“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指導(dǎo)。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢,？下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,，希望能夠幫到你喲!
工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告千字篇一
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
1.地形圖測(cè)繪實(shí)習(xí)地點(diǎn)：湖北省武漢市江夏區(qū)豹澥鎮(zhèn)龍泉山地區(qū),。
2.地形圖識(shí)圖實(shí)習(xí)地點(diǎn)：湖北省武漢市江夏區(qū)豹澥鎮(zhèn)花山地區(qū),。
實(shí)習(xí)小組信息：
組別：地球科學(xué)學(xué)院011081班測(cè)量6組。
指導(dǎo)老師：賴(lài)祖龍。
組長(zhǎng)：江曉斌,。
組員：辛悅,、孫軍、朱令,、劉超,、崔永國(guó)、屈超,。
組員分工：
選點(diǎn)與跑尺：朱令,、崔永國(guó)。
觀測(cè)與讀數(shù)：屈超,。
記錄與計(jì)算：辛悅,、孫軍。
描點(diǎn)與繪圖：江曉斌,、劉超,。
特說(shuō)說(shuō)明：因12月18日武漢大霧，無(wú)法進(jìn)行測(cè)繪工作,，故原定于18日進(jìn)行的測(cè)繪實(shí)習(xí)改為識(shí)圖實(shí)習(xí),，19日繼續(xù)進(jìn)行測(cè)繪實(shí)習(xí)。實(shí)際日程安排為16,、17,、19三日進(jìn)行測(cè)繪實(shí)習(xí)，18日進(jìn)行識(shí)圖實(shí)習(xí),。
測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)是測(cè)量學(xué)教學(xué)的重要組成部分,，其目的使學(xué)生鞏固、擴(kuò)大和加深從課堂學(xué)到的理論知識(shí),，獲得實(shí)際測(cè)量工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能,，進(jìn)一步掌握測(cè)量?jī)x器的操作方法，提高計(jì)算和繪圖能力,，對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過(guò)程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),，會(huì)認(rèn)識(shí)地形圖，能夠根據(jù)給定的地形圖在實(shí)際中尋找到圖上所示的點(diǎn),，并在實(shí)習(xí)的過(guò)程中增強(qiáng)其獨(dú)立工作與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測(cè)量問(wèn)題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生通過(guò)本次實(shí)習(xí)應(yīng)達(dá)到如下要求：
1.掌握經(jīng)緯儀,、視距尺等測(cè)量?jī)x器的操作方法;,。
2.掌握地形測(cè)圖的基本方法，能夠具有初步測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力;,。
3.能夠根據(jù)給定的地形圖在實(shí)際中尋找到圖上所示的點(diǎn);,。
4.各小組分工明確,、通過(guò)合作完成測(cè)量任務(wù)，增強(qiáng)獨(dú)立工作能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),。
(一)小區(qū)域大比例尺地形圖的測(cè)繪：
1.測(cè)區(qū)：湖北省武漢市江夏區(qū)龍泉山地球科學(xué)學(xué)院011081班測(cè)繪區(qū)域,。
2.任務(wù)：通過(guò)3天的地形圖測(cè)繪實(shí)習(xí)，每小組要取得200個(gè)左右的測(cè)點(diǎn)數(shù)據(jù),，并根據(jù)得到的數(shù)據(jù)完成一幅比例尺1：1000,，等高距2m的20cm*20cm的地形圖。
3.內(nèi)容：
(2)按照使測(cè)繪更加方便,、有效,、快捷的原則，根據(jù)測(cè)區(qū)位置,，在圖板上布設(shè)控制點(diǎn);,。
(3)過(guò)程：
為期3天的測(cè)繪實(shí)習(xí)是在江夏區(qū)的龍泉山進(jìn)行。這里的山算不得山,，站在這山測(cè)那山,，高差不過(guò)幾米，地形圖居然可以用等高距為2米的等高線來(lái)描繪,。山上的植物只有三種--枯草,、高矮不同的樹(shù)和最難纏的荊棘。對(duì)于我們的測(cè)繪而言,，草是極具積極作用的,，它們可以為我們的休息提供軟墊。而樹(shù)具有極強(qiáng)的阻擋視線的作用,，需要強(qiáng)調(diào)的是,，這里的手機(jī)信號(hào)也受到樹(shù)兒們的強(qiáng)烈阻擋，以致于山間回蕩著彼此聲嘶力竭的呼喊,。至于萬(wàn)人的荊棘,，它不僅刮壞了弟兄們的衣服褲子，劃傷了同志們的手,，還嚴(yán)重阻擋我們前進(jìn)的道路,。
控制點(diǎn)是已知高程(海拔)的點(diǎn)，我們需要在這些控制點(diǎn)上架設(shè)經(jīng)緯儀,，以它們?yōu)榛鶞?zhǔn)來(lái)測(cè)它與其他位置點(diǎn)的高差,，進(jìn)而推算位置點(diǎn)的高程(海拔)。因?yàn)榭刂泣c(diǎn)的個(gè)數(shù)有限,，尤其是位置好的控制點(diǎn)更是稀少,，所以我們必須要有搶占有利控制點(diǎn)的意識(shí)與沖動(dòng)。只有如此,，我們的測(cè)繪才會(huì)更加高效,。實(shí)習(xí)的前一天,，所有人都在搶占有利控制點(diǎn)上做了充分準(zhǔn)備。
第一天,，大家都沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),。到達(dá)指定區(qū)域后,，各組殺向各方,，去尋找前一日展在圖上的控制點(diǎn)。不論是基地班,、地質(zhì)一班還是地質(zhì)二班,，絕大部分的人都在基地班的位置尋找控制點(diǎn)，而基地班的點(diǎn)對(duì)于我們是沒(méi)有意義的,。我延著似乎有人走過(guò)的小路獨(dú)自前行,。在路邊發(fā)現(xiàn)了“地大i17”，短暫的興奮后,，我繼續(xù)前行,，i17并不是我們要找的點(diǎn)。走了大約80米,，“地大i15”的樁子又一次吸引了我,，但它同樣不是我的目標(biāo)。旁邊的山上似乎有片草叢,，那里或許有控制點(diǎn)吧,。看了看周邊,，還沒(méi)有人跟上我,，略加思索，我決定上山,。拿著圖板,，穿過(guò)了一片荊棘，累得滿(mǎn)頭大汗,，終于到了山頂,。這里果然有點(diǎn)，“地大i05”,，這不是我們的點(diǎn),。又一次抬頭時(shí)，我已經(jīng)看不到地大的人了,，判斷了一下方向,，下山?？墒俏艺也坏缴仙綍r(shí)的路了,。沒(méi)路了怎么辦,，開(kāi)路唄。戴好手套后,，我用20分鐘開(kāi)了一條路下了山,，到了主路?！暗卮骾40”也是這樣找到的,，它在i15對(duì)面的山坡上。估計(jì)這座山上還會(huì)有控制點(diǎn),，我就爬了上去,。這時(shí)時(shí)的我已有些疲憊。站在山腰上休息了一下,。
突然,，下面的一片草叢里的一塊大石頭吸引了我。經(jīng)過(guò)一番與荊棘的斗爭(zhēng),，我到了那個(gè)地方,。這里果然有控制點(diǎn)，“地大i13”,，它依然不是我們6組展在圖上的點(diǎn),。
每一件事情都不是很容易就能做成的，就連召集全組的同志都是如此的困難,。在幾乎喊啞了大家的嗓子后,，我們7個(gè)人總算湊齊了。對(duì)前一段的尋點(diǎn)做了短暫總結(jié),，我們決定在控制點(diǎn)旁邊架設(shè)支點(diǎn),，代替控制點(diǎn)。實(shí)際證明,，這是多么英名而偉大的決定啊!這次會(huì)議成為了6組測(cè)繪全程的轉(zhuǎn)折,。一切就緒后，已經(jīng)10點(diǎn)多了,，離當(dāng)日結(jié)束測(cè)繪時(shí)間還有2個(gè)半小時(shí),。經(jīng)過(guò)我組同志的全力奮戰(zhàn)，我們后來(lái)居上,，當(dāng)日測(cè)得50個(gè)點(diǎn),，為后兩日測(cè)繪的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告千字篇二
兩周以來(lái)的測(cè)量實(shí)習(xí),，我得到了一次較全面的,、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能,。
透過(guò)這次測(cè)量實(shí)習(xí),，我從中學(xué)習(xí)到了好多實(shí)實(shí)在在的東西,，很多在課本上不可能學(xué)到的知識(shí)。在實(shí)踐操作中,，鞏固,、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)。對(duì)水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的操作也更加熟練,，還有對(duì)圖紙的熟悉程度也大有提高，獲得了一些測(cè)量實(shí)際工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)和重要技能,。進(jìn)一步熟練了測(cè)量?jī)x器的操作技能,，提高了快速計(jì)算和繪圖潛力,，在一些細(xì)節(jié)小處培養(yǎng)了我們的工作潛力,。這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的,，但又是十分重要,、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。從而積累了許多經(jīng)驗(yàn),，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí),。實(shí)習(xí)既培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作潛力，又發(fā)揮了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神,。測(cè)量工作不可能靠一個(gè)人完成,，僅有與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作才能快速而高效的完成測(cè)量工作。
在此次測(cè)量實(shí)習(xí)過(guò)程中我總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn),。
第一：我們學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際潛力,，更有應(yīng)對(duì)困難的忍耐力，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到小組團(tuán)結(jié)的重要性以及測(cè)量的步驟,。在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和校正的過(guò)程中,，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其主要有三方面：儀器誤差,、外界影響誤差(如溫度,、大氣折射等)、觀測(cè)誤差,。了解如何避免測(cè)量結(jié)果誤差,，限度地減少誤差的出現(xiàn)，即要做到：在儀器選取上要選取精度較高的適宜儀器,。1,、提高自身的測(cè)量水平，降低誤差,。2,、透過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：多次測(cè)量取平均數(shù)等來(lái)減少誤差,。
第二，應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法,，在測(cè)量中要遵循必須的測(cè)量原則,，如“從整體帶局部”,、“先控制后碎步”,、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到步步有檢核,。這樣做不但能夠防止誤差的積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更能夠提高測(cè)量的效率。
第三測(cè)量過(guò)程中我們注意到：(1)立標(biāo)尺時(shí),，標(biāo)尺要立直,，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí),，就應(yīng)選取數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)行讀取,。在讀數(shù)前必須將視野的氣泡調(diào)平(兩側(cè)的線重合)，否則造成的誤差會(huì)很大,。(2)在測(cè)量時(shí)候必須要留意,，因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器，就要重新調(diào)整對(duì)中水平,，否則就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤,。(3)在讀取數(shù)據(jù)時(shí)要細(xì)心，既要看得準(zhǔn),，還要果斷,，不能猶豫不決，任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢,。(4)選點(diǎn)十分重要,，點(diǎn)必須要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好,，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量,，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，并且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差,。(5)要先將道路和主要建筑物確定下來(lái),，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚,，有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的比較從而檢驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否,。我們還要對(duì)所測(cè)過(guò)得范圍能夠做到胸中有數(shù)，避免漏測(cè)、重測(cè),。(6)計(jì)算至少要由兩個(gè)或人完成,，一個(gè)初步的計(jì)算，一個(gè)檢驗(yàn),，不斷的重復(fù)檢驗(yàn),，盡量讓誤差減少到了最少。
經(jīng)常因采的碎部點(diǎn)疏忽或者重復(fù)影響了繪圖的進(jìn)度,，從而影響了怎個(gè)組的效率,，但之后經(jīng)過(guò)多次操作漸漸地熟悉了這項(xiàng)工作，不需用觀看圖紙就能明白那些事所需測(cè)得碎部點(diǎn),。從這,，我也明白了，以后如果再?gòu)氖聹y(cè)量工作時(shí),，必須要提前熟悉所使用的儀器,，這將會(huì)很大的提高辦事效率。
第五凡事都要力求事實(shí)求是,。最初我們?cè)谒椴繙y(cè)量中,，對(duì)于那些碎部點(diǎn)要不斷地重復(fù)相同的動(dòng)作，于是我們覺(jué)得有點(diǎn)煩瑣,，隨即產(chǎn)生了造假的念頭，偽造了一些數(shù)據(jù),，但之后發(fā)現(xiàn)這些碎部點(diǎn)繪在圖紙上的位置與實(shí)際狀況完全不貼合,，發(fā)現(xiàn)這以后，我們組不得不重測(cè),。透過(guò)這,，我認(rèn)識(shí)到凡事該認(rèn)真時(shí)必須要認(rèn)真，來(lái)不得半點(diǎn)虛假,。
第六,，測(cè)量中我們遇到了將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中的種種麻煩，但我們都順利的解決了,，這不僅僅鍛煉我們遇到困難要獨(dú)自解決的潛力,，還凝練了我們?cè)趧诙鵁o(wú)獲的狀況下心態(tài)平靜的潛力。
讓我們把事情完成得更好,，讓我們的效率得到更大的提高,。再次，大家都任勞任怨地出色的完成了每一天制定的任務(wù),。最終,，我想感激學(xué)校帶給了這次實(shí)習(xí)實(shí)踐課，讓我們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更要感激我的教師,，對(duì)我的指導(dǎo),，讓我們懂得的很多很多，不僅僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí),，也讓我的吃苦耐勞,，團(tuán)結(jié)的精神得到了提高。在實(shí)習(xí)中所見(jiàn)所聞,，更加激發(fā)了我對(duì)土木工程的熱愛(ài)和憧憬,，也深深體會(huì)到要在這個(gè)行業(yè)上有所作為務(wù)必付出更多的努力，不僅僅僅是在理論上,，更是在實(shí)際的應(yīng)用中,，與此同時(shí)我也深深的體會(huì)到一份職責(zé)，期望能夠透過(guò)自我的努力,，扎實(shí)學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),，為將來(lái)成為一個(gè)卓越的工程師打下良好的基礎(chǔ)。
工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告千字篇三
4,、培養(yǎng)一絲不茍的測(cè)繪技術(shù)工作態(tài)度,、培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛(ài),、集體協(xié)作的精神,。
要求掌握測(cè)量?jī)x器的使用，了解其檢驗(yàn)和校正的方法;掌握測(cè)繪的基本技術(shù)和基本方法,，提高學(xué)生的實(shí)際作業(yè)能力;學(xué)習(xí)和掌握大比例尺數(shù)字測(cè)圖的基本概念和技術(shù),。
1.小組上交成果及資料：
1)導(dǎo)線點(diǎn)及水準(zhǔn)路線示意圖及野外記錄;。
2)水準(zhǔn)測(cè)量及導(dǎo)線測(cè)量的外業(yè)觀測(cè)原始記錄本;,。
3)內(nèi)業(yè)計(jì)算及精度評(píng)定說(shuō)明書(shū);,。
4)指定實(shí)習(xí)范圍的一幅標(biāo)準(zhǔn)圖幅的1：500地形圖。
注意：外業(yè)觀測(cè)原始記錄及地形圖繪制一定要使用2h及以上鉛筆,。
2.個(gè)人上交成果：實(shí)習(xí)報(bào)告一份,。
工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告千字篇四
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告有著舉足輕重的地位,，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(zhǎng),。一聽(tīng)到寫(xiě)報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？以下是小編整理的測(cè)量學(xué)的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,，歡迎大家分享,。
測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)是測(cè)量學(xué)教學(xué)的重要組成部分，其目的使學(xué)生鞏固,、擴(kuò)大和加深從課堂學(xué)到的理論知識(shí),，獲得實(shí)際測(cè)量工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能,，進(jìn)一步掌握測(cè)量?jī)x器的操作方法，提高計(jì)算和繪圖能力,，對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過(guò)程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),，會(huì)認(rèn)識(shí)地形圖，能夠根據(jù)給定的地形圖在實(shí)際中尋找到圖上所示的點(diǎn),，并在實(shí)習(xí)的過(guò)程中增強(qiáng)其獨(dú)立工作與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測(cè)量問(wèn)題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生通過(guò)本次實(shí)習(xí)應(yīng)達(dá)到如下要求：
1. 掌握經(jīng)緯儀,、視距尺等測(cè)量?jī)x器的操作方法;
2. 掌握地形測(cè)圖的基本方法,，能夠具有初步測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力;
3. 能夠根據(jù)給定的地形圖在實(shí)際中尋找到圖上所示的點(diǎn);
4. 各小組分工明確、通過(guò)合作完成測(cè)量任務(wù),，增強(qiáng)獨(dú)立工作能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),。
