我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得感悟的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。那么心得感悟怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得感悟范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中班主任工作心得感悟篇一

一,、早自習(xí)利用晨會總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)狀況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo),。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,，能按時按點(diǎn)的，按部就班的上好課和晚自習(xí),，圓滿的完成教學(xué)任務(wù),。

二、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟,，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，資料難度加大,，對于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大,，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,，我主要做了這些工作：

1,、班會早會對學(xué)生進(jìn)行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,，讓學(xué)生持續(xù)良好的心態(tài),，同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。

2,、個別談心，這很重要,，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果,，從本學(xué)期來看的確收效很大,。使班級紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，禮貌班級率最高,。

3,、尋求與家長的密切配合，三方溝通,，正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點(diǎn)和錯誤,，使學(xué)生敞開心扉，把自己要說的說出來,，解開他們的思想包袱,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。

二,、用心配合科任老師的課堂教學(xué)工作,，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了超多的工作,，穩(wěn)定教學(xué)次序,。

三、加強(qiáng)寢室的管理工作,，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,，對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時解決，女寢要好一些,，男寢還存在問題,，總的來說有很大的進(jìn)步。

四,、開展好各項活動,，本學(xué)期運(yùn)動會上，用心調(diào)動學(xué)生參與的用心性,，發(fā)揮他們的體育特長,，在運(yùn)動會上能夠克服困難，盡最大所能,，取得總粉第四名的好成績,。在學(xué)生十月一的詩歌朗誦的比賽，以及征文活動中都取得好成績,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望,。

總之，本學(xué)期工作成績是肯定的,，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，透過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，為把班主任的工作做得更好而努力。

高中班主任工作心得感悟篇二

“不以規(guī)矩,，無以成方圓,。”做好班主任工作,，首先要立規(guī)矩,。立規(guī)矩，就要把握一個“嚴(yán)”字,。 “從嚴(yán)治班,，從嚴(yán)治學(xué)”，結(jié)合校紀(jì)班規(guī),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生“有紀(jì)律、有秩序,、有禮貌”,。

我跟學(xué)生說：“加強(qiáng)紀(jì)律性，學(xué)習(xí)無不勝,?！奔o(jì)律上我主張 “先‘專政’后民主”，一個班級必須要有鐵的紀(jì)律,，一切行動聽指揮，步調(diào)一致才能勝利,。讓學(xué)生明白什么時候該做什么事,，說話做事要看場合、合時宜,。

嚴(yán)并不等于嚴(yán)酷,、苛求，而是嚴(yán)而有情,，嚴(yán)而見愛,，“如果學(xué)生是一個含苞待放的花蕾，教師的職責(zé)就是讓他們在陽光里絢麗綻放”,。教師對學(xué)生的愛,，勝過千次萬次的說教。

1.愛就要用真心去打動學(xué)生

由于受傳統(tǒng)教育的師道尊嚴(yán)的影響,，師生之間有著一道無形的鴻溝,。作為班主任，如何去填平這道溝呢,？那就是用滾燙的心溫暖學(xué)生的心靈,，用真誠去填平師生間的鴻溝,。只有真心對待學(xué)生，才達(dá)到師生間的相互信任,，學(xué)生才會把老師當(dāng)作知心朋友,，敞開心扉，傾訴他們的心里話,。老師才能及時了解學(xué)生的精神世界,，才能有的放矢地及時給以指導(dǎo)和幫助，使他們健康成長,。

2.用耐心去感化學(xué)生

師愛還必須有耐心,，特別是對后進(jìn)生的教育。因?yàn)楹筮M(jìn)生意志薄弱,，自控力差,，往往是今天好了，明天又差了,，反反復(fù)復(fù),。這就需要我們班主任作耐心細(xì)致的工作。當(dāng)然,，這里所指的耐心教育并不是消極等待,，而是要做有心人，為后進(jìn)心的轉(zhuǎn)化積極創(chuàng)造條件,。班主任千萬不要吝惜“好話”,。即使再差的學(xué)生也總有某方面的特長或優(yōu)勢，比如學(xué)習(xí)差的,，他在體育方面很好,，或在音樂、美術(shù)方面有特長,，積極的評價能使學(xué)生的進(jìn)取之火燃得更旺,，使后進(jìn)生重新找回自我，獲取克服缺點(diǎn)的勇氣和信心,。

