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技能培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇一

20xx年x縣職業(yè)技能培訓(xùn)工作在xx,、xx的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在xx的具體指導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以為群眾服務(wù)為宗旨,，以提高全縣勞動力職業(yè)技能素質(zhì)為中心，創(chuàng)新拓寬工作思路,，提高工作和辦事效率,，較好的完成了今年上半年的各項(xiàng)工作目標(biāo)和任務(wù)。下面就20xx年上半年職業(yè)技能培訓(xùn)工作情況總結(jié)如下：

1,、培訓(xùn)完成情況：今年截止xx月底共舉辦各類培訓(xùn)班90期,，培訓(xùn)各類人員x人，完成全年培訓(xùn)總?cè)蝿?wù)的117%,。其中：城鎮(zhèn)各類人員培訓(xùn)x人(企業(yè)在崗職工培訓(xùn)xx人,；城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員培訓(xùn)xx人),。勞動預(yù)備制培訓(xùn)xx人,，農(nóng)業(yè)富余勞動力培訓(xùn)xx人(汽車駕駛員培訓(xùn)xx人；專項(xiàng)職業(yè)能力類手工藝品制作類培訓(xùn)xx人,；專項(xiàng)職業(yè)能力餐飲類培訓(xùn)xx人,；專項(xiàng)職業(yè)能力鋼筋綁扎、鋼筋加工,、混凝土攪拌與加工共培訓(xùn)xx人),；創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)xx人。

2、職業(yè)資格證持證情況：今年截止xx月底全縣參加職業(yè)技能鑒定總?cè)藬?shù)為xx人,，取得證書為xx人,。其中：初級職業(yè)資格證持證人數(shù)xx人，其中：(取得初級汽車駕駛員職業(yè)資格證xx人,，取得初級客房服務(wù)員xx人,，取得計(jì)算機(jī)操作員xx人)、專項(xiàng)職業(yè)能力證書xx人,。

1,、強(qiáng)化政治業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身建設(shè),。

為適應(yīng)新形勢下人力資源和社會保障工作的要求,，我縣負(fù)責(zé)職業(yè)培訓(xùn)的工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的培訓(xùn)政策和法律法規(guī)，積極參加上級部門組織的業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，工作人員的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力明顯提高,。強(qiáng)化了大局意識，服務(wù)意識,。思想上得到了進(jìn)一部解放,，工作作風(fēng)得到了進(jìn)步改變。為完成20xx年的工作目標(biāo)和任務(wù)打下了良好的.基礎(chǔ),。

為規(guī)范職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)行為,，逐步形成適應(yīng)我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人力資源市場的需要，形成布局合理,、規(guī)模適當(dāng),、管理規(guī)范。確保質(zhì)量的辦學(xué)局面,。一是嚴(yán)格民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的開班審批程序,，在審查培訓(xùn)人員材料的基礎(chǔ)上，對其辦學(xué)場地,、教學(xué)設(shè)施,、師資力量等按程序進(jìn)行審批。二是建立健全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)信用等級制度,，落實(shí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年檢和評估制度,，對各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)條件、管理水平和培訓(xùn)質(zhì)量等進(jìn)行客觀公正的評價(jià),，以保障學(xué)校的快速健康發(fā)展,。今年年初配合州局對全縣3個(gè)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行年檢和評估。三是嚴(yán)格規(guī)范招生宣傳和收費(fèi)行為,，實(shí)行招生廣告?zhèn)浒钢贫?，對招生廣告中的學(xué)校名稱,、招生專業(yè)、培訓(xùn)層次,、培訓(xùn)條件,、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、證書發(fā)放等內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格審查,。四是認(rèn)真貫徹落實(shí)【xx】文件精神,，對于各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在符合政策的前提條件下，盡量縮短培訓(xùn)資料得審核等程序,，落實(shí)各項(xiàng)培訓(xùn)補(bǔ)貼,，確保各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)順利開展職業(yè)培訓(xùn)工作。

3,、加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)力度,，規(guī)范培訓(xùn)程序，確保培訓(xùn)質(zhì)量,。為確保完成xx下達(dá)的職業(yè)培訓(xùn)工作任務(wù),，確保培訓(xùn)質(zhì)量。一是圍繞xx產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展需求,，實(shí)施各類培訓(xùn)計(jì)劃,，以農(nóng)業(yè)富余勞動力技能培訓(xùn)為重點(diǎn)，全面提升各類人員的生產(chǎn)操作能力,，掌握新技術(shù)的能力和安全生產(chǎn)能力,，圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，適應(yīng)招商引資企業(yè)用工需要,，集中開展專業(yè)化,、特色化職業(yè)技能培訓(xùn)，打造特色培訓(xùn)品牌,，組織開展校企用工培訓(xùn)對接活動,。

4、做好新成長勞動力技能儲備培訓(xùn),。圍繞xx地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展和承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對后備技能人才的需要,。重點(diǎn)面向城鄉(xiāng)的初高中在校生等新成長的勞動力開展定向勞動力預(yù)備培訓(xùn)，落實(shí)新成長勞動力優(yōu)惠政策,，目前,，共完成新成長勞動力培訓(xùn)xx人。

5,、積極實(shí)施職業(yè)資格證書制度和高技能人才培養(yǎng)計(jì)劃,。一是按照擴(kuò)大規(guī)模，規(guī)范管理,，狠抓質(zhì)量,，樹立信譽(yù)的原則。積極實(shí)施職業(yè)技能鑒定倍增計(jì)劃,，強(qiáng)力推進(jìn)農(nóng)業(yè)富余勞動力和在新成長勞動力職業(yè)技能鑒定工作,。落實(shí)鑒定補(bǔ)貼政策，調(diào)動各類培訓(xùn)人員參加培訓(xùn)鑒定的積極性,，建立培訓(xùn)結(jié)業(yè)與技能考核同步實(shí)施制度,，確保參加培訓(xùn)的農(nóng)業(yè)富余勞動力和新成長勞動力應(yīng)考盡考，取得職業(yè)資格證書,。二是積極實(shí)施高技能人才培養(yǎng)計(jì)劃,，充分挖掘能力，調(diào)動各方面積極因素,，下半年計(jì)劃協(xié)調(diào)上級部門舉辦高技能人才培訓(xùn)班,。

一是培訓(xùn)項(xiàng)目與生產(chǎn)服務(wù)實(shí)際脫節(jié)，不能滿足就業(yè)需要,。盡管當(dāng)前xx有xx家技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，但由于培訓(xùn)工種較為單一，與用工市場所需要的技術(shù)工種不適應(yīng),，造成培訓(xùn)有效性和實(shí)用差,，受培訓(xùn)條件影響，造成參加培訓(xùn)人員在培訓(xùn)之后也沒有能力直接進(jìn)入用工企業(yè)工作,，成為熟練技術(shù)工人,。二是部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只追求參加人數(shù)，不關(guān)心培訓(xùn)質(zhì)量和就業(yè)效果,。從近幾年就業(yè)培訓(xùn)情況來看,，雖然接受過培訓(xùn)的就業(yè)人員人數(shù)增長較快，但就業(yè)人員的整體素質(zhì)并沒有明顯改善,，技術(shù)工人短缺的突出矛盾并未緩解,。

1、圍繞當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,，滿足企業(yè)用工需要,。今后的培訓(xùn)工作要集中開展專業(yè)化、特色化職業(yè)技能培訓(xùn),。打造特色培訓(xùn)品牌,，組織開展校企用工培訓(xùn)對接活動。二是實(shí)施各類人員的培訓(xùn)計(jì)劃,，以在xx人員技能提升培訓(xùn)為重點(diǎn),，全面提升參訓(xùn)人員的實(shí)踐操作能力。

2,、加強(qiáng)培訓(xùn)資源有效使用,。今后的培訓(xùn)工作我縣充分利用各類職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校的培訓(xùn)資源,，做到各種培訓(xùn)資源如場地、設(shè)施,、師資和信息等方面的綜合使用,，提高利用率。加大政策宣傳力度鼓勵各類人員積極參加培訓(xùn)并加大就業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資,、人員,、設(shè)施設(shè)備投入，提升培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)層次與質(zhì)量,，提高就業(yè)成功率,。

3、健全就業(yè)培訓(xùn)體系,。按照“面向市場,、突出重點(diǎn)、因人而異,、提高質(zhì)量”的的思路開展職業(yè)培訓(xùn)工作,，推動“市場引導(dǎo)就業(yè)、培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)”機(jī)制的形成并做好分類技能培訓(xùn),。結(jié)合城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員,、返鄉(xiāng)農(nóng)民工和農(nóng)業(yè)富余勞動力的意愿和需求，抓好分類培訓(xùn),。對技能水平不高且有就業(yè)培訓(xùn)愿望的,，著重在提高技能水平上下功夫；對具備創(chuàng)業(yè)條件,、有志創(chuàng)業(yè)的,，抓好創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)輔導(dǎo)，提高創(chuàng)業(yè)能力,；對年齡偏大,、不愿外出的，可開展農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)和種植養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn),，提高其增收的能力,。

4、探索多樣化培訓(xùn)模式,。根據(jù)市場用工需求,，結(jié)合部分xx、xx和“xx”技能單一等實(shí)際情況,，采取用人單位與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合辦班,、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為用人單位開展“訂單式”培訓(xùn)等形式，開展“訂單、定向,、定崗培訓(xùn)”,。加大中高級技能人才培訓(xùn)力度，根據(jù)各用工企業(yè)特點(diǎn)和用工要求,，對部分勞動力開展針對性技能培訓(xùn),，有效解決部分企業(yè)“用工難”問題并積極探索開發(fā)各級各類組織便利,、實(shí)效性好的特色培訓(xùn),。如開發(fā)特色農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，組織開展針對有較大市場用工需求的各工種培訓(xùn)工作,。

今后的工作中xx將按照政府推動,、社會承辦、各方協(xié)作,、群眾收益的方針,，在加大培訓(xùn)力度上做文章，在提高技能水平上下功夫,，建立健全培訓(xùn)就業(yè)機(jī)制,，圍繞市場抓培訓(xùn)，加大農(nóng)村富余勞動力培訓(xùn)力度,，切實(shí)提高農(nóng)民工技能水平,，切實(shí)提高管理水平和培訓(xùn)質(zhì)量。雖然我縣職業(yè)培訓(xùn)工作雖然取得了一定的成績,，但還存在一些不足,，今后我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，努力將焉耆縣的職業(yè)培訓(xùn)工作再上新臺階,，為焉耆縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)力量,。

技能培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇二

20xx年，我廠按照《常山自備電廠職工培訓(xùn)計(jì)劃》的要求,，在全廠領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在各部門的全力配合下，全面抓好專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)培訓(xùn),，提高專業(yè)技術(shù)人員的崗位適應(yīng)能力,，立足崗位全面推行全員培訓(xùn)工作，取得了良好的效果,。一年來我們主要開展了以下幾方面的培訓(xùn)工作：

一,、加強(qiáng)中高層技能人員培訓(xùn)工作。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，使高技能人員不斷更新技能理念,，優(yōu)化思維，完善知識結(jié)構(gòu),。使中高層技能人員更加深刻地領(lǐng)會到,，社會的發(fā)展,，時(shí)代的進(jìn)步日趨快速。要求不斷學(xué)習(xí),，不斷提高自我技能水平,。只有不斷更新知識，不斷完善自我,，才能更好地做好本職工作,，新的時(shí)代對我們提出了新的、更高的要求,。一方面要為自己定好位,，做好技術(shù)服務(wù)工作，進(jìn)一步發(fā)揮紐帶作用,。另一方面要從大局出發(fā),，根據(jù)電廠的實(shí)際情況，拓寬思路,，多出點(diǎn)子,，想好辦法，當(dāng)好參謀助手,，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù),。這就要求我們的思維、知識要符合時(shí)代的要求,，要符合企業(yè)發(fā)展的需要,。我們必須不斷地通過學(xué)習(xí)或培訓(xùn)等各種方法來提高自己。才能更好地完成各項(xiàng)工作任務(wù),，才能提高工作質(zhì)量和效率,。下半年廠部根據(jù)生產(chǎn)運(yùn)行情況，選派運(yùn)行值長1名到永昌電廠培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

不斷改進(jìn)工作方法,，把工作方法與實(shí)際操作有機(jī)的結(jié)合，進(jìn)一步提高我們的專業(yè)技能和工作效率,。全年共組織培訓(xùn)44人次,，其中運(yùn)行人員32人，檢修人員12人,，培訓(xùn)合格率達(dá)100%,。

