每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

托班家長會發(fā)言稿篇一

晚上好,！今天是本學(xué)期第一次召開家長會,，非常感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次活動，你們的到來既是對我們工作的支持,，也是對孩子教育的重視,。今天我們居然聚在一起，說明有緣我們就像朋友一樣暢所欲談,。家長是孩子的第一任老師,，家庭教育對于孩子的影響非常重要。家園攜手對孩子進行同步教育,，是促進孩子健康發(fā)展的必由之路,。有句話說的好：“家園好像車的輪子，只有同向運轉(zhuǎn),，才能共同促進孩子的發(fā)展,。”今天請各位家長來的目的是讓家長了解幼兒園,，了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習(xí)各方面的情況,。

新學(xué)期我們小班迎來了一群天真可愛的孩子，現(xiàn)在班級人數(shù)是31名,，其中男孩17名,，女孩14名。對于多數(shù)孩子來說,，上幼兒園是他們第一次離開父母進入集體生活,，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間地生活，很自然地會產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng),。在這一時期,，許多的孩子會因主要撫養(yǎng)者的離開而產(chǎn)生緊張不安的情緒，這是他們對新生活暫時的不適應(yīng),，適度的分離焦慮是正常的,。由于一部分幼兒沒有上過托兒所，由爺爺奶奶帶大,，來到幼兒園這個新的環(huán)境,，接觸不認(rèn)識的老師和小朋友,，難免會出現(xiàn)焦慮不安的情緒，在剛開學(xué)的幾天里,，有個別幼兒哭鬧較厲害,，因為他們還不習(xí)慣集體生活，家長們也很擔(dān)憂,，但請你們放心,，孩子總是要有這樣一個過程，我們老師一定會想辦法使他們喜歡上幼兒園,，現(xiàn)在這些孩子已經(jīng)慢慢的適應(yīng)幼兒園生活了,，也很喜歡和我們老師親近。我們通過近階段的引導(dǎo)教育,，孩子們已漸漸地能融合到大集體中,，在成人的提醒下能跟老師道別,，基本的一日常規(guī)也能跟上,，但是由于年齡的差異與家長過分溺愛和遷就使不少孩子形成了驕氣、霸道等不良個性,，顯得自由散漫,，上課時個別孩子走來走去，總是不能安靜地坐在位置上面,，活動時有的爭搶玩具,、椅子等，也有的較內(nèi)向,、膽小,，不肯多說話。還有小部分幼兒自理能力較差,，不會穿衣服,、鞋子，不會自己吃飯,，大小便自理有困難,，但是也有一部分幼兒性格較開朗，能和同伴交流玩耍,，愿意在集體面前表演節(jié)目,。

大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園吃些什么？吃的怎么樣,？有沒有午睡等這些情況,，我先跟大家說一句：“請你們放心吧”，早上一,、四我們喝乳汁牛奶,，二,、三、五我們喝自己制做的豆奶,。中午一湯一葷我們每天都吃的不一樣,。下午點心吃拼干糖果。午飯每個幼兒都能吃完自己的一份,，雖然個別幼兒不肯吃,，但我們老師會喂他吃完，有的幼兒吃的不夠還會來盛,。有的家長會說我們的孩子回到家有很多東西可以吃,，像不吃午飯一樣。1.幼兒沒有像在家里這樣不停的可以吃,，2.幼兒在園他也在活動,，動腦跟我們大人上班一樣，他們也在消耗一些體力和腦力所以回到家會肚子餓?，F(xiàn)在幼兒們午睡還可以,，都能安靜很快的自己入睡，只有個別幼兒還需要在老師的陪伴下入睡,。

針對我們班的情況,，我想提一下在生活自理方面的要求，以后我們要求孩子自己的事情自己做,，自己吃飯,，不是我們老師怕麻煩，我們是為了孩子健康考慮,，因為吃飯的時候我們班里只有兩個老師在,，如果都要靠我們喂的話，一頓飯的時間就太長了,，我們兩個人就這里喂一下又跑到那里喂一下,，一頓飯的時間就不對了，天氣涼了,，飯菜也涼了,，是不是就容易生病呢，所以我們從現(xiàn)在開始都盡量要他們自己吃的,，而且我們要求他們一口飯一口菜,，把飯菜全部吃光，一定要養(yǎng)成一個好的習(xí)慣,，這樣對健康十分有利,。還有自己穿鞋子，分清左右腳，對他們說有搭配的地方是朝外的,，教會他們一個方法,。還有如果小便在身上了一定要說出來，開學(xué)那幾天班上有幾個孩子小便在身上,，他們不講出來,，夏天衣服薄，我們能夠發(fā)現(xiàn),，就及時地幫助換好了,，可是天冷了以后，褲子穿的多了,，里面穿了毛褲的話,，濕了我們是看不出的，如果你不講我們老師也不知道,，那么就要生病了,。所以我們老師和家長都要教育孩子，有什么事情要跟老師講,。

為了使孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力,、團結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進步,。

幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué),，幼兒園教育原則是保教并重,，小班主要是以保教為主。幼兒不進在這兒學(xué)習(xí),，也在這兒生活,。我知道家長們最關(guān)心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么？做些什么,？學(xué)些什么,？由于大家對我們的具體工作不太了解，下面我介紹一下小班的教育和保育工作,。在教育方面,，小班主要有數(shù)學(xué)、音樂,、美術(shù),、手工,、閱讀等這些活動為主。具體的時間安排家長們可以看一下“一日活動安排表”,。這個學(xué)期我們將開展7個主題《幼兒園真好》,、《甜甜蜜蜜》、《好吃的水果》,、《落葉飄飄》,、《轱轆轱轆》、《小不點兒》,、《冬天來了》每個主題都結(jié)合上面這些活動,，下周我們要開展的是“幼兒園真好”通過這個主題培養(yǎng)幼兒獨立的學(xué)習(xí)，和陌生人交往,，集中聽講,，安靜地坐一段時間，也讓他們對幼兒園有更多的了解,。從而能愉快的走進幼兒園,。

在這里，我覺得很有必要向家長們介紹一下幼兒園和托兒所的區(qū)別,，讓家長更多地了解我們的幼兒園,。新課程改革是讓幼兒成為課程的主體，建構(gòu)式課程的目標(biāo)是“以兒童發(fā)展為本”為主旨,。就是教育幼兒要從兒童的生活出發(fā),，要將幼兒的直接經(jīng)驗、生活世界看成最重要的課程資源,。比如認(rèn)識球體,、圓柱體時，我們以前的教學(xué)是單一的說教,，但是現(xiàn)在的建構(gòu)式課程就是讓幼兒先探索,、玩耍，讓孩子在玩中發(fā)現(xiàn)球體,、圓柱體的不同特性,，從而區(qū)分球體、圓柱體,。家長們,，你們大多認(rèn)為教是使孩子學(xué)習(xí)的唯一途徑，其實我們的孩子是一個主動的,、有能力的學(xué)習(xí)主體,，經(jīng)過他們自己的認(rèn)識、學(xué)習(xí)不是對事物有了更形象確切的認(rèn)識了解了嗎？我們是采用主題教學(xué)的形式,，我們的教學(xué)的內(nèi)容是圍繞主題進行,，我們的教學(xué)內(nèi)容都打印貼在家園聯(lián)系欄里，一張是主題計劃表,，一張是本周教學(xué)計劃表,，一張是育兒知識，希望家長平時多關(guān)注一下,，其實我們老師的工作量也是挺大的,。

這恐怕也是很家長很關(guān)心的問題。我想,，對于小班幼兒來說,，很多時候違反規(guī)則都是無意的。我們常常用講道理的說服教育,，讓孩子明白規(guī)則的要求,。對于經(jīng)常違反規(guī)則的幼兒，我們則采取“冷處理法”,。如暫時讓孩子停止游戲,，不滿足孩子的要求等。家長也可以試一試,。

孩子之間有了矛盾怎么辦,？

孩子間出現(xiàn)矛盾很正常，而幫助孩子合理地解決矛盾,，更能有利于孩子的健康成長,。建議家長要保持冷靜，可先向教師了解情況,，和教師一起幫助孩子分析原因,，千萬不要對著別人家的孩子指責(zé)一通，這樣做對雙方孩子的影響都是不利的,。

很多家長認(rèn)為：孩子是夸出來的，表揚,、鼓勵固然是一種很好的辦法,，對任何孩子適用。但是,，表揚也要有個“度”,，否則，長久下去,，致使孩子一點批評的話也聽不進去,。實際上，孩子做錯了事，家長應(yīng)及時指出,，并敢于對孩子說“不”,，并告訴孩子怎樣做才是正確的。應(yīng)該說：教師對孩子的愛是明智的,，可以這樣說,，是“嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)”,。當(dāng)然,，批評孩子過后，我們會讓孩子懂得：老師的批評教育也是一種愛,，這樣做是為了孩子的進步,。只要敢于承認(rèn)錯誤，改正錯誤,，老師還是會喜歡你的,。

蕭山區(qū)靖江街道貝貝幼兒園小班：陳蘭芳、吳佳麗,。

托班家長會發(fā)言稿篇二

各位家長：

您們好,！首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小3班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎,！我們今天召開這個家長會,，主要目的是：

1、讓大家更多的了解幼兒園,，了解老師以及托班幼兒這個學(xué)期的教育目標(biāo),，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,。

2,、希望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯(lián)系,。

一,、介紹班級老師、幼兒的情況,，以及衛(wèi)生消毒工作,。

我是..老師，是小3班的班主班老師,，另一位老師是,。。老師,，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒,、84消毒,、陽光曝曬、消毒柜,，每天都進行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒,，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒,，室內(nèi)物品等（玩具）每周經(jīng)84消毒液消毒,。

目前我們班共有 ?名幼兒，其中男 ?名,，女生 ? 名,，

二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念,。

本期托班主要以養(yǎng)成教育為重點,，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生,、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴,、正確地洗手,、良好的坐姿、用心傾聽,、不攻擊他人等等,。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1、親近老師,，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；