有句話說：“抓在細(xì)微處,，落在實(shí)效中”， 眼細(xì),，心細(xì),，手細(xì)，班主任工作只有細(xì)致入微,，才能使班級管理見成效,。

首先，從班主任角度,，對學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活觀察要細(xì),，無微不至；對學(xué)生指導(dǎo)要細(xì),，深入到每個細(xì)節(jié),。值日生、教室大掃除都責(zé)任到人,；飲水機(jī)專人負(fù)責(zé),，并準(zhǔn)備一把牙刷定期清洗飲水機(jī)。在新接一個班級的時候一般我要通過多種途徑,，了解班級學(xué)生情況,，比如：學(xué)生的性格、優(yōu)缺點(diǎn)等,。其次,，從學(xué)生角度，我要求學(xué)生培養(yǎng)細(xì)心與周密思維能力,，不要像個“馬大哈”,，總是丟三落四,。細(xì)心不能僅僅在做題時才注意培養(yǎng),，而應(yīng)該在平時的學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常地,、有意識地培養(yǎng)。

巧則能出奇制勝,，巧則能事半功倍,。做班主任工作要多動腦筋,，想辦法，實(shí)干加巧干,。比如：

1.班主任要善于控制自己的情緒

由于學(xué)生思想不成熟，班主任在實(shí)際工作中經(jīng)常會遇到一些犯錯誤的學(xué)生，有的一錯再錯，屢教不改,；有的偏偏在班主任強(qiáng)調(diào)某個問題之后“闖紅燈”,；有的恰恰在最不應(yīng)該出問題的時候出“漏子”,。這時做班主任的難免火氣比較大,，在課堂上發(fā)脾氣批評學(xué)生。有時弄得自己也很難堪,，下不了臺,。遇到這種情況,，該怎么辦呢？后來我摸索出一些行之有效的招數(shù)。

（1）保持冷靜

俗話說：心急吃不到熱豆腐,。遇到學(xué)生犯錯誤時，如采用“硬碰硬”的教育方法,，很容易發(fā)生沖突,，使本人下不了臺,，影響自己在學(xué)生中的威信,。因而,，不妨先保持冷靜、沉默,，克制情緒,，暫且先擱置此事不處理。用冷處理的方法,，既能使學(xué)生心悅誠服,，也能體現(xiàn)教育者的風(fēng)范。

（2）寬容大度

俗話說：“宰相肚里能撐船,?！睂捜荽蠖仁且环N長者風(fēng)范、智者修養(yǎng),。當(dāng)你怒氣沖天時,，切記“人無完人，金無足赤”,。

（3）深入調(diào)查

沒有調(diào)查,，就沒有發(fā)言權(quán)。對待學(xué)生出現(xiàn)的錯誤,，班主任切忌主觀臆斷,、處事武斷。應(yīng)深入調(diào)查,，查明緣由,，再對癥下藥。

（4）欲抑先揚(yáng)

先肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，然后再指出其不足,，這樣教育效果會比較好。

2.要善于化不利因素為有利因素

老師的言行對學(xué)生影響是比較大的,，因此老師特別要注意自己所說的話,，比如,，萬一情緒失控，怎么辦呢,？可以主動道歉,，因?yàn)檫@看上去是班主任降低身份，實(shí)際上你的誠意卻提高了你的威信,。

3.言簡意賅,，無聲勝有聲

許多學(xué)生抱怨家長太啰嗦，以致講話學(xué)生不愿聽,，對班主任來說也是這樣，說話切記言簡意賅,，切中要害,，有時無聲勝有聲。

4.發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神,，做好與任課老師,、家長的配合工作

作為班主任，我認(rèn)為自己應(yīng)該在學(xué)生與任課老師之間架起一座橋梁,。因此,，做好與任課老師的配合、協(xié)調(diào)工作是很重要的,。在學(xué)生,、家長面前絕對維護(hù)任課老師的尊嚴(yán)，如果學(xué)生,、家長對任課老師有所看法,，一方面我會做耐心細(xì)致的工作，另一方面我的立場是絕對站在老師這一邊的,。和任課老師的通力合作,，是我做好班工作的最重要的條件。

