報(bào)告材料主要是向上級匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。掌握報(bào)告的寫作技巧和方法對于個(gè)人和組織來說都是至關(guān)重要的,。這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

護(hù)理實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇一

護(hù)理專業(yè)是一門充滿挑戰(zhàn)和讓人成長的職業(yè)，而實(shí)習(xí)護(hù)理查房是護(hù)士實(shí)踐和應(yīng)用專業(yè)知識的重要環(huán)節(jié),。在過去的幾個(gè)月中,，我有幸擔(dān)任一名實(shí)習(xí)護(hù)士，親身參與了查房工作。這段時(shí)間的經(jīng)歷讓我意識到,，實(shí)習(xí)護(hù)理查房不僅僅是照顧患者,，更是提高技能、增長見識的機(jī)會(huì),。以下是我在實(shí)習(xí)護(hù)理查房過程中的心得體會(huì)總結(jié),。

第二段：與患者的溝通與交流。

在實(shí)習(xí)護(hù)理查房中,，與患者的溝通與交流是至關(guān)重要的,。通過與患者的交談，我們可以了解到他們的病情,、需求和心理狀態(tài),。每次查房前，我會(huì)提前準(zhǔn)備好需要了解的信息,，然后與患者進(jìn)行有針對性的交流,。這不僅有助于我們更好地為患者提供護(hù)理服務(wù)，還能夠提高患者的滿意度和信任感,。

第三段：技能與專業(yè)知識的應(yīng)用,。

實(shí)習(xí)護(hù)理查房是將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的過程，也是鍛煉技能的時(shí)機(jī),。在查房過程中,，我們必須熟練掌握各種護(hù)理操作，例如體溫測量,、血壓測量,、輸液等。通過實(shí)踐,，我們學(xué)會(huì)了如何正確高效地進(jìn)行操作,，提高了自己的技能水平。同時(shí),，我們還要不斷學(xué)習(xí)并應(yīng)用專業(yè)知識,，例如通過觀察患者的病情變化來判斷是否需要調(diào)整護(hù)理方案，進(jìn)一步提高患者的治療效果,。

第四段：醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的協(xié)同合作,。

實(shí)習(xí)護(hù)理查房的過程中，我們不僅僅是與患者進(jìn)行交流和護(hù)理,，還需要與醫(yī)療團(tuán)隊(duì)進(jìn)行合作,。醫(yī)療團(tuán)隊(duì)包括醫(yī)生、其他護(hù)士和醫(yī)技人員,，他們與我們共同為患者提供護(hù)理服務(wù),。在查房過程中,，與醫(yī)生的溝通尤為重要。通過與醫(yī)生的交流,，我們可以了解到患者的病情和治療方案，進(jìn)一步優(yōu)化我們的護(hù)理工作,。同時(shí),，在與其他護(hù)士和醫(yī)技人員合作時(shí)，我們要加強(qiáng)溝通,、密切配合,，共同努力為患者提供最好的護(hù)理服務(wù)。

第五段：心態(tài)與情緒管理,。

實(shí)習(xí)護(hù)理查房工作并不總是一帆風(fēng)順的,，我們不可避免地會(huì)遇到一些挫折和困難。在這些時(shí)候,，良好的心態(tài)和情緒管理非常重要,。在我實(shí)習(xí)護(hù)理查房的過程中，我遇到了一些讓我感到壓力和困惑的情況,，但通過調(diào)整自己的心態(tài),，我逐漸學(xué)會(huì)了如何保持冷靜、沉著地應(yīng)對,。我始終堅(jiān)信,，困難不可怕，關(guān)鍵是要勇于面對,，不斷學(xué)習(xí)和成長,。

總結(jié)：

通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)護(hù)理查房，我深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)性,。與患者的溝通與交流,、技能與專業(yè)知識的應(yīng)用、醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的協(xié)同合作以及心態(tài)與情緒管理,，這些方面都是實(shí)習(xí)護(hù)理查房過程中不可或缺的要素,。我積極參與其中，不斷學(xué)習(xí)和探索,，提高自己的專業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng),。我相信，通過持續(xù)努力和學(xué)習(xí),，我一定能為患者提供更好的護(hù)理服務(wù),，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。

護(hù)理實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇二

通過四年的大學(xué)生活,，我成長了很多,。在即將畢業(yè)之時(shí),，我對自己這四年來的收獲和感受作一個(gè)小結(jié)，并以此為我今后行動(dòng)的指南,。

我叫xxx,，是xx護(hù)理學(xué)院的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，主修護(hù)理學(xué)專業(yè),。敬業(yè)是我的態(tài)度,，誠信是我的人格基點(diǎn)，真誠是我的做人原則,，愛心是我擁有的最大財(cái)富,，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)是我的性格。在我院濃厚的文化底蘊(yùn),、學(xué)習(xí)氛圍及“大醫(yī)精誠”的校訓(xùn)下,，在校期間，我孜孜不倦,，勤奮刻苦,，誠實(shí)守信，成績優(yōu)良,，較全面,、扎實(shí)的掌握了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論知識及專業(yè)基本理論知識和基本技能。

擔(dān)任本班組織委員期間,，培養(yǎng)及提高了組織,、管理、溝通等能力,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，組織本班同學(xué)積極參加學(xué)院各項(xiàng)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐及一系列班級活動(dòng),，均取得不錯(cuò)效果和反映,。本人也積極參加學(xué)院各項(xiàng)活動(dòng)，是紅十字會(huì)成員,，積極獻(xiàn)血,，獲得了“紅十字會(huì)無償獻(xiàn)血先進(jìn)個(gè)人”的稱號；參加了多項(xiàng)學(xué)院大型演出及比賽,，獲得了“優(yōu)秀團(tuán)員”的稱號,；同時(shí)也是本班優(yōu)秀共青團(tuán)團(tuán)員。

實(shí)習(xí)期間,，我理論聯(lián)系實(shí)踐,，實(shí)踐鞏固理論，使自己在護(hù)理技術(shù)方面有了豐碩的收獲,，使自己變得更加成熟穩(wěn)健,，專業(yè)功底更加扎實(shí),。實(shí)習(xí)中，始終以“愛心,、細(xì)心,、耐心”為基本，努力做到“眼勤,、手勤,、腳勤、嘴勤,、腦勤”，想病人之所想,，急病人之所急,，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。能正確回答帶教老師的提問,，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作。培養(yǎng)了敏銳的觀察力,、正確的判斷力,、獨(dú)立完成工作的能力及嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作態(tài)度，獲得了帶教老師及患者的一致好評,。

在生活中我把自己鍛煉成為一名吃苦耐勞的人,，工作熱心主動(dòng)，腳踏實(shí)地,，勤奮誠實(shí),，能獨(dú)立工作是我對工作的本分，獨(dú)立思維,，身體健康,，精力充沛是我能充分發(fā)揮潛能的跳臺(tái)。而且通過三年的大學(xué)學(xué)習(xí)和一年的醫(yī)院實(shí)習(xí)工作,，培養(yǎng)了我良好的工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)意識,。

過去并不代表未來，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵,。對于實(shí)際工作,，我相信我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí),，不斷完善自己,，做好本職工作。四年的大學(xué)生活是我人生中美好的回憶,，我邁步向前的時(shí)候不會(huì)忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月,。

護(hù)理實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇三

實(shí)習(xí)護(hù)理查房是護(hù)理學(xué)生在臨床實(shí)習(xí)期間的一項(xiàng)重要任務(wù),，通過對患者進(jìn)行觀察、詢問和評估,，了解患者的身體狀況和病情進(jìn)展,，從而能夠制定合理的護(hù)理計(jì)劃。實(shí)習(xí)護(hù)理查房不僅是護(hù)理學(xué)生對知識的鞏固和實(shí)踐的驗(yàn)證,，也是融入團(tuán)隊(duì)合作和提高護(hù)理能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。

實(shí)習(xí)護(hù)理查房的目標(biāo)是全面了解患者的健康狀況，從而給予針對性的護(hù)理干預(yù),。首先,，通過查房可以及時(shí)了解患者的體征和癥狀，包括生命體征,、呼吸狀況,、疼痛程度等。其次,，實(shí)習(xí)護(hù)理查房能夠幫助護(hù)理學(xué)生熟悉疾病的進(jìn)展過程和患者的治療計(jì)劃,，以便給予適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo)。最后,，實(shí)習(xí)護(hù)理查房可以加強(qiáng)與患者和家屬的溝通,，解答疑問并提供心理支持，讓患者感受到關(guān)懷和安全,。

實(shí)習(xí)護(hù)理查房需要具備一定的經(jīng)驗(yàn)和技巧,。首先，護(hù)理學(xué)生需要在進(jìn)入病房前準(zhǔn)備好查房所需的工具和記錄表格,。其次,，進(jìn)行查房時(shí)要注意仔細(xì)觀察患者的表情、體位和言語,，以及病床周圍的環(huán)境和設(shè)備是否符合要求,。同時(shí)，要耐心傾聽患者和家屬的意見和建議,，了解他們的需求和期望,。再次，要與醫(yī)生和其他護(hù)理人員進(jìn)行及時(shí)溝通和交流,，確保信息流暢,。最后，要根據(jù)查房的發(fā)現(xiàn)制定合理的護(hù)理計(jì)劃,，并及時(shí)進(jìn)行評估和調(diào)整,。

