工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

教師工作總結(jié)標(biāo)題集錦篇一

伴隨著教育改革的不斷深化，素質(zhì)教育的全面推進(jìn),，20xx至20xx第一學(xué)期的德育工作,，在“^v^”精神鼓舞下，在市教育局,、市團(tuán)委和德育教研部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下,，加之全鄉(xiāng)師生的共同努力,，圓滿地完成了本學(xué)期的各項工作。為發(fā)揚成績,，克服不足,，以利于今后的工作，把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

1,、加強管理,、開展養(yǎng)成教育。

我們要求各校利用主題班會,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。小學(xué)從養(yǎng)成教育入手,，強化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練,，初中加強了國情教育，法制教育和紀(jì)律教育,，進(jìn)行正確的人生觀,、世界觀和價值觀的教育，同時對中小學(xué)進(jìn)行心理健康教育,。

2,、本學(xué)期我們組織學(xué)生觀看百部愛國影片活動，通過座談寫觀后感為載體,，活化教育內(nèi)容,，深化教育主題。使愛國主義教育,、社會主義教育,、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。

3,、通過多種形式載體,，進(jìn)一步貫徹落實了《公民道德建設(shè)實施綱要》要求學(xué)生嚴(yán)格恪守“愛國守法、明理誠信,、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強、無私奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范,。為了使這一教育得到深入發(fā)展,，本學(xué)期我們開展了公德杯主題班會活動,，在9節(jié)參賽課中,，有1節(jié)獲市級獎，有3節(jié)獲鄉(xiāng)級獎,，有7篇課案設(shè)計被評為市級優(yōu)秀教案,。

4,、加強以班主任為主體的德育隊伍建設(shè)，要求各校每月開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊會,。同時要樹立“轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要”的教育思想,。通過學(xué)初、期中,、期末三次檢查,，樂民賈玉萃、富志韓建麗等教師的教案,，無論從組織教學(xué)內(nèi)容,，還是版畫的設(shè)計都符合學(xué)生的年齡特點，使學(xué)生受到了良好的教育,，各方面的素質(zhì)都得到提高,。

5、抓好各校的班,、團(tuán),、隊活動，充分發(fā)揮團(tuán)隊組織作用,，結(jié)合國家的重大節(jié)日,，紀(jì)念日，開展好各種活動,。九月份全鄉(xiāng)開展了以《我親愛的老師》為主題的演講會,。十月份開展了《我愛中華》的演唱會，全鄉(xiāng)師生共同登臺演出,，領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民進(jìn)行革命,、建設(shè)和改革所取得的偉大成就。通過這些活動的開展,，陶冶了學(xué)生的情操,，更增強了學(xué)生對祖國的熱愛，使師生的關(guān)系更近了,，學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)了,。

6、本學(xué)期重點抓好校園文化建設(shè),，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分,。在推進(jìn)“花園式”學(xué)校建設(shè)中，繼續(xù)要以美化,、香化后期管理為重點,，教育學(xué)生愛護(hù)花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作,、學(xué)習(xí)環(huán)境,。

7,、在課堂教學(xué)中樹立面向全體的素質(zhì)教育。教育辦要求全鄉(xiāng)教師共同參與“新世紀(jì)我能行”的活動,。加強基本功訓(xùn)練,，提高自身素質(zhì)，樹立“只有教師先行,，學(xué)生才能行的意識”在體驗教育中做好“小主人”的指導(dǎo)者,，并結(jié)合在各項教學(xué)中，同學(xué)們從實踐體驗中明白了平日厭煩了的說教的道理,，從被動接受知識到主動參與體驗學(xué)習(xí),，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（1）統(tǒng)一認(rèn)識,。師對德育工作重要行的認(rèn)識是做好德育工作的基礎(chǔ),。每一位教師必須先教學(xué)生做人，為學(xué)生做出榜樣,，才能培養(yǎng)出健全人格的“復(fù)合型”人才,。

