總結(jié)是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對以往工作實踐的一種理性認(rèn)識,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

個人讀書活動總結(jié)篇一

為了推進(jìn)學(xué)校“書香學(xué)校”行動,，在全校進(jìn)一步樹立人人學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的觀念,，全面提高廣大師生的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì),，我校于x月份扎扎實實開展了以“讓書香伴我成長”為主題的首屆學(xué)校讀書節(jié)活動，發(fā)動全校師生創(chuàng)造性地開展讀書活動,，親近書本,，喜愛讀書，學(xué)會讀書,，養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣。讀好書,，啟迪智慧,，陶冶思想，對話心靈,。經(jīng)過讀書節(jié)活動的開展,，提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，構(gòu)建了有特色的書香學(xué)校文化,，提升了學(xué)校的辦學(xué)品位,，到達(dá)了活動的目的。

一,、深入宣傳,，廣泛活動，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍,。

根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)精神,，按照活動月方案,，我們迅速在全校開展了“首屆學(xué)校讀書節(jié)”活動的動員工作，經(jīng)過召開全校師生大會,、專業(yè)部主任會,、班主任會，各班召開主題班會,、出主題黑板報,，經(jīng)過懸掛宣傳條幅，制作格言,、名人名言牌,，建立各班班徽、班規(guī),、班風(fēng),，營造學(xué)校文化氛圍、優(yōu)化班級文化建設(shè)等形式,、多渠道,、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,，熏陶和提高廣大師生的思想認(rèn)識,，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，落實職責(zé)，確保讀書節(jié)活動的順利開展,。

為確?！笆讓米x書節(jié)”活動有效、規(guī)范,、深入,、有序地開展，我校成立了以校長任組長,，各中層領(lǐng)導(dǎo),、班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)活動方案,，層層落實職責(zé),、分解任務(wù)。在此基礎(chǔ)上,，制定了任務(wù)明確,、措施有力，便于操作的活動計劃,，構(gòu)成有計劃,、有部署,、有檢查、有總結(jié)的讀書活動,，確保了讀書節(jié)活動的順利實施,。

三、“首屆學(xué)校讀書節(jié)”活動資料豐富,、形式多樣,、富有意義。我校在“首屆讀書節(jié)”活動中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，以構(gòu)成人人讀書，終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果,。

(一)完善班級圖書角的建設(shè),。學(xué)校為每個班級配備了10余冊新書，并下發(fā)了學(xué)校的推薦書目,。各班發(fā)動學(xué)生把自我和家中收藏的書籍拿到學(xué)校,，充實班級圖書角。至少到達(dá)了一人一書,。異常是05級攝影攝像班外聘教師趙玉福教師不但拿來來近700余元的圖書，還從家里拉來了書櫥,。他對待工作,，為了學(xué)生的精神，值得大力表揚(yáng)和學(xué)習(xí),。好書共欣賞,，各班的圖書角藏書可謂，琳瑯滿目,，涉獵廣泛,，有科普知識，有小說評書,，有歷史故事,，有文學(xué)評論，有人物傳記,，有雜志,，也趣味味幽默大全等等，并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄,。各班學(xué)生自發(fā)成立了圖書管理小組,，開展借閱管理活動,，舉行了好書交換活動，同學(xué)們構(gòu)成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海,，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

(二)召開主題班會,，不斷把讀書活動推向深入,。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會,、讀書節(jié)活動總結(jié)會,。總結(jié)交流心得體會,，互相介紹讀書經(jīng)驗,，經(jīng)過交流，既學(xué)到了讀書的好方法,，加深了愛書,、用書的思想認(rèn)識，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺構(gòu)成,。

(三)征文比賽,。由教務(wù)處牽頭，語文教研組主辦的“我讀書,、我歡樂,、我成長”征文比賽活動。各班學(xué)生人人參與,，熱情高漲,。經(jīng)過認(rèn)真評比，共有86人分別獲得一,、二,、三等獎，極大地提高了學(xué)生的讀書學(xué)習(xí)熱情,。

(四)“讀書之星”評比,。為樹立學(xué)生身邊的榜樣，經(jīng)過班內(nèi)推薦,，評選出了27名學(xué)校表彰的讀書之星,。

(五)板報評比。為烘托讀書氛圍,，各班出了以“好書伴我成長”為主題的黑板報評比活動,，有13個班的黑板報獲優(yōu)秀板報獎。

(六)書簽制作。各班學(xué)生發(fā)揮聰明才智,，設(shè)計制作了精美的書簽,。有11個班獲制作書簽優(yōu)秀組織獎。

(七)手抄報展評,。在語文教師指導(dǎo)下各班學(xué)生自我制作了手抄報,，同學(xué)們經(jīng)過起報名、搜集資料,、版面設(shè)計,、書寫等環(huán)節(jié)，精心制作了圖文并茂的手抄報,。共有110余人獲得表彰,。