2,、知道自己的名字,，聽到呼喚會應(yīng)答，能用簡短的語言表達(dá)自己的要求,；

3,、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會自己進餐，盥洗,、入睡,，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水,；

4、充分活動身體,，走爬跑動作協(xié)調(diào),，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍,；

5、樂意開口說話,，能聽懂普通話,，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；

7,、喜歡擺弄玩具,，材料，會跟著老師有興趣地唱歌,、敲打,、做模仿動作。

托班使用的是多元整合幼兒園活動課程,，它包括了健康,、科學(xué)、藝術(shù),、語言,、社會這五大領(lǐng)域（和安全） ，同時我們開設(shè)了體育,、智力,、表演、角色及音樂游戲等活動,，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的,。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，從而在各個方面得到發(fā)展。

三,、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況,。

孩子已在幼兒園渡過了3個星期的集體生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下,，孩子們的進步很大,，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園,，愉快回家,，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過,，或來人接小朋友回家時,，會哭臉，念叨回家,，還需繼續(xù)加強安心工作,。幼兒已認(rèn)識了自己的毛巾,、杯子、床,，大部分幼兒能正確找到,，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣,，大部分幼兒能積極參與,，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中,，有亂走,、大喊大叫、坐在地板上,、推椅子等現(xiàn)象,，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進餐習(xí)慣較好,，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯,，吃完后能主動要求老師裝飯；我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱,，幼兒都是以自我為中心,，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人,、打人等攻擊性行為,，因為孩子在入園的兩個月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我認(rèn)為有4種原因造成：（1）,、不會交往，想引起同伴的注意,，但方法不對,；（2）、自我控制能力較差,；（3）,、生理因素的影響；（4）,、家庭教育的因素,。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的,，希望家長們能理解和原諒,。

附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園,、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情,，這主要是幼兒入園的焦慮情緒,，這是非常正常的,，家長不必為此擔(dān)心,，應(yīng)該多鼓勵他，關(guān)心他,，多給孩子講入園的好處,。

幼兒入園后，容易感冒,，這其實有三種原因：首先,，對于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,，最初會感覺不習(xí)慣,，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安,。這種緊張和壓力會造成免疫力下降,，感冒病毒自然就容易侵入。其次,，幼兒園的人群密度相對家庭要高,，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會大大增加,。第三,，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒,，就給孩子穿得很厚,，這是不可取的。幼兒園游戲多,，活動量大,，孩子穿得太多，很容易出汗,，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，?dǎo)致感冒。

四,、需要家長配合的事情：

1,、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒,；

2,、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人,；,、

4,、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師,，方便聯(lián)系,；

5、請為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子（衣服）,，并繡好名字帶來幼兒園,，以防尿濕；

6,、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師,；

7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園,，以免弄丟,；

8、配合教育幼兒在家自己吃飯,、學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋子。

五,、結(jié)束語：

我們今天的家長會,，對于很多家長們來說，意義是重大的,，可能是你這一生中的第一次家長會,，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同來努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關(guān)愛和鼓勵,，多為他們的成長作些準(zhǔn)備,，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的,，但是我們一定會盡全力,，呵護每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們,，請家長們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解,，多多包涵,！希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣,，都希望每一個孩子能夠健康,、快樂地成長！

六,、自由交流,。

托班家長會發(fā)言稿篇三

大家好！

首先感謝您對我們幼兒園的信任,。當(dāng)您把孩子交給我們的時候,，深知您對我們的信賴，我們將不辜負(fù)您寄予的厚望,，時時牢記著自己肩負(fù)的職責(zé)，會處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天,，要用真情去愛每一個孩子,，要用寬容去接納他們每一次成長。

幼兒從父母身邊離開家庭,，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間的生活,，很自然會產(chǎn)生不安全感以及不適應(yīng)的反應(yīng)，同時也有很多變化,，從不認(rèn)識老師到喜歡老師,，喜歡幼兒園，喜歡小朋友是有一個過程的,。幼兒入園三周來,，我們把工作重點都放在安撫孩子情緒上，用各種各樣的和形式幫助幼兒熟悉環(huán)境,，盡力降低孩子的焦慮過程,。比如、講,、做游戲,、看圖書、玩玩具,、玩滑梯等,，讓孩子們喜歡幼兒園，喜歡老師,，喜歡和小朋友一起玩?，F(xiàn)在大多數(shù)孩子適應(yīng)很快，情緒基本穩(wěn)定,。

通過開學(xué)這段時間的觀察,，我們發(fā)現(xiàn)孩子們聰明、好學(xué)、接受能力強,。同時也從不同了解到,，大部分家長提到了幼兒的自理能力的培養(yǎng)和膽小不會交往等問題。下面就此我初略談一下：

本學(xué)期我們教會幼兒自己洗手,，并用自己的手帕擦手,，讓幼兒知道自己的事情自己做，主動喝水,，并用自己的水杯等,。增強孩子們的上課意識，規(guī)范坐姿,；練習(xí)站隊,，知道外出時要一個跟著一個走，不推不擠等,。通過各種教學(xué)活動,，讓孩子們有秩序的按規(guī)則進行各種活動。

現(xiàn)在部分孩子能夠友好交往,，懂得分享,，有事能主動請求老師幫助解決，個別幼兒卻做不到,。本學(xué)期,，我們利用各種活動，讓幼兒通過微笑,、請求,、邀請等交往行為，嘗試練習(xí)社會交往技能和策略,，使幼兒保持愉悅的情緒,。在日常生活中逐漸學(xué)會禮貌用語，不打人,，不罵人,，學(xué)會說對不起、謝謝,、沒關(guān)系等禮貌用語,。逐步克服以自我為中心。

大多幼兒發(fā)音不清楚,，我們會慢慢糾正,，但家長也要注意不說“疊音詞”，如“兔兔”“帽帽”“襪襪”等,，日常中糾正幼兒正確發(fā)音,。許多家長說自己孩子性格內(nèi)向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己。針對這個問題,，我們也會通過各種形式,，鼓勵膽小幼兒在小朋友面前大膽表演,。個別幼兒對老師的問話不回答,，也不作反應(yīng)，我覺得這是個習(xí)慣問題,，我們應(yīng)該告訴他要尊重他人,。

孩子來園,，首先會遇到大小便、自己喝水等問題,，自理能力差的孩子面臨這些問題緊張不安是不可避免的,。再者，孩子雖小,，但他們總希望得到同伴,、教師的肯定。剛剛?cè)雸@,，生活自理能力強的孩子會常常受到老師的表揚，同伴們也容易接受這些孩子,。這樣,，往往會淡化思念之情。而反之,，能力差的孩子往往會擔(dān)心不被同伴接受,，不被老師喜歡?？梢?，家長對孩子獨立生活的培養(yǎng)是多么的重要。

曾經(jīng)有家提出過“5+2=0”,，可能有的家長聽過,，我再解釋一下，他的意思是說在學(xué)校5天的教育加上2天的等于0,。這個觸目驚心的數(shù)字,，讓我們看到家庭教育的重要性！家長是孩子的第一任教師,，也是終身不變的教師,，我們的以身作則是給孩子的最好的向?qū)А．?dāng)然,，幼兒良好的教育是受多方面因素的影響,，學(xué)校、社會固然責(zé)無旁貸，但家長也理應(yīng)配合協(xié)助促使孩子健康地成長,。

此致

敬禮,！

xxx。

20xx年xx月xx日,。

托班家長會發(fā)言稿篇四

承載著爸爸媽媽們的期望,，我們即將結(jié)束小小班的生活。首先,，讓我代表全體小朋及老師們衷心地說一句：“謝謝你們,！爸爸媽媽、爺爺奶奶,！有了你們的積極配合和幫助,，我們又圓滿地結(jié)束了一個學(xué)期的保教工作。幼兒園日常工作涉及孩子的衣食住行,，家長放心地把孩子交給幼兒園,、老師，那么幼兒園就是孩子們的另一個家,，老師們是孩子的另一個媽媽,。因此，對于我們來說,，班上每件事都是小事,，但每件事都是要緊事。所以我們老師上上下下認(rèn)真對待孩子每一天生活,、學(xué)習(xí)的點點滴滴小事,，努力地讓孩子們順利、愉快地度過幼兒園小小班的生活,、學(xué)習(xí),。本學(xué)期我們盡自己的努力做做好班級工作，在取得成績的后面,，我們也不斷總結(jié)自己的工作,，不斷反思。在此,，我們將本學(xué)期所取得的點滴成績及不足地方向您匯報,，請你們驗收并給予寶貴的意見和建議。

好的有,。xxx,。喜歡運動的孩子有xxx。各方面都發(fā)展得較好的孩子有xxx,。在識字方面有待加強的孩子有xxx,。孩子的現(xiàn)狀分析我就說道這里,，詳細(xì)情況家長可以根據(jù)自己平時在家的觀察和老師的分析，根據(jù)孩子的興趣和欠缺的地方對孩子進行培養(yǎng)和輔導(dǎo),。在英語,、識字和智星工程、音樂方面,，我們除了極力配合英語專業(yè)教師進行活動外,，還充分利用雙語游戲時間、晨鍛時間和飯后散步時間見縫插針的進行復(fù)習(xí),。在本學(xué)期幼兒在這幾方面的知識掌握得較好,，認(rèn)字量和語言（包括口語）表達(dá)能力方面都有了很大的提高。智星工程教了50個成語,，還有9首古詩,，幼兒成語、古詩都掌握得較好,，只是在動作上有點難度,，還需要在以后的學(xué)期不斷加強。在計算方面,，我們初步讓幼兒學(xué)習(xí)了按物體的一個規(guī)律進行分類,、排序。并從左到右進行點數(shù)1—10,，這些都為我們下學(xué)期的蒙氏數(shù)學(xué)有了一個良好的基矗在體能方面,，幼兒通過晨鍛時間、日常體能活動的訓(xùn)練,，幼兒在平衡、鉆,、爬,、跑、跳等動作方面的能力都提高了不少,，幼兒動作的靈敏性,、協(xié)調(diào)性都上了一個臺階。同時,，這些活動的開展培養(yǎng)了幼兒活潑開朗的性格,、與同伴友好合作游戲的能力。在對幼兒進行教育教學(xué)的培養(yǎng)的同時,，我們還不忘對孩子進行常規(guī),、自理能力培養(yǎng)。

