總結(jié)是對前段社會實踐活動進(jìn)行全面回顧,、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園下學(xué)期工作總結(jié)篇一

轉(zhuǎn)眼,，緊張而充實的小班下學(xué)期就要結(jié)束了，這學(xué)期中,，有辛苦的付出，也有甜蜜的回報,。在工作中我盡心盡力，任勞任怨,，投入到工作中，和班內(nèi)的其他兩位老師配合默契,，進(jìn)入這個班之后能馬上融入這個集體，并經(jīng)常在一起商討工作,、尋求辦法,，共同做好班內(nèi)的各項工作，能圓滿地完成本學(xué)期的各項工作?，F(xiàn)將各項工作匯報如下：

一,、師德方面,。

我積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會,，努力提高政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體,，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真、求實,、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作,。我愛崗敬業(yè)，一直朝耐心,、愛心,、公平,、尊重的對待每一個孩子努力,。

二,、教育教學(xué)方面,。

我從小班幼兒的實際情況出發(fā)，結(jié)合幼兒的個體差異,，因材施教,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心安排好每天的活動內(nèi)容,，組織好每個環(huán)節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，使幼兒真正玩中學(xué),，學(xué)中玩，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅持的努力方向。

新動向,，積極向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)請教，做中學(xué),、學(xué)中做,，不段積累經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,，有所發(fā)展,。

四、與家長交流方面,。

平時，我總是熱情地接待每一位家長的到來,，和他們聊聊天,，了解幼兒在家的表現(xiàn)情況。在平實的語言中討論教育孩子的方法,，聽取家長提出的要求和寶貴意見,，充分與家長做好同步教育工作,，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情,。下學(xué)期我希望家長和我繼續(xù)共同努力,，共同配合,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，以便較好地為我們的孩子所服務(wù),。

本學(xué)期在忙忙碌碌中結(jié)束了,。在小班，我學(xué)習(xí)到了寶貴的經(jīng)驗,，這對于我今后的工作有非常大的幫助。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以,，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候。我要與時俱進(jìn),、勤奮讀書,、充實自己，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長的大河,，常流常新。

幼兒園下學(xué)期工作總結(jié)篇二

下半年大班教研組人員再接再厲,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，繼續(xù)深入主題性網(wǎng)絡(luò)活動,，同時根據(jù)學(xué)齡前兒童心理需要與幼小銜接的目標(biāo),，我們將教研重點放在了探討如何將幼小銜接任務(wù)有機(jī)地滲透到主題性網(wǎng)絡(luò)活動中去，目的是既要滿足幼兒的需求,，同時又加強(qiáng)了幼兒的責(zé)任意識與規(guī)則意識,，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。

一,、利用多種教研途徑,，為幼小銜接做好準(zhǔn)備。

幼小銜接工作是大班第二學(xué)期的重點工作,。教師組織活動如若按成人的經(jīng)驗與意圖設(shè)想問題。提出要求,，必然與幼兒的所思所想存在差距，為了了解幼兒的需求，激發(fā)其上學(xué)的愿望,，消除其對將上小學(xué)的心理壓力，我們教研組的老師群策群力探討出多種活動方式：如帶幼兒參觀小學(xué)校,、觀看小學(xué)生上課,。爭選“紅領(lǐng)巾”活動；大班組老師與小學(xué)老師面對面的座談,。以及聽小學(xué)校長作報告,、共同探討如何將教育內(nèi)容滲入到活動區(qū)里,、觀摩教育活動等,，為順利地過渡做好積極的準(zhǔn)備，同時也充分調(diào)動了教師“研”的積極性,、主動性。

二,、家園合作,，嘗試對大班幼兒進(jìn)行任務(wù)意識的培養(yǎng)。

目前,，越來越多的孩子依賴性強(qiáng),，緣于家長的過分溺愛和包辦代替,，以致于孩子入了小學(xué)后不適應(yīng),，做事丟三落四,，缺乏責(zé)任意識,。為了讓幼兒能更快地適應(yīng)升入小學(xué)后的學(xué)習(xí)與生活，各班與家長及時取得聯(lián)系,，共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)幼兒責(zé)任感與能力的任務(wù)。如每天鼓勵孩子背書包來園,、簽到,；照料自然角的動植物,；在家?guī)椭笕俗隽λ芗暗氖?；鼓勵督促孩子自己整理文具,、玩具,；在家在園爭做值日生,；以及對孩子進(jìn)行一些聽、寫,、記憶為主的訓(xùn)練,。從各班孩子的表現(xiàn)，我們發(fā)現(xiàn)我們的教育活動收到了積極的效果,。

三、非常時期的遺憾

由于后半學(xué)期,，杭城“非典”的影響,，我們的一些教研活動沒有按預(yù)期的進(jìn)程完成,，例如,，教研組老師策劃的一場集認(rèn)知,、語言,、情感,、藝術(shù)于一體的大型義賣活動——“小鬼當(dāng)家”,，不能按計劃進(jìn)行比較遺憾,。

四,、教研活動帶給我們的啟示

教研活動讓我們學(xué)會了帶著問題去思考,，養(yǎng)成了肯鉆研,。虛心向同行學(xué)習(xí)的工作作風(fēng),，我們深切地感受到教師自身的素質(zhì)和能力已在不知不覺中成長,、進(jìn)步,。

幼兒園下學(xué)期工作總結(jié)篇三

時光飛逝,，一學(xué)期的教學(xué)工作已結(jié)近尾聲,。本學(xué)期，我擔(dān)任小2班的正班教學(xué)工作,。所學(xué)的教材還是江西教育期刊社出版的那套,。我擔(dān)任本班的《認(rèn)讀》、《音樂》,、《美術(shù)》的`教學(xué)工作。在教學(xué)上,，我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,，采取不同的教育方式,，仔細(xì)觀察，發(fā)掘每個人的優(yōu)點,。并根據(jù)實際情況,，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,，嚴(yán)格按照計劃開展活動,，完成教育教學(xué)內(nèi)容,，在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，給予寬松,、和諧的環(huán)境,，自由發(fā)展?，F(xiàn)將這學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

通過多方面的理論學(xué)習(xí)我清楚教學(xué)中要研究三方面的內(nèi)容：教學(xué)的目標(biāo)是什么,、幼兒學(xué)習(xí)的特點是什么,，促進(jìn)目標(biāo)落實的措施是什么，明確活動中應(yīng)保持科學(xué)和諧的師幼二主關(guān)系,，在豐富多彩的一日生活中班級教師不再是高高在上的"權(quán)威"、指揮者,，而是孩子們親密的游戲伙伴、合作者,、傾聽者,；是孩子們活動的支持者,、幫助者,。在本學(xué)期的教學(xué)的過程中,，我發(fā)現(xiàn),，要促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)主動發(fā)展,，就要從幼兒的需求和興趣出發(fā),。而要尊重幼兒的興趣和需求首先要把握幼兒的心理年齡特點,。結(jié)合幼兒的最近發(fā)展區(qū),，從教材的選擇,，目標(biāo)的定位,，幼兒的已有經(jīng)驗了解出發(fā),，制定符合小班幼兒年齡特點的形式,。因此我在一日生活各環(huán)節(jié)中創(chuàng)造機(jī)會條件,，發(fā)展幼兒的各方面能力。在教學(xué)形式上力求新穎,，體現(xiàn)游戲教學(xué)的形式,，充分運用操作、表征及多媒體課件,，激發(fā)幼兒表達(dá)的興趣,，使幼兒愿意,、敢于表達(dá),。

