為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟,、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來(lái)了解一下吧,。

小學(xué)中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案策劃 小學(xué)中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案及流程篇一

通過(guò)“歌師恩,，贊月圓”活動(dòng)，為師生搭建一個(gè)和諧溫馨的平臺(tái),，加深師生之間的友誼,，使全校師生共同度過(guò)一個(gè)有意義的教師節(jié)和中秋節(jié)。以此為契機(jī),，讓少先隊(duì)員從自己的角度了解教師尊重教師,，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受,。

9月9日

全體同學(xué)

1,、引導(dǎo)鼓勵(lì)同學(xué)們通過(guò)各種方法表達(dá)對(duì)老師的敬意。

2,、開展“對(duì)老師的祝?！秉c(diǎn)歌獻(xiàn)心意活動(dòng)。

3,、班隊(duì)課：“迎月會(huì)” 9日（周五）下午第三節(jié)課

1,、學(xué)生可以將自己的幸福成長(zhǎng)宣言制作成卡片送給老師，也可通過(guò)各種有意義的形式為老師獻(xiàn)上祝福,。

2,、“對(duì)老師的祝福”點(diǎn)歌獻(xiàn)心意活動(dòng),，要求參與活動(dòng)的同學(xué)自帶cd并選取好所要播放的歌曲,，每位同學(xué)只能選一首,，用紙寫清楚自己的班級(jí)、姓名,，所點(diǎn)歌曲的名字,，并寫下自己對(duì)老師的祝福，想要對(duì)老師說(shuō)的話,，可以是學(xué)校里任意的一位或幾位老師,，也可以是 全體的 老師)把紙和cd在9月8放學(xué)前交到大隊(duì)輔導(dǎo)員處。大隊(duì)部根據(jù)上交情況利用9日中午,，通過(guò)廣播選擇播放歌曲并為同學(xué)們讀出對(duì)老師的祝福,。

小學(xué)中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案策劃 小學(xué)中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案及流程篇二

中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的意義與主旨是“團(tuán)圓”,。團(tuán)圓與和諧緊密相連,，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通,。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,，弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的民族情感,。

20xx年9月24日——9月28日

第一階段：佳節(jié)思月——主題閱讀

活動(dòng)內(nèi)容：

1,、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩(shī)歌,、書籍,，各班開展有關(guān)的誦讀。

2,、舉行一次中秋主題班隊(duì)會(huì),。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞,，在品月餅,、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福,，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,。

負(fù)責(zé)人：各班班主任及語(yǔ)文老師

第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示

1、組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源,、傳統(tǒng)民俗,、逸聞趣事、詩(shī)詞佳句的資料,，制作一份關(guān)于“中秋節(jié)”的手抄報(bào),，年級(jí)內(nèi)進(jìn)行評(píng)比。

負(fù)責(zé)人：各班班主任

第三階段：佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動(dòng)

1,、開展一次“小小月餅寄深情”關(guān)愛活動(dòng),。組織部分同學(xué)參觀南通麥蒂酥公司,，了解月餅的生產(chǎn)過(guò)程，并與麥蒂酥公司的領(lǐng)導(dǎo)一同慰問(wèn)福利院的孤寡老人,。參觀的同學(xué)寫一篇活動(dòng)隨感,。

小學(xué)中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案策劃 小學(xué)中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案及流程篇三

為貫徹落實(shí)文件精神，我校計(jì)劃在中秋節(jié)圍繞 “我們的節(jié)日”這一主題開展系列活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng),，發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義教育精神，增強(qiáng)民族自尊心,、自信心,、自豪感。

以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)為契機(jī),，以“我們的節(jié)日——中秋”為主題,，讓學(xué)生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國(guó)人的傳統(tǒng)佳節(jié)；為什么叫中秋節(jié),；中秋節(jié)民間的傳說(shuō),、民間慶祝方式；了解民族的風(fēng)俗,。傳承民族的文化，弘揚(yáng)民族的精神,。利用多種形式進(jìn)行宣傳,，在校園內(nèi)營(yíng)造喜慶祥和的節(jié)日氣氛，使“我們的節(jié)日”深入人心,，推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建文明城市的工作,，促進(jìn)學(xué)生快樂成長(zhǎng)。

20xx年9月下旬至10月上旬

1,、活動(dòng)內(nèi)容：

（1）搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí),，并在班內(nèi)交流，讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來(lái)歷與含義,，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味,。

（2）搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩(shī)歌,、書籍,，各班開展有關(guān)的晨讀

（3）組織同學(xué)們開展中秋節(jié)有關(guān)的詩(shī)歌背誦活動(dòng)。

（4）開展詩(shī)詞賞析講座

2,、參加對(duì)象：全體同學(xué)