相比上學(xué)期,，幼兒在集體意識方面有了一個很大的提高,，不管做任何事情他們的集體榮譽感都非常強,，每周升旗時孩子們都會問老師“我們有沒有流動紅旗”，為了維護班級的集體榮譽孩子會盡自己所能做到更好,。記得有幾次周一的早上,，xxx小朋友來到幼兒園門口就不肯進來了，后來奶奶說是因為孩子沒穿園服,，他說升國旗的時候會因為自己沒有穿園服而影響班級服裝的整齊,，會扣分。其實在有些家長的心里覺得,，穿不穿園服有什么關(guān)系呢可往往就是從生活中的每一件小事培養(yǎng)了幼兒的集體榮譽感和責(zé)任感,。平時即使有的幼兒自控能力較差，堅持的時間不是很長,，但看得出來,，他們已經(jīng)是表現(xiàn)得很好了。在中午孩子大部分能安靜入睡,，在起床后也會和小朋友一起進行簡單整理床鋪,。特別在進餐方面，比上學(xué)期時的進餐速度快并能保持桌面上的干凈,。在活動后大部分幼兒都能主動去喝水,，而且還是一大杯，不再像以前那樣老師要老師提醒了,。

總之,，幼兒在各方面的主動性都增強了，自我控制能力也有所提高,，在日常生活當(dāng)中大部分幼兒都能按照老師的要求去約束自己,，主動學(xué)習(xí)的積極性也相比上學(xué)期有了較大的進步。并且很多幼兒的自我表現(xiàn)力也比上學(xué)期增強了不少,。

托班家長會發(fā)言稿篇五

晚上好!伴隨著新春的氣息,，新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)開始，我們托班從今年開始也以全新的面貌正式成立了,，在此我本著最真最誠的心,，感謝各位家長在百忙之中抽空參加我們托班的家長會，支持我園的工作,。因為孩子我們相識,，因為孩子我們也成為了朋友，也因為孩子我們組成了一個大家庭,，這個家庭里有家長,、有六名寶寶，有兩位老師媽媽：

老師介紹：(略),。

在那里,，我很高興認(rèn)識大家,，期望在未來的日子里，我能與在座的家長多學(xué)習(xí)多溝通,，使育兒經(jīng)驗家園共享,，把更多更好的知識，生活教育經(jīng)驗傳授給我們的寶寶,。

這天的家長會我將從五個方面來介紹：

一,、幼兒基本狀況。

二,、嬰幼兒全面發(fā)展目標(biāo),。

三、保育目標(biāo),。

四,、家長的疑慮及配合工作。

五,、分月活動安排,。

剩下我還會留下點時間：與需要個別家長進行個別交流。

一,、幼兒基本狀況分析：

新學(xué)期我們班共有六名幼兒,，其中有四名幼兒到了上托班的年齡分別是：王潤、陶欣宜,、邢毓洲,、王清磊等，還有兩名年齡偏小的幼兒,，分別是：錢俊良,，毛克軒。(他們不論是語言的發(fā)展,，還是動作的發(fā)展方面,，情感的發(fā)展方面與前幾位寶寶都有一段距離。盡管如此,，孩子們也能和哥哥姐姐們活動了。)透過二周的幼兒園學(xué)習(xí)生活觀察下來,，我發(fā)現(xiàn)寶寶們還是有讓我感到欣慰的地方,。如：從剛?cè)雸@情緒不穩(wěn)定到此刻已經(jīng)能自我游戲了，有時還會跟老師游戲,，聽懂一些簡單的口令。從中午沒有睡覺的習(xí)慣到此刻已經(jīng)能到自我的床上休息了,，還有一點，我們的寶寶還會排隊走路了,。點點滴滴的變化進步不少了,，他們較好的適應(yīng)潛力也給了我一個信心,。

孩子在園表現(xiàn)雖取得了一些進步，但在某些方面也存有不足：

2,、進餐方面：挑食，坐不住,。有的幼兒有進餐的欲望,，但還是需要老師喂;。

3,、性格方面：不喜歡說話,、霸道、自我中心意識嚴(yán)重,，常有爭搶玩具的現(xiàn)象,，有一點不如意，就以哭鬧來表達(dá)自我的不滿,，甚至打人,。

4、常規(guī)方面：因為沒有過過群眾生活,，孩子們常規(guī)沒有意識,，往往坐不到兩分鐘，就喜歡下位置到處走動,。

三,、具體工作目標(biāo)與資料：

本學(xué)期我們的主要發(fā)展目標(biāo)是：建立融洽的師生關(guān)系、家園關(guān)系;以培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)潛力為重點,，使他們喜歡上幼兒園,、喜歡老師、喜歡小朋友;在群眾中健康,、活潑地成長,。

(在講到那里時，我很榮幸的告訴家長,，以前我園針對24個月到36個月嬰幼教育,，開展的是親子教育課題，都是由家長帶著寶寶來上課的,。但是由今年開始我園第一次將親子課題與托班教育課題相結(jié)合并進行研究,，這也使本學(xué)期幼兒的教育更加的直觀具體化,、科學(xué)化，同時也具在教學(xué)方面有必須的挑戰(zhàn)性,。它讓我們的寶寶在應(yīng)有的年齡階段理解適合的教育,，它主要體此刻隨機性的教學(xué)模式及環(huán)境“浸入式”教育模式。),。

下方要具體講講幼兒的學(xué)習(xí)資料及目標(biāo)：

1,。樂意理解洗手、洗臉,、洗澡,、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求,。

2,。會用調(diào)羹進餐、用杯喝水,，安靜入睡,，學(xué)習(xí)上馬桶大小便，有獨立做事的愿望,。

3,。逐漸適應(yīng)群眾生活，情緒愉快,，親近老師,，能隨老師、同伴一齊活動,。

4,。樂意招呼熟識的人，會說早,、再見,、多謝等禮貌用語，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自我的需求,。

5,。明白自我的年齡、性別和身體的主要部分,，能聽從成人有關(guān)安全的提示,。

6。努力協(xié)調(diào)走,、爬、鉆等基本動作,，能堅持走完力所能及的短途路程,。

7,。能隨意地活動身體，體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣,。

8,。樂意用感官感知生活中接觸到的動植物、沙,、石,、水、土等自然物質(zhì),。

9,。接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的物品,，同時能覺察其輕響,、顏色、大小,、多少等明顯的不一樣,。

10。能認(rèn)說與生活密切相關(guān)的衣,、食,、住、行的基本物品,。

11,。樂意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品，高興用聲音,、動作等方式進行自由表達(dá),。

12。學(xué)講普通話,，喜歡聽,、講熟悉的資料。

13,。喜歡玩具,、發(fā)響器具、簡單的美術(shù)工具和材料,，會跟著老師有興趣地唱跳,、敲打、涂畫,、撕貼,、搓捏等。

四、保育工作,。

1,。配合園方及保健老師做好衛(wèi)生的防治工作，確保幼兒的健康,。

2,。配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān),。

3,。做到經(jīng)常開窗通風(fēng)，持續(xù)教室空氣流通,。

4,。繼續(xù)對幼兒加強安全教育，提高幼兒的自我保護潛力和意識,。

五,、家長的疑慮及配合問題。

適應(yīng)期是指新生正式入園的初始階段,，是兒童單獨在幼兒園度過群眾生活,、適應(yīng)群眾生活的時期。適應(yīng)期的主要任務(wù)是兒童由“不適應(yīng)”到“適應(yīng)”,。這一過渡階段,，幼兒園常表現(xiàn)出為哭鬧、煩躁不安,。這種不適應(yīng)是必然的,，屬正常現(xiàn)象,，要正確對待,，一味制止哭鬧并不能從根本上解決兒童的“不適應(yīng)”。為了讓孩子盡快在心理上適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境,、新生活,，我們能夠?qū)⑦m應(yīng)期劃分為三個階段。

第一階段：過渡階段,。

入園開始,，允許家長做小半天的陪伴，讓孩子自選小床,、水杯,、毛巾的標(biāo)記，一開始就確立他的主人地位,。對剛?cè)雸@的兒童,，做短時間的允許他們持續(xù)在家的生活習(xí)慣,，飲食起居，盡力滿足孩子的個別需要,，讓他們有家的感覺：如帶自我心愛的寵物玩具,、睡眠時間相對靈活等。

第二階段：調(diào)整階段,。

由于兒童的適應(yīng)潛力參差不齊，教師會進行必要的調(diào)整,。對適應(yīng)性強的孩子,，能夠引導(dǎo)他們自主地選取游戲，進入有序的生活,。但對仍然哭鬧不止的孩子,，教師會重點關(guān)注，因人而異的幫忙他們調(diào)整心理上的不適,，避免操之過急,。對哭鬧不止的孩子要有極大的耐心，一方面用心爭取家長的配合,，如堅持送孩子來幼兒園,，另一方面家長在家也要以正確地態(tài)度為幼兒做入園心理上的輔導(dǎo)，能夠直接告訴寶寶入園是務(wù)必的事,，這個是他成長的第一步,。兒童入園年齡偏低更需要幼兒教師以母親的身份呵護、關(guān)愛他們,，班上的教師將個性哭鬧的孩子單獨看護,，會采用摟抱、親切的安撫的方式照管他們,，使他們有安全感,。

