每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

一次演講比賽篇一

授課教師：古麗扎旦木.巴圖爾,。

2014年10月17日,。

2.教學(xué)目標(biāo)。

（1）知識與智能：通過能夠掌握好課文的正確讀音和主要內(nèi)容,，較準(zhǔn)確的回答課后問題,，在這個基礎(chǔ)上提高學(xué)生們的口語表達(dá)能力。

（2）過程與方法：老師采取講解法,，示范法,，訓(xùn)練法，鼓勵和口頭表揚(yáng)法組織小活動及比賽等多種方法指導(dǎo)同學(xué)們的學(xué)習(xí)并進(jìn)行講解,。

（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)本文同學(xué)們初步體會到參加漢語演講比賽也是提高漢語口語表達(dá)能力的一種好方法,，并更進(jìn)一步意識到作為一個中華民族的兒女，要珍惜今日優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,，學(xué)好我國語（漢語）的重要性,。

3.（1）教學(xué)重點(diǎn)：掌握課文的正確讀音和主要內(nèi)容。

（2）教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)課文內(nèi)容口頭回答問題,。.（1）課時(shí).一課時(shí)（2）課型.鞏固課,。

5.教學(xué)方法：在老師的訓(xùn)練和引導(dǎo)下，學(xué)生。

等,。

7.教學(xué)過程：（1）檢查學(xué)生們的到齊情況（2）復(fù)習(xí)舊課：（聽寫詞語）,。

導(dǎo)入新課：

老師采取讓一兩個學(xué)生復(fù)述課文大意的形式導(dǎo)入新課。.活動.1.師：組織學(xué)生們根據(jù)課文內(nèi)容回答提出問題生：按老師的要求回答問題,。

師：注意聽學(xué)生們的答案并糾正回答中出現(xiàn)的錯誤,。.生：糾正學(xué)習(xí)并記筆記。.活動.2.師：組織學(xué)生們當(dāng)小老師的活動,。這次活動選當(dāng)小老師的學(xué)生上講臺,，給同學(xué)們提出自己準(zhǔn)備的問題，讓學(xué)生們回答并和大家一起判斷正誤,，口頭表揚(yáng)等,，利用多媒體展示有關(guān)課文的圖片。.生：自己愿意的學(xué)生上來當(dāng)小老師.其他同學(xué)們配這個小老師作個好學(xué)生,。

價(jià),。.（三四個學(xué)生參加比賽老師和其他同學(xué)們在一起評選為第一，第二,，第三名學(xué)生并給獎）,。

9.布置作業(yè).（1）將本課文內(nèi)容講給你的家人聽。.（2）寫出漢語演講稿（100個字左右）寫在作文本上,。.（3）做練習(xí)冊（第六課的全部內(nèi)容）,。

批語：.10.課后反思：

課后反思：（第六課）。

優(yōu)點(diǎn)：

同學(xué)們通過學(xué)習(xí)記一次演講比賽這一課懂得了很多道理,，學(xué)會了很多知識,，并深刻體會到了怎樣才能寫好演講稿？,，演講過程中要注意什么,？演講時(shí)情緒和姿勢應(yīng)該怎樣？演講像什么不像什么?最后在這個基礎(chǔ)上,，在老師的引導(dǎo)下同學(xué)們也寫出了自己的演講稿在教室里舉行了一次演講比賽,。通過這次實(shí)際比賽同學(xué)們也鍛煉了自己的膽量，磨煉了自己的意志,，體驗(yàn)了生活,，培養(yǎng)了自理能力，可以說通過學(xué)習(xí)這一課和參加比賽后同學(xué)們的收獲挺大的,。遺憾電荷該轉(zhuǎn)措施：

雖然大部分同學(xué)們掌握好課文的主要內(nèi)容,，詞語的實(shí)際運(yùn)用兵能夠獨(dú)立完成課后練習(xí)和它任務(wù)但還是有一部分漢語基礎(chǔ)不太好的同學(xué)們跟不上教學(xué)水平和速度。