《幼兒園工作規(guī)程》中指出,，教育要面向全體,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。本學(xué)期這方面在我班的教學(xué)中主要表現(xiàn)在兩方面：一是了解幼兒的已有經(jīng)驗,，通過在教學(xué)中分析幼兒的已有經(jīng)驗,，確立新的活動的發(fā)展目標(biāo),，我們發(fā)現(xiàn)在開學(xué)的兩個月的時間里,，幼兒接觸的故事較少，需要在教師的引導(dǎo)啟發(fā)下理解故事的內(nèi)容,，因此本次活動的目標(biāo)定位較低,，主要是能喜歡,、認(rèn)真的傾聽老師講故事,，知道故事的名字,，在老師的引導(dǎo)下理解故事的道理,。二是活動中幼兒發(fā)展的個體差異,，考慮到班級幼兒發(fā)展水平的參差不齊,，所以在每次活動中我都在能力強(qiáng),、弱兩方面進(jìn)行定位,。由于目標(biāo)定位準(zhǔn)確,，所以效果非常好,。

根據(jù)《綱要》的精神,，在一日活動的各個環(huán)節(jié)中我都注意教育目標(biāo)的滲透。生活活動中我會指導(dǎo)幼兒相互團(tuán)結(jié)友好相處,，鼓勵幼兒多交朋友，從而培養(yǎng)幼兒相互團(tuán)結(jié)的意識,，同時利用點名活動,，請幼兒說說自己的好朋友,，在戶外活動時,，引導(dǎo)幼兒與好朋友共同分享玩具,，互相謙讓,，在集體活動中，利用故事的形式,，使幼兒了解了好朋友應(yīng)互相關(guān)愛,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，樹立科學(xué)的教育,、兒童觀，最主要的是靈活運用到實踐工作中,。

2、加強(qiáng)教法的探討,，努力探索出具有個人特色的教學(xué)方法。

3,、加強(qiáng)對幼兒的研究，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點,，提高組織活動的質(zhì)量,。

以上是本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),，在工作中我還存在許多不足之處,，需要不斷的探索,、學(xué)習(xí),，作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心,，還要不斷的提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經(jīng)驗。這學(xué)期,，我努力作好本職工作,，在今后的工作中加以改進(jìn),，繼續(xù)努力，跟上社會的步伐,。

幼兒園下學(xué)期工作總結(jié)篇四

能夠參加園里組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記,，數(shù)量足,，資料豐富,。參加園里組織的各項活動,。熱愛團(tuán)體,、團(tuán)結(jié)同事,、尊重老教師,、對待幼兒有愛心,。嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度,，不遲到,、早退,。進(jìn)取響應(yīng)工會號召,，并參與各項活動,。在廉潔從教上,，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求,，從不做敗壞我園的聲譽的事情,。

在日常的工作中,，我能認(rèn)真的完成各項工作計劃,，記錄,，認(rèn)真對待每一天的半日活動,，有時還組織豐富趣味的教育活動,。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵,；給體弱的孩子多一些照料,；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。在每一次的教學(xué)活動中,，我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵下,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。當(dāng)教師提問時,，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，有的孩子就能勇敢的舉起小手。經(jīng)過一學(xué)期的活動,，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,，動手本事,、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識,；向同行學(xué)習(xí),；向教育對象學(xué)習(xí),，盡量以別人的長處來補(bǔ)自我的短處,。為此,，我經(jīng)過各種途徑及手段,，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自我從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,，我班開展了“比比誰最棒”的主題活動,，充份利用了環(huán)境布置,，讓環(huán)境在主題活動中起到重要的作用,。

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,，方式方法有所認(rèn)識,。許多家長十分重視教育,，也明白從何下手,，來配合教師,。所以,，我們主動和家長們溝通,，詳細(xì)介紹,。同時我們對所有家長介紹本學(xué)年開展各項工作的意圖,，耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,，班級,、教師的工作目的及工作方法,；為了讓家長更了解我們的工作,，我們經(jīng)過多種形式（家長園地,、多利用早、晚接待與離園時與家長交談,、個別幼兒打電話、家長半日活動開放活動）向家長介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情景，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學(xué)習(xí)，生活,。

當(dāng)然在我們的'工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好,。

很多人都說,，你們好辛苦呀,，必須要有耐心才能夠,，否則孩子們整天吵死了,。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心,，更重要的是要有一個愛心,，這顆愛心要平等的對待每一個孩子,，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,，僅有這樣你不但能贏得孩子們的心，還能夠贏得家長和朋友們的心,。

愛孩子不是說在嘴上,，而是要放在心里,，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好,、家庭狀況,。于是我和家長成了朋友,，利用早上接待和午時離園的時間和家長交談,，了解孩子們在家的表現(xiàn),，身體狀況和當(dāng)時的情緒,，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的,，并有針對性的進(jìn)行個別教育,。愛孩子就是尊重孩子,，我們有個孩子鼻子上總是帶著鼻涕,，我并沒有嫌棄他臟而不理他，相反當(dāng)我看見他的鼻涕流出來是給他送上紙,，或親自為他擦干凈,。愛孩子就是職責(zé),，因為有了這份沉甸甸的職責(zé),，我們才會做的更好,。孩子們由于年齡小，自立生活本事差,，自我保護(hù)本事也不強(qiáng),，所以我會教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情景下保護(hù)自我,。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿,，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍,，讓每個孩子都能夠健康歡樂的成長,！

幼兒園下學(xué)期工作總結(jié)篇五

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本學(xué)年,，我園在各級黨政,、教育主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，以及全體教職工的共同努力下,，結(jié)合本園實際,，狠抓內(nèi)部管理,，落實常規(guī)保質(zhì)量,，使我園逐步成為“幼兒開心,，家長放心,，社會關(guān)心”的幼兒園,，深受各級領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評。

一,、成績：

在xx年的市級幼兒園等級評估中，我園被評為市一級幼兒園,；今年5月召開的潛江市首次學(xué)前教育工作會議上,，我園被評為學(xué)前教育先進(jìn)單位,，在這次活動中,，我園有7篇論文獲獎,。

二,、幾點做法和體會：

（一）,、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì),。

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。定期組織教師學(xué)習(xí)*理論,、xxxx,、黨的方針政策，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)，進(jìn)一步增強(qiáng)法治觀念,，強(qiáng)化依法治園的意識。認(rèn)真寫學(xué)習(xí)筆記,、教育教學(xué)反思。

2,、以提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)為關(guān)鍵,。

（1）為了更好領(lǐng)會新《綱要》，將教育規(guī)律以自身工作實際結(jié)合起來,，領(lǐng)會他人好的經(jīng)驗和做法的精神實質(zhì)，創(chuàng)造性地結(jié)合具體實際加以應(yīng)用,，本學(xué)期，園長參加了省園長崗位培訓(xùn)活動并取得了崗位合格證,。

（2）對于本學(xué)年新聘的青年教師，則通過以老帶新、聽課,、定期與經(jīng)常性檢查相結(jié)合，全面了解新教師組織教學(xué)與配班的能力,，并針對存在問題給予及時的指導(dǎo),，使之盡快熟悉幼兒園的各項工作。

（3）為了提高教師的基本技能,，我園利用每天幼兒離園后的半小時對教師進(jìn)行技能培訓(xùn),，培訓(xùn)有計劃,，有檢查,。

（4）4月份,，我園開展了教學(xué)研究活動,。要求從園長開始,，每人必須上一節(jié)公開課,，并寫好課后反思,，還要將公開課教案集反思發(fā)在教育博客上,。