除了與任課老師配合,，為了孩子,，老師還要經(jīng)常與家長溝通，共同尋求教育孩子的最佳方法,，共同承擔(dān)起教育孩子的重任,。

“學(xué)”，做好班主任工作要注重一個“學(xué)”字,。

1.要學(xué)習(xí)一些教育心理學(xué),，以便扮演好“心理醫(yī)生”的角色，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的人格,。心理健康教育就是現(xiàn)代教育的一個重要內(nèi)容,。我感到自己在這方面很欠缺,，于是，我找來一些心理健康教育方面的書進(jìn)行學(xué)習(xí),，了解常見心理障礙及其排除,，并對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。

教會學(xué)生自我糾正的方法,。班主任的教育指導(dǎo)會對學(xué)生產(chǎn)生積極的作用,，我曾提供了渲泄情感的渠道——班主任“心靈熱線” 《實(shí)話實(shí)說》。

因?yàn)槲铱紤]到高中心靈深處的隱秘,，筆談可能更易為學(xué)生接受,，學(xué)生可以把自己心里的困惑、苦惱用筆寫下來,，學(xué)生可以在上面自由發(fā)表自己的見解,。而我則認(rèn)真傾聽學(xué)生的“心聲”，并及時給予答復(fù),，或筆談,，或約來面談。這很受學(xué)生歡迎,。也使我發(fā)現(xiàn)了許多學(xué)生心靈中隱性的問題,。針對這些問題我一方面?zhèn)€別談心，一方面利用班會時間,，向同學(xué)介紹心理健康知識,，讓學(xué)生學(xué)會處理成長中的困惑、煩惱,。

2.要干中學(xué),、學(xué)中干，現(xiàn)代社會日新月異,，班主任工作不斷會有新的內(nèi)容,，也會隨時產(chǎn)生新的問題，作為班主任就應(yīng)在工作中不斷地學(xué)習(xí),，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，不斷地改進(jìn)完善，以適應(yīng)其工作的需要和提高工作的效率與質(zhì)量,。

3.向同行去學(xué),，互相切磋、交流,、取長補(bǔ)短

總之,，班主任工作是一項復(fù)雜艱辛而有創(chuàng)造性的工作，只要你從點(diǎn)滴做起,，從小事做起,，不求能做出驚天動地的偉業(yè),，但求走過的每一段路，都能印下自己每一個足跡,，都能折射出自己生命的價值,。我想我們是一定能夠找到自己樂趣的?；蛟S我們是失去了很多,，但無怨無悔，因?yàn)槲覀兩類壑约簭氖碌倪@個太陽底下最神圣的職業(yè),，“既然選擇了遠(yuǎn)方,，便風(fēng)雨兼程”。

高中班主任工作心得感悟篇三

我每次接手一個新的班級,，都要給學(xué)生明確的目標(biāo),。如一周內(nèi)告訴學(xué)生應(yīng)該怎么做，不能做什么（班紀(jì)班規(guī)）認(rèn)真落實(shí)結(jié)賬,，一個月內(nèi)使學(xué)生逐漸養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，一個學(xué)期內(nèi)把班級打造成“文明班級集體”,。經(jīng)常給學(xué)生介紹自己以前是如何將后進(jìn)班級,、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化為先進(jìn)班級、先進(jìn)學(xué)生的例子,。使班上的每個學(xué)生都樹立信心,，為班級管理目標(biāo)而奮斗。每個學(xué)生在學(xué)校里要有奮斗目標(biāo),。如考本科,、學(xué)習(xí)練字、愛好音樂,、體育活動,、如何守紀(jì)、講班規(guī),、如何為人處事,、待人接物等方面的社會知識?？傊?，要求學(xué)生在學(xué)校里每天要有收獲，每天要有進(jìn)步,。