實(shí)習(xí)護(hù)理查房的過程中也會(huì)面臨一些困難和挑戰(zhàn)。首先,，護(hù)理學(xué)生可能會(huì)遇到一些不愿意接受查房的患者或家屬,，需要通過耐心和溝通來建立信任,。其次，由于實(shí)習(xí)生的經(jīng)驗(yàn)相對較少,，可能會(huì)遺漏或忽視一些重要的信息,，這需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐來提升觀察和評估能力。最后,，護(hù)理查房的時(shí)間有限,，可能需要在短時(shí)間內(nèi)完成大量的工作，這需要學(xué)會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間并有效利用資源,。

通過實(shí)習(xí)護(hù)理查房,，我深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的重要性和意義。在與患者和家屬的交流中,，我學(xué)會(huì)了關(guān)心和傾聽他們的需求,，用溫暖和關(guān)懷來緩解他們的痛苦和焦慮。在與醫(yī)生和其他護(hù)理人員的溝通中,，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，只有協(xié)同合作才能為患者提供更好的護(hù)理服務(wù),。在實(shí)習(xí)護(hù)理查房的過程中,，我也發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)知識和技能方面的不足，這激勵(lì)我更加努力學(xué)習(xí),，提升自己的護(hù)理水平,。

總結(jié)：

實(shí)習(xí)護(hù)理查房是護(hù)理學(xué)生重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過對患者的觀察和評估,，提高護(hù)理學(xué)生的實(shí)踐能力,。在實(shí)習(xí)護(hù)理查房的過程中，護(hù)理學(xué)生需要具備一定的經(jīng)驗(yàn)和技巧來進(jìn)行有效的溝通和觀察,。雖然實(shí)習(xí)護(hù)理查房會(huì)面臨一些困難和挑戰(zhàn),，但通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，護(hù)理學(xué)生不斷提升自己的護(hù)理水平,。通過實(shí)習(xí)護(hù)理查房的經(jīng)歷,，護(hù)理學(xué)生可以獲得更多的專業(yè)知識和技能，同時(shí)也感受到了護(hù)理工作的重要性和意義,。實(shí)習(xí)護(hù)理查房不僅是對患者的負(fù)責(zé),，更是對護(hù)士職業(yè)的堅(jiān)守和承擔(dān)。

護(hù)理實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇四

護(hù)理寒假實(shí)習(xí)總結(jié)范文在康復(fù)科實(shí)習(xí)的幾周,，是我真正接觸臨床,，開始實(shí)習(xí)的幾周。剛開始有些擔(dān)心不能適應(yīng),，也不知從何下手,，而且對于康復(fù)的印象甚是模糊,。但幾天后，我原先的擔(dān)心慢慢消失了,。

這一周是理論與實(shí)踐的“第一次親密接觸”,，在實(shí)現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時(shí)，我們?nèi)圆煌浖訌?qiáng)理論學(xué)習(xí),。7月10日,，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)知識，她著重闡述了頸椎病和椎間盤突出的發(fā)病機(jī)理,、臨床表現(xiàn)和康復(fù)護(hù)理等,，豐富了我們的專業(yè)理論知識的同時(shí)，讓我切實(shí)感受到再學(xué)習(xí)的重要性,。

7月15日,，那一天的太陽特別猛烈，天氣尤其悶熱,，偏不巧病房里的制冷機(jī)都出了故障,，那里頭熱得更不用說了。我隨護(hù)士長和羅老師到病房里給病人做語言訓(xùn)練和肢體運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,，“喳,、喳、喳”,，“一,、二、三”,，“伸舌,、鼓腮”，“舉手,、抬腿”,，“好，再來一遍”……病房里充滿了維修制冷機(jī)的聲響和訓(xùn)練病人的口令,。當(dāng)時(shí)我看到老師們不厭其煩地幫助病人重復(fù)著同樣的動(dòng)作;看到她們臉上流淌的汗水和被汗水浸濕的護(hù)士裝;更看到了病人和其家屬會(huì)心的笑容,。

在這一周里，我也能給病人做些常用的語言訓(xùn)練和肢體功能訓(xùn)練,，而且我還發(fā)現(xiàn)了康復(fù)科治療和護(hù)理的一大特點(diǎn),，那就是愛心與耐心!

這一整周我在物理治療室實(shí)習(xí)，這里只有一位技師,，從她嫻熟的操作可知她在康復(fù)的物理治療方面算是位資深的技師,。理療室放置有多種不同的治療儀器，有國產(chǎn)的，也有進(jìn)口的,，各有著不同的治療作用,。在操作過程中偶爾一個(gè)小小的多余動(dòng)作也會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)且給予糾正，可見操作的規(guī)范性不容忽視,，也可見帶教老師們嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和扎實(shí)的基本功,。

下一周我們就要轉(zhuǎn)科實(shí)習(xí)了，按要求每個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)必須上交一份完整的護(hù)理病歷,。我把打好的草稿拿給郭老師看,，她從頭到尾每個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真看了一遍，并補(bǔ)充了一些評估資料和護(hù)理措施,，調(diào)整了護(hù)理診斷的時(shí)間,、前后順序，讓我受益匪淺：一份完整的護(hù)理病歷不應(yīng)只限于病歷本身,，而應(yīng)是以病人為中心進(jìn)行護(hù)理病歷記錄,。

這一周是我們在康復(fù)科實(shí)習(xí)的最后一個(gè)周，說起來還真有些舍不得,。因?yàn)樵诙潭痰乃膫€(gè)星期里,，已不知不覺習(xí)慣了這里的氛圍，訓(xùn)練的口令,、治療儀器的聲響仿佛仍環(huán)繞于耳旁,。

7月31日，按教學(xué)實(shí)習(xí)要求,，我們每個(gè)實(shí)習(xí)生要各自進(jìn)行一次護(hù)理查房,，而且護(hù)士長要求我們“脫稿”查房,。在老師們特意制造的輕松環(huán)境下,，我開始進(jìn)行了護(hù)理查房，偶爾思維中斷時(shí),，是老師們那鼓勵(lì)的眼神讓我順利地完成了我的第一次查房工作,。之后，老師們對我這次的護(hù)理查房效果給予了肯定,，而且護(hù)士長還著重強(qiáng)調(diào)了疾病護(hù)理中的健康教育問題,，希望今后揚(yáng)優(yōu)補(bǔ)缺，表現(xiàn)更出色,。

護(hù)理寒假實(shí)習(xí)總結(jié)范文在這兩年我們已經(jīng)經(jīng)歷的大學(xué)生活里,，學(xué)習(xí)的大多是理論知識和實(shí)驗(yàn)，但卻沒有到臨床真正的實(shí)踐過,?！皩?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，為了檢驗(yàn)一下自己的功底,，也為了鞏固一下自己的理論知識,，2018年寒假我到鶴壁京立醫(yī)院進(jìn)行了兩個(gè)星期的見習(xí),。這所醫(yī)院是一所集醫(yī)療，預(yù)防,，保健,，康復(fù)，教學(xué),，科研等為一體的綜合性醫(yī)院,。.臨床見習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,。這段時(shí)間很短,，對我們每個(gè)人都很重要。我們很珍惜這段時(shí)間,，并深深的意識到護(hù)理專業(yè)理論和實(shí)際相結(jié)合的重要性,，鞏固和加強(qiáng)了在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),，珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。

在見習(xí)過程中完成了在護(hù)理道路上的第一次。第一次為病人進(jìn)行靜脈輸液的緊張;第一次給病人某些操作的尷尬,，第一次被病人拒絕時(shí)的委屈;第一次面對孩子哭鬧的無助：第一次……總之,，很多的第一次讓我在見習(xí)過程中不斷成長，慢慢改善,，讓我知道在以后的工作的道路有更多的責(zé)任等著我,。

初進(jìn)病房時(shí)，總有一種手足無措的的感覺,，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有把握，懷疑自己的能力,，害怕遇到突發(fā)事件,。慶幸的是，有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),，介紹各班工作,，帶教老師們經(jīng)驗(yàn)豐富，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作,。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為在醫(yī)院見習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

以前只聽老師說過護(hù)士的工作很瑣碎,，較之其他工作需要更多的耐心,。盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了,。的確,，護(hù)士的活很零碎，很雜亂,，還可以說是很卑微,，可是通過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn),，護(hù)士有著獨(dú)特的魅力,。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，醫(yī)生離不開護(hù)士,，病人離不開護(hù)士,，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作,，有著完整的體系,，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用,，產(chǎn)生不可或缺的作用,。因?yàn)橛辛伺R床的見習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè),。正確認(rèn)識護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀,，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。

在見習(xí)期間，我們按照帶教老師的要求穿衣戴帽衣著整潔,，行為端莊,，面帶微笑，充分展現(xiàn)我們白衣天使的魅力,?？墒呛髞戆l(fā)現(xiàn)繁重的護(hù)理工作迫使我們不得不放下架子,，最后只有身手敏捷了,。護(hù)理工作細(xì)致瑣碎，從帶病人進(jìn)病房到監(jiān)督病人按時(shí)服藥,，確認(rèn)病人吃完藥才能離開,，耗時(shí)費(fèi)力有時(shí)又得不到理解，這白衣天使不是好當(dāng)?shù)?。我們按照醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)形象,，約束和規(guī)范自己的行為，塑造和完善自我形象。不斷充實(shí)自己,，加強(qiáng)工作責(zé)任感,，提高護(hù)理質(zhì)量，把好每一關(guān),，把每一個(gè)護(hù)理措施落實(shí)到實(shí)處,。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度及操作規(guī)程，認(rèn)真觀察病情,，觀察不同疾病的重要點(diǎn),，做到自己心中有數(shù)?！靶∈虏恍　?，把小事做好，小事就變成了大事,。

