人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧

小升初老師寄語篇一

小升初作為每個孩子和家長都要面臨的一次重要的轉折點，備戰(zhàn)小升初考試是孩子和家長共同的目標,。在備考的過程中,，教師是起著重要作用的關鍵人物。在這個過程中,，我深深地體會到了老師的重要性以及他們的細心,、耐心和專業(yè)。下面我將分享我在備考過程中對老師的一些心得體會,。

第二段：感悟老師的指導,。

在備戰(zhàn)小升初考試的過程中，老師們給予了我很多的指導和幫助,。他們量身定制了學習計劃和方法,，幫助我們了解了考試的內容和要點。在課堂上,，老師們總是用豐富的教學實例和生動的講解,，很好地激發(fā)了我們的學習興趣，使我們更加主動地投入學習,。老師們還耐心地為我們解答疑惑，讓我們對知識掌握得更加牢固,。在考前的沖刺階段,，老師們安排了模擬考試，幫助我們熟悉考試環(huán)境和節(jié)奏,，提高備考效果,。正是有了老師們的指導和幫助，才讓我更有信心地迎接小升初考試,。

第三段：感動老師的關懷,。

在備考過程中，老師們展現出的關懷和關注讓我備感溫暖,。他們不僅在學習上給予幫助,，還時刻關注我們的心理狀態(tài)。每當考試焦慮困擾我時,，老師們總是用鼓勵的話語和積極的心態(tài)來鼓勵我,，讓我重新找到信心,。在備考過程中，我們也感受到了老師們的付出和辛勤努力,。他們早早趕到學校,，準備有趣的教材和課件；他們日夜不停地批改作業(yè),，給予我們及時的反饋和建議,。他們的關懷和關注啟迪著我們的心靈，也讓我們更加珍惜他們的付出,。

第四段：敬佩老師的專業(yè)精神,。

老師們的專業(yè)精神給我留下了深刻的印象。在備考過程中,，他們不僅僅是教我們去應試,，更注重培養(yǎng)我們的學習方法和習慣。他們告訴我們學習的真諦是為了成為一個全面發(fā)展的人,，而不僅僅為了考試的成績,。他們不遺余力地為我們提供各種資源和課外資料，幫助我們培養(yǎng)廣泛的學習興趣和愛好。在備考過程中,，老師們用自己的辛勤努力和豐富的教學經驗,，傳遞著他們的專業(yè)精神，也讓我敬佩不已,。

第五段：展望老師的幫助。

在小升初備考的最后階段,，我已經能夠感受到老師們的努力和付出對我的幫助,。我相信，在老師們的指導和幫助下,，我一定能夠在小升初考試中取得優(yōu)異的成績,。同時，我也希望在以后的學習生活中,，依然能夠得到老師們的幫助和指導,。我相信，在老師們的教育下,，我能夠全面發(fā)展,，成為一個優(yōu)秀的人。

結尾段：

在備考小升初的過程中,，我深深領悟到了老師們的重要性和幫助,。他們用他們的專業(yè)知識和熱情激勵了我，讓我更加堅定地為小升初的目標而努力,。我要向每一位辛勤付出的老師們表達我的感激之情,，并對他們的幫助和關懷表示深深的敬意,。我也希望在以后的學習生活中，能夠繼續(xù)得到老師們的指導和幫助,，不斷進步,，追逐更高的夢想。

小升初老師寄語篇二

敬愛的老師：

xx同學于20xx年x月進入我校學習,，現為我校六年級學生,，該生性格開朗、學習態(tài)度端正,、尊敬師長,、團結同學、成績優(yōu)異,。學習上始終保持著謙虛,、勤學好問的良好作風。求知欲強,，對新知識新事物有較高的領悟接受能力,。在各任課老師中綜合評價較高，是個有口皆碑的好孩子,。

該生組織領導能力強,，凝聚力，感召力高,，擔任班體育委員期間,，始終是老師的得力助手，在同學中較有威信,。多次參加學校運動會,，曾獲得200米、400米田徑項目年級第一名,，為班級增添光彩,。作為校籃球隊的一員,，能早、晚堅持體育鍛煉,，曾榮獲深圳市福田區(qū)第六屆中小學生三人制籃球賽第一名,。

