無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

小升初老師寄語篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！我是xx同學(xué)在xx實驗學(xué)校四年學(xué)習(xí)期間的班主任華為老師,，我應(yīng)xx同學(xué)請求,，推薦該生到貴校進行更好的學(xué)習(xí)、鍛煉,。

xx同學(xué)是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。他學(xué)習(xí)成績一直非常優(yōu)秀，在班上名列前茅,。在與他課內(nèi),、課外交流中，我對他印象極為深刻,。初見該生,，個性外向開張，但能沉著思考,，善于提問,。經(jīng)過與該生的多次交流之后,，可以發(fā)現(xiàn)該生有極強的獨立思考的能力。他在學(xué)習(xí)過程中積極主動,，認真踏實,，表現(xiàn)突出，多次被評為“校級三好學(xué)生”,。他不僅上課認真聽講,，能提出很有獨創(chuàng)性的問題，而且勇于上臺發(fā)言,，能清楚地表達自己的看法,。

在期間生活的過程中，可以發(fā)現(xiàn),，該生做事刻苦勤奮,，認真負責(zé)，有極強的責(zé)任心,，工作能力十分出色,。該同學(xué)一直擔(dān)任班長一職。他性格活潑,，具有很強的組織能力,，對工作認真負責(zé)，積極熱情,，道德品質(zhì)優(yōu)良,，他是一位樂于溝通且善于溝通的好班長。經(jīng)常協(xié)助老師完成校內(nèi)各種工作,；他還積極參加校內(nèi)外組織的各項文體活動,，為此，他深得老師的信任和同學(xué)們的喜愛,。

在個人品質(zhì)方面,，該生謙虛禮貌，堅定執(zhí)著,，在困難面前不輕言放棄,，而且善于溝通交流，樂于助人,，能與團隊中不同年級,、不同背景的同學(xué)進行良好高效地溝通與合作，且有較強的領(lǐng)導(dǎo)才能,。經(jīng)過四年的相處和了解,，可以看出，該生對學(xué)習(xí)有興趣，并逐漸進步,，故推薦到貴校,，望審核通過。在過去四年的學(xué)習(xí)生活中,，我在該生的身上看到了許多非常難得的品質(zhì),，如沉著、有耐心,，有責(zé)任心,。

作為xx的老師、朋友,，希望他在今后的學(xué)習(xí)中,，能發(fā)揚這些難得的好品質(zhì)。在此,，我毫無保留地向您推薦周杰同學(xué),！希望您看了這封推薦信后，讓他創(chuàng)造一個機會,，他肯定是一棵好苗子,，會成為一名棟梁之才,！謝謝,！

20xx年x月x日。

小升初老師寄語篇二

尊敬的審閱教師：

作為一名母親,，非常榮幸能跟我的女兒一同成長,，相互切磋和分享。一直以來,，我把孩子看成是我生命的延續(xù),，但卻不是我思想的延伸，所以我非常尊重孩子的選擇——在她五年級暑假參觀貴校時,，就深深喜歡上了這里,，并邀請她的“閨蜜媽媽”作為她唯一的推薦人，向貴校提出入學(xué)申請,。

就我本人而言,，從小學(xué)、中學(xué)直至大學(xué)一路走來,，我深深感覺到學(xué)校教育對人成長的重要,，在校園里我不僅學(xué)到了知識，我的人生觀,、價值觀也都是在學(xué)生時代形成的,，這是人生成長的重要階段，所以選擇一個好的學(xué)校，不僅因為貴校有出色的師資力量,，此外也有嚴謹?shù)膶W(xué)術(shù)氛圍和良好的教學(xué)環(huán)境,。為此，從孩子幼兒園開始我們就為她精心準備,，她曾就讀于公園巷幼兒園和公園巷小學(xué),，所以我們也希望她的中學(xué)時代能夠繼續(xù)在貴校這樣優(yōu)秀的環(huán)境中成長。