（二）,、重視衛(wèi)生保健工作

1,、學(xué)年初,，組織全體入園幼兒參加體檢,。聯(lián)系縣婦幼保健所的醫(yī)生來園,，對幼兒進(jìn)行身高、體重,、視力、肝功能等方面進(jìn)行檢查,，并對體檢結(jié)果進(jìn)行了認(rèn)真查看,，將體弱兒做好記載，并跟蹤觀察,，給與特別的關(guān)照。

2,、落實各項安全衛(wèi)生制度，確保全體師生的身心健康,。

3、做好衛(wèi)生宣傳工作,。按季節(jié)要求更新“家園共育”的內(nèi)容,，并在班級中開展各類有關(guān)健康的主題教育活動。

（三）做好安全工作,，確保幼兒生命安全

1、從4月下旬至5月中旬,，全國連續(xù)發(fā)生6起入校（園）傷害案件,，導(dǎo)致嚴(yán)重后果，我校反應(yīng)迅速,，建立了防爆力事件的緊急預(yù)案,，并配了保安，購買了安保用品,。

2,、為防止幼兒被冒領(lǐng)或錯領(lǐng)，防止陌生人進(jìn)入幼兒園,，我園為每名幼兒制作了接送卡，家長憑卡進(jìn)入園內(nèi)接送幼兒,，并出臺了新的幼兒接送制度,。

3、為了提高幼兒的自我防護(hù)能力,，我園在6月上旬進(jìn)行了疏散演練活動,。

（四）六一演出活動

六一慶?；顒訌牟贾玫窖莩?，歷時一個半月,，最后的演出取得了圓滿成功,，并在潛江新聞播出及在《潛江報》上報導(dǎo),。

三,、今后努力方向：

雖然我們?nèi)〉昧艘稽c成績，但在成績面前我們更應(yīng)清醒地看到我們的不足：

1,、教師的'觀念和角色轉(zhuǎn)變不到位,。因此要繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)理解《綱要》精神,，注重課后反思,，進(jìn)一步提高教師的觀察,、分析,、評價的能力,。

2,、教師發(fā)展不均衡,，要進(jìn)一步開展傳,、幫,、帶等形式的培訓(xùn)。

3,、要注重幼兒觀察,、比較、口語表達(dá)等能力的培養(yǎng),，全面提高幼兒的素質(zhì),。

我們堅信,，有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,，有全體教職工的共同努力,，我們一定嚴(yán)格按評估標(biāo)準(zhǔn)的各項指標(biāo)要求，進(jìn)一步規(guī)范管理,，認(rèn)真探索幼教工作規(guī)律,，不斷總結(jié)自身經(jīng)驗,，不斷創(chuàng)新,，努力創(chuàng)造更加輝煌燦爛的明天,。

幼兒園下學(xué)期工作總結(jié)篇六

隨著酷暑的臨近，我們結(jié)束了中班的生活,。在這個學(xué)期中我們和小朋友的接觸，建立了很深的友誼之情?，F(xiàn)在,，我將本班的工作總結(jié)如下：

通過對所有科目的學(xué)習(xí),，在游戲中增長知識有80%的幼兒能明顯的進(jìn)步,。我每節(jié)課都準(zhǔn)備了相關(guān)的教具,，有豐富多彩的游戲,，幼兒70%能在那里增長知識，從而對大自然,、世界、宇宙感興趣,。語言表達(dá)能力也日益增長,；三維操作數(shù)學(xué)方面,，幼兒的邏輯思維增長很快,，在發(fā)散性思維能力方面有20%的有待于加強(qiáng)訓(xùn)練,；英語方面能較完整的與幼兒對話，能適應(yīng)的應(yīng)用到生活之中,；體育鍛煉隨時隨地因材施教,；社會方面,、安全教育做到位,，幼兒能知道一些求助電話,，能在生活中讀懂一些標(biāo)示,；藝術(shù)方面進(jìn)步最明顯,。如：在《熱愛運動 健康快樂》中榮獲中班組一等獎,；在《暢想和平》中,，自己編排的舞蹈《大中華，我的家》榮獲中班組一等獎,；自己編排的舞蹈《保衛(wèi)祖國》榮獲中班組二等獎。當(dāng)然,，這些成果也離不開幼兒的出色表現(xiàn),。

我們每個月都按計劃去完成每次的活動,。不僅在完成計劃的基礎(chǔ)上,，也還隨時隨機(jī)的開展了一些小型活動,。如：兒歌朗誦比賽，音樂、舞蹈藝術(shù)類的比賽,；又有穿衣服、穿鞋子等自理能力方面的比賽,。我班的幼兒95%都表現(xiàn)很棒,。有待于加強(qiáng)的'幼兒有：管品森、顏麗娟,、邵建秀等6位,。進(jìn)步最大的幼兒有：張旭東,、楊林峰、李安翔,、李安順、禹孟含等20位,。在排練“六一”節(jié)目時,，有個別幼兒生病都還堅持排練：如林曉,、秦子璇等4位,，她們是我班幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,。

我能很好的配合向老師做好一日工作,、一月工作,、一期工作,。我兩每天都晨午檢,、嚴(yán)格遵守園內(nèi)的保育制度,，避免傳染源的傳播,，做好防暑滅蚊工作。本學(xué)期中也有個別幼兒出現(xiàn)水痘,、麻疹的傳染病,。我們也在最短的時間內(nèi)把他隔離,，或通知家長，染幼兒在家治療,。我和向老師默契配合下,，我班的出勤率每個月保持在85%以上,。有個別幼兒還存在著一些壞毛病，我們都會對癥下藥,，使他們都得以改進(jìn),！變得很棒,！

本學(xué)期里,。每周都有一節(jié)安全教育課,。我在教學(xué)過程中著重教育幼兒的自我保護(hù)意識。在游戲,、玩玩具,、在回家的車上等等,，都時時刻刻地提醒幼兒關(guān)于安全的問題，做到因材施教,。本學(xué)期,，我們班沒有出現(xiàn)過一項重大的安全事故,。

本學(xué)期我班通過各種渠道與各位家長取得及時的溝通,、交流，各位家長對我們兩位老師都無重大意見,。我班的網(wǎng)頁交流平臺始終保持全園第一,。我班還建立了家長委員會,。

我們通過電話,、書信、家訪,、匯報表、留言欄等方式與家長及時的溝通,，家長提出的合理化建議,，我們會及時的解決,。

我們需要創(chuàng)新活動,、大膽參與課程改革,、多研究、多思考,、虛心學(xué)習(xí),，積極參加教科研活動，密切配合園部,，與同事共同努力,，為了新的目標(biāo)而奮斗,！

幼兒園下學(xué)期工作總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)眼這學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了,，我們教師的教學(xué)等工作要開始進(jìn)行總結(jié)了,。下面是小編搜集整理的幼兒園下學(xué)期大班,。

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轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了,，回顧走過的日子,，好像很忙碌,，但是卻感到很充實而有意義,。有壓力同時也有了工作的動力,，大家都是要求自己努力努力再努力,，爭取有更多收獲，回頭看看,，也不免有一些感慨。現(xiàn)將年段工作總結(jié)如下：

全年段教師能熱愛社會主義祖國,，堅持四項基本原則,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)了"三個代表"和"八榮八恥"的內(nèi)容,，積極參加園部組織的各項政治學(xué)習(xí),，傳達(dá)的安全教育,，并做好學(xué)習(xí)記錄,，保證幼兒安全，增強(qiáng)安全意識,。利用各種渠道如電視,、報紙,、網(wǎng)絡(luò)等,，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟,。團(tuán)結(jié)同事,、遵守園內(nèi)的各項,。

