當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

關(guān)愛留守兒童的活動總結(jié)及體會篇一

在這個炎熱的x月，我參加了__學(xué)院“攜手明天,，共享成長”關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)團(tuán)赴__縣下車鄉(xiāng)的暑期社會實踐活動,。

x月x日至x月x日的x天時光內(nèi)，我跟隨志愿服務(wù)團(tuán)為留守兒童送去了溫暖與慰問,，宣傳了__世博知識、地震避險知識等,。透過開展素質(zhì)拓展游戲,、課業(yè)輔導(dǎo)、家書手機(jī)信息送親情,、問卷調(diào)查等方式了解了他們的生活,、學(xué)習(xí)狀況，同時增長了他們的知識,，開闊了他們的視野,，尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流，豐富多采的活動資料也讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,，讓我更加理解了“紙上來的終覺淺,，絕知此事要躬行”這句詩的含義。

“沒有調(diào)查,，就沒有發(fā)言權(quán)”,，僅有自我親身經(jīng)歷過才會體驗到書本上沒有的知識與感受。暑期社會實踐活動為大學(xué)生帶給了一個走出學(xué)校,、踏上社會,，展現(xiàn)自我絢麗的舞臺，也是一次讓大學(xué)生能投身社會,、體驗生活,、服務(wù)人民的絕好機(jī)會。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動來說,，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教導(dǎo),，時常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子構(gòu)成了孤僻的性格,，心中不免一陣心痛,。可是俗話說“窮人的孩子早當(dāng)家”,，他們中的絕大多數(shù)在這種狀況下仍然能夠努力學(xué)習(xí),，為了夢想而奮斗，我不禁又感到欣慰,，為他們感到高興,。

“艱辛知人生，實踐長才干”,。透過關(guān)愛留守兒童的社會實踐活動,，使我逐步了解了社會，開闊了視野,，增長了才干,。“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”,，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢。我們應(yīng)當(dāng)在社會實踐活動中認(rèn)清自我的位置,，對自我有一個準(zhǔn)確的定位,。僅有真正的理解社會實踐的好處，在社會實踐中獲得知識與潛力,，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時,，用自我在實踐得到檢驗的知識與潛力去解決它,，克服它。社會實踐使大學(xué)生找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點,，而那些只重視理論學(xué)習(xí),，忽視實踐環(huán)節(jié)的人，是不可能有長遠(yuǎn)發(fā)展的,。

作為新時代大學(xué)生,，我們不僅僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識，并且還要多參加社會實踐,，在實踐中運用知識,、更好的掌握知識；在實踐中了解社會發(fā)展,，才能鍛煉自我,、發(fā)展自我，使自我將來能更好地投身于社會,、服務(wù)于社會,。僅有到實踐中去、到基層中去,，把個人的命運同社會,、同國家的命運聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路,。

關(guān)愛留守兒童的活動總結(jié)及體會篇二

我們隊這次在__市__區(qū)社會實踐活動的主題是"調(diào)查__村留守兒童的學(xué)習(xí),、生活等方面的情況"，并號召全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童,。經(jīng)過商議我們隊第一天的任務(wù)是派送免費涼茶,，并與當(dāng)?shù)氐拇迕襁M(jìn)行溝通，進(jìn)一步宣揚我們學(xué)院以及我們__系的精神風(fēng)貌,，向他們講明我們此行的目的,，拉近我們與村民感情，為接下來的幾天奠定好的開端,，在與村民的交流中我感受到了村民們那淳樸的熱情,，當(dāng)他們知道我們此次的目的以后更是用開懷的笑容接納我們的團(tuán)隊。不僅如此他們還問我們這幾天的吃住問題是否解決妥當(dāng),，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出了我們的想象范圍,，甚是感動，使我充滿了動力,。

第二天我們進(jìn)行問卷調(diào)查，并進(jìn)行統(tǒng)計,。我們這次更加的深入到了村民們的生活中,，我們劃分區(qū)域分工合作,，隨機(jī)調(diào)查，問卷調(diào)查只是一種形式,，我們有機(jī)會便會與他們拉家常,，感受他們幾十年來的生活變化從他們的口中讀出他們歷經(jīng)的滄桑，從他們的眼神中讀出他們生活的喜怒哀樂,。這次問卷調(diào)查也非一帆風(fēng)順,，有部分村民還是不了解我們的目的，對我們還有排斥的心理,，我也盡所能去化解他們的這種心理,，這對我也是一種考驗與磨練，用我所學(xué)的的知識去解釋給他們聽,，這樣不僅鍛煉了我的表達(dá)與應(yīng)用能力,，也鍛煉了我人與人之間的溝通能力。在我們的努力之下,，問卷調(diào)查終于如期完成,。這既有我自己的努力，也有我們團(tuán)隊的分工協(xié)調(diào),，我不僅更加深刻認(rèn)識到知識的作用,，也感受到團(tuán)隊的力量。

第三天我們在村委會的幫助下,，對部分留守兒童進(jìn)行家訪,，這是我們與留守兒童及他們現(xiàn)時監(jiān)護(hù)人直接面對面交流的大好機(jī)會，在與這些兒童的交流中我看到了他們對父愛母愛的渴望,，他們最常說的就是能夠像其他孩子一樣在父母身邊,。過多的憂慮使他們過早的缺去或失去了童真，他們自我覺得與其他孩子是不平等的,，有的甚至不知道父母是什么概念,。在與他們現(xiàn)時監(jiān)護(hù)人的交談中我得知這些小孩平時貪玩，功課作業(yè)基本無人監(jiān)督,，他們作為現(xiàn)時監(jiān)護(hù)人也沒什么辦法,，自己有小孩，也需要干活,，或者年事已高,，有心無力。我覺得這不單單是這部分留守兒童出現(xiàn)的問題,，是全社會留守兒童的一個縮影,，需要我們高度重視，兒童是祖國的未來,，他們的健康不僅體現(xiàn)在身體,，更體現(xiàn)在心理,。

第四天我們?nèi)チx教，幫當(dāng)?shù)氐牧羰貎和占鞍踩矫娴闹R,，指導(dǎo)他們完成暑假作業(yè),，與他們一起娛樂、游戲,，再次感受我們曾有過的"童真",。人始終會長大，但是有怎樣的童年,，很大程度上影響著孩子未來價值觀,、人生觀、榮辱觀的樹立,。這種氛圍是需要全社會共同營造,，一起努力的。

我五天我們?nèi)チ斯麍@體驗生活,，請教果農(nóng)種植方面的知識,，幫他們鋤草。第六天我們?nèi)チ水?dāng)?shù)卮逦M(jìn)行這幾天的工作匯報,，順利的完成三下鄉(xiāng)的所有工作,。

這次"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動是我大學(xué)生活以來首次親身步入社會，盡自己能力將學(xué)到的知識用應(yīng)用出去,。同時也學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識,。為以后的社會生活積累了很多經(jīng)驗。最后希望我們這次的"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動,，能夠引起社會對留守兒童的關(guān)愛,。

關(guān)愛留守兒童的活動總結(jié)及體會篇三

在中國有這樣一個弱勢群體。他們的父母為了生計遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)離開年幼的孩子,，外出打工,，用勤勞獲取家庭收入，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn),，但他們卻留在了農(nóng)村家里,，與父母相伴的時間微乎其微，包括內(nèi)地城市,，也有父母雙雙外出去繁華都市打工,。這些本應(yīng)是父母掌上明珠的兒童集中起來便成了一個特殊的群體——留守兒童。今天小編就為大家?guī)黻P(guān)于關(guān)愛留守兒童的文章,，希望大家多多關(guān)愛留守兒童吧!