要求每一名學(xué)生自覺守紀(jì),。我要求每一個學(xué)生要有軍人作風(fēng)，有令則行,，有禁則止,，雷厲風(fēng)行,。如我在班上訓(xùn)操話時，要求每個學(xué)生必須坐正,、一聲不響,、手放在課桌下、頭正,、頸直,、兩眼平視黑板，認(rèn)真聽講,；什么叫晨讀遲到,；學(xué)生沒打掃衛(wèi)生怎樣處理；怎樣保持教室衛(wèi)生等,。

班干部隊伍的好壞,，直接影響班級管理的成敗，至關(guān)重要,。要選那些成績上等,，品德優(yōu)良，有管理才能,，并能大膽工作的同學(xué)擔(dān)任主要班干部（如班長,、勞動委員等）。很多時候,，要求班干部能獨(dú)立開展工作,，出現(xiàn)問題時班主任及時加以指導(dǎo)。如上屆的班長xx同學(xué),、本屆高二七班xx同學(xué)都是非常優(yōu)秀的班干部,。我班的星期一下午三四節(jié)、星期三下午的班團(tuán)活動時間及有些自習(xí)時間均由班干部主持,?；顒觾?nèi)容多種多樣：如小節(jié)上周工作，安排近期工作,，開展“我愛我的班級”的主題班會,，“朗誦比賽”，“講故事”,，針對同學(xué)們的表現(xiàn)（好的差的）,，開展“一事一議”活動等等。當(dāng)然班干部在工作中也會遇到很多阻力,，我都會給他們一一化解（高二四班張時杰的問題等）,。不能以暴治暴。

“班興我榮,，班衰我恥”通過開展各種活動,，促進(jìn)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié),，每次活動都要有小結(jié)。如上街勞動,，參觀軍營,、拔河比賽、文藝晚會,、籃球比賽,、文明寢室的創(chuàng)建、文明班級的評選等,。要求學(xué)生積極參與,，獲得好名次后，每個學(xué)生都有成就感（如拔河比賽,，文明寢室創(chuàng)建等）,，極大地增強(qiáng)了班級凝聚力。

如學(xué)生成績進(jìn)步了,、違紀(jì)了,、分心了、厭學(xué)了,、同學(xué)之間發(fā)生矛盾了等,。一有時間就與學(xué)生溝通交流，有時老師的一個眼神,，一個點(diǎn)頭，一個微笑,，一句問候,，學(xué)生就非常滿足了。

如（上街勞動,、除草,、搬運(yùn)、打掃公共衛(wèi)生等）,。如上屆我班學(xué)生xx,、xx等4位同學(xué)幫學(xué)校后勤印寢室號碼的勞動就是我得意之作。我也經(jīng)常用我個人的勞動經(jīng)歷教育學(xué)生要熱愛勞動,。

星期天放假嚴(yán)格要求,，不準(zhǔn)先進(jìn)網(wǎng)吧或到同學(xué)家里去玩；放假返校及時到校,，嚴(yán)格結(jié)賬,。

及時與學(xué)生溝通，對批評做到有則改之,，無則加勉,。對自身的缺陷,、不足及時整改。對表揚(yáng)及時分享,，互相勉勵,，爭取做得很好，使學(xué)生保持足夠的動力,。

如駕車,、游泳、打球（籃球,、乒乓球,、羽毛球等）、唱歌,、跳舞,、下棋、彈琴,、臺球,、釣魚、寫字等等,。只要是健康有益的活動,，我都要求學(xué)生積極參與。并選取一二項作為終身的業(yè)余愛好,。班長xx自己購買吉他,，在技校組織的唱歌比賽中，自己作詞,、作曲并演奏了一首原創(chuàng)歌曲,。在高二七班，書法訓(xùn)練已成習(xí)慣,。每周兩次的書法訓(xùn)練已成為班級管理一大特色,。

高中班主任工作心得感悟篇四

時間過的真快，上一學(xué)期的工作在忙忙碌碌中又結(jié)束了,，在學(xué)校政教處的領(lǐng)導(dǎo)下,，我的班主任工作開得很順利，回顧一個學(xué)期來的工作,，既取得成績,，積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又發(fā)現(xiàn)了自身存在的許多不足,，現(xiàn)將工作心得總結(jié)如下：

