每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，它們可以是對(duì)成功的總結(jié),，也可以是對(duì)失敗的反思,，更可以是對(duì)人生的思考和感悟。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

育兒心得體會(huì)幼兒園篇一

第一段：引言（100字）,。

教育是每個(gè)家長(zhǎng)都要面對(duì)的重要任務(wù)之一。作為父母,，我們希望能夠培養(yǎng)出健康,、快樂(lè)、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆?。多年?lái),，我收獲了一些關(guān)于教育兒的心得體會(huì)，與大家分享一下,。

第二段：關(guān)注孩子的興趣與天賦（300字）,。

每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的興趣和天賦，作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該關(guān)注并尊重他們的選擇,。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)出濃厚的興趣時(shí)，我鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)音樂(lè),，并提供各種資源支持他的發(fā)展,，現(xiàn)在他已成為一名出色的小提琴手。當(dāng)然,，我們也得尊重孩子的選擇,，而不會(huì)把自己的期望強(qiáng)加于他們。

第三段：培養(yǎng)孩子的自信和獨(dú)立（300字）,。

自信和獨(dú)立是人生必備的品質(zhì),，因此我們應(yīng)該在教育兒過(guò)程中注重培養(yǎng)這些品質(zhì)。讓孩子從小承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng),，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和獨(dú)立能力,。同時(shí)，我們要在孩子面臨挫折時(shí)給予支持和鼓勵(lì),，讓他們學(xué)會(huì)從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，并憑借自己的努力克服困難。

第四段：與孩子建立良好的溝通關(guān)系（300字）,。

良好的溝通關(guān)系是家庭教育中至關(guān)重要的一環(huán),。家長(zhǎng)應(yīng)該傾聽(tīng)孩子的需求和想法，并尊重他們的意見(jiàn),。多與孩子進(jìn)行分享和互動(dòng),，讓他們感受到我們的關(guān)心和支持,。此外，我們也需要與孩子進(jìn)行積極的溝通,，幫助他們學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法和情感,，解決內(nèi)心的困惑。

第五段：營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境（200字）,。

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起到重要的促進(jìn)作用,。我們要為孩子創(chuàng)造安靜、整潔的學(xué)習(xí)空間,，并為他們提供各種學(xué)習(xí)資源和支持,。此外，我們還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子積極參與社會(huì)活動(dòng),，拓寬他們的視野和交際圈子,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

總結(jié)（100字）,。

教育兒是一項(xiàng)深受挑戰(zhàn)和樂(lè)趣并存的工作,。通過(guò)關(guān)注孩子的興趣和天賦,、培養(yǎng)他們的自信和獨(dú)立,、建立良好的溝通關(guān)系以及營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們能夠更好地引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子,，使他們成為了解自己,、獨(dú)立思考、有責(zé)任感的人,。

育兒心得體會(huì)幼兒園篇二

培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，是一件十分細(xì)致的工作。教養(yǎng)員要靈活而機(jī)智的運(yùn)用各種各樣的方法,，對(duì)進(jìn)行系統(tǒng),。

循循善誘，向提出明確而嚴(yán)格的要求,。

在提出每一點(diǎn)要求的時(shí)候,，事先都經(jīng)過(guò)周密思考，做到要求合理,。根據(jù)幼兒潛力,，提出的要求逐步提高，循序漸進(jìn),。開(kāi)頭的時(shí)候,，我只要掌握簡(jiǎn)單的生活規(guī)則。比如,，上作業(yè)課的時(shí)候,，要安靜地坐好,，不防礙別人等。之后,，提出關(guān)于社會(huì)行為的要求,，比如，待人要有禮貌,，看到阿姨要問(wèn)好,，理解人家的禮物，或者得到人家的幫忙要道謝等,。

從幼兒的潛力來(lái)看,，既是履行一些資料極其簡(jiǎn)單的要求，也要做出巨大的努力,。如果教養(yǎng)員對(duì)他們提出的要求不合理,，他們理解不了，那么這樣的要求就會(huì)落空,。當(dāng)做不到教養(yǎng)員的有些要求時(shí),，往往會(huì)對(duì)自己的潛力喪失信心，并且對(duì)教養(yǎng)員的話產(chǎn)生懷疑,，不信任教養(yǎng)員了,。

當(dāng)我向幼兒提出要求的時(shí)候，注意做到資料具體,、明確,、語(yǔ)言通俗、簡(jiǎn)練,；適合幼兒的年齡特征,。比如，要求幼兒對(duì)人要有禮貌,。我就這樣告訴幼兒：早上入園的時(shí)候要向阿姨問(wèn)聲好,；回家的時(shí)候要說(shuō)聲“再見(jiàn)”；跟別人講話的時(shí)候要專心,，眼睛不要東張西望,；別人說(shuō)話的時(shí)候不要插嘴……。這樣要求具體明確,，才好照著去做,。

不斷鼓勵(lì)，讓在練習(xí)中慢慢養(yǎng)成,。幼兒的意志力不能持久,，注意力很難長(zhǎng)期集中。根據(jù)幼兒的這個(gè)特點(diǎn),，我采取不斷鼓勵(lì)的辦法,，矯正幼兒不良的行為,。比如，大家在午睡的時(shí)候,，往往有個(gè)別幼兒起來(lái)小便,，腳步走的很重，就給他一個(gè)暗示,，提醒他矯正,；當(dāng)幼兒留意走路的時(shí)候，就微笑著點(diǎn)頭表示他做的對(duì),。當(dāng)受到鼓勵(lì)的時(shí)候,，他們?yōu)榱艘獜淖约旱男袨橹械玫接淇欤簿蜁?huì)自覺(jué)地制止那些不好的行為了,。

防微杜漸,，注意矯正任何一點(diǎn)細(xì)小行為的錯(cuò)誤,。在日常生活中常常發(fā)生這些事情：有些幼兒容易發(fā)脾氣，躺在地上拼命用兩只小腳踩地板,，大哭大叫,；有些喜歡玩某些玩具的時(shí),，就要人家無(wú)條件的給他……對(duì)這些行為都不能采取姑息的態(tài)度,，聽(tīng)任它發(fā)展下去,。

有一次，當(dāng)我和幼兒下課一齊走的時(shí)候,，一個(gè)幼兒突然伸手到我的衣袋里,。這是不禮貌的行為,，我就立刻很嚴(yán)肅地告訴這個(gè)小朋友：“不要隨便把手神到別人的口袋里,。”幼兒喜歡模仿成年人的行為,，個(gè)性是喜歡模仿跟他們接近并為他們所喜歡的人的行為,。我常常用自己的行為去感染幼兒。比如,，坐的時(shí)候注意姿勢(shì)端正,，搬東椅子用完后要放回原先的地方，答應(yīng)的諾言絕對(duì)實(shí)現(xiàn),。