(八)開展了閱讀指導(dǎo)課，加強(qiáng)了對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)和引導(dǎo),，增進(jìn)了師生情感,，為開展教育教學(xué)工作供給了動力支持。

個人讀書活動總結(jié)篇二

褚亞芳女士的《泖水風(fēng)情》,，自從發(fā)下來后我經(jīng)?？吹模矣X得能將我們新埭以前的事情用字來匯聚成一本書真的很不容易,，看內(nèi)容是其次更重要的是被她那種執(zhí)著的精神所感動,。就像序言寫的有一些風(fēng)俗不能遺忘，雖然歲月讓它們失去了往日的模樣,，有些故事的傳說不能遺忘,，雖然時光讓他們在鄉(xiāng)間漸漸遠(yuǎn)去;有些歌謠諺語不能遺忘，雖然它們沉入了歷史的河床,。但因為作者讓我們從新聽到了伴隨著鄉(xiāng)間秧苗拔節(jié)的歌謠,，聽到了回蕩在鄉(xiāng)野風(fēng)雨中的一個個迷人民間故事，看見了長滿歲月青苔的新埭民俗風(fēng)情,。

這本書里面的內(nèi)容很精彩，特別是童謠部分讓我仿佛回到了兒時的自己,，當(dāng)我拿著這本書念著以前大人教給我的兒歌時眼前頓時展開了我幼年時期的美麗畫面,，藍(lán)藍(lán)的天空、綠綠的草地,，我坐在大人們旁邊讓他們教我念兒歌,，書上的很都兒歌都是我兒時念過的，所以如今當(dāng)我翻開時感覺加倍的親切,，那種感覺無與倫比?，F(xiàn)在我和另外的老師利用空閑時間來教班里的孩子念童謠，孩子們的非常的喜歡,，而且也深受大人們喜歡,。

另外就是我之前說的《修煉你的第二顆心》那本書,，那本書在我人生路上起的效果很大，讓我學(xué)到了很多做人的道理,。前言中寫到宋代大文豪蘇東坡與佛印和尚是好朋友,，二人經(jīng)常互相打趣,，有一次兩人相對坐下看著對方,，佛印問蘇東坡，“你從我身上看到了什么?”東坡說：“我看到了牛糞,?！苯又K東坡反問佛印說：“那么你又從我身上看到了什么呢?”佛印回答說：“我看到了佛?！?/p>

于是蘇東坡就很高興,，認(rèn)為自己占了便宜，當(dāng)他得意洋洋地回到家中,，并把這事告訴蘇小妹,，滿心以為這是他與佛印和尚暗中較量的一次輝煌的勝利，沒想到蘇小妹聽了卻搖頭嘆息道：你輸?shù)煤脩K,。蘇東坡不解,，蘇小妹解釋道：因為你心中有什么，你就會看到什么,。佛印心中有佛,，所以眼中看到的就是佛，而你心中是牛糞,，所以你就看到了牛糞,。會用第二顆心想問題的人都無疑是聰明的：

牛頓會用第二顆心看樹上掉下的蘋果，所以他看到了萬有引力……,。

達(dá)爾文用第二顆心看猴子,，所以他就看到了進(jìn)化論……。

松下幸之助用第二顆心看管理,，所以就贏得了“經(jīng)營之神”的美譽(yù)……,。

塞翁用第二顆心看福禍，于是他看出了流傳千古的“福中有禍,，禍中有?！闭摗?/p>

在壞事來臨時,，我們應(yīng)該想到好運(yùn)離我們近了;而一個好運(yùn)來臨時,，我們應(yīng)該想一想其中有沒有隱患和危險。我們的眼光看得應(yīng)該更遠(yuǎn)，想問題想得應(yīng)該更深刻,，堅信命運(yùn)之神總會垂青于我們,。

曾經(jīng)有人說過：

第一等人，是創(chuàng)造機(jī)會的人;,。

第二等人,，是掌握機(jī)會的人;。

第三等人,，是等待機(jī)會的人;,。

第四等人，是錯失機(jī)會的人,。您是第幾等人呢?

