從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得感悟,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得感悟嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得感悟范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

愛的感悟隨筆篇一

“他”不像母愛般“慈母手中線,，游子身上衣”的體貼慈祥;“他”不像友愛般“海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰”的情深綿綿;“他”也不像愛情般“但愿人長久，千里共嬋娟”的海誓山盟……而“他”是像祖國般“江山如此多嬌,，引無數(shù)英雄竟折腰”的滿腔熱血,。那種深沉的對祖國的愛激情澎湃的，需要我們?nèi)ジ形颉?/p>

從1931年那個(gè)刻骨銘心的“九·一八”,，一直到“對日寇最后一戰(zhàn)”的1945年中的勝利戰(zhàn)爭,，前仆后繼的都是舍身忘死，無私奉獻(xiàn)的許許多多革命先烈,。記?。核麄兌际俏覀兠褡宓尿湴痢Ｋ麄兌贾档梦覀?nèi)プ鹁?，去愛戴?/p>

今年秋天20xx年9月3日,，盛世龍騰，中華錦繡,。當(dāng)中國在新世紀(jì)一次次成為世界矚目的焦點(diǎn),。每一個(gè)炎黃子孫，又有誰不感到驕傲自豪呢?但在70年前,，是誰吹響了勝利的號角?捍衛(wèi)了和平?是誰用鮮血換來我們安居樂業(yè)的呢?又是誰為抗日作出偉大貢獻(xiàn)了呢?他們是抗戰(zhàn)勝利的閱兵,，是祖國的驕傲。從“任人宰割”到“站起來”,，都是革命先烈們用生命和鮮血譜寫出一首氣吞山河的壯麗詩篇,。

在此，讓我們真誠地感激革命先烈并牢記他們,，撲向槍眼的黃繼光,、手拿炸藥包的董存瑞,、寧死不屈的劉胡蘭、以一敵百的狼牙山五壯士,、少年參軍的張嘎……他們把中華民族的脊梁挺直了,，揭開了日本人可惡的嘴臉，傲然直立在世界民族之林的抗日英雄烈士們的滴滴鮮血,，凝聚成威武不屈的抗日精神,，我們應(yīng)該傳承。

不忘國恥,，振興中華,，打開記憶的大門，歷史再一次停留在那一次次哨煙戰(zhàn)火中,，可惡的日本人一直想把我們中國變成為日本的殖民地,，他們趁我們民族危機(jī)時(shí)攻打我們。血雨腥風(fēng),，艾紅遍野的慘烈悲壯的畫面,。日本帝國主義在我們偉大的母親上所犯下的暴行，是像用刀割在我們心中的,，即使愈合,，也無法彌補(bǔ)那道傷疤。泣血聲聲的申訴,，揭露日寇罪惡的嘴臉!70年前,，一場持續(xù)八年的民族解放戰(zhàn)爭落下帷幕,，中國人民終于迎來自強(qiáng)的曙光,。八年飽受日寇欺踏，中華大地滿目瘡痍,，但華夏兒女深知,，我們也用八年時(shí)間踏出了一條勝利之路。但那次是場心痛的旅程,，決不能答應(yīng)歷史重演!決不能容許倭寇再狂妄!

你曾記得,，喪盡天良的日寇在南京大屠殺的惡行嗎?你曾想起，滅絕人性的日寇對我國東北同胞的活體實(shí)驗(yàn)嗎?你曾憶起,，日本人對祖國母親的恥辱嗎?記得,，永遠(yuǎn)記得。那是中華民族百年屈辱的歷史,，那是個(gè)不堪回首的日子,，是一個(gè)憤怒得令人無法忘記的時(shí)刻。

伴隨著“東方紅,，太陽升……”的音樂,，民族終于富強(qiáng)起了。也從“東亞病夫”從得到幾枚閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)牌而舉世聞名了,。日夜不停息地進(jìn)步和繁榮,，已成了一只雄雞，而濫殺無辜的日本卻還是一只弱小的蟲兒,。當(dāng)然,，一個(gè)民族和國家，必有一種精神和信念,。它在人們的內(nèi)心里蘊(yùn)藏,，外化為一種能量。它像一個(gè)看不見的火花,，如地球深處涌動的巖漿,，歷經(jīng)千萬年而不泯，為天地人間提供不竭的熱能,。

愛的感悟隨筆篇二

對愛的感悟,，可以讓我們心更暖。關(guān)于愛的感悟,，隨筆會如何寫呢?來看看本站小編精心為你整理愛的感悟隨筆,，希望你喜歡。

不要覺得渺小的愛就不是愛,，當(dāng)你摔倒了,，有人愿意扶你，那你就獲得了愛,，你便是幸福的;當(dāng)你需要幫助時(shí),，有人愿意伸出一只手，那你就獲得了愛,，你便是幸福的,。

身邊的愛，往往是一句話,、一個(gè)動作所體現(xiàn)的,。以前，我們學(xué)校門口一直有一個(gè)老乞丐蹲在地上,，手里拿著的是一個(gè)破舊搪瓷缸,，手上下擺動著，缸里銀閃閃的一角,、五角的硬幣發(fā)出清脆的聲音,。他衣冠不整，破爛不堪,，我從他眼中看到乞求的目光,，而一個(gè)個(gè)從他身邊經(jīng)過的孩子們,，無不從他們那清澈的眼睛中看到了憐憫。雖然,，他們的小手中只是些五角硬幣,、一元啦，但是他們的舉動何嘗不是一種愛呢?我輕輕地走過去,，攤開手心,，手中只是張皺巴巴的五元，說實(shí)話,，那是我的零花錢,，本來我還盤算著買點(diǎn)什么東西呢，看來……與其買一些對自己可有可無的東西,，還不如把它給那些真正需要的人,。不為別的，只圖良心過意的去,。那張五元像搖曳的樹葉落到了那搪瓷缸中,，我的心也踏實(shí)了許多。

想想生活中并非所有人都可憐同情這種人,。記得那次朋友見我要為這老乞丐投錢,，便一把拉住我的胳膊說:“你不怕他是個(gè)騙子?”“那又如何?我總不能因?yàn)樽约旱牟乱啥`背自己的良心，如果真是騙子,，那他的損失可比我大得多,。”如果因?yàn)槿藗兊牟乱啥`背了自己的良心,，那我們還談什么大愛呢,。學(xué)會愛身邊的人，因?yàn)閻凼且粋€(gè)同心圓,，早晚也會降臨到你的身上,。

愛就在身邊，拋開那些猜疑,、排擠……愛心是世界上獨(dú)一無二的東西,也是唯一最丟不起的財(cái)富,愛就在身邊,學(xué)會愛,理解愛吧!

家中充滿愛,，在家中，親人給我們奉獻(xiàn)愛,。爸爸媽媽時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心著我們,，愛護(hù)著我們，我們受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害,，他們都會十分心痛,。我們大多數(shù)人都不和爺爺奶奶、姥姥姥爺住在一起,，每當(dāng)我們回老家的時(shí)候,，爺爺奶奶,、姥姥姥爺都會把好吃的東西全都拿出來給我們吃，不管我們要什么,，只要是他們能給的,，他們一定會給。爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶,、外公、外婆,、叔叔,、舅舅……他們時(shí)時(shí)刻刻都愛著我們，我們也時(shí)時(shí)刻刻愛著他們,。每天每天,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都被濃濃的愛意包圍著,。

學(xué)校充滿愛,，在學(xué)校，老師給我們奉獻(xiàn)愛,、朋友給我們奉獻(xiàn)愛,。我發(fā)現(xiàn)，這里是一個(gè)愛的共振帶,，日復(fù)一日,，年復(fù)一年，三尺講臺,，是老師的諄諄教誨;一方黑板,，是老師的循循善誘，一個(gè)眼神,，是為我們的成功而流露的欣喜;幾句話語,，是為我們的失敗而顯露的操心。而我們則以加倍的努力,，回報(bào)老師的關(guān)愛,，有時(shí)不忘在老師勞累時(shí)，為老師搬來一把椅子,，倒上一杯清茶;看見他,，面帶笑容的向他說一聲："老師好。"當(dāng)我們遇到困難時(shí),，朋友們會義不容辭的前來幫助我,。下課時(shí),，朋友們會和我一起玩耍，在每一個(gè)課間活動區(qū)域?yàn)⑾挛覀兊臍g聲笑語,?！瓦@樣進(jìn)行著愛的交流，傳遞著愛的共振!