比如給病人扎針,，肥胖患者的皮膚脂肪較多，下針的時(shí)候角度應(yīng)該大一些,，身材較瘦的患者的皮膚脂肪較少,，下針的時(shí)候角度應(yīng)該小一些，這樣才能“一針見血”,。如果是小兒患者,，扎針時(shí)適當(dāng)轉(zhuǎn)移注意力，爭取家長的合作會(huì)取得比較好的效果,。所以根據(jù)患者的身份,、年齡、職業(yè),、職稱選擇適當(dāng)?shù)姆绞?，交流溝通時(shí)態(tài)度和藹、熱情,，交談時(shí)作到語言準(zhǔn)確優(yōu)美,，語流連貫通暢，語態(tài)得體自如,。從患者易接受的角度入手,，更好多與患者交流，建立良好的護(hù)患關(guān)系,，才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),。可見,，一句優(yōu)質(zhì)護(hù)理不是空話,，把維護(hù)病人利益放在第一位,，站在病人的角度思考問題才能收到良好的效果。

見習(xí)接觸最多的是病人,，了解甚深的是各種疾病,，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)的最終目的是訓(xùn)練各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力,。所以在帶教老師嚴(yán)格的帶教原則下,，我們積極努力的爭取每一次的見習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)，通過見習(xí),，能夠按照各項(xiàng)護(hù)理操作規(guī)程,，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)新的操作技巧，對常規(guī)操作如內(nèi)科吸痰,、吸氧,、導(dǎo)尿術(shù)等;外科備皮、灌腸,、留置胃管,、皮膚按摩等;小兒科的洗胃、頭皮靜脈針,、肌內(nèi)注射等操作有了更深的認(rèn)識,，甚至有的操作能按規(guī)程準(zhǔn)確獨(dú)立完成。嚴(yán)格無菌技術(shù),，嚴(yán)格三查七對,。在實(shí)習(xí)期間，熟練了各科常用儀器的使用及保養(yǎng),。熟悉了各科常見病,，多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和護(hù)理程序。在帶教老師的指導(dǎo)下能夠及時(shí)準(zhǔn)確的完成護(hù)理計(jì)劃,，制定并實(shí)施護(hù)理措施。對患者進(jìn)行全面評估,，掌握危急,、重癥的搶救原則,。

在兩個(gè)星期的見習(xí)過程中了解了很多,，熟悉了很多，也掌握了很多。我切身體會(huì)了作為一名護(hù)士所應(yīng)具有的：耐心，包容心,，責(zé)任心。明白了學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，實(shí)踐是根本,。勤于思考,，能學(xué)到知識就是最重要的,。知道了;多聽、多看、多想,、多做的重要性，更要做到急病人之所急,，想病人之所想,，把病人當(dāng)成自己的親人，擁有善于觀察與獨(dú)立思考的能力,。通過在醫(yī)院的見習(xí),，也更加深刻的體會(huì)到,，醫(yī)護(hù)工作的崇高與偉大?；貙W(xué)校后我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識,，熟練掌握操作技能,，理論聯(lián)系實(shí)際,，努力提高自身素質(zhì),，為將來的臨床工作做好準(zhǔn)備,，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)，做一名合格的，不斷進(jìn)步的白衣天使，為護(hù)理事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)一份微薄之力,。

年級：___班級：5班姓名：___學(xué)號:___03219。

實(shí)踐單位：___x衛(wèi)生院,。

實(shí)踐時(shí)間：___年02.月01日至___年02月05日共5天,。

護(hù)理實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇五

我通過三個(gè)月的外科護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》，通過學(xué)習(xí)使我意識到,，社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立,，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng),，依法辦事,、依法維護(hù)自身的`合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位,、全過程的讓病人滿意,，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求,，因而豐富法律知識,，增強(qiáng)安全保護(hù)意識，并且可以使護(hù)理人員懂法,、用法,、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。 在實(shí)習(xí)過程中,，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，以馬列主義,，毛澤東思想,，鄧小平理論為指導(dǎo)，嚴(yán)格要求自己,，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人,，不遲到,，不早退，踏實(shí)工作,，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,，愛心活動(dòng)經(jīng)?；瑢⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合,，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施,，有記錄,，實(shí)習(xí)期間，始終以愛心,，細(xì)心,，耐心為基本，努力做到眼勤,，手勤,，腳勤，嘴勤,，想病人之所想,，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),。

在普外科與腦外科的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度,，按時(shí)參加護(hù)理查房,，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作,，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對,，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書,，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教,，能做好各科常見病,，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程,，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo),，并完成術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中,，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析,，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行外科及亞低溫重癥監(jiān)護(hù)的各項(xiàng)護(hù)理操作,，對科室的急,，危，老,，重患者，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對,，在護(hù)理工作中,，一絲不茍，有條不紊,，得到了患者的信賴和好評,。通過三個(gè)月外科的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高,，在今后的工作中,，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé),，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

護(hù)理實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇六

實(shí)習(xí)即將結(jié)束了,，原本迷茫與，現(xiàn)如今滿載而歸,。因而十分感謝xx醫(yī)院給我們帶給了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件,，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短,，但對我們每個(gè)人都很重要,。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),，珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺,，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是,，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作,。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ),，這就應(yīng)算的上是實(shí)習(xí)階段的個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng),，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和。

護(hù)士的工作是十分繁重與雜亂的,，盡管在未入臨床之前也有所感悟,，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了,。的確,，護(hù)士的活很零碎，很雜亂,，還能夠說是很低微,，但是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn),，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力,。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性,。醫(yī)生離不開護(hù)士,，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士,。這瑣碎的工作,，有著完整的體系,，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用,，產(chǎn)生不可或缺的作用,。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè),。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀,，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人,，了解甚深的是各種疾病,，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作潛力,。所以在帶教老師“放手不放眼,，放眼不放心”的帶教原則下，我們用心努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),，如導(dǎo)尿術(shù),、插胃管、床上洗頭,、床上檫浴,、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法,、靜脈輸液,、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識,，用心主動(dòng)地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教,，做好知識筆記,。遇到老師沒空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書籍,，或向老師及更多的人請教,，以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。我們所跟的多是主管護(hù)士,，跟隨老師分管病人的同時(shí),，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對病人疾病的了解,，同時(shí)對病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識宣教,，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用潛力,。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們用心主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房,，講小課等,，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織,、表達(dá)等方面的潛力,。整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲,，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了,，疾病認(rèn)識水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練,，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，透過思考，舉一反三,。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力,，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺,。收獲還有很多很多，只是沒有必要將它一一列出,，因?yàn)槲覀兠靼讓?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn),，所以我們用某些點(diǎn)線來代替面，用特殊代表個(gè)別,?？傊诟兄x東莞仁康醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更用心主動(dòng)的工作態(tài)度,，更扎實(shí)牢固的操作技能,，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位,，提高臨床護(hù)理工作潛力,，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!

護(hù)理實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇七

1)通過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我對胸心外科術(shù)后監(jiān)護(hù)有所了解,，基本掌握監(jiān)護(hù)儀,，呼吸機(jī)，除顫儀,，微量泵等的'臨床應(yīng)用和注意事項(xiàng),，并能獨(dú)立完成中心靜脈壓的檢測，氣管插管內(nèi)吸痰,，護(hù)理記錄單的書寫,，出入量的總結(jié)等監(jiān)護(hù)技能,。

3)時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼為期十個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,。實(shí)習(xí)是我們將理論用于實(shí)踐,，用于臨床所邁開的第一步，在此過程中我收獲頗豐,，心得體會(huì)亦不少,，下面為我對本次實(shí)習(xí)的自我鑒定：

在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己,，努力做到了不遲到,、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位,。對待病人和藹可親,，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實(shí)踐,，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題,、獨(dú)立工作的能力,，凍斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過十個(gè)月的實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄,、會(huì)診記錄,、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫;掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見、多發(fā)病人的診治;掌握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危,、重,、急病人的初步處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù),，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療事故,。

4)本人通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí),嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,愛心活動(dòng)經(jīng)常化,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施,有記錄,實(shí)習(xí)期間,始終以”愛心,細(xì)心,耐心”為基本,努力做到”眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng). 在各科室的實(shí)習(xí)工作中,，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接班記錄,，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教,，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作,，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程,，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo),，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察,，在工作中,，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決,，能熟練進(jìn)行內(nèi),，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作,，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對,，同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座,，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識,，通過學(xué)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解.

通過半年多的實(shí)習(xí),，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高,，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努 力,，牢記護(hù)士職責(zé),，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平,，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù).