1,、思想上高度重視，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

班主任工作可以說是比較瑣碎,、繁雜的,，需要面面具到，特別是高一年級新生的入軌教育工作,，更是千頭萬緒,，盡管如此，我總是不厭其煩,、耐心工作,，學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步，都是對我的最大安慰,，為此付出艱辛,，我認(rèn)為是值得的。在工作中,，我始終抓住一條管理主線,，學(xué)校常規(guī)的管理。開學(xué)之初,，本人通過書面調(diào)查,，周記檢查和談心等方式，深入了解每一位學(xué)生的基本情況,，掌握學(xué)生的思想動態(tài),。針對新生剛?cè)胄＃瑢W(xué)校日常管理的了解還不夠全面,，我以入學(xué)教育為契機(jī),，首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型,、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為,，親臨指導(dǎo)，力作模范,，要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時間提前十分鐘到位，我首先起到了帶頭作用,。通過入學(xué)教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講座,，學(xué)生們開始了解到學(xué)校的性質(zhì)，學(xué)校常規(guī),，課堂常規(guī),，學(xué)生著裝發(fā)型基本標(biāo)準(zhǔn)，環(huán)境衛(wèi)生要求,，接人待物禮節(jié)和學(xué)生日常行為規(guī)范,。養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)工作作風(fēng)。十月份，我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,，給學(xué)生宣講課堂常規(guī),，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度，經(jīng)過一個月的指導(dǎo),，學(xué)生逐漸熟悉了學(xué)校的基本情況制度,，在較短的時間內(nèi)實(shí)現(xiàn)了由不適應(yīng)到適應(yīng)，由被動到自覺遵守的轉(zhuǎn)化,，我還趁熱打鐵,，根據(jù)校園常規(guī)，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范,，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核質(zhì)量關(guān)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時間觀念,，培養(yǎng)了勞動意識，增強(qiáng)了服務(wù)意識和競爭意識,，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境,，以活動促發(fā)展,，樹立良好的行業(yè)意識。

為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識,，樹立正確的道德觀念,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生實(shí)踐性強(qiáng),、知識面廣,、身體素質(zhì)好、應(yīng)變能力強(qiáng)的特點(diǎn),，鍛煉學(xué)生的膽識和能力,，使學(xué)生迅速適應(yīng)由小學(xué)到中學(xué)的角色轉(zhuǎn)變，在日常的學(xué)習(xí)生活中有意識地培養(yǎng)自己各方面的能力,，工作,。本學(xué)期，我組織學(xué)生進(jìn)行了兩期的“知識競賽活動”,，“學(xué)習(xí)心得交流會”,，調(diào)動了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，利用主題班會“當(dāng)水滴融于大海時”,，家長會鍛煉了學(xué)生的協(xié)作能力,、組織能力。 我還結(jié)合學(xué)期每個階段的活動，作為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的機(jī)會,，如“軍訓(xùn)”,， “校園文明規(guī)范月”等，這些活動有效地發(fā)展了同學(xué)們的特長,，鍛煉了他們的能力,、身體素質(zhì)，使他們學(xué)會協(xié)作,、競爭,、自我展示和自我推銷的道理，增強(qiáng)了班集體的凝聚力和向心力,。在我的點(diǎn)化下,，同學(xué)們結(jié)合專業(yè)特色，自己動手裝飾和美化教室環(huán)境,，創(chuàng)造良好的文化氛圍,，陶冶情操。這個學(xué)期,，學(xué)生普遍反映過得特別緊張,、充實(shí)。在教育過程中,，通過豐富多彩的活動中學(xué)到知識,，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心，從活動中學(xué)做人,，又感受到班集體的力量與溫暖,，增強(qiáng)班級的凝聚力，樹立良好的行業(yè)協(xié)作意識和協(xié)作精神,。

3,、重視班干部隊伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力,，發(fā)揮他們的先鋒模范的戰(zhàn)斗堡壘作用,，以影響和帶動班級各項工作的開展。