社會充滿愛,，在社會上,，一些熱心人士也無時(shí)無刻地為這個(gè)社會奉獻(xiàn)愛。這里簡直就是一個(gè)愛的信息發(fā)布會,。愛心一日捐,、中華骨髓庫、希望工程,、西部支援……“愛”的信息如潮水般向我們涌來,。我看到了令人動容的一幕：電視機(jī)前，所有人的眼球都關(guān)注著抗擊sars第一線的醫(yī)護(hù)人員,，關(guān)注著生死線上那一個(gè)個(gè)熟識的,、不熟識的面孔。

用心靈去感悟,，用眼睛去觀察吧,，通過我的視線，我發(fā)現(xiàn)愛就像我們身邊的陽光,、空氣和水一樣，無處不在,，只是我們有沒有發(fā)現(xiàn)它,。愛，使我們快樂;愛,，使我們感受到人間帶給我們的溫暖;愛,，鼓勵(lì)著我們。

在這個(gè)充滿歡快與喜氣的寒假里,，我在大大的書柜里找到了一本書,，名叫：《愛的教育》?；蛟S她的封面并不怎么引人注意,，但是里面的內(nèi)容卻深深吸引住了我。當(dāng)我讀到里面的一篇文章：《佛羅倫薩的少年抄寫者》時(shí),，覺得吉利歐非常關(guān)心自己的爸爸,。

這個(gè)故事講了一個(gè)名叫吉利歐的青少年，他是鐵路工人的孩子，家里并不怎么富裕,。父親什么事情都可以對自己的孩子寬容,，但只要一提起學(xué)習(xí)要求一向都非常嚴(yán)肅。爸爸為了貼補(bǔ)家用,，每天要抄500多封信但也只能掙3個(gè)里拉,，兒子吉利歐看爸爸太辛苦了，晚上等爸爸睡覺偷偷去幫爸爸抄信,。好景不長,，由于吉利歐白天要上學(xué)，晚上又偷偷替爸爸抄信,，他不關(guān)已經(jīng)疲憊不堪,，而且學(xué)習(xí)成績也因此下降了，爸爸看見吉利歐的不愛學(xué)習(xí)對他非常失望,。直到一天晚上，爸爸才知道了真相,，他知道自己錯(cuò)怪了兒子吉利歐,，心里感到十分內(nèi)疚。

讀到這里,，我的心中像是吃了蜜糖一樣甜,，因?yàn)楣适轮械陌职种厘e(cuò)怪了自己的兒子。我想吉利歐一定會很高興的,，因?yàn)榘职謺虼丝渌?。和吉利歐相比，我的家庭條件比他好得多,。要什么有什么,，過著衣來伸手，飯來張口的“小公主”的生活,。學(xué)習(xí)成績也非常好,，通常考班里的第一名,。

記得一次,，爸爸說要帶我和姐姐、弟弟出去玩的時(shí)候,，我活蹦亂跳,，高興極了。而當(dāng)我痛痛快快的玩好回到家中時(shí),，媽媽叫我去寫篇,。

作文。

因?yàn)槭欠偶伲矣谐鋈ネ娴耐赐纯炜斓?，就不想寫作文,。我皺著眉頭，心里有一百個(gè)不情愿,，還沉浸在剛才的快樂中的我嘟著嘴賭氣地說：“我不寫,。”

“每天只顧著玩,，叫你玩高興的不得了,，叫你學(xué)習(xí)就不高興?！眿寢屖稚鷼?。

一聽媽媽罵我，我眼淚刷刷地就下來了,。媽媽看到我這副模樣,，就緩和了口氣，語重心長地對我說：“孩子,，媽媽并不是有意責(zé)備你,，愛之深才會責(zé)之切，媽媽只想讓你明白學(xué)習(xí)的重要性,，培養(yǎng)認(rèn)真專注的做事態(tài)度,。”

我點(diǎn)了點(diǎn)頭,，用手背擦去眼淚,，忽然吉利歐的身影仿佛在我眼前出現(xiàn)，我堅(jiān)定了信心驕傲的對媽媽說道,，“我這就去寫作文,。”

讀完這篇文章,，我才知道自己的生活是多么幸福,，吉利歐，一個(gè)12歲的孩子便能承擔(dān)起養(yǎng)家的重任,，而我也是一個(gè)11歲的孩子,，不要說養(yǎng)家，就連學(xué)習(xí)自覺也做不到,，真是太不應(yīng)該,。從今往后，我一定要以吉利歐為榜樣,，向他學(xué)習(xí),，成為老師和父母心中的好孩子。加油!我相信我一定能做到!

愛的感悟隨筆篇三

哲學(xué)家說，愛是一種特料制成的媒介物,，使人容顏煥發(fā),，青春常駐；文學(xué)家說,，愛是一首激動人心的抒情詩，讓人心潮涌動,，激情澎湃,；醫(yī)學(xué)家說，愛是一劑千古難覓的心理良藥,，令人經(jīng)絡(luò)疏通,，精神百倍；教育家說,，愛是一種無與倫比的教育手段,，使人學(xué)業(yè)有成，收獲未來,。

二愛是世界的永恒,。

愛是晨曦中綠葉上滾動著的晶瑩誘人的希望；愛是黃昏下落日里揮灑出的絢爛靚麗的余暉,；愛是草原上牧人中放飛出的悠揚(yáng)悅耳的情歌；愛是山谷里石崖上噴涌出的甘甜秀美的清泉,。

三愛是生命的火焰,。

愛，讓人們默默的去哭,，去笑,，或困惑，或歡欣,；愛,，讓人們深深的去思，去想,，或感動,，或懺悔。愛,，教人們在悲歡離合中體味人間真情的溫暖,，不斷超越成功的彼岸；愛,，教人們在酸甜苦辣中感恩生活的汗水與心酸,；繼續(xù)攀登巍峨的高山。愛，讓人們波瀾壯闊的生,，轟轟烈烈的死,。

四愛是人生的真諦。

是人生讓我們懂得了愛,；是生活讓我們?nèi)プ非髳?。愛是一種去為別人無條件的付出和奉獻(xiàn)；愛是一種執(zhí)著而又癡狂的堅(jiān)持不懈的追求,；愛更是一種無怨無悔的不懼困難艱險(xiǎn)的期待和祈禱,。

五人生需要愛愛，需要陽光的普照,，雨露的滋潤,；愛，需要大地的呵護(hù),，風(fēng)雨的洗禮,。愛，需要理解和寬容,，信任和支持,；愛，需要大度和胸懷,，堅(jiān)持和忍耐,。愛，更需要我們堅(jiān)定無私的奉獻(xiàn)和永不放棄的真情,。

六愛應(yīng)該一生一世,。

一生一世的愛，是一個(gè)美好的愿望,，是一種永遠(yuǎn)的誓盟,，是一份沉重而又溫馨的祈禱，更是忠貞與永恒的結(jié)晶,。一生一世的愛,，無論時(shí)空怎么轉(zhuǎn)換，世界怎么改變,，我們心中的那份真愛永遠(yuǎn)不變,；一生一世的愛，無論成功失敗,，無論風(fēng)花雪月,，我們彼此快樂的堅(jiān)信和無悔的等待；我堅(jiān)信一生一世的愛,，我堅(jiān)持一生一世的愛,，更祝福一生一世的愛,，我希望這個(gè)世界充滿愛，讓愛向我們走來,！

愛的感悟隨筆篇四

智慧的愛就是愛的智慧,，它是孩子信念的旗幟、力量的源泉,，更是孩子前進(jìn)的燈塔,、成功的希望。下面是本站小編精心為您整理的愛的智慧感悟隨筆,，希望您喜歡!

