無論是個人還是組織,，都需要設定明確的目標,，并制定相應的方案來實現(xiàn)這些目標。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

應急演練方案及總結篇一

隨著社會的不斷進步,，各種突發(fā)事件頻發(fā)，對于應對緊急情況的能力要求也越來越高,。為了提高應急響應能力,，我所在的單位制定了一套完善的應急演練方案。在參與演練的過程中,，我深深地感受到了這套方案的有效性和必要性,。下面將從準備工作、演練實施,、效果評估,、心理調(diào)適和總結改進五個方面,，分享一下我的心得體會,。

首先,，一個成功的應急演練要求充分的準備工作。單位在實施應急演練之前,，做了大量的前期準備,，例如制定演練方案、明確各個部門的職責與任務,、進行設備器材的配備等,。在演練前，每位參演人員都接受了專業(yè)的培訓,，了解了演練流程和相應的操作方法,。這些準備工作為后續(xù)的演練打下了堅實的基礎，確保了演練的順利進行,。

其次,，有效的演練實施是應急演練方案成功的重要保障。在演練過程中,，單位以實戰(zhàn)為導向,，各項操作過程真實可信，有效提升了參演人員在緊急情況下的反應速度和處置能力,。同時,，演練方案體現(xiàn)了模擬真實情況的原則，將不同突發(fā)事件的演練納入計劃,，確保了演練的全面性和系統(tǒng)性,。在整個過程中，各個部門之間協(xié)同配合,，形成了一個高效的工作團隊,。

第三，評估演練效果是應急演練方案的重要環(huán)節(jié),。單位安排專門的評估人員對演練效果進行評估,，從各個方面綜合考核參演人員的表現(xiàn)。這不僅幫助參演人員及時發(fā)現(xiàn)不足,，提高自身的工作能力,，也有助于組織對演練方案的完善和改進。通過評估,，我們能夠發(fā)現(xiàn)在緊急情況下工作緊張,、缺乏主動性等問題，有針對性地進行培訓和修正,，提高演練的實際效果,。

其次,，心理調(diào)適對于參演人員來說至關重要。在應急演練中常常會出現(xiàn)高壓,、高強度的情況,，容易引發(fā)參演人員的緊張和焦慮。單位在演練方案中加入了心理輔導的環(huán)節(jié),，幫助參演人員在壓力下保持冷靜,，并且鼓勵相互支持，減輕心理壓力,。通過這一環(huán)節(jié),，我不僅學會了如何保持冷靜和溝通技巧，更加了解了自己在緊急情況下的應對能力,，提高了自信心,。

最后，總結改進是一個應急演練方案持續(xù)完善的過程,。單位在每一次演練之后,，都會召開專門的總結會議，對演練過程進行全面評估和分析,，找出問題并制定改進措施,。通過不斷總結，我們發(fā)現(xiàn)一些缺陷和不足,，及時修正,，使演練方案能夠逐漸趨于完善，并且不斷提高參演人員的應急處理能力,。

綜上所述,，我深深地感受到了單位應急演練方案的有效性和必要性。準備工作的充分,，演練實施的高效,，評估效果的準確，心理調(diào)適的合理以及總結改進的持續(xù)完善,，使得參與演練的人員從中受益匪淺,。這些經(jīng)驗將幫助我們更好地應對突發(fā)事件，提高應急響應能力,，為單位的安全穩(wěn)定發(fā)展做出貢獻,。

應急演練方案及總結篇二

一、：

讓班組長,、電極殼制作,、精加工人員熟悉鐵屑濺入眼內(nèi)事故應急處置程序和注意事項，并要熟悉事故報告程序。

電極殼制作休息室內(nèi),。

電極殼制作,、精加工所有人員。

總指揮：鄭遠水,。

副總指揮：李旺,。

指揮長：劉正云。

電極殼崗位,、精加工崗位和指揮臺,。

演練開始前各就各位,。

演練開始,，a人員在操作中沒有正確佩戴防護眼鏡，將鐵屑濺入眼內(nèi),，發(fā)現(xiàn)事故時,，立即有人員（b、c）向指揮長報告,，指揮長立即向副總指揮報告,，副總指揮又向總指揮報告?？傊笓]收到報告后立即組織d及其他人員進行救援,，副總指揮負責救援方案，指揮長負責傷者的撤退路線,，將傷者外送就醫(yī),。