因勢(shì)利導(dǎo),，個(gè)別教育與經(jīng)常相結(jié)合。幼兒的性格特點(diǎn)各有不同,，他們各有各的興趣愛(ài)好,，行為習(xí)慣也往往不一樣。有一個(gè)個(gè)性膽小的幼兒,，他不習(xí)慣群眾生活,，不相信自己的力量,，即使是最簡(jiǎn)單的事情，也往往不敢去做,。對(duì)這個(gè),，需要讓他養(yǎng)成合群的習(xí)慣。我就運(yùn)用各種方法來(lái)鼓勵(lì)他,。先是讓他做一些簡(jiǎn)單的事,。上作業(yè)課的時(shí)候，讓他來(lái)分發(fā)作業(yè)??；吃點(diǎn)心的餓時(shí)候，讓他來(lái)分碗筷,。經(jīng)過(guò)一次兩次的鍛煉,。他的膽子慢慢大起來(lái)了。

之后,，我還訓(xùn)練他在大眾面前講話的習(xí)慣,。一次我講“小白兔”的故事，提問(wèn)全班的幼兒：“小白兔是什么顏色”這是一個(gè)十分簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，提問(wèn)之后我就有意識(shí)這樣說(shuō)：“阿姨準(zhǔn)備請(qǐng)一個(gè)勇敢的小朋友來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題,。大家看看誰(shuí)最近以來(lái)比過(guò)去勇敢了”小朋友們不約而同提到了那個(gè)以前膽小的，他也就大膽地站起來(lái)回答了這個(gè)問(wèn)題,。

育兒心得體會(huì)幼兒園篇三

父母是孩子的第一任教師,，一個(gè)孩子從呱呱落地到上學(xué)、工作,，走向社會(huì),，都離不開(kāi)父母、家庭環(huán)境的影響,。曾子日“未有學(xué)養(yǎng)子而后嫁者也”,，我們大多是當(dāng)了父母才開(kāi)始學(xué)習(xí)怎么養(yǎng)育孩子的。做一名合格的爸爸媽媽,，不單是滿足物質(zhì)方面就可以了,。“棍棒底下出孝子”已經(jīng)是上世紀(jì)的事情,，現(xiàn)如今如何科學(xué)的育兒才是讓寶寶贏在起跑線上的關(guān)鍵,。對(duì)于孩子的教育自己也沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)，只想跟大家分享一點(diǎn)心得體會(huì),，算是拋磚引玉吧,。

體地告訴他：“你的小鳥(niǎo)畫(huà)得真細(xì)致，花的顏色也很鮮艷,，整幅畫(huà)看起來(lái)非常協(xié)調(diào),！”向孩子明確說(shuō)明他什么地方值得表?yè)P(yáng),。表?yè)P(yáng)的時(shí)候還可以給孩子指出進(jìn)一步努力的方向：“天空中還有一塊空白，如果你在那兒添點(diǎn)什么,，這幅畫(huà)就更完整啦,！”這樣可以讓孩子確立新的目標(biāo)，使他逐步明白,，只有不滿足現(xiàn)狀,、不斷超越自己才能取得更大的成績(jī)。

慣的人,，只要我們多留心這種小事,，就會(huì)讓孩子收益一生。

從小我就讓兒子學(xué)會(huì)分享,，家里有好吃的一定是“長(zhǎng)者先,，幼者后”，也時(shí)常提醒他對(duì)別人的好意表示感謝,，培養(yǎng)孩子的“感恩”之心,。見(jiàn)到親友鄰居時(shí)要主動(dòng)問(wèn)好，以小主人的身份招待家里來(lái)的客人,。我也經(jīng)常帶他參加一些集體活動(dòng),，讓他更好地學(xué)會(huì)合作與分享，小朋友們間相處時(shí)能夠考慮別人的要求,，恰當(dāng)真實(shí)地表達(dá)自己的想法和意愿,，合理的解決有關(guān)矛盾沖突。

生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)的見(jiàn)證,，我覺(jué)得自己是和兒子在共同成長(zhǎng),，他是一天天長(zhǎng)大，我是一天天在學(xué)著做家長(zhǎng),，他的每一天成長(zhǎng)都會(huì)給我?guī)?lái)新的課題,。以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得,，相信各位家長(zhǎng)朋友一定有比我更好的育兒方法,。當(dāng)然，教育孩子更需要整個(gè)家庭齊心合力,，一致教育,，同時(shí)還要配合幼兒園老師，做到家園共育,，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展,。

育兒心得體會(huì)幼兒園篇四

不知啥時(shí)開(kāi)始我感覺(jué)到了小怡的靦腆，如果有很多小朋友在一起,，她不會(huì)主動(dòng)的去找她們玩,，記得更小一點(diǎn)的時(shí)候總是悄悄的躲在我的身后,，不容易去親近別人，碰到我的熟人,，她不會(huì)主動(dòng)去叫一聲“叔叔,，阿姨”，我讓她叫,，一開(kāi)始她還會(huì)跟我談條件,，要買好吃頭才行，而我確實(shí)也每次依著她,，我有過(guò)錯(cuò).....

2,、 獨(dú)占思想

本想用小氣來(lái)形容，呵呵,，小氣是個(gè)貶義詞,，但用在只有6歲的孩子身上還不是很確切，在我的印象中自她會(huì)說(shuō)話,，會(huì)表達(dá)開(kāi)始,，這種獨(dú)占思想就一直存在著，甚至延續(xù)至今,，如：和小哥哥(只大了6個(gè)月)在一起玩,，一開(kāi)始很好，沒(méi)幾分鐘就開(kāi)始為一件很小的東西爭(zhēng)奪,，好不容易說(shuō)勸平息,，沒(méi)一會(huì)兒又為另一樣?xùn)|西，爭(zhēng)的面紅耳赤,，甚至哭鬧,，那個(gè)時(shí)候的我早以沒(méi)了耐心，打罵都上(當(dāng)然,，那個(gè)打只是拍拍而已),，再有被她看到我給別的孩子買好東西，她就眼皮急,，嘮叨個(gè)半天：“誰(shuí)叫你買給別人的,，他們又不是你的孩子，我才是你的孩子.....”,，說(shuō)真的,，聽(tīng)著又來(lái)氣，又覺(jué)得可愛(ài),，我只能傻笑,，然后哄騙，我覺(jué)得我沒(méi)有什么辦法，跟她道理講不通,，只能“騙”為上策,。但我感覺(jué)還是方法不對(duì)，應(yīng)該有更好的教育途徑,，可惜我找不到,。

3、 在家不自己吃飯

女兒的吃飯問(wèn)題,，一直我都覺(jué)得是我的縱容,，1-3歲，外婆喂,，4歲至今奶奶喂,，其實(shí)3歲開(kāi)始完全可以自己吃，我心里很明白,，但常常只是嘴上說(shuō)說(shuō)而已,，沒(méi)有正面引導(dǎo)，如今已上中班,，常聽(tīng)老師說(shuō)在幼兒園吃飯還可以的,，只是慢了點(diǎn)，但一回到家,，她完全沒(méi)有吃飯的意識(shí),，跟本不在她的心上，她腦子想的就是奶奶會(huì)喂的,，而奶奶也樂(lè)此不疲,，而我呢，順?biāo)浦?，懶的大呼小叫,，喂飽就行，我的?wèn)題很大啊!

