無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初中學(xué)生讀書(shū)心得篇一

書(shū),，像一對(duì)翅膀，帶我飛翔,。書(shū)，像各種各樣的食物,，讓我嘗到酸甜苦辣,。書(shū),，像指路人，在我迷茫的時(shí)候指明方向,。書(shū),，讓我“浴火重生?！?/p>

讀書(shū),，讓我變得有耐心。自從讀了《___》,，里面的笑貓經(jīng)歷了時(shí)間的磨練,，最終找到了自己心愛(ài)的虎皮貓。這讓我懂得了：只要付出,、堅(jiān)持不懈,，就一定有收獲。于是,，在我做考題的時(shí)候,，我總是一遍又一遍地驗(yàn)算。就是因?yàn)檫@樣,，我的成績(jī)一直名列前茅,。怪不得莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！?/p>

讀書(shū),，使我成為了學(xué)識(shí)淵博的人。從每本書(shū)中,，我不僅領(lǐng)悟到了道理,，還收獲的知識(shí)。于是在我遇到困難時(shí),，我總會(huì)先嘗試用我日積月累的知識(shí)去解決,。因此，朋友們有覺(jué)得“難如登天”的題目,，就會(huì)請(qǐng)問(wèn)我,。在我解決難題是，總能體會(huì)到“山窮水復(fù)疑無(wú)路,，柳暗花明又一村,。”我想：這應(yīng)該就是書(shū)給我的好東西吧,！

讀書(shū),，使我獲得了珍貴的友誼。自從我看了《___》后,，我情不自禁地感嘆道：“友誼真不可思議,！”于是,，從那天起，我就誠(chéng)心待人,，想收獲珍貴的友誼,。功夫不負(fù)有心人。我交了一個(gè)肯為我兩肋插刀的朋友,。在我做手工作業(yè)的時(shí)候,，他幫我出主意。當(dāng)我被高年級(jí)譏笑時(shí),，他總為我出頭,。從而遭到人身攻擊。我看到他痛苦不堪的時(shí)候,，我的心就像被刀割似的,。雖然欺負(fù)我的人被懲罰了，但是我還是拒絕他為我出頭,。他總是一點(diǎn)也不在乎,。我真想贊揚(yáng)他：“你真是一個(gè)好兄弟！”

隨著我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大成人,，我積累的知識(shí)越來(lái)越多,。這些知識(shí)就像良師，也像益友,，更像哺育我成長(zhǎng)的食物,。書(shū)，我一輩子也離不開(kāi),，它在伴我成長(zhǎng),，而我正在向知識(shí)的高峰走去。

初中學(xué)生讀書(shū)心得篇二

這次軍訓(xùn)和以往小學(xué)時(shí)候的軍訓(xùn)截然不同,，比小學(xué)軍訓(xùn)時(shí)更苦更累,，流的汗更多，當(dāng)然少不了心得,。

其時(shí)教官不是同學(xué)說(shuō)的那么壞拉,，有時(shí)候我也感覺(jué)他挺不錯(cuò)的，至少他長(zhǎng)得雖然很……可以說(shuō)是嚴(yán)肅,，但是散發(fā)出來(lái)的就是一種任何人都學(xué)不出來(lái)的軍人氣質(zhì),，什么是軍人氣質(zhì)?想了想：嚴(yán)肅、認(rèn)真,、又親切這大概就是他們特有的招牌吧!有些軍人,，就算是不穿軍裝，有些人一眼就能看穿的,，教官嚴(yán)肅中散發(fā)出來(lái)的親切感,，讓我們不知不覺(jué)得就靠近了他一步,。

班主任王老師我還是蠻喜歡她的,，太陽(yáng)這么大,，我們?cè)谶@里刻苦的訓(xùn)練，其實(shí)她完全可以避開(kāi)這炎熱的太陽(yáng)光的,，去辦公室吹風(fēng)扇吹空調(diào),，可是她沒(méi)有，她一直;陪著我們堅(jiān)持到最后那一刻,，從來(lái)沒(méi)有停過(guò)!別的班主任也是,，我想，班主任為什么有權(quán)限能當(dāng)上班主任,，一定有其中的道理：有責(zé)任心,、甘心付出、不怕苦累,。嗯!我心目中所有的班主任,，都是這樣的!

初中學(xué)生讀書(shū)心得篇三

《紅樓夢(mèng)》是一本特別的小說(shuō)，始一開(kāi)篇就講述了賈家的未來(lái),。元,、迎、探,、惜不止嘆息著自己的命運(yùn),，更嘆息著賈家將來(lái)的命運(yùn)。

在曹雪芹的筆下,，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物出現(xiàn)在眼前,。有才華橫溢的黛玉，有心細(xì)如發(fā)的寶釵,，有活潑開(kāi)朗的湘云,，有溫柔善良的寶玉……在他們身上又會(huì)發(fā)生哪些有趣的故事呢?帶著這樣的疑問(wèn)，我翻開(kāi)了《紅樓夢(mèng)》這部巨著,。

在《紅樓夢(mèng)》中有四幅美麗的畫(huà)面,。我最喜歡的是，在一個(gè)“落紅陣陣”的春天里寶黛共讀《西廂記》,。哇,，多美呀!還有，寶釵撲蝶,、湘云醉臥,、黛玉葬花。

書(shū)中我最喜歡的人物是林黛玉,，“兩萬(wàn)彎似蹙非蹙罥煙眉,，一雙似喜非喜含情目,，態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病,?！辈苎┣酃P下的林黛玉，美麗動(dòng)人,，才思敏捷,，所以贏得了無(wú)數(shù)讀者的喜愛(ài)。她是一個(gè)詩(shī)人,、一個(gè)才女,、一個(gè)促狹鬼……讓人愛(ài)也不是，恨也不是,。

《紅樓夢(mèng)》是一部百科全書(shū),，是一部值得一讀、再讀,、終身閱讀的好書(shū),，是可以陪伴你一生的經(jīng)典。讓我們一起與經(jīng)典同行!

初中學(xué)生讀書(shū)心得篇四

迷離的夜空,，灰黑色的天際懸著輪金色的孤舟,，涼風(fēng)微微的吹襲著黑夜的素紗，撣掉歲月的灰塵,。融融的月光靜靜地流淌,，沖斷記憶的決堤，零星點(diǎn)點(diǎn),，柔柔地灑在樹(shù)葉上,，泛出淺淺的綠。如華的銀色裹住一絲清涼,，鋪設(shè)一地奢華,。窗邊坐著個(gè)手捧書(shū)籍的少女，一本《人間四月天》躍然入目,。她是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi),，是燕在梁間呢喃，是愛(ài),，是暖,，是希望，她就是書(shū),。

時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)肆意地毫不留情地流逝,，我們步履匆匆，急著在名叫人生的道路上走出精彩的樂(lè)章。這條路很長(zhǎng),，需要精神的支柱才能走到底,，對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)就是我的精神食糧她是有魔法的仙女,，時(shí)而包含著小橋流水的清新舒暢,，時(shí)而包含著旭日東升的激情飛揚(yáng)，時(shí)而蘊(yùn)含著明月當(dāng)空的溫柔淡雅,，時(shí)而又不乏破濤澎湃的剛健粗獷,。她花樣繁多,，撩人心扉,，她酸甜可口，無(wú)窮韻味,。在她身上,，我學(xué)到了很多金錢(qián)無(wú)法衡量的東西?！爸t受益,，滿招損”“聰明的人跟著偉人走，偉大的人自己走”“一個(gè)人的追求目標(biāo)越高,，他的才力就發(fā)展得越快,，對(duì)社會(huì)就越有益”“天才出于勤奮”。

歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū),，就想和一個(gè)品德高尚的人交談,。”這樣想來(lái),，與我結(jié)緣的人還真不少,。童趣純真的桑桑，英勇無(wú)雙的關(guān)羽,，可憐至極的賣(mài)火柴小女孩,，正直卻有些傲慢的達(dá)西……他們鮮明的人性在書(shū)中展現(xiàn)的淋漓盡致，雖然虛無(wú),，卻也真實(shí),。

三歲時(shí)，媽媽開(kāi)始給我講童話故事,，每次我都聽(tīng)得十分入迷,，腦海中浮現(xiàn)的一幅幅畫(huà)面，好似親身體驗(yàn),。

六歲時(shí),，我開(kāi)始自己讀故事。書(shū)里人物或坎坷或幸福的命運(yùn)都讓我忍不住感嘆一番?？蓱z的小女孩在大年夜這個(gè)本該快樂(lè)的夜晚凍死了,，但她也是幸運(yùn)的，在她幼小的心靈上沒(méi)有感染一絲俗世的塵埃,，最后的時(shí)光中,，她也見(jiàn)到了一生所向往的東西;丑小鴨嘗盡了人世之悲痛——親人的舍棄，同伴的歧視,，獵狗的追殺,，人類的玩弄。支撐它活下去的或許是對(duì)生命的渴望吧,，當(dāng)它變成白天鵝的那一刻,，一定會(huì)感謝那時(shí)沒(méi)有輕生的自己。

