總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)春季篇一

根據(jù)學(xué)校的安排我擔(dān)任了這次第二課堂《電腦制作》的任課教師，年級跨度為三年級到六年級的學(xué)生，本次的課題是電腦制作,，根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有電腦基礎(chǔ)與興趣所向考慮,，我打算以電腦繪畫的教程為先。在小學(xué)階段,，電腦繪畫還是相對比較受歡迎的。運用電腦繪畫,，可以大量節(jié)省繪畫時間還能綜合運用繪畫工具達(dá)到手工教學(xué)所不能達(dá)到的效果,。電腦繪畫的教學(xué)，除了領(lǐng)略到計算機(jī)畫畫的方便快捷之外還可以進(jìn)一步感受到計算機(jī)進(jìn)行畫畫創(chuàng)作的樂趣與許多異象不到的效果,，從而激勵學(xué)生更加積極,、主動地學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)的主動自覺性更能培養(yǎng)學(xué)生敢于實踐,、勇于實踐的精神和嚴(yán)謹(jǐn),、求知的科學(xué)態(tài)度。

電腦繪畫工具有很多,，有windows畫圖程序,、painter、coreldraw,、photoshop軟件和金山畫王等,，但是我班主要運用windows畫圖程序，一是這是windows自帶工具,，可以省掉學(xué)生安裝其他軟件帶來的各種麻煩,，更重要的是這是最簡易的，運用相對廣范的畫圖工具,，其操作界面簡單易懂,。在教學(xué)中，主要是培養(yǎng)學(xué)生的興趣并鼓勵能參加各種興趣比賽項目,，因此，在教學(xué)當(dāng)中,，采用聽講與操作,、欣賞與整合的教學(xué)方式進(jìn)行。

一副優(yōu)秀的繪畫作品來源于構(gòu)圖,，圖構(gòu)得好,，主題突出鮮明，其他的都是小細(xì)節(jié)問題了,，因此這點必須要加強(qiáng)訓(xùn)練,，而在訓(xùn)練的時候主要通過他們的現(xiàn)象能力,，不斷挖掘他們的想象并把這些鬧鐘的想象描述出來,，在學(xué)生描述的時候指導(dǎo)他們往更美的方向發(fā)散想象以構(gòu)成一幅完美的圖畫,。當(dāng)學(xué)生能把腦中的圖畫描述出來的話那么它他們復(fù)印到畫紙上面就不再是困難的事情了,。

因為是跨年級的一個興趣班，因此有的學(xué)生已經(jīng)是有基礎(chǔ)的了,，但是一切要求從頭開始學(xué)習(xí)。有些相對簡單的工具就一筆帶過而有些復(fù)雜常用的繪畫工具還是講解的比較詳細(xì),。在繪畫上面學(xué)生用的最多還是傳統(tǒng)的畫筆繪畫,，所以在電腦上的操作也不是很嫻熟，其控制鼠標(biāo)的力度也是不很到位,，因此必須在基礎(chǔ)上面加強(qiáng)訓(xùn)練,。所以，基本的操作是要打好基礎(chǔ),。

電腦繪畫和手繪作品相比,，其優(yōu)點在于電腦繪畫可以利用電腦中的技巧來提高繪畫效率，如在畫圖中運用復(fù)制,、翻轉(zhuǎn),、扭曲、拉伸等菜單,，還可以運用鼠標(biāo)右鍵中的快捷方式來繪畫,。但是在電腦繪畫上很多色彩沒有手繪那么容易實現(xiàn)，需要學(xué)生們的耐心,。還有色彩的搭配以及運用需要多向美術(shù)老師請教,，在適當(dāng)?shù)臅r候請美術(shù)老師講授有關(guān)色彩搭配的專業(yè)性知識，加強(qiáng)學(xué)生對色彩的感覺,，提高審美功底,。

在學(xué)生對繪畫工具有一定的基礎(chǔ)之后也練習(xí)多次之后，我就會提出各種各樣的主題,，比如,，保護(hù)環(huán)境，垃圾回收等等的主題,，而在每個主題繪畫之前我都會先對主題進(jìn)行講解再給學(xué)生參看別人的優(yōu)秀作品,，講解優(yōu)秀作品，講解主要涉及構(gòu)圖，主題的凸顯與色彩等等方式,，讓學(xué)生對主題有一個具體的理解,。剛開始的時候我不介意他們模仿但是一兩次之后就只能要求他們自主創(chuàng)作。

總之,，這次興趣班之后,，有歡樂有收獲，提高學(xué)生的審美能力,，電腦操作能力與繪畫能力,。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)春季篇二

本學(xué)期,我校的教育教學(xué)工作在上級教育部門及鎮(zhèn)中心小學(xué)，鎮(zhèn)教育督導(dǎo)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，著重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這一核心,，進(jìn)一步強(qiáng)化校園文化建設(shè),，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量做出了不懈的努力。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1.嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度,。要求全體教師按時參加的學(xué)習(xí),，并記好學(xué)習(xí)筆記。

2.開展豐富多彩的師德建設(shè)活動,。開學(xué)初,，每位教師簽訂了師德師風(fēng)承諾書，要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己,，時時自我反省,，做學(xué)生的表率。學(xué)期中進(jìn)行師德師風(fēng)自查,，查擺問題,，制定整改措施，針對我校教師隊伍,，師德建設(shè)的現(xiàn)狀,，適時提出了為人師表的師德教育要求。

3,、開展豐富多彩的教育活動,。利用班隊活動、活動課,、學(xué)科滲透等途徑,，通過講解、演示和安全演練,，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防雷電、防交通事故,、防觸電,、防食物中毒、防病,、防體育運動傷害,、防火、防盜,、防震,、防騙等安全知識和技能教育。

4,、加強(qiáng)安全檢查,，及時整改。

（1）開展常規(guī)檢查,。學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一,，學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的不定期安全檢查。學(xué)校對電線和教師宿舍,、教室進(jìn)行安全檢查,。

（2）嚴(yán)格進(jìn)行安全隱患排查整改，實行學(xué)校安全月報和食品衛(wèi)生安全月報制度,。

（3）認(rèn)真做好值班工作,，明確值班職責(zé)，責(zé)任到人,，確保了校園安全穩(wěn)定,。

5、精神文明建設(shè)常抓不懈,。

開展豐富的精神文明建設(shè)活動,，不斷創(chuàng)新活動內(nèi)容和載體，進(jìn)一步提升校園文化水平,。本學(xué)期,，通過近一年的市級五星級‘美麗新校園’創(chuàng)建工作。順利通過評估驗收,。6.貧困幫扶工作,。每位黨員教師幫扶3-4名建檔立卡貧困生，按照有關(guān)文件要求,，結(jié)合實際,，對貧困生多方面教育，鼓勵,。并及時把黨的政策溫暖送至學(xué)生家中,。

（1）我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,規(guī)范辦學(xué),，促進(jìn)學(xué)科均衡發(fā)展,督促不嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃的教師轉(zhuǎn)變工作思想,規(guī)范自己的教學(xué)行為.

（2）規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī)，引導(dǎo)教師在備,、教,、改、輔,、改上下功夫,，全校教師皆能圍繞教學(xué)這個中心，緊緊圍繞高效優(yōu)績這個靈魂,，認(rèn)真搞好教學(xué)工作,。學(xué)校加強(qiáng)了周查月報工作，增強(qiáng)了教學(xué)管理工作的針對性和實效性,，促進(jìn)了我校教學(xué)常規(guī)管理工作的不斷加強(qiáng),，教學(xué)管理水平的不斷提高，從而促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的全面提高,。

開學(xué)初,，學(xué)校就把抓學(xué)生的書寫納入了教學(xué)檢查的內(nèi)容中，要求教師從各科作業(yè)書寫抓起,，在班級中開展了作業(yè)評比活動,，到目前,，學(xué)生的書寫有了很大的提高,，下學(xué)期學(xué)校將在此項工作上再加大力度，力爭使學(xué)生的書寫達(dá)到普遍提高的目的,。

實施體育,、藝術(shù)2+1項目是推動學(xué)校體育和藝術(shù)教育改革與發(fā)展的一項重要工程。充分利用大課間和社團(tuán)活動課堂開展了系列活動,，張揚了學(xué)生的個性,，豐富了師生的課余生活，提高了綜合素質(zhì),，促進(jìn)了學(xué)生的健康和諧發(fā)展,。我校全體二至四年級學(xué)生基本掌握了兩項體育技能和一項藝術(shù)技能。

通過開展經(jīng)典晨誦活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣,，開闊視野，增長知識,，發(fā)展智力,，活躍思維，陶冶情操,，傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化,，傳承中華美德,，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色,。與日常教學(xué)相結(jié)合,，各班按照不同學(xué)段的內(nèi)容開展晨誦活動。師生集體共讀經(jīng)典,，共賞美文,，共寫佳句，進(jìn)行經(jīng)典吟誦,、演講,，分組背、個別背,、接龍背,、默背、書寫比賽等學(xué)習(xí)游戲活動,，為晨誦活動拓展更寬的道路,。每天進(jìn)行10分鐘晨誦活動。倡導(dǎo)教師和孩子一起讀,，努力打造書香校園,。

本學(xué)期，我校認(rèn)真落實《中共中央國務(wù)院進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見》,，本著切近實際,、切近未成年人的原則，以愛國主義為核心,，以良好的行為習(xí)慣為主線,，通過每周的升旗時國旗下的講話，晨會周會,，各科教學(xué),、閱讀活動、征文活動等加大對學(xué)生的教育力度,，使學(xué)生能健康成長,。

后勤人員樹立了良好的后勤服務(wù)意識，不斷加強(qiáng)了自身的素質(zhì)建設(shè),，做好了服務(wù)育人工作,，認(rèn)真執(zhí)行了學(xué)校制定的有關(guān)后勤工作制度，努力提高了后勤人員的服務(wù)水平,，更好地服務(wù)了師生員工,。

1、開學(xué)初及時發(fā)放了辦公用品,；維修了各教室照明設(shè)施的,；維修了學(xué)生損壞窗戶玻璃,；及時修剪花草樹木。

2,、對各功能室,、各班級的財產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊，落實固定資產(chǎn)的管理工作,。

3,、平時不定期對學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查，并將檢查記錄進(jìn)行匯總,，發(fā)現(xiàn)問題及時維修,。同時，對學(xué)生損壞的課桌椅,、門,、鎖、窗,、水電進(jìn)行維修,。

4、加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生的督促檢查,，及時組織衛(wèi)生小組成員清理衛(wèi)生死角,。

1.加強(qiáng)說普通話，寫規(guī)范字活動,。經(jīng)過一學(xué)期的要求,，我校學(xué)生的字體書寫規(guī)范了，普通話說的比以前流暢了,，語言表達(dá)能力提高了,。