5) 當(dāng)一位藥學(xué)專業(yè)的學(xué)員,，只學(xué)習(xí)書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是不能學(xué)以致用的,，理論和實(shí)踐相結(jié)合才能把所學(xué)的知識帶給人們,，所以，我深入到基層在xxx醫(yī)院面臨鍛煉,，現(xiàn)將實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)情況作一個(gè)自鑒定,。

護(hù)理實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇八

今年的夏天我過的很不一樣，我們告別那個(gè)愉快的大一生活了,，隨之而來的就是我們大學(xué)生活的第一個(gè)暑假,。今年暑假，我決定為以后的學(xué)醫(yī)生涯奠定更好的.基礎(chǔ)，更好地服務(wù)農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)，服務(wù)青年學(xué)生的成長,、成才,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，我回到家到鎮(zhèn)上的衛(wèi)生院打算為期一個(gè)月的實(shí)踐生活。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼的一個(gè)月時(shí)間就過去了,，回憶這段時(shí)光,，感想諸多,，雖然實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束好長時(shí)間了，但是直到今天,，實(shí)踐留給我的思考還在腦子里面回想,。我不知道那些感覺、那些思路要在我心里停留多長時(shí)間,，也不知道這些思路留在心里面是好還是壞,。自打有了那樣一些經(jīng)歷之后，整個(gè)人都有所變化,，現(xiàn)在仿佛還在變化著,。

對我來說這次實(shí)踐心得作業(yè)仿佛比以往任何一次作業(yè)都要困難，猶豫了很長時(shí)間不能下筆,。腦子里面的東西從來沒有像現(xiàn)在這樣多,，但是難以將它們定位。給我印象最深的是王教授講的“結(jié)合臨床量表治療強(qiáng)迫癥患者”,。在那次課中,，我第一次全面接觸到了如何謄寫患者病歷。

1,、患者的一般情況,。姓名，年齡,，職業(yè),，籍貫，住所等等,。

2,、主訴情況。即患者家屬提供的有關(guān)患者的情況,。

3,、患者的過去和現(xiàn)在的病史4做過哪些輔助檢查。

4,、診斷,。

5、處方,。

第一天在醫(yī)院里面實(shí)踐,，很多方面的東西都不明白，特別是醫(yī)院里面的整個(gè)工作的運(yùn)作和流程,。很多東西我都幫不上忙的,，沒錯(cuò)，我現(xiàn)在只有大一的水平，還有很多的專業(yè)知識都還沒有學(xué),，不過，我得從最基礎(chǔ)的東西學(xué)起,，因?yàn)槲乙院蟮穆殬I(yè)就是醫(yī)生,，救護(hù)病人是我的職責(zé)。我們的每一個(gè)動(dòng)作都會(huì)隨時(shí)會(huì)危及病人的生命安全,。所以我要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)專業(yè)知識,。

早上，在醫(yī)生上班的時(shí)候都會(huì)召開一次會(huì)議,，首先由當(dāng)晚值班的護(hù)士詳細(xì)地說明一下當(dāng)晚病人的情況,，然后就由當(dāng)晚值班的醫(yī)生說明他們當(dāng)晚查房的情況。接著,，整個(gè)科室的醫(yī)生進(jìn)行一次討論,，針對當(dāng)晚病人的情況進(jìn)行討論，然后想一種對病人更有效的一種治療方法對病人進(jìn)行治療,。討論以后,，醫(yī)生們就開始巡查各自的病房。了解病人的病情是醫(yī)生巡房的一項(xiàng)重要的工作,。一方面,，可以及時(shí)地了解病人的病情，另一方面,，醫(yī)生慰問病人及其家屬,，讓病人有一個(gè)樂觀的心理，使病人的病情向好的方向發(fā)展,。緊接著醫(yī)生就寫病歷和看病等等,。

下午的工作大致也是這樣子。整一個(gè)流程就籠統(tǒng)地展現(xiàn)在你面前了,。這對我們以后的工作崗位有了一個(gè)模糊的概念,。除了跟隨醫(yī)生巡查病房之外，我們還會(huì)看病歷,，初步了解病歷書寫的格式,。醫(yī)生的對病人的細(xì)心診斷最吸引。我都會(huì)細(xì)心地去聽,。我們還會(huì)幫病人找病房,，測體重和辦理交費(fèi)手續(xù)之類的。之后,，我們還開展了相關(guān)的調(diào)查,，我還懂得了與人交流，溝通是必不可少的，作調(diào)查,。問病史等加強(qiáng)了我這方面的能力,。這次的實(shí)踐再次讓我看到了我國的醫(yī)療保險(xiǎn)制度還沒有全面地落實(shí)，還有很多人的醫(yī)療需求還未得到保障,。

20xx年暑期社會(huì)實(shí)踐全面結(jié)束,，通過實(shí)踐形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我再次認(rèn)識到進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展的重要性,，我們從與人民群眾的廣泛接觸,、了解、交流中受到真切地感染和體驗(yàn),，受到了深刻的教育和啟發(fā),，使思想得到升華，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng),。同時(shí)擴(kuò)大了視野,，對自己有了清醒的定位，不僅發(fā)現(xiàn)了自己知識結(jié)構(gòu)中欠缺的一面,，這對我們的學(xué)習(xí),、生活和工作都有很大的啟發(fā)。

護(hù)理實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇九

xxx暑假,，這是我第一次放假進(jìn)入xxx醫(yī)學(xué)院,，美麗的醫(yī)學(xué)院，承載著我的夢想――成為一名光榮的白衣士兵,。人生的意義是自己定義的,。為了給自己的醫(yī)學(xué)知識充電，而實(shí)踐的過程又不是所有課本都能給出的,，他在一個(gè)短暫的暑假里來到了xxx縣實(shí)習(xí),。

對于我這個(gè)才學(xué)醫(yī)半年的學(xué)生來說，應(yīng)該從醫(yī)院最基礎(chǔ)的護(hù)理工作做起,。來醫(yī)院的時(shí)候,，我覺得新鮮，什么都怕,，雖然我也是作為病人來過的,。

我在鏡子里，穿著干凈的白大褂,，戴著白帽子,，戴著口罩。想想我第一次穿白大褂的驕傲,，堅(jiān)定自信還活,！

看似簡單的護(hù)理工作讓我開始著急,。原來的自信沒了。我開始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí),，緊緊跟隨他們,，年輕的護(hù)士耐心地向我講解護(hù)理知識。慢慢地,，我穿梭在各個(gè)病房,，了解了他們的護(hù)理?xiàng)l款和一些日常工作。

我協(xié)助護(hù)士接診患者,，做四項(xiàng)檢查(血壓、體溫,、脈搏,、體重),，熟練掌握血壓、體溫的測量方法，聯(lián)系配液環(huán)節(jié),，嚴(yán)格堅(jiān)持“三張支票和七雙”(三查:術(shù)前查,、術(shù)中查、術(shù)后查,；七對:到床號,、姓名、藥名,、濃度、劑量,、方法和時(shí)間),，并為患者準(zhǔn)備液體。

終于有機(jī)會(huì)練習(xí)了,，想著護(hù)士告訴我的操作要領(lǐng),，拿著止血帶，膠布,，碘酒來到病房,。微笑著:“阿姨，該打針了,！”我給病人扎了止血帶,，用碘酒消毒，然后拿起針頭小心翼翼地扎進(jìn)病人的血管,?？吹焦茏永镉醒?，一種如釋重負(fù)的感覺傳遍全身。沒想到,，第一次打針竟然會(huì)這么順利,！

護(hù)士休息的時(shí)候給我講了真實(shí)案例，病人是因?yàn)殪o脈輸液管里有個(gè)小氣泡而死的,。我震驚了,，開始佩服這些普通的護(hù)士。

經(jīng)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)同意,，我觀察到一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎剝脫,！手術(shù)前，患者家屬用期待的眼神看著外科醫(yī)生,，頓時(shí)讓我感受到了醫(yī)生的巨大責(zé)任,。手術(shù)持續(xù)了大約兩個(gè)小時(shí)。外科醫(yī)生高超的醫(yī)療技能使我意識到基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識的重要性,。他的照顧似乎把病人當(dāng)成自己的家人一樣照顧，就像生理學(xué)老師曾經(jīng)說過的:雖然你是在拿動(dòng)物做實(shí)驗(yàn),，但你以后要給人治?。∷?，我深深體會(huì)到,，要提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

短暫的15天醫(yī)院實(shí)習(xí),，終于可以喘口氣了,。想想那么多忙碌的日子，想想那些天天拼搏的護(hù)士,，才知道護(hù)理工作并不輕松,。

我認(rèn)為護(hù)理不僅需要熟練的技能，還需要優(yōu)秀的專業(yè)素質(zhì):

1.思想素質(zhì):要教育培訓(xùn)每一位護(hù)理人員熱愛護(hù)理工作,，投身護(hù)理事業(yè),，樹立堅(jiān)定的專業(yè)思想；我們要有崇高的道德品質(zhì),、高尚的情操和良好的醫(yī)德,，以白求恩為榜樣，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的精神,，貫徹革命的人道主義精神:真誠坦率,、精神飽滿、謙虛謹(jǐn)慎,、盡職盡責(zé),；要高度的組織性,、紀(jì)律性和集體主義，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，愛護(hù)集體,，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。