三、加強(qiáng)技術(shù)人員的科學(xué)文化知識和理論知識的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，為提高專業(yè)技能奠定基礎(chǔ),。能否做好工作，不僅僅是自己的問題，也是對企業(yè)負(fù)責(zé)的問題,，只有努力地工作,，扎扎實(shí)實(shí)地工作，才能把上級領(lǐng)導(dǎo)交給我們的任務(wù)完成好,。只有精通崗位技能,，才能認(rèn)真履行好職責(zé)，才能發(fā)揮技術(shù)人才的作用。當(dāng)前世界的瞬息萬變，科技的突飛猛進(jìn)，要求我們更好地掌握各類理論知識，提高做好本職工作的本領(lǐng),。才能不被時(shí)代所淘汰。所以我們要一如既往地學(xué)習(xí),，豐富自己的知識,，增強(qiáng)自己的本領(lǐng)，努力成為本職崗位的行家能手,。

四,、培養(yǎng)專業(yè)技能人才的團(tuán)隊(duì)合作精神。通過培訓(xùn)是各專業(yè)人員清楚地認(rèn)識到工作中的分工與合作,，對團(tuán)隊(duì)協(xié)作有了新的認(rèn)識和提高,，所謂團(tuán)隊(duì)精神，就是團(tuán)隊(duì)成員共同認(rèn)可的一種集體意識,，是顯現(xiàn)團(tuán)隊(duì)所有成員的工作心理狀態(tài)和士氣,，是團(tuán)隊(duì)成員共同價(jià)值觀和理想信念的體現(xiàn)，是凝聚團(tuán)隊(duì),，推動團(tuán)隊(duì)發(fā)展的精神力量,。

五、扎實(shí)做好新員工崗前培訓(xùn)工作,。新員工是企業(yè)輸入的新鮮血液,，為企業(yè)的發(fā)展帶來新的活力。加強(qiáng)新員工的崗前培訓(xùn)工作企業(yè)培訓(xùn)工作中的重中之重,。通過對新員工的入廠培訓(xùn),，使新員工了解企業(yè)概況與發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、企業(yè)文化與經(jīng)營理念,、安全知識,、生產(chǎn)管理制度等基本知識，確保新員工上崗后的人身安全,。全年共培訓(xùn)新入廠員工46人,，新員工崗前培訓(xùn)率達(dá)100%。

百年大計(jì)，教育為本,。職工教育培訓(xùn)工作是企業(yè)改革和發(fā)展之本,。先進(jìn)的技術(shù)，現(xiàn)代化的管理水平需要高素質(zhì)的職工來掌握,、使用和管理,。“人盡其才,，物盡其用”“賽馬不相馬,，人人是人才”的現(xiàn)代企業(yè)用人之道正在公司生根、發(fā)芽,。為了使培訓(xùn)工作實(shí)現(xiàn)制度化,、規(guī)范化，更好地適應(yīng)電廠的工作要求,。

總之,，部門只有在發(fā)展中不斷進(jìn)行人員優(yōu)化配置，把各種崗位的不同需要和各種人才的不同能力結(jié)合起來,，再輔以企業(yè)的規(guī)章,、制度、文化等對人才的影響,，方能做到人盡其才,、才盡其用，才能最大程度利用好人才資源,，使員工在部門崗位上更能發(fā)揮工作積極性,，提高工作效率、降低成本,。通過不斷的培訓(xùn),，職工的技能就會有新的提高,，員工在生產(chǎn)中的操作得到了進(jìn)一步規(guī)范,，安全和服務(wù)意識也進(jìn)一步提高,；員工工作效率的提高，使電廠生產(chǎn)設(shè)備發(fā)揮出了最大的功效,，各流程的銜接也更加流暢,，從而使生產(chǎn)成本得到了節(jié)約，最終形成“培訓(xùn)技能提高企業(yè)發(fā)展再培訓(xùn)”良性循環(huán)的過程,！

技能培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇三

本文目錄,。

到此刻才深深體會到，“聽君一席話,，勝讀十年書”,。來公司已半個(gè)多月了，記憶猶新的還是上崗前的培訓(xùn),，雖然講得時(shí)間不是很長,，但對于我剛從學(xué)校步入工作崗位上的學(xué)生來說，簡直是一劑良藥,。俗話說：“玉不琢,，不成器?！眲倧拇髮W(xué)校門走出來的我們過慣了在大學(xué)中慵懶散慢的生活,，自身個(gè)性也得到了充分地展現(xiàn)，但當(dāng)我們走上個(gè)自的工作崗位上時(shí),，這一切都是那么地行不通,。經(jīng)過前兩次的深刻培訓(xùn)，使我學(xué)到了很多東西,，不管是公司產(chǎn)品的學(xué)習(xí)，還是做人做事上來說,。

在高老師的講述下,，我知道了更多關(guān)于高速球的知識，知道了它是由云臺,、解碼器和機(jī)芯組成的;知道了機(jī)芯決定了畫面質(zhì)量;知道了球機(jī)運(yùn)行的功能有預(yù)置位,、巡航路線(4條)、菜單osd,、兼容機(jī)芯;知道了兼容后端設(shè)備(控制設(shè)備)有鍵盤,、dvr、矩陣……等等知識,。更是欽佩高老師那種專業(yè)的境界,，和他那孜孜不倦的工作態(tài)度。

在錢姐主講有關(guān)攝像機(jī)的知識,，也是受益良多,。從課堂上，了解了攝像機(jī)的組成,，ccd的分類,，按成像色彩可分為彩電攝像機(jī),、黑白攝像機(jī)、彩轉(zhuǎn)黑攝像機(jī),、彩轉(zhuǎn)黑感應(yīng)紅外攝像機(jī);按類型(型號)分類可分為槍機(jī),、半球、全球,、防水型,、一體機(jī)、其他;按靶面大小可分為1/2,、1/3,、1/4;按掃描制式可分為pal、nisc;按供電電源來分可分為dc12v,、dc24v等等,。

感謝公司給予我們新員工安排的培訓(xùn)課，我覺得我們很需要這方面的專業(yè)培訓(xùn),，從而也可以學(xué)到更多的知識!鞏固我們在彩頁上所學(xué)的東西,，提升自己對產(chǎn)品的認(rèn)知度。

年終總結(jié)(含綜合性總結(jié))或?qū)ｎ}總結(jié),，其標(biāo)題通常采用兩種寫法,，一種是發(fā)文單位名稱+時(shí)間+文種，如《銅仁地區(qū)煙草專賣局20xx年工作總結(jié)》;另一種是采用新聞標(biāo)題的形式,，如松桃縣大興訪送部的卷煙零售戶誠信等級管理專題總結(jié)：《客戶爭等級,，誠信穩(wěn)銷量》。

正文一般分為如下三部分表述：1,、情況回顧這是總結(jié)的開頭部分,，叫前言或小引，用來交代總結(jié)的緣由,，或?qū)偨Y(jié)的內(nèi)容,、范圍、目的作限定,，對所做的工作或過程作扼要的概述,、評估。這部分文篇幅不宜過長,，只作概括說明,，不展開分析、評議,。2,、經(jīng)驗(yàn)體會這部分是總結(jié)的主體，在第一部分概述情況之后展開分述,。有的用小標(biāo)題分別闡明成績與問題,、做法與體會或者成績與缺點(diǎn),。如果不是這樣，就無法讓人抓住要領(lǐng),。專題性的總結(jié),，也可以提煉出幾條經(jīng)驗(yàn)，以起到醒目,、明了,。運(yùn)用這種方法要注意各部分之間的關(guān)系。各部分既有相對的獨(dú)立性,，又有密切的內(nèi)在聯(lián)系,，使之形成合力，共同說明基本經(jīng)驗(yàn),。3,、今后打算這是總結(jié)的結(jié)尾部分。它是在上一部分總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之后,，根據(jù)已經(jīng)取得的成績和新形勢,、新任務(wù)的要求，提出今后的設(shè)法,、打算,，成為新一年制訂計(jì)劃的依據(jù)。內(nèi)容包括應(yīng)如何發(fā)揚(yáng)成績,，克服存在問題及明確今后的努力方向,。也可以展望未來，得出新的奮斗目標(biāo),。

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五、對結(jié)業(yè)學(xué)員了解反饋不夠,，今后將進(jìn)一步通過定員定時(shí)做好結(jié)業(yè)學(xué)員的調(diào)查、反饋,，為進(jìn)一步搞好培訓(xùn)奠定基礎(chǔ),。

技能培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇四

青年教師是學(xué)校的將來和希望，青年教師的快速成長和進(jìn)步無論是對學(xué)校還是對教師本人都至關(guān)重要,，在座各位青年教師,，是八中的新鮮血液，也是八中騰飛的有力翅翼,。你們的快速成長,，首先是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在，而趁著年輕加速成長,，也是青年教師個(gè)人事業(yè)規(guī)劃的重要內(nèi)容,。因而我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一就是青年教師的培訓(xùn),。從開學(xué)到現(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)行了劉xx老師的講座,、拜師儀式,、業(yè)務(wù)考試三次不同形式與內(nèi)容的培訓(xùn)，今天培訓(xùn)的主要內(nèi)容是梳理學(xué)科知識樹,。

構(gòu)建學(xué)科知識樹,，能使教師從整體上把握教材，明確本單元或本冊所學(xué)知識,，準(zhǔn)確把握教材重難點(diǎn),，教學(xué)時(shí)做到有的放矢，有利于提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、請生物教研組長王xx老師進(jìn)行“如何梳理學(xué)科知識”主題培訓(xùn)。

今天給大家進(jìn)行知識梳理培訓(xùn)的是我校生物教研組長王小奇老師,。王老師從教20多年,，是我校的教學(xué)骨干，也是宣化區(qū)教研室生物中心組成員,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，教學(xué)成績十分突出。今天的培訓(xùn),，王老師做了充分的準(zhǔn)備,，下面有請王老師開始他的講座。

三,、王老師的`講座深入淺出,，相信大家一定有所收獲。感謝王老師的精心準(zhǔn)備和精彩講座,。今天的講座大家聽得很認(rèn)真,，但不同學(xué)科有各自的特點(diǎn)，今天王老師知識就生物學(xué)科的知識梳理給了我們一個(gè)范例,，大家回去之后可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源查找資料,，結(jié)合自己的學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真鉆研,，學(xué)會自己梳理章節(jié),、單元知識。我們的每一次培訓(xùn),，都不止是一次開會而已,，后續(xù)都有一些任務(wù)。這些任務(wù)有些老師完成得非常好,，有些老師就不是那么認(rèn)真了,。

四,、下面對之前的幾次培訓(xùn)進(jìn)行一下小結(jié)和回顧。

1,、培訓(xùn)心得,，當(dāng)時(shí)要求是9月8日以前上交，部分老師過于拖拉,，直到通知到年級去要才交上來,，希望以后這種情況不要出現(xiàn)；還有極個(gè)別老師到現(xiàn)在都沒有交上來也沒有說明原因,，請這些老師會后補(bǔ)交心得,。大部分老師對此態(tài)度端正，心得寫得不錯,，其中寫得特別好的有寇xx,、李xx、王xx,、翁xx幾位老師,。

2、崗位技能測試中,，大多數(shù)老師成績優(yōu)秀,，個(gè)別老師成績偏低，60分的試卷考31分,，需要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。這樣的考試后續(xù)還有，請大家重視起來,。

3,、下面，有請寇xx和李xx兩位老師跟大家交流心得,。

五,、感謝兩位老師的分享。接下來,，由姜xx副主任給大家說一說學(xué)校教務(wù)處對于青年教師的系列培訓(xùn)接下來的一些安排和幾點(diǎn)要求,。

六、校長講話,。

七、幾個(gè)通知,。

1,、9月9日崗位測試時(shí)發(fā)的兩套作業(yè)卷，請?jiān)?4日交到教務(wù)處,。

2,、本學(xué)期第一輪做課安排在9月24日和26日——30日,，把做課班級和內(nèi)容報(bào)給教務(wù)處張x老師。

3,、下周開始,，領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂聽推門課。

學(xué)校教務(wù)處對于青年教師的系列培訓(xùn)的安排要求,。

一,、業(yè)務(wù)素質(zhì)自我培養(yǎng)。

（1）認(rèn)真鉆研教材和中考題,、考試說明,，充分利用好課本資源。

（2）能夠清楚知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，梳理好單元,、章節(jié)乃至全冊書、全學(xué)段的知識,。

（3）利用好自身優(yōu)勢,，采用多種手段方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

（4）嚴(yán)格課堂管理,。（對厭學(xué)的學(xué)生，在課堂上給其任務(wù),，課下檢查）課下找學(xué)生談話等,。

（5）聽課后注重交流。（與做課人,、聽課人的雙向交流）,。

（6）備課：通案+個(gè)案（寫詳案）。

二,、具體安排,。

1、本學(xué)期三輪做課,，分別是新授,、期中考試后的講評課和期末考試前的復(fù)習(xí)課。

2,、適時(shí)安排校內(nèi)外專家,、教師講座，已經(jīng)進(jìn)行兩次,，初步計(jì)劃還會對備課,、課堂管理、班主任工作進(jìn)行專題講座。