參加關(guān)愛留守兒童的活動快兩年了,，這么長時間以來，我覺得我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，但還是有一些心得與大家分享,。

我在活動期間一共帶過兩個孩子,，兩個都是跟父親一起生活的單親家庭的女孩，她們是孩子中的一個特殊群體,，我覺得我們應(yīng)該給予單親家庭的孩子更多的關(guān)愛。他們這個年齡是比較敏感的年紀(jì),，自尊心又特別強(qiáng),，因此我們應(yīng)該給予他們更多的關(guān)注。通過我的工作,，我總結(jié)出了以下幾點與大家分享,。

一、要有愛心,、耐心,。

對留守兒童來說，他們更缺少愛,，更渴望得到老師,、同學(xué)、社會的關(guān)注,。因此,，我們作為代理家長要努力從生活上、學(xué)習(xí)上給他們無微不至的愛,，從小事上細(xì)節(jié)上多關(guān)心他們,。時刻關(guān)注他們的思想變化，及時溝通,。除此之外,，在結(jié)對子時應(yīng)盡量讓男生與男孩子、女生與女孩子結(jié)對,，這樣他們之間可能共同話題要多些,，方便了解孩子。我?guī)У呐⒌陌职殖Ｄ暝谕獯蚬?，孩子跟親戚住在一起,，她有時就會跟我耍小性子，我覺得應(yīng)給予她更多的關(guān)心,，包容她,，而不是因此而疏遠(yuǎn)她。

心理健康問題是“留守兒童”最容易出現(xiàn)的問題,。外出務(wù)工父母無暇顧及孩子,，孩子感情上得不到交流，得不到正確的引導(dǎo)和幫助,，,，缺少父母的溫暖和教育,，這對學(xué)生心理產(chǎn)生極大影響。留守兒童一般內(nèi)向,、自卑,、敏感，性格比較脆弱,。另一部分學(xué)生是父母在外打工,，經(jīng)常往家里寄錢，有的甚至給孩子買了手機(jī),，加上監(jiān)護(hù)人的嬌寵溺愛,，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成大把花錢、逃學(xué)上網(wǎng),、吸煙喝酒,、自暴自棄等不良行為，這樣的學(xué)生往往自私,、孤僻,、暴躁、蠻橫,。針對這一特點,，我覺得我們應(yīng)該多跟他們交流，給他們傳遞一些健康積極的思想,，引導(dǎo)他們合理用錢,，讓他們養(yǎng)成節(jié)儉的生活習(xí)慣，體會父母的不易,，讓他們感到父母出去不是不愛他們,，而是為了使他們生活更好。學(xué)校也要多舉辦豐富多彩的課外活動,，豐富學(xué)生的課余生活,，讓學(xué)生不要花太多時間在網(wǎng)吧里。另外,，開展心理咨詢活動,，及時解答他們的疑惑。幫他們少走彎路,。鼓勵,、組織留守兒童們多參加業(yè)余活動，以填補(bǔ)父母不在身邊的空虛,。由于父母不在身邊,，留守兒童們不能在父母身邊撒嬌，和父母一起享受天倫之樂，所以他們的思想上難免會出現(xiàn)空虛,，又由于他們有比別人多出來的大量的時間無所事事,，如果不能正確引導(dǎo)，他們很容易養(yǎng)成自閉的性格或是迷上打游戲等不良的嗜好,。針對這種情況,，我建議學(xué)校平時多引導(dǎo)他們進(jìn)行讀書等有益的業(yè)余活動。

三,、加強(qiáng)對留守學(xué)生思想品德教育,，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。

大多數(shù)留守兒童由于缺少父母的監(jiān)管,，自制力差，脾氣暴躁,，往往因為一點小事與同學(xué)打架,，嚴(yán)重影響了其他學(xué)生的安全，造成極壞影響,。而女生多缺乏自我保護(hù)意識,。作為學(xué)生，我沒有太多課余時間對學(xué)生進(jìn)行法制教育,，而且也不太適合,，這樣反而會影響我們與孩子之間的交流，所以應(yīng)由學(xué)校來實行,，從電視上,、網(wǎng)絡(luò)上、多搜集一些實際例子,，對學(xué)生進(jìn)行教育,。

四、多進(jìn)行家訪,，及時了解情況,。

對于這些孩子，要多進(jìn)行家訪,，及時了解他們的情況,，與他們現(xiàn)有監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，授予他們家教的方法,，讓這些沒有父母在身邊的兒童,，能夠享受到良好的家庭教育，有問題及時和學(xué)校溝通,，并能與學(xué)校教育同步,，從而達(dá)到很好的教育效果，這樣既能讓兒童們勞逸結(jié)合，又能讓他們形成一定的生活規(guī)律,，要善于和兒童交流溝通,，讓他們從監(jiān)護(hù)人身上感到親情，進(jìn)而對監(jiān)護(hù)人產(chǎn)生依賴性和信任感,。

總之,，我們要努力孩子做思想道路的引路人，又要做孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的引導(dǎo)者,。多與“留守兒童”談心,，彌補(bǔ)“留守兒童”的親情缺失;多鼓勵支持孩子參加學(xué)校的各項活動;多進(jìn)行互動交流活動，了解孩子在家活動和學(xué)習(xí)情況;了解留守兒童的個人基本情況和家庭情況;定期與留守兒童父母電話交流溝通,，并采取針對措施,，提供必要的幫助。用關(guān)愛,、親情為留守兒童營造溫馨的家園氛圍,，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂的成長。并讓每一個留守兒童不再孤單,，不再無助,，在學(xué)校同樣能感受到家一般的溫暖。

以上是我的個人看法,，希望能對關(guān)愛留守兒童的活動有所幫助,，幫孩子們營造一個健康的環(huán)境。

第一次參加“關(guān)注留守兒童”這樣的社會實踐活動,，我很開心,，因為又多了一次機(jī)會去接觸孩子。我的專業(yè)是初等教育,，主攻小學(xué)語文方面,，這次可以算是個家訪吧。我相信這次實踐活動我會有很大的收獲,。

活動的前一天,，團(tuán)長就召集我們在辦公室開了個小會，部署相關(guān)的工作,，還呼吁我們?yōu)檫@次活動進(jìn)行募捐,，為孩子買些學(xué)習(xí)用品，我們每位團(tuán)員都積極參加這次活動也同意給孩子買學(xué)習(xí)用品,。

活動當(dāng)天我們一大早就去書店給孩子們買各種學(xué)習(xí)用具,。拿著這些物資，我們坐車隨著xx村委副主任來到了留守兒童的家,。我們九個人分成了兩個小組,，一個小組負(fù)責(zé)一戶,。我是其中一組的組員專門負(fù)責(zé)筆錄的。當(dāng)我們來到兒童家里,，只看見孩子的爺爺在家,，爺爺說，孩子們?nèi)ネ媪?。爺爺去找孩子回來時,，我們看到的是一個5歲的孩子，一個2歲左右的孩子,。剛開始,，孩子很害羞，見到我們志愿者都不說話,，只是靜靜的坐著,。在我們的接觸一段時間后，孩子才開始說話,。和爺爺?shù)慕涣髦形覀兊弥?，孩子的父母都在外地打工，家里只剩下爺爺和兩個小孫女,。大孫女讀學(xué)前班，叫,。小孫女叫,。當(dāng)我們把學(xué)習(xí)用品交到孩子手里時，孩子的臉上充滿了笑容,，那瞬間我好像吃了糖,，心里特別甜。從孩子的口中我們得知,，孩子非常想念爸爸媽媽,，渴望著能像別的孩子那樣依偎在父母的懷里，享受父母的愛,。我們的志愿者還迫不及待的和孩子們畫畫,，孩子們開心極了。由于我們活動的時間有限,，不能陪孩子玩太久,。在不舍中我們不得不說再見了!和孩子玩，讓我仿佛回到了童年,，天真爛漫,。就在準(zhǔn)備坐車的離開時候，我想起了落在孩子家里的傘,，為了趕時間,，我匆匆忙忙返回小女孩的家，走到門口就看見小女孩正在畫畫，看起來意猶未盡的樣子,?？吹轿以谂赃吘筒缓靡馑嫉挠檬稚w住。我只是笑笑,?？吹竭@場景想起了小時候媽媽想看我的。

作文,。

我拿著就是不給看因為作文題是：我的媽媽,。

從小女孩家出來，我們在村委的帶領(lǐng)下又來到了一個男孩子家里,。這男孩叫,，在xx鎮(zhèn)中心小學(xué)讀三年級，平時是和奶奶一起生活的,。奶奶今年已經(jīng)74歲的高齡了,，在家種點玉米。奶奶告訴我們,，男孩的媽媽在男孩出生不久就離開家再也沒有回來過來了,，孩子一直是由奶奶帶大的，家里的田地已經(jīng)不能滿足生活需求,，于是爸爸就踏上打工之路,，把孩子給奶奶帶。平時也會寄生活費給家里,。由于爸爸在外打工賺錢不多,，春節(jié)都不能回家，因為車費太貴了,，只能等3月份才能回來看孩子和母親,。當(dāng)我們的志愿者問男孩，你想媽媽嗎?男孩答“不想”,，這回答讓我很吃驚,，我猜想或許是因為從小就沒見過媽媽，更談不上想不想了,。奶奶還告訴我們,，男孩已經(jīng)會自己洗衣服了，還會煮飯呢,。從奶奶的臉上可以看出,，奶奶很開心，孫子已經(jīng)懂事了,，不管怎么樣,，至少男孩已經(jīng)懂事了,，我相信他長大了會理解父母的苦的。

我也是農(nóng)村里走出來讀書的孩子,，我為男孩學(xué)會了自立而高興,，因為我們只有適應(yīng)環(huán)境才能更好的生存。

這次實踐活動之所以能順利的完成,，主要是xx村委陳副主任的大力支持還有留守兒童的家人和我們志愿者的共同努力,。我在此表示衷心的感謝!

