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人與自然事例篇一

人與自然是密不可分的關(guān)系,。然而，隨著人類對(duì)自然的過(guò)度開發(fā)和破壞,，自然環(huán)境正在遭受著空前的危機(jī),，也在一步步影響著人類的生存和發(fā)展。在這個(gè)時(shí)代,，人類需要更加關(guān)注自然環(huán)境,，認(rèn)識(shí)和解決人與自然之間的危機(jī),，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。本文將從個(gè)人角度出發(fā),，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，談一談對(duì)人與自然的危機(jī)的看法和體會(huì),。

一,、認(rèn)識(shí)危機(jī)。

目前,，全球氣候變化,、森林退化、水資源短缺,、空氣污染等環(huán)境問(wèn)題愈發(fā)突出,，這使人們開始意識(shí)到自然環(huán)境正在發(fā)生危機(jī)。而我們可以看到,，大多數(shù)的自然災(zāi)害,，都是人類在過(guò)度開采時(shí)期形成的結(jié)果。例如,，城市內(nèi)的煙霧與廢氣,，使得許多居民患上嚴(yán)重的呼吸問(wèn)題；一些居民將垃圾隨意拋棄,，導(dǎo)致街道垃圾堆積,，影響到城市的整潔。這些都是人與自然之間危機(jī)的表現(xiàn),。

二,、影響健康。

自然環(huán)境的污染和破壞不僅影響自己的健康,，也會(huì)影響到子孫后代的身體健康,。例如，進(jìn)行大規(guī)模的開采與砍伐會(huì)破壞水土保持,，從而導(dǎo)致水土流失,，使土地變得貧瘠，難以種植莊稼,；空氣污染會(huì)引起人體呼吸系統(tǒng)的疾病,，影響心臟病，過(guò)敏等病癥,。因此,，健康也是人與自然之間危機(jī)的一個(gè)重要方面。

三,、轉(zhuǎn)變觀念,。

換句話說(shuō),，為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，人們必須要改變觀念,，采取更多的環(huán)保和可持續(xù)措施,。首先，我們應(yīng)該重視環(huán)境保護(hù),，讓環(huán)境得到應(yīng)有的處理和去污,。其次，我們要減少人類對(duì)自然的破壞,，重視對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)和擴(kuò)張,。同時(shí)，不能將換取一時(shí)便利的事物,，導(dǎo)致自然的破壞,。例如，人們?cè)陂_發(fā)地區(qū)都會(huì)采用砍伐樹木,、磨石頭這種方式直接影響國(guó)家的紅線生態(tài)圖,，應(yīng)該放慢開發(fā)速度，加強(qiáng)保護(hù),。

一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的發(fā)展,，需要建立在可持續(xù)的發(fā)展基礎(chǔ)上。人類和自然之間是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程,，需要保持平衡和穩(wěn)定,。為實(shí)現(xiàn)人類與自然和諧共生，需要全民參與,，共同努力,，既要重視自然保護(hù)，也要通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新,，與自然協(xié)作,，共同推動(dòng)人與自然的良性發(fā)展。

五,、總結(jié),。

人類對(duì)自然和生態(tài)系統(tǒng)的剝奪是一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題，需要從政府和個(gè)人的兩個(gè)層面出發(fā),，通過(guò)倡導(dǎo)大眾環(huán)保,、鼓勵(lì)和支持環(huán)保創(chuàng)新技術(shù)的研究等手段來(lái)推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。同時(shí),，個(gè)人也要從身邊所能做的事情開始,，如節(jié)約用紙、采購(gòu)環(huán)保產(chǎn)品等等,，不斷的放入環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展意識(shí),，倡導(dǎo)人與自然和諧共生之道,。

人與自然事例篇二

今天，我們乘車來(lái)到了上?？萍拣^,，可高興了！

早晨,，我早早地起床了,。我向：呀！好興奮哪,！不知道上海科技館會(huì)是什么樣子呢,？盼了很久,，我們終于到了科技館。我們先來(lái)到了動(dòng)物世界,，里面都是非洲大陸上的動(dòng)物,。石頭上站著一頭大獅子，仿佛大聲吼叫：“看我多威風(fēng),，這里,，我就是大王?！边€有一頭母豹帶著自己的孩子正在休息,，猶如正在對(duì)孩子說(shuō)：“你們要乖，不要跑遠(yuǎn)了,，要小心點(diǎn),。”這里有高大的大象,；威武的獅子,；可愛的梅花鹿……雖然它們只是標(biāo)本，但個(gè)個(gè)目光炯炯,，抓住了人們的心,。這恰好證明了人類與動(dòng)。植物,，甚至地球都有親密,，不可侵犯的關(guān)系。人們千萬(wàn)不要任意侵犯它們的場(chǎng)所,，生活的家,，這是的根本所在。

接著,，我們參觀了模擬熱帶雨林,，里面也有一些千奇百怪的動(dòng)物,。有粗壯的蟒蛇，五彩繽紛的蝴蝶,，兇猛無(wú)比的蝙蝠……雖然這些動(dòng)物有的美麗,。溫柔，但未必令人印象深刻,；雖然有些動(dòng)物令人膽戰(zhàn)心驚,，但也未必滿身缺點(diǎn)?？磫?wèn)題不能只從一個(gè)方面去看,，對(duì)待每個(gè)動(dòng)物，都應(yīng)該以一個(gè)嶄新的好面貌去看待這些生命,。是和諧的,。

我們還參觀了人體結(jié)構(gòu)，分有靜脈和動(dòng)脈,，各部分的脹器都很重要,，都有各自的用途，真有意思,。

我們又來(lái)到了虛擬礦場(chǎng),，里面為我們展示了地底采礦和海底采礦。地底采礦,，首先要把采的礦裝入一個(gè)箱內(nèi)放在地底,，然后，再用重型大釣車把這一個(gè)個(gè)箱子釣出來(lái),，就算成功了,。海底采礦就是把鉆地機(jī)和釣車合為一體，變成一座鐵塔,。隨著社會(huì)的發(fā)展,，人們正在不斷地開采，假如這樣下去,，礦很可能從地球上消失,，希望人們不要過(guò)多地采礦。