時刻記?。哼\(yùn)氣不是別人給的，是自己通過努力而得到的!哪怕是“牛屎運(yùn)”也是如此,。以前我總是和別人一樣埋怨自己運(yùn)氣不好,，所以挫折很多，但我現(xiàn)在不會了,，我相信運(yùn)氣是做出來的,，是通過平時的積累和準(zhǔn)備然后當(dāng)機(jī)會來臨時像青蛙的舌頭一樣，快速的將昆蟲卷入自己的腹腔,。

愚者錯失機(jī)會,，智者善抓機(jī)會，成功者創(chuàng)造機(jī)會,，機(jī)會只給準(zhǔn)備好的人,。

個人讀書活動總結(jié)篇三

從小熱愛閱讀的孩子一般都來自有比較好的閱讀環(huán)境。來自不同背景的孩子,，他們的閱讀興趣差異比較大,，知識分子家庭的孩子，幼兒時,，詞語積累多,，閱讀興趣大;非知識分子家庭的孩子這方面的能力相對較低。校園環(huán)境和班級環(huán)境對孩子的閱讀影響比較大,，學(xué)校,、班級重視了孩子閱讀，那么,，孩子就會更加熱愛閱讀,?？梢?，孩子是否能夠養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣與閱讀環(huán)境息息相關(guān)。

但由于條件限制，我們手中的圖書,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生大量的,、多元化的閱讀需求。為營造讀書氛圍,，我們班建立了一個較為完善的圖書角,，因為班級是學(xué)生學(xué)習(xí)、交流,、閱讀的主陣地,。倡議同學(xué)們“為班級獻(xiàn)上一、二本書”的活動,。我們提倡生生互動,，學(xué)生把看過的書互相調(diào)換閱讀;班班互動，同年段班級圖書角的圖書定期交流,，橫向交流,，資源共享。

有效指導(dǎo)愉悅閱讀,。

當(dāng)學(xué)生有了閱讀興趣時,，我們還應(yīng)該適時的給他們提供合適的課外讀物和時間，進(jìn)行有效的指導(dǎo),。

1,、保證有統(tǒng)一的閱讀書刊。

2,、保證閱讀時間,，確保有效指導(dǎo)。充分利用每周三下午閱讀課,，有秩序,、有計劃、有針對性的指導(dǎo),、組織學(xué)生閱讀,。

3、保證閱讀質(zhì)量,。利用閱讀社團(tuán)活動時間,，組織學(xué)生在本班級讀書。從班級的“圖書角”中選擇書籍,，教師每天有計劃性的對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo),。低年級，教師以引導(dǎo)他們閱讀一些童話,、腦筋急轉(zhuǎn)彎,、謎語,、寓言為主，因為這些作品通俗易懂,，情節(jié)生動,，最符合低年級學(xué)生的口味，這樣讓學(xué)生在班級讀書氛圍中激發(fā)自己的讀書興趣,。

互動交流,，展示風(fēng)采。

興趣是最好的老師,。當(dāng)學(xué)生有了良好的讀書興趣后,，有了一定的閱讀積累后，通過開展豐富多彩的讀書活動,，為學(xué)生提供一個展示讀書成果和展示自我的舞臺,。

我們相信只要我們堅持讓學(xué)生課外閱讀，就一定能濃厚讀書氛圍,，讓校園書香四溢,。

個人讀書活動總結(jié)篇四

從“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”的砥礪與磨難,，到“讀萬卷書,，行萬里路”的闊大與執(zhí)著;從“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”的探尋與發(fā)現(xiàn),，到“為中華之崛起而讀書”的境界與追求,，讀書的意義被一代又一代的先賢們闡釋著、豐富著,、發(fā)展著,、構(gòu)建著。惟楚有才,，于斯為盛,，與書為伴，經(jīng)典為友,，且讀且思,，且思且行，以書為媒,，相約書香,。“經(jīng)典細(xì)讀報告會”作為我院第四屆“書香校園讀書月”系列活動的壓軸戲,，為本屆讀書月活動畫上了圓滿的句號,。

通識教育強(qiáng)調(diào)科學(xué)教育和人文教育的融合培養(yǎng)，目標(biāo)是促進(jìn)人的全面發(fā)展,，特別是人格的發(fā)展,，通識教育的核心應(yīng)該從閱讀經(jīng)典開始,。為迎接湖南省第四屆“三湘讀書月”以及我院第四屆“書香校園讀書月”活動，從20x年11月3日至12月3日,，我院特舉辦了讀書沙龍活動、“我的圖書館〃我的夢”征文比賽,、讀書捐贈,、圖書漂流活動、及天問論壇〃通識教育經(jīng)典細(xì)讀報告會”等系列活動,。作為第四屆“書香校園讀書月”活動組委會的成員,，我謹(jǐn)代表組委會對本次活動作一個簡要總結(jié)：