4,、 自己的事情依賴大人

這么多年,，我細(xì)心觀察，其實(shí),，女兒的性格完全的像他老爸,，上面談到她的靦腆，但決不是內(nèi)向,，在家很開(kāi)朗,，很會(huì)和我交談，也很喜歡自己做事情,，但有的時(shí)候完全是被我制止壓抑了，記得3歲時(shí)的她喜歡自己拿著肥皂在臉盆里洗襪子,，5歲的時(shí)候喜歡幫我涼衣服,，有時(shí)我偷懶,，會(huì)隨口叫一聲：“寶寶，你去幫媽媽涼衣服,?！彼龝?huì)把伸降衣架搖下，一個(gè)人在陽(yáng)臺(tái)上涼的很好,，但只是爾爾,，更多時(shí)候我是閑翻工麻煩，為節(jié)省時(shí)間,，自己包辦代替解決了事,，而如今，喝口水她都只要?jiǎng)幼旌埃骸拔乙人?。,。。,。,。?！倍⒅牟璞髅骶驮谒呐赃?，都不愿意伸個(gè)手去拿一下，我承認(rèn),，是我的失誤,。

5、 容易出現(xiàn)焦慮情緒

女兒的焦慮情緒,，在生活中比比皆有,，早上穿衣服袖口一定要一樣平，我覺(jué)得很平了,，她卻不滿意,，開(kāi)始發(fā)出“eng….eng…eng”的焦慮聲，那個(gè)時(shí)候,，我是最心火了,，狠不得揪起來(lái)一頓打，有的時(shí)候,，得不到她自己想得到的滿足,，也會(huì)出現(xiàn)不滿的焦慮情緒，而且平率很高,，我也最頭疼了,，我罵過(guò)，訓(xùn)斥過(guò)，也溫和地開(kāi)導(dǎo)過(guò),，但感覺(jué)沒(méi)效果,，碰到事情還是老樣子，她更會(huì)反過(guò)來(lái)說(shuō)我：“你可不可以溫柔點(diǎn)說(shuō)啊”,，弄的我哭笑不得!哎,。。,。

6,、 晚上睡覺(jué)老大難問(wèn)題

最近一年，女兒每天都很晚睡覺(jué),，上床9點(diǎn),，睡著10點(diǎn)半以后,弄的早上爬不起，小怡這孩子,，她不會(huì)你說(shuō)睡著,，她就愿意睡著了，在她嘴里更多的一句就是：“我睡不著.....”其實(shí)腦子里是還想著玩,，每一次睡覺(jué),，那一句話成了她的口頭禪，我只能開(kāi)玩笑地和她說(shuō)：“你失眠啊,，那吃顆藥吧!”聽(tīng)著笑的是奶奶,，而決不會(huì)是她，呵呵,，確實(shí),，孩子還小，聽(tīng)不懂意思,，只能當(dāng)玩笑而過(guò)!而我心里更明白,，女兒只是需要我的陪伴，摸著她的小頭,，拍著她的胸脯,，溫柔地，緩緩地,。,。。,。,。漸漸的，她就會(huì)很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),，而我沒(méi)有365天的耐心,，只是趁自己的心情,，高興，愿意就去陪伴一會(huì),，我知道自己很不盡職!

7,、在家學(xué)習(xí)沒(méi)耐心

女兒除了在幼兒園學(xué)習(xí)外,，在家基本不強(qiáng)求她學(xué)習(xí),，曾經(jīng)教她寫(xiě)過(guò)數(shù)字，但當(dāng)她學(xué)會(huì)寫(xiě)了以后就會(huì)對(duì)我說(shuō),，“媽媽,，我已經(jīng)會(huì)寫(xiě)了，干嘛還要經(jīng)常寫(xiě)啊”,，而讀漢字的時(shí)候,，她更是會(huì)這樣說(shuō)：“讀一遍么好了，我不要讀了,。,。。,。,。”每次我都和她進(jìn)行不下去,，我就心想：“還是交給老師管吧!”難怪,，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到我的學(xué)生家長(zhǎng)和我反應(yīng)，“我的孩子在家沒(méi)耐心,，一點(diǎn)也不聽(tīng)我的,，她只聽(tīng)老師?！笨磥?lái)確實(shí)有這樣的問(wèn)題存在,，我也嘗到這做家長(zhǎng)的滋味了，像打翻了五味瓶,，酸甜苦辣都有,，正等著我這上崗新手慢慢品嘗呢 。

如何做個(gè)好媽媽,，我一直摸索,，思量，也期待有新的可教方法,，有效的教育激勵(lì)孩子進(jìn)步,，良好的教育促成家庭幸福，望子成龍,、忘女成鳳,，是父母?jìng)兊钠毡樵竿?，我覺(jué)得改變孩子，得從改變我自己開(kāi)始,，如果自己的心智都不夠成熟,，自然會(huì)起不到很好的教育效果，反省自己,，嚴(yán)與利己,。

1、 不用命令的口氣跟孩子說(shuō)話

“成人世界”與“孩子世界”溝通的兩把鑰匙最重要的那把還是在父母的手中,，平等地和孩子說(shuō)話,，是增強(qiáng)孩子獨(dú)立意識(shí)的有效方式，我們大多數(shù)的父母在家里總是愛(ài)擺為人父母的架子,，對(duì)孩子呼來(lái)呼去,，常用命令的語(yǔ)氣對(duì)孩子說(shuō)：“不許看電視!”“今天不要出去玩了!”“不許吃棒冰!”“不能亂動(dòng)爸爸媽媽的東西”。,。,。。,。,。命令其實(shí)不是一種好的教育孩子的方式，與其用命令方式對(duì)孩子指手畫(huà)腳,，還不如蹲下來(lái)和孩子好好說(shuō)話,。記得有位學(xué)者這樣說(shuō)過(guò)：“教育孩子最重要的是要把孩子當(dāng)成與自己平等的人，給他們以無(wú)限的關(guān)愛(ài),，當(dāng)然決不是溺愛(ài)!”

2,、 發(fā)現(xiàn)和放大孩子的優(yōu)點(diǎn)

細(xì)心觀察，孩子的優(yōu)點(diǎn)也是隨時(shí)可見(jiàn)的,，但是在生活中,，父母總是慣于尋找、放大孩子的缺點(diǎn),，慣于拿孩子的缺點(diǎn)同其他孩子的優(yōu)點(diǎn)相比較,，常常說(shuō)別人的孩子怎么樣，怎么樣,，這樣好,，那樣好，而自己的孩子總是“千瘡百孔”,，一無(wú)是處,。一位成功教育家說(shuō)過(guò)：“每個(gè)孩子都有許多優(yōu)點(diǎn)，而父母恰恰相反,，他們總是盯著孩子的缺點(diǎn),，認(rèn)為管好孩子的缺點(diǎn),，才能讓孩子更好地成長(zhǎng)，其實(shí),，這樣做就像是蹩腳的工匠,，是不可能造出完美瓷器的?！蔽覀兠總€(gè)父母都應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),，讓孩子在自信中成長(zhǎng)，即使是問(wèn)題孩子,，也要竭力去找到他們的閃光點(diǎn),，哪怕是沙里淘金,，哪怕是微不足道,，都需要出自真心地去贊揚(yáng)、鼓勵(lì)和正確引導(dǎo),。

