“方”即方子、方法,?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前,，即為“方案”。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園感恩節(jié)親子活動方案及總結篇一

happy thanksgiving day,！——“感恩你我，真情成長”

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

開幕式：11月19日（周五）

主題活動：11月22日——11月26日（包括家長半日活動設計）

閉幕式：11月25日（小,、大班） 11月26日（中班）

一）環(huán)境：大展板的制作,，18號前完成

1、背景（幕布亦是海報）的制作,。

各級部將各自活動的具體安排（必須寫清活動名稱,、目標、準備,、時間、地點及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上,。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾,。

2、老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍,。

3、各班環(huán)境：小,、中班用水果娃娃制作火雞,，布置在教室,；大班制作感恩海報

二）開幕式

1,、時間：11月19日上午10：00

2,、參加人員：全園幼兒

3、主持人：（中班）

4,、過程：

a、主持人宣布活動開幕

b,、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》

c,、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關懷,，四葉草傳遞祝福,，黃絲帶洋溢真情！

d,、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己,，愛家人,，愛同伴

大班——愛自己，愛家人,，愛同伴,，愛生活

三）主題教育活動準備

1,、各級部按照各自的計劃開展教學活動，并做好過程資料的整理,。

2,、家長半日活動可以與本次活動相結合,。

3,、各年級的特色活動

★大班年級

（1）護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽,，一天保護好雞蛋,，不讓雞蛋破碎掉,，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學會感恩,。

（2）大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天,，跟弟弟妹妹一起玩游戲,、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪,。

★中班年級

護蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽,，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉,，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學會感恩,。

★小班年級

火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進行火雞展覽活動,。

四）感恩節(jié)閉幕式活動準備及分工

1,、各班準備一節(jié)教學活動,。

2,、主持人,、串詞。

3,、愛心傳遞：小班準備好護手霜,、信物愛心，

中班準備好信物幸運草,，

大班準備好黃絲帶。

傳遞后中,、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上,，拍照留念。

22號上午舉行

活動內容：

1,、主持人宣布活動開始,。

團隊愛的宣言：愛家人、愛朋友,、愛自己,、愛生活,；

讓愛心在我們之中傳遞,；感恩你我，真情成長,！

2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

3,、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義

4,、全場“愛的傳遞”。

5,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。

22號下午

活動流程：

（一）室內

用特殊的方式：幼兒,、家長互表示愛意

（二）室外

1,、兒歌表演《我愛家人》。

2,、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達對彼此的愛,。

3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》,。

4、小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜,。

5、歌曲表演《讓愛住我家》,。

6,、愛的傳遞：家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報上,；鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母,。

7,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。

11月22日上午

活動流程：

（一）室內

1,、語言：猜猜我有多愛你

2、親子制作：感恩大餐

（二）室外

1,、團隊愛的宣言：

愛家人,、愛朋友，幫助我們能夠幫助的人,；

2,、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運草的意義

5,、全場“愛的傳遞”,，貼到班級的愛心墻上。

6,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。

后續(xù)活動

1、感恩節(jié)活動及時上傳（信息技術部）,。

2、活動各類資料的整理與歸檔,。

3、活動反思與小結,。

幼兒園感恩節(jié)親子活動方案及總結篇二

自古以來,，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德,。近年來，很多孩子都是獨生子女,，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取,。

面對他人的幫助,，連一聲“謝謝”也不說,，于是我們中班級組想到了借西方的“感恩節(jié)”開展“親子時裝秀”的親子活動,。

讓孩子從小就知道感恩父母,，感恩一切關心和幫助自己的人,！用一顆感恩的心面對未來的生活,！親子時裝秀,，是我們?yōu)閷殞氁患揖臏蕚涞挠H子溝通與心靈交流的舞臺。愿天下所有的寶寶健康快樂成長,、愿天底下所有的家庭和諧美滿，這是所有我們最大的心愿,。

