從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒教師培訓心得體會和感悟篇一

教師培訓是每位教師職業(yè)發(fā)展不可忽視的一部分,接受培訓旨在提高專業(yè)素質(zhì)、更新教育理念,、豐富教育方法,。對于幼兒教師來說，教師培訓更是至關(guān)重要的,，能夠提升他們的綜合能力和專業(yè)水平,，更好地滿足幼兒的成長需求。在我參加的最近一次教師培訓中,，我收獲頗多,，下面我將分享一下我的心得體會。

第一段：啟發(fā)思辨,，培養(yǎng)創(chuàng)造力,。

在這次教師培訓中，我學到了培養(yǎng)幼兒思維的重要性,。培養(yǎng)幼兒的思維能力,，可以促進他們的創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展,。在培訓中,，我學到了一些教育方法和活動，例如益智游戲,、趣味解決問題的任務等,，這些方法能夠激發(fā)幼兒的求知欲和主動性，讓他們從小就養(yǎng)成喜歡思考和解決問題的習慣,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,，這對于幼兒的未來發(fā)展非常重要。

第二段：注重培養(yǎng)情感和社交能力,。

除了培養(yǎng)幼兒的思維能力,，培訓中還強調(diào)了注重情感和社交能力的培養(yǎng)。每個幼兒都有自己的情感需求,，培訓中告訴我們,，在與幼兒的日常互動中，要通過傾聽和關(guān)心,，了解幼兒的情感狀態(tài),，及時幫助他們排解負面情緒，提升情商,。另外,，培養(yǎng)幼兒的社交能力也是非常重要的，教師通過在培訓中學習一些社交技巧,，專門為幼兒設(shè)計了一些團體活動,，以鼓勵他們與其他幼兒互動和合作，提升他們的社交能力和團隊意識,。

第三段：寓教于樂,，激發(fā)興趣。

培訓中,，我們學到了一些有趣又富有教育意義的教學方法,。教師應該充分利用幼兒喜歡的事物和他們的興趣點，設(shè)計寓教于樂的活動,。這樣的活動可以讓幼兒在愉悅的氛圍中學習,，更容易吸收新知識。在培訓中,，我們還學到了如何用游戲的方式教授知識,，例如利用卡片游戲教授數(shù)字和字母，利用音樂教授節(jié)奏等,。這些方法不僅能夠促進幼兒的認知和發(fā)展,，還能增強他們對學習的興趣。

第四段：多元化評價,，關(guān)注每個幼兒的發(fā)展,。

在培訓中，我們也學到了如何進行多元化的評價,。教師方法的評價應當全面和公正,，在評價中要關(guān)注到每個幼兒的個體差異和特長，并且根據(jù)幼兒的發(fā)展需求給予適當?shù)闹笇Ш椭С?。我們學到了一些針對幼兒的評價工具和方法,，例如觀察記錄法、口語表達法等,，這些評價方法能夠更準確地了解幼兒的發(fā)展情況,，從而更好地幫助他們健康成長。

第五段：課程實踐,，落實教師培訓成果,。

最后,，我認為把培訓所學知識和技巧應用到實踐中是至關(guān)重要的。在培訓結(jié)束后,，我積極嘗試了一些培訓中學到的活動和方法,，針對不同的課程內(nèi)容進行了優(yōu)化和調(diào)整，并與同事進行了交流和反思,。通過實踐,，我發(fā)現(xiàn)我能夠更好地引導幼兒學習和成長，他們的表現(xiàn)也更積極和出色,。這讓我深信教師培訓對于我個人發(fā)展和幼兒教育的重要性,。

總結(jié)：教師培訓對幼兒教師的發(fā)展至關(guān)重要。我通過這次培訓學到了培養(yǎng)幼兒思維能力,、情感和社交能力的方法,，以及寓教于樂的教學方法。培訓還教會了我如何進行多元化的評價,，并在實踐中應用所學知識,。我相信，這些心得體會可以幫助我成為更好的幼兒教師,，更好地滿足幼兒的成長需求,。

幼兒教師培訓心得體會和感悟篇二

非常有幸于楊金麗7月4日——7月19日，參加了20xx年新疆省農(nóng)村幼兒園骨干教師在烏魯木齊的培訓班,。本次培訓由新疆省教育廳出資舉辦,、烏魯木齊教育局組織，由烏魯木齊市新疆幼兒師范學校承辦實施,。參訓的幾百名學員來自新疆各縣市區(qū)的幼兒園,，雖然這次培訓學習時間只是短暫的十五天，但留給我的記憶卻是珍貴的,、永久的,。通過這次培訓學習讓我受益匪淺，無處不使我感動,。這次培訓是對我們鄉(xiāng)村教師做了比較全面地系統(tǒng)地教育教學方面的繼續(xù)教育,，無論從課程的設(shè)置還是其它方面都是我所敬佩的,。

在為期15天的培訓中,，新疆幼兒師范共邀請了十多位省內(nèi)外高校教授、幼兒園知名園長,、特級教師開設(shè)專題講座,，開展理論培訓；邀請多名省,、市教育活動獲獎教師開設(shè)觀摩課,，現(xiàn)場展示教學方法；組織學員奔赴烏魯木齊市婦聯(lián)幼兒園、烏市第三幼兒園等有辦學特色的優(yōu)質(zhì)幼兒園實地觀摩學習,，開展跟崗培訓,。