一次演講比賽篇二

今天,，太陽吝嗇它的光芒,，我們卻不吝嗇我們的笑容和歡呼,。原來我們進(jìn)行了一場精彩的演講比賽，題目是“勿忘國恥,，振興中華”,。

選手們精彩的演講讓我們折服。當(dāng)講到祖國蒙受屈辱,，被列強(qiáng)踐踏時(shí),，他們的聲音低沉下去,，眼睛里流露出深深的痛惜,。我們也不由自主地垂下頭，心里涌起無限的悲痛和無比的憤怒,，淚水也情不自禁的溢出來,。透過朦朧的淚光，我似乎看到圓明園上空騰起熊熊火焰,，我似乎聽到祖國母親痛苦的呻吟,。教室里安靜極了，只有演講者慷慨激昂的聲音在教室里回蕩,，回蕩,。

當(dāng)講到中華兒女為振興祖國努力拼搏時(shí)，他們的聲音高昂起來,，臉上流露出喜悅和自豪,。我們也揚(yáng)眉吐氣，歡欣鼓舞,，摩拳擦掌,，內(nèi)心涌動著為國爭光的豪情。教室里似波濤洶涌,，群情振奮,。站立在一旁的叢老師也被我們感染了，露出欣慰的笑容,。

窗外雖然寒風(fēng)凜冽,，可我們的教室卻充滿了春天般的溫暖和希望?！拔鹜鼑鴲u,，振興中華”，這是我們每個學(xué)生都要銘記在心的誓言,。我們要將這誓言種在心中,，付諸在行動中，練就一身過硬的本領(lǐng),。振興中華,，我們義不容辭,。

比賽結(jié)束了，同學(xué)們還久久回味著這場精彩的演講比賽,。

一次演講比賽篇三

這天下午,，艷陽高照，天空萬里無云,。五年級七個班的學(xué)生都在籃球場上,，心情無比激動。發(fā)生什么事了,？原來,，是我們五年級舉行演講比賽。

比賽前夕,，我心里想：“我們（2）班必須贏?。?）班（2）班，絕不一般,！加油,！”我的心跳似乎加快了，想裝成很平靜的樣子,，可內(nèi)心的喜悅已無法掩蓋了,。

籃球場中心掛著一條長長的橫幅，下面就是搭好的舞臺,，挺立著的話筒給人一種緊張感,；評委臺離舞臺不遠(yuǎn)，木制的,，很顯眼,。五年級有七個班，有七個代表,，他們在后臺坐立不安,，樹木也屏住了呼吸。

主持人在掌聲中宣布演講比賽正式開始,，所有同學(xué),、評委們以及老師們就位。各個班派出的代表陸續(xù)進(jìn)行演講,。

這時(shí),，一陣熱烈的掌聲響起了，我們班的代表——欣童,，正大步流星地走上舞臺,。她演講的每一句話，都透露著自信,，每個字都那么富有感情,，還加上了一些手勢,。欣童一講完，全場便響起一陣熱烈的掌聲,。

七名代表全部講完,。評委們低語了一會兒后，緊張的時(shí)刻到了,！每個學(xué)生都豎起兩耳,，心中充滿了期待、緊張,、興奮,。

第七名不是（2）班，第六名不是,，第五名??第四名??第三名??到了這時(shí),，便是緊張的最高潮,，因?yàn)橹鞒秩说南乱痪湓拰Q定勝負(fù),！第二名??不是（2）班！（2）班的所有同學(xué)都?xì)g呼起來,，因?yàn)槲覀円呀?jīng)知道了：

第一名,，五（2）班！

我們掩飾不了心中的喜悅,，一邊擊掌,，一邊高呼：“（2）班萬歲！”“我們是最棒的,！”