一、讀書沙龍新的起點,。

讀書沙龍活動的特色主要在于,，活動方式以平等交流討論的形式，拉近了參與者與老師之間的距離,，能夠形成輕松交流的交流環(huán)境和氛圍,，可以活躍同學(xué)們的思維營造和諧的討論氛圍。其次,，此次活動的舉辦增強(qiáng)了同學(xué)們對于經(jīng)典名著的認(rèn)同感,，讓大家對經(jīng)典名著有了各個方面的認(rèn)識。也擴(kuò)大了圖書館和讀書協(xié)會的號召力和影響力,，讓大家對圖書館有了全面的認(rèn)識,。讀書沙龍活動雖然告一段落，但它不是一個終點,，更是一個新的起點;在這次參加的人數(shù)增多了,，舉行時間也越來越長;可想而知，越來越多的人想讀書,、熱愛讀書了,。相信讀書協(xié)會也會為大家提供更廣的交流平臺。也相信讀書協(xié)會會越辦越好,，走向更大的舞臺,。

二、征文比賽成效顯著,。

第四屆“書香校園讀書月“系列活動之“閱讀點亮中國夢”征文活動,，于11月25日正式截止，共征得138篇稿件,。其中,，圖書館推薦稿49篇，經(jīng)管學(xué)部推薦稿48篇,，文法學(xué)部推薦稿21篇,，理工農(nóng)學(xué)部推薦稿20篇;值得一提的是,，由于此次圖書館和經(jīng)管學(xué)部組織宣傳工作比較到位，學(xué)生積極參與,，所以今年征得的稿件數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出往年,，成效顯著，為此第四屆“書香校園讀書月“系列活動之“閱讀點亮中國夢”征文活動“組織獎”落戶于圖書館和經(jīng)管學(xué)部,。

三,、經(jīng)典細(xì)讀成功完滿。

12月03日晚,，第四屆“書香校園讀書月”系列活動之“天問論壇經(jīng)典細(xì)讀報告會”決賽暨第四屆“書香校園讀書月”系列活動頒獎儀式在圖書館天問廳舉行,，為時一個月的第四屆“書香校園讀書月”系列活動畫上了完滿句號。此次“經(jīng)典細(xì)讀報告會”目的旨在通過演講方式,，談個人讀書感受,，引發(fā)大學(xué)生讀書情趣，提升閱讀品味,，營造清新高雅的校園文化,。經(jīng)過層層選拔出來的五位選手很好的展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的文化素養(yǎng)和風(fēng)采。且本次活動面向全院,，范圍大,，影響廣。充分調(diào)動了同學(xué)們的積極性,，認(rèn)真地聽取別人的見解,，并提出自己的疑惑。增強(qiáng)了同學(xué)們對于經(jīng)典名著更深層次的理解,，也讓同學(xué)們看到了別人身上的長處,，結(jié)合自身，努力學(xué)習(xí),。

四,、活動新穎特色引人。

此次活動是在十月份我院“名家講壇“學(xué)術(shù)月活動的基礎(chǔ)上醞釀出來的通識教育活動,，借助圖書館第三屆“書香校園讀書月“活動,，以“細(xì)讀經(jīng)典提升品位“為主題。尤其是讀書報告會模擬名家論壇方式,，形式新穎,，學(xué)生興趣濃厚。在此次活動中,，全院師生積極響應(yīng),。各項活動分階段進(jìn)行，第一階段由各班組織學(xué)生積極參與;第二階段由班級評選出來的選手參加所在學(xué)部的篩選活動;第三階段由專家教授,、學(xué)部負(fù)責(zé)人組成的評委小組對學(xué)部評選上來的征文稿,、參加報告會的人員進(jìn)行最后評選,、審核。

個人讀書活動總結(jié)篇五

讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑,，教師精神成長,，需要高品位閱讀的滋養(yǎng);教師專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典教育專著的引領(lǐng);教師職業(yè)特征,，需要博學(xué)和睿智,。讀書能增進(jìn)教師日常工作需要的理性狀態(tài)，能夠促進(jìn)教育智慧的形成,，是教師擺脫平庸與職業(yè)倦怠最有效的方法之一。