開班儀式后，特級教師,、烏市第三幼兒園老師張欣琳為我們做了題為幼兒園教師專業(yè)成長的專題講座,。她通過自身優(yōu)美的語言給我們創(chuàng)設(shè)出一個又一個唯美的課堂，一幅又一幅精彩絕倫的畫面,。

短短十五天的時間,，我們從理論到實踐，給我們做報告和上展示課的每位老師都讓我們學到了不同知識和技能,。老師是那樣關(guān)注和精彩,，她們以淵博的知識耐心地為我們講解，無處不讓我感受到老師對教育愛的呵護,，這猶如給我注入了一股清泉,。這次學習對于我來說不論從知識層面和意識層面都得到了一個很大的提升。時代在進步,，社會在發(fā)展,，對于21世紀教師的工作挑戰(zhàn)越來越嚴峻，這就要求我們教師要“終身學習”,，這對提高一名老師自身修養(yǎng)和素質(zhì)太重要了,。通過學習，我深刻地感悟到要想成為一名優(yōu)秀的骨干教師,，必須努力做到如下幾點：

社會公德之中,；而教師的特殊職業(yè)與地位，則決定著師德必然對整個社會公德產(chǎn)生極大影響,。教師要具有非常高等的專業(yè)素養(yǎng),。”德高為師,，身正是范,，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,，要有“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔,，關(guān)鍵在于有一種精神,。

放棄任何框框和本本，尊重孩子,，讓他們盡情表露真性和夢想,，然后教師進行觀察分析,，再是順導性的教育，同時附上適當?shù)膹娭坪陀媱?，這就是自然的教育,。讓幼兒成為一個品德高尚的人，幼兒教育是起步,，起步是最關(guān)鍵的,。桑楠老師課堂中孩子們跟蹤打開袋子后，被風扇吹出的蒲公英奔向室外,，就是一個很好的體現(xiàn),。她們的好奇、求知和興趣在那一刻被激發(fā),。

寬容,，不是放縱，更不是溺愛,，它有著豐富的內(nèi)涵,。寬容，是理解的繼續(xù),，也是理解最真實,。最具體的體現(xiàn)。寬容應該有多種形式,，各種形式的確定必須根據(jù)“一把鑰匙開一把鎖”的`原則,。還應為幼兒排除不良因素的干擾，創(chuàng)造條件,，指出實實在在的,。讓幼兒“跳一跳”就可以達到的努力目標，同時要因勢利導,，用愛心感染幼兒,，尊重、理解,、寬容有機地結(jié)合,，進步與孩子交流的深度、廣度和質(zhì)量,，也使老師的愛心放大了更多倍,。

應該說，反思對于激發(fā)教師的自我進步動機,，調(diào)動教師積極的自我思考與實踐,，使其以主體身分投進其中，使教師的教育教學觀念,、教育教學行為和能力有本質(zhì)性的進步來說,，是一種比較有效的方法。作為骨干教師首先在教育實踐中進行學習,，并在實踐的不斷反思中二次學習,。

只有與時俱進，努力做一名終身學習型教師,，才能成為一名合格的教師,。要做終身學習的教師，只有具備櫛風沐雨,，探幽發(fā)微的求索精神,，才會厚積薄發(fā)，得心應手,，才會不負歷史的重任,。

通過這次培訓我知道先進的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題,。在活動中,，教育思想直接促進或制約著我們教學方法的選定和設(shè)計，同時決定著活動的質(zhì)量和效果,。在設(shè)計活動的時候,，我們應更多的關(guān)注“幼兒如何去學”，而不是很大程度上考慮“我該如何教”,。有人說過：開展好一次活動,，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場,。今后的日子里,，我會更嚴格地要求自己，不斷加強提煉自身的綜合素養(yǎng),，以取得更大的進步,。

幼兒教師培訓心得體會和感悟篇三

近年來，隨著幼兒教育的發(fā)展和社會需求的變化,，教師培訓變得越發(fā)重要,。作為一名幼兒教師，我參與了一次教師培訓,，并從中受益匪淺,。在培訓中，我學到了許多有效的教學方法和教育理念,，這對我日后的工作起到了巨大的推動作用,。以下是我對這次培訓的心得體會。

首先,，我學會了如何根據(jù)幼兒的個體特點進行教學設(shè)計,。在培訓中,，專業(yè)的培訓師為我們介紹了“因材施教”的重要性。每個幼兒都有自己獨特的學習風格和興趣愛好,，教師應當根據(jù)幼兒的個體差異進行差異化的教學,，幫助他們充分發(fā)揮潛能。因此,，我在每堂課上都盡量根據(jù)幼兒的差異性和需要進行內(nèi)容和方式的調(diào)整,，使每個幼兒都能夠在學習中感到興趣和樂趣。

其次,，我學到了如何促進幼兒的全面發(fā)展,。在培訓中，我們學習了“全面培養(yǎng)”的概念,。幼兒在心理,、智力、社交,、體育等各個方面都需要得到全面的培養(yǎng),，而不僅僅是單一的學科知識。因此,，在我的教學中,，我注重培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)，通過豐富多樣的教學活動,，激發(fā)幼兒的興趣與潛能,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和綜合能力。

另外,，我還學會了如何與幼兒建立良好的溝通和信任關(guān)系,。在培訓中，我們了解到,，幼兒和教師之間的關(guān)系對幼兒的發(fā)展具有重要的影響,。如果幼兒與教師之間缺乏信任和理解，幼兒會感到不安和不愉快,，從而影響他們的學習效果,。因此，我在工作中注重與幼兒進行良好的互動和溝通,，尊重幼兒的意見和感受,，耐心傾聽他們的需求，并給予積極的反饋和鼓勵,，以建立起良好的師生關(guān)系,。