3,、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各班班主任

活動(dòng)一：每逢佳節(jié)倍思親——家庭歡度中秋節(jié)

活動(dòng)二：共看明月皆如此——以“美好傳統(tǒng)節(jié)日,，多彩民俗風(fēng)情”為主題寫文章，可以是觀察日記,，節(jié)日游記,，閱讀體驗(yàn)，精彩創(chuàng)意等,。

活動(dòng)三：利用福建文明風(fēng),、福清新聞網(wǎng)等網(wǎng)站，組織學(xué)生開展網(wǎng)上過(guò)中秋活動(dòng),，開展學(xué)生與遠(yuǎn)在異地打工的父母進(jìn)行網(wǎng)上對(duì)話活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)習(xí)生活情況，共度中秋佳節(jié),。

活動(dòng)四：創(chuàng)意抒情,。在校內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻，學(xué)生可以把對(duì)同學(xué),、親人,、老師、長(zhǎng)輩想說(shuō)想表達(dá)的情義寫紙上并貼在墻上,。

活動(dòng)五： “快樂體驗(yàn)”活動(dòng),。開展文明禮儀我示范宣

小學(xué)中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案策劃 小學(xué)中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案及流程篇四

我們都知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，我們想知道更多的關(guān)于中國(guó)的中秋節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，努力去體驗(yàn)的傳統(tǒng)節(jié)日中含有的意義,。中秋節(jié)是一個(gè)家庭團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì)，可以與提高的感情和他的家人在一起,。

“獨(dú)特的中秋節(jié)”

8月15日

教室里,，自己的房子

中秋活動(dòng)的風(fēng)俗和歷史

1，知道日期的中秋佳節(jié)馬上就要到了,，中秋節(jié)海關(guān)和讀懂一些歷史,。

2、中國(guó)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣,，生產(chǎn)初步屈原的感覺崇敬,。

3、經(jīng)驗(yàn)分享樂趣的勞動(dòng)和三個(gè)線上活動(dòng)閱讀

為了拓寬學(xué)生的知識(shí),，可以瀏覽互聯(lián)網(wǎng)接入,，組織學(xué)生有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩(shī)歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái),。

4,、合作交流活動(dòng)

為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生合作，根據(jù)自己的愛好,，組成相應(yīng)的交流,，發(fā)現(xiàn)自己組和收獲，聚在一起共同的體驗(yàn)歡樂,。

摘要通過(guò)調(diào)查研究,，學(xué)生了解關(guān)于中秋節(jié)的一些知識(shí)，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)如何度過(guò)今年的中秋節(jié),，并通過(guò)語(yǔ)言或任何另外的方法,。通過(guò)的詩(shī)集中秋節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生善于搜集整理的能力與習(xí)慣,。

通過(guò)討論的教師與學(xué)生,、學(xué)生作品的展示和比較，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果,，最后的中秋節(jié)舉辦“我最快樂的“主題展示活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示他們的研究成果和價(jià)值，同時(shí),，教師引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生適當(dāng)?shù)钠渌芯炕顒?dòng)的興趣,。

期待著每一位學(xué)生都參與，相信我們的未來(lái)會(huì)更漂亮,。

小學(xué)中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案策劃 小學(xué)中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案及流程篇五

通過(guò)形式多樣,、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋,，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神,。

月兒圓圓話中秋。

x月x日,。

1,、“中秋月圓知多少”十分鐘隊(duì)會(huì)

讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗,、美食等知識(shí),、圖片等，通過(guò)十分鐘隊(duì)會(huì),，在交流,、討論、展示中走近中秋文化,。

2,、賞月品月話月餅

中秋月圓夜,，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種,、味道,、價(jià)格、包裝等方面話一話,、比一比各自童年的月餅,。

3、小小歌謠傳情意（一年級(jí)）

利用音樂課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》,，激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺?shù)那楦?，在理解歌曲?nèi)容的基礎(chǔ)上，在學(xué)習(xí)歌曲的過(guò)程中,，知道老人曾為我們祖國(guó),，為我們大家，為自己的家里做了很多事,，吃了很多的苦,。

4、佳節(jié)感恩送祝福（二年級(jí)）

用自己喜歡的制作形式和材料,，自制一張精美的愛心卡,，寫上一句祝福的話語(yǔ)，送給自己最親近的人,，傳達(dá)感恩祝福之情,。

5、追根溯源話中秋故事會(huì)（三年級(jí)）

收集中秋由來(lái)的傳說(shuō),，組織開展最根溯源話中秋故事會(huì),。

6、情滿中秋詩(shī)詞吟誦比賽（四年級(jí)）

通過(guò)詩(shī)詞吟誦,，讓學(xué)生接受中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營(yíng)造詩(shī)意的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