3,、 站在孩子的角度看問(wèn)題

大人的世界和孩子的世界是不一樣的，父母要想和孩子溝通,，需要學(xué)會(huì)一件事,，那就是經(jīng)常站在孩子的角度來(lái)思考，試著用“孩子世界”的眼光來(lái)了解和認(rèn)識(shí)孩子,。往往孩子的想法會(huì)和你截然相反,，我們需要學(xué)會(huì)換位思考，站在不同的位置會(huì)看到不同的風(fēng)景,，處于不同的立場(chǎng)會(huì)產(chǎn)生不同的觀念,，當(dāng)孩子遇到問(wèn)題時(shí)，能夠迅速以孩子的位置和角度來(lái)看待問(wèn)題,，分析問(wèn)題,，才能有效地解決問(wèn)題。不僅如此,，換位思考,，還是一種了解孩子真實(shí)想法，快速拉近和孩子心靈距離的有效方法,，更能贏得孩子的信任和友誼,。

4、 讓孩子找到被愛(ài)的感覺(jué),，點(diǎn)滴開(kāi)始學(xué)會(huì)感恩

沒(méi)有愛(ài)的世界是陰暗的,，沒(méi)有愛(ài)的生活是無(wú)味的，沒(méi)有愛(ài)的父母是冷酷的,，愛(ài)是生命的希望,，愛(ài)是激昂的旋律,，愛(ài)是一盞不滅的燈塔，永遠(yuǎn)照亮孩子的前程,。父母的愛(ài)更是奔騰的熱血,，是跳動(dòng)的詩(shī)句，是陪伴孩子一生旅程的花朵,，父母愛(ài)的教育是飄入孩子耳朵的一個(gè)清音,，是拂過(guò)孩子眼睛的一抹新綠，是流過(guò)孩子心靈的清澈溪流,?！吧眢w接觸、言詞肯定,、時(shí)刻關(guān)注,、贈(zèng)送禮物、行動(dòng)支持,。,。?！钡冗@些,，我覺(jué)得都是對(duì)孩子愛(ài)的表達(dá)方式。愛(ài)就會(huì)成為一個(gè)口袋,，往里裝產(chǎn)生的是滿足感,，而往外掏產(chǎn)生的是成就感，如果讓孩子時(shí)時(shí)刻刻成長(zhǎng)在愛(ài)心中,，那么孩子就會(huì)生活在快樂(lè)與滿足中,，也會(huì)用一種深深的愛(ài)意去感悟生命，感恩他人,，迎接挑戰(zhàn),，健康成長(zhǎng)。

5,、 寬容孩子的缺點(diǎn),，理解孩子的壞脾氣

每個(gè)孩子都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，性格的不同造就了不同的脾氣,，“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人?！焙⒆由砩系乃^的優(yōu)缺點(diǎn)往往是辨證的,，表面是缺點(diǎn)，實(shí)質(zhì)卻包含著優(yōu)點(diǎn)的潛能,，今日的缺點(diǎn),，也許就是明日的優(yōu)點(diǎn),，一切事物都在轉(zhuǎn)化中，在一定的條件下,，一個(gè)孩子的缺點(diǎn)也能夠轉(zhuǎn)變成為優(yōu)點(diǎn),。只有接受孩子的缺點(diǎn)，寬容孩子的不足,，才能心平氣和地幫助孩子糾正缺點(diǎn),，梳理壞脾氣，所以,，在教育孩子問(wèn)題上,，心態(tài)同樣決定一切。

6,、 給孩子自由發(fā)展的空間

引用陶行知先生的理論,，他談到：“孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展需要有一個(gè)寬松的、開(kāi)放的,、積極的環(huán)境,，需要在父母的熱切期望和等待中來(lái)引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)?！笔前。⒆拥陌l(fā)展,，要遵循天性,，不能任意抹殺孩子的創(chuàng)造欲望和玩樂(lè)心態(tài)，要給予孩子自由的空間,，讓孩子自由地發(fā)展,。而有些父母為了使孩子的成長(zhǎng)迅速一些，往往采取一些過(guò)于積極的教育措施,，例如請(qǐng)家教,，報(bào)各種特長(zhǎng)班，卻無(wú)視孩子的興趣,，孩子常常會(huì)有一種被逼的感覺(jué),，挫傷了孩子的積極性，這是得不償失的,，一定要因人而異,，給孩子自由發(fā)展的空間。

7,、 多抽時(shí)間陪伴孩子

生活中常會(huì)出現(xiàn)這樣的例子：父母總是為了生活終日奔忙,，從來(lái)無(wú)暇顧及孩子，當(dāng)他們終于有一天想好好關(guān)心孩子的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)竟然無(wú)法與孩子溝通,，父母對(duì)孩子已經(jīng)變得無(wú)足輕重,。因此，我們應(yīng)該多陪陪孩子,，陪他們做自己喜歡的事情,，孩子的心靈是敏感的，父母對(duì)她心不在焉的舉動(dòng)休想欺瞞聰明伶俐的孩子,，我們每天抽出上網(wǎng),、上書(shū)、看電視,、逛街的時(shí)間多陪陪孩子,，他們會(huì)感到無(wú)比的滿足，父母只要有心,，有行動(dòng),，就能給孩子更多的關(guān)愛(ài)，更多的引導(dǎo),，更多的快樂(lè)和幸福,。

8、 不將過(guò)高期望強(qiáng)加在孩子身上

父母對(duì)孩子的前程都充滿了美好的期待,，在充滿壓力和注重成就的當(dāng)今時(shí)代,，父母無(wú)不憂心忡忡地迫切想為子女提供一切優(yōu)良的條件。于是,，煞費(fèi)苦心,，不顧孩子的稟賦，以自己認(rèn)定的模式塑造孩子,，給孩子帶來(lái)壓力,，過(guò)高的期望除了給孩子平添憂愁外，也給父母帶來(lái)無(wú)限的懊惱,，寄予期望是一種信任,，有利于孩子增強(qiáng)自信心、進(jìn)取心,，是進(jìn)步的動(dòng)力,，但如果脫離孩子的實(shí)際，就會(huì)產(chǎn)生反作用,，所以,，應(yīng)該掌握一個(gè)度，讓孩子愉快的接收,，健康的成長(zhǎng),。

時(shí)代在變，觀念也在更新，我們教育孩子的方法也必須更著改變,，現(xiàn)在的時(shí)代,，已經(jīng)不再是我們過(guò)去的童年歲月，孩子在一個(gè)開(kāi)放自由,、咨訊多元的社會(huì)中成長(zhǎng),。要教育現(xiàn)在的孩子，要用新方法才行的通,，只有勇于學(xué)習(xí)新方法教育孩子,，才能和新時(shí)代的孩子和諧相處，快樂(lè)生活,，才能讓我們和孩子之間建立健康,、愉快的關(guān)系，在關(guān)愛(ài),、尊敬,、引導(dǎo)、教育和保護(hù)中培養(yǎng)出更加出色的孩子,。爸爸,、媽媽們，一起用心,，一起努力吧!相信,，我們的眼前將是一片光明。,。,。!

