立劃撥在另一小組中,，但這并沒有讓我感覺到孤單，相反它讓我有機會得以認識更多的同工,，包括之前見過面又不認識的及之前從沒見過的同工——相同的職業(yè)背景,、類近的工作經(jīng)歷、共同的學習目的等等,，因為有太多的相同,，彼此之間更多的是熟悉而非陌生。很珍惜這次的學習經(jīng)歷,，它真的讓我收獲了很多,。

培訓心得體會篇五

第一段：導(dǎo)言（150字）。

培訓是一種非常重要的學習方式,，可以提高我們的技能和知識水平,。在我的職業(yè)生涯中，我參加了很多培訓,，這些培訓讓我受益匪淺,。今天，我想分享我個人的一些培訓心得體會,，希望能對大家有所啟發(fā),。

第二段：培訓的好處（250字）。

首先,，培訓可以讓我們更新知識并且學習新技能,。通過培訓，我們可以了解行業(yè)的最新趨勢和發(fā)展,，掌握新技術(shù)和新思維,，提高我們的競爭力。其次,，培訓可以幫助我們提高自信心,、自我鑒定和自我調(diào)整的能力。參加培訓可以幫助我們認識到我們的不足之處,，并且提出有效的解決方法,，增強我們的自我肯定感。最后,，培訓也可以增強我們的流程效率和工作效率,，提高我們的生產(chǎn)力,。

第三段：培訓中的感悟（350字）。

參加培訓是一種非常愉快并且豐富的學習體驗,。在培訓中,，我學到了很多新的東西，也認識了很多優(yōu)秀的人,。最重要的是,，我感受到了學習與成長的樂趣。在培訓中,，我發(fā)現(xiàn),，每個人的學習能力和學習效率都不一樣，而其中重要的因素是時間的管理,。因此,，我開始制定學習計劃并嚴格執(zhí)行，以提高我的學習效率,。我還發(fā)現(xiàn),，在培訓中，與他人交流不僅可以汲取經(jīng)驗,，還可以修正我們的理解,。最后，我發(fā)現(xiàn),，培訓的成功不僅僅在于我們學到了什么,，還在于我們能否將所學運用于實踐中，真正創(chuàng)造價值,。

第四段：持續(xù)學習的意義（300字）。

在現(xiàn)代社會,，學習已經(jīng)成為一種生活方式,。與其說是追求更高的學歷和職位，不如說是我們應(yīng)該保持更新的思維方式,，豐富我們的閱歷和經(jīng)驗,，提高我們的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。在工作中,，學習的意義不僅僅在于提高我們的技能和知識水平,，還在于幫助我們把握機會，應(yīng)對挑戰(zhàn),。因此,，我們應(yīng)該在任何時候都保持學習和開放心態(tài)。同時,，學習也是一種享受,，讓我們有更多的機會接觸不同的文化和人群,，開拓我們的人生視野。

第五段：結(jié)語（150字）,。

總之,，參加培訓是一種非常重要并且愉快的學習體驗。培訓不僅僅可以提高我們的學習效率和工作效率,，還可以幫助我們掌握新技術(shù)和新思維,，增強我們的自信心。在持續(xù)學習的道路上,，我們也應(yīng)該始終保持一顆學習的心態(tài),，歡迎挑戰(zhàn)，并且享受學習和成長的過程,。

培訓心得體會篇六

我在公司不是專職的培訓工作者,，但作為負責部門培訓的管理人員，應(yīng)該掌握培訓的相關(guān)知識,。所以為了能系統(tǒng)學習培訓知識,、掌握更多的培訓技能技巧、開闊培訓視野,，考取企業(yè)培訓師資格證,，更重要的是為了真正提高員工素質(zhì)及工作能力，為公司出力,。我與公司簽訂了培訓協(xié)議,，報取萬里培訓學校的企業(yè)培訓師培訓班。

本次的培訓老師按授課時間順序依次為褚莉莉,、趙瑞銀,、王穎莉、陸兆章老師,，他們都各有特點,，使我印象深刻，在他們身上學習到了很多知識,，他們是我培訓方面的啟蒙老師,，也是今后學習的榜樣。