3,、繼續(xù)崗位技能測試,，也就是做中考題。只有知道考什么才能知道講什么,，知道自己怎么做題才知道怎么去教學(xué)生做題,。

4、國慶節(jié)后,，10月11日那一周會安排35歲以下教師進(jìn)行單元知識樹梳理展示,。要求大家對自己所教授學(xué)科自選一個(gè)單元進(jìn)行梳理，用ppt展示,，可以帶稿也可以脫稿,，時(shí)間15——20分鐘。

技能培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇五

時(shí)間過得飛快,，一轉(zhuǎn)眼,，八天的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束。這段時(shí)間過得可謂是非常辛苦又非常充實(shí),，讓我在極短的時(shí)間內(nèi)了解了教師工作的責(zé)任和要注意的方面,。總結(jié)而言有以下幾方面的總結(jié)心得,。

張局長的親臨講座將身為人師所要擔(dān)負(fù)的責(zé)任與使命為我們做了一次詳細(xì)的講解,。同時(shí)我對于張局長所講的教師所要的多一點(diǎn)情商，多一點(diǎn)自信頗有感悟,。因?yàn)榻處煹腵職業(yè)壓力大,，社會期望高，難免會有郁悶的時(shí)候,，自信就顯得尤為重要,。而教師要與各種人打交道，既要處理同事關(guān)系也要處理家長學(xué)生關(guān)系,，所以有高情商,，學(xué)會與各種人愉快的相處是必不可少的。為人師表,，首先就要有師德,。陳局長例舉了一些師德之殤，也列舉了最美教師的事跡,，通過比較讓我們能感受到師德的重要性,，也為我敲響了警鐘，要做一名遵守職業(yè)道德規(guī)范的教師,。

家長把子女送進(jìn)學(xué)校就讀,，在希望子女能學(xué)有所得的同時(shí)，也希望子女能平安歸來。安全是不可否認(rèn)的重要因素,。通過學(xué)習(xí)，我知道要做好學(xué)生的安全教育,，管理,，保護(hù)職責(zé)，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙⒖赡軙嬖诘陌踩[患及時(shí)清除,。如果不幸發(fā)生了安全事故,，那么責(zé)任的分擔(dān)與賠償該怎樣進(jìn)行，我也略知一二,，做到心中有數(shù),。

通過教學(xué)常規(guī)的培訓(xùn)，我對于一名教師該做哪些教學(xué)常規(guī)有了清楚的認(rèn)識,，同時(shí)也讓我覺得教師工作真的是很繁瑣的,。而教師考核也比我想象中的要多且嚴(yán)。有了這些認(rèn)識,，我會提前做好心理準(zhǔn)備,，學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn)，寫好學(xué)期計(jì)劃,，單元計(jì)劃,，備好課，上好課,，有批改反饋,，輔導(dǎo)差生，準(zhǔn)備考核評價(jià),，做好教學(xué)研究,，不斷的想優(yōu)秀的前輩專家學(xué)習(xí)，提升自己的業(yè)務(wù)水平,。

各行各業(yè)的工作者都面臨著不同程度的壓力,，如果不能改變自己對事物的看法，那么就會產(chǎn)生消極心理,，從而討厭這個(gè)職業(yè),，那么幸福感就不產(chǎn)生。通過這次講座,，讓我能夠?qū)W會調(diào)整自己的心態(tài),，用積極樂觀的心態(tài)來看待事物，這樣幸福就會如影隨形,，不會消失,。

《教師法》為何物，參加講座之前的一無所知，參加講座之后,，我有所了解,。明白教師的責(zé)任，義務(wù),，讓我對教師這兩個(gè)字有了新的認(rèn)識,。教研員的指導(dǎo)，讓我一個(gè)新教師深感自己的不足,，知道自己需要付出很多的的努力,，才能有資格對的起教室里那一雙雙渴望知識的眼睛。

最后,，我想說,，教書育人之路，任道而重遠(yuǎn),，努力決定了所能前進(jìn)的道路,，我會向著成為一名優(yōu)秀教師的目標(biāo)而刻苦努力的！

技能培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇六

（一）新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)情況,。

安龍縣農(nóng)業(yè)局分配給我校200名生產(chǎn)經(jīng)營型和100名專業(yè)技能型的培訓(xùn)任務(wù),，于20xx年11月17日至12月1日，已經(jīng)完成生產(chǎn)經(jīng)營型—食用菌生產(chǎn)培訓(xùn)50人,；計(jì)劃20xx年12月8日至12月22日開展50名蔬菜生產(chǎn)和50名食用菌生產(chǎn)培訓(xùn),；還有50名網(wǎng)箱養(yǎng)殖和100名專業(yè)技能型有待于培訓(xùn)。

1,、20xx年2月7日—2月21日,，在我校開展了職業(yè)技能培訓(xùn)電工專業(yè)一個(gè)班共45人，經(jīng)州簽定中心考試全部合格,。

2,、20xx年6月9日—6月23日，在我校開展了三個(gè)班共180人的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作工培訓(xùn),，經(jīng)州簽定中心考試有164人合格,。

3、20xx年7月2日—7月21日,，在我校開展6個(gè)班共360人的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作工培訓(xùn),，由于培訓(xùn)對象全部來自高考結(jié)束的學(xué)生，一部分未參加學(xué)習(xí),，只有207人經(jīng)州簽定中心考試合格,。

4、20xx年7月15日—7月29日,，在我校開展3個(gè)班共計(jì)132人的.中式烹調(diào)師培訓(xùn),，經(jīng)州簽定中心考試全部合格,。

5、20xx年8月5日—8月24日,，在我校開展1個(gè)班共計(jì)45人的保育員培訓(xùn),，經(jīng)州簽定中心考試全部合格。

6,、20xx年10月20日—11月3日,，在安龍縣灑雨中學(xué)開展了2個(gè)班的`電工培訓(xùn)，經(jīng)州簽定中心考試50人合格,。

(三)其它培訓(xùn)情況。

配合縣安監(jiān)局組織的非煤礦山從業(yè)人員培訓(xùn)100名,，培訓(xùn)期間為他們提供了很好的服務(wù),，順利完成了培訓(xùn)工作，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

(四)煙花爆竹經(jīng)營單位從業(yè)人員培訓(xùn),。

在縣安監(jiān)局的支持下，于20xx年10月14日至10月19日完成了安龍縣煙花爆竹經(jīng)營（零售）單位從業(yè)人員培訓(xùn),，培訓(xùn)人數(shù)770名,，建立了相關(guān)檔案，填寫好相關(guān)證書,，現(xiàn)已全部移交給縣安監(jiān)局,。

由于今年的培訓(xùn)任務(wù)較多，招生工作難度大,，每項(xiàng)培訓(xùn)都得依靠培訓(xùn)處的幾位教師深入到村組進(jìn)行宣傳和收集資料,，加之技能培訓(xùn)上級撥款很慢，許多參加培訓(xùn)工作的教師課時(shí)費(fèi)現(xiàn)在又不能發(fā)放,，這些困難給學(xué)校培訓(xùn)工作帶來了很大的影響,。

回顧一年來的工作，使我們認(rèn)識到只有全心全意,、優(yōu)質(zhì)地為學(xué)員服務(wù),，工作才能有實(shí)效，因?yàn)閷W(xué)員來自社會,，我們服務(wù)的好與壞,，將直接影響到我們培訓(xùn)中心的信譽(yù)，我們只有努力工作,，大膽管理,，才能維護(hù)好我校的大好局面。我們一定要認(rèn)真總結(jié),，發(fā)揚(yáng)成績,，提高認(rèn)識,，不斷完善。由于社會力量辦學(xué)學(xué)校不斷增加,，渠道繁雜,，形勢對我們將會是很嚴(yán)俊的。今后我們必須要更加努力,。依靠本校的力量及現(xiàn)有資源,、聯(lián)合省內(nèi)外大、中型企業(yè)為企業(yè)舉辦技術(shù)培訓(xùn),。搞好各項(xiàng)培訓(xùn)工作,。著重點(diǎn)將轉(zhuǎn)入短期培訓(xùn)、合作,、走多元化培訓(xùn)的道路,。

技能培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇七

職培處在全體培訓(xùn)者的共同努力下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和精心管理下,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),，按規(guī)范要求，已經(jīng)圓滿完成了江油市人力資源和社會保障局,、江油市農(nóng)業(yè)局,、江油市扶貧移民局等下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)。這里就本年度到目前為止的培訓(xùn)工作情況作一總結(jié),。

各類培訓(xùn)共計(jì)1627人,，考試合格人數(shù)1573人（其中：春雨工程參培690人，考試合格642人,；陽光工程參培705人,，考試合格705人；扶貧工程培訓(xùn)參培232人,，考試合格226人）,。共組34個(gè)培訓(xùn)班（其中：春雨工程18個(gè)班，陽光工程12個(gè)班,，扶貧4個(gè)班）,。進(jìn)行了中式烹飪師、餐廳服務(wù)員,、保育員,、計(jì)算機(jī)技術(shù)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),、建筑培訓(xùn),、家政服務(wù)，鄉(xiāng)村旅游服務(wù)員,、病蟲防治,、農(nóng)產(chǎn)品儲藏加,、水產(chǎn)養(yǎng)殖、蔬菜栽培,、水稻栽培及管理,、葡萄栽培及管理等項(xiàng)目15個(gè)專業(yè)的培訓(xùn)（其中：春雨工程6個(gè)專業(yè)，陽光工程7個(gè)專業(yè),，扶貧2各專業(yè)）,。遍布江油16個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。根據(jù)農(nóng)民的需要,，我校緊緊圍繞農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和廣大農(nóng)民群眾的培訓(xùn)要求,，結(jié)合農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展重大工程項(xiàng)目、農(nóng)民專業(yè)合作社的發(fā)展情況,，大力開展職業(yè)技能就及再就業(yè)培訓(xùn),，提升廣大群眾的從業(yè)、就業(yè)及再就業(yè),、創(chuàng)業(yè)等技能和綜合素質(zhì)，實(shí)施各類項(xiàng)目各專業(yè)的理論教學(xué),、實(shí)習(xí),、實(shí)訓(xùn)操作等培訓(xùn)工作。時(shí)間短,、見效快,、農(nóng)民最急需、培訓(xùn)效果良好,，深受群眾歡迎,，圓滿地完成了培訓(xùn)任務(wù)。

加快農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移的關(guān)鍵在于加強(qiáng)對農(nóng)民的素質(zhì)培訓(xùn),。大力開展多形式的農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓(xùn),，對于促進(jìn)農(nóng)民就業(yè)、增加農(nóng)民收入具有重要的作用,。一直以來,，我校領(lǐng)導(dǎo)對農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)工作都非常重視，培訓(xùn)部門指定班主任專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,，為了舉辦好每次的農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn),，對培訓(xùn)事項(xiàng)進(jìn)行詳細(xì)的研究和嚴(yán)密的部署，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和工作人員,，落實(shí)責(zé)任,，以切實(shí)加強(qiáng)對農(nóng)村勞動力培訓(xùn)的'組織領(lǐng)導(dǎo)，為扎實(shí)推進(jìn)我市農(nóng)村勞動力培訓(xùn)工作提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證,。

我校積極組織引導(dǎo)農(nóng)民積極參加就業(yè)培訓(xùn),，老百姓對于這種“政府出錢,，個(gè)人受益”的培訓(xùn)方式顯示出極大的熱情。我們堅(jiān)持實(shí)際實(shí)用實(shí)效的原則,，緊扣勞動力市場變化和用工單位,。

技能培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇八

20xx年7月9日、10日,，我有幸參加了在xx市進(jìn)修學(xué)校一樓多媒體教室舉行的xx年暑期農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)（高段）教師新技能跟進(jìn)培訓(xùn),。本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是五、六年級教材（上冊）的解讀和課例研討,、解答了日常教師教學(xué)中所存在的疑惑,。在此感謝上級安排的此次學(xué)習(xí)活動，感謝專家羅xx老師,、歐xx老師的精彩授課,。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人切實(shí)感覺到了自己的理論基礎(chǔ),、業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高,，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺性與堅(jiān)定性，增強(qiáng)了新形勢下做好一名農(nóng)村數(shù)學(xué)教師本職工作的能力和信心,。參加本期培訓(xùn),，本人主要有以下幾方面體會和收獲：

通過本次的培訓(xùn)，兩位專家老師非常詳細(xì)地解讀了五,、六年級的新教材內(nèi)容編排特點(diǎn),；分析了五、六年級新教材與原實(shí)驗(yàn)教材的區(qū)別,；提出各單元知識點(diǎn),、數(shù)學(xué)專題內(nèi)容的教學(xué)建議。為我們指點(diǎn)教學(xué)迷津,，使我們在今后的教學(xué)中有了一定教學(xué)理論的指導(dǎo),。