參觀完科技館后,，回到了旅館,。此時(shí)此刻，我想起了一個(gè)故事：在一九九七年的時(shí)候,，在巴拉圭地帶,，舉行了一次特殊的葬禮，是為塞特凱達(dá)斯大瀑布舉行的,。人們?cè)僖惨姴坏轿羧漳切蹅サ木吧?，再也聽不見那震耳欲聾的聲音了,。環(huán)保人士呼吁全世界的人們保護(hù)環(huán)境，不要讓塞特凱達(dá)斯大瀑布的悲劇重演,。想挽回局面,，就必須得從頭開始，保護(hù)環(huán)境,。

互不侵犯保持生態(tài)平衡這樣人才能與自然界和睦相處,。

人與自然事例篇三

投身于廣袤無(wú)垠的田原，欣欣然接受大自然的洗禮,。在堤壩上緩緩前行,，斜坡處，黃綠相間的草坪上,，灑著星星點(diǎn)點(diǎn)不知名的小花,，純白中間點(diǎn)綴著三兩朵淡紫，很是誘人,。

人如自然界中的萬(wàn)物，繁衍生息不同,，新陳代謝各異,。大自然中的萬(wàn)物，皆是有生命的個(gè)體,。人不同于自然界中的萬(wàn)物,，人有思想、有靈魂,、受過(guò)不同程度的教育,，如果僅僅如此，或許,，人的生活,，能如大自然那般平和、悠然,。然而,，也許是上帝一時(shí)疏忽吧？竟然賦予了人類一種叫做感情的東西,，偏偏給予每個(gè)人的感情又深淺不同且性情迥異,，故而使得人與人之間因感情而代代困頓重生，輩輩糾結(jié)不休,。

“多情總被無(wú)情惱”,！“千年修得共枕眠”的兩個(gè)人之間大多數(shù)是一方殷殷切切，一方冷冷淡淡,。兩個(gè)人,，總是因一個(gè)過(guò)于麻木而最終使得另一個(gè)處世不仁,。能彼此擁有一份默契，而互相理解,、憐愛,、珍惜的少而又少。所謂的“傷害”便如蛇蝎般侵蝕著不幸的那一方,。

幸福的家庭生活,，不是來(lái)源于身外之物，而是取決于兩個(gè)人為人處事的方式,、方法,。

一個(gè)家，倘若人與人之間生活不和諧,，哪怕家財(cái)萬(wàn)貫,，也無(wú)幸福可言,；一個(gè)家,，倘若人與人之間相處得融洽，即使家徒四壁,，卻能溢滿快樂(lè),。萬(wàn)貫家財(cái)，不能為人買來(lái)快樂(lè)的心境,，可是快樂(lè)的心境,，卻能讓人萌發(fā)使家資日益豐盈的動(dòng)力。

人的不幸,，都是來(lái)源于人本身,。人與人之間，情深若如魚與水,，情淺能及花與草,，那生活皆能平和、愜意,。

當(dāng)我在離花那么近的地方,，為她黯然神傷時(shí)，她卻毫不為之動(dòng)容,，只管盡情陶醉在,，春光無(wú)限的堤腳，舒展笑靨,，迎風(fēng)而舞,。

草，得任之舍，舍任其得,。

花,，無(wú)所謂草的舍與得；亦無(wú)所謂自己的得與失,。

它們的怡然,，便是自然界最動(dòng)人的神韻，而我的哀傷,，則正為人之最大的不幸,。

人人都勸自己“順其自然”！

自然,！為萬(wàn)物平和之所在,，是人類至高的追求之所向。

人與自然事例篇四

人類與自然的關(guān)系源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，人類在進(jìn)化的過(guò)程中深深地依賴與自然,，但隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人類開始妄圖征服自然,，而忽視了與自然和諧相處的重要性,。因此，在我平常的生活中,，我也深刻地感受到人與自然的關(guān)系,，這讓我有了一些心得體會(huì)。

第一段,，人類也是自然的一個(gè)組成部分,。人類需要從自然中獲取各種生命資源才能夠維持生命的活動(dòng),。在這個(gè)過(guò)程中,，我們應(yīng)該更加注重環(huán)境保護(hù)，以不破壞自然系統(tǒng)中各種生命周期,。例如,，我們應(yīng)該減少開采礦物資源、生產(chǎn)化學(xué)物質(zhì)和放射性物質(zhì)等,，來(lái)防止自然系統(tǒng)被破壞,。

第二段，人類的活動(dòng)會(huì)對(duì)自然造成影響,。人類的活動(dòng)對(duì)自然的影響不僅僅是對(duì)自然環(huán)境的破壞,，而且還會(huì)達(dá)到生態(tài)平衡的破壞。因此,，人類應(yīng)該在每個(gè)活動(dòng)中都注意到對(duì)自然的影響,，并盡可能的減少或者避免對(duì)自然環(huán)境所造成的不良影響。例如,，在旅游過(guò)程中要遵守一些基本的行為規(guī)范,，遵守旅游簽約協(xié)議,、接受當(dāng)?shù)氐奈幕?xí)俗等等，來(lái)減少旅游帶來(lái)的不良影響,。

第三段,，自然也會(huì)對(duì)人類的影響。人類需要從自然中獲取各種生命資源,，而自然本身也能夠在很多方面幫助我們,，例如，自然能力讓我們獲得身體健康,、清晰的思維,、良好的健康等等。在這個(gè)過(guò)程中,，我們應(yīng)該更加注重生態(tài)平衡與生命資源的有效利用,，以減少人類與自然之間的沖突。

第四段,，人類應(yīng)該保護(hù)自然與生態(tài)平衡,。自然是我們的生命之源，我們需要保護(hù),，并希望將其永久地保存下來(lái),。在這個(gè)過(guò)程中，我們應(yīng)該盡可能地避免自己對(duì)自然和生態(tài)平衡所帶來(lái)的不良影響,。例如,，我們可以通過(guò)發(fā)展一些耗能少、能源高效,、環(huán)境友好的新技術(shù),，減少污染物的產(chǎn)生和對(duì)自然的破壞。