(一)小區(qū)域大比例尺地形圖的測(cè)繪：
1.測(cè)區(qū)：湖北省武漢市江夏區(qū)龍泉山地球科學(xué)學(xué)院011081班測(cè)繪區(qū)域
2.任務(wù)：通過(guò)3天的地形圖測(cè)繪實(shí)習(xí)，每小組要取得200個(gè)左右的測(cè)點(diǎn)數(shù)據(jù),，并根據(jù)得到的數(shù)據(jù)完成一幅比例尺1：1000,，等高距2 m 的20 cm*20 cm的地形圖。
3.內(nèi)容：
(2)按照使測(cè)繪更加方便,、有效,、快捷的原則，根據(jù)測(cè)區(qū)位置,，在圖板上布設(shè)控制點(diǎn);
(3)過(guò)程：
為期3天的測(cè)繪實(shí)習(xí)是在江夏區(qū)的龍泉山進(jìn)行,。這里的山算不得山，站在這山測(cè)那山,，高差不過(guò)幾米,，地形圖居然可以用等高距為2米的等高線來(lái)描繪。山上的植物只有三種--枯草,、高矮不同的樹(shù)和最難纏的荊棘。對(duì)于我們的測(cè)繪而言,，草是極具積極作用的,，它們可以為我們的休息提供軟墊。而樹(shù)具有極強(qiáng)的阻擋視線的作用,，需要強(qiáng)調(diào)的是,，這里的手機(jī)信號(hào)也受到樹(shù)兒們的強(qiáng)烈阻擋，以致于山間回蕩著彼此聲嘶力竭的呼喊,。至于萬(wàn)人的荊棘,，它不僅刮壞了弟兄們的衣服褲子，劃傷了同志們的手,，還嚴(yán)重阻擋我們前進(jìn)的道路,。
控制點(diǎn)是已知高程(海拔)的點(diǎn)，我們需要在這些控制點(diǎn)上架設(shè)經(jīng)緯儀，以它們?yōu)榛鶞?zhǔn)來(lái)測(cè)它與其他位置點(diǎn)的高差,，進(jìn)而推算位置點(diǎn)的高程(海拔),。因?yàn)榭刂泣c(diǎn)的個(gè)數(shù)有限，尤其是位置好的控制點(diǎn)更是稀少,，所以我們必須要有搶占有利控制點(diǎn)的意識(shí)與沖動(dòng),。只有如此，我們的測(cè)繪才會(huì)更加高效,。實(shí)習(xí)的前一天,，所有人都在搶占有利控制點(diǎn)上做了充分準(zhǔn)備。
時(shí)的我已有些疲憊,。站在山腰上休息了一下,。突然，下面的一片草叢里的一塊大石頭吸引了我,。經(jīng)過(guò)一番與荊棘的斗爭(zhēng),，我到了那個(gè)地方。這里果然有控制點(diǎn),，“地大i13”,，它依然不是我們6組展在圖上的點(diǎn)。
每一件事情都不是很容易就能做成的,，就連召集全組的同志都是如此的困難,。在幾乎喊啞了大家的嗓子后，我們7個(gè)人總算湊齊了,。對(duì)前一段的尋點(diǎn)做了短暫總結(jié),，我們決定在控制點(diǎn)旁邊架設(shè)支點(diǎn)，代替控制點(diǎn),。實(shí)際證明,，這是多么英名而偉大的決定啊!這次會(huì)議成為了6組測(cè)繪全程的轉(zhuǎn)折。一切就緒后,，已經(jīng)10點(diǎn)多了,，離當(dāng)日結(jié)束測(cè)繪時(shí)間還有2個(gè)半小時(shí)。經(jīng)過(guò)我組同志的全力奮戰(zhàn),，我們后來(lái)居上,，當(dāng)日測(cè)得50個(gè)點(diǎn)，為后兩日測(cè)繪的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
由于我組對(duì)困難預(yù)計(jì)不足,，導(dǎo)致全組成員在當(dāng)日的實(shí)習(xí)中把大部分的時(shí)間和精力浪費(fèi)在找控制點(diǎn)上。當(dāng)日測(cè)繪工作結(jié)束后,，我們6組成員聚在一起交流了經(jīng)驗(yàn),，并對(duì)第二天的測(cè)量做了更加具體的安排,。大家相互鼓勵(lì)，要在后兩日的測(cè)繪工作中發(fā)揚(yáng)今天我組在找控制點(diǎn)的過(guò)程中表現(xiàn)出的不怕苦,，不怕累的精神,，高質(zhì)量地完成測(cè)繪任務(wù)。
12月17日早,，大家吃過(guò)飯后坐中國(guó)地質(zhì)大學(xué)校車(chē)又一次前往龍泉山,。沿途的景物已經(jīng)變得熟悉，大家都沒(méi)有了前一天的好奇,，各自拿著圖板和記錄本為即將開(kāi)始的工作做著積極的準(zhǔn)備,。40分鐘后，我們到達(dá)龍泉山,。一下車(chē),，我們測(cè)量6組按照事先的安排不跟隨大部隊(duì)，直接前往我們的控制點(diǎn)--“地大i06”,。i06的位置是在兩個(gè)山之間的鞍部,，周?chē)邩?shù)較多，短暫地商量后,，我們果斷地放棄了它,，決定在其附近視野更加開(kāi)闊地地方建立支點(diǎn)i06-1。將經(jīng)緯儀對(duì)中整平,、消除視差后,，我組的測(cè)繪工作正式開(kāi)始，大家立即投入工作狀態(tài),。負(fù)責(zé)選點(diǎn)跑尺的朱令和崔永國(guó)同學(xué)先是圍繞著i06-1樹(shù)立視距尺,。我讀取的數(shù)據(jù)經(jīng)檢驗(yàn)出現(xiàn)多次出現(xiàn)“零誤差”。負(fù)責(zé)計(jì)算的辛悅和孫軍同學(xué)也加快了步伐,，一組組數(shù)據(jù)很快傳遞給負(fù)責(zé)繪圖的江曉斌和劉超同學(xué)手里,。整個(gè)小組緊張而忙碌。i06-1的支點(diǎn)位置之優(yōu)越,，視野之開(kāi)闊很快得到驗(yàn)證,。我們?cè)谶@里所能測(cè)到的最遠(yuǎn)的點(diǎn)就是011081班測(cè)繪區(qū)域的邊緣。在中午補(bǔ)給的時(shí)間,，組長(zhǎng)召集全組交流上午工作經(jīng)驗(yàn)，負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的組員都提出了相應(yīng)建議,，決定接下來(lái)先繼續(xù)在i06-1進(jìn)行測(cè)繪,，結(jié)合上午描出的圖上點(diǎn)的位置，在測(cè)區(qū)邊緣進(jìn)行補(bǔ)點(diǎn),，然后轉(zhuǎn)到“地大i16”控制點(diǎn),。
變成了泥土的顏色,，衣服也弄臟了，頭發(fā)上都是灰塵的痕跡,。有的同學(xué)坐下一會(huì)就睡著了,。這一天是疲憊而幸福的。
在測(cè)繪實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我負(fù)責(zé)的是觀測(cè)與讀數(shù),。我們?cè)趯?shí)際測(cè)繪中，沒(méi)有一次采用在控制點(diǎn)上架設(shè)經(jīng)緯儀,，而是選擇若干視野開(kāi)闊,，位置更加優(yōu)越的支點(diǎn)。這樣就要多次驗(yàn)證,、計(jì)算支點(diǎn)的數(shù)據(jù),，確保支點(diǎn)的數(shù)據(jù)誤差較小，進(jìn)而測(cè)得其他位置點(diǎn),，根據(jù)支點(diǎn)數(shù)據(jù)計(jì)算未知點(diǎn)數(shù)據(jù),。采用這種方法節(jié)省了大量的時(shí)間，使我們的測(cè)量更加方便,。另外就是在觀測(cè)人員讀完上中下絲讀數(shù)后,，要及時(shí)讓跑尺人員選取下一個(gè)點(diǎn)。因?yàn)榻?jīng)緯儀此時(shí)在水平和豎直方向都已鎖定,，水平度盤(pán)與豎直度盤(pán)的讀書(shū)固定,，所以在讀角度之前就可以讓跑尺人員離開(kāi)當(dāng)時(shí)的位置。這樣做可以加快測(cè)繪進(jìn)度,，讓跑尺人員得到足夠休息,。
在識(shí)圖實(shí)地跑點(diǎn)的過(guò)程中，我們要明白一點(diǎn),，就是“盡信圖不如無(wú)圖”,，要根據(jù)實(shí)地情況，通過(guò)比例尺計(jì)算需要走的大概路程,，相信自己的判斷,。另外一個(gè)很重要的就是要時(shí)刻知道北方向，這樣,，地圖才是有用處的,。否則，它會(huì)起負(fù)作用,。
工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告千字篇五
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
1.地形圖測(cè)繪實(shí)習(xí)地點(diǎn)：湖北省武漢市江夏區(qū)豹澥鎮(zhèn)龍泉山地區(qū),。
2.地形圖識(shí)圖實(shí)習(xí)地點(diǎn)：湖北省武漢市江夏區(qū)豹澥鎮(zhèn)花山地區(qū)。
實(shí)習(xí)小組信息：
組別：地球科學(xué)學(xué)院011081班測(cè)量6組,。
指導(dǎo)老師：xxx,。
組長(zhǎng)：xx,。
組員：xx、xx,、xx,、xx、xx,、xx,。
組員分工：
選點(diǎn)與跑尺：xx、xx,。
觀測(cè)與讀數(shù)：xx,。
記錄與計(jì)算：xx、xx,。
描點(diǎn)與繪圖：xx,、xx。
特說(shuō)說(shuō)明：因12月18日武漢大霧,，無(wú)法進(jìn)行測(cè)繪工作,，故原定于18日進(jìn)行的測(cè)繪實(shí)習(xí)改為識(shí)圖實(shí)習(xí)，19日繼續(xù)進(jìn)行測(cè)繪實(shí)習(xí),。實(shí)際日程安排為16,、17、19三日進(jìn)行測(cè)繪實(shí)習(xí),，18日進(jìn)行識(shí)圖實(shí)習(xí),。
一、實(shí)習(xí)目的與要求：
測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)是測(cè)量學(xué)教學(xué)的重要組成部分,，其目的使學(xué)生鞏固,、擴(kuò)大和加深從課堂學(xué)到的理論知識(shí)，獲得實(shí)際測(cè)量工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能,，進(jìn)一步掌握測(cè)量?jī)x器的操作方法,，提高計(jì)算和繪圖能力，對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過(guò)程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),，會(huì)認(rèn)識(shí)地形圖,，能夠根據(jù)給定的地形圖在實(shí)際中尋找到圖上所示的點(diǎn)，并在實(shí)習(xí)的過(guò)程中增強(qiáng)其獨(dú)立工作與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測(cè)量問(wèn)題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
學(xué)生通過(guò)本次實(shí)習(xí)應(yīng)達(dá)到如下要求：
1.掌握經(jīng)緯儀、視距尺等測(cè)量?jī)x器的操作方法;,。
2.掌握地形測(cè)圖的基本方法,，能夠具有初步測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力;。
3.能夠根據(jù)給定的地形圖在實(shí)際中尋找到圖上所示的點(diǎn);。
4.各小組分工明確,、通過(guò)合作完成測(cè)量任務(wù)，增強(qiáng)獨(dú)立工作能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),。
二,、實(shí)習(xí)任務(wù)及內(nèi)容：
(一)小區(qū)域大比例尺地形圖的測(cè)繪：
1.測(cè)區(qū)：湖北省武漢市江夏區(qū)龍泉山地球科學(xué)學(xué)院011081班測(cè)繪區(qū)域。
2.任務(wù)：通過(guò)3天的地形圖測(cè)繪實(shí)習(xí),，每小組要取得200個(gè)左右的測(cè)點(diǎn)數(shù)據(jù),，并根據(jù)得到的數(shù)據(jù)完成一幅比例尺1：1000，等高距2m的20cm*20cm的地形圖,。
3.內(nèi)容：
(2)按照使測(cè)繪更加方便,、有效、快捷的原則,，根據(jù)測(cè)區(qū)位置,，在圖板上布設(shè)控制點(diǎn);。
(3)過(guò)程：
為期3天的測(cè)繪實(shí)習(xí)是在江夏區(qū)的龍泉山進(jìn)行,。這里的山算不得山,，站在這山測(cè)那山，高差不過(guò)幾米,，地形圖居然可以用等高距為2米的等高線來(lái)描繪,。山上的植物只有三種--枯草、高矮不同的樹(shù)和最難纏的荊棘,。對(duì)于我們的測(cè)繪而言,，草是極具積極作用的，它們可以為我們的休息提供軟墊,。
而樹(shù)具有極強(qiáng)的阻擋視線的作用,，需要強(qiáng)調(diào)的是，這里的手機(jī)信號(hào)也受到樹(shù)兒們的強(qiáng)烈阻擋,，以致于山間回蕩著彼此聲嘶力竭的呼喊,。至于萬(wàn)人的荊棘，它不僅刮壞了弟兄們的衣服褲子,，劃傷了同志們的手,，還嚴(yán)重阻擋我們前進(jìn)的道路。
控制點(diǎn)是已知高程(海拔)的點(diǎn),，我們需要在這些控制點(diǎn)上架設(shè)經(jīng)緯儀,，以它們?yōu)榛鶞?zhǔn)來(lái)測(cè)它與其他位置點(diǎn)的高差，進(jìn)而推算位置點(diǎn)的高程(海拔),。因?yàn)榭刂泣c(diǎn)的個(gè)數(shù)有限,，尤其是位置好的控制點(diǎn)更是稀少，所以我們必須要有搶占有利控制點(diǎn)的意識(shí)與沖動(dòng),。只有如此,，我們的測(cè)繪才會(huì)更加高效,。實(shí)習(xí)的前一天，所有人都在搶占有利控制點(diǎn)上做了充分準(zhǔn)備,。
第一天,，大家都沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。到達(dá)指定區(qū)域后,，各組殺向各方,，去尋找前一日展在圖上的控制點(diǎn)。不論是基地班,、地質(zhì)一班還是地質(zhì)二班,，絕大部分的人都在基地班的位置尋找控制點(diǎn)，而基地班的點(diǎn)對(duì)于我們是沒(méi)有意義的,。我延著似乎有人走過(guò)的小路獨(dú)自前行,。
在路邊發(fā)現(xiàn)了“地大i17”，短暫的興奮后,，我繼續(xù)前行,，i17并不是我們要找的點(diǎn)。走了大約80米,，“地大i15”的樁子又一次吸引了我,，但它同樣不是我的目標(biāo)。旁邊的山上似乎有片草叢,，那里或許有控制點(diǎn)吧,。看了看周邊,，還沒(méi)有人跟上我,，略加思索，我決定上山,。拿著圖板,，穿過(guò)了一片荊棘，累得滿(mǎn)頭大汗,，終于到了山頂,。這里果然有點(diǎn)，“地大i05”,，這不是我們的點(diǎn),。
又一次抬頭時(shí)，我已經(jīng)看不到地大的人了,，判斷了一下方向,，下山。可是我找不到上山時(shí)的路了,。沒(méi)路了怎么辦,，開(kāi)路唄。戴好手套后,，我用20分鐘開(kāi)了一條路下了山,，到了主路?！暗卮骾40”也是這樣找到的，它在i15對(duì)面的山坡上,。估計(jì)這座山上還會(huì)有控制點(diǎn),，我就爬了上去。這時(shí)的我已有些疲憊,。站在山腰上休息了一下,。突然，下面的一片草叢里的一塊大石頭吸引了我,。經(jīng)過(guò)一番與荊棘的斗爭(zhēng),，我到了那個(gè)地方。這里果然有控制點(diǎn),，“地大i13”,，它依然不是我們6組展在圖上的點(diǎn)。
每一件事情都不是很容易就能做成的,，就連召集全組的同志都是如此的困難,。在幾乎喊啞了大家的嗓子后，我們7個(gè)人總算湊齊了,。對(duì)前一段的尋點(diǎn)做了短暫總結(jié),，我們決定在控制點(diǎn)旁邊架設(shè)支點(diǎn)，代替控制點(diǎn),。實(shí)際證明,，這是多么英名而偉大的決定啊!這次會(huì)議成為了6組測(cè)繪全程的轉(zhuǎn)折。一切就緒后,，已經(jīng)10點(diǎn)多了,，離當(dāng)日結(jié)束測(cè)繪時(shí)間還有2個(gè)半小時(shí)。經(jīng)過(guò)我組同志的全力奮戰(zhàn),，我們后來(lái)居上,，當(dāng)日測(cè)得50個(gè)點(diǎn)，為后兩日測(cè)繪的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
由于我組對(duì)困難預(yù)計(jì)不足,，導(dǎo)致全組成員在當(dāng)日的實(shí)習(xí)中把大部分的時(shí)間和精力浪費(fèi)在找控制點(diǎn)上。當(dāng)日測(cè)繪工作結(jié)束后，我們6組成員聚在一起交流了經(jīng)驗(yàn),，并對(duì)第二天的測(cè)量做了更加具體的安排,。大家相互鼓勵(lì)，要在后兩日的測(cè)繪工作中發(fā)揚(yáng)今天我組在找控制點(diǎn)的過(guò)程中表現(xiàn)出的不怕苦,，不怕累的精神,，高質(zhì)量地完成測(cè)繪任務(wù)。
12月17日早,，大家吃過(guò)飯后坐中國(guó)地質(zhì)大學(xué)校車(chē)又一次前往龍泉山,。沿途的景物已經(jīng)變得熟悉，大家都沒(méi)有了前一天的好奇,，各自拿著圖板和記錄本為即將開(kāi)始的工作做著積極的準(zhǔn)備,。40分鐘后，我們到達(dá)龍泉山,。一下車(chē),，我們測(cè)量6組按照事先的安排不跟隨大部隊(duì)，直接前往我們的控制點(diǎn)--“地大i06”,。
i06的位置是在兩個(gè)山之間的鞍部,，周?chē)邩?shù)較多，短暫地商量后,，我們果斷地放棄了它,，決定在其附近視野更加開(kāi)闊地地方建立支點(diǎn)i06-1。將經(jīng)緯儀對(duì)中整平,、消除視差后,，我組的測(cè)繪工作正式開(kāi)始，大家立即投入工作狀態(tài),。負(fù)責(zé)選點(diǎn)跑尺的朱令和崔永國(guó)同學(xué)先是圍繞著i06-1樹(shù)立視距尺,。
我讀取的數(shù)據(jù)經(jīng)檢驗(yàn)出現(xiàn)多次出現(xiàn)“零誤差”。負(fù)責(zé)計(jì)算的辛悅和孫軍同學(xué)也加快了步伐,，一組組數(shù)據(jù)很快傳遞給負(fù)責(zé)繪圖的江曉斌和劉超同學(xué)手里,。整個(gè)小組緊張而忙碌。i06-1的支點(diǎn)位置之優(yōu)越,，視野之開(kāi)闊很快得到驗(yàn)證,。我們?cè)谶@里所能測(cè)到的最遠(yuǎn)的點(diǎn)就是011081班測(cè)繪區(qū)域的邊緣。在中午補(bǔ)給的時(shí)間,，組長(zhǎng)召集全組交流上午工作經(jīng)驗(yàn),，負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的組員都提出了相應(yīng)建議，決定接下來(lái)先繼續(xù)在i06-1進(jìn)行測(cè)繪,，結(jié)合上午描出的圖上點(diǎn)的位置,，在測(cè)區(qū)邊緣進(jìn)行補(bǔ)點(diǎn),，然后轉(zhuǎn)到“地大i16”控制點(diǎn)。
工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告千字篇六
上周,，我們專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了為期一周的實(shí)習(xí),。進(jìn)入這個(gè)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)一學(xué)期了，可對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)并不十分了解,，此刻最終有機(jī)會(huì)能夠?qū)@個(gè)專(zhuān)業(yè)有個(gè)較全面的認(rèn)識(shí),，我感到十分的開(kāi)心。實(shí)習(xí)分兩部分：參觀工地,，各種建筑和路橋,。在實(shí)習(xí)開(kāi)始之前，我還不在意這次實(shí)習(xí),，因?yàn)槲腋杏X(jué)在書(shū)上學(xué)學(xué)就行了,，明白是怎樣回事就能夠了吧。再說(shuō)我也去過(guò)工地,，也看過(guò)施工，感覺(jué)出去實(shí)習(xí)時(shí)多此一舉,?？墒菑牡谝惶熳哌M(jìn)工地，這個(gè)思想就不在我的腦海里了,。
第一天實(shí)習(xí),，我們跟著邢教師和王教師去了濰坊軟件園。這個(gè)建筑是個(gè)框架結(jié)構(gòu),，它是指以鋼筋混凝土澆搗成承重梁柱,，再用預(yù)制的加氣混凝土、膨脹珍珠巖,、浮石,、蛭石、陶爛等輕質(zhì)板材隔墻分戶(hù)裝配成而的住宅,。這個(gè)人軟件園主要由梁柱構(gòu)成,，構(gòu)件截面較小，所以框架結(jié)構(gòu)的承載力和剛度都較低,，它的墻體是填充墻,，起圍護(hù)和分隔作用，特點(diǎn)是能為建筑供給靈活的使用空間,?？蚣芙Y(jié)構(gòu)雖然有很多結(jié)構(gòu)，但同時(shí)也存在著缺點(diǎn),。比如,，框架節(jié)點(diǎn)應(yīng)力集中顯著,；框架結(jié)構(gòu)的側(cè)向剛度小，屬柔性結(jié)構(gòu)框架,，在強(qiáng)烈地震作用下,，結(jié)構(gòu)所產(chǎn)生水平位移較大，易造成嚴(yán)重的非結(jié)構(gòu)性破性,；對(duì)于鋼筋混凝土框架,，當(dāng)高度大、層數(shù)相當(dāng)多時(shí),，結(jié)構(gòu)底部各層不但柱的軸力很大,，并且梁和柱由水平荷載所產(chǎn)生的彎矩亦顯著增加，從而導(dǎo)致截面尺寸和配筋增大,，對(duì)建筑平面布置和空間處理,，就可能帶來(lái)困難，影響建筑空間的合理使用,，在材料消耗和造價(jià)方面,，也趨于不合理。