該生興趣愛好廣泛，喜愛閱讀,，知識面較寬,；軟筆書法級別為中國美術學院社會美術七級；游泳,、高爾夫,、圍棋等項目均有較高水平,。

xx同學具有優(yōu)秀的綜合素質和道德品質，是一名品德,、智,、體、美術,、勞,、全面發(fā)展的好學生。望貴校能綜合考慮我校建議,，準許xx同學參加貴校面試,，給予他一個發(fā)揮才能、證明自己的機會,。

xxx,。

xxxx年x月x日。

小升初老師寄語篇三

尊敬的領導：

xxx同學是xx小學六年級二班的一名可愛的xxx,，也是作為班主任的我最喜愛的學生之一,。因此，我非常樂意提供我對該學生的'看法,，介紹她在學校的學習和生活情況,，作為她申請貴校的證明材料。

xxx自入學以來,，就是個活潑可愛的女孩,。平日里她總是彬彬有禮，不但尊敬師長,，團結同學,，而且心胸開闊，樂于助人,，這為她贏得了老師,、同學的喜愛，因此,，多次被評為“校三好學生”,，“有禮好少年”“集贊小明星”。她上課聽講很專心,，發(fā)言也很積極,，因為她小小年紀就博覽群書，因此遇到有難度的問題時,，她總會有與眾不同的見解,，常讓同學們贊嘆不已。她平時學習很努力,，有知錯就改的好品質,。有幾次她的作業(yè)完成的不好,，追查原因才發(fā)現，她因為看書入迷,，很晚了才匆匆忙忙寫作業(yè),，因此書寫不公整，錯誤較多,。自從批評教育她以后,，這種低級錯誤她就再也沒有犯過，讓我很是欣慰,。

xxx自三年級以來一直擔任數學課代表,，她處處以身作則，工作積極主動,，責任心強,，收發(fā)作業(yè)及時，同學們遇到難題的時候她會耐心的一遍遍的給他們講解,，不但老師得力的小助手,，而且是同學們喜歡的“小老師”。四年級以來,，xxx通過全校競選成功當選為大隊宣傳委員,，她以更加飽滿的熱情和積極的心態(tài)去面對這項新任務。她總能想出一些好的宣傳點子,，積極做好學校廣播站工作和墻報,、黑板報的工作，豐富同學們的校園生活,。她還積極帶領同學們參加各種公益活動如：義賣愛心報紙,，到社會福利院照顧兒童，清掃浮山垃圾,，給小樹澆水,，為浮山填綠色等，活動中都能看到她活躍的身影,。

要說不足之處,，xxx也有一點兒，例如,，因為太愛看書了,，課間也不出去活動，因此,，身體比較瘦弱，近視的問題一直沒有得到緩解,。在學習上有時比較粗心,，書寫不夠工整好看,。我堅信她在今后的學習和成長中一定會有很好的長進。我毫無保留地推薦她到貴校學習,，希望貴校能接受xxx同學的申請,。

20xx年xx月xx日。

小升初老師寄語篇四

尊敬的貴校領導：

xx同學于20xx年x月進入我校學習,，現為我校六年級學生,，該生性格開朗、學習態(tài)度端正,、尊敬師長,、團結同學、成績優(yōu)異,。學習上始終保持著謙虛,、勤學好問的良好作風。求知欲強,，對新知識新事物有較高的領悟接受能力,。在各任課老師中綜合評價較高，是個有口皆碑的好孩子,。

該生組織領導能力強,，凝聚力，感召力高,，擔任班體育委員期間,，始終是老師的得力助手，在同學中較有威信,。多次參加學校運動會,，曾獲得200米、400米田徑項目年級第一名,，為班級增添光彩,。作為校籃球隊的一員,，能早,、晚堅持體育鍛煉，曾榮獲深圳市福田區(qū)第六屆中小學生三人制籃球賽第一名,。

該生興趣愛好廣泛,，喜愛閱讀，知識面較寬,；軟筆書法級別為中國美術學院社會美術七級,；游泳、高爾夫、圍棋等項目均有較高水平,。

xx同學具有優(yōu)秀的綜合素質和道德品質,，是一名品德、智,、體,、美術、勞,、全面發(fā)展的好學生,。望貴校能綜合考慮我校建議，準許何岱胤同學參加貴校面試,，給予他一個發(fā)揮才能,、證明自己的機會。

此致

敬禮,！

xxxx年x月x日,。

小升初老師寄語篇五

xx同學于20xx年x月進入我校學習，現為我校六年級學生,，該生性格開朗,、學習態(tài)度端正、尊敬師長,、團結同學,、成績優(yōu)異。學習上始終保持著謙虛,、勤學好問的良好作風,。求知欲強，對新知識新事物有較高的領悟接受能力,。在各任課老師中綜合評價較高,，是個有口皆碑的好孩子。