班干部是班主任的得力肋手,，是班級管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，開學(xué)第三周,，我采取了“自我推薦、競爭上崗,，發(fā)表競職演說”的方式選撥了班干部,，成立了班委會、團(tuán)干部，這一舉措不單讓新生們感到新鮮,，有挑戰(zhàn)性,，達(dá)到公平、競爭,、擇優(yōu)的目的,，而且讓學(xué)生們一進(jìn)校就感到一股濃郁的競爭氛圍。班干部選撥出來以后,，我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情,，要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象,，從而樹立威信,。同時還定期召開班干部例會，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題,，確定一下周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn),。新班子上任之初，大膽工作班級管理很快走上正軌,，但問題也隨之而來,，許多同學(xué)對個別班干部的工作不理解，有時還冷嘲熱諷,，甚至溫罵班干部,，班干部們都感到很委屈，曾一度消沉,。我得知情況后,，立即深入學(xué)生當(dāng)中了解實(shí)情，在班會上重申班級紀(jì)律及各方面的要求,，強(qiáng)調(diào)班委干部的工作不是為了他個人的私利,，而是為了整個班集體在工作，希望同學(xué)給予理解和支持,。之后我還單獨(dú)召開班干部會,，給他們分析原因，指教他們注意工作方法,，言行舉止不能盛氣凌人,，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，這對班干部本身也是一種鍛煉,，并鼓勵他們繼續(xù)努力工作，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法,，同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了,，班級工作又逐漸好轉(zhuǎn),。讓班干部在工作實(shí)踐中得到鍛煉，培養(yǎng)他們的工作方法,、能力及合作精神,，培養(yǎng)他們敢說敢做和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，提高他們的組織能力,、表達(dá)能力,、交際能力和心理承受能力，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞,，為同學(xué)們服務(wù)的精神,，起到輔助班主任工作的作用。 實(shí)際證明,，經(jīng)過一個學(xué)期的共同努力,，我班已實(shí)現(xiàn)入軌教育的目標(biāo)。現(xiàn)我班班風(fēng)穩(wěn)定,，學(xué)生獨(dú)立,、自覺、進(jìn)取心強(qiáng),，是全體師生共同努力的成果,，更重要的是它為我積累許多寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

雖然取得一定的成績,，本學(xué)期中存在的問題還有待下一學(xué)期得到解決：

1,、部分學(xué)生的口頭表達(dá)能力有待提高；

2,、與科任老師,、家長的聯(lián)系溝通還不夠，有待進(jìn)一步加強(qiáng),；

3,、班干部表率作用還不夠，獨(dú)擋一面的能力不待提高,。

高中班主任工作心得感悟篇五

班主任工作應(yīng)該是從大處著想,，小處著眼，注重細(xì)節(jié),，全心投入,，深入學(xué)生，了解學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生的心里。通過反復(fù)的思想教育,，個別談話,，不斷提高學(xué)生的道德修養(yǎng),；規(guī)范學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，達(dá)到家校雙贏的目標(biāo),。

（1）思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn),。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時,，要有的方矢，按照德育的方法和原則,，動之以情,，曉之以理，導(dǎo)之以行,，持之以恒,。

（2）對學(xué)生進(jìn)行量化考核

按照學(xué)校《行為規(guī)范》的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分,，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

現(xiàn)代教育理論告訴我們,，要組織一個成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng),、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。

（1）選拔培養(yǎng)班干部

在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代替,，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ),，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的,！但是,，單純的所謂的＂民主＂，讓學(xué)生完全＂自決＂,，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的＂好朋友＂,，以便在以后的班級管理中得到＂照顧＂，同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡,。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列,，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,，而且選出的干部往往又比較理想,。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,，優(yōu)化班委會組合,。

班主任對班干部，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我將經(jīng)常召開班干部座談會，經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。在班班干部會議上,，我獎組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進(jìn)整個班級的管理工作。

（2）增強(qiáng)班級的凝聚力

集體是在活動中產(chǎn)生的,，大集體如此,，小集體也一樣。我組織互幫互學(xué)活動活動,。學(xué)習(xí)上好生帶差生,；紀(jì)律上互相提醒；勞動生活上互相幫助,。通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過活動加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績。為將來報效祖國,，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ),。

要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,，及社會實(shí)踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,，增長實(shí)際才干,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

總之，做好班主任工作,，就應(yīng)該舍身處地為學(xué)生著想,，真正做學(xué)生的良師益友。