為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量,、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì),、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書面計(jì)劃,，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案及流程篇一

大家都知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，我們要通過(guò)中秋節(jié)來(lái)更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì),，可以與家人增進(jìn)感情,。

圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室,、走進(jìn)老師的辦公室,、走進(jìn)社區(qū)……廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析,、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng),，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處,，從而進(jìn)入研究者的境界,。

中秋節(jié)，也就是農(nóng)歷八五月十五前夕,。

教室、自己家里

活動(dòng)一：中秋節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷

1,、知道中秋節(jié)的日期,，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

2,、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,。

活動(dòng)二：月餅

1、感受月餅的香甜,。

2,、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣。

活動(dòng)三：網(wǎng)上閱讀

為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩(shī)歌,，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái),。

活動(dòng)四：協(xié)作交流

為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生相互協(xié)作,，根據(jù)自己的愛好,，組成相應(yīng)的小組,，來(lái)交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來(lái)體驗(yàn)共同的快樂,。

通過(guò)調(diào)查研究,，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識(shí)，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過(guò)今年的中秋節(jié),，并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式表現(xiàn)出來(lái),。通過(guò)對(duì)有關(guān)中秋節(jié)詩(shī)歌的搜集,，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。

各班開展中秋詩(shī)文朗誦會(huì),，對(duì)班上的特困學(xué)生,、留守兒童進(jìn)行中秋慰問活動(dòng)，對(duì)社區(qū)的孤寡老人,、殘疾人等家庭進(jìn)行慰問,。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案及流程篇二

隨著中秋節(jié)的到了，我xx小學(xué)特制定了小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案如下：

中秋節(jié)前兩天,。

1,、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、通過(guò)了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國(guó)的情感,，體會(huì)家庭歡樂、生活幸福,。

3,、通過(guò)對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。

4,、培養(yǎng)學(xué)生搜集,，整理，比較,，分析和運(yùn)用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達(dá)能力,。

x月x日

（一）中秋讀月

1、國(guó)旗下講話“但愿人長(zhǎng)久,，千里共嬋娟”,。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節(jié)的來(lái)歷，并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到“家圓”,，幫爸爸媽媽做些力所能及的事,；“人圓”，給在無(wú)法團(tuán)聚的遠(yuǎn)方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信,；“國(guó)圓”,，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)、早日統(tǒng)一立下壯志,。

2,、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書籍,，晨會(huì)課各班開展有關(guān)的活動(dòng),。

（二）中秋憶月

1、各中隊(duì)組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源,、傳統(tǒng)民俗,、逸聞趣事、詩(shī)詞佳句的資料,，展示在教室布置及黑板報(bào)“特色板塊”中,。

2、各中隊(duì)完善班內(nèi)或黑板報(bào)“心愿”墻,，學(xué)生可以把對(duì)同學(xué),、親人、老師,、長(zhǎng)輩想說(shuō),、想表達(dá)的節(jié)日祝福寫在“心”上。

3,、各中隊(duì)舉行一次中秋詩(shī)會(huì),，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”。搜集,、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞,，在品月餅、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團(tuán)圓,、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,。

（三）中秋賞月

1,、開展一次“弘揚(yáng)美德圓中秋”親子互動(dòng)活動(dòng)，鼓勵(lì)一二年級(jí)學(xué)生為父母制作中秋賀卡,，幫長(zhǎng)輩做家務(wù),，與家人一起品月餅、賞明月,，感悟舉家團(tuán)圓的幸福,。

2、開展“快樂體驗(yàn)暖中秋”志愿者活動(dòng),，三四年級(jí)學(xué)生利用中秋節(jié)小長(zhǎng)假給長(zhǎng)輩送月餅,，送溫暖，并寫下體驗(yàn)日記,。

3,、“月兒圓圓畫中秋”：五年級(jí)節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報(bào)；六年級(jí)節(jié)假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節(jié)日小報(bào)。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案及流程篇三

1,、了解中秋節(jié)的由來(lái),、習(xí)俗，學(xué)習(xí)有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī),。

2,、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會(huì)調(diào)查能力,、動(dòng)手能力,、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力,。

3,、通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn)，中秋節(jié)的習(xí)俗很多,，形式也各不相同,，但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛和對(duì)美好生活的向往。通過(guò)本次活動(dòng)更激發(fā)學(xué)生熱愛生活,，感恩關(guān)心自己的親人,、長(zhǎng)輩。