該生組織領導能力強,，凝聚力,，感召力高，擔任班體育委員期間,，始終是老師的得力助手,，在同學中較有威信。多次參加學校運動會,，曾獲得200米,、400米田徑項目年級第一名，為班級增添光彩,。作為?；@球隊的一員,，能早、晚堅持體育鍛煉,，曾榮獲深圳市福田區(qū)第六屆中小學生三人制籃球賽第一名,。

該生興趣愛好廣泛，喜愛閱讀,，知識面較寬;軟筆書法級別為中國美術學院社會美術七級;游泳、高爾夫,、圍棋等項目均有較高水平,。

xx同學具有優(yōu)秀的綜合素質和道德品質，是一名品德,、智,、體、美術,、勞,、全面發(fā)展的`好學生。望貴校能綜合考慮我校建議,，準許何岱胤同學參加貴校面試,，給予他一個發(fā)揮才能、證明自己的機會,。

某某同學于2017年9月進入我校學習,，現為我校六年級學生，該生性格開朗,、學習態(tài)度端正,、尊敬師長、團結同學,、成績優(yōu)異,。學習上始終保持著謙虛、勤學好問的良好作風,。求知欲強,，對新知識新事物有較高的領悟接受能力。在各任課老師中綜合評價較高,，是個有口皆碑的好孩子,。

該生組織領導能力強，凝聚力,，感召力高,，擔任班體育委員期間，始終是老師的得力助手,，在同學中較有威信,。

該生興趣愛好廣泛，喜愛閱讀，知識面較寬,。

某某同學具有優(yōu)秀的綜合素質和道德品質,，是一名品德、智,、體,、美、勞,、全面發(fā)展的好學生,。望貴校能綜合考慮我校建議，準許某某同學參加貴校面試,，給予他一個發(fā)揮才能,、證明自己的機會。

某某學校

2017年5月15日

xx同學于20xx年x月進入我校學習,，現為我校六年級學生,，該生性格開朗、學習態(tài)度端正,、尊敬師長,、團結同學、成績優(yōu)異,。學習上始終保持著謙虛,、勤學好問的良好作風。求知欲強,，對新知識新事物有較高的領悟接受能力,。在各任課老師中綜合評價較高，是個有口皆碑的好孩子,。

該生組織領導能力強,，凝聚力，感召力高,，擔任班體育委員期間,，始終是老師的得力助手，在同學中較有威信,。多次參加學校運動會,，曾獲得200米、400米田徑項目年級第一名,，為班級增添光彩,。作為校籃球隊的一員,，能早,、晚堅持體育鍛煉,，曾榮獲深圳市福田區(qū)第六屆中小學生三人制籃球賽第一名。

該生興趣愛好廣泛,，喜愛閱讀,，知識面較寬;軟筆書法級別為中國美術學院社會美術七級;游泳、高爾夫,、圍棋等項目均有較高水平,。

xx同學具有優(yōu)秀的綜合素質和道德品質，是一名品德,、智,、體、美術,、勞、全面發(fā)展的好學生,。望貴校能綜合考慮我校建議,，準許何岱胤同學參加貴校面試，給予他一個發(fā)揮才能,、證明自己的機會,。

小升初老師寄語篇六

xx同學于20xx年x月進入我校學習，現為我校六年級學生,，該生性格開朗,、學習態(tài)度端正、尊敬師長,、團結同學,、成績優(yōu)異。學習上始終保持著謙虛,、勤學好問的良好作風,。求知欲強，對新知識新事物有較高的領悟接受能力,。在各任課老師中綜合評價較高,，是個有口皆碑的好孩子。

該生組織領導能力強,，凝聚力,，感召力高，擔任班體育委員期間,，始終是老師的得力助手,，在同學中較有威信。多次參加學校運動會,，曾獲得200米,、400米田徑項目年級第一名,，為班級增添光彩。作為?；@球隊的一員,，能早、晚堅持體育鍛煉,，曾榮獲深圳市福田區(qū)第六屆中小學生三人制籃球賽第一名,。

該生興趣愛好廣泛，喜愛閱讀,，知識面較寬;軟筆書法級別為中國美術學院社會美術七級;游泳,、高爾夫、圍棋等項目均有較高水平,。

xx同學具有優(yōu)秀的綜合素質和道德品質,，是一名品德、智,、體,、美術、勞,、全面發(fā)展的好學生,。望貴校能綜合考慮我校建議，準許何岱胤同學參加貴校面試,，給予他一個發(fā)揮才能,、證明自己的機會。