第五段,，人類需要更好地保護(hù)自然,。自然是我們的生命之源，如果我們不保護(hù)好它,，我們的生命就將失去充分保護(hù),。每個(gè)人都應(yīng)該為生態(tài)貢獻(xiàn)出自己的一份力量，例如,，我們可以在日?；顒?dòng)中開發(fā)一些節(jié)能環(huán)保的生活習(xí)慣，去減少對(duì)環(huán)境的不良影響,。此外,，我們也可以更好地了解自然，發(fā)現(xiàn)我們自己身上所具備的天然能力，來(lái)更好地利用自然,，保護(hù)自然,。

通過(guò)以上種種，我深刻地感受到了人與自然之間息息相關(guān)的關(guān)系,，而我們又需要更好地理解這種關(guān)系并進(jìn)行更合理的行為,。我認(rèn)為，我們必須在這種關(guān)系上不斷深化并不斷改進(jìn),，來(lái)使自然體系更好地與我們的生命體系共同進(jìn)化,。只有這樣，我們才能更好地保護(hù)和依賴自然,，使其成為持久和廣泛的共同資源,。

人與自然事例篇五

有了大自然，人類才有了空氣和水源,。人類的生活離不開大自然,，如果人類離開了大自然，人類就將走向滅絕之路,。大自然為萬(wàn)物提供了生長(zhǎng)的環(huán)境,，因此，我們應(yīng)該保護(hù)她,，善待它,，而不是肆意去破壞它。

經(jīng)過(guò)查證資料,，我了解到樹木可以阻擋洪澇,，還可以吸入二氧化碳，呼出大量氧氣,，這些新鮮的空氣供給人類進(jìn)行呼吸,。因此，學(xué)會(huì)和大自然和諧相處,，保護(hù)大自然,，愛護(hù)大自然,，是我們每一個(gè)人類都應(yīng)做的,。

如果人類不珍愛大自然，那么大自然也不會(huì)憐惜我們,。臺(tái)風(fēng),、火山爆發(fā)、泥石流,，這些自然災(zāi)害都將朝著人類席卷而來(lái),，保護(hù)大自然就是保護(hù)我們?nèi)祟悾∠Ｍ蠹野褜庫(kù)o的生活與舒適的環(huán)境還給大自然。只有這樣,，我們的生活才會(huì)更加幸福美好,！

大自然對(duì)人類是友好無(wú)私的。她為了我們做到無(wú)私奉獻(xiàn),，從不向我們?nèi)祟愃饕裁?。因而，我們每個(gè)人都應(yīng)該敬畏大自然,，并懲戒那些對(duì)大自然不敬的人類,。如果大自然生氣，它會(huì)對(duì)那些過(guò)度開采資源的人類,，亂丟垃圾的人類,，進(jìn)行報(bào)復(fù)懲罰。

美麗的大自然,，吸引了無(wú)數(shù)人類駐足,，欣賞它的美景。讓我們攜手投入大自然的懷抱中,！

人與自然事例篇六

人類與自然是緊密相連的,。作為一名三年級(jí)的學(xué)生，我對(duì)人與自然的關(guān)系有了更深入的認(rèn)識(shí),。在這幾年的學(xué)習(xí)和觀察中,，我對(duì)讀人與自然有了許多心得體會(huì)。

首先,，我認(rèn)識(shí)到人類與自然是相互依存的關(guān)系,。人類是自然的一部分，我們無(wú)法離開自然而獨(dú)立存在,。自然給予我們空氣,、水、土壤等生存條件,，并提供了眾多食物和資源,。沒有自然的滋養(yǎng)和支持，我們將無(wú)法生存下去,。同時(shí),，我們的行為也直接影響到自然。例如,，我們過(guò)度砍伐樹木,，就會(huì)導(dǎo)致水土流失和氣候變化等問(wèn)題,。因此,，對(duì)待自然應(yīng)當(dāng)是尊重、保護(hù)和與之和諧共存,。

其次，讀人與自然讓我體悟到自然的偉大與深邃,。自然的力量是無(wú)窮的,，人類只是其中的一小部分。讀過(guò)許多有關(guān)自然的書籍,，我才意識(shí)到自然的奇妙之處,。例如，地殼的運(yùn)動(dòng)造成的地震和火山噴發(fā),，海浪的起伏和潮汐的變化,，這些都是自然的力量不可忽視的證明。而且,，每一種動(dòng)植物都有自己特殊的生存方式和自然環(huán)境,。在大自然中觀察和學(xué)習(xí)，我明白了自然的無(wú)限魅力和值得探索的奧秘,。

此外,，讀人與自然讓我學(xué)會(huì)保護(hù)自然環(huán)境。作為一名讀人與自然的學(xué)生,，我明白自己有義務(wù)保護(hù)自然環(huán)境,。每天上學(xué)的路上，我會(huì)主動(dòng)撿起地上的垃圾并扔進(jìn)垃圾箱,，不亂扔垃圾,。我還會(huì)參加學(xué)校組織的植樹活動(dòng)，為環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn),。我相信每一個(gè)小小的行動(dòng)都能對(duì)自然環(huán)境產(chǎn)生積極的影響,，保護(hù)自然就是保護(hù)我們自己的未來(lái)。

最后,，讀人與自然讓我明白了人類與自然的和諧是我們共同的責(zé)任,。在過(guò)去的幾年里，我看到了人類對(duì)自然的破壞和破壞所帶來(lái)的后果,。例如,，過(guò)度開墾土地和工業(yè)污染造成了生態(tài)失衡和環(huán)境污染。這使我深刻意識(shí)到保護(hù)自然的重要性,。只有當(dāng)人類與自然和諧相處,，互相尊重和保護(hù)，我們才能擁有一個(gè)美麗的地球家園,。

總之,，通過(guò)讀人與自然,，我對(duì)人類與自然的關(guān)系有了更深入的認(rèn)識(shí),，也明白了保護(hù)自然的重要性,。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，積極參與保護(hù)自然環(huán)境的行動(dòng),。只有我們每個(gè)人都能為自然盡一份力,，才能實(shí)現(xiàn)人類與自然的和諧共處。

人與自然事例篇七

人與自然維持著良好的生物鏈關(guān)系,，可當(dāng)下有人離間這份友情,，欲敲開這條鏈子。

而我就是這場(chǎng)角逐中的受害者,，我是一只可憐的蝙蝠,。我本應(yīng)該生活在奇妙的大自然之中，但是無(wú)情的人類獵殺我的家人,、朋友,。臨被捕前，我的母親告訴我,，一定不要被人類抓到,，看到人類就逃。