看完軟件園后,，我們跟隨教師去參觀了磚混結(jié)構(gòu)施工現(xiàn)場(chǎng),，教師向我們?cè)敿?xì)介紹了施工順序和什么是磚混結(jié)構(gòu)。所謂磚混結(jié)構(gòu),，先砌筑結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),，然后按軸線砌磚，砌磚應(yīng)按設(shè)計(jì)預(yù)留構(gòu)造柱的位置,，構(gòu)造柱與墻體的連接處應(yīng)砌成馬牙槎,，必要時(shí)還可在構(gòu)造柱旁預(yù)留孔以便釘模板，待墻體強(qiáng)度到達(dá)要求后支設(shè)構(gòu)造柱模板,，綁扎鋼筋,，澆筑混凝土，如此往上施工,。磚混結(jié)構(gòu)是平磚,。磚混結(jié)構(gòu)有很多優(yōu)點(diǎn)：
由于磚是最小的標(biāo)準(zhǔn)化構(gòu)件，對(duì)施工場(chǎng)地和施工技術(shù)要求低,，可砌成各種形狀的墻體,，各地都可生產(chǎn)。它具有很好的耐久性,、化學(xué)穩(wěn)定性和大氣穩(wěn)定性,。可節(jié)省水泥,、鋼材和木材,，不需模板,，造價(jià)較低。施工技術(shù)與施工設(shè)備簡(jiǎn)單,。磚的隔音和保溫隔熱性要優(yōu)于混凝土和其他墻體材料,，因而在住宅建設(shè)中運(yùn)用得最為普遍。在這場(chǎng)地看著這些建筑,，我興奮不已,，同時(shí)也感到自我將來(lái)職責(zé)重大，雖然那天很熱,，可是我還是因?yàn)橐?jiàn)到了這么多建筑設(shè)備而感到高興,。就這樣我們結(jié)束了這一天的實(shí)習(xí)。
構(gòu)節(jié)省鋼材和成本低等優(yōu)點(diǎn),。用在工廠或施工現(xiàn)場(chǎng)預(yù)先制成的鋼筋混凝土構(gòu)件,，在現(xiàn)場(chǎng)拼裝而成。這個(gè)體育館基本上是有這兩種結(jié)構(gòu)相結(jié)合而成,，他們相互補(bǔ)充,，相互結(jié)合。
在奧體館現(xiàn)場(chǎng)看到,，拱形的體育場(chǎng)大屋頂線條柔和舒緩,，個(gè)性獨(dú)特，與人工地面完美相接,，仿佛從天空飄落到廣闊大地上的風(fēng)箏翅膀，并與周邊的綠色相協(xié)調(diào),，充分發(fā)揮了鋼結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢(shì),，使我贊嘆不已。
看完奧體館,，我們又去看了橋梁結(jié)構(gòu),。橋，我們把它分為公路橋,，鐵路橋和城市道路橋三種,。由于我們的條件有限，我們只參觀了城市道路橋,。經(jīng)過(guò)教師的講解,，我們初步了解了橋的基本知識(shí)。教師談到了城市道路橋與公路橋的不一樣：城市道路橋橋的兩邊有人行道和路燈有欄桿沒(méi)有綠化帶,；公路橋一般沒(méi)有人行道,，有欄桿，一般有綠化帶,。教師也講到了橋的長(zhǎng)度與坡度的關(guān)系,。一般情景下,，橋身相對(duì)長(zhǎng)的，其坡度也相對(duì)斜,。橋上工程還設(shè)計(jì)安排了排水系統(tǒng),。其主要目的：一是防止在雨天能夠及時(shí)將雨水排出路面，減輕車(chē)輛對(duì)路面的摩擦力,，進(jìn)而使車(chē)對(duì)路面的荷載大大減輕,；第二是防止雨水滲入橋面斷裂出的鋼筋，使其生秀,，進(jìn)而減少其實(shí)際的壽命,。教師還說(shuō)了，橋越高,，越不易變形,，所以有的橋?yàn)榱朔乐蛊渥冃翁螅室鈱蚪ǖ暮芨?。其?shí)橋按照分類(lèi)不一樣分了很多種,，按照受力特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)形式分為：梁橋、拱橋,、斜拉橋和懸索橋,；梁橋又能夠分為簡(jiǎn)支梁、懸臂梁,、連續(xù)梁,、剛構(gòu)。主要是受彎為主,。相對(duì)其他橋型造價(jià)較低,，此刻剛構(gòu)的懸臂施工十分成熟，跨度大,，內(nèi)力應(yīng)力也比較合理,。廣泛應(yīng)用。當(dāng)然,，美觀方面就一般,；拱橋按照車(chē)行道位置能夠分為上承式、中承式和下承式,。主要是受壓為主,。轉(zhuǎn)體施工也比較成熟，拱橋還是比較美觀的,。
造價(jià)比較高,。對(duì)于兩邊拱腳地基要求高；斜拉橋按照索布置能夠分為稀索和密索型,。和懸索橋都是靠拉索和拉桿來(lái)受力,。美觀,，造價(jià)高。不一樣的橋有不一樣的特點(diǎn),，也有不一樣的用處,，什么時(shí)候用什么橋，這就要和書(shū)本相結(jié)合起來(lái),?？赐陿蚪Y(jié)構(gòu)，我們這一天的實(shí)習(xí)就隨之結(jié)束了,。
經(jīng)過(guò)這次外出實(shí)習(xí),，我感受頗深。作為一名還未接觸專(zhuān)業(yè)知識(shí)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),，讓我們從實(shí)踐中對(duì)自我即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)認(rèn)識(shí),，為今后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，外出實(shí)習(xí)是很有必要的,。一個(gè)星期來(lái)的學(xué)習(xí),，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí).記的有位名人說(shuō)過(guò)實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，我想我們最寶貴的是學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的實(shí)踐經(jīng)歷.近距離的觀察,、學(xué)習(xí),，我對(duì)土木工程這門(mén)課有了更加全面的認(rèn)識(shí).掌握的一些實(shí)用的具體的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸,，很少注意的,，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí),。
在這次實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)自我真的學(xué)到了很多東西。我此刻只是一名普普通通的本科大學(xué)生,，自我還有很多路要走，我到此刻還沒(méi)有學(xué)過(guò)任何實(shí)用性的技能,，還不能為自我的生計(jì)出力,，我要學(xué)的東西實(shí)在是太多了，我的世界太渺小,，外面的世界大的無(wú)法讓人相信,，我還不能應(yīng)對(duì)這樣一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)。于是我的人生會(huì)有很多可能,，有很多機(jī)遇,，機(jī)遇是留給有準(zhǔn)備的人，我就要成為這樣的人,。我不再要是一名普通的大學(xué)生,，這樣太沒(méi)有什么競(jìng)爭(zhēng)力了,。這也是我眼前所能做的。在學(xué)好各個(gè)科目的同時(shí),，多留意身邊的或者社會(huì)上的熱點(diǎn),，社會(huì)上的弊端。這可能就是我以后的努力方向,，也有可能是我一生不再觸摸的領(lǐng)域,。對(duì)我將來(lái)的工作有著重大意義的知識(shí).我也深深體會(huì)到了學(xué)校的良苦用心.所以，我十分感激學(xué)校能給我這樣一次機(jī)會(huì)讓我們出去實(shí)習(xí),，以后我要更好的扎實(shí)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，更好的為祖國(guó)的四化建設(shè)服務(wù)！
工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告千字篇七
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
1.地形圖測(cè)繪實(shí)習(xí)地點(diǎn)：湖北省武漢市江夏區(qū)豹澥鎮(zhèn)龍泉山地區(qū),。
2.地形圖識(shí)圖實(shí)習(xí)地點(diǎn)：湖北省武漢市江夏區(qū)豹澥鎮(zhèn)花山地區(qū),。
實(shí)習(xí)小組信息：
組別：地球科學(xué)學(xué)院011081班測(cè)量6組。
指導(dǎo)老師：賴(lài)祖龍,。
組長(zhǎng)：江曉斌,。
組員：辛悅、孫軍,、朱令,、劉超、崔永國(guó),、屈超,。
組員分工：
選點(diǎn)與跑尺：朱令,、崔永國(guó)。
觀測(cè)與讀數(shù)：屈超。
記錄與計(jì)算：辛悅,、孫軍。
描點(diǎn)與繪圖：江曉斌,、劉超,。
特說(shuō)說(shuō)明：因12月18日武漢大霧，無(wú)法進(jìn)行測(cè)繪工作,，故原定于18日進(jìn)行的測(cè)繪實(shí)習(xí)改為識(shí)圖實(shí)習(xí),，19日繼續(xù)進(jìn)行測(cè)繪實(shí)習(xí)。實(shí)際日程安排為16,、17,、19三日進(jìn)行測(cè)繪實(shí)習(xí)，18日進(jìn)行識(shí)圖實(shí)習(xí),。
一,、實(shí)習(xí)目的與要求：
測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)是測(cè)量學(xué)教學(xué)的重要組成部分，其目的使學(xué)生鞏固、擴(kuò)大和加深從課堂學(xué)到的理論知識(shí),，獲得實(shí)際測(cè)量工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能,，進(jìn)一步掌握測(cè)量?jī)x器的操作方法，提高計(jì)算和繪圖能力,，對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過(guò)程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),，會(huì)認(rèn)識(shí)地形圖，能夠根據(jù)給定的地形圖在實(shí)際中尋找到圖上所示的點(diǎn),，并在實(shí)習(xí)的過(guò)程中增強(qiáng)其獨(dú)立工作與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測(cè)量問(wèn)題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生通過(guò)本次實(shí)習(xí)應(yīng)達(dá)到如下要求：
1.掌握經(jīng)緯儀,、視距尺等測(cè)量?jī)x器的操作方法;,。
2.掌握地形測(cè)圖的基本方法，能夠具有初步測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力;,。
3.能夠根據(jù)給定的地形圖在實(shí)際中尋找到圖上所示的點(diǎn);,。
4.各小組分工明確、通過(guò)合作完成測(cè)量任務(wù),，增強(qiáng)獨(dú)立工作能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),。
二、實(shí)習(xí)任務(wù)及內(nèi)容：
(一)小區(qū)域大比例尺地形圖的測(cè)繪：
1.測(cè)區(qū)：湖北省武漢市江夏區(qū)龍泉山地球科學(xué)學(xué)院011081班測(cè)繪區(qū)域,。
2.任務(wù)：通過(guò)3天的地形圖測(cè)繪實(shí)習(xí),，每小組要取得200個(gè)左右的測(cè)點(diǎn)數(shù)據(jù)，并根據(jù)得到的數(shù)據(jù)完成一幅比例尺1：1000,，等高距2m的20cm*20cm的地形圖,。
3.內(nèi)容：
(2)按照使測(cè)繪更加方便、有效,、快捷的原則,，根據(jù)測(cè)區(qū)位置，在圖板上布設(shè)控制點(diǎn);,。
(3)過(guò)程：
為期3天的測(cè)繪實(shí)習(xí)是在江夏區(qū)的龍泉山進(jìn)行,。這里的山算不得山，站在這山測(cè)那山,，高差不過(guò)幾米,，地形圖居然可以用等高距為2米的等高線來(lái)描繪。山上的植物只有三種--枯草,、高矮不同的樹(shù)和最難纏的荊棘。對(duì)于我們的測(cè)繪而言,，草是極具積極作用的,，它們可以為我們的休息提供軟墊。而樹(shù)具有極強(qiáng)的阻擋視線的作用,，需要強(qiáng)調(diào)的是,，這里的手機(jī)信號(hào)也受到樹(shù)兒們的強(qiáng)烈阻擋,，以致于山間回蕩著彼此聲嘶力竭的呼喊。至于萬(wàn)人的荊棘,，它不僅刮壞了弟兄們的衣服褲子,，劃傷了同志們的手，還嚴(yán)重阻擋我們前進(jìn)的道路,。
控制點(diǎn)是已知高程(海拔)的點(diǎn),，我們需要在這些控制點(diǎn)上架設(shè)經(jīng)緯儀，以它們?yōu)榛鶞?zhǔn)來(lái)測(cè)它與其他位置點(diǎn)的高差,，進(jìn)而推算位置點(diǎn)的高程(海拔),。因?yàn)榭刂泣c(diǎn)的個(gè)數(shù)有限，尤其是位置好的控制點(diǎn)更是稀少,，所以我們必須要有搶占有利控制點(diǎn)的意識(shí)與沖動(dòng),。只有如此，我們的測(cè)繪才會(huì)更加高效,。實(shí)習(xí)的前一天,，所有人都在搶占有利控制點(diǎn)上做了充分準(zhǔn)備。
第一天,，大家都沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),。到達(dá)指定區(qū)域后，各組殺向各方,，去尋找前一日展在圖上的控制點(diǎn),。不論是基地班、地質(zhì)一班還是地質(zhì)二班,，絕大部分的人都在基地班的位置尋找控制點(diǎn),，而基地班的點(diǎn)對(duì)于我們是沒(méi)有意義的。我延著似乎有人走過(guò)的小路獨(dú)自前行,。在路邊發(fā)現(xiàn)了“地大i17”,，短暫的興奮后，我繼續(xù)前行,，i17并不是我們要找的點(diǎn),。走了大約80米，“地大i15”的樁子又一次吸引了我,，但它同樣不是我的目標(biāo),。旁邊的山上似乎有片草叢，那里或許有控制點(diǎn)吧,?？戳丝粗苓叄€沒(méi)有人跟上我，略加思索,，我決定上山,。拿著圖板，穿過(guò)了一片荊棘,，累得滿(mǎn)頭大汗,，終于到了山頂。這里果然有點(diǎn),，“地大i05”,，這不是我們的點(diǎn)。又一次抬頭時(shí),，我已經(jīng)看不到地大的人了,，判斷了一下方向，下山,?？墒俏艺也坏缴仙綍r(shí)的路了。沒(méi)路了怎么辦,，開(kāi)路唄,。戴好手套后，我用20分鐘開(kāi)了一條路下了山,，到了主路,。“地大i40”也是這樣找到的,，它在i15對(duì)面的山坡上,。估計(jì)這座山上還會(huì)有控制點(diǎn)，我就爬了上去,。這時(shí)的我已有些疲憊,。站在山腰上休息了一下。突然,，下面的一片草叢里的一塊大石頭吸引了我,。經(jīng)過(guò)一番與荊棘的斗爭(zhēng)，我到了那個(gè)地方,。這里果然有控制點(diǎn),，“地大i13”，它依然不是我們6組展在圖上的點(diǎn),。
每一件事情都不是很容易就能做成的,，就連召集全組的同志都是如此的困難。在幾乎喊啞了大家的嗓子后,，我們7個(gè)人總算湊齊了,。對(duì)前一段的尋點(diǎn)做了短暫總結(jié),，我們決定在控制點(diǎn)旁邊架設(shè)支點(diǎn)，代替控制點(diǎn),。實(shí)際證明，這是多么英名而偉大的決定啊!這次會(huì)議成為了6組測(cè)繪全程的轉(zhuǎn)折,。一切就緒后,，已經(jīng)10點(diǎn)多了，離當(dāng)日結(jié)束測(cè)繪時(shí)間還有2個(gè)半小時(shí),。經(jīng)過(guò)我組同志的全力奮戰(zhàn),，我們后來(lái)居上，當(dāng)日測(cè)得50個(gè)點(diǎn),，為后兩日測(cè)繪的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
由于我組對(duì)困難預(yù)計(jì)不足，導(dǎo)致全組成員在當(dāng)日的實(shí)習(xí)中把大部分的時(shí)間和精力浪費(fèi)在找控制點(diǎn)上,。當(dāng)日測(cè)繪工作結(jié)束后,，我們6組成員聚在一起交流了經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)第二天的測(cè)量做了更加具體的安排,。大家相互鼓勵(lì),，要在后兩日的測(cè)繪工作中發(fā)揚(yáng)今天我組在找控制點(diǎn)的過(guò)程中表現(xiàn)出的不怕苦，不怕累的精神,，高質(zhì)量地完成測(cè)繪任務(wù),。
12月17日早，大家吃過(guò)飯后坐中國(guó)地質(zhì)大學(xué)校車(chē)又一次前往龍泉山,。沿途的景物已經(jīng)變得熟悉,，大家都沒(méi)有了前一天的好奇，各自拿著圖板和記錄本為即將開(kāi)始的工作做著積極的準(zhǔn)備,。40分鐘后,，我們到達(dá)龍泉山。一下車(chē),，我們測(cè)量6組按照事先的安排不跟隨大部隊(duì),，直接前往我們的控制點(diǎn)--“地大i06”。i06的位置是在兩個(gè)山之間的鞍部,，周?chē)邩?shù)較多,，短暫地商量后，我們果斷地放棄了它,，決定在其附近視野更加開(kāi)闊地地方建立支點(diǎn)i06-1,。將經(jīng)緯儀對(duì)中整平、消除視差后,，我組的測(cè)繪工作正式開(kāi)始,，大家立即投入工作狀態(tài),。負(fù)責(zé)選點(diǎn)跑尺的朱令和崔永國(guó)同學(xué)先是圍繞著i06-1樹(shù)立視距尺。我讀取的數(shù)據(jù)經(jīng)檢驗(yàn)出現(xiàn)多次出現(xiàn)“零誤差”,。負(fù)責(zé)計(jì)算的辛悅和孫軍同學(xué)也加快了步伐,，一組組數(shù)據(jù)很快傳遞給負(fù)責(zé)繪圖的江曉斌和劉超同學(xué)手里。整個(gè)小組緊張而忙碌,。i06-1的支點(diǎn)位置之優(yōu)越,，視野之開(kāi)闊很快得到驗(yàn)證。我們?cè)谶@里所能測(cè)到的最遠(yuǎn)的點(diǎn)就是011081班測(cè)繪區(qū)域的邊緣,。在中午補(bǔ)給的時(shí)間,，組長(zhǎng)召集全組交流上午工作經(jīng)驗(yàn)，負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的組員都提出了相應(yīng)建議,，決定接下來(lái)先繼續(xù)在i06-1進(jìn)行測(cè)繪,，結(jié)合上午描出的圖上點(diǎn)的位置，在測(cè)區(qū)邊緣進(jìn)行補(bǔ)點(diǎn),，然后轉(zhuǎn)到“地大i16”控制點(diǎn),。
在17日的測(cè)繪中，我們補(bǔ)齊了東邊的未知區(qū)域并利用i16點(diǎn)居于測(cè)區(qū)中心的位置優(yōu)勢(shì)向四周大量輻射測(cè)點(diǎn),，進(jìn)一步完善了東北,、西北和東南方向的數(shù)據(jù)，并測(cè)得3條山脊線和2條山谷線,?？紤]到控制點(diǎn)周?chē)牡匦谓o跑尺人員帶來(lái)的巨大難度，雖然測(cè)點(diǎn)個(gè)數(shù)與前日相近,，但我組的測(cè)繪實(shí)習(xí)最艱難的部分已經(jīng)完成,，三個(gè)方向的地形圖已具雛形。測(cè)繪結(jié)束的時(shí)間又一次到來(lái),，兩日的工作已使大家變得比較疲憊,。
12月19日，我們繼續(xù)到龍泉山地區(qū)進(jìn)行測(cè)繪,。分析之前兩天所描繪的測(cè)點(diǎn)位置,，我們發(fā)現(xiàn)在測(cè)區(qū)的西南方向我組缺乏足夠數(shù)據(jù)。因此決定在地大“地大i32”附近建立支點(diǎn)i32-1,對(duì)測(cè)區(qū)西南方向展開(kāi)廣闊的測(cè)量工作,，并對(duì)東北,、西北、東南三個(gè)方向補(bǔ)充適當(dāng)數(shù)量的測(cè)點(diǎn),。經(jīng)過(guò)全組成員的共同努力,，我們測(cè)量6組在12點(diǎn)之前完成了全部測(cè)量工作，負(fù)責(zé)繪圖的`同學(xué)開(kāi)始了最后的繪制等高線的工作,。13：20我們完成了在測(cè)區(qū)的全部工作,，乘坐中巴返回中國(guó)地質(zhì)大學(xué),，結(jié)束了4天的測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)。
(二)持圖實(shí)地跑點(diǎn)實(shí)習(xí)：
1.地點(diǎn)：湖北省武漢市江夏區(qū)花山地區(qū)測(cè)量6組路線,。
2.任務(wù)：到達(dá)圖上表示的9個(gè)指定地點(diǎn)中的至少5個(gè),，將實(shí)地編號(hào)標(biāo)注到地圖上。
3.內(nèi)容：
(1)全組成員集中分析地圖,，確定初始路線;,。
(2)按照初始路線尋找指定點(diǎn);。
(3)過(guò)程：