1,、學(xué)生準(zhǔn)備：課前請(qǐng)學(xué)生選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)伙伴自由組成4個(gè)小組,，每個(gè)學(xué)習(xí)小組從中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗,、詩(shī)詞以及月餅中選擇其中一個(gè)方面通過(guò)上網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)的資料,，并制作資料卡片。

2,、教師準(zhǔn)備：搜集素材,，制作多媒體教學(xué)課件。

3,、準(zhǔn)備月餅30盒,。

（一）情境導(dǎo)入

1、音樂《花好月圓》,，營(yíng)造一種中秋的氛圍,。展示圓月的畫面，農(nóng)歷八月十五日,，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié),，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。根據(jù)我國(guó)歷法農(nóng)歷八月在秋季中間,，為秋季的第二個(gè)月,，稱為“仲秋”，而八月十五又在仲秋之中，所以稱“中秋節(jié)”,，也稱八月節(jié),、八月半；因這天的主要活動(dòng)是圍繞“月”進(jìn)行的,，有俗稱“月節(jié)”,、“月夕”，中秋節(jié)月亮圓又滿,，象征團(tuán)圓,，因而又叫“團(tuán)圓節(jié)”。

我們中國(guó)的習(xí)俗在“團(tuán)圓節(jié)”這天,，和家團(tuán)聚,，共度佳節(jié)。孩子們,，你們的父母為給你們更好的生活,，終年忙于在外，佳節(jié)之際,，他們一定也很想念你們,，卻無(wú)法和你們一起過(guò)團(tuán)圓節(jié)。今天我們希望小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),、老師就像孩子們,，你們的父母一樣，關(guān)心你們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，組織了這個(gè)“中秋話明月千里共嬋娟”茶話會(huì),，孩子們，請(qǐng)用熱烈的掌聲感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師,。

2、領(lǐng)導(dǎo)講話：今天的活動(dòng)得到我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，百忙中，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也抽出時(shí)間來(lái)到我們活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng),，我們請(qǐng)張校長(zhǎng)給我們講話,。

（二）中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事

1、對(duì)于中秋節(jié)的傳說(shuō)也是各種各樣,，你們想了解嗎,？有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節(jié)的＇傳說(shuō)，中秋節(jié)的起源及一些民間故事,？

中秋傳說(shuō)之三——嫦娥奔月,。

（三）了解中秋節(jié)的習(xí)俗：來(lái)中秋節(jié)是最有人情味、最詩(shī)情畫意的一個(gè)節(jié)日。那尋常老百姓又是怎樣過(guò)中秋呢,？

1,、引出——吃月餅、送月餅,。

月餅的外形——圓,，象征團(tuán)圓，表達(dá)合家團(tuán)圓,。餅中有餡,，表面有花紋，花紋主要有月亮,、桂樹,、玉兔等在圓中表達(dá)美好的愿望。現(xiàn)代的花紋設(shè)計(jì)更是各異,，別致,。（欣賞月餅圖片若干張）

師：展示月餅事物，并簡(jiǎn)單介紹圓形設(shè)計(jì)的骨式,。（對(duì)稱,、均衡）

生：動(dòng)動(dòng)手，畫一個(gè)別致,、精美的月餅圖案,。（背景播放輕快的音樂）

學(xué)生作品欣賞。由學(xué)生自己講解自己的設(shè)計(jì)意圖,。

（背后可寫上祝福父母的話語(yǔ),，孩子們可以把這個(gè)月餅通過(guò)郵寄的方式寄給父母。）

2,、中秋燈謎,。

師：在許多地方八月十五這天會(huì)有燈會(huì)，其中一項(xiàng)就是猜燈謎,。

十五的月亮,。打一成語(yǔ)（正大光明）

得月樓前先得月。猜一字（棚）

重逢,。猜一字（觀）

（給猜對(duì)的學(xué)生發(fā)一樣小獎(jiǎng)品,，如中秋賀卡。）

3,、佳作欣賞：八月十五是團(tuán)圓節(jié),，每逢佳節(jié)倍思親，詩(shī)人就會(huì)古往今來(lái),，多少文人墨客在這天把這份思念用詩(shī)詞來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng),、親人的思念,。尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期，會(huì)讓我們想起很多思鄉(xiāng),、思念家人的詩(shī)句,。