“實踐是檢驗認(rèn)識正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！蔽覐倪@次活動中學(xué)到了很多東西,，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。以后我會再參加這樣的活動,，讓更多的兒童感受到世界的美好,，享受人間最美好的東西。參與的同時就是進(jìn)行自我鍛煉!副主任還告訴我們,，無論在什么崗位,，只要你走進(jìn)去了。就要勇敢的面對現(xiàn)實中的困難,，不要半途而廢,，堅持就是勝利!再苦也不會苦一輩子!

隨著時代的發(fā)展，很多家長都進(jìn)誠務(wù)工,，孩子就留給年邁的爺爺奶奶照顧,。有時候爺爺奶奶很溺愛孩子，這對孩子的健康成長很不好,。有的孩子沒有父母在身邊甚至?xí)炎约汗铝⑵饋恚惺裁礋┬氖轮粫裨谛牡?，這更不利于孩子的成長,。所以，我希望父母也能時?；丶铱赐⒆?，讓孩子不孤獨，,。同時也希望社會,、學(xué)校能關(guān)注留守兒童，盡自己的力量幫助孩子,。只要人人都獻(xiàn)出一份愛,，那兒童就能生活得更加幸福快樂!

今天,，我們xx大學(xué)赴xx縣幫扶教育社會實踐營隊一行13人來到了xx縣xx鎮(zhèn)xx村,。今天來到xx村是想要看望村里的留守兒童,，陪他們玩玩游戲，聊聊天,，教授他們一些知識,，了解下他們的生活，也給他們講下自己的大學(xué)生活,。在這次xx村教育服務(wù)活動過程中,，我們經(jīng)歷了許多事情。這些事情讓我們心情心態(tài)隨著加以轉(zhuǎn)變,。

每當(dāng)看到一群群孩子們背著書包的樣子,，總會想到自己小時候。隨著社會的日益發(fā)展,，生活水平的的不斷提高,，家庭的擔(dān)子跟著加重，許多家長迫不得已背井離鄉(xiāng),，拋下年邁的父母以及年齡尚小的孩子而外出打工,。他們也有不情愿，但為了維持生計而被迫于自己的孩子天各一方,，這卻苦了對世界好奇的孩子們,，沒有了父母那溫暖的懷抱，卻要自己獨自面臨成長路上的風(fēng)風(fēng)雨雨,，孰知這對還小的孩子們是一個怎樣的事實,。

年幼的他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛，大小與老一輩的爺爺奶奶,、外公外婆生活在一起,，給他們那幼小的心靈造成了多大的心靈創(chuàng)傷。而作為新一代年輕的我們,，他們眼里的大哥哥,、大姐姐們，理所應(yīng)當(dāng)盡自己所能,，給予他們幫助,。我們少玩幾次游戲、少逛一次街,，也許就能給他們多買一件新衣服,，多買一個文具盒，用我們的關(guān)愛填補(bǔ)他們內(nèi)心的缺失的愛,。

在xx村村長的帶領(lǐng)下我們拜訪了當(dāng)?shù)匕藨袅羰丶彝ズ土羰貎和?，根?jù)村長介紹，村里大多數(shù)青壯年都在外打工,，只有農(nóng)忙的時候才會回來幫助家里務(wù)農(nóng),。留在村子里的大多都是婦女,，老人和兒童。每到一家,，迎接我們的都是一張張純真可愛的小臉,，純真可愛水汪汪的大眼睛。

其中一個孩子給我的印象很深刻,。他有著一雙稚嫩的臉龐,，一雙眼睛炯炯有神，臉上有點肉肉的,，可愛又活潑的孩子,。她對我們的到來也有些吃驚，一開始并不知道該說些什么,，但是通過慢慢的交流,，他們也露出來孩子的天真和我們聊了起來，父母和姐姐都去打工去了,，自己一個人和奶奶一起住,。通過這些問題的交流，漸漸的我們也成為了好朋友,，她親切的叫我哥哥,，我很感動。通過我們的活動,，讓孩子們也知道,，盡管爸爸媽媽都不在身邊，但仍然有很多的人在關(guān)心著他們,，讓他們的心里多了一份溫暖,。

歲月伊始，未來的日子還長,，在我們的空余時間,，真真切切的走進(jìn)孩子們，給孩子們的童年更多的關(guān)愛,。我們細(xì)微的一小步，就能促進(jìn)社會的一大步,，我想用我們的微薄的力量,，讓更多的孩子得到愛與保護(hù)。我將親力親為的為夢玲小朋友帶去童年的快樂,，讓她快樂得成長,，擁有美好回憶的童年。我們要用關(guān)愛,、用親情去為留守兒童營造一個溫馨的家園氛圍,，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂的成長,。并讓每一個留守兒童不再孤單，不再無助,，在學(xué)校同樣能感受到家一般的溫暖,。通過這次“三下鄉(xiāng)”我相信我會漸漸地讓身邊的人也關(guān)注起身邊的兒童，讓他們也能得到一樣的關(guān)愛,，一樣的健康快樂的成長,。

關(guān)愛留守兒童的活動總結(jié)及體會篇四

在今年炎炎七月里，我參加了“關(guān)愛留守兒童”出國留學(xué)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院赴__省__市的暑期社會實踐活動,。

7月9日至7月13日的五天時間內(nèi),，我們走訪了很多留守兒童的家庭，通過訪談,、問卷調(diào)查等方式了解了他們的生活,、學(xué)習(xí)情況以及父母對孩子的家庭教育觀念。在與孩子們的接觸與交流中,，發(fā)現(xiàn)有好多年齡都很小,，大部分都是由爺爺奶奶撫養(yǎng)，性格也不是都很開朗,。甚至有的孩子因為家境不好,，產(chǎn)生了輟學(xué)外出打工的念頭?！凹埳蠈W(xué)來終覺淺,，絕知此事須躬行”，以前覺得這些事情離自己很遙遠(yuǎn),，也沒仔細(xì)的了解過,。這次的實踐，讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,，也讓我更加了解了上句詩的含義,。

“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”,，只有自己親身經(jīng)歷過才會體會到書本上沒有的知識與感受,。暑期社會實踐活動為大學(xué)生提供了一個走出校園、踏上社會,、展現(xiàn)自我的舞臺,，也是一個讓大學(xué)生能夠投身社會、體驗生活,、服務(wù)人民的好機(jī)會,。這次三下鄉(xiāng)中，雖然遇到了很多困難,，但被團(tuán)隊之間的凝聚力都克服了,。從這次深入麻城市留守兒童的調(diào)研活動中,，了解到由于父母不在身邊，造成孩子親情缺失,、心理失衡,，以致很多孩子形成了孤僻的性格，這使我們感到很心痛,。但是俗語曰“窮人家的孩子早當(dāng)家”,，在我們所了解到的留守兒童中，有好多孩子表現(xiàn)的都很早熟,，很懂事,，絕大多數(shù)都能夠努力學(xué)習(xí)，為了夢想而奮斗,，我們?yōu)榇硕几械胶芨咝?，很欣慰?/p>

“艱辛知人生，實踐長才干”,。通過關(guān)愛留守兒童的社會實踐活動,，使我逐步了解了社會，開闊了視野,，增長了才干,。“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”,，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢。我們應(yīng)當(dāng)在社會實踐活動中認(rèn)清自己的位置,，對自己有一個準(zhǔn)確的定位,。只有真正的理解社會實踐的意義，在社會實踐中獲得知識與能力,，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時,，用自己在實踐得到檢驗的知識與能力去解決它，克服它,。社會實踐使大學(xué)生找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點,，而那些只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)的人,，是不可能有長遠(yuǎn)發(fā)展的,。

作為新時代大學(xué)生，我們不僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識,，而且還要多參加社會實踐,，在實踐中運用知識,、更好的掌握知識;在實踐中了解社會發(fā)展,，才能鍛煉自己,、發(fā)展自己，使自己將來能更好地投身于社會,、服務(wù)于社會,。只有到實踐中去、到基層中去,，把個人的命運同社會,、同國家的命運聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路,。