即使,，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在躲避人類的子彈,、弓箭以及各種各樣可以傷害我的一切，但最后我還是未能幸免,，被人類的魔抓捉住了,，出現(xiàn)在武漢的華南海鮮活禽市場(chǎng)。我知道,，面臨我的將是一頓宰殺,。

其實(shí)，我的一生很短暫,，可比起我的家人,，朋友們的生命，我的一生已經(jīng)算很長(zhǎng)了,。我的一生因大部分時(shí)間都在躲避人類的武器,，所以游歷了世界各地，也接觸了形形色色的人,。漸漸地,，我也通了些人性，懂得了許多道理,。

都知道2003年的非典病毒嗎,？如果人類不貪吃的話，就不會(huì)引發(fā)sars（sars是非典的英文名）病毒了,。sars病毒攜帶者是因?yàn)槿祟惓粤宋业暮门笥压迂偠l(fā)的,。

那天,，好朋友果子貍來(lái)找我玩，可是他不知道我的家被人類侵占了,，一頭鉆了進(jìn)去,。不知情的他帶來(lái)許多好吃的，本想找我玩,，卻不幸被人類捉住,，最后出現(xiàn)在了他們的餐桌上。

因?yàn)槲覀z是野生動(dòng)物,，因而身上帶有很多原生病毒,，可盡管如此，這種病毒對(duì)于我們沒有什么影響,，但不過(guò)對(duì)人類來(lái)說(shuō)就有可能會(huì)死亡,！當(dāng)時(shí)，許多人吃了它之后,，就感染上了非典病毒,。

親愛的人類朋友們，請(qǐng)不要傷害我們,，好嗎,？生活就像一面鏡子，你善待它,，它也就會(huì)給你相應(yīng)的回報(bào),；你若亂捕殺，亂砍亂伐,，它也會(huì)回給你厚禮,。人生于大自然，最后也歸于大自然,。

人與自然事例篇八

自然是我們生活中不可或缺的一部分,。同時(shí)，每個(gè)人也都有自己的性格和特點(diǎn),。閱讀自然和閱讀人,，都是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一環(huán)。在四年級(jí)的時(shí)候,，我體驗(yàn)到了閱讀自然和閱讀人的樂(lè)趣,，讓我更好地了解自己和世界，也讓我有了更多的收獲和體會(huì),。

在四年級(jí)的科學(xué)課上,，我學(xué)習(xí)了許多關(guān)于自然的知識(shí)，如大氣層中的氣體,、植物的生命過(guò)程,、水循環(huán)等等,。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了理論知識(shí),，更是深入了解了自然界的偉大和神秘,。在自然中,，我們可以看到四季變化,、云彩變化、動(dòng)物的行為等等,，讓我感受到自然的多樣性和獨(dú)特性,。同時(shí)，也讓我更加重視環(huán)境保護(hù)和自然資源的重要性,。

除了閱讀自然,，我也體驗(yàn)到了閱讀人的樂(lè)趣。在學(xué)校里,，我遇到了許多不同性格的同學(xué)和老師,，有時(shí)候我們會(huì)相處愉快，有時(shí)候也會(huì)有摩擦和沖突,。通過(guò)與他們相處,，在我心中建立起一個(gè)更加全面的自己，懂得包容,、理解和尊重別人,。同時(shí)，在與他們相處中,，我也學(xué)到了不少的人際交往技巧和溝通技巧,。

第四段：自然和人的聯(lián)系。

自然和人之間的聯(lián)系也是不可分割的,。沒有自然,，人類的生命和文明將無(wú)從談起。同時(shí),，人類的活動(dòng)也會(huì)對(duì)自然造成一定的影響,，如環(huán)境污染、森林砍伐等等,。因此,，人類應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待自然，保護(hù)自然資源,，讓自己的生活有一個(gè)更加美好的發(fā)展,。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)尊重和理解自然,，讓我們與自然和諧相處,，共同創(chuàng)造美好的生活,。

第五段：結(jié)尾。

四年級(jí)的讀書經(jīng)歷讓我體驗(yàn)到了閱讀自然和閱讀人的樂(lè)趣,。通過(guò)閱讀自然和閱讀人,，我懂得了情感表達(dá)、人際交往,、敬畏自然,、環(huán)保自然等許多技能。我相信,，在未來(lái)的日子里,，我會(huì)繼續(xù)踐行這些教訓(xùn)和積累更多的智慧，在自然和人之間找到一個(gè)更加美好的平衡點(diǎn),，讓我們共同生活在一個(gè)更加美好的世界中,。

人與自然事例篇九

有這樣一個(gè)場(chǎng)景：一個(gè)小孩對(duì)著一座空曠的小山尖叫“蠢材”，小山毫不客氣地回敬“蠢材”,。而當(dāng)他對(duì)小山呼喚“我愛你”時(shí),，小山也告訴他“我愛你”。

的確,，世上許多事情都是如此,，“己所不欲，勿施于人”,，同時(shí)善待他人即是善待自己,。

可是，看著人類是怎樣“善”待他們唯一的生存地——地球的呢,？人們從地球身上無(wú)情殘酷地榨取著利益,，森林消失了，空氣混濁了……再看看地球給我們的“回聲”吧,。地球?qū)⒆屛覀兩嬖谝粋€(gè)灰蒙蒙的,、骯臟的環(huán)境中，來(lái)作為對(duì)人類的報(bào)復(fù),。

早在人類剛剛進(jìn)化到世界上時(shí),，人類和自然保持著友好的相安無(wú)事的合作關(guān)系。取之不盡的食物,，飲之不盡的清水,，呼吸不完的清新空氣，自然報(bào)以人類最友好的微笑,。

隨著人類發(fā)展的車輪加速滾動(dòng),，人類開始認(rèn)為自己是萬(wàn)物之靈，有能力并且有權(quán)利去征服自然。加之金錢,，這一最為誘人的利餌,，人們把一雙雙的臟手指向自然。鳥語(yǔ)花香的森林被夷為了荒蕪沙漠,；珍奇活潑的野生動(dòng)物成了人們嘴邊的燕窩,、猴腦。隨之,，自然開始報(bào)復(fù)：一群群的老鼠沖向城鎮(zhèn),，撕咬著嬰兒的腳趾；一群群的白蟻卷入非洲的農(nóng)莊,，留下的只是一具具農(nóng)夫的白骨,。何等讓人痛心的“回聲”??！