“（2）班（2）班,，絕不一般！”??我們的笑聲回蕩在整個校園里??,。

陽江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級:左沛瑜,。

一次演講比賽篇四

今天，我們班舉行了一次有意義的演講比賽,，題目是：勿忘國恥,，振興中華。比賽快開始了,，同學(xué)們都在坐位上練習(xí)著,。

比賽開始了，主持人面帶微笑地走上講臺,，百靈鳥似的聲音響了起來：“各位老師,，各位同學(xué)，大家好?，F(xiàn)在我宣布,，演講比賽正式開始,。下面誰想第一個上臺演講？”話音未落,，就有幾位同學(xué)高高地舉起了手,。“何昌健,?！闭f罷，何昌健昂首挺胸,，好像穩(wěn)操勝算似的走上講臺,。他深深地鞠了一躬說：“老師們，同學(xué)們,，大家好,！”便開始了演講。當(dāng)他講到中國遭受侵略者欺負(fù)時(shí),，他鎖緊眉頭,，握緊拳頭，似乎要把侵略者吞了似的,；但講到中國今天的成就時(shí),，他便舒展眉毛，兩個眼笑得都快瞇成一條縫了,?？此潜砬椋m然他再演講時(shí)沒說,，但我知道,，他肯定在心里默默的說著：“我們中華民族又站起來了！”最后,，他的演講駁得了全班同學(xué)熱烈的掌聲,，還有一些同學(xué)久久不能從那氣勢磅礴的演講中回過神兒來。

第二個登臺的是秦亞鵬,，他上臺緊張的滿頭大汗,，竟把詞兒給忘了，只能下臺了,。

最后,，評出了一、二,、三等獎,，很遺憾，我沒有獲得一等獎,，而是獲得了二等獎,。但我很高興,，因?yàn)槲艺旧狭藟粝氲奈枧_，以前膽小怕生的我有勇氣面對85個人來演講,。雖然我沒有戰(zhàn)勝那些得第一名的同學(xué),，但是我戰(zhàn)勝了我自己。多么有意義的??！我會永遠(yuǎn)記住它！

一次演講比賽篇五

經(jīng)過一次次的練習(xí),、彩排,、背誦，終于迎來了演講比賽那天,。

表演廳里人山人海,。臺下的觀眾有的自顧自地玩手機(jī)；有的手托著下巴,，期待著表演的開始,；有的小孩在過道追逐打鬧舞臺非常的大，后面的熒幕寫著“××的表演晚會”,。評委們十指交叉,，等待著表演開始。差不多兩個足球場大的表演廳里擠滿了人,，充滿了歡聲笑語，顯得那么隆重,、熱鬧,。

終于，舞臺拉開了紅布,。即將上臺的我,，只經(jīng)歷過一次演講，有些許期待與激動,，更多的是胸有成竹,。我的心輕飄飄的，感覺不到任何壓力,，因?yàn)樵谶@之前,，我可是天天練習(xí)，心想著獲獎不是有嘴就行,？所以信誓旦旦,，相信自己只會順利，不會失敗,。我甚至感覺到每一個毛孔都在對我說：“你一定能行,！”

輪到我上臺演講了,。面帶微笑，昂首挺胸,，動作自然,，保持精神，做好這些我就上臺了,。演講開始,，我演講得果真像我預(yù)料的那樣順利，甚至更好,。然而,，正當(dāng)我覺得自己“無人能及”時(shí)，我明亮的眼睛突然看到臺下有我的損友,，我瞬間變得緊張起來,，心跳加快，仿佛要從嗓子眼里蹦出來,?？上攵芸煳揖统霈F(xiàn)了小失誤我嘴瓢了,！但還好不是特別的明顯,。為了讓損友見識到我的厲害，我更加認(rèn)真了,，總算是化解了剛才的危機(jī),。

為了避免再次出現(xiàn)這樣的失誤，我決定不再看我的損友,。于是,，我將視線轉(zhuǎn)向評委，卻發(fā)現(xiàn)他手撐著額頭,，用嚴(yán)肅的眼神盯著我,，似乎在說著：“這個選手好像不太行啊,！”怎么辦,？怎么辦？我的心就像跳跳糖似的,，撲通撲通的,。我咽了咽口水，可這一咽仿佛把我會背的稿子吞了個一干二凈,。這下糟了,，忘詞了！我急得像一頭即將被宰的豬。只能臨時(shí)應(yīng)對了,，我只好胡亂編了下去,。

終于，演講結(jié)束了,。我走下臺,，我的指導(dǎo)老師都批評我的失誤，我的心就像被一座大山重重地壓著,。果然謙虛使人進(jìn)步,，驕傲使人落后啊,！