（2）強化實踐。德育工作只有通過師生主動參與,，才能收到良好的效果,。

教師工作總結(jié)標(biāo)題集錦篇二

當(dāng)我沉下心來伴隨著心跳的旋律律、聆聽著跳動的脈搏,，我們慢慢地閉上眼睛,。

回憶著、回味著清晨旭日東升,、校園里歡聲笑語就這樣一幅幅生活中的點點滴滴,。回想到這,，不論是歡快的還是憂傷的,，那都將是我生命中揮之不去的幸福。

因為愛,，我才甘愿挑起沉甸甸的教學(xué)擔(dān)子,；因為愛，每天要打起十二分的精神,，關(guān)注每一個孩子,。這近一年來，我也真正體驗到教師工作的艱辛,，真正體會到當(dāng)一名教師的“酸甜苦辣”

所謂的酸,，那便是吃別的老師的“醋”。一天我走進(jìn)教室,，一個王xx沖過來抱著我說“老師我喜歡你”,，這時班主任劉老師也走了過來,，王xx就跑過去抱著劉老師對她說“老師我最喜歡你”,，這時的我就吃醋了,。不是說喜歡我的嗎？怎么就變成了最喜歡劉老師,，回過頭去看見的是劉老師對孩子充滿愛的微笑,，想想自己。心里酸酸的,。通過這件事我懂得孩子需要去愛,，當(dāng)你真心喜歡她、愛他的時候,，她能感受到并懂得,，才會與你更親近。

所謂的甜,，那便是深愛著幾十個孩子,，又被幾十個孩子深愛著。那種感覺是幸福的,、美妙的,。有一次我胳膊酸痛貼著膏藥，博洋發(fā)現(xiàn)了便說了出來,，頓時教室里傳來七嘴八舌的關(guān)心的話語,，心里暖烘烘，她們會關(guān)心我,，是愛我的,。然而這個事沒有簡單的過去，大概在一周之后,，有一個寶貝舉手問“老師,，你的胳膊還疼嗎？好了嗎,？”感動的淚水都快掉下來了,，已經(jīng)不疼好久了，自己都不記得了,，而他們卻還記得,。

所謂的苦，那便是教學(xué)工作是繁忙的,，備課,、上課、批改作業(yè),、輔導(dǎo),。談心等等,，有永遠(yuǎn)忙不完的事、操不完的心,。這些辛苦我都覺得無所謂,，因為我愛教育、愛學(xué)生,。樂此不疲,、永不懈息?？墒?，當(dāng)我眼看一一個孩子掉隊卻無力拽上他健步同行，心中總有一種無奈,。劉學(xué)習(xí)上“懶”一不愿動腦筋,，少做甚至不做作業(yè)，一旦查到他,，會有百般理由來搪塞,；行為上“油”一課上搗亂，老師被氣得面紅耳赤,。

所謂的辣,，那便是學(xué)生之辣，讓你臉紅脖子粗,。有好多好奇寶寶和腦瓜靈活的總是真辣得我難堪,。一次上《5以內(nèi)數(shù)的組成》公開課，學(xué)生的回答是我沒有想到的,，當(dāng)時我滿臉通紅,，批評了他，下課后我反思自己對學(xué)生不夠了解,，備課不夠充分,。因為這個回答把我辣得夠嗆，所以我在日后的生活中多去接觸孩子,，了解他們,，在工作中更有方向的、更認(rèn)真的備課,。

強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子,，在和孩子相處的時候，時常換位思考“假如我是孩子,，我希望我的老師會是什么樣子的,？”這樣的思考使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容，少了一份苛求,，多了一份理解,，少了一份指責(zé)，多了一份尊重,。

教師工作總結(jié)標(biāo)題集錦篇三

總結(jié)一般由標(biāo)題,、正文和尾部三部分組成。

(一)標(biāo)題,?？偨Y(jié)的標(biāo)題大體上有兩類構(gòu)成形式：一類是公文式標(biāo)題;一類是非公文式標(biāo)題,。公文式標(biāo)題由單位名稱,、時間、事由,、文種組成,，如《××村工作總結(jié)》、《××鎮(zhèn)黨建工作總結(jié)》,，有的只寫《工作總結(jié)》等,。非公文式標(biāo)題則比較靈活，有的為雙行標(biāo)題,，如《增強體質(zhì),，全面貫徹執(zhí)行教育方針——開展多種形式的體育活動》，有的為單行標(biāo)題,，如《推動人才交流,，培植人才資源》等。