育兒心得體會(huì)幼兒園篇五

各位老師、家長(zhǎng)朋友,，大家好：

首先感謝老師給了我們家長(zhǎng)這次溝通交流的機(jī)會(huì)，讓我們家長(zhǎng)能夠通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)了解自己孩子在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，達(dá)到家園配合、共同教育,、共同提高的目的,。衷心地感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們孩子的耐心教育與細(xì)心呵護(hù)，使我們能夠全身心地投入到工作中,。今天,，我受蔣老師的委托來(lái)談?wù)勛约涸诮逃⒆永L畫(huà)方面的經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)我也沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談,，對(duì)于教育孩子自己也是一張白紙,，有時(shí)還很茫然，只是在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中不斷摸索、不斷學(xué)習(xí),、不斷總結(jié),、不斷體會(huì)罷了。

人人都希望自己的孩子健康,、聰明,、活潑，這就要靠父母的努力,，因?yàn)椤案改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煛?。所以作為父母我們不僅是讓自己的吃好穿暖，還要經(jīng)常和孩子聊聊天,、念念兒歌,、做做游戲、講講故事,、畫(huà)畫(huà)圖畫(huà)等,，培養(yǎng)孩子的觀察力、記憶力,、想象力,、思維能力、語(yǔ)言能力和自己動(dòng)手的能力,。我的育兒宗旨是：“不要求孩子學(xué)多少知識(shí),，重要的是多培養(yǎng)孩子對(duì)事情的興趣，養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣”,。凡是教育孩子以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)為主,，盡可能不直接批評(píng)孩子的不足,，而是以希望的口吻勉勵(lì)他改進(jìn)，這有利于樹(shù)立孩子的自信心,。

對(duì)于培養(yǎng)孩子畫(huà)畫(huà)我的體會(huì)有三點(diǎn)：

一,、培養(yǎng)孩子的繪畫(huà)興趣是關(guān)鍵。

簡(jiǎn)單一點(diǎn)的涂色書(shū)讓他涂色,。

導(dǎo)他畫(huà)畫(huà),。

三、學(xué)會(huì)欣賞和評(píng)價(jià)孩子的畫(huà),。

繪畫(huà)興趣,，而且還有助于提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。

以上是我的一些教育孩子的淺顯體會(huì),，也可能說(shuō)的不很正確,，希望大家諒解!

育兒心得體會(huì)幼兒園篇六

第一段：介紹育兒心得的重要性和個(gè)人經(jīng)歷（大約200字）。

育兒是每一個(gè)父母的責(zé)任與義務(wù)，作為一個(gè)有兩個(gè)孩子的母親,，我深深體會(huì)到了育兒心得的重要性,。育兒并非只是照顧孩子的物質(zhì)生活，更重要的是在他們的成長(zhǎng)中給予正確的引導(dǎo)和靈魂的陪伴,。我相信每一個(gè)父母都有自己的育兒心得,，而我在多年的育兒過(guò)程中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面我將分享一些我認(rèn)為很重要的條育兒心得,。

第二段：注重建立穩(wěn)定的日常生活規(guī)律（大約250字）,。

孩子天性喜歡有規(guī)律的生活，因此,，建立一個(gè)穩(wěn)定的日常生活規(guī)律是十分重要的,。對(duì)于較小的孩子來(lái)說(shuō)，固定的作息時(shí)間能夠幫助他們培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,，比如定時(shí)睡覺(jué),、定時(shí)飲食等。對(duì)于較大的孩子來(lái)說(shuō),，一個(gè)有規(guī)律的日程表能夠讓他們養(yǎng)成良好的時(shí)間管理能力,，培養(yǎng)自律的品質(zhì)。此外,，為孩子安排固定的活動(dòng)也是十分重要的,，比如每周去圖書(shū)館借閱書(shū)籍，每天一起運(yùn)動(dòng)等,。建立起穩(wěn)定的生活規(guī)律不僅能夠給孩子帶來(lái)安全感,，也能夠讓他們的生活更加有序,、充實(shí)和有意義,。

第三段：倡導(dǎo)尊重和理解的育兒方法（大約300字）。

在與孩子相處的過(guò)程中,，我們應(yīng)該始終保持尊重和理解,。尊重孩子的個(gè)性和特點(diǎn)，接納并包容他們的差異性,，是培養(yǎng)孩子自信和積極的關(guān)鍵。同時(shí),，要理解孩子的情感需求,，耐心傾聽(tīng)他們的心聲，并給予他們需要的情感支持,。在解決問(wèn)題時(shí),，我們應(yīng)該多與孩子進(jìn)行溝通，聽(tīng)取他們的想法和意見(jiàn),，并鼓勵(lì)他們自主思考和解決問(wèn)題。這樣的育兒方法能夠有效地培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性,，讓他們學(xué)會(huì)自己去思考和判斷。

第四段：積極培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和道德觀念（大約300字）,。

良好的行為習(xí)慣和道德觀念的培養(yǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。我們可以通過(guò)榜樣的力量來(lái)引導(dǎo)孩子,，所以作為父母應(yīng)該時(shí)刻注意自己的言行舉止，以身作則,。同時(shí),，我們也應(yīng)該倡導(dǎo)正確的價(jià)值觀，教導(dǎo)孩子誠(chéng)實(shí),、寬容,、尊重他人、團(tuán)隊(duì)合作等道德觀念,。此外，合理的獎(jiǎng)懲機(jī)制也是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的有效手段,，表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)孩子對(duì)于他們的成長(zhǎng)十分重要,。

第五段：鼓勵(lì)孩子發(fā)展興趣愛(ài)好和獨(dú)立思考（大約250字）。

培養(yǎng)孩子的興趣與愛(ài)好不僅能夠豐富他們的精神世界,，還可以幫助他們?cè)谔囟I(lǐng)域內(nèi)取得突出的成就,。作為父母，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子嘗試各種不同的興趣愛(ài)好,，而不只是將他們塑造成課業(yè)的機(jī)器,。同時(shí)，我們也應(yīng)該給予孩子足夠的空間和時(shí)間去獨(dú)立思考,，培養(yǎng)他們的邏輯思維和批判性思維能力,。這樣的培養(yǎng)方式能夠激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力，為他們的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

總結(jié)：（大約100字）,。

在我多年的育兒經(jīng)歷中，我逐漸明白了建立穩(wěn)定的日常生活規(guī)律,、注重尊重和理解,、積極培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和道德觀念,，以及鼓勵(lì)孩子發(fā)展興趣愛(ài)好和獨(dú)立思考等因素對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。在育兒過(guò)程中,，我們要保持冷靜,、耐心、理解和關(guān)愛(ài),，與孩子一同成長(zhǎng),、學(xué)習(xí)和進(jìn)步。只有這樣,，我們才能夠更好地教育出有愛(ài)心,、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的下一代,。