在國家倡導(dǎo)全民讀書,、提高國民素質(zhì)的大環(huán)境下,，我校一直提倡是師生共同讀書，打造書香校園品牌,。讀書活動在我校開展得如火如荼,，并有豐碩的收獲。為了展示讀書成果,，更好地指導(dǎo)我們師生讀書,，我校已經(jīng)成功舉辦了八期優(yōu)秀教師讀書論壇活動，自本活動開展的一個學(xué)期以來,，我校教師面貌有了很大改觀,，現(xiàn)就對本學(xué)期開展讀書論壇活動做一總結(jié)。

暑假前布置老師讀書,，教師人手至少兩本教育專著,，交流閱讀，并要求寫好兩篇,、共不少于兩千字的讀書感悟,。8月29日，教科室將教師的讀書感悟收集上來,，統(tǒng)一檢查評選并集中總結(jié)反饋,。開學(xué)伊始，評選出崔濤老師,、馬秀婷老師等十位“讀書先進(jìn)個人”,，并頒獎。

此項活動,，本學(xué)期又進(jìn)一步深入開展下去,，從“讀書先進(jìn)個人”中推舉八位老師主講。主講老師結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷,，介紹所讀書目,，與大家共享書籍內(nèi)容,，介紹前沿教育成果，談讀書心得體會,，先探討教育中的困惑和急待解決的問題,。在這過程中，我們認(rèn)真聆聽了趙雪梅老師對讀書境界的深刻認(rèn)識,，侯成峰主任生命教育的贊歌,，靳西棟主任家庭教育的真諦，馬秀婷老師讀書給予工作的美麗,，鄭愛華老師關(guān)于科舉制度資料翔實的解讀,，商玉老師的自我反思，張會主任關(guān)于讀書方法策略的闡釋,，莊永紅老師關(guān)于外語教育改革的動向,。其中靳西棟老師的讀書報告還邀請家長參加互動，張會老師的讀書報告通過校園網(wǎng)絡(luò)使師生共享,。

主講老師準(zhǔn)備充分,，內(nèi)容生動，運(yùn)用多媒體課件,，形式活潑而直觀,，語言抑揚(yáng)頓挫，頗具大家風(fēng)范,。老師們深受吸引和啟發(fā),，并自覺地把參與讀書論壇活動當(dāng)作提高自己的一個渠道?；顒邮盏揭庀氩坏降男Ч?。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體自覺投入且發(fā)揮巨大作用。讀書活動,，對每位老師的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,，使老師們受到感動激勵，更堅定了讀書成長的信心,。

這次活動也存在不足,，沒有給廣大老師自由發(fā)言的機(jī)會，以后我們會舉行更多這種活動,，以靈活,、多樣的形式在輕松的氛圍中暢游知識的海洋，更新教師的教育教學(xué)理念,，豐富并形成教育智慧,，提升教師的讀書品位，奠定厚實的人文底蘊(yùn)，擴(kuò)展無限的精神教育的空間,。

在以后的日子里,，即使蜘蛛網(wǎng)塵封了我們的爐臺，即使灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀,，我們依然會固執(zhí)地鋪平失望的灰燼,，用美麗的雪花寫下：沉醉讀書，相信未來!讓我們自己打開書本,，打開自己的成長之門,，走向人生發(fā)展的最高境界吧!

文檔為doc格式。

個人讀書活動總結(jié)篇六

讀書,，讓教師更加豐富,；讀書讓教師更具魅力；讀書可以使我們在人生的道路上少走彎路,，使我們更透徹地領(lǐng)悟教育真諦,，從而更加成熟。"多讀方知書中味,，勤寫始覺筆有神,。",。

本學(xué)年我給自己制定了自己的閱讀計劃,，通過讀《給教師的建議》，于丹的《論莊子》受益匪淺,。

《給教師的一百條新建議》一書中,，讓我深刻感悟到他的每一條建議就象一盞指路明燈一樣，給了我極大的幫助,。蘇霍姆林斯基說："教師要提高自己的教育素養(yǎng),，就是要讀書，讀書,，再讀書,，要把讀書當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)做饑餓者的食物,。要有讀書的興趣,，要喜歡博覽群書，我想對每位老師都是非常有用的,！

作為一個人民教師,，要時刻提醒自己。怎樣才能更好的讓學(xué)生學(xué)到知識,。怎樣才能教會他們做人,，怎么做好人。

其次。還要主動與同事交流,，討論讀書體會心得,。讀書內(nèi)容將遵循由淺入深，由易到難,，螺旋上升的原則,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀，精讀,，政治理論,，古今中外文學(xué)名著選讀，略讀,，速讀,。

總的來說，活到老學(xué)到老,，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯,。教師也不例外！