關(guān)愛留守兒童的活動總結(jié)及體會篇五

轉(zhuǎn)眼間,，我與妹妹弟弟相識一年多了,，回憶這一年以來我們相處的點點滴滴，回頭看看自己曾走過的路，看到孩子們令人欣喜的變化,，我對自己說:再苦、再累都是值得的,，因為我們的努力沒有白費,，我的真情付出得到了回報。

很清楚地記得通信最初,，為了讓孩子們通信更加方便,，寫信的時候我們總是會在信封里夾上回信的信封、郵票,。而且每天充滿期待,，希望早日得到孩子們的消息，學(xué)校的支教生更是為了能讓孩子們早點收到我們的信件,，每周不辭辛苦地往返于支教地和學(xué)校之間,，為我們帶回一封封充滿真摯感情的回信。

和我通信的有兩個孩子:乖巧的雪微,，可愛的小鳳偉,。

雪薇的父母都在省城哈爾濱打工，不得以他必須和弟弟租住在學(xué)校的一位英語老師家,。父母不在身邊使她不得不承擔(dān)起照顧弟弟的重任,。而了解到她的情況后，我總是會想像她這樣年紀(jì)的其他孩子還是在父母的細(xì)心呵護(hù)和寵愛中成長,，還是一個未曾經(jīng)歷生活苦痛的孩子,，不諳世事，天真可愛,。而生活這時候卻向她發(fā)起了挑戰(zhàn),，她不再是一個不諳世事的小女孩，在弟弟面前，她必須象一個大人一樣解決問題,，她必須有計劃的安排自己和弟弟的生活,。寫來的信中總是滲透著一股子令人欣慰的堅強(qiáng)，但堅強(qiáng)的背后更多的是無助,，年幼的雪薇因為生活的艱辛,，脆弱的心靈里滿是迷茫。尤其是她對我說她的好朋友中有好幾個都退學(xué)了,，她害怕自己也遭受同樣的命運,，作為一個農(nóng)村的孩子，大人們對子女的教育問題并不十分重視,，然而早熟的小雪薇卻知道知識對一個人一生的重要性,，再見到平時要好的朋友相繼輟學(xué)，她難免恐慌,。

她又擔(dān)心假如有一天自己真的輟學(xué),，弟弟怎么辦?在她的來信中我深深感受到她言語之間的不安。收到她的回信以后,，我寫了好長的信來勸慰,，這時候我真正感覺到她需要我，我有責(zé)任讓她擺脫這種迷茫,，我應(yīng)該使她成為一個品行端正,、熱愛生活、富有理想,、朝氣蓬勃的孩子,。我在信中給她講海倫·凱勒的故事，那個又聾又盲的女孩用自己的意志和不懈的努力,，在老師沙利文女士的幫助下,，打破了無邊的黑暗和死寂，我希望海倫·凱勒身處逆境時的奮爭和取得的成就能打動了年幼的她,，能使她戰(zhàn)勝前進(jìn)道路中的坎坷和生活中的陰霾,，海倫凱勒這種不折不撓的精神能鼓舞和激勵她。還告訴她:人生如同品茶,，雖然略顯苦澀,，但細(xì)細(xì)品味后總會留有一股芬芳。只有現(xiàn)在堅強(qiáng)地讓自己成長,，以后的路才能越走越寬廣,。她答應(yīng)我一定會好好學(xué)習(xí)，說她很幸運遇到我這個姐姐,，絕對不會辜負(fù)大家對她的期望,。她說她馬上就要中考了,，心里很焦慮，無法全身心投入到學(xué)習(xí)中,，我告訴她只要努力總會得到好的結(jié)果,，但如果不努力，什么都得不到,。

這種焦慮是正常的，正是因為她有一顆求學(xué)上進(jìn)的心才會害怕看到壞的結(jié)果,。針對她的這一情況,，我給予了一些學(xué)習(xí)上的建議，但同時告訴她應(yīng)該適當(dāng)?shù)姆潘?，別給自己太大的壓力,，一個人不能只做讀書的機(jī)器，應(yīng)該有一些愛好,，愉悅身心,，并告訴她有時間多看一些優(yōu)秀的書籍。上個學(xué)期的期末,，雪薇成績有了很大提高,，當(dāng)她拿著成績單滿心歡喜的打電話告訴我她的成績有所提高時，我明顯感受到她激動的心情,。這頭的我欣慰的笑了,，高興的并不是因為我所付出的得到了回報，而是讓我懂得了這便是愛的力量,。那一刻我知道我不光分享了她的悲傷,，更是分享了她的喜悅，她是那么的信任我,，理解我,。

這學(xué)期開學(xué)，我又有了能去聯(lián)發(fā)看雪薇機(jī)會,。我總想為雪薇做點什么,，書信的交流不足以傳達(dá)我對她的那份來自內(nèi)心的愛，我突然想到可以用自己的生活費給她買一件大衣,，她的父母得負(fù)擔(dān)兩個孩子的生活費,，生活一直很拮據(jù)，假若我為她買一件大衣,，那么我想她感到的應(yīng)該不僅僅是溫暖,，還有來自我給她的關(guān)愛。心里想著個子高高的雪薇穿上它一定很好看,。我還給她帶了一份很特別的禮物,，就是我高中主持校聯(lián)歡會時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)給我的筆記本,，這本子對我來說來之不易，我珍藏了三年,，一直沒舍得用,。我對雪薇說，我之所以把珍藏的筆記本送給她,，是想激勵她好好學(xué)習(xí),，還有一年就要中考了，抓緊時間,，考個好高中,。我拉著她的小手和她一起唱歌，我唱的是隱形的翅膀,，我在內(nèi)心里一直相信雪薇一定能看到風(fēng)雨過后的彩虹,，她又哭了，上次我去,，她就哭了,。這孩子，和我一樣,，多愁善感,，愛掉眼淚。那天我和她似乎有說不完的話,，她和我說有時候看見別的孩子扯著父母的手在大街上走,，她就會躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，她覺得自己真沒出息,，她害怕自己哭出來,，這時候他就告訴自己要堅強(qiáng)。哪有孩子不想念自己的父母呢,，哪有孩子不渴望在父母的羽翼下溫存,，免受風(fēng)雨來襲呢?何況她還那么小。她說她希望快點過年,，當(dāng)她說這句話的時候,，我知道，只要過年她就能和父母團(tuán)圓了,，她說在沒認(rèn)識我之前遇到困難就想,，要是父母在身邊多好，認(rèn)識我之后,，遇到困難,，就會想，我還有一個姐姐可以幫我呢,，說她一直想要個姐姐,，現(xiàn)在有了,，真好。她說真好的時候我的眼圈紅了,，我在心里說,，有你這樣一個懂事的妹妹，真好,。

我已經(jīng)不單單拿她當(dāng)一個孩子看待,，她已經(jīng)成為了我的親人，有時想著遠(yuǎn)方有一個可以掛念的人,，就會覺得莫名的幸福,。她一直堅持叫我姐姐，每當(dāng)想她臉上帶著溫暖的笑叫我姐姐時,，就會有些許心酸，這樣甜美純凈的女孩不應(yīng)該承受這么多,，會不由自主的想去填補(bǔ)她的寂寞,，撫慰她的憂傷，想給他更多的愛,。

在雪薇身上我總能看到自己的影子,，瘦弱但堅強(qiáng)，平凡但善良,，讓我忍不住想去照顧她,，希望她過上好的生活?？吹剿絹碓接赂?，成績上也有了很大的進(jìn)步，我忽然覺得自己的生活好充實,，我想這也是對人生意義的一種詮釋了,。我知道她已經(jīng)成為了一個自信自強(qiáng)、永不屈服,、愈挫愈奮,、樂觀向上的孩子。