規(guī)章制度,。

學(xué)期開始之際，園部召開了全園大會,，回去后各班馬上召開了班務(wù)會，又重溫了《綱要》精神,，《幼兒園一日活動雙常規(guī)》,，并且統(tǒng)一了思想,，我們教師的光榮任務(wù)就是培養(yǎng)孩子,，要出色完成任務(wù),，根本出發(fā)點就是愛孩子,，認(rèn)真做好一日活動中的每一件小事。

1,、幼兒的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事,，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡的義務(wù)。因此,，作為一線教師的我們要從保護(hù)兒童生命的高度出發(fā),，做好幼兒的每日生活,。為此,，我們加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己崗位的安全意識和應(yīng)對能力,。加強(qiáng)自我安全工作的監(jiān)督與檢查,，及時把握安全工作態(tài)勢,，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，防患于未然,。

2,、創(chuàng)設(shè)一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境,。在這個過程中,，我們的生活老師發(fā)揮了很大的作用,，她們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，每周對幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗,、消毒,，每月為幼兒曬被褥等,。嚴(yán)格按要求擺放物品,，每天對班級前后的走廊和班級內(nèi)的環(huán)境進(jìn)行打掃,，讓家長看到的是一個干凈,、整潔的學(xué)習(xí),、生活好處所。

3,、加強(qiáng)對幼兒的安全教育,，提高他們的安全意識。幼兒年紀(jì)小,，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全,，光靠老師的整天提醒,，肯定是不夠的,，針對大班幼兒的年齡特點,，我們開展了相關(guān)活動，并在活動中滲透有關(guān)的安全知識,，如讓幼兒知道110、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況，能呼叫求救,，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等,，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能;再者,，積極利用餐前小廣播,，自由活動時間組織幼兒討論,、學(xué)習(xí),，形成共識,。在游戲活動前,，向他們提出明確的活動要求,，活動時,，進(jìn)行適時的提醒,。提高幼兒的保護(hù)能力,。平時,，還注意認(rèn)真檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：別針,，小珠子,，項鏈等之類的物品,。發(fā)現(xiàn)后我們及時妥善處理,，排除一切不安全因素。

開學(xué)初每個班都有新生入班,，為了使他們盡快適應(yīng)環(huán)境,、融入集體，消除和老師間的生感,，各班教師施以親情教育,，多和他們談心，關(guān)注他們的行為,，微笑地幫助,、關(guān)心他們，無微不至地照顧他們,，讓他們感受到老師像媽媽一樣的親切和溫暖,。同時為做好新舊知識的銜接，減少新老生之間的知識差異,，在組織教學(xué)時大家多以游戲的形式,，寓教于樂，讓孩子們在短時間里穩(wěn)定了情緒,，并學(xué)習(xí)了知識,，一舉兩得，過渡自然,。

學(xué)期初老師們能仔細(xì)閱讀分析教材,，了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容和形式,。認(rèn)真的選教材，然后根據(jù)本班孩子的年齡特點選定教學(xué)內(nèi)容,、制定教學(xué)目標(biāo),、設(shè)計可行的教學(xué)過程,，并根據(jù)課堂內(nèi)容制作教具為教學(xué)服務(wù)。每次備課時班上的老師都會先討論,，確保目標(biāo)的一致性,，然后對于本班的教學(xué)工作進(jìn)行反思，哪一節(jié)課孩子們學(xué)習(xí)興趣高,，接受的快,，什么課孩子們沒有興趣需要我們以后工作中調(diào)整教學(xué)方法，找出適宜的行為,，下次繼續(xù)實施;找到不適宜的行為,，分析原因，在下次教學(xué)過程中徹底改進(jìn),。在教學(xué)中多以游戲進(jìn)行組織,，因人施教，讓幼兒在玩中學(xué),，玩中樂,，輕松愉快地學(xué)習(xí)知識，熟練自如地掌握本領(lǐng),。教師的悉心教育和精心教學(xué),，使孩子們在不同程度上得到了提高，營造了孩子們主動學(xué)習(xí)的氣氛,，建立了良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動,，努力做到"靜與動"的結(jié)合,。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境，我們充分利用教室有限的場地,，設(shè)計最佳的區(qū)角位置,，，找資料,、齊動手,，讓區(qū)角成為孩子學(xué)習(xí)的好場所。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。在確定一個主題后,，能主題的內(nèi)容和幼兒共同收集材料，并分門別類進(jìn)行張貼,，讓幼兒在環(huán)境的引導(dǎo)下,，有順序、由淺到深的學(xué)習(xí),。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,，我們選擇了一些有特點的裝飾布置,，充分利用一些廢舊物品。在布置中,，我們總是讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作，從中獲得提高,。

為了讓幼兒順利地進(jìn)入小學(xué),，做個合格的小學(xué)生，本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本,，充分利用了餐前活動這段時間，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動,。

本學(xué)期,，除了完成教學(xué)任務(wù)外，在園部的組織下我們開展了許多豐富多彩的活動,。元旦的"歡樂新年運動會",，幼兒不僅身體得到了鍛煉，而且充分感受了運動帶來的快樂;三月份我們組織幼兒去兒童公園春游,，感受了春天的氣息,，家鄉(xiāng)的美，激發(fā)幼兒熱愛大自然,，熱愛美的情感,。"六一活動"讓幼兒樂此不憊，"大班的畢業(yè)典禮"讓幼兒永遠(yuǎn)懷念,。各項活動的開展,，既鍛煉了幼兒能力，又讓孩子們生活得幸福開心,。

作為教育工作者,，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學(xué)習(xí),。所以,，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時,，我們也努力做好年段集備的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》,、新課程的要求和精神,。組織每一次活動時，大家都能根據(jù)自己的特點,，互相幫助著設(shè)計教學(xué)形式,，分析教材特點等，也都能出謀劃策,，獻(xiàn)計獻(xiàn)策,。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的年段集備活動頻繁而精彩,。我們的家委會成員是在年段集備中評選產(chǎn)生的;我們年級的體育項目,、家訪信息反饋、家長會座談內(nèi)容,、郊游注意事項及安排,、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過集備來完成的?？梢?，要想有成績，年段集備工作必須抓實抓細(xì),。

家園共育作為擴(kuò)展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種手段,，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我們認(rèn)真致力家長工作,，倡導(dǎo)教師要建立新型的家園關(guān)系,，即互相信任、互相尊重,、互相學(xué)習(xí),、互相支持。幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育,，不是家庭一方面可以勝任的,，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。在做家長工作時盡力對他們耐心的解釋,，我們尊重了他們，處處為他們著想,，家長也就非常支持我們的工作了,。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系,，請家長繼續(xù)配合,，使孩子不斷進(jìn)步,。為了充實家長們的育兒經(jīng)驗，每月都及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章,。對平時家長提出的意見和要求針對性地加以改進(jìn),，盡量做到讓家長放心，令家長滿意,。

一年的工作在忙忙碌碌中過去了,，在全年段老師的努力下，我們看到了孩子們的進(jìn)步和成長,，也得到了家長們的贊賞,，讓我們繼續(xù)攜手前進(jìn)，為我們美麗的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又過了，孩子們也即將幼兒園畢業(yè),，升入小學(xué)去讀書,。回顧在這個學(xué)期,，在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力下,，班級常規(guī),、幼兒的行為習(xí)慣等方面明顯有了新的轉(zhuǎn)變。具體體現(xiàn)在以下幾點：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作。