雖然我和孩子父親并不專業(yè)從事教育,，但作為新時期希望跟上時代的父母,，我們也一直努力地學(xué)習(xí)和探索孩子的教育問題，閱讀家庭教育書籍,、報名家庭教育課程,、借鑒他人成功經(jīng)驗。通過這些我們意識到,，如果希望培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子,，必須充分激發(fā)孩子的自主性，不能就成績而談成績,。所以除了常規(guī)課內(nèi)學(xué)習(xí)之外,，我們非常重視對她的素質(zhì)教育，培養(yǎng)她的自主判斷力,、興趣愛好,、抗挫折力等等，希望能讓孩子從小打下良好基礎(chǔ),，能夠在未來更全面地發(fā)展——讓孩子學(xué)會自主選擇生活,，并能承受它帶來的苦于樂。為此,，從三歲開始我們就引導(dǎo)她學(xué)習(xí)鋼琴,、繪畫和剪紙（附頁有作品），讓我們覺得慶幸的是,，她對這些都表現(xiàn)出強烈的興趣和極高的熱情,，不管遇到任何困難，都從不輕言放棄,，一直堅持至今,。我們從來也沒有因此而讓她放松過文化課的學(xué)習(xí)。

始在茱莉亞思維英語接受了長達7年的培訓(xùn),，順著學(xué)校安排的原版朗文,、自然拼讀、口語特訓(xùn),，一直學(xué)到新概念一冊,、閱讀特訓(xùn)和寫作特訓(xùn),，取得了很好的效果，不僅成為培訓(xùn)學(xué)校的明星學(xué)員,，更在去年去香港迪士尼旅游的過程中,，挖掘出了自己與外國人口語對話能力，并由此對英語這一科目開始了更高等級的追求,。女兒在一系列校外競賽中,，亦獲得了一定成績，例如希望之星,、pet,、劍橋考級等，獲獎情況和證書附在后頁材料中,。

語文科目,，我們的培養(yǎng)點著重放在中國的五千年悠久歷史和燦爛文化上，我們鼓勵孩子大量閱讀古今中外的名著,，也鼓勵孩子閱讀各類有益的雜志報刊,，每個周末，除去接受培訓(xùn)課程和戶外運動的時間,，女兒在書城度過的時間最多,。因為讀書，孩子甚至在書城結(jié)識了來自不同學(xué)校的朋友,，他們互相記錄彼此的聯(lián)系方式,，在家長和教師的引導(dǎo)下成立了屬于自己的.閱讀小組，每周固定時間在書店集合分享自己讀到的好書,，這讓我們尤其興奮——女兒已經(jīng)開始成為一個有愛心,、講義氣、重感情,，充滿執(zhí)行力、團隊性和責(zé)任感的孩子,。

在推薦自己女兒之時,，不禁也需要感謝一下女兒的爸爸。雖然他在單位任職部門經(jīng)理,，工作繁忙,，但仍愿意抽出時間來多多陪伴孩子，甚至主動參與各類家庭教育課程,。他將在工作中養(yǎng)成的整潔,、細致和條例清晰的習(xí)慣，很好地傳遞給了女兒,，并在女兒的兩個暑假中,，帶著她去山區(qū)做志愿者,。這些讓女兒成為了勤儉節(jié)約和有公德心的人。尤其是今年初她過12周歲生日時,，說到自己最向往的職業(yè),，是自己長大了能做一名志愿者，教貧困山區(qū)的孩子讀書,、認字,，并用自己的所得資助失學(xué)兒童。作為一個家長,，我也被她的想法所感動,，一個不到十二歲的孩子，覺悟甚至比有些成年人還要高,，這也讓我們覺得辛苦沒有白費,。

在問到女兒為什么她要選擇貴校時，她也給出了明確回答：“我在讀書會里認識了這所學(xué)校初一的哥哥,，他和他的同學(xué)都說學(xué)校很開明,，教師愿意鼓勵同學(xué)多嘗試，還有很多出國參加游學(xué)活動的機會,，是我特別喜歡的,。加上學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境也很好，操場很大,，教學(xué)樓很干凈,，我也很喜歡?！?/p>

所以我們相信,，當一個這樣的學(xué)生遇上貴校這樣優(yōu)秀的環(huán)境，才能把孩子培養(yǎng)成更出色的人才,。最后,，我們衷心希望貴校能夠給女兒一個可以展示自己的機會，給她一個個性發(fā)展的空間,，我們作為家長也會跟學(xué)校一同努力,！謝謝！

xx學(xué)校,。

20xx年5月15日,。

小升初老師寄語篇三

王琪琪、張利紅,、黃明慧三位同學(xué)于9月同時進入我校學(xué)習(xí),，現(xiàn)為我校六年級學(xué)生，她們性格開朗,、學(xué)習(xí)態(tài)度端正,、尊敬師長,、團結(jié)同學(xué)、成績優(yōu)異,。學(xué)習(xí)上始終保持著謙虛,、勤學(xué)好問的良好作風(fēng)。求知欲強,，對新知識新事物有較高的領(lǐng)悟接受能力,。在各任課教師中綜合評價較高，是有口皆碑的好孩子,。