最后，這次培訓還讓我更加認識到教師的自我提升和學習的重要性。作為一名教師,，在不斷學習和提升自己的同時,，才能夠更好地滿足幼兒的需求和社會的變化。因此,，我決定在今后的工作中堅持不斷學習和進修,，不斷更新自己的教育理念和教學方法,，以更好地為幼兒服務,。

總而言之，這次教師培訓讓我受益匪淺,。通過學習和實踐,，我不僅學會了如何根據(jù)幼兒的個體特點進行教學設(shè)計，還學會了促進幼兒的全面發(fā)展,，建立良好的師生關(guān)系,，以及教師的自我提升和學習的重要性。對于我未來的教育工作來說,，這些都是寶貴的經(jīng)驗和知識,。我相信，通過不斷地學習和提升,，我會成為一名更好的幼兒教師,，為幼兒的成長和發(fā)展盡自己最大的努力。

幼兒教師培訓心得體會和感悟篇四

某些事情讓我們心里有了一些心得后,，將其記錄在心得體會里,，讓自己銘記于心，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣,。那么要如何寫呢,？下面是小編幫大家整理的幼兒教師培訓心得體會，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

師德師風對一個教師來說個性的重要，因為,，教師是孩子行動的標桿,，教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子,。因此,，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。

透過對師德師風的學習,，我簡單得談談以下幾點體會：

為人師表,，堅持嚴以律己，增強自身的自控潛力,，每一天都帶著一份好情緒投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,，但我都坦然的應對,，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中,。能夠說每一天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子,。用平平常常的心態(tài),、高高興興的情緒來干實實在在的事情。

天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅,，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣教師本人的學識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。只有不斷的更新自我的知識,，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自我,，才能教好學生,。在教學中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學的智慧,，常規(guī)教學做到扎實有效,。

精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務,，才能將科學文化知識準確地傳授給學生,。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失,，學生對教師也沒有信心可言,，教師要提高教學業(yè)務水平，就務必自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓,，并在教學實踐中鍛煉和提高,。我們必須要與時俱進，孜孜不倦的學習,，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦,、精益求精,。

與每一個孩子建立平等、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個孩子，尊重每一個孩子的.人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，正確處理教師與孩子家長的關(guān)系。只有我們把學生看重了,，學生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識,。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴中有愛,、愛中有嚴,，如果我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂,。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神,，字只有四個,，簡單的說來就是溝通、信任,、團結(jié),、協(xié)作、配合,、互相幫忙,。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高,，體會到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此,，在工作中我們就應注意與老師的合作,，不計較個人得失，以群眾榮譽為前提,，做好每一項工作,。

因此，師德――不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng),！在我的人生中，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自我在不斷自我剖析、自我發(fā)展,、自我完善,、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值！

幼兒教師培訓心得體會和感悟篇五

玉不琢,，不成器,。人不學，不知義,。我們的人生需要不斷學習,。10月14日北京紅纓連鎖幼兒園總部的.張老師來到我園，對我園全體教師進行為期3天的培訓與指導,。

培訓開始,，張老師的話語點燃了每一位教師的教育初心，爭做“四有”好教師,。使我們深感作為教師的責任與使命,。因為喜愛孩子，熱愛工作,，所以教師要用百分百的愛去對待每一個孩子,。好老師要用愛培育愛。把我們的溫暖和情感傾注到每個孩子的身上,。用心去教育,，用愛去感化。

教師要有創(chuàng)新能力,，只有不斷創(chuàng)新才能跟上時代步伐,，走在孩子的前面，調(diào)動孩子的興趣,，引導孩子的創(chuàng)造,。通過3天的緊張而充實的學習，我們教師學到了好多的專業(yè)和理論知識,，同時,，提升了教育教學水平。使教師隊伍更專業(yè)化,！

坐而言,，不如起而行,。路雖遠，行則將至,。事雖醒,，做則必成。我們老師會以更專業(yè),，更熱情的態(tài)度來對待孩子們,！

身為新育幼兒園的老師，我有幸參加了幼兒教師業(yè)務培訓活動,，本次活動讓我們近距離的領(lǐng)略了教學能手的上課的風采,，了解了教育教學理念，也更進一步的明確了我園發(fā)展的方向,。雖然只有一天的時間,，但收獲頗豐，現(xiàn)把自己的學習感受與大家一起分享一下,。

我們的生活日新月異,，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新,。為了適應孩子的求知需求,，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量,，給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西,，遠遠不能滿足孩子的需求,，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事,，更是一件不負責任的事,。

過去，我們是領(lǐng)著孩子在學習,，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習,，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河,？教師的業(yè)務素質(zhì)很重要,，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫,，歌舞情樂,，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以,，我們每天至少學習一篇教學方面的文章,，每天練練基本功,，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

講師為我們解讀了《幼兒園教育指導綱要》,，為我們的教學實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學經(jīng)驗豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點,，為我們詳細,、生動的講解了課程特點及教學活動設(shè)計、組織與指導,，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作,。

德高為師，身正是范,，師德是一個教師的靈魂,。能否成為一個好教師，要有“捧著一顆心來,，不帶半根草走”的精神,。熱愛、尊重,、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心,。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解,、關(guān)愛幼兒,。

