計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

高二暑假假期計劃篇一

在放暑假之前，學(xué)校進行了統(tǒng)一的學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí),。因為學(xué)業(yè)水平考試比較的簡單,，所以復(fù)習(xí)的都是一些基礎(chǔ)的東西，比較的簡單,。我的計劃是在暑假把之前沒有記住的一些基礎(chǔ)知識都記住了,，并且逐漸加大復(fù)習(xí)的難度，一步一步的把知識點掌握好,。

需要復(fù)習(xí)的一共有六個科目,，我的計劃是周一復(fù)習(xí)語文，背誦之前兩年學(xué)過的文言文,、詩句和詞語,。每天背誦一篇文言文課文，記憶五個詞語,，積累一些作文素材,，刷一套題，只刷選擇題和閱讀理解的題,，作文不寫,。我認為積累作文素材才是提高寫作水平的方法，多寫作文并沒有什么幫助,，反而還浪費了時間,。因為肚子里沒有東西，寫出來的都是一個水平,。周二復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),，刷一整套高考試卷模擬卷，有些沒學(xué)的就先不做,?；蛘咚ｍ椨?xùn)練題，每天掌握一個考點。周三復(fù)習(xí)英語,，背單詞,、詞組、記語法,，還有聽一套聽力題目,，提高聽力水平。周四到周六復(fù)習(xí)其他三個科目,，該背的就背,，該做題的就做題，每天都做一套高考的題,，鍛煉手感,。周日對這一周的學(xué)習(xí)進行回顧，把已經(jīng)忘了的或者沒學(xué)好的再復(fù)習(xí)一遍,。

在復(fù)習(xí)和完成暑假作業(yè)的同時,，對高三的知識進行預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)的方法為先看書,，看完之后再做題,，做完之后對答案，做錯的再看一遍書,，看完之后再做一遍,。雖然現(xiàn)在出題的形式很多樣，但都離不開書本,，所以加深對課本的了解是很重要的,。跟復(fù)習(xí)一樣，每天安排一個課程,，周日是總結(jié),。

完成假期作業(yè)也是復(fù)習(xí)的一個渠道，所以假期作業(yè)要認真的完成,。每天做一個科目的作業(yè),，和復(fù)習(xí)計劃與預(yù)習(xí)計劃一樣，這樣就不會學(xué)得太過雜亂,。

第一個月每天上午進行復(fù)習(xí)，下午寫假期作業(yè),。第二個月每天上午預(yù)習(xí),，下午寫假期作業(yè)。若假期作業(yè)完成了還有時間,，則用來繼續(xù)復(fù)習(xí),。兩年的知識一個月是肯定復(fù)習(xí)不完的，復(fù)習(xí)多少是多少。

我一定會嚴格按照自己的學(xué)習(xí)計劃進行學(xué)習(xí),，相信我一定能夠在高三學(xué)習(xí)的更好,，我也會更加努力的學(xué)習(xí)。

高二暑假假期計劃篇二

1,、計劃要有明確的目的,。

或者說按照目的制定計劃。例如某人數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差,，他就制定數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃,，目的就在于加強數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，提高教學(xué)成績,。某人英語單詞記不牢,，他就要制定一個目的在于掌握單詞的復(fù)習(xí)默寫計劃。計劃的目的是根據(jù)各人自己的學(xué)習(xí)情況確定的,。

2,、要有學(xué)習(xí)內(nèi)容和完成時間，也就是自己規(guī)定自己在某段時間內(nèi)要做哪些事情,。例如某人在自己的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃中,，規(guī)定自己在初一升初二的暑假中，把小學(xué)數(shù)學(xué)和初一數(shù)學(xué)全面復(fù)習(xí)一遍,，于是他就要把復(fù)習(xí)的內(nèi)容排成序列,，假期的時間也排成序列，然后再把這兩個序列合成一張復(fù)習(xí)進度表,。

3,、要有保證完成學(xué)習(xí)任務(wù)的方法和措施。

例如怎樣保證時間和精力的使用,，如何避免干擾和克服困難等等,。要想訂好計劃，還應(yīng)注意以下問題,。

（1）個人學(xué)習(xí)計劃應(yīng)服從于學(xué)校,、班級的大計劃。

兩個計劃的目的是一致的,，在時間安排上可能有矛盾,，個人計劃活動時間只能在集體活動以外的時間安排。

（2）堅決保證常規(guī)學(xué)習(xí)時間,，充分利用自由時間,。

常規(guī)學(xué)習(xí)時間主要用來完成老師當天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當天所學(xué)的新知識,，在這部分時的內(nèi),，由于任務(wù)驅(qū)使，一般同學(xué)基本上是能保證完成任務(wù)的，自由學(xué)習(xí)時間是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時間,。在自由學(xué)習(xí)時間內(nèi),，一般可以做兩件事：補課和提高。補課,，指彌補自己學(xué)習(xí)中的不足,；提高，指深入鉆研,，發(fā)展自己學(xué)習(xí)的優(yōu)勢和特長,。對學(xué)習(xí)較差的學(xué)生來講，開始自由學(xué)習(xí)時間幾乎沒有或很少,，以后隨著學(xué)習(xí)水平的提高,，常規(guī)學(xué)習(xí)時間會逐漸減少，自由學(xué)習(xí)時間會逐漸增加,。由于開始時自由學(xué)習(xí)時間比較少,，同學(xué)們往往不容易抓住它，這也正是他們學(xué)習(xí)被動局面難以改變的原因,。一旦抓住并體會到自由學(xué)習(xí)時間給學(xué)習(xí)帶來的好處,，他們就會努力提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間的效率，來增加自由學(xué)習(xí)時間,，使自己掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán),。

（3）長計劃和短安排。

由于實際的學(xué)習(xí)生活千變?nèi)f化,，往往不好預(yù)測,，所以長遠計劃不能訂得太具體，不可能這個月就把下個月每天干什么全都列出來,。但是,，下個月在學(xué)習(xí)上應(yīng)解決哪幾個主要問題，心中應(yīng)當有數(shù),。而本月的第一個星期要解決什么問題,，第一個星期每天干什么，就應(yīng)當具體些,。這樣安排以后,，在每天學(xué)習(xí)時，心中就會明白今天的學(xué)習(xí)任務(wù)在學(xué)習(xí)全局中的地位,，有了具體的短安排,，長遠計劃中的任務(wù)可以逐步得到實現(xiàn)；有了長遠計劃,，又可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時，具有明確的學(xué)習(xí)目的。