隨著大工業(yè)的加速迅起，大量污氣廢氣的排放,，人們不得不每天呼吸著灰塵,，已無(wú)健康可言。而森林的消失,，導(dǎo)致了水土流失,，氣溫升高。1998年夏,，洪水無(wú)情地肆虐在中華大地,，摧毀了無(wú)數(shù)人的家，不僅僅是中國(guó),，南美,、非洲、世界各個(gè)角落都深受“厄爾尼諾”之苦,！

地球是人類最好的朋友,，當(dāng)我們的朋友被我們親手摧殘得滿目瘡痍時(shí)，這是什么感受,？當(dāng)我們不得不戴口罩上班,，喝一口經(jīng)過(guò)千百遍過(guò)濾的水，這是什么感受,？當(dāng)一個(gè)孩子指著爸爸說(shuō)“爸爸的頭頂像荒蕪的沙漠”,、指著媽媽說(shuō)“媽媽的頭發(fā)像烏黑的小河”時(shí)，這又是什么感受,？人類和地球息息相關(guān),，我們有必要像愛護(hù)自己的眼睛、愛護(hù)自己的生命那樣去愛護(hù)它。

“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),，病樹前頭萬(wàn)木青,。”如果每個(gè)人都從身邊做起,，還地球健康,，那么當(dāng)耳邊殘忍的回聲消逝時(shí)，回蕩在人間的一定是與自然共同譜寫的美麗樂(lè)章,！

珍愛地球就是善待自己,，保護(hù)環(huán)境已是時(shí)不我待。

人與自然事例篇十

讀書是人們獲得知識(shí)和快樂(lè)的一種方式,。在四年級(jí)這一學(xué)年里,，我們學(xué)生們不僅閱讀了許多經(jīng)典故事和優(yōu)秀的文學(xué)作品，而且也深刻感受到了讀書的樂(lè)趣所在,。比如,，我們讀的《世界奇妙物語(yǔ)》和《格林童話》，無(wú)論是情節(jié)上還是語(yǔ)言形式上都非常優(yōu)美,，讓我們?cè)陂喿x中沉醉其中,，并越發(fā)愛上了讀書這件事。

第二段：讀人的技能,。

讀人是人們?cè)谌粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊豁?xiàng)技能,，也是學(xué)習(xí)知識(shí)的重要手段。在四年級(jí)中,，我們學(xué)生們接觸到了許多不同性格和表現(xiàn)形式的同學(xué),，如何去觀察、分析,、理解他們的行動(dòng)和言語(yǔ),，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中必須掌握的重要技能之一。通過(guò)讀人,，我們可以更好地交流,、溝通和協(xié)作,，也可以了解不同的思想,、習(xí)慣和文化。

第三段：自然的奇妙,。

自然是一個(gè)廣闊而神秘的領(lǐng)域,，我們四年級(jí)的學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)自然科學(xué)的過(guò)程中，對(duì)自然界的神奇之處有了更深入的理解和認(rèn)識(shí),。例如,，我們學(xué)習(xí)了植物的生長(zhǎng)過(guò)程,，自然界的季節(jié)變化，還有飛行器的原理等等,，這些知識(shí)培養(yǎng)了我們對(duì)自然界的探索和好奇心,，也加深了我們的生命感悟和對(duì)生命的尊重。

第四段：保護(hù)自然的責(zé)任,。

隨著我們對(duì)自然界深入的認(rèn)識(shí),，我們也逐漸明白了作為現(xiàn)代人應(yīng)該如何去保護(hù)我們的環(huán)境和自然資源。比如,，在四年級(jí)的課程中,，我們學(xué)到了如何妥善處理垃圾，如何節(jié)約水和電等方面的知識(shí),，這些都是我們學(xué)習(xí)如何有效地保護(hù)環(huán)境和盡自己的努力做好自己的分內(nèi)事的重要內(nèi)容,。同時(shí)，我們也明白了我們每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境和自然資源的責(zé)任和義務(wù),，相信在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中,，我們都會(huì)為保護(hù)環(huán)境和自然貢獻(xiàn)自己的力量。

第五段：學(xué)習(xí)的好處,。

在四年級(jí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我們不僅掌握了知識(shí)和技能,，而且也懂得了學(xué)習(xí)的價(jià)值和意義,。學(xué)習(xí)是開拓智慧和人生成長(zhǎng)的重要途徑，我們只有不斷學(xué)習(xí),、探索和實(shí)踐,，才能不斷提高自己，獲得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度也是成功的關(guān)鍵之一，我們只有保持勤奮,、熱愛,、自律的學(xué)習(xí)狀態(tài)，才能更好地成為一名優(yōu)秀的學(xué)生和未來(lái)的領(lǐng)袖,。

總之,，讀人與自然是四年級(jí)學(xué)習(xí)的重要主題，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中懂得了讀書的樂(lè)趣,，掌握了讀人,、解人和尊重人的技能，也深入理解了自然的奇妙和保護(hù)自然的責(zé)任,，最后,，我們明白了學(xué)習(xí)的好處和意義，只有不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和創(chuàng)新,，才能更好地為自己的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。

人與自然事例篇十一

當(dāng)清晨第一屢陽(yáng)光撒進(jìn)你的房門的時(shí)候，你或許并沒覺得有什么,?？墒牵菚r(shí)自然之神送你的第一聲問(wèn)好,，這聲問(wèn)好非常清晰,。非常溫馨。

推開窗戶,，小鳥不停的再那放聲高歌,，你知道它的目標(biāo)是誰(shuí)嗎？呵呵,。戴玉強(qiáng),！清新的空氣彌漫再四周?？窗?。花兒的笑容綻放再你眼前,，小草的臉龐浮現(xiàn)再你眼前,，大樹的腰桿直立再你眼前。這時(shí),。你是否再感嘆自然的美好,。

天上的小鳥再無(wú)憂無(wú)慮的歌唱，它是否正在金色大廳里用甜美的聲音奏出美妙的交響：魚兒再水里自由自在的游玩,，它是否正在水立方里完成最美舞步：熊貓?jiān)偕缴陷p輕松松的啃這鮮嫩的竹筍,，那它又在干什么呢？你想象一下下吧,！