雪薇是個懂事的女孩子,，很成熟,，溝通起來比較容易。相比之下,，小鳳偉在最開始的時候著實讓我頭痛了一陣子,。

為了更好的了解他那個年齡的心態(tài)，更準(zhǔn)確的掌握小鳳偉的心理活動,，我上網(wǎng)找了很多資料,，還搜集一些他感興趣的話題,，不停地拉著寢室同學(xué)問她們是怎么跟自己弟弟溝通的，弄的寢室那幾位哭笑不得,。不過,，我的努力終于看到了些成效。小鳳偉和我走得越來越近,，有一次他寫信對我說:“姐姐,，你的朋友多嗎，自從和你寫信之后我的朋友比以前多了,，姐姐,，謝謝你!”他已經(jīng)漸漸的把我擺在了朋友的位置上，我心里那個美啊,。而且,，他的生活也比以前快樂了許多。我拿著信,，想象著他課間的時候和他的朋友們在一起玩耍的情景,，仿佛他們就在我身邊和我一起玩一樣，令我感到開心,。這學(xué)期去聯(lián)發(fā),，支教的學(xué)姐對我說小鳳偉總是問她:“趙子瑜姐姐什么時候來啊?”放學(xué)的時候他高興地跑到教室找我，拉著我的手興高采烈的和我聊了好久,。分別時他還告訴我說:“姐姐你放心我一定會努力學(xué)習(xí),，長大后變成和姐姐一樣優(yōu)秀的人?！笨粗宄旱碾p眼,，我感動了好久。

有一段時間,，我一直沒有收到他的信,，把電話打到他的學(xué)校，他的老師告訴我他得闌尾炎做手術(shù)住院了,，我當(dāng)時聽到這消息覺得十分難受,，我想到了孤獨的小鳳偉需要我，需要一個朋友,、一個親人去勸慰他,，我想象著他會是多么的不安，我一刻也等不了,，我想馬上見到他,，于是就起程了，見到他時他臉色蒼白,，臉頰消瘦,，眼窩都有些凹陷了,，我安慰他不要緊，很快會好起來,，要告訴他多喝牛奶,，這樣才會有營養(yǎng)，接著又無意的問,，平時都喝牛奶嗎?他動了動嘴角,，沒有發(fā)出聲音，用口型告訴了我,，那個口形是“沒有錢,。”那時我第一次真切的感到他的自卑和無助,，當(dāng)時只有我和他兩個人,，他甚至不敢發(fā)出聲音，這是他的隱痛,，他那無聲的語言卻扣問著我的心靈,，我想我應(yīng)該把更多的感情給這個極度缺愛的孩子，他是社會弱勢群體中的一員,，長期承受著巨大的心理壓力,，很難擁有健康,、快樂,、自信、向上的精神生活,。如果我能還他健康,、快樂、自信,、向上,，那該多好。同時我感到高興的是,，畢竟他把自己最不愿承認(rèn)的貧窮告訴了我,，愛是我們的語言，只有愛是打開學(xué)生心靈大門的鑰匙,，只有愛才能換來孩子的信任,，我必須將內(nèi)心深處的愛心傳遞給這個孩子。

我想很大程度上是家庭的貧困造成了他的自卑心理,，我在寫給他的一封信中寫到“世界如同一個茂密的大森林:有高大的喬木,，也有茂盛的灌木，有參天的巨樹,，也有纏繞的藤蘿,，有鮮艷的花朵,，也有青翠的小草……但都在陽光下展現(xiàn)自己的勃勃生機(jī)?！焙蛣e的家境富裕的孩子相比,，他只是小草，但做小草并不代表你不優(yōu)秀,，你同樣可以快樂!

我想擁有一顆愛心,，真心付出，孩子也同樣對你真心喜歡,。

小鳳偉心靈稚嫩,，更需要我去呵護(hù)、去關(guān)心,、去琢磨,、去引導(dǎo)他，作為他的一個知心朋友,，作為一個比他年長的姐姐我有責(zé)任去幫助他,，在信中我曾多次督促他好好學(xué)習(xí)，哪怕只有一點點的成績,，也豪不吝惜對他進(jìn)行贊美,，讓他在真正的關(guān)愛中成長，我想這是我能做到的,。我一直鼓勵他好好學(xué)習(xí),，他有一次寫信說已經(jīng)會背很多單詞了，看著他寫的信,，我突然間就有了一種成就感,，他有時候像是我的弟弟，有時候又像是我的學(xué)生,。

他在綏芬河上高中的姐姐曾發(fā)短信,，感謝我對他的關(guān)心，我當(dāng)時覺得我?guī)椭▲P偉是不求回報的,，可是當(dāng)有一個人對我的付出有了認(rèn)同感,，我還是很高興的，小鳳偉的姥爺也是一個很熱心的人,，我對小鳳偉最初的了解都是從他姥爺那里得到的,。有這么多人和我關(guān)心著，愛護(hù)著小鳳偉,，我想我并不是孤軍作戰(zhàn),。

小鳳偉還那么小，如果當(dāng)時沒有人能幫助他，我不敢想象是不是以后的日子里他都要活在自己的封閉的世界里?，F(xiàn)在,，他有了自己的生活，自己的朋友,，建立了自信心,。真心地希望他以后的生活會越來越好。

我一個人的能力有限,，但是海的浩瀚是因為無數(shù)水滴的凝聚,，只要人人都獻(xiàn)出一點愛，這世界會變成美好的人間,。為了幫助更多的孩子,，讓他們感受到社會的溫暖，我們志愿者還交流寫信的心得經(jīng)驗,，讓各班開展以關(guān)愛留守兒童為主題的團(tuán)活,，使大家更深入地了解這些渴望親情的孩子們。

每次收到信,，我都會第一時間送到各班,，因為信的兩頭是孩子們和同學(xué)們的深深的地期盼。那時候我多了個稱號:“快樂的郵遞員”,。是啊,，能為大家做這件事我覺得很高興。由于信很多,，需要整理,，每次我都把信鋪的滿滿一床，怕信會亂,，所以連動都不敢動一下,，一坐就是一下午,，那種感覺豈是腰酸背痛能詮釋的,。可是,，每當(dāng)我想起孩子們稚嫩的小臉,，我就覺得自己的努力是值得的。

留守的天空雖然有許多的酸楚,，但是有許多用愛匯聚的彩云使原本陰沉的天空不再枯燥,，那片天不再孤獨，那空中不再寂寞,。因為我們會用滿滿的愛去撐起他們留守的天空,。

曾經(jīng)在一則關(guān)于留守兒童的新聞中聽到主持人這樣的結(jié)束語:“每一個孩子都是花朵，每一個孩子都是祖國的未來,?！睆慕佑|到這些善良懂事的孩子的那一刻起,，我的心無時無刻的不牽掛著他們。他們沒有辦法選擇自己的出身,，但他們自強(qiáng)不息,，不輕言放棄，稚嫩的肩膀承擔(dān)起不屬于他們那個年齡的擔(dān)子,，這樣懂事善良的孩子我們無法不愛,。我們發(fā)自內(nèi)心的想幫助他們，陪伴他們成長,。這些真實感人的故事,，讓我也不斷的成長，明白了自己是社會的一份子,，應(yīng)該為社會做出貢獻(xiàn),，關(guān)懷這些孩子的同時也提升了我們做人的責(zé)任感。我開始珍惜身邊的生活,，珍惜身邊的親人,、朋友。記住家里每一個親人的生日,，因為是他們給予我現(xiàn)在的一切,。懷抱著一顆感恩的心的我，希望能在人生路上做更多有意義的事,。

關(guān)愛留守兒童的活動總結(jié)及體會篇六

今天,，我們的xx農(nóng)業(yè)大學(xué)赴x縣幫扶教育社會實踐營隊一行x人來到了x縣xx鎮(zhèn)xx村。今天來到xx村是想要看望村里的留守兒童,，陪他們玩玩游戲,，聊聊天，教授他們一些知識,，了解下他們的生活,，也給他們講下自己的大學(xué)生活。在這次xx村教育服務(wù)活動過程中,，我們經(jīng)歷了許多事情,。這些事情讓我們心情心態(tài)隨著加以轉(zhuǎn)變。

每當(dāng)看到一群群孩子們背著書包的樣子,，總會想到自己小時候,。隨著社會的日益發(fā)展，生活水平的的不斷提高,，家庭的膽子跟著加重,，許多家長迫不得已背井離鄉(xiāng)，拋下年邁的父母以及年齡尚小的孩子而外出打工。他們也有不情愿,，但為了維持生計而被迫于自己的孩子天各一方,，這卻苦了對世界好奇的孩子們，沒有了父母那溫暖的懷抱,，卻要自己獨自面臨成長路上的風(fēng)風(fēng)雨雨,，孰知這對還小的孩子們是一個怎樣的事實。