要求：內(nèi)容不拘,，自己作品、唐詩(shī)宋詞,、中外詩(shī)歌,、兒歌童謠等皆可，形式力求新穎,，每班不少于10人參加,，時(shí)間不少于2分鐘。

7、同享中秋明月,，共建綠色家園（五年級(jí)）

月餅盒的過(guò)度包裝浪費(fèi)了寶貴的木材,、紙張和金屬材料，為了減少環(huán)境污染,，善用資源,，倡議隊(duì)員們巧用月餅盒，開展變廢為寶小制作,，并可用來(lái)布置教室,。

小學(xué)中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案策劃 小學(xué)中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案及流程篇六

圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室,、走進(jìn)老師的辦公室,、走進(jìn)社區(qū)。廣泛地開展閱讀交流,、調(diào)查分析,、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓他們自己去尋找答案,，把各自的思維引向深處,，從而進(jìn)入研究者的境界。

中秋節(jié),，也就是農(nóng)歷八五月十五前夕,。

教室、自己家里,。

活動(dòng)一：中秋節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷

1,、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,。

2,、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。

活動(dòng)二：月餅

1,、感受月餅的香甜,。

2、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣,。

活動(dòng)三：網(wǎng)上閱讀

為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩(shī)歌,，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái)。

活動(dòng)四：協(xié)作交流

為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,，讓學(xué)生相互協(xié)作,，根據(jù)自己的愛好，組成相應(yīng)的小組，來(lái)交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲,，一同來(lái)體驗(yàn)共同的快樂,。

通過(guò)調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識(shí),，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過(guò)今年的中秋節(jié),，并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)對(duì)有關(guān)中秋節(jié)詩(shī)歌的搜集,，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣,。

各班開展中秋詩(shī)文朗誦會(huì)，對(duì)班上的特困學(xué)生,、留守兒童進(jìn)行中秋慰問(wèn)活動(dòng),，對(duì)社區(qū)的孤寡老人、殘疾人等家庭進(jìn)行慰問(wèn),。

小學(xué)中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案策劃 小學(xué)中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案及流程篇七

1,、了解中秋節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗,，學(xué)習(xí)有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)

2,、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會(huì)調(diào)查能力,、動(dòng)手能力,、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力,。

3,、通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn)，中秋節(jié)的習(xí)俗很多,，形式也各不相同,，但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛和對(duì)美好生活的向往。通過(guò)本次活動(dòng)更激發(fā)學(xué)生熱愛生活,，感恩關(guān)心自己的親人,、長(zhǎng)輩。

1,、學(xué)生準(zhǔn)備：課前請(qǐng)學(xué)生選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)伙伴自由組成4個(gè)小組,，每個(gè)學(xué)習(xí)小組從中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗,、詩(shī)詞以及月餅中選擇其中一個(gè)方面通過(guò)上網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)的資料,，并制作資料卡片。

2,、教師準(zhǔn)備：搜集素材,，制作多媒體教學(xué)課件,。

3、準(zhǔn)備月餅30盒,。

1,、音樂《花好月圓》，營(yíng)造一種中秋的氛圍,。展示圓月的畫面,，農(nóng)歷八月十五日，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié),，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,。根據(jù)我國(guó)歷法農(nóng)歷八月在秋季中間，為秋季的第二個(gè)月,，稱為“仲秋”,，而八月十五又在仲秋之中，所以稱“中秋節(jié)”,，也稱八月節(jié),、八月半；因這天的主要活動(dòng)是圍繞“月”進(jìn)行的,，有俗稱“月節(jié)”,、“月夕”，中秋節(jié)月亮圓又滿,，象征團(tuán)圓,，因而又叫“團(tuán)圓節(jié)”。我們中國(guó)的習(xí)俗在“團(tuán)圓節(jié)”這天,，和家團(tuán)聚,，共度佳節(jié)。孩子們,，你們的父母為給你們更好的.生活,，終年忙于在外，佳節(jié)之際,，他們一定也很想念你們,，卻無(wú)法和你們一起過(guò)團(tuán)圓節(jié)。今天我們希望小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),、老師就像孩子們,，你們的父母一樣，關(guān)心你們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，組織了這個(gè)“中秋話明月千里共嬋娟”茶話會(huì),，孩子們，請(qǐng)用熱烈的掌聲感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師,。

2,、領(lǐng)導(dǎo)講話：今天的活動(dòng)得到我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，百忙中,，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也抽出時(shí)間來(lái)到我們活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，我們請(qǐng)張校長(zhǎng)給我們講話,。