幼兒入園1—2周將會出現(xiàn)的狀況：

整天哭鬧(入園1—2天)。

幼兒剛剛離開熟悉的環(huán)境,、親人,，來到一個陌生的地方，看到的是陌生老師和小朋友,，而且不論他怎樣尋找,、呼喚，親人也不出現(xiàn),。這時,，他會感到恐懼，整天哭,，有的幼兒甚至不吃,、不喝、不睡。那里,，我們老師會以極大的耐心,、職責(zé)心，去摟抱,、親近每一個幼兒,，讓他們感覺到老師是喜歡和關(guān)心他的。同時,，用新穎,、多樣的玩具吸引幼兒的注意力。也能夠請家長給孩子帶一個他平時喜歡的小玩具,，能夠緩解緊張的情緒,，減輕哭鬧。再有老師要勤給幼兒喝水,、勤叫尿,，讓幼兒在心理和生理方面都得到滿足。對于哭鬧個性厲害且個性極強的幼兒,，可請家長配合,，先送半天，下午早一點接,，避免幼兒哭鬧時間過長而生病,，讓幼兒有一個適應(yīng)的過程。

一陣一陣的哭(入園2—3周),。

幼兒基本上接納了老師和小朋友,，對環(huán)境也不再陌生，不再緊張,，只是在外界干擾,，如有父母來接小朋友，或聽到某些有刺激性的詞,，如爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶,、回家等，勾起他想家的情緒時哭一陣,。這時老師會用好聽的故事,、音樂、好玩,、好看的玩具,，好吃的小食品分散幼兒的注意力轉(zhuǎn)移他想念親人的情緒,。

偶爾哭(入園后2—5天)。

幼兒已能跟著老師一齊活動,，玩戶外大型玩具,、室內(nèi)各類玩具、吃飯,、喝水,、睡覺等。但聽到或看到幼兒哭時,，也會跟著哭幾次,，這時，老師只要把話題轉(zhuǎn)移開,，就能夠岔開過去。如：“你快幫我把那個玩具拿來”“呦!你的鞋子真好看”幼兒被老師的話吸引了,，就不再哭了,。

接送時哭(入園1—2周)。

多數(shù)幼兒經(jīng)過前面幾個階段,，情緒基本上穩(wěn)定了,，只是早來園、晚離園時哭,。對于這種狀況,，早上接待時就要因人而異，一是讓他們比較喜歡的教師接,，二是用表揚,、鼓勵、許諾的方式接待他,，使其盡快穩(wěn)定,。晚上父母來得早的，老師盡早把孩子交給父母;對于接的晚的幼兒,，老師應(yīng)盡量分散他們的注意力,，緩解幼兒的哭鬧。

第三階段：適應(yīng)階段,。

有了前面的階段,，孩子開始有了變化，他們的情緒開始穩(wěn)定,，逐漸習(xí)慣于群眾生活,，對于老師開始有了依戀，愿意與同伴交往,。教師會抓住這個時期進一步與幼兒建立友誼,，加強彼此間的信任,，少一些限制、多一些理解,，讓兒童持續(xù)愉快的情緒,，很快進入適應(yīng)期。

孩子在度過適應(yīng)期的同時,，我們的家長也是要“適應(yīng)期”的,。幼兒園能夠?qū)⒂變涸趫@的表現(xiàn)、變化的過程以照片的方式給給家長們看,，并會以電訪的形式,，及時如實匯報孩子在園的狀況，我想孩子在園的適應(yīng)狀況也是家長們牽掛的事,。根據(jù)孩子的適應(yīng)狀況,，我們老師會與每一位家長多交流，多溝通,，必要時能夠帶給一些方法(如與孩子交流,，聊一聊幼兒園的開心事，問一問在幼兒園一天的生活,。)家長也要調(diào)整心態(tài),，不要將自我內(nèi)心的不安過多的表現(xiàn)出來，更不要用“再不聽話,，就送你去幼兒園”這樣的話來恐嚇孩子,。以免影響孩子的情緒。

幼兒入園后兩歲或三歲兒童離開家到幼兒園,，都會有一至二個月適應(yīng)期,。能否讓兩歲孩子順利度過適應(yīng)期，家長的作用非同小可,。幼兒園要個性提醒家長注意這樣幾個問題：

1,、心中有數(shù)。

家長最好提前到幼兒園向有關(guān)人員進行咨詢,，對孩子所在班的狀況,、園所環(huán)境及孩子在園的生活作息時間等有關(guān)事項，要心中有數(shù),。入園前就有意識地逐漸調(diào)整孩子的各種生活習(xí)慣,。比如，自我吃飯,，拿勺吃飯,，拿水杯喝水，自我脫單層褲子坐盆大小便,，用動作,、手勢和簡單的語言向教師表述自我的想法和意愿等,。

2、貴在堅持,。

孩子入園以后,，“堅持送”可謂事關(guān)重要。家長應(yīng)克服種種困難,，堅持天天送孩子來園,，不可“三天打魚、兩天曬網(wǎng)”,，疼愛中幫了“倒忙”,。

3、服裝整潔,。

兩歲兒童的生活潛力較差,，在群眾生活中多依靠老師的照顧，因此,，服裝要盡可能整潔,、易穿脫。這樣能夠避免孩子把穿脫衣服當(dāng)成負(fù)擔(dān),，助長焦躁情緒。

4,、哭鬧正常,。

兩歲兒童語言表達(dá)潛力有限，哭鬧行為是他們表達(dá)內(nèi)心世界的唯一辦法,，也是他們不安情緒的一種宣泄,，孩子用哭鬧表達(dá)自我的情感，家長不必為此過分擔(dān)憂,，如果孩子的情緒受到壓抑不敢哭,，不敢鬧，那倒成了問題了,，當(dāng)然,，孩子若長時間哭鬧就需要特殊關(guān)照，不能因哭鬧影響身體健康,。

5,、飲食清淡。

由于孩子剛?cè)雸@時情緒不穩(wěn)定,，在必須程度上會影響他們的飲食起居,。家長接孩子回去后，如果發(fā)現(xiàn)孩子個性貪吃,，必須要適當(dāng)控制食物的品種和進食量,，注意做到“三多”與“三少”：即多吃清淡蔬菜和新鮮水果,，少吃肉類及煎炸食物;多喝白開水，少喝各類甜味飲料;多吃軟,、爛食物,，少吃不易消化的食物。

6,、藥物助力,。

如果孩子自身抵抗力較弱，剛來幼兒園后,，由于情緒波動容易患病,，家長適當(dāng)喂點小兒消火的藥丸，以增強抵抗力,，幫忙他們順利度過適應(yīng)期,。

7、夢魘不可怕,。

兩歲兒童剛?cè)雸@的頭幾天,，晚上回家睡覺時有時出現(xiàn)夢魘現(xiàn)象，往往半夜醒來大哭大鬧,。出現(xiàn)這種現(xiàn)象,，家長不必驚慌。隨著孩子對幼兒園環(huán)境的逐漸熟悉,，這種現(xiàn)象會自然消失的,。

8、遵守作息制度,。

正規(guī)的幼兒園都會有較科學(xué)的作息時間,，家長切不可認(rèn)為早送晚送小事一樁，在入園適應(yīng)期內(nèi)有兩個時間最不適合送孩子,，一是進餐前,，二是入睡前，因此,，家長若讓孩子吃得舒服,、睡得香，必須要避開太早,、太晚這兩個時間段送孩子,。當(dāng)然，過了適應(yīng)期就不存在這個問題了,。

9,、每周為幼兒剪一次指甲。

10,、不要給幼兒配帶貴重的掛飾,。

11,、在家請多用普通話與幼兒進行交流。

12,、幼兒最好是固定人員接送孩子,，如接時更換人員請與老師即時聯(lián)系，陌生人一律不準(zhǔn)接孩子,，這是安全問題,。

六、每月計劃：

1,。介紹老師,、同伴的名字，使他們互相熟悉,。引導(dǎo)幼兒會說自我的名字并明白同伴的姓名,。

2。注意觀察嬰幼兒的情緒變化,、和生理變化,，及時做出相應(yīng)處理。

3,。使嬰幼兒明白有便意的時候要入廁,，有困難能夠找老師。

4,。召開全體家長會,，讓家長了解本學(xué)期嬰幼兒的發(fā)展目標(biāo)和具體工作，以便更好地實現(xiàn)家園共育,。

1。逐步建立一日作息和常規(guī),，使嬰幼兒逐漸適應(yīng)群眾生活,。

2。創(chuàng)設(shè)“操作角”,，讓嬰幼兒在真實的生活情景中按自我的意愿取用物品,，培養(yǎng)幼兒自我動手的潛力。

3,。制作一些教玩具,，激發(fā)嬰幼兒參加戶外體育活動的興趣，活動中注意安全,。

4,。開展“三q八”愛媽媽主題活動。

1,。繼續(xù)加強對幼兒進行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng),。

2,。指導(dǎo)嬰幼兒在活動之后將玩具寶寶送回家，要愛護玩具,。

3,。創(chuàng)設(shè)美工角，激發(fā)嬰幼兒愿意用工具進行涂涂畫畫,。

4,。投放圖畫書，聽老師講故事,，指導(dǎo)嬰幼兒從封面開始閱讀,。

1。節(jié)之后園,，做好情緒安撫工作,。

2。在美工角中投放各種紙,，學(xué)習(xí)撕不一樣質(zhì)地的紙,。

3。培養(yǎng)幼兒在活動中堅持用普通話與同伴,、老師交流,。

4?！按┭澴印北荣?。

1。幼兒園六一活動,。

2,。創(chuàng)設(shè)圖書角，培養(yǎng)幼兒安靜獨立地閱讀嬰幼兒讀物,，能較夠大概的講述故事資料,。

3。帶領(lǐng)幼兒唱唱做做,，模仿小動物,，激發(fā)他們參加音樂活動的興趣。

4,。撰寫幼兒評語及各類,。

5。幼兒托小升班的準(zhǔn)備工作,。

托班家長會發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長朋友：

大家好,！

孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點與態(tài)度,。幼兒園里教的一些常規(guī)知識與技能,，家長在家應(yīng)加強練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果,。如：不爭搶玩具,、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具,，當(dāng)然玩的小朋友也很多,，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶,，自己玩過的玩具要收拾好,。教育幼兒懂禮貌、講文明,。孩子每天入園要學(xué)會向老師,、工作人員和小朋友問好。平時要學(xué)會禮貌用語,。其實孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿,，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣,。（并且堅持說普通話）如果在某些方面有不同的意見,，可單獨與老師交談，切忌當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué),。我們有一本家園聯(lián)系簿,，可利用它取得及時的聯(lián)系，到時請家長能認(rèn)真閱讀并提供反饋意見,。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來,，我們愿和你們共同探討。我們每天將一些通知和幼兒園的教學(xué)內(nèi)容通過校信通發(fā)給家長,，請家長們及時的關(guān)心一下,。在教室大門旁邊我們貼著每周的周計劃表，請家長們了解我們每周的教育教學(xué)活動,。在教室的走廊旁邊的墻上設(shè)有“家長園地”,，我們會張貼一些國內(nèi)外的先進的育兒觀念和教育理念和健康護理方法,，以及園內(nèi),、班內(nèi)學(xué)習(xí)、生活動態(tài),，請家長有時間就看,，為提高辦事效率，早上來后有什么具體要求可以用紙寫好，三言兩語以書面的形式交給老師,，我們盡可能滿足您的`要求,。