一次演講比賽篇六

今天,，王老師要我們準(zhǔn)備演講比賽的稿子，明天開始比賽,。我們都非常高興,，我回到家后就開始準(zhǔn)備。

到了第二天,，我一進(jìn)教室,，就看見有的同學(xué)得意洋洋的樣子，好像在說我肯定是第一,。不過一會兒,，王老師就來了。王老師身邊還站著李晶同學(xué)呢,，好像李晶就是這一次的主持人,。

李晶一說“演講比賽開始”，我們就安靜了下來,，接著李晶又說：“請一號選手吳思思上場,。”我們一片掌聲,。在聽的時(shí)候，我們都很認(rèn)真,，有的專心思考,，想，輪到我的時(shí)候,，應(yīng)該有什么動作,，聲音是小是大。她講完后,，我們都覺得她講得非常好,，用最大的掌聲，表示向她學(xué)習(xí)?？墒嵌盼溺屯跛尖谕党詵|西,，沒認(rèn)真聽。

吳思思講完后,，李晶又請了第二個選手賀心語上場,，接著又請了三號、四號,、五號,。

演講比賽后，我們紛紛離開了,。后來我想,，柯銳敢上臺就不錯了，我們笑他是不對的,，我也要向他那么大膽地鍛煉自己,。

一次演講比賽篇七

1.4月28日早上我們在學(xué)校的操場進(jìn)行了一次主題為《關(guān)愛生命，奉獻(xiàn)愛心》的演講比賽,。

好不容易到了我們班的第一個“娘子軍”上場了,。她當(dāng)然是連續(xù)當(dāng)過五個學(xué)期班長的文家韻了。她的演講題目是《保護(hù)綠色,，關(guān)愛生命》,。她的稿子里面有一個公益廣告的詞對我的印象最深：“如果人類不保護(hù)地球，那么地球上的最后一滴水就是我們自己的眼淚,。她最后得了三等獎,。

再說我們班的第三個“娘子軍”趙雨涵她演講的題目是《小鳥的訴說》。她的演講感動了我!我想到人們的一張張“血盆大口”——網(wǎng),，不正是她所說的那樣嗎?她那《小鳥的訴說》感動了我,，感動了臺下的觀眾，感動了評委們,?？偹闼侨齻€“娘子軍”里唯一一個打了“勝仗”的人——一等獎。

最后校長的講話讓我體會到人類的錯已經(jīng)太深太深了,。人類捕捉蛇是因?yàn)樗郧嗤?，可人們沒想過它也吃老鼠。人類不把麻雀當(dāng)回事,，是因?yàn)樗匀祟惖募Z食,，可人們沒想過它也吃害蟲。就連蝌蚪人們也不放過,，人們有沒有想過它長大以后那可是青蛙呀!

在人類的種種錯誤中我呼吁：“同學(xué)們,，記住那個公益廣告，“地球只有一個”，讓我們積極行動起來,，從點(diǎn)滴做起保護(hù)我們賴以生存的家園——地球吧!”

演講比賽結(jié)束了,，但是同學(xué)們還沉浸在剛才情的比賽里……

定了演講的成功與失敗。

演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明,、邏輯性強(qiáng),，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應(yīng)用文體,，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法,，具有較強(qiáng)的感染力。

演講未必都使用演講稿,，不少著名的演講都是即興之作,，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿,，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個方面的作用：其一,，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織,，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理,。其二，可幫助演講者消除臨場緊張,、恐懼的心理,，增強(qiáng)演講者的自信心。

演講稿特點(diǎn)

主要區(qū)別

演講和表演,、作文有很大的區(qū)別,。

見的一種社會活動。

其次,，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息,，演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講,，演講是演講者與聽眾,、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感,、情緒為滿足,，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流,。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個特點(diǎn)：

主要特點(diǎn)

第一,、針對性,。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想,、感情,、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾,，“征服”群眾,，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對性。所謂針對性,，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題,，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服,，這樣,，才能起到應(yīng)有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型,，如黨團(tuán)集會,、專業(yè)性會議、服務(wù)性俱樂部,、 學(xué)校,、社會團(tuán)體、宗教團(tuán)體,、各類競賽場合,，寫作時(shí)要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容,。