我們利用周末時間,，共進行了四個月的培訓學習,，收獲頗多，主要有以下五點心得體會：

一,、培訓需從崗位需求出發(fā),。

之前我一直在思考企業(yè)培訓實效性差的原因，通過培訓使我找到了最根本的答案，那就是培訓要先做培訓調(diào)研,，了解需求,，找到員工能力與崗位素質(zhì)能力、員工素質(zhì)與公司要求間的差距,，然后深入挖掘該崗位優(yōu)秀員工的做法及經(jīng)驗,，梳理總結(jié)后有針對的對該崗位進行理論與實踐培訓，著重技能培訓,，而不是一味的采取機械宣貫式培訓,，這樣才能真正提高培訓的實效性，真正提高員工的工作能力,。

二,、培訓師需具備優(yōu)秀能力。

1,、授課流程清晰,，層次分明，主要有開場白,、目錄,、每段過門、每段正文,、每段總結(jié),、結(jié)尾等。

2,、語言表達要簡潔,、明了，儀表儀態(tài)要適合培訓,。

3,、要選擇與培訓內(nèi)容相適應(yīng)的互動手段，如做問答,、做練習,、做游戲、看電影,、情景模擬、角色扮演等,。這樣可以提高學員的接受度,，以致提高培訓效果。

4,、要學會控場技巧,，也要學會如何應(yīng)對處理緊急局面。

三,、學習需態(tài)度謹慎,、思路清晰,。

1、在學習中需掌握全書結(jié)構(gòu),，將所有內(nèi)容的框架刻在腦子里,，如，崗位職務(wù)描述,、人員素質(zhì)測評,、項目開發(fā)、課程開發(fā),、教材開發(fā),、培訓質(zhì)量管理、培訓評估,、現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用等,，并逐一進行消化吸收。

2,、學習的思路需清晰,，在對待方案設(shè)計時要掌握設(shè)計思路及模板應(yīng)用，重要的是要聯(lián)系工作實際開展,。

3,、注重學習方法與記憶技巧，快速,、深刻的記住重點知識,。

4、掌握考試技巧,，借鑒以往經(jīng)驗,。

5、做事要肯付出時間與辛苦,，認真對待每一天,，完成學習目標。

四,、培訓需知識淵博,，現(xiàn)身說法。

在每個崗位上都要積極思考,、盡職盡責,，不斷總結(jié)經(jīng)驗。經(jīng)驗豐富,、知識淵博的培訓師,，可以現(xiàn)身說法，這樣才更能吸引學員的注意力與好奇心，讓學員敬佩培訓師的經(jīng)歷與能力,，激發(fā)學員的學習興趣,，以利培訓效果的提高。

五,、培訓需熟練掌握各類培訓工具,。

例如，學習ppt制作新方法,，使用褚老師傳授的方法,，將一個word版教材變成幻燈片形式，只需兩分鐘,。而且可以批量加入不同照片,。再加上配色技巧，解決了以往制作ppt費時,、費力的困擾,，可以在較短的時間內(nèi)作出一份優(yōu)美的幻燈片課件。

除了學習以上知識與技巧,，在今后的工作中還要不斷充電學習,，更重要的是要勤于練習，修煉成一名優(yōu)秀的培訓師,，為企業(yè)(部門)做好參謀和培訓,。

培訓心得體會篇七

20xx年x月x日，是一個難忘的日子,，因為這一天,，我們榮幸來到了重慶三立高等職業(yè)培訓學校學習，也就是從這一天開始,，徹底改變了我的人生,。就實話，一開始安排來“三立”培訓時,，我并沒有報什么希望,，因為很多培訓都是走過場，并沒有多大的實際意義,，想到此次重慶之行不過是一次觀光旅行吧了,！可沒想到，通過為期七天的培訓,，讓我徹底改變了這種看法,，因為我在這里真正體會到了做人的道理，如果要用一個詞來總結(jié)的話,，那就是“受益匪淺”。真正是“不虛此行、滿載而歸”,。