2,、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動,。通過學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，我校的學(xué)風(fēng)端正了,，班風(fēng)正了,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性提高了。

3,、充分發(fā)揮國旗下德育的潛力,，促進(jìn)學(xué)生健康成長。利用每周一國旗下講話,，開展師生講故事活動,，不僅讓學(xué)生們懂得了為人處事的一些良好品質(zhì)，還懂得了今后如何與人相處,，如何回報社會,，將來為這個和諧的社會貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

過去的工作在上級教育主管部門、各級政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,，在全體教職工的通力配合和共同努力下取得了一些成績,。但回顧過去，展望未來,，我們的工作還存在以下一些問題,。

1、學(xué)籍檔案工作不完善,。這與當(dāng)前學(xué)籍的要求還存在差距適,，有待于今后進(jìn)一步加強(qiáng)。

2,、教學(xué)過程的管理不夠細(xì)致,、不夠嚴(yán)格。

1,、實現(xiàn)教師角色和教學(xué)觀念的完全轉(zhuǎn)變,，以新課程改革為契機(jī)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長,。

2,、大力校本培訓(xùn)力度，以教師的專業(yè)成長促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展,。

總之,一學(xué)期來我們的工作在取得成績的同時,也存在許多不足和缺點,，但在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,有社會各界的支持,有全體教師的努力奮斗，我校的明天一定會更加美麗,、輝煌,！

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)春季篇三

時光在流逝，從不停歇,；萬物在更新,，而我們在成長，在過去這段時間的教學(xué)中,，我們一定收獲不少,，請務(wù)必好好寫一份教學(xué)總結(jié)，記錄好這段經(jīng)歷,。在寫之前,，要先考慮好內(nèi)容和形式喔，以下是小編精心整理的幼兒園教學(xué)工作總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

時代進(jìn)步的潮流和社會變革的趨勢,，不斷向我們提出改革和發(fā)展的新課題,，在改革與競爭中探尋,，在學(xué)習(xí)與反思中實踐，以新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實施保教工作,。本學(xué)年我們根據(jù)本園實際,，開展了一些活動，不斷提高教師的教育教學(xué)能力,。 一年來,，我們在全體教師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下,、在老師們的默契配合下，圓滿完成了各項教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)年教研工作總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。每周二為幼兒園全體保教人員加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2,、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀,，明確方向,，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新,。每周二、三為幼兒園集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，由教務(wù)主任負(fù)責(zé),，老師們輪流主持，發(fā)表看法,，互相探討,，相互指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有了大幅度提高,。

3,、堅持以德為首,，制訂園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范,，提高了教師的道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律,。

4,、為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平，教務(wù)主任多次與出版社聯(lián)系,，爭取到了三次由出版社從北京和外地請教師來園為全園教師培訓(xùn)的機(jī)會,，一次是紅纓教育集團(tuán)來衡為教師們進(jìn)行識字和英語的教學(xué)方法的培訓(xùn),，二是字寶寶樂園提供的教學(xué)回訪指導(dǎo)，三是吉的堡教育集團(tuán)來衡進(jìn)行的公開教學(xué)展示,。通過上述培訓(xùn)大大提高了全園教師的整體教學(xué)水平,，也為我圓今后的教育教學(xué)的研究培養(yǎng)的人材。

1,、加強(qiáng)教研活動,，改革課堂教學(xué),。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標(biāo)意識，選擇教育內(nèi)容,，開展了教育活動。本期以集中教研為主,，大家就教材內(nèi)容各抒己見,，共同討論出最適合的方法。

2,、根據(jù)所我園開設(shè)的特色課程和蒙臺梭利實驗課題,，開展聽、講,、評達(dá)標(biāo)課活動,。通過自己備課上課、聽別人上課,、別人為自己評課,、為別人評課，許多老師發(fā)現(xiàn)了值得自己學(xué)習(xí)的地方,，也找出了自己的不足,，找到了今后提高的方向。通過這樣的活動也涌現(xiàn)出一批骨干教師例：李霞,、黃芳,、管海玲、林娟,、劉莉莉,、譚超、尹淑芳等,。

3,、今年六月，我們組織全員工作人員進(jìn)行教育教學(xué)的理論知識的考試,，通過考試大大提高了廣大教師的理論素質(zhì)和修養(yǎng),，為更好的實施素質(zhì)教育奠定了理論基礎(chǔ)。

4、九月份,，我們在配合中國兒童中心與芬蘭外交部合作開展的《兒童交通安全常識參與式培訓(xùn)》國際項目中,，做了大量的.具體的工作，同時也學(xué)到了大量的知識,。今年九月,，我們在全市開展了《兒童交通安全常識參與式培訓(xùn)》。這次培訓(xùn)不僅提高了我園的社會知名度,，而且也使我園在兒童安全教育方面有了新的提高,。進(jìn)一步強(qiáng)化了兒童安全教育的重要性。并且,，我們還把兒童交通安全教育納入我們的日常教學(xué),，規(guī)定每周個班一個教學(xué)課時，這樣就真正的把兒童交通安全教育落到了實處,。

5,、科學(xué)的多方面對進(jìn)行幼兒評估，提高教學(xué)質(zhì)量,。每期初和末我們都要對幼兒進(jìn)行全面評價,，根據(jù)幼兒的發(fā)展水平和各年齡發(fā)展目標(biāo)各班制定教學(xué)計劃。學(xué)期末我們進(jìn)行了一次英語和早期閱讀識字檢查,。蒙一,、大二、中班的英語成績不錯,，小班,、蒙一、蒙二,、中班,、大一、大a班的早期閱讀成績不錯,。 期末我們對音樂,、美術(shù)、數(shù)學(xué),、科學(xué)等科目進(jìn)行了評估,，總體來說，孩子們掌握的相當(dāng)好,。

6,、今年十二月，組織全體教師進(jìn)行說課比賽,。雖說說課比賽在我園還是頭一次,，但是，老師們都積極備戰(zhàn),，力求能通過比賽提高自己的教學(xué)和理論水平,。通過這次比賽，我們也看到了一大批的青年教師在逐步成長,，看到了我們正在儲備向市級示范園進(jìn)軍的能量,，看到了我園未來發(fā)展的方向和希望。

本學(xué)期我們著重開展了一些專題研討,。在邊學(xué)習(xí),、邊實踐、邊思考中,，我們對教學(xué)有了一些自己的理解與想法,。 例如本期，我們就多次組織老師觀看優(yōu)秀的教學(xué)示范課,，通過觀看,、討論、反思老師們找到自己教學(xué)中存在的問題,。

其次,，我們還深深感到教育活動的目標(biāo)不應(yīng)該停留于說教的層面，讓孩子在被動的情況下接受目標(biāo),，而應(yīng)該讓孩子成為活動的主體,，激發(fā)孩子的內(nèi)在動機(jī)，把教育目標(biāo)滲透在整個過程中,，這樣就能把外在的要求成為孩子真正的需要,。每一次好的教學(xué)過程一定有個好的目標(biāo)，目標(biāo)和過程是相輔相成的,。作為教師,，應(yīng)該不斷的在實踐中探究和摸索，尋找制定符合幼兒年齡特點,，尊重幼兒經(jīng)驗的目標(biāo)的方法,，從而更好地開展教學(xué)活動，促進(jìn)每位幼兒的充分發(fā)展,。,、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高科學(xué)管理水平,。新綱要提出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者,、合作者、引導(dǎo)者,。作為幼兒園,，提高教育質(zhì)量的途徑主要是通過教研，教研的主要成員是教師。為調(diào)動教師參與教研的積極性,，建立合作教研模式,，我們努力營造寬松、愉悅的教研氛圍,，廣開言路,，本期許多活動的開展都是和教師們一起討論研究。教研活動中將近階段的工作重點,、熱點拿出來進(jìn)行討論,，每個教師學(xué)習(xí)后有心得有體會，并倡儀讓教師在教研活動中將真正的想法表達(dá)出來,，促進(jìn)教師去主動學(xué)習(xí),、自我提高，在研討中感悟?qū)W習(xí)的真諦,。

本學(xué)期,，我們還定期向家長發(fā)放學(xué)習(xí)內(nèi)容并在十二月全園向家長開放，絕大多數(shù)家長對我們的教學(xué)工作都比較滿意,。同時,，廣大家長對我們組織的親子運動會和元旦活動情有獨鐘，希望我們以后多開展這樣的活動,。

1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式太單一，教師的主體的作用沒有真正的得到發(fā)揮,。下個學(xué)期在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面有待于改革?，F(xiàn)在雖有一些初步的構(gòu)想，但還不太成熟,。正在征集教師們意見和看法,，以便調(diào)整明年的工作。

2,、目前,，我們的教育教學(xué)的工作還停留在實施的層面上，沒能進(jìn)行深入的研究和總結(jié),。教師在設(shè)計教育活動的時候還存在應(yīng)付過關(guān)的思想,，因此，有些教育教學(xué)的工作還很不到位,。下一步,，我們要加強(qiáng)這方面的管理和引導(dǎo)。

3,、雖然我園目前開展了蒙臺梭利和親子教育課程,，但是,，我們?nèi)狈ο到y(tǒng)的研究和指導(dǎo)。沒能指導(dǎo)教師系統(tǒng)尋找教學(xué)中的共性和差異性,，沒能及時總結(jié)教學(xué)中的規(guī)律,，形成自己有特色的課題。產(chǎn)生上述問題的原因是多方面的,，但不管怎樣,，我們會在今后的工作中盡量逐步完善,、逐步提高,，向市級示范園和省級示范園的目標(biāo)邁進(jìn)。

總之,，本期我們開展了許多工作,，成績是有的，但是還有許多方面有待提高,。新的學(xué)期,，我們將更加努力，努力使我園的教研工作更上新臺階。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)春季篇四

一般都充滿幻想色彩，是很吸引幼兒的,。但是,，很多民間故事卻并不是為幼兒專門所寫的,。在我們成人看來一些很有價值的民間故事,，幼兒卻不一定能接受,，能理解,，因此,，在教學(xué)中,，教師要根據(jù)幼兒已有的生活經(jīng)驗和語言特點選擇適合幼兒學(xué)習(xí)語言的民間故事,。

民間故事是中國勞動人民集體的作品，有的作品帶有定的消極情緒,，而幼兒的心靈是純真無暇的、因此，在選擇民間故事時要去偽存真,，給幼兒選擇內(nèi)容健康,，積極，美好的內(nèi)容,、這樣才能夠?qū)τ變旱男撵`產(chǎn)生良好的影響,，促進(jìn)他們健康人格的形成、例如,，可以給幼兒選擇嫦娥奔月的故事,，阿凡提的故事，龜兔賽跑的故事,，長發(fā)妹的故事等,。