某某同學于2017年9月進入我校學習,，現為我校六年級學生,，該生性格開朗、學習態(tài)度端正,、尊敬師長,、團結同學、成績優(yōu)異,。學習上始終保持著謙虛,、勤學好問的良好作風。求知欲強,，對新知識新事物有較高的領悟接受能力,。在各任課老師中綜合評價較高，是個有口皆碑的好孩子,。

該生組織領導能力強,，凝聚力，感召力高,，擔任班體育委員期間,，始終是老師的得力助手,，在同學中較有威信。

該生興趣愛好廣泛,，喜愛閱讀,，知識面較寬。

某某同學具有優(yōu)秀的綜合素質和道德品質,，是一名品德,、智、體,、美,、勞、全面發(fā)展的好學生,。望貴校能綜合考慮我校建議,，準許某某同學參加貴校面試，給予他一個發(fā)揮才能,、證明自己的.機會,。

某某學校

2017年5月15日

尊敬的楊家坪中學校領導：

您好!

我是巴蜀小學六二班的班主任老師趙靜。劉金寶同學現為我校六年級學生,，該生性格開朗、學習態(tài)度端正,、尊敬師長,、團結同學、成績優(yōu)異,。學習上始終保持著謙虛,、勤學好問的良好作風。求知欲強,，對新知識新事物有較高的領悟接受能力,。在各任課老師中綜合評價較高，是個有口皆碑的好孩子,。

該生組織領導能力強,，凝聚力，感召力高,，4,、5、6年級一直擔任數學科代表,，多次擔任升旗手,，優(yōu)異的的英語學習能力曾作為我校參加中加交流會學生代表，是老師的得力助手,，在同學中較有威信,。 該生興趣愛好廣泛,，喜愛閱讀，知識面較寬,。

劉金寶同學具有優(yōu)秀的綜合素質和道德品質,，是一名品德、智,、體,、美、勞,、全面發(fā)展的好學生,。望貴校能綜合考慮我校建議，準許劉金寶同學參加貴校測試,，給予他一個發(fā)揮才能,、證明自己的機會。

此致

敬禮

班主任：

2017年10月16日

小升初老師寄語篇七

尊敬的審閱教師：

作為一名母親,，非常榮幸能跟我的女兒一同成長,，相互切磋和分享。一直以來,，我把孩子看成是我生命的延續(xù),，但卻不是我思想的延伸，因此我非常尊重孩子的選擇——在她五年級暑假參觀貴校時,，就深深喜歡上了這里,，并邀請她的“閨蜜媽媽”作為她唯一的推薦人，向貴校明確提出入學申請,。

就我本人而言,，從小學、中學直至大學一路走來,，我深深感覺到學校教育對人成長的重要,，在校園里我不但學到了知識，我的人生觀,、價值觀也都是在學生時代形成的,，這是人生成長的重要階段，因此選擇一個好的學校,，不但因為貴校有出色的師資力量,，此外也有嚴謹的學術氛圍和不錯的教學環(huán)境。為此,，從孩子幼兒園開始我們就為她精心準備,，她曾就讀于公園巷幼兒園和公園巷小學，因此我們也希望她的中學時代能繼續(xù)在貴校這樣優(yōu)秀的環(huán)境中成長,。

雖然我和孩子父親并不專業(yè)從事教育,，但作為新時期希望跟上時代的父母,，我們也一直努力地學習和探索孩子的教育問題，閱讀家庭教育書籍,、報名家庭教育課程,、借鑒他人成功經驗。通過這些我們意識到,，如果希望培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子,，必須充分激發(fā)孩子的自主性，不能就成績而談成績,。因此除了常規(guī)課內學習之外,，我們非常重視對她的素質教育，培養(yǎng)她的自主判斷力,、興趣愛好,、抗挫折力等等，希望能讓孩子從小打下不錯基礎,，能在未來更全面地發(fā)展——讓孩子學會自主選擇生活,，并能承受它帶來的苦于樂。為此,，從三歲開始我們就引導她學習鋼琴,、繪畫和剪紙（附頁有作品），讓我們覺得慶幸的是,，她對這些都表現出強烈的興趣和極高的熱情,，不管遇到任何困難，都從不輕言放棄,，一直堅持至今,。我們從來也沒有因此而讓她放松過文化課的學習,。

始在茱莉亞思維英語接受了長達7年的培訓,，順著學校安排的原版朗文、自然拼讀,、口語特訓,，一直學到新概念一冊、閱讀特訓和寫作特訓,，取得了很好的效果,，不但成為培訓學校的明星學員，更在去年去香港迪士尼旅游的過程中,，挖掘出了自身與外國人口語對話能力,，并由此對英語這一科目開始了更高等級的追求。女兒在一系列校外競賽中,，亦獲得了一定成績,，例如希望之星,、pet、劍橋考級等,，獲獎情況和證書附在后頁材料中,。