首先,，“三立”培訓讓我感受到了家庭般的溫暖。

剛跨進“三立”大門,，猶如進入一個溫馨的家庭,，優(yōu)美的環(huán)境讓人完全忘記了旅途奔波的勞累。這里的每一位教師都很熱情,，那一聲聲“老師們,，辛苦了”的問候，像一股股暖流流進了每一個人的心,，要不是看到那一排排的勵志標語,，真不敢相信我們已進入了三立。

我們的班主任是一位年輕而美麗的女教師,，她嬌弱的身軀,、修長的黑發(fā)加上那一身樸素得體的打扮，充分顯示了一個教育工作者優(yōu)秀素質(zhì),，那一張俊俏而瘦弱的臉上鑲嵌著一雙迷人的大眼睛,。然而，最令人難忘的是卻是她那時刻的微笑,。每天上課前,，她都要微笑著向大家問好，一遍遍“老師們,，大家好嗎,？”的問候，讓每個人感受到了親人般的溫暖,。每天就餐時,，學校的袁婷婷校長親切地詢問著每一頓飯菜的情況。因此離校時,，大家都戀戀不舍,，因為大家對這里的老師們已經(jīng)有了感情，對“三立”已經(jīng)有了感情,。

通過“三立”的培訓,，使我深刻地懂得了做人的道理，其實,，我們做人何嘗不是這樣,，作為一名老師，我們不但要善待身邊的每一個人,，更要善待每一名學生,，微笑面對工作,，微笑面對每一個學生，對他們我們不離不棄,，這樣我們才配擁有“教師”這一稱號,，只有我們真心誠意付出了，才能得到更多的尊重,。

其次,，“三立”培訓讓我感受到了“鷹雁”一樣的團隊精神！

七天的訓練中,，教師們通過一個個游戲活動,，讓我們參悟其中的道理，很多游戲是要通過團隊的共同努力才能完成,，通過七天的訓練,，我們彼此之間從不認識到認識，從不親切到親如兄弟姐妹,，是什么讓我們在如此之短的時間里建立了如此深厚的友誼呢,？是“三立”，“三立”創(chuàng)造了奇跡,。

一切是從素能訓練的那一天開始的,，一個簡單的小游戲，讓我們銘記了你,、我,、他的名字，一次小小的配合,，讓我們變得心有靈犀,，默契十足，我們相互對視,，相互微笑,，相互鼓勵，我們開始意識到我們這個團隊存在的價值和意義,，心中總是不斷鼓勵自己：我們要做最棒的,。

當然，在之前的一些晨訓活動中,，大家的意見過多,，總是不聽安排、抱怨,、不服從,，通過一次次的失敗和一次次的努力之后，大家都在默默的反思,，是什么原因呢,？我們都明白了其實我們可以做得更好,。那么我們就要團結(jié)，集思廣益,，群策群力,，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，我們都明白,，大家同心,，其力斷金,；于是我們說得少了，做得多了,，也愿意接受別人的意見了,，記得在一個叫卓越圈的游戲中，由于大家的齊心協(xié)力,，開頭兩輪我們都取得了成功,，,，可是在第三輪時，由于一位學員出現(xiàn)了一點失誤,，而導(dǎo)致的失敗,，游戲規(guī)則是失敗一方班長將被罰做80個俯臥撐,，可憐我們的班長剛做了一半就再也堅持不下來了,，豆大的汗珠從額上滾落下來，后來在兩位隊員的幫助下做完了80個俯臥撐,，大家看到此情此景,，都感動得流出了眼淚，那一刻,，我們才深刻體會到了團隊精神的重要性,，讓我們的靈魂再一次得到了洗禮。

是啊,，工作中團隊的團結(jié)精神太重要了,，有些人在工作中總是不服從領(lǐng)導(dǎo)安排，拈輕怕重,，自私自利,，總喜歡單兵作戰(zhàn),，不愿意去幫助同事，結(jié)果一個學校就成了一盤散沙,。如果我們學校的那一支團隊能同心同德,，擁有“鷹”一樣的精神和“雁”一樣的團隊，那么我們的教育是不是會更有希望,。所以,，我們不得不說，是“三立”給了我們方向標,，是“三立”帶領(lǐng)我們走出了迷茫,。