感恩親子時裝show

1,、了解感恩節(jié)的由來,，培養(yǎng)從小知道感恩,，能從小擁有一顆感恩的心。

2,、通過親子時裝show,，促進親子之間的感情。

（11月16日——11月22日）：

1,、級組各成員出大海報通知家長,、幼兒，海報包括時間,、地點,、內容等。

2,、級組各成員選好主持人,。

3,、主持人準備好主持稿。

4,、準備好簽到表,，規(guī)劃好場地。

1,、主持人介紹感恩節(jié)的由來,。

2、親子時裝show

3,、手語舞蹈《讓愛住我家》

本次活動通過我們出海報,、博客的通知宣傳，家長們積極報名參加,。

在活動中，家長們和孩子有的穿上親子裝打扮非常溫馨,，手拉手走在紅地毯上,，擺出最優(yōu)美的姿勢；本活動促進了幼兒與家長之間的親子關系,，孩子們都非常的開心,，與爸爸媽媽合作都很認真，相信,，通過這個活動,，孩子們與家長的感情又增進了，也相信通過親子活動,，孩子們也認識到了感恩節(jié)的簡單的知識,。

幼兒園感恩節(jié)親子活動方案及總結篇三

1、通過感恩父母,、感恩朋友,、感恩大自然等活動，讓幼兒學會感謝,、珍惜和感恩,。

2、開拓幼兒視野,，增長知識,，體驗和父母、同伴一起活動的快樂,，親近大自然,，體驗農(nóng)家生活,。

3、讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要,，增強環(huán)保意識,。

4、增進老師與家長,、幼兒的感情,，放飛心情。

事先與xx農(nóng)場聯(lián)系,。

1,、家長在整個活動中要培養(yǎng)孩子的獨立能力。

2,、積極參與各項游戲,，培養(yǎng)幼兒的主動性、積極性,。

3,、培養(yǎng)幼兒的交往能力。家長要作好表率,，主動與別的家庭聯(lián)系,，共同組織家庭間的游戲，自由活動以前盡量不要單個家庭活動,。

4,、要求家長準時集合，不遲到,。帶好孩子,，注意安全。

5,、教育幼兒不亂扔果皮或者其他東西（要扔到自己準備的塑料袋中）

1,、通過對父母贈上一句感謝的話語，喂父母吃糖果,、幫父母捶捶背等形式多種的活動,，學著關愛和尊敬長輩，將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。

2,、和爸爸媽媽制作并送“感恩卡”。

沿途引導幼兒觀察看到的景物,，如街道兩邊特征明顯的建筑,、田野里的蔬菜等。

（一）全體幼兒、家長圍成兩個大圈,，家長在外圈,，幼兒在內圈。

（二）老師組織家長,、幼兒進行親子游戲,。通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流,，增加老師與家長之間的溝通機會,。

通過體育活動，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神,。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，親身體驗體育活動的魅力。

1,、抓尾巴

目的：觀察幼兒的反應能力

規(guī)則：家長馱著孩子,，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴,，未被抓到尾巴的一組為勝,。

材料：5個尾巴

2、吹泡泡

玩法：寶寶和爸爸（或媽媽）手拉手圍成一個圓圈邊念兒歌邊做游戲,。

3,、袋鼠親情接力

活動人數(shù)：八個家庭（每個家庭一大一小）為一組,，每組分兩排對面站（間距為十米）共兩組,。

活動內容：幼兒剝糖果喂給家長吃,，然后雙手抱住家長的脖子,，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒,，快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長,。哪組最先傳遞完即為勝利隊。

4,、踩氣球：

玩法：把氣球系在家長腳上,，家長和孩子手拉手，去踩別人的氣球,，最后,，沒被別人踩破的為勝。

5,、開飛機：

玩法：孩子用雙腿夾緊爸爸的腰部,，身體前傾，同時兩臂側平舉,，作成機翼狀,。爸爸雙手夾住孩子的胳肢窩,，把孩子舉起向前跑。

1,、請幼兒將為同伴準備的食品拿出來送給好朋友一起分享,，并且大聲說出謝謝你。

2,、家長,、幼兒一起午餐，鼓勵幼兒自己吃,；休息時談談自己的感受,。散步享受休閑好時光。

3,、清理場地：帶領幼兒撿起活動后的垃圾,，培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境。

1,、家長,、幼兒一起開心種植薰衣草，并且在薰衣草上貼上自己的感恩卡,。

2,、親子采摘：組織家長和孩子一起采摘新鮮的黃瓜。采摘黃瓜時,，要互相幫助,，團結友愛。把自己親手采摘的黃瓜帶回去和家人,，同伴一起分享,。

3、巧手狀元：全家總動員,，合力奪狀元,。

幼兒園感恩節(jié)親子活動方案及總結篇四

“感恩教育”又稱之為“愛的教育”，是一種情感教育,，生命教育,，我國是個有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦，文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事,，對幼兒進行感恩教育目的是讓孩子對周圍給與自己關愛的人心存感激,。只有抓住每一個教育契機，我們的孩子才能擁有一顆“感恩”的心,。