幼兒的心理具有強(qiáng)烈的情緒性、心理學(xué)研究表明,，幼兒對自己感興趣的,，覺得新奇的事物就能夠在大腦皮層留下深刻的印象，并會集中注意力進(jìn)行學(xué)習(xí),、因此,，教師要給幼兒選擇具有形象可愛，情節(jié)有趣,，語言優(yōu)美的民間故事,、這樣的故事才符合幼兒的興趣特點，促進(jìn)他們主動地去學(xué)習(xí)故事中的語言,、例如,，在"阿凡提的故事"中塑造了聰明，幽默的阿凡提形象,，及阿凡提一系列滑稽可笑的生動事件,，故事的人物和情節(jié)能夠深深地吸引幼兒,。

在教育過程中，環(huán)境發(fā)揮著重要的作用,，良好的環(huán)境能夠給教育帶來意想不到效果,、在民間故事教學(xué)中，教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)適合語言發(fā)展的環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)讓幼兒"動一動,，能思考"的故事氛圍，讓幼兒在良好的語言環(huán)境中快樂學(xué)習(xí),，快樂成長,。

在民間故事教學(xué)中，為了使幼兒更好地學(xué)習(xí)故事中的語言,，教師給他們創(chuàng)設(shè)良好的視,，聽環(huán)境是很重要的、幼兒在良好的視聽環(huán)境下,，才能深入地觸摸故事的語言,，理解故事的語言、因此,，在民間故事教學(xué)中,，教師要根據(jù)民間故事的內(nèi)容特點給幼兒設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，這樣,，才能夠使他們迅速融入故事的情境中，更好地進(jìn)行語言學(xué)習(xí),、例如,，教師給大班的幼兒教學(xué)"葫蘆兄弟"這一故事時，可以選擇動畫片《葫蘆娃》中的一些精彩片斷播放給他們看,、這樣,，利用幼兒喜歡的動畫片能夠充分吸引幼兒的注意力和學(xué)習(xí)興趣，他們就會以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去,。

幼兒教學(xué)實踐表明,，幼兒學(xué)習(xí)的參與程度和他們與教師之間的距離有密切的聯(lián)系，離教師距離近的幼兒,，他們學(xué)習(xí)一般比較認(rèn)真,，相反，與教師距離遠(yuǎn)的幼兒,，他們在學(xué)習(xí)中往往容易走神,、因此，在教學(xué)中,，對于班級中的幾十個幼兒,，教師要給他們的座位進(jìn)行合理安排,，要使他們在聽故事時都能與教師進(jìn)行語言，表情,，情感上的交流,、諸如，把他們的座位排成弧形或者半圓形,，講故事時,，教師站在最中心、這樣,，教師與每一位幼兒的距離是相同的,，能給幼兒之間保持心理上的平衡，既有效地拉近了每一位幼兒與教師之間的距離,，又能激發(fā)幼兒以最大的熱情投入到學(xué)習(xí)中去,，更好地進(jìn)行民間故事語言的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是幼兒重要的學(xué)習(xí)方式,，只有在活動中,、幼兒才能進(jìn)行有意義的語言學(xué)習(xí)活動、因此,，在民間故事教學(xué)中,，教師要開展適合幼兒語言發(fā)展的故事活動、在教學(xué)中,、教師首先要讓幼兒"敢動",，讓他們在活動中練習(xí)聽與說，想自己所想,，說自己想說,，做自己想做，如開展讓幼兒"動一動,，能發(fā)展"的故事活動,。

這一項活動能夠有效鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。為了能使所有的幼兒都能參與到活動中,，在開展"故事大王講故事"活動時,，教師可以把班上的幼兒進(jìn)行分組，以小組為單位選一個代表進(jìn)行講故事活動,，并進(jìn)行小組之間的評比,。這樣就培養(yǎng)了幼兒的合作能力。實踐中,，為了增加趣味性,、我利用紙箱做成一個"電視機(jī)"模型，讓幼兒在這個"電視機(jī)"模型之后講故事。在活動中,，每周以小組為單位評選一次"故事大王",，以此激勵幼兒講民間故事的積極性。

表演,，是幼兒最喜歡的活動形式之一,，在表演活動中，幼兒能夠進(jìn)行角色體驗,，語言表達(dá),。但是，故事表演并不是項簡單的活動,，需要幼兒之間的相互配合才能完成,，在這個過程中還需要教師的有效指導(dǎo)、教學(xué)中,，教師可以根據(jù)故事內(nèi)容引導(dǎo)幼兒在深入理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行角色分配,，表演分工，其中"臺詞"的準(zhǔn)備與掌握是最重要的,、活動表演時,，教師可以組織幾個"小觀眾"觀看表演，對于表演時幼兒表現(xiàn)的問題及時給予幫助,、如幼兒忘記臺詞時給予提醒,，幼兒出現(xiàn)矛盾時給予調(diào)節(jié)等等、表演結(jié)束時,，教師耍引導(dǎo)表演的幼兒自己總結(jié)活動情況,，并傾聽"小觀眾"的意見，以發(fā)現(xiàn)問題,，不斷改進(jìn),。

繪畫是人類的一種語言，更是幼兒的形象語言,。在幼兒階段，繪畫是孩子交流與記錄的重要工具,，繪畫能為幼兒發(fā)揮想象提供豐富而廣闊的天地,。因此，教師可以把語言和繪畫結(jié)合起來,，在聽了故事之后,，讓幼兒描摹故事中喜歡的人物形象或物品。例如,，聽了"后羿射日"的故事,，幼兒畫了這樣一幅畫，畫上有搭弓射箭的"羿"及十個太陽；聽了"長發(fā)妹"的故事后,，幼兒畫出了一個長著長長黑頭發(fā)的姑娘,；聽了"周扒皮"的故事，幼兒畫了周扒皮把頭趴在雞窩里……隨著幼兒年齡的增長,，到了大班階段,，可以讓他們根據(jù)故事內(nèi)容，繪畫簡單的故事情節(jié),、雖然幼兒的繪畫還不具備高超的繪畫技巧,，甚至可以說還很粗糙，但是能閃現(xiàn)著幼兒思維的靈光,，對理解故事和學(xué)習(xí)語言起著不可忽視的,、作用。

在幼兒園開展民間故事教學(xué),，能夠讓幼兒親密接觸民間故事的語言,，能夠讓他們在民間故事中感知語言，豐富詞匯,，積極句子,，明白語法，從而獲得系統(tǒng)的語言知識和語言規(guī)律,。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)春季篇五

俗話說：十年樹木,，百年樹人。孩子的成長成才是一個漫長的過程,。而每一階段都是一個量變累積引起質(zhì)變的過程,。這一個學(xué)期以來，在老師們播撒的陽光和雨露之下,，孩子們每一天都在茁壯地成長,，每一天都在進(jìn)步。而作為一名幼兒老師,，回顧這一學(xué)期的工作,，深深地感覺到有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情,，下面從幾個方面來談一談本學(xué)期的班務(wù)工作,。

我們班幼兒大多活潑開朗，和中班相比,，在自理潛力,、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高,，個性是幼兒的職責(zé)意識和學(xué)習(xí)用心性,，進(jìn)步尤為突出。另外，幼兒作為獨立的個體來說,，都是富有個性的,。如何在施展幼兒的個性狀況下、又讓他們覺得有所約束,，這就是班級管理的重中之重了,。因此我們老師和阿姨同一種理念，應(yīng)對本班幼兒在大班上學(xué)期表現(xiàn)出來的活動自由,、上課插嘴,、規(guī)則意識薄弱等狀況，在開學(xué)初,，我們就和幼兒一齊商討各項活動,、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在群眾教學(xué)活動時,，要認(rèn)真傾聽老師,、同伴的回答，舉手發(fā)言,；區(qū)域活動時,，耐心地從事游戲活動；就餐時,，安靜地吃完自己的一份飯菜等等,。一學(xué)期下來，幼兒的規(guī)則意識,、自律意識在不斷加強(qiáng),。在我們幾位老師的共同努力下，我們班這個大家庭變得更加和睦,、和諧,，更加生機(jī)盎然。

在日常生活中,，我們注重加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。在飯前、便后,、手臟時提醒幼兒洗手,，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣。此刻幼兒已不需要老師的提醒,，自己能做到視狀況而洗手。吃飯時,，我們在幼兒桌上放上盤子,，供幼兒放骨頭等。此刻，幼兒能做到不挑食,，持續(xù)餐桌的干凈,，如果有個別幼兒吃飯掉飯粒，別的小朋友就會提醒他注意,。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,。同時，我們還配合保健老師,，做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),，促進(jìn)了幼兒身體健康成長。

我們始終高度重視幼兒的安全防范教育,。從身邊的每件小事著手,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，透過以點帶面的方法，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護(hù)措施,，明白簡單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識到要玩的開心,，但更要玩的安全。這在必須程度上也提升了整個班級的班風(fēng)班貌,。

家長和孩子是我們教師的服務(wù)對象,，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的,，因此做好家長工作一向是我們堅持不懈的奮斗目標(biāo),。教師的一言一行、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情,，都會在家長的腦海里留下深刻的烙印,。因此，耐心,、細(xì)致,、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)許多幼兒都是由長輩接送,，對于一些通知要求常常是一知半解,，會追著你問個不停，對此我們會耐心給他們解讀通知,，使他們了解,。對于工作較忙的雙職工家長,，我們盡量找時間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們，使家長能掌握孩子的狀況,，有的放矢地進(jìn)行教育,。

回想和孩子們在一齊的時光，喜,、怒,、哀、樂伴隨我們一路走來,。當(dāng)日歷漸漸翻完今年的最后那張時,，我們?nèi)w幼兒老師真心地祝愿所有的孩子們能天天快樂，茁壯成長,！

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)春季篇六

我班有幼兒49人,，男孩26人，女孩23人,，這些孩子之間雖然存在著個體差異,，但是透過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進(jìn)步,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:,。

今年突如其來的“非典”對我們的保育工作提出了更高的要求,。首先做好孩子的家長是否從疫區(qū)返鄉(xiāng)的登記工作，決不漏登,、少登;每一天除了正常做好班級的打掃外,，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，幼兒的茶杯,、毛巾,、桌椅每一天兩次紫外線消毒。早晨做好幼兒的晨檢登記,，發(fā)現(xiàn)異常幼兒立即隔離,，與此同時我們還用心向家長宣傳“非典”知識、我園的安全保健知識,，消除家長緊張,、恐怕的心理，用心配合幼兒園的各項工作,。透過共同的努力,，我們很安全地度過了“給典”這一十分時期,。本學(xué)期我們還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理潛力，讓孩子自己動手學(xué)穿脫衣服,，在幼兒園舉行的穿脫衣服比賽中，每個孩子都有了很出色的表現(xiàn),。