身邊有愛,，生活才有樂趣;身邊有愛，心靈才會相通;身邊有愛,，思想才能騰飛,。

愛似縷縷春風(fēng)，從春姑娘的袖中流出,，經(jīng)過座座高山,，重重細(xì)流,，吹拂著心靈的花蕾……,。

時(shí)間如同白駒過隙，只在那彈指一揮間,，連讓人眨眼的機(jī)會都沒有,，飛快的流逝。轉(zhuǎn)眼間,，我已上了初中,，長成一個(gè)比媽媽更高，更壯,，擁有一米八個(gè)頭的小大人了。

家里為母親上班而買了一輛新的電動車,，平時(shí)母親上班便是開著那電動車了,，眼前這輛摩托車便是那時(shí)開始停用的。每到周末出門時(shí),，卻換作我載她了,，經(jīng)過多年的時(shí)光，我突然發(fā)現(xiàn)母親曾經(jīng)的一頭黃發(fā)竟增多了幾縷白絲,，在?h過油的黃發(fā)中顯得格外醒目,。忽然“兒子，你怎么開得這么慢,，開快點(diǎn),?！蔽覘l件反射似的“哦”了一聲，然而我的手卻沒有用力扭動電門,，車子還是那樣象自行車一般前行著,。“開快點(diǎn),，這樣太慢了,。”“不,，不慢!”我不知從哪兒得到了力量,，異常堅(jiān)定地回答。母親愣了一下,，隨后似乎想到了什么,，她笑了，我從反光鏡中卻不只看到了她嘴角的笑容,，更看到了她眼中的淚花,，在陽光下的反光鏡中格外閃耀。我明白,，那是開心的淚花,，那是欣慰的淚花，那是感動的淚花,。

每個(gè)孩子都想做個(gè)好孩子,，可現(xiàn)實(shí)中，有的家長因?yàn)闆]有愛的智慧,，用他的無知,，親手摧殘了孩子的信心，“埋葬”了孩子的愿望,。

一位同學(xué)流著眼淚說,，媽媽很看不起她，經(jīng)常說她沒出息,。有一天,，她鼓起勇氣對媽媽說：“媽媽，我不是沒出息,，我有一門功課在班上始終是排名第一,。”媽媽說：“你還有第一名的時(shí)候?是倒數(shù)吧!”她說：“是真的第一名,?！眿寢尠胄虐胍傻貑枺骸澳囊婚T功課?”她說：“勞動課?！眿寢屔鷼獾卣f：“虧你還說得出口,，我看你就是沒出息!將來肯定是掃馬路的料!”這位家長面對自己的孩子缺乏教育信心,，更可悲的是，她的無端評價(jià),，破壞了孩子的良好感覺和自信,。

家庭是孩子成長的搖籃。家長接人待物的態(tài)度,、評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn),，往往會成為孩子評價(jià)是非善惡的依據(jù)。所以,，家庭教育的權(quán)威性,、終身性和深遠(yuǎn)性，是社會,、學(xué)校所無法替代的,。在家庭教育中，孩子需要家長的愛,，但更需要家長具有愛的智慧,。唯有智慧的愛，才具有神奇的力量,，為孩子鋪墊成功的基石,。

高考第一門是語文。

作文,。

要求學(xué)生寫對一次英雄之舉的感受,。也許是緊張，女兒把手舉炸藥包炸敵人碉堡的,，誤寫成了,。她想，這下完了!她沮喪地把失誤告訴父親,。

父親沒有埋怨,，他微笑著對女兒說：“你沒有錯(cuò)，也是英雄啊!他遇到那個(gè)情況,，同樣會手托炸藥包炸掉敵人碉堡的,。”這位“糊涂”父親哄著情緒失落的女兒,。

父親的一席話，讓女兒感到如釋重負(fù),。她又充滿信心地趕快準(zhǔn)備下一門功課,，以一顆平常心參加了其他學(xué)科的考試。最后以優(yōu)秀成績考上了理想的大學(xué),。

故事中的父親以“糊涂”掩蓋著大智慧,。高考前,，當(dāng)女兒陷入備考緊張狀態(tài)時(shí)，他不言分?jǐn)?shù)高低,，卻把風(fēng)箏,、藍(lán)天當(dāng)作禮物送給女兒，為女兒營造輕松,、愉快的氛圍;高考中,，當(dāng)?shù)谝婚T考試的失誤使女兒內(nèi)心異常煩亂時(shí)，他卻用溫馨的語言慰藉女兒,，為女兒加油鼓勁!這位父親是智慧的父親,，更是聰明的父親。

智慧的愛就是愛的智慧,，它是孩子信念的旗幟,、力量的源泉，更是孩子前進(jìn)的燈塔,、成功的希望,。

一群可愛的小鴨子，整天無憂無慮,，自由自在,，把一切煩惱都拋在腦后，快活得像一只只小鳥,。常常在小院里東游游,，西逛逛。這一天,，鴨媽媽帶領(lǐng)著它們來到溫哥華這座美麗的城市,。可能是第一次來到這么美麗的地方,，像進(jìn)入虛構(gòu)空間,，被這里的一草一木吸引住了。這只小鴨子用嘴叼了一朵花,，那只小鴨子去拔一根草,。當(dāng)它們玩得高興的時(shí)候，意想不道的事情發(fā)生了,。

可能是人們把下水道的垃圾處理完,，忘記蓋蓋子，幾只小鴨子一不小心失足跌入了下水道,，它們急速扇動著翅膀,，想不到被下水道的臟水沖走了。沒跌入下水道的小鴨子依偎在鴨媽媽的懷里,，害怕自己也橫遭不辛,。在這危急時(shí)刻,，鴨媽媽沉著冷靜，正絞盡腦汁地想著辦法,。這時(shí),，一位巡警在巡邏這兒，恰好被鴨媽媽看見,。它急中生智,，想到請巡警幫忙的好辦法。它飛快地跑到巡警腳前,，見巡警沒看見它,。于是，鴨媽媽就嘎嘎嘎直叫著,，好像在說;“巡警,，快救救我的孩子，快救救我的孩子吧!它們不小心掉到下水道里了,，現(xiàn)在不知是死是活,，請幫幫忙把!”叫完，便咬者巡警的褲角往下水道那兒拽,。這時(shí),，巡警看見了鴨媽媽，看著鴨媽媽那焦急的神情,，似乎懂了些什么,，便跟著鴨媽媽來到下水道旁。

鴨媽媽用著急的目光看著下水道,，好像在說：“可憐的孩子們,，你們別著急，你們馬上就有救了,?！边@時(shí)，站在下水道旁的巡警也朝下水道看了看,，終于明白了鴨媽媽的意思,，馬上放下手中的工作，去救小鴨子,。他把繩子的一端系在自己的身上,，再讓路人們拖繩子的另一端，自己去下水道,，把驚恐萬分的小鴨子們小心翼翼地還給了鴨媽媽,。鴨媽媽感激萬分，嘎嘎叫喚著，這叫聲很歡快,，好像說：噢!太感謝你了!”

感激完巡警后，鴨媽媽和它的孩子們又繼續(xù)上路了,。過馬路時(shí),，來來往往的車輛都停下來讓路，耐心地等待鴨子們走過,。巡警望著鴨媽媽和小鴨子走著,，還時(shí)不時(shí)回頭看他一眼。巡警微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,。

愛的感悟隨筆篇五

有人說,，教育是一首詩，一首激情澎湃的詩,，詩的名字叫熱愛;有人說,，教育是一幅畫，一幅色彩斑斕的畫,，畫的主題是未來;也有人說,，教育是一首歌，一首常唱常新的歌,，歌中唱的是奉獻(xiàn),。而我卻說，教育可濃縮成一個(gè)“愛”字,。愛是它的靈魂所在,。

冰心老人說過，“有了愛,，就有了一切”,。做為一名教育者，首先是對學(xué)生的愛,。愛是寬容,。愛讓我們睜大一只眼睛看孩子的優(yōu)點(diǎn)，瞇著一只眼睛看孩子的缺點(diǎn)。要相信每個(gè)孩子都是一道“獨(dú)特的風(fēng)景”,，要允許他們犯錯(cuò)誤,，更要指點(diǎn)他們認(rèn)識正確的方向。

愛是信任,。教育家蘇霍姆林斯基指出：“有時(shí)寬容引起的震撼比懲罰更強(qiáng)，而信任則是扣開心靈的鑰匙,?！迸c孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份批評,，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé),，多了一份疼愛,。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)孩子們把一個(gè)小小的秘密和我分享，把一段段心事向我訴說,，我深深的感到了信任帶給我的力量,。。

愛是謙虛,?？鬃诱f，“三人行,，必有吾師”,。教師和學(xué)生之間也可以教學(xué)相長，教師只有細(xì)心地看學(xué)生,，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，才能建立民主、平等,、相互尊重的和諧課堂,。要善于蹲下來看待孩子們的世界，才能發(fā)現(xiàn)他們異于成人世界的多姿多彩,。

教師對學(xué)生的愛,，是心靈與心靈的溝通，是思想與思想的碰撞,，是眸子與眸子的交流,。師愛無言，他是尋常的,、質(zhì)樸的,、平淡的、也是無私的寬容的瑰麗的,。

