無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

小升初老師寄語篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是xx同學(xué)在xx實驗學(xué)校四年學(xué)習(xí)期間的班主任華為老師,，我應(yīng)xx同學(xué)請求，推薦該生到貴校進(jìn)行更好的學(xué)習(xí),、鍛煉,。

xx同學(xué)是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。他學(xué)習(xí)成績一直非常優(yōu)秀,，在班上名列前茅,。在與他課內(nèi)、課外交流中,，我對他印象極為深刻,。初見該生，個性外向開張,，但能沉著思考,，善于提問。經(jīng)過與該生的多次交流之后,，可以發(fā)現(xiàn)該生有極強的獨立思考的能力,。他在學(xué)習(xí)過程中積極主動，認(rèn)真踏實,，表現(xiàn)突出,，多次被評為“校級三好學(xué)生”。他不僅上課認(rèn)真聽講,，能提出很有獨創(chuàng)性的問題,，而且勇于上臺發(fā)言，能清楚地表達(dá)自己的看法,。

在期間生活的過程中，可以發(fā)現(xiàn),，該生做事刻苦勤奮,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有極強的責(zé)任心,，工作能力十分出色,。該同學(xué)一直擔(dān)任班長一職。他性格活潑，具有很強的組織能力,，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極熱情，道德品質(zhì)優(yōu)良,，他是一位樂于溝通且善于溝通的好班長,。經(jīng)常協(xié)助老師完成校內(nèi)各種工作；他還積極參加校內(nèi)外組織的各項文體活動,，為此,，他深得老師的信任和同學(xué)們的喜愛。

在個人品質(zhì)方面,，該生謙虛禮貌,，堅定執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄,，而且善于溝通交流,，樂于助人，能與團(tuán)隊中不同年級,、不同背景的同學(xué)進(jìn)行良好高效地溝通與合作,，且有較強的領(lǐng)導(dǎo)才能。經(jīng)過四年的相處和了解,，可以看出,，該生對學(xué)習(xí)有興趣，并逐漸進(jìn)步,，故推薦到貴校,，望審核通過。在過去四年的學(xué)習(xí)生活中,，我在該生的身上看到了許多非常難得的品質(zhì),，如沉著、有耐心,，有責(zé)任心,。

作為xx的老師、朋友,，希望他在今后的學(xué)習(xí)中,，能發(fā)揚這些難得的好品質(zhì)。在此,，我毫無保留地向您推薦周杰同學(xué),！希望您看了這封推薦信后，讓他創(chuàng)造一個機(jī)會,，他肯定是一棵好苗子,，會成為一名棟梁之才！謝謝！

20xx年x月x日,。

小升初老師寄語篇二

尊敬的審閱教師：

作為一名母親,，非常榮幸能跟我的女兒一同成長，相互切磋和分享,。一直以來,，我把孩子看成是我生命的延續(xù)，但卻不是我思想的延伸,，所以我非常尊重孩子的選擇——在她五年級暑假參觀貴校時,，就深深喜歡上了這里，并邀請她的“閨蜜媽媽”作為她唯一的推薦人,，向貴校提出入學(xué)申請,。

就我本人而言，從小學(xué),、中學(xué)直至大學(xué)一路走來,，我深深感覺到學(xué)校教育對人成長的重要，在校園里我不僅學(xué)到了知識,，我的人生觀,、價值觀也都是在學(xué)生時代形成的，這是人生成長的重要階段,，所以選擇一個好的學(xué)校,，不僅因為貴校有出色的師資力量，此外也有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)氛圍和良好的教學(xué)環(huán)境,。為此,，從孩子幼兒園開始我們就為她精心準(zhǔn)備，她曾就讀于公園巷幼兒園和公園巷小學(xué),，所以我們也希望她的中學(xué)時代能夠繼續(xù)在貴校這樣優(yōu)秀的環(huán)境中成長,。

雖然我和孩子父親并不專業(yè)從事教育，但作為新時期希望跟上時代的父母,，我們也一直努力地學(xué)習(xí)和探索孩子的教育問題,，閱讀家庭教育書籍、報名家庭教育課程,、借鑒他人成功經(jīng)驗,。通過這些我們意識到，如果希望培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子,，必須充分激發(fā)孩子的自主性,，不能就成績而談成績。所以除了常規(guī)課內(nèi)學(xué)習(xí)之外,，我們非常重視對她的素質(zhì)教育,，培養(yǎng)她的自主判斷力、興趣愛好,、抗挫折力等等,，希望能讓孩子從小打下良好基礎(chǔ)，能夠在未來更全面地發(fā)展——讓孩子學(xué)會自主選擇生活,，并能承受它帶來的苦于樂,。為此，從三歲開始我們就引導(dǎo)她學(xué)習(xí)鋼琴,、繪畫和剪紙（附頁有作品）,，讓我們覺得慶幸的是，她對這些都表現(xiàn)出強烈的興趣和極高的熱情,，不管遇到任何困難,，都從不輕言放棄，一直堅持至今,。我們從來也沒有因此而讓她放松過文化課的學(xué)習(xí),。

始在茱莉亞思維英語接受了長達(dá)7年的培訓(xùn)，順著學(xué)校安排的原版朗文,、自然拼讀,、口語特訓(xùn)，一直學(xué)到新概念一冊,、閱讀特訓(xùn)和寫作特訓(xùn),，取得了很好的效果，不僅成為培訓(xùn)學(xué)校的明星學(xué)員,，更在去年去香港迪士尼旅游的過程中,，挖掘出了自己與外國人口語對話能力，并由此對英語這一科目開始了更高等級的追求,。女兒在一系列校外競賽中,，亦獲得了一定成績，例如希望之星,、pet,、劍橋考級等，獲獎情況和證書附在后頁材料中,。

語文科目,，我們的培養(yǎng)點著重放在中國的五千年悠久歷史和燦爛文化上，我們鼓勵孩子大量閱讀古今中外的名著,，也鼓勵孩子閱讀各類有益的雜志報刊,，每個周末，除去接受培訓(xùn)課程和戶外運動的時間,，女兒在書城度過的時間最多,。因為讀書,，孩子甚至在書城結(jié)識了來自不同學(xué)校的朋友，他們互相記錄彼此的聯(lián)系方式,，在家長和教師的引導(dǎo)下成立了屬于自己的.閱讀小組,，每周固定時間在書店集合分享自己讀到的好書，這讓我們尤其興奮——女兒已經(jīng)開始成為一個有愛心,、講義氣,、重感情，充滿執(zhí)行力,、團(tuán)隊性和責(zé)任感的孩子,。

在推薦自己女兒之時，不禁也需要感謝一下女兒的爸爸,。雖然他在單位任職部門經(jīng)理,，工作繁忙，但仍愿意抽出時間來多多陪伴孩子,，甚至主動參與各類家庭教育課程,。他將在工作中養(yǎng)成的整潔、細(xì)致和條例清晰的習(xí)慣,，很好地傳遞給了女兒,，并在女兒的兩個暑假中，帶著她去山區(qū)做志愿者,。這些讓女兒成為了勤儉節(jié)約和有公德心的人,。尤其是今年初她過12周歲生日時，說到自己最向往的職業(yè),，是自己長大了能做一名志愿者,，教貧困山區(qū)的孩子讀書、認(rèn)字,，并用自己的所得資助失學(xué)兒童,。作為一個家長，我也被她的想法所感動,，一個不到十二歲的孩子,，覺悟甚至比有些成年人還要高，這也讓我們覺得辛苦沒有白費,。

在問到女兒為什么她要選擇貴校時,，她也給出了明確回答：“我在讀書會里認(rèn)識了這所學(xué)校初一的哥哥，他和他的同學(xué)都說學(xué)校很開明,，教師愿意鼓勵同學(xué)多嘗試,，還有很多出國參加游學(xué)活動的機(jī)會，是我特別喜歡的,。加上學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境也很好,，操場很大,，教學(xué)樓很干凈，我也很喜歡,?！?/p>

所以我們相信，當(dāng)一個這樣的學(xué)生遇上貴校這樣優(yōu)秀的環(huán)境,，才能把孩子培養(yǎng)成更出色的人才。最后,，我們衷心希望貴校能夠給女兒一個可以展示自己的機(jī)會,，給她一個個性發(fā)展的空間，我們作為家長也會跟學(xué)校一同努力,！謝謝,！

xx學(xué)校。

20xx年5月15日,。

小升初老師寄語篇三

王琪琪,、張利紅、黃明慧三位同學(xué)于9月同時進(jìn)入我校學(xué)習(xí),，現(xiàn)為我校六年級學(xué)生,，她們性格開朗、學(xué)習(xí)態(tài)度端正,、尊敬師長,、團(tuán)結(jié)同學(xué)、成績優(yōu)異,。學(xué)習(xí)上始終保持著謙虛,、勤學(xué)好問的良好作風(fēng)。求知欲強,，對新知識新事物有較高的領(lǐng)悟接受能力,。在各任課教師中綜合評價較高，是有口皆碑的好孩子,。

她們組織領(lǐng)導(dǎo)能力強,，凝聚力，感召力高,，始終是教師的得力助手,，在同學(xué)中較有威信。她們興趣愛好廣泛,，喜愛閱讀,，知識面較寬。

王琪琪,、張利紅,、黃明慧三位同學(xué)具有優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和道德品質(zhì),，是品德、智,、體,、美、勞,、全面發(fā)展的好學(xué)生,。望貴校能綜合考慮我校建議，準(zhǔn)許王琪琪,、張利紅,、黃明慧三位同學(xué)參加貴校面試，給予她們一個發(fā)揮才能,、證明自己的機(jī)會,。

興義市頂效鎮(zhèn)新聯(lián)小學(xué)。

20**年5月14日,。

小升初老師寄語篇四

尊敬的貴校領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！我是班主任老師啊黃，xx同學(xué)在我心中是一位非常優(yōu)秀的學(xué)生,。因此,，我非常樂意提供我對該學(xué)生的看法，介紹她在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況,，作為她申請貴校的證明材料,。

她來自山村，懂得珍惜,。最吸引我的是她的學(xué)習(xí)天賦與上進(jìn)心,。在本校學(xué)習(xí)其間，她刻苦認(rèn)真,，處處力爭上游,，學(xué)習(xí)成績卓著，為此她多次獲得了"校級三好學(xué)生""優(yōu)秀班干部"等榮譽稱號,。更為難得的是她從不妄自尊大,、自以為是，依舊刻苦地對待每一項學(xué)習(xí)任務(wù),，力爭做到最完美,。

她品學(xué)兼優(yōu)，尊敬師長,，心胸開闊,，待人真誠。她性格開朗,，興趣廣泛,，喜歡朗誦,、音樂和體育，綜合能力強,，能模范遵守"小學(xué)生日常行為規(guī)范"和學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度,，積極參加社會綜合實踐活動。更重要的是,，該同學(xué)有一顆純潔善良的心,，特別樂于助人。她責(zé)任心強,，熱情關(guān)心他人,，同學(xué)有困難可以及時在她這里得到解決。而且她還長期在校外堅持做公益活動,，也經(jīng)常協(xié)助老師完成校內(nèi)各種公益工作，具有很強的.組織能力,，深得老師和同學(xué)們的喜愛,。

她是一位好孩子，更是一位天賦極佳的好學(xué)生,，如果貴校給她創(chuàng)造一個機(jī)會,，我相信她一定會越來越出色的！望貴校能夠接受xx同學(xué)的申請,。

20xx年x月x日,。

小升初老師寄語篇五

尊敬的貴校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是班主任老師啊黃,，xx同學(xué)在我心中是一位非常優(yōu)秀的學(xué)生,。因此，我非常樂意提供我對該學(xué)生的看法,，介紹她在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況,，作為她申請貴校的證明材料。

她來自山村,，懂得珍惜,。最吸引我的是她的學(xué)習(xí)天賦與上進(jìn)心。在本校學(xué)習(xí)其間,，她刻苦認(rèn)真,，處處力爭上游，學(xué)習(xí)成績卓著,，為此她多次獲得了"校級三好學(xué)生""優(yōu)秀班干部"等榮譽稱號,。更為難得的是她從不妄自尊大、自以為是,，依舊刻苦地對待每一項學(xué)習(xí)任務(wù),，力爭做到最完美,。

她品學(xué)兼優(yōu)，尊敬師長,，心胸開闊,，待人真誠。她性格開朗,，興趣廣泛,，喜歡朗誦、音樂和體育,，綜合能力強,，能模范遵守"小學(xué)生日常行為規(guī)范"和學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，積極參加社會綜合實踐活動,。更重要的是,，該同學(xué)有一顆純潔善良的心，特別樂于助人,。她責(zé)任心強,，熱情關(guān)心他人，同學(xué)有困難可以及時在她這里得到解決,。而且她還長期在校外堅持做公益活動,，也經(jīng)常協(xié)助老師完成校內(nèi)各種公益工作，具有很強的組織能力,，深得老師和同學(xué)們的.喜愛,。

她是一位好孩子，更是一位天賦極佳的好學(xué)生,，如果貴校給她創(chuàng)造一個機(jī)會,，我相信她一定會越來越出色的！望貴校能夠接受xx同學(xué)的申請,。

推薦單位：xx學(xué)校,。

xx年xx月xx日。

小升初老師寄語篇六

尊敬的貴校領(lǐng)導(dǎo)：

xxxx三位同學(xué)于20xx年9月同時進(jìn)入我校學(xué)習(xí),，現(xiàn)為我校六年級學(xué)生,，她們性格開朗、學(xué)習(xí)態(tài)度端正,、尊敬師長,、團(tuán)結(jié)同學(xué)、成績優(yōu)異,。學(xué)習(xí)上始終保持著謙虛,、勤學(xué)好問的良好作風(fēng)。求知欲強，對新知識新事物有較高的領(lǐng)悟接受能力,。在各任課老師中綜合評價較高,，是有口皆碑的好孩子。

她們組織領(lǐng)導(dǎo)能力強,，凝聚力,，感召力高，始終是老師的得力助手,，在同學(xué)中較有威信,。她們興趣愛好廣泛，喜愛閱讀,，知識面較寬,。

王xx、張xx,、黃xx三位同學(xué)具有優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和道德品質(zhì),，是品德、智,、體,、美、勞,、全面發(fā)展的好學(xué)生,。望貴校能綜合考慮我校建議,，準(zhǔn)許王xx,、張xx、黃xx三位同學(xué)參加貴校面試,，給予她們一個發(fā)揮才能,、證明自己的機(jī)會。

此致

敬禮!

日期：xx年xx月xx日

小升初老師寄語篇七

尊敬的貴校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是六三班的班主任老師,，xx同學(xué)在我心中是一位非常優(yōu)秀的學(xué)生,。因此，我非常樂意提供我對該學(xué)生的看法,，介紹她在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況,，作為她申請貴校的證明材料。

在本校學(xué)習(xí)其間,，她刻苦認(rèn)真,，處處力爭上游，學(xué)習(xí)成績卓著,，為此她多次獲得了“班級三好學(xué)生”的榮譽稱號,。更為難得的是她從不妄自尊大、自以為是，依舊刻苦地對待每一項學(xué)習(xí)任務(wù),，力爭做到最完美,。

她品學(xué)兼優(yōu)，尊敬師長,，心胸開闊,，待人真誠。她性格開朗,，興趣廣泛,，喜歡朗誦、音樂和體育,，綜合能力強,，能模范遵守“小學(xué)生日常行為規(guī)范”和學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，積極參加社會綜合實踐活動,。更重要的是,，該同學(xué)有一顆純潔善良的心，特別樂于助人,。她責(zé)任心強,，熱情關(guān)心他人，同學(xué)有困難可以及時在她這里得到解決,。而且她還經(jīng)常協(xié)助老師完成校內(nèi)各種公益工作,，具有很強的組織能力，深得老師和同學(xué)們的喜愛,。

她是一位好孩子,，更是一位天賦極佳的好學(xué)生，如果貴校給她創(chuàng)造一個機(jī)會,，我相信她一定會越來越出色的!望貴校能夠接受xx同學(xué)的入學(xué)申請,。

時間：20xx年6月3日。

小升初老師寄語篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

xxx同學(xué)是xx小學(xué)六年級二班的一名可愛的xx,，也是作為班主任的我最喜愛的學(xué)生之一,。因此，我非常樂意提供我對該學(xué)生的看法,，介紹她在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況,，作為她申請貴校的證明材料。

xxx自入學(xué)以來,，就是個活潑可愛的女孩,。平日里她總是彬彬有禮，不但尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，而且心胸開闊,，樂于助人，這為她贏得了老師,、同學(xué)的喜愛,，因此，多次被評為“校三好學(xué)生”,，“有禮好少年”“集贊小明星”,。她上課聽講很專心，發(fā)言也很積極,，因為她小小年紀(jì)就博覽群書,，所以遇到有難度的問題時，她總會有與眾不同的見解,，常讓同學(xué)們贊嘆不已,。她平時學(xué)習(xí)很努力，具有知錯就改的好品質(zhì),。有幾次她的作業(yè)完成的不好,，追查原因才發(fā)現(xiàn)，她因為看書入迷,，很晚了才匆匆忙忙寫作業(yè),，因此書寫不公整，錯誤較多,。自從批評教育她以后,，這種低級錯誤她就再也沒有犯過，讓我很是欣慰,。

給小樹澆水,，為浮山填綠色等，活動中都能看到她活躍的身影,。

要說不足之處,，xxx也有一點兒,，比如,，因為太愛看書了，課間也不出去活動,，因此,，身體比較瘦弱，近視的問題一直沒有得到緩解,。在學(xué)習(xí)上有時比較粗心,，書寫不夠工整好看。我堅信她在今后的學(xué)習(xí)和成長中一定會有很好的長進(jìn),。我毫無保留地推薦她到貴校學(xué)習(xí),，希望貴校能夠接受xxx同學(xué)的申請。

xxxx年xx月xx日。

小升初老師寄語篇九

王琪琪,、張利紅,、黃明慧三位同學(xué)于200x年9月同時進(jìn)入我校學(xué)習(xí)，現(xiàn)為我校六年級學(xué)生,，她們性格開朗,、學(xué)習(xí)態(tài)度端正、尊敬師長,、團(tuán)結(jié)同學(xué),、成績優(yōu)異。學(xué)習(xí)上始終保持著謙虛,、勤學(xué)好問的良好作風(fēng),。求知欲強，對新知識新事物有較高的領(lǐng)悟接受能力,。在各任課老師中綜合評價較高,，是有口皆碑的好孩子。

她們組織領(lǐng)導(dǎo)能力強,，凝聚力,，感召力高，始終是老師的得力助手,，在同學(xué)中較有威信,。她們興趣愛好廣泛，喜愛閱讀,，知識面較寬,。

王琪琪、張利紅,、黃明慧三位同學(xué)具有優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和道德品質(zhì),，是品德、智,、體,、美、勞,、全面發(fā)展的好學(xué)生,。望貴校能綜合考慮我校建議，準(zhǔn)許王琪琪,、張利紅,、黃明慧三位同學(xué)參加貴校面試，給予她們一個發(fā)揮才能,、證明自己的機(jī)會,。

興義市頂效鎮(zhèn)新聯(lián)小學(xué),。

20xx年5月14日。

小升初老師寄語篇十

尊敬的貴校領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！我是xx同學(xué)在xx實驗學(xué)校四年學(xué)習(xí)期間的班主任華為老師,，我應(yīng)xx同學(xué)請求，推薦該生到貴校進(jìn)行更好的學(xué)習(xí),、鍛煉,。

xx同學(xué)是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。他學(xué)習(xí)成績一直非常優(yōu)秀,，在班上名列前茅,。在與他課內(nèi)、課外交流中,，我對他印象極為深刻,。初見該生，個性外向開張,，但能沉著思考,，善于提問。經(jīng)過與該生的多次交流之后,，可以發(fā)現(xiàn)該生有極強的獨立思考的能力,。他在學(xué)習(xí)過程中積極主動，認(rèn)真踏實,，表現(xiàn)突出,，多次被評為“校級三好學(xué)生”。他不僅上課認(rèn)真聽講,，能提出很有獨創(chuàng)性的問題,，而且勇于上臺發(fā)言，能清楚地表達(dá)自己的看法,。

在期間生活的過程中,，可以發(fā)現(xiàn)，該生做事刻苦勤奮,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，有極強的責(zé)任心，工作能力十分出色,。該同學(xué)一直擔(dān)任班長一職,。他性格活潑,，具有很強的組織能力,，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極熱情,，道德品質(zhì)優(yōu)良,，他是一位樂于溝通且善于溝通的好班長,。經(jīng)常協(xié)助老師完成校內(nèi)各種工作；他還積極參加校內(nèi)外組織的各項文體活動,，為此,，他深得老師的信任和同學(xué)們的喜愛。

在個人品質(zhì)方面,，該生謙虛禮貌,，堅定執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄,，而且善于溝通交流,，樂于助人，能與團(tuán)隊中不同年級,、不同背景的同學(xué)進(jìn)行良好高效地溝通與合作,，且有較強的領(lǐng)導(dǎo)才能。經(jīng)過四年的相處和了解,，可以看出,，該生對學(xué)習(xí)有興趣，并逐漸進(jìn)步,，故推薦到貴校,，望審核通過。在過去四年的學(xué)習(xí)生活中,，我在該生的身上看到了許多非常難得的品質(zhì),，如沉著、有耐心,，有責(zé)任心,。

作為xx的老師、朋友,，希望他在今后的學(xué)習(xí)中,，能發(fā)揚這些難得的好品質(zhì)。在此,，我毫無保留地向您推薦周杰同學(xué),！希望您看了這封推薦信后，讓他創(chuàng)造一個機(jī)會,，他肯定是一棵好苗子,，會成為一名棟梁之才！謝謝,！

xxxx年xx月xx日,。