要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務素質(zhì)：（1）有豐富的知識結(jié)構(gòu),，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。（2）有較高的管理藝術(shù),。管理包括兩方面,，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導,。（3）有豐富的情感手機版,。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài),、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學生的熱情,，激發(fā)學生的學習動機,，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學,，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,，使教者亦樂、學者亦樂,。

總之，經(jīng)過此次培訓,，我懂得了很多的道理,，學到很多知識，認識了很多朋友,。在今后的工作和生活中我要不斷努力,，學以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友,。

一天的學習活動結(jié)束了,，但我們卻意猶未盡，期望今后有更多這樣的學習機會,，引領(lǐng)我們更好,、更快的發(fā)展。

幼兒教師是一個神圣的職業(yè),，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任,。當一名教師不容易，但是要當一名好幼兒教師卻是非常不易的,，通過本次的培訓,，我更進一步的了解“學高為師，身正為范”這八個字對于幼兒教師的重要性,。我們教育的對象是幼兒，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步,。身教重于言教,，幼兒教師個人的范例，對于幼兒幼小心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光,，所以幼兒教師要加強師德修養(yǎng),，范文寫作以自己崇高的情操和良好的思想道德風范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣,，給予他們正面,，積極的教育，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展,。

幼兒在園一日常規(guī)活動也是家長與老師共同關(guān)心的問題,?！队變阂蝗丈罨顒又薪M織與實施》就針對此問題展開的深入的研究。學習以后覺得幼兒園保育工作是整個幼兒教育期間的重中之重,。在我國,。實行保教結(jié)合的政策，在通常情況下是做好幼兒教育的同時,，盡可能完善幼兒的保育工作,。幼兒教育與保育應該是相互滲透，相互聯(lián)系,，不可分割的一個有機整體,。再有在教育和保育二者有機結(jié)合的情況下,，才有利于幼兒身心健康發(fā)展,。也就是說教育中要滲透保育，保育中也離不開教育,。

幼兒正處于身心迅速生長發(fā)育和發(fā)展的時期,，身心各方面的機能尚不成熟,，對外界的適應力比較差，對疾病的抵抗力較弱,。幼兒教師在對幼兒進行教育的過程中,，必須認真做好衛(wèi)生保健工作，防止和消除不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素,，為幼兒提供適應的生活和學習環(huán)境,。

本次學習中老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”幼兒教育是一種很復雜的事情,，不是家庭一方面能單獨勝任的,，也不是幼兒園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效,。溝通是一門學問,，也是一門藝術(shù)。在與家長的溝通過程中,，必須了解家長的心理,，需要根據(jù)溝通對象不同的情況,，以真誠的態(tài)度，運用靈活的溝通技巧,，采取正式和非正式的多種溝通方式,，才能收到好的效果。充滿愛心,，家園合作,，運用多種溝通策略，通過靈活的溝通方式,，實現(xiàn)有效的溝通交流,，使家園協(xié)作更密切，教育環(huán)境更和諧,，孩子的成長更健康,，讓溝通成為多贏。與家長的溝通在幼教工作中非常重要,，要使溝通更有效,，需要我們不斷學習、不斷摸索,、不斷總結(jié),。

培訓時間已經(jīng)結(jié)束了，但是老師們學習的興致很高,，每天大家都在結(jié)束一天繁忙的工作以后積極討論,，交流。通過這次的學習,，我也學到了新的教育理念和觀點,，也更加堅定了自己從事幼兒教育，服務基礎(chǔ)教育的信念,。希望自己能學以致用,，把這次學習的知識積極運用到教育教學中，做一名積極向上的幼兒教師,。

幼兒教師培訓心得體會和感悟篇六

4月1日我們在撫寧縣榆關(guān)鎮(zhèn)幼兒園進行了培訓活動并學習了《幼兒園教育》的相關(guān)內(nèi)容,，此次的培訓使我的感受很深。

新一輪課程改革倡導“立足過程,，促進發(fā)展”的課程，這不僅僅是體系的變革,，更重要的是理念,、方法與手段以及實施過程的轉(zhuǎn)變。新課程強調(diào)建立促進學生全面發(fā)展,、教師不斷提高和課程不斷發(fā)展的系,，在綜合的基礎(chǔ)上,，更關(guān)注個體的進步和多方面的發(fā)展?jié)撃堋?/p>

培訓中，《幼兒園教學》的理論培訓部分使我對幼兒園教育教學有了比較清楚的認識,。新的指標包含全新的教學觀念,，首先在教學目標上，強調(diào)了以幼兒能力的發(fā)展為核心的良好學習素質(zhì)的培養(yǎng),；其次,，在師生關(guān)系上，提倡的是一種平等民主,、互助合作關(guān)系,，教師已從權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)轭檰枺瑥难輪T轉(zhuǎn)變?yōu)閷а莸慕巧?。新的指標最根本的特點是以學論教,，從活動中幼兒的認知、思維,、情感等方面的發(fā)展程度來教師教學質(zhì)量的高低,。而且從幼兒方面表現(xiàn)出來的課堂教學的效果，不僅體現(xiàn)在幼兒狀態(tài)上,，也體現(xiàn)在幼兒整個的學習過程之中,，體現(xiàn)在幼兒參與、交往,、思維狀態(tài)之中,。

在理論聯(lián)系實際部分，聽了崔杰老師的活動課《梅花》,，然后針對這節(jié)課進行了說課與研討,，在聽課過程中感覺崔杰老師的活動中有許多的閃光點，如注重細節(jié)與課件的運用,，都是非常值得我學習的地方,。在研討中我們采用了小組討論的形式，大家暢所欲言,，各抒己見,，有不同的意見，可以進行爭論,，這樣的形式有利于創(chuàng)造思維火花的迸發(fā),，大家在評價及研討時進行取長補短，互相學習,。