育兒心得體會(huì)幼兒園篇七

作為一位父母,，育兒是我們必須面對(duì)的責(zé)任和任務(wù)。在育兒的過(guò)程中,，我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷調(diào)整自己的方式方法，以更好的方式讓孩子成長(zhǎng),。在這篇文章中,，我想和大家分享一下自己的育兒的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第一段：傾聽(tīng)并尊重孩子的感受,。

我們常說(shuō)孩子是天真無(wú)邪的,，所以我們的言行要以他們?yōu)槌霭l(fā)點(diǎn)。孩子的感受往往是直接的,，我們需要尊重并傾聽(tīng)他們的感受,。比如，孩子可能有一些自己喜歡和不喜歡的事情,，這些對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是很重要的,。當(dāng)孩子告訴我們他們的感受時(shí)，我們要耐心聽(tīng)取,，并盡可能地滿足他們的需求和要求,。這樣的做法，不僅能夠使孩子得到滿足,，也能夠讓孩子懂得尊重別人的感受,。

第二段：鼓勵(lì)孩子的想象力和好奇心。

孩子的想象力和好奇心是天生的,，而我們需要做的是鼓勵(lì)和引導(dǎo),。在生活中，我們可以通過(guò)簡(jiǎn)單的游戲和故事,，來(lái)引導(dǎo)孩子的想象力和好奇心,。比如，和孩子做一些家務(wù),，讓他們參與進(jìn)來(lái),，通過(guò)實(shí)際操作，讓他們了解做家務(wù)的方法和過(guò)程,，并且在這個(gè)過(guò)程中,，你可以和孩子一起討論如何更好地完成任務(wù)。通過(guò)這樣的方式,，不僅能夠鍛煉孩子的動(dòng)手能力,，也能夠讓他們學(xué)會(huì)解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和邏輯思維能力,。

第三段：給孩子制定具體的目標(biāo)和計(jì)劃,。

孩子的成長(zhǎng)需要有具體的目標(biāo)和計(jì)劃。作為父母,，我們需要給孩子制定具體的目標(biāo)和計(jì)劃,，并監(jiān)督和指導(dǎo)他們的完成情況。這樣的做法可以讓孩子學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間,，也可以提高他們的獨(dú)立性和自我管理能力,。不過(guò)，我們?cè)谥贫繕?biāo)和計(jì)劃的時(shí)候,，要充分考慮孩子的實(shí)際情況和能力水平,，不要過(guò)于強(qiáng)求和苛求。

第四段：提供安全和穩(wěn)定的環(huán)境,。

一個(gè)良好安全和穩(wěn)定的環(huán)境對(duì)于孩子的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要,。我們要盡可能地為孩子提供一個(gè)安全舒適的家庭環(huán)境、良好的學(xué)習(xí)和生活條件,，讓孩子感到溫暖和幸福,。同時(shí),，我們還需要給孩子提供一些自由的空間,，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立和自主，發(fā)展自己的興趣和潛力,。

第五段：愛(ài)是最好的回報(bào),。

愛(ài)是最好的回報(bào)。在育兒的過(guò)程中,，我們要不斷給孩子傳遞愛(ài),，并讓他們懂得付出和愛(ài)的價(jià)值。我們要盡可能地和孩子建立感情的溝通,，體會(huì)孩子的成長(zhǎng),，并在必要的時(shí)候,，放下自己的身份和成見(jiàn),，和孩子面對(duì)面,，用心傾聽(tīng)和交流,。只有通過(guò)我們的關(guān)愛(ài)和奉獻(xiàn),，才能夠讓孩子成為健康自信,、獨(dú)立成熟的人,。

總之,，育兒之路是一條充滿變化和挑戰(zhàn)的路程。我們需要不斷嘗試,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在和孩子一起成長(zhǎng)的過(guò)程中，挖掘孩子的潛力,，為他們創(chuàng)造一個(gè)更好的未來(lái),。

育兒心得體會(huì)幼兒園篇八

關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育問(wèn)題,，是一個(gè)非常難以用語(yǔ)言完全表達(dá)清楚的問(wèn)題,。說(shuō)實(shí)話,，本人也是初為人母在育兒方面并沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)，只能說(shuō)我在教育自己孩子的過(guò)程中,，我還是依然不斷在學(xué)習(xí)中,，平時(shí)喜歡看育兒書(shū)籍。還有就是平時(shí)自己也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在寫(xiě)出來(lái)和大家一起探討一下,。但凡有小孩的家長(zhǎng)都喜歡評(píng)價(jià)自己的孩子“乖”或者“不乖”，很多家長(zhǎng)見(jiàn)面是常抱怨自己的孩子不乖,。這個(gè)“不乖”只是根據(jù)成人的標(biāo)準(zhǔn)去判斷的，我覺(jué)得成長(zhǎng)規(guī)律中就是包含“不乖”的,，我的孩子也不乖，比如冬天要穿裙子,，夏天包個(gè)毯子,，稀奇古怪的事可多了,，但孩子的“不乖”就像女人的更年期一樣是不可控的,，是孩子自己也控制不了的，因?yàn)樗€沒(méi)有成熟的心智,，還不懂得自己排解情緒,。就是需要大人的包容與安撫，這是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。還有這個(gè)“不乖”具體是指什么?我想了下,，無(wú)非是：

1.在床上沒(méi)玩沒(méi)了的跳,。

2.爬上爬下不知害怕。

3.喜歡踩水拉也拉不住,。

4一言不合又哭又鬧。

5.喜歡拿個(gè)樹(shù)枝到處亂戳,。

6.喜歡在地上撿一些大人覺(jué)得很臟的東西,。

7.老是玩小刀啊，危險(xiǎn)的東西,。

8.搞的家里亂七八糟。

9.不會(huì)吃飯要吃飯，會(huì)吃飯后不吃飯,。大約就是諸如此類的事吧,。我的女兒就是這樣一樣不拉的長(zhǎng)大的。

如果你是因?yàn)檫@個(gè)覺(jué)得“不乖”那真是大可不必，這只能說(shuō)明你的孩子太正常了，現(xiàn)在的孩子受到的約束太多了,，把一些人的天性都被管制沒(méi)有了，古今中外,，有錢沒(méi)錢的孩子都是喜歡干這些個(gè)事的，什么原因?“人的天性”你非要讓他一動(dòng)不動(dòng)，那豈不是逆天行事嗎,。自尋煩惱不是嗎,。你需要做的只是保護(hù)他的安全，保護(hù)他不是什么都不能做,。而是在他做之前把大的危險(xiǎn)因素剔除,，比如我女兒看我縫東西非要用針，我會(huì)幫她取一個(gè)繡花用的圓頭針,，扎到她也不痛,，用刀,，我會(huì)給她吃西餐用的不鋒利的刀,，用剪刀剛開(kāi)始用安全剪刀，后來(lái)看她根本不會(huì)傻到剪掉自己的手指,，就直接用小一點(diǎn)的真正的剪刀,。(她倒是剪破過(guò)我的新褲子和床單)。所謂的心靈手巧不就是要多動(dòng)手,，多動(dòng)手才能熟能生巧,，才不會(huì)傷害到自己啊。在管理這些小問(wèn)題時(shí)要掌握把孩子放在第一位原則,，比如在床上跳,，家長(zhǎng)實(shí)在忍耐不住時(shí)一般會(huì)說(shuō)，“快下來(lái)，把床跳壞”,。但如果在他跳一會(huì)滿頭大汗時(shí)你對(duì)他說(shuō)“跳的太高了,，太厲害了。是不是累了,，下來(lái)喝點(diǎn)水”這樣可能效果更好,，等他喝完水，以小孩的個(gè)性可能已經(jīng)轉(zhuǎn)移目標(biāo)了,，豈不是不引起沖突有能解決問(wèn)題,。