2.專業(yè)素質(zhì):護(hù)理人員應(yīng)對患者極其負(fù)責(zé),，真誠,、善良、熱情,，關(guān)心患者,，掌握患者的心理特點(diǎn)，給予細(xì)致的身心護(hù)理,；嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,，堅(jiān)守崗位，按章辦事,，定期有序操作,，執(zhí)行醫(yī)囑，思想集中,、技能熟練,、準(zhǔn)確、安全,、及時(shí),、精益求精地從事各項(xiàng)操作；要有敏銳的觀察力,，善于發(fā)現(xiàn)病情變化,。遇到病情突變，要沉著,、機(jī)智,、靈活，搶救要敏捷,、準(zhǔn)確,、果斷；做好心理護(hù)理,，要說話親切,，講解耐心，有針對性地做好患者的思想工作,，增強(qiáng)患者與疾病斗爭的勇氣和信心,；保持衣著得體、端莊穩(wěn)重,、禮貌樸素,；為人正派,，平等對待患者，認(rèn)真對待工作,。

3.科學(xué)素質(zhì):護(hù)理人員要有實(shí)事求是,、勇于控繩的精神，要自覺掌握學(xué)科基礎(chǔ)理論,。每一次護(hù)理技術(shù)操作都要知道為什么,，為什么；護(hù)理是一門應(yīng)用性學(xué)科,，必須注重在實(shí)踐中積累豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),，掌握熟練的技術(shù)和過硬的能力；要在業(yè)務(wù)上努力學(xué)習(xí),，不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)的護(hù)理技術(shù),；要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷駕馭電纜,，開展研究,，勇于創(chuàng)新，努力提高專業(yè)技術(shù)水平,，不斷推動(dòng)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展,；要積極學(xué)習(xí)和了解社會(huì)學(xué)、心理學(xué),、倫理學(xué)等知識，拓寬知識面,，更好地為患者身心健康服務(wù),。

同樣，我們這些即將成為牙醫(yī)的人應(yīng)該充分意識到:

1.醫(yī)生是一個(gè)很普通的職業(yè),，他的職責(zé)是救死扶傷,，挽救病人的生命。

2.醫(yī)生也要有一定的思想,、專業(yè),、科學(xué)素質(zhì)，有一定的責(zé)任感,，把病人的生命當(dāng)成自己的生命,。

3.醫(yī)生要有創(chuàng)新探索的能力，積極為醫(yī)學(xué)的未來做貢獻(xiàn),。

新學(xué)期開始了,，新一輪醫(yī)學(xué)知識的吸收和總結(jié)也拉開了序幕。我會(huì)付出100%的努力:加油――說給大家聽,！

護(hù)理實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇十

以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生,，學(xué)校是以學(xué)生為中心的,。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時(shí)，才認(rèn)識到自己記的粗淺,，沒有時(shí)間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡,，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗,。

實(shí)習(xí)剛開始,，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過,，但真正的要實(shí)際操作了,，我仍覺得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了,，萬一弄錯(cuò)了怎么辦,。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好,，我覺得老師都喜歡她們,，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理,，跟著操作,。本想說讓我也試一下，但又不敢,。因此,，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn),。方法主要是靠主動(dòng)吧,，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問,，主動(dòng)提出操作的要求,，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了,。

面對病人,，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的.,，看到病人痛苦地呻吟,，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼,，因此而小心翼翼,，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此,，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn),，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo),，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦,。

在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念,，因次,，我深刻認(rèn)識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守,。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法,，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧,。

在這里,，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛,，讓我有種感覺,，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里,。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中,，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!

總而言之,，這x個(gè)月,，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn),，這是學(xué)習(xí)的過程,，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊,，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初,，今后還需要不斷地摸索,，同時(shí)必須對自己有所要求，才會(huì)有所收獲,。我想接下來的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn),，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇,。

護(hù)理實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇十一

為期八個(gè)月的見習(xí)生活轉(zhuǎn)眼已經(jīng)結(jié)束,時(shí)間過得真快,。見習(xí)是我們將所學(xué)的理論知識結(jié)合臨床，邁向臨床的第一步;在見習(xí)所學(xué)的知識讓我受益匪淺并將受用終生.下面見習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行自我鑒定：

按學(xué)校和醫(yī)院的要求和規(guī)定,，我分別到了內(nèi)兒,、婦產(chǎn),、骨外、手外,、急診,、五官、皮膚性病,、中醫(yī)等科室見習(xí),。在見習(xí)期間我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵紀(jì)守法,，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格律己,，提旱到科室,、不早退、不曠工及擅離工作崗位,。

對病人細(xì)心照顧,，和藹可親，經(jīng)常受到科室同事的認(rèn)可和病人表揚(yáng),。努力將理論知識結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，在見習(xí)過程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考,、獨(dú)立解決問題,、獨(dú)立工作的能力，見習(xí)生活也培養(yǎng)我全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必須具備的職業(yè)素養(yǎng),。

經(jīng)過見習(xí)實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄,、病史書寫、會(huì)診記錄,、出院記錄等所有醫(yī)療文件書寫;掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見,、多發(fā)病人的診治;掌握了常見化驗(yàn)的.正常值和臨床意義及和對各類危、重,、急病人的緊急處理,。很好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生過醫(yī)療差錯(cuò)和事故,。

見習(xí)結(jié)束了,，我對自己在見習(xí)期間的表現(xiàn)滿意，將在學(xué)校學(xué)的理論知識很好的結(jié)合臨床實(shí)踐,，使我自己對未來的醫(yī)學(xué)工作充滿了信心,，我定能成為一位合格的臨床醫(yī)生。

護(hù)理實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇十二

我是20xxxx級護(hù)理系的應(yīng)屆畢業(yè)生，通過四年的理論知識學(xué)習(xí)之后,，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要,，學(xué)校為我們安排了為期1年的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。我們于20xx年x月份進(jìn)入xxxx醫(yī)院進(jìn)行了為期1年的臨床護(hù)理實(shí)踐,。

臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng),，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的鍛煉的機(jī)會(huì),。實(shí)習(xí)快接近尾聲,，原來的我迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸,。在這里我們要感謝海安人民醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件,，在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，根據(jù)護(hù)理部的精心安排,，我們把所有科室都輪流進(jìn)行了熟悉,。也要感謝所有的帶教老師對我們的悉心指導(dǎo)和耐心帶教，讓我們能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會(huì),。

在忙碌而充實(shí)的實(shí)習(xí)生活中,，時(shí)間總是過的特別快。帶著一份希望和一份茫然來到了海安人民醫(yī)院,，開始了我們的實(shí)習(xí)生活,。我們的身份從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麑?shí)習(xí)護(hù)士，生活的環(huán)境也從學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)院,，接觸的對象從老師,、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士和病人,。雖然在實(shí)習(xí)前學(xué)校已經(jīng)召開了動(dòng)員大會(huì)及培訓(xùn),，老師對我們也是千叮嚀萬囑咐，但是對于如何適應(yīng)這三大轉(zhuǎn)變,，做一名合格的實(shí)習(xí)護(hù)士,，我們心里仍是忐忑不安。剛進(jìn)入病房,，總要一種茫然的感覺,，對于護(hù)理的工作我們處于比較陌生的狀態(tài)。

慶幸的是,，有老師為我們介紹各班工作，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科室的護(hù)理工作,，能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這也算是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存,。隨著時(shí)間的腳步,，環(huán)境已熟悉，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道,，在各個(gè)科室的病房實(shí)習(xí)階段,，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量,。掌握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作,。

實(shí)習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理的工作能力。所以在帶教老師放手不放眼,，放眼不放心的帶教原則下,，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如口腔護(hù)理,、靜脈輸液,、鼻飼、肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作,。我們知道護(hù)士的工作是非常繁重與復(fù)雜的,，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后,，感觸有更深了,。

的確，護(hù)士的活很零碎,，很雜亂,，還可以說是低微，可是通過多數(shù)人的不理解,，我們發(fā)現(xiàn),，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)生離不開護(hù)士,，病人離不開護(hù)士,，醫(yī)院不可以沒有護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士,，這說明了護(hù)士的重要性,，可謂麻雀雖小，五臟俱全呀,！也正因如此,，才能發(fā)揮其不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí),，我們才更全面,、深刻地了解護(hù)理工作,，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。

進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識護(hù)理,，養(yǎng)成良好的工作態(tài)度,。在帶教老師的耐心指導(dǎo)下，同學(xué)們的無菌技術(shù),、配藥液技術(shù),、靜脈輸液等有了質(zhì)的飛躍，掌握了其技術(shù)的要領(lǐng),，知道如何做好一個(gè)操作,。通過實(shí)習(xí)，我們深刻地認(rèn)識到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很偉大,，一個(gè)好的護(hù)士一定要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作,，每做一件事都要帶著心做，因?yàn)槊恳粋€(gè)動(dòng)作,、每一件小事都關(guān)乎著病人的生命,。

在工作中我們時(shí)常受氣，受累,，所以溝通也尤為重要,，而我也在帶教老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)主動(dòng)和病人溝通，使病人得到滿意的護(hù)理服務(wù),，并能大膽的提出自己的想法,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己在護(hù)理操作中有不規(guī)范的地方時(shí)，能及時(shí)向帶教老師請教,。我知道自己還有許多需要改進(jìn)的地方,，在今后的工作中我會(huì)更加努力，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,，使自己的理論知識及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階,，以便能更好的服務(wù)于患者，爭取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員,。

護(hù)理實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇十三

實(shí)習(xí)的時(shí)間好快,，真的好快，一晃就過去了,，告別了我的實(shí)習(xí)生活,，也意味著我即將踏進(jìn)社會(huì)，在這段時(shí)間里,，我收獲了好多,，收獲了知識，技術(shù),，友情,，經(jīng)驗(yàn),。

20xx年x月xx日我穿著潔白的護(hù)士服懷著激動(dòng)的心境踏進(jìn)了xxx縣人民醫(yī)院。那一刻告訴我——保護(hù)生命,、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé),，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士,，應(yīng)當(dāng)在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自我獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識和嫻熟的護(hù)理操作技能,，這樣才能為以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)!