20xx年12月18日晨,，我們接到臨時(shí)變更通知。由于武漢今日大霧,，不便于觀測(cè),，原定于18日進(jìn)行的測(cè)繪實(shí)習(xí)更改為識(shí)圖實(shí)習(xí)。這樣我們就要前往花山地區(qū)進(jìn)行實(shí)地的跑點(diǎn)了,。今天,，我們從測(cè)量工程系拿到的不是經(jīng)緯儀、三角架和視距尺,，而是一張花山地區(qū)的地圖,。這是一張已經(jīng)泛黃的，1973年繪成的地圖,，上面采用的最接近成圖時(shí)間的數(shù)據(jù)是1969年的,。圖上畫(huà)了9個(gè)框框，它們標(biāo)注的就是我們組今天要到的地方,。雖然每個(gè)小組的地圖是一樣的,，但上面被標(biāo)注的點(diǎn)卻是不一樣的。也就是說(shuō),，我們的目的地可能有重合,，但不會(huì)是每個(gè)目的地都一樣。因此,，各組之間幾乎獨(dú)立的,，合作被限定在了組內(nèi)。老師告訴我們,，圖上表示的一個(gè)池塘已經(jīng)填掉了,，變成了農(nóng)田，圖上表示的湖北省林業(yè)科學(xué)研究所已經(jīng)更改了地址,。這加重了我們對(duì)這張地圖的懷疑,，其他的地方就沒(méi)有變化嗎?我們要找的點(diǎn)在實(shí)地被標(biāo)注在電線桿、石板橋,、池塘壁等地方,，而且這些點(diǎn)上是有編號(hào)的,，我們只有真正到過(guò)這些點(diǎn)才能知道它們的編號(hào)。按照要求,，我們要把這些編號(hào)標(biāo)注在地圖上,。9個(gè)圖上的點(diǎn)，我們要至少找到5個(gè),。
今天下車(chē)的地方與前兩日不同,，這里是花山地區(qū)。組員們捧著這張地圖走向了一片未知區(qū)域,。地圖成了我們不會(huì)迷路的唯一保障,。跟著大部隊(duì)，我們翻過(guò)了第一座山,，山的背后是公墓,。很快我們到了第一個(gè)路口，我們要找的一個(gè)點(diǎn)在向東的方向,，其他點(diǎn)在向西的方向,，而且那個(gè)獨(dú)立的點(diǎn)要翻過(guò)一座高山才會(huì)到達(dá)。分析了利弊后,，我們決定放棄它,。放棄它就意味著放棄大部隊(duì)，我們組成了少數(shù)走向西道路的小組,。對(duì)比了圖上池塘的位置,，我們終于找到了它，地圖告訴我們,，這里有地大的點(diǎn),。在一個(gè)田邊的電線桿上，我們看到了“地大s97”,。這是我們的第一個(gè)成果,。沿著池塘邊的公路，我們繼續(xù)前行,，過(guò)了1個(gè)比較大的村子,。重新看了一遍地圖，對(duì)比了實(shí)地,，我們很快看到了遠(yuǎn)方我們要找的村子,。為了抄近路，我們進(jìn)了稻田,。秋天的稻田已是十分空曠,，但湖北多湖的特點(diǎn)注定這里是泥濘的。選擇了走農(nóng)田,，那么可能出現(xiàn)的點(diǎn)就只能在電線桿上,。直到走出稻田,，我們也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)要找的點(diǎn)。小組馬上調(diào)整策略,，提出要堅(jiān)信手中的地圖,，要找的點(diǎn)不會(huì)特別難找。很快這個(gè)點(diǎn)被我們?cè)诖逦鬟叺鸟R路上的電線桿上找到了,。
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工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告千字篇八
第一章測(cè)區(qū)概況,。
第二章平面控制測(cè)量,。
第三章高程控制測(cè)量。
第四章地形圖測(cè)繪,。
第五章實(shí)習(xí)感想,。
參考文獻(xiàn)。
一．實(shí)習(xí)目的：
2,、熟練掌握常用測(cè)量?jī)x器（水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀,、鋼尺）和工具的操作和使用方法,；
4、培養(yǎng)一絲不茍的測(cè)繪技術(shù)工作態(tài)度,、培養(yǎng)吃苦耐勞,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、集體協(xié)作的精神,，測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告,。
二．實(shí)習(xí)要求。
要求掌握測(cè)量?jī)x器的使用,，了解其檢驗(yàn)和校正的方法,；掌握測(cè)繪的基本技術(shù)和基本方法，提高學(xué)生的實(shí)際作業(yè)能力,；學(xué)習(xí)和掌握大比例尺數(shù)字測(cè)圖的基本概念和技術(shù),。
三．實(shí)習(xí)任務(wù)。
1．小組上交成果及資料：
1）導(dǎo)線點(diǎn)及水準(zhǔn)路線示意圖及野外記錄,；
2）水準(zhǔn)測(cè)量及導(dǎo)線測(cè)量的外業(yè)觀測(cè)原始記錄本,；
3）內(nèi)業(yè)計(jì)算及精度評(píng)定說(shuō)明書(shū)；
4）指定實(shí)習(xí)范圍的一幅標(biāo)準(zhǔn)圖幅的1：500地形圖,。
注意：外業(yè)觀測(cè)原始記錄及地形圖繪制一定要使用2h及以上鉛筆,。
四．實(shí)習(xí)時(shí)間。
xx-8-31至xx-9-11,。
第一章測(cè)區(qū)概況,。
二．測(cè)區(qū)氣候特點(diǎn)：**屬于海洋性季風(fēng)氣候年平均氣溫12.3℃降雨量年平均值680.5mm,，全年雨量集中在7、8兩個(gè)月,，終年多東南和西北兩個(gè)風(fēng)向,。年平均風(fēng)速4.9m/s,各月平均風(fēng)速以3月最強(qiáng)為5.6m/s,9月最弱為4.1m/s。
第二章選點(diǎn),。
一．選點(diǎn)要求,。
l·安全性。便于安置儀器,，考慮地面濕滑,、來(lái)往車(chē)輛等對(duì)人身和儀器安全的影響。
l·實(shí)用性,。點(diǎn)位間通視良好,、便于測(cè)角量距。
l·便利性,。導(dǎo)線點(diǎn)選好后須做好標(biāo)記,，便于尋找。
二．導(dǎo)線布設(shè),。
導(dǎo)線點(diǎn)的標(biāo)志是畫(huà)紅油漆于固定點(diǎn)處,，在點(diǎn)旁邊注明點(diǎn)號(hào)，1號(hào)點(diǎn)為d2-4-1表示地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)2班4組1號(hào)點(diǎn),，依次點(diǎn)為d2-4-2,，d2-4-3……。根據(jù)要求我們一共選了10個(gè)控制點(diǎn),。
三導(dǎo)線布設(shè)示意圖,。
第二章··平面控制測(cè)量。
第一節(jié)儀器工具,。
dj6經(jīng)緯儀一臺(tái),，腳架1個(gè)，花桿1根,，測(cè)釬1副,，鋼尺1把，皮尺1把,。
第二節(jié)水平角測(cè)量,。
1．經(jīng)緯儀的安置。
經(jīng)緯儀的安置,，包括對(duì)中和整平兩個(gè)內(nèi)容,。
安置方法：用三角架架腿對(duì)中使架頭大致水平，架頭中心大致對(duì)準(zhǔn)測(cè)站標(biāo)志，先在適當(dāng)位置踩實(shí)一條架腿,，兩手分別握另外兩條架腿,，在移動(dòng)架腿的同時(shí)，從光學(xué)對(duì)中器的目鏡中觀察,，使對(duì)中器的十字絲中心對(duì)準(zhǔn)測(cè)站標(biāo)志為止,。
工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告千字篇九
測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)是測(cè)量教學(xué)的重要組成部分，除驗(yàn)證課堂理論外,，還是鞏固和深化課堂所學(xué)知識(shí)的.環(huán)節(jié),，更是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。在實(shí)踐中訓(xùn)練分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力,，培養(yǎng)綜合應(yīng)用測(cè)量知識(shí)的能力。理論聯(lián)系實(shí)際,，進(jìn)一步熟練掌握水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的使用方法、提高野外測(cè)量,、內(nèi)業(yè)計(jì)算,、地形繪圖的技能;掌握測(cè)量中的各個(gè)細(xì)節(jié);掌握大比例尺數(shù)字測(cè)圖的全過(guò)程;培養(yǎng)一絲不茍的測(cè)繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞,、團(tuán)結(jié)友愛(ài),、集體協(xié)作的精神。通過(guò)控制網(wǎng)的建立,、熟悉地形點(diǎn)的測(cè)繪,、手繪成圖等,，可以增強(qiáng)測(cè)繪地面點(diǎn)的概念,，提高解決測(cè)量中的實(shí)際測(cè)量問(wèn)題的能力，為今后參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
要求自己要達(dá)到基本專(zhuān)業(yè)的測(cè)量水平,，熟練掌握全站儀，水準(zhǔn)儀,，經(jīng)緯儀,，羅盤(pán)儀的使用方法;要求自己要熟練掌握角度，距離,，高差的測(cè)量方法和手段,。立標(biāo)尺時(shí)一定要規(guī)范，要使氣泡居中,、自己一定要通過(guò)實(shí)習(xí)來(lái)掌握大比例尺地形圖測(cè)繪的步驟方法,。
實(shí)習(xí)動(dòng)員：王老師講解實(shí)習(xí)的重要性和必要性，介紹實(shí)習(xí)場(chǎng)地，任務(wù),，以及實(shí)習(xí)期間的時(shí)間安排,，實(shí)習(xí)期間的注意事項(xiàng)，紀(jì)律等問(wèn)題,。
分組：全班分為6個(gè)組,，我們組組員是，組長(zhǎng)：鄧昌松,，副組長(zhǎng)袁廷光,，組員：黃松，黃松,，黃梅,，楊嬋君，吳廣,，周闖,，楊濤，陳永勝,。
發(fā)儀器：全站儀1套(含腳架,，目標(biāo)桿，棱鏡),，水準(zhǔn)儀2套(含腳架),，羅盤(pán)儀1個(gè)，雙面水準(zhǔn)標(biāo)尺2根,，尺墊2個(gè),，花桿2根，記錄板1個(gè),，毛筆,，油漆，計(jì)算器(自備),。
0,、5天做好測(cè)圖前的準(zhǔn)備工作控制測(cè)量。
1天完成圖根控制點(diǎn)的布設(shè)與測(cè)量工作碎部測(cè)量,。
1天測(cè)繪1：500比例尺地形圖1幅平差計(jì)算及地形圖繪制,。
2天對(duì)地形圖進(jìn)行編輯處理考核、整理資料,、還儀器,。
0、5天實(shí)習(xí)總結(jié),、考核,、上交資料和實(shí)習(xí)報(bào)告等。
20xx年11月30日老師實(shí)習(xí)動(dòng)員，講解后我們組領(lǐng)取到了儀器后,，用下半天在貴州大學(xué)南校區(qū)信息樓前面及附近選擇了a,b,c,d四點(diǎn)進(jìn)行了四點(diǎn)的控制測(cè)量,，先選點(diǎn)標(biāo)記，再在各個(gè)控制點(diǎn)安置全站儀,，進(jìn)行控制測(cè)量,。測(cè)量出了ab,bc,cd,da,各邊的邊長(zhǎng)，假定了a點(diǎn)坐標(biāo)為(1000,、000,，500、000,1100,、000)各邊的水平角,，達(dá)到限差收拾儀器?；貋?lái)后晚上進(jìn)行評(píng)查計(jì)算,，算各點(diǎn)的坐標(biāo)和高程。
20xx年12月1日到20xx年12月2日,，由于我們組之前測(cè)量的數(shù)據(jù)有些小問(wèn)題,，所以又重新進(jìn)行了四點(diǎn)的控制測(cè)量。計(jì)算后沒(méi)有錯(cuò)誤了,。下午就開(kāi)始了,。碎步測(cè)量，先畫(huà)草圖,，在草圖上標(biāo)出要測(cè)量的碎步點(diǎn),，再在a，b,，c,，d分別安置儀器按照草圖上的各個(gè)點(diǎn)位一一進(jìn)行碎步測(cè)量。小組分配,，讓每個(gè)組員都能得到鍛煉,，每個(gè)人都能去觀察,，立標(biāo)桿等,。兩天內(nèi)，我們組一共測(cè)量了249個(gè)碎步點(diǎn),，并一一記錄在全站儀內(nèi)存里,。
20xx年12月三日還儀器。由于我們對(duì)導(dǎo)數(shù)據(jù)沒(méi)掌握,，加上當(dāng)天我們有課沒(méi)時(shí)間,，所以數(shù)據(jù)由老師導(dǎo)出來(lái)。
20xx年12月8日到20xx年12月9日在林學(xué)樓五樓機(jī)房里繪圖，繪圖是根據(jù)之前碎步測(cè)量時(shí)畫(huà)的草圖來(lái)繪制的,。以上是實(shí)習(xí)的大概過(guò)程,。
(一)踏勘選點(diǎn)。
我組在指定的測(cè)區(qū)進(jìn)行踏勘,，熟悉測(cè)區(qū)施測(cè)條件,。根據(jù)測(cè)區(qū)實(shí)習(xí)步驟：范圍和測(cè)圖要求確定布網(wǎng)方案進(jìn)行選點(diǎn)。選點(diǎn)的密度,，應(yīng)能覆蓋整個(gè)測(cè)區(qū),，便于碎部測(cè)量，一般要求相鄰點(diǎn)之間的距離在30～170m之間,，相鄰導(dǎo)線邊長(zhǎng)大致相等,。控制點(diǎn)的位置應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)實(shí)便于保存標(biāo)志和安置儀器,，通視良好便于測(cè)角和測(cè)距,，視野開(kāi)闊便于施測(cè)碎部之處。如果測(cè)區(qū)內(nèi)有已知點(diǎn),，則所選圖根控制點(diǎn)應(yīng)包括已知點(diǎn),。在信息樓前面及附近選擇了a,b,c,d四點(diǎn)點(diǎn)位選定之后，用油漆和毛筆作出標(biāo)記,，并編號(hào),。
(二)平面控制測(cè)量。
在測(cè)區(qū)實(shí)地踏勘,、選點(diǎn)后,，將控制點(diǎn)布設(shè)成閉會(huì)導(dǎo)線的形式。在控制點(diǎn)上進(jìn)行觀測(cè),，經(jīng)過(guò)內(nèi)業(yè)計(jì)算獲得平面坐標(biāo),。
1、水平角測(cè)量,。
在每個(gè)控制點(diǎn)上用南方全站儀觀測(cè)1測(cè)回,，每測(cè)回的精度要求上下半測(cè)回互差小于40”。導(dǎo)線網(wǎng)角度閉合差的限差為,，n為導(dǎo)線的測(cè)角數(shù),。
2、邊長(zhǎng)測(cè)量,。
用南方全站儀測(cè)量,，要求往、返測(cè)量,，在平坦地區(qū)邊長(zhǎng)相對(duì)誤差的限差為1/3000,，特殊困難地區(qū)限差可放寬為1/1000,。導(dǎo)線全長(zhǎng)相對(duì)閉合差的限差一般為1/20xx。我們此次實(shí)習(xí)用的是1/3000的誤差允許范圍,。
3,、連測(cè)。
當(dāng)測(cè)區(qū)內(nèi)有已知點(diǎn)時(shí),，應(yīng)盡可能與所設(shè)圖根控制點(diǎn)進(jìn)行連測(cè),，這樣可使圖根控制網(wǎng)納入統(tǒng)一的坐標(biāo)系統(tǒng)。對(duì)于獨(dú)立測(cè)區(qū)可用羅盤(pán)儀測(cè)定控制網(wǎng)一條邊的磁方位角,，并假定一個(gè)控制點(diǎn)的坐標(biāo)作為起算數(shù)據(jù),。
4、平面坐標(biāo)計(jì)算,。
首先校核外業(yè)觀測(cè)數(shù)據(jù),，在觀測(cè)成果合格的情況下進(jìn)行閉合差平差，然后由起算數(shù)據(jù)推算各控制點(diǎn)的平面坐標(biāo),。計(jì)算方法根據(jù)布網(wǎng)形式查閱教材有關(guān)章節(jié),。計(jì)算中角度取至秒，邊長(zhǎng)和坐標(biāo)值取至厘米,。
(三)高程控制測(cè)量,。
1、水準(zhǔn)測(cè)量,。
采用圖根水準(zhǔn)測(cè)量的方法(后-后-前-前)測(cè)定圖根點(diǎn)的高程,。
各站采用雙面尺法或兩次儀器高法進(jìn)行觀測(cè)，并取平均值作為該站的高差,。圖根水準(zhǔn)測(cè)量的技術(shù)指標(biāo)為視線長(zhǎng)度小于100m,，同測(cè)站兩次高差的差數(shù)不大于6mm，路線允許高差閉合差為(mm),，式中n為測(cè)站數(shù),。
2、高程計(jì)算,。
對(duì)路線閉合差進(jìn)行平差計(jì)算,，由已知點(diǎn)高程推算各圖根點(diǎn)高程。觀測(cè)和計(jì)算單位取至毫米,，最后成果取至厘米,。
(四)大比例尺地形圖的測(cè)繪。
按教師指導(dǎo)的方法在各圖根控制點(diǎn)上設(shè)站測(cè)定碎部點(diǎn),，然后將數(shù)據(jù)導(dǎo)入計(jì)算機(jī)并利用cass軟件繪圖,。根據(jù)草圖,，在計(jì)算機(jī)上吧各個(gè)點(diǎn)連接起來(lái),，值得注意的是,，要讓地形圖體現(xiàn)出不同的地物，就必須嚴(yán)格按照繪圖軟件上的提示步驟,，按上面的命令來(lái)執(zhí)行各個(gè)步驟,。
在這實(shí)習(xí)不到一個(gè)禮拜的測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)中，有些累但我還是很欣慰,，因?yàn)槲沂斋@了許許多多在課堂上學(xué)不到的東西,。
首先，我真正了解到了測(cè)量學(xué)是一項(xiàng)細(xì)心且精度要求極高的工作,。通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，我腦海中基本形成了一個(gè)理論的測(cè)量學(xué)輪廓,，而實(shí)習(xí)的目的就我們而言,，就是要將理論知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)與實(shí)際工程的理性認(rèn)識(shí)聯(lián)系起來(lái)，把我們?cè)谡n堂上所學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中區(qū),，并在這其中完成質(zhì)的過(guò)渡,。
通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，才深深地了解到,，實(shí)習(xí)不僅僅是實(shí)習(xí),，不僅僅是為了考核而實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性：一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,，正所謂“三個(gè)臭皮匠,，頂個(gè)諸葛亮”，只有我們團(tuán)結(jié)并很好的合作起來(lái),，什么困難都不再是困難了,。
另外，這次測(cè)量實(shí)習(xí)在某種程度上也很好的培養(yǎng)了我們個(gè)人分工協(xié)作的能力,，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,，深化了友誼。當(dāng)然,，在實(shí)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)碰到一些疙疙瘩瘩的事情,，各有各的方法和見(jiàn)解，但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通,，都是為了把工作做完,，怎會(huì)有對(duì)錯(cuò)之分，在激烈的爭(zhēng)論之后,，我們團(tuán)結(jié)一致,，一起迎接新的工作!
同時(shí),，實(shí)習(xí)的另一目的是為了讓我們每個(gè)學(xué)生熟練的使用測(cè)量工作中的常見(jiàn)儀器(如全站儀，經(jīng)緯儀,，水準(zhǔn)儀,，羅盤(pán)儀，鋼尺等)并且能夠單獨(dú)的完成一項(xiàng)工作,，達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換,，以達(dá)到共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時(shí)間,，趕進(jìn)度,，草草了事收工。在這一點(diǎn)上我們本組是做的很認(rèn)真的,，每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀察,。
記錄每一站，對(duì)全站儀測(cè)量都是在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行計(jì)算,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，沒(méi)有對(duì)上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測(cè)量,，做到步步有檢核,，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更可以提高測(cè)量的效率,，避免測(cè)量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測(cè)。
即使重測(cè),，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，錯(cuò)了就返工，決不馬虎,，,。記得我們第一次的a，b,，c,，d四點(diǎn)的控制測(cè)量第一次出了錯(cuò)，我們第二天就是重測(cè)的,。我們深知測(cè)量工作,，細(xì)心、耐心,、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，都是必須的!所以我們一直在克服以前的缺點(diǎn)，一步一個(gè)腳印的想前邁進(jìn)!