羅xx老師特別指出五年級教材中淡化了小數(shù)乘、除法意義的教學(xué),；結(jié)合“十進(jìn)制”的計(jì)量單位,，幫助了學(xué)生理解小數(shù)乘、除法的算理,；重視計(jì)算的概括總結(jié),；加強(qiáng)列方程解決實(shí)際問題的教學(xué)，適當(dāng)分散難點(diǎn),。歐哲爾老師根據(jù)現(xiàn)行六年級數(shù)學(xué)教材編排特點(diǎn),，提出了各單元教學(xué)建議，概括指出本冊教材的結(jié)構(gòu)力求符合教育學(xué),、心理學(xué)的原理和學(xué)生的年齡特征,，繼續(xù)體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教材中的風(fēng)格與特點(diǎn),。它仍然具有內(nèi)容豐富、關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn),、體現(xiàn)知識的形成過程,、鼓勵算法及解決問題的策略多樣化、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，體現(xiàn)開放性的教學(xué)方法等特點(diǎn),。

兩位主講教師在給受訓(xùn)老師解讀新教材后,，結(jié)合教材解讀理論知識,，有針對性地安排課例分析，做到理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，讓受訓(xùn)老師對新理論學(xué)習(xí)有了更加深刻的認(rèn)識,，以便更加有效地指導(dǎo)受訓(xùn)老師在今后的日常數(shù)學(xué)教學(xué),。

觀摩五年級的《一個(gè)數(shù)除以小數(shù)》、六年級的《位置與方向》的教學(xué)指導(dǎo)視頻后,，主講老師讓受訓(xùn)老師交流討論這兩個(gè)教學(xué)課例,，并對這兩個(gè)課例進(jìn)行概括性的點(diǎn)評。本人在認(rèn)真聆聽了受訓(xùn)老師聯(lián)系自身在實(shí)際日常教學(xué)情況進(jìn)行的點(diǎn)評,；主講教師根據(jù)受訓(xùn)老師的點(diǎn)評和結(jié)合視頻教學(xué)的過程,，做了詳細(xì)的分析和有效地教學(xué)建議后，對新教材的解讀有了更加深刻的認(rèn)識,。

感悟到新教材有新的理念、新的方法,，不僅重視學(xué)生的分析問題能力,、概括能力的培養(yǎng)，更重視學(xué)生的計(jì)算研究,、分析策略,、探究價(jià)值的培養(yǎng)。新教材要求我們教師不能再為應(yīng)付應(yīng)試盲目機(jī)械訓(xùn)練,，應(yīng)該科學(xué)有效設(shè)計(jì)練習(xí)內(nèi)容,，讓學(xué)生有目的有價(jià)值的去探究。特別是六年級的《位置與方向》的教學(xué)視頻中,，授課教師在引導(dǎo)學(xué)生探究確定物體的位置所需要的方向,、距離、角度時(shí),，授課教師巧妙的對探究過程,，有意識的設(shè)計(jì)“缺少”探知問題的條件，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)要解答問題所需的必要條件,，從而巧妙地“分散”了新知的難點(diǎn),，最終比較自然而然地抓住知識的重點(diǎn),。此處探究部分的教學(xué)設(shè)計(jì)，讓我不由驚嘆,。因此老師在課堂教學(xué)中要“用好”教材,，而不能“教好”教材，在設(shè)計(jì)教學(xué)的過程中要活用教材,。

從五年級的教學(xué)視頻《一個(gè)數(shù)除以除數(shù)》,，感悟到重視教材的編排設(shè)計(jì)和教學(xué)建議，深度地挖掘教材,、找出新知識的切入點(diǎn),，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的原有知識儲備，為探索新知做好堅(jiān)強(qiáng)有力的“后盾”,；教學(xué)設(shè)計(jì)和授課過程,，應(yīng)重視發(fā)揮學(xué)生的主體地位，由淺入深,、循序漸進(jìn)地引導(dǎo)探究,，有效幫扶學(xué)生步入探究新知的主體；給予學(xué)生空間和時(shí)間,，在有意識或無意識中充分調(diào)動自主探索新知能力,，真正體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)理念,；靈活使用教材,、巧妙設(shè)計(jì)教材，分散課堂重點(diǎn),，由淺入深,、逐一突破知識難點(diǎn)；緊扣學(xué)生回答,，逐步設(shè)疑,，引導(dǎo)學(xué)生概括，歸納總結(jié)知識要點(diǎn),。

作為一位農(nóng)村一線的數(shù)學(xué)教師,，我在課堂中有過意外收獲，也有過面對新思想,、新理念,、新設(shè)計(jì)而無能為力的困惑。正因?yàn)槿绱?，本次教材解讀的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我進(jìn)一步認(rèn)識到了本次培訓(xùn)的重要性和迫切性，讓我對新教材不再茫然。借助這次培訓(xùn)所獲,，我將繼續(xù)不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì),、能力的培養(yǎng)和鍛煉。

在以后的工作中加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平的提高,，積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，參加聽、評,、賽課,，做到認(rèn)真做好記錄，認(rèn)真做好準(zhǔn)備,，抓住每一次的機(jī)會鍛煉自己,，提高自己；按時(shí)參加集體備課和教研活動,，不斷的積累總結(jié)教學(xué)和教研經(jīng)驗(yàn),，使自己的業(yè)務(wù)能力有一定的進(jìn)步與提高；認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育文獻(xiàn)和教育理論,，不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論水平,，做到有針對性的在教學(xué)中實(shí)施運(yùn)用，使教育教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高,；對課堂教學(xué)管理,，做到及時(shí)反思，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，堅(jiān)持學(xué)練結(jié)合,，參加集中學(xué)習(xí)或培訓(xùn)的機(jī)會畢竟是少，所以,，要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),，自我提高，練習(xí)教育教學(xué)技能,，基本功，以使自己更加適合數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。

技能培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇九

21世紀(jì),，體驗(yàn)式營銷成為營銷行業(yè)發(fā)展的新趨勢，是企業(yè)參與競爭的有利武器,，這是我的銷售技巧培訓(xùn)心得,。

體驗(yàn)式營銷的實(shí)施，企業(yè)須從實(shí)際的市場需求情況出發(fā),，有的放矢的策劃與決策,，選擇出最適應(yīng)市場需求的體驗(yàn)方式，使企業(yè)在激烈的市場競爭中處于優(yōu)勢地位。

一般而言,，體驗(yàn)式營銷的在以下幾種市場情形下適用,。

1.全新型產(chǎn)品的上市。

對于企業(yè)剛剛上市的全新型產(chǎn)品,，顧客是十分陌生的,，并沒有過相似的消費(fèi)體驗(yàn)。而他們又很少有人愿意成為第一個(gè)吃螃蟹的人,，因此企業(yè)做的廣告宣傳活動再多,，也無法大范圍的提高消費(fèi)者的參與性。

此時(shí)就需要體驗(yàn)營銷的參與,，以最直接的方法使顧客了解產(chǎn)品的作用與性能,，消除顧客的疑慮。

在全新類型的'產(chǎn)品在普遍引入市場之前,，企業(yè)可以采用免費(fèi),、試嘗等的優(yōu)惠活動吸引消費(fèi)者的注意，從而讓他們?nèi)轿坏牧私猱a(chǎn)品,，使他們主動參與到營銷活動中,，為產(chǎn)品的全面推向市場奠定基礎(chǔ)。

2.具有鮮明賣點(diǎn)的改良新產(chǎn)品,。

市場上出現(xiàn)的新產(chǎn)品往往是企業(yè)在原有市場的基礎(chǔ)上,，對它們的款式及性能等方面進(jìn)行改良所得出的，這類產(chǎn)品也不為顧客完全熟悉,。在產(chǎn)品推向市場的初期,，就應(yīng)采取體驗(yàn)營銷，向顧客著重突出這類改良產(chǎn)品的賣點(diǎn),，使顧客在短期內(nèi)感知產(chǎn)品的特性,。

3.容易轉(zhuǎn)變和培養(yǎng)消費(fèi)習(xí)慣的老產(chǎn)品。

在市場中,，對于一些老品牌的產(chǎn)品而言,，如果體驗(yàn)活動能夠培養(yǎng)、轉(zhuǎn)變消費(fèi)者對此的消費(fèi)習(xí)慣,，并可以獲得一些競爭對手的顧客,，或使其對其品牌不忠誠的消費(fèi)者忠誠，我們?nèi)钥梢圆扇◇w驗(yàn)式營銷策略,。但在采取體驗(yàn)式實(shí)戰(zhàn)銷售時(shí),，企業(yè)首先要了解顧客對品牌的忠誠度。若顧客對競爭對手的品牌的忠誠度較低,，容易轉(zhuǎn)變和培養(yǎng)顧客的消費(fèi)習(xí)慣,，則體驗(yàn)活動可行;反之，采取體驗(yàn)式營銷會是企業(yè)得不償失。

企業(yè)在進(jìn)行體驗(yàn)活動時(shí),，要深入分析顧客的體驗(yàn)世界,，明確公司與品牌的目標(biāo)顧客，并從不同的層面分析顧客的體驗(yàn)世界,，沿著品牌的接觸點(diǎn)追蹤顧客的體驗(yàn),，以此為基礎(chǔ)對目標(biāo)顧客定位。

體驗(yàn)營銷人員在營銷活動之前應(yīng)該通過市場調(diào)查來了解目標(biāo)顧客的需求與顧慮,，以此為基礎(chǔ)有針對性的為顧客提供相應(yīng)的體驗(yàn),。企業(yè)在對目標(biāo)顧客進(jìn)行細(xì)分時(shí)，要以顧客的理性消費(fèi)為主,，感性消費(fèi)次之,。

在這個(gè)階段，企業(yè)應(yīng)該預(yù)先準(zhǔn)備好讓顧客體驗(yàn)的產(chǎn)品或設(shè)計(jì)好讓顧客體驗(yàn)的服務(wù),，確定達(dá)到目標(biāo)對象的渠道,，進(jìn)行體驗(yàn)活動。與此同時(shí),，在體驗(yàn)過程中營銷人員要積極地引導(dǎo)顧客向體驗(yàn)的目標(biāo)靠攏,，使體驗(yàn)活動順利進(jìn)行。

技能培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇十

六月在省培訓(xùn)院我有幸參加了新一輪的小學(xué)美術(shù)骨干教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，通過培訓(xùn),，專家學(xué)者們向我們展示的全新的理念，嶄新的課堂教學(xué)模式和新觀念,，深深的感受到我們要不斷的學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，立足于自己的本職工作,，加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念，投入課改,，真正走進(jìn)新課程：

課改是一個(gè)全新的事物,，是全力推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，是關(guān)系到培養(yǎng)目標(biāo)的大問題,，實(shí)踐使每個(gè)教師清楚地認(rèn)識到只有立足于培訓(xùn),，不斷學(xué)習(xí)，才能盡快地轉(zhuǎn)變觀念,，適應(yīng)時(shí)代的要求，我們應(yīng)主動地由過去以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)?，傳授獲取知識的技能和方法,，圍繞學(xué)生設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，課堂的主人,。

多年來,，聽課、穩(wěn)當(dāng),、學(xué)習(xí)好已成為好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),，這些學(xué)生受到老師的青睞，得到老師的寵愛和呵護(hù),，隨著培訓(xùn)學(xué)習(xí)的深入,，我們認(rèn)識到，我們培養(yǎng)的是有創(chuàng)造精神,，有實(shí)踐能力的一代新人,，這是時(shí)代賦予我們的重任。有了這一認(rèn)識,，我們應(yīng)該厚愛有創(chuàng)見的學(xué)生,，全力引導(dǎo)和發(fā)展學(xué)生的求異思維，活躍學(xué)生的思維,，鼓勵學(xué)生的獨(dú)創(chuàng),，樹立新型的人才觀，才能教好學(xué)生做好工作,。

3

為進(jìn)一步實(shí)施“強(qiáng)師興教”行動計(jì)劃,，落實(shí)區(qū)教委“互動式卓越課堂”五年行動計(jì)劃，切實(shí)推進(jìn)小學(xué)美術(shù)學(xué)科卓越課堂建設(shè),，按大足區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的統(tǒng)一要求,，4月至5月，用時(shí)五天,，分三個(gè)階段四個(gè)步驟對我區(qū)112名小學(xué)美術(shù)專兼職教師進(jìn)修了培訓(xùn),。

為讓教師充分了解“卓越課堂”提出的背景，過程中的目的要求,，4月17日上午,，教研員與大家一起，一同學(xué)習(xí)了重慶市教委義務(wù)教育“卓越課堂”五年行動計(jì)劃,、大足區(qū)教委“互動式卓越課堂”五年行動計(jì)劃,，使大家在思想認(rèn)識、教學(xué)行為上對“卓越課堂”的建設(shè)有了更加清晰的認(rèn)識與理解,。