（4）制定計劃要從實際出發(fā),。

在制定汁劃時不要脫離學(xué)習(xí)的實際情況,。不少學(xué)生在制定計劃時滿腔熱情，往往忽略了實際情況,，結(jié)果實行起來就感到緊張,、困難。什么是學(xué)習(xí)的實際呢,？首先是自己的知識基礎(chǔ),。基礎(chǔ)好,，就要拓寬加深進一步提高,，基礎(chǔ)差，就要查漏補缺鞏固基礎(chǔ),。其次是自己的接受能力,。能做到什么程度就訂到什么程度，任務(wù)不能太多,，要求不可太高,，應(yīng)做到量力而行。第三是時間的實際,。每個階段,，能提供自由學(xué)習(xí)的時間有多少，應(yīng)量時而訂,。第四還要結(jié)合老師的教學(xué)進度而訂,，很多學(xué)生個人學(xué)習(xí)計劃的“破產(chǎn)”，就是因為不了解老師教學(xué)進度的實際,，而使自己安排的學(xué)習(xí)任務(wù)不是過緊就是過松,，還會出現(xiàn)自己安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容和老師的教學(xué)內(nèi)容相脫節(jié)的現(xiàn)象。

（5）計劃要留有余地,。

計劃的活動內(nèi)容和時間安排往往與后來的實際不完全吻合,。例如，某個階段有的學(xué)科難度大,，作業(yè)多,，這樣計劃中的常規(guī)學(xué)習(xí)時間就會增加，而自由學(xué)習(xí)時間就會減少,。計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)就可能完不成,。再如，有時集體活動比計劃估計的多,，占用了較多的時間,，也會影響學(xué)習(xí)計劃的落實等等,。所以，為了保證計劃的實現(xiàn),，在訂計劃時必須留有余地,。否則，在實施過程中受到?jīng)_擊時,，會因沒有辦法調(diào)整而使計劃落空。時間長了,，就會對訂計劃的必要性產(chǎn)生懷疑而不訂計劃,，成為無計劃行事了。

（6）經(jīng)常對照,，及時調(diào)整,。

計劃訂好之后，要貼在顯眼的地方,，經(jīng)常對照,，檢查自己的執(zhí)行情況。如果完成任務(wù)很輕松,，余地較大,，可以考慮進度加快一點。如果沒有按計劃完成任務(wù),，要分析是什么原因,，對癥下藥，采取措施,。必要時可調(diào)整計劃,，降低標準，減慢速度,，使計劃切實可行,，為學(xué)習(xí)服務(wù)。

時間運籌的原則,。

制訂一份學(xué)習(xí)的時間表也有一些基本的原則,。下面是所有的學(xué)習(xí)時間表都適用的一些總的原則：

消除無所事事的時間。

使每一小時都變成富有成效的時間單位,，我們一生中有些最重要的功課往往是在不到一小時的時間內(nèi)學(xué)到的,。利用白天時間。研究結(jié)果證明,，白天學(xué)習(xí)一個小時等于晚上學(xué)習(xí)一個半小時,。

背誦型課程在課前要進行復(fù)習(xí)。

一門要求背誦或討論的課程,，在上課前復(fù)習(xí)會有很大的好處,，這樣做,，可以使你對所學(xué)的材料記憶猶新。講座型課程可在課后溫習(xí),。對于一個講座課來說,，最后馬上復(fù)習(xí)筆記，可以幫助你加深理解并記住講課內(nèi)容,。

按事情的重要性排先后次序。

把首要的事排在首位,，你就肯定可以把最重要的事準時做好,。避免過多的細節(jié)。在一周的時間表中排入過多的細節(jié)是浪費時間,。

有兩個理由：

第一,，制訂這樣一個時間表所花的時間不如用來直接學(xué)習(xí)一個科目；

第二,，你要想按這份時間表來工作學(xué)習(xí)是不大可能的,。

弄清楚自己在什么時候需要睡眠。

我們每天都有困倦和清醒的周期,。如果你的工作,、課程和情況允許的話，在困倦的時候就睡覺,，在自然清醒時就學(xué)習(xí),。

弄清楚自己應(yīng)該學(xué)習(xí)多長時間。

你上一小時課,，就應(yīng)該復(fù)習(xí)兩小時,，這個粗略的統(tǒng)計至多只在大體上有指導(dǎo)意義。學(xué)習(xí)時間實際上要根據(jù)不同的課程和不同的學(xué)生而有所變動,。但是你可以從上課一小時復(fù)習(xí)兩小時開始,，在你搞清楚做完每門作業(yè)需要多少時間后，再根據(jù)你的實際情況來調(diào)整時間,。

安排好時段,。

每段安排一小時，你就會得到最高的效率,；你可以用五十分鐘來學(xué)習(xí),，用十分鐘來休息。

要有足夠的睡眠時間,。

醫(yī)學(xué)研究證實每人每天必須有八小時的睡眠,。我們應(yīng)該清楚這一點，即學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞取決于是否有足夠的睡眠,。

要均衡進餐,。三餐要吃得從容,，吃得好。一般來說,，大部分時間吃油膩的或其它低蛋白質(zhì)的食物,，對身體和大腦都是沒有好處的。飲食不足會導(dǎo)致煩躁,、疲倦以致沒有干勁,。

加倍估計時間，費時的事要提前做,。

大多數(shù)人都會低估工作所需的時間,。為了避免你在交作業(yè)的前一天晚上終于發(fā)覺在三小時內(nèi)趕不出一篇一千五百字的文章，你就應(yīng)盡可能早地著手寫作,，這樣冰就會有更多的時間,。

別把你的時間安排得太緊。

計算時間要精確,，但你也得為在最后一分鐘冒出來的問題留下解決的時間,。制訂一份生活計劃，而不僅僅制訂一份學(xué)習(xí)計劃,。生活是多方面的,，你必須認清它的多面性。

高二暑假假期計劃篇三

課本上講的定理,，你可以自己試著自己去推理,。這樣不但提高自己的證明能力，也加深對公式的理解,。還有就是大量練習(xí)題目,。基本上每課之后都要做課余練習(xí)的題目(不包括老師的作業(yè)),。數(shù)學(xué)成績的提高,，數(shù)學(xué)方法的掌握都和同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分不開的，因此.良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：聽講,、閱讀,、探究、作業(yè).聽講：應(yīng)抓住聽課中的主要矛盾和問題,，在聽講時盡可能與老師的講解同步思考,，必要時做好筆記.每堂課結(jié)束以后應(yīng)深思一下進行歸納，做到一課一得.閱讀：閱讀時應(yīng)仔細推敲,，弄懂弄通每一個概念,、定理和法則，對于例題應(yīng)與同類參考書聯(lián)系起來一同學(xué)習(xí)，博采眾長,，增長知識,，發(fā)展思維.探究：要學(xué)會思考，在問題解決之后再探求一些新的方法,，學(xué)會從不同角度去思考問題,，甚至改變條件或結(jié)論去發(fā)現(xiàn)新問題，經(jīng)過一段學(xué)習(xí),，應(yīng)當將自己的思路整理一下,，以形成自己的思維規(guī)律.作業(yè)：要先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先思考再動筆,，做會一類題領(lǐng)會一大片,，作業(yè)要認真、書寫要規(guī)范,，只有這樣腳踏實地，一步一個腳印,，才能學(xué)好數(shù)學(xué).總之,，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，要認識到數(shù)學(xué)的重要性,，充分發(fā)揮自己的主觀能動性,，從小的'細節(jié)注意起，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，進而培養(yǎng)思考問題,、分析問題和解決問題的能力，最終把數(shù)學(xué)學(xué)好.