(二)正文,?？偨Y(jié)正文的結(jié)構(gòu)由前言、主體,、結(jié)尾組成,。

1、前言,。即正文的開頭,，一般簡明扼要地概述基本情況，交代背景,，點明主旨或說明成績,，為主體內(nèi)容的展開做必要的鋪墊。例如：“群眾富不富,，關(guān)鍵在支部;干部強不強,，關(guān)鍵在班長”。能否選配好支部“一把手”，是加強農(nóng)村基層黨組織建設(shè)的核心,。在工作中,，我們積極圍繞支部班子建設(shè)這個重點，緊緊抓住配好支部書記這個關(guān)鍵,，著力走好“選人”,、“育人”、“用人”這三步棋,，努力把工作引向深入,。

2、主體,。這是總結(jié)的核心部分,，其內(nèi)容包括做法和體會，成績和問題,，經(jīng)驗和教訓(xùn)等,。這一部分要求在全面回顧工作情況的基礎(chǔ)上，深刻,、透徹地分析取得成績的原因,、條件、做法,、以及存在問題的根源和教訓(xùn),，揭示工作中帶有規(guī)律性的東西?；仡櫼?，分析要透徹。

不同類型的總結(jié),，內(nèi)容有所側(cè)重,，全面性總結(jié)其主體包括兩個層次，即成績和經(jīng)驗,，存在的問題和教訓(xùn),。對于一般的工作總結(jié)，重點放在成績和經(jīng)驗上,。

總結(jié)正文的結(jié)構(gòu),，主要采用邏輯結(jié)構(gòu)形式。全面性總結(jié)根據(jù)過去一段工作中的成績和問題,，或者經(jīng)驗和教訓(xùn)的內(nèi)在聯(lián)系去組織材料,。專題性總結(jié)以經(jīng)驗為軸心去組織材料。

3,、結(jié)尾,。可以概述全文，可以說明好經(jīng)驗帶來的效果,，可以提出今后努力方向或改進(jìn)意見,。例如：通過上述工作，促使支部書記和班子整體作用的發(fā)揮,。不少村支部書記提出“任職一屆,、致富一方”，也出現(xiàn)了一批“舍小家,，顧大家”的支部書記先進(jìn)典型,。

(三)尾部。包括署名和時間兩項內(nèi)容,。如果標(biāo)題中已有署名,，這里可不再寫。

五,、撰寫總結(jié)應(yīng)注意的問題,。

(一)首先要有實事求是的態(tài)度,。工作總結(jié)中,，常常出現(xiàn)兩種傾向：一種是好大喜功，搞浮夸,，只講成績,，不談問題;另一種是將總結(jié)寫成了“檢討書”，把工作說成一無是處,。這兩種都不是實事求是的態(tài)度,。總結(jié)要在如實地,、一分為二地分析,、評價自己的工作上，對成績,，不要夸大;對問題,，不要輕描淡寫。

的分析,，談成績要寫清怎么做的,，為什么這樣做，效果如何,，經(jīng)驗是什么;談存在問題,，要寫清是什么問題，為什么會出現(xiàn)這種問題,，其性質(zhì)是什么,，教訓(xùn)是什么。這樣的總結(jié)，才能對前一段的工作有所反思,，并由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識,。

(三)總結(jié)要用第一人稱。即要從本單位,、本部門的角度來撰寫,。表達(dá)方式以敘述、議論為主,，說明為輔,，可以夾敘夾議。

教師工作總結(jié)標(biāo)題集錦篇四

一年以來,，熱愛祖國,，熱愛.....，擁護(hù)黨的各項方針,、政策,，堅持四項基本原則，時刻與_堅持一致,，立志獻(xiàn)身教育事業(yè),。勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn),，對工作盡職盡責(zé),，認(rèn)真完成各項任務(wù)。對教學(xué)不斷研究,，不斷創(chuàng)新?，F(xiàn)總結(jié)如下：

熱愛教育事業(yè)，對工作不講任何條件,，盡自我最大的本事把工作做好,，遵紀(jì)守法，有良好的師德師風(fēng),。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論方針政策,，在教育教學(xué)工作中努力踐行，處處做同事們的表率,。

俗話說：“小學(xué)教師是‘萬金油’”,，這就要求小學(xué)教師具有比較全面的知識與本事。平常我十分注重教學(xué)基本功的訓(xùn)練,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念,，努力鉆研業(yè)務(wù)，進(jìn)取參與新課程改革,，大膽實踐,，勇于創(chuàng)新,，進(jìn)取參加學(xué)校教研活動，滿腔熱情地投入到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中去,。