第二,、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”,，而不在于“演”,，它以“講”為主、以“演”為輔,。由于演講要訴諸口頭,，擬稿時(shí)必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞,，領(lǐng)略其中意義和情味,，那么，演講稿的.要求則是“上口入耳”,。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應(yīng)好聽。因此,，演講稿寫成之后,，作者最好能通過試講或默念加以檢查,，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應(yīng)修改與調(diào)整,。

第三,、鼓動性。演講是一門藝術(shù),。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒,、贏得好感的鼓動性。要做到這一點(diǎn),，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富,、深刻，見解精辟,，有獨(dú)到之處,，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象,、生動,，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味,，毫無新意,，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會好,，甚至相反,。

第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù),，它只是演講的一個文字依據(jù),，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體,、聽眾對象,、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動的整體,。撰寫演講稿時(shí),，不能將它從整體中剝離出來。為此,，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：

首先,，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì),、生存環(huán)境,、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題,，選擇表達(dá)方式,，以便更好地溝通,。

其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到,、深刻的觀點(diǎn)和見解，而且還要對聲調(diào)的高低,、語速的快慢,、體態(tài)語的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果,。

另外,，還要考慮演講的時(shí)間、空間,、現(xiàn)場氛圍等因素,，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場效果。

第五,、口語性

口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會議文書的重要方面,。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報(bào)告,、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等,，并不太講究口語性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺上宣讀,，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿,，一邊聽講一邊閱讀，不會有什么聽不明白的地方,。演講稿就不同了,，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾,。為此,，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口,，就是講起來通達(dá)流利,。所謂入耳，就是聽起來非常順暢,，沒有什么語言障礙,，不會發(fā)生曲解。具體要做到：

把長句改成適聽的短句;

把倒裝句改為常規(guī)句;

把聽不明白的文言詞語,、成語加以改換或刪去;

把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;

把生僻的詞換成常用的詞;

把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞,。

這樣，才能保證講起來朗朗上口,，聽起來清楚明白,。

第六、臨場性

演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通,。聽眾會對演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同,，或表示反對,，或饒有興趣，或無動于衷,。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧,，因此，寫演講稿時(shí),，要充分考慮它的臨場性，在保證內(nèi)容完整的前提下,，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問題,，以及應(yīng)付各種情況的對策?？傊?，演講稿要具有彈性,，要體現(xiàn)出必要的控場技巧,。

主要功能

第一、“使人知”演講,。這是一種以傳達(dá)信息,、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道,、明白,。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備,、文章體裁,、構(gòu)思、選材等,，使聽眾明白了作文的基本知識,。它的特點(diǎn)是知識性強(qiáng)，語言準(zhǔn)確,。

第二,、“使人信”演講,。這種演講的主要目的是使人信賴、相信,。它從“使人知”演講發(fā)展而來,。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人,，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn),，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念,。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確,，論據(jù)翔實(shí),、確鑿,，論證合理,、嚴(yán)密。

第三,、“使人激”演講,。這種演講意在使聽眾激動起來,，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼,、雀躍,。如美國黑人運(yùn)動領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說》,，用他的幾個“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感,、自強(qiáng)感，激勵他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗,。

第四,、“使人動”演講,。這比“使人激”演講進(jìn)了一步,，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》,，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列,。它的特點(diǎn)是鼓動性強(qiáng),，多以號召,、呼吁式的語言結(jié)尾,。

第五,、“使人樂”演講,。這是一種以活躍氣氛,、調(diào)節(jié)情緒,，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料,，一般常出現(xiàn)在喜慶的場合,。這種演講的事例很多,，人們大都能聽到。它的特點(diǎn)是材料幽默,，語言詼諧,。

一次演講比賽篇八

這天下午，艷陽高照,，天空萬里無云,。五年級七個班的學(xué)生都在籃球場上,，心情無比激動。發(fā)生什么事了,？原來,，是我們五年級舉行演講比賽,。

比賽前夕，我心里想：“我們（2）班必須贏?。?）班（2）班,，絕不一般??！加油！,！”我的心跳似乎加快了,，想裝成很平靜的樣子，可內(nèi)心的喜悅已無法掩蓋了,。