主要是記一些性質(zhì),寫方程式類的,。文字性的東西,，看一看記一記可以。理論的東西,，關(guān)鍵就是理解,，理解，你就會,，就能做到舉一反三,。例如化學(xué)方程式，要寫出一個正確的化學(xué)方程式,，首先你必須要寫得出每一種反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式,，要想寫出正確的化學(xué)式，就必須要搞清楚化合價,。如果光靠死記硬背,，到考試的時候，還是容易忘記,，理解才是最重要的。所以你就要去記,多練習(xí)題,，如選擇題，老師給出一些特殊的性質(zhì)讓你來選,，所以多練習(xí)可以無形幫助你記憶,。光記的效果是不好的。對于那些特殊物質(zhì)的性質(zhì),，你練習(xí)的多,，自然就記住。大題是推理,，寫方程式,，有好的基礎(chǔ)你就不怕。

主要是對概念和公式的理解,。對于概念,，一定要好好把握，多做選擇題對你對概念的理解把握有好處,。但你做題時一定要認真對待每一題,，弄懂每個選項。計算題就是準確的運用公式,。所以要對公式的意義特別解,。多練習(xí)，其中的題其實雷同很多,。

學(xué)習(xí)實際上就是提高語文素質(zhì)和語文能力的一個過程,。那就是他們閱讀量大、閱讀范圍廣,，而且一邊讀一邊寫,，經(jīng)常寫讀后感。

讀,，是提高閱讀理解能力的一個有效途徑,。可以提高自己的閱讀理解能力,。也是一個積累語文基礎(chǔ)知識和作文素材的手段,。寫出來的文章也不會空洞干巴，而是洋洋灑灑,，言之有物,。

寫，在作文方面,。雖然說,，文無定法，但是作文還是講究一點“法”的。應(yīng)試作文與平時寫的文章是有區(qū)別的,。平時寫的文章,，我們是去“品味”，而應(yīng)試作文往往是瀏覽的,。瀏覽與品味就有質(zhì)的區(qū)別,。所以寫應(yīng)試作文非注意一點應(yīng)試技巧不可。比如文章開頭,，單刀直入,，開宗明義，一開篇先讓讀者明白你在寫什么,，這點很重要,。否則，看半天,，讀者還云里霧里,，不知道你要說什么。這怎么可以呢?文章主體部分一定要圍繞中心去寫,，一定要言之有物,，這些最起碼的要求必須做到。到結(jié)尾部分,，對所要表達的主旨最后再強調(diào)一次，加深一下讀者的印象,。

這樣,，一篇文章也就大功告成。

最后,，再提一個建議：充分地利用課文,。提高閱讀理解能力的有效方法是“讀”，只要廣泛地閱讀就可以,。但是,，讀課文有讀課文的好處。第一,，課文是你的無聲的老師,。我們在讀文章的過程中，對“寫什么”考試技巧;怎么寫的”,，思考的正確與否呢?如果無人請教,，我們將無法確定?？墒侨绻覀?nèi)プx課文,，就不會存在這些問題。每篇課文都有閱讀指導(dǎo)，課文之后還附有一些注釋,，它們可以給我們解疑答惑,，幫助我們積累知識。綜上所述,，我想只要堅持讀和寫,，一定可以提高語文能力和素質(zhì)。

高二暑假假期計劃篇四

高中物理學(xué)習(xí)的內(nèi)容在深度和廣度上和初中有很大的不同,，物理現(xiàn)象分析比較復(fù)雜,，物理模型建立不太容易，要從多方面,、多層次來探究問題,，如受力分析等，所以務(wù)必做好預(yù)習(xí)工作,。

2.按照課本和自己保留的高一物理復(fù)習(xí)資料,，認真的把電路問題再重點復(fù)習(xí)一遍，特別指出的是電路問題中的串,、并聯(lián)電路的特點和電路的簡化問題,、電功、電功率等,，必須把高一做過的此部分習(xí)題弄通弄精,。因為這一部分內(nèi)容高中不再重新講，但經(jīng)常用到,，是高考必考內(nèi)容,。

3.把初中課本上的力學(xué)問題重點復(fù)習(xí)一下，力學(xué)是整個高中物理的重點內(nèi)容,，如果力學(xué)學(xué)得好,，則為整個高中物理打下良好基礎(chǔ)。

4.要借一本高中必修四數(shù)學(xué)課本,，自主學(xué)習(xí)三角函數(shù)的相關(guān)知識,，這部分知識在初中沒有學(xué)，但是高中物理中第三章就要用到,，它是學(xué)好高中物理的必備知識,。

5.通過讀書或上網(wǎng)查詢，如生活與物理,、物理學(xué)史等,，你會發(fā)現(xiàn)物理和我們的生活竟是如此密切，物理世界是如此奧妙無窮,，變化莫測,，博大精深,，精彩紛呈!