健康,。

每一天早晨我們會帶給各種器械組織幼兒進(jìn)行晨間活動，鍛煉幼兒的身體,，培養(yǎng)他們堅強(qiáng)意志,，針對小班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富搞笑的體育游戲:《稻草人很小麻雀》,、《貓捉老鼠》等,，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣很習(xí)慣，并在活動中培養(yǎng)他們的勇敢,、不怕困難的意志,。

語言。

透過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,，幼兒都能聽懂普通話,，本學(xué)期重點讓幼兒學(xué)說普通話，創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境,，鼓勵每個幼兒都能大膽講述,，表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小,、內(nèi)向不愛講話,，我們就透過聽說游戲、語言游戲鼓勵這些孩子大膽講述,，用心參與游戲之中;我們還透過讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品感受語言的豐富很優(yōu)美;早期閱讀《您早》,、《花路》、《愛模仿的小猴子》更是培養(yǎng)了幼兒對書籍,、閱讀,、文字符號的興趣。

社會,。

此刻的孩子都是獨生子女,，家長都十分寵愛，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對這些狀況，我們透過晨間談話,、小故事,、語言游戲進(jìn)行有目的,、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,、誠實勇敢,、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì),。

科學(xué),。

幼兒期的科學(xué)活動主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲望，激發(fā)他們的好奇心,。電話,、電視機(jī)是幼兒經(jīng)常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察,、探索,、感受科學(xué)技術(shù)對人們生活的影響，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣,。小實驗中孩子動手參與實驗明白了糖在水里怎樣不見了,，多彩的肥皂。對一些偶發(fā)事件,，注意抓住教育時機(jī),，適時引導(dǎo)幼兒觀察一些自然現(xiàn)象，滿足孩子的好奇心,、求知欲,。在數(shù)學(xué)活動中以各種各樣的游戲讓幼兒感知5以內(nèi)的數(shù)量，按數(shù)量的多少排序,、學(xué)習(xí)一一對應(yīng),、分類，帶給了豐富的操作材料,，讓幼兒動手操作,，鼓勵幼兒大膽講述操作的過程。

我十分重視家長工作,，透過家園聯(lián)系欄,、家園聯(lián)系活動、家教咨詢等形式開展工作,，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用,。在“非典”期間，我們及時于家長交換狀況,，讓每位家長都能很放心的將孩子送到幼兒園,。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流做到家園同步,，共同教育好孩子,。本學(xué)期下旬我們對家長開放了半日活動,，在我們的精心準(zhǔn)備下，數(shù)學(xué)活動《看點涂色》幼兒素質(zhì)成果匯報演出,，取得了家長的一致好評,。

以上是我們班的一學(xué)期的班級總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作,，繼續(xù)努力,，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)訓(xùn)練，爭取更大的進(jìn)步,。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)春季篇七

時光飛逝,歲月如流.回首即將結(jié)束的這個學(xué)期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下,本學(xué)期我的工作得以圓滿完成.在此,我將自己的工作總結(jié)如下:,。

本人思想端正,，認(rèn)真貫切黨的教育方針，對工作有奉獻(xiàn)精神,、熱愛幼兒,，作風(fēng)正派品德良好，為人師表,，盡忠職守,，關(guān)心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心,。堅持擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持黨的基本原則，關(guān)心國家大事,，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，寫好心得體會，了解黨中央貫徹的一些思想,。平時關(guān)心時事,，堅持讀報教育指導(dǎo)綱要》等關(guān)于課改的書籍資料，提高對課改的理論知識了解與實踐中的應(yīng)用水平,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要,，用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作，不斷地完善,、充實自己,，開拓創(chuàng)新、與時俱進(jìn),。

本學(xué)期我們中班有27名幼兒.我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境,，幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項教學(xué)活動的有序開展,。同時要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識,，提高自我服務(wù)能力，形成良好的行為習(xí)慣,。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué),，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展,。

在教育教學(xué)上,，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則,，尊重每一位幼兒,，發(fā)展他們的個性。每學(xué)期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計劃,，照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃,，周計劃，科學(xué)安排幼兒一日活動,，保證幼兒動靜結(jié)合,，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動,，有目的有針對性對個別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo),。能根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂，充分調(diào)動幼兒的積極性,，主動性,，趣味性。尤其是在開展角色游戲中,，鼓勵幼兒主動大方地參與游戲,，相互交流，培養(yǎng)了他們的口語表達(dá)能力,，交往能力和團(tuán)結(jié)合作的能力,，使角色游戲開展的有聲有色。在教學(xué)上,，我刻苦鉆研各科教材,，教具準(zhǔn)備充分，能認(rèn)真上好每一節(jié)課,，課堂上用生動有趣的語言,，靈活地運用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué)，教學(xué)時能面向全體,，不偏愛某一幼兒,，堅持多操作，多討論的原則，經(jīng)常對個別能力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),，課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識.

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)春季篇八

幼兒園教育教學(xué)常規(guī)管理工作是推進(jìn)保教工作的關(guān)鍵,，做好教育教學(xué)常規(guī)管理是提高保教質(zhì)量的最基本的前提和保證。本學(xué)期,，我園教育教學(xué)管理工作在上級主管部門的關(guān)心支持和在園長的精心指導(dǎo)下,，以“促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量”為重心,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，扎實基礎(chǔ),、追求優(yōu)質(zhì),，凸顯特色，不斷優(yōu)化幼兒園一日活動,，在提高幼兒整體素質(zhì),、不斷提升幼兒園保教質(zhì)量上又跨出了堅實的一步?；貞浺粚W(xué)期來的工作，有辛苦的付出也有成功的喜悅,，現(xiàn)將一學(xué)期以來在教學(xué)管理工作方面所作出的努力和取得的成績總結(jié)如下：

本學(xué)期,，我們認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》與《泰州市幼兒園一日活動常規(guī)實施細(xì)則》的精神，真正讓一日活動更加合理,、科學(xué),。

首先，抓好各類計劃的制定與實施,。學(xué)期初,，我們組織各年級組深入學(xué)習(xí)《綱要》《指南》，根據(jù)各領(lǐng)域的教育要求和年齡段幼兒的發(fā)展目標(biāo),，在園長室的指導(dǎo)下,，以省編教材為主干，同時整合其他教材的優(yōu)秀課程,，以及我園多年積累的園本課程資源,，形成本年度教育教學(xué)計劃。其次,，注重對各班《一周活動計劃安排表》制定的檢查與指導(dǎo),，要求老師們在制定周計劃時，做到科學(xué)合理地安排一日活動,，保證幼兒每天1小時戶外體育活動,、2小時戶外活動、3小時游戲活動。同時,，幼兒園根據(jù)實際情況,，制訂了《戶外場地安排表》、《專用活動室安排表》,，園領(lǐng)導(dǎo)采取每日例檢,、隨機(jī)抽檢的方式對各年級組、各班一日活動開展情況,、計劃執(zhí)行情況,、備課情況進(jìn)行檢查，并作好檢查記錄,，檢查結(jié)果在每周周前會議上評議,，從而促進(jìn)教師在活動中盡量多給幼兒發(fā)表自己見解的機(jī)會、保證幼兒每天有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動時間,、保證幼兒在集體活動中的積極參與……在這種和諧優(yōu)化的教育情境中,，每個幼兒的創(chuàng)造性都能得到保護(hù)、受到重視,，師生關(guān)系進(jìn)一步和諧,，從而使幼兒在愉快的氛圍中有所收獲、有所進(jìn)步,。

第二,，認(rèn)真執(zhí)行聽課與評課制度。為加快我園師資隊伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，培養(yǎng)和造就一批骨干教師，促進(jìn)我園教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，本學(xué)期,，我園繼續(xù)認(rèn)真執(zhí)行聽課、評課制度,，推門聽課,、集體觀摩聽課、師徒互相聽課等形式有機(jī)結(jié)合,，即興點評,、骨干教師點評、小組評議多種評議活動,，幫助教師提高對教學(xué)活動的組織,、反思能力，全面推進(jìn)課堂教學(xué)的有效性,。

(1)隨堂課)本學(xué)期,，領(lǐng)導(dǎo)班子成員聽了分管年級組內(nèi)每一位青年教師的隨堂課,，并從活動設(shè)計、課堂組織,、師幼互動等方面進(jìn)行了針對性的分析和評價,，對存在的不足之處提出改進(jìn)意見，對隨堂課不合格的老師實行“回頭看”的辦法,，切實幫助青年教師提高了課堂教學(xué)能力,。

(2)開放課)4月份，我園小班,、中班舉行了家長開放日活動,，在家長開放活動的準(zhǔn)備過程中，我們重視開放課的試教與完善,，組織教師互相聽試教課,。經(jīng)過組內(nèi)教師的評課、磨課完善后,，由園長室聽課把關(guān),。這樣，全園小班和中班的30多位老師的開放課都經(jīng)過了至少3輪的試教與修改,，成熟完善的課堂教學(xué)給參加活動的家長留下了深刻印象,，也有效提高了老師們的業(yè)務(wù)能力。

為了強(qiáng)化“教科研興園,，教科研興師”的意識,，作為“全國教科研先進(jìn)單位”、“江蘇省教育科學(xué)研究院基地幼兒園”,，我們注重以教育科研為抓手，通過規(guī)范,、務(wù)實的研究,，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量，提升幼兒園辦園品位,。

(一)我園開展“講課程故事”研討活動,。

為了深入推進(jìn)省“十二五”規(guī)劃課題《課程故事促進(jìn)教師專業(yè)自覺的實踐研究》的深入研究，3月31日的周前會上,，一幼分本部,、中虹兩個會場分別開展了講課程故事研討活動?；顒又?，老師們“說故事”、“議故事”,、“析故事”,，活潑、流暢的活動安排將《在課程故事中促進(jìn)教師專業(yè)自覺的實踐研究》的課題研討推向了一個高潮。

“議故事”環(huán)節(jié)中,，老師們根據(jù)要求6人一組,，分別就“講述者的內(nèi)容中有‘故事’嗎?”“故事中的情境、人物,、情節(jié)是什么?”“故事中老師有理念上的沖突嗎?課程實施是否進(jìn)行調(diào)整了?”“認(rèn)為好的課程故事應(yīng)該怎么寫?”四個問題進(jìn)行了認(rèn)真的討論,。只見大家你一言、我一語,，心中的想法在此暢所欲言地表達(dá),，思維的火花在這里激情地碰撞。另外,，在集體討論交流的基礎(chǔ)上,，各組還分派代表到講臺上向大家匯報了講述了本組討論的結(jié)果。