再有,，是對教育事業(yè)的愛。教育生涯也許缺少起伏的波瀾,，也許沒有驚天的駭浪,，但就是在這平平淡淡辛苦的耕耘中，芬芳的桃李下,，盛滿了對教育事業(yè)濃濃的愛,。

孔子說,，教育是“仁者愛人”;。

夏丐尊老先生說：“教育方式是水池,，愛心則是水池中的水”

蘇霍姆林斯基說：“沒有愛就沒有教育”,，

陶行知說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生,。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪,、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分,，才認(rèn)識他們是你當(dāng)年的小學(xué)生”

而我認(rèn)為,，真正的對教育事業(yè)的愛是以人格塑造人格，以靈魂孕育靈魂,，以情感培育情感的愛,。它是一次沒有盡頭的旅行，邊走邊看,你就會因沿途美麗的風(fēng)景感悟到更多生活的美好,。就想繼續(xù)走下去,，甚至投入更多的熱情，因而不在乎前面是否有高山有險(xiǎn)灘,，是否有荊棘有障礙,。而此時(shí)，這種情懷已升華為另一種愛,，一種對于生活的愛,。也只有充盈和浸潤著對學(xué)生對教育事業(yè)對生活的愛，我們的才能感受到春天的鮮花,、夏日的溪水,、秋天的明月、冬日的陽光,。才能感受到真心的微笑和誠摯的關(guān)愛,。才能溫潤著心靈間無言的感動，積淀著人生幸福與憧憬,。有人說,，教育是一首詩，一首激情澎湃的詩,，詩的名字叫熱愛;有人說,，教育是一幅畫，一幅色彩斑斕的畫,，畫的主題是未來;也有人說,，教育是一首歌，一首常唱常新的歌，歌中唱的是奉獻(xiàn),。而我卻說,，教育可濃縮成一個(gè)“愛”字。愛是它的靈魂所在,。

冰心老人說過,，“有了愛，就有了一切”,。做為一名教育者,，首先是對學(xué)生的愛。愛是寬容,。愛讓我們睜大一只眼睛看孩子的優(yōu)點(diǎn),，瞇著一只眼睛看孩子的缺點(diǎn)。要相信每個(gè)孩子都是一道“獨(dú)特的風(fēng)景”,，要允許他們犯錯(cuò)誤,，更要指點(diǎn)他們認(rèn)識正確的方向。

愛是信任,。教育家蘇霍姆林斯基指出：“有時(shí)寬容引起的震撼比懲罰更強(qiáng),，而信任則是扣開心靈的鑰匙?！迸c孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份批評,，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé),，多了一份疼愛,。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)孩子們把一個(gè)小小的秘密和我分享，把一段段心事向我訴說,，我深深的感到了信任帶給我的力量,。。

愛是謙虛,?？鬃诱f，“三人行,，必有吾師”,。教師和學(xué)生之間也可以教學(xué)相長，教師只有細(xì)心地看學(xué)生,，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，才能建立民主,、平等、相互尊重的和諧課堂,。要善于蹲下來看待孩子們的世界,，才能發(fā)現(xiàn)他們異于成人世界的多姿多彩。

教師對學(xué)生的愛,，是心靈與心靈的溝通,，是思想與思想的碰撞，是眸子與眸子的交流,。師愛無言,，他是尋常的、質(zhì)樸的,、平淡的,、也是無私的寬容的瑰麗的。

再有,，是對教育事業(yè)的愛。教育生涯也許缺少起伏的波瀾,，也許沒有驚天的駭浪,，但就是在這平平淡淡辛苦的耕耘中，芬芳的桃李下,，盛滿了對教育事業(yè)濃濃的愛,。

孔子說，教育是“仁者愛人”;,。

夏丐尊老先生說：“教育方式是水池,，愛心則是水池中的水”

蘇霍姆林斯基說：“沒有愛就沒有教育”，

陶行知說：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑,。你可不要等到坐火輪,、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分,，才認(rèn)識他們是你當(dāng)年的小學(xué)生”

而我認(rèn)為,，真正的對教育事業(yè)的愛是以人格塑造人格，以靈魂孕育靈魂,，以情感培育情感的愛,。它是一次沒有盡頭的旅行，邊走邊看,你就會因沿途美麗的風(fēng)景感悟到更多生活的美好,。就想繼續(xù)走下去,，甚至投入更多的熱情,，因而不在乎前面是否有高山有險(xiǎn)灘，是否有荊棘有障礙,。而此時(shí),，這種情懷已升華為另一種愛，一種對于生活的愛,。也只有充盈和浸潤著對學(xué)生對教育事業(yè)對生活的愛,，我們的才能感受到春天的鮮花、夏日的溪水,、秋天的明月,、冬日的陽光。才能感受到真心的微笑和誠摯的關(guān)愛,。才能溫潤著心靈間無言的感動,，積淀著人生幸福與憧憬。

愛的感悟隨筆篇六

歡迎閱讀與支持,，如果喜歡記得常來,！內(nèi)容簡介：春去也，夏至未至,。年復(fù)一載,，乃是自然。記得,，林徽因有首詩《你是人間的四月天一句話的溫暖》,，我...覺得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！

歡迎同學(xué)們閱讀《》,，此文由隨筆網(wǎng),。

愛的感悟隨筆篇七

在我身邊，有許多種愛,。同學(xué)之間的同窗之愛,，老師和我們的師生之愛，父母和我們的親子之愛,，等等,，甚至陌生人之間都有愛。但是我們有些小朋友卻不知道感恩,。以下是職場本站和大家分享相關(guān)的《愛的教育》學(xué)生感悟隨筆資料,，歡迎你的參閱。

寒假里,，我讀了《愛的教育》,。在書中，我和安利柯一起走進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和生活,。這是一群活潑可愛的好朋友,。他們有的膽小,，有的勇敢，有的貧苦,，有的富裕,。但是他們都有一顆善良的心，他們共同愛同學(xué),，愛老師,，愛父母，愛祖國,，生活在一個(gè)充滿了愛和文明的世界里。

書中講了很多團(tuán)結(jié)友愛的故事,，我被深深的感動著,，印像最深的是小小愛國者和小小賣藝者。

小小愛國者講述了一個(gè)意大利的少年,，從小被父母賣到戲班子里,，受盡了虐待和饑餓，遍體是傷,，服裝襤褸,。后來他想盡了一切辦法,，終于逃了出來,，領(lǐng)事可憐他,，要把他送回到父母身邊,。在船上,，他遇到了別的乘客和他交談，給他錢,。少年很需要錢,，就很感激他們。但是到了后來,，少年聽見他們在說意大利的壞話，毅然的將他們給他的錢投擲到他們臉上,。

看了這個(gè)故事,，我很感動,。這個(gè)少年從小父母不愛他，祖國不愛他,。但他心中卻永遠(yuǎn)愛著他的父母和祖國,。他雖然在父母和祖國那里沒有得到溫暖，他卻決不允許別人侮辱他的祖國,。我又想,，我們現(xiàn)在有很多人，父母愛他們,，祖國也愛他們,，他們卻不愛祖國，這真是可恥啊!

小小賣藝者講的是一個(gè)馬戲團(tuán)的小丑,。雖然觀眾不多,，但他仍然拼命的工作，希望讓所有的觀眾開心,，生活很困苦,，但小丑可愛的黑臉上還浮出了微笑。安得柯和父親可憐他們,，讓畫家畫了肖像,，父親配上了文字，在報(bào)紙上發(fā)表,，讓更多的人去看他們表演,。表演成功后，父親為了不讓賣藝者感激他,，只看了一半就離開了,。最后，賣藝者收錢時(shí),，不要安利柯的錢,，還給他水果，最讓我欣喜的是,，小丑感激他們的辦法是,，請安利柯帶給他父親一個(gè)吻。

安利柯和父親在陌生人面前都可以不遺余力的幫助他們,，他的父親更是一個(gè)正直的人,，幫助別人卻不要求回報(bào)。小賣藝者是一個(gè)生活在底層的下等人,，卻也是知道感恩的,，在這件事情上，我認(rèn)為人和人之間已經(jīng)沒有上等和下等的區(qū)別了,。

在我身邊,，有許多種愛,。同學(xué)之間的同窗之愛，老師和我們的師生之愛,，父母和我們的親子之愛,，等等，甚至陌生人之間都有愛,。但是我們有些小朋友卻不知道感恩,。其實(shí)，人與人之間,，愛是相互的,。我們先去愛別人，別人一定會愛我們的,。

我花了整整一個(gè)多月的時(shí)間,，終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸,，那就是——愛,。

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的一本書。這本書是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記,，來反映了同學(xué)們之間互相關(guān)心,，互相幫助的校園生活。書文字簡單樸實(shí),，描寫的也是極為平凡的人物,，但是，流露出人與人之間的真摯情感,，卻讓人感動不已,。

在我們的生活中，無論是在社會,、學(xué)校,，或者在家庭,，關(guān)心和幫助是不能缺少的,。當(dāng)你生病的時(shí)候，你需要關(guān)心和幫助,。當(dāng)你有困難的時(shí)候,，你更需要關(guān)心和幫助。很多事情都能用事實(shí)證明一切,。這本書不但讓我感受到了愛,，還讓我懂得了很多做人的道理。每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,，只要想到書上舅舅的教育,，我就能控制住自己,，知錯(cuò)就改。我從這本書中深深地感受到：人們多么需要互相關(guān)心和幫助啊!如果世界上沒有了愛,，那這個(gè)世界將變得冷酷無情;如果人人都獻(xiàn)出一份愛,，那這個(gè)世界將變得更加美好?！稅鄣慕逃氛娴氖且槐救松刈x的經(jīng)典,，大家都看看吧!