實(shí)習(xí)伊始,，我總是跟在帶教教師的屁股后面，不放過教師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié),，有的還做了小筆記,，遇到不懂的都能及時(shí)地向教師詢問，教師總能給我細(xì)細(xì)解答,，雖然有的教師態(tài)度不是很好,，可是我們都能理解的，護(hù)士的工作確實(shí)十分的繁雜,，教師要做好自我本分的工作還要負(fù)起帶教的職責(zé),。經(jīng)過了幾天的見習(xí)，漸漸的我們開始嘗試操作,，而教師只放手不放眼,，讓我們安心地去操作，給我們了一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì),，也許只是嘗試,，而那一刻要拿出自我的勇氣，戰(zhàn)勝自我的心理,。

護(hù)士實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活,，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事,，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自我的理論知識和護(hù)理操作技能,，爭取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì);做人，在醫(yī)院我們要處理好自我和同學(xué),，帶教教師,，護(hù)士長，醫(yī)生,，病人和家屬的關(guān)系,，這給我們帶來了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的,，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來方便,，護(hù)士的工作已不再是簡單的打針,、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng),，護(hù)士不僅僅要幫忙患者恢復(fù)健康,，還要幫忙和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性,，深深地體會(huì)到了溝通的重要性,，體會(huì)到了溝通帶給我的歡樂。溝通是一門藝術(shù),，它是架起人與人之間理解,、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅僅影響我們每個(gè)人的生活,，并且也影響我們的工作,。

與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流,、溝通,。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求,，并給予力所能及的護(hù)理與幫忙,。僅有良好的'溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系,，才能充分獲得患者的信任,。僅有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會(huì)充分表達(dá)自我的所思所想,，僅有這樣,，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理,。

短短幾個(gè)月實(shí)習(xí)過去了,，在醫(yī)院的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙碌的身影,，我們不停地穿梭在病房之間,，我們很累，但應(yīng)當(dāng)值得高興,，因?yàn)槲覀冏罱K能勝任教師交給我們的任務(wù),，我們能夠自我去獨(dú)立完成護(hù)理工作，這為我們的未來踏出了一大步,，我們應(yīng)當(dāng)值得慶賀,。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自我的理論知識，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開展的各種護(hù)理知識講座和教學(xué)查房,，這樣才能不斷地把自我所學(xué)的理論知識充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去,，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,，實(shí)習(xí)就應(yīng)當(dāng)是這樣的。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識到要做一名護(hù)士很不容易,，一名合格優(yōu)秀,，具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。隨著當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)禮貌和精神禮貌的不斷提高,，人們對護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高,，護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來越重要，不但要良好的心理方面,，專業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面,，身體方面的素質(zhì),，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。

;具有高度的職責(zé)心,，嚴(yán)守工作崗位,，密切觀察患者情景的變化，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程,，認(rèn)真做好查對制度,，時(shí)刻牢記醫(yī)療安全第一，杜絕醫(yī)療差錯(cuò)事故發(fā)生;具有敏銳的觀察力,，善于捕捉有用的信息;有豐富的想象力,，勇于技術(shù)創(chuàng)新。有較強(qiáng)的語言表達(dá)力,，掌握與人交流的技巧,，能根據(jù)患者的具體情景靈活運(yùn)用語言進(jìn)行心理護(hù)理。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中我學(xué)會(huì)了以良好的品德去對待每一位病人,，護(hù)士是白衣天使,，救死扶傷是我們工作職責(zé)，所以應(yīng)具有良好的職業(yè)道德,。我們與患者是兩個(gè)地位平等的個(gè)體,，只是社會(huì)分工的不一樣，對患者應(yīng)象對待朋友親人一樣,，為其創(chuàng)造整潔,、舒適、安全,、有序的診療環(huán)境,，及時(shí)熱情地接待患者，用同情和體恤的心去傾聽他們的訴說,，并盡量滿足其提出的合理要求,，施予人性化的醫(yī)療服務(wù),。

護(hù)理實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇十四

今年寒假我來到了醫(yī)院進(jìn)行為期1個(gè)月的護(hù)理見習(xí)。深入到護(hù)士的日常工作中,，親身體會(huì)了做護(hù)士的酸甜苦辣,，這才發(fā)現(xiàn)做護(hù)士并沒想像的那么容易。做護(hù)士的確很辛苦,，一會(huì)兒是輸液,、抽血，一會(huì)兒是打針給藥,，一會(huì)兒又得中藥灌腸,。病人若有不適首先會(huì)想到護(hù)士，病人如有問題找的還是護(hù)士,，病人要換藥,、換液又得叫護(hù)士……病房里永遠(yuǎn)有護(hù)士忙碌的身影。

見習(xí)1個(gè)月,，感受最深刻的是,，臨床是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地。臨床的實(shí)地見聞,，實(shí)地操練,，讓我重現(xiàn)在校學(xué)習(xí)那些枯燥又頑固的知識時(shí)提出的種種問題。例如：我干嘛要讀這些藥理病理,？背了對我有什么用,？好像知道了以后還是一點(diǎn)兒意義也沒有，知識是統(tǒng)攬了,，但學(xué)過后總的感覺是,，一直只為考試而學(xué)習(xí)，沒有幾分屬于我自己,。在學(xué)校里,，沒有人問我這些藥吃了會(huì)有什么不良反應(yīng)，即使我知道有這些不良反應(yīng),，但是我從來沒有真正見到過,，我不知道一種藥用錯(cuò)后有多么嚴(yán)重，沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn),，我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn),，到底是怎樣的呢？是不是就是書本上的一樣呢,？等等……半個(gè)多月的見習(xí)生活也對我在將來工作時(shí)做到醫(yī)護(hù)配合大有幫助,。醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)護(hù)做到密切配合,，才能給病人帶來最大的利益,。而要做到這一點(diǎn)，首先要了解自己的工作和對方的工作,。作為將來的一名護(hù)士,，必須了解護(hù)士的工作，所以這次見習(xí)我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用,，又增進(jìn)了臨床思維能力,，培養(yǎng)了動(dòng)手能力，增強(qiáng)了信心,。

第一,，一個(gè)月的見習(xí)使我重新認(rèn)識了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的崇高。

在我以前的印象中,，護(hù)士就是耐心和細(xì)心的代名詞,。我一直以為，她們的工作很輕松,、很簡單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑,，“照方抓藥”就行了,，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護(hù)理見習(xí),，第一次深入到護(hù)士的日常工作中,，親身體會(huì)了一回做護(hù)士的苦辣酸甜，才發(fā)現(xiàn)原來做護(hù)士并沒有我想象中的那么簡單,。護(hù)士的工作就是一個(gè)字“累”,，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動(dòng),，還要給病人扎針換藥,，實(shí)際上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨言也沒有,。一名護(hù)士,，只要在工作崗位上，她就充滿了力量,。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房內(nèi)外,；把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻(xiàn)給病人。

交班一般在早晨8點(diǎn),，護(hù)士醫(yī)生都要參加,，當(dāng)然我也不例外。科室主任站在最前面,，昨晚值夜班的護(hù)士開始做他們的護(hù)理病理交班報(bào)告,，然后是值班醫(yī)生，另外各位醫(yī)生還要說一下自己管轄的危重病人的情況,，最后兩位主任和護(hù)士長進(jìn)行總結(jié)便結(jié)束了每天必做的交班,。我個(gè)人認(rèn)為交班是非常重要的，它是對醫(yī)生和護(hù)士的一種紀(jì)律的約束,，讓我們醫(yī)護(hù)人員明白，病人的生命在我們手中,，我們必須有很強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性，做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的醫(yī)護(hù)工作者,。

第二，一月的見習(xí)使我開拓了眼界,，增加了見識。

見習(xí)期間,，我跟隨老師,，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo),，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作,，觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作,，比如生命體征測定體重、血壓,、呼吸,、脈搏,、體溫等等。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到,。有許多看似簡單的護(hù)理操作,，真正做起來才知道并非如此,。在醫(yī)院的短短五周,，新鮮事物接踵而至,，時(shí)時(shí)給我?guī)砼d奮的沖擊,。我充滿好奇，留心觀察,，積極提問，護(hù)士們耐心的給我講解,，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法,、基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng),。她們生動(dòng)的分析一個(gè)個(gè)看似簡單的操作,，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實(shí)踐的機(jī)會(huì),，讓我有機(jī)會(huì)使用這些儀器和設(shè)備,，實(shí)踐護(hù)理操作,。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認(rèn)識。