個人讀書活動總結(jié)篇七

為了推進(jìn)學(xué)校書香學(xué)校的建設(shè),，培養(yǎng)師生良好的讀書習(xí)慣,，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，開展一系列的讀書活動,，也取得了必須的成效,。讀書月從籌劃、開展活動到成果展示歷經(jīng)兩個多月,，活動項目多,，參與人數(shù)多，影響也較大,。體現(xiàn)了以下幾個特點：

一,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。

在教研室提出“讀書月”構(gòu)想時,，王朝興校長就充分給予肯定,，并要求教研室立刻成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，并且在最短時間制定出方案,。有了王校長的指示,，我們在制定方案時就有了信心。

二,、組織有條不紊,。

負(fù)責(zé)的是手抄報的展示，江棟教師負(fù)責(zé)的是優(yōu)秀摘抄的展示，全淑琴副主任負(fù)責(zé)好書推薦活動,，都吸引了不少學(xué)生參觀,。

三、資料豐富,，師生重視,。

本次讀書月活動本來擬定涉及十多項資料：國旗下詩歌朗誦，“五個一”讀書專題班會,，讀書手抄報評比,，優(yōu)秀讀書筆記展示，好書推薦,，閱讀分享會,，讀書辯論會，閱讀競賽,，名家講壇,，讀書征文競賽等。之后因場地和時間限制,，閱讀分享會只在個別班舉行,，讀書辯論會也推遲到適合的機(jī)會再舉辦，而其他的項目都已完成,。

國旗下詩歌朗誦是一個很好的營造學(xué)校書香氛圍的活動方式,，這幾周在班主任和語文教師的努力下，學(xué)生都能好好背誦,。異常是初中和高一年級,，我看到有幾個班都把詩歌抄在黑板上,，班主任特意強(qiáng)調(diào),，甚至在周一的早上集中升旗之前，還要求學(xué)生大聲背誦,。這都體現(xiàn)了我們教師的重視,。

好書推薦采用的是臨時粘貼便利貼的方式，可是,，在此之前,，全淑琴主任就布置了作業(yè)，所以在展板上貼出的秀的十個好書推薦便利貼她的班上就有7個,。

優(yōu)秀摘抄展示自始至終都有不少學(xué)生圍觀,。他們細(xì)細(xì)翻閱那些摘抄本，用供給的紙條寫下對摘抄者的贊美和鼓勵,。做得的摘抄是高一(6)班的學(xué)生,。如果教師們也能去看看，翻閱一下他們的摘抄，你們也會十分感慨與感動的,。

學(xué)科社團(tuán)的閱讀競賽活動以采集蓋印的方式引起學(xué)生極大的興趣,。每個社團(tuán)負(fù)責(zé)人都精心準(zhǔn)備了闖關(guān)題目，團(tuán)委阮湛慧書記安排的高一(11)班的志愿者十分認(rèn)真盡職盡責(zé)輔助各位社團(tuán)負(fù)責(zé)人,，做好場地安排,、蓋印、抽獎的工作,。

個人讀書活動總結(jié)篇八

一位教育家說過,，教師的定律，一言以蔽之,，就是你一旦今日停止成長,，明日你就將停止教學(xué)。身為教師,，必須成為學(xué)習(xí)者,。“做一輩子教師”必須“一輩子學(xué)做教師”,。教師只有再度成為學(xué)生,，才能與時俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來觀察和指導(dǎo)整個教育過程,。使廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。

教學(xué)不再是簡單的知識灌輸,、移植的過程,，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境“人——環(huán)境”系統(tǒng),。學(xué)生將不再是知識的容器,，而是自主知識的習(xí)得者。面對知識更新周期日益縮短的時代,，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念,，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流。

教師的人生,，應(yīng)該有創(chuàng)新精神,。年年春草綠，年年草不同,。我們要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型教師,，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。他不但具有無私奉獻(xiàn)的師魂,，誠實正直的師德,，全面發(fā)展的師觀,，教書育人的師能，嚴(yán)謹(jǐn)求實的師風(fēng),，而且還應(yīng)具有開拓進(jìn)取的銳氣,，蓬勃向上的朝氣，勇于拼搏的英氣,，甘愿奉獻(xiàn)的“傻”氣,，自強(qiáng)不息的骨氣。吾以培養(yǎng)新世紀(jì)之英才,，振興中華為己任,，雖生活清貧，但仍以春蠶的精神,、紅燭的風(fēng)格,、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向,，奮力拼搏,，無私奉獻(xiàn)。

常讀書和常思考,，使我勇于和善于對自己的教育教學(xué)作出嚴(yán)格的反省和內(nèi)省,，既要不憚于正視自己之短，努力探究補(bǔ)救途徑,，更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗,，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實根基,。愚人不才,，笨鳥先飛，我愿把追求完美的教學(xué)藝術(shù)作為一種人生目標(biāo),，把自己生命的浪花融入祖國的教育教學(xué)改革的大潮之中,。

我相信，在我校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在自己的不斷努力下,，一定會更加完善我得的讀書機(jī)制,，使自己的讀書活動再上新的臺階!開出更艷麗芬芳的花朵!結(jié)出更大更甜的碩果!