沒有愛就沒有教育,。真正的教育其實是愛的教育。任現(xiàn)職以來,，我一向擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在執(zhí)教中為教好書、育好人,，不知花了多少心血,，異常是我們地方的留守兒童比較多，而這些孩子在家是爺爺,、奶奶的寶貝,，孩子養(yǎng)成了一些不良的行為習(xí)慣，自控本事差,。我根據(jù)學(xué)生的個性,，采取適當(dāng)?shù)姆椒ń逃Ｆ綍r在教學(xué)中,，我不但注重學(xué)生的知識教學(xué)與本事的培養(yǎng),，還異常注重學(xué)生的德育教育。從一開始,，就重點培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣,，包括生活的習(xí)慣、做人的習(xí)慣,、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思考的習(xí)慣和健體的習(xí)慣,，做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度,。課外，我經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心,、細(xì)致的輔導(dǎo)工作,，開展科學(xué)性、知識性,、趣味性的活動,，培養(yǎng)本事、開發(fā)智力,，同時對學(xué)困生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。在課堂上，讓學(xué)生成為課堂的主人,，關(guān)注學(xué)生的個體差異,，采用激勵性的語言進(jìn)行教學(xué)。

教師工作總結(jié)標(biāo)題集錦篇五

誠然六月份給我們的太多,，歡喜,、擔(dān)憂。歡喜即將到來的假期,，擔(dān)憂正在進(jìn)行的考試,。拋棄一切，讓我們樂觀的迎接七月份的到來,。在此月末針對我部工作在此向院里匯報：

：在上旬進(jìn)行的文明督察活動中,，我系人員認(rèn)真負(fù)責(zé)兢兢業(yè)業(yè)的堅守崗位，酷暑的考驗,，我們堅持!

：每天我們按照院里,、系里的指示按時，負(fù)責(zé)的進(jìn)行晚檢工作,。在近一個月的檢查中,，我系沒出現(xiàn)晚歸、外宿現(xiàn)象,。以上就是我部在六月份的工作,。

面對即將到來的放假，在最后的幾天里我部人員一定會認(rèn)真完滿的結(jié)束這學(xué)期的工作,。希望下年的工作更好!

應(yīng)用數(shù)學(xué)紀(jì)檢部,。

教師工作總結(jié)標(biāo)題集錦篇六

本學(xué)期擔(dān)任__(x)(x)兩班數(shù)學(xué)課教學(xué)和數(shù)學(xué)興趣小組活動。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，為了總結(jié)經(jīng)驗,，尋找不足。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

加強學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識,，樹立新的理念.堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

二,、新課改,。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果.

三、教學(xué)研究,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

1,、備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況,。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對三年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點,。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學(xué)期,，自己執(zhí)教的公開課,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講,。本年度外出聽課__節(jié),，在校內(nèi)聽課__節(jié)。

4,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

四,、工作中存在的問題。

1,、教材挖掘不深入,。

2,、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),，對學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足。

3,、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，缺乏理論指導(dǎo).

4,、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了,，學(xué)生掌握的情況怎樣,，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性,。

5,、教學(xué)反思不夠。

五,、今后努力的方向,。

1、加強學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，挖掘教材,，進(jìn)一步把握知識點和考點。

3,、多聽課,，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。

4,、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。

5、加強教學(xué)反思,，加大教學(xué)投入。

教師工作總結(jié)標(biāo)題集錦篇七

受學(xué)校的指派由我負(fù)責(zé)指導(dǎo)20xx年x月份分入蘇集中學(xué)工作的王xx老師,。時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼我便與王xx老師友好合作了兩年,，在這兩年里，我感覺過得很充實,，在指導(dǎo)對方的同時,，自己也得到了鍛煉，得到了提高?，F(xiàn)對兩年來的指導(dǎo)工作進(jìn)行如下的總結(jié)：

一,、工作方法指導(dǎo)：

王xx老師是求上進(jìn)，干勁足,。通過兩年的工作方法的指導(dǎo),，王xx老師總結(jié)出了以下幾點教育教學(xué)方法：

1、教育學(xué)生以理解,，尊重為基礎(chǔ),，以愛心為出發(fā)點；

2,、抓住對學(xué)生教育的最好時機,；

3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，努力做到使“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,。