高二暑假假期計劃篇五

這20xx年暑假來臨，高二學(xué)生就成為了一名準高三生,。這個暑假就是高三的起點,，制定一個暑假學(xué)習(xí)計劃攻略變得尤為重要，那么準高三這個暑假怎么過,，如何抓住這個這個打造“個人絕對優(yōu)勢”的黃金時期呢?業(yè)內(nèi)人士建議：高二的學(xué)生應(yīng)該從四個方面對自己進行補習(xí),。

學(xué)生如果不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，費再多的時間,、精力都是徒勞,。學(xué)生首先要分析自己是否已經(jīng)具備了沖刺高考的學(xué)習(xí)狀態(tài)，是否能夠自覺,、主動的學(xué)習(xí)并且持之以恒,。另外，好的學(xué)習(xí)狀態(tài)表現(xiàn)為專注程度,?！皩W(xué)生投入學(xué)習(xí)的絕對時間很重要，但更重要的是投入學(xué)習(xí)的專注時間,?！壁w老師解釋說，高二學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)與交友是頗為普遍的現(xiàn)象,，要及時調(diào)整自己的狀態(tài),。

新高三學(xué)生要利用這個假期好好整理以往學(xué)過的知識，分析自己所掌握的知識體系是否完備,，知識的條理性,、系統(tǒng)性、完整性是否足夠,。知識分為鏈條式和塔基式兩種，鏈條式知識(比如語文課程)如果缺少一環(huán),，相對好辦;而塔基式知識(外語,、數(shù)學(xué)等)如缺少一部分，學(xué)生的知識體系就會處于“漂浮”狀態(tài),。因此,，新高三學(xué)生要及時將自己掌握的知識夯實、牢靠,。

高考不僅考知識,，更重要的是考察學(xué)生的能力。學(xué)生要在這個假期思考自己的寫作技能,、運算技能,、實驗技能,，特別是分析解決問題的能力如何，還有哪些不足,，需要加強哪方面的訓(xùn)練等,。

“當狀態(tài)和決心都具備了，方法也非常重要,?！辈煌膶W(xué)科、不同的時段,，學(xué)生需要掌握的學(xué)習(xí)方法是不一樣的,。比如理科學(xué)習(xí)和文科學(xué)習(xí)的方法大不相同，而高三正常上課的方法與總復(fù)習(xí)階段的方法也大相徑庭,。學(xué)生要利用這個假期反思和整理,，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

高二暑假假期計劃篇六

2,、早上：啞鈴擴胸18個/組,、俯臥撐36個/組、仰臥起坐60/組,，上述訓(xùn)練每次各3組,；（備注：其中“俯臥撐”不僅要納入身體鍛煉的項目，還要納入政治思想的改造）,。

3,、下午：3點半以后和同學(xué)去大海暢游2小時。

1,、語文：每天學(xué)習(xí)30分鐘,，以做作業(yè)為主。

2,、數(shù)學(xué)：每天學(xué)習(xí)30分鐘,，以做作業(yè)為主。

3,、英語：每天學(xué)習(xí)30分鐘,，以做作業(yè)為主；同時要上網(wǎng)觀摩若干英文電影,；

4,、其它：每天學(xué)習(xí)20分鐘；

5,、上網(wǎng)收集學(xué)習(xí)資料,，強烈督促自己每天上網(wǎng)時間不少于180分鐘；

6,、課外閱讀：屬機動時間視情況決定,；

7,、作文每周一篇（網(wǎng)上完成）；

每天抽出一定時間陪伴爺爺奶奶消遣,，或者陪伴弟弟妹妹上網(wǎng)玩游戲,。

機動時間用來完成未盡的`事項。

高二暑假假期計劃篇七

經(jīng)常制訂工作計劃,，可以使人的生活,、工作和學(xué)習(xí)比較有規(guī)律性，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，因為習(xí)慣了制訂工作計劃,，于是讓人變得不拖拉、不懶惰,、不推諉,、不依賴，養(yǎng)成一種做事成功必須具備的習(xí)慣,，本內(nèi)容由人工校對,，請預(yù)覽覺得合適可以下載直接打印使用。

既然我們想要充分的學(xué)習(xí),，那么制定一個完善的學(xué)習(xí)計劃,，是非常有必要的，畢竟高中需要學(xué)習(xí)的知識點眾多,，我們即使是復(fù)習(xí),，可能一整個暑假都不一定可以完成那么多的知識點內(nèi)容復(fù)習(xí)，但是該學(xué)習(xí)的知識點還是不能少的,。

學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們明確在每一天的學(xué)習(xí)中,，需要學(xué)習(xí)什么知識點，學(xué)習(xí)哪一方面的知識不會使我們出現(xiàn)學(xué)習(xí)缺漏,，全面完整的復(fù)習(xí),，就是我們在這個暑假復(fù)習(xí)中最重要的一個目標，我們可以根據(jù)老師給予的暑假學(xué)習(xí)計劃表加以參考,，或網(wǎng)上公布的高考考綱,，結(jié)合自身的學(xué)習(xí)積累，來針對性的制定自己的學(xué)習(xí)計劃,。

既然決定制定學(xué)習(xí)計劃表，那么我們首要學(xué)習(xí)任務(wù),，其實就在于課本之中,，課本之中的知識內(nèi)容，包含了絕大多數(shù)的知識點內(nèi)容,，只要我們可以將課本知識讀懂讀透,，那么在接下來的學(xué)習(xí)中,，將是無往而不利，畢竟不管是習(xí)題解答,，知識點解析,，試卷演練，都是需要我們大量的運用我們的知識點內(nèi)容進行解答,，有基礎(chǔ)才有未來,。

暑假生活長達兩個月，即使高二學(xué)生因為即將面臨高三而提前開學(xué),，那也有一個多月的暑假時間,，而這個時間段，如果沒有一顆專注于學(xué)習(xí)的決心,，那么就很容易因為各種外界因素而導(dǎo)致學(xué)習(xí)進程緩慢,，甚至沉迷于外界娛樂中，無法保持學(xué)習(xí)的恒心,，這是我們需要及時警醒,。不管是確定目標，還是定時學(xué)習(xí),，我們都要明白,，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)就是要有一顆保持學(xué)習(xí)提升的心，才能真正的將我們的成績提升起來,。

高二暑假假期計劃篇八

這個暑假是高中的最后一個暑假,，對即將升高三的學(xué)生來講，這五十多天可以說是時間寶貴,，必須做好計劃,，找到最適合的學(xué)習(xí)方法提高成績。為得到較好的高三復(fù)習(xí)效果,，必須在放假之初就為自己精心制訂詳細的學(xué)習(xí)計劃和作息安排,。

不同時段學(xué)法各異

對高二學(xué)生而言，這個假期是高中最后一個長假期,，高中課程,、內(nèi)容已基本學(xué)完，為迎接高三的全面復(fù)習(xí),?？梢宰灾鲗W(xué)習(xí)、自己安排,，如果把假期學(xué)習(xí)時間安排得太零散,，感覺挺可惜。根據(jù)自己的實際情況,，按時段安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

早上精力比較充沛,，學(xué)習(xí)效率最高，適合進行集中訓(xùn)練,。利用整塊的時間,，主要進行套題訓(xùn)練（高考題），要求所有科目都要在規(guī)定的時間內(nèi)完成,，不斷熟悉高考狀態(tài),。