因此,，我園借西方的感恩節(jié)在本月開展“感恩節(jié)主題活動”，我們希望通過這次活動，能讓幼兒感知父母的艱辛,，感知父母的厚愛,，學著關愛、包容他人和尊敬長輩,，學會和同伴友好相處,，學會表達愛、回報愛,，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。

小班目標：

1、簡單了解感恩節(jié),，知道感恩節(jié)的美食,，積極、樂意參與感恩節(jié)相關游戲活動 ,。

2,、了解老師、爸爸媽媽,、爺爺奶奶,、朋友對自己的愛，初步萌發(fā)對他們的感激之情,。

3,、能用簡單的方式（問候、做小事情,、初步分享）親近家人,、同伴，表達關愛之情,。

4,、學會欣賞與“感恩節(jié)”相關的文學作品，能認真傾聽故事,，感受故事情感,，愿意與同伴交流,，并學會用簡單的語言表達自己對他人的感謝之情,。

5、知道自己從媽媽肚子里來的,，知道自己性別,，初步感受媽媽辛苦養(yǎng)育之情。

中班目標：

1,、了解感恩節(jié)的由來,，知道感恩節(jié)有哪些美食。

2、積極參與感恩節(jié)傳統(tǒng)活動,，如賽跑,、玩橄欖球等，體驗游戲活動的愉悅,，知道要保持良好的情緒,，快樂地生活和游戲。

3,、欣賞與“感恩節(jié)”有關的文學作品,，學習故事中優(yōu)美的詞句，能安靜地傾聽別人的講述,，并能在集體面前大膽地表述,。

4、樂于與他人交往,，學著與人共處,，互相謙讓、互相幫助,，體驗幫助,、關心他人的快樂。感受來自父母,、同伴的關心和愛護,，能大膽地用各種行動來表達自己的謝意，愿意做些力所能及的事情,。

5,、嘗試了解他人的需要，并用不同方式（幫助,、分享,、寬容）表現(xiàn)關切之情。

6,、知道自己長大了,，體驗長大的樂趣。

大班目標：

1,、了解感恩節(jié)的意義,，運用多種感官參與感恩節(jié)有關的活動,，激發(fā)幼兒好奇,、好問、好探索的學習態(tài)度,。

2,、學習與感恩節(jié)有關的文化作品,，圍繞主題討論和交流，學習用完整,、流暢的語言大方表達自己的見解和感受,。學唱感恩歌曲。

3,、關注周圍的人和事,，發(fā)現(xiàn)和感受生活中美好的事物,，嘗試用多種形式主動表達自己的謝意,，用感恩的心去面對生活。

4,、感謝大自然賜予我們，教育幼兒學會熱愛大自然,，保護大自然,。

5,、培養(yǎng)孩子敢于承認錯誤,，主動與他人相處,，具有愛人、感謝人,、包容人的品德及習慣,，使自己成為受歡迎的人。

6,、讓孩子了解媽媽懷孕期間的感受,、身體狀況,；觀看媽媽生產(chǎn)過程的紀錄片,，了解媽媽懷孕生產(chǎn)的辛苦；讓幼兒知道自己從哪里來的,，學會回報媽媽的養(yǎng)育之恩,。