（演練結束）。

總指揮對演練進行總結,。

6月10日,。

應急演練方案及總結篇三

為了提高學校師生員工消防安全意識，營造良好的校園消防安全氛圍,，根據(jù)公安部“61號令”,，教育部、公安部《高等學校消防安全管理規(guī)定》的要求,，結合學校實際,，決定在工會禮堂開展火場逃生、應急疏散演練,。特擬定此方案：

提高學校師生員工火場逃生和自救能力,；提高工會、學工和團委的管理人員在火災狀態(tài)下的應急疏散能力,；檢驗消防系統(tǒng)運行狀況,。

時間：

地點：

1、保衛(wèi)處領導崔青山同志宣布消防宣傳月活動開始,，并就消防安全的重要性做出警示,。

2,、消防支隊領導陳剛同志講話（消防宣傳教育月主題及意義）。

3,、學校領導周叢標同志講話（學校消防安全工作幾點要求）,。

4、組織觀看現(xiàn)場火災疏散hse,，并由安全工作人員講解注意事項,。

5、組織現(xiàn)場師生進行疏散演練,。

（一）成立長江大學火場逃生,、應急疏散演練活動工作領導小組。

組長：

副組長：

成員：

領導小組職責：全面負責對此次消防演練工作的籌劃,、協(xié)調(diào)及實施,。

（二）領導小組下設四個工作小組。

1.指揮協(xié)調(diào)工作小組：

組長：

組員：

職責：

（1）負責主持演練活動議程,，負責組織有關領導在演練前做現(xiàn)場指導或動員（強調(diào)火場逃生演練的重要性及注意事項）,。

（2）指揮演練的各個環(huán)節(jié)，根據(jù)擬定方案宣布“演練開始”至“演練結束”,。

（3）及時指導處理演練中出現(xiàn)的各種突發(fā)事件,。

2.現(xiàn)場秩序維護工作小組。

組長：

成員：

職責：

（1）負責維護演練活動現(xiàn)場開始前,、中,、后期及周邊交通秩序及演練開始前1小時演練場地的區(qū)域劃定。

（2）演練活動開始時接受指揮工作小組的現(xiàn)場指令,，負責維護演練現(xiàn)場的秩序,。

（3）落實備勤隊員、準備救援裝備（如巡邏車,、空氣呼吸器,、防火服、對講機等）,。

3.演練后勤保障小組：

組長：

成員：

職責：

（1）負責對此次參演的'義務消防隊員進行前期培訓,；負責模擬著火點現(xiàn)場的布置。

（4）負責演練用具的準備（煙霧彈,、水桶,、手套）。

4.場地布置保障小組：

組長：

組員：

職責：

（1）負責聯(lián)系消防系統(tǒng)建設單位操作人員操控消防控制系統(tǒng),。

（2）負責演練現(xiàn)場音響,、舞臺模擬煙霧、led電子屏的操作和疏散模擬動畫的播放。

（3）負責按指令開關現(xiàn)場電源,。

4.組織引導小組,。

組長：

組員：

（1）負責學生有序的入、出場,。

（2）負責引導學生按指定路線疏散,。

5.醫(yī)療救護小組：

組長：

成員：

職責：

（1）負責處理在此次演練過程中出現(xiàn)的突發(fā)性受傷情況。

（2）負責準備救護用擔架,、氧氣袋及其它醫(yī)療用具,。

應急演練方案及總結篇四

1、時間：20xx年4月28日上午9點00分,。

2,、地點：幼兒園操場內(nèi)。

3,、參加人員：全體教職員工,、支教生、實習生及幼兒,。

報警廣播、濕毛巾幼兒人手一份,。

現(xiàn)場總指揮：

現(xiàn)場副總指揮：

現(xiàn)場總協(xié)調(diào)：

疏散人員：

救護人員：

協(xié)助指揮人員：

1,、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后,；

2,、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動,，與配班教師,、保育員一起，集中幼兒進行疏散,。

一樓：側門走：小1班在正門空地集合,。

應急演練方案及總結篇五

為宣傳落實落實市區(qū)教育局關于《中小學幼兒園防震應急疏散演練通知》的通知精神，提升幼兒園應急疏散演練的組織和管理水平,，提高全體師幼的防震減災意識和地震發(fā)生時的應急,、自救互救技能，使全體師幼在地震發(fā)生時做到臨震不亂,，處危不慌,，行動迅速，有序逃生,，特開展本次地震疏散安全演練,。