在此次活動中,，感覺自己的收獲很多，希望能有更多的機會進行此類的學習。

幼兒教師培訓心得體會和感悟篇七

參加這次網(wǎng)絡幼兒教師培訓,，使我受益匪淺,，讓我對幼兒教育的價值有了更深刻的理解，進一步明確了教育的`目標“不僅要學會學習,，還要學會做人,，更要學會如何育人?！蓖瑫r我深深的體會到要做一名優(yōu)秀的幼兒教師的確很不容易,。因此，我必須不斷的加強學習來充實和完善自己,。使自己成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒教師。致力于每一幼兒的發(fā)展,，為兒童的學習奠定基礎(chǔ),。我認識到我們幼兒教師就是孩子們的鏡子，時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們,，我們的一言一行都影響著他們,，所以我們應該做好他們的榜樣。

體中的一份子,，我們必須尊重且熱愛自己的職業(yè),，具有強烈的團隊意識，維護學校集體的榮譽,。

通過學習,，我認識到教師必須具備較高的業(yè)務素質(zhì)，幼兒教育必須注重孩子們的全面發(fā)展：有豐富的知識結(jié)構(gòu),，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。有較高的管理藝術(shù)，有豐富的感情,。

幼兒教師培訓心得體會和感悟篇八

在培訓中,，我學到了很多關(guān)于兒童健康的知識。老師告訴我們,，兒童的身體和精神健康對其未來的發(fā)展起著非常重要的作用,。在這個過程中，家長,、老師以及社會都有責任和義務,，全方位保護孩子的身心健康。特別是,，幼兒階段的身體狀況和生長發(fā)育,，都需要加以關(guān)注,。

從培訓中，我學到了保證幼兒食品安全的重要性,。其中一個點是：幼兒的飲食要健康。我們需要選擇安全,、衛(wèi)生,、營養(yǎng)豐富的食物供給孩子。不同階段的幼兒發(fā)展需要,，食物也要根據(jù)其特點進行合理搭配,，以保證孩子營養(yǎng)均衡，消化吸收好,。

此外,，我也得到了教育控制幼兒消耗過多糖分的技巧。我們需要合理掌握孩子的熱量需求,，避免過度喂養(yǎng),，以及過度使用糖、巧克力等甜品,，避免影響孩子的健康和情緒,。

另外，老師也為我們詳細介紹了兒童生長發(fā)育的特征,。讓我們了解到,，幼兒時期每個方面的發(fā)育不是需要按照特定的模式才能算作正常發(fā)育。孩子身體各個方面的發(fā)育是不穩(wěn)定的,，所以我們需要根據(jù)孩子的特點,，科學判斷其是否正常發(fā)育。

在整個培訓的過程中,，我還了解了如何預防兒童疾病,，以及如何妥善解決兒童身心困惑問題。學到了更多有關(guān)幼兒管理和照顧的知識,。我想,，學到不僅僅是知識，還包括關(guān)愛與分享,。我們可以將所學的知識分享給親人,、朋友和同事，為更多孩子的發(fā)育貢獻自己的力量,。

綜上所述,，這次幼兒健康教師的培訓，讓我學到了很多的知識,，也讓我認識到了自己的不足和需要改進的自己的地方,。我希望未來能夠更好地在我的教育工作中，發(fā)揮自己的作用，幫助更多孩子的身體和心理健康,，為家庭和社會貢獻一份力量,。

幼兒教師培訓心得體會和感悟篇九

“滴答滴答……”隨著那時鐘的轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)眼間一個學期的工作又結(jié)束了,，回顧這學期的點點滴滴,，真是有喜有憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血,，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合,。看著孩子們一張張活潑,，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費?，F(xiàn)將這學期的如下：

一、思想方面

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，只有反復的,，不斷地學習進取，才能更加進步,。在這一個學期里,，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，我們老師一起學習了《綱要》,。

并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣,、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法,，堅持正面教育,，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平,，并認真履行崗位職責,，關(guān)心、愛護每一位幼兒,，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度,。

二、保教工作,。

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習,，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導,，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討,。

通過一學期的活動，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手能力,，想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作,、分享的方面還需加強,。

讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂,，改變他們的依賴思想,。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們?nèi)ネ瓿桑褂變耗軌蚋行判?，更積極地做好事情，完成任務,。

在學習方面幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌，有了很好的成績,。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀,，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行,。幼兒在身心愉快的`氣氛中,，生長也特別好，出勤率較高,。

三,、家園工作。

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。經(jīng)過一個學期的努力,，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作,，我們還通過多種形式：家訪,、電訪、寫成長檔案,、晨間午間接待時的談話等,。

向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況,，主動和家長們溝通,，細心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學習,，生活,。

當然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中,，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強,。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和，努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,，學會捕捉教學契機,，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的學期里繼續(xù)多學,，多思,、多試，努力把工作做得更好,。

在不算短的學習與培訓過后,，我終于踏上了幼師這條道路，初次成為一名幼師,，在好奇之余還有一份緊張,、一份對未來教師生涯的憧憬。在經(jīng)歷過一個月的教師工作之后,，我不僅從孩子們,、老師們、家長們身上學到了很多,，也漸漸對“幼師”這一職業(yè)有了新的感想,。