《愛的教育》這本書的《納利的保護(hù)人》令我最難忘，可憐的駝背納利,，昨天也看了軍隊(duì)的行軍,。他臉上的表情好像在說：“我永遠(yuǎn)當(dāng)不了兵!”他的母親是一位苗條的金發(fā)女人，也穿著黑衣服,。母親很疼愛他,，擔(dān)心他出校門時(shí)被學(xué)生擠倒，常在放學(xué)時(shí)來接他,。因?yàn)榧{利駝背,，很多孩子嘲笑他。

一天上午,，卡羅納猛跳起來說：“誰敢在動納利一下,，我就狠狠揍誰，打得他轉(zhuǎn)三圈,?！?/p>

弗蘭蒂不相信這話，當(dāng)真嘗了卡羅納的老拳,，一拳打去果然轉(zhuǎn)了三圈,。從此以后，再也沒人敢捉弄納利了,。納利尤其愛著卡羅納,，他到教室里，一定要看卡羅納有沒有到,，回去的時(shí)候,，沒有一次不說：“卡羅納再會”的?？_納也一樣,，納利的鋼筆書本掉到地上，卡羅納不要納利費(fèi)力,，立刻彎下腰去替他拾起來,，還處處幫他的忙。

后來，好像納利把從前受人捉弄,、自己偷偷哭泣,、幸虧一個(gè)朋友保護(hù)的事告訴了母親。納利的母親為了感謝卡羅納送給他一個(gè)項(xiàng)鏈,。

這個(gè)故事讓我體會到了卡羅納看到納利在這種情況下,，幫助了納利，他們兩個(gè)相互幫助,，有一首詩句可以表達(dá)互相幫助：幫助別人的人,，能得到別人的幫助。我要向卡羅納學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他樂于助人的精神,。

我感受到了卡羅納是一個(gè)想著別人的人，也從中學(xué)到了很多知識,，當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候,，一定要親自出手去幫助別人，才會得到別人的贊揚(yáng),。

記得有一次,，我也發(fā)生過一次幫助他人的事情。

我從網(wǎng)上看到了說過的一句話“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”!當(dāng)時(shí)我還不知道為什么向他學(xué)習(xí),。最終,，我從知行手冊上知道了，原來雷鋒天天做好事,，得到了許多人的贊揚(yáng),，所以說了“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”。從那以后,，我一直在向雷鋒學(xué)習(xí)做好事,。

有一天，一個(gè)別的班的同學(xué)抱著很多書本,，看起來非常的重,，突然，一個(gè)同學(xué)疾馳而過,，一不小心撞上了,，那個(gè)同學(xué)沒有一起撿，跑回了班,，書本全掉到了地上,，我看見他一滿臉的汗水,，于是,，我?guī)退黄鹑欤詈筮@位同學(xué)說了聲謝謝便去了辦公室，我覺得自己做了件好事,，美滋滋的去教室上課了,，做好事真好，因?yàn)槟艿玫絼e人的贊揚(yáng),，以后我一定繼續(xù)做好事,，希望有的人也能向我學(xué)習(xí)做好事。

愛,，像空氣,，每天在我們身邊;愛，是開啟心靈的金鑰匙;愛,，是一部生動的人生教科書……看了《愛的教育》這部風(fēng)行全球,、膾炙人口的令全世界億萬人感動而泣的偉大作品，我的心被深深地震撼了,，仿佛經(jīng)受了一次次“愛”的洗禮,。

《愛的教育》這本書的故事使我非常感動，讓我突然之間感悟到原來愛是那么神圣,、高尚與深沉,。這里的愛有對國家、民族之愛,，有父母朋友之愛,，甚至是素不相識的陌生人之間的愛，處處扣人心弦,、感人肺腑,。每一個(gè)愛的故事都能給人以啟發(fā)，都能告訴我們一個(gè)愛的哲理,。

卡洛菲是主人公恩里科的同學(xué),，在玩雪時(shí)不小心打傷了一位老職員的眼睛。

他當(dāng)時(shí)非常害怕,，但是他在同學(xué)卡羅內(nèi)的鼓勵(lì)之下,，勇敢承認(rèn)了錯(cuò)誤并且來到受傷者家中。他強(qiáng)忍著眼淚,，把自己那本最心愛,、寶貴得像生命一樣的郵票集當(dāng)做回報(bào)老人原諒他的禮物?？墒橇钊顺龊跻饬系氖?，在老職員康復(fù)以后親自到卡洛菲的學(xué)校，把郵票集還給了卡洛菲,，還送給他盼望已久的三張難得的郵票,。

是啊,，這就是愛!是同學(xué)之愛使卡洛菲勇敢地承認(rèn)了錯(cuò)誤，如果沒有卡羅內(nèi)的耐心開導(dǎo)與鼓勵(lì),，卡洛菲是無論如何都不會站出來的,，這樣一來就會有一個(gè)無辜的人去當(dāng)替罪羊。如果沒有校長對學(xué)生的愛,，那么卡洛菲也絕不可能再去老職員家去賠禮道歉了,。因?yàn)榭宸频倪@一舉動才使老職員歸還郵票集并贈送郵票來表達(dá)對卡洛菲的愛，讓愛在幾代人中間得以延續(xù)和發(fā)展,。于是,，我想到了自己，想到了我所有認(rèn)識和不認(rèn)識的同齡人,，愛在我們這一代人身上還能閃光嗎?“寒窗”數(shù)十載,，除了書本上的知識，我們還在學(xué)些什么?我們習(xí)慣了許許多多的理所當(dāng)然：自己帶的學(xué)習(xí)用品是給自己用的,，即使別人開口向自己借了有時(shí)還編一個(gè)不借的充分理由;爸爸媽媽應(yīng)該為我們準(zhǔn)備好一切,，因?yàn)檫@是他們的責(zé)任和義務(wù);老師對我們應(yīng)該是循循善誘，嘔心瀝血,，因?yàn)檫@是老師的工作……如果心中沒有了感恩,，也就失去了它美好的前提，其他不論多么優(yōu)秀,，但看起來仍舊是蒼白無力的,。

我們該愛的，早已不僅僅是身邊的親人朋友,，還有更多的人等著我們?nèi)邸?/p>

愛的美就在于它的不作選擇,，去擁抱美好的一切。去愛吧,，世界將會更加絢爛無比!