另外，“三立”培訓讓我們重新樹立了教師形象在三立,，不僅進行了一些感悟性的訓練,，李大圣、秦啟文等專家教授還給我們作精彩的講座,，從他們的講座中,，我們深深地感悟到了做人的道理，使我們重新樹立起了教師的形象,。在當今職場競爭異常激烈的浪潮中,，我們教師的職業(yè)也將面臨嚴峻的考驗，處于職場中也處處危機,，時刻面臨著淘汰的危險,，因為社會上的新人、能人正在不斷涌現(xiàn),。

那么,，在工作中如何才能立于不敗之地呢？這就要求我們重新樹立教師的形象,，搞好與領(lǐng)導(dǎo),、與學生、與同事之間的關(guān)系,，追求人見人愛的職業(yè)崇高境界,。我們知道，工作中,，學生往往因為喜歡一個老師而喜歡一門課程,，也會因為討厭一個老師而討厭一門課程，一人職工也會因為喜歡一個領(lǐng)導(dǎo)而喜歡一個單位,，同樣也會因為討厭一個上司而討厭一種職業(yè),，教師的形象魅力是學生好學、樂學的起點,，從而可以看出一個人的形象是多么的重要,，這不僅關(guān)系著教育,、教學的效果，還關(guān)系到教師的主觀幸福感,，更關(guān)系到學生的前途和命運,，因此，重新樹立我們教師的形象是多么的重要,。

總之,，“三立”讓我們懂得了太多太多。不僅讓我們懂得了感恩,，不只是感恩身邊的人,，還要懂得感恩那些讓我們靈魂得到洗禮的人；而且讓我們知道了,，作為一名教師，不能放棄每一個學生,；它讓我們知道我們以前錯誤、失誤和不足,；“三立”給了我們家的溫暖,，給了我們很多關(guān)于人生的思考與啟示，讓我們緊緊擁抱在一起；互相流下了感動的淚水,。

試想,，我們作為一名人民教師,，我們肩負著培養(yǎng)下一代的重任，我們要認真的去思考,，無論身在何處,，我們都是祖國的建設(shè)者,，只有我們扎扎實實干好我們的本職工作,，真正做到愛崗敬業(yè)，竭盡我們所能,，這樣才不負祖國,，不負人民，我們的教育才會蒸蒸日上,，祖國的明天才會更加強大。就讓三立的誓言“學而不厭,、自強不息”作為我們?nèi)松闹赶驑税桑?/p>

培訓心得體會篇八

一,、機會就好像流星,，如果不懂得把握，稍縱即逝,。

在我們對這兩天的旅程還充滿疑惑的時候,，特訓營的課程正式拉開帷幕。剛一開始,，我就上了重要一課,。我記得當時玩的第一個游戲，需要女生找男生搭檔(當時女多男少)，可是就在那時候,，我出去了下,，結(jié)果回來發(fā)現(xiàn)已經(jīng)選完了，而我落了單,，那時候的感覺很尷尬,，然后xx老師問我，在以前的生活中肯定也有過這種情況,，不管是因為客觀還是主觀原因,，一定錯過了一些很重要的東西，機會就是這樣溜走的,，不經(jīng)意間,，你已經(jīng)喪失了一次重要的機會。

我記得柏拉圖曾經(jīng)說過,，“一個人不論干什么事,，失掉恰當?shù)臅r節(jié)、有利的時機就會前功盡棄,?！比祟惣偃绮荒芾脵C會，機會就會隨著時光的波浪流向茫茫的大海里去,，而變成不會孵化的蛋了,。不管是有意還是無意，機會就是溜走了,，再也不可能讓你有重來的機會,，這也是特訓營給我上的第一課，我永遠都不會忘記,。

二,、永遠不要跟父母爭論對錯，就憑他們辛辛苦苦把你養(yǎng)大成人,，你就沒有理由那樣做,。

每個人一生下來就在父母的呵護下成長著。在成長過程中,，人們常常忽略了一個最為珍貴的東西,，那就是父母對自己的愛。我們總覺得父母給予自己的關(guān)心和愛是應(yīng)該的,，是理所當然的,。于是，我們經(jīng)常會和父母爭吵,，為了一點小事必須分出個對錯才會罷休,，可是我們不知道的是,，那個時候父母的心有多痛，有多難過,。