她們組織領(lǐng)導(dǎo)能力強,，凝聚力，感召力高,，始終是教師的得力助手,，在同學(xué)中較有威信。她們興趣愛好廣泛,，喜愛閱讀,，知識面較寬。

王琪琪,、張利紅,、黃明慧三位同學(xué)具有優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和道德品質(zhì)，是品德,、智,、體、美,、勞,、全面發(fā)展的好學(xué)生。望貴校能綜合考慮我校建議,，準許王琪琪,、張利紅、黃明慧三位同學(xué)參加貴校面試,，給予她們一個發(fā)揮才能,、證明自己的機會。

興義市頂效鎮(zhèn)新聯(lián)小學(xué),。

20**年5月14日。

小升初老師寄語篇四

尊敬的貴校領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！我是班主任老師啊黃,，xx同學(xué)在我心中是一位非常優(yōu)秀的學(xué)生。因此,，我非常樂意提供我對該學(xué)生的看法,，介紹她在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況,，作為她申請貴校的證明材料。

她來自山村,，懂得珍惜,。最吸引我的是她的學(xué)習(xí)天賦與上進心。在本校學(xué)習(xí)其間,，她刻苦認真,，處處力爭上游，學(xué)習(xí)成績卓著,，為此她多次獲得了"校級三好學(xué)生""優(yōu)秀班干部"等榮譽稱號,。更為難得的是她從不妄自尊大、自以為是,，依舊刻苦地對待每一項學(xué)習(xí)任務(wù),，力爭做到最完美。

她品學(xué)兼優(yōu),，尊敬師長,，心胸開闊，待人真誠,。她性格開朗,，興趣廣泛，喜歡朗誦,、音樂和體育,，綜合能力強，能模范遵守"小學(xué)生日常行為規(guī)范"和學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度,，積極參加社會綜合實踐活動,。更重要的是，該同學(xué)有一顆純潔善良的心,，特別樂于助人,。她責(zé)任心強，熱情關(guān)心他人,，同學(xué)有困難可以及時在她這里得到解決,。而且她還長期在校外堅持做公益活動，也經(jīng)常協(xié)助老師完成校內(nèi)各種公益工作,，具有很強的.組織能力,，深得老師和同學(xué)們的喜愛。

她是一位好孩子,，更是一位天賦極佳的好學(xué)生,，如果貴校給她創(chuàng)造一個機會，我相信她一定會越來越出色的,！望貴校能夠接受xx同學(xué)的申請,。

20xx年x月x日,。

小升初老師寄語篇五

尊敬的貴校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是班主任老師啊黃,，xx同學(xué)在我心中是一位非常優(yōu)秀的學(xué)生,。因此，我非常樂意提供我對該學(xué)生的看法,，介紹她在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況,，作為她申請貴校的證明材料。

她來自山村,，懂得珍惜,。最吸引我的是她的學(xué)習(xí)天賦與上進心。在本校學(xué)習(xí)其間,，她刻苦認真,，處處力爭上游，學(xué)習(xí)成績卓著,，為此她多次獲得了"校級三好學(xué)生""優(yōu)秀班干部"等榮譽稱號,。更為難得的是她從不妄自尊大、自以為是,，依舊刻苦地對待每一項學(xué)習(xí)任務(wù),，力爭做到最完美。

她品學(xué)兼優(yōu),，尊敬師長,，心胸開闊，待人真誠,。她性格開朗,，興趣廣泛，喜歡朗誦,、音樂和體育,，綜合能力強，能模范遵守"小學(xué)生日常行為規(guī)范"和學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度,，積極參加社會綜合實踐活動,。更重要的是，該同學(xué)有一顆純潔善良的心,，特別樂于助人,。她責(zé)任心強，熱情關(guān)心他人,，同學(xué)有困難可以及時在她這里得到解決,。而且她還長期在校外堅持做公益活動，也經(jīng)常協(xié)助老師完成校內(nèi)各種公益工作,，具有很強的組織能力,，深得老師和同學(xué)們的.喜愛。

她是一位好孩子,，更是一位天賦極佳的好學(xué)生,，如果貴校給她創(chuàng)造一個機會，我相信她一定會越來越出色的,！望貴校能夠接受xx同學(xué)的申請,。