年幼的他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛,，大小與老一輩的爺爺奶奶,、外公外婆生活在一起，給他們那幼小的心靈造成了多大的心靈創(chuàng)傷,。而作為新一代年輕的我們,，他們眼里的大哥哥、大姐姐們,，理所應(yīng)當(dāng)盡自己所能,，給予他們幫助。我們少玩幾次游戲,、少逛一次街,，也許就能給他們多買一件新衣服，多買一個文具盒,，用我們的關(guān)愛填補(bǔ)他們內(nèi)心的`缺失的愛,。

在xx村村長的帶領(lǐng)下我們拜訪了當(dāng)?shù)匕藨袅羰丶彝ズ土羰貎和鶕?jù)村長介紹,，村里大多數(shù)青壯年都在外打工,，只有農(nóng)忙的時候才會回來幫助家里務(wù)農(nóng)。留在村子里的大多都是婦女,，老人和兒童,。每到一家，迎接我們的都是一張張純真可愛的小臉,，純真可愛水汪汪的大眼睛,。

其中一個孩子給我的印象很深刻。他有著一雙稚嫩的臉龐,，一雙眼睛炯炯有神,，臉上有點肉肉的,，可愛又活潑的孩子張夢玲,。她對我們的到來也有些吃驚，一開始并不知道該說些什么,，但是通過慢慢的交流,，他們也露出來孩子的天真和我們聊了起來，父母和姐姐都去武漢打工去了，自己一個人和奶奶一起住,。通過這些問題的交流,，漸漸的我們也成為了好朋友，她親切的叫我哥哥,，我很感動,。通過我們的活動，讓孩子們也知道,，盡管爸爸媽媽都不在身邊,，但仍然有很多的人在關(guān)心著他們，讓他們的心里多了一份溫暖,。

歲月伊始,，未來的日子還長，在我們的空余時間,，真真切切的走進(jìn)孩子們,，給孩子們的童年更多的關(guān)愛。我們細(xì)微的一小步,，就能促進(jìn)社會的一大步,，我想用我們的微薄的力量，讓更多的孩子得到愛與保護(hù),。我將親力親為的為夢玲小朋友帶去童年的快樂,，讓她快樂得成長，擁有美好回憶的童年,。我們要用關(guān)愛,、用親情去為留守兒童營造一個溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂的成長,。并讓每一個留守兒童不再孤單,，不再無助，在學(xué)校同樣能感受到家一般的溫暖,。通過這次“三下鄉(xiāng)”我相信我會漸漸地讓身邊的人也關(guān)注起身邊的兒童,，讓他們也能得到一樣的關(guān)愛，一樣的健康快樂的成長,。

關(guān)愛留守兒童的活動總結(jié)及體會篇七

在這個炎熱的七月,，我參加了出國留學(xué)工學(xué)院“攜手明天，共享成長”關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)團(tuán)赴____縣下車鄉(xiāng)的暑期社會實踐活動,。

7月8日至7月15日的八天時間內(nèi),，我跟隨志愿服務(wù)團(tuán)為留守兒童送去了溫暖與慰問，宣傳了上海世博知識,、地震避險知識等,。通過開展素質(zhì)拓展游戲,、課業(yè)輔導(dǎo)、家書手機(jī)短信送親情,、問卷調(diào)查等方式了解了他們的生活,、學(xué)習(xí)狀況，同時增長了他們的知識,，開闊了他們的視野,，尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流,，豐富多采的活動內(nèi)容也讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,，讓我更加理解了“紙上來的終覺淺，絕知此事要躬行”這句詩的含義,。

“沒有調(diào)查,，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有自己親身經(jīng)歷過才會體驗到書本上沒有的知識與感受,。暑期社會實踐活動為大學(xué)生提供了一個走出校園,、踏上社會，展現(xiàn)自我絢麗的舞臺,，也是一次讓大學(xué)生能投身社會,、體驗生活、服務(wù)人民的絕好機(jī)會,。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動來說,，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教導(dǎo)，時常想念他們的爸爸媽媽,，以致有些孩子形成了孤僻的性格,，心中不免一陣心痛。但是俗話說“窮人的孩子早當(dāng)家”,，他們中的絕大多數(shù)在這種情況下仍然能夠努力學(xué)習(xí),，為了夢想而奮斗，我不禁又感到欣慰,，為他們感到高興,。

“艱辛知人生，實踐長才干”,。通過關(guān)愛留守兒童的社會實踐活動,，使我逐步了解了社會，開闊了視野,，增長了才干,。“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”,，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢,。我們應(yīng)當(dāng)在社會實踐活動中認(rèn)清自己的位置,，對自己有一個準(zhǔn)確的定位,。只有真正的理解社會實踐的意義，在社會實踐中獲得知識與能力,，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時,，用自己在實踐得到檢驗的知識與能力去解決它，克服它,。社會實踐使大學(xué)生找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點,，而那些只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)的人,，是不可能有長遠(yuǎn)發(fā)展的,。

關(guān)愛留守兒童的活動總結(jié)及體會篇八

在這個炎熱的七月，我參加了出國留學(xué)工學(xué)院“攜手明天,，共享成長”關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)團(tuán)赴xxxx縣下車鄉(xiāng)的暑期社會實踐活動,。

7月8日至7月15日的八天時間內(nèi)，我跟隨志愿服務(wù)團(tuán)為留守兒童送去了溫暖與慰問,，宣傳了上海世博知識,、地震避險知識等。通過開展素質(zhì)拓展游戲,、課業(yè)輔導(dǎo),、家書手機(jī)短信送親情、問卷調(diào)查等方式了解了他們的生活,、學(xué)習(xí)狀況,，同時增長了他們的知識，開闊了他們的視野,，尊重了他們的人格,。與孩子們的接觸與交流，豐富多采的活動內(nèi)容也讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,，讓我更加理解了“紙上來的終覺淺,，絕知此事要躬行”這句詩的含義。

“沒有調(diào)查,，就沒有發(fā)言權(quán)”,，只有自己親身經(jīng)歷過才會體驗到書本上沒有的知識與感受。暑期社會實踐活動為大學(xué)生提供了一個走出校園,、踏上社會,，展現(xiàn)自我絢麗的舞臺，也是一次讓大學(xué)生能投身社會,、體驗生活,、服務(wù)人民的絕好機(jī)會,。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動來說，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教導(dǎo),，時常想念他們的爸爸媽媽,，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛,。但是俗話說“窮人的孩子早當(dāng)家”,，他們中的絕大多數(shù)在這種情況下仍然能夠努力學(xué)習(xí)，為了夢想而奮斗,，我不禁又感到欣慰,，為他們感到高興。

“艱辛知人生,，實踐長才干”,。通過關(guān)愛留守兒童的社會實踐活動，使我逐步了解了社會,，開闊了視野,，增長了才干?！皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書”，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢,。我們應(yīng)當(dāng)在社會實踐活動中認(rèn)清自己的位置,，對自己有一個準(zhǔn)確的定位。只有真正的理解社會實踐的意義,，在社會實踐中獲得知識與能力,，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時，用自己在實踐得到檢驗的`知識與能力去解決它,，克服它,。社會實踐使大學(xué)生找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點，而那些只重視理論學(xué)習(xí),，忽視實踐環(huán)節(jié)的人,，是不可能有長遠(yuǎn)發(fā)展的。

關(guān)愛留守兒童的活動總結(jié)及體會篇九

隨著生活的質(zhì)量漸漸提高,，生活得壓力也逐漸加大,。為了家庭能夠解決溫飽和奔向小康，有好多的人開始了外出打工的生活,。一方面為了生活,，一方面為了家里的經(jīng)濟(jì)，只有先放下家里的小孩,，外出掙錢,，為孩子的學(xué)業(yè)家庭的生活而艱苦奮斗,。

殊不知家中的孩子有的在爺爺奶奶身邊長大或者在親戚家里寄住的苦楚。從小我也是跟著爺爺奶奶長大,，由于觀念跟理想不一樣,，在童年時光里，缺少了父母的陪伴,，我深有體會這樣的感受,。為此我對這次“關(guān)愛留守兒童”的活動十分積極,。我只想用自己那份微薄的熱情去溫暖那些只有過年或者幾年不見父母的孩子們,。