1、不要偷偷來看孩子,，影響孩子的情緒,。

2、每周為孩子把指甲剪掉,，以防止孩子無意中傷人,。周一檢查。

3,、按時接送孩子早7：50后入園,，中午11：10離園，下午2：40入園,，5：10離園,，如果讓別人代接請打電話通知老師。

4,、如您的電話號碼有變動,，請及時告知老師，方便聯(lián)系,。

5,、請為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來幼兒園,，以防尿濕,。

6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師,。

7,、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟,。

8,、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋子,。

我們今天的家長會，對于很多家長們來說,，意義是重大的,，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同來努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關(guān)愛和鼓勵,，多為他們的成長作些準(zhǔn)備,，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的,，但是我們一定會盡全力,，呵護每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們,，請家長們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解,，多多包涵,！

希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點都是真誠的,，我們和各位一樣,，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長,！

托班家長會發(fā)言稿篇七

你們好,！

幼兒園幾年，托班是關(guān)鍵,。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真,、勤奮、踏實學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。這是最后兩年乃至于小學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。畢竟孩子上小學(xué)我們不可能都去陪讀。所以,，我個人認(rèn)為,，身為家長有必要在小班這一年多抽出一些時間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí),。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下,，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心,，包括以后離開您上小學(xué),，上大學(xué)。即使您少掙點錢,，即使您少掙點錢,，即使您少掙了點錢，即使您少看了一會電視,，少打幾場麻將,，即使您每晚少睡幾個小時的覺……可這些跟您孩子的一輩子的前途相比較，都是微不足道的,，都不如孩子的前途重要,，因為我們給了他們生命我們不能只做他們的保姆，只保證他們都穿最好的,、吃最好的,、用最好的、錢夠花就行了,，我們更應(yīng)該對他們的以后的美好生活負(fù)責(zé)任,，不說非得讓他升官發(fā)財考上清華北大，最起碼得也應(yīng)該讓他們在社會上有自己的容身之地,，有自己的一份輝煌的事業(yè),。

我相信，每個孩子都是父母的心頭肉,，孩子犯了錯舍不得管教,，我能理解。但古訓(xùn)說的好“養(yǎng)不教,，父之過”,，我們既然生養(yǎng)了孩子，就有義務(wù)撫養(yǎng)他,，教育他,，而不是任其發(fā)展，這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),。所以當(dāng)孩子不懂得珍惜學(xué)習(xí)機會,，不能認(rèn)真對待自己的前途時，我們作為父母,、老師的,，應(yīng)該有這個權(quán)力和義務(wù)提醒、教育他們,，免得他們長大后后悔莫及!即使在你嚴(yán)厲他升學(xué)已經(jīng)百分之九十沒有希望,，可我們既然給了他生命，既然供他讀書了,，就仍然要抓住百分之一的希望!如果連我們都放棄了希望,，那孩子還有什么希望可言呢?從我們家長的`角度看呢，我們一年花這么多的錢供孩子到這來上學(xué)目的就是希望他能有出息,，長大后有作為,，但是孩子整天在學(xué)校沒有什么時間和家長接觸，你們現(xiàn)在特別想了解他在學(xué)校的情況,，我相信你們肯定不愿意聽假話一定想聽真話,，以便更好的了解自己的孩子在他回家后的日子知道自己從哪個方面入手對他進行管教,。所以以上就是我根據(jù)孩子近段時間的表現(xiàn),與家長們的一些交流.謝謝大家!

托班家長會發(fā)言稿篇八

下午好，忠心的感謝大家參加我們學(xué)部的家長會!下面我對xxxx班的情況做一個簡單的介紹,。

xx班是本學(xué)期新增設(shè)的班級,，現(xiàn)有15名幼兒，年齡兩歲半至三歲之間,，孩子雖說上過幼兒園,，但上課常規(guī)和習(xí)慣養(yǎng)成卻不好，孩子都說方言,，上課時精力也不集中,。針對這些，首先我與老師們加強孩子的各項常規(guī)培養(yǎng),，組織各種活動培養(yǎng)孩子的興趣,，在活動中用音樂組織一日活動和教學(xué)。一個月下來,，老師彈哪個曲子孩子就知道做什么事,，每天都盼著上課，游戲,。上課時精力也比較集中,，現(xiàn)在孩子能用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話與人交流，回答問題,。

有的人認(rèn)為在托兒所孩子不哭不鬧,，吃飽飯，說幾首兒歌,，唱幾支歌就可以了,。其時孩子在幼兒期主要是能力培養(yǎng)和智力開發(fā)階段。我們的教學(xué)活動是依據(jù)《南師大托幼綜合教育課程》,，針對二至三歲幼兒年齡特點從語言,、動作、情感,、習(xí)慣,、音樂、數(shù)學(xué)等方面來制定,。

特色教學(xué)是各班根據(jù)孩子的發(fā)展情況,，從音樂、美術(shù),、語言,、數(shù)學(xué)、科學(xué)幾方面來制定,，課程之間是相連的,。如本周一我有一雙能干的小手,，讓孩子知道手的用途，并懂得保護手,。周二手印畫,，通過能干的小手來作畫，激發(fā)孩子的美術(shù)興趣等等,。

只要孩子能做的事情，盡量要求自己的事情自己做,。一來加強孩子的自理能力培養(yǎng),，同時也使孩子的小肌肉動作得到發(fā)展。進餐時,，針對孩子的偏食現(xiàn)象,，用故事“小花貓變瘦了”引導(dǎo)托兒懂得偏食造成的不良影響。在進餐中采用少盛多添的方法鼓勵孩子吃飽吃好,。

很多人認(rèn)為：上幼兒園就是玩,，孩子只要吃飽了不生病，學(xué)多學(xué)少無所謂,。人類學(xué)習(xí)最重要的并非知識,，知識只是工具，如何吸收,、消化使用知識才是學(xué)習(xí)能力,。學(xué)習(xí)能力是身體感官、神經(jīng)組織及大腦間的互動,，身體的`視,、聽、嗅味,、觸及平衡感官,，透過中樞神經(jīng)、分支及末端神經(jīng)組織,，將訊息傳入大腦各功能區(qū),，稱為感覺學(xué)習(xí)。大腦將這些訊息整合,，作出反應(yīng)再透過神經(jīng)組織,，指揮身體感官的動作，稱為運動學(xué)習(xí),。

現(xiàn)在優(yōu)越的家庭生活減少了孩子的好多運動,。如爬行運動，很多孩子先學(xué)會走再學(xué)會爬,，爬行運動訓(xùn)練孩子的前庭覺,，前庭覺發(fā)育不好,，平衡能力就差，導(dǎo)致孩子將來學(xué)習(xí)注意力不集中,。象玩土,、玩沙、玩水促進孩子的觸覺發(fā)展,。為了使孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的更為完善,，我們便有針對性地開展各種活動，使孩子的大肌肉,、小肌肉得到充分發(fā)展,。神經(jīng)系統(tǒng)協(xié)調(diào)好了，大腦的發(fā)育才更為健康,。

將來的社會,，一是學(xué)習(xí)，二是合作,。一個人學(xué)習(xí)再好,，與人合作不好，能力就得不到發(fā)揮;同事間合作好了,，可進一步加強學(xué)習(xí),。在活動中盡量讓孩子學(xué)著自己處理問題，如：我可以和你一塊兒玩嗎?咱倆換著看書好嗎……從小加強孩子間的合作意識,。

總之,，孩子的進步與家長的支持分不開的，在今后的工作中,，還請各位家長與我們及時地交流,、溝通，實行家園共育,，讓孩子健康,、快樂的成長。

托班家長會發(fā)言稿篇九

家長朋友們：

你們好!