一、教師要有一顆“七竅玲瓏心”,，以學生為本

作為教師的我們在很多時候都會被問到這樣一個問題：你覺得做為一名合格教師,，應具備哪些基本的素質(zhì)?這個問題剛提出的時候，我腦中的第一反應便是教師需要有一顆愛心,，愛孩子,、愛同事、愛家長,、愛教育事業(yè)的心,。

果然，許多新教師也和我想的一致,，不管你有多高的文化修養(yǎng),，不管你有多豐富的教學經(jīng)驗，你首先要愛你的孩子們,。當然,，只有一顆愛心是不夠的，我覺得教師還要有一顆耐心,，耐心地對待每個如白紙的孩子,，用我自己的話來說,，教師需要有一顆愛孩子、關(guān)注孩子,、教育孩子的“七竅玲瓏心”,，這也是一個合格教師的最基本道德修養(yǎng)。

我相信這是一個相互的過程,，你用這樣的心來對待每一個孩子,，同樣的，孩子也會用一顆顆充滿愛童心來對待你,。

同時,，三位教師一直強調(diào)“以學生為本”、“要把孩子當人看”,，這也提醒了我除了對孩子心存愛心等之外,，還要用正確的、有效的方法來對待孩子,。

二、用專業(yè)知識,、能力教學,，因地制宜，因時制宜

我一直認為教師猶如一個有一手絕活的工人一樣,，沒有扎實的專業(yè)知識與能力,，是很難來進入這個行業(yè)的。當我開始用自己的理論知識進行實踐時,，發(fā)現(xiàn)又是另一種情況,。這些專業(yè)知識如何轉(zhuǎn)化為課堂活動和游戲活動等，又是另一門技能技巧,，對于不同的孩子需要用不一樣的方法,。教學如做人，不能太過死板,，了無生趣,，同時也不能圓滑過頭，失去最真實,，最重要的東西,，所有的知識與能力，都要根據(jù)以幼兒的發(fā)展為中心,，關(guān)注他們的最近發(fā)展區(qū)以及時代的變化,、當?shù)亟?jīng)濟文化的要求等來做適當?shù)母淖儭?/p>

三、終身學習是一名合格教師的終身目標

在日新月異的今天,，知識的更新在不斷加速,，特別是書本上的知識與實踐中的知識差距甚大,。我們不僅要用前人的知識經(jīng)驗來充實自己，更要在實踐教學中積累經(jīng)驗,，在做中學,，并學以致用，如果不緊跟潮流,，很容易被潮流所沖走,。要想成為一個合格的教師，要好學,、會學,，把終身學習作為一個終身目標。

幼兒教師培訓心得體會和感悟篇十

近年來,，對幼兒教師的需求不斷增加,，幼兒教育也逐漸備受重視。作為一名幼兒教師培訓的學員,，我有幸參加了一次為期十周的實習培訓,，不僅學習到了許多實踐經(jīng)驗，更深刻地認識到自己的不足,。通過這次實習,，我對幼兒教育有了全新的理解，并取得了一些成果,。以下是我對這次幼兒教師培訓實習的心得體會,。

首先，在實習中,，我深刻領(lǐng)悟到幼兒教育需要我們傾注更多的愛與耐心,。剛開始實習的時候，我發(fā)現(xiàn)自己與孩子們的溝通不暢,，沒有能夠與他們建立起深入的聯(lián)系,。后來，我意識到幼兒是非常敏感的,，他們需要溫暖和關(guān)愛,。我努力與每個孩子建立起信任的關(guān)系，用耐心和愛心慢慢贏得他們的信任,。漸漸地,，我發(fā)現(xiàn)孩子們開始信任我，與我溝通更多,，這為我們之間的交流打開了一扇窗,。

其次，實習中,，我明白了幼兒教育需要我們不斷學習與成長,。在實習的過程中,，我越發(fā)感覺到自己的知識儲備是不夠的。每天都會遇到各種各樣的問題和情況,，需要我們靈活應對,。我開始主動參加一些教育培訓，并研究各種最新的教育理念和方法,。通過不斷學習,，我提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，并能更好地應對幼兒的需求,。

第三,，在實習過程中，我了解到幼兒教育需要我們注重個性差異,。每個孩子都是獨一無二的,，并且有著不同的個性和需求。我發(fā)現(xiàn),，只有真正了解每個孩子的特點,，才能更好地幫助他們成長。我嘗試與每個孩子建立起個性化的關(guān)系,，并努力發(fā)掘他們的優(yōu)點和特長,。在教學中，我注重培養(yǎng)孩子們的自主性和創(chuàng)造性,，鼓勵他們按照自己的興趣和特長去發(fā)展。

第四,，實習讓我體會到幼兒教育需要我們保持積極的情緒和態(tài)度,。幼兒教育是一項長期而艱巨的任務，其中不免會遇到一些挫折和困難,。然而,，只有積極面對困難，才能更好地解決問題,。我努力保持自己的積極心態(tài),，面對困難時不氣餒，相信自己的能力,，并積極尋求師長和同事的幫助,。通過這次實習，我發(fā)現(xiàn)只要教師保持良好的心態(tài),，就能夠更好地影響幼兒的發(fā)展,。

最后，在這次實習中,，我認識到幼兒教育需要我們與家長建立良好的合作關(guān)系,。家庭是孩子成長的第一課堂,，與家長的溝通和合作至關(guān)重要。我從實習中學到了如何與家長建立起良好的關(guān)系,，并合作促進孩子的發(fā)展,。我與家長密切配合，及時與他們溝通孩子的學習情況和需要改進的地方,，并征求他們的建議和意見,。通過這種合作，我發(fā)現(xiàn)孩子們能夠在家庭和學校之間建立起更好的聯(lián)系,，獲得更多的支持和關(guān)愛,。