我們在村委會的幫助下，對部分留守兒童進(jìn)行家訪,，這是我們與留守兒童及他們現(xiàn)時監(jiān)護(hù)人直接面對面交流的大好機(jī)會,，在與這些兒童的交流中我看到了他們對父愛母愛的渴望，他們最常說的就是能夠像其他孩子一樣在父母身邊,。過多的憂慮使他們過早的缺去或失去了童真,，他們自我覺得與其他孩子是不平等的，有的甚至不知道父母是什么概念,。在與他們現(xiàn)時監(jiān)護(hù)人的交談中我得知這些小孩平時貪玩,，功課作業(yè)基本無人監(jiān)督，他們作為現(xiàn)時監(jiān)護(hù)人也沒什么辦法,，自己有小孩,，也需要干活，或者年事已高,，有心無力,。我覺得這不單單是這部分留守兒童出現(xiàn)的問題，是全社會留守兒童的一個縮影,，需要我們高度重視,，兒童是祖國的未來，他們的健康不僅體現(xiàn)在身體,，更體現(xiàn)在心理,。

我跟著我的團(tuán)隊，走去走訪,?？戳瞬耪嬲w會到，城市的小孩與向下的小孩就是完全的不一樣的,。城市的孩子干凈整潔,，但是也只是溫室的花朵;鄉(xiāng)村的孩子誰沒有整潔的外表，但是他們快樂著,，因為他們自由,。這就是城鄉(xiāng)之間的區(qū)別,，包括環(huán)境，更包括孩子,。面對著我們走進(jìn)他們的世界,，他們明顯沒有城市孩子的自信，有意識的抗拒,。但是我們花了心思去與他們游戲,，與他們說話，他們才慢慢的接納我們這樣對于他們來說是城市來的大哥哥姐姐們,?？伤麄儾恢溃覀冇卸嗌偃艘彩菑乃麄兊哪昙o(jì)里走出來的,。他們的心思我們懂——他們?nèi)鄙倭艘环N關(guān)愛,。

在交流中我們也了解到了這幫孩子很想像電視里面那樣，爸爸媽媽帶著去玩,，特別是六一兒童節(jié)那天,，這是專屬于他們的那一天心得體會。而不是學(xué)校就放假一天那么簡單,?？上в械暮⒆痈改覆辉谏磉叄依锏睦先烁豢赡軙阒⒆油?指大部分),。城里面會有的孩子父母帶來廣場或者去吃大餐,，玩?zhèn)€痛快。也會有的孩子默默地在家看喜洋洋度過,。而村里的孩子最快樂的地方就是田里地里和河邊,。慢慢的他們?nèi)鄙倭艘环N特殊的關(guān)愛。從而會使一些孩子變得叛逆和過度調(diào)皮,。這將是對孩子們的一種慢性的心理破壞,。所以我們從家里的長輩入手開始我們的第二項活動。

經(jīng)過我們進(jìn)行調(diào)查,，并進(jìn)行統(tǒng)計,。我們這次更加的深入到了村民們的生活中，我們劃分區(qū)域分工合作,，隨機(jī)調(diào)查,，調(diào)查只是一種形式，我們有機(jī)會便會與他們拉家常,，感受他們幾十年來的生活變化從他們的口中讀出他們歷經(jīng)的滄桑,，從他們的眼神中讀出他們生活的喜怒哀樂。這次調(diào)查也非一帆風(fēng)順，有部分村民還是不了解我們的目的,，對我們還有排斥的心理,，我也盡所能去化解他們的這種心理，這對我也是一種考驗與磨練,，用我所學(xué)的的知識去解釋給他們聽,，這樣不僅鍛煉了我的表達(dá)與應(yīng)用能力，也鍛煉了我人與人之間的溝通能力,。在我們的努力之下,，問卷調(diào)查終于如期完成。這既有我自己的努力,，也有我們團(tuán)隊的分工協(xié)調(diào),，我不僅更加深刻認(rèn)識到知識的作用，也感受到團(tuán)隊的力量,。

這次“關(guān)愛留守兒童”社會實踐活動是我大學(xué)生活以來首次親身步入社會,，盡自己能力將學(xué)到的知識用應(yīng)用出去,。同時也學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識,。為以后的社會生活積累了很多經(jīng)驗。最后希望我們這次的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,，能夠引起社會對留守兒童的關(guān)愛,。

不再“留守”

有這樣一群孩子，他們的父母為了生計背井離鄉(xiāng),，他們或是被交付給爺爺奶奶撫養(yǎng),，或是跟從父母到處流浪。從此,，他們的生活比其他普通孩子少了許多,，也多了許多。為了能更好的關(guān)注留守兒童,，關(guān)愛和服務(wù)兒童成長,、成才，作為新一代青年的我們,，他們眼里的大哥哥,、大姐姐們，理所應(yīng)當(dāng)竭盡自己所能,，給予他們幫助,。因此小組成員組隊，精心準(zhǔn)備工作,，在一起開會,，討論相關(guān)工作的開展懷揣著美好的夢想，屬于我們的“心手相牽，愛暖朝陽”關(guān)愛留守兒童社會實踐之旅就這樣開始了!

一樣的夏天,，一樣的炎熱,，不一樣的暑假。炎熱的夏日擋不住誠誠的奉獻(xiàn)之心,，辛勤的汗水充實了默默的實踐之旅,。漫長的暑假因有了社會實踐而變得充滿了期待和振奮。為了能讓小朋友們度過一個愉快又充實的假期,，小組成員經(jīng)過頭腦風(fēng)暴,，將這次活動分為主題教育活動，戶外素質(zhì)拓展活動,，技能培訓(xùn)活動等,。

7月2日，我們來到園林社區(qū),。社區(qū)的書記對我們的到來很是歡迎,，為我們提供了充分的設(shè)備與資源?？紤]到剛放暑假,，安全問題是學(xué)校一直強(qiáng)調(diào)的重點。還結(jié)合社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的要求講講道德教育,。上午我們開展主題教育活動---安全與行,，感恩于心。中間穿插有獎知識競賽搶答,，充分調(diào)動了小朋友們的積極性,，寓教于樂。由父親節(jié),，母親節(jié)來由引出感恩教育,，在我們成員的《感恩的心》手語操表演之后，聰明的小朋友們很快學(xué)會了這套手語操呢!最后在音樂聲中小朋友們拿起手中的畫筆訴說對父母的“畫語”,。大多數(shù)孩子都在傳達(dá)著“爸爸媽媽你們辛苦了,，我愛你們!”看后我們都很感動。孩子們的童年游戲是不可或缺的,。下午我們專程進(jìn)行游戲環(huán)節(jié),。我們大學(xué)生與小朋友分組，打成一片,，像好朋友一樣進(jìn)行游戲比賽,，讓孩子把應(yīng)有的天真可愛表現(xiàn)與言行中。有貼鼻子,，三人抱團(tuán),，擊鼓傳花，抓樹葉，大西瓜小西瓜,，官兵捉賊等簡單又有趣的游戲,。小朋友們很感興趣，玩的不亦樂乎!其中我們那組玩三人抱團(tuán)時,，當(dāng)報紙被折成很小的一塊,，又要4個人的腳可以站在上面。靈機(jī)一動,，我和搭檔分別背起1位小朋友,，面對面一只腳站著，2位小朋友再雙臂抱著,，這樣就會穩(wěn)穩(wěn)地站在報紙上了,，并且贏得了第一名咯!通過這個游戲讓小朋友們真正參與其中體會樂趣，又領(lǐng)悟團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性,。不需刻意,，自然而然的灌輸，其教育效果是巨大的,。這一片歡樂的天地應(yīng)該屬于她們的,，也是屬于我們的，而常常我們卻忽略了,。當(dāng)活動快結(jié)束的時候,，有個小朋友問我“姐姐，你們以后還來嗎?”驚訝的同時又很開心,，我肯定的說“來，我們一定來,?！?/p>

在接下來的幾天里我們又對拱山等社區(qū)進(jìn)行了豐富的活動。如教小朋友跳舞,，唱歌,，書法以及義務(wù)家教等。

最難忘的莫過于在實踐過程中發(fā)生的小插曲了,。記得到拱山社區(qū)的那天早上,，裝有主題教育ppt的優(yōu)盤忘帶了，可是活動馬上又要開始了,。當(dāng)時我們急得不知該怎么辦才好,，心想這下完了。還好我們是一個團(tuán)隊,，臨時改變策略,，先讓2個主持人以小朋友們和我們大學(xué)生。

自我介紹。

為開場,，做個小游戲熱身為回去拿優(yōu)盤的成員有足夠的時間,。小朋友們并沒有感到異常,，通過各自的自我介紹和游戲，反而大家更加熟悉,，有的小朋友不再拘束和害羞。上面的環(huán)節(jié)結(jié)束后優(yōu)盤也拿回來,，繼而開始主題教育活動,。活動結(jié)束之后我們都會心的笑了,，有驚無險啊!不過也讓我們更加明白了團(tuán)隊的意義與重要性,。大家一起努力，一起想辦法,，正所謂“眾人拾柴火焰高”做起事來會更容易,。完成一件工作需要我們大家融洽的配合，我們每個人都不可能單獨地做完每件事,。