籃球場中心掛著一條長長的橫幅，下面就是搭好的舞臺,，挺立著的話筒給人一種緊張感,；評委臺離舞臺不遠(yuǎn),，木制的，很顯眼,。五年級有七個班,，有七個代表,，他們在后臺坐立不安[注：坐著也不是，站著也不是,。形容心情緊張,，情緒不安。],，樹木也屏住了呼吸。

主持人在掌聲中宣布演講比賽正式開始,，所有同學(xué),、評委們以及老師們就位。各個班派出的代表陸續(xù)進(jìn)行演講。

這時(shí),，一陣熱烈的掌聲響起了,，我們班的代表——欣童，正大步流星[注：形容步子跨得大,，走得快,。]地走上舞臺。她演講的每一句話,，都透露著自信，每個字都那么富有感情,，還加上了一些手勢。欣童一講完,，全場便響起一陣熱烈的掌聲,。

七名代表全部講完。評委們低語了一會兒后,，緊張的時(shí)刻到了,！每個學(xué)生都豎起兩耳，心中充滿了期待,、緊張,、興奮,。

第七名不是（2）班，第六名不是,，第五名……第四名……第三名……到了這時(shí)，便是緊張的最高潮,，因?yàn)橹鞒秩说南乱痪湓拰Q定勝負(fù)！第二名……不是（2）班?。?）班的所有同學(xué)都?xì)g呼起來,，因?yàn)槲覀円呀?jīng)知道了：第一名,，五（2）班,！

一次演講比賽篇九

早上我們在學(xué)校的操場進(jìn)行了一次主題為《關(guān)愛生命，奉獻(xiàn)愛心》的演講比賽,。早上我們?nèi)昙壍搅昙壍耐瑢W(xué)聚在大操場上，??！演講開始了。首先是田主任講話,，接著是田文利老師講述比賽規(guī)則：一等獎三名，二等獎六名,，三等獎若干。第一個同學(xué)是六年紀(jì)的一個姐姐叫劉思思,。她的演講題目是《地球就診記》,。同學(xué)們一個接一個的出場了，我焦急的等著我們班的三個“娘子軍”上場,。

好不容易到了我們班的第一個“娘子軍”上場了。她當(dāng)然是連續(xù)當(dāng)過五個學(xué)期班長的文家韻了,。她的演講題目是《保護(hù)綠色，關(guān)愛生命》,。她的稿子里面有一個公益廣告的詞對我的印象最深：“如果人類不保護(hù)地球,，那么地球上的最后一滴水就是我們自己的眼淚。她最后得了三等獎,。

再說我們班的第三個“娘子軍”趙雨涵她演講的題目是《小鳥的訴說》。她的演講感動了我,！我想到人們的一張張“血盆大口”——網(wǎng)，不正是她所說的那樣嗎,？她那《小鳥的訴說》感動了我,，感動了臺下的觀眾，感動了評委們,。總算她是三個“娘子軍”里唯一一個打了“勝仗”的人——一等獎,。最后校長的講話讓我體會到人類的錯已經(jīng)太深太深了,。人類捕捉蛇是因?yàn)樗郧嗤?，可人們沒想過它也吃老鼠。人類不把麻雀當(dāng)回事,，是因?yàn)樗匀祟惖募Z食,，可人們沒想過它也吃害蟲,。就連蝌蚪人們也不放過,，人們有沒有想過它長大以后那可是青蛙呀,！在人類的種種錯誤中我呼吁：“同學(xué)們，記住那個公益廣告,，“地球只有一個”，讓我們積極行動起來,，從點(diǎn)滴做起保護(hù)我們賴以生存的家園——地球吧！”

一次演講比賽篇十

一個星期三,，我們班里舉行了一場別開生動面的演講比賽,，同學(xué)們都踴躍的舉手。時(shí)間,，它飛快地奔跑著,，像沙漏墜入了我忐忑不安的心房?！岸Ａ恪鼻宕嗟拟徛暈檠葜v的開始拉開了序幕,。