綜上所述，幼兒教師培訓實習讓我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會,。我明白了幼兒教育需要我們傾注更多的愛與耐心,，不斷學習與成長，注重個性差異,，保持積極的情緒和態(tài)度,，并與家長建立良好的合作關(guān)系。這次實習不僅讓我更加了解幼兒教育的重要性,，也深深地激發(fā)了我對幼兒教育事業(yè)的熱情,。我相信，在未來的教育工作中,，我會更加努力,，為每個孩子的成長和發(fā)展做出我應有的貢獻。

幼兒教師培訓心得體會和感悟篇十一

首先,，我非常感謝高培培訓學院的老師們傍晚時分從遙遠的地方來到我們幼兒園給我們上課,，也要感謝我們的園領(lǐng)導給我們安排這樣難得的機會參加這次培訓課。

總的來說,，參加這次培訓課讓我獲益良多,。我所學的專業(yè)是英語教育，對幼兒教育方面一竅不通,，從事幼兒教育工作已有一年多了,，自己從沒想過要當幼兒園教師，也許是與自己所學的專業(yè)有關(guān)吧,。當我聽到有幾位培訓老師說：“其實能當幼兒園老師是最了不起的…”我覺得她們說的這番話也挺有道理的,，因為幼兒園老師是培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的啟蒙老師，幼兒園老師的辛勤付出也是值得廣大人民的肯定和贊揚的!

漸漸地,，我也會情不自禁地覺得自己很了不起,，一股自豪感在心底油然而生了!記得還有一節(jié)課，那位老師對我們幼兒園各級教師做出了評價：小班級教師是細心的，中班級教師是有耐心的,，而大班級教師是充滿智慧的,。”聽了這位老師的這番話,，覺得心里美滋滋的,，因為我一直都是擔任大班級的教師，這也是我第一次聽到這么高的評價,，這句話也給了我信心,，鼓勵，讓我充滿信心戰(zhàn)勝一切困難!

千言萬語匯成一句“謝謝”,，謝謝高培的老師們,，謝謝園領(lǐng)導…俗話說：養(yǎng)兵千日，用在一時,?！眳⒓舆@次培訓課的主要目的是要通過考試。最后,，我希望我們幼兒園的全體教職員工都能順利通過考試!加油吧!

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幼兒教師培訓心得體會和感悟篇十二

暑期我有幸參加了市教育局組織的新任幼兒教師培訓班,，經(jīng)過將近半個月的學習,，收獲頗多，下面談談自己的學習體會：

我們的生活日新月異,，隨著社會的不斷發(fā)展,，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求,，我們要不斷學習,，隨時補充自己的能量，給自己充電,。如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求,，日積月累就會被社會所淘汰,。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事,。

過去,，我們是領(lǐng)著孩子在學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習,，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿,，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？教師的業(yè)務素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高,，琴棋書畫,，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位,。所以,，我給自己規(guī)定，每天至少學習一篇教學方面的xx,，每天練練基本功,，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性,，老師說“人才分四種：一是有德有才,；二是有德無才；三是無才無德,；四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德,，那是因為有才無德的人更容易對社會造成傷害，是潛在的定時炸彈,。所以幼兒園教師必須要有高尚的品德,，還要有高度的責任心。如果老師沒有責任心,，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒,，培養(yǎng)不出好孩子的。才能可以培養(yǎng),，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進的,。說到品德，我又想到責任心,，幼兒教師沒有責任心,，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會下降,，何談更好的教育,？所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮,，以誠待人,，平時照顧幼兒的時候多注意細節(jié)，不讓任何潛在的危險傷害到孩子,。

愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待,。要做到“三心俱到”,，即“愛心、耐心,、細心”,，無論在生活上還是在學習上，時時刻刻關(guān)愛學生,，切忌易怒易暴,，言行過激，對學生要有耐心,，多加鼓勵,，培養(yǎng)學生健康人格，樹立學生學習自信心,。

當我們每天每天重復同樣的工作的時候,，當我們面對不講道理的家長的時候，當我們面對孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時候,，當我們付出努力沒有回報的時候,，職業(yè)倦怠感多多少少都會浮現(xiàn)在心頭。心理學教授的話字字句句都敲打在每個老師的心頭,。是啊,，誰沒有遇到這樣的情況？可是,，作為教師的我們,，是離天使最近的人，面對那一張純真幼稚的臉龐,，我們怎么忍心不負責任,？我們怎么忍心傷害他們？所以,，我們要調(diào)整心態(tài)正確面對職業(yè)倦怠,。

短暫的培訓已結(jié)束，但留給我的卻是深刻的回憶,，是一筆寶貴的財富,，在今后的幼教工作中，我將竭盡所能,，將所學知識應用到實際工作中,，我將繼續(xù)努力學習探索，做一名合格的,、人民滿意家長放心的幼兒園老師，為幼兒教育貢獻自己一份力量,。

幼兒教師培訓心得體會和感悟篇十三

幼兒教育是中國教育事業(yè)的重中之重,，而語文教育則是幼兒教育的核心內(nèi)容。作為一名幼兒語文教師，不僅需要掌握扎實的語言基礎(chǔ)知識,，還需要不斷提升自己的教育教學方法和技能,，才能更好地為幼兒們帶來優(yōu)質(zhì)的教學體驗。近日,，我參加了一場幼兒語文教師培訓,，收獲頗豐，特在此分享我的心得體會,。