當(dāng)然除了我們自身發(fā)生疏忽,，實踐過程中還會遇到其他的問題：部分家長的冷漠與不解，在拱山社區(qū)教小朋友們跳舞時,，可能外面的家長看起來秩序有點亂,，不滿的說“這是什么活動，亂七八糟的,。走,，跟我回家”，曾讓沮喪占領(lǐng)我們的心頭,。有些孩子的調(diào)皮搗蛋也讓我們大傷腦筋,。此外，酷熱的天氣,，雖然沒有驕陽似火,，沒有一絲風(fēng)的天氣總是讓人黏濕的不舒服，我們的信心和熱情有時會大折扣,?？墒牵吹胶⒆觽冇H切的喊著姐姐問東問西時的喜悅,，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)為活動順利開展提供了充分的物質(zhì)幫助時的感激讓大家又重新振作了起來,，以全新的姿態(tài)繼續(xù)奮戰(zhàn)。

回顧奔波于社區(qū)與學(xué)校的日子里的點點滴滴,，我很慶幸自己是這個社會實踐團(tuán)隊的一份子,，很慶幸自己能夠參與其中,。我收獲了許多，鍛煉了許多,，也成長了許多,，提升自己融入社會的能力。社會實踐活動給生活在象牙塔中的大學(xué)生們提供了接觸社會,、了解社會的機(jī)會,。從中我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，也有了許多感悟,。這次活動促進(jìn)了我們對農(nóng)村留守兒童的了解,，提高了我們對經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識，實現(xiàn)了書本知識和實踐知識的良好有機(jī)結(jié)合,。通過實踐活動可幫助我們樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀。積極投身社會實踐,，深入群眾,，了解社會，增長才干,，是青年學(xué)生成長成才的正確道路;是青年學(xué)生為社會做貢獻(xiàn)的重要途徑,。社會實踐是作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措,，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑,。暑期社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,，是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要手段。社會實踐恰為我們提供了一個走出校園,，展現(xiàn)自我的舞臺,。利用假期參加有意義的社會實踐，在實踐中積累社會經(jīng)驗,，在實踐中檢驗自我，在實踐中提升自我能力,，為以后步入社會打下堅實基礎(chǔ)!

真的感謝這次社會實踐,，感謝我們的團(tuán)隊，教會我好多好多的東西,，教我要善于交流,，教我要能吃苦耐勞，教我要樂觀面對生活,，教我要有自信,。

難忘的社會實踐已經(jīng)結(jié)束,，和隊友們一起堅持把通大學(xué)子的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌體現(xiàn)得淋漓盡致，在社區(qū)人民的心底留下了美好的印象,。這,，也是一種幸福。七月,，我們走進(jìn)火熱社會,，用歡笑和汗水譜寫一曲壯麗的青春之歌。七月,，我們?nèi)霾ハＭ?，獻(xiàn)出愛心，就如天際的縷縷曙光,，把一片天地照亮,。

歲月伊始，未來的日子還長,。我們的所學(xué)卻才剛剛開始,，新的考驗和抉擇還在前方等著我們，相信再深的水淹不死渴望探索的魚兒,，再烈的火也燒不死雄心壯志的鳳凰,，象牙塔里的我們也能夠經(jīng)受住暴風(fēng)雨的洗禮，揚起理想的風(fēng)帆,，駛向成功的彼岸,。在我們的空余時間，真真切切的走進(jìn)孩子們,，給孩子們的童年更多的關(guān)愛,。我們細(xì)微的一小步，就能促進(jìn)社會的一大步,，我想用我們的微薄的力量,，讓更多的孩子得到愛與保護(hù)。衷心祝愿那些孩子們健康成長,、幸福生活!飛得更高,，更遠(yuǎn)!

由于是第一次參加社會實踐，能夠參加由大二的師兄,、姐組隊的實踐小分隊,，我感到很高興?；顒訒r間為8天,，在這8天里，所有隊員共同合作明確分工順利完成這次實踐,。在這次實踐中充分體現(xiàn)了我們農(nóng)業(yè)院校學(xué)生吃苦的精神,，同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相幫助，較好地反映了我們學(xué)生干部的整體素質(zhì);遇到的點點滴滴都深深地印刻在我的心中,，使我再三思索,，頗有所獲。今天,，我將自己此行的心得體會寫下來,，希望對于自己、對于我們這個群體能有些許的幫助,。

新店鎮(zhèn)中心小學(xué)是雅安市第一家留守兒童之家,，這是一塊急需社會給予關(guān)注的年輕的土地。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，父母逐漸地從農(nóng)村走進(jìn)城市務(wù)工,，而他們的孩子卻留在農(nóng)村由孩子的爺爺奶奶或外公外婆帶，而這就是問題的所在,，在這樣的教育背景下產(chǎn)生了隔代的問題,，小孩子們就容易產(chǎn)生心理障礙導(dǎo)致性格孤僻等問題。有句話叫少年強(qiáng)則中國強(qiáng),，那么兒童作為祖國未來的接班人,，他們的健康成長意義重大，我們這次實踐主要就是希望能帶給他們快樂,，盡可能的同他們敞開心扉地交流,，享受到大哥哥大姐姐帶來的愛，實踐證明我們是成功的,。

從走進(jìn)校園看著孩子們微笑的那一刻,，我知道這次實踐將是具有特殊意義的一次實踐。進(jìn)入學(xué)校我就安排隊友將他們行旅搬到教室安排住宿,，由于我負(fù)責(zé)搞后勤,，安排完住宿的事我就去聯(lián)系學(xué)校的老師幫我們準(zhǔn)備廚房做飯用的用具。第一天晚上大家開了個會,，討論第二天的教學(xué)任務(wù),。感覺真的是“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,?！庇捎谖覀兇蠖鄶?shù)都不是師范專業(yè)的，如何備課成了一大難題,，想到以前老師上課重難點突出，條理清晰,，其實老師他們也是很認(rèn)真地做好備課工作的,。還好有一個從西華師大過來的師姐幫拿主意才弄好明天的上課內(nèi)容,，以后幾天我們的備課工作很順利。由于是以暑期夏令營的形式開展我們的活動,，上課時就沒像平時老師上課那樣嚴(yán)肅,，就上課時間而言主要是給他們講英語，讓他們提前感受英語學(xué)習(xí)的氛圍;此外還講述普通物理小實驗,，培養(yǎng)他們對科學(xué)的熱愛;也有剪紙課,，讓他們學(xué)會動手，鍛煉自己動手的能力,，這都是教學(xué)上的事兒了,。

幾天下來我感覺到與孩子相處還是很容易的，他們?nèi)鄙俑改傅膼?，只要我們給他們一點兒關(guān)懷,，他們都會感動不已。平時老師上課的時候由于學(xué)生太多,，每個老師所能顧及到的人有限,，有的學(xué)生難免會覺得老師偏心什么之類的，在心里面就會產(chǎn)生缺失的情感使他們的心靈容易受到創(chuàng)傷,，往往只能無條件地,、被動地承受現(xiàn)實。他們孤獨,、自卑,、精神壓抑、性格孤僻,，不愿意與老師和同學(xué)溝通;他們內(nèi)心痛苦,，看上去淡漠、自閉,。這幾天來的相處還是遇到了這樣的問題,，有一個小女孩除了上課外都是一個人單獨一起，還好我們多有注意觀察,，每天都由一個同學(xué)送她到家,，幾天下來她就愿意同同學(xué)一起耍，這讓學(xué)校的老師及我們隊員都感到高興,。不論是在學(xué)校還是在校外,，但愿孩子們以后能夠得到更多的關(guān)懷。

雖然我沒參與到教學(xué)中,，但我的后勤工作還是開展得很好,，盡管每天都很累，看到大家開心我也就滿意了,。這次暑期社會實踐我的主要工作就是后勤,，幾天下來收獲頗多,，作為各種工作或是活動開展的重要保證，做好后勤具有重要意義,。同學(xué)習(xí)中生活中的事兒一樣,，后勤工作需要細(xì)心的對待，每件事落到實處,，可將任務(wù)分配到每個人身上,。總之,，這次經(jīng)歷的在以后我想都會用到的,，實踐就是積累經(jīng)驗，不斷豐富自己的閱歷,。

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