（1）出示圖片1

師問：我們來(lái)看這幅畫，同學(xué)們腦中有沒有最佳的詩(shī)句來(lái)配這幅畫中的情景,。

——（李白的《靜夜思》）

請(qǐng)兩位學(xué)生對(duì)李白的詩(shī)進(jìn)行再現(xiàn),，體會(huì)一下李白中秋之夜時(shí)的心情。（兩位學(xué)生表演,、展示,，然后請(qǐng)學(xué)生自己背背有關(guān)的詩(shī)句。）

（2）介紹作詞者蘇軾：

在中秋佳節(jié),，偉大詞人蘇軾也特別思念與他相別已有六年的弟弟而寫的詞《水調(diào)歌頭》,，這首詞上片寫的是對(duì)人生的執(zhí)著（即使他在為官中有坎坷），下片寫的是他是怎樣看待對(duì)弟弟的思念,，人有悲歡離合,，同月有陰晴圓缺一樣，兩者都是自然常理,，無(wú)需太過(guò)傷感,，但可以從共同賞月中相互慰籍。這守詞教育我們要熱愛生活,，對(duì)生活情懷豁達(dá),。人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換,，這種事自古來(lái)難以周全,。

（四）憶中秋品月餅

1、讓我們欣賞周敏和王靜給大家?guī)?lái)的《但愿人長(zhǎng)久》,。

2,、讓我們代著對(duì)家人的思念，一起來(lái)品月餅吧,。

我們?cè)诔灾?，要先?lái)明白一個(gè)道理，我們這個(gè)班級(jí)是一個(gè)大家庭,，在這個(gè)大家庭里面,，有好東西吃，你是先自己吃呢還是先給別人吃呢,？你想給誰(shuí)吃,？（生：我想送給我的好朋友,。/我想送給老師……）

師：我們不光要送出月餅,，還要送出我們的祝福,，送出我們的親情，在贈(zèng)月餅時(shí),，要對(duì)對(duì)方說(shuō)一句祝福的話并做一個(gè)令人感到親熱的動(dòng)作。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案及流程篇四

通過(guò)形式多樣,、豐富多彩的活動(dòng),，讓學(xué)生走近中秋,，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí),、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神,。

月兒圓圓話中秋

x月x日-x月x日

1,、中秋月圓知多少十分鐘隊(duì)會(huì),。

讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,、習(xí)俗,、美食等知識(shí)、圖片等，通過(guò)十分鐘隊(duì)會(huì)，在交流,、討論,、展示中走近中秋文化。

2,、賞月品月話月餅,。

中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,，三代人從品種、味道,、價(jià)格,、包裝等方面話一話,、比一比各自童年的月餅,。

3,、小小歌謠傳情意（一年級(jí)）

利用音樂課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》，激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺?shù)那楦?，在理解歌曲?nèi)容的基礎(chǔ)上，在學(xué)習(xí)歌曲的過(guò)程中，知道老人曾為我們祖國(guó),，為我們大家,，為自己的家里做了很多事,，吃了很多的苦,。

4、佳節(jié)感恩送祝福（二年級(jí)）

用自己喜歡的制作形式和材料,，自制一張精美的愛心卡,，寫上一句祝福的話語(yǔ)，送給自己最親近的人,，傳達(dá)感恩祝福之情,。

5、追根溯源話中秋故事會(huì)（三年級(jí)）

收集中秋由來(lái)的傳說(shuō),，組織開展最根溯源話中秋故事會(huì),。

6、情滿中秋詩(shī)詞吟誦比賽（四年級(jí)）

通過(guò)詩(shī)詞吟誦,，讓學(xué)生接受中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想,，營(yíng)造詩(shī)意的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

要求：內(nèi)容不拘，自己作品,、唐詩(shī)宋詞,、中外詩(shī)歌、兒歌童謠等皆可,，形式力求新穎,，每班不少于10人參加，時(shí)間不少于2分鐘,。

7,、同享中秋明月，共建綠色家園（五年級(jí)）

月餅盒的過(guò)度包裝浪費(fèi)了寶貴的木材,、紙張和金屬材料,，為了減少環(huán)境污染，善用資源,，倡議隊(duì)員們巧用月餅盒,，開展變廢為寶小制作，并可用來(lái)布置教室,。