個人讀書活動總結(jié)篇九

第十屆書香班級活動開賽以來,，我和我的搭檔丹丹老師常常在班級內(nèi)動員家長們參與此項活動。我們也一直致力于探索“怎樣寫出好的博客,，向家長傳授寫博客的經(jīng)驗?”

記得半年前,，我們班剛剛組織新的小四成員加入班級圈子力爭第屆書香班級活動時，我和丹丹也僅僅是壯著膽子抱著試試看的態(tài)度來組織的,。

沒想到這個在我們單位圈子里扮演著配角的班級,，在今年的第十屆書香班級活動即將落幕時卻收獲了自認(rèn)為在幼兒園這個特殊的圈子內(nèi)的驕人成績,。我們小四班級成員有14人，參賽博文共70多篇,，我想這也是“書香班級的好征兆哦!”

從我們班倡導(dǎo)要加入“書香班級”以來,，我們充分利用校訊通資源，定期給家長發(fā)短信,。讓家長在假期里多看書,，勤寫博文，積極參與,，一起打造書香班級和書香家庭,，開展親子閱讀，目的是“點亮閱讀心燈,，照亮孩子一生,。”表現(xiàn)突出的家長有“張老師86620”,、“郭家長”“李元峻家長20980”“楊家長7”“小四劉嘉嘉”,、“小四王耀賢”、“小四梅子”,、“王藍(lán)一家長”等,。大家齊心協(xié)力，相互溝通寫博經(jīng)驗,，相互探討寫博的樂趣,，相互分享著彼此的甜蜜與幸福!

不過，在這里梅子還要感謝小四班其他家人對我們小四班工作的支持與配合,，感謝您對我們老師工作的肯定和理解,，因為有了您的支持，咱們小四班的大家庭才會此和諧快樂,。

二,、透過文筆看性情。

丹丹老師：有經(jīng)驗的,、用心做教育的老師,。在她的博文中，讓我們看到很多幼兒活潑快樂的身影--也讓我們理解了教育的價值在于日復(fù)一日的運(yùn)用及日復(fù)一日的堅持,。從教育博客中發(fā)現(xiàn)丹丹和孩子在一起的生活,，有時喜悅、有時憂愁,、有時激動,。但是，丹丹老師安于和孩子之間這種瑣生活中不經(jīng)意的驚喜,。我喜歡單單這樣柔嫩的,、細(xì)膩的但更是理性的,、平等的愛。孩子需要這樣的愛,、這樣理性有教育意義的愛,。她在現(xiàn)實與理想之間尋找那美夢的接縫，采擷那一朵朵絢爛的花朵!

梅子：從教育博客來看,，發(fā)現(xiàn)自己的每一天原來都是那么精彩,、不著聲色的精彩;原來，每一天都那么幸福,，因為懂得知足與心懷感恩;原來每一天都那么充實,，原來注重努力學(xué)習(xí)與專研。學(xué)著讓自己充實,，讓別人感悟自己,。她的圈子無論是大是小，她都在她的圈子里愜意著,、自信著,、活的很有成就感。但她卻又能找準(zhǔn)自己的位置,、認(rèn)清楚自己,。我喜歡這樣的單純的快樂、喜歡這樣的女子!

小四王耀賢：用心的家長!字里行間都洋溢著溫馨和諧的親子畫面,。有自己的教育特色也是孩子必須要經(jīng)歷的道路,，那就是--體驗式學(xué)習(xí)。讓孩子實際參與學(xué)習(xí),，也是孩子喜歡的學(xué)習(xí)方法,。該家長真的很睿智，懂得借助大自然這本書為教材,，適時抓住教育契機(jī),，讓孩子親自體驗，通過自身的實踐,，感知實物的美好,。

王藍(lán)一家長：反思型的家長。讓孩子的成長不在家長所謂的“愛”中受到羈絆,。善于發(fā)現(xiàn)孩子的一點一滴的童趣,。用心與孩子溝通，字里行間都能獨到孩子的喜怒哀樂及成長中的變化,，也讓老師讀到了她的責(zé)任心,、家園共育的支持心及對孩子教育的重視心。