這次實(shí)習(xí)中我總結(jié)出了幾點(diǎn)應(yīng)該注意的幾點(diǎn)：
(1)安置儀器：一定要對(duì)中,，整平,，而且要精確對(duì)準(zhǔn)控制點(diǎn),。
(2)標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動(dòng),，氣泡一定要居中,。
(3)觀察時(shí)眼睛要垂直對(duì)準(zhǔn)十字中絲,。千萬(wàn)不要碰到腳架,。觀察記錄時(shí)盡量不用嗓子，保護(hù)嗓子,。
(4)儀器要時(shí)刻有人照看,。遇到不好天氣一定要打傘觀測(cè)。
(5)組員要團(tuán)結(jié)合作,。盡量發(fā)揮每個(gè)人的主動(dòng)性,。
工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告千字篇十
在xx至xx學(xué)年第二學(xué)年十五,十六周，我們進(jìn)行了為期14天的工程測(cè)量實(shí)習(xí),。我們一共分成九個(gè)小組,每個(gè)小組都配一個(gè)女生,可能是擔(dān)心我們男生心不夠細(xì)吧,測(cè)量開(kāi)始之后我們小組各有分工,但又確保每一個(gè)人都能得到實(shí)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì),確保每一個(gè)人都能熟練的使用水準(zhǔn)儀,經(jīng)緯儀,又能鍛煉我們每一個(gè)人的測(cè)繪能力,這是在高中沒(méi)有辦法學(xué)到的,我們是懷著無(wú)比興奮的心情開(kāi)始的,結(jié)果令我們非常的滿(mǎn)意,。
雖然為期兩個(gè)星期的工程測(cè)量學(xué)習(xí)早已經(jīng)結(jié)束了，但是我依然記憶深刻,通過(guò)這次實(shí)習(xí),，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,。測(cè)區(qū)是我們河北建筑工程學(xué)院本校區(qū)，雖然測(cè)區(qū)比較大,，基本上是整個(gè)學(xué)校,，測(cè)繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖，不過(guò),，讓我們值得慶幸的是,，在這個(gè)已經(jīng)步入夏天的時(shí)節(jié)，在我們測(cè)量的時(shí)間里,，雖然偶爾也有一陣小雨,，當(dāng)然在下雨的日子里我們是不能測(cè)量的,并不是我們偷懶,而是充分的為儀器考慮，為了能盡快地完成任務(wù),，天氣好的話我們小組星期六,、星期天加班進(jìn)行測(cè)量，我們?cè)跍y(cè)量的過(guò)程中也并不感到累,，也沒(méi)有感到辛苦,，反而還能自得其樂(lè)。
關(guān)于測(cè)量學(xué)這門(mén)課是在我們二年級(jí)第一個(gè)學(xué)期學(xué)的,雖然知識(shí)有些不太明朗,但是我們知道測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作,，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí),，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓,，而實(shí)習(xí)的目的,，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái),，這就是工科的特點(diǎn)。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),，從本質(zhì)上講,，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里,，測(cè)量學(xué)的作用日益重要,，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息,。構(gòu)建信息高速公路的,、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng),。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段,。測(cè)量學(xué)的分類(lèi)有很多種,，如普通測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué),、攝影測(cè)量學(xué),、工程測(cè)量學(xué)。作為城市建設(shè)系的學(xué)生,，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面,。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。
這次實(shí)習(xí)我們遇到了很多的困難,，但我們同時(shí)也學(xué)會(huì)了很多東西,我們學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力,，更有面對(duì)困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié),、默契,，更鍛煉了自己很多測(cè)繪的能力。首先,，是熟悉了水準(zhǔn)儀,、光學(xué)經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀,、光學(xué)經(jīng)緯儀的各種使用方法,，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次,，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中,，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來(lái)源),、觀測(cè)誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,，屬于主觀誤差來(lái)源)、外界影響誤差(受到如溫度,、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源)。了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤,，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法,，即要作到：
(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
(2)提高自身的測(cè)量水平,，降低誤差水平,。
(3)通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正,、尺長(zhǎng)改正,，多次測(cè)量取平均值等來(lái)減少誤差。第三,，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施,，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則,，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則,，并做到“步步有檢核”,。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更可以提高測(cè)量的效率,。通過(guò)工程實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作,、整平更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西,，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,。
工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告千字篇十一
為期三周的工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束了，通過(guò)此次實(shí)訓(xùn),，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,。測(cè)區(qū)是我們?cè)盒^(qū)，雖然測(cè)區(qū)比較大,，幾乎是整個(gè)學(xué)校,，但讓我們值得慶幸的是，在這個(gè)秋高氣爽的季節(jié)里，在我們測(cè)量的這段時(shí)間中,，天氣晴朗,，陽(yáng)光明媚且?guī)е恍鏊＝o我們的實(shí)訓(xùn)帶來(lái)了很大的便利,。
一次測(cè)量實(shí)訓(xùn)要完整的做完,，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組成員間團(tuán)結(jié)一致相互配合才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。測(cè)量實(shí)訓(xùn)中,，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐，工作經(jīng)常交換來(lái)做,，讓每個(gè)人都盡可能熟悉具體操作,。在測(cè)量的過(guò)程中，所得數(shù)據(jù)不可能完全沒(méi)有錯(cuò)誤,，我們應(yīng)該不氣餒,，堅(jiān)持重測(cè)、重新計(jì)算,，一次次地練習(xí),，一次次得提高測(cè)量水平，不斷在教訓(xùn)中獲得寶貴經(jīng)驗(yàn),。在這里要感謝老師的指導(dǎo),，實(shí)訓(xùn)之初，我們遇到了各種各樣的困難,，多虧的老師的耐心講解,，才使我們解決了不少測(cè)量中的難題。
首先,，通過(guò)實(shí)際操作,，我基本掌握了課堂所學(xué)的測(cè)量學(xué)知識(shí)，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀,、全站儀測(cè)量距離、角度,、高差等,。既然是要測(cè)量就離不開(kāi)實(shí)踐。實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn),，只憑在課堂上的聽(tīng)課,，我并沒(méi)有掌握很多具體知識(shí),，尤其是對(duì)儀器的使用更是一塌糊涂,。當(dāng)?shù)谝惶扉_(kāi)始測(cè)量的時(shí)候，我的心里還一陣發(fā)愁,，當(dāng)真正接觸的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒(méi)有想象中難,，聽(tīng)別人一說(shuō)或者翻閱一下課本,，然后自己動(dòng)手操作一遍，就基本掌握了方法,。但要想提高效率和測(cè)量精度,，則需要經(jīng)過(guò)不斷地操作練習(xí)了。
其次,，我懂得了做任何事情都要認(rèn)真細(xì)致,，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準(zhǔn)儀,，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時(shí),，更要做到精益求精。因?yàn)樯杂胁铄e(cuò)就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大,，更會(huì)導(dǎo)致以后其它點(diǎn)的測(cè)量出錯(cuò),，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計(jì)算的錯(cuò)誤，比如我們剛開(kāi)始測(cè)量角度時(shí),，一個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)沒(méi)有瞄準(zhǔn),，導(dǎo)致一個(gè)角度偏小,，然后角度的閉合差也不符合要求,，經(jīng)過(guò)校驗(yàn)，才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題出在哪兒,。
以下是本人從測(cè)量實(shí)訓(xùn)中的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：
(1)實(shí)驗(yàn)儀器的整平對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響;,。
(2)水準(zhǔn)測(cè)量和水平角測(cè)量均需檢查閉合差，超過(guò)差限則一定要重新測(cè);,。
(3)要注意計(jì)算問(wèn)題,，計(jì)算最好由兩個(gè)人完成，一個(gè)初步的計(jì)算,，一個(gè)檢驗(yàn),，不過(guò)，在此過(guò)程當(dāng)中,，也還是出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問(wèn)題,，我們?cè)诓粩嗟闹貜?fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最少,。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),，讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，,，也認(rèn)識(shí)到測(cè)量學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性,，無(wú)論是少了中間的哪一環(huán)都無(wú)法完成任務(wù)，任何一個(gè)步驟、環(huán)節(jié),，都少不了,，也出不得錯(cuò)，一步錯(cuò)步步錯(cuò),，因此,，測(cè)量學(xué)才有“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則,，并要求做到“步步有檢核”,。當(dāng)然，搞好測(cè)量既離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的合作,，也離不開(kāi)我們每個(gè)人的努力,。
就整個(gè)測(cè)量實(shí)訓(xùn)來(lái)說(shuō)，我們從中學(xué)到了不少知識(shí),，不過(guò)這其中也反映出了我們還有許多的不足,，希望在以后的學(xué)習(xí)中不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，逐一克服,，不斷提高我們的測(cè)量水平,。
本次實(shí)習(xí)也讓我真正體會(huì)到測(cè)繪專(zhuān)業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工種!我們組有六名組員，每個(gè)人的工作任務(wù)和各自的長(zhǎng)處是不一樣的,，我們配合起來(lái)才能發(fā)揮出較高的效率,。同時(shí)這次實(shí)習(xí)也拓展了我們與老師與同學(xué)的交際，合作的能力,。因?yàn)橐郧叭思艺f(shuō)測(cè)繪專(zhuān)業(yè)特別需要團(tuán)隊(duì)合作精神,，我都沒(méi)有能夠完全了解。的確,，一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不可能將要做的工作做好,。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。正所謂“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”,。另外這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)碰到一些疙疙瘩瘩的事情,，鬧得大家都不愉快，但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通,，忘記昨天的不愉快,，迎接新的朝陽(yáng)!我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作,，并且能夠單獨(dú)的完成一項(xiàng)工作，達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換,，以達(dá)到共同進(jìn)行的目的,，而不是單純搶時(shí)間，趕進(jìn)度,，草草了事收工,，這樣也達(dá)不到實(shí)習(xí)的預(yù)期目標(biāo)。即使收工了,，百分之百也要重新來(lái)過(guò),，這樣的話太劃不來(lái)，既浪費(fèi)時(shí)間和精力,，有摧毀了組員的積極性,，百害而不一利。
因?yàn)闇y(cè)繪專(zhuān)業(yè)有自己的《測(cè)繪法》,，它規(guī)定了測(cè)圖的精度要求,，這是每一位測(cè)繪人員都必須遵守的。另外,，如果我們?cè)谄綍r(shí)就這樣馬馬乎乎,，對(duì)我們自己而言是自己對(duì)自己不負(fù)責(zé)，現(xiàn)在馬虎慣了,，將來(lái)對(duì)待工作也回,、會(huì)草草了事!另外，我們擁有這樣讓你鍛煉的機(jī)會(huì)是少之又少的,，馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機(jī)會(huì)給浪費(fèi)了,，丟掉了確實(shí)很可惜!所以，我們這個(gè)組的每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀察,，記錄每一站，對(duì)全站儀測(cè)量都是在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行計(jì)算,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，沒(méi)有對(duì)上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測(cè)量,，做到步步有檢核,，回來(lái)后還要對(duì)內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算，因?yàn)檫@樣做不但可以防止誤差的積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更可以提高測(cè)量的效率，避免測(cè)量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測(cè),。即使重測(cè),，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，錯(cuò)了就返工，決不馬虎,。直至符合測(cè)量要求為止,。我們深知搞工程這一行,，需要的就是細(xì)心,、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,。只有這樣,，日后走上工作崗位才會(huì)得心應(yīng)手，少走彎路,。
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工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告千字篇十二
第一章測(cè)區(qū)概況,。
第二章平面控制測(cè)量,。
第三章高程控制測(cè)量,。
第四章地形圖測(cè)繪。
第五章實(shí)習(xí)感想,。
參考文獻(xiàn),。
2、熟練掌握常用測(cè)量?jī)x器（水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀,、鋼尺）和工具的操作和使用方法；
4,、培養(yǎng)一絲不茍的測(cè)繪技術(shù)工作態(tài)度,、培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛(ài),、集體協(xié)作的精神，測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告,。
要求掌握測(cè)量?jī)x器的使用,，了解其檢驗(yàn)和校正的方法；掌握測(cè)繪的基本技術(shù)和基本方法,，提高學(xué)生的實(shí)際作業(yè)能力,；學(xué)習(xí)和掌握大比例尺數(shù)字測(cè)圖的基本概念和技術(shù)。
1．小組上交成果及資料：
1）導(dǎo)線點(diǎn)及水準(zhǔn)路線示意圖及野外記錄,；
2）水準(zhǔn)測(cè)量及導(dǎo)線測(cè)量的外業(yè)觀測(cè)原始記錄本,；
3）內(nèi)業(yè)計(jì)算及精度評(píng)定說(shuō)明書(shū)；
4）指定實(shí)習(xí)范圍的一幅標(biāo)準(zhǔn)圖幅的1：500地形圖,。
注意：外業(yè)觀測(cè)原始記錄及地形圖繪制一定要使用2h及以上鉛筆,。
xx-8-31至xx-9-11。
第一章測(cè)區(qū)概況,。
二．測(cè)區(qū)氣候特點(diǎn)：**屬于海洋性季風(fēng)氣候年平均氣溫12.3℃降雨量年平均值680.5mm,，全年雨量集中在7、8兩個(gè)月,，終年多東南和西北兩個(gè)風(fēng)向,。年平均風(fēng)速4.9m/s,各月平均風(fēng)速以3月最強(qiáng)為5.6m/s,9月最弱為4.1m/s。
第二章選點(diǎn),。
一．選點(diǎn)要求,。
l·安全性。便于安置儀器,，考慮地面濕滑,、來(lái)往車(chē)輛等對(duì)人身和儀器安全的影響。
l·實(shí)用性,。點(diǎn)位間通視良好,、便于測(cè)角量距。
l·便利性,。導(dǎo)線點(diǎn)選好后須做好標(biāo)記,，便于尋找。
二．導(dǎo)線布設(shè),。
導(dǎo)線點(diǎn)的標(biāo)志是畫(huà)紅油漆于固定點(diǎn)處,，在點(diǎn)旁邊注明點(diǎn)號(hào)，1號(hào)點(diǎn)為d2-4-1表示地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)2班4組1號(hào)點(diǎn),，依次點(diǎn)為d2-4-2,，d2-4-3……。根據(jù)要求我們一共選了10個(gè)控制點(diǎn),。
三導(dǎo)線布設(shè)示意圖。
第二章··平面控制測(cè)量,。
第一節(jié)儀器工具,。
dj6經(jīng)緯儀一臺(tái)，腳架1個(gè),，花桿1根,，測(cè)釬1副,，鋼尺1把，皮尺1把,。
第二節(jié)水平角測(cè)量,。
1．經(jīng)緯儀的安置。
經(jīng)緯儀的安置,，包括對(duì)中和整平兩個(gè)內(nèi)容,。
安置方法：用三角架架腿對(duì)中使架頭大致水平，架頭中心大致對(duì)準(zhǔn)測(cè)站標(biāo)志,，先在適當(dāng)位置踩實(shí)一條架腿,，兩手分別握另外兩條架腿，在移動(dòng)架腿的同時(shí),，從光學(xué)對(duì)中器的目鏡中觀察,，使對(duì)中器的十字絲中心對(duì)準(zhǔn)測(cè)站標(biāo)志為止。
工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告千字篇十三
1,、地形圖測(cè)繪實(shí)習(xí)地點(diǎn)：湖北省武漢市江夏區(qū)豹澥鎮(zhèn)龍泉山地區(qū),。
2、地形圖識(shí)圖實(shí)習(xí)地點(diǎn)：湖北省武漢市江夏區(qū)豹澥鎮(zhèn)花山地區(qū),。
組別：地球科學(xué)學(xué)院011081班測(cè)量6組,。
指導(dǎo)老師：賴(lài)祖龍。
組長(zhǎng)：江曉斌,。
組員：辛悅,、孫軍、朱令,、劉超,、崔永國(guó)、屈超,。
組員分工：
選點(diǎn)與跑尺：朱令,、崔永國(guó)。
觀測(cè)與讀數(shù)：屈超,。
記錄與計(jì)算：辛悅,、孫軍。
描點(diǎn)與繪圖：江曉斌,、劉超,。
特說(shuō)說(shuō)明：因12月18日武漢大霧，無(wú)法進(jìn)行測(cè)繪工作,，故原定于18日進(jìn)行的測(cè)繪實(shí)習(xí)改為識(shí)圖實(shí)習(xí),，19日繼續(xù)進(jìn)行測(cè)繪實(shí)習(xí)。實(shí)際日程安排為16,、17,、19三日進(jìn)行測(cè)繪實(shí)習(xí),，18日進(jìn)行識(shí)圖實(shí)習(xí)。
測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)是測(cè)量學(xué)教學(xué)的重要組成部分,，其目的使學(xué)生鞏固,、擴(kuò)大和加深從課堂學(xué)到的理論知識(shí)，獲得實(shí)際測(cè)量工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能,，進(jìn)一步掌握測(cè)量?jī)x器的操作方法,，提高計(jì)算和繪圖能力，對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過(guò)程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),，會(huì)認(rèn)識(shí)地形圖,，能夠根據(jù)給定的地形圖在實(shí)際中尋找到圖上所示的點(diǎn)，并在實(shí)習(xí)的過(guò)程中增強(qiáng)其獨(dú)立工作與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測(cè)量問(wèn)題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
學(xué)生通過(guò)本次實(shí)習(xí)應(yīng)達(dá)到如下要求：
1、掌握經(jīng)緯儀,、視距尺等測(cè)量?jī)x器的操作方法,；
2、掌握地形測(cè)圖的基本方法,，能夠具有初步測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力,；
3、能夠根據(jù)給定的地形圖在實(shí)際中尋找到圖上所示的點(diǎn),；
4,、各小組分工明確、通過(guò)合作完成測(cè)量任務(wù),，增強(qiáng)獨(dú)立工作能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),。
（一）小區(qū)域大比例尺地形圖的測(cè)繪：
1、測(cè)區(qū)：湖北省武漢市江夏區(qū)龍泉山地球科學(xué)學(xué)院011081班測(cè)繪區(qū)域,。