語文科目，我們的培養(yǎng)點著重放到中國的五千年悠久歷史和燦爛文化上,，我們鼓勵孩子大量閱讀古今中外的名著,，也鼓勵孩子閱讀各類有益的雜志報刊，每個周末,，除去接受培訓課程和戶外運動的時間,，女兒在書城度過的時間最多。因為讀書,，孩子甚至在書城結識了來自不同學校的朋友,，他們互相記錄彼此的聯系方式，在家長和教師的引導下成立了屬于自身的閱讀小組,，每周固定時間在書店集合分享自身讀到的好書,，這讓我們尤其興奮——女兒已經開始成為一個有愛心、講義氣,、重感情,，充滿執(zhí)行力、團隊性和責任感的孩子,。

在推薦自身女兒之時,，不禁也需要感謝一下女兒的爸爸。雖然他在單位任職部門經理,，工作繁忙,，但仍愿意抽出時間來多多陪伴孩子，甚至主動參與各類家庭教育課程,。他將在工作中養(yǎng)成的整潔,、細致和條例清晰的習慣，很好地傳遞給了女兒,，并在女兒的兩個暑假中,，帶著她去山區(qū)做志愿者。這些讓女兒成為了勤儉節(jié)約和有公德心的人,。尤其是今年初她過12周歲生日時,，說到自身最向往的職業(yè)，是自身長大了能做一名志愿者,，教貧困山區(qū)的孩子讀書,、認字，并用自身的所得資助失學兒童。作為一個家長,，我也被她的想法所感動,，一個不到十二歲的孩子，覺悟甚至比有些成年人還要高,，這也讓我們覺得辛苦沒有白費,。

在問到女兒為什么她要選擇貴校時，她也給出了明確回答：“我在讀書會里認識了這所學校初一的哥哥,，他和他的同學都說學校很開明,，教師愿意鼓勵同學多嘗試，還有很多出國參加游學活動的機會,，是我特別喜歡的,。加上學校的學習環(huán)境也很好，操場較大,，教學樓很干凈,，我也很喜歡?！?/p>

因此我們相信,，當一個這樣的學生遇上貴校這樣優(yōu)秀的環(huán)境，才能把孩子養(yǎng)成更出色的人才,。最后,，我們衷心希望貴校能給女兒一個可以展示自身的機會，給她一個個性發(fā)展的空間,，我們作為家長也會跟學校一同努力,！

謝謝！

　推薦人：xxx,。

20xx年xx月xx日,。

小升初老師寄語篇八

王琪琪、張利紅,、黃明慧三位同學于9月同時進入我校學習,，現為我校六年級學生，她們性格開朗,、學習態(tài)度端正,、尊敬師長,、團結同學,、成績優(yōu)異。學習上始終保持著謙虛,、勤學好問的良好作風,。求知欲強，對新知識新事物有較高的領悟接受能力。在各任課教師中綜合評價較高,，是有口皆碑的好孩子,。

她們組織領導能力強，凝聚力,，感召力高,，始終是教師的得力助手，在同學中較有威信,。她們興趣愛好廣泛,，喜愛閱讀，知識面較寬,。

王琪琪,、張利紅、黃明慧三位同學具有優(yōu)秀的綜合素質和道德品質,，是品德,、智、體,、美,、勞、全面發(fā)展的好學生,。望貴校能綜合考慮我校建議,，準許王琪琪、張利紅,、黃明慧三位同學參加貴校面試,，給予她們一個發(fā)揮才能、證明自己的機會,。

興義市頂效鎮(zhèn)新聯小學,。

20**年5月14日。

小升初老師寄語篇九

您好,！我是班主任老師啊黃,，xx同學在我心中是一位非常優(yōu)秀的學生。因此,，我非常樂意提供我對該學生的看法,，介紹她在學校的學習和生活情況，作為她申請貴校的證明材料,。

她來自山村,，懂得珍惜。最吸引我的是她的學習天賦與上進心,。在本校學習其間,，她刻苦認真,，處處力爭上游，學習成績卓著,，為此她多次獲得了"校級三好學生""優(yōu)秀班干部"等榮譽稱號,。更為難得的`是她從不妄自尊大、自以為是,，依舊刻苦地對待每一項學習任務,，力爭做到最完美。