吸取地震教訓，科學自救互救。

提升幼兒園應急疏散演練的組織管理水平,，強化師幼安全意識和應急避險能力,。

20xx年5月20日，在幼兒園教學樓內(nèi),。

全體教師和幼兒,。

(一)組織機構：

總指揮：

副總指揮：

成員：

(二)人員分工。

1,、組織協(xié)調(diào)組：

負責制定演練方案;安排演練前的宣傳教育;演練過程中的協(xié)調(diào)指揮;信息的上傳下達和對外聯(lián)系;演練的記錄,、計時、總結,、宣傳報道等,。

2、疏散引導組：

引導組織幼兒安全有序疏散;幫助傷病幼兒疏散并妥善安置;疏散完成后協(xié)助其它組工作,。

3,、搶險救護組：

負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險幼兒,，視情況搶救重要財產(chǎn),、檔案等;演練中發(fā)生意外事故，負責將受傷人員盡快運送到指定操場,，采取必要的救助措施,，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120。預防次生災害的發(fā)生,。

1,、組織全體教師學習學校防震安全演練方案;普及《防震減災安全知識問答》內(nèi)容，明確演練的必要性和基本步驟,，掌握應急避震的方法,，熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。

2,、以班級為單位,，組織幼兒學習安全避險知識和撤離、疏散,、自救互救的方法,、技能，并進行就地避震和安全撤離演練的講解,。

3,、演練前師幼身體問詢檢查：對于演練前發(fā)燒、受傷等不宜進行緊張和奔跑的幼兒,，安排專人照顧,。

4,、準備演練器材：話筒、報警器,、照相機,、救護箱。

1,、護導人員職責：分別到各自制定地點接應幼兒,。視情況可提示：小朋友們注意腳下，防止滑倒;保持秩序,，不要擁擠;注意保護頭部,，小心墜物;有人摔倒了，大家小心;不要往回跑,，不要撿東西,，幫助有困難的人員疏散，排除險情,。待幼兒疏散完畢后,，方可撤離。

東樓門外：一樓東臺階：;一樓西臺階：;西樓：跟蹤照相：

2,、疏散路線安排,。

班從西樓道撤出;班從南東側樓道撤出;任課教師要提醒幼兒注意安全，有后門的班級要組織幼兒分別從前,、后門撤離,。

(1)由總指揮進行最后的檢查，并通過廣播發(fā)出指令：“現(xiàn)在地震來襲,，實施緊急避險”，報警器報警——60秒,。

(2)聽到信號后,，在教室里的老師第一時間通知幼兒地震來襲，進行避險,。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重墻的墻根,、墻角;用手或其他柔軟的物品保護好頭部，蜷曲身體,，降低身體重心,，避開窗戶、吊扇,，避免被砸,。避險動作12秒。

(3)12秒鐘后張三負責播放報警聲,，中間停30秒,，幼兒開始向操場疏散,。逃生時當堂任課教師在前，另一名班主任在后,。

全體幼兒撤出教學樓后,，一律到操場整隊集合，聽從園長統(tǒng)一指揮,。同時各班馬上清點人數(shù),，向園長報告幼兒人數(shù)和疏散情況。園長對本次疏散演練進行總結,。

1,、整個演練過程應保持緊張、嚴肅,，不準喧嘩,、嬉鬧。

2,、時間控制在2——3分鐘,。

3、這次演練的意義是進一步增強師幼的防震減災意識,，提高地震應急反應能力,。這一點教師一定要向幼兒講清楚，以免發(fā)生地震誤傳等,。

通過編寫工作方案,，可以對可能發(fā)生的問題進行提前的預想。在一項工作提出的.時候,，我們就要有針對性的做幾份工作方案,，打開文檔的時候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫什么，下面小編給大家整理幼兒園應急演練,，希望大家喜歡,！

為了使全體教職工及幼兒了解災難發(fā)生時的應急逃生知識，掌握應對災難發(fā)生時采取的防護和,，最大限度地降低災難帶來的損失,，從而提高全體師生對各種突發(fā)事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力,。