7、積極籌備感恩節(jié)化妝舞會,，如制作賀卡,、印度安人面具,，學唱感恩歌曲,、跳外國集體舞等,，從而體現(xiàn)藝術活動的快樂。

活動開展時間：11月4日——11月30日為期一個月的“快樂感恩”活動,。

1,、收集其他國家關于感恩節(jié)的歡慶形式的圖片資料作墻飾展示。

2,、收集與主題活動相關的感恩故事圖書,、漫畫等資料。

3,、收集往年幼兒園感恩節(jié)活動的照片,。

1、說一說：“我要感謝您”活動——（鼓勵幼兒每天對長輩或者老師說一句感恩的話,。）

“心底有棵感恩樹”——（鼓勵家長對老師說一句感恩祝福話,，注意記錄的方式：各班設計感恩許愿樹，并設計一個溫馨小紙條,。要求家長將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的小紙條上,，然后在感恩節(jié)前一天將感恩卡系在我們班級的感恩樹上。教學園長負責拍照,、攝像等）

2,、 做一做：——“我愛家里人”（給媽媽爸爸爺爺奶奶捶捶背，小班） ——“小手護大手”（我?guī)蛬寢?、奶奶擦護手霜,，中班） ——“小手暖大腳”（我給媽媽洗洗腳，大班鼓勵幼兒每天給家人做一件事,，如給長輩夾菜,、洗腳、捶背,、端茶家長記錄自己的感受）

——“大手拉小手”（混班活動,，哥哥姐姐幫助弟弟妹妹穿衣服、扣紐扣活動）

——“護蛋之情,，感恩之心”（11月28日,，中班的孩子每人帶一個煮熟的雞蛋，大班的孩子每人帶一個生雞蛋,。,，并幫雞蛋寶寶起一個名字寫上去，之后,，開始一天的“爸爸,、媽媽”的照顧工作，孩子們要小心翼翼地時刻保護著自己的“寶寶”,，看看那個孩子的蛋寶寶還完好無損,，就能獲得“護蛋小天使”的榮譽稱號,。）

——“小小火雞慶感恩”小班火雞親子制作 ——“我的成長故事”大班手冊制作

3、送一送：“感恩送祝?！薄⌒《Y物獻長輩,，制作感恩卡（如小幫手卡、整理房間卡,、捶背卡,、愛心親吻卡等），各級組舉行“愛心傳遞”活動（小班包糖果,、中班榨果汁,、大班送黃絲帶感恩卡），表達對身邊人的無限感激,，送上對長輩的祝福,。

4、寫一寫：“寫一封感恩的信”讓孩子表達對親人的愛,。（11月22日,，中、大班級組幼兒以不同的方式把孩子自己對父母,、親人的愛以“信”的形式寫好,，通過郵局寄到爸爸或者媽媽手中，讓我們都懂得,，愛是互相傳遞的）

5,、聽一聽：“聽一個感恩的故事”體會感恩的快樂——鼓勵教師、家長和孩子閱讀一些關于感恩教育的故事,，例如：《跪羊圖》,、《浩瀚父母恩》、《感恩的故事》,、《一個盲孩的故事》《愛心樹》

6,、唱一唱：“學唱一首感恩的歌曲”——鼓勵孩子感恩節(jié)當天給自己愛的人唱一首感恩的歌曲。

7,、選一選,、評一評：評選全園最美幼兒、最美教師,，小班進行家長感恩稿件評選,；教師進行感恩

1、每班做一個“快樂感恩,，happy thanksgiving”的感恩畫報,，營造一個濃濃的節(jié)日氣氛，并要設計一個溫馨的小紙條,，讓家長,、老師記錄感恩的心情粘貼上去,。（字體要大方，裝飾美觀,，可貼在走廊,，課室主題墻等地方,。級組長督促,、檢查。）

2,、各班教師要設計一個富有本班特色的“護蛋小天使” 及“最美幼兒”榮譽稱號布置22號前完成

3,、園里創(chuàng)設一個“感恩故事齊分享”（感恩故事+家長感恩稿件）

1、蓓蕾“感恩”行動,，讓我們一起體驗“感恩”給我們帶來的快樂,。（級組）

2、各級組可以考慮開展“愛心義賣”活動,。

3,、11月29日早上（利用早操的時間，歡迎家長參與）

a,、老師代表總結前一天中,、大班孩子的“護蛋活動”，主題開展中幼兒的表現(xiàn),；

b,、孩子代表講活動體會；

c,、家長代表說說“收信”的感受,。

d、孩子們和老師,、家長們一起唱“感恩之心”,，做手語。