長時間的學(xué)習(xí)容易疲勞，必須穿插一些調(diào)整和休息的時間,。在這段零散的時間里,，可以念念單詞、看看基礎(chǔ)知識,，不必強迫記憶,，熟悉熟悉即可。

晚上的學(xué)習(xí),，主要針對白天各科學(xué)習(xí)中遇到的問題,，對照標準答案和筆記逐一解決、分析,，適當總結(jié)梳理,，寫出高考試題特點，類型,。

不同學(xué)科各有妙招

語文學(xué)科,，建議大家要注意基礎(chǔ)知識的儲備整理，包括字音,、字形,、成語等，“要想得高分,，高考語文試卷的前四道選擇題是不能失分的”,；文言文的18個虛詞必須要熟練掌握，每個意思還應(yīng)記住幾個例句,。假期做套題時,，每個作文題目都要認真思考，可以簡單列出提綱,，從每個角度聯(lián)想出相關(guān)的事例及名言,。

英語學(xué)科，每天都要保證做2-3篇閱讀,，培養(yǎng)語感,。復(fù)習(xí)前四冊英語書的詞匯，推薦一個好辦法就是，先背一個單元單詞,，再聽對應(yīng)的課文，單詞記得快而且聽力也有提高,。如果還有時間,，建議大家多閱讀或朗讀課文。

理科學(xué)習(xí),，要重視平時出錯的題目,，往往能暴露出學(xué)習(xí)中的問題，要認真分析原因,。如果是由于知識的遺忘或模糊,，一定要把這一部分相關(guān)的知識重新復(fù)習(xí)一遍。一個不錯的方法是,，針對錯題的相關(guān)概念進行歸納和小結(jié),。強化運算訓(xùn)練，要求必須有解題過程（并規(guī)范表達）,。

假期學(xué)習(xí)計劃和作息安排

早上6：30起床,，6：40--8：40套題訓(xùn)練

23:00上床，聽20分鐘外語,，然后休息,。

高二暑假假期計劃篇九

根據(jù)自己的身體狀態(tài)，確定每天學(xué)習(xí)時間,?？磿鸵涯苷莆盏闹R點搞清楚,。

一,、具體。例如,，三天內(nèi)瀏覽完某本書,、每天語文寫一篇作文、一個月內(nèi)背完英語1000個單詞,、每天物理仔細讀完20頁課本,、歷史背完5章內(nèi)容等。

二,、合理,。制定自己能夠完成的計劃，不要使自己閑著,，也不要使自己過于緊張,。

三、循序漸進。隔一段時間,，就要提高每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度,。前提是：晚上10：30點睡，早上6：30起,。必須保證充足的睡眠及良好的精神狀態(tài),。剛進入高二不用太苛求自己，因為還有一些課程還沒有學(xué)完,，不用急于轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段,，高二上學(xué)期要做的是把新學(xué)的東西學(xué)會學(xué)牢。另外就是鞏固基礎(chǔ),，有空就看看以前學(xué)過的東西,，積少成多，并且在這一學(xué)期中,，對自己進行一個查漏,，看看自己在哪些知識點上是不牢靠的，自己心里要明白,，復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)才有一個方向和方法,。

轉(zhuǎn)入正題，下面這些平時就可以開始練習(xí)了,，到高三就一定要熟練了,，還有平時就要注意考試心態(tài)的培養(yǎng)，哪也是一個得高分的關(guān)鍵,！

關(guān)于理科的復(fù)習(xí)與練習(xí),，首先是公式，對公式要非常熟悉,，公式中每個字母的含義,，公式的推導(dǎo)，公式的使用對象,，這些是很重要的,，從現(xiàn)在開始，把各科所有公式分類并用一個本子整理一遍,，做題的時候強化這些公式的記憶與使用,，做到看到題目就知道要用到什么公式，以及清楚公式中字母對應(yīng)的數(shù)字,，在平時做練習(xí)題時,，就要要求自己寫出題目已知什么，未知什么,，求什么,，相關(guān)公式，這些都清楚了在解答?？荚嚂r當然不用寫出來,，但自己必須清楚。

關(guān)于化學(xué)：把整本書的`所有化學(xué)方程式抄一遍到本子上,，有時間就寫一寫,，要能相當熟練的寫出他們，記住并熟悉那幾個特殊的,，同時知道每個化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象，包括顏色,，氣味,，形態(tài)等的變化，還有就是記住化學(xué)物的顏色,，狀態(tài),，氣味，比如哪些物質(zhì)是固體,，白色沉淀有哪些,。

關(guān)于數(shù)學(xué)：整理方程，公式,，不是整理出來就可以,，主要是熟知如何使用他們，熟悉函數(shù)圖像,，能準確的畫出圖像,，并靈活運用圖像，有時不會計算畫個圖就能知道答案,。

關(guān)于物理：分類整理公式,，熟悉并能運用，做題時要理解題目描述的過程,?？茖W(xué)的、實際的個人學(xué)習(xí)計劃,。

團委工作主要有演講賽,，，征文比賽,，十大歌手比賽,，黑板報評比，書法比賽,，志愿者活動,，等一系列活動。看起來活動較多,，較散,，但是只要你仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)他們都有一個共性,，就是都需要我們同學(xué)積極參與,，需要從同學(xué)中找出他們各自的特長和閃光點，有的同學(xué)懷才不露,，那就需要你和他多交流,，給他搭建展現(xiàn)自我的平臺，有的同學(xué)文采較好,，那就讓他多參加征文活動,，有的同學(xué)比較積極，那么就讓他踴躍參加志愿者活動,，有的同學(xué)有書法等特長,，那么就讓他參加書法比賽，有的同學(xué)德才兼?zhèn)?，就向推薦她參加學(xué)生會,，并且有兩位同學(xué)擔任學(xué)生會部長，上進的但還沒入團的同學(xué),，要求他入團等,。暑假計劃，重在堅持,，并不是說一定很嚴格,，簡單的日程，只要每天都做到就可以了,。