第三,，一月的見習(xí)使我對醫(yī)護(hù)配合的整體護(hù)理有了一定的理解,。

這一點(diǎn)對我將來的工作極其重要,，也是本次見習(xí)的最重要的目的之一,。通過了解我認(rèn)識到,，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的,，目標(biāo)都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦,。只有當(dāng)醫(yī)生和護(hù)士做到密切配合,，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點(diǎn),，首先就要了解自己的工作和對方的工作,。這方面的知識積累也是我這次護(hù)理見習(xí)的最大收獲,。具體地,，我了解到：

1,、整體護(hù)理要求醫(yī)生與護(hù)士高度協(xié)作,，其中科主任與護(hù)士長的密切配合是關(guān)鍵,。在病區(qū)開展整體護(hù)理前,，護(hù)理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系,，將其工作計(jì)劃,、實(shí)施方案等向科主任介紹,，爭取科主任的支持,。護(hù)士長在制定實(shí)施整體護(hù)理工作計(jì)劃,、制度,、職責(zé),、人員分工,、排班方式等方面都須與科主任商量,?？浦魅螌Υ隧?xiàng)工作高度重視,，在交班會(huì)上強(qiáng)調(diào)實(shí)施醫(yī)護(hù)配合整體護(hù)理的意義,、具體工作計(jì)劃,，并要求醫(yī)生積極支持與配合,?？剖医M織護(hù)士進(jìn)行整體護(hù)理知識培訓(xùn)時(shí),，科主任和醫(yī)生也須參加學(xué)習(xí)。

2,、醫(yī)護(hù)必須明確責(zé)任，通力合作,，共同管理。病區(qū)每個(gè)病人的床頭都掛有一個(gè)小卡片,，上面分別寫有主管醫(yī)生和主管護(hù)士的姓名。新病人入院時(shí),，主管護(hù)士都要向病人介紹主管醫(yī)生和主管護(hù)士,，使醫(yī)護(hù)明確自己的責(zé)任,，為病人提供全方位的全程服務(wù),，從而使醫(yī)護(hù)配合更加密切,。

3,、醫(yī)護(hù)共同查房,。這樣有利于解決病人的醫(yī)療,、護(hù)理問題,。護(hù)理部規(guī)定病區(qū)的主管護(hù)士每天必須參加醫(yī)生查房,，并作記錄,。護(hù)理部不定期檢查查房記錄情況。護(hù)士參加醫(yī)生查房,，能進(jìn)一步了解自己所管病人的情況、治療方案,，以利于護(hù)士找出問題,，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,。

4,、醫(yī)護(hù)配合可以讓醫(yī)生了解新的`護(hù)理理念,。護(hù)理制度的改革,，是使以疾病為中心的功能護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)橐圆∪藶橹行牡恼w護(hù)理,，改變了多年來護(hù)士執(zhí)行醫(yī)囑的簡單被動(dòng)局面,。新的護(hù)理模式,，如按護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行護(hù)理,，需收集病人資料,，書寫護(hù)理病歷,，制訂護(hù)理計(jì)劃、制訂健康教育計(jì)劃,，進(jìn)行心理護(hù)理、護(hù)患溝通等工作,，這些都要讓醫(yī)生了解,，以得到支持和幫助。

5,、做好病人的心理護(hù)理是醫(yī)護(hù)共同的責(zé)任,。病人的情緒及心理狀態(tài)對疾病的轉(zhuǎn)歸有很大的影響,。按生物,、心理,、社會(huì),、醫(yī)學(xué)模式去處理病人,，是醫(yī)護(hù)共同的責(zé)任,。改變過去那種見病不見人的單純生物醫(yī)學(xué)模式,。病人在生病時(shí)會(huì)產(chǎn)生種種不良的負(fù)性情緒,，如緊張,、恐懼、焦慮,、悲觀失望等。主管護(hù)士發(fā)現(xiàn)有上述不良情緒時(shí),，可以與主管醫(yī)生配合,，共同做好病人的心理護(hù)理,，使其在最佳心理狀態(tài)下接受治療,。

6、健康教育是醫(yī)護(hù)的共同職責(zé),。健康教育是醫(yī)院的重要職能，是一種治療手段,，是實(shí)施整體護(hù)理的重要內(nèi)容,。健康教育貫穿于病人從入院到出院的各個(gè)階段。健康教育計(jì)劃的制訂及實(shí)施由醫(yī)護(hù)共同完成，包括：確定病人及家屬的教育需求,、建立教育目標(biāo),、選擇教育方法,、執(zhí)行教育計(jì)劃、出院教育等等,。同時(shí)健康教育已被定為護(hù)士應(yīng)該掌握的一項(xiàng)技能,，并在制訂護(hù)理常規(guī),、診療常規(guī)中增加健康教育內(nèi)容,，醫(yī)護(hù)必須共同遵循,。

7,、及時(shí)交流信息,，為病人解決各種問題,。護(hù)士整天圍著病人轉(zhuǎn),，與病人接觸時(shí)間多,，將病人的病情變化,、藥物反應(yīng),、治療上的問題等及時(shí)向醫(yī)生報(bào)告,，以便醫(yī)生及時(shí)處理,。良好的護(hù)患關(guān)系,，使病人樂于向護(hù)士講述自己的各種想法和顧慮。護(hù)士將這些信息轉(zhuǎn)告給醫(yī)生,，醫(yī)生在查房時(shí)對病人一一進(jìn)行講解,，及時(shí)消除病人的顧慮,。

護(hù)理實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇十五

時(shí)刻稍縱即逝,，轉(zhuǎn)眼已是四月,，我們護(hù)理實(shí)習(xí)快接近尾聲了,?；仡欉@一路走來,，心里滿滿地裝著豐收的喜悅,，每一天都在進(jìn)步中，日子過得忙碌,，倒也安靜踏實(shí)。想起剛進(jìn)臨床時(shí)候的自己,，帶著對實(shí)習(xí)生活完美憧憬和期盼來到xx醫(yī)院,，心中懷揣著滿滿的激情,；不覺當(dāng)中九個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)光悄然過去了,，收獲頗豐,，下方我對自己的實(shí)習(xí)生活做一個(gè)總結(jié)。

在這短暫而又漫長的九個(gè)月中,，我按照學(xué)校教學(xué)辦公室所規(guī)定的要求,，總共輪轉(zhuǎn)了13個(gè)醫(yī)院科室,，其中包括內(nèi)科,、外科,、兒科,、婦科。這近一年的實(shí)習(xí)是一個(gè)生走向醫(yī)務(wù)工作最重要的過渡,。實(shí)習(xí)生的工作無非就是和正式工作一樣的參與,，治療班給病人作治療,，配藥打針及各項(xiàng)?？谱o(hù)理操作,，主班就幫病人拿藥,，送病歷，請會(huì)診,，副主班就是坐在電腦面前為病人記賬,，打印輸液卡，貼瓶簽,，護(hù)記班就寫護(hù)理查房,，補(bǔ)護(hù)理記錄等等，資料看似簡單枯燥,，但是過程卻煩瑣冗長,，等忙完了這一切,，這一天的光景就結(jié)束了,。時(shí)刻寸土寸金，只有晚上的時(shí)刻才是自己的,。應(yīng)對一天的工作,，總結(jié)是很重要的,，頭腦中務(wù)必強(qiáng)迫自己回憶一天發(fā)生的事情：某某床病人這天添加了什么藥，又撤除了什么藥,，增加了什么藥的劑量,，又減少了什么藥的劑量，可為什么教授要更改這些藥品的使用呢,？該藥品的使用指證又是什么呢,？有時(shí)候，教授會(huì)故意不告訴我,，鍛煉一下我的思考潛質(zhì),，我就從它的臨床癥狀和體征入手,，一個(gè)個(gè)的對著來,，但是往往出差錯(cuò),，第二天跑去告訴教授，常常受打擊,，但也就是這樣的打擊,，我才把這一個(gè)個(gè)的知識點(diǎn)牢固地刻在了心里,，即使在以后找工作的三個(gè)月中，我也沒忘記,，回到臨床上來,，跟三個(gè)月前的一樣。

在既往的實(shí)習(xí)歲月中,，我不斷的感受到內(nèi)科與外科的強(qiáng)烈不一樣,，其中一個(gè)重要的不一樣點(diǎn)就是：內(nèi)科強(qiáng)調(diào)診斷的思維，而外科強(qiáng)調(diào)手術(shù)治療的過程,。針對病人身上的某個(gè)癥狀或體征,，內(nèi)科往往思考多種疾病。拿急性腹痛做一個(gè)例子,，內(nèi)科醫(yī)生往往思考的不僅僅是簡單而常見的胃腸潰瘍穿孔,，還有急性胰腺炎、急性闌尾炎,、急性心肌梗死,、膽道疾病、腸梗阻,、宮外孕等等,，這些疾病的確診需要我們醫(yī)生做詳細(xì)的病史采集和體格檢查，除此之外,，還務(wù)必輔以實(shí)驗(yàn)室和影像學(xué)方面的檢查,，逐步排除相應(yīng)的疾病，最后得出明確的診斷,。我的臨床教授曾這樣對我說過,，“內(nèi)科醫(yī)生有時(shí)就像是一名偵探，想盡一切辦法和手段去尋找病人身上的蛛絲馬跡,，最后抓出‘作案真兇‘?！边@無疑揭露了一位內(nèi)科醫(yī)生的工作實(shí)質(zhì),。因此說，內(nèi)科不光是要學(xué)會(huì)處理多少個(gè)疾病,，更重要的是對一種疾病的一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑\斷思維,，不斷的總結(jié)，每一天都在進(jìn)步,，就像蟬蛹一樣,，一層一層地蛻變，最后必須會(huì)變成一只美麗的蝴蝶,。路漫漫,，吾將上下而求索,，而待寶劍鋒從磨礪出，梅花方可香自苦寒來,。