后來(lái),，閱讀范圍漸漸廣了起來(lái),，名人著作，科幻小說(shuō),，文學(xué)經(jīng)典,，散文詩(shī)集等，在每天空閑的時(shí)刻,，捧一本書(shū)就等同于有了全世界,。“書(shū)中自有顏如玉,，書(shū)中自有黃金屋”便是我那時(shí)的感受,。曹文軒的《草房子》是我最喜歡的書(shū)之一。它記錄了一個(gè)小男孩刻骨銘心的童年生活,，講述了一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事,，善良、尊嚴(yán),、頑強(qiáng),、勇敢，這一切無(wú)一不散發(fā)著人性的光輝,。

進(jìn)入初中后,，忙碌的學(xué)習(xí)生活讓我覺(jué)得坐下來(lái)靜靜地讀書(shū)變成了一件奢侈的事情。慢慢的我似乎沒(méi)那么熱愛(ài)讀書(shū)了,。失去了這一精神糧食,，我覺(jué)得生活沒(méi)了光彩，做任何事都心不在焉,。直到有一天,，我看到狄德羅的一句話“不讀書(shū)的人,，思想就會(huì)停止”才恍然大悟，原來(lái)讀書(shū)早已不僅僅是我消遣的一種方式,，而是融入我血液的精神糧食!于是,，我重新捧起了書(shū)，繼續(xù)探索黃金屋,。

書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界的善惡,，丑美，懂得了“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的,，你可以消滅他,，可就是打不敗他?！蔽蚁?，打不敗的是堅(jiān)定的信念和尊嚴(yán)。每每接受書(shū)中墨香的洗禮,，我的心似乎就會(huì)純凈幾分,，我的靈魂便會(huì)得到升華。

人間四月,，是最美的時(shí)候，而書(shū)則像那清爽的風(fēng),，吹走了三千墨發(fā)少女的憂愁,。書(shū)在我生命中留下了芬芳的一場(chǎng)美景，帶給了我無(wú)盡的憧憬和希望,。這書(shū),，千般心境。這書(shū),，萬(wàn)種風(fēng)情,。

初中學(xué)生讀書(shū)心得篇五

小的時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)別人說(shuō)到少不看三國(guó)，老不看后樓夢(mèng),，那時(shí)不是特別的懂,，現(xiàn)在慢慢的理解了這一觀點(diǎn)。

紅樓夢(mèng)這部小說(shuō)是由清代作家曹雪芹創(chuàng)作的章回體長(zhǎng)篇小說(shuō),，還有叫紅樓夢(mèng)為石頭記,，此本書(shū)主要分為一百二十回“程本”和八十回“脂本”兩種版本。

這本小說(shuō)主要以賈,、史,、王、薛四大家族的興衰為背景,，主要是以賈府的家庭瑣事,、閨閣閑情為整段小說(shuō)的脈絡(luò)，以賈寶玉林黛玉、薛寶釵的愛(ài)情婚姻故事為主線,，刻畫(huà)了以賈寶玉和金陵十二釵為中心的正邪兩賦有情人性美和悲劇沒(méi),。通過(guò)家族悲劇、女兒悲劇及主人公的人生悲劇,，揭示出封建末世危機(jī),。

紅樓夢(mèng)是一部具有世界影響力的人情小說(shuō)作品，也是舉世公認(rèn)的中國(guó)古典小說(shuō)巔峰之作,，還是中國(guó)封建社會(huì)的百科全書(shū),，傳統(tǒng)文化的集大成者。

在于我對(duì)于紅樓夢(mèng)的評(píng)價(jià)就是寫(xiě)了一個(gè)家族的興衰,，通過(guò)描寫(xiě)各個(gè)家族的瑣事來(lái)體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)社會(huì)的背景是怎么的,，人們也是生活在一個(gè)怎樣的社會(huì)之中去，之所以能成為四大名著之一,，一定會(huì)有它自己的韻味在里面,，我的評(píng)析只是最表面的，這也是在于人們的經(jīng)歷有關(guān),，經(jīng)歷多了懂得也就多了,，也明白了許多當(dāng)時(shí)沒(méi)有明白的事情了。

初中學(xué)生讀書(shū)心得篇六

今天,，讀了《學(xué)會(huì)看病》這篇文章,我心里有許多感受,。

這篇文章主要講了:有一天，兒子生病了,，準(zhǔn)備讓會(huì)醫(yī)術(shù)的媽媽在家治了,，但是母親卻讓兒子自己去醫(yī)院看病。兒子很不情愿,，就與媽媽爭(zhēng)辯起來(lái),，媽媽還是不動(dòng)心，依舊讓兒子自己去,。臨走之前,，媽媽又喋喋不休地指教兒子。就在兒子出門(mén)的一剎那,，媽媽就覺(jué)得自己是全天下最狠心的母親,，并開(kāi)始深深地譴責(zé)自己。在家里,，媽媽度日如年,。最后，兒子平安回來(lái)了,，媽媽也恢復(fù)了當(dāng)初的勇氣和信心,。

給我的感受是:人只有歷經(jīng)磨練,，歷經(jīng)挫折才能成功。有句話說(shuō)得好:寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái),。意思是說(shuō):寶劍的鋒芒是千萬(wàn)次打磨煉成的，梅花的香氣是在寒冬臘月里產(chǎn)生的,。我想起這樣一個(gè)故事:有一塊鐵,，被鐵匠發(fā)現(xiàn)了，鐵匠準(zhǔn)備把它做成一把鐮刀,。一開(kāi)始,，鐵匠用大火來(lái)燒鐵，鐵大聲說(shuō)：“我快燙死了!”鐵匠說(shuō)：“這是讓你變得更加堅(jiān)硬,?！比缓螅F匠用錘子狠狠地敲打鐵,，鐵說(shuō)：“疼死我了!”鐵匠說(shuō)：“這是讓你有模有樣,。”最后,，鐵匠又把鐵泡在水里,，鐵向四周大聲呼喊：“救命!我快被淹死了!”鐵匠卻說(shuō)：“這是讓你不打彎,。”通過(guò)這個(gè)故事,，更加突出了只有磨練自己才能成功的道理,。成功是要用挫折,，磨練來(lái)洗禮的,。只要我們能夠勇敢地磨練自己，就一定會(huì)成功,。

還有,，那就是父母不能過(guò)于愛(ài)自己的孩子?，F(xiàn)在跟文中母親一樣的父母已經(jīng)寥寥無(wú)幾了,，大多數(shù)父母都過(guò)于愛(ài)自己的兒女,，以至于成了溺愛(ài)，使他們根本無(wú)法自己面對(duì)生活,，最終使他們一事無(wú)成。我們現(xiàn)在就像溫室里的花朵,，根本不知道失敗是怎樣的滋味,。只有我們擺脫父母這根溺愛(ài)的“拐杖”，才能走向成功,。相反,，如果我們一直依賴父母，就將一事無(wú)成,。有個(gè)故事就是后者的代表:有個(gè)小獅子,，母親對(duì)他非常溺愛(ài)，把它照顧得無(wú)微不至,，小獅子一天天長(zhǎng)大,，卻什么也不會(huì)做，而其他經(jīng)過(guò)母獅訓(xùn)練的小獅子,，都學(xué)會(huì)了自己如何生存,，自己如何覓食。最后,，小獅子被獅群淘汰了,。文中的小獅子生來(lái)就沒(méi)有獨(dú)自生活的能力嗎?不!不是!是蹋的媽媽太溺愛(ài)蹋了，讓它失去了鍛煉自己的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)認(rèn)為讓孩子過(guò)早地獨(dú)立自主的父母十分殘忍,，其實(shí)他們才是最殘忍的，因?yàn)樗麄兊哪鐞?ài)徹底扼殺了孩子獨(dú)立自主的勇氣和信心,。所以,，讓我們所有少年兒童向那些溺愛(ài)孩子的父母發(fā)出倡議;請(qǐng)給我們一個(gè)獨(dú)立自主的空間,。我們堅(jiān)信，終有一天,，雛鷹將會(huì)展翅翱翔!

初中學(xué)生讀書(shū)心得篇七

假設(shè)我的出生是漫步在寂靜無(wú)邊的臺(tái)階上,，從黑暗走向光明會(huì)讓我對(duì)這個(gè)世界充滿好奇與欣喜，反而之從光明走向黑暗會(huì)瞬間對(duì)世界充滿絕望與不安,，我甚至感覺(jué)自己會(huì)一腳踏空,。

人生來(lái)都是這樣，若是在陽(yáng)光與溫暖下長(zhǎng)大,，便發(fā)自本能地懼怕陰云遮住的那一部分,。暑假我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》一書(shū)，年幼的海倫出生沒(méi)多久就因一場(chǎng)疾病奪去了它童年所有的色彩,，卻抹不去她那分美好的回憶,，她性情開(kāi)始變得古怪又難以相處，直到莎莉文老師出現(xiàn)在了她本是通往前方一路灰暗的人生軌跡,，海倫學(xué)會(huì)了用手去感知世界認(rèn)識(shí)世界,，精神由此獲得了解放。

海倫一直鼓勵(lì)自己要把別人眼睛看見(jiàn)的光明當(dāng)做她的太陽(yáng),，把別人的耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)做她的交響樂(lè),，別人嘴角的微笑當(dāng)做她的幸福。對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)能夠看到世界的影像與聽(tīng)到世界的聲音是一個(gè)遙不可及而又充滿期待的夢(mèng)想,，但她不放棄,，學(xué)會(huì)了寫(xiě)字、說(shuō)話,。