備課是確保教育活動能順利完成的前提,。我們每次備課前都會先討論,，確保目標(biāo)的一致性。每次,。

教案,。

都會認(rèn)真寫，做到目標(biāo)明確,、條理清晰,。

2、寫好反思,，總結(jié)自己的教育行為,。

工作中，我們不但對孩子的教學(xué)進(jìn)行反思,，而且對孩子的行為習(xí)慣教育也進(jìn)行反思,。每次遇到棘手的教育孩子的問題,，我和丁老師都在一起進(jìn)行商討，共同商榷理想的教學(xué)方法,。如對班中特殊兒童徐欣垚的教育,，先是共同肯定這個孩子在繪畫方面的優(yōu)勢，然后又總結(jié)出在他身上出現(xiàn)的一些問題：喜歡打擾別人,，引起同伴注意;行為比較散漫自由,，好動，沒有規(guī)則意識;情緒激動,，控制力差等等,。在這樣一個兒童身上存在著一般孩子身上所有的缺點，要改變何其容易,。但就是這樣一個兒童,，在短短的這個學(xué)期中，改變了很多,。在環(huán)保繪畫比賽中榮獲三等獎,，在數(shù)學(xué)操作中好多次都名列前茅，我為徐欣垚的進(jìn)步感到欣慰,。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置,，如利用一些廢舊物品,，發(fā)動家長共同制作環(huán)保小作品，既節(jié)省了紙張,，又合理利用了家長資源,。在布置過程中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作,。如制作春天的掛飾中，我們讓孩子自己畫春天的蝴蝶,、蜜蜂,、花、草等,，讓他們自己剪貼,，掛在教室的空中，讓他們感受到創(chuàng)作的成功,。同時我和丁老師還根據(jù)課堂要求制作大量的教具,，并把教具塑封保存好，留以下次用，做到一物多用,。另外我們根據(jù)主題的變化,，適時創(chuàng)設(shè)班級走廊主題墻，每次的貼畫,，我們都把機(jī)會留給孩子,，讓孩子自己畫、自己貼,、自己撕,。孩子在創(chuàng)設(shè)中感受到了創(chuàng)設(shè)的辛苦，有的孩子對我說：“老師,，貼了又撕,，撕了又貼，多麻煩呀?”聽著孩子的這些話,，我已經(jīng)感覺到孩子慢慢長大,，他們能體會到工作的艱辛。

1,、迎世博繪畫展覽,。

為了迎接世博繪畫比賽，我們要舉辦大型的畫展,，這就要求每個孩子都有一幅參展的作品,。但是在繪畫課中孩子們的作品是拿不出手的，既然是畫展,，就要給家長展示我們最好的成績,，我們商議單獨的輔導(dǎo)孩子，這樣即可以讓孩子們繪畫水平得到提高,，又可以拿出好的作品,，于是我們利用平時的教學(xué)和中午的午休時間,，輔導(dǎo)孩子們繪畫,，最終我們班的孩子們都用自己的巧手畫出了一幅色彩艷麗，構(gòu)圖合理,、畫面豐滿的畫,。

平時除了忙于教學(xué)工作，還注意保教配合,，孩子們的常規(guī)培養(yǎng),。我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工，確保孩子們時時在老師的視線內(nèi),，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定,，所以我們的常規(guī)雖然說不是很好，但是也不差。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，所以來不得半點輕視,，于是利用每周的搞衛(wèi)生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報,，可以我們自己解決的,，就自己解決，不能的就讓維修人員來解決,，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境,。同時利用課堂，我和丁老師還對孩子進(jìn)行安全教育,，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力,。

針對本學(xué)期出現(xiàn)的一些不法分子無辜傷害孩子的案例，我倆分別講述故事給孩子聽,，讓孩子理解什么是好人,，什么是壞人，讓他們從小明白是非,，并立志長大做一個對社會有用的人,。

幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的,，也不是幼兒園單獨可以勝任的,，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要,。在我們班老師與家長的關(guān)系處理的非常好,，我的秘訣就是把年輕的家長當(dāng)作兄妹、年長的當(dāng)作長輩,，我們尊重了她們,，處處為他們著想，家長也就會非常支持我們的工作了,。如班中的一個孩子張伊蕊,，因為頑皮被我倆經(jīng)常坐到老師前面聽課，奶奶對此有點不滿,。我們向她解釋后,，她馬上轉(zhuǎn)變了態(tài)度，對我們的工作表示理解,，也協(xié)助我們幫助孩子改正一些好動的習(xí)慣,。

轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了，我相信我們這個班的孩子將會以蓬勃的朝氣,、昂揚的銳氣迎接明天,，因為我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細(xì)心、耐心和越來越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛的孩子們，愿孩子的明天會更好,。

幼兒園下學(xué)期工作總結(jié)篇八

老師需要對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義,、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德,、文化,、科學(xué)教育，組織,、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動,。下面是本站小編為您精心整理的中班下。

幼兒園,。

中班下期工作即將結(jié)束,，每個孩子都在原有水平上有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1、保育方面：

做好班級衛(wèi)生清理工作,，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,，并及時記錄。幼兒的毛巾,、桌椅,、被褥每天一次紫外線消毒。本學(xué)期我在注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育,。

2,、教育方面：

在教學(xué)活動中：教師之間能夠互相取長補(bǔ)短，發(fā)揮自己的長處,，根據(jù)主題活動隨時調(diào)整班上的教學(xué)計劃,，在遇到問題時教師們能夠共同商討，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù),，使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行,。

(1)健康,。

針對中班幼兒的年齡特點,，除了開展一些豐富有趣的體育游戲，還增加了競賽游戲,，完成各項體育活動目標(biāo),。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公平競爭的規(guī)則意識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機(jī)對幼兒進(jìn)行健康教育,，如上下樓梯時提醒孩子靠右邊走,，不推擠，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風(fēng)說話等等,。但由于幼兒的自制力不是很強(qiáng),，雖然懂得其中的道理，但沒有了老師的提醒還是不會自覺保護(hù)自己,?？磥斫】到逃荒苤皇强空勗挘空f教就能對孩子產(chǎn)生影響的,。健康教育下一學(xué)期將是我們工作的重點,。

(2)語言。

本學(xué)期重點是讓每個孩子都能大膽發(fā)言,，樂意看圖書并邊看邊講,。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書時只有少數(shù)孩子能邊看邊講,，大多數(shù)孩子還處于安靜看書階段,，這將是我們下學(xué)期努力的方向。在發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力時,，老師方面,，我們注重在各個領(lǐng)域進(jìn)行滲透，而針對孩子來說,，我們努力創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境,，主動和孩子交往，鼓勵每個幼兒表達(dá)自己的想法和感受,。有些孩子膽小,、內(nèi)向不愛講話，我們就在活動中多鼓勵這些孩子大膽說話,，并多給這些孩子表現(xiàn)的機(jī)會,。此外，還通過家園聯(lián)系本和個別談話的形式和家長進(jìn)行溝通,，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。

(3)社會。

這一學(xué)期我們的主要目標(biāo)是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則,，樂意與人交往,，有初步的合作意識，有同情心,。在這一學(xué)期中每個星期五孩子們都會帶來自己喜歡的玩具,，通過互相交換玩具孩子們的交往主動性增強(qiáng)了,，有了初步的初合作意識，還能在游戲中做到愛護(hù)別人的玩具,，而且通過這一活動,，不少孩子認(rèn)識了星期，知道一個星期有七天,，在幼兒園六天,，而且總會盼望著星期六的到來，他可以用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具,。在其他活動中老師也盡量為幼兒提供合作探討的機(jī)會,，所以孩子們已經(jīng)基本上學(xué)會了合作。在活動中,，三位教師對孩子要求一致,，所以孩子的常規(guī)比起上一學(xué)期來好了許多，但還是不太理想,，好多細(xì)節(jié)還是需要老師不斷提醒,，沒有養(yǎng)成習(xí)慣，有待我們繼續(xù)努力爭取下一學(xué)期有更好的成績,。