在這近一年的.臨床實(shí)習(xí)中,，我深刻地感受到：護(hù)理，不僅僅是一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科,，而且是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科,，作為一名護(hù)士，除了專業(yè)知識和技能過硬之外,，個(gè)人的品德和作風(fēng)都要體現(xiàn)著大家風(fēng)范,。古時(shí)的文人都以“懸壺濟(jì)世”、“妙手仁心”等成語來形容醫(yī)生,，近代也已“白衣天使”來形容護(hù)士,，可見護(hù)士和醫(yī)生同等的重要。在心血管內(nèi)科實(shí)習(xí)中,，我親眼看到黎教授不顧辛勞,，為一個(gè)個(gè)診斷不明的病人跑上跑下地請會(huì)診；思考到病人的經(jīng)濟(jì)狀況,，他在不影響治療效果的條件下往往選用最便宜的降壓藥或降血脂藥,。在呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí)中，我曾親眼看到丁續(xù)紅教授把兩百塊錢塞進(jìn)一位丟了治療費(fèi)的窮苦支氣管擴(kuò)張的病人手里,。這一幕幕的場景深深地烙在了我的心里,，讓我堅(jiān)信，一位醫(yī)生絕不是只看病人的錢救命的黑心人,，而是有血有肉,、無私奉獻(xiàn)的白衣天使。在他們身上,，我看到了熱情,、看到了職責(zé)心、看到了真誠的一群在生命線上發(fā)奮挽救生命的兢兢業(yè)業(yè)的老實(shí)人,，人類的偉大莫過于此,。

在這一年的實(shí)習(xí)過程中，我和小組的其他實(shí)習(xí)成員總共經(jīng)歷了三次教學(xué)查房,，雖然花了我們許多精力和時(shí)刻來準(zhǔn)備,，但是我們卻收獲了許多課本上看不到的臨床知識，加深了我們對疾病的明白和認(rèn)識,，打開了我們診斷疾病的思路,，此刻想來，真是很感謝那段忙碌的時(shí)刻,，給了我們許多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。另外,，在心內(nèi)科專業(yè)科室輪轉(zhuǎn)的半年里，我還有幸為幾位外國留學(xué)生擔(dān)當(dāng)臨時(shí)教師,。剛開始的時(shí)候,，確實(shí)有點(diǎn)擔(dān)心，正因自己從沒跟外國人交談超過十五分鐘,，而這次卻要給他們講課,，真是難啊,！可這時(shí),，黎教授在旁鼓勵(lì)我，說不怕,，你必須行,。我當(dāng)時(shí)將信將疑地，也就壯著膽子去了,。剛開始說病人病情的時(shí)候,，還真是有點(diǎn)難的，雖然每個(gè)疾病的專業(yè)表達(dá)方法我都知道,，但是如果連成一句話,，又要貼合美語的習(xí)慣，還真是要斟酌斟酌,，我就這么慢慢地,，一個(gè)單詞一個(gè)單詞地往外蹦?？粗侨和鈬魧W(xué)生的眉頭一向在緊鎖,，我真是捏了一把汗，下決心對自己說,，要快點(diǎn)把單詞連成句子,，絕對不能給老師丟臉！就這樣,，慢慢地我的語速就加快了,，最后我發(fā)現(xiàn)，那群留學(xué)生的眉頭舒展了,，眼睛發(fā)亮了，我知道他們弄懂了我說的意思,。在臨走的時(shí)候,，他們個(gè)個(gè)豎起大拇指，稱贊我說,，你的英語真好,。我笑了笑說了聲,，謝謝！

實(shí)習(xí)即將結(jié)束,，除了總結(jié)自己的收獲外,，也對自己的不足做個(gè)總結(jié)。在與人相處上不夠大方,，發(fā)言較少,，在學(xué)習(xí)時(shí)遇到的問題不夠主動(dòng)詢問，有時(shí)在處理事情上不夠細(xì)致等,，這些都是自己需要注意的,，因此在今后的工作學(xué)習(xí)中必須要發(fā)奮提高自己的各方面潛質(zhì)，定好目標(biāo),，踏實(shí)前進(jìn),。

護(hù)理實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇十六

實(shí)習(xí)快結(jié)束了。我當(dāng)時(shí)迷茫無知,，現(xiàn)在滿載而歸,。所以我們非常感謝__醫(yī)院給我們提供了這么好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的條件，也非常感謝所有老師的辛勤教導(dǎo),，讓我們在踏上崗位之前有這么好的實(shí)踐機(jī)會(huì),。

臨床實(shí)習(xí)是理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，是護(hù)理技能的訓(xùn)練和鍛煉,，是就業(yè)前的最佳訓(xùn)練,。雖然這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人來說都很重要,。我們珍惜這段時(shí)間,，珍惜每天鍛煉和自我提升的機(jī)會(huì)，珍惜與老師這種難得的師徒關(guān)系,。

剛進(jìn)病房的時(shí)候,，總覺得很茫然。我當(dāng)時(shí)處于一種奇怪的護(hù)理工作狀態(tài),，對于在這樣一個(gè)新的環(huán)境下我能做什么還沒有一個(gè)成型的概念,。好在我們有老師介紹病房結(jié)構(gòu)，每個(gè)班的工作,，還有老師豐富的經(jīng)驗(yàn),，可以快速適應(yīng)醫(yī)院各個(gè)科室的護(hù)理工作。能夠盡快適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ),，應(yīng)該算是實(shí)習(xí)階段的第一收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)成長，學(xué)會(huì)在新環(huán)境中生存,。

護(hù)士的工作很重很亂,。雖然在進(jìn)診所之前有一些感覺，但是真正進(jìn)病房之后感覺更深了,。的確,，護(hù)士的工作是零零碎碎的，雜亂無章的,，瑣碎的,，但通過大多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)護(hù)士有其獨(dú)特的魅力,。醫(yī)院離不開護(hù)士,，可見護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士,，病人離不開護(hù)士,，整個(gè)環(huán)境離不開護(hù)士。這部瑣碎的作品有一個(gè)完整的體系,，也正是因?yàn)槿绱?，它才能發(fā)揮其獨(dú)特的作用，發(fā)揮不可或缺的作用,。因?yàn)橛辛伺R床實(shí)踐,，對護(hù)理工作有了更全面更深刻的認(rèn)識，對這個(gè)行業(yè)有了更具體更細(xì)致的了解,。臨床實(shí)習(xí)第二收獲：正確的護(hù)理認(rèn)識,，正確的職業(yè)道德，良好的工作態(tài)度,。

在病房實(shí)習(xí)期間,，患者接觸最多，對疾病了解深入,，基礎(chǔ)護(hù)理操作掌握透徹,。實(shí)習(xí)最大也是最終的目的是培養(yǎng)良好的操作技能，提高各項(xiàng)護(hù)理技能,。所以我們在“不看就放手,，不看就放心”的教學(xué)原則下，爭取每一次鍛煉機(jī)會(huì),，比如導(dǎo)尿,、插胃管、床上洗頭,、床上洗澡,、口腔護(hù)理,、自動(dòng)洗胃,、靜脈輸液,、各種灌腸等基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)不斷豐富臨床理論知識,，積極思考各種問題,，虛心向老師或其他老師請教自己不懂的問題，做知識筆記,。老師沒時(shí)間回答的時(shí)候,，我們會(huì)在下班后找書，或者找老師和更多的人咨詢,，更好的加強(qiáng)理論知識和臨床實(shí)踐的結(jié)合,。我們跟蹤的大多數(shù)護(hù)士都是管事的。在跟隨負(fù)責(zé)患者的老師的同時(shí),，加強(qiáng)對患者病情的觀察,，提高對患者疾病的認(rèn)識，對患者進(jìn)行各種健康知識的教育,，鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用技能,。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求，我們積極完成病歷書寫,、教學(xué)查房,、講座等，培養(yǎng)了我們的寫作,、組織和表達(dá)能力,。總的來說,，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲也是最大的收獲：護(hù)理技能提高,，疾病意識水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作日益熟練,。經(jīng)過思考,，在培養(yǎng)優(yōu)秀職業(yè)技能的同時(shí)也培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在這短暫的實(shí)習(xí)中,，我們收獲了很多,。如果用簡單的文字概括，會(huì)顯得蒼白無力,，至少不能準(zhǔn)確清晰的表達(dá)出來,。收獲有很多，但不需要一一列舉,，因?yàn)槲覀兠靼讓?shí)習(xí)期間的收獲會(huì)更好的體現(xiàn)在以后的工作中,，所以我們用一些虛線代替臉,，用特殊的代替?zhèn)€別的?？傊?，當(dāng)我們感激東莞仁康醫(yī)院培養(yǎng)我們一點(diǎn)一滴收獲的時(shí)候，我們將以更加進(jìn)取積極的工作態(tài)度,，更加扎實(shí)的操作技能,，更加淵博的理論知識，去做好各自的工作,，提高我們的臨床護(hù)理技能,，為護(hù)理事業(yè)盡自己最大的努力！