1,、領導小組：xxx、xxx,、xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx,、xxx。

(1)現(xiàn)場指揮：xxx,、xxx,。

(2)班級組織指揮：各班教師。

2,、現(xiàn)場分工：

(1)警鈴信號組：xx,。

(2)醫(yī)務組：xxx(提前準備好醫(yī)藥)。

(3)疏散防護組：xx,。

1,、演習時間。

20xx年12月3日(具體時間聽報警鈴聲,，鈴聲一響,，各班迅速組織幼兒安全、有序地疏散),。

幼兒園小,、中、大班全體幼兒及教師,。

3,、具體要求。

(1)明確職責,，負起責任,，演練開始前要到達所負責的崗位，每個安全出口,、疏散路線每個拐彎處等,，都要有人負責。

(2)嚴肅認真對待本次演練活動,。

(3)及時糾正幼兒不正當?shù)膭幼鳌?/p>

(4)當發(fā)生意外事故時,，要及時作出處理。

(5)集合后及時清點人數(shù),。

1、讓幼兒熟悉應急逃生的方法,。

2,、讓幼兒熟悉疏散途徑的路線和集中地點。

3,、進行模擬發(fā)生災難的逃生演練,。

1、不要驚慌,，聽從指揮,，服從安排,。

2、保持安靜,，動作敏捷,、規(guī)范，嚴禁在臺階上推拉,、沖撞,、擁擠。

3,、按規(guī)定線路疏散,，不得串線。

1,、信號員發(fā)出“警報”信號,。

2、班主任為教室演練負責人,，立即告知幼兒,，并指揮幼兒迅速抱頭，組織幼兒有序逃生,。

3,、幼兒在老師帶領下有秩序從教室依次按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊,。

4,、清點幼兒人數(shù)，安撫幼兒情緒,。

5,、教師和幼兒共同對本次逃生演練活動進行。

應急演練方案及總結篇六

(1)遵命負責現(xiàn)場指揮,，組織,、指揮義務消防隊員和就近員工滅火、救人,、搶救物資,。

(2)備好手推消防器材車和現(xiàn)場必須的大容量滅火器、防煙防毒面具及破折工具,，保障供給,。

(3)指派保安人員或義務消防隊員在酒店首層控制消防電梯使用。

(4)指派保安人員或義務消防隊員在著火層執(zhí)行警戒任務,，指導疏散人流向安全區(qū)有秩序地撤離,，防止有人趁火打劫，搗亂破壞,。

(5)車場組加強酒店外圍和各出入口的安全警戒,，酒店外圍的警戒任務是：清除車道上的路障,，指導疏散酒店周圍和店內(nèi)的無關車輛，為安全消防車隊到場展開滅火行動維持好秩序,。

(6)保衛(wèi)監(jiān)控室應嚴密注視無人警戒的樓面及出入口,，及時發(fā)現(xiàn)火勢蔓延情況和違法犯罪分子進行打劫和破壞。

2,、工程部,。

(1)指派技術人員在消防泵房，并確保消防水泵正常運轉和用水不間斷,。

(2)派出電工控制著火區(qū)域的電源,，該切斷的及時切斷，并設法解決滅火搶險現(xiàn)場必需的照明,，同時保證消防用電不間斷,。

(3)將客用電梯降至底層關閉，消防電梯切換為手動控制,，交公安消防隊和安全部使用,。

(4)關閉空調(diào)裝置和燃氣總閥。

(5)組織本部門人員投入滅火,。

3,、客房部。

(1)客房部應準備足夠的濕毛巾,，用于客人和滅火人員防煙嗆,。

(2)組織客房工作人員滅火和搶救，疏散賓客至安全區(qū)域,，并配合總服務臺工作人員準確統(tǒng)計撤離人數(shù),，安撫客人情緒。

(3)如是客房火災,，滅火后派人留守警戒,。

(4)總服務臺停止營業(yè)，看管好錢物,，帳單和設備,，并準備好旅客登記薄單，與客房樓面工作人員一起檢查客人是否全部撤離到指定地點,，并安撫客人,。

(5)行李房要看管好客人存放的行李，并按指令和視火情迅速移運至安全區(qū)域,。

(6)電話總機房在未接到總指揮撤離的命令前，應堅守崗位,，快速,、準確無誤地傳遞火情信息和指揮部指令,。

(7)商務中心和娛樂中心停止營業(yè)，安撫和疏散客人,，看管好錢物,、帳單和設備，并按指令撤離和疏散物資,、商品及設備,。

4、餐飲部,。

(1)停止營業(yè),，管好錢物。

(2)廚房應關閉煤氣閥門,。

(3)按指令或視火情由服務員引導疏散客人到安全地帶,。

(4)組織部門人員投入滅火和搶救行動。

(5)準備和提供滅火人員及賓客所需的食品,。

5,、營銷部。

組織好外包單位的人員疏散和滅火工作,。

6,、其它部、室,。

(1)協(xié)助醫(yī)務人員進行現(xiàn)場搶救,。

(2)安排車輛及駕駛員待命，聽候調(diào)遣,。

(3)指派專人在部門值班,，聽候工作指令。

(4)組織人員投入滅火及救護工作,，提供滅火救災中必需的其它物品,。

應急演練方案及總結篇七

每年5月12日是我國的“防災減災日”。今年是第xx個“防災減災日”,，根據(jù)市減災委的通知精神和區(qū)教育局的通知精神,，為做好我校防災減災工作，結合本校實際,，特制訂本防災減災活動方案,。