郭恒凱家長：很喜歡她的那句話“沒有絕對的懶孩子,，只有絕對的懶家長”這句話很對啊!培養(yǎng)孩子_好的方法就是飯前,、入睡前給孩子講故事。我總結(jié)了一下：1,、熱愛讀書的家長,，懂得讀書的益處，在讀寫之間透著記錄的甜蜜與幸福,。2,、重視親子關(guān)系、重視親子閱讀,。3,、重視孩子小小的變化，及小小的愛好,，關(guān)注孩子的小小心里,。

雨鑫家長：細(xì)膩且溫柔的家長。在這里再次感謝他為班級工作所做的付出與努力,、給老師的幫助與配合,。她的散體詩《致陽光體育節(jié)》果真精彩非凡，信手讀來,，真的很有畫面感,。《時間都去哪兒了》描述了自己對時間的理念,，以及對生活中人事的珍惜之情,。

三、我們收獲滿滿,。

從嚴(yán)冬到新春,，書香班級活動伴隨我們溫暖的過渡。將我們載入這春暖花開的彼岸后,，它即將向我們揮手告別,。但是，它將無限的溫暖,、無窮的力量注入我們的身體,，讓我們?nèi)ソ?jīng)歷盛夏，經(jīng)歷收獲,。然后來年,，它又會熱情地向我們招手......“生活是充滿春天的，秋天里的春天,，冬天里的春天,，而且還有很多很多的春天?！边@很多很多的春天,，里有書相伴春常在,，書香活動無止境!

_后，在校訊通書香班級活動的倡導(dǎo)下,，在我們和家長朋友的緊密配合下,，我們的班級閱讀活動有聲有色，書香班級氛圍濃郁,，讓孩子們愛上閱讀不再是一個口號--讓閱讀伴隨孩子成長--也不再是夢想!

個人讀書活動總結(jié)篇十

總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,，快快來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢,？下面是小編為大家整理的個人讀書活動工作總結(jié),，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

下午去少年宮辦事,，出來不覺又走進(jìn)書城。一口氣看完了兩本書,。是印度很著名的心靈大師的《解讀你自己》和《與心靈對話》,。以前愛看心理學(xué)方面的書，但這類世人看來有點玄的通靈類書還是第一次讀,，看完竟有些許觸動,。世上本來最難了解的人就是自己，讀懂自己的心靈更是一種超然的境界,。書中提倡一種絕對自然放松的狀態(tài),，不給心靈任何的束縛和枷鎖，不去做任何形式上的壓抑與方向歸屬,，而是充分尊重它,，并客觀地對其產(chǎn)生進(jìn)行探究。追根溯源才能治標(biāo)而不是治本,。書中又提到怎樣才能體驗到人類偉大的深層次的純精神的愛,。那種愛是人類幸福感的最高追求，是自身心靈與肉體完全自然和諧地完美融合時體驗到的無法比擬的快樂感覺,，很象佛教中的無我境界,。結(jié)尾說冥想是與心靈對話的最高層次。讀完竟是滿懷的喜悅,。物欲的滿足與精神上的愉悅相比是多么的微不足道,。一切讓愛做主一切讓心靈做主。讓我們活得更純粹更幸福。

自小愛看書,，且看的'雜,，能看的都看，囫圇吞棗,，填鴨式的,。20幾年下來,，倒發(fā)現(xiàn)這是我最好的消遣和減壓方式,，再多的失意煩惱，世間紛繁,，只要一書在手,，自得其樂。世間本無事,，庸人自擾之,。能閑世人所閑事，方能忙世人所忙事,。所謂閑事就是讀書,。一個女人所能體會到的自由的程度和對幸福理解的深度取決于她對人性認(rèn)識的廣度和深度。我們無法延長生命的長度,，那我們就盡量去拓展自己生命的寬度,。讀書的女人，較少地沉淪悲苦,，因為她知道個人的痛苦和大自然相比是多么地微不足道,；讀書的女人，較少無望地孤獨惆悵,，因為當(dāng)她沉浸在書的海洋時心中無比的喜悅幸福,；讀書的女人，較少有陰暗與卑鄙的心理,，因為書中的光明日積月累浸染著情操,，鞭擊著皮袍下的“小”。讀書使人的情感更細(xì)膩,，舉止更優(yōu)雅,，氣質(zhì)更深沉。淡泊以明志,，寧靜以致遠(yuǎn)非讀書所不能達(dá)也,。