抬起你的頭,，你的目光就鎖定再了前面這一片大草地，草地上,，一只小羊再安靜的吃著新鮮的嫩草,，它的眼神里充滿了平靜，眼眸里有這種說(shuō)不出的安詳,，它與放牧員非常友好,。一只蝴蝶張開它美麗的翅膀，飛呀,，飄到了一朵美麗的牡丹上,，牡丹張開它美麗的臂膀,，歡迎這一只小蝴蝶。小蝴蝶親吻牡丹,，感謝它,，牡丹綻開甜美的笑容。蝴蝶與牡丹非常友好,。魚兒在藍(lán)色的水里,。輕輕的游著，尾鰭擺動(dòng),，輕輕的給湖水撓癢癢,，湖水受不住，便抱住它,，不讓它亂動(dòng),。

此時(shí)，我們,，也就是生物中的人,，在用一雙神奇的眼看這一切，眼里滿是喜悅,，眼眸里波光粼粼,，慈祥。我們張開我們的懷抱,，迎接清新的空氣,，迎接美麗的花朵，迎接可愛的小草,，迎接自由的小魚,，迎接美麗的蝴蝶，迎接華貴的牡丹,，迎接最恬美的笑容，迎接綻放美麗笑容的自然,。

人與自然的關(guān)系,，就是這樣，關(guān)系就是一張?zhí)衩赖男θ荨?/p>

人與自然事例篇十二

人與自然是一個(gè)永恒的話題,。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,，人們對(duì)于自然的認(rèn)識(shí)也在不斷深化和拓展。而在這個(gè)過(guò)程中,，我們不僅可以看到人類與自然的深厚聯(lián)系,，更能夠真切感受到我們需要與自然和諧共存的現(xiàn)實(shí)意義與必要性。在本文中,，我將分享一些關(guān)于人與自然之間關(guān)系的個(gè)人心得體會(huì),。

第二段：了解自然,、尊重自然。

我們的生命是源于自然,，自然是我們的偉大母親,，我們的一切都離不開自然。因此,，首要任務(wù)是了解自然,、尊重自然。這既是對(duì)于自然界的一種敬畏之情,，又是對(duì)自身命運(yùn)的一種呵護(hù)之心,。只有了解自然，我們才能更好地為保護(hù)自然付諸實(shí)踐,，從而達(dá)到全面保護(hù)自然的目標(biāo),。

第三段：合理利用自然資源。

自然資源是我們?nèi)祟愘囈陨娴闹匾Y源之一,，然而,，隨著時(shí)間的推移，自然資源卻在不斷的被耗盡,。我們需要更加珍惜每一個(gè)資源,，合理利用自然資源，推廣低碳,、環(huán)保的綠色生活方式,，減少浪費(fèi)、降低能源和資源的消耗,，讓自然資源得到更有效的利用,。

第四段：強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)。

目前,，全球變暖,、氣候變化和環(huán)境惡化等問(wèn)題愈加嚴(yán)重。我們需要意識(shí)到這背后的嚴(yán)峻形勢(shì),，采取有效措施,，共同保護(hù)我們的共同家園——地球。在日常生活中,，強(qiáng)化環(huán)保意識(shí),、減少塑料污染、節(jié)約能源,、保護(hù)動(dòng)植物資源,，都能夠保持生態(tài)平衡，減輕環(huán)境的負(fù)擔(dān),。

第五段：和諧共存,。

和諧共存是人與自然之間最理想的狀態(tài),。這就需要我們?cè)诮佑|自然時(shí)，要有感悟生命的情感,，有保護(hù)生命的意識(shí)和行動(dòng),；在處理自然問(wèn)題時(shí)，要有自然的態(tài)度,，尊重自然規(guī)律,，減輕自然的負(fù)擔(dān)，才能讓人與自然之間的關(guān)系更加和諧,。

總結(jié)：

人類文明的進(jìn)步與發(fā)展不能以自然資源的揮霍和環(huán)境的破壞為代價(jià),。保護(hù)自然、愛護(hù)自然,，對(duì)于我們每一個(gè)人都是義不容辭的責(zé)任,。唯有尊重自然、保護(hù)生態(tài),，才能夠?qū)崿F(xiàn)人類與自然的和諧共存,。每個(gè)人的心靈，都需要有一片屬于大自然的緬懷之地,，每個(gè)人的行動(dòng),，都需要有一份自然的保護(hù)之心，從而使人與自然之間的聯(lián)系越來(lái)越牢固,、和諧,。

人與自然事例篇十三

自上古時(shí)代起，地球上生存著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)生物,，隨著時(shí)間的流逝,，一次又一次的生物進(jìn)化，有的生物早已滅絕,，而有的則在這歷史的長(zhǎng)河中依舊流淌著,。

現(xiàn)世紀(jì)，人類似已成為這自然界的主宰,，然而,，伴隨著科學(xué)的進(jìn)步，人類社會(huì)也在不斷向前發(fā)展,，但人類的思想與道德卻不見有什么進(jìn)步，反而人的貪欲卻在無(wú)限地前行,。

水源被不斷的破壞,，大量樹林被砍伐讓動(dòng)物們無(wú)家可歸、海洋的嚴(yán)重污染使多種魚類已瀕臨滅絕,、大量工廠的建設(shè)污染了空氣并帶來(lái)了大量的疾病,。

不,、不能。人類也定會(huì)隨之而消亡無(wú)法獨(dú)存,。人類們,，我們?cè)撉逍蚜耍祟悷o(wú)法離開大自然獨(dú)自生存,，我們?nèi)粝敫L(zhǎng)久地延續(xù)下去,，必要與大自然和諧共存。

作文評(píng)語(yǔ),作文評(píng)語(yǔ)大全,。

人與自然事例篇十四

在我的老家有一條小河,，有一次回老家爸爸帶我到河邊玩耍，爸爸對(duì)我說(shuō)這條小河是他兒時(shí)的樂(lè)園：清澈,、明亮的小河緩緩地向東流去,，鳥兒那婉轉(zhuǎn)、歡快的叫聲直沖云霄深處,，成群的牛羊在河邊盡情地享受美味佳肴……透過(guò)綠色的水波可以數(shù)得清河底的水草和碎石,，水面的波紋在陽(yáng)光的照耀下，顯得波光粼粼,，河里的魚兒隨處可見,，它們自由自在地嬉戲著；兩岸綠草叢生,，美麗的荷葉,、荷花隨風(fēng)搖曳；一群群水鳥在水面掠過(guò),，村婦在河里洗衣,，孩子們?cè)谒锎蛩獭⒆紧~蝦,、嬉戲玩耍,，夕陽(yáng)灑照著岸邊垂釣的漁翁……這是多么美麗的一幅人與自然的和諧景象！