伴隨著雷鳴般的掌聲，同學(xué)們一個個都把手舉著高高的,，都想第一個上臺來,。鄧?yán)蠋熣f：“涂耀坤”，同學(xué)們就把手放好在桌子上,。只見涂耀坤整了整衣服,，從容不迫地走向演講臺，好像他參加過很多次演講比賽,，很老練,，就像是小菜一碟的事,。他敬了個禮，便開始很有感情地朗讀起來,，果然我猜得沒錯,，他是很老練的。他講的時(shí)候,，全班同學(xué)都仿佛進(jìn)入了他的世界,，心仿佛跳到了喉嚨口，萬物仿佛已經(jīng)停止了呼吸,，空氣仿佛凝固,。他講了2分多鐘就下臺了，同學(xué)們都給他以熱烈的掌聲,，一下子同學(xué)們又把手舉得高高的,，想上臺演講。鄧?yán)蠋熣f：“劉奕格,?！眲⑥雀衤∨茏呱狭伺_開始說，一開始沒什么變化,，過了一會兒,，我感覺從她嘴里蹦出了每個音，每個字,，仿佛都發(fā)自她那真摯而火熱的心,。她講得那么認(rèn)真，那么富有感情,。特別是她的眼睛盯著觀眾,，仿佛那眼睛會說話，那眼神透露了她的自信,。她講完也得到了大家認(rèn)可的掌聲,。后面還有幾個也上了臺演講:肖鵬淇，程柏文,，鄭惠文,，夏添……終于輪到我上臺了，我慢吞吞地走上了講臺,，我不停地告訴自己冷靜,！冷靜……我快速小聲的把演講稿講完了，我深深地鞠了一躬,，在掌聲中無悔地走回座,。

可敬的老師，可愛的同學(xué)，是你們帶給我無限的鼓勵,，此時(shí),，還有什么話比:“我無愧于班級”更能體現(xiàn)我此時(shí)全部感情。這真是一次難忘的演講比賽,！

一次演講比賽篇十一

今天早上，我們匆匆忙忙吃完飯,，因?yàn)槔蠋熣f今天早上要有xx個老師在我們學(xué)校舉行演講比賽,。所以我們吃完飯就拿著板凳在中操場坐好。

演講比賽開始了,！演講的題目是關(guān)于師德的風(fēng)格,。老師們開始了精彩而又激烈的演講……一個小時(shí)過去了挨到楊老師，下面一位就是杜老師了,。

我們聚精會神地聽著楊老師演講,。“地震那天一位叫譚千秋的老師不顧自己的生死抱著幾個學(xué)生在倒塌的校園中,。當(dāng)營救員趕到時(shí)她已經(jīng)沒有了呼吸,。但她懷下的學(xué)生們并沒有死。這個故事告訴了我們這位老師的舍命救學(xué)生的偉大精神,。楊老師的聲音嘎然而止,。而我們的淚水卻停不下來。我們被老師的愛深深地感動著,。

?。〗K于講完了,，評委老師們評完分?jǐn)?shù)之后,，排出了前5名，當(dāng)念到杜老師的`名字時(shí),，我們情不自禁喊了一聲“耶”雖然杜老師是第三名,，但我們還要為她祝賀。

一次演講比賽篇十二

記得有一次媽媽單位舉行演講比賽,，媽媽積極主動地報(bào)名參加了,。媽媽為了能在這次比賽中取得好成績，作了充分的準(zhǔn)備,。首先,，媽媽下班回來，認(rèn)真地寫了演講稿,，還仔細(xì)地修改了好幾遍,。

然后還請我和爸爸當(dāng)“老師”給她作指導(dǎo)，她拿著演講稿很認(rèn)真地一遍又一遍地練習(xí)演講，我和爸爸為了鼓勵支持她,，特意給媽媽做了一張很漂亮的“加油牌”,，爸爸還找來幾面小紅旗，為她加油哩,！比賽前幾天,，媽媽雖然下班都拖著疲憊的身子回來，但是她還是很努力地練習(xí),。我們也都在媽媽旁邊為她加油,！在我們的幫助下，媽媽終于不用看演講稿能很熟練地演講了,。

到了比賽那天,，我懷著期盼的心情等著媽媽回來。真是“功夫不負(fù)有心人”,，媽媽獲得了“二等獎”,，帶著獎品回來了。我抱著媽媽說：“媽媽,，您的努力真是沒有白費(fèi)呀,！”媽媽眼里也含著喜悅的.淚水，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,。