第二段：對培訓課程的介紹,。

這次培訓是由一位教育教學領(lǐng)域的資深專家主講的，課程涵蓋了語文教育的各個方面,，包括語言文字的初步認識,、認讀寫教學、語音語調(diào)的調(diào)整,、口頭表達等,。在培訓中，我們的老師采用了多種教學方法,，內(nèi)容豐富,，形式多樣，充分調(diào)動了我們的學習積極性和主人公精神,。

第三段：掌握語文教學方法,。

經(jīng)過培訓，我深刻感受到教師在教育實踐中掌握各種教學方法的重要性,。授課老師通過多個實例進行講解,，讓我們深刻體驗到，不同的教學方法能夠更好地引導幼兒們學習語文,。比如,，通過唱歌、跳舞等方式讓孩子們記憶生動鮮明,、印象深刻,；通過科學的互動設(shè)計，讓孩子主動參與課堂,，并在參與中掌握更多的語文基礎(chǔ)知識,。

第四段：兒童心理的研究和應用。

在培訓中,，我們還學習了關(guān)于兒童心理的研究和應用,。了解兒童心理，可以幫助我們更好地為幼兒提供適合的教學內(nèi)容和方式,。同時,，在與幼兒相處的過程中,，我們需要掌握應對方法，始終保持平和的心態(tài),，用理性,、智慧的語言來引導幼兒，營造良好的親師關(guān)系,。

第五段：總結(jié),。

通過這次培訓，我深刻感受到,，幼兒語文教育是一個艱苦而又充滿樂趣的過程,。我們作為教師，需要不斷研究,、學習,，尋找最適合幼兒的教學方法和方式。只有這樣,，才能更好地發(fā)揮我們作為教育者的重要作用,，為孩子們的成長奠定良好的基礎(chǔ)。

幼兒教師培訓心得體會和感悟篇十四

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼四期的近五年內(nèi)新聘用幼兒園新教師培訓即將結(jié)束,。

作為一名剛剛踏上教師崗位的'幼兒園老師，這次我是帶著迷茫帶著疑問來學習的,。在學習中,，我每次的感覺都是快樂而又充實的，因為每一次都能聽到同行內(nèi)的專家,、優(yōu)秀骨干教師精彩的講座,，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng),。通過這次培訓,，我的收獲豐富、感想頗深,，眼界開闊了,，思考問題比以前更全面了，許多疑問得到了啟發(fā)或者解決,。以下是我的學習心得跟大家分享一下,。

剛進入幼兒園，我每天都疲于應付孩子們吃飯,、睡覺,、上廁所有這樣的生活瑣事，每天兩三節(jié)課的教學活動,、一天到晚的游戲活動和我想象中的站在講臺上侃侃而談簡直是天壤之別,。

突然間,，我茫然、彷徨,、無所適從、找不到自己的價值,，感覺自己已經(jīng)完全成了一個高級保姆,。經(jīng)過這次培訓，我幡然悔悟：游戲是人的一種本能,，玩具是兒童的天使,。游戲是幼兒學習的主要方式，有機地整合幼兒園游戲和教學的關(guān)系,，把游戲作為幼兒園教學的基本途徑,，讓幼兒在游戲中生動活潑、主動地學習,，是“幼兒園以游戲為基本活動”的本質(zhì)涵義,。讓幼兒在玩中學，學中玩,。通過角色游戲,、建構(gòu)游戲、智力游戲,、體育游戲,、音樂游戲、表演游戲等,，在游戲中玩出智慧,，玩出學問、玩出習慣,，玩出一個小交往家,。把更多的時間還給孩子們，讓孩子們在更多的游戲活動中自由嬉戲,，快樂成長,。

很多人認為，幼兒教師不過就是哄哄孩子,，知識含量要求不高,，人人都能干。以前,，我也是上述很多人中的一員,。可當自己真正成為一名幼兒教師時,，才驚訝的發(fā)現(xiàn),，即便是專門的幼師學校培養(yǎng)出來的老師要做好都不容易,，更何況我這個非師范專業(yè)的“門外漢”。反思與迷茫充斥著我的內(nèi)心,，直到這個培訓才讓我找到了前進的方向：要成長為一名專業(yè)的幼兒教師首先必須樹立敬業(yè),、樂業(yè)的教育觀；把幼教當成職業(yè)來干,，努力追求稱職,；把幼教當成事業(yè)來干，努力追求最好,。

其次,，關(guān)愛兒童，認可兒童,，平等對話,，與孩子形成學習的合作共同體，善于接住孩子拋過來的“球”,。

再次,，具備扎實的吹拉彈唱、讀寫畫描等多方面的藝術(shù)才能,，掌握多元的學習方法,、善于適時合理的策劃、組織,、實施活動,。

最后，要不斷的踐行反思,，不斷的向同行前輩學習,，善于總結(jié)，勇于創(chuàng)新,，做到終身學習,。

培訓活動是短暫的，但是我在這次培訓上收獲的東西卻是無價的,。無論是從思想上,，還是專業(yè)上，對我而言,，都是一個很大的提高,。專家、優(yōu)秀骨干教師的精彩講座,，為我們教師的健康成長又一次指明了方向,。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進行新的核聚變,，積蓄新能量,，做一支永遠燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類,，照亮未來,。為了我們的教育，為了我們學前的幼兒,，也為了我們自己,，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高,，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應盡的責任和義務,。