我和她不一樣,，我經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的白天到黑夜，黑夜再至白天,，假如給我三天黑暗,，當(dāng)我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己目之所及是一片漆黑亦或是空白,，我想我一定會(huì)非?？只藕ε拢?yàn)檫@是充滿危險(xiǎn)與不安的,，既純粹又深邃的顏色,，周遭的一切聲響都足以讓我變成驚弓之鳥(niǎo)。我會(huì)幻想感官關(guān)了一扇燈,，開(kāi)關(guān)拉扯著我的心跳加速。

如果我和海倫一樣,，當(dāng)站在頒獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)聽(tīng)到山呼海嘯般的歡呼聲,，卻無(wú)法看到那五彩斑斕的燈光打在舞臺(tái)上是多么的絢爛,，我開(kāi)心不起來(lái)，我甚至?xí)敢庥卯吷鷺s譽(yù)換取三日光明,。然后我就可以看到太陽(yáng),，看到親人，看到朋友與一草一花……再把它們畫(huà)下來(lái),。

海倫有一顆“心”,，真正的心，哪怕她看到的是一片漆黑與空洞,，但她的心始終如一,，永遠(yuǎn)是明淌著的，永遠(yuǎn)是滿著的,。我是個(gè)正常人,，我可能始終不能與盲人有共鳴，我睜眼閉眼也是一瞬間的事情,。但我希望,，我也能保持一顆永恒不變的心。

初中學(xué)生讀書(shū)心得篇八

有人說(shuō),，“相愛(ài)的藝術(shù)是相同的,，失去愛(ài)的人兒各有各的失誤?！睈?ài)是一門(mén)藝術(shù)嗎?讓我們聽(tīng)聽(tīng)的心理學(xué)家艾里希弗洛姆對(duì)愛(ài)的理解,。

艾里希弗洛姆，德裔美籍心理學(xué)家,、新精神分析學(xué)家,、哲學(xué)家。1900年,，他生于德國(guó)法蘭克福猶太人家庭,，是家中的獨(dú)子。1922年獲德國(guó)海德堡大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位,，是二十年代“法蘭克福學(xué)派”重要成員,。納粹上臺(tái)后，他于1934年赴美,，在從事心理咨詢工作的同時(shí),，在哥倫比亞大學(xué)等學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)講學(xué)，并執(zhí)教于高校,。1980年,，八十歲生日前五天病逝于瑞士家中。

弗洛姆的思想植根于弗洛伊德的精神分析學(xué)說(shuō)和馬克思主義哲學(xué)理論。他十分重視人與社會(huì)的關(guān)系的研究,。他承認(rèn)人的生物性,，但更強(qiáng)調(diào)人的社會(huì)性，認(rèn)為人的本質(zhì)是由文化的或社會(huì)的因素而不是生物的因素決定的,。人在現(xiàn)代社會(huì)中普遍具有孤獨(dú)感,，這是人在社會(huì)中達(dá)到個(gè)性化的必然結(jié)果。為了醫(yī)治病態(tài)社會(huì),，他提出通過(guò)改善人的心理,，解決有關(guān)人們的勞動(dòng)組織與社會(huì)的相互關(guān)系的問(wèn)題，建立一個(gè)友愛(ài),、互助,、沒(méi)有孤獨(dú)感的理想社會(huì)。除了《愛(ài)的藝術(shù)》,，他還創(chuàng)作了《逃避自由》,、《健全的社會(huì)》、《精神分析的危機(jī)》等著作,。

《愛(ài)的藝術(shù)》是弗洛姆最的作品,。在這本書(shū)中，弗洛姆提出,，愛(ài)情不是一種與人的成熟程度無(wú)關(guān),、只需要投入身心的感情。如果不努力發(fā)展自己的全部個(gè)性,，并以此達(dá)到一種創(chuàng)造性人格傾向,，那么一切愛(ài)的嘗試都會(huì)失敗;如果沒(méi)有愛(ài)他人的能力，如果不能真正謙恭地,、勇敢地,、真誠(chéng)地和自制地愛(ài)他人，那么人們?cè)谧约旱膼?ài)情生活中也永遠(yuǎn)得不到滿足,。

在第一章中,，弗洛姆明確提出，愛(ài)是一門(mén)藝術(shù),，那就要求人們有這方面的知識(shí)并付出努力,。但是大多數(shù)人認(rèn)為愛(ài)僅僅是一種偶然產(chǎn)生的令人心蕩神怡的感受，只有幸運(yùn)兒才能“墮入”愛(ài)的情網(wǎng),。人們產(chǎn)生這種錯(cuò)誤的想法有三種原因：一是只研究怎么被人愛(ài);二是人們認(rèn)為愛(ài)的問(wèn)題是一個(gè)對(duì)象問(wèn)題,，而不是能力問(wèn)題。三是人們不了解“墮入情網(wǎng)”同“持久的愛(ài)”這兩者的區(qū)別,。

第二章是關(guān)于愛(ài)的理論,，也是全書(shū)中花費(fèi)最多筆墨來(lái)闡述的一個(gè)部分,。弗洛姆首先談了愛(ài)的要素。對(duì)人來(lái)說(shuō)的需要就是克服他的孤獨(dú)感和擺脫孤獨(dú)的監(jiān)禁,，而這只有通過(guò)真愛(ài)才有可能實(shí)現(xiàn),。真愛(ài)的基本要素，首先是“給”而不是“得”,。“給”是力量的表現(xiàn),，恰恰是通過(guò)“給”,，我才能體驗(yàn)我的力量，我的“富?！?，我的“活力”。愛(ài)情的積極性除了有“給”的要素外,，還有一些其他的基本要素,。這些要素是所有愛(ài)的形式共有的，那就是：關(guān)心,、責(zé)任心,、尊重和了解。

初中學(xué)生讀書(shū)心得篇九

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,，作為一名初中學(xué)生,，就是應(yīng)該要多讀書(shū)。以下是小編整理的初中學(xué)生讀書(shū),。

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《圍城》是錢(qián)鐘書(shū)先生一生中唯一的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，生活本就是一座圍城,，婚姻與事業(yè),、學(xué)習(xí)與娛樂(lè)、發(fā)展與落后,、成功與失敗,，都是這座七彩城中的一種顏色，每一個(gè)人每一件事都是城中的一種元素。當(dāng)一切人和事因?yàn)榕蜆?lè)觀而變得美好,，當(dāng)城中的色彩都均勻和諧時(shí),，那么這座圍城就不再是一種可怕的束縛和壓力，而是一個(gè)幸福的樂(lè)園,。沒(méi)有人會(huì)試圖離開(kāi)她，即使是自憐自哀的方鴻漸也會(huì)喜歡,，假惡丑也會(huì)被同化為真善美,。也許世界永遠(yuǎn)不會(huì)變得如此美好,，但允許我心中永遠(yuǎn)存在這種美好的理想。

我們的生活中“圍城”隨處可見(jiàn),。不僅僅是戀愛(ài)婚姻,、工作事業(yè)，還有學(xué)習(xí)生活,、交友處世,，無(wú)一不有一個(gè)“城”把我們“圍”著?！皣恰薄粐У某潜?，城外的人想沖進(jìn)去，城里的人想逃出來(lái),。錢(qián)鐘書(shū)用幽默的語(yǔ)言,、深刻的哲理、巧妙的比喻,，站在一定高度俯看人生,，批判了人性的丑惡、虛榮,。如：“夜仿佛紙浸了油,，變成半透明體了，它給太陽(yáng)擁抱住了,，分不出身來(lái),，也許是給太陽(yáng)陶醉了，所以夕照晚霞隱褪后的夜色也帶著酡紅”,、“孫太太眼睛紅腫,，眼眶似乎飽和著眼淚，像夏天早晨花瓣上的露水,，手指那么輕輕一碰就會(huì)掉下來(lái)”,、“蘇小姐雙頰涂的淡胭脂下面忽然暈出紅來(lái)，像紙上沁的油漬,，頃刻布到滿臉,，靦腆得迷人”。又如：“我們一天要想到不知多少人,，親戚,、朋友、仇人,，以及不相干的見(jiàn)過(guò)面的人,。人事太忙了，不許我們?nèi)褙炞?，無(wú)間斷地懷念一個(gè)人,。我們一生對(duì)于最親愛(ài)的人的想念,，加起來(lái)恐怕不到一點(diǎn)鐘，此外不過(guò)是念頭在他身上瞥過(guò),，想到而已”,、“一個(gè)人的缺點(diǎn)正像猴子的尾巴，猴子蹲在地面的時(shí)候尾巴是看不見(jiàn)的,，直到他向樹(shù)上爬,，就把后部供大眾瞻仰，可是這紅臀長(zhǎng)尾巴本來(lái)就有,，并非地位爬高了的新標(biāo)識(shí)”,。這些語(yǔ)句給我留下了非常深刻的印象，時(shí)而讓人忍俊不禁,，時(shí)而又想像著作者所描述的情景，給人深深的同感,，仿佛身臨其境,、如見(jiàn)其人。

《圍城》里最令人最熟悉的語(yǔ)句自然是那句：“城中的人想出去,，城外的人想沖進(jìn)來(lái),。”讀完《圍城》,，從主人公精彩而又獨(dú)特的故事前后,，我看到了作者所表達(dá)的人性和表現(xiàn)的哲理，以及作者在文中生動(dòng)傳神的描述,。筆者認(rèn)為,，這些精髓需要我們?nèi)ダ斫夂腿ジ形颉?/p>