首先,，我代表托班的老師對您的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝您能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持,，以及對孩子的一種關(guān)心,，正是有了您的信任，理解,，支持,，我們的工作才能順利開展。

現(xiàn)在我向大家介紹一下我們班現(xiàn)在的情況，我們是拖1班總?cè)藬?shù)是20人,，其中男寶寶14人,，女寶寶6人，可見我們班現(xiàn)在是嚴(yán)重的男女失調(diào)啊,。接下來介紹下我們班的老師,，我是本班的班主任肖老師，主要負(fù)責(zé)教學(xué)工作和家長工作,，大家以后有什么事情可以跟我聯(lián)系,，(如需電話聯(lián)系，請在早上7:30——8:30或者下午的5點以后打過來),，還有一位許老師是我們的保育老師,，主要承擔(dān)幼兒的生活方面。另外還有一位音樂老師謝老師,，她會教寶寶們唱歌,，還有一位體智能老師叫蝸牛哥哥,，他會在每周二帶我們寶寶玩體智能游戲,，小朋友都很喜歡哦!您也可以在每周二過來看蝸牛哥哥帶寶寶做早操。我相信在我們老師們的共同努力之下,，用愛心,、耐心來贏得寶貝們的喜歡，家長的信任,。

衛(wèi)生保健工作是我們的工作重點,，每個幼兒都有一套自己的生活用品，如：杯子,，毛巾,，被褥。每樣?xùn)|西都進行消毒,，毛巾每天都用84消毒液進行消毒,，被褥一個月一洗曬。不僅個人生活用品進行消毒,，寶寶們的生活場所,、活動場所都一一進行消毒，教室,、睡房每天都有消毒,。寶寶的玩具以及廁所都用84消毒液消毒包括：桌、椅,。凡是孩子能觸及的地方都用84消毒液擦拭,。老師會在寶寶吃飯前玩耍后讓寶寶洗手，目的是防止細(xì)菌被吃到肚子里,，引起一些疾病,，同時也是讓孩子養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。另外還會加強寶寶身體鍛煉，爭取每天戶外活動2小時,，呼吸外面新鮮空氣,，讓孩子在戶外活動中增強自身體質(zhì)。在工作中不可缺少的是晨檢,，每天早晨在入園前都會檢查幼兒的體溫,，并對帶藥的幼兒作進一步的檢查。如尿褲子的寶寶,，家長可以備條褲子在幼兒的書包里,。

托班的幼兒有的是第一次面對陌生的環(huán)境。第一次和家長分離這么長時間,，所以難免會產(chǎn)生對幼兒園的恐懼和焦慮,。這幾周每天清晨多多少少都會有哭鬧的孩子，我們的老師會抱著他,、牽著他,，讓她對老師，對幼兒園不再恐懼,，不再陌生,，慢慢習(xí)慣幼兒園的生活。開學(xué)幾周以來我們的寶貝們進步的很快,。如：自己吃飯,，部分幼兒自己穿衣穿鞋，對幼兒園的環(huán)境適應(yīng)的很快,，和小伙伴們相處的很好,，午睡時基本上都能獨立睡覺，不要人陪,，不哭不鬧,，起床后部分幼兒自己穿衣。從入園的第一天起,，孩子們每天都在發(fā)生著變化,，每天都在改變，每天都在進步,，相信在以后的日子里孩子會越來越棒,。

我們托班的課程有《分級閱讀》課程、《親親寶貝》,、《寶寶認(rèn)讀》而《分級閱讀》這課程是讓幼兒學(xué)習(xí)唱,、跳、說、也可以極大滿足幼兒在情感,、態(tài)度,、能力、知識技能發(fā)面需要,?！队H親寶貝》是整合了幼兒所喜歡活動，如做游戲,、變魔術(shù),、看表演、聽故事,、念兒歌等富有童趣又有教育價值,。《寶寶認(rèn)讀》這書是讓幼兒在學(xué)習(xí)中帶樂再學(xué)習(xí)中也可以認(rèn)識一些漢字,。我們在課后還會教些簡單英語每周還會有體智能老師教幼兒做游戲,。在以后學(xué)習(xí)生活中有些請家長配合，1只要幼兒不生病就應(yīng)當(dāng)堅持送幼兒入園,，不要因為家里有事就不來,，這樣會更加不愿意入園要實在有事不能來就打電話給我，2已發(fā)的碟子是跟教學(xué)同步請家長經(jīng)常在家引導(dǎo)幼兒觀看碟子,，3請把照顧幼兒的家長電話告訴我們,，以便老師聯(lián)系,，4離園時要接走幼兒請告訴老師,，5接幼兒入園前一定要檢查危險物，以免發(fā)生危險,，6請家長朋友不要帶零食入園,，以免正常用餐習(xí)慣，7每個月月尾發(fā)學(xué)習(xí)反饋,，請家長和寶寶一起完成下個星期一帶來,，8以后的每個月都有活動，請家長配合,，9在以后學(xué)習(xí)手工活動中經(jīng)常要用橡皮泥,，請各位家長為幼兒準(zhǔn)備橡皮泥。

1.作息時間,。

入園：7：30—8：30,。

離園：4：20。

周五：4：00,。

希望家長經(jīng)常與我聯(lián)系,，了解孩子的點滴生活，我們有哪些做得不足，有待加強的望各位家長能及時與我們溝通,，相信在我們共同努力下孩子會快快樂樂,、健健康康的成長!再次的感謝您的支持!

托班家長會發(fā)言稿篇十

各位家長朋友：

大家好！

孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶,，因此,，我們應(yīng)該有一致的觀點與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識與技能,，家長在家應(yīng)加強練習(xí),，以達(dá)到鞏固的效果。如：不爭搶玩具,、自己整理玩具,。幼兒園有很多玩具，當(dāng)然玩的小朋友也很多,，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭,，不能搶，自己玩過的玩具要收拾好,。教育幼兒懂禮貌,、講文明。孩子每天入園要學(xué)會向老師,、工作人員和小朋友問好,。平時要學(xué)會禮貌用語。其實孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿,，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行,，為孩子樹立好的榜樣。（并且堅持說普通話）如果在某些方面有不同的意見,，可單獨與老師交談,，切忌當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。我們有一本家園聯(lián)系簿,，可利用它取得及時的聯(lián)系,，到時請家長能認(rèn)真閱讀并提供反饋意見。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來,，我們愿和你們共同探討,。我們每天將一些通知和幼兒園的教學(xué)內(nèi)容通過校信通發(fā)給家長，請家長們及時的關(guān)心一下,。在教室大門旁邊我們貼著每周的周計劃表,，請家長們了解我們每周的教育教學(xué)活動。在教室的走廊旁邊的墻上設(shè)有“家長園地”,，我們會張貼一些國內(nèi)外的先進的育兒觀念和教育理念和健康護理方法,，以及園內(nèi),、班內(nèi)學(xué)習(xí)、生活動態(tài),，請家長有時間就看,，為提高辦事效率，早上來后有什么具體要求可以用紙寫好,，三言兩語以書面的形式交給老師,，我們盡可能滿足您的要求。

1,、不要偷偷來看孩子,，影響孩子的情緒。

2,、每周為孩子把指甲剪掉,，以防止孩子無意中傷人。周一檢查,。

3,、按時接送孩子早7：50后入園，中午11：10離園,，下午2：40入園,，5：10離園，如果讓別人代接請打電話通知老師,。

4,、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師,，方便聯(lián)系,。

5、請為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子（衣服）,，并繡好名字帶來幼兒園,，以防尿濕,。

6,、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師。

7,、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園,，以免弄丟。

8,、配合教育幼兒在家自己吃飯,、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子,。

我們今天的家長會,，對于很多家長們來說,，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會,，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,，多給孩子一點關(guān)愛和鼓勵，多為他們的成長作些準(zhǔn)備,，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力,，呵護每一位孩子,，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周,，也請您們諒解，多多包涵,！希望你們有事多找我們商量,，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣,，都希望每一個孩子能夠健康,、快樂地成長！

托班家長會發(fā)言稿篇十一

大家好,！

我是高一x班班主任xx,，首先我代表學(xué)校和高一x班全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝各位家長百忙之中抽空來參加家長會,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好地教育自己的子女做人與成材,。我相信,，這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！

下面我就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明：

1,、高一x班介紹

高一x班入學(xué)中考成績最高分為x分。我班共有學(xué)生x人,，其中男生x人,，女生x人,。

2、教師情況介紹

我班師資力量較好,，絕大多數(shù)授課教師教齡都在8年以上,，幾乎所有教師都有著二輪以上畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗，其中有5位教師為去年高三畢業(yè)班轉(zhuǎn)頭教師,。

3,、班委會組成

班長——xx,、副班長——xxx,、團支部書記——xxx,、組織委員——xx,、生活委員——xxx。

4,、班級管理理念

班級是學(xué)校最基層的組織單位,，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。我比較注重強化學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和班級的民主氛圍,，盡心培養(yǎng)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，促進班級建設(shè)。對于高一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,，比如說：早讀、晚自習(xí),、值日,、作業(yè)情況,、按時到校、請假制度,、發(fā)言,、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成。如果能讓學(xué)生在近一個學(xué)期中改變原先那些不好的習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)成績必然會有所提升,。

1,、班級成績分析

通過我班同學(xué)這學(xué)期的刻苦努力,，前二次的月考,，我班涌現(xiàn)出了許多成績優(yōu)異的同學(xué),，在近期的第二次月考中，我班在全年級前五十名共有x人,，他們分別是：__,、__、__,。在前二十名及前五十名的班級所占比例測算中,，我班僅次于x班。在班級總均分上,，我班也僅次于x班,。二次月考各項成績均高于其他班級。

2,、班級總體評價

這學(xué)期,，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話,，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護,，如我們班的班長__、副班長__,、生活委員__,、文藝委員__、宣傳委員__等同學(xué)表現(xiàn)積極,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，還有其他一些同學(xué),，像__,、__、__等等,，都很能為班級集體著想,，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好，學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少,，無故曠課的沒有,，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課絕大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,，同學(xué)之間能團結(jié)友愛，一學(xué)期以來,，每位同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團結(jié),、和諧,。

3、存在的一些問題

當(dāng)然,，在二次月考中也反映出了一些問題,，我們要引起重視，也希望家長積極配合,。主要問題有：

（1）部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的主動性較差，缺乏自覺性,，做什么事都要老師看著,。有些同學(xué)自習(xí)課特別喜歡講話，作業(yè)經(jīng)常需要老師催,，問題不會從來不到辦公室問,，對不懂題目無所謂，聽之任之。

（2）少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的態(tài)度,，安于現(xiàn)狀,，沒有競爭意識，成績好壞無所謂,，上課開小差注意力不集中,。

（3）部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低,。如學(xué)習(xí)磨洋工,，作業(yè)書寫潦草，喜歡抄作業(yè),，課下不復(fù)習(xí),，很少做題目，回家從來不看書,，書上基礎(chǔ)知識生疏等等,。

（4）惰性比較強的同學(xué)比較多，怕動腦子,，怕動筆,，怕記，怕背,，做什么事情都是完成任務(wù),，甚至個別同學(xué)連老師布置的任務(wù)都不想做。

對于以上問題,，希望引起各家長重視,，并給與我們大力支持。希望家長配合教育,。

高中是人生中的重要轉(zhuǎn)折點,，這是一道難越的坎。從初中升入高中,，無論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,，還是人際關(guān)系,、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少高一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足,，未能根據(jù)高中生活的新特點進行調(diào)整,，結(jié)果上高中后手足無措，出現(xiàn)種,。種不適應(yīng),，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長,。