1,、對(duì)于中秋節(jié)的傳說(shuō)也是各種各樣，你們想了解嗎,？有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō),，中秋節(jié)的起源及一些民間故事？

中秋傳說(shuō)之三——嫦娥奔月

來(lái)中秋節(jié)是最有人情味,、最詩(shī)情畫意的一個(gè)節(jié)日,。那尋常老百姓又是怎樣過(guò)中秋呢？

1,、引出——吃月餅,、送月餅

月餅的外形——圓，象征團(tuán)圓,，表達(dá)合家團(tuán)圓,。餅中有餡，表面有花紋,，花紋主要有月亮,、桂樹、玉兔等在圓中表達(dá)美好的愿望?，F(xiàn)代的花紋設(shè)計(jì)更是各異,，別致。（欣賞月餅圖片若干張）

師：展示月餅事物,，并簡(jiǎn)單介紹圓形設(shè)計(jì)的骨式,。（對(duì)稱、均衡）

生：動(dòng)動(dòng)手,，畫一個(gè)別致,、精美的月餅圖案。（背景播放輕快的音樂）

學(xué)生作品欣賞,。由學(xué)生自己講解自己的設(shè)計(jì)意圖,。

（背后可寫上祝福父母的話語(yǔ)，孩子們可以把這個(gè)月餅通過(guò)郵寄的方式寄給父母,。）

2,、中秋燈謎

師：在許多地方八月十五這天會(huì)有燈會(huì)，其中一項(xiàng)就是猜燈謎,。

十五的月亮,。打一成語(yǔ)（正大光明）

得月樓前先得月,。猜一字（棚）

重逢。猜一字（觀）

（給猜對(duì)的學(xué)生發(fā)一樣小獎(jiǎng)品,，如中秋賀卡,。）

3、佳作欣賞：八月十五是團(tuán)圓節(jié),，每逢佳節(jié)倍思親,，詩(shī)人就會(huì)古往今來(lái)，多少文人墨客在這天把這份思念用詩(shī)詞來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng),、親人的思念,。尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期，會(huì)讓我們想起很多思鄉(xiāng),、思念家人的詩(shī)句,。

（1）、出示圖片1

師問(wèn)：我們來(lái)看這幅畫,，同學(xué)們腦中有沒有最佳的詩(shī)句來(lái)配這幅畫中的情景,。

——（李白的《靜夜思》）

請(qǐng)兩位學(xué)生對(duì)李白的詩(shī)進(jìn)行再現(xiàn)，體會(huì)一下李白中秋之夜時(shí)的心情,。（兩位學(xué)生表演,、展示，然后請(qǐng)學(xué)生自己背背有關(guān)的詩(shī)句,。）

（2）,、介紹作詞者蘇軾：

在中秋佳節(jié)，偉大詞人蘇軾也特別思念與他相別已有六年的弟弟而寫的詞《水調(diào)歌頭》,，這首詞上片寫的是對(duì)人生的執(zhí)著（即使他在為官中有坎坷）,，下片寫的是他是怎樣看待對(duì)弟弟的思念，人有悲歡離合,，同月有陰晴圓缺一樣,，兩者都是自然常理，無(wú)需太過(guò)傷感,，但可以從共同賞月中相互慰籍,。這守詞教育我們要熱愛生活，對(duì)生活情懷豁達(dá),。人有悲歡離合的變遷,，月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換，這種事自古來(lái)難以周全,。

1,、讓我們欣賞周敏和王靜給大家?guī)?lái)的《但愿人長(zhǎng)久》。

2,、讓我們代著對(duì)家人的思念,，一起來(lái)品月餅吧,。

我們?cè)诔灾埃葋?lái)明白一個(gè)道理,，我們這個(gè)班級(jí)是一個(gè)大家庭,，在這個(gè)大家庭里面，有好東西吃,，你是先自己吃呢還是先給別人吃呢,？你想給誰(shuí)吃？（生：我想送給我的好朋友,。/我想送給老師……）

師：我們不光要送出月餅，還要送出我們的祝福,，送出我們的親情,，在贈(zèng)月餅時(shí)，要對(duì)對(duì)方說(shuō)一句祝福的話并做一個(gè)令人感到親熱的動(dòng)作,。（請(qǐng)同學(xué)個(gè)別送月餅,，在送月餅的同時(shí)送出自己祝福的語(yǔ)言。）現(xiàn)在我們可以下位子去向這個(gè)教室里的任何人送去自己中秋的祝福,，擁抱他,，并對(duì)他說(shuō)一句祝福的話。

