作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

大班消防安全教案及反思篇一

教學(xué)目標(biāo)：

1、增加消防安全的意識(shí),，以及所造成的嚴(yán)峻后果,。

2、學(xué)習(xí)相關(guān)消防法學(xué)問(wèn),，了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用,，知道消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解消防安全常識(shí),，,、撲救常識(shí)、滅火方法,。

教學(xué)難點(diǎn)：

把握滅火方法,。

教學(xué)方法：

導(dǎo)、讀,、儀,、評(píng)相結(jié)合。

教學(xué)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入,。

1、談話導(dǎo)引入：

二,、學(xué)習(xí)各類消防標(biāo)志,。

首先，我們來(lái)了解有哪些消防標(biāo)志,。

1,、出示各類標(biāo)志圖案。這是什么,？

2,、師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有肯定象征意義的圖形,、符號(hào)或文字并配以肯定的顏色所組成的,。

1、出示小黑板：標(biāo)志分類,。

1）火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)掌握裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器,、火警電話等。

2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口,、疏散通道方向等,。

3）滅火設(shè)備的.標(biāo)志：滅火器、消防栓等,。

4）具有火災(zāi)危急性的地方或物資標(biāo)志：制止火災(zāi),、制止用火滅火等。

5）其他類型：制止帶火種,、留神觸電等,。

2、投影標(biāo)志說(shuō)說(shuō)你熟悉什么標(biāo)志,？這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣,，有什么含義？（消防手動(dòng)啟動(dòng)器,；發(fā)聲警報(bào)器,；火警電話號(hào)碼119；緊急出口,；地上消火栓,；留神爆炸、留神有毒,；安全通道,；制止吸煙,、煙火,、燃放鞭炮,、燃放易燃物）。

三,、緊急狀況下的逃命策略。

水火無(wú)情，人所共知,。來(lái)防衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)，近5年來(lái),，全世界平均每年有20__多萬(wàn)人在大火中喪生,，受傷的就更難以計(jì)數(shù)了。在面對(duì)大火肆虐的危險(xiǎn)時(shí)刻,，必需堅(jiān)持“三要”,、“三救”、“三不”的原則,，才能夠化險(xiǎn)為夷,、絕處逢生。

1,、“三要”

（1）“要”熟識(shí)自己住宅的環(huán)境,。平常要多留意觀看、熟識(shí)住宅的緊急疏散出口等,。

（2）“要”遇事保持鎮(zhèn)靜冷靜,。面對(duì)熊熊烈火，只有保持鎮(zhèn)靜冷靜,，才能實(shí)行快速堅(jiān)決的措施,，愛護(hù)自身和別人的安全。

（3）“要”警覺煙毒的侵害,。在火災(zāi)中,，最大的“殺手”并非大火本身，而是在燃燒時(shí)所產(chǎn)生的大量有毒煙霧,。

2,、“三救”

（1）選擇逃命通道自“救”

（2）結(jié)繩下滑“自救”

（3）向外界求“就”

3、“三不”

（1）“不”乘坐電梯,。

（2）“不”輕易跳樓,。

（3）“不”貪戀財(cái)物。

四,、總結(jié),。

中學(xué)生要不斷增加維護(hù)安全的責(zé)任感，提高預(yù)防火災(zāi)的意識(shí),。

1,、樹立安全意識(shí),。

2、努力學(xué)習(xí),、練好本事,。

大班消防安全教案及反思篇二

1、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來(lái)的危害,。

2,、讓幼兒懂得逃生自救的`基本技能,。

3,、讓幼兒認(rèn)識(shí)消防設(shè)施設(shè)備，提高防火意識(shí),。

4,、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性,。

5,、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法,。

1,、《火災(zāi)案例》錄像。

2,、人手一塊濕毛巾,。

3、安全出口指示牌,，滅火器,。

一、談話導(dǎo)入活動(dòng)主題教師：小朋友,，你們見過(guò)火嗎,？火有什么作用？

教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來(lái)很多方便,，但如果我們用火不當(dāng),，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，危害我們的生命了,，所以我們一定要小心用火,。

二、教師播放《火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)》視頻片段,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看,。

通過(guò)觀看視頻，引導(dǎo)幼兒回答：火災(zāi)對(duì)我們有什么危害,？幼兒回答后,，教師總結(jié),。

三、出示以下幻燈片,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎么辦,？

（1）如果發(fā)生火災(zāi)了，該怎么辦,？

教師小結(jié)：發(fā)生火災(zāi)時(shí)要迅速撥打火警電話119,，并講清楚你的詳細(xì)地址、姓名及電話號(hào)碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）,。

（2）如果家里起火了該怎么辦,？教師小結(jié)：家中一旦起火，不要驚慌失措,，如果火勢(shì)不大,，應(yīng)迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救,。

（3）如果火勢(shì)很猛,，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方,？教師小結(jié)：受到火勢(shì)威脅時(shí),，要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出,。穿過(guò)濃煙逃生時(shí),，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻,。

師：濕毛巾要折疊6—8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走?/p>

（讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）。

（4）發(fā)生火災(zāi)了,，可以乘坐電梯嗎,？；為什么,？教師小結(jié)：遇到火災(zāi)時(shí)不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生。

（5）如果所有的逃生線路被大火封鎖了,，該怎么辦,？師小結(jié)：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi),，用打手電筒,、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號(hào),，等待救援,，千萬(wàn)不能盲目跳樓,。

（讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法）,。

大班消防安全教案及反思篇三

一,、活動(dòng)意義：俗話說(shuō)水火無(wú)情，頻頻發(fā)生的大火不僅斷送了許多人的幸福,，而且也給國(guó)家?guī)?lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)損失,。然而，在我們周圍,，到處都存在著潛伏的火災(zāi)危機(jī),，使我們的生命和財(cái)產(chǎn)時(shí)時(shí)處于火災(zāi)的威脅之中。隱患險(xiǎn)于明火,，防患勝于救災(zāi),。因此,，將與人們生活息息相關(guān)的消防知識(shí)技能作為學(xué)習(xí)課題,，讓孩子們?nèi)チ私饧覉@的消防現(xiàn)狀，提高消防意識(shí),，掌握必要的消防安全技能,，對(duì)普及消防知識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)與救助能力,，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,。

二、活動(dòng)目的：

1,、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主,，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī),。

2,、了解消防安全常識(shí)，學(xué)習(xí)自救與逃生的方法,，重視安全,，珍惜生命。

3,、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力,。

4、增強(qiáng)安全意識(shí),，克制自己的好奇心,，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

三,、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：了解消防安全常識(shí),，自身逃離常識(shí),。

四、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)：掌握逃離的方法,。

五,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

2、小滅火器若干,。

六,、活動(dòng)內(nèi)容：

消防安全宣傳活動(dòng)（時(shí)間定于11月9日）。

活動(dòng)反思：

這節(jié)課的活動(dòng)準(zhǔn)備得比較充分,，在課堂上孩子們都積極地發(fā)言討論,，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接的比較自然，層層遞進(jìn),?；顒?dòng)的開始環(huán)節(jié)，我以幼兒喜歡的小猴形象引起幼兒興趣,，再通過(guò)故事《著火了》讓幼兒初步了解火災(zāi)帶來(lái)的災(zāi)難,。進(jìn)而讓幼兒討論、交流不能玩火的原因,。在基本環(huán)節(jié),，我通過(guò)給幼兒觀看火災(zāi)錄像及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的圖片，使幼兒在大腦中形成表象,，讓幼兒通過(guò)觀察,、思維、想象,，自主的作出判斷,，豐富了幼兒的安全防火知識(shí)，從而增強(qiáng)防火意識(shí),，初步了解了撥打火警電話119以及火場(chǎng)逃生的基本自救方法,。最后的逃生演習(xí)進(jìn)一步鞏固了幼兒的防火自救技能?？傊?，在整個(gè)教育活動(dòng)中，我堅(jiān)持面向全體,，盡量給每個(gè)幼兒表達(dá)的機(jī)會(huì),，注意動(dòng)靜交替以及活動(dòng)的游戲性，給幼兒提供了寬松的環(huán)境,，和他們一起探索,，做幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、參與者,，豐富了幼兒的防火知識(shí),，提高了自我保護(hù)的能力,。

大班消防安全教案及反思篇四

1、學(xué)習(xí)正確的自我保護(hù)法,，懂得火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何撤離,、躲避、求救等多種自救方法,。

2,、正確撥打火警電話119，面對(duì)火災(zāi)不慌張,，積極動(dòng)腦想辦法,，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

3,、感恩消防員的辛苦,，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛之情。

4,、初步了解火災(zāi)的小常識(shí),。

5、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽發(fā)言的能力,。

1,、知識(shí)準(zhǔn)備：

活動(dòng)前請(qǐng)幼兒制作火災(zāi)安全宣傳畫。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：

視頻、課件“如何面對(duì)火災(zāi)”,、快樂(lè)成長(zhǎng)宣傳片,、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標(biāo)志若干,。

（1）播放失火視頻,。提問(wèn)：發(fā)生了什么事情？你有什么感覺,？

（2）播放消防員叔叔救火視頻,。提問(wèn)：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣？你想對(duì)他們說(shuō)些什么,？

（3）結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片,，讓幼兒感知火災(zāi)的嚴(yán)重后果。

（1）為什么會(huì)發(fā)生這么多的火災(zāi),？怎樣做能夠避免發(fā)生火災(zāi),？

（2）演示課件，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志,，說(shuō)出生活中不能做的事,。

（1）通過(guò)交流,，引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撤離。

1,、相互交流宣傳畫,，說(shuō)出自己知道的自救方法。

2,、模擬練習(xí)撥打火警電話的方法,，要求幼兒說(shuō)清地點(diǎn)和人員。

3,、通過(guò)圖片（電梯,、樓梯、窗戶,、安全通道）判斷,，讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)，從安全出口撤離最安全,，并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場(chǎng)尋找安全出口標(biāo)志,。

4、觀看視頻“火災(zāi)自救法”,，進(jìn)一步了解捂住口鼻,、彎腰走的重要性。

（2）通過(guò)實(shí)地演練,，鞏固幼兒逃生撤離經(jīng)驗(yàn),。

1、用濕毛巾捂住口鼻,，引導(dǎo)幼兒從安全通道撤離,。

2、運(yùn)用多種方法迅速撤離,。

（3）無(wú)法撤離時(shí),，如何正確躲避。

1,、當(dāng)火勢(shì)很大無(wú)法撤離時(shí),，應(yīng)該怎么辦？可以用哪些方法躲避,？

2,、演示課件，引導(dǎo)幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的,。

（1）教師講述“婷婷火場(chǎng)自救”小故事,。

（2）面對(duì)險(xiǎn)情時(shí)婷婷是怎樣自救的？還可以用哪些方法自救？

（3）運(yùn)用兒歌,，總結(jié)火災(zāi)中的自救方法,。

（1）如果你是受災(zāi)的小朋友，你現(xiàn)在的心情會(huì)是怎樣的,？引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無(wú)情,、人有情的美好情感。

（2）張貼安全宣傳畫,，讓更多人知道在火災(zāi)中自救和自我保護(hù)的方法,。

大班消防安全教案及反思篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解基本的消防常識(shí),，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡(jiǎn)單地自救方法,。

2、