在大家明確了市,、區(qū)“卓越課堂”建設(shè)相關(guān)要求和階段目的的基礎(chǔ)上，美術(shù)教研員與大家共同學(xué)習(xí)了“大足區(qū)中小學(xué)美術(shù)卓越課堂實(shí)施方案（實(shí)驗(yàn)稿）”,，結(jié)合視導(dǎo)檢查中的教學(xué)案例,，就如何在教學(xué)活動中體現(xiàn)學(xué)科本體性,、如何運(yùn)用示范的手段來突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)與大家進(jìn)行了交流,。為使大家對美術(shù)課堂有更深入直觀的了解,，4月17日下午，組織大家來到龍崗一小聽了由李敏老師執(zhí)教的造型與表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，四年級《線條的魅力》,、周海燕老師執(zhí)教的欣賞與評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域，六年級《留下美的'蹤跡》兩節(jié)美術(shù)課,，進(jìn)修校朱凱老師,，從教學(xué)中知識傳遞的準(zhǔn)確性，美術(shù)與生活的關(guān)系等問題對兩節(jié)課作了評價(jià),。

由于各校美術(shù)教師人數(shù)少,，學(xué)科校本教研難以得到開展。為增強(qiáng)本次培訓(xùn)的實(shí)效性與教師參與研修的密謀,，培訓(xùn)按相鄰學(xué)校,、專兼職結(jié)合的原則，把參培教師分成了六個(gè)學(xué)習(xí)分組,，每組確定了一名組長,，負(fù)責(zé)自主研修時(shí)段的組織、考勤,、按規(guī)定的學(xué)習(xí)要求開展小組活動,，另從我區(qū)小學(xué)美術(shù)中心教研組成員中，挑選了六名教師作為每組的指導(dǎo)教師,，督促小組活動的開展與研修過程的具體指導(dǎo),。教研員按區(qū)美術(shù)卓越課堂實(shí)施方案的要求，分年級給每組布置的學(xué)習(xí)任務(wù),，提出了具體要求,。在4月19日、25日兩天的研修中,，各組分別按任務(wù)與要求開展了活動,。從巡查的情況看，各組研修的效果達(dá)到預(yù)期,，參與的自律性超過了預(yù)期,。

“……從選課題、確定課題,、擬定教案,、制作課件，每一位學(xué)員都積極參與,，認(rèn)真對待,。特別是針對今天的匯報(bào)課,，大家從課前活動、教學(xué)導(dǎo)入,、教學(xué)過程及最后作品的呈現(xiàn)形式都進(jìn)行了深入地討論，怎樣導(dǎo)入新課,、怎樣銜接到下一環(huán)節(jié),，教師的語言怎么組織，一步步,、一句句,，大家集思廣益、暢說欲言,，思維的火花在此碰撞,，不斷地激發(fā)出新的想法、新的思維,，一堂課就這樣被大家研得深入,、染的豐盈?！秉S纓老師的總結(jié),，如實(shí)地描述了研修的過程，表達(dá)出了各組開展研修的自律性與實(shí)效性,。

為驗(yàn)證各組自主研修的成果,，5月8日至9日，用了兩天的時(shí)間,，全體參培教師在龍水二小參與了匯報(bào)課的展示,、組長的介紹，指導(dǎo)教師的評課,，與會教師的自主交流活動,。在匯報(bào)展示環(huán)節(jié)，體現(xiàn)出：

3,、示范的目的性作用得到加強(qiáng),。上課教師對示范的有效性作用有了新的認(rèn)識，不再單純把示范作為展示作畫或制作步驟的完整手段,，而是更好地用于突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)的方法，使學(xué)生主體,，教師主導(dǎo)的作用發(fā)揮充分,，這也是本次培訓(xùn)收獲中最大的亮點(diǎn)。

“回顧這次培訓(xùn),，蹦出腦海的字眼,，當(dāng)是感動,、珍惜、真誠和虔誠,。感動于老教師對教育工作的嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真,，年輕教師敢于承擔(dān)重任的勇氣和責(zé)任；感受到學(xué)員們準(zhǔn)時(shí)到達(dá),，積極參與,，對培訓(xùn)和交流機(jī)會的珍惜；感知到大家在研討時(shí)各抒己見,，暢所欲言的真誠,；感悟到一群平凡的一線教師對教育工作的虔誠！”這正是本次培訓(xùn)想要營造的學(xué)習(xí)氛圍,?！懊佬g(shù)教師的成長，離不開課堂教學(xué)的歷練,。在成長的過程中,，研究課堂、聚焦教學(xué)是我們的主要任務(wù),。這次呈現(xiàn)給我們的課例是我們?nèi)w美術(shù)教師對美術(shù)教學(xué)的理解和思考,，是集體智慧的分享，我想通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式,，有了培訓(xùn)中的思考,、交流、吸納,、引領(lǐng),，我們的課堂自然會更加出彩，我們的教學(xué)水平理應(yīng)得到提升,，我想這也是此次全員培訓(xùn)的目的和意義吧,。”這是培訓(xùn)想要努力達(dá)到的目標(biāo),。

培訓(xùn)是短暫的,，教育教學(xué)行為確是長期的，只要我們的教師善于思考,，勤于總結(jié),，就能實(shí)現(xiàn)對自我的不斷超越，能達(dá)到真正的卓越,。

技能培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇十一

我區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育工作圍繞全面培養(yǎng)新型農(nóng)民,，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，建設(shè)社會主義新農(nóng)村這一中心任務(wù),，著力解決我區(qū)農(nóng)村剩余勞動力和失地農(nóng)民的就業(yè)出路,，按照省,、市有關(guān)加強(qiáng)農(nóng)民教育培訓(xùn)工作的文件精神要求，結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況全面開展了農(nóng)民教育培訓(xùn)工作?，F(xiàn)將情況簡單匯報(bào)如下,。

一、完善機(jī)構(gòu),，繼續(xù)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。

針對人事調(diào)整，及時(shí)調(diào)整和充實(shí)了農(nóng)民素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，進(jìn)一步明確了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和各有關(guān)部門的責(zé)任。印發(fā)了《經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)20xx年農(nóng)民素質(zhì)教育工作方案》,，在我區(qū)三個(gè)文明建設(shè)的年度考核目標(biāo)中將農(nóng)民素質(zhì)教育工作列入了考評范圍,。領(lǐng)導(dǎo)小組成員召開了相關(guān)會議，重點(diǎn)研究和解決失地農(nóng)民轉(zhuǎn)移等問題,。各相關(guān)部門及兩辦事處根據(jù)區(qū)方案的分工,，形成由區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭，各涉農(nóng)培訓(xùn)單位負(fù)責(zé),，相互協(xié)作的工作機(jī)制,。

二、政企合作積極推進(jìn)農(nóng)民工培訓(xùn)您現(xiàn)在閱覽的是大學(xué)生活網(wǎng)謝謝您的支持和鼓勵,！

針對當(dāng)前由于金融危機(jī)的影響,，企業(yè)人才素質(zhì)低、農(nóng)民用工矛盾等問題日益凸顯的問題,，為加強(qiáng)農(nóng)民工和下崗職工素質(zhì)教育,、提升企業(yè)文化水平和創(chuàng)新能力，幫助企業(yè)主動應(yīng)對危機(jī),，化解用工矛盾,，開發(fā)區(qū)工會在黨委、管委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在市總工會和市直相關(guān)部門的大力支持下,，充分發(fā)揮職工之家的作用，積極組織協(xié)調(diào),，在百雄堂富厚創(chuàng)業(yè)與職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校建立了開發(fā)區(qū)工會農(nóng)民工培訓(xùn)基地,，5月15日基地正式成立并舉行了首屆農(nóng)民工培訓(xùn)班開學(xué)典禮?；亟衲暧?jì)劃舉辦各類農(nóng)民工培訓(xùn)班12期,，完成培訓(xùn)任務(wù)600人次，保證80%以上的就業(yè)率,，并切實(shí)做好就業(yè)跟蹤服務(wù),，建立完善臺帳管理制度,，強(qiáng)化內(nèi)部管理，提升教學(xué)質(zhì)量,，將基地建成為企業(yè)服務(wù),、為開發(fā)建設(shè)服務(wù)、為群眾服務(wù)的.勞動力平臺,。

三,、注重對農(nóng)民培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)投入。

隨著我區(qū)失地農(nóng)民的不斷增加,，農(nóng)民轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作任務(wù)較繁重,，為有足夠數(shù)量的經(jīng)費(fèi)來保障完成任務(wù)，我辦協(xié)同農(nóng)業(yè),、教育,、勞動等部門積極申請區(qū)財(cái)政支持，年初預(yù)算時(shí)按照省市有關(guān)文件要求及時(shí)向區(qū)管委會申請和報(bào)告,，共安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)2.5萬元,。區(qū)各有關(guān)部門都積極爭取了一定的培訓(xùn)資金。

四,、上半年農(nóng)民素質(zhì)教育工作任務(wù)完成情況,。

技能培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇十二

__x藝術(shù)學(xué)校成立于，經(jīng)過了幾年的時(shí)間我校在市,、區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下逐步發(fā)展壯大變成一所正規(guī)化的藝術(shù)類培訓(xùn)學(xué)校,。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)員300多人,，開設(shè)專6個(gè)學(xué)校特色專業(yè),，擁有教師15人，專業(yè)教師10人以上,，畢業(yè)學(xué)員考入全國,、省、市級藝術(shù)類專業(yè)學(xué)校以及我市藝術(shù)類招考的重點(diǎn)高中,。

當(dāng)今教育界面臨的全面性的挑戰(zhàn),，領(lǐng)導(dǎo)者決策的挑戰(zhàn)，教師素質(zhì)的挑戰(zhàn),，課程多樣化的挑戰(zhàn),，課堂模式發(fā)生根本性變化的挑戰(zhàn)，這是一場教育改革,。

教育改革首先要求領(lǐng)導(dǎo)努力提高管理能力,，其次要求教師學(xué)會自我管理，加強(qiáng)教育專業(yè)化，提高“求實(shí),、求真,、求新”的教學(xué)研究能力。所以今年以來,，學(xué)校在教育,、教學(xué)管理上，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，采用剛性管理手段,，糾正不適應(yīng)素質(zhì)教育的做法，依法治校,，科學(xué)規(guī)范常規(guī)管理,，加強(qiáng)教育、教學(xué)的過程管理,，重視評價(jià)手段的探究,。

1、理念更新,。

教師明確教學(xué)不再是同步教學(xué)，教學(xué)過程不再是有效地傳遞百科全書式的知識和技能,，教師的活動不再是使用黑板和粉筆傳遞灌輸作用,。教學(xué)應(yīng)是一種以主題為中心來組織探究式、合作式的學(xué)習(xí),。教學(xué)過程應(yīng)是展開以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心的教學(xué),，以學(xué)生自身設(shè)定的課題為中心進(jìn)行自主式，能動式的學(xué)習(xí)過程,。學(xué)生的活動應(yīng)在活動中尋求反省性思維,，發(fā)展為相互表達(dá)和領(lǐng)悟的活動，在表達(dá)和領(lǐng)悟中琢磨自己的認(rèn)識,?？傊瑢W(xué)校改革的中心課題——課堂改革,。

2,、聚焦課堂。

以學(xué)習(xí)為中心的課堂改革是經(jīng)課堂溝通的變革為基礎(chǔ)展開的,。課堂教學(xué)中,，尋求“朝氣蓬勃”，尋求學(xué)生的“發(fā)表力”和“表現(xiàn)力”,。構(gòu)建生動活潑的交換見解的課堂模式,，營造學(xué)生竊竊私語的課堂氣氛。提倡課堂教學(xué)的溝通主要是傾聽關(guān)系。課堂上學(xué)生開放身心,，“傾聽”他人聲音,，覺察他人的思考和感悟的細(xì)微差別，構(gòu)筑仔細(xì)地回應(yīng)他人投射過來話語,，這樣的課堂能夠作為多樣個(gè)性的學(xué)生彼此學(xué)習(xí)的空間得以再生,。教師亦應(yīng)以傾聽者的身份出現(xiàn)。

3,、科學(xué)評價(jià),。

課堂教學(xué)改變過去以目標(biāo)來設(shè)定課題，以教學(xué)過程的效果和效率來實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。最后用考查來量化做出評價(jià),，以學(xué)習(xí)的個(gè)性與共性為基礎(chǔ)的“目標(biāo)——成就——評價(jià)”的模式，構(gòu)建成為“主題——探究——表達(dá)”的模式,。尋求一種以主題為中心組織活動式,、合作式、探究式的學(xué)習(xí)過程,，借助文字來表達(dá)學(xué)習(xí)的各種價(jià)值,，這種提倡培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,，強(qiáng)化學(xué)生個(gè)體體驗(yàn)和簽賞,，讓學(xué)生具有創(chuàng)新思維，有鮮明個(gè)性,。教師必須改變以往單一的評價(jià)觀念,，創(chuàng)立一個(gè)全方位的評價(jià)體系培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年度工作總結(jié)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年度工作總結(jié)。