下面是為你制定的計劃：

6：30起床（夏天是最漂亮的季節(jié),，早上的空氣也最新鮮，雖然六點半早了點,，但是為了新鮮的生活值得付出,。）。

6：40——7：30晨練（想減肥的話,，晨練是最重要的,，跑步也好打球也好，一定要堅持,。）,。

但這個如果堅持下來的話一定會收獲不小。）,。

9：30——12：30自由活動（畢竟是暑假時間,，主要還是放松自己嘛,。這段時間可以上上網(wǎng)見見朋友，反正自己安排吧,。）,。

12：00——2：00睡覺（夏天最熱的時間還是留下來睡覺一來避暑二來養(yǎng)神。）,。

2：00——5：00自由安排（還是想做什么就做什么吧,，這段時間打打球，看看電視上上網(wǎng),，依你而定吧,。）。

5：00——5：30晚飯（想減肥的話就要提前吃晚飯了,。）,。

6：00——8：00讀書（這段時間感覺比較舒服，好好利用一下讀一些喜歡的書啊,，或者干脆就學(xué)學(xué)習(xí)不是很好嗎。）,。

8：00——9：00靠墻站立一小時（這是瑜伽的一種,，減肥很有效，不過會很累,，堅持住啊,。）。

10：00睡覺,，ps,。計劃里早飯是中飯沒有寫進去，這個是依你個人而定的,，不過不管什么時候吃,，飯后一定要站立半小時之后再活動，有利于你的減肥,，其實計劃這種東西,，不管做得怎么樣，還都是要靠自己堅持的,，否則再好的計劃也只是一張白紙,。

最后加油，把玩的時間多安排一點,，一天又4,，5個小時學(xué)習(xí)就好了，不要太緊,，但是不能都玩,，最好早上一起來就學(xué)習(xí),，然后中午或者下午的時候看看雜志什么的休閑一下。

高二暑假假期計劃篇十

1．計劃要有明確的目的,。

或者說按照目的制定計劃,。例如某人數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，他就制定數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃,，目的就在于加強數(shù)學(xué)基礎(chǔ),，提高教學(xué)成績。某人英語單詞記不牢,，他就要制定一個目的在于掌握單詞的復(fù)習(xí)默寫計劃,。計劃的目的是根據(jù)各人自己的學(xué)習(xí)情況確定的。

2．要有學(xué)習(xí)內(nèi)容和完成時間,，也就是自己規(guī)定自己在某段時間內(nèi)要做哪些事情,。例如某人在自己的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃中，規(guī)定自己在初一升初二的暑假中,，把小學(xué)數(shù)學(xué)和初一數(shù)學(xué)全面復(fù)習(xí)一遍,，于是他就要把復(fù)習(xí)的內(nèi)容排成序列，假期的時間也排成序列,，然后再把這兩個序列合成一張復(fù)習(xí)進度表,。

3．要有保證完成學(xué)習(xí)任務(wù)的方法和措施。

例如怎樣保證時間和精力的使用,，如何避免干擾和克服困難等等,。要想訂好計劃，還應(yīng)注意以下問題,。

（1）個人學(xué)習(xí)計劃應(yīng)服從于學(xué)校,、班級的大計劃。

兩個計劃的目的是一致的,，在時間安排上可能有矛盾,，個人計劃活動時間只能在集體活動以外的時間安排。

（2）堅決保證常規(guī)學(xué)習(xí)時間,，充分利用自由時間,。

常規(guī)學(xué)習(xí)時間主要用來完成老師當天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當天所學(xué)的新知識,，在這部分時的內(nèi),，由于任務(wù)驅(qū)使，一般同學(xué)基本上是能保證完成任務(wù)的,，自由學(xué)習(xí)時間是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時間,。在自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)，一般可以做兩件事：補課和提高,。補課,，指彌補自己學(xué)習(xí)中的不足,；提高，指深入鉆研,，發(fā)展自己學(xué)習(xí)的優(yōu)勢和特長,。對學(xué)習(xí)較差的學(xué)生來講，開始自由學(xué)習(xí)時間幾乎沒有或很少,，以后隨著學(xué)習(xí)水平的提高,，常規(guī)學(xué)習(xí)時間會逐漸減少，自由學(xué)習(xí)時間會逐漸增加,。由于開始時自由學(xué)習(xí)時間比較少,，同學(xué)們往往不容易抓住它，這也正是他們學(xué)習(xí)被動局面難以改變的原因,。一旦抓住并體會到自由學(xué)習(xí)時間給學(xué)習(xí)帶來的好處,，他們就會努力提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間的效率，來增加自由學(xué)習(xí)時間,，使自己掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán),。

（3）長計劃和短安排。

由于實際的學(xué)習(xí)生活千變?nèi)f化,，往往不好預(yù)測,，所以長遠計劃不能訂得太具體，不可能這個月就把下個月每天干什么全都列出來,。但是,，下個月在學(xué)習(xí)上應(yīng)解決哪幾個主要問題,，心中應(yīng)當有數(shù),。而本月的第一個星期要解決什么問題，第一個星期每天干什么,，就應(yīng)當具體些,。這樣安排以后，在每天學(xué)習(xí)時,，心中就會明白今天的學(xué)習(xí)任務(wù)在學(xué)習(xí)全局中的地位,，有了具體的短安排，長遠計劃中的任務(wù)可以逐步得到實現(xiàn),；有了長遠計劃,，又可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時，具有明確的學(xué)習(xí)目的,。

（4）制定計劃要從實際出發(fā),。

在制定汁劃時不要脫離學(xué)習(xí)的實際情況。不少學(xué)生在制定計劃時滿腔熱情,，往往忽略了實際情況,，結(jié)果實行起來就感到緊張,、困難。什么是學(xué)習(xí)的實際呢,？首先是自己的知識基礎(chǔ),。基礎(chǔ)好,，就要拓寬加深進一步提高,，基礎(chǔ)差，就要查漏補缺鞏固基礎(chǔ),。其次是自己的接受能力,。能做到什么程度就訂到什么程度，任務(wù)不能太多,，要求不可太高,，應(yīng)做到量力而行。第三是時間的實際,。每個階段,，能提供自由學(xué)習(xí)的時間有多少，應(yīng)量時而訂,。第四還要結(jié)合老師的教學(xué)進度而訂,，很多學(xué)生個人學(xué)習(xí)計劃的“破產(chǎn)”，就是因為不了解老師教學(xué)進度的實際,，而使自己安排的學(xué)習(xí)任務(wù)不是過緊就是過松,，還會出現(xiàn)自己安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容和老師的教學(xué)內(nèi)容相脫節(jié)的現(xiàn)象。

（5）計劃要留有余地,。

計劃的活動內(nèi)容和時間安排往往與后來的實際不完全吻合,。例如，某個階段有的學(xué)科難度大,，作業(yè)多,，這樣計劃中的常規(guī)學(xué)習(xí)時間就會增加，而自由學(xué)習(xí)時間就會減少,。計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)就可能完不成,。再如，有時集體活動比計劃估計的多,，占用了較多的時間,，也會影響學(xué)習(xí)計劃的落實等等。所以,，為了保證計劃的實現(xiàn),，在訂計劃時必須留有余地。否則,，在實施過程中受到?jīng)_擊時,，會因沒有辦法調(diào)整而使計劃落空,。時間長了，就會對訂計劃的必要性產(chǎn)生懷疑而不訂計劃,，成為無計劃行事了,。