推薦單位：xx學(xué)校。

xx年xx月xx日,。

小升初老師寄語篇六

尊敬的貴校領(lǐng)導(dǎo)：

xxxx三位同學(xué)于20xx年9月同時進入我校學(xué)習(xí),，現(xiàn)為我校六年級學(xué)生，她們性格開朗,、學(xué)習(xí)態(tài)度端正,、尊敬師長、團結(jié)同學(xué),、成績優(yōu)異,。學(xué)習(xí)上始終保持著謙虛、勤學(xué)好問的良好作風(fēng),。求知欲強,，對新知識新事物有較高的領(lǐng)悟接受能力。在各任課老師中綜合評價較高,，是有口皆碑的好孩子,。

她們組織領(lǐng)導(dǎo)能力強，凝聚力,，感召力高,，始終是老師的得力助手，在同學(xué)中較有威信,。她們興趣愛好廣泛,，喜愛閱讀，知識面較寬,。

王xx,、張xx、黃xx三位同學(xué)具有優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和道德品質(zhì),，是品德,、智、體,、美,、勞、全面發(fā)展的好學(xué)生。望貴校能綜合考慮我校建議,，準許王xx,、張xx、黃xx三位同學(xué)參加貴校面試,，給予她們一個發(fā)揮才能,、證明自己的機會。

此致

敬禮!

日期：xx年xx月xx日

小升初老師寄語篇七

尊敬的貴校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是六三班的班主任老師,，xx同學(xué)在我心中是一位非常優(yōu)秀的學(xué)生,。因此，我非常樂意提供我對該學(xué)生的看法,，介紹她在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況,，作為她申請貴校的證明材料。

在本校學(xué)習(xí)其間,，她刻苦認真,，處處力爭上游，學(xué)習(xí)成績卓著,，為此她多次獲得了“班級三好學(xué)生”的榮譽稱號,。更為難得的是她從不妄自尊大、自以為是,，依舊刻苦地對待每一項學(xué)習(xí)任務(wù),，力爭做到最完美。

她品學(xué)兼優(yōu),，尊敬師長,，心胸開闊，待人真誠,。她性格開朗,，興趣廣泛，喜歡朗誦,、音樂和體育,，綜合能力強，能模范遵守“小學(xué)生日常行為規(guī)范”和學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度,，積極參加社會綜合實踐活動,。更重要的是，該同學(xué)有一顆純潔善良的心,，特別樂于助人,。她責(zé)任心強，熱情關(guān)心他人,，同學(xué)有困難可以及時在她這里得到解決,。而且她還經(jīng)常協(xié)助老師完成校內(nèi)各種公益工作，具有很強的組織能力，深得老師和同學(xué)們的喜愛,。

她是一位好孩子,，更是一位天賦極佳的好學(xué)生，如果貴校給她創(chuàng)造一個機會,，我相信她一定會越來越出色的!望貴校能夠接受xx同學(xué)的入學(xué)申請,。

時間：20xx年6月3日。

小升初老師寄語篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

xxx同學(xué)是xx小學(xué)六年級二班的一名可愛的xx,，也是作為班主任的我最喜愛的學(xué)生之一。因此,，我非常樂意提供我對該學(xué)生的看法,，介紹她在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，作為她申請貴校的證明材料,。

xxx自入學(xué)以來,，就是個活潑可愛的女孩。平日里她總是彬彬有禮,，不但尊敬師長,，團結(jié)同學(xué)，而且心胸開闊,，樂于助人,，這為她贏得了老師、同學(xué)的喜愛,，因此,，多次被評為“校三好學(xué)生”，“有禮好少年”“集贊小明星”,。她上課聽講很專心,，發(fā)言也很積極，因為她小小年紀就博覽群書,，所以遇到有難度的問題時,，她總會有與眾不同的見解，常讓同學(xué)們贊嘆不已,。她平時學(xué)習(xí)很努力,，具有知錯就改的好品質(zhì)。有幾次她的作業(yè)完成的不好,，追查原因才發(fā)現(xiàn),，她因為看書入迷，很晚了才匆匆忙忙寫作業(yè),，因此書寫不公整,，錯誤較多。自從批評教育她以后，這種低級錯誤她就再也沒有犯過,，讓我很是欣慰,。