百年孤獨(dú)是我讀過(guò)的第一本世界名著，當(dāng)時(shí)我讀初一,，正是喜歡孤獨(dú)寂寞用詞的小女生,，為了這個(gè)名字，我從圖書(shū)館借了來(lái),，可是第一句：多年以后,，面對(duì)行刑隊(duì)的槍口中，奧爾良上校想起了多年前他第一次看到冰的情景(大意如此),，一下讓我蒙了,，我把它放到一邊，不愿再看,，直到一個(gè)月后,，圖書(shū)館催我還書(shū)了，硬著頭皮拿起了書(shū),，看了兩頁(yè),，從看到第三頁(yè)后,，我的手再也離不開(kāi)這本書(shū)，我把所有的業(yè)余時(shí)間都奉獻(xiàn)給這本書(shū),，我用了一個(gè)月的時(shí)間反復(fù)看了三遍,，從來(lái)沒(méi)有一本書(shū)給我這樣的經(jīng)歷：我把生命交給一本書(shū)了!那一個(gè)月，我無(wú)法跟人交流,，無(wú)法大聲說(shuō)笑,，滿腦子都是奧爾良家族每一個(gè)人的身影，每一個(gè)都那么鮮活,，每一個(gè)都那么特立獨(dú)行,，但所有的人都那么孤獨(dú)于世!

每一次合上書(shū)，我都懷疑自己是否有勇氣再翻開(kāi)它,，因?yàn)槟欠N孤獨(dú)從每一個(gè)字里透出來(lái),，壓得我喘不過(guò)氣，但每一次打開(kāi)它,，我又不愿意合上它,，仿佛只有這本書(shū)才是我的世界，才是我活下去的理由,。

可能我講了這么多,，還算不上談。

讀后感,。

差不多快一年了當(dāng)年看完此書(shū)的感受到今天還清晰如昨每一個(gè)人問(wèn)我看它的感受我只有兩個(gè)字：我怕,。是的我怕我怕那種孤獨(dú)我怕自己愛(ài)上它而無(wú)法自拔馬爾克斯是魔幻現(xiàn)實(shí)主義作家它的文字是被上了魔咒的記得當(dāng)時(shí)我一邊看書(shū)一邊胸中涌上巨大的悲哀而眼睛干澀一滴淚也出不來(lái)但那悲哀比流淚更甚!

書(shū)里的每一個(gè)人都在用不同的方法來(lái)表達(dá)來(lái)宣泄自己的孤獨(dú)，表面上他們是漠不關(guān)心的,，實(shí)際上內(nèi)心深處,，他們渴望被人愛(ài)，被人認(rèn)可,，被人同化,，可惜這是一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)!今天的我們又何嘗不是如此呢?我們不也在用各種不同的方式來(lái)讓自己逃避孤獨(dú)，但實(shí)則上卻陷進(jìn)了更深的孤獨(dú)嗎?我們的愛(ài),，我們最溫柔的部分,，都被各種物質(zhì)上東西遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，再也出不來(lái)了!

看完書(shū)后,，我用了一個(gè)月的時(shí)間才將自己調(diào)整過(guò)來(lái),，然后，我馬上去書(shū)店買(mǎi)了一本精裝本放在家珍藏,，作為自己對(duì)平生最難以言表的一本書(shū)的紀(jì)念,，但從買(mǎi)的那一天起，直到今日,，我沒(méi)有再動(dòng)過(guò)它一下,，只是將它好好地放在書(shū)柜的最高層,，那是我無(wú)法觸摸，沒(méi)有勇氣再看的禁區(qū)啊,。

古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神”。不深思不知這句,。

名言,。

之意，只要你仔細(xì)想一想,，便覺(jué)得十分有道理,，它道出了讀書(shū)的重要性。

古詩(shī)中有：“問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái),?！蔽覀兊闹R(shí)需要源頭活水,，而這源頭活水有一大部分來(lái)自書(shū)本,。堅(jiān)持每天讀書(shū),，對(duì)自己的精神,、心靈可以起到很大的作用，言談不至于太枯燥無(wú)味了,。

我很愛(ài)讀書(shū),，我覺(jué)得讀書(shū)就是一種享受,，從小我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣,，它帶著我在知識(shí)的海洋中遨游到現(xiàn)在,。書(shū)是我們最好的老師,，雖然它一直默默無(wú)聞，可它作出的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們,。它給了我們很多知識(shí)和道理,，書(shū)不但是開(kāi)闊視野,，打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的一把萬(wàn)能鑰匙,，帶我們一步步攀向科學(xué)高峰，而且是我們生活中的知心朋友,。

煩惱時(shí)，我捧著它,，它把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋。書(shū)的世界好像讓人置身于一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界,，使人心曠神怡,，的確是一個(gè)放松自己的好空間，我的煩惱頓時(shí)不由自主的拋到了九霄云外,。

高興時(shí)，我捧著它,，它把我?guī)нM(jìn)另一個(gè)世界，這里有一些名勝古跡,，有氣勢(shì)雄偉的岳陽(yáng)樓,，名揚(yáng)中外的萬(wàn)里長(zhǎng)城，聞名天下的桂林山水。讓我盡情流露出自己的愉悅心情,，將心中的感情融合在無(wú)窮無(wú)盡的山水之中,。

書(shū)是一位知識(shí)淵博的老師，它帶我暢游世界,，領(lǐng)略大自然的風(fēng)光,，了解大自然的奧秘,，它能讓我懂得許多人生哲理,。書(shū),，用它豐富的知識(shí)甘露澆灌了我求知的心田,。

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,，沒(méi)有書(shū),，我們不可能一步一個(gè)臺(tái)階攀向科學(xué)的高峰,。讀書(shū),，充實(shí)了我知識(shí)的寶庫(kù)，豐富了我的生活,，也激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣;讀書(shū),，讓我感受到了無(wú)窮的樂(lè)趣，我親身體會(huì)到：讀書(shū)真好,。

開(kāi)卷有益,，這是我對(duì)自己讀書(shū)多年來(lái)的最深,、最明了的體會(huì),。

從古人的“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”到今人的“書(shū)籍是人類靈魂進(jìn)步的階梯”,，無(wú)不看出讀書(shū)的良好作用,。讀書(shū)好處和重要之大的道理人所共知,，再加上在這樣一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,，“書(shū)到用時(shí)方恨少“的感覺(jué)會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)在每個(gè)人的身上,。于是人人都想讀書(shū)，把活到老學(xué)到老作為至理名言,，可是在讀書(shū)的過(guò)程中,，許多人只體會(huì)到讀書(shū)的無(wú)比之苦，我卻更多地感悟到讀書(shū)的無(wú)限之樂(lè),。我不是把讀書(shū)當(dāng)成一種任務(wù)，也不是把讀書(shū)單純的當(dāng)成一種無(wú)所事事時(shí)候的消遣,，而是把讀書(shū)當(dāng)成一種心靈之旅,，當(dāng)成一種和古之先賢,、智者名士進(jìn)行跨越時(shí)空的對(duì)話,、交流的過(guò)程，當(dāng)成一種消除疲憊,，洗去煩惱的精神生化的過(guò)程,。

書(shū)，是良師，更是益友,。

好讀書(shū),，是年輕時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣，但是不得不承認(rèn),，隨著年齡的增長(zhǎng),，工作量和各種社會(huì)關(guān)系的增多，年少時(shí)候那種單純的安心的讀書(shū)的心境難以追回,，再加上每天的各種事務(wù)踏至紛來(lái),，每天可以有一段長(zhǎng)的讀書(shū)時(shí)間就顯的彌足珍貴，所以,，我這樣的年紀(jì)和工作的特點(diǎn)使我在讀書(shū)上不得不養(yǎng)成自己的特點(diǎn),，一是要讀書(shū)首先是選書(shū)。雖說(shuō)是開(kāi)卷有益,，但是時(shí)間有限,，所以必須有選擇的讀書(shū)，把有限的時(shí)間放在好的,，適合的書(shū)籍上,。在選書(shū)上，不看庸俗無(wú)聊,，不求高深專業(yè),，但要切實(shí)有用;不過(guò)于專一，而追求廣博,，讀書(shū)如交友,，只是呆在一個(gè)小圈子里，很容易自我封閉,，自我限制,，所以要廣交朋友，經(jīng)史子集,，古今中外，各種書(shū)都要盡可能涉獵一,。二是隨時(shí)備書(shū),，“見(jiàn)縫插針”。沒(méi)有大片的時(shí)間可用來(lái)讀書(shū),，只能是把片刻的閑暇時(shí)間利用起來(lái),。有時(shí)間就拿出來(lái)翻上兩頁(yè)，享受一下。就算是一本大部頭的書(shū)籍,，只要發(fā)揮愚公移山的精神,，日積月累，持之以恒,，總會(huì)在不知不覺(jué)中,，輕松搞定;三是有計(jì)劃，雖說(shuō)讀書(shū)的時(shí)間少,，但是,，不能找借口，不能放任,，每天必須要擠出一段時(shí)間讀書(shū),，我把這個(gè)稱之為：每天多走一點(diǎn)路，意思是在每天要停下來(lái)休息的地方,，要再堅(jiān)持一下,，多看一會(huì)兒書(shū)，在多走一點(diǎn)路,。