二,、完善制度建設(shè),，強(qiáng)化三類課程管理，凸現(xiàn)學(xué)?？茖W(xué)教育辦學(xué)特色1,、簡化教學(xué)管理環(huán)節(jié)，采用“雙管齊下”的方法,，強(qiáng)化中層核心管理的力度,。學(xué)校建立“教學(xué)質(zhì)量責(zé)任人”制度，由中層核心管理人員擔(dān)當(dāng)教學(xué)質(zhì)量的第一評價(jià)者和監(jiān)督者,，在他們管理下,，各教師能自覺地定期保質(zhì)開展研究活動，組織教師間相互聽課,、評課,。在他們管理下,，各級領(lǐng)導(dǎo)深入年級組隨班跟蹤，及時(shí)而全面地掌握全校日常教學(xué)情況,，大大提高教學(xué)管理的效率,。

2、建立完善“家長委員會”監(jiān)督機(jī)制,。選舉產(chǎn)生了新一屆家長委員會,。針對學(xué)校泊日常管理的整體情況，家委會進(jìn)行有效的監(jiān)督,，及時(shí)反饋,，彌補(bǔ)學(xué)校管理上的疏漏。家委會定期委派家長代表就提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率方面分期分批進(jìn)行講座,，使廣大家長能積極配合學(xué)校做好二期課改工作,。

3、從制度上,、人員上,、硬件方面確保拓展型課程與研究型課程的開發(fā)。兩類課在課表上排定,，確保教學(xué)時(shí)間,，上課教師集體討論，分頭操作,，管理人員既審核兩類課程的教學(xué)內(nèi)容,，又深入第一線共同參與研究、探索,，收效甚大,。充分調(diào)動了教師,、學(xué)生的積極性,、主動性和創(chuàng)造性。初步構(gòu)建了課程研究的框架,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和科學(xué)探究能力,。制定了拓展型課程管理制度，對課程的開設(shè),、考核作了具體的規(guī)定,，建全了研究型課程管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)過程監(jiān)控管理,，完善課程評價(jià)機(jī)制,，有效提升課程質(zhì)量。

學(xué)校堅(jiān)持全面的教育觀,，堅(jiān)持“以人為本,，以德興校、尚藝崇文、嚴(yán)訓(xùn)苦學(xué)”的教學(xué)理念,，形成“實(shí)在,、突破、深入”的教學(xué)主線,，在教學(xué),、訓(xùn)練上成績顯著。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，教育科研工作也在這學(xué)年同步展開,。以老帶新，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),，是促進(jìn)教研組發(fā)展的一項(xiàng)重要工作,。公開課作為一種教研活動，能督促教師特別是青年教師業(yè)務(wù)文化學(xué)習(xí)和進(jìn)行課堂教學(xué)的研究,，有助于提高青年教師的'業(yè)務(wù)水平,。如何有效地應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，并充分發(fā)揮其優(yōu)勢,，是我?，F(xiàn)在進(jìn)行教學(xué)模式改革的突破口。

把握學(xué)校重點(diǎn)工作,，把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校第一生命線,，把加強(qiáng)學(xué)校德育工作作為重要工作，把深入學(xué)習(xí)教學(xué)新世界觀念新教改作為重點(diǎn)工作,，把認(rèn)真履行崗位職責(zé),，真抓實(shí)干、務(wù)實(shí)工作,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)作為學(xué)校第一要務(wù),。

1、有一支師德高尚,，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的根本保障,，我校始終把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)能力為工作的重點(diǎn)之一,。

1,、為使學(xué)校管理走向制度化、規(guī)范化,、科學(xué)化,，一年來，學(xué)校根據(jù)新形勢的需要,，不斷完善各項(xiàng)管理制度,，使各項(xiàng)制度更趨科學(xué)化和人性化,，全面營造“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂,，生以成長為志”的辦學(xué)氛圍,。

2、學(xué)校以“面向市場,，依法治?！睘橹笇?dǎo)思想，明確辦學(xué)目標(biāo)為：“辦特點(diǎn),，創(chuàng)品牌”學(xué)校施行校董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制,，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校班子成員的思想建議和作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步完善了領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制度,，繼續(xù)施行領(lǐng)導(dǎo)考核制度,，建立評價(jià)機(jī)制，樹立全局意識,、發(fā)展意識和創(chuàng)新意識,，進(jìn)一步增強(qiáng)做好本職工作的責(zé)任感和使命感，做到了工作層層有人抓,，事事有人問的良好格局,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠以身作則，大膽開拓,，民主管理,，不斷創(chuàng)新，做了大量工作,，取得了可喜成績,。開學(xué)至今，學(xué)校未發(fā)生任何安全責(zé)任事故和師生違法犯罪現(xiàn)象,。各部門的各項(xiàng)工作都能夠想在前面,，走在前面，干在前面,，深受全體教職員工好評,。

1,、民辦學(xué)?！耙再|(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”,。因此,，必須以特色教學(xué)為窗口，擴(kuò)大學(xué)校的社會影響,。以個(gè)別化教學(xué)作為我校辦學(xué)的一大特色,，并取得了社會的認(rèn)可,，現(xiàn)在已在全校范展開培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年度工作總結(jié)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年度工作總結(jié)。老師們在教學(xué)教育過程中結(jié)合課例,，聯(lián)系實(shí)踐,，對新課程的進(jìn)行學(xué)習(xí)、對新觀念進(jìn)行滲透,、對新方法的進(jìn)行運(yùn)用,。

1、學(xué)校通過各種豐富多彩的活動,，開發(fā)學(xué)員的潛能,、發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提高,。運(yùn)用專題講座,、報(bào)告會等形式，深入進(jìn)行法制教育和行規(guī)教育;運(yùn)用學(xué)科活動,、組織學(xué)員自我宣傳,、自我教育，為特長學(xué)員提供鍛煉的機(jī)會,，讓他們在活動中展現(xiàn)自己的特長,，體現(xiàn)成功的喜悅。

2,、學(xué)校還建立了學(xué)員聯(lián)系卡,，與學(xué)員定期溝通聯(lián)系，對學(xué)員進(jìn)行跟蹤訪問,。實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育,、社會教育的統(tǒng)一，營造了一種大教育環(huán)境培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年度工作總結(jié)工作總結(jié),。

我校在教研上個(gè)別老教師還跟不上;在學(xué)校管理上,，還存在漏洞。在培養(yǎng)和教育學(xué)生的過程當(dāng)中,，還存在許多不科學(xué)的方法和手段等等,，當(dāng)然可能還有其他的不足，我們將認(rèn)真思考量化評估的結(jié)果,，尋找差距,，查清原由所在，將在下學(xué)年的工作計(jì)劃中,，重點(diǎn)對以上問題進(jìn)行解決,，爭取使學(xué)校的整體水平再升一個(gè)臺階!

技能培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇十三

專業(yè)培訓(xùn)由兩部分組成：專業(yè)理論知識培訓(xùn)和專業(yè)技能培訓(xùn)。

首先說一下專業(yè)理論知識培訓(xùn),。由于我本身學(xué)的是強(qiáng)電專業(yè),，所以對于弱電方面的知識并不是很了解,。之前在單位的時(shí)候曾經(jīng)接觸過一些弱電性質(zhì)的工作內(nèi)容，但因?yàn)槿狈ο嚓P(guān)的基礎(chǔ)知識和基本技能,，所以做起來頗感棘手,，許多東西都需要臨時(shí)去學(xué)。這樣,，就容易導(dǎo)致事倍功半的情況出現(xiàn),。雖然憑著自己的努力，總算能夠按時(shí)按質(zhì)按量的完成工作任務(wù),，但仍然感覺相關(guān)的知識和技能太不系統(tǒng),。畢竟，工作時(shí)吃力的感覺自己是知道的,。

正所謂：“合抱之木,，生于毫末;九層之臺，起于壘土;千里之行,，始于足下,。”這些都說明了根基的重要性,。只有打好了堅(jiān)固的基礎(chǔ),，才可能有良好的發(fā)展前景。而現(xiàn)在在國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院,，學(xué)校安排了相關(guān)的課程可以進(jìn)行較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，這對我來說可真是有如“久旱逢甘霖”了。通過相關(guān)課程的學(xué)習(xí),，我首先對整個(gè)電力調(diào)度自動化系統(tǒng)有了一個(gè)宏觀的了解,，然后在這個(gè)基礎(chǔ)上，我對通信數(shù)據(jù)規(guī)約,、網(wǎng)絡(luò)及調(diào)度數(shù)據(jù)網(wǎng),、電能量計(jì)量系統(tǒng)、ups,、pas和dts以及二次系統(tǒng)安全防護(hù)等方面的知識都有了一定程度的理解和掌握。我相信,，以培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)成果為基礎(chǔ),，再通過自己平時(shí)的不斷學(xué)習(xí)和積累，在今后的工作中,，我將越來越得心應(yīng)手,，遇到的困難也將會越來越少,。

接下來再說一下專業(yè)技能培訓(xùn),。專業(yè)技能培訓(xùn)又包括調(diào)度自動化專業(yè)技能,、安全基本技能、電工基本技能和等桿實(shí)訓(xùn)等內(nèi)容,。

我作為一名調(diào)度自動化專業(yè)的學(xué)員,，主要學(xué)習(xí)的本專業(yè)技能就是scada和pas、dts的操作和維護(hù)以及主站和廠站的聯(lián)合調(diào)試,。在近四個(gè)月的時(shí)間里,，通過培訓(xùn)師們的悉心教導(dǎo)和自己的不懈努力，我最終成功的掌握了本專業(yè)的基礎(chǔ)技能,，基本上能夠獨(dú)立完成不太復(fù)雜的工作內(nèi)容,。此外，安全基本技能課程也讓我印象深刻,。電力行業(yè)作為一個(gè)特殊行業(yè),，許多工作都存在有一定的危險(xiǎn)性，有的還會有生命危險(xiǎn),。所以,，作為一名從事電力工作的人員，掌握基本的安全技能是很有必要的',。只有掌握了基本的安全技能,，在真正發(fā)生危險(xiǎn)的時(shí)候，才有可能實(shí)現(xiàn)自救或救助他人,。正因?yàn)槿绱?，我在學(xué)習(xí)這門課程的時(shí)候也學(xué)得很認(rèn)真，在這門課程的考試中也取得了不錯的成績,。至于電工基本技能和登桿實(shí)訓(xùn),，雖然本身比較簡單，但二者都是每一名電力員工需要掌握的基本技能,。盡管由于工作崗位和工作性質(zhì)的原因,，這兩項(xiàng)技能在一般情況下我用到的機(jī)會不多，甚至可以說非常少,，但正所謂藝多不壓身,，如果出現(xiàn)了需要工作人員使用這些技能的時(shí)候，我也能夠挺身而出,。因此,，我也認(rèn)真學(xué)習(xí)并熟練掌握了這兩項(xiàng)技能。

專業(yè)培訓(xùn)作為我們這次培訓(xùn)的核心內(nèi)容,，貫穿了整整四個(gè)月的時(shí)間?，F(xiàn)在回過頭來看，在這段時(shí)間里,，我實(shí)實(shí)在在的學(xué)到了許多有益于今后工作的知識,，而并沒有在這里虛度光陰,，這也是令我自己非常欣慰的。

技能培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇十四

根據(jù)省有關(guān)文件精神,，以及市相關(guān)文件為指示,，以區(qū)有關(guān)政府部門和我校簽訂培訓(xùn)協(xié)議為基準(zhǔn)，我們進(jìn)行了20xx年度的職業(yè)技能培訓(xùn),。培訓(xùn)工作從今年7月份開始到11月底結(jié)束,，共開設(shè)茶葉栽培與加工技術(shù)、家政服務(wù),、夏橙種植技術(shù),、柑桔種植技術(shù)、生豬養(yǎng)殖技術(shù)等五個(gè)專業(yè),，舉辦八個(gè)培訓(xùn)班,，培訓(xùn)學(xué)員769人(其中培訓(xùn)一個(gè)月的七個(gè)班占657人，培訓(xùn)一個(gè)周的一個(gè)班占112人),，實(shí)現(xiàn)百分之百的學(xué)員結(jié)業(yè),、技能等級鑒定，圓滿完成了政府部門交給我校的培訓(xùn)任務(wù),。我校培訓(xùn)工作先進(jìn)做法得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，在培訓(xùn)學(xué)員中也得到廣泛好評。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下,。