還有幾種不乖表現(xiàn)在1.無(wú)節(jié)制的吃零食，2.不肯上幼兒園或者遵守一些規(guī)則,。如果是這個(gè),，請(qǐng)先看看家長(zhǎng)有沒(méi)有犯以下錯(cuò)誤;“1.如果你聽(tīng)話就給你買薯片吃.2.如果不聽(tīng)話就送你去幼兒園，關(guān)起來(lái),，讓老師收拾你,。3.快把你的東西藏好不然別人拿走了?！边@樣傳遞給孩子的是什么?1.零食是獎(jiǎng)品,。2.幼兒園等同監(jiān)獄.3.外部世界不可信任隨時(shí)會(huì)有損于自己的事發(fā)生,。我想，1.人人都想每天拿獎(jiǎng)品,，何況零食畢竟好吃,。2.永遠(yuǎn)不進(jìn)“監(jiān)獄”。3.誰(shuí)也不能信任,。搞不好還要先攻擊別人,。很多孩子的事大概不出這左右。教育就是細(xì)節(jié),。

我對(duì)于零食的態(tài)度是,，我不會(huì)主動(dòng)買，但是在某些場(chǎng)合遇到了也不阻止她吃,。這種場(chǎng)合大多是歡樂(lè)的場(chǎng)合,，經(jīng)常看到在結(jié)婚,，或者聚會(huì)場(chǎng)所因?yàn)楹⒆拥氖?，大人也不愉快，小孩也不快?lè),。其實(shí)一年的這種場(chǎng)合并不多,，何不滿足一下他，算下來(lái)并不多,，很多奶奶,，嘴上說(shuō)不能吃不能吃，到了超市心一軟買一大堆在家里,。孩子吃時(shí)又一直嘮叨,。這豈不是既沒(méi)有控制零食也沒(méi)有讓孩子得到吃的快樂(lè)嗎，還讓他養(yǎng)成耍賴的習(xí)慣,。

對(duì)于玩具也可以如此處理,，她看到了想要就買，可能她想要的不是我們想要的，但是尊重她的選擇，不要說(shuō)這個(gè)不好，那個(gè)更好，這不就相當(dāng)于干涉“婚戀自由”嗎?孩子的事孩子說(shuō)了算。不要家長(zhǎng)認(rèn)為什么好才買，到最后經(jīng)常是買了你想要的,，還要買他想要的,，家長(zhǎng)氣不打一出來(lái),，搞得孩子哭爹喊娘,。

在幼兒園我發(fā)現(xiàn)有的小孩不受控制,，聽(tīng)不懂老師的指令，不能遵守規(guī)則，我得到的結(jié)論是父母太過(guò)于壓制了,，在家里什么都不讓動(dòng),，甚至限制了人身自由,，家長(zhǎng)喜歡他乖乖坐在懷里一動(dòng)不動(dòng)，其結(jié)果就是家長(zhǎng)扮演了警察的角色,，家長(zhǎng)稍不留神孩子就像越獄了一樣,，像小牛一樣沖向自己的目標(biāo)。想想我們小時(shí)上學(xué)時(shí)老師一離開(kāi)教室,，壓抑一節(jié)課的同學(xué)什么反應(yīng),，想想壓抑幾年的孩子什么感受我們現(xiàn)在的孩子都是在6+1的撫養(yǎng)模式下成長(zhǎng)的，孩子已經(jīng)背負(fù)太多的期望了,，已經(jīng)太被“看重”了對(duì)待孩子的事家長(zhǎng)已經(jīng)無(wú)法做到“順其自然”了,。我自己帶孩子也不是要她用成功來(lái)報(bào)答我，我這幾年看一個(gè)生命神奇的成長(zhǎng)已經(jīng)讓我無(wú)比幸福了,，我只是做一個(gè)母親應(yīng)該做的,，這些事有的別人可以替代有的事別人無(wú)法替代，我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過(guò)對(duì)孩子的付出,。想想我們每日工作8小時(shí)也是一生碌碌無(wú)聞,，而每日全心全意陪孩子不超過(guò)一小時(shí)，卻希望二十年后收獲一個(gè)“郎郎”,，豈不可笑,。當(dāng)然這樣的家長(zhǎng)只是少數(shù)，但不是沒(méi)有,。我在親自撫養(yǎng)孩子時(shí)很大一部分工作是為孩子爭(zhēng)取自由爭(zhēng)取玩玩水龍頭的自由,，爭(zhēng)取自己吃飯搞一身的自由，爭(zhēng)取把地板搞很臟的自由,。給我們孩子足夠的尊重,，讓她也去尊重這世界的萬(wàn)事萬(wàn)物，對(duì)生命的尊重才是教育的核心吧,。

1.我接觸的第一本有意義的家教書(shū)是尹建莉的《好媽媽勝過(guò)好老師》這本書(shū)把家庭教育放在了學(xué)校教育和社會(huì)教育之前,，引起家教熱潮，孩子在各個(gè)年齡段都適合看,。是具有中國(guó)特色的通俗易懂的書(shū),，爸爸也可看，并不是只是寫(xiě)給媽媽的,。作者也有博客,。

2.0-6歲的書(shū),，0-6歲是關(guān)鍵期，三歲看大,，七歲看老,，三歲后在學(xué)校時(shí)間也是有限的還是以家庭教育為主。蒙特梭利在這方面研究比較多,，國(guó)內(nèi)最早的蒙氏是孫瑞雪的《愛(ài)與自由》《撲捉幼兒敏感期》,。《愛(ài)》偏理論,，《捕捉》偏案例,，看了案例就知道孩子原來(lái)都是一樣的，對(duì)自己的孩子就不會(huì)那么不知所錯(cuò)了,。心態(tài)也會(huì)從容很多,。

李躍兒《誰(shuí)了解孩子成長(zhǎng)秘密》《誰(shuí)拿走孩子的幸福》這個(gè)人創(chuàng)建了中國(guó)的巴學(xué)園,。她提倡的不只有蒙氏還有很多自己的東西,。這兩位作者都自己創(chuàng)建了幼兒園，當(dāng)然書(shū)里有很多對(duì)自己幼兒園的描寫(xiě),，但這不妨礙書(shū)里的不錯(cuò)的科學(xué)理念,。

我生活中翻的比較多的是韓國(guó)的，申宜真的《0-6歲兒童心理百科》她還有一本《好媽媽慢慢來(lái)》(我沒(méi)看過(guò),，因?yàn)闆](méi)買到)從書(shū)名就知道她提倡等待孩子,，給孩子時(shí)間。書(shū)中涉及常見(jiàn)心理問(wèn)題比較多,，挺實(shí)用的,。