(4)科學(xué),。

這一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的大目標(biāo)有三。一是愛護(hù)動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，有初步的環(huán)保意識;二是在生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。三是能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索過程和結(jié)果,。因為我們走的是主題活動，所以科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的完成大部分是在主題“有趣的嘗試”和“動物朋友”中完成的,，由于活動比較集中,，所以孩子的活動印象比較深，特別是在主題“動物朋友”以后,，孩子們一看到環(huán)境被污染的的現(xiàn)象都會積極主動的告訴老師,，我們老師就會乘機(jī)引導(dǎo)他們“你們要好好學(xué)本領(lǐng)，快快長大,，找到好的辦法幫助他們”在一些探索活動中老師會盡量為幼兒提供交流探索的機(jī)會,，增進(jìn)孩子之間的交往，提高表達(dá)能力?，F(xiàn)在孩子們做一些簡單的記錄還是可以的,。而對于一些數(shù)學(xué)活動，我們盡量是在生活中進(jìn)行滲透,。讓幼兒在游戲生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。

進(jìn)入大班的第二學(xué)期，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,，看著他們?nèi)陙?，一步一個腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步,，我們真的很欣慰,，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新,。

一,、班級工作管理方面。

本學(xué)期我班組成員能嚴(yán)格遵守園里的各項,。

規(guī)章制度,。

認(rèn)真執(zhí)行各種計劃與要求以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德扎扎實實地做好各項工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部,。

工作計劃,。

轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識認(rèn)真參加園部組織的各項學(xué)習(xí)關(guān)心時事,、了解時政,、養(yǎng)成多讀書、讀好書,、多看報的良好習(xí)慣,。提高自身的服務(wù)意識做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù),、耐心服務(wù)讓家長,、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情不斷提高服務(wù)水平。我們能定期召開班會努力營造“自主,、開放,、互動”的班級文化。班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務(wù)團(tuán)結(jié),、學(xué)習(xí),、互助、樂于奉獻(xiàn)彼此間經(jīng)常溝通有事大家商量牢固樹立幼兒第一的意識,。從而促使班上工作正常,、有序、較好地開展,。在主題活動,、六一游戲節(jié)活動、畢業(yè)典禮等活動中我班老師能積極地出謀劃策共同地商討并積極投入節(jié)目的設(shè)計與排練中充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神,。唐茸老師作為年級組長能以身作則凡事想在前做在前努力協(xié)調(diào)與組織好年級組的各項工作使得我們大班年級組的各項活動開展得有聲有色,。周晶老師作為一名年輕老師在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點敢說,、敢做勤于思考勇于創(chuàng)新在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設(shè),、幼兒節(jié)目的編排,、班級工作的實施上都付出了辛勤的汗水。作為班組長的我一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)另一方面又是班集體的組織者和管理者在各項工作中我能主動與兩位老師經(jīng)常溝通達(dá)成班級管理中的各項共識認(rèn)真聽取兩位教師的意見和建議吃苦在前樂于奉獻(xiàn),。

二,、教育教學(xué)工作方面。

1,、充分的課前準(zhǔn)備工作,。

我們班的三位教師，能積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具,，經(jīng)常上網(wǎng)查資料,、自制教學(xué)具，為的使教育效果更加明顯,。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增,。班級成員能夠相互提醒、相互督促,。

2,、做好幼小銜接工作。

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了,。孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重,，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況，稱為“困難期”,。因此,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。

有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況,。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個小學(xué)生,，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。和金牛小學(xué)的一年級結(jié)成“好朋友班”，帶幼兒去參觀小學(xué),，了解哥哥姐姐的在校生活,，讓他們對學(xué)校有直觀的認(rèn)識。

中班下學(xué)期在老師們的配合和幫助下,，基本上較好的完成了各項教學(xué)工作,，和孩子們在一起的每一天也都有著不同程度的收獲,，更離不開家長對我們工作的支持和配合。現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個人工作做如下總結(jié),，通過總結(jié)吸取經(jīng)驗和教訓(xùn),，在以后的工作中取長補(bǔ)短，爭取更好的成績,。

從開學(xué)到六月下旬這一段時間,，我擔(dān)任了中一班班主任,，這是我第一次當(dāng)班主任,，從最開始面對家長時的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，到如今我的每句話幾乎都能得到家長的認(rèn)可,，也能夠成為孩子們親密的伙伴,，雖然也經(jīng)受過許多的困難與挫折。但是這段時間我覺得很快樂,，很充實,，也很滿足。主要有以下工作：

一,、班級管理,。

良好的行為習(xí)慣從小培養(yǎng)至關(guān)重要，孩子們在小班很多方面已經(jīng)形成了基本的常規(guī),，升入中班通過提醒,、模仿、榜樣示范,、班級公約等方式,，班級常規(guī)有了很大的提高。孩子們知道在活動室里不打打鬧鬧,，不大聲喧嘩;說話,、做事要輕輕，不影響別人;如廁后要洗手,，喝水要排隊;上下樓梯不推不擠;重要的是他們自己的事情自己做,，自己穿脫衣服，自己整理被子,，遇到困難,，能夠互幫互助，并且適時適地的使用禮貌用語等等,。一日生活活動中,，孩子們的安全是頭等大事。我們在集體活動中,，戶外活動前,，離園前,，通過各種形式對孩子們進(jìn)行安全教育，認(rèn)認(rèn)真真的看護(hù)好每一個孩子,。一學(xué)期馬上就要結(jié)束了,，看著孩子們健康快樂，我們非常的欣慰,。

二,、教育教學(xué)方面。

在日常的工作中,，與班級老師一起討論每周的工作重點,，制定每周主題的周計劃，并與老師們一起討論半日活動的組織,，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動,，并將每節(jié)課都通過錄視頻、拍照片等各種形式,，將孩子學(xué)到的知識分享給家長,，也得到了家長的認(rèn)可。由于我們班三位老師都是才工作一兩年,，甚至才剛剛參加工作的新老師,，教學(xué)經(jīng)驗缺少,，但是老師們對工作非常認(rèn)真，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做好準(zhǔn)備工作,，遇到不懂的就問,。教學(xué)活動中我們互相配合,，互相學(xué)習(xí),，互相幫助，通過采用各種游戲,、動手操作等方式,，讓孩子們學(xué)、玩,、樂融于一體,，來開發(fā)他們的智力，完成主題活動目標(biāo),。從開學(xué)到學(xué)期結(jié)束,，孩子們進(jìn)步最大的是在藝術(shù)領(lǐng)域有了較大的提高，這學(xué)期,，他們學(xué)會了正確的使用剪刀,，知道去發(fā)現(xiàn)欣賞美的東西，也喜歡涂涂畫畫，繪畫技能大幅度的提高,。

本學(xué)期我們根據(jù)主題,，開展了各種各樣、豐富多彩的教育活動,，在開展活動時,，我們會和孩子討論開展每個活動時可以帶什么樣的材料，在這一系列的活動中孩子從各各方面得到了不同的發(fā)展,，如在走進(jìn)夏天這一主題中,，我們結(jié)合家長工作，開展了別開生面的家委會春游活動,，活動之前我們首先會和孩子一起商討春游計劃,，到哪里去，去干什么?注意什么事項等,，都是和孩子一起協(xié)商的結(jié)果,，其次我們把協(xié)商的結(jié)果公布于家長,，請家長再進(jìn)一步確定,，并且我們把家長吸納進(jìn)來和我們一起共同參與，為方便家長的參與我們把時間定于周末,，以便家長和我們共同活動……同時,，在濃濃的愛這一主題中，我們迎來了清明節(jié)和五一,。