二、聽課,、備課指導(dǎo),。

三、與師和生融洽相處指導(dǎo),。

一位合格的教師,，除了要備好課，上好課之外,，更要處理好師生關(guān)系,，使之學(xué)會與學(xué)科組和年級組的老師融洽相處。通過兩年的工作指導(dǎo),，王老老師與學(xué)校的每一位老師都相處得十分的融洽,，學(xué)會如何與家長溝通。在工作中充分運用各種資源提升教學(xué)效果,，贏得學(xué)生的尊重和喜愛,。

四、練習(xí),，出題及作業(yè)講評指導(dǎo)：

上課固然重要,，但是教學(xué)的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗以及試題的準(zhǔn)備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測驗卷,；測試后如何總結(jié),、歸納；如何講評,，更有效地利用好作業(yè)以及測試,，使學(xué)生知識掌握得更加牢固等方面加以重點指導(dǎo)。通過兩年來的指導(dǎo),，王老師基本能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧,，能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對性，照顧到方方面面的學(xué)生,，使學(xué)生在一節(jié)課中學(xué)有所獲,，學(xué)有所得。

五,、運用好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合指導(dǎo)：

教師工作總結(jié)標(biāo)題集錦篇八

誠然六月份給我們的太多,，歡喜、擔(dān)憂,。歡喜即將到來的假期,，擔(dān)憂正在進(jìn)行的考試。拋棄一切,，讓我們樂觀的迎接七月份的到來,。在此月末針對我部工作在此向院里匯報：

：在上旬進(jìn)行的文明督察活動中，我系人員認(rèn)真負(fù)責(zé)兢兢業(yè)業(yè)的堅守崗位,，酷暑的考驗,，我們堅持!

：每天我們按照院里、系里的指示按時,，負(fù)責(zé)的進(jìn)行晚檢工作,。在近一個月的檢查中，我系沒出現(xiàn)晚歸,、外宿現(xiàn)象,。以上就是我部在六月份的工作。

面對即將到來的放假,，在最后的幾天里我部人員一定會認(rèn)真完滿的結(jié)束這學(xué)期的工作,。希望下年的工作更好!

應(yīng)用數(shù)學(xué)紀(jì)檢部。

2014年6月26日,。

教師工作總結(jié)標(biāo)題集錦篇九

撰寫年度自成長傳記,。

（2）個人年度漢字。

選擇,、揣摩,、提煉一個能反映自己心情,、生活的個人年度漢字，并解讀它的內(nèi)涵,。

（2）個人的年度讀寫史,。

相信量變的力量，讓自己的人生具有作品感,。閱讀之前，世界很??；

寫作之后，人生豐盈,。閱讀是向下扎根,，讓自己站穩(wěn)；

大寫作包括教育敘事,，教學(xué)反思,，記的讀書筆記、讀后感,，也包括微信上的內(nèi)容,，對一年讀寫進(jìn)行疏理、盤點,。我們所寫下的每一篇作品都是一面鏡子,，回頭看以前的作品，我們像是在照鏡子,。通過照鏡子,，我們在回顧自我，檢視自我,，也是反思自我,，并進(jìn)一步修煉自我，以達(dá)到完善自我的目的”,。

（3）個人年度專業(yè)成長史,。

在教育教學(xué)、課堂改革,、新課型探索,、作業(yè)設(shè)計、社團(tuán)課程開設(shè),、班級管理,、家校溝通等方面能體現(xiàn)自己專業(yè)成長進(jìn)步事例。

（4）年度個人關(guān)系改變史,。

在與同事關(guān)系,、學(xué)生關(guān)系,、家長關(guān)系、與婆婆關(guān)系,、與愛人關(guān)系等方面感動自己的事例,。

多維、多元,、多視角盤點自己這一年,，典藏自己精彩的人生。

平常工作有新創(chuàng)意,、新舉措,、新改革，總結(jié)就有啥可寫,，即工作精彩才能寫的精彩,。

教師自己撰寫的工作總結(jié)是憑激情創(chuàng)作的一部自傳體史書，對自己來說,，是一筆寶貴的精神財富,，具有永久保存的史料價值、研究價值,。同時你對自己不同時期總結(jié)進(jìn)行比較,，定能看到自己真實的成長過程。