我們常常忽略父母的感受,，一味的由著自己的性子來，也不知道關(guān)心父母,，甚至有的孩子出門在外電話都很少打,，換個位置想想，如果有一天我們?yōu)槿烁笧槿四噶?，我們自己的孩子對我們這樣漠不關(guān)心,，我們是什么樣的感受?盛開的花之所以明艷是因為它有綠葉的呵護;閃亮的繁星之所以絢麗是因為它有月光的陪襯;清新的空氣之所以能夠令人心曠神怡是因為它有樹木的凈化;我之所以快樂幸福是因為我有一個溫馨和諧的家，而正是愛我的爸爸媽媽為我創(chuàng)造了這個幸福的家,。

從特訓營的課程中,，我了解到平時為父母做的根本不夠多，不夠好,。父母對孩子的愛不是天經(jīng)地義,，我想任何人都沒有權(quán)利要求父母必須為自己付出。他們的付出完全是心甘情愿,，他們之所以心甘情愿地付出并不是為了得到我們的回報,，而是發(fā)自內(nèi)心的愛，這種愛最無私,，最偉大,。看電視的時候我常會被電視劇里父母的愛感動,，哭得稀里嘩啦,，其實想想父母對我的愛，難道還不如電視劇里的動人嗎?父母的愛雖沒有電視劇里演得那么轟轟烈烈,，但是卻是最真心的,，最樸實的。

我們要有一顆感恩的心,，生命猶如一個空的透明玻璃瓶,，有了感恩的心，這玻璃瓶便會變得五彩斑斕,。一生都懷抱感恩之心,，玻璃瓶的本色便會五彩斑斕,，不再空虛,，也就有了美好的人生。而我最該感恩的人,，就是與我朝夕相處的父母,。在生活和學習中,，無論遇到了多大的困難，我從來都不會低頭,。因為我有一個幸福的家,，有愛我的父母，他們會在我失敗的時候給我鼓勵,，讓我堅強地面對一切;他們陪伴我度過了十幾個年頭,，同時也陪伴我度過了無數(shù)的難關(guān)。

三,、在時間的年輪中,，我們一直在旋轉(zhuǎn)，錯過的人,，錯過的事，讓我懂得珍惜現(xiàn)在的所有。

曾聽到過這樣一句話：“與一個人檫肩而過的幾率是十萬分之一,，與一個人成為朋友的幾率卻只有一千萬分之一,。”回頭看看,，我們遇到過多少人,，又有多少人我們錯過了。

緣分需要呵護,，它是無言的默契,，是心靈的呼喚。我不知道有多少個星辰醉心其間,，揮一揮手,，又怎能抹去，這不絕如縷的眷戀,，哪怕今后的風景更美更好,，我都無法拋去，一展笑顏,，盡管人生告別尋常事,，真告別時，又難說再見!我們不能選擇我們遇到誰,，但是我們可以選擇珍惜我們遇到的人和事,。

我們認為摘不到的星星總是最閃亮的，溜掉的小魚總是最美麗的,，錯過的電影總是最好看的……人生有很多意外,，握在手里的風箏也會突然斷了線，很多時候都是違愿的,?？稍斐蛇@些意外的人呢,，往往又是我們自己。我們一次次的得到又一次次的失去,，卻從未改變什么,，任失去千萬次，依然如故,。

有時我們也會發(fā)現(xiàn),，我們失去了才開始懂得什么是該做的、什么是不該做的,，在跌跌撞撞之后,，突然感到擁有時是多么幸福，失去時又是多么的痛苦,。開始抱怨為什么幸?？偱c自己擦肩而過呢?其實幸福就在我們身邊，只是我們視而不見而已,，當真的離開我們遠去時,，才開始后悔當初的種種不應(yīng)該。

通過這次的培訓,，讓我學到了很多知識,，在生活中和學習上都有很大的幫助。我會好好利用所學的知識去幫助每一個人,。