3,、孩子們：離開父母的庇護(hù),，我們羽翼會(huì)更加豐滿。遠(yuǎn)離父母的關(guān)愛,，我們會(huì)更會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng),。孩子們，讓我們祝愿親人能平安健康,，希望我們的家人雖然相隔千里,，也能共享這美好的月光。最后也祝愿希望小學(xué)的老師教師節(jié)快樂,、也祝愿大家中秋節(jié)快樂,。希望小學(xué)“中秋話明月千里共嬋娟”活動(dòng)到此結(jié)束。

4,、布置活動(dòng)作業(yè)：請(qǐng)參加活動(dòng)的孩子將活動(dòng)的過(guò)程,、活動(dòng)的感受等用文字記錄下來(lái)，畫畫好的同學(xué)還可以畫幾幅以過(guò)中秋為主題的畫,。

小學(xué)中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案策劃 小學(xué)中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案及流程篇八

為了激發(fā)學(xué)生主動(dòng)了解中秋節(jié)的熱情,，了解中秋節(jié)的含義，體驗(yàn)與中秋節(jié)相關(guān)的民俗民風(fēng),，感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力,。

中秋節(jié)前夕

教室,、家里

活動(dòng)一：開展“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題班會(huì)

時(shí)間：9月24日班隊(duì)課

形式：一、二年級(jí)：學(xué)生講述中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事

三,、四年級(jí)：學(xué)生猜燈謎

五,、六年級(jí)：學(xué)生課后搜集和中秋節(jié)有關(guān)的經(jīng)典詩(shī)詞故事、 詩(shī)歌,、文章與大家交流

活動(dòng)二：中秋實(shí)踐活動(dòng)比賽

時(shí)間：9月18日—9月29日

形式：一,、二年級(jí)：親子共同制作精美的燈籠。

三——六年級(jí)：變廢為寶制作一個(gè)月餅寶盒,。發(fā)揮你的聰明才智,，將月餅盒回收利用，與父母共同設(shè)計(jì)一件新作品來(lái)參加比賽（材料全部利用廢舊材料制作,，可制作成生活工藝品或科幻創(chuàng)意作品）,。

評(píng)獎(jiǎng)方法：每位班任選出本班兩個(gè)作品，在9月30日交給大隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),，由美術(shù)老師以及大隊(duì)部輔導(dǎo)員進(jìn)行評(píng)分,，評(píng)出一、二,、三等獎(jiǎng),。

小學(xué)中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案策劃 小學(xué)中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案及流程篇九

中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“聚會(huì)”,。聚會(huì)與諧和嚴(yán)密相連,，聚會(huì)不只是內(nèi)在的方式，而且是心坎的諧和與相通,。 為充散挖掘傳統(tǒng)節(jié)日外延,，弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)良文明，激發(fā)廣大師生的民族情感,。

2015年9 月24日——9月28日

活動(dòng)內(nèi)容：

1,、搜集與中秋節(jié)無(wú)關(guān)的故事、詩(shī)歌,、書籍,，各班開展無(wú)關(guān)的誦讀。

2,、舉行一次中秋主題班隊(duì)會(huì),。搜集、誦讀無(wú)關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞,，在品月餅,、誦新詩(shī)的過(guò)程中感悟聚會(huì)、諧和的幸福，增進(jìn)同窗之間的友情,。

擔(dān)任人：各班班主任及語(yǔ)文老師

1,、組織先生搜集無(wú)關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗,、逸事趣事,、詩(shī)詞佳句的材料，制造一份關(guān)于“中秋節(jié)”的手抄報(bào),，年級(jí)內(nèi)進(jìn)行評(píng)比,。

擔(dān)任人：各班班主任

1、開展一次“小小月餅寄深情”關(guān)愛活動(dòng),。組織部分同窗參觀南通麥蒂酥公司,，了解月餅的生產(chǎn)過(guò)程，并與麥蒂酥公司的領(lǐng)導(dǎo)一起慰勞福利院的孤寡老人,。參觀的同窗寫一篇活動(dòng)隨感,。

小學(xué)中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案策劃 小學(xué)中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案及流程篇十

每年的農(nóng)歷八月十五，是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié),。人們歡度節(jié)日的同時(shí)產(chǎn)生大量的月餅盒。據(jù)統(tǒng)計(jì),，大部分城市每年丟棄的月餅盒達(dá)數(shù)百萬(wàn)個(gè),，除部分被廢品回收市場(chǎng)回收外，約70%的月餅盒被當(dāng)作生活垃圾處置,。月餅盒的過(guò)度包裝浪費(fèi)了寶貴的木材,、紙張和金屬材料，而過(guò)度包裝更為廢物處理增加了難度,，若把月餅盒回收循環(huán)再造,，既可善用資源，又可減少環(huán)境污染,。