：內(nèi)容豐滿,，有內(nèi)涵。

愛的感悟隨筆篇八

真是落伍了,，一個(gè)冬天都在熱播的《爸爸去哪兒》我竟然不知道,，突擊看完全程，女兒小時(shí)候活潑潑的情態(tài)夾雜著相關(guān)的一樁樁往事如潮水般洶涌而來,，真是歲月催人老——有這么多可回憶的東西了,。在欣賞四個(gè)孩子的童稚可愛之余，孩子們半年間的成長變化也令我感慨萬千：磨難真是一筆寶貴的人生財(cái)富,。

看到現(xiàn)在許多年輕的爸爸媽媽對孩子的耐心呵護(hù),，看著他們精心的搜集著孩子成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我常常感到慚愧：也許是那個(gè)時(shí)代自我的意識還未完全覺醒,、也許是因?yàn)樽约寒?dāng)時(shí)太年輕對孩子的重視程度還未達(dá)到應(yīng)有的高度,，孩子的爸爸不常在身邊,，而我對孩子的關(guān)注程度也不夠，只可惜時(shí)光不能倒流,，這個(gè)缺憾將永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)了,，現(xiàn)在只能用這只拙筆,，懷著遲來的溫情追憶你成長的點(diǎn)滴了,。

看著節(jié)目，我進(jìn)一步體驗(yàn)到了天性的含義,，世上沒有兩片相同的樹葉,，每個(gè)人與生俱來的東西也真是奇妙啊，有的笨拙但乖巧,，有的任性但能干,，有的獨(dú)立勇敢，有的善于賣萌,，有的善解人意,，而你就是我最愛的、世上獨(dú)一無二的女兒,。

你從小就是個(gè)近于有“潔癖”的孩子,，人們常說“孩子有奶便是娘”，可你寧可哭得聲嘶力竭也不授“嗟來之奶”;無論是誰,，只要親過的地方,，你都會狠狠地用手絹擦去，好像只有那狠狠地一擦才會還你本來的潔凈;很多孩子都喜歡玩沙土,，老人們說接地氣的孩子會健康結(jié)實(shí),，你在沙堆前緩緩蹲下來，用拇指和食指小心地捏起一個(gè)小石子,，專注而好奇地看了看就扔掉了,，再慢慢站起身來，兩只小手煞有介事地拍來拍去,，好像一粒小石子也會污染你似的,。你還是個(gè)謹(jǐn)慎得又可愛又累人的孩子，五六個(gè)月的時(shí)候,，你總是像看賊一樣看著我,，只要我一離開你的視線就會用哭來表示不安，害得媽媽去方便都得匆匆忙忙的,，害怕你獨(dú)特的召回方式——哭聲;我用童車把你推到院里,，鄰居毛阿姨一喊“小萌萌”，你就機(jī)警地直豎著小脖子,，眼睛順著聲音的方向四處尋覓,，可從來不搭腔;一周歲時(shí),，你已經(jīng)具備了走的能力，可你沒有大人的牽引絕不肯邁一步,，小手總是緊緊地攥著可以依靠的東西就是不挪動腳步,，最后還是姥姥用你從未見過的頂針誘惑著你在炕上邁開了腳步，而且第一次就走了八步!所以我從來不擔(dān)心你會把自己弄得一片狼藉,，不擔(dān)心你的安全,，盡管我們都萬般小心，可是還是讓你有幾次受傷的經(jīng)歷,現(xiàn)在現(xiàn)在想起還是讓人心疼,。誰家孩子誰心疼啊!

雖然你生來是個(gè)謹(jǐn)慎的孩子,，但六七個(gè)月的時(shí)候你還不懂什么是危險(xiǎn)，“三翻六坐八爬”,，你好像就沒有經(jīng)歷爬的過程,，沒有手腳并用在床上游走的歷史，從坐著就借助屁股和膝蓋,、手的力量逐步挪動,，而且速度很快，待熟練后你常常在眨眼的功夫就從床角挪到了床邊,，然后繼續(xù)……所以,，有幾次在我洗衣服的時(shí)候，眼睜睜的就看到你義無反顧地挪下床去了,。好在都沒有大礙,。在家你處于“一級保護(hù)”之中，一直沒有發(fā)生安全事故,，在姥姥家從床桿滑下掉地,，嚇得姥爺趕快給你喝了安神補(bǔ)腦液?？墒侨ビ變簣@中班沒幾天就發(fā)生了“流血事件”,，老師剛讓我?guī)兔懲杲逃撐模€沒來得及感謝,，就給了我一份“見面禮”——待我去接你時(shí),，老師帶著一臉的愧疚把下巴劃傷、滿臉淚痕的你交給了我,。盡管她解釋是認(rèn)為你很膽小,、動作慢才沒留意、盡管她說只是一轉(zhuǎn)身的功夫,、盡管我深知老師也有疏忽的時(shí)候,、盡管我嘴上說著沒大事、小孩子磕碰是難免的,，但是看著你癟著的小嘴,、看著下巴上的傷口,，第一次體驗(yàn)到揪心疼的滋味。第二次受傷還是你那倒霉的下巴,，而且這次更是“惡性事件”,。你上學(xué)前班的一天，媽媽接到你爸電話說你受傷了,，媽媽急著趕回去,，看到的是用紗布包著下巴頦的“傷員”，而且聽爸爸說縫了三針!老師只是說你起立時(shí)沒站好,，摔倒后下巴磕在桌子上了,，事后才知道是老師“軍事化”的要求,，讓你緊張沒站穩(wěn)所致,。但當(dāng)時(shí)你寄宿在班主任家，上課的是和我們住一幢樓的阿姨,，我想問個(gè)所以然,，但是事情已經(jīng)發(fā)生了，怎么追究也于事無補(bǔ),，還是隱忍不發(fā),，暗自心疼吧!好在這兩次都是在下巴內(nèi)側(cè)，沒有留下疤痕,。第三次可真是讓媽媽痛徹心扉,，現(xiàn)在想起你當(dāng)時(shí)的樣子還心如刀割：老師用自行車帶著兩個(gè)孩子，你的腳被絞到自行車?yán)?，鞋都絞爛了,，可你當(dāng)時(shí)也沒喊叫;后腳跟已經(jīng)血肉模糊，可你也沒有哭喊,，還說不太疼;一見到媽媽,，你才哭出了聲!半個(gè)月你的腳都不能著地，行動不能自理,，雖然私立學(xué)校管理很嚴(yán),，但是媽媽沒法安心上班，上完課就回去陪你,，當(dāng)時(shí)媽媽真是心在流淚,，為了生活，爸爸媽媽在奔忙,，讓女兒跟著一起受罪了!

“苦難是人生的財(cái)富”,，也正是我們兩地生活的艱難讓你表現(xiàn)出與年齡不相符的精明、懂事,、堅(jiān)強(qiáng),、隱忍,，也更令人心疼。春運(yùn)期間,，爸爸把你從車窗放到火車?yán)?，媽媽根本沒有能力擠火車，但因?yàn)槟阍谲嚿狭?，母性的力量促使我隨著人流生生擠上了車,，雖然幾步之遙，就是擠不過去,，只見你坐在火車的茶幾上,，煞有介事地指著不遠(yuǎn)處大口喘氣，幾乎窒息的媽媽,，和座位上的陌生人說：“爸爸媽媽就在那,，一會就過來抱我了”，我看到你的小嘴撇著,，但強(qiáng)裝鎮(zhèn)定,，，你的小心眼里一定在提防著“人販子”吧!我把你留給姥姥,、姥爺去大同的日子,，電話里真想聽聽你的聲音，可姥姥說你聽到媽媽的電話總是跑出很遠(yuǎn)不接電話,，還和姥姥說不想媽媽,，你是我的女兒，我懂你,，你是怕聽到媽媽的聲音會控制不住眼淚!你寄宿在老師家時(shí),，把你送往老師家的路上，你從來沒有哭鬧過,，從來沒有和我訴過苦,、埋怨過!有一個(gè)周末，媽媽去接你,，竟然看到你在拖樓道!你還只有拖把一半高啊,，你笨笨的動作，小心地挪著腳步一層層地認(rèn)真拖著每個(gè)臺階;還有一次,，周末洗澡時(shí)看到你小腿有塊淤青,，問你怎么弄的，你說幫老師洗碗時(shí)磕的,，媽媽裝著若無其事地夸你能干,，但心里真不是滋味!在我們家最艱難的日子里，你就是媽媽的安慰和依靠，有時(shí)候,，媽媽在你面前都自愧不如：每個(gè)周末媽媽帶你坐著公交買東西,，你就是媽媽的小幫手，我們一起提著大包小包從東門走到家,，你提著東西搖搖晃晃地在媽媽腳邊忽前忽后的走著,，我們常互相勉勵(lì)著：堅(jiān)持就是勝利!有了你,，那么遠(yuǎn)的路媽媽才不會感到寂寞,。還記得嗎?有一次天很冷，摩托車放在東門打不著火,，媽媽只能推著走,，還帶著一堆東西，那個(gè)沉,、那個(gè)累啊!你在后面賣力地推著車,，當(dāng)時(shí)天很冷，可我累出一身汗,，有一陣真想把摩托車扔在那大哭一場,，可你“手頭并用”地一直幫媽媽推著,，而且不斷地說“媽媽,，堅(jiān)持就是勝利”，你表現(xiàn)出的意志讓我這個(gè)媽媽沒法放棄,。有了你,，媽媽才熬過了那個(gè)冬天。盡管我們見面后的時(shí)間很短,、很單調(diào)：洗澡,、上街、洗衣服,，但那段時(shí)間,，媽媽感覺你小小的身體里有無窮的力量，也給我注入了動力：堅(jiān)持一周,，我就可以回家見女兒了,，堅(jiān)持下去，家里走出困境,，我女兒就能過好日子了,。是的，堅(jiān)持就是勝利!