最后,，唐翠萍,、曹霞副園長帶領(lǐng)大家一起進(jìn)行了更深更精更準(zhǔn)的“析故事”環(huán)節(jié)，給老師們深入淺出地進(jìn)行了《如何撰寫課程故事》的精彩講座,。講座中,，她們首先圍繞“有沒有故事?”“課程故事與教育案例、教育敘事的區(qū)別?”“課程故事有何特點?”三個問題向大家進(jìn)行了介紹,。接著還著重講解了課程故事寫作的幾大要求,，即真實客觀、蘊含有意義的沖突,、具有情節(jié),、有問題性。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)春季篇九

熱愛人民的教育事業(yè),，熱愛教師職業(yè),，用社會主義道德規(guī)范來約束自己的各種行為，認(rèn)真做到熱愛幼兒,，勤奮工作,，不遲到不早退，樹立良好的教師形象,。與周老師共同協(xié)作搞好我班的班級工作,。

對于班級各項工作，能夠主動地承擔(dān),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，勤勤懇懇，踏踏實實,，一日活動中以幼兒的能力,、興趣,、需要為出發(fā)點，及時調(diào)整活動內(nèi)容,，活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí),，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提,，與孩子們相處如同朋友,，讓他們多于我親近，消除孩子對老師的畏懼,，建立良好的師生關(guān)系,。

做好與家長溝通工作，我會利用早上和下午家長接送孩子的時間與家長交流幼兒在園和家里的各方面表現(xiàn),，也使家長對我的工作有更進(jìn)一步的了解,。

人生如尺，量人時不要尺之過嚴(yán),，量己是不要過寬,，對同事更是如此，只有對別人付出真心你才會得到回報,，在工作中,，做事與同事之間相互團(tuán)結(jié)，憂別人之憂而憂,，樂別人之樂而樂,，相互學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)，取人之長補己之短,。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)春季篇十

人類正大步跨入充滿競爭與合作的21世紀(jì),，嶄新的世紀(jì)對兒童的智能化發(fā)展提出了更高的要求。而幼兒語言的發(fā)展將對幼兒思維能力的發(fā)展產(chǎn)生重大影響,，幼兒期是幼兒語言發(fā)展的最佳期,，合理有效地把握好這一最佳時期，會對幼兒一生的素質(zhì)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。每天清晨，在我們耳邊,，都能聽到清脆的童音“goodmorning!”而孩子在課間活動,，最喜歡是模仿老師的英語游戲。針對孩子們的喜愛與興趣,，我們本學(xué)期的志趣班就選擇了孩子最喜歡的“快樂英語”,。

首先，在教育目標(biāo)的制訂上,，我們立足幼兒期幼兒的特點,，將目標(biāo)制訂得淺顯易接受,，我們的英語教育注重口語培養(yǎng)，以聽說為主,，不搞認(rèn)讀,，堅持聽說整合，先聽后說,，以聽促說,，自然習(xí)得的原則，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和對語言的敏感性,，培養(yǎng)幼兒初步使用兩種語言進(jìn)行交際的能力,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種基礎(chǔ)技能。

其次,，在教育內(nèi)容的選擇上,，我們力求符合幼兒的身心特點，注重選擇幼兒親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣,、能理解,、易吸收的內(nèi)容，且生動有趣,，富有童趣,，又貼近幼兒生活與情感喜好，其難度既符合各年齡幼兒的發(fā)展特點,，又略高于幼兒的年齡水平,，使幼兒既不至于感到太難，又感到有一定的挑戰(zhàn)性,。

第三,，在教學(xué)方法上，我們以游戲為主,，各種教學(xué)方法靈活交替使用,，以此吸引幼兒，抓住幼兒,，從而有效的調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。我們經(jīng)常借助實物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物,，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語,，提高了學(xué)習(xí)英語的興趣。如：在教幼兒學(xué)水果類單詞時,，我們準(zhǔn)備了各種水果或水果玩具,，以水果店游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞，幼兒很感興趣,。

第四,，在教學(xué)手段上,，我們充分利用錄音、錄像多媒體等直觀的現(xiàn)代化教育手段來激發(fā)和幫助幼兒學(xué)習(xí)英語,。如：在教幼兒學(xué)習(xí)各種動物類的單詞時,，我們通過播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看，讓幼兒覺得學(xué)習(xí)英語非常有趣,。此外,，我們還播放有關(guān)的英語短劇給幼兒看，播放一些英語歌曲給幼兒聽,，這一些都激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,。

教師是教育成功的關(guān)鍵。我們班的肖老師是英語專業(yè)老師,。我們充分利用本班資源,，利用課余時間向她學(xué)習(xí)禮貌用語、課堂用語,、晨操用語,、入園離園英語、游戲英語,、午餐英語,、午休英語、衛(wèi)生英語,、時間日期氣候英語等,。我們把掌握標(biāo)準(zhǔn)的語音、語調(diào),、提高口語會話能力放在了首要位置,。

1、通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，我們得出以下幾個結(jié)論： 幼兒對英語活動有濃厚的興趣,，有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，同時能運用已有的英語參與到各種教學(xué)活動中,。

2,、幼兒能主動探求新知，思維活躍,，知識面廣,、豐富，不僅掌握了幼兒園五大領(lǐng)域的知識技能,，還掌握了有關(guān)動物、植物,、自然玩具,、食品等方面的英語單詞及短句,。具體內(nèi)容有：

幼兒在鞏固復(fù)習(xí)已有知識的基礎(chǔ)上，能掌握50個新的單詞,，學(xué)會20句左右新的短句,，會唱10首英文歌曲。

3,、幼兒的交往能力增強(qiáng),，態(tài)度自然大方，能主動與他人交往,，表現(xiàn)出熱情,，在游戲情境中能運用簡單的日常英語口語進(jìn)行活動。

4,、幼兒性格活潑開朗,，培養(yǎng)了克服困難的勇氣和信心。

雖然本學(xué)期幼兒英語口語能力有了一定提高,，但在以后的活動中,，我們應(yīng)注意：

1、在日常生活中教師要盡可能的與孩子多說英語,，讓他們多聽（包括磁帶）,，給他們營造一個輕松愉快的英語環(huán)境。

2,、創(chuàng)設(shè)英語區(qū),，使孩子們能在輕松自然的氣氛中，熟悉,、了解母和單詞的特性,、掌握學(xué)習(xí)的規(guī)律。

3,、做好家園聯(lián)系工作,，及時的向家長反饋英語教學(xué)內(nèi)容，以便父母在家?guī)椭⒆訌?fù)習(xí)鞏固,。

在以后的活動中不斷開發(fā)設(shè)計更新更好玩的游戲,，讓幼兒在玩中學(xué)讓孩子學(xué)好英語，快樂掌握“第二語言”

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)春季篇十一

時間過得真快,，一學(xué)期很快就要過去了,。回顧一學(xué)期的工作,，這學(xué)期時間短,，活動多。因而,，感覺時間過的特別快,。在幼兒,、家長、教師三方面的共同努力之下,，孩子們在各方面都有了明顯的進(jìn)步,，特別是在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，幼兒進(jìn)步很大?，F(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

由于現(xiàn)在的幼兒在家里是獨生子女,，家中幾個人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，所以很多孩子養(yǎng)成了任性,、獨占,、不愛惜勞動成果等不良習(xí)慣。本學(xué)期我們將思想品德教育的重點放在了培養(yǎng)幼兒良好的勞動意識這一方面,。我每天安排幼兒輪流值日,，幼兒抹玩具柜，整理玩具,，餐后收拾桌子,，搬椅子等，雖然任務(wù)較重,，但幼兒非常積極,，每逢論到自己，總是早早來到幼兒園,，積極地為大家服務(wù),。一學(xué)期下來，幼兒的勞動意識有了很大的提高,，幼兒的動手能力也得到了有效的鍛煉,。

我一直都注意幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣地培養(yǎng)。我們深知從小養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣,，會使幼兒終身受益,。在活動時，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言,，積極開動腦筋,，堅持講普通話；繪畫,、寫字時,，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣，著力培養(yǎng)幼兒良好的書寫姿勢,。還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言,、說兒歌、表演歌舞。本學(xué)期,，我們把重點放在培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這一方面,，注重培養(yǎng)幼兒認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。使大多數(shù)小朋友養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。另外，我們還培養(yǎng)幼兒勇于參加各項活動,。如：繪畫比賽等,，讓幼兒充分展示自己的才能，幼兒的能力得到鍛煉,。

在日常生活中,，我們注重加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。在飯前,、便后,、手臟時提醒幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣?，F(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒,，自己能做到視情況而洗手。現(xiàn)在,，幼兒能做到不挑食,，保持餐桌的干凈，如果有個別幼兒吃飯掉飯粒,，別的小朋友就會提醒他注意,。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。在教師指導(dǎo)下,，幼兒能將衣服疊好,，擺放整齊。個別幼兒咬手指,、衣袖的壞習(xí)慣,，得到糾正。同時,，我們還配合保健老師,，做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長,。

我們每天利用家長接送幼兒的時間和家長進(jìn)行簡單的交流,，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，及時反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步,，使家長能隨時了解到孩子的情況,。以便回去后能對進(jìn)行交流和輔導(dǎo)。

我們還精心組織了一系列家園聯(lián)系活動。如對家長的半日開放活動,；除此之外,，我們還通過家園聯(lián)系手冊、家訪等方式與家長聯(lián)系進(jìn)行溝通,，共同教育好幼兒,。

本班的兩位老師，積極配合,，協(xié)調(diào)工作,，形成一個團(tuán)結(jié)向上的集體。在兩位老師的共同努力下,，本班還不斷豐富區(qū)域活動內(nèi)容,，使幼兒的動手能力、思維能力,、創(chuàng)造能力,、社會交往能力都有了很大提高。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力,，不斷提高班級管理水平,，為培養(yǎng)二十一世紀(jì)的建設(shè)者，做出自己的貢獻(xiàn),。

節(jié)日祝?！赣H節(jié)祝福語是我要去劇情網(wǎng)節(jié)日祝福欄目的一篇關(guān)于父親節(jié)節(jié)祝福語的文章。如果侵犯了您的權(quán)利請及時與我們聯(lián)系,，我們會第一時間處理,。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)春季篇十二