她品學兼優(yōu),，尊敬師長,，心胸開闊，待人真誠,。她性格開朗,，興趣廣泛，喜歡朗誦,、音樂和體育,，綜合能力強，能模范遵守"小學生日常行為規(guī)范"和學校有關規(guī)章制度,，積極參加社會綜合實踐活動,。更重要的是，該同學有一顆純潔善良的心,，特別樂于助人,。她責任心強，熱情關心他人,，同學有困難可以及時在她這里得到解決,。而且她還長期在校外堅持做公益活動，也經常協助老師完成校內各種公益工作,，具有很強的組織能力,，深得老師和同學們的喜愛。

她是一位好孩子,，更是一位天賦極佳的好學生,，如果貴校給她創(chuàng)造一個機會，我相信她一定會越來越出色的,！望貴校能夠接受xx同學的申請,。

xx學校。

20xx年5月15日,。

小升初老師寄語篇十

xx同學于20xx年x月進入我校學習,，現為我校六年級學生，該生性格開朗,、學習態(tài)度端正,、尊敬師長、團結同學,、成績優(yōu)異,。學習上始終保持著謙虛、勤學好問的良好作風,。求知欲強,，對新知識新事物有較高的領悟接受能力。在各任課老師中綜合評價較高,，是個有口皆碑的好孩子,。

他一個發(fā)揮才能、證明自己的機會,。

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小升初老師寄語篇十一

尊敬的貴校領導：

您好,！我是班主任老師啊黃,，xx同學在我心中是一位非常優(yōu)秀的學生。因此,，我非常樂意提供我對該學生的看法,，介紹她在學校的學習和生活情況，作為她申請貴校的證明材料,。

她來自山村,，懂得珍惜。最吸引我的是她的學習天賦與上進心,。在本校學習其間,，她刻苦認真，處處力爭上游,，學習成績卓著,，為此她多次獲得了"校級三好學生""優(yōu)秀班干部"等榮譽稱號。更為難得的是她從不妄自尊大,、自以為是,，依舊刻苦地對待每一項學習任務，力爭做到最完美,。

她品學兼優(yōu),，尊敬師長，心胸開闊,，待人真誠,。她性格開朗，興趣廣泛,，喜歡朗誦,、音樂和體育,，綜合能力強，能模范遵守"小學生日常行為規(guī)范"和學校有關規(guī)章制度,，積極參加社會綜合實踐活動,。更重要的是，該同學有一顆純潔善良的心,，特別樂于助人,。她責任心強，熱情關心他人,，同學有困難可以及時在她這里得到解決,。而且她還長期在校外堅持做公益活動，也經常協助老師完成校內各種公益工作,，具有很強的組織能力,，深得老師和同學們的.喜愛。

她是一位好孩子,，更是一位天賦極佳的好學生,，如果貴校給她創(chuàng)造一個機會，我相信她一定會越來越出色的,！望貴校能夠接受xx同學的申請,。

推薦單位：xx學校。

xx年xx月xx日,。

小升初老師寄語篇十二

尊敬的貴校領導：

xx同學于20xx年xx月進入我校學習,，現為我校六年級學生，該生性格開朗,、學習態(tài)度端正,、尊敬師長、團結同學,、成績優(yōu)異,。學習上始終保持著謙虛、勤學好問的良好作風,。求知欲強,，對新知識新事物有較高的領悟接受能力。在各任課老師中綜合評價較高,，是個有口皆碑的好孩子,。

該生組織領導能力強，凝聚力,，感召力高,，擔任班體育委員期間，始終是老師的得力助手,，在同學中較有威信,。多次參加學校運動會,，曾獲得200米、400米田徑項目年級第一名,，為班級增添光彩,。作為校籃球隊的一員,，能早,、晚堅持體育鍛煉,，曾榮獲深圳市福田區(qū)第xx屆中小學生三人制籃球賽第一名,。

該生興趣愛好廣泛，喜愛閱讀,，知識面較寬,；軟筆書法級別為中國美術學院社會美術七級；游泳,、高爾夫,、圍棋等項目均有較高水平。

xx同學具有優(yōu)秀的綜合素質和道德品質,，是一名品德,、智、體,、美術,、勞、全面發(fā)展的好學生,。望貴校能綜合考慮我校建議,，準許何岱胤同學參加貴校面試，給予他一個發(fā)揮才能,、證明自己的機會,。