現(xiàn)在看著那些成功人士帶著孩子“自討苦吃”,，媽媽就想到了那段經(jīng)歷,，你隨著父母顛沛流離，比起大多同齡的孩子，吃了一些苦,，但也培養(yǎng)了你一些良好的素質(zhì)：從不抱怨,、努力適應(yīng)新環(huán)境;與人和諧相處，寬容大度,，審時(shí)度勢;積極進(jìn)取,，有韌勁!也許每個(gè)父母的眼中，自己的孩子都是最優(yōu)秀的,，但同時(shí)對孩子的要求也是貪得無厭的,。媽媽希望這些優(yōu)秀的品質(zhì)伴隨你的一生，因?yàn)樗鼈兡茏屇阈膽B(tài)平和地學(xué)會生存并有所追求,。但媽媽還希望你能繼續(xù)苦練本領(lǐng),，用知識武裝頭腦，用實(shí)力去實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,，用韌性去開拓一片更為廣闊的天地,，讓青春無憾，人生無憾!而媽媽現(xiàn)在能做的,，只有默默的關(guān)注和祝福：期待你的進(jìn)步,，愿女兒羽翼更豐滿、更有力,，飛得更高!

作者簡介,。

田永梅，內(nèi)蒙古二連浩特市第二中學(xué)副校長,，從教以來先后在內(nèi)蒙古蘇尼特右旗,、山西省大同市任教，現(xiàn)在內(nèi)蒙古二連浩特市第二中學(xué),，一直從事初中語文教學(xué)工作,，先后任教導(dǎo)干事，教導(dǎo)主任,，現(xiàn)任副校長,，中學(xué)高級教師，同時(shí),，仍兼任一個(gè)班的語文教學(xué)工作,。從教以來，她教學(xué)成績突出,，多次獲得全旗,、全市優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號。,，獲得二連浩特市“口岸名師”榮譽(yù)稱號,。，在二連浩特市做了《立跟固本方能久久為功》的講座，,，在四川省“國培計(jì)劃”的培訓(xùn)活動中,，做了《玉須琢，方成器》的講座,，受到老師們的一致好評,。教學(xué)中，她善于總結(jié)與反思,，筆耕不輟,，20，獲得二連浩特市教育系統(tǒng)教學(xué)研究類“優(yōu)秀投稿人”的榮譽(yù)稱號,。

作者：田永梅,。

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愛的感悟隨筆篇九

晴朗的夏日,，清晨是那樣的涼爽舒適,，走在路上微風(fēng)輕拂著我的長發(fā)，空氣是如此的清新,，潔白的云朵蹣跚著腳步,，頭頂是一片淺淺的藍(lán)，路旁的垂楊柳溫柔的搖擺著枝條,，那一片片碧綠的葉子浸滿了眼底,，車流，人群,，在忙碌中奏響了晨曲,，一切如昨！

依然還是那條街,，依然還是那樣的一次次走過，數(shù)著腳下的臺階,，陪著老媽走進(jìn)醫(yī)院的二樓,，推開那間熟悉的病房，屋子里已經(jīng)坐了很多人,，都是熟悉的病友,，只是少了昨天那個(gè)愛哭的小男孩，無聊的看著液體一滴一滴的`落下來,，目光在屋子的每一個(gè)角落里游離,，徘徊，又像紅外線一般的再一次重復(fù)著掃描,。

輕輕的,，輸液室的門被推開了，一個(gè)三十歲左右的男人抱著一個(gè)小男孩走了進(jìn)來，和昨天一樣男人還是穿著深藍(lán)色的西服,，黑黑的皮膚粗壯的大手將孩子摟在懷里,，手臂上提著一個(gè)塑料袋，里面裝了一個(gè)奶瓶和幾塊蛋糕,，孩子很瘦不過臉蛋圓圓的,，男人抱著孩子在長椅上坐下來，將帶來的小毯子放在了座椅上,，昨天輸液的時(shí)候這孩子哭了好久,，此刻他瞪著大眼睛不停的轉(zhuǎn)動著小腦袋瓜，用陌生的目光審視著大家,。

護(hù)士端著托盤走進(jìn)來,，男人把孩子放到了床上準(zhǔn)備輸液，看著護(hù)士的白大褂小男孩條件反射,，哇的一聲大哭起來,，男人麻利的脫去了孩子的外衣，孩子哭的更加恐慌,，在床上使勁的揮動著小胳膊,，小腳也開始亂蹬，畢竟是個(gè)大老爺們,，男人根本不會哄孩子,，只是一味的對著孩子粗聲大氣的說不要亂動，不能哭,！男人急了說話的聲音有點(diǎn)大,，小男孩哭得更厲害了，這可急壞了大家,，所有人的目光都聚集在小男孩的身上,，按頭的按腳的都來幫忙，孩子幼小的身體在哭聲中爆發(fā)出了驚人的力量,，終于在大家的努力下,，護(hù)士將針頭順利的扎進(jìn)血管，看著孩子的輸液管里液體緩緩的滴下來,，眾人終于松了一口氣,，好心的病友們給孩子拿來巧克力，小蛋卷,，孩子漸漸止住了哭聲,。

孩子不哭了，大家閑聊起來,，有人問男人,，孩子的媽媽在哪里,，為什么不來照顧孩子？男人無奈的搖了搖頭說,；不知道,，他媽媽去哪里我也不知道，扔下我們就走了,。面對這樣的回答我無語了,，看著孩子長長的睫毛上還掛著淚花，我的心里有一股說不出的滋味,，酸酸的感覺涌滿心頭,。無論你有多少理由孩子是無辜的，一個(gè)剛剛一歲半的孩子,，他是多么的需要媽媽的疼愛與呵護(hù)啊,，是什么原因讓媽媽忍心丟下他，獨(dú)自離去,？眾多的疑問縈繞在大家的心頭,，誰也沒有再追問下去原因，看著男人憨厚的表情,，我唯有將祝福在心里悄悄的送給這對父子,。

今天是六一兒童節(jié)，從醫(yī)院回來的路上,，我的心情無法平靜,，眼前一直浮現(xiàn)著小男孩那張圓圓的臉，水汪汪的大眼睛,，那含著淚水委屈的眼神,，看著真讓人心疼。我不禁想起了住校的女兒,，雖然她已經(jīng)長大了,，可是在我的面前，在我的眼里女兒永遠(yuǎn)都是個(gè)孩子,，是一只剛剛長出翅膀的小鳥,，她永遠(yuǎn)都需要媽媽的關(guān)懷與呵護(hù)，就像我們所有的人一樣,，每一次當(dāng)我們站在父母的面前，我們也永遠(yuǎn)都是父母的孩子,，無論我們年齡到了幾十歲,，我們依然需要父母的愛，需要家的溫暖,，需要我們的親人在身邊陪伴,，陪伴我們過著每一天,，只有這樣的生活才是有意義的，只有這樣的生活才是幸福的,，因?yàn)樗鎸?shí),，真切，因?yàn)樗袗鄣拇嬖冢?/p>

愛的感悟隨筆篇十

讓學(xué)生學(xué)得有趣,、學(xué)得有味,，致力于學(xué)生終生、全面發(fā)展,，突出語文課程的多重功能和奠基作用是每個(gè)語文,、家長的責(zé)任。小學(xué)五年級的學(xué)生通過幾年的閱讀積累,，已儲備了一定的知識,，也有著相應(yīng)的閱讀理解和寫作能力。這些學(xué)生即將邁入中學(xué)的大門,，如何進(jìn)一步激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣,，有效發(fā)展他們的語文能力？我認(rèn)為應(yīng)做到一下幾點(diǎn)：

一,、因勢利導(dǎo),。

五年級學(xué)生在校園里顯得更為活躍，他們有熱情,，也顯得任性,、容易沖動。有時(shí)他們會在桌面上,、墻上寫幾句小詩,、一行話語，好象像以此表達(dá)對學(xué)校的留念,。,、家長如何因勢利導(dǎo)，抓住學(xué)生的情感契機(jī),，引導(dǎo)他們以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來呢,？實(shí)踐證明：積極疏導(dǎo)，把他們的心語得以外化,，由此激發(fā)他們學(xué)語文,、用語文的意識是有效的路徑。