幼兒園五大領(lǐng)域課程集社會、語言,、科學(xué),、健康、藝術(shù)為一體,，淡化老師的"教",，強(qiáng)化幼兒的"學(xué)",使幼兒真正的成為活動的主體，強(qiáng)調(diào)幼兒的主動參預(yù),、操作,、體驗和感受，突出在玩中學(xué),，在做中學(xué)在活動中進(jìn)展的思想,。在《綱要》的學(xué)習(xí)與探究中，我們將新的訓(xùn)練理念融入課程設(shè)置中,。將各領(lǐng)域的活動有機(jī)地整合,，相互滲透,，留意趣味性、活動性,，寓訓(xùn)練于生活,、學(xué)習(xí)中。本學(xué)期,，我們開設(shè)了《我是x班小伴侶》,、《健康的我》、《小小美食家》,、《顏色萬花筒》等主題活動,，重視幼兒的興趣需要，依據(jù)幼兒的需要有方案,、有目的地開展活動。綜合運用各種豐富的方法,、形式,，大膽探究課程開發(fā)模式。以主題的形式綜合幼兒各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，并把五大領(lǐng)域間的學(xué)問相互滲透,。把主題內(nèi)容直接和幼兒的真實生活閱歷聯(lián)系起來，使主題建構(gòu)在幼兒已知和想知道更多的`學(xué)問背景上,。每個主題都和幼兒生疏的,、感到饒有興趣的事物聯(lián)系起來。

加強(qiáng)戶外活動,，開展好園本課程研修的工作,，依據(jù)大、中,、小班體育活動的結(jié)構(gòu)和模式,，開展適宜幼兒進(jìn)展的體育活動。針對幼兒已有的運動基礎(chǔ),，本學(xué)期我們通過一物多玩,、區(qū)域性體育玩耍、班級運動會活動等多種方法,，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒基本動作的進(jìn)展,，及初步締造性玩耍的力氣，同時也提高老師的締造性的工作力氣,。依據(jù)幼兒特點在開展豐富體育活動的同時留意幼兒平安訓(xùn)練的開展,，提高幼兒的平安意識和自我愛惜的力氣。

結(jié)合《幼兒園歡快與進(jìn)展課程》的精神,，開展各年齡段幼兒進(jìn)展的目標(biāo)化的活動區(qū)活動,。本學(xué)期我園依據(jù)幼兒年齡特點以及教學(xué)活動所需,，開展形式生動、好玩的,、豐富多彩的區(qū)域活動促進(jìn)訓(xùn)練活動的開展,，從而實現(xiàn)訓(xùn)練活動的目標(biāo)。

開展適合各年齡段幼兒的區(qū)域活動,，鼓舞幼兒大膽參預(yù)自己寵愛的玩耍,。開展"我寵愛的活動區(qū)""我設(shè)計的活動區(qū)"等活動。在教學(xué)過程中,，老師們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個使他們想說,、敢說、寵愛說,、有機(jī)會說并能得到主動應(yīng)答的環(huán)境,，并為他們供應(yīng)自由表現(xiàn)的機(jī)會，鼓舞幼兒膽地表現(xiàn)自己的情感,、理解和想象,，敬重每個幼兒的想法和締造，確定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式,，共享他們締造的歡快等,，以求幼兒身心全面進(jìn)展。

通過探究,，老師們針對五大領(lǐng)域構(gòu)建起了富有商幼特色的訓(xùn)練體系,，尤其在社會教學(xué)領(lǐng)域取得了確定的成效。開放與互動的教學(xué)方式極大的激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)主動性,，孩子們的動手操作力氣與創(chuàng)新思維方式在寓教于樂的教學(xué)環(huán)境得到了很好的進(jìn)展,。

與此同時，老師加強(qiáng)了反思的力氣,，在反思中探究適宜幼兒進(jìn)展活動,，探究老師的適宜指導(dǎo)方法，在反思中提高老師的訓(xùn)練閱歷,。能寫出有價值的反思,，主動參預(yù)幼兒園組織的敘事性訓(xùn)練反思的征文活動?？傊?，學(xué)習(xí)使我們更具活力，更具競爭力!

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)春季篇十三

我熱愛祖國,、熱愛教師職業(yè),，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操,。認(rèn)真做到熱愛幼兒,，勤奮工作,，不遲到、不早退,，樹立良好的教師形象,。

熱心于幼兒園組織開展的各項活動并能參與其中。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級工作,，與同事關(guān)系融洽,。

安全工作是最重要的工作之一，保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，我教給了幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥,。加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容,。

我充份利用了晨間和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。使用家園聯(lián)系冊,、電話,、家訪等多種形式進(jìn)行訪問,。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切。讓家長參與到我的工作中,。做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育。與家長進(jìn)行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識,，配合幼兒園做好保教工作,。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)春季篇十四

本學(xué)期家庭訓(xùn)練工作緊急而有序地結(jié)束了，這學(xué)期9月份光華幼兒園抗震加固,，經(jīng)多方鑒定后,，各方面指標(biāo)達(dá)到合格，才在20xx年10月8日正式開學(xué),，回顧本學(xué)期三個月的工作如下：

在這學(xué)期“光華幼兒園家庭訓(xùn)練博客”里的“網(wǎng)上家長學(xué)?！币粰谥惺冀K在堅持發(fā)一些菜單和家長學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓家進(jìn)步行自學(xué),，并且,，每個班級都重新建或開通了班級博客。各班級一共發(fā)日志41篇,，家庭訓(xùn)練小報：580份,。

在這一學(xué)期里，組織召開了一次全幼兒園家長講座,，特邀請新疆傳統(tǒng)文化協(xié)會副會長趙哲老師主講《傳統(tǒng)文化與家庭禮儀》,，在這次培訓(xùn)講座中來200余名家長。同時,，還進(jìn)行了《家庭訓(xùn)練禮儀》啟動儀式,。通過講座對家長啟發(fā)很大，觸動很深,，激發(fā)了家長關(guān)注孩子成長,，受到很好的效果，家長反映很好,。

通過幼兒園舉辦的幼兒《唱歌祖國媽媽》手語和唱紅歌角逐和中間穿插的家長和孩子一同表演節(jié)目以及親子玩耍等活動,。增加了孩子與家長之間的關(guān)系,，提高了家長對孩子的重視程度，同時,，還提高了家長和孩子的思想道德和愛國意識,，使家長熟識到培育孩子是幼兒園和家長的共同責(zé)任。

這一學(xué)期光華幼兒園向家長發(fā)放“家園聯(lián)系”表,，老師和家進(jìn)步行一對一的相互溝通活動（即在平常接送孩子時間各班老師與家長相互溝通）,。并且，還利用各班的“半日開放日”和每周都要進(jìn)行的“讀書漂流”,，進(jìn)一步和家長溝通相互溝通,，同時，還督促家長學(xué)習(xí)家庭訓(xùn)練,。為了不斷提高家長的家教素養(yǎng),，不斷提高家長的家庭訓(xùn)練水平。我園始終堅持讓家長同讀一本書《不輸在家庭訓(xùn)練上》的讀書心得48份和家長業(yè)53份,。發(fā)給各班家園聯(lián)系表288份,，收回122份，與家長聯(lián)系的幼兒有234名,。為家長發(fā)放家長調(diào)查問卷220份,，家長菜單（小報上的`菜單和平常菜單）一共749張。

每個班級的門前都有家庭訓(xùn)練專欄,，每一個班的老師給自己班級這一欄起的名字都不同,，其內(nèi)容：一是育兒學(xué)問和教子方法，二是健康與保健內(nèi)容,。都是兩周（即半個月）更換一次內(nèi)容,。這學(xué)期各班家庭訓(xùn)練宣布傳達(dá)欄一共出了24期,。各班的內(nèi)容依據(jù)自己班級的孩子狀況而定,，都個不相同，各具特色,。

a,、各班都成立了家長家庭訓(xùn)練委員會，以點帶面的形式影響和帶動其他家長,。

b,、利用各班的家庭訓(xùn)練專欄。這學(xué)期每班都出了3期專欄,，全幼兒園一共累計24期,，大力宣布傳達(dá)教子育兒學(xué)問。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)春季篇十五

回首這一年的工作,，我感到很欣慰,。雖然說不上創(chuàng)造了多大的成績,，但我立足于本職崗位，積極積極,，推動了幼兒園的發(fā)展,，經(jīng)過全體教師的努力，我園上了——區(qū)乙級幼兒園,，并經(jīng)過省二級幼兒園的驗收,。

一年來，在集團(tuán)各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在全體教職工的努力下,，我園認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，圍繞各項教育工作的要求,，以讓每一位孩子健康,、歡樂地成長的辦園宗旨，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展,，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量,。下頭我將一年來的工作向大家做個匯報：

為了使幼兒園管理工作逐步向規(guī)范化方向邁進(jìn)，我們嚴(yán)格按照管理制度匯編,，做到分工明確,，職責(zé)到人。在實際工作中嚴(yán)格照章辦事,。經(jīng)過落實制度,，明確職責(zé)，提高了教職工的工作職責(zé)感,，促進(jìn)了我園各項工作有序,、有效地開展,。

為了提高教師的素質(zhì)，我們經(jīng)過多種形式對教師進(jìn)行培訓(xùn)。首先利用暑期的師德培訓(xùn),，開展形式多樣的師德教育,；其次采取請進(jìn)來,、走出去的方式,。如在我們的園本培訓(xùn)中，我們邀請了卜園長和周教師給我們作有關(guān)地域文化融入教學(xué)的相關(guān)講座,。在暑期我園派了范敏娟教師去上海參觀學(xué)習(xí),，回來之后給大家作了上海之行的交流活動，對于新教師,，進(jìn)行了師徒結(jié)對,，傳幫帶教，讓新教師在觀摩中提高，在反思中成長,。

一是各班能認(rèn)真制訂教學(xué)計劃,，在制定周、半日活動時合理安排各方面的教育資料,，根據(jù)孩子的年齡特點把領(lǐng)域活動與主題活動有機(jī)結(jié)合,，相互滲透，有效地防止在教學(xué)工作的主觀性和隨意性,。

二是定期檢查教師備課,、幼兒成長冊、教養(yǎng)筆記等,。落實一日教學(xué)常規(guī),，加大對一日生活各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控。以抽查聽課為載體,，在聽完每節(jié)課后與教師及時交流,，并進(jìn)行點評糾正。

三是各班都創(chuàng)設(shè)了有利于引發(fā)幼兒互動的環(huán)境,。在走廊,、樓梯、班級主題墻,、家長園地等環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，做到美觀新穎，突出主題,。根據(jù)孩子年齡特點,，力求做到生活化，情趣化,，藝術(shù)化和兒童化,，讓孩子主動參與到環(huán)境中來，從中受到教育,。

四是充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢,，挖掘自然教育資源，把本土資源的資料滲透到幼兒的一日生活之中,，貫穿于游戲,、教育活動之中,，并以多種形式進(jìn)行整合,，結(jié)合本園、本班幼兒的實際情景,，靈活開展,。在組織好幼兒一日活動、上好主題教學(xué)活動的同時,，我們還結(jié)合世界水日,、世界無煙日,、護(hù)綠活動、環(huán)保創(chuàng)意種植開展了系列活動,，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識,。