四是要用腦讀書(shū),，多做批注，常寫(xiě)心得體會(huì),。用眼讀書(shū),，獲得一種簡(jiǎn)單的快樂(lè)，用心讀書(shū),，贏得一片安寧,，一種豐潤(rùn)，用腦讀書(shū),，在思考中完成和作者的對(duì)話,，那么收獲的除了快樂(lè)，安寧,，更是一種洗禮和升華的過(guò)程,。子曰：學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆,。讀書(shū)學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考必須結(jié)合起來(lái),，才能收到最優(yōu)化的效果。五是讀書(shū)以致用,。有人說(shuō),，現(xiàn)代人讀書(shū)很功利。我倒是覺(jué)得,，讀書(shū)是不能過(guò)于功利,，那樣讀書(shū)讀不好,，讀不深，讀不出快樂(lè),。但是讀書(shū)也要有目的性,，那就是讀書(shū)必然是直接或間接為了我們工作，生活服務(wù)的,，這就是讀書(shū)的目的性,。讀書(shū)是要用的。讀書(shū)不能像是在沙漠中下注水,，澆灌了很多,，但是長(zhǎng)不出嬌艷的玫瑰。讀書(shū)可以死讀,，但千萬(wàn)不能讀死,，所以讀書(shū)應(yīng)該是要結(jié)合自己有選擇的讀，有目的的讀,。讓書(shū)成為我們的良師益友,，成為我們工作生活中前進(jìn)的階梯。

大家都在讀書(shū),，但是,，每個(gè)人讀書(shū)的方法、感受和收獲是不一樣的,。說(shuō)了我的讀書(shū)的方法,，在說(shuō)說(shuō)我讀書(shū)的各種體會(huì)和收獲?？偨Y(jié)起來(lái),，應(yīng)該是“三開(kāi)”。

開(kāi)心養(yǎng)氣,。我在讀書(shū)之中,，收獲的開(kāi)心，快樂(lè)分四個(gè)層次,。一是最為簡(jiǎn)單直接的快樂(lè),，一段快意恩仇的故事，一個(gè)精采絕倫的比喻,，一個(gè)構(gòu)思精妙,，啞然失笑的結(jié)尾……這些都會(huì)讓我怡然自樂(lè)，欣然發(fā)笑,。二是讀書(shū)讓心靈安寧,，拋開(kāi)煩惱的快樂(lè)。這時(shí)候讀書(shū)已經(jīng)深入其中,，忘記身邊的種種事情,，溶入到書(shū)的世界里。這時(shí)候讀書(shū),，因?yàn)闀?shū)的世界不同,，會(huì)有激情如火，也會(huì)有沉靜似水,，也會(huì)有百般無(wú)奈,，感慨嘆氣。這種在書(shū)的世界中暢游,，與書(shū)的內(nèi)容同呼吸,，共命運(yùn)的感覺(jué)就是讀書(shū)的第二層快樂(lè)。三是獨(dú)立思考,，對(duì)話交流的快樂(lè),。這時(shí)候讀書(shū)不是讀了，而是和好友知己聚在一起,，或茶香四溢,，或青梅煮酒，或踏雪尋梅……總之是在契合兩歡的氛圍下的對(duì)話,、交流,、碰撞、引申,。四是讀書(shū)有用,。這種快樂(lè)就不在讀書(shū)之中了，而是在讀書(shū)之后的一種反饋,。這是在生活和工作中能夠“書(shū)到用時(shí)不恨少”,，能夠信手拈來(lái)，娓娓道來(lái),，能夠自信大方,，舉止得體。這樣,，快樂(lè)自然而來(lái)了,。

初中學(xué)生讀書(shū)心得篇十

近日，我讀了四大名著之一—《西游記》,。讀了《西游記》后,，我深有感觸。文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象,。

《西游記》主要講述的是孫悟空,、豬八戒、沙和尚保護(hù)唐僧西天取經(jīng),，一路上跟妖魔和險(xiǎn)惡的自然環(huán)境作斗爭(zhēng),，通過(guò)堅(jiān)持不懈的恒心歷經(jīng)九九八十一難,，最終取得真經(jīng)的傳奇歷險(xiǎn)故事。

書(shū)中讓我最佩服的,，是孫悟空,；書(shū)中讓我印象最深的，還是《孫悟空三打白骨精》,。話說(shuō)唐僧師徒前往西天取經(jīng),，到達(dá)宛子山。妖魔白骨精想吃唐僧肉,，于是兩次施魔法變成村姑和婆婆,，前來(lái)誆騙唐僧，卻都被孫悟空識(shí)破,?？墒前坠蔷凰佬模詈笥肿兂砂装l(fā)老翁前來(lái)尋親,，但還是被火眼金睛孫悟空識(shí)破,，不顧唐僧念咒阻止，揮棒將假老丈擊斃,。白骨精化作青煙逃了,。唐僧誤會(huì)孫悟空，以為他平白無(wú)故三次傷人,，佛法難容,，怒而逐走悟空。悟空苦苦哀求師傅,，讓他留下來(lái),。可是師傅不答應(yīng),，孫悟空只好無(wú)奈暫時(shí)回到花果山,。悟空走后，唐僧師徒就中了白骨精的__計(jì),，被白骨精將唐僧和沙僧擄去,，豬八戒在與白骨精的混戰(zhàn)中逃出，急忙奔到花果山,，略施計(jì)謀,，智激美猴王。悟空救師心切,，不念前怨,，毅然下山，變化老妖,，巧入洞府,，一番激戰(zhàn)打死白骨精,，師徒四人愉快上路，繼續(xù)西天取經(jīng),。

看完這個(gè)故事,，我更加佩服孫悟空了，他那種不計(jì)較,，知恩圖報(bào)的精神值得所有人學(xué)習(xí)。他雖然出了很多力,，卻從來(lái)不向唐僧邀功,，為唐僧西天取經(jīng)立下汗馬功勞。雖然他也遇到過(guò)挫折,，可是他從不放棄,。唐僧由于是出生佛門(mén)，所以特別有愛(ài)心,，不想傷害任何東西,。豬八戒呢，他性格溫和,，憨厚單純,，有時(shí)也很英勇。他對(duì)師兄們的話言聽(tīng)計(jì)從,，對(duì)師傅忠心耿耿,，是個(gè)被人們喜愛(ài)而且同情的喜劇人物。沙和尚在保護(hù)唐僧西天取經(jīng)路上,，任勞任怨,，忠心不二。別看他平時(shí)默默無(wú)聞,，可是每次到了最后的關(guān)頭都是他來(lái)穩(wěn)定局面,。

《西游記》給我的感想有太多太多，甚至又聯(lián)想到了許多,，它被評(píng)為四大名著之一,，可謂是當(dāng)之無(wú)愧啊,！《西游記》,，這顆在歷耀眼燦爛的明珠，正閃爍著金色的光,！

初中學(xué)生讀書(shū)心得篇十一

《三國(guó)演義》中,，劉備演繹了三顧茅廬的史話，最終請(qǐng)得諸葛亮出山,，成就了蜀國(guó)的偉業(yè);《西游記》中,，孫悟空上演了三打白骨精的好戲,，識(shí)破了妖精的_計(jì)，保障了師傅的安全;而如今,，我,，三讀《假如生活欺騙了你》，次次感受卻大有不同,。

一讀,，看到了表面。也許是由于年齡的問(wèn)題吧,，那時(shí)我才上七年級(jí),，預(yù)習(xí)時(shí)，初讀此詩(shī),，并無(wú)太深的感受,，只是覺(jué)得順口而已。那時(shí)的我只是在想：“普希金一定是一個(gè)善于想象的作家,，連寫(xiě)出的詩(shī)歌都是‘假如’的,。還有‘生活欺騙了你’那一定是擬人的用法了?！背鯇W(xué)的我并無(wú)太多想法,，也并未聯(lián)系到實(shí)際，只是讀上一讀,，圖個(gè)熟罷了,。

二讀，看到了本質(zhì),。后來(lái)在老師的引導(dǎo)下,，我漸漸明白了：假如生活欺騙了你就等價(jià)于你在生活中所遇之挫折、所遇之煩心事,，所以才有下一句：“不要悲傷,，不要心急……”的安慰。緊接著有寫(xiě)了對(duì)未來(lái)的憧憬：“心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)”,。最后有寫(xiě)到：“就會(huì)成為親切的懷戀”,。也就是對(duì)昔日挫折的懷戀了，為什么要懷戀挫折呢?當(dāng)時(shí)我只能這樣說(shuō)服自己：“失敗乃成功之母,，所以即便是挫折,，也值得你去懷戀，去借鑒,?！笨赡菚r(shí)的我，總是無(wú)法理解整篇詩(shī)歌，尤其是：“一切都是瞬息,，一切都將會(huì)過(guò)去”這句話,。

三讀，明白了一切,。生活對(duì)我照顧的真是周到,，想法設(shè)法讓我明白了那句話的真正含義。我真是幸運(yùn),，幸運(yùn)的是那一天,，生活真的欺騙了我?？晌以趺匆矡o(wú)法做到“不要悲傷,，不要心急”，怎么也無(wú)法做到“憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜”,。我整天整夜被烏云籠罩，被巨石_,。我看不到陽(yáng)光,，內(nèi)心陰冷;我掀不開(kāi)巨石，兩肩沉重,。日復(fù)一日,，度日如年啊!可轉(zhuǎn)眼間已過(guò)去了幾十年，陽(yáng)光開(kāi)始向我慢慢走來(lái),，巨石開(kāi)始把我慢慢拋棄,。當(dāng)我再次捧讀這首詩(shī)時(shí)，似乎以明白了一切,，因?yàn)槲乙呀?jīng)走過(guò)了這個(gè)全程,。