2,、任務(wù)：通過(guò)3天的地形圖測(cè)繪實(shí)習(xí)，每小組要取得200個(gè)左右的測(cè)點(diǎn)數(shù)據(jù),，并根據(jù)得到的數(shù)據(jù)完成一幅比例尺1：1000,，等高距2m的20cm*20cm的地形圖。
3,、內(nèi)容：
（2）按照使測(cè)繪更加方便,、有效、快捷的原則,，根據(jù)測(cè)區(qū)位置,，在圖板上布設(shè)控制點(diǎn)；
（3）過(guò)程：
為期3天的測(cè)繪實(shí)習(xí)是在江夏區(qū)的龍泉山進(jìn)行,。這里的山算不得山,，站在這山測(cè)那山，高差不過(guò)幾米,，地形圖居然可以用等高距為2米的等高線來(lái)描繪,。山上的植物只有三種——枯草、高矮不同的樹(shù)和最難纏的荊棘,。對(duì)于我們的測(cè)繪而言,，草是極具積極作用的，它們可以為我們的休息提供軟墊,。而樹(shù)具有極強(qiáng)的阻擋視線的作用,，需要強(qiáng)調(diào)的是，這里的手機(jī)信號(hào)也受到樹(shù)兒們的強(qiáng)烈阻擋,，以致于山間回蕩著彼此聲嘶力竭的呼喊,。至于萬(wàn)人的荊棘，它不僅刮壞了弟兄們的衣服褲子,，劃傷了同志們的手,，還嚴(yán)重阻擋我們前進(jìn)的道路。
控制點(diǎn)是已知高程（海拔）的點(diǎn),，我們需要在這些控制點(diǎn)上架設(shè)經(jīng)緯儀,，以它們?yōu)榛鶞?zhǔn)來(lái)測(cè)它與其他位置點(diǎn)的高差，進(jìn)而推算位置點(diǎn)的高程（海拔）,。因?yàn)榭刂泣c(diǎn)的個(gè)數(shù)有限,，尤其是位置好的控制點(diǎn)更是稀少，所以我們必須要有搶占有利控制點(diǎn)的意識(shí)與沖動(dòng),。只有如此,，我們的測(cè)繪才會(huì)更加高效。實(shí)習(xí)的前一天,，所有人都在搶占有利控制點(diǎn)上做了充分準(zhǔn)備,。
第一天，大家都沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),。到達(dá)指定區(qū)域后,，各組殺向各方，去尋找前一日展在圖上的控制點(diǎn),。不論是基地班,、地質(zhì)一班還是地質(zhì)二班，絕大部分的人都在基地班的位置尋找控制點(diǎn),，而基地班的點(diǎn)對(duì)于我們是沒(méi)有意義的,。我延著似乎有人走過(guò)的小路獨(dú)自前行。在路邊發(fā)現(xiàn)了“地大i17”，短暫的興奮后,，我繼續(xù)前行,，i17并不是我們要找的點(diǎn)。走了大約80米,，“地大i15”的樁子又一次吸引了我,，但它同樣不是我的目標(biāo)。旁邊的山上似乎有片草叢,，那里或許有控制點(diǎn)吧,。看了看周邊,，還沒(méi)有人跟上我,，略加思索，我決定上山,。拿著圖板,，穿過(guò)了一片荊棘，累得滿(mǎn)頭大汗,，終于到了山頂,。這里果然有點(diǎn)，“地大i05”,，這不是我們的點(diǎn),。又一次抬頭時(shí)，我已經(jīng)看不到地大的人了,，判斷了一下方向,，下山?？墒俏艺也坏缴仙綍r(shí)的路了,。沒(méi)路了怎么辦，開(kāi)路唄,。戴好手套后,，我用20分鐘開(kāi)了一條路下了山，到了主路,?！暗卮骾40”也是這樣找到的，它在i15對(duì)面的山坡上,。估計(jì)這座山上還會(huì)有控制點(diǎn),，我就爬了上去。這時(shí)的我已有些疲憊,。站在山腰上休息了一下,。突然,，下面的一片草叢里的一塊大石頭吸引了我。經(jīng)過(guò)一番與荊棘的斗爭(zhēng),，我到了那個(gè)地方,。這里果然有控制點(diǎn)，“地大i13”,，它依然不是我們6組展在圖上的點(diǎn),。
每一件事情都不是很容易就能做成的，就連召集全組的同志都是如此的困難,。在幾乎喊啞了大家的嗓子后，我們7個(gè)人總算湊齊了,。對(duì)前一段的尋點(diǎn)做了短暫總結(jié),，我們決定在控制點(diǎn)旁邊架設(shè)支點(diǎn)，代替控制點(diǎn),。實(shí)際證明,，這是多么英名而偉大的決定啊,！這次會(huì)議成為了6組測(cè)繪全程的轉(zhuǎn)折,。一切就緒后，已經(jīng)10點(diǎn)多了,，離當(dāng)日結(jié)束測(cè)繪時(shí)間還有2個(gè)半小時(shí),。經(jīng)過(guò)我組同志的全力奮戰(zhàn)，我們后來(lái)居上,，當(dāng)日測(cè)得50個(gè)點(diǎn),，為后兩日測(cè)繪的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
由于我組對(duì)困難預(yù)計(jì)不足,，導(dǎo)致全組成員在當(dāng)日的實(shí)習(xí)中把大部分的時(shí)間和精力浪費(fèi)在找控制點(diǎn)上,。當(dāng)日測(cè)繪工作結(jié)束后，我們6組成員聚在一起交流了經(jīng)驗(yàn),，并對(duì)第二天的測(cè)量做了更加具體的安排,。大家相互鼓勵(lì)，要在后兩日的測(cè)繪工作中發(fā)揚(yáng)今天我組在找控制點(diǎn)的過(guò)程中表現(xiàn)出的不怕苦,，不怕累的精神,，高質(zhì)量地完成測(cè)繪任務(wù)。
12月17日早,，大家吃過(guò)飯后坐中國(guó)地質(zhì)大學(xué)校車(chē)又一次前往龍泉山,。沿途的景物已經(jīng)變得熟悉，大家都沒(méi)有了前一天的好奇,，各自拿著圖板和記錄本為即將開(kāi)始的工作做著積極的準(zhǔn)備,。40分鐘后,，我們到達(dá)龍泉山。一下車(chē),，我們測(cè)量6組按照事先的安排不跟隨大部隊(duì),，直接前往我們的控制點(diǎn)——“地大i06”。i06的位置是在兩個(gè)山之間的鞍部,，周?chē)邩?shù)較多,，短暫地商量后，我們果斷地放棄了它,，決定在其附近視野更加開(kāi)闊地地方建立支點(diǎn)i06—1,。將經(jīng)緯儀對(duì)中整平、消除視差后,，我組的測(cè)繪工作正式開(kāi)始,，大家立即投入工作狀態(tài)。負(fù)責(zé)選點(diǎn)跑尺的朱令和崔永國(guó)同學(xué)先是圍繞著i06—1樹(shù)立視距尺,。我讀取的數(shù)據(jù)經(jīng)檢驗(yàn)出現(xiàn)多次出現(xiàn)“零誤差”,。負(fù)責(zé)計(jì)算的辛悅和孫軍同學(xué)也加快了步伐，一組組數(shù)據(jù)很快傳遞給負(fù)責(zé)繪圖的江曉斌和劉超同學(xué)手里,。整個(gè)小組緊張而忙碌,。i06—1的支點(diǎn)位置之優(yōu)越，視野之開(kāi)闊很快得到驗(yàn)證,。我們?cè)谶@里所能測(cè)到的最遠(yuǎn)的點(diǎn)就是011081班測(cè)繪區(qū)域的邊緣,。在中午補(bǔ)給的時(shí)間，組長(zhǎng)召集全組交流上午工作經(jīng)驗(yàn),，負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的組員都提出了相應(yīng)建議,，決定接下來(lái)先繼續(xù)在i06—1進(jìn)行測(cè)繪，結(jié)合上午描出的圖上點(diǎn)的位置,，在測(cè)區(qū)邊緣進(jìn)行補(bǔ)點(diǎn),，然后轉(zhuǎn)到“地大i16”控制點(diǎn)。
在17日的測(cè)繪中,，我們補(bǔ)齊了東邊的未知區(qū)域并利用i16點(diǎn)居于測(cè)區(qū)中心的位置優(yōu)勢(shì)向四周大量輻射測(cè)點(diǎn),，進(jìn)一步完善了東北、西北和東南方向的數(shù)據(jù),，并測(cè)得3條山脊線和2條山谷線,。考慮到控制點(diǎn)周?chē)牡匦谓o跑尺人員帶來(lái)的巨大難度,，雖然測(cè)點(diǎn)個(gè)數(shù)與前日相近,，但我組的測(cè)繪實(shí)習(xí)最艱難的部分已經(jīng)完成，三個(gè)方向的地形圖已具雛形,。測(cè)繪結(jié)束的時(shí)間又一次到來(lái),，兩日的工作已使大家變得比較疲憊,。
12月19日，我們繼續(xù)到龍泉山地區(qū)進(jìn)行測(cè)繪,。分析之前兩天所描繪的測(cè)點(diǎn)位置,，我們發(fā)現(xiàn)在測(cè)區(qū)的西南方向我組缺乏足夠數(shù)據(jù)。因此決定在地大“地大i32”附近建立支點(diǎn)i32—1,，對(duì)測(cè)區(qū)西南方向展開(kāi)廣闊的測(cè)量工作,，并對(duì)東北、西北,、東南三個(gè)方向補(bǔ)充適當(dāng)數(shù)量的測(cè)點(diǎn),。經(jīng)過(guò)全組成員的共同努力，我們測(cè)量6組在12點(diǎn)之前完成了全部測(cè)量工作,，負(fù)責(zé)繪圖的同學(xué)開(kāi)始了最后的繪制等高線的工作,。13：20我們完成了在測(cè)區(qū)的全部工作，乘坐中巴返回中國(guó)地質(zhì)大學(xué),，結(jié)束了4天的測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)。
（二）持圖實(shí)地跑點(diǎn)實(shí)習(xí)：
1,、地點(diǎn)：湖北省武漢市江夏區(qū)花山地區(qū)測(cè)量6組路線,。
2、任務(wù)：到達(dá)圖上表示的9個(gè)指定地點(diǎn)中的至少5個(gè),，將實(shí)地編號(hào)標(biāo)注到地圖上,。
3、內(nèi)容：
（1）全組成員集中分析地圖,，確定初始路線,；
（2）按照初始路線尋找指定點(diǎn)；
（3）過(guò)程：
20xx年12月18日晨,，我們接到臨時(shí)變更通知,。由于武漢今日大霧，不便于觀測(cè),，原定于18日進(jìn)行的測(cè)繪實(shí)習(xí)更改為識(shí)圖實(shí)習(xí),。這樣我們就要前往花山地區(qū)進(jìn)行實(shí)地的跑點(diǎn)了。今天,，我們從測(cè)量工程系拿到的不是經(jīng)緯儀,、三角架和視距尺，而是一張花山地區(qū)的地圖,。這是一張已經(jīng)泛黃的,，1973年繪成的地圖，上面采用的最接近成圖時(shí)間的數(shù)據(jù)是1969年的,。圖上畫(huà)了9個(gè)框框,，它們標(biāo)注的就是我們組今天要到的地方,。雖然每個(gè)小組的地圖是一樣的，但上面被標(biāo)注的點(diǎn)卻是不一樣的,。也就是說(shuō),，我們的目的地可能有重合，但不會(huì)是每個(gè)目的地都一樣,。因此,，各組之間幾乎獨(dú)立的，合作被限定在了組內(nèi),。老師告訴我們,，圖上表示的一個(gè)池塘已經(jīng)填掉了，變成了農(nóng)田,，圖上表示的湖北省林業(yè)科學(xué)研究所已經(jīng)更改了地址,。這加重了我們對(duì)這張地圖的懷疑，其他的地方就沒(méi)有變化嗎,？我們要找的點(diǎn)在實(shí)地被標(biāo)注在電線桿,、石板橋、池塘壁等地方,，而且這些點(diǎn)上是有編號(hào)的,，我們只有真正到過(guò)這些點(diǎn)才能知道它們的編號(hào)。按照要求,，我們要把這些編號(hào)標(biāo)注在地圖上,。9個(gè)圖上的點(diǎn)，我們要至少找到5個(gè),。
今天下車(chē)的地方與前兩日不同,，這里是花山地區(qū)。組員們捧著這張地圖走向了一片未知區(qū)域,。地圖成了我們不會(huì)迷路的唯一保障,。跟著大部隊(duì)，我們翻過(guò)了第一座山,，山的背后是公墓,。很快我們到了第一個(gè)路口，我們要找的一個(gè)點(diǎn)在向東的方向,，其他點(diǎn)在向西的方向,，而且那個(gè)獨(dú)立的點(diǎn)要翻過(guò)一座高山才會(huì)到達(dá)。分析了利弊后,，我們決定放棄它,。放棄它就意味著放棄大部隊(duì)，我們組成了少數(shù)走向西道路的小組,。對(duì)比了圖上池塘的位置,，我們終于找到了它,，地圖告訴我們，這里有地大的點(diǎn),。在一個(gè)田邊的電線桿上,，我們看到了“地大s97”。這是我們的第一個(gè)成果,。沿著池塘邊的公路,，我們繼續(xù)前行，過(guò)了1個(gè)比較大的村子,。重新看了一遍地圖,，對(duì)比了實(shí)地，我們很快看到了遠(yuǎn)方我們要找的村子,。為了抄近路,，我們進(jìn)了稻田。秋天的稻田已是十分空曠,，但湖北多湖的特點(diǎn)注定這里是泥濘的,。選擇了走農(nóng)田，那么可能出現(xiàn)的點(diǎn)就只能在電線桿上,。直到走出稻田,，我們也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)要找的點(diǎn)。小組馬上調(diào)整策略,，提出要堅(jiān)信手中的地圖，要找的點(diǎn)不會(huì)特別難找,。很快這個(gè)點(diǎn)被我們?cè)诖逦鬟叺鸟R路上的電線桿上找到了,。
工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告千字篇十四
為時(shí)三周的測(cè)量實(shí)習(xí)即將結(jié)束了，雖然開(kāi)始時(shí)大家都感到好累,，但看到我們的收獲我們大家還是很高興的,。我覺(jué)得自己學(xué)到了很多的東西。對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì),。
控制測(cè)量和地形圖測(cè)繪過(guò)程的整體概念有了一個(gè)良好的了解,，我學(xué)會(huì)了更熟練的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測(cè)量?jī)x器與工具,，并且全站儀有了一些基本的認(rèn)識(shí),，對(duì)較好的掌握?qǐng)D根控制測(cè)量、地形圖測(cè)繪的基本理論與方法,，很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí),，提高了實(shí)際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測(cè)量知識(shí)也都在實(shí)踐中得到應(yīng)用,，并發(fā)揮了重要的作用,，從而相互對(duì)照將我的測(cè)量知識(shí)和水平提高了不少,，現(xiàn)在想來(lái)這場(chǎng)痛苦的實(shí)習(xí)是必要的。
同時(shí)在這場(chǎng)實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心,，一個(gè)大意,，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補(bǔ)的損失,。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。雖然有時(shí)間我們會(huì)因?yàn)橐恍?shí)習(xí)中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤,，但大家都想著這樣把要完成的這次實(shí)習(xí)完成的更加完美,。
工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告千字篇十五
為期三周的工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束了，通過(guò)此次實(shí)訓(xùn),，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,。測(cè)區(qū)是我們?cè)盒^(qū)，雖然測(cè)區(qū)比較大,，幾乎是整個(gè)學(xué)校,，但讓我們值得慶幸的是，在這個(gè)秋高氣爽的季節(jié)里,，在我們測(cè)量的這段時(shí)間中,，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚且?guī)е恍鏊?。給我們的實(shí)訓(xùn)帶來(lái)了很大的便利,。
一次測(cè)量實(shí)訓(xùn)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有小組成員間團(tuán)結(jié)一致相互配合才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。測(cè)量實(shí)訓(xùn)中，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐,，工作經(jīng)常交換來(lái)做,，讓每個(gè)人都盡可能熟悉具體操作。在測(cè)量的過(guò)程中,，所得數(shù)據(jù)不可能完全沒(méi)有錯(cuò)誤,，我們應(yīng)該不氣餒，堅(jiān)持重測(cè),、重新計(jì)算,，一次次地練習(xí)，一次次得提高測(cè)量水平，不斷在教訓(xùn)中獲得寶貴經(jīng)驗(yàn),。在這里要感謝老師的指導(dǎo),，實(shí)訓(xùn)之初，我們遇到了各種各樣的困難,，多虧的老師的耐心講解,，才使我們解決了不少測(cè)量中的難題。
首先,，通過(guò)實(shí)際操作,，我基本掌握了課堂所學(xué)的測(cè)量學(xué)知識(shí)，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀,、全站儀測(cè)量距離、角度,、高差等,。既然是要測(cè)量就離不開(kāi)實(shí)踐。實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn),，只憑在課堂上的聽(tīng)課,，我并沒(méi)有掌握很多具體知識(shí)，尤其是對(duì)儀器的使用更是一塌糊涂,。當(dāng)?shù)谝惶扉_(kāi)始測(cè)量的時(shí)候,，我的心里還一陣發(fā)愁，當(dāng)真正接觸的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒(méi)有想象中難,，聽(tīng)別人一說(shuō)或者翻閱一下課本，然后自己動(dòng)手操作一遍,，就基本掌握了方法,。但要想提高效率和測(cè)量精度，則需要經(jīng)過(guò)不斷地操作練習(xí)了,。
其次，我懂得了做任何事情都要認(rèn)真細(xì)致,，不能有絲毫的馬虎,，特別是在使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時(shí),，更要做到精益求精,。因?yàn)樯杂胁铄e(cuò)就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會(huì)導(dǎo)致以后其它點(diǎn)的測(cè)量出錯(cuò),，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計(jì)算的錯(cuò)誤,，比如我們剛開(kāi)始測(cè)量角度時(shí)，一個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)沒(méi)有瞄準(zhǔn)，導(dǎo)致一個(gè)角度偏小,，然后角度的閉合差也不符合要求,，經(jīng)過(guò)校驗(yàn)，才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題出在哪兒,。
以下是本人從測(cè)量實(shí)訓(xùn)中的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：
(1)實(shí)驗(yàn)儀器的整平對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響;
(2)水準(zhǔn)測(cè)量和水平角測(cè)量均需檢查閉合差,，超過(guò)差限則一定要重新測(cè);
(3)要注意計(jì)算問(wèn)題，計(jì)算最好由兩個(gè)人完成,，一個(gè)初步的計(jì)算,，一個(gè)檢驗(yàn)，不過(guò),，在此過(guò)程當(dāng)中,，也還是出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問(wèn)題，我們?cè)诓粩嗟闹貜?fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值,，盡量讓誤差減少到了最少,。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性,，,，也認(rèn)識(shí)到測(cè)量學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，無(wú)論是少了中間的哪一環(huán)都無(wú)法完成任務(wù),，任何一個(gè)步驟,、環(huán)節(jié)，都少不了,，也出不得錯(cuò),，一步錯(cuò)步步錯(cuò)，因此,，測(cè)量學(xué)才有“從整體到局部,、先控制后碎部”的工作原則，并要求做到“步步有檢核”,。當(dāng)然,，搞好測(cè)量既離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的合作，也離不開(kāi)我們每個(gè)人的努力,。
就整個(gè)測(cè)量實(shí)訓(xùn)來(lái)說(shuō),，我們從中學(xué)到了不少知識(shí)，不過(guò)這其中也反映出了我們還有許多的不足,，希望在以后的學(xué)習(xí)中不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，逐一克服，不斷提高我們的測(cè)量水平,。
本次實(shí)習(xí)也讓我真正體會(huì)到測(cè)繪專(zhuān)業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工種!我們組有六名組員,，每個(gè)人的工作任務(wù)和各自的長(zhǎng)處是不一樣的，我們配合起來(lái)才能發(fā)揮出較高的效率。同時(shí)這次實(shí)習(xí)也拓展了我們與老師與同學(xué)的交際,，合作的能力,。因?yàn)橐郧叭思艺f(shuō)測(cè)繪專(zhuān)業(yè)特別需要團(tuán)隊(duì)合作精神，我都沒(méi)有能夠完全了解,。的確,，一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，也是不可能將要做的工作做好,。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。正所謂“三個(gè)臭皮匠,，頂個(gè)諸葛亮”,。另外這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,，深化了友誼,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快,，但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通,，忘記昨天的不愉快，迎接新的朝陽(yáng)!我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作,，并且能夠單獨(dú)的完成一項(xiàng)工作,，達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換，以達(dá)到共同進(jìn)行的目的,，而不是單純搶時(shí)間,，趕進(jìn)度，草草了事收工,，這樣也達(dá)不到實(shí)習(xí)的預(yù)期目標(biāo),。即使收工了，百分之百也要重新來(lái)過(guò),，這樣的話太劃不來(lái),，既浪費(fèi)時(shí)間和精力，有摧毀了組員的積極性,，百害而不一利,。
因?yàn)闇y(cè)繪專(zhuān)業(yè)有自己的《測(cè)繪法》，它規(guī)定了測(cè)圖的精度要求,，這是每一位測(cè)繪人員都必須遵守的。另外,，如果我們?cè)谄綍r(shí)就這樣馬馬乎乎,，對(duì)我們自己而言是自己對(duì)自己不負(fù)責(zé)，現(xiàn)在馬虎慣了，將來(lái)對(duì)待工作也回,、會(huì)草草了事!另外,，我們擁有這樣讓你鍛煉的機(jī)會(huì)是少之又少的，馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機(jī)會(huì)給浪費(fèi)了,，丟掉了確實(shí)很可惜!所以,，我們這個(gè)組的每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀察，記錄每一站,，對(duì)全站儀測(cè)量都是在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行計(jì)算,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，沒(méi)有對(duì)上一步的檢核,，絕不進(jìn)行下一步的測(cè)量,，做到步步有檢核，回來(lái)后還要對(duì)內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算,，因?yàn)檫@樣做不但可以防止誤差的積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率,，避免測(cè)量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測(cè),。即使重測(cè)，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，錯(cuò)了就返工,，決不馬虎。直至符合測(cè)量要求為止,。我們深知搞工程這一行,，需要的就是細(xì)心、耐心,、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,。只有這樣，日后走上工作崗位才會(huì)得心應(yīng)手,，少走彎路,。
工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告千字篇十六
2.地形圖識(shí)圖實(shí)習(xí)地點(diǎn)：湖北省武漢市江夏區(qū)豹澥鎮(zhèn)花山地區(qū)。
組別：地球科學(xué)學(xué)院011081班測(cè)量6組,。
指導(dǎo)教師：賴(lài)祖龍,。
組長(zhǎng)：江曉斌。
組員：辛悅,、孫軍,、朱令、劉超,、崔永國(guó),、屈超,。
組員分工：
選點(diǎn)與跑尺：朱令、崔永國(guó),。
觀測(cè)與讀數(shù)：屈超,。
記錄與計(jì)算：辛悅、孫軍,。
描點(diǎn)與繪圖：江曉斌,、劉超。