在開學(xué)期初,，我和級部的老師一起討論了關(guān)于戶外大型區(qū)域的玩法，及材料的投放,。去老園將所用到的物品(包括架子,、桌子、廢舊材料等)運回新園,，并上報所需要的物品,，采購填充。這其中也有很多不足的地方,，沒能更好的帶領(lǐng)孩子們創(chuàng)設(shè)美工區(qū)以及農(nóng)家小院的戶外環(huán)境,，材料擺放、玩法也一直沒能得到更好的創(chuàng)新,，在這幾方面自己做的也不夠好,。我將反思自己的做法，迅速地找到活動實施的不足,，在下個學(xué)期繼續(xù)和老師們討論戶外游戲的玩法,，給孩子們提供適宜的自主的喜歡的游戲活動。

除戶外區(qū)域游戲外，早操也是本學(xué)期的重點,，對于早操不適宜的地方,，我們級部的老師們從最初的一起商定早操音樂、排練動作,、器械的玩法,，到最后和孩子一起完成早操編排，前前后后用了不少的時間,，在跟蹤早操過程中,，也發(fā)現(xiàn)了不少問題，例如早操中兩位老師如何配合,、孩子的穿衣多少,、器械玩法的創(chuàng)新、老師的感染力等問題,，也及時的將這些問題反饋給老師,，不斷對早操進(jìn)行改進(jìn)。但早操還是有很多需要改進(jìn)的地方,，一直沒能達(dá)到特別好的效果,，所以下學(xué)期，早操也會成為我重點指導(dǎo)的工作之一,。

同時作為教研組長,，在每個主題活動開展之前，我根據(jù)教材中各個主題的目標(biāo),，制定出每周的周計劃,，并與老師們一起討論可行性，精心地備課,，寫好個案跟蹤,，使每個活動的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo)，更突顯該活動的目標(biāo),。同時,，也通過隨機(jī)抽查的形式，了解教師的教育觀念,、教學(xué)水平及幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展情況等,。并定期交流教改經(jīng)驗,，解決教師日常教學(xué)中存在實際問題。在給三個班孩子上課的過程中,，我發(fā)現(xiàn)每個班的孩子語言發(fā)展都各有特點,，能力也各不相同,，在下學(xué)期我會根據(jù)各班孩子語言發(fā)展的特點，制定不同的教學(xué)方法,，讓孩子通過適宜的方式學(xué)到更多的知識,，促進(jìn)各班孩子的語言發(fā)展。(這也是這學(xué)期我做的不夠好的地方,，下學(xué)期會吸取教訓(xùn)繼續(xù)努力,。)。

在管理好級部工作的同時,，積極參加在本學(xué)期組織的各種培訓(xùn)活動,，并及時撰寫美篇及信息提報給x老師，配合她做好局網(wǎng)站的宣傳工作,。針對學(xué)期末滿意度調(diào)查各班寫的美篇,，也不斷督促提醒老師及時完成，并提出修改建議,，完成后發(fā)到了各班級的微信群中,，讓家長看到。

總之,，這學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,，回顧這學(xué)期的工作，自己確實有很多做得不夠好的地方,，很多地方也沒有盡到一個級部主任該盡的責(zé)任,，我將積極地反思,，不管自己下學(xué)期將擔(dān)任何職,，我會努力從一個“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處煟牡糇约旱牟蛔?，管理好級部工作,，重視觀察孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行,，用一百分的真心面對同事,，熱忱面對孩子，激情面對工作,。也希望在新的一年里,，我們中班級部工作可以發(fā)展的更加有序有趣，更加團(tuán)結(jié),、進(jìn)取,、努力，將更加完美的班級展現(xiàn)給大家,。謝謝!

轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了,，回顧這學(xué)期的點點滴滴，我們頗感欣慰，孩子們的每一點進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合,。看著孩子們一張張活潑,，可愛的笑臉,，我覺得自己的付出并沒有白費，現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個人工作做如下總結(jié)：

一,、思想方面,。

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記,，數(shù)量足,，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項活動,。熱愛集體,、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師,、對待幼兒有愛心,。嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到,、早退,。積極響應(yīng)工會號召，并參與各項活動,。在廉潔從教上,，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求。

二,、工作方面,。

在每一次的教學(xué)活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵下,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時,，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手,。通過一學(xué)期的活動,，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,，動手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識,、向同行學(xué)習(xí),、向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處,。為此,，我通過各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高,，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,，我們選擇了一些有特點的裝飾布置,，利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具，讓孩子們玩得既開心又有趣,。

三,、家長工作方面。

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,，方式方法有所認(rèn)識。許多家長非常重視教育,，也知道從何下手,，來配合教師。因此,，開學(xué)初,，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細(xì)介紹,。同時我們對所有家長介紹本學(xué)年開展各項工作的意圖,，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,，班級,、老師的工作目的及工作方法。為了讓家長更了解我們的工作,，我們通過多種形式(家長園地,、多利用早、晚接待與離園時與家長交談,、個別幼兒打電話,、家長半日活動開放活動,、親子活動等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學(xué)習(xí)，生活,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好,。

四,、德育工作方面。

很多人都說,，你們老師好辛苦呀,，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了,。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一個愛心,，這顆愛心要平等的對待每一個孩子,，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心,，還可以贏得家長和朋友們的心,。

愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里,，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好、家庭狀況,。于是我和家長成了朋友,，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn),，身體狀況和當(dāng)時的情緒,，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的，并有針對性的進(jìn)行個別教育,。

愛孩子就是關(guān)懷孩子,，愛孩子就是尊重孩子，愛孩子就是責(zé)任,，因為有了這份沉甸甸的責(zé)任,，我們才會做的更好。孩子們由于年齡小,，自立生活能力差,，自我保護(hù)能力也不強(qiáng),，所以我會教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護(hù)自己。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿,，在今后的工作中,，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍,，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!

日出而作,，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。而對于教師,，特別是幼兒園教師的寫照,，那便是“日出而作，日落而不息”,。工作至今,，使我慢慢懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu),，懂得了該怎樣去教我的孩子,。身為老師的我們肩負(fù)著責(zé)無旁貸的重任。半年下來自己在老師工作中有了點滴收獲,，現(xiàn)做一簡單的小結(jié),，成功的做法愿跟老師們共勉，不足的地方也希望各位老師能出謀獻(xiàn)策,，讓我們的孩子都能勝在起跑線上,。

一、培養(yǎng)幼兒的自理能力,，以提高孩子的自我服務(wù)水平,。

幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會,，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜、洗手草草了事,，有的洗下來后身上,、袖口、地上都是水,。玩具玩好亂堆放,，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。

培養(yǎng)自理能力時,，對幼兒在不同階段應(yīng)做出不同的要求,。如在指導(dǎo)幼兒洗手時,，對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序,、正確的洗手,，能保持洗手池地面無水。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對幼兒來說比較難掌握,，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣做,，逼著孩子一次一次練，這種效果一定沒有提高孩子興趣,，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見效的快,。例如，看似一個簡單的系鞋帶動作,，孩子們系鞋帶時要么打了許多死結(jié),，要么索性不系，拖著鞋帶到處走,。后來一想,，何不編個小兒歌，讓孩子邊念,，邊學(xué)著系鞋帶,。于是就教孩子們念起了：“兩個好朋友見面握握手，變成兩圓圈,，再來握握手,。”的系鞋帶兒歌,，小朋友們十分樂意的接受了,。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當(dāng)中,。

二,、加強(qiáng)德育教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣,。

幼兒的行為,，充分反映了他們參與社會交往，適應(yīng)周圍世界的能力,，對幼兒進(jìn)行德育教育,，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠(yuǎn)的影響,。