自從我校接受政府交給的培訓(xùn)任務(wù)以來,，學(xué)校就投入了大量的資金和人力物力進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)環(huán)境和資源建設(shè)。今年7月學(xué)校專門成立了培訓(xùn)辦公室,，以王飛為培訓(xùn)部主任共八名教師專職從事培訓(xùn)工作,，并聘請相關(guān)專業(yè)資深專家做顧問及授課。不斷的完善教學(xué)設(shè)施,，我校把訓(xùn)練中心七樓全部作為培訓(xùn)場所,，我校還與校外具有良好聲譽(yù)的單位聯(lián)系，作為我校培訓(xùn)學(xué)員的實(shí)習(xí)基地,，開闊學(xué)員的視野,。為了便于外出培訓(xùn)教學(xué)，學(xué)校還購置了投影儀及筆記本電腦等儀器,，為高質(zhì)量的培訓(xùn)提供現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,。這樣學(xué)員不僅有具有遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)施的理論課堂，同時(shí)具有設(shè)備完善的實(shí)踐操作場所,，讓每個(gè)專業(yè)的學(xué)員既學(xué)到專業(yè)理論知識,，同時(shí)也提高了實(shí)踐操作技能。

為了有效地組織學(xué)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們采取多種方法和形式開展教學(xué)活動,。

(一)培訓(xùn)時(shí)間的靈活性,。為了確保學(xué)員有充裕的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，又不耽擱本職工作,，我們廣泛征求培訓(xùn)學(xué)員和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的意見,，針對不同類型的學(xué)員,，選擇科學(xué)合理的時(shí)間段進(jìn)行教學(xué),。這樣既不耽擱xx手中的農(nóng)活，也滿足xx專業(yè)學(xué)習(xí)的需求,，提高了培訓(xùn)質(zhì)量,。

(二)培訓(xùn)地點(diǎn)的便利性。我校培訓(xùn)的地點(diǎn)不僅僅設(shè)置在學(xué)校,，還根據(jù)學(xué)員的居住地點(diǎn),，我們把培訓(xùn)地點(diǎn)設(shè)在學(xué)員便利的地方。例如夏橙種植技術(shù)培訓(xùn)我們就設(shè)在村委會會議室,，家政服務(wù)培訓(xùn)我們設(shè)在中學(xué)會議室,，茶葉栽培和柑桔種植技術(shù)培訓(xùn)班我們分別設(shè)在茶葉加工廠及供銷社大廳里……總之一切方便培訓(xùn)學(xué)員的原則。

(三)教學(xué)內(nèi)容的側(cè)重性,。不同的專業(yè)以及不同的學(xué)員,，根據(jù)他們的實(shí)際情況采取不同的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到切實(shí)提高技能的效果,。例如茶葉,、柑桔、夏橙,、生豬養(yǎng)殖等傳統(tǒng)專業(yè),，培訓(xùn)學(xué)員在長期的實(shí)踐中摸索了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但是對于現(xiàn)代綠色無公害的種植及養(yǎng)殖,、加工技術(shù)以及規(guī)?；N植及養(yǎng)殖、農(nóng)畜產(chǎn)品新型銷售方式,，這些作為培訓(xùn)的重點(diǎn),，進(jìn)行了有益的探討。還有家政服務(wù)業(yè),，作為技能要求越來越精細(xì)的行業(yè),，我們以現(xiàn)代家政業(yè)的理念和思維培訓(xùn)學(xué)員，使他們對家政服務(wù)業(yè)有一個(gè)全新的認(rèn)識,，并增強(qiáng)操作技能,。

技能培訓(xùn)，學(xué)員來自不同的層次、不同的年齡層,，對于這樣開放式的教學(xué)方式來說,，如果管理跟不上，則可能使學(xué)習(xí)流于形式,，教學(xué)質(zhì)量難以保證,。為此，我們把對學(xué)員學(xué)習(xí)過程的管理視為工作的重中之重,，人人落實(shí),，環(huán)環(huán)落實(shí)。

(一)健全制度,。為了規(guī)范管理,，我們針對移民技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式的特點(diǎn)，制定了《培訓(xùn)教師管理制度》,、《辦公室工作制度》,、《培訓(xùn)學(xué)員管理制度》等一系列規(guī)章，并在開學(xué)典禮上由領(lǐng)導(dǎo)宣講,，將這些規(guī)章印發(fā)到每一位教師和學(xué)員手中,。每次學(xué)員聽課，班主任都要再次強(qiáng)調(diào),。并且著重強(qiáng)調(diào)出勤率必須達(dá)到90%以上,，才能取得結(jié)業(yè)證書和資格證書，實(shí)行規(guī)范的請假制度,，班主任跟班管理制度,。

(二)狠抓落實(shí)。

嚴(yán)格學(xué)習(xí)考勤記載,。每天上課,，都要實(shí)行學(xué)員簽到，對于未到的學(xué)員班主任要問明事由,，做到人人有記載,，請假有事因。

嚴(yán)格量化評定,。每期學(xué)員我們都要求做好聽課筆記,，寫一篇培訓(xùn)心得，并根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況,，擇優(yōu)評選5—6學(xué)員為優(yōu)秀學(xué)員,。

抓好技能鑒定考核。每一期學(xué)員,，我們都要申請職業(yè)鑒定中心進(jìn)行職業(yè)資格等級鑒定考試,，這樣對每一位學(xué)員培訓(xùn)掌握專業(yè)理論知識和實(shí)踐操作技能就是一次檢驗(yàn),。

從培訓(xùn)辦公室成立之日起，我們就意識到優(yōu)質(zhì)的教師是培訓(xùn)成敗的生命線,。因此給移民學(xué)員培訓(xùn)的教師都是來自第一線的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專家,，有的是本專業(yè)的帶頭人，既有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又有扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ),。他們給培訓(xùn)學(xué)員既帶來了專業(yè)理論知識,，嫻熟的操作技能，也帶來本行業(yè)新穎的理念,，豐富的行業(yè)文化實(shí)現(xiàn)本行業(yè)的前沿知識與國際接軌,。例如茶葉專業(yè)的付先松是高級農(nóng)藝師，也是茶葉行業(yè)的實(shí)驗(yàn)帶頭人,，李德鈺也是高級農(nóng)藝師,，王孝文是高級畜牧師,，又是大型養(yǎng)豬場的經(jīng)營者,，他們的講課給培訓(xùn)學(xué)員帶來新的知識和觀念。

現(xiàn)代教學(xué)理念日新月異,，教學(xué)方法推陳出新,。在沖突和選擇中，我們堅(jiān)持應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)的教學(xué)理念和教學(xué)設(shè)施,，實(shí)行正確評估體系,，不墨守陳規(guī)，不固步自封,，在培訓(xùn)實(shí)踐中不斷探索切實(shí)可行的培訓(xùn)思路,，在探索創(chuàng)新中謀求發(fā)展。這樣是我們的培訓(xùn)教學(xué)跟上時(shí)代的步伐,，跟上年輕學(xué)員的思維節(jié)奏,，使他們在我們培訓(xùn)教學(xué)中，愛學(xué),、樂學(xué),，營造一種良好的教學(xué)氛圍，達(dá)到一種探討發(fā)展的效果,。

注重實(shí)效,，是我們技能培訓(xùn)一貫遵循的原則。我們主要的教學(xué)目的是學(xué)員掌握扎實(shí)的專業(yè)技能,，并通過所學(xué)專業(yè)知識運(yùn)用實(shí)踐中去,，實(shí)現(xiàn)脫貧致富，奔向小康,。同時(shí)我們是受政府委托的培訓(xùn),，應(yīng)站在更高的層面上看待培訓(xùn)工作,，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。遵循這一理念,，我們技能培訓(xùn)做到了讓政府滿意,，學(xué)員切實(shí)掌握了專業(yè)技能，100%通過結(jié)業(yè)及職業(yè)資格鑒定就是我們嚴(yán)格要求,、注重實(shí)效的例證,。

我們的工作雖然取得了一些成績，但離政府的要求還有較大的距離,，特別培訓(xùn)教學(xué)中師生互動等方面還有待深入研究和加強(qiáng),，專業(yè)的設(shè)置上怎樣更適合培訓(xùn)的發(fā)展，在開拓創(chuàng)新上還要邁開更大的步伐,。我們決心一如既往地強(qiáng)化管理,，不斷改善培訓(xùn)條件、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，密切配合技能培訓(xùn)工作,，使技能培訓(xùn)質(zhì)量得以進(jìn)一步提高。

技能培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇十五

為促進(jìn)專業(yè)建設(shè),、加強(qiáng)師資培養(yǎng),、提升辦學(xué)質(zhì)量，市教育局認(rèn)真貫徹省教育廳技能競賽制度文件精神,，以競賽為導(dǎo)向,，以賽促教、以賽促學(xué),、以賽促改,，成功舉辦了全市20xx年中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽，組隊(duì)參加了xx省職業(yè)院校技能大賽,，獲優(yōu)秀組織獎?，F(xiàn)總結(jié)如下。

（一）市賽概況,。

按照省教育廳關(guān)于建立技能競賽制度的要求,，我市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽于20xx年1月28－29日分三個(gè)賽點(diǎn)進(jìn)行，市直及縣區(qū)13所職業(yè)學(xué)校164名選手參加了工具鉗工,、普通車工,、數(shù)控車工、維修電工,、機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試,、電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試、網(wǎng)頁設(shè)計(jì),、動畫片制作等八個(gè)項(xiàng)目的比賽和選拔,。

（二）主要特點(diǎn),。

競賽規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。我市技能競賽至今舉辦四屆,，與前三屆相比,，20xx年競賽參賽學(xué)校、參賽選手為歷史最多,。其中代表隊(duì)增加6個(gè),，參賽選手增加76人。市直4所國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校（不含衛(wèi)生類學(xué)校）,，4所縣級職教中心全部參賽,，特別可喜的是靈璧婁莊職高、靈璧韋集職高,、靈璧九頂職高等一批農(nóng)村職業(yè)學(xué)校及勞動部門所屬宿州技工學(xué)校也組隊(duì)參賽,，并在比賽中獲獎。反映出我市職業(yè)學(xué)校對技能競賽重視程度不斷提高,，技能質(zhì)量意識不斷增強(qiáng),，市級技能競技賽的影響不斷擴(kuò)大。

組織水平進(jìn)一步提高,。為確保競賽順利進(jìn)行,，市教育局成立了競賽組委會,，進(jìn)行了異地制卷,，先后召開了賽點(diǎn)負(fù)責(zé)人及競賽準(zhǔn)備工作會議、競賽裁判工作會議和領(lǐng)隊(duì)會議,；下發(fā)了競賽預(yù)通知,、組隊(duì)通知、賽點(diǎn)準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)及宣傳要點(diǎn)通知,、競賽裁判工作要求和競賽項(xiàng)目技術(shù)文件,，編寫了技能競賽手冊。在市教育局十二樓舉行了隆重的競賽開幕式,。許廣斌副市長,、市政協(xié)何平副主席、市人大教科文衛(wèi)委員會于光明主任,、市政府李華民副秘書長,，市教育局黨組全體成員，各縣區(qū)教育局分管局長,、職成股長,，學(xué)校師生代表和新聞媒體近三百人參加了開幕式。賽后,，組委會通過新聞媒體和宿州教育網(wǎng)及時(shí)公布了競賽結(jié)果,，并在全市職成教工作會議上進(jìn)行專項(xiàng)表彰,。各競賽專家組按照組委會要求，提交了競賽裁判工作小結(jié),，對技術(shù)要點(diǎn)進(jìn)行總結(jié),；宿州一職高、宿州二職高,、宿州工業(yè)學(xué)校分別制作了技能大賽展板,，在市教育局進(jìn)行長時(shí)間宣傳展示。經(jīng)過共同努力,，整個(gè)技能賽安排有序,，組織嚴(yán)密，評判科學(xué),，結(jié)果公正,，宣傳深入，展現(xiàn)了市級技能比賽應(yīng)有的水平,，市賽組織有了新提高,，競賽導(dǎo)向作用效果顯現(xiàn)。