當(dāng)前,，環(huán)境形勢(shì)非常嚴(yán)峻，建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì),，更需要大家的共同參與,。在20xx中秋佳節(jié)到來(lái)之際，郭里園小學(xué)六年級(jí)組決定開展月餅盒回收環(huán)保教育活動(dòng)和月餅盒拼圖設(shè)計(jì)活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng),，讓學(xué)生形成下面的意識(shí)：積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從日常生活的一點(diǎn)一滴做起，節(jié)約資源，選擇善待自然的綠色生活方式,，以實(shí)際行動(dòng)支持環(huán)保事業(yè),，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí),，通過(guò)讓孩子自己設(shè)計(jì),、親自動(dòng)手拼圖，充分發(fā)揮了孩子的想象力和小組合作能力,。

有人初步統(tǒng)計(jì),，把一年的月餅盒打平疊起，有50萬(wàn)英尺高,，相當(dāng)于350座高山以上的高度;13座x正門城樓“月餅墻”……難怪有人形象地比喻：“一個(gè)小小的月餅盒,，能吃掉一片原始大森林?！睕r且那些扔掉的月餅盒會(huì)給我們的環(huán)境造成嚴(yán)重的污染,。對(duì)月餅盒包裝的過(guò)分追求，反映出我們陳舊的消費(fèi)觀念,，隨意丟棄月餅盒,，說(shuō)明我們不珍惜國(guó)家寶貴的資源，對(duì)國(guó)家寶貴資源的隨意浪費(fèi),，直接破壞可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo),，也是對(duì)子孫后代的犯罪。

中秋節(jié),家家戶戶都會(huì)歡聚一堂品嘗月餅,月餅吃完后總會(huì)留下不少的月餅盒,丟棄了有點(diǎn)浪費(fèi),，不丟棄的話又阻礙地方,。為了讓廢舊的月餅盒得到更好的利用,我們開展“度綠色佳節(jié)，展無(wú)限想象”活動(dòng),活動(dòng)的開展將進(jìn)一步推進(jìn)環(huán)保和諧的理念,，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

9月9日——9月16日

1,、擬定《20xx中秋節(jié)月餅盒回收活動(dòng)倡議書》,，打印出來(lái)發(fā)給每個(gè)班主任，并請(qǐng)“紫星”打一份貼在校門口,。

2,、請(qǐng)美術(shù)組老師幫忙，布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),。

3,、與學(xué)校后勤聯(lián)系，借廣播室隔壁教室用作月餅回收第一堆放點(diǎn),，借期4天,。

4、與大隊(duì)部聯(lián)系，利用紅領(lǐng)巾廣播站向同學(xué)們發(fā)出活動(dòng)倡議,。借大隊(duì)部活動(dòng)室用作月餅回收第二堆放點(diǎn),，借期4天。

5,、六年級(jí)各班選取5名同學(xué)參加9月13日早晨的月餅盒回收活動(dòng),，并將活動(dòng)細(xì)則事先告知，同時(shí),，教會(huì)他們把回收來(lái)的月餅盒按質(zhì)地分類放置,。

6、布置六年級(jí)同學(xué)們自行分組(每班4組),，合作設(shè)計(jì)拼圖的圖案,。

7、購(gòu)買一些活動(dòng)禮品,，并規(guī)定禮品發(fā)放的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),。

8、布置9月13日早晨回收月餅盒的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),，電腦打出活動(dòng)橫幅字,，旁邊放《倡議書》，一排桌子放禮品,，后面的地上寫上分類項(xiàng)目,。

9、在德育處協(xié)助下,，把活動(dòng)形式告知全校各班班主任,，請(qǐng)求各位班主任做好組織,、動(dòng)員工作,。

10、利用家校通,，把活動(dòng)內(nèi)容告知全校學(xué)生家長(zhǎng),，提高家長(zhǎng)們的環(huán)保意識(shí)，以期得到家長(zhǎng)們的配合和支持,。

11,、在學(xué)校協(xié)助下，與回收部門聯(lián)系,，處理回收的月餅盒,。

第一環(huán)節(jié)：發(fā)出倡議

9月9日下午第一課后，虞文凱在季麗萍老師的帶領(lǐng)下到廣播室向全校師生發(fā)出《20xx中秋節(jié)月餅盒回收活動(dòng)倡議書》,。(倡議書內(nèi)容見附件)

第二環(huán)節(jié)：回收活動(dòng)

9月13日早晨,，六年級(jí)組全體老師7：10到校，在綜合樓前的空地上布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。7：30,，除晨讀課老師外,，其余六年級(jí)組老師在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助。