俗話說“榜樣的力量是無窮的”,，特別對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義,，可以說,，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響,。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的?！笨梢?，幼兒觀察是何等的細(xì)致。這些都對我提出了更高的要求,，作為一名教師,，在平時一定要做到事事嚴(yán)于律己，要求孩子做到的自己首先要做到,，平時也要注意經(jīng)常檢查自己,，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯誤,，這一點,，對幼兒的教育意義是非常重要的。

一滴水就是一個海洋,，一個孩子就是一個世界,。孩子越小，年齡差異就越大,，我常常提醒自己要面向全體幼兒,，落實“兩個優(yōu)先”“兩個關(guān)注”，學(xué)會去觀察了解孩子在某階段的一般特點,，把握個體特點,，才能及時解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為,，讓教育真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。如從外地轉(zhuǎn)學(xué)而來，各方面行為習(xí)慣較差,，我們在平時的點滴行為中對他進(jìn)行督促,、教育和鼓勵，現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識要遵守班級紀(jì)律,。小朋友具有較強(qiáng)的攻擊性行為,，老師通過一次次談話、接觸,，先培養(yǎng)他與老師的感情,，慢慢引導(dǎo)他為班級體服務(wù)，如分發(fā)餐具,，搬桌椅,，增進(jìn)他與小朋友友好相處的機(jī)會，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。

三,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，在活動中確立幼兒的主體地位,。

教案,。

進(jìn)行選擇、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動的資源,。

根據(jù)教材中各個主題的目標(biāo)，精心地進(jìn)行每周的備課,，在課前的準(zhǔn)備方面,，打破了以往的由教師一人準(zhǔn)備到底的情況，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,，一起收集資料,，往往是在主題開展以前，就收集到了許多方面的材料,。在收集的過程中,，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機(jī)會,，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識,。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié),、歸類,，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識。在新教材的指導(dǎo)下,，活動中加強(qiáng)了幼兒的動手訓(xùn)練,，讓每個幼兒都有動手的機(jī)會，讓他們在各自的基礎(chǔ)上得到提高,。每次活動結(jié)束后,，我們并沒有徹底得告別這個主題，而是通過主題墻,，讓幼兒把收集到的資料,、活動中的成果展示出來，把主題活動進(jìn)行延伸,，讓孩子有一個體會,、回味的機(jī)會。

課改的不斷深入,，使我重新認(rèn)識了新的課程觀,，讓我明白：幼兒的一日活動均為實現(xiàn)教育目標(biāo)而組織安排，它具有整合性、開放性,、生活性,、活動性、審美性和趣味性一體化的特點,。因此在活動中我努力將一些知識以直接經(jīng)驗呈現(xiàn)給幼兒,，通過游戲、日?；顒蛹跋嚓P(guān)事物的輔助作用,，使幼兒所學(xué)習(xí)的知識更實際化、感性化,。我努力使自己從一個“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行,，讓幼兒真正的成為活動的主體,。

四、教師與家長形成教育合力,，做到家園同步,。

幼兒大多數(shù)的時間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果一定不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),，才能達(dá)到真正的目的,。我就通過家長園地將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長,，以便讓他們在家中能正確的引導(dǎo),、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間,，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,，每月不定時的家訪，則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn),，更全面的掌握每個孩子的特點,。

本學(xué)期我園又開通了“”，這樣對于工作比較繁忙的家長來說是一種最好的聯(lián)系方式,。他們能及時了解班級最近的活動,，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況,。有的家長非常留心孩子的一言一行,，但由于工作忙,，與老師見面少，他們就在“”上留言,，并向我提出一些問題?作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法,，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料，有時還向其他老師討教,，爭取給家長最滿意的回答,。

五、教師互相配合,，使班級工作順利進(jìn)行,。

今年我和x老師一起管理班級工作。兩人是第一次搭班,，在管理工作中，我們二人互相適應(yīng)著對方的管理習(xí)慣,。我和x老師一起總結(jié)幼兒的年齡特點,、行為特征能較好地把握，能根據(jù)孩子的特點開展適宜的活動,。一起解決教育上的困惑,，一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū)，關(guān)注孩子的興趣需要,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,，切實落實到實際工作中。學(xué)期初,，根據(jù)我班情況商量制定各種計劃,，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量。要一份耕耘一份收獲,，在今年,，班級工作取得了一些成績。

幼兒園下學(xué)期工作總結(jié)篇九

我總是說時間很快,，其實這是必然的現(xiàn)象,，學(xué)期工作總是很快，在幼兒園我的.自己覺得自己的的日子很快,，作為幼師我這種意識很早之前就有了,，跟孩子們相處非常的好，孩子們沒有什么煩惱,，作為一名幼師我的工作就是教導(dǎo)這么一群孩子,，更合適的應(yīng)該是說在引導(dǎo)著每一位孩子的思想，這個學(xué)期已經(jīng)是第二個學(xué)期了,，也是一個工作進(jìn)程的一大步,，小班的孩子們也基本適應(yīng)了,，一個學(xué)期又開始也有結(jié)束，開始的一段時間是繁忙的,，現(xiàn)在也是繁忙的,，不知道是不是所有事情都是這樣，在結(jié)束之際也該總一下,。

小班的管理工作是一個很困難的工作,，這么以來我不得不做好準(zhǔn)備了，盡管這學(xué)期開學(xué)之前孩子們已經(jīng)有了一學(xué)期的適應(yīng),，在幼兒園這么一個小環(huán)境下,，我對自己很有信心，我沒有帶過幾次小班,，盡管老師們都說不好帶,，但是我還是毅然的做好工作，第一個惡學(xué)期已經(jīng)堅持下來了,，這學(xué)期的我進(jìn)行的還是相比上學(xué)期好,，小班的管理工作不管是在上學(xué)期還是在下學(xué)期都是不容易的，在這個學(xué)期以來我非常清楚地認(rèn)識到做好一名幼師的職責(zé),，管理好一群孩子是我的職責(zé),，好這一群孩子也是我的職責(zé)，我不得不承認(rèn),，還一點很重要,，負(fù)責(zé)孩子們在園內(nèi)的安全更加是我的職責(zé)。

管理好一個班級,，特別是幼兒班,，或許我的方式方法不同，但是我一直在努力著,，我一直在學(xué)習(xí)怎么去管理好這個群體,，這個學(xué)期的工作我還是變化了很多，不管是在什么時候我都會告訴自己,，我的任務(wù)就是在這個前提下給自己一個鍛煉的機(jī)會,，做好管理工作保證這個班級在有序的進(jìn)行著。

我應(yīng)該注意孩子們的安全,，小班的孩子相對不同,，年紀(jì)是比較小的，剛剛來到這個新的環(huán)境或許這是一個新的生活狀態(tài),，但是孩子們的安全意識不能夠松氣,，小班的孩子們沒有一個全面的意識，對于安全也好,，對于一下危險也好,，我們做老師的這相關(guān)方面應(yīng)當(dāng)加深教導(dǎo),，我很強(qiáng)調(diào)孩子們的安全，一個學(xué)期下來我的工作做的很多,，不僅僅是一個片面的安全教導(dǎo),，我會很很負(fù)責(zé)的去做好這些工作，孩子們的安全意識也是我一直努力的方向,。

一個學(xué)期的總有一些地方不是那么的理想,，我的缺點是我需要改變的，盡管帶過了很多小班,，我對每一個孩子都是保持這一個好的心態(tài)在教育,，有時候也會覺得想自己會做不好，從而失去信心,，我會改變的,。