高中與初中相比：科目多、內(nèi)容多,、難度大,、要求高，作業(yè)量大,。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,。高中是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。此階段孩子的生理,、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視,。

1,、易出現(xiàn)的情況

他們總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束,，渴望獨立,。如果說，兒童對事情的看法基本是服從成人意見的,，他們現(xiàn)在就有了很強的逆反心理，認(rèn)為自己的觀點和看法都是正確的,。他們不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師,，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞,。

在這一時期的高中生已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情,，他們開始關(guān)注同齡人之間的交往，很在意別的同學(xué)對自己的看法,，他們有時會“多愁善感”有時又會“喜怒無?！薄＿@一時期,，男生和男生之間,、女生和女生之間都容易產(chǎn)生矛盾，如果不及時疏導(dǎo),，很容易出現(xiàn)打架斗毆事件,。男女生交往上也容易出現(xiàn)問題，我們應(yīng)該鼓勵正常的男女生交往,，但如果不對他們進行正確引導(dǎo),，也極有可能出現(xiàn)早戀的情況。這一時期的學(xué)生由于鑒別能力差,，極有可能結(jié)交一些行為不端的人,，受到一些不良學(xué)生的教唆,，從而走上歧途。

2,、對家長的希望

在高中階段,，學(xué)生在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立,，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性,，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期,，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注,，他們才能順利度過高中階段。

（1）多給孩子一些尊重,，像對待成人一樣對待你的孩子,。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。

（2）給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利,。不要粗暴,、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。

（3）就怎樣與人溝通,，與你的孩子進行交流,，教會他們正確的與人相處。在發(fā)現(xiàn)你的孩子與同學(xué)產(chǎn)生矛盾時,，積極的去疏導(dǎo)他的情緒,，讓他們知道武力解決不了問題。在發(fā)現(xiàn)你的孩子有早戀現(xiàn)象時,，請引起重視,，通過正確的方式去教育他，有可能你的及時干預(yù)會阻止一些嚴(yán)重后果的發(fā)生,。

（4）請盡可能理解你的孩子,。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年,，他們的意見,、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒。唐的,。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對,，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達(dá)出你對他的理解,。

有這樣一個比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護士,，醫(yī)生開藥后,，護士的護理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。

3,、給家長的建議

（1）建立有效的監(jiān)督機制。比如在假期里,，你的孩子流連于電視劇中,、沉迷于電腦中，千萬別說我也沒有辦法,，因為你是家長,，如果你真的希望你的孩子成績優(yōu)秀，相信你會很好的控制孩子的上網(wǎng),、看電視時間,，畢竟假期不是只用來讓學(xué)生有時間去玩的。

（2）給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候,，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。

（3）有空與你的孩子多交流，和他們成為朋友,，及時了解他們的思想,，針對你的孩子每個時期出現(xiàn)的思想變化，留心觀察,，及時與他們溝通,。

（4）隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告,，如果能常到學(xué)校查看,，效果會更好。歡迎家長來校交流,。

學(xué)生成績的進步,，能力的提高,，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育,。歡迎家長們多多來校交流情況,，指導(dǎo)工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況,！我希望廣大家長相信我們,，支持我們，讓我們攜起手來,，相互配合,，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,，為三年后考上理想的大學(xué)打下堅實的基礎(chǔ),。

最后，在這里我謹(jǐn)代表高一x班的全體師生祝各位家長身體健康,、工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展,。對你們的到來,，再次感謝！如有不當(dāng)之處請多指正,。

謝謝大家,！

托班家長會發(fā)言稿篇十二

下午好!

你們好!首先我代表小班八位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。今天我們聚在一起,，無論談什么,，都離不開一個話題，那就是我們的孩子,。您能在百忙之中抽出時間來參加小班新生家長會,，足以說明您對孩子的關(guān)心，對孩子教育的重視,，對我們工作的支持,。我國教育專家陳鶴琴曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。短短一句話說出了家園共育的重要性,，讓孩子在我們的共同努力下健康快樂地成長,，是我們的共同目標(biāo),。由于孩子的年齡還比較小，能力還比較弱,，決定了我們幼兒園教育的總目標(biāo)是“保教并重”,，剛才陸園長已經(jīng)和大家就孩子入園準(zhǔn)備及保育等方面進行了交流，下面我就本學(xué)期小班的教學(xué)內(nèi)容與大家進行交流,、探討,。

我們現(xiàn)在使用的教材以__市幼兒園建構(gòu)式課程為主，浙江省幼兒園課程指導(dǎo)和華師大的教材為輔,，在浙江課程指導(dǎo)和華師大的教材中我們選擇了比較經(jīng)典的教學(xué)活動,，并結(jié)合繪本閱讀來開展每天的活動，同時我們也會在網(wǎng)絡(luò)上選擇一些適合孩子的優(yōu)秀活動內(nèi)容,，有時還會根據(jù)孩子的興趣生成一些孩子感興趣,、有意義的課程。

我們先來看一下小班幼兒發(fā)展目標(biāo),，共涉及五大領(lǐng)域：

健康,。

一、逐漸適應(yīng)集體生活,，對幼兒園生活有安全感,。

二、愿意參加多種活動,，情緒穩(wěn)定,、快樂。

三,、有初步的進餐,、睡眠、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣,。

四、能接受預(yù)防接種和健康檢查,。

五、愿意參加體育活動,。

六,、嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體，愿意參與整理活動,。

語言,。

一、愿意與老師,、同伴交談,，會使用常用的禮貌用語,。

二、能安靜地傾聽成人和同伴講話,，能理解日常用語,。

三、能用簡短的語言回答問題,，表達(dá)自己的要求和想法,。

四、喜歡聽故事,、念兒歌,，愛看圖書,。

五、能聽懂普通話,。

科學(xué)。

一,、對周圍的事物,、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學(xué)活動,。

二,、學(xué)習(xí)運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象,。

三、學(xué)習(xí)用語言,、動作表達(dá)探索過程,。

四、對生活和游戲中事物的數(shù)量,、形狀等有興趣,。

五、對動,、植物有興趣,，愿意親近大自然。

社會,。

一、逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境，樂意參加集體活動,。

二,、愿意和老師、同伴交往,。

三,、了解幼兒園一日生活中最基本的基本規(guī)則,，并學(xué)習(xí)遵守,。

四、學(xué)習(xí)做自己力所能及的事,。

五,、愛父母、長輩,、老師和同伴,。

藝術(shù)。

一,、對環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美有興趣。

二,、愿意參加藝術(shù)活動,。

三、能學(xué)習(xí)用一些簡單方法進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

以上五大領(lǐng)域目標(biāo)的達(dá)成都是滲透在每個教學(xué)活動和一日生活的'各個環(huán)節(jié)中,。

接下來再來看看我們這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容安排。本學(xué)期共設(shè)制有八個主題：《幼兒園真好》,、《甜甜蜜蜜》,、《好吃的水果》、《落葉飄飄》,、《轱轆轱轆》,、《小不點兒》、《冬天來了》,、《新年好》,。(結(jié)合ppt課件進行詳細(xì)地介紹)。

這些活動只不過是每周一到五上午的兩個活動，其實孩子一日生活的每個環(huán)節(jié)都是課,。比如,，早上來園，和老師打招呼,，就是培養(yǎng)孩子文明禮貌的好習(xí)慣,，玩、交往,、協(xié)商,、合作等等，在一日活動中,，我們逐步地要求孩子遵守規(guī)則,，樹立安全意識，懂得自我保護,，學(xué)習(xí)一些自我保護的方法等，培養(yǎng)愛心,，懂得感恩長大了孝敬長輩,，把您時刻記在心里……所有的這些教育都貫穿在孩子來園的每時每刻。

建構(gòu)式課程主張教育幼兒要從兒童的生活出發(fā),，要將幼兒的直接經(jīng)驗,、生活世界看成最重要的課程資源。為了能使這些主題活動的順利開展,，我們希望各位家長也能積極地參與到我們的活動中,，經(jīng)常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事,，陪孩子一起畫畫,、聽音樂、看圖書,、多帶孩子到外面去散步,、參觀、游覽,，幫助孩子收集資料等等,，在這個過程中就培養(yǎng)孩子對觀察的能力、學(xué)習(xí)的興趣,、求知欲,、探究的欲望等，以及注意聽,、仔細(xì)看,、認(rèn)真思考,、積極發(fā)問、做事認(rèn)真,、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。相信家長們也會體驗和孩子在一起學(xué)習(xí)和成長的快樂!

我們每周的教學(xué)內(nèi)容都會張貼在家園聯(lián)系欄里，另外還有一些有關(guān)家教的文章,，希望家長平時多關(guān)注一下,，教學(xué)內(nèi)容我們會通過短信平臺發(fā)給大家。

處提醒著自己快樂地去迎接每一個孩子,，用真情去愛每一個孩子,，用寬容去接納他們每一次成長中的過失，給他們加油鼓勵,，給他們自信,，相信我們將努力做到更好!當(dāng)然，在我們平常的工作中會存在許多不足之處,，望各位家長能多多理解,，也歡迎你們隨時對我們的工作提出寶貴的意見和建議。家長朋友們,，讓我們攜起手來,，為孩子健康快樂的成長共同努力!再次衷心祝愿您工作順利，生活愉快!