學(xué)生工作人員開始回收全校各班同學(xué)帶來(lái)的月餅盒,，做好分類放置,，并按照既定的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放相應(yīng)的禮品。

活動(dòng)結(jié)束后,，安排六年級(jí)同學(xué)將回收的月餅盒進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，堆放在第一堆放點(diǎn)。

9月13日下午眼保健操后,，虞文凱到廣播站向全校師生公布回收的月餅盒數(shù)量,，并告知大家，在接下來(lái)的三天內(nèi),，還會(huì)繼續(xù)進(jìn)行月餅盒回收送禮品活動(dòng),，大家可利用課間送到后四樓x班西隔壁大隊(duì)部活動(dòng)室，回收工作人員是x班王悅辰,、虞文凱,。

9月16日中午，請(qǐng)同學(xué)清點(diǎn)月餅盒總數(shù),。

第三環(huán)節(jié)：拼圖大賽

9月16日下午大課間,，請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)將所有回收的月餅盒搬到操場(chǎng)，各班以小組為單位完成拼圖游戲,，最終評(píng)出創(chuàng)意獎(jiǎng)等,。

第四環(huán)節(jié)：月餅盒處理

活動(dòng)結(jié)束后，與回收部門取得聯(lián)系,，處理好回收的月餅盒,。

人員安排

總策劃：xx

倡議書：xx

廣播站：xx(9月9日、9月13日下午第一課后),、虞文凱

制作海報(bào)：xx

現(xiàn)場(chǎng)布置：xx(特邀)——寫黑板字

徐金玉,、任紅霞、金鐵梅——9月9日放學(xué)前,，把兩張長(zhǎng)桌子和桌上的紅布準(zhǔn)備好,，放在綜合樓底樓某間教室里，以備9月13日早晨用,。各班班主任教回收工作人員學(xué)會(huì)分類和熟悉禮品發(fā)放標(biāo)準(zhǔn),。

禮品購(gòu)置：xxx(兼保管)

攝影：xx

活動(dòng)指導(dǎo)：六年級(jí)組全體教師

小學(xué)中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案策劃 小學(xué)中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案及流程篇十一

通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),，讓學(xué)生走近中秋,，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí),、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。

同享中秋明月,，共建綠色家園

9月18日——9月21日

1. 變廢為寶活動(dòng)：月餅盒的過(guò)度包裝浪費(fèi)了寶貴的木材,、紙張和金屬材料，為了減少環(huán)境污染,，善用資源，倡議隊(duì)員們巧用月餅盒,，開展變廢為寶小制作,，并用來(lái)布置教室,。

2. 抒發(fā)情感征文：三至五年級(jí)的學(xué)生可以借中秋團(tuán)圓時(shí)節(jié),，與親友、同伴交流分享感悟,，感受今天生活的幸福,，更期望偉大的祖國(guó)在未來(lái)更加繁榮、富強(qiáng),。

1. 變廢為寶小制作進(jìn)行班級(jí)內(nèi)展示,，每班推薦十個(gè)左右參與學(xué)校評(píng)獎(jiǎng),。（德育處）

2. 征文活動(dòng)每班推薦五篇參與學(xué)校優(yōu)秀征文評(píng)選,。（教務(wù)處）

小學(xué)中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案策劃 小學(xué)中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案及流程篇十二

為弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,，合肥市杏林小學(xué)圍繞教育局相關(guān)意識(shí)形態(tài)工作重心,，開展月兒圓圓“hua（畫、話）”中秋主題活動(dòng),。中秋節(jié),，中國(guó)傳統(tǒng)三大節(jié)日之一，圍繞月圓人團(tuán)圓這個(gè)活動(dòng)主線,，全力突出中秋節(jié)的團(tuán)圓情意節(jié)日特征,，利用極富學(xué)生特色形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感。傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí),、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。

月兒圓圓“hua（畫、話）”中秋

20xx年9月10日~9月13日

1,、月兒圓圓“話”中秋主題中隊(duì)會(huì)

讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,、習(xí)俗,、美食等知識(shí),、圖片等,，通過(guò)中隊(duì)會(huì),，在交流、討論,、展示中走近中秋文化,。

2、月兒圓圓“畫”中秋掛盤設(shè)計(jì)大賽

活動(dòng)對(duì)象：杏林小學(xué)全體學(xué)生

評(píng)委：杏林小學(xué)評(píng)審組

組長(zhǎng)：唐玥

副組長(zhǎng)：李曉玲劉佩林

組員：全體美術(shù)教師

3,、比賽具體內(nèi)容以及要求：

1）1—6年級(jí)每班發(fā)放圓形掛盤10個(gè)進(jìn)行主題設(shè)計(jì)繪畫,，班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，選擇五名優(yōu)秀學(xué)生作品參與校園評(píng)比,，于9月20日前將作品統(tǒng)一上交大隊(duì)部,。