《假如生活欺騙了你》，此實(shí)屬常讀常新也,。

初中學(xué)生讀書(shū)心得篇十二

“一艘船越過(guò)世界的盡頭,，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟,，旗幟上,，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”這是海明威評(píng)價(jià)他的《老人與?！返?。

《老人與海》塑造一個(gè)硬漢形象,。講敘古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫,，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的48天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚(yú),。魚(yú)大勁也大,，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn),，終于把大魚(yú)刺死,，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú),，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗,，結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架,。作者為什么沒(méi)什么沒(méi)讓老漁夫勝利呢,？從中有一個(gè)哲理：“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以消滅他,，可就是打不敗他,。”每個(gè)人都有缺陷,，只要你能戰(zhàn)勝它,，而不是屈服它你就會(huì)變得強(qiáng)大。音樂(lè)家貝多芬說(shuō)過(guò)：“我可以被摧毀,，但我不能屈服,。”

人是有極限的,，但像老漁夫這樣的人,，一次次挑戰(zhàn)極限，一次次擴(kuò)大極限,。一次次擴(kuò)大極限將更大困難擺在我們眼前,。無(wú)論他們是否成功，我們都應(yīng)該尊敬他們,。因?yàn)樗麄兩砩嫌兄叩钠焚|(zhì)：自信,。

人生本身是一種無(wú)渴望的追求，在人生的道路上難免有坎坷,，只要你擁有了勇敢和自信,，你就會(huì)成為勝利者。

初中學(xué)生讀書(shū)心得篇十三

《名人傳》是由法國(guó)作家羅曼?羅蘭寫(xiě)的,。書(shū)中寫(xiě)了三個(gè)世界上赫赫有名的人物,。貝多芬、托爾斯泰,、米開(kāi)朗琪羅,。

在這3個(gè)人當(dāng)中最讓我感動(dòng)的是貝多芬。貝多芬是個(gè)音樂(lè)天才，他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了,，不幸的是,，他的父親并不稱職，他天天讓貝多芬練琴,，不顧及他的心情,，一個(gè)勁兒的培訓(xùn)他，有時(shí)甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個(gè)屋子里關(guān)起來(lái),，一關(guān)就是一整天,，用暴力逼他學(xué)音樂(lè)。由于母親的早逝和父親的壓迫使的貝多芬的脾氣暴躁而古怪,。但是貝多芬沒(méi)有因此而沉淪,，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛(ài)的音樂(lè)事業(yè)中去了,。由于他的天分和勤奮,，很快地他就成名了。正當(dāng)他輝煌時(shí),，他卻聾了,，對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家而言，最重要的莫過(guò)于耳朵,。一個(gè)以音樂(lè)為一生的音樂(lè)家來(lái)說(shuō),，這是比死還要痛苦的折磨,，但他并沒(méi)有屈服于命運(yùn),，在這種情況下成就了偉大的《第九交響樂(lè)》等一系列作品?所以我認(rèn)為做事要有超與凡人的毅力和奮斗精神，面對(duì)困難,，絲毫無(wú)懼,。這就是成功的秘訣。成功不僅僅是天賦,，還要那種與困難抗?fàn)幍木裨谏钪形覀冇龅嚼щy的時(shí)候第一個(gè)想到的是尋求他人的幫助而不是直面困難,，下定決心一定要解決。

而貝多芬,，因?yàn)槠夤殴?，沒(méi)有人愿意與他做朋友，所以,，他面對(duì)困難,，只能單槍匹馬，奮力應(yīng)戰(zhàn),。雖然很孤獨(dú),，卻學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的東西：只要給自己無(wú)限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。最后,，我希望全世界人都能夠記住貝多芬,，并像貝多芬那樣活著。

閱讀了羅曼?羅蘭的《名人傳》,，深有感觸,。羅曼?羅蘭是20世紀(jì)法國(guó)著名作家，他的作品是人們強(qiáng)大的精神支柱,?！睹藗鳌穼?xiě)的是貝多芬，米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰的故事,，他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒(méi)有向命運(yùn)屈服,，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹罱K成為了偉人,。這也告訴了我們一個(gè)道理：艱難和挫折是對(duì)命運(yùn)和人生的錘煉,！

在這三位偉人當(dāng)中，給我留下最深印象的是貝多芬,。他對(duì)音樂(lè)有火一般的熱情,，先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀,，充滿了幻想,。但災(zāi)難還是無(wú)情的降臨到了他的頭上，在18--年,，他意識(shí)到自己的聽(tīng)力障礙已經(jīng)無(wú)法治愈,，并且會(huì)很快惡化。那意味著他可能再也不能進(jìn)行創(chuàng)作,。即使這樣他卻能頑強(qiáng)的和命運(yùn)抗?fàn)?，這也許是他后期能寫(xiě)出那么多不朽作品的原因吧。這種對(duì)生活對(duì)命運(yùn)永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的,，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒,，讓生活有了希望。

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初中學(xué)生讀書(shū)心得篇十四

我用了一個(gè)月的時(shí)間把的《孩子你慢慢來(lái)》看完了,，躺在沙發(fā)上看著書(shū),，嘴角禁不住一次次上揚(yáng)。這樣美好的感情,，這樣溫柔的成長(zhǎng),，讓我心亦變得如斯溫柔。

的生活就被孩子包圍,，她給孩子洗澡,、喂飯,、換衣服、帶他們認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,、讀故事書(shū)給他們聽(tīng),。在《初識(shí)》中，8個(gè)月大的安安雖然還不能人語(yǔ),，但已會(huì)咿呀做聲了,，而且對(duì)這個(gè)世界充滿了新鮮感。于是,，每天早上,，在去幼兒園的路上，“兩個(gè)人都很忙碌,。是這樣的,，媽媽必須做導(dǎo)游，給安安介紹這個(gè)世界,，安安是新來(lái)的,。而媽媽漏掉的東西，安安地指出來(lái),，提醒她,。”媽媽每天晚上都給安安念故事,，但她會(huì)有選擇地念,，一些暴力血腥的故事書(shū)一律不要。因?yàn)椤霸谒蟪砷L(zhǎng)的歲月里,，他會(huì)見(jiàn)到無(wú)數(shù)的人間丑惡事,，沒(méi)有必要從兩歲就開(kāi)始知道人與人之間的仇恨，人的快樂(lè)童年何其短促,，何其珍貴,！”我認(rèn)為這句話特別有道理,，這也就是,。

的獨(dú)特教育藝術(shù)：慢與愛(ài)。

所有的育兒書(shū)都告訴我們,，在孩子的成長(zhǎng)中出現(xiàn)了這樣那樣讓你無(wú)奈的事必須控制自己的情緒,，但在面對(duì)孩子時(shí)，所有的定力似乎都要打個(gè)折扣,。我們?nèi)滩蛔∫米约旱暮⒆尤ズ蛣e人家的孩子進(jìn)行對(duì)比,，認(rèn)為他樣樣都不應(yīng)該落后，我們希望他有出乎意料的進(jìn)步,，卻不能容忍他有任何形式意義上的退步,。

是的,，我們?cè)跐撘庾R(shí)里把自己對(duì)生活的期許都加在了孩子身上，希望他強(qiáng)大,，希望他優(yōu)秀,，希望他不要惹麻煩。卻忘記了,，他才是自己生命的主人,，一切進(jìn)步與成就都有發(fā)生的時(shí)間和規(guī)律?？催^(guò),。

的《孩子，你慢慢來(lái)》,，深刻地感悟到應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬容與等待,，慢慢地，等待那些生命的必然的到來(lái),，等待生命的慢慢成長(zhǎng),，這需要溫柔的堅(jiān)持。是的,，我們不要做強(qiáng)人,，就讓我們恢復(fù)溫柔的本性，讓生命恢復(fù)它本來(lái)的美麗面目?，F(xiàn)在中國(guó)的家長(zhǎng),，為了不讓自己的孩子輸在起跑線上，說(shuō)白了其實(shí)是為了自己的面子,，就讓孩子早早地進(jìn)入早教班,。以至于現(xiàn)在的幼兒園提早變成了小學(xué)，孩子們要上認(rèn)字課,、美術(shù),、音樂(lè)、體育,、算術(shù),，還有英文……過(guò)早學(xué)會(huì)識(shí)字的孩子便在入學(xué)后坐在教室里發(fā)呆，因?yàn)樗麄兌家呀?jīng)學(xué)過(guò)了,。而其他沒(méi)學(xué)過(guò)的小伙伴們卻嘰嘰喳喳興奮地發(fā)現(xiàn)字的世界,，“那種快樂(lè)，確實(shí)像一個(gè)盲人突然看見(jiàn)了世界,，用張開(kāi)的眼睛,。”或許幼兒園里不教認(rèn)字是對(duì)的,，急什么呢,？童年那么短,，那么珍貴！