這又讓我想起我們美麗的石漫灘水庫(kù),，前幾年因?yàn)槿藗冊(cè)谀抢镳B(yǎng)魚,、養(yǎng)珍珠、在水庫(kù)洗澡,，隨意亂扔垃圾……導(dǎo)致水庫(kù)受到污染,，出現(xiàn)了綠藻，經(jīng)過(guò)市委,、市政府的努力,，堅(jiān)決治理綠藻，取締了私營(yíng)小船,，禁止在水庫(kù)洗澡,、養(yǎng)魚,、釣魚、亂扔垃圾等一系列措施,，美麗的石漫灘才又恢復(fù)了原來(lái)的美,。

朋友，你知道嗎,？現(xiàn)在的地球已經(jīng)千瘡百孔,，這是誰(shuí)干下的滔天罪行？是人類,！

貪婪的人類為了利益,，竟愚蠢地破壞賴以生存的環(huán)境：一看到森林，就想到賣木材能賺錢,；一看到河流,，就想到發(fā)電；一看到草原,，就想到牛羊肉和羊絨衫,；一看到動(dòng)物，就想到能不能吃,，能不能賣,，能不能入藥……于是土地沙漠化了，水土流失了,，生態(tài)平衡被打破,，許多珍稀動(dòng)物都瀕臨滅絕。這一切的一切說(shuō)明了什么,？說(shuō)明了當(dāng)人類與自然和諧相處時(shí),，自然才是美麗的，美得像畫,，美得如詩(shī),；可當(dāng)人類違背自然規(guī)律時(shí)，不與自然和諧相處時(shí),，自然是憤怒的,，自然是有報(bào)復(fù)性的，她變得可怕,，變得不可駕馭,，人類將受到毀滅性的打擊。人類要與自然和諧相處,！

作為小學(xué)生,，我們應(yīng)該怎么做呢？我們應(yīng)該從我做起,，從每一件小事做起,，從小學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，樹立環(huán)保品德,，形成良好的環(huán)保行為習(xí)慣；節(jié)約用水,，節(jié)約用電,，珍惜我們有限的資源；積極參加植樹造林活動(dòng),，拒絕使用一次性物品,，主動(dòng)撿起果皮紙屑，減少垃圾污染,；提倡垃圾分類裝,，集中堆放，防止再次污染,；愛護(hù)動(dòng)物,，拒食動(dòng)物，保護(hù)脆弱的生物鏈,。所以,，從現(xiàn)在起，從自已做起,，讓我們攜手一起來(lái)維護(hù)人與自然的和諧相處,，保衛(wèi)我們美麗的家園！

人與自然事例篇十五

人與自然是一個(gè)永恒的話題,，自古以來(lái),，人類與自然的關(guān)系一直深深地影響著我們的生活和命運(yùn)。近年來(lái),，一本名為《人與自然》的讀物進(jìn)來(lái)了我的視野,，這本書深深觸動(dòng)了我內(nèi)心的柔軟處。通過(guò)閱讀這本書,，我對(duì)人類與自然的親密關(guān)系有了更加深刻的理解,。

首先，這本書告訴了我生命的寶貴和自然生態(tài)的重要性,。在《人與自然》中,，作者詳細(xì)描述了大自然的奇妙之處，使我意識(shí)到人類與自然的相互依賴,。大自然是我們生存的基礎(chǔ),，我們從大自然獲得了空氣、水源和食物等生命必需品。然而,，當(dāng)今社會(huì)的迅速發(fā)展和人類的無(wú)節(jié)制消耗,，正不斷對(duì)大自然造成破壞，威脅著生態(tài)平衡和我們自身的生存,。只有我們重新認(rèn)識(shí)到生命的寶貴和自然生態(tài)的重要性,，我們才能真正保護(hù)好我們的家園。

其次,，這本書讓我思考人類改變自然的方式是否正確,。人類長(zhǎng)期以來(lái)試圖通過(guò)改變自然來(lái)滿足自己的需求，如開發(fā)土地,、建造大壩等等,。然而，我們往往在追求自身利益的同時(shí),，沒有考慮到對(duì)自然的傷害和破壞,。為了滿足城市化的需求，我們砍伐森林,、破壞濕地,，導(dǎo)致生物多樣性的減少和氣候變暖的加劇。我們是否應(yīng)該反思自己的行為,，尋找一種更加環(huán)保,、可持續(xù)的方式來(lái)與自然共存？這是我在閱讀《人與自然》中思考的一個(gè)重要問(wèn)題,。

此外,，這本書也告訴我人與自然和諧相處的重要性。人們往往只顧自身利益,，忽略了與自然的和諧相處,。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重自然，保護(hù)自然環(huán)境,，同時(shí)也要適應(yīng)自然的規(guī)律,。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽大自然的聲音，學(xué)會(huì)保護(hù)野生動(dòng)植物的棲息地,，學(xué)會(huì)與大自然共同成長(zhǎng),。只有和自然和諧相處，我們才能真正擁有一個(gè)美好的未來(lái),。

最后,，這本書也給了我希望與勇氣。盡管目前人類與自然的關(guān)系不容樂(lè)觀,，但是我相信只要每個(gè)人都能從自身做起,，努力保護(hù)環(huán)境,，改變自己的生活方式，一定能為人類與自然的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量,。我們可以從小事做起,，比如減少用水、垃圾分類,、節(jié)約能源等等,，這些看似微小的行動(dòng)都能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生積極的影響。同時(shí),，我們也需要宣傳環(huán)保知識(shí)，教育更多的人關(guān)注環(huán)境保護(hù)問(wèn)題,，讓更多人加入到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中來(lái),。我相信只要每個(gè)人都積極行動(dòng)起來(lái)，我們一定能夠改變?nèi)祟惻c自然的關(guān)系,，共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái),。