托班家長會發(fā)言稿篇十三

你們好,！

首先要感謝你們在百忙之中來園參加家長會,，并感謝你們一年多以來對我們工作的支持和配合。小班時孩子們哭鬧的場面還歷歷在目,，現(xiàn)在一年半過去了,，孩子們逐漸消除了對新事物、新環(huán)境的恐懼感與陌生感,，他們能夠信任,、親近老師了，并且能夠主動與同伴游戲,、交流了,。這是家長和我們老師共同努力配合教育的可喜結(jié)果。

本學(xué)期我班孩子們共有48名,，男孩23名,，女孩25名，他們來自不同的家庭,，性格,、能力、習(xí)慣也有著極大的不同,。經(jīng)過一年多的接觸,，我們對每個孩子的性格,、習(xí)慣也有了初步的了解，盡管孩子的發(fā)展程度有著顯著的差異,，但是,，每個孩子都有著自己的長處，從這些活動中我們感覺到孩子們也是各有所長的,，由于班級的孩子很多，我們對于孩子的優(yōu)點就不依依概括,，在今后的活動中,，更多地了解幼兒，挖掘孩子們的潛在能力,。

有的孩子性格內(nèi)向,，與他人溝通還存在一定困難，有的孩子聰明伶俐,，但是以自我為中心嚴(yán)重,，缺乏一定的自我約束能力；有的小朋友過于膽小,，不善表達(dá),；有的小朋友對于成人依賴性較強，自己管理情緒的能力很弱,；有的孩子頑皮好動,，注意力不夠集中等等不同情況，我們也將捕捉孩子不同的個性特點,，有針對性地實施教育,，幫助孩子獲得進步。

我們上午組織教育教學(xué)活動,，新授的內(nèi)容都放在上午,，下午因為孩子的注意力易分散，所以一般組織孩子游戲,、戶外活動,、書寫數(shù)字、繪畫等活動,。

本學(xué)期我們繼續(xù)采用《幼兒園綜合課程》,，按照生活經(jīng)驗積累、結(jié)合季節(jié),、身邊的事物特點和變化等線索,，設(shè)計了一些相關(guān)的主題。本學(xué)期開設(shè)的.主題為：《我長大了》,、《祖國媽媽過生日》,、《我們都是好朋友》,、《秋天的畫報》、《可愛的動物》《冬爺爺?shù)亩Y物》六個主題來進行教學(xué),。每個主題都有一系列的活動,。一系列的活動，是指從特定的主題出發(fā),，形成了一個教學(xué)活動,、區(qū)域活動、游戲活動,、日常生活活動及家園聯(lián)系活動等構(gòu)成的活動系統(tǒng),。讓幼兒以玩為主，在日常生活和游戲中各方面都得到發(fā)展,。

特別需要向大家說明的是,，我們的活動有的通過游戲形式進行，有的通過參觀形式進行,，有的通過故事活動完成,，不是像小學(xué)中學(xué)那樣固定地坐于教室中集體進行（錄像—參觀保健室、食堂）,。我們幼兒園就是教育家陶行知先生所講的“一日活動皆教育”,，在幼兒園的一天，其中的每一個環(huán)節(jié),，區(qū)域活動,、游戲活動、體育活動,、生活活動,，都是我們的課程，教學(xué)活動結(jié)合游戲活動,，教學(xué)活動結(jié)合生活活動,，教學(xué)活動又結(jié)合環(huán)境開展。所以有時當(dāng)你晚上回家問問孩子“今天在幼兒園上了什么課,，學(xué)了什么”可能孩子會說“不知道”或愣在那里不知所云,，那請我們的爸爸媽媽們千萬別責(zé)怪孩子，因為我們的教育有時不是通過正常的教學(xué)活動進行,，同時,，三四歲的孩子，語言表達(dá)能力處于發(fā)展的初淺階段,，他們沒有能力去說清今天學(xué)什么,，做什么。

下面我就家長們關(guān)注的一些問題進行說明,。

1,、關(guān)于接送制度：為加強幼兒安全教育,、管理，我們?nèi)匀粚嵭小凹议L接送幼兒”制度,，就是說你的孩子每天都要由家長接送,，不能自己來接送的最好要跟老師聯(lián)系好，也不能讓孩子的哥哥姐姐來接孩子我們幼兒園的規(guī)定是不允許未成年人接送孩子,，這點以后請家長要注意,。

2、關(guān)于紅五星的評比：在家長眼里,，我們的孩子都是很棒的,，總是希望能夠得到表揚，但是孩子之間也是有能力差異的,，尤其是在集體生活中，這種差異就更加地明顯了,。為了鼓勵孩子在某些方面的進步和突出表現(xiàn),，我們就采用了紅五星的評比方法。我們的評價既有縱向的,，也有橫向的,，評比五角星并不是目的，而是一種手段,，為的是不斷地激勵孩子朝著我們所希望的方向發(fā)展,。很多家長覺得孩子能得到紅五星就是今天的表現(xiàn)很棒，如果放學(xué)的時候沒有得到就是表現(xiàn)不佳,。其實,，我們評五角星分兩種情況，一種是平時比較靈活地給于獎勵,，一種是在規(guī)定的時間周五集體評價給于獎勵,。平時，我們評價孩子是看她和以前相比較是否有進步,，比如說：玩玩具能謙讓了,，晨間活動時不再大聲吵鬧了，來園的時候不再讓家人抱著進來等等,，孩子有了進步,，我們都給于肯定和激勵，那么對于一些表現(xiàn)一直很棒的孩子,，我們就會在周五放學(xué)的時候給予獎勵,。

家園共育方面，我們的一些意見和建議,。

1,、保持一致,，不遷就孩子。在家飲食,、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致,。幼兒園每天中午11點是吃飯的時間，我們要求幼兒在進餐時能愉快的吃完自己的一份飯菜,，均衡營養(yǎng),，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成,，可是在家也許就拖拉了,，家長這時候就應(yīng)該對孩子提出要求，不允許他拖拉,。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致,，家庭成員之間對孩子的要求也要一致。現(xiàn)在很多家庭是獨生子女,，在家里對孩子的照顧往往是2對1,，3對1，甚至4對1的模式,，這更需要家庭成員之間的溝通,，對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸,、媽媽對孩子提出的要求是這樣的,，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度,，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了,。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性,。

2,、多關(guān)注我們的《家長園地》。孩子的發(fā)展需要我們共同的努力,，作為家長,，你們是我們工作的重要合作伙伴。本學(xué)期我們采用了整合課程,，在這套課程里很注重資源共享,，尤其需要家長配合帶的一些材料，需要的材料能盡量及時的收集過來,，讓我們隨時充實到課程中,，更好的幫助孩子探索、發(fā)現(xiàn)。

3,、遇到困難和困惑,，請聯(lián)系我們，相互交流溝通,。幼兒園有許多溝通方式,，如：電話、接送幼兒時的交流等等,。

4,、做好孩子的安全工作。安全工作,，警鐘長鳴,，因此我想把安全工作特別強調(diào)一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西（彈子,，刀片），不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈,、戒指等貴重物品,，以免遺失。有的家長因為工作原因,，早上7點左右就送孩子入園，我希望這些家長能不能稍微晚一點送孩子來,，我們早班老師是7點40分,，如果你一早把孩子送來，老師不在,，出了問題不好交待,，請你一定要親手把孩子交到老師的手中。如你的孩子中午要吃藥品,，請把藥交到門口值班老師手中,，寫明服藥時間、劑量,。

5,、培養(yǎng)幼兒的自理能力，在家引導(dǎo)幼兒自己進餐,、入廁,、穿脫鞋子、衣褲,。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要簡單,，便于幼兒穿脫，上衣要前開口,，衣褲要寬松,，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子,。

6、十一后的作息時間：幼兒早上7：40入園,，不要超過8：45,，因為要早操。下午放學(xué)星期一3：20,，星期二至星期五4：00,。

7、體檢費和訂閱雜志的費用,。

最后再次感謝各位家長的光臨,，讓我們攜起手來，為了孩子健康快樂地成長而努力,！

托班家長會發(fā)言稿篇十四

在我們平凡的日常里,，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿,。為了讓您在寫發(fā)言稿時更加簡單方便,，下面是小編精心整理的托班家長會發(fā)言稿，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。

大家好！

孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶,，因此,，我們應(yīng)該有一致的觀點與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識與技能,，家長在家應(yīng)加強練習(xí),，以達(dá)到鞏固的效果。如：不爭搶玩具,、自己整理玩具,。幼兒園有很多玩具，當(dāng)然玩的小朋友也很多,，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭,，不能搶，自己玩過的玩具要收拾好,。教育幼兒懂禮貌,、講文明。孩子每天入園要學(xué)會向老師,、工作人員和小朋友問好,。平時要學(xué)會禮貌用語。其實孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行,，為孩子樹立好的榜樣,。（并且堅持說普通話）如果在某些方面有不同的意見，可單獨與老師交談,，切忌當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué),。我們有一本家園聯(lián)系簿，可利用它取得及時的聯(lián)系,，到時請家長能認(rèn)真閱讀并提供反饋意見,。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來，我們愿和你們共同探討,。我們每天將一些通知和幼兒園的教學(xué)內(nèi)容通過校信通發(fā)給家長,，請家長們及時的關(guān)心一下。在教室大門旁邊我們貼著每周的周計劃表,，請家長們了解我們每周的教育教學(xué)活動,。在教室的`走廊旁邊的墻上設(shè)有“家長園地”，我們會張貼一些國內(nèi)外的先進的育兒觀念和教育理念和健康護理方法,，以及園內(nèi),、班內(nèi)學(xué)習(xí)、生活動態(tài),，請家長有時間就看,，為提高辦事效率，早上來后有什么具體要求可以用紙寫好,，三言兩語以書面的形式交給老師,，我們盡可能滿足您的要求。

1,、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒,。

2,、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人,。周一檢查,。

3、按時接送孩子早7：50后入園,，中午11：10離園,，下午2：40入園，5：10離園,，如果讓別人代接請打電話通知老師,。

4、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師,，方便聯(lián)系,。

5、請為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子（衣服）,，并繡好名字帶來幼兒園,，以防尿濕。

6,、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師,。

7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園,，以免弄丟,。

8、配合教育幼兒在家自己吃飯,、學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋子。

我們今天的家長會,，對于很多家長們來說,，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會,，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,，多給孩子一點關(guān)愛和鼓勵，多為他們的成長作些準(zhǔn)備,，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力,，呵護每一位孩子,，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周,，也請您們諒解，多多包涵,！希望你們有事多找我們商量,，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣,，都希望每一個孩子能夠健康,、快樂地成長,！