此致

敬禮！

xxxx年xx月xx日,。

小升初老師寄語篇十三

尊敬的老師：

您好,！

我的女兒現在就讀于xx市xx第一小學六年級四班，將于今年畢業(yè)并升入中學,，她非常希望能憑借自己的能力和實力有機會就讀于貴校,，我想在此先做一個簡單的介紹。

作為一個母親,，我非常尊重孩子的選擇,。其實就我本人而言從小學、中學直至大學也是這樣一路走來,，我深深感覺到學校教育對人成長的重要,，在校園里我不僅學到了知識,，我的人生觀、世界觀也都是在學生時代形成的,，這是人生成長的重要階段,，所以選擇一個好的學校，不僅因為有出色的師資力量,、也有嚴謹的學術氛圍和良好的教學環(huán)境,。為此，從孩子幼兒園開始我們就為她精心挑選學校,，她曾經就讀于六一幼兒園,、劉詩昆鋼琴藝術幼兒園和xx第一小學，所以我們也希望她的中學時代能夠繼續(xù)這樣優(yōu)秀的成長環(huán)境,。

雖然我們不是專業(yè)從事教育行業(yè)的,，但是作為父母我們也一直努力地學習和探索對孩子的教育問題，借鑒他人的成功經驗,，同時也學習國外的教育理念,。通過學習我們開闊了眼界，了解到世界一流學校非常注重學生的興趣愛好,，他們更看重學生課余生活的能力展現,，學業(yè)成績倒不是首選的標準。所以除了學習之外,，我們非常重視對她的素質教育,，培養(yǎng)她廣泛的興趣愛好，希望能讓孩子從小對各個領域有所認識,，打下良好的基礎,，能夠更全面地發(fā)展，與國際教育體系接軌,。為此,，從三歲開始我們就讓她在劉詩昆鋼琴藝術幼兒園學習鋼琴，同時也學習繪畫,，六歲起師從中央戲劇學院的副教授學習表演四年,。讓我們覺得慶幸的是，她對這些都表現出強烈的興趣和極高的熱情,，不管遇到任何困難,，都從不輕言放棄。通過這些學習,，我想她最大的收獲還不是學到了某種藝術技巧,，陶冶了情操，更重要的是培養(yǎng)了她的執(zhí)著精神和頑強的毅力。

我們從來也沒有放松過文化課的學習,。

一,、數學：為了鍛煉她的邏輯思維能力，從去年開始接觸和學習奧數,。在短短的一年多時間里,，她通過自己的學習和努力，考入了仁華學校新一班,，名列第三十一名,。這也讓我自己大大地吃了一驚，在這么短的時間里能有這樣的成績,，說明了她學習的智慧和潛力,，同時也讓我覺得欣慰。

二,、英語：我們知道在未來的競爭中,，多掌握一門語言就多一分成功的機會,。我女兒從三年級開始學習英語,，并且于當年通過公共英語一級b（筆試96，口試5）,；四年級通過公共英語一級（筆試77,，口試5）；五年級通過公共英語二級（筆試70,，口試4）,。她非常有興趣，而且非常努力地學習英語,，希望能在2008年北京奧運會時做一名志愿者,，為xx爭光，讓世界人民能夠認識xx,，認識中國,，讓自己成為外國人了解中國的窗口，成為和平的使者,。

三,、語文：中國有五千的悠久歷史和燦爛文化，這是我們作為中國人引以自豪和驕傲的,，學好中文也是中國人走向世界的基礎,。同時，我們也鼓勵孩子大量閱讀古今中外的名著,，增加知識,、陶冶情操、升華氣質,。

我們一直認為對孩子的教育,，70%來自學校,，30%來自家庭。所以我們在重視孩子的文化課學習外,，也非常重視對孩子身心的培養(yǎng),。在這個獨生子女的時代，孩子們變得越來越自私,，越來越以自我為中心,，所以從兩歲半起我們就讓她開始了住宿生活，培養(yǎng)了她非常強的自理能力和集體觀念,。我們希望她能成為一個有愛心,、有公德、有社會責任感的孩子,。

平時在公共場所,，孩子對亂扔廢紙、不關水龍頭的行為非常反感,，她總是非常自覺地糾正這些不講公德的作法,。尤其對于節(jié)約用水，她會把它當成自己的職責,，她認為自己節(jié)約一滴水就是為后人創(chuàng)造了財富,。她最向往的是自己長大了，能做一名志愿者,，教貧困山區(qū)的孩子讀書,、認字，并用自己的所得資助失學兒童,。作為一個家長,，我也被她的想法所感動，一個不到十二歲的孩子,，覺悟甚至比有些成年人還要高,，這也讓我們看到了國家的希望。