本年度的園本培訓(xùn)在總園的引領(lǐng)下，我園自我開展培訓(xùn),，對于我來說又是一個新的挑戰(zhàn),，畢竟還沒有自我做過這方面的工作，還好在教科主任周教師的的指導(dǎo)下,，一年度的園本培訓(xùn)有聲有色的下來了,。我們的項目培訓(xùn)主題是《基于良渚地域文化融入教學(xué)的實踐，提升教師課程開發(fā)與整合的本事》,，在培訓(xùn)過程中,，我們教師都積極的參與，這種研訓(xùn)一體的模式對分園的教師幫忙很大,，她們善學(xué),、善思，樂于發(fā)表自我的看法,、見解,，在5月底開展的園本培訓(xùn)開放日活動中，得到了園領(lǐng)導(dǎo)的好評,；在10月份,，以民間資源在團(tuán)體教學(xué)中的有效利用的良渚片的輔導(dǎo)活動也在我園開展，我園的金國琴教師執(zhí)教了具有良渚地域文化特色的音樂活動金蛇狂舞,，得到了大家的好評,。

在我們的教研組工作中，緊緊圍繞園本培訓(xùn),，結(jié)合幼兒園教師的實際教學(xué)本事,，開展的園本教研主題是挖掘良渚地域文化資源，開發(fā)幼兒園園本課程,，幫忙教師運用建構(gòu)式課程,，繼續(xù)探索語言教學(xué)活動的設(shè)計和教學(xué)的有效性的探索。

經(jīng)過園本教研活動的開展,，真正滿足了教師的成長需求,，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長。

我園制定《藥品管理制度》,、《班級安全管理制度》,、《幼兒接送制度》、《幼兒意外傷害事故處理》、《房屋設(shè)備檢查制度》等安全衛(wèi)生保健制度,，促使安全衛(wèi)生保健工作有序,、科學(xué)地開展，為幼兒供給有利于健康成長的環(huán)境,。

（一）細(xì)化制度,，提高安全管理力度。

細(xì)化各塊安全工作職責(zé),。每年度與每位教職工依據(jù)自身的工作簽訂安全目標(biāo)職責(zé)書,，做到人人有責(zé)。

（二）細(xì)化工作,，規(guī)劃保育工作程序,。

在已有制度的基礎(chǔ)上進(jìn)一步細(xì)化幼兒在園一日生活各環(huán)節(jié)的管理細(xì)則，包括對教師的具體工作,、對保育員的具體要求,、對食堂工作人員的要求，讓每位工作人員明確工作程序,，規(guī)范地開展幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的保育工作,。

《綱要》中提出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。本著這種理念,，把做好家長工作作為我園的工作重點之一,。每學(xué)期開始要求教師們制定好家長工作計劃，有目的有計劃地開展各項家長活動,。

3月份,，結(jié)合春天，我園開展了全園性的親子春游活動,，讓孩子們開闊眼界的同時,，增進(jìn)了親子、家園間的情感,。4月份,，我園開展了幼小銜接家長會，請來了——小學(xué)陳教師和卜園長進(jìn)行了講座,，同月,，小班、中二班和大班相繼開展了放風(fēng)箏,、種植蔬菜苗,、做青團(tuán)的親子活動，在孩子們體驗歡樂的同時,，也拉近了家長與教師之間的距離,。5月份，中一班開展了采茶的的親子活動,，結(jié)合我們的園本課程,，充分利用本土資源，親身體驗采茶的樂趣,，了解茶葉的制作過程,；6月份，大班開展了家長半日開放活動,；8月底召開了小班新生家長會,；10月份，中班段,、大班段結(jié)合重陽節(jié)開展了敬老愛老的祖孫同樂的親子活動,；11月份，全園開展了親子運動會,；12月,，小班段開展了家長開放日活動。

我們的家長工作以多種形式開展著,，在每年一次的家長問卷調(diào)查中,，家長對教師的滿意度還是很高的，相信我們的家長會一向理解,、支持我們的工作的,。

教師的業(yè)務(wù)本事急待加強(qiáng)。我園新教師居多,，在教師的成長上還需花費必須的精力,。

教科研本事急待加強(qiáng)。這點我應(yīng)當(dāng)自我檢討,，沒有以身作則,，在——年從自我做起，帶領(lǐng)大家多些寫論文,。

以上是對我園本年度工作的總結(jié),，有收獲也有不足，我們將在以后的日子里,，團(tuán)結(jié)一致,，共同努力，爭取把各項工作做得更好,。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)春季篇十六

一,、加強(qiáng)日常教學(xué)的管理。

1,、組織和鼓勵教師在實際的教學(xué)活動中,，結(jié)合《綱要》的要求,，認(rèn)真研究有關(guān)《和諧發(fā)展課程》中的教育方向。

把在日常教學(xué)活動中存在的問題提出來,，在同伴互助的過程中國共產(chǎn)黨同討論解決的辦法,，讓教師們積極地進(jìn)行自我反思，主動,、自覺地改進(jìn)自己的工作,。

2、加強(qiáng)日常保教工作的督促與指導(dǎo),，堅持隨聽隨評,，做到發(fā)現(xiàn)問題及時交流，細(xì)致的指導(dǎo),，熱心的給予幫助,。

3、分級時行探討教材的合理使用及各類教學(xué)活動的設(shè)計,、安排,、實施與反饋。

4,、組織教師參加市級,、區(qū)級的繼續(xù)教育培訓(xùn)，去各姐妹園參觀學(xué)習(xí),，了解各園的教育教學(xué)狀況,，提高老師的教學(xué)水平及科研能力，更好地把握好當(dāng)今的幼教形勢和發(fā)展方向,。

5,、堅持采用分組教學(xué)的形式，讓教師有更多的機(jī)會關(guān)注每一個幼兒的學(xué)習(xí)過程,，增加幼兒個體與教師的交流,、互動頻率，合教師能適時的調(diào)整教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容,，在反思和實踐中提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,。每周五為幼兒園全體教師會,，加強(qiáng)了各類學(xué)習(xí)。結(jié)合“迎奧運”,、“抗震救災(zāi)獻(xiàn)愛心”等活動,，提高了教師們的思想品德,，同時也提高了教師們的自我榮譽感，以及對幼兒教育工作的認(rèn)識,，正是因為在教師們的教學(xué)下,，那些3~6歲的孩子們真正懂得了“一方有難，百方支援”的壯舉,，懂得了“迎奧運”的自豪,。

2,、加強(qiáng)了教育理論的學(xué)習(xí),，樹立正確的教育觀，明確方向,，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新,。設(shè)每周二,、三、四為各級教師集體備課或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，教師們互相探討,，相互指點。并通過進(jìn)行教師教學(xué),、教案設(shè)計活動,，促進(jìn)教師們教學(xué)思路的創(chuàng)新，使教師的教育教學(xué)水平有了大幅度的提高,。

三,、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、營造學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)教學(xué)教研究,，充分發(fā)揮教師的主觀能動性,。

我們在園內(nèi)積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，定時開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，鼓勵老師結(jié)合自己的實際工作,，遵循互動式原則，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,，交流看法,，形成共識，鼓勵教師認(rèn)真鉆研,、分析,、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。

2,、注重科學(xué)研究,，促進(jìn)教師的教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。

我園在園本課程開發(fā)時,，以聽讀游戲識字教學(xué)與珠心算教學(xué)為突破口,，我們發(fā)動教師們通過幼教雜志的有關(guān)文章,、網(wǎng)絡(luò)上和各種信息,，不同地區(qū)的相關(guān)教法的收集，進(jìn)行交流,。學(xué)習(xí)討論其觀點,，務(wù)求讓每一位教師了解教學(xué)的指導(dǎo)精神，溶入自己的見解,，使正確的觀念化成一種教育理念,，通過教學(xué)活動的實踐，探索一條更有得于幼兒全面發(fā)展的道路,，實踐證明,，幼兒積極參與活動，主動主動探索自主表達(dá),，與成人的溝通等方面有所提高了,，能夠真正愉快地游戲和學(xué)習(xí)。在本學(xué)期的聽讀教案設(shè)計中,，也成功的體現(xiàn)了教師們的教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,。

3、加強(qiáng)教研力度,，提高音樂教學(xué)質(zhì)量,。

有一位音樂家曾經(jīng)說過：“音樂教育并不是音樂家的教育，在首先是人的教育,?！币虼擞變簣@音樂教育是為了使孩子們從音樂中享受到喜悅、樂趣,，從音樂中得到啟迪,，使他們智力得到開發(fā)，是培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,、想象力,。

在本學(xué)期的音樂教研活動中，教師們的選材豐富多彩,，教學(xué)設(shè)計能根據(jù)幼兒的實際需求,，能由淺入深,，由易到難，,。教師們在相互觀摩,、評析過程中，總結(jié)出：在音樂活動中要先一些旋律簡單,，形象鮮明,，有游戲性質(zhì)的音樂，或是幼兒生活范圍中的內(nèi)容,，比如“走走跳跳”就是選取了孩子們生活中的內(nèi)容為素材,，加上音樂讓孩子根據(jù)自已有的經(jīng)驗進(jìn)行再次創(chuàng)作，很容易讓孩子們理解,，使孩子們喜歡,，學(xué)起來有積極性,，并能運用音樂,、律動等手段加以表現(xiàn)。

4,、關(guān)注相關(guān)的環(huán)境保護(hù)節(jié)日,，通過日常滲透及主題活動，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識與行為,。

環(huán)境的好壞,，直接影響到后代的生存，同時也影響到現(xiàn)代幼輩們的身心發(fā)展,。本學(xué)期我園在環(huán)境保護(hù)的教育教學(xué)中更新了觀念,，除了強(qiáng)調(diào)在日常的各科教學(xué)中，生活的各個細(xì)節(jié)中,，不斷的抓住機(jī)會滲透,。還以主題活動教育為重點進(jìn)行。

首先每班創(chuàng)設(shè),，家長,、幼兒、教師共同參與環(huán)境布置使幼兒明白正確的環(huán)境保護(hù)行為,。再者,，我們在三月的“植樹節(jié)”來臨之際，開展我與樹苗同長高“的護(hù)苗活動,。小班的孩子們在老師的帶領(lǐng)下為幼兒園內(nèi)的樹木施肥,、澆水，同時還種下了五種小樹苗,。中大班的師生們將他們的護(hù)苗行動帶入了社區(qū),，為東涌鎮(zhèn)休閑公園里的樹木,、綠草施肥、澆水,，引發(fā)了在公園散步,、閑散的人們自發(fā)參與其中。

在三月的“愛鳥周”里,，設(shè)計了主題活動“給鳥兒一個安全的家”,。孩子們在爸爸、媽媽,、老師的幫助下,，不但收集、了解了許多各種各樣的鳥類圖片和資料,，還做了許多鳥窩,、鳥巢，掛在幼兒園里的樹上,，希望真能引來鳥兒住下,。