總之，在閱讀《人與自然》之后,，我對(duì)人類與自然的關(guān)系有了更深刻的認(rèn)識(shí),。我們應(yīng)該珍惜生命的寶貴和自然生態(tài)的重要性，思考改變自然的方式和與自然和諧相處的重要性,，并且展望未來(lái),，積極行動(dòng)起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)人類與自然的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。讓我們共同努力,，保護(hù)我們的家園，讓人類與自然共同發(fā)展,。

人與自然事例篇十六

人和自然是和諧統(tǒng)一的整體,，大自然是人類的朋友。千百年來(lái),，它養(yǎng)育了人類,，讓人類生生不息，不斷發(fā)展,。人類是如此依靠大自然,。人類擁有自然，但決不等于人類能夠違背自然的意志,，否則人類將遭受自然懲罰,，只有遵循自然規(guī)律，人類才能綿延無(wú)盡,，不然,，會(huì)被一種更先進(jìn),，更禮貌的生物所代替。

人類只但是是大自然中的一部分,，動(dòng)物也如此,。可一些人卻殘害它的“兄弟”,，不斷把自我抬出自然圈,，并自以為是自然的主宰者。其實(shí),，你想錯(cuò)了,，大自然制造了多少生物，而人類,，連一個(gè)簡(jiǎn)單的微生物都造不出來(lái),，只能坐在一旁看著罷了，然后反復(fù)研究,，得到結(jié)論,。

一些人類超多的殘害自我的“兄弟”，使生態(tài)不平衡,，不斷受到大自然的懲罰,。并把大自然“媽媽”看作仇人，責(zé)備它的“媽媽”,，使得“媽媽”如此狼狽,。這樣下去人類碧將遭受自然懲罰。

若人類的破壞更加嚴(yán)重時(shí),，人類可能就會(huì)象恐龍一樣突然蒸發(fā)于世界,。取而代之的是更禮貌，更具有智慧生物,。那時(shí),，它們眼里的人類就如我們眼里的螞蟻。

因此,，我們就應(yīng)好好保護(hù)大自然,，制止那些非人類的做法，那就是保護(hù)我們自我,。讓我們更好的生活,，享受大自然給予我們的樂(lè)趣，并讓兄弟姐妹更好的生活,，享受媽媽給予的樂(lè)趣,。

我們都是大自然的產(chǎn)物，動(dòng)物也是,，植物還是,。不能因?yàn)闄?quán),、財(cái)而毀了我們生活的地方，毀了我們的樂(lè)園,。

我們是大自然的一部分,，并不卓越于其它生物。

要保護(hù)人類,，就要保護(hù)其它兄弟姐妹,，更要保護(hù)大自然。

人與自然事例篇十七

自然是人類最早的家園,，人類和自然之間的關(guān)系也是人類文明長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程中的一種重要關(guān)系,。在人與自然的關(guān)系中，有著互惠互利的關(guān)系,，也有著因無(wú)法平衡而導(dǎo)致的矛盾,。在與自然的相處中，我們應(yīng)該更加注重自然環(huán)境的保護(hù),，尊重自然的規(guī)律，讓我們能夠和自然和諧共存,。

一,、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共建美好家園,。

隨著工業(yè)化和城市化趨勢(shì)的加快,，自然環(huán)境也受到了越來(lái)越大的破壞。因此,，我們必須要保護(hù)自然環(huán)境,，共建美好家園。人與自然之間的關(guān)系就像是珍珠和貝殼的關(guān)系一樣,，珍珠離不開貝殼,，貝殼也需要珍珠的保護(hù)。自然是人類賴以生存的基礎(chǔ),，我們必須要尊重和保護(hù)它,，才能夠?qū)崿F(xiàn)人類和自然的和諧共處。

二,、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，推動(dòng)生態(tài)建設(shè)。

人與自然的關(guān)系是一種契合的關(guān)系,，如果對(duì)環(huán)境沒有保護(hù)意識(shí),，很可能會(huì)導(dǎo)致環(huán)境破壞。應(yīng)該提高環(huán)保意識(shí),，推動(dòng)生態(tài)建設(shè),。不僅僅是政府部門應(yīng)該提高環(huán)保意識(shí),，應(yīng)該更多的普及生態(tài)文明，讓大眾增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),。不要將自然看作是資源的無(wú)限利用,，而是應(yīng)該把保護(hù)環(huán)境看作是自我保護(hù)的一種重要方式。

三,、倡導(dǎo)綠色生活,，創(chuàng)造美好生活。

人與自然之間的關(guān)系始終是一個(gè)平衡的過(guò)程,，這種平衡關(guān)系除了我們?cè)谧匀恢邪l(fā)現(xiàn)的其它生物外,，還包含著我們自己的生活方式。因此,，應(yīng)該倡導(dǎo)綠色生活,，創(chuàng)造美好生活。大力推廣環(huán)保產(chǎn)品,，鼓勵(lì)綠色出行等減少污染的活動(dòng),，讓我們的生活更加健康、環(huán)保,、美好,。

四、合理利用自然資源,，保證可持續(xù)發(fā)展,。

自然資源是我們能夠獲得高質(zhì)量生活的重要保證，但過(guò)度開發(fā)自然資源會(huì)給自然帶來(lái)嚴(yán)重的破壞,，也會(huì)限制我們自身的發(fā)展,。應(yīng)該以可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，合理利用自然資源,，保持人與自然的平衡關(guān)系,。合理利用自然資源，就是要在其它資源之間找到一個(gè)平衡,，在利用自然資源的過(guò)程中要有長(zhǎng)遠(yuǎn)觀的思考,，尋找最合適的開發(fā)方式，將資源的消耗減到最低,。

五,、建設(shè)生態(tài)城市，實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展,。

生態(tài)城市是人類和自然和諧共處的最好體現(xiàn),，建設(shè)生態(tài)城市是保護(hù)環(huán)境、提高生活質(zhì)量和推動(dòng)綠色發(fā)展的重要路徑,。生態(tài)城市在建設(shè)中不斷探索保護(hù)自然,、廢棄物處理,、自然資源利用等的新技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,。建設(shè)生態(tài)城市,，建設(shè)與自然共生共存的生活，可以為人們帶來(lái)更美好的生活,。