（6）經(jīng)常對照，及時調(diào)整,。

計劃訂好之后,，要貼在顯眼的地方，經(jīng)常對照,，檢查自己的執(zhí)行情況,。如果完成任務(wù)很輕松，余地較大,，可以考慮進度加快一點,。如果沒有按計劃完成任務(wù)，要分析是什么原因,，對癥下藥,，采取措施。必要時可調(diào)整計劃,，降低標準,，減慢速度，使計劃切實可行,，為學(xué)習(xí)服務(wù),。

時間運籌的原則

制訂一份學(xué)習(xí)的時間表也有一些基本的原則。下面是所有的學(xué)習(xí)時間表都適用的一些總的原則：

消除無所事事的時間,。

使每一小時都變成富有成效的時間單位,，我們一生中有些最重要的功課往往是在不到一小時的時間內(nèi)學(xué)到的。利用白天時間,。研究結(jié)果證明,，白天學(xué)習(xí)一個小時等于晚上學(xué)習(xí)一個半小時,。

背誦型課程在課前要進行復(fù)習(xí),。

一門要求背誦或討論的課程，在上課前復(fù)習(xí)會有很大的好處,，這樣做,，可以使你對所學(xué)的材料記憶猶新。講座型課程可在課后溫習(xí),。對于一個講座課來說,，最后馬上復(fù)習(xí)筆記，可以幫助你加深理解并記住講課內(nèi)容,。

按事情的重要性排先后次序,。

把首要的事排在首位,，你就肯定可以把最重要的事準時做好。避免過多的細節(jié),。在一周的時間表中排入過多的細節(jié)是浪費時間,。

有兩個理由：

第一，制訂這樣一個時間表所花的時間不如用來直接學(xué)習(xí)一個科目,；

第二,，你要想按這份時間表來工作學(xué)習(xí)是不大可能的。

弄清楚自己在什么時候需要睡眠,。

我們每天都有困倦和清醒的周期,。如果你的工作、課程和情況允許的話,，在困倦的時候就睡覺,，在自然清醒時就學(xué)習(xí)。

弄清楚自己應(yīng)該學(xué)習(xí)多長時間,。

你上一小時課,，就應(yīng)該復(fù)習(xí)兩小時，這個粗略的統(tǒng)計至多只在大體上有指導(dǎo)意義,。學(xué)習(xí)時間實際上要根據(jù)不同的課程和不同的學(xué)生而有所變動,。但是你可以從上課一小時復(fù)習(xí)兩小時開始，在你搞清楚做完每門作業(yè)需要多少時間后,，再根據(jù)你的實際情況來調(diào)整時間,。

安排好時段。

每段安排一小時,，你就會得到最高的效率,；你可以用五十分鐘來學(xué)習(xí)，用十分鐘來休息,。

要有足夠的睡眠時間,。

醫(yī)學(xué)研究證實每人每天必須有八小時的睡眠。我們應(yīng)該清楚這一點,，即學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞取決于是否有足夠的睡眠,。

要均衡進餐。三餐要吃得從容,，吃得好,。一般來說，大部分時間吃油膩的或其它低蛋白質(zhì)的食物,，對身體和大腦都是沒有好處的,。飲食不足會導(dǎo)致煩躁、疲倦以致沒有干勁。

加倍估計時間,，費時的事要提前做,。

大多數(shù)人都會低估工作所需的時間。為了避免你在交作業(yè)的前一天晚上終于發(fā)覺在三小時內(nèi)趕不出一篇一千五百字的文章,，你就應(yīng)盡可能早地著手寫作,，這樣冰就會有更多的時間。

別把你的時間安排得太緊,。

計算時間要精確,，但你也得為在最后一分鐘冒出來的問題留下解決的時間。制訂一份生活計劃,，而不僅僅制訂一份學(xué)習(xí)計劃,。生活是多方面的，你必須認清它的多面性,。

高二暑假假期計劃篇十一

作為一名新高二的學(xué)生,，如何開好這個“頭”呢?用好暑假的時間就是一個絕佳的機會!

過了暑假，新高二就要迎來緊張的高二生活了,，但不少學(xué)生假期只顧玩兒,，開學(xué)后收不回心。在這里提醒新高二的同學(xué)們,，合理安排假期生活,，在放松身心的同時，不能徹底放棄學(xué)習(xí),。

一個新高二的學(xué)生怎樣安排自己的假期學(xué)習(xí)呢?

關(guān)鍵要尊重學(xué)習(xí)規(guī)律和成長規(guī)律,。每一科都有它們內(nèi)在的規(guī)律，會學(xué)習(xí)的學(xué)生善于從老師那里學(xué)會這些規(guī)律,，并能在這些規(guī)律的指導(dǎo)下愉快的學(xué)習(xí),。比如說英語單詞，誰都會忘,，只不過要懂得記憶的規(guī)律,，反復(fù)地去認識它，才能牢牢地記住它,。學(xué)習(xí)沒有定法,，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對一個剛?cè)氤跞耐瑢W(xué)來說非常非常重要。你要弄明白你學(xué)習(xí)的時候?qū)W什么?“學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識,，基本方法”慢慢地才會形成能力,。你有了這個目標,，進步會很大喲,，特別是數(shù)學(xué)，你可以試試呀!

新初三生暑假復(fù)習(xí)物理時，要根據(jù)自己初二的學(xué)習(xí)情況“對癥下藥”,。

物理學(xué)科在初三階段的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)非常重要,，第一學(xué)期還要學(xué)習(xí)一些新課，第二學(xué)期開始復(fù)習(xí),。初三生要充分利用好這個暑假復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),，提前為新學(xué)年做好準備。

對于初二物理成績較好的學(xué)生來說,，可以根據(jù)教材,，把已經(jīng)學(xué)過的一些零碎知識點利用暑假做鞏固復(fù)習(xí)。比如力學(xué)和電學(xué)部分是重要考點,。有能力的學(xué)生可以做一些力學(xué),、電學(xué)綜合性的往年中考題。通過做試題,，查缺補漏,，看看自己還有哪些知識點沒有掌握。

對于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生,，最好把初二的筆記拿出來,，重新復(fù)習(xí)一遍，這樣在將來面對新的知識時就不會陌生,。如果自主學(xué)習(xí)能力較差,，盲目上輔導(dǎo)班也不一定有效，不如在假期根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況做一些練習(xí)題,，或者從以前的錯題中汲取經(jīng)驗,，以求達到不留漏洞，提前預(yù)熱的效果,，以飽滿的信心迎接新學(xué)期的到來,。