特說(shuō)說(shuō)明：因12月18日武漢大霧,，無(wú)法進(jìn)行測(cè)繪工作,，故原定于18日進(jìn)行的測(cè)繪實(shí)習(xí)改為識(shí)圖實(shí)習(xí)，19日繼續(xù)進(jìn)行測(cè)繪實(shí)習(xí),。實(shí)際日程安排為16,、17、19三日進(jìn)行測(cè)繪實(shí)習(xí),，18日進(jìn)行識(shí)圖實(shí)習(xí),。
測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)是測(cè)量學(xué)教學(xué)的重要組成部分，其目的使學(xué)生鞏固,、擴(kuò)大和加深從課堂學(xué)到的理論知識(shí),，獲得實(shí)際測(cè)量工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，進(jìn)一步掌握測(cè)量?jī)x器的操作方法,，提高計(jì)算和繪圖本事,，對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過(guò)程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，會(huì)認(rèn)識(shí)地形圖,，能夠根據(jù)給定的地形圖在實(shí)際中尋找到圖上所示的點(diǎn),，并在實(shí)習(xí)的過(guò)程中增強(qiáng)其獨(dú)立工作與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測(cè)量問(wèn)題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
學(xué)生經(jīng)過(guò)本次實(shí)習(xí)應(yīng)到達(dá)如下要求：
1.掌握經(jīng)緯儀,、視距尺等測(cè)量?jī)x器的操作方法;。
2.掌握地形測(cè)圖的基本方法,，能夠具有初步測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作本事;,。
3.能夠根據(jù)給定的地形圖在實(shí)際中尋找到圖上所示的點(diǎn);。
4.各小組分工明確,、經(jīng)過(guò)合作完成測(cè)量任務(wù),，增強(qiáng)獨(dú)立工作本事與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。
(一)小區(qū)域大比例尺地形圖的測(cè)繪：
1.測(cè)區(qū)：湖北省武漢市江夏區(qū)龍泉山地球科學(xué)學(xué)院011081班測(cè)繪區(qū)域,。
2.任務(wù)：經(jīng)過(guò)3天的地形圖測(cè)繪實(shí)習(xí),，每小組要取得200個(gè)左右的測(cè)點(diǎn)數(shù)據(jù)，并根據(jù)得到的數(shù)據(jù)完成一幅比例尺1：1000,，等高距2m的20cm*20cm的地形圖,。
3.資料：
(2)按照使測(cè)繪更加方便,、有效、快捷的原則,，根據(jù)測(cè)區(qū)位置，在圖板上布設(shè)控制點(diǎn);,。
(3)過(guò)程：
為期3天的測(cè)繪實(shí)習(xí)是在江夏區(qū)的龍泉山進(jìn)行,。那里的山算不得山，站在這山測(cè)那山,，高差可是幾米,，地形圖居然能夠用等高距為2米的等高線來(lái)描繪。山上的植物僅有三種--枯草,、高矮不一樣的樹(shù)和最難纏的荊棘,。對(duì)于我們的測(cè)繪而言，草是極具進(jìn)取作用的,，它們能夠?yàn)槲覀兊男菹⒐┙o軟墊,。而樹(shù)具有極強(qiáng)的阻擋視線的作用，需要強(qiáng)調(diào)的是,，那里的手機(jī)信號(hào)也受到樹(shù)兒們的強(qiáng)烈阻擋,，以致于山間回蕩著彼此聲嘶力竭的呼喊。至于萬(wàn)人的荊棘,，它不僅僅刮壞了弟兄們的衣服褲子,，劃傷了同志們的手，還嚴(yán)重阻擋我們前進(jìn)的道路,。
控制點(diǎn)是已知高程(海拔)的點(diǎn),，我們需要在這些控制點(diǎn)上架設(shè)經(jīng)緯儀，以它們?yōu)榛鶞?zhǔn)來(lái)測(cè)它與其他位置點(diǎn)的高差,，進(jìn)而推算位置點(diǎn)的高程(海拔),。因?yàn)榭刂泣c(diǎn)的個(gè)數(shù)有限，尤其是位置好的控制點(diǎn)更是稀少,，所以我們必須要有搶占有利控制點(diǎn)的意識(shí)與沖動(dòng),。僅有如此，我們的測(cè)繪才會(huì)更加高效,。實(shí)習(xí)的前一天,，所有人都在搶占有利控制點(diǎn)上做了充分準(zhǔn)備。
第一天,，大家都沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),。到達(dá)指定區(qū)域后，各組殺向各方,，去尋找前一日展在圖上的控制點(diǎn),。不論是基地班,、地質(zhì)一班還是地質(zhì)二班，絕大部分的人都在基地班的位置尋找控制點(diǎn),，而基地班的點(diǎn)對(duì)于我們是沒(méi)有意義的,。我延著似乎有人走過(guò)的小路獨(dú)自前行。在路邊發(fā)現(xiàn)了“地大i17”,，短暫的興奮后,，我繼續(xù)前行，i17并不是我們要找的點(diǎn),。走了大約80米,，“地大i15”的樁子又一次吸引了我，但它同樣不是我的目標(biāo),。旁邊的山上似乎有片草叢,，那里或許有控制點(diǎn)吧?？戳丝粗苓?，還沒(méi)有人跟上我，略加思索,，我決定上山,。拿著圖板，穿過(guò)了一片荊棘,，累得滿(mǎn)頭大汗,，最終到了山頂。那里果然有點(diǎn),，“地大i05”,，這不是我們的點(diǎn)。又一次抬頭時(shí),，我已經(jīng)看不到地大的人了,，確定了一下方向，下山,?？墒俏艺也坏缴仙綍r(shí)的路了。沒(méi)路了怎樣辦,，開(kāi)路唄,。戴好手套后，我用20分鐘開(kāi)了一條路下了山,，到了主路,。“地大i40”也是這樣找到的,，它在i15對(duì)面的山坡上,。估計(jì)這座山上還會(huì)有控制點(diǎn),，我就爬了上去。這時(shí)的我已有些疲憊,。站在山腰上休息了一下,。突然，下面的一片草叢里的一塊大石頭吸引了我,。經(jīng)過(guò)一番與荊棘的斗爭(zhēng),，我到了那個(gè)地方。那里果然有控制點(diǎn),，“地大i13”，它依然不是我們6組展在圖上的點(diǎn),。
每一件事情都不是很容易就能做成的,，就連召集全組的同志都是如此的困難。在幾乎喊啞了大家的嗓子后,，我們7個(gè)人總算湊齊了,。對(duì)前一段的尋點(diǎn)做了短暫總結(jié)，我們決定在控制點(diǎn)旁邊架設(shè)支點(diǎn),，代替控制點(diǎn),。實(shí)際證明，這是多么英名而偉大的決定啊!這次會(huì)議成為了6組測(cè)繪全程的轉(zhuǎn)折,。一切就緒后,，已經(jīng)10點(diǎn)多了，離當(dāng)日結(jié)束測(cè)繪時(shí)間還有2個(gè)半小時(shí),。經(jīng)過(guò)我組同志的全力奮戰(zhàn),，我們之后居上，當(dāng)日測(cè)得50個(gè)點(diǎn),，為后兩日測(cè)繪的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
由于我組對(duì)困難預(yù)計(jì)不足，導(dǎo)致全組成員在當(dāng)日的實(shí)習(xí)中把大部分的時(shí)間和精力浪費(fèi)在找控制點(diǎn)上,。當(dāng)日測(cè)繪工作結(jié)束后,，我們6組成員聚在一齊交流了經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)第二天的測(cè)量做了更加具體的安排,。大家相互鼓勵(lì),，要在后兩日的測(cè)繪工作中發(fā)揚(yáng)今日我組在找控制點(diǎn)的過(guò)程中表現(xiàn)出的不怕苦，不怕累的精神,，高質(zhì)量地完成測(cè)繪任務(wù),。
12月17日早，大家吃過(guò)飯后坐中國(guó)地質(zhì)大學(xué)校車(chē)又一次前往龍泉山,。沿途的景物已經(jīng)變得熟悉,，大家都沒(méi)有了前一天的好奇,，各自拿著圖板和記錄本為即將開(kāi)始的工作做著進(jìn)取的準(zhǔn)備。40分鐘后,，我們到達(dá)龍泉山,。一下車(chē)，我們測(cè)量6組按照事先的安排不跟隨大部隊(duì),，直接前往我們的控制點(diǎn)--“地大i06”,。i06的位置是在兩個(gè)山之間的鞍部，周?chē)邩?shù)較多,，短暫地商量后,，我們果斷地放棄了它，決定在其附近視野更加開(kāi)闊地地方建立支點(diǎn)i06-1,。將經(jīng)緯儀對(duì)中整平,、消除視差后，我組的測(cè)繪工作正式開(kāi)始,，大家立即投入工作狀態(tài),。負(fù)責(zé)選點(diǎn)跑尺的朱令和崔永國(guó)同學(xué)先是圍繞著i06-1樹(shù)立視距尺。我讀取的數(shù)據(jù)經(jīng)檢驗(yàn)出現(xiàn)多次出現(xiàn)“零誤差”,。負(fù)責(zé)計(jì)算的辛悅和孫軍同學(xué)也加快了步伐,，一組組數(shù)據(jù)很快傳遞給負(fù)責(zé)繪圖的江曉斌和劉超同學(xué)手里。整個(gè)小組緊張而忙碌,。i06-1的支點(diǎn)位置之優(yōu)越,，視野之開(kāi)闊很快得到驗(yàn)證。我們?cè)谀抢锼軠y(cè)到的最遠(yuǎn)的點(diǎn)就是011081班測(cè)繪區(qū)域的邊緣,。在中午補(bǔ)給的時(shí)間,，組長(zhǎng)召集全組交流上午工作經(jīng)驗(yàn)，負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的組員都提出了相應(yīng)提議,，決定接下來(lái)先繼續(xù)在i06-1進(jìn)行測(cè)繪,，結(jié)合上午描出的圖上點(diǎn)的位置，在測(cè)區(qū)邊緣進(jìn)行補(bǔ)點(diǎn),，然后轉(zhuǎn)到“地大i16”控制點(diǎn),。
在17日的測(cè)繪中，我們補(bǔ)齊了東邊的未知區(qū)域并利用i16點(diǎn)居于測(cè)區(qū)中心的位置優(yōu)勢(shì)向四周很多輻射測(cè)點(diǎn),，進(jìn)一步完善了東北,、西北和東南方向的數(shù)據(jù)，并測(cè)得3條山脊線和2條山谷線,。研究到控制點(diǎn)周?chē)牡匦谓o跑尺人員帶來(lái)的巨大難度,，雖然測(cè)點(diǎn)個(gè)數(shù)與前日相近，但我組的測(cè)繪實(shí)習(xí)最艱難的部分已經(jīng)完成，三個(gè)方向的地形圖已具雛形,。測(cè)繪結(jié)束的時(shí)間又一次到來(lái),，兩日的工作已使大家變得比較疲憊。
12月19日,，我們繼續(xù)到龍泉山地區(qū)進(jìn)行測(cè)繪,。分析之前兩天所描繪的測(cè)點(diǎn)位置，我們發(fā)此刻測(cè)區(qū)的西南方向我組缺乏足夠數(shù)據(jù),。所以決定在地大“地大i32”附近建立支點(diǎn)i32-1,，對(duì)測(cè)區(qū)西南方向展開(kāi)廣闊的測(cè)量工作，并對(duì)東北,、西北,、東南三個(gè)方向補(bǔ)充適當(dāng)數(shù)量的測(cè)點(diǎn)。經(jīng)過(guò)全組成員的共同努力,，我們測(cè)量6組在12點(diǎn)之前完成了全部測(cè)量工作,，負(fù)責(zé)繪圖的同學(xué)開(kāi)始了最終的繪制等高線的工作。13：20我們完成了在測(cè)區(qū)的全部工作,，乘坐中巴回到中國(guó)地質(zhì)大學(xué)，結(jié)束了4天的測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí),。
(二)持圖實(shí)地跑點(diǎn)實(shí)習(xí)：
1.地點(diǎn)：湖北省武漢市江夏區(qū)花山地區(qū)測(cè)量6組路線,。
2.任務(wù)：到達(dá)圖上表示的9個(gè)指定地點(diǎn)中的至少5個(gè)，將實(shí)地編號(hào)標(biāo)注到地圖上,。
3.資料：
(1)全組成員集中分析地圖,，確定初始路線;。
(2)按照初始路線尋找指定點(diǎn);,。
(3)過(guò)程：
20xx年12月18日晨,，我們接到臨時(shí)變更通知。由于武漢今日大霧,，不便于觀測(cè),，原定于18日進(jìn)行的測(cè)繪實(shí)習(xí)更改為識(shí)圖實(shí)習(xí)。這樣我們就要前往花山地區(qū)進(jìn)行實(shí)地的跑點(diǎn)了,。今日,，我們從測(cè)量工程系拿到的不是經(jīng)緯儀、三角架和視距尺,，而是一張花山地區(qū)的地圖,。這是一張已經(jīng)泛黃的，1973年繪成的地圖,，上頭采用的最接近成圖時(shí)間的數(shù)據(jù)是1969年的,。圖上畫(huà)了9個(gè)框框，它們標(biāo)注的就是我們組今日要到的地方。雖然每個(gè)小組的地圖是一樣的`,，但上頭被標(biāo)注的點(diǎn)卻是不一樣的,。也就是說(shuō)，我們的目的地可能有重合,，但不會(huì)是每個(gè)目的地都一樣,。所以，各組之間幾乎獨(dú)立的,，合作被限定在了組內(nèi),。教師告訴我們，圖上表示的一個(gè)池塘已經(jīng)填掉了,，變成了農(nóng)田,，圖上表示的湖北省林業(yè)科學(xué)研究所已經(jīng)更改了地址。這加重了我們對(duì)這張地圖的懷疑,，其他的地方就沒(méi)有變化嗎我們要找的點(diǎn)在實(shí)地被標(biāo)注在電線桿,、石板橋、池塘壁等地方,，并且這些點(diǎn)上是有編號(hào)的,，我們僅有真正到過(guò)這些點(diǎn)才能明白它們的編號(hào)。按照要求,，我們要把這些編號(hào)標(biāo)注在地圖上,。9個(gè)圖上的點(diǎn)，我們要至少找到5個(gè),。
今日下車(chē)的地方與前兩日不一樣,，那里是花山地區(qū)。組員們捧著這張地圖走向了一片未知區(qū)域,。地圖成了我們不會(huì)迷路的保障,。跟著大部隊(duì)，我們翻過(guò)了第一座山,，山的背后是公墓,。很快我們到了第一個(gè)路口，我們要找的一個(gè)點(diǎn)在向東的方向,，其他點(diǎn)在向西的方向,，并且那個(gè)獨(dú)立的點(diǎn)要翻過(guò)一座高山才會(huì)到達(dá)。分析了利弊后,，我們決定放棄它,。放棄它就意味著放棄大部隊(duì)，我們組成了少數(shù)走向西道路的小組,。比較了圖上池塘的位置,，我們最終找到了它,，地圖告訴我們，那里有地大的點(diǎn),。在一個(gè)田邊的電線桿上,，我們看到了“地大s97”。這是我們的第一個(gè)成果,。沿著池塘邊的公路,，我們繼續(xù)前行，過(guò)了1個(gè)比較大的村子,。重新看了一遍地圖,，比較了實(shí)地，我們很快看到了遠(yuǎn)方我們要找的村子,。為了抄近路,，我們進(jìn)了稻田。秋天的稻田已是十分空曠,，但湖北多湖的特點(diǎn)注定那里是泥濘的,。選擇了走農(nóng)田，那么可能出現(xiàn)的點(diǎn)就只能在電線桿上,。直到走出稻田,，我們也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)要找的點(diǎn)。小組立刻調(diào)整策略,，提出要堅(jiān)信手中的地圖,，要找的點(diǎn)不會(huì)異常難找。很快這個(gè)點(diǎn)被我們?cè)诖逦鬟叺鸟R路上的電線桿上找到了,。
工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告千字篇十七
為期xx天的工程測(cè)量實(shí)習(xí)結(jié)束了。這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)工程測(cè)量知識(shí)的實(shí)習(xí)化,，實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本掌握的水準(zhǔn),，完成建筑工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告。這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比,，時(shí)間更加集中,、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng),，完全從控制測(cè)量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，加深對(duì)書(shū)本知識(shí)的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應(yīng)用,，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際,、獨(dú)立工作水平、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的水平,、組織管理水平等方面素質(zhì),。也是一次具體的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)習(xí)活動(dòng),。
在實(shí)習(xí)開(kāi)始的那天,，由xxx老師給我們做了實(shí)習(xí)的動(dòng)員。在動(dòng)員會(huì)上,，x老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性,，并分析了xx校地理?xiàng)l件較復(fù)雜及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來(lái)的困難。并鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服困難,，努力完成本次實(shí)習(xí),。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項(xiàng),，并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品,。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺,、腳架,、經(jīng)緯儀。當(dāng)天我們就正式開(kāi)始了室外的測(cè)量工作,。
鞏固課堂教學(xué)知識(shí),，加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本理論的理解，能夠用相關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)習(xí),，做到理論與實(shí)習(xí)相統(tǒng)一,，提升分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的水平,，從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用,，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化,。
通過(guò)實(shí)習(xí),，熟悉并掌握三、四等控制測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方法,。
掌握用測(cè)量平差理論處理控制測(cè)量成果的基本技能,。
通過(guò)完成控制測(cè)量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提升獨(dú)立從事測(cè)繪工作的計(jì)劃,、組織與管理水平,，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。
熟悉水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀,、全站儀的工作原理。
為期兩個(gè)星期的工程測(cè)量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，通過(guò)這次實(shí)習(xí),，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,。測(cè)區(qū)是我們xxx學(xué)院校區(qū)，雖然測(cè)區(qū)比較大,，基本上是整個(gè)學(xué)校,，測(cè)繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖，為了能盡快地完成任務(wù),，我們小組星期六,、星期天加班實(shí)行測(cè)量，我們?cè)跍y(cè)量的過(guò)程中也并不感到累,，也沒(méi)有感到辛苦,，反而還能自得其樂(lè)。
測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作,，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí),，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓,，而實(shí)習(xí)的目的,，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),，從本質(zhì)上講,，測(cè)量學(xué)主要完成的`任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里,，測(cè)量學(xué)的作用日益重要,，測(cè)量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息,。構(gòu)建信息高速公路,、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng),。所以測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段,。測(cè)量學(xué)的分類(lèi)有很多種,，如普通測(cè)量學(xué),、大地測(cè)量學(xué),、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué),。作為建筑工程系的學(xué)生,，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ),。
工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告千字篇十八
xxxx年xx月13號(hào)我們?cè)趯W(xué)校的安排下進(jìn)行了為期三周的.工程測(cè)量實(shí)習(xí),。
這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)學(xué)校進(jìn)行測(cè)量,。由于本次實(shí)習(xí)安排在了夏天，雖然說(shuō)是夏天了,，可是青海這邊的天氣特別寒冷,，且實(shí)習(xí)時(shí)間較為緊迫，老師對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)膲嚎s,，將我們一個(gè)班43名同學(xué)分成了4個(gè)大組,。
在實(shí)習(xí)的第一天，由寧老師還有紀(jì)老師給我們做了實(shí)習(xí)的動(dòng)員,。在動(dòng)員會(huì)上,，寧老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性，并分析了由于天氣原因給本次實(shí)習(xí)帶來(lái)的困難,，他要求大家做好御寒保暖工作,，克服天氣帶來(lái)的困難，努力完成本次實(shí)習(xí),。同時(shí),，寧老師還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項(xiàng),，本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀以及經(jīng)緯儀,。講解完畢之后大家就進(jìn)入了緊張的實(shí)習(xí)當(dāng)中，開(kāi)始了室外的測(cè)量工作,。
室外測(cè)量工作主要集中在實(shí)習(xí)的13號(hào)下午至24號(hào),，在這幾天里，我們分別測(cè)量了各控制點(diǎn)的高程,、水平角以及各導(dǎo)線長(zhǎng)度,。
本組有五名學(xué)生組成，遵循“從整體到局部”,、“先控制后碎部”,、“由高級(jí)到低級(jí)”、“步步有檢核”的原則,。每次作業(yè)順序?yàn)椋?/p>
1,。確定測(cè)站點(diǎn)。確定測(cè)站點(diǎn)時(shí),，要盡量保證大的可視區(qū)域,，同時(shí)還要保證有可通視的已知點(diǎn)。所以,，在實(shí)際作業(yè)時(shí)一般將測(cè)站點(diǎn)定在較高的坡或山頂,，以避免經(jīng)常遷站。
2,。架設(shè)儀器,。架設(shè)儀器時(shí),，要保證儀器架穩(wěn)，一般是將三腳架的腿間距稍微放大些,，保證平穩(wěn),。角度過(guò)大將導(dǎo)致全站儀過(guò)低，給觀測(cè)帶來(lái)不便,，同時(shí)也影響觀測(cè)員的行動(dòng);角度過(guò)小時(shí)全站儀放置不穩(wěn),，存在儀器損害的潛在危險(xiǎn)。觀測(cè)前要進(jìn)行儀器的校驗(yàn),，對(duì)準(zhǔn)已知點(diǎn),，以保證數(shù)據(jù)均為可信數(shù)據(jù)。
3,。立標(biāo)桿,，測(cè)量讀數(shù)。立標(biāo)桿時(shí)要保證標(biāo)桿盡量豎直,，每個(gè)碎布點(diǎn)保持間距35—45米左右,。實(shí)際碎部點(diǎn)間距大多在35米左右，符合精度要求,。一般有兩到三人負(fù)責(zé)立標(biāo)桿,，其中兩人同時(shí)標(biāo)桿。
4,。記錄,。一般由一人記錄。
5,。測(cè)站點(diǎn)檢驗(yàn)及校和,。在測(cè)量一定點(diǎn)數(shù)（一般為300點(diǎn)）后或遷站時(shí)，要進(jìn)行一次測(cè)站點(diǎn)檢和,。檢和方法為：重測(cè)某一已知點(diǎn)（一般為后視控制點(diǎn)）,，檢驗(yàn)兩次誤差是否符合技術(shù)要求。如果誤差超出范圍則所測(cè)數(shù)據(jù)有誤,。