二,、融會貫通,。

五年級語文教學(xué)如果僅憑幾十篇課文的精講深挖、設(shè)計(jì)無數(shù)的練習(xí),，由此來提高學(xué)生的閱讀能力和習(xí)作水平,，往往難以達(dá)到預(yù)期的效果,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣難以提高。的確,，課文只是個(gè)例子,，應(yīng)由一篇文章的閱讀觸及其余，啟發(fā)學(xué)生把知識融會貫通,，靈活,、高效地學(xué)，有趣有味地學(xué),。

三,、開發(fā)課程。

在實(shí)際課堂中,，特別是五年級語文教學(xué)中,，難以聽到瑯瑯的讀書聲，如果我們基于以培養(yǎng)學(xué)生的讀寫興趣為目的,、以提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為根本,，必然會摒棄。所以我們應(yīng)該利用一切機(jī)會激發(fā)他們學(xué)語文,、用語文的意識,，豐富學(xué)生的校園生活：同學(xué)們覺得畢業(yè)前的學(xué)校生活是緊張有序的，也是豐富多彩的,，令人回味的,。在他們的習(xí)作里、日記中有生動的記錄,，還有的以詩與畫的形式,、書信的方式告訴自己的親朋好友，這是沒有預(yù)設(shè)的,、水到渠成的語文學(xué)習(xí)活動,。

我想，這是在問,、家長,，又不僅僅是，我們該認(rèn)真反思反思教學(xué)中的一些行為了,?！缎W(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的探討實(shí)施決非上幾節(jié)公開課、寫幾篇文章,、出幾份試卷所能含涵蓋的,，我想，它的積極實(shí)施是體現(xiàn)在每個(gè)教學(xué)進(jìn)程中的,，五年級的師生同在新課標(biāo)的背景下,，應(yīng)共享一片艷陽天。

實(shí)踐證明,，在生動活潑,、師生互動的課堂里、在豐富有趣的活動中,，五年級學(xué)生的知識,、能力會喜獲豐收，他們的情感會得到升華,，語文學(xué)科的魅力才足以得到展現(xiàn),。

愛的感悟隨筆篇十一

清見風(fēng)雨路，時(shí)序交更替,。

春天走了,，夏日光臨;秋去冬來，周而復(fù)始;一年四季,，春暖花開,，芙蕖映日，秋實(shí)累累,，冬藏納糧;這是生活中的人們,，必需和必備的生活中儲存納糧的需求，無論是上,、中,、下層社會，都需要具備的生活基本保障,。

是的,，人們生存于這個(gè)世界里，首要的問題,，就是牽掛著自己的生活,，其次，工作,、勞動和學(xué)習(xí);無論你審視什么樣的生活條件,，都要匆匆的走過這個(gè)季節(jié)，然而,，你所關(guān)注的不是生活的本身,，而是生活之外的意念，你的本身不是平淡,，而是要轟轟烈烈;說真的,，每一個(gè)人都有著自己的本能的體現(xiàn)，只是你的內(nèi)心世界多了幾分積累沉淀,，多了一些積蓄的能量,，有時(shí)候要比別人計(jì)較的很多,，因?yàn)槟阆胍鋈祟^地,，必須需要你的大腦比春天來的較快,，比夏天去的較快,，比秋天收獲的要多,，比冬天要冷酷的多;這一點(diǎn)無需質(zhì)疑的,，成功與否,，之在能不能把自己置身在眾人的視線中,，需要一場冷酷無情的決斗,，甚至是付出強(qiáng)大的生命力;這就是人生不可抗拒精神動力的奧秘所在,，如果說,，把你放在一座冰涼的荒島上，你不可能知道外界的是是非非,，也不可預(yù)測到人類社會的進(jìn)步所在,，說實(shí)話，任何一種閉關(guān)自守的想象力,，都不可能達(dá)到未知的未來,。

所以說，生活都不是盲從和沒有目的的,，盡管你沒有太多的表達(dá)或者說是太多的意念,，但是，你是一個(gè)有一定頭腦的人,，絕不會茍且偷生的;你要努力地奮起直追,。

也就是說，我們什么時(shí)候能夠弄懂自己,，恐怕寥寥無幾,，也許有人會說，我的話,，有過武斷,，甚至是癡人說夢，或許你說的不錯(cuò),，但是,，你真的了解自己嗎?說一句不該說的話，你未必有旁觀者了解你了解的更清楚,，因?yàn)?，你的一言一行，都在別人的掌控之下,，譬如說“你想讓別人不得好過”,，那么別人也在做著同樣的邏輯思維，只是運(yùn)用的手段和方式不一樣罷了;一些是直接的，有些間接的,，而唯一的目的,，都是要致對方于死地，這就是人倫社會的生存方式,，誰也沒有任何的理由讓對方無端的放棄自己的生存方式,，但，有時(shí)候就會選擇不擇手段,，這就是人性與道德的缺失體現(xiàn)，反之,，你的道貌岸然,，恰恰又由于外露表層，寫(露)出全部了你的內(nèi)在表現(xiàn)的“行為”;然而,，那些忍受屈辱的人,，不吭不聲，也恰恰寫(藏)著他的內(nèi)心世界的復(fù)仇怒火中燒;是啊,，這個(gè)世界是不是真的太殘酷呢?人性的泯滅,，道德的淪喪，又恰恰寫(暴)出了這個(gè)世界的復(fù)雜性和矛盾性,，得到了皆大歡喜,，得不到就要付之一炬，拼個(gè)你死我活,，魚死網(wǎng)破,，那么站在這個(gè)世界的最佳峰巔上，可以觀瀾一下天下的春夏秋冬,，一年四季的輪回復(fù)出,，我們是不是應(yīng)該多一分最好的邏輯思維呢;哲學(xué)的思想，就是思辨,，盡可能的去實(shí)現(xiàn)自己思想范圍內(nèi)的夢想,，不可超出其他的思想之外的東西，那樣去做,，應(yīng)該說是“撞得頭破血流”,，甚至你的生命和生活基礎(chǔ)，都會“土崩瓦解”;也就是我們常說的“一枕黃粱美夢”吧,。

身處在這個(gè)繁紛復(fù)雜的社會,，每個(gè)人都像是四季的風(fēng)一樣，掠過這個(gè)眼花繚亂的世界,，春天的風(fēng),，自然是溫暖順暢和煦的，人的心情也會隨著春天春暖花開的世界，變得異常的溫順起來,，自然界所屬的不是你我的爭斗,，而是在時(shí)空中履行著它應(yīng)該履行的職責(zé)。春天不會隨意“流竄”到夏天,、秋天和冬天,，攪和它們說“就讓我保持著春天的溫風(fēng)，讓我一直這樣走下去,?！逼鋵?shí)，這些都是徒有虛表的自然現(xiàn)象,，不可能就是你想象的那么愚蠢,。話說到了這里，無論出于自然界或是人類的共處,，都要保持一顆健康的心靈,。(文章閱讀網(wǎng)：)。

你贊不贊同這樣的說法,，并不重要,，重要的是你必須符合自然規(guī)律的要求，去改變自己的人生的方向,，去尋找正確的人生目標(biāo),。

這一點(diǎn)，持重的唯一就是“順其自然”,，強(qiáng)行去爭取自己得不到的東西,，那也是自然會把自己搞得的頭破血流;所以說，四季之風(fēng),，不是隨口亂說的話題,，應(yīng)當(dāng)去尋找自我奮斗的最佳時(shí)機(jī)，不要把自己裝進(jìn)“死囚”一樣的“牢籠”里,，任人擺布,。社會人最重要的就是把每一個(gè)人的人生細(xì)節(jié)做好。

四季風(fēng)有它的“任性”誑語,，但,，我們都不要去做無限誑語的“東倒西裂”四節(jié)風(fēng)。也不要被某些情緒給自己帶來情緒化了,。情緒是風(fēng)中有意或是無意的“挑唆”和“挑釁”,，關(guān)鍵時(shí)刻把握住自己的情緒，是至關(guān)重要的情節(jié),。正如古人云“秋風(fēng)吹地百草乾,，華容碧影生晚寒,。”

鄙人要說的是“四季風(fēng)自然去,，何必強(qiáng)求順風(fēng)船?！敝辉诒孀R整個(gè)社會的結(jié)構(gòu),，去履行自己的使命。重在不枉青春,，不負(fù)歲月,，隨著四季走動，都是一場精彩的美好的人生!