作為一門即將開始學(xué)習(xí)的新課，化學(xué)需要記背的知識較多,，初三生利用暑假提前預(yù)習(xí)一些簡單的知識點,，既可以在新學(xué)期對化學(xué)課不太陌生，也可以為以后的緊張學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ),。

初三生在預(yù)習(xí)時要訂好計劃，可以分章節(jié)學(xué)習(xí),，比如熟悉化學(xué)元素周期表,、了解化學(xué)儀器的使用要求或?qū)⑼逶胤殖砂鍓K，簡單地了解元素性質(zhì),、方程式等基礎(chǔ)知識,。先要將課本上的內(nèi)容初步理解，提前背一些需要記憶的內(nèi)容。

化學(xué)知識比較零散,、抽象,，但也有章法可循，初中化學(xué)知識并不難掌握,。通過化學(xué)基本概念和理論的預(yù)習(xí),，初三生要找準哪些知識點對今后的學(xué)習(xí)有幫助，并加強記憶理解,；選擇一些有解題思路的指導(dǎo)書,，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況適當做一些習(xí)題，同時多理解題中公式的運用,；通過做一些習(xí)題和練習(xí)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題,，用筆記本把問題集中起來，這樣可以使開學(xué)后的學(xué)習(xí)更有針對性,。

只要在暑假做好預(yù)習(xí),，開學(xué)后認真聽講，根據(jù)老師的要求勤看書,、勤動手,，每個初三生都可以學(xué)好化學(xué)。

許多同學(xué)為了提高自己的物理解題能力,。能跳出“題?！倍恍概ψ穼ぁＳ胁簧偻瑢W(xué)認為,，學(xué)好物理只要記住物理定律,、定理或公式，多做題就行,。殊不知,，未深入理解基本概念、基本規(guī)律,，未建構(gòu)起完整的知識體系,，題做得再多，知識還是支離破碎,，以致一些同學(xué)越學(xué)越?jīng)]信心,。下面，小編將物理老師在教學(xué)和研究中的體會,、感悟,、經(jīng)驗總結(jié)出來，奉獻給同學(xué)們,，可作為學(xué)好物理,，提高物理解題能力的助推器,。

高二暑假假期計劃篇十二

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的范文,，僅供參考!

文言文,。

完全結(jié)束考綱內(nèi)18個文言虛詞;完全掌握匹配,，句式,，文意翻譯等題的答題技巧，并對超綱虛詞有深入的認識,。

詩歌鑒賞,。

從文學(xué)史的角度出發(fā)貫穿從先秦到明清的所有詩人詩作，以“知人論世”的高度反復(fù)處理詩歌鑒賞所有題型,，最終的目的是讓考生看到詩人就能夠大抵推測出其詩作中心,，要知道，情感主旨題的出現(xiàn)頻率在這7年全國范圍是85%,，北京更是100%,。

現(xiàn)代文閱讀。

處理最為瑣碎困難的“篩選概括信息”題,，最終將文體由初中難度的抒情,。

散文。

升級為高中階段的文化散文,，對能力要求進一步提高,。

作文。

解決議論文寫作的三大瓶頸,，論證不到位,，論據(jù)不新鮮，對時事不敏感,，在此基礎(chǔ)上,，高二最后一個學(xué)期，作文方面的觸角會最終伸到自主招生方面,，傳授自主招生以及應(yīng)用類文體寫作的相關(guān)技巧,。

附錄：

近義詞。

辨析一個重要的特點,，就是這些詞語在《現(xiàn)代漢語詞典》里的意思都差不多,，要指望通過表面的意思對兩個詞語加以辨析簡直是一件不可能的事情，這就要求我們必須具備通過制造不同的語用環(huán)境對兩個意義相近的詞語加以辨析的能力,。與字音字形題一樣,，死記硬背決非上策，我們必須找到合適的切入點,。以下幾條備戰(zhàn)建議,，供各位同學(xué)參考：

1,、牢記搭配對象。

有的時候,，兩個近義詞之間的意義并無明顯差別,，但是搭配的對象全然不同，或者范圍差異很大,。比如“擅長”的內(nèi)容往往比較專業(yè),，“善于”就比較泛泛而言;“鐘情”的只是是愛情，“衷情”的對象則寬泛得多;“榮膺”的一定是較高規(guī)格的榮譽,，“榮獲”的對象就相對普通;“啟動”的往往是機器和法規(guī),，“啟用”的對象則大多是“物”;“簡練”主要修飾措辭，而“洗練”則可修飾語言,、文字和技藝;“包羅”的可以是“萬象”,，“包括”的東西則相對有限……由范圍我們可以進一步引申到程度，比如“迷醉”強調(diào)“沉迷”,，比“陶醉”要更深一層,，“榮膺”與“榮獲”的區(qū)別也可以放在這個維度上加以考量。

2,、去除同類項,，就區(qū)別項加以組詞區(qū)分。

很多時候,，兩個近義詞都具有相同的字眼,，比如“遏止”和“遏制”。這個時候我們就可以將相同的字眼,，如“遏”去掉,，就剩下的字眼組詞，前者為“停止”,，后者為“控制”--當然,，兩個全組成“制止”就沒戲唱了。通過組詞加以區(qū)分,，對于大多數(shù)擁有相同字眼的近義詞都是相當有效的辨析手段,。

3、尋找關(guān)鍵詞中的,。

反義詞,。

有些近義詞，比如“真諦”和“精髓”,，一個強調(diào)的是“真”,，一個強調(diào)的是“精”，這個時候我們就可以反其道而行之,，“真”的反義詞是“假”,，“精”的反義詞是“粗”,，也就是說，一個探討是真假問題,，一個探討的是粗精問題,，討論的問題不一樣，語用環(huán)境自然也不一樣,。

4,、將兩個字的詞變成四個字的詞。

很多時候,，像“鐘情”,、“包羅”這樣的詞語,，將其擴展為四個字的時候反而容易看穿其本來面目,。“一見鐘情”僅指愛情,，“包羅萬象”則明示了“包羅”范圍之廣,。面對這些猶抱琵琶半遮面、追求含蓄蘊藉的兩字短語,，將其擴展為四個字,，也是一種重要的辨析手段。

總之,，對于近義詞辨析題,，我們務(wù)必要找到真正能夠?qū)蓚€詞區(qū)分開的點，這些點最好本來就生長在這些近義詞上,，成為我們在考場上推斷出正確答案的線索,，千萬不能蒙混過關(guān)，使得本來區(qū)分就不大的近義詞之間的關(guān)系變得更加模糊,。