在3月22日世界水日主題活動中，中,、大班的孩子們在“家庭用水調(diào)查”中了解了自己家中的用水狀況,，從而自覺地將園中老師交給的節(jié)水方法帶入了家庭。如讓媽媽留下淘米水澆花,，洗臉用臉盆裝水,，洗了臉的水，拿來拖地或沖廁所,。當(dāng)確定自己家的用水真的減少了,，回到幼兒園里就會高興地告訴老師：“我們家的人都會節(jié)約用水啦”。

4月22日世界地球日,，我們結(jié)合了6月5日世界環(huán)境日進(jìn)行了“愛我地球,，創(chuàng)造友好環(huán)境，喜迎綠色奧運”的集體繪畫創(chuàng)作活動,。大班120名孩子在電教室里,，將自己對環(huán)境保護(hù)的計劃與心意，揮筆作畫,，留下了兩幅意義非凡的作品,。

四、做好家長工作,，家園共促教育,，增強(qiáng)良好社會效應(yīng)。

開展好家長工作，是教育教學(xué)工作不可缺少和重要部分,。本學(xué)期,，我園在堅持做好家長宣傳欄;家長聯(lián)系手冊，家訪工作的同時,，還不定期的開展了家長會,、家長委員會、家長半天開放活動,、“六·一”親子運動會,、興趣班成果展等活動。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法,，向家長介紹,、匯報孩子在幼兒園的成長過程。大部分家長能在百忙中抽空來參加,，每次活動均受到了家長們的好評,。

我園今年參加的：番禺區(qū)“慶六·一”幼兒健康操大賽，幼兒繪畫大賽,，均獲三等獎,。這里固然有老師和孩子們的努力，但也離不開不辭辛勞,，堅持每天早上7點前送孩子回園訓(xùn)練的家長們,。

從此可見,，教師要學(xué)會傾聽,、觀察幼兒;必須與家長有更密切的溝通。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)春季篇十七

時間過得真快,，它總是不為任何人停留,，按照自己的規(guī)那么運轉(zhuǎn)?？粗媲暗暮⒆觽?，我不由得想起了他們才來幼兒園時的場景！從哭哭啼啼要回家,，到現(xiàn)在能高快樂興來上學(xué),；從吃飯等著老師喂，到現(xiàn)在能大聲地說“老師,，我自己來,。”,；從咿咿呀呀的喃喃自語,，到現(xiàn)在有主見的講話，孩子們長大了。在我和陳兵的教育下孩子們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過一學(xué)期的努力孩子們進(jìn)步了,，我們也從孩子們的身上學(xué)到了很多,。一學(xué)期即將結(jié)束，總結(jié)一下這學(xué)期的教育教學(xué)工作,。本學(xué)期共有六個主題教學(xué)活動,。

主題一《幼兒園真好》：在這一主題活動進(jìn)行中，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了一個溫馨,、舒適,、平安、可靠,、充滿童趣的新環(huán)境,，通過《高快樂興上幼兒園》、《親親抱抱真快樂》,、《碰一碰干杯》,、《幼兒園是我的家》等精彩的活動，幫助幼兒熟悉了幼兒園的生活,，使孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。

主題二《香噴噴甜蜜蜜》：在這一主題活動中，我們以幼兒最無法抵御的誘惑——“糖果”作為切入點,，讓幼兒在糖果帶來的甜蜜與快樂中,，不知不覺的走進(jìn)了主題。孩子們在老師的帶著下輕松的游戲,、學(xué)習(xí),，從而使孩子更好的建立在幼兒園的平安感，愛上了老師和小朋友,，愛上了幼兒園的生活,。

主題三《小小的.我》：小班階段是幼兒自我認(rèn)知，自我意識初步形成的時期,，他們對自己的身體,、身邊的事物越來越感興趣。在這一主題活動中,，我們通過讓孩子“看看”,、“說說”、“玩玩”等有趣的活動,，鼓勵幼兒積極運用自己的感官去了解,、感知周圍的事物,，獲得了真切具體的經(jīng)驗，幫助幼兒加深了對自我的認(rèn)識,，學(xué)會了一些自我保護(hù)的方法,，有了初步的自我保護(hù)意識。

主題四《骨碌骨碌轉(zhuǎn)》：在這一主題中,，我們和幼兒一起尋找“骨碌碌”,，制作“骨碌碌”，玩玩“骨碌碌”,，孩子們在有趣的游戲和學(xué)習(xí)中,，主動去探索、去發(fā)現(xiàn),、去操作,、去探索，建構(gòu)了自己的知識經(jīng)驗,。另外,，家長們還積極的幫助我們制作了各種拖拉玩具，孩子們玩得特別快樂,。

主題五《我的動物朋友》：孩子們都很喜歡小動物,，在這一主題中，通過豐富多彩的活動,，讓幼兒在觀察,、模仿小動物的過程中，認(rèn)識,、了解了幾種常見的小動物,，知道了他們的外形特征和生活習(xí)性，激發(fā)了幼兒愿意親近并喜歡小動物的情感,。通過模仿小動物走路還開展了孩子們走,、跑、跳,、爬等根本動作。主題六《冬天樂》：隨著冬天的到來,，涼涼的冰,、美麗的雪花都讓孩子們感到新奇和興奮。在活動中,，一說到堆雪人,、打雪仗，孩子們就異常的興奮,?？上У氖墙衲隂]有下雪，孩子們能親身體驗。通過《好玩的冰》,、《陽光抱抱我》等活動,，孩子們了解了冬天的自然環(huán)境，感受了穿著衣裝的變化,。通過“慶元旦,、迎新年”活動，孩子們和家長一起唱一起跳,，一起迎接新年的到來,，孩子們知道自己長大了一歲，學(xué)會了許多新本領(lǐng),，體驗到了長大的快樂與自豪,。

本學(xué)期我們班開展了情景閱讀教學(xué)：《媽媽抱抱我》、《下雪了》,、《小老鼠學(xué)畫畫》,、《啊嗚》、《肥皂泡泡》,、《爸爸的手影戲》,、《我現(xiàn)在有點忙》、《藏在哪里了》,。通過有趣的故事,、可愛的人物，讓孩子們喜歡上了看圖書,、聽故事,。而且，幫助幼兒養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,、行為習(xí)慣,。

本學(xué)期，我班的故事媽媽進(jìn)課堂活動得到了家長們的大力支持,，有9位故事媽媽和1位故事爸爸來給孩子們講故事,，他們都精心的準(zhǔn)備，帶給了孩子們很多樂趣,。

在家長們的支持下,，我班的圖書漂流活動進(jìn)行得很順利，孩子們每天晚上都要讓媽媽講故事,，有好多家長反映：晚上不講故事孩子都不睡覺了,，養(yǎng)成習(xí)慣了。在老師和家長的提醒了,，孩子們知道了怎么保護(hù)圖書,、養(yǎng)成了正確的看書方法,。

一學(xué)期結(jié)束了，我們盡最大努力完成了各項教育教學(xué)工作,。在我們的工作中還存在很多缺乏,，在以后的工作中我們繼續(xù)努力。一學(xué)期的工作即將結(jié)束了,，在這學(xué)期里,，雖然忙碌緊張，卻又充實快樂,。在這里,，我代表小二班的三位老師感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的關(guān)心，幫助與支持,，使得班級的各項工作都圓滿完成,。在本期工作即將結(jié)束前，現(xiàn)對我班教育教學(xué)工作作如下總結(jié)：

在本學(xué)期中,，我們?nèi)焕蠋煻紘?yán)格要求自己,，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，無缺勤曠工現(xiàn)象。我們積極參加各項學(xué)習(xí)活動,，服從工作安排,，全心全意地做好教育教學(xué)工作。因小班的小朋友自理能力差,，在生活中老師無微不至到關(guān)心照顧每一個幼兒,，留意孩子的飲食，幫助寶貝們在不同的天氣及時增減衣物,，放棄了休息的時間來陪伴情緒不穩(wěn)定的幼兒,，細(xì)心照顧生病的孩子，同時及時把情況反映給家長,，得到了家長的配合與支持,。與此同時，我們?nèi)焕蠋煘閷氊悅儬I造了一個舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓寶貝們減少了對家的依賴，能在園里身心愉悅,、健康快樂成長，真正表達(dá)了我們小二班的口號：“小二,，小二,，永遠(yuǎn)快樂,！”。為了實現(xiàn)班集體目標(biāo),，我們?nèi)焕蠋熓肿⒅貐f(xié)調(diào)與配合,，工作不分你我，互相關(guān)心,，互相幫助,，彼此之間能夠虛心聽取意見，達(dá)成教育共識,。

在本期工作中,，我們把家長的工作放在首位，快速地完成了家訪工作,，把我園的教育理念,，方式與方法都與家長進(jìn)行了溝通，實現(xiàn)了良好的家園共育,。有了家長的支持,，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境與生活，能和老師,、同伴一起開心地做游戲,。我們的工作得到了家長的好評與認(rèn)可，為此,，我們?nèi)焕蠋煶錆M了信心,。在保育方面，我們的重點是放在穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣等養(yǎng)成教育,。一學(xué)期下來，寶貝們學(xué)會了自我照顧,，在老師的引導(dǎo)下,，能獨立進(jìn)餐，安靜午睡,，會正確使用毛巾,、杯子，養(yǎng)成飯前,、便后洗手的好習(xí)慣,。在生活指導(dǎo)教育上我們班的幼兒到達(dá)了我們預(yù)定的目標(biāo)，現(xiàn)在我們班的寶貝們都非常能干,，取得了很大進(jìn)步,。

在教學(xué)方面，我們有目的有方案地學(xué)習(xí)了主題課程,。在教學(xué)的同時,，我們創(chuàng)設(shè)了主題墻,，用寶貝們的作品豐富了主題墻。寶貝們在寬松,、和諧,、開放的教育環(huán)境中各方面的能力都得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)驗,，積極認(rèn)真地與老師,、伙伴共同活動，局部寶貝在老師的提示下還能創(chuàng)編簡單的故事,。我們除了家訪以外,，還利用了《成長檔案》、以及早晚接送寶貝時主動與家長交流,，這不僅讓家長及時了解孩子在園情況,，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀，并有針對性地進(jìn)行及時教育提供了有利條件,，為此,，也謝謝各位家長的支持與配合。

總之,，我們班的工作開展得有聲有色,，我們在工作中體味著教育的樂趣，在今后的工作中,，我們會繼續(xù)以飽滿的熱情,，積極的態(tài)度投入到以后的工作中，不斷學(xué)習(xí),，不斷挑戰(zhàn)自我,，相信我們將會把更專業(yè)的幼兒教育奉獻(xiàn)給每一個孩子，為這些寶貝們的成功人生奠定堅實的根底,。