《別以為你懂孩子的心》0-3歲的，寫(xiě)的是自己的孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,，非常生活化,，像一盤家常菜，通過(guò)小例子來(lái)說(shuō)教育的細(xì)節(jié),。她好像也有博客(博客真好,，省錢了)。

3.和孩子溝通的書(shū),。美國(guó)的《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng),，怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》很實(shí)用，像書(shū)名一樣,，操作性強(qiáng),，不只是應(yīng)用于和孩子溝通，和成人溝通一樣有用，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,，立竿見(jiàn)影。

4.小說(shuō)類的,，可讀性好,，有趣味，隨便看看就能感觸良多,，寫(xiě)自己與孩子的感情與成長(zhǎng)歷程,。池莉的《來(lái)吧孩子》。劉墉寫(xiě)給兒子的《超越全書(shū)》,，寫(xiě)給女兒的《成功全書(shū)》,。雖然書(shū)名很俗但是他是一系列的全集。劉墉也是我心目中的完美男人,，自己成功還能讓家庭也幸福,，孩子也成長(zhǎng)不錯(cuò)。他寫(xiě)的書(shū)不只是育兒更是做人,。他對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化教育和西方的現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合傳承的特別好,。(作者孩子在美國(guó)紐約長(zhǎng)大，成長(zhǎng)環(huán)境比國(guó)內(nèi)更可怕),。

5.親子共讀的書(shū),。《窗邊的小豆豆》,，《夏山學(xué)?！?這本還沒(méi)讀)上次寫(xiě)的巴學(xué)園是幼兒園是錯(cuò)的，小豆豆里的巴學(xué)園是小學(xué),，寫(xiě)錯(cuò)了,。這是父母可看，孩子也可看的書(shū),。

6.還有很多繪本(圖畫(huà)書(shū)),。家長(zhǎng)和孩子共同閱讀的好選擇，《湯姆系列》《貝貝熊系列》前者是兒童心理自助,，寫(xiě)的是孩子上幼兒園或者遇到什么事的想法可以和孩子產(chǎn)生共鳴,，后者是養(yǎng)成好習(xí)慣，比如“見(jiàn)什么買什么”“電視迷”“錢的學(xué)問(wèn)”看看書(shū)里的家長(zhǎng)是怎么處理問(wèn)題的,。孩子看的書(shū)有很多,，上小學(xué)后能自助閱讀的鄭淵潔的童話是首選。但不可急于求成,，要慢慢來(lái),。

育兒是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的工程，它不僅僅需要財(cái)力，更需要精力與耐心,，然而在與孩子共同學(xué)習(xí)中能收獲一些快樂(lè)與甜蜜,，同時(shí)也能得到一些思索和啟迪，總之孩子只要有一點(diǎn)進(jìn)步,，都會(huì)令我們驚喜不以,，因?yàn)槟鞘抢蠋熍c家長(zhǎng)辛苦付出后所收獲的果實(shí)。我也想請(qǐng)教其他家長(zhǎng),，看看有什么好的方法;我們需要不斷去探索更好更多的育兒方法,，也希望好的育兒方法和好的老師就如同一艘輕舟，載著孩子們駛向無(wú)限廣闊的知識(shí)海洋,，讓孩子們更健康,，更優(yōu)秀!

育兒心得體會(huì)幼兒園篇九

育兒是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和喜悅的任務(wù)，自從成為父母以來(lái),，我不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。雖然每個(gè)家庭都有不同的育兒方式，但我相信,，條理清晰的育兒心得是每個(gè)父母都應(yīng)該掌握的,。在我成為父親的這幾年里，我總結(jié)出幾個(gè)重要的心得體會(huì),。

首先,，建立良好的溝通和情感連接是育兒的基石。和孩子們保持良好的溝通,，不僅可以讓他們感受到父母的關(guān)愛(ài)和支持,，還能培養(yǎng)他們的語(yǔ)言能力和表達(dá)能力。每天都要有專門的時(shí)間和孩子們交流,，聆聽(tīng)他們的想法和感受,，展示出對(duì)他們的真正關(guān)注。此外,，要用心觀察他們的情緒和行為,，及時(shí)調(diào)整自己的育兒策略，以滿足他們的成長(zhǎng)需求,。

其次,，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感是育兒的重要目標(biāo)。從孩子很小的時(shí)候就要讓他們學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題和承擔(dān)責(zé)任,。例如,，讓他們自己穿衣、整理書(shū)包等日常生活事務(wù),，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和做決策,。同時(shí),，要樹(shù)立正確的獎(jiǎng)懲觀念，給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和懲罰,，讓他們知道自己的行為有相應(yīng)的后果,。通過(guò)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感，可以幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣和積極的態(tài)度,。

第三,，創(chuàng)造安全穩(wěn)定的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。孩子是非常敏感的,，他們能夠感受到家庭中的緊張氣氛和不穩(wěn)定因素。因此,，父母要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)溫暖和諧的家庭氛圍,，給予孩子安全感。家長(zhǎng)要用穩(wěn)定的情緒和耐心對(duì)待孩子,，避免將自己的壓力和情緒轉(zhuǎn)嫁給他們,。此外，要建立起明確的紀(jì)律和規(guī)矩,，給孩子樹(shù)立正確的行為準(zhǔn)則,。只有在安全穩(wěn)定的家庭環(huán)境中，孩子才能夠健康成長(zhǎng),。

第四,，鼓勵(lì)孩子探索和發(fā)展自己的興趣愛(ài)好是激發(fā)他們潛力的重要方式。每個(gè)孩子都有自己的特長(zhǎng)和興趣,，我們作為父母要給予他們充分的鼓勵(lì)和支持,。鼓勵(lì)孩子參加各種活動(dòng)，讓他們嘗試不同的領(lǐng)域,，尋找自己喜歡的事物,。同時(shí)，要給予他們充分的自由空間,，讓他們獨(dú)立思考和嘗試解決問(wèn)題,。通過(guò)發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，孩子們能夠發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和潛力,，并更好地適應(yīng)社會(huì)的挑戰(zhàn),。

最后，愛(ài)是最重要的,。無(wú)論是在教育方式上還是日常生活中,，愛(ài)都是最根本的元素。父母的愛(ài)能夠給孩子帶來(lái)無(wú)盡的力量和鼓勵(lì),，讓他們勇往直前,。愛(ài)可以使我們更加耐心和包容,，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在父母的愛(ài)中,，孩子們才能夠感受到真正的關(guān)懷和支持,。

總之，育兒是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)的過(guò)程,。通過(guò)建立良好的溝通,，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感,，創(chuàng)造安全穩(wěn)定的家庭環(huán)境,，鼓勵(lì)孩子發(fā)展興趣愛(ài)好，以及給予他們充分的愛(ài)和關(guān)懷,，我們可以成為更好的父母,，幫助孩子們健康成長(zhǎng),。我相信，只要我們用心去育兒,，我們的孩子一定能夠快樂(lè)地成長(zhǎng),。