初中學(xué)生讀書(shū)心得篇十五

“長(zhǎng)亭外,，古道邊,，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘,，夕陽(yáng)山外山……”這首名叫《送別》的小曲媽媽在我小時(shí)候經(jīng)常哼唱給我聽(tīng),，以前我還不懂其中深意，直到我最近看完林海音的《城南舊事》后,，我便深深被吸引在這部小說(shuō)里,。

《城南舊事》是臺(tái)灣女作家林海音最負(fù)盛名的作品。作者林海音以自己六歲到十三歲的生活背景,，創(chuàng)作完成這部自傳體小說(shuō),，用英子稚嫩的雙眼去觀察大人世界的悲歡離合，透著一股淡淡的悲傷,。小說(shuō)里面的人物在作者的筆下都栩栩如生,，活靈活現(xiàn)，主人公小英子,，勇敢的宋媽,，還有“瘋女人”秀貞都給我留下了深刻的印象。文章中的人物最后都離小英子而去,，表達(dá)了告別童年的悲傷和對(duì)童年懷念的情感,。

小說(shuō)向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，有種說(shuō)不出的天真,，卻道盡人世復(fù)雜的情感,。通過(guò)看似狹小的描寫(xiě)，卻反映了當(dāng)時(shí)北京的整個(gè)歷史面貌,，有極強(qiáng)的社會(huì)意義,。帶領(lǐng)人們重溫了當(dāng)年那籠罩著愁云慘霧的生活。

小英子作為一個(gè)主要人物出現(xiàn)在文章中,，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)大人們的良好愿望與現(xiàn)實(shí)之間存在著巨大反差時(shí),，她天真善良的幼小心靈就愈發(fā)顯得孱弱。英子經(jīng)歷了一件又一件事情,，歲月匆匆,，她也長(zhǎng)大,。在當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景下,，小英子也不得不成長(zhǎng)。

讀到全文的最后一章——“爸爸的花兒落了,，我再也不是小朋友了”我的眼眶漸漸濕潤(rùn)了,，這是我感觸深的一章,。“走過(guò)院子,，看到那垂落的夾竹桃,，我默念著：爸爸的花兒落了，我再也不是小孩子了,?！泵棵孔x過(guò)這句話，心中有種說(shuō)不出的感覺(jué),，面對(duì)父親去世的噩耗,，英子看似平靜，但我們卻能感受到她內(nèi)心的那份波瀾,，她是家里的孩子,，看似淡然的她必須要積極的面對(duì)一切，承擔(dān)起她應(yīng)盡的責(zé)任,。我在她的淡然中卻真真切切的感受到——那種影響自己一生的最真摯的父愛(ài),，是何等的偉大!

故事雖然在“濛濛細(xì)雨”中結(jié)束了，但我們的故事才剛剛開(kāi)始,，它就像是夏天的風(fēng),，吹散熱浪，帶來(lái)涼爽,。讓我回味童年,，不斷向前。

初中學(xué)生讀書(shū)心得篇十六

我按照計(jì)劃讀了高爾基的《童年?我的同學(xué)?在人間》,、魯迅的《吶喊》,、謝婉瑩的《冰心兒童文學(xué)全集》、劉洋的《綠野仙蹤》,、斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》,、卡洛爾的《愛(ài)麗斯漫游奇境記》等幾本中外作家的作品。

這些書(shū)基本上都是我從各個(gè)書(shū)店中淘回來(lái)的,。自己的積蓄不算太多,，但又想買(mǎi)到自己喜歡的書(shū)籍，開(kāi)始的時(shí)候,，只能硬著頭皮攢錢(qián)去買(mǎi)那些昂貴的書(shū)籍,，后來(lái)便有了經(jīng)驗(yàn)，從那些被人遺忘的書(shū)堆中找到許多好的書(shū)籍,。其中有名著,、有童話、有詩(shī)歌,、有小說(shuō),、有散文……無(wú)論中外,，寫(xiě)的都是那么引人入勝，使我得到了許多課本上得不到的知識(shí),，也有了許多感想和心得,，筆尖流露出一時(shí)的感受。

在我讀過(guò)的這些書(shū)籍中,，給我留下的印象最深的便是魯迅的《吶喊》了,。《吶喊》深刻地揭露了舊時(shí)封建社會(huì)的殘忍,，從中我也讀到了“朱門(mén)酒肉臭,，路有凍死骨”的殘忍景象。從《狂人日記》到《孔乙己》再到《啊q正傳》,，從《風(fēng)波》到《故鄉(xiāng)》再到《社戲》,，沒(méi)有一篇不是在用犀利的筆鋒與封建社會(huì)的欺壓百姓的人們手中的尖刀、火槍做斗爭(zhēng),，他犀利的筆鋒令國(guó)民黨-聞風(fēng)喪膽,，無(wú)論是他的文章還是他的愛(ài)國(guó)之心，都是那么地令人肅然起敬,。雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了新社會(huì),，已經(jīng)不僅僅滿足于溫飽甚至小康，但是老一輩的精神不能丟啊,。

在我認(rèn)為,，讀書(shū)是人生中的娛樂(lè)、消遣的方式,，它不但能給予人無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),，而且可以給予人無(wú)限的樂(lè)趣并且培養(yǎng)人為人處事的的能力。

在人們孤獨(dú)的時(shí)候,，讀書(shū)變成了的樂(lè)趣,。這時(shí)它既是人們豐富知識(shí)的工具，也是消遣的娛樂(lè)品,，當(dāng)人們?cè)谶@時(shí)看它時(shí),，會(huì)感到快樂(lè)、輕松,；而在人們處理事務(wù)的時(shí)候,，最能發(fā)揮由讀書(shū)而獲得的能力。從讀書(shū)中獲得的對(duì)自己有利的東西是無(wú)窮盡的,，能力便是其中之一,，多讀一些好書(shū)，對(duì)自己是有利無(wú)害的，如果能夠在實(shí)踐的時(shí)候不是單純的運(yùn)用書(shū)本中的知識(shí),，而是在書(shū)中的知識(shí)的基礎(chǔ)上不斷的創(chuàng)新,，結(jié)合自己的實(shí)際,，靈活運(yùn)用,，才是讀好書(shū)的境界。

“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,?！边@是高爾基爺爺?shù)囊痪涿裕餐瑯邮菍?duì)書(shū)籍贊美的一句名言,。從這句話中便可以看出書(shū)在世界的地位是多么重要,，它的價(jià)值有多么珍貴。正如高爾基爺爺所說(shuō)的,，一本一本的書(shū),，就像一個(gè)一個(gè)的階梯，使人爬上高峰,。但是爬上高峰的路是陡的,，是險(xiǎn)的，是要的努力才能爬上去的,。讀一些不同的書(shū)籍就像是在爬階梯,，對(duì)自己也是很有幫助的，但也要會(huì)選擇書(shū)籍,。一本好書(shū)就猶如是由鉆石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的無(wú)價(jià)之寶,，其中所蘊(yùn)含著的知識(shí)與智慧是那樣的珍貴，書(shū)籍真可謂是人類的良師益友,、精神的食糧?。∠喾?，如果我們?nèi)プx那些幾乎匯集了天下所有骯臟之物的不利于健康的書(shū)籍,，那不是在掌握知識(shí)、尋找樂(lè)趣,，而是在使自己墮落,，會(huì)使自己變得庸俗、無(wú)知,。

在一本書(shū)中,，又使它會(huì)讓你傷心、同情的落淚,；有時(shí)它會(huì)讓你開(kāi)懷大笑,；有時(shí)它會(huì)讓你覺(jué)得自己身臨其境；有時(shí)它會(huì)讓你自己覺(jué)得離它根本就在兩個(gè)世界。

我想,，書(shū)籍是的良師益友,，精神的食糧，我們又有什么理由不好好讀書(shū)呢?

什么是讀書(shū)心得?其實(shí),，讀書(shū)心得并不難寫(xiě),，把自己讀書(shū)的收獲和感想。用準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),，就是一篇“讀書(shū)心得”,。當(dāng)然，讀書(shū)心得比起摘抄,、畫(huà)寫(xiě),、讀書(shū)提要那三種讀書(shū)筆記確實(shí)復(fù)雜一些，難度大一點(diǎn),。一本厚厚的書(shū),，一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的文章，那么多內(nèi)容,，該從哪里寫(xiě)起呢?應(yīng)當(dāng)寫(xiě)些什么呢?你不要怕,，只要讀書(shū)真的有心得，就有的可寫(xiě),，也一定能寫(xiě)好,。

注意三個(gè)問(wèn)題:。

三是要有分析,。有些同學(xué)常常把讀后感寫(xiě)成兩大段：第一殷是書(shū)上怎么寫(xiě)的,，抄了一大篇。第二段幾句簡(jiǎn)單的套話,，我學(xué)到了什么精神,，今后準(zhǔn)備怎么做。這樣寫(xiě),，內(nèi)容就顯得很單薄,。一篇讀后感一定要有分析。一本書(shū),、一篇文章的某一點(diǎn)寫(xiě)得好,，使你受到啟發(fā)。那你就該講講：好在哪兒,，使你受到什么啟發(fā),，或是在寫(xiě)作上很有特色，“特”在哪里,，“妙”在哪里,，把這些感受有分析地具體寫(xiě)出來(lái),，這篇讀書(shū)心得的內(nèi)容就豐富、充實(shí)了,。