給我們印象最深的是去年“神舟六號”飛船發(fā)射成功的時候,，作為中國人我們都感到無比的自豪和驕傲,。周婧媛更是對宇宙員充滿了羨慕和崇拜，為了滿足她的心愿,，同時激勵她更加發(fā)奮地讀書,，長大為祖國爭光，我們費盡周折,，終于獲得了兩個有宇宙員簽名的首日封,。當孩子拿著首日封的時候，眼中充滿了驚喜，然后她對我說：媽媽,，我要把這兩個首日封送給我的兩位老師,，我覺得她們這六年來真的非常辛苦，關心我,、愛護我,，讓我很感動，如果她們看到這個,，一定高興極了,！孩子的舉動是我所料未及的，無論如何這兩個簽名對任何人來說都是非常珍貴的,，當然也包括我自己,，但還是得到了我的首肯。小小年紀就有感恩之心,，就懂得對人對事心存感激,，作為父母，我們也為有這樣的孩子而驕傲,！

之所以我們要報考人大附中,，是因為非常贊賞劉校長的教育理念：尊重個性、挖掘潛力,；一切為了學生的發(fā)展,；一切為了祖國的騰飛,。讓學生全面發(fā)展,，突出特長，有創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)學生的高尚品質,，使他們樹立正確的人生觀、價值觀,，豐厚他們今后發(fā)展的道德底蘊,。所以我們相信，一個團隊有這樣出色的頭腦,、出色的領導,，才能培養(yǎng)出出色的學生。

最后,，我們衷心希望貴校能夠平等地對待每一個報考的孩子,，給她一個面試的機會，一個可以展示自己的機會,，給她一個個性發(fā)展的空間,，能夠讓她的才能得到最充分的發(fā)揮。

謝謝。

小升初老師寄語篇十四

尊敬的領導：

xxx同學是xx小學六年級二班的一名可愛的xx,，也是作為班主任的我最喜愛的學生之一,。因此，我非常樂意提供我對該學生的看法,，介紹她在學校的學習和生活情況,，作為她申請貴校的證明材料。

xxx自入學以來,，就是個活潑可愛的女孩,。平日里她總是彬彬有禮，不但尊敬師長,，團結同學,，而且心胸開闊，樂于助人,，這為她贏得了老師,、同學的喜愛，因此,，多次被評為“校三好學生”,，“有禮好少年”“集贊小明星”。她上課聽講很專心,，發(fā)言也很積極,，因為她小小年紀就博覽群書，所以遇到有難度的問題時,，她總會有與眾不同的見解,，常讓同學們贊嘆不已。她平時學習很努力,，具有知錯就改的好品質,。有幾次她的作業(yè)完成的不好，追查原因才發(fā)現,，她因為看書入迷,，很晚了才匆匆忙忙寫作業(yè)，因此書寫不公整,，錯誤較多,。自從批評教育她以后，這種低級錯誤她就再也沒有犯過,，讓我很是欣慰,。

給小樹澆水，為浮山填綠色等,，活動中都能看到她活躍的身影,。

要說不足之處,，xxx也有一點兒，比如,，因為太愛看書了,，課間也不出去活動，因此,，身體比較瘦弱,，近視的問題一直沒有得到緩解。在學習上有時比較粗心,，書寫不夠工整好看,。我堅信她在今后的學習和成長中一定會有很好的長進。我毫無保留地推薦她到貴校學習,，希望貴校能夠接受xxx同學的申請,。

xxx

20xx年xx月xx日

小升初老師寄語篇十五

尊敬的貴校領導：

xxxx三位同學于20xx年9月同時進入我校學習，現為我校六年級學生,，她們性格開朗,、學習態(tài)度端正、尊敬師長,、團結同學,、成績優(yōu)異。學習上始終保持著謙虛,、勤學好問的良好作風,。求知欲強，對新知識新事物有較高的領悟接受能力,。在各任課老師中綜合評價較高,，是有口皆碑的好孩子。

她們組織領導能力強,，凝聚力,，感召力高，始終是老師的得力助手,，在同學中較有威信。她們興趣愛好廣泛,，喜愛閱讀,，知識面較寬。

王xx,、張xx,、黃xx三位同學具有優(yōu)秀的綜合素質和道德品質，是品德,、智,、體,、美、勞,、全面發(fā)展的好學生,。望貴校能綜合考慮我校建議，準許王xx,、張xx,、黃xx三位同學參加貴校面試，給予她們一個發(fā)揮才能,、證明自己的機會,。

此致

敬禮!

日期：xx年xx月xx日