首先我們組進(jìn)行的是高程的測(cè)量,，我們先將水準(zhǔn)儀架在一個(gè)已知控制點(diǎn)和一個(gè)未知控制點(diǎn)的中間，距離兩點(diǎn)大致相等,，在前后兩點(diǎn)各立水準(zhǔn)尺一把,，標(biāo)尺要求豎直且穩(wěn)當(dāng);然后將水準(zhǔn)儀的望遠(yuǎn)鏡對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺并推動(dòng)，調(diào)節(jié)三個(gè)腳螺旋,，使得圓水準(zhǔn)器氣泡居中,，將水準(zhǔn)儀調(diào)平,，微調(diào)傾螺旋,，從左邊的窗口看到水準(zhǔn)管的氣泡閉合;接下來(lái)調(diào)水平微動(dòng)螺旋，使得十子絲在水準(zhǔn)尺上測(cè)得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來(lái);最后,，將三腳架架腿抬高或降低10cm左右,，重新測(cè)量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來(lái)。這是兩次儀器高法,，兩次測(cè)得高差不得超過(guò)10mm,，否則必須重測(cè)。測(cè)量最后返回已知點(diǎn)時(shí),，高差之和為閉合路線的閉合差,，不得大于高差閉合差的最大允許值。
完成了高程的測(cè)量,，我們于實(shí)習(xí)的第二周使用dj6經(jīng)緯儀對(duì)角度進(jìn)行了測(cè)量,。我們采用的是測(cè)回法。首先,，我們將經(jīng)緯儀架在控制點(diǎn)上,，用腳螺旋進(jìn)行對(duì)中，再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準(zhǔn)氣泡居中,，調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準(zhǔn)管氣泡也居中,，然后通過(guò)對(duì)中器觀察是否對(duì)中，否則按前面的步驟反復(fù)調(diào)平;其次,，我們將望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤(pán)左,，對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng)，調(diào)節(jié)微傾和微動(dòng)螺旋,，使得十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo),，把配置度盤(pán)的按鈕拔出，記下讀數(shù),，之后順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部,，對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng)，讀出右面的讀數(shù),，記錄讀數(shù);然后,，我們?cè)賹⑼h(yuǎn)鏡調(diào)成盤(pán)右，對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng),，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)微傾和微動(dòng)螺旋,，是的十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把配置度盤(pán)的按鈕拔出,，記下讀數(shù),，之后逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng),，讀出左邊的讀數(shù),，記錄讀數(shù);兩次測(cè)量角應(yīng)相等,，誤差值不得大于40秒，取其平均值作為一測(cè)回的水平角值,，若誤差過(guò)大,，則必須重測(cè)。到此,，我們的室外測(cè)量工作遍基本結(jié)束了,。
自實(shí)習(xí)的第三周起一直到結(jié)束，我們完成了畫(huà)圖的工作,。在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算及畫(huà)圖的過(guò)程中,，我們又發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)缺失的測(cè)量數(shù)據(jù)，抽出一天再次在室外補(bǔ)測(cè)后,，畫(huà)圖工作才得以順利進(jìn)行下去,。
我們先畫(huà)了一張草圖，比例尺為1：500,。計(jì)算好各項(xiàng)數(shù)據(jù)后,，我們將x軸和y軸都以1cm為單位長(zhǎng)度分成了若干份，并連結(jié)起來(lái),，將圖紙劃分成若干個(gè)小正方形;然后,，我們將各個(gè)點(diǎn)按照計(jì)算出的坐標(biāo)畫(huà)在圖紙上，用合適的線條將他們連結(jié)起來(lái),，便完成了圖書(shū)館及其周?chē)膸讞l路便顯現(xiàn)出來(lái);接下來(lái),，我們又畫(huà)出圖的細(xì)節(jié)部分，比如較復(fù)雜的轉(zhuǎn)角;在最后的修整后,，整張圖遍完成了,。
由于天氣寒冷，起初我對(duì)這次實(shí)習(xí)抱有排斥的態(tài)度,，但是當(dāng)我看到全組同學(xué)都在認(rèn)真的測(cè)量認(rèn)真的實(shí)習(xí)的時(shí)候,，我突然就被感染了，跟隨他們一起加入到測(cè)量中,，爭(zhēng)著搶著操作儀器,，把握每一個(gè)提高成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。盡管天氣十分寒冷,，但是通過(guò)大家的團(tuán)結(jié)努力,，緊張而有難忘的三周測(cè)量實(shí)習(xí)生活在一片勝利的歡呼。
工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告千字篇十九
一,，前言：
1,、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>
測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)是測(cè)量教學(xué)的重要組成部分，除驗(yàn)證課堂理論外，還是鞏固和深化課堂所學(xué)知識(shí)的環(huán)節(jié),，更是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,。在實(shí)踐中訓(xùn)練分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力,，培養(yǎng)綜合應(yīng)用測(cè)量知識(shí)的能力。理論聯(lián)系實(shí)際,，進(jìn)一步熟練掌握水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的使用方法、提高野外測(cè)量,、內(nèi)業(yè)計(jì)算,、地形繪圖的技能;掌握測(cè)量中的各個(gè)細(xì)節(jié);掌握大比例尺數(shù)字測(cè)圖的全過(guò)程;培養(yǎng)一絲不茍的測(cè)繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞,、團(tuán)結(jié)友愛(ài),、集體協(xié)作的精神。通過(guò)控制網(wǎng)的建立,、熟悉地形點(diǎn)的測(cè)繪,、手繪成圖等，可以增強(qiáng)測(cè)繪地面點(diǎn)的概念,，提高解決測(cè)量中的實(shí)際測(cè)量問(wèn)題的能力,，為今后參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2,、實(shí)習(xí)要求：
要求自己要達(dá)到基本專(zhuān)業(yè)的測(cè)量水平,，熟練掌握全站儀，水準(zhǔn)儀,，經(jīng)緯儀,，羅盤(pán)儀的使用方法;要求自己要熟練掌握角度，距離,，高差的測(cè)量方法和手段,。立標(biāo)尺時(shí)一定要規(guī)范，要使氣泡居中,、自己一定要通過(guò)實(shí)習(xí)來(lái)掌握大比例尺地形圖測(cè)繪的步驟方法,。
3、實(shí)習(xí)前期準(zhǔn)備：
實(shí)習(xí)動(dòng)員：王老師講解實(shí)習(xí)的重要性和必要性,，介紹實(shí)習(xí)場(chǎng)地,，任務(wù)，以及實(shí)習(xí)期間的時(shí)間安排,，實(shí)習(xí)期間的注意事項(xiàng),，紀(jì)律等問(wèn)題。
分組：全班分為6個(gè)組，我們組組員是,，組長(zhǎng)：鄧昌松,，副組長(zhǎng)袁廷光，組員：黃松,，黃松,，黃梅，楊嬋君,，吳廣,，周闖，楊濤,，陳永勝,。
發(fā)儀器：全站儀1套(含腳架，目標(biāo)桿,，棱鏡),，水準(zhǔn)儀2套(含腳架)，羅盤(pán)儀1個(gè),，雙面水準(zhǔn)標(biāo)尺2根,，尺墊2個(gè)，花桿2根,，記錄板1個(gè),，毛筆，油漆,，計(jì)算器(自備),。
時(shí)間安排：
項(xiàng)目與內(nèi)容。
時(shí)間安排,。
任務(wù)和要求,。
實(shí)習(xí)動(dòng)員、領(lǐng)取儀器工具,、儀器檢校,、測(cè)區(qū)踏勘。
0,、5天,。
做好測(cè)圖前的準(zhǔn)備工作。
控制測(cè)量,。
1天,。
完成圖根控制點(diǎn)的布設(shè)與測(cè)量工作。
碎部測(cè)量,。
1天,。
測(cè)繪1：500比例尺地形圖1幅,。
平差計(jì)算及地形圖繪制。
2天,。
對(duì)地形圖進(jìn)行編輯處理,。
考核、整理資料,、還儀器,。
0、5天,。
實(shí)習(xí)總結(jié),、考核、上交資料和實(shí)習(xí)報(bào)告等,。
二,，實(shí)習(xí)過(guò)程：
(一)外業(yè)工作,。
11月30日老師實(shí)習(xí)動(dòng)員,，講解后我們組領(lǐng)取到了儀器后，用下半天在貴州大學(xué)南校區(qū)信息樓前面及附近選擇了a,，b,，c，d四點(diǎn)進(jìn)行了四點(diǎn)的控制測(cè)量,，先選點(diǎn)標(biāo)記,，再在各個(gè)控制點(diǎn)安置全站儀，進(jìn)行控制測(cè)量,。測(cè)量出了ab,，bc，cd,，da,，各邊的邊長(zhǎng)，假定了a點(diǎn)坐標(biāo)為(1000,、000,，500、000,，1100,、000)各邊的水平角，達(dá)到限差收拾儀器,?；貋?lái)后晚上進(jìn)行評(píng)查計(jì)算，算各點(diǎn)的坐標(biāo)和高程,。
12月1日到12月2日,，由于我們組之前測(cè)量的數(shù)據(jù)有些小問(wèn)題,，所以又重新進(jìn)行了四點(diǎn)的控制測(cè)量。計(jì)算后沒(méi)有錯(cuò)誤了,。下午就開(kāi)始了,。碎步測(cè)量，先畫(huà)草圖,，在草圖上標(biāo)出要測(cè)量的碎步點(diǎn),，再在a，b,，c,，d分別安置儀器按照草圖上的各個(gè)點(diǎn)位一一進(jìn)行碎步測(cè)量。小組分配,，讓每個(gè)組員都能得到鍛煉,，每個(gè)人都能去觀察，立標(biāo)桿等,。兩天內(nèi),，我們組一共測(cè)量了249個(gè)碎步點(diǎn)，并一一記錄在全站儀內(nèi)存里,。
12月三日還儀器,。由于我們對(duì)導(dǎo)數(shù)據(jù)沒(méi)掌握，加上當(dāng)天我們有課沒(méi)時(shí)間,，所以數(shù)據(jù)由老師導(dǎo)出來(lái),。
(二)內(nèi)業(yè)工作。
12月8日到12月9日在林學(xué)樓五樓機(jī)房里繪圖,，繪圖是根據(jù)之前碎步測(cè)量時(shí)畫(huà)的草圖來(lái)繪制的,。以上是實(shí)習(xí)的大概過(guò)程。
三,，實(shí)習(xí)步驟：
(一)踏勘選點(diǎn),。
我組在指定的測(cè)區(qū)進(jìn)行踏勘，熟悉測(cè)區(qū)施測(cè)條件,。根據(jù)測(cè)區(qū)實(shí)習(xí)步驟：范圍和測(cè)圖要求確定布網(wǎng)方案進(jìn)行選點(diǎn),。選點(diǎn)的密度，應(yīng)能覆蓋整個(gè)測(cè)區(qū),，便于碎部測(cè)量,，一般要求相鄰點(diǎn)之間的距離在30～170m之間,，相鄰導(dǎo)線邊長(zhǎng)大致相等?？刂泣c(diǎn)的位置應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)實(shí)便于保存標(biāo)志和安置儀器,，通視良好便于測(cè)角和測(cè)距，視野開(kāi)闊便于施測(cè)碎部之處,。如果測(cè)區(qū)內(nèi)有已知點(diǎn),，則所選圖根控制點(diǎn)應(yīng)包括已知點(diǎn)。在信息樓前面及附近選擇了a,，b,，c,，d四點(diǎn)點(diǎn)位選定之后,，用油漆和毛筆作出標(biāo)記，并編號(hào),。
(二)平面控制測(cè)量,。
在測(cè)區(qū)實(shí)地踏勘、選點(diǎn)后,，將控制點(diǎn)布設(shè)成閉會(huì)導(dǎo)線的形式,。在控制點(diǎn)上進(jìn)行觀測(cè),，經(jīng)過(guò)內(nèi)業(yè)計(jì)算獲得平面坐標(biāo),。
1、水平角測(cè)量,。
在每個(gè)控制點(diǎn)上用南方全站儀觀測(cè)1測(cè)回,，每測(cè)回的精度要求上下半測(cè)回互差小于40”,。導(dǎo)線網(wǎng)角度閉合差的限差為,，n為導(dǎo)線的測(cè)角數(shù),。
2,、邊長(zhǎng)測(cè)量,。
用南方全站儀測(cè)量，要求往,、返測(cè)量，在平坦地區(qū)邊長(zhǎng)相對(duì)誤差的限差為1/3000,，特殊困難地區(qū)限差可放寬為1/1000,。導(dǎo)線全長(zhǎng)相對(duì)閉合差的限差一般為1/,。我們此次實(shí)習(xí)用的是1/3000的誤差允許范圍,。
3、連測(cè),。
當(dāng)測(cè)區(qū)內(nèi)有已知點(diǎn)時(shí),，應(yīng)盡可能與所設(shè)圖根控制點(diǎn)進(jìn)行連測(cè),，這樣可使圖根控制網(wǎng)納入統(tǒng)一的坐標(biāo)系統(tǒng)。對(duì)于獨(dú)立測(cè)區(qū)可用羅盤(pán)儀測(cè)定控制網(wǎng)一條邊的磁方位角,，并假定一個(gè)控制點(diǎn)的坐標(biāo)作為起算數(shù)據(jù),。
4、平面坐標(biāo)計(jì)算,。
首先校核外業(yè)觀測(cè)數(shù)據(jù),，在觀測(cè)成果合格的情況下進(jìn)行閉合差平差，然后由起算數(shù)據(jù)推算各控制點(diǎn)的平面坐標(biāo),。計(jì)算方法根據(jù)布網(wǎng)形式查閱教材有關(guān)章節(jié),。計(jì)算中角度取至秒，邊長(zhǎng)和坐標(biāo)值取至厘米,。
(三)高程控制測(cè)量,。
1、水準(zhǔn)測(cè)量,。
采用圖根水準(zhǔn)測(cè)量的方法(后-后-前-前)測(cè)定圖根點(diǎn)的高程,。
各站采用雙面尺法或兩次儀器高法進(jìn)行觀測(cè)，并取平均值作為該站的高差,。圖根水準(zhǔn)測(cè)量的技術(shù)指標(biāo)為視線長(zhǎng)度小于100m,，同測(cè)站兩次高差的差數(shù)不大于6mm，路線允許高差閉合差為(mm),，式中n為測(cè)站數(shù),。
2、高程計(jì)算,。
對(duì)路線閉合差進(jìn)行平差計(jì)算,，由已知點(diǎn)高程推算各圖根點(diǎn)高程,。觀測(cè)和計(jì)算單位取至毫米，最后成果取至厘米,。
(四)大比例尺地形圖的測(cè)繪,。
按教師指導(dǎo)的方法在各圖根控制點(diǎn)上設(shè)站測(cè)定碎部點(diǎn)，然后將數(shù)據(jù)導(dǎo)入計(jì)算機(jī)并利用cass軟件繪圖,。根據(jù)草圖,，在計(jì)算機(jī)上吧各個(gè)點(diǎn)連接起來(lái)，值得注意的是,，要讓地形圖體現(xiàn)出不同的地物,，就必須嚴(yán)格按照繪圖軟件上的提示步驟，按上面的命令來(lái)執(zhí)行各個(gè)步驟,。
四,，實(shí)習(xí)體會(huì)：
在這實(shí)習(xí)不到一個(gè)禮拜的測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)中，有些累但我還是很欣慰,，因?yàn)槲沂斋@了許許多多在課堂上學(xué)不到的東西。
首先,，我真正了解到了測(cè)量學(xué)是一項(xiàng)細(xì)心且精度要求極高的工作,。通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，我腦海中基本形成了一個(gè)理論的測(cè)量學(xué)輪廓,，而實(shí)習(xí)的目的就我們而言,，就是要將理論知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)與實(shí)際工程的理性認(rèn)識(shí)聯(lián)系起來(lái)，把我們?cè)谡n堂上所學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中區(qū),，并在這其中完成質(zhì)的過(guò)渡,。
通過(guò)這次的實(shí)習(xí),，才深深地了解到,，實(shí)習(xí)不僅僅是實(shí)習(xí)，不僅僅是為了考核而實(shí)習(xí),。這次實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性：一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不可能將要做的工作做好,。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,，正所謂“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”,，只有我們團(tuán)結(jié)并很好的合作起來(lái),，什么困難都不再是困難了。
另外,，這次測(cè)量實(shí)習(xí)在某種程度上也很好的培養(yǎng)了我們個(gè)人分工協(xié)作的能力,，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,，深化了友誼。當(dāng)然,，在實(shí)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)碰到一些疙疙瘩瘩的事情,，各有各的方法和見(jiàn)解，但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通,，都是為了把工作做完,，怎會(huì)有對(duì)錯(cuò)之分，在激烈的爭(zhēng)論之后,，我們團(tuán)結(jié)一致,，一起迎接新的工作!同時(shí),，實(shí)習(xí)的另一目的是為了讓我們每個(gè)學(xué)生熟練的使用測(cè)量工作中的常見(jiàn)儀器(如全站儀,，經(jīng)緯儀,，水準(zhǔn)儀,，羅盤(pán)儀,，鋼尺等)并且能夠單獨(dú)的'完成一項(xiàng)工作，達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換,，以達(dá)到共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時(shí)間,，趕進(jìn)度,，草草了事收工,。在這一點(diǎn)上我們本組是做的很認(rèn)真的,，每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀察。
記錄每一站,，對(duì)全站儀測(cè)量都是在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行計(jì)算,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，沒(méi)有對(duì)上一步的檢核,，絕不進(jìn)行下一步的測(cè)量,，做到步步有檢核,，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更可以提高測(cè)量的效率,，避免測(cè)量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測(cè)。
即使重測(cè),，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，錯(cuò)了就返工，決不馬虎,，,。記得我們第一次的a，b,，c,，d四點(diǎn)的控制測(cè)量第一次出了錯(cuò)，我們第二天就是重測(cè)的,。我們深知測(cè)量工作,，細(xì)心,、耐心,、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，都是必須的!所以我們一直在克服以前的缺點(diǎn)，一步一個(gè)腳印的想前邁進(jìn)!這次實(shí)習(xí)中我總結(jié)出了幾點(diǎn)應(yīng)該注意的幾點(diǎn)：
(1)安置儀器：一定要對(duì)中，整平,，而且要精確對(duì)準(zhǔn)控制點(diǎn),。
(2)標(biāo)尺要立直,，盡量避免晃動(dòng)，氣泡一定要居中,。
(3)觀察時(shí)眼睛要垂直對(duì)準(zhǔn)十字中絲。千萬(wàn)不要碰到腳架,。觀察記錄時(shí)盡量不用嗓子,，保護(hù)嗓子,。
(4)儀器要時(shí)刻有人照看,。遇到不好天氣一定要打傘觀測(cè)。
(5)組員要團(tuán)結(jié)合作,。盡量發(fā)揮每個(gè)人的主動(dòng)性,。
測(cè)量學(xué)的實(shí)習(xí)報(bào)告篇終于結(jié)束了!通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我真正的體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,。我們的測(cè)區(qū),，植物與建筑物雖不多，地勢(shì)也較為平坦,，但建筑物的形狀有太多拐角很不容易測(cè)量,。
通過(guò)這次測(cè)繪實(shí)習(xí)，鍛煉了自己很多測(cè)繪的基本能力,。首先,，是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)偽儀的各種使用方法,，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法,。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和校正的過(guò)程中,，明白了各種測(cè)量誤差的xxxxxxxx,，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差xxxxxxxx),、觀測(cè)誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,，屬于主觀誤差xxxxxxxx)、外界影響誤差(受到如溫度,、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,，屬于可變動(dòng)誤差xxxxxxxx)。
了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤,，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法,，即要作到：
(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
(2)提高自身的測(cè)量水平,，降低誤差水平,。
(3)通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：多次測(cè)量取平均值等來(lái)減少誤差。第三,，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的xxxxxxxx和減少措施,，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則,，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部”,、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步步有檢核”,。
這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率,。通過(guò)工程實(shí)踐,，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作,、整平更加熟練,，學(xué)到了課堂上無(wú)法學(xué)到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際,、合作的能力。
一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有在小組的密切合作和高度團(tuán)結(jié)下才能使實(shí)習(xí)任務(wù)快速而高效的完成。我們一個(gè)小組就是一個(gè)整體不可分割,。小組成員的合作很重要,，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上直接影響到實(shí)習(xí)的進(jìn)度。在未真正到實(shí)地進(jìn)行測(cè)量實(shí)習(xí)之前,，所有人的熱情度都相當(dāng)高,，緣于對(duì)測(cè)繪的外業(yè)感興趣，但當(dāng)真真正正的到實(shí)地進(jìn)行測(cè)量后,，那就是我們的所負(fù)責(zé)的區(qū)域的地形圖出來(lái)了,，并且按照實(shí)習(xí)任務(wù)，我們也根據(jù)圖上設(shè)計(jì)好的建筑物在實(shí)地中放樣,，其中誤差比允許誤差小得多,。
就整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程來(lái)說(shuō)，此次外業(yè)實(shí)習(xí)的每個(gè)步驟都已了然于胸,，對(duì)于書(shū)本上的知識(shí)已基本掌握,，這樣來(lái)講，也就沒(méi)有太多的遺憾了,?？偟膩?lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了外業(yè)的艱辛,，內(nèi)業(yè)的耐心,，工作的細(xì)心。鍛煉了實(shí)際的能力,，讓我在未來(lái)面對(duì)選擇時(shí)更有信心和勇氣,。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次實(shí)地測(cè)量實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，同時(shí)也要感謝老師的精心指導(dǎo)。