宣傳深入細(xì)致,，表彰力度空前,。競賽目的，對外是充分發(fā)揮導(dǎo)向作用,，打造職業(yè)教育宣傳平臺,，擴(kuò)大職業(yè)教育影響，形成重視職教的氛圍,；對內(nèi)是要加強(qiáng)競賽在專業(yè)建設(shè)中的指導(dǎo)作用,，在職業(yè)教育內(nèi)部形成重視職業(yè)技能的質(zhì)量意識，提高師生技能水平,。為此,，組委會通過新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺,，賽點(diǎn)陣地,、獎品發(fā)放等形式，對競賽進(jìn)行深入系統(tǒng)的宣傳,。特別是市教育局在財(cái)力有限的情況下,，從事業(yè)經(jīng)費(fèi)中，拿出兩萬元對獲獎選手進(jìn)行獎勵,。這是往年沒有的,，也是其他兄弟市所羨慕的。在具體獎品的購置上,，組委會也是精心策劃,，緊緊圍繞職業(yè)教育宣傳需要,，一等獎洗衣機(jī)，二等獎家用電器,，三等獎竹炭床上用品,，既強(qiáng)調(diào)實(shí)用，又便于獲獎學(xué)校組織宣傳和發(fā)送,。競賽結(jié)束后,，各獲獎學(xué)校通過多種形式，將獎品送到學(xué)生家中,，當(dāng)時(shí),，正值春節(jié)前期，場面十分壯觀,，放大競賽效應(yīng),，宣傳了職業(yè)教育，教育了學(xué)生,，啟發(fā)了家長,，取得良好效果。

20xx年市級技能競賽,，體系日益完善,，機(jī)制逐步形成,，取得了很大成功。但還存著競賽項(xiàng)目少,，裁判人員專業(yè)業(yè)務(wù)有待加強(qiáng)等問題,，值得專題研究和分析。組委會將對此進(jìn)行專項(xiàng)總結(jié),。

（一）省賽基本情況。

市級競賽結(jié)束后,，市教育局以獲獎選手為基礎(chǔ)立即著手進(jìn)行省賽的組隊(duì)工作,。2月17日,、3月14日，又分別進(jìn)行了集中選拔和模擬測試,，最終確定30名選手代表我市參加省賽,。為確保能夠安全順利地參加省賽和獲得較好成績，市教育局多次召開有關(guān)學(xué)校負(fù)責(zé)人會議,，專題研究部署。20xx年省級大賽共設(shè)置八大類33個(gè)項(xiàng)目,，來自全省17個(gè)市和省直中專學(xué)校共18個(gè)代表隊(duì)、612名選手參加了競賽。我市代表隊(duì)30人參加比賽，共獲得了21個(gè)獎項(xiàng),，其中7個(gè)二等獎,，14個(gè)三等獎,，獲獎率達(dá)73%（見附表1）。市教育局榮獲中職組優(yōu)秀組織獎,。

（二）20xx年省賽主要特點(diǎn)。

1,、組織變化今年我省職業(yè)院校技能競賽，是由省職成教學(xué)會承辦調(diào)整為教育廳職成處承辦的第一年。競賽項(xiàng)目與規(guī)程和國家大賽結(jié)合的程度更高，獎勵與計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)等均發(fā)生了變化。

2、賽點(diǎn)變化上幾屆省競賽,，考慮競賽組織,、評判等因素,，均集中在一市進(jìn)行,。今年考慮與國賽設(shè)備的對接，省賽安排在合肥,、馬鞍山,、安慶三個(gè)市進(jìn)行。綜合裁判人員抽調(diào),、賽點(diǎn)機(jī)會優(yōu)勢,，分散進(jìn)行對多數(shù)市的組織和競賽增加了挑戰(zhàn)。

3,、新工種項(xiàng)目增加相比20xx年,，今年省賽增加了單片機(jī)控制裝置安裝與調(diào)試、制冷與空調(diào)設(shè)備組裝與調(diào)試,、網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù),、工程測量、汽車維修基本技能,、車身涂裝（涂漆）,、加工中心／數(shù)控車團(tuán)隊(duì)等7個(gè)項(xiàng)目，其中團(tuán)體項(xiàng)目增加4個(gè),。加上國賽后期新增數(shù)字影視后期制作技術(shù),、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)（cad）技術(shù)、樓宇智能化系統(tǒng)安裝與調(diào)試,、時(shí)尚合體女式上衣款式設(shè)計(jì)與立體造型,、現(xiàn)代物流的進(jìn)出庫作業(yè)比賽項(xiàng)目，共新增項(xiàng)目12個(gè),。省賽新增項(xiàng)目為歷年最多,。

經(jīng)統(tǒng)計(jì)分析(見附表2)，20xx年我市省競賽成績總體處在第二集團(tuán)領(lǐng)先位置,。與合肥,、馬鞍山,、省直、蚌埠,、蕪湖代表隊(duì)已有一定差距,，但在獲獎率和領(lǐng)先集團(tuán)差別不大。自20xx年參加省賽以來,，我市先后獲團(tuán)體總分第一,、第二、第五,，今年如按獎牌計(jì)分法統(tǒng)計(jì),，我市總分排名第七?？陀^上越來越重視,，組織上越來越嚴(yán)密，但名次上卻有逐步下滑趨勢,。我市在參加省賽中存的主要問題,，值得認(rèn)真思考其深層次原因。

（一）參賽項(xiàng)目嚴(yán)重缺項(xiàng)的現(xiàn)狀急需改變,。

20xx年全省技能大賽共設(shè)置8大類33個(gè)項(xiàng)目,，根據(jù)我市職業(yè)學(xué)校專業(yè)開設(shè)，只能參加其中4大類8個(gè)項(xiàng)目的比賽,。全市參賽專業(yè)類別占省賽設(shè)置專業(yè)的50%,，參賽工種占大賽設(shè)置工種的24.2%。與名次靠前的合肥,、馬鞍山,、省直隊(duì)相比，差距甚大,。我市自20xx年參加省賽以來,，專業(yè)大類沒有任何新增，僅20xx年,，宿州工業(yè)學(xué)校在電子技術(shù)大類新增機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試一個(gè)項(xiàng)目（20xx年獲國賽銅牌）,。全市沒有模特專業(yè)，今年,，宿州逸夫師范學(xué)校嘗試組隊(duì)參賽,，獲省賽二等獎1個(gè)、3等獎2個(gè),，王雨蒙同學(xué)已經(jīng)通過國賽選拔,，成為今年我市唯一參加國賽的選手。

比較三年來國賽,、省賽競賽項(xiàng)目,，我們可以日益清晰地看到競賽的導(dǎo)向作用,。以計(jì)算機(jī)專業(yè)為例，20xx年省賽項(xiàng)目為圖文混排,、網(wǎng)頁設(shè)計(jì),、動畫片設(shè)計(jì)，20xx年即調(diào)整為動畫片制作,、園區(qū)網(wǎng)互聯(lián)及網(wǎng)站建設(shè),、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)搭建及應(yīng)用，20xx年再次調(diào)整為企業(yè)網(wǎng)搭建及應(yīng)用,、園區(qū)網(wǎng)互聯(lián)及網(wǎng)站建設(shè)、動畫片制作,、網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù),，20xx年國賽又增加網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)、數(shù)字影視后期制作技術(shù),、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)（cad）技術(shù),。一年一變化,一年一跨越，貼近企業(yè)生產(chǎn),、貼近實(shí)際應(yīng)用,、貼近真職教。反觀我市職業(yè)學(xué)校,，暴露出了缺乏必要的市場調(diào)研,、缺乏專業(yè)調(diào)整改革的意識、缺乏圍繞市場改革跟進(jìn)的能力,，三年不曾變,，多年未想變。只能停留在多年前的傳統(tǒng)的專業(yè)性不強(qiáng)的項(xiàng)目,。相同的情況,，在電子專業(yè)、機(jī)械加工專業(yè)同樣存在,?？梢怨烙?jì)，如20xx年省賽跟著國賽項(xiàng)目調(diào)整,，我市計(jì)算機(jī)等多個(gè)專業(yè)大類,，將沒有選手可以參加省賽。

（二）傳統(tǒng)優(yōu)勢項(xiàng)目有待盡快突破提升,。

20xx年我市獲全省電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試項(xiàng)目一等獎,，20xx年電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試與機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試兩項(xiàng)目代表xx省參加全國比賽并獲獎。在電子,、計(jì)算機(jī)技術(shù),、服裝等項(xiàng)目上我市具有一定的優(yōu)勢,。為什么在這次省賽中優(yōu)勢不在？客觀上,，競賽內(nèi)容的變化與競賽項(xiàng)目的調(diào)整給我們帶來了“麻煩”,。主要表現(xiàn)在，全市缺乏專業(yè)教師,、專業(yè)設(shè)備,，到目前為止，全市職業(yè)學(xué)校,，找不到一套計(jì)算機(jī)園區(qū)網(wǎng)搭建,、園區(qū)網(wǎng)互聯(lián)及網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)的設(shè)備,，找不到一位真正熟悉該專業(yè)的指導(dǎo)教師,。再深層次分析，學(xué)?？梢再徺I幾十萬的數(shù)控機(jī)床,，可以大量購置計(jì)算機(jī)，但為什么不按現(xiàn)有專業(yè)發(fā)展進(jìn)行設(shè)備配套或根據(jù)專業(yè)發(fā)展超前預(yù)購或進(jìn)行技術(shù)改造,？因此,，資金問題絕不是主要問題。問題出在專業(yè)技術(shù)發(fā)展的研究不夠,、專業(yè)建設(shè)的'重視不夠,、及時(shí)“轉(zhuǎn)身”和專業(yè)調(diào)整落實(shí)不夠。相同情況,，在我市參賽的４大類8個(gè)項(xiàng)目上,，均有不同程度的存在。這在一定程度上,，也是我們傳統(tǒng)項(xiàng)目優(yōu)勢不在的原因,。

（三）對競賽制度理解認(rèn)識，有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變提高,。

對技能競賽的理解,，學(xué)校、教師,、學(xué)生,，三者均不同程度的存在問題。首先是學(xué)校對國家競賽制度建設(shè)理解不夠,。單純的把競賽理解為“競賽”,，理解為精英應(yīng)試式的個(gè)別培養(yǎng)、“面子”工程,，缺乏競賽意識,。國家技能競賽制度和xx省技能競賽制度文件中,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)要發(fā)揮競賽的導(dǎo)向作用“院校專業(yè)全覆蓋，教師學(xué)生齊參與”,，形成“人人參與,，校校有競賽、縣級選拔,，市級組織,，省內(nèi)大賽，國家競技”的基本要求,。其目的就是通過競賽,，將職業(yè)教育質(zhì)量建設(shè)轉(zhuǎn)移到服務(wù)生產(chǎn)、生活和服務(wù)發(fā)展上來,；就是通過競賽,，鼓勵學(xué)校教師鉆研專業(yè)、改革教學(xué),、提高質(zhì)量。但目前,，我市技能競賽的校級教師團(tuán)隊(duì),、縣級教師團(tuán)隊(duì)、市級教師團(tuán)隊(duì)沒有形成,。個(gè)別學(xué)校不講大局,，誰的學(xué)生誰輔導(dǎo)、誰學(xué)校的誰輔導(dǎo)的局面依然如故,。這種有悖于競賽制度設(shè)計(jì)宗旨的做法必須盡快改變,。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,，提高認(rèn)識,。

國家技能競賽對專業(yè)的導(dǎo)向作用越來越明顯。職業(yè)教育質(zhì)量改革發(fā)展變化非常之快,，特別是結(jié)合《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要20xx-20xx》,，連續(xù)出臺標(biāo)準(zhǔn)文件。當(dāng)前,，亟需組織人員認(rèn)真研究《關(guān)于進(jìn)一步深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革的若干意見》,、《關(guān)于制定中等職業(yè)教育教學(xué)計(jì)劃的若干意見》、《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄（20xx年修訂）》等專業(yè)建設(shè)質(zhì)量文件,，進(jìn)行學(xué)習(xí),、消化、吸收,、轉(zhuǎn)化,。

（二）加強(qiáng)制度建設(shè),、加強(qiáng)教科研機(jī)制建設(shè)。

市教育局已著手制定《xx市職業(yè)技能競賽制度貫徹實(shí)施細(xì)則》,，將實(shí)施任務(wù)分解,，通過檢查、評估,、備案等形式加強(qiáng)指導(dǎo),，逐步完善市、縣,、校三級競賽制度,，逐步建立完善校校有比賽、人人能參賽,、人人需參賽,，競賽形式多樣、競賽導(dǎo)向明確的競賽制度,。

成立xx市專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會,，建立學(xué)科教研活動機(jī)制，集中全市力量,，以大賽為導(dǎo)向,，開展專業(yè)建設(shè)研究，指導(dǎo)學(xué)校專業(yè)建設(shè),，幫助教師提高專業(yè)水平,，整體提高技能訓(xùn)練水平。

集中力量,，建立市隊(duì)技能訓(xùn)練指導(dǎo)新模式,。以市級學(xué)科教研組為基礎(chǔ)，建立市級專家?guī)?。打破“名師”的校際身份界限,，充分發(fā)揮其“母機(jī)”的作用，加強(qiáng)專業(yè)師資的培養(yǎng),、培訓(xùn)工作,。建立市級技能訓(xùn)練專家隊(duì)伍，集中力量,，科學(xué)指導(dǎo),。