2）比賽分一二三年級(jí)組，四五六年級(jí)組,，每組設(shè)特等獎(jiǎng),、一、二等獎(jiǎng),；

3）繪畫材料用圓形掛盤,，繪畫內(nèi)容圍繞中秋節(jié)，所有參賽選手必須在作品的背面注明自己的姓名,、班級(jí),、作品名稱，方便評(píng)比記錄,。

小學(xué)中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案策劃 小學(xué)中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案及流程篇十三

中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團(tuán)圓”。團(tuán)圓與和諧緊密相連,，團(tuán)圓不僅是外在的形式,，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,，弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化,，激發(fā)廣大師生的民族情感,，結(jié)合“三有三講”主題教育活動(dòng)，我校德育處,、少先隊(duì)大隊(duì)部決定在中秋節(jié)前后,，開展“月圓人圓”主題活動(dòng)。

20xx年9月3日——9月14日

第一階段：佳節(jié)讀月——主題閱讀

1.搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事,、詩(shī)歌,、書籍，各班開展有關(guān)的晨讀,。

2.舉行一次中秋主題班隊(duì)會(huì),。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞,，在品月餅,、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團(tuán)圓,、和諧的幸福,，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示

1.組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源,、傳統(tǒng)民俗,、逸聞趣事、詩(shī)詞佳句的資料,，各班將資料,、活動(dòng)開展過(guò)程中的照片等經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，展示在教室布置及黑板報(bào)中,。

2.各班可以在班內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻,，學(xué)生可以把對(duì)同學(xué)、親人,、老師,、長(zhǎng)輩想表達(dá)的感恩之情寫紙上并貼在墻上。

第三階段：佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動(dòng)

1.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動(dòng)活動(dòng),。鼓勵(lì)學(xué)生為父母制作中秋賀卡,，幫長(zhǎng)輩做家務(wù)，與家人一起品月餅,、賞明月,，感悟舉家團(tuán)圓的幸福。

2.開展“感恩體驗(yàn)”活動(dòng),，中秋節(jié)期間,，自己親自去看望爺爺、奶奶,、外公,、外婆等長(zhǎng)輩，一起吃月餅、賞明月,，要充分展現(xiàn)出小學(xué)生應(yīng)有的文明禮儀和行為習(xí)慣,。

3.結(jié)合環(huán)保教育，學(xué)校開展“月餅盒回收活動(dòng)”,。學(xué)生將家里的月餅盒在中秋節(jié)后(9月9日)上學(xué)時(shí)帶到學(xué)校,。

第四階段：佳節(jié)思月——交流匯報(bào)

1.回顧自己讀、憶,、賞月的歷程,，與親友、同伴交流分享感悟,，感受今天生活的幸福,，更期望偉大的祖國(guó)在未來(lái)更加繁榮、富強(qiáng),。

2.一至三年級(jí)各班上交繪畫2幅;四至六年級(jí)各班上交征文2篇(上傳到ftp少先隊(duì)文件夾),。9月17日前上交少先隊(duì)大隊(duì)部，屆時(shí)將進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)并展出,。

小學(xué)中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案策劃 小學(xué)中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案及流程篇十四

1,、負(fù)責(zé)：學(xué)生會(huì)

2、成員：學(xué)生會(huì)各部門成員

x月x日至x月x日

借助中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”,，讓同學(xué)們一起感受傳統(tǒng)文化,。

慶賀中秋，傳承文化,！

略

（一）場(chǎng)外布置：

教學(xué)樓大門對(duì)聯(lián)：萬(wàn)家團(tuán)圓迎中秋,，四海歡騰慶國(guó)慶，橫聯(lián)：歡度佳節(jié),；

（二）場(chǎng)內(nèi)布置：

1,、分別在一、二,、三,、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌。

2,、在各樓層主通道,、電梯口懸掛相應(yīng)的宮廷燈籠。

5,、在各樓層主通道懸掛中秋吊旗（各一面）,；吊旗1000張。

6,、中廳中央吊一個(gè)大型（2.5米寬）的燈籠（用kt板制做）,，在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節(jié)快樂”,，在從再加上其它的裝飾物。

1,、在校內(nèi)宣傳欄貼出布告,，吸引同學(xué)們參加。

2,、校內(nèi)廣播宣傳,；

活動(dòng)一、猜燈謎贏取大禮品

活動(dòng)二,、各班級(jí)聯(lián)誼