：城鎮(zhèn)化減災。

組長：

成員：

四,、活動形式和內(nèi)容：結合我校學生小的實際,，開展“五個一”活動。

1、閱讀一本關于防災減災的書籍,。

2,、組織一次國旗下演講。

3,、進行一次安全教育主題活動,。學校在5月12日星期一利用升旗儀式由校長進行一次識別災害風險，掌握減災技能的教育講話,。各班級在第11周內(nèi)利用安全班會課開展一次識別災害風險,，掌握減災技能的教育主題活動。

4,、進行一次校園災害風險隱患排查,。

5、組織進行一次防震逃生演練活動,。

組長,。

副組長。

應急避震：當堂任課老師,。

應急疏散,、級部主任、班主任,、體育組老師,。

醫(yī)療救助、醫(yī)務人員,、體育老師,。

后勤保障、總務處,、生活辦全體同志,。

1．參加人員：全校師生。

2．演練地點：教學樓及廣場,。

3．演練時間：

4．演練內(nèi)容：

應急避震：當?shù)卣鸢l(fā)生時,，先進行應急避震。

（1）要保持鎮(zhèn)定,，切莫驚慌失措,。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋,。

（2）在室內(nèi)的學生,，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式,，使身體盡量小,，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口,。

（3）躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中,，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時,，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部,。

（4）臥倒或蹲下時,，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻,，兩只胳膊在額前相交,，（5）在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點,，就近躲避,，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部,，不要站在窗邊,。

（6）在室外的同學，應跑到空曠的地方,，要用雙手放在頭上，防止被砸,，要避開建筑物和電線。

（7）老師要按預先的分工,，迅速到每個教室檢查避震的情況,，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的,，要及時糾正,。

應急疏散：當主震結束后,，再進行疏散,，到預定地點集中,，以防余震發(fā)生。

（1）要有順序地疏散,，在樓梯下樓時,，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠,，避免跌倒,。

（2）老師應在每層樓梯把守,，指揮學生有秩序疏散,。

（3）疏散過程中,，以雙手護頭，以防被砸,。

（4）疏散過程中,，要迅速,，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑,，不要爭先恐后,。

（5）各班學生到達集中地后,，學生要蹲下，保護頭部,。等到演練結束后,，以班為單位集隊,，各班應立即清點人數(shù),，并向級部主任報告,，級部主任再向嵇校長匯報,。

應急演練方案及總結篇八

讓班組長,、電極殼制作、精加工人員熟悉模具壓到手指事故應急處置程序和注意事項,，并要熟悉事故報告程序。

電極殼制作休息室內(nèi),。

電極殼制作、精加工所有人員,。

總指揮：鄭遠水,。

副總指揮：李旺,。

指揮長：劉正云,。

電極殼崗位,、精加工崗位和指揮臺,。

演練開始前各就各位,。

演練開始,，在操作過程中,，模具是所需要更換的,，需要多位員工配合方可更換,，當b,、c員工抬起模具時,，由于無法吊運,，需要墊一塊方木,，a員工則隨意找一塊短的方木進行墊在模具下面,。由于b,、c抬模具用的是圓鋼筋,，而模自身就有一定的重量,，抬到一定高度就會滑動,，正好a員工將方木放在模具里面時,，模具與圓鋼筋間滑動,，使模具往下墜從而往下壓到a員工手指,，此時立即d,、e員工將模具同時抬起,，當看到a員工手指受傷后，f員工就立即向指揮長報告,，指揮長逐級向副總指揮報告,，副總指揮又立即向總指揮報告,，總指揮收到報告以后,，總指揮負責救援方案，副總指揮立即組織人員進行救援,，指揮長負責急救方法以及通訊設施的聯(lián)系,，g員工則為傷者指出明確的安全通道,，將傷者外送就醫(yī),。