教師工作總結(jié)標(biāo)題集錦篇十

為加強對評審?fù)扑]工作的領(lǐng)導(dǎo),，教辦成立了評審委員會,。由教辦主任張士方同志任組長，教辦副主任高峰,、吳華德為副組長,，學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人賈秀真、黃鳳娥,、楊如峰,、郭恒亮為成員。評審委員會責(zé)任明確,，分工具體,，確保了評審?fù)扑]工作順利有序地開展。

為確保評選推薦工作能體現(xiàn)實事求是和公平,、公正,、公開的原則，我們嚴(yán)格程序,，陽光操作,。

1、宣傳發(fā)動,。召開學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人會議,，將評選條件和有關(guān)規(guī)定傳達(dá)到各單位,。各單位將有關(guān)文件精神傳達(dá)到每位教師，增強了評選工作的透明度,。

2,、民主評議。全鎮(zhèn)分四個學(xué)區(qū)四組,，組織廣大教職工推薦評選條件,，自我評議，達(dá)到自我定位,，尋找差距的目的,。

3、民主推薦,。根據(jù)各學(xué)區(qū)分配的表彰名額，各學(xué)區(qū)由教師推薦每個學(xué)區(qū)的侯選人,。

4,、組織評定。根據(jù)各學(xué)區(qū)推薦的侯選人,，由評審委員會確定受表彰的人選,。

5、結(jié)果公示,。將民主評定的結(jié)果在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)予以公示,，公示期為7天。

xx教辦,。

20xx年8月9日,。

教師工作總結(jié)標(biāo)題集錦篇十一

本班共有__名學(xué)生，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣有了較大的進(jìn)步,，上課能知道怎樣聽講,，知道按教師的要求完成作業(yè)，能上課積極舉手回答問題,，同學(xué)之間互相幫助,，互相學(xué)習(xí)，互相團(tuán)結(jié),。但個別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，知識的掌握較差，有些學(xué)生現(xiàn)在還不會閱讀課本,，注意力不集中,，理解能力較差，因此,，在今后的教學(xué)中,，要注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等,。

一、教學(xué)的經(jīng)驗,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材教法，做好充分的教學(xué)工作,。

(1)認(rèn)真做好課前的準(zhǔn)備,，每一節(jié)課都是經(jīng)過認(rèn)真構(gòu)思和計劃的。

首先,，認(rèn)真鉆研教材,，全面掌握本冊的教學(xué)目標(biāo)、了解教材的基本思想,、基本概念,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,。

其次，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。上課的時候發(fā)現(xiàn)學(xué)生某些以前已經(jīng)學(xué)過的知識掌握得不穩(wěn)固就適當(dāng)及時進(jìn)行補充復(fù)習(xí),，讓學(xué)生重新回憶已學(xué)知識同時在原有的知識基礎(chǔ)上進(jìn)行新的知識拓展學(xué)習(xí)。

另外,，為了激發(fā)孩子們對數(shù)學(xué)的興趣,，我常嘗試用不同的教學(xué)方法。平時上課都盡量能穿插和該節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的小活動,。提高他們對數(shù)學(xué)的興趣,。

(2)組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。

2,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。

學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績,，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

二,、存在的不足之處,。

1、一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,。上課聽講不認(rèn)真，家庭作業(yè)不能認(rèn)真完成,。

2,、個別同學(xué)知識掌握不夠扎實，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng),，改進(jìn)與提高;整體知識整合不夠,，學(xué)生分析問題和運用知識的能力有待提高，知識的形成不夠系統(tǒng),。

3,、有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在：學(xué)生家庭的不配合,，造成了學(xué)習(xí)差,。

三、今后努力的方向,。

1,、針對我們班學(xué)困生比較多的特點,，我主要是課上多提問，課下多輔導(dǎo),，繼續(xù)抓好常規(guī)管理,，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的和意義，以便更好的把全部精力投入到學(xué)習(xí)中去,。

2,、加強知識運用的綜合性，靈活性與實踐性;注重將知識積累與動手操作,，生活實踐緊密結(jié)合,。

3、注重知識的全方位整合與綜合運用,，分析;在知識學(xué)習(xí)過程中,，注重培養(yǎng)學(xué)生知識回顧與反思的習(xí)慣。

4,、在知識學(xué)習(xí)的過程中;注意能力的培養(yǎng)及習(xí)慣的養(yǎng)成,。