初中學(xué)生讀書(shū)心得篇十七

文章第一句就這樣說(shuō)：“盡管出土的小草一概清除干凈,，盡管他們把石頭扔進(jìn)地里去，不讓任何植物在地上長(zhǎng)出來(lái),，盡管樹(shù)木發(fā)光,，鳥(niǎo)獸趕盡，但是在這樣的城市里,，春天也是春天,?！泵枋隽艘黄f(wàn)物生機(jī)勃勃的情景,。但是第二句“唯獨(dú)人，成年的大人,，卻無(wú)休止地欺騙自己而且欺騙別人,，折磨自己也折磨別人?！睘轳R斯洛娃將受的苦難作了鋪墊,。

本文男主人公聶赫留朵夫，一開(kāi)始是個(gè)是非分明的人,，之后變成一個(gè)冷漠麻木的人,，致使馬斯洛娃走上了一條她不就應(yīng)走的路，之后被別人陷害,，男主人公開(kāi)始良心發(fā)現(xiàn),，經(jīng)過(guò)重重挫折，最后把馬斯洛娃從那艱苦的生活中救了出來(lái),，女主人公為了不使男主人公再奔波,，同時(shí)，男主人公也做起了有好處的事,。

我們的許多同學(xué)也像這樣,，本來(lái)純潔的心靈變得污濁黑暗，但有誰(shuí)能像聶赫留朵夫一樣復(fù)活呢?我們此刻做的事,，抄襲作文,，考試作弊，欺騙得了父母,、老師,，也不能欺騙自己，也許需要多一點(diǎn)時(shí)刻,，期望那些同學(xué)能從此復(fù)活,，去過(guò)自己的新生活，用全新的態(tài)度去學(xué)習(xí)。

初中學(xué)生讀書(shū)心得篇十八

在這個(gè)暑假,，我讀了兩本名著,，其中有一本叫做《西游記》。這本書(shū)令我是十分著迷,。我讀了之后深有感觸,，受益匪淺?！段饔斡洝肥俏覈?guó)的四大名著之一,，由明朝的小說(shuō)家吳承恩編撰而成。它是把民間傳說(shuō)和神話故事結(jié)為一體,。

這部神話小說(shuō)主要記敘了唐僧,、孫悟空、豬八戒,、沙和尚師徒四人前往西天取經(jīng)的事,。他們師徒四人經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)雨，九九八十一難后終于取得真經(jīng),。文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象,。其中孫悟空精通七十二變，能降妖除魔,，明辯善惡,，為唐僧的取經(jīng)保駕護(hù)航。豬八戒雖然又貪又色,，但在師傅遇害是總能申張正義,，挺身而出，又不缺善心,。沙和尚樸實(shí)忠厚,，勤勤懇懇，安于天命,，心地善良,。而唐僧雖然有點(diǎn)兒糊涂，善惡不分,，但他那頑固執(zhí)著,，誠(chéng)心向佛的精神和仁慈之心還是值得我們敬佩的。這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn),，性格各不相同,，恰好形成了鮮明的對(duì)比，這令我十分敬佩作者的寫(xiě)作技藝,。我想這是作者善于細(xì)節(jié)描寫(xiě)而得來(lái)的吧!在這四人中,，我最喜歡的是孫悟空,，他是一個(gè)了不起的英雄，擁有無(wú)窮的本領(lǐng),，神通廣大,，天不怕地不怕，具有與強(qiáng)大勢(shì)力作斗爭(zhēng)的反抗精神,，大無(wú)畏的英雄氣概,。但也有愛(ài)聽(tīng)恭維話的缺點(diǎn)。他那火眼金睛決不放過(guò)一個(gè)妖魔,，他那如意金箍棒下決不對(duì)妖魔留情;與一切困難敢斗,，決不退卻低頭。這就是孫悟空,，一個(gè)敢于斗爭(zhēng)的英雄,，一個(gè)光彩奪目的英雄。

初中學(xué)生讀書(shū)心得篇十九

高爾基(1868-1936)蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家,，社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人,。他出身貧苦,，幼年喪父,，11歲即為生計(jì)在社會(huì)上奔波，當(dāng)裝卸工,、面包房工人,，貧民窟和碼頭成了他的“社會(huì)”大學(xué)的課堂。他與勞動(dòng)人民同呼吸共命運(yùn),，親身經(jīng)歷了資本主義殘酷的剝削與壓迫,。這對(duì)他的思想和創(chuàng)作發(fā)展具有重要影響。

高爾基刻苦自學(xué)文化知識(shí),，并積極投身革命活動(dòng),，探求改造現(xiàn)實(shí)的途徑。1892年發(fā)表處女作《馬卡爾?楚德拉》,，登上文壇,，他的早期作品，雜存著現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義兩種風(fēng)格,，這是他無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀形成前必然經(jīng)歷的階段,。浪漫主義作品如《馬卡爾楚德拉》《伊則吉爾老婆子》(1895)《鷹之歌》(1895)等，贊美了熱愛(ài)自由,、向往光明與英雄業(yè)績(jī)的堅(jiān)強(qiáng)個(gè)性,，表現(xiàn)了渴望戰(zhàn)斗的激情;現(xiàn)實(shí)主義作品如《契爾卡什》《淪落的人們》《柯諾瓦洛夫》等，描寫(xiě)了人民的苦難生活及他們的崇高品德,，表達(dá)了他們的激憤與抗?fàn)?。這些作品的主人公大多是努力探求新的生活道路,、思考生活的意義并充滿激烈內(nèi)心沖突的人物。

1905年革命失敗后,，高爾基赴美國(guó)及意大利寫(xiě)了一系列政論文章,，抨擊西方資本主義制度和充斥于思想、文學(xué)界的形形色色反動(dòng)思潮,。1908年創(chuàng)作的中篇小說(shuō)《懺悔》流露出唯心主義的造神論思想,，受到列寧的嚴(yán)肅批評(píng)，并得到他的熱情幫助,。盡管如此,，高爾基的主導(dǎo)傾向仍然是積極的，富于革命的戰(zhàn)斗精神,。對(duì)新的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)創(chuàng)作方法的特征從理論上進(jìn)行了許多探索,，提出現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義相結(jié)合的觀點(diǎn)。他在兩次革命之間的創(chuàng)作成果頗豐,，如《奧古洛夫鎮(zhèn)》(1909)《夏天》(1909)《馬特維柯熱米亞金的一生》(1910~1911),、《意大利童話》(1911~1913)、《俄羅斯童話》(1912~1917),，以及稍后完成的自傳體長(zhǎng)篇小說(shuō)三部曲的前兩部《童年》和《人間》(1913~1916),。

高爾基不僅是偉大的文學(xué)家，而且也是杰出的社會(huì)活動(dòng)家,。他組織成立了蘇聯(lián)作家協(xié)會(huì),，并主持召開(kāi)了全蘇第一次作家代表大會(huì)，培養(yǎng)文學(xué)新人,，積極參加保衛(wèi)世界和平的事業(yè),。

高爾基的作品自1907年就開(kāi)始介紹到中國(guó)。他的優(yōu)秀文學(xué)作品和論著成為全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)的共同財(cái)富,。

《童年》是俄國(guó)作家高爾基自傳三部曲的第一部,，被譽(yù)為俄國(guó)秀的自傳小說(shuō)之一?！锻辍穼?xiě)于1931年,，它向讀者們展現(xiàn)了高爾基童年時(shí)期在外祖父家的生活，記錄了高爾基在沙皇統(tǒng)治下的心路歷程,。書(shū)里十分成功地塑造了幾個(gè)角色,，尤其是外祖母這一角色，她被稱為“俄羅斯文學(xué)最鮮明,、最富有詩(shī)意的形象之一”,。小說(shuō)真實(shí)地描寫(xiě)了19世紀(jì)70—90年代俄國(guó)社會(huì)的面貌，展示了充滿殘酷,、野蠻,、愚昧,、污穢的令人窒息的生活。閱讀《童年》時(shí),，我們可以真切地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗,、丑惡，老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,，和年輕一代反抗黑暗,、奴役，追求自由,、光明的苦難歷程,。

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫地,、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他,。在外祖父家,，他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個(gè)自私,、貪得無(wú)厭的,、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥,。樸實(shí),、深愛(ài)著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫,。但強(qiáng)壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了,。

阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪,、殘忍、愚昧;父子,、兄弟,、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里,，有一個(gè)勤勞,、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母,。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事,，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的,，就像他的家庭一樣,。周圍殘酷的事情太多了,，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱,。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客,、隔壁的三少爺，等等,。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂地明白了一些道理,。

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的,，是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的,，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打,、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧,。當(dāng)然,，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪,、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍地把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”,。

天哪,，如此比較，我們的童年和阿廖沙地有著天壤之別,。我們每天生活在蜜罐兒里,，被甜水泡著，被金燦燦的錢(qián)堆著……我們是多么幸福呀!我們從來(lái)不用考慮衣食住行,，這讓大人這么操心就足夠了,，還輪不到我們呢。

但擁有著這些,，我們并不知足,。我們總是奢求更多。因?yàn)?，在我們眼里,，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力,。我們多天真啊,。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后,，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈,，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜,。

那么,，就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。我們不再奢侈,，不再浪費(fèi);我們開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想,，體諒他們;我們更應(yīng)該開(kāi)始滿足自己的幸福生活。