給小樹澆水，為浮山填綠色等,，活動中都能看到她活躍的身影,。

要說不足之處，xxx也有一點兒,，比如,，因為太愛看書了，課間也不出去活動,，因此,，身體比較瘦弱，近視的問題一直沒有得到緩解,。在學(xué)習(xí)上有時比較粗心,，書寫不夠工整好看。我堅信她在今后的學(xué)習(xí)和成長中一定會有很好的長進,。我毫無保留地推薦她到貴校學(xué)習(xí),，希望貴校能夠接受xxx同學(xué)的申請。

xxxx年xx月xx日,。

小升初老師寄語篇九

王琪琪,、張利紅、黃明慧三位同學(xué)于200x年9月同時進入我校學(xué)習(xí),，現(xiàn)為我校六年級學(xué)生,，她們性格開朗、學(xué)習(xí)態(tài)度端正,、尊敬師長,、團結(jié)同學(xué)、成績優(yōu)異,。學(xué)習(xí)上始終保持著謙虛,、勤學(xué)好問的良好作風(fēng)。求知欲強,，對新知識新事物有較高的領(lǐng)悟接受能力,。在各任課老師中綜合評價較高，是有口皆碑的好孩子,。

她們組織領(lǐng)導(dǎo)能力強,，凝聚力，感召力高,，始終是老師的得力助手,，在同學(xué)中較有威信,。她們興趣愛好廣泛，喜愛閱讀,，知識面較寬,。

王琪琪、張利紅,、黃明慧三位同學(xué)具有優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和道德品質(zhì),，是品德、智,、體,、美、勞,、全面發(fā)展的好學(xué)生,。望貴校能綜合考慮我校建議，準許王琪琪,、張利紅、黃明慧三位同學(xué)參加貴校面試,，給予她們一個發(fā)揮才能,、證明自己的機會。

興義市頂效鎮(zhèn)新聯(lián)小學(xué),。

20xx年5月14日,。

小升初老師寄語篇十

尊敬的貴校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是xx同學(xué)在xx實驗學(xué)校四年學(xué)習(xí)期間的班主任華為老師,，我應(yīng)xx同學(xué)請求,，推薦該生到貴校進行更好的學(xué)習(xí)、鍛煉,。

xx同學(xué)是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。他學(xué)習(xí)成績一直非常優(yōu)秀，在班上名列前茅,。在與他課內(nèi),、課外交流中，我對他印象極為深刻,。初見該生,，個性外向開張，但能沉著思考,，善于提問,。經(jīng)過與該生的多次交流之后，可以發(fā)現(xiàn)該生有極強的獨立思考的能力,。他在學(xué)習(xí)過程中積極主動,，認真踏實,，表現(xiàn)突出，多次被評為“校級三好學(xué)生”,。他不僅上課認真聽講,，能提出很有獨創(chuàng)性的問題，而且勇于上臺發(fā)言,，能清楚地表達自己的看法,。

在期間生活的過程中，可以發(fā)現(xiàn),，該生做事刻苦勤奮,，認真負責(zé)，有極強的責(zé)任心,，工作能力十分出色,。該同學(xué)一直擔(dān)任班長一職。他性格活潑,，具有很強的組織能力,，對工作認真負責(zé)，積極熱情,，道德品質(zhì)優(yōu)良,，他是一位樂于溝通且善于溝通的好班長。經(jīng)常協(xié)助老師完成校內(nèi)各種工作,；他還積極參加校內(nèi)外組織的各項文體活動,，為此，他深得老師的信任和同學(xué)們的喜愛,。

在個人品質(zhì)方面,，該生謙虛禮貌，堅定執(zhí)著,，在困難面前不輕言放棄,，而且善于溝通交流，樂于助人,，能與團隊中不同年級,、不同背景的同學(xué)進行良好高效地溝通與合作，且有較強的領(lǐng)導(dǎo)才能,。經(jīng)過四年的相處和了解,，可以看出，該生對學(xué)習(xí)有興趣,，并逐漸進步,，故推薦到貴校，望審核通過,。在過去四年的學(xué)習(xí)生活中,，我在該生的身上看到了許多非常難得的品質(zhì),，如沉著、有耐心,，有責(zé)任心,。

作為xx的老師、朋友,，希望他在今后的學(xué)習(xí)中,，能發(fā)揚這些難得的好品質(zhì)。在此,，我毫無保留地向您推薦周杰同學(xué),！希望您看了這封推薦信后，讓他創(chuàng)造一個機會,，他肯定是一棵好苗子,，會成為一名棟梁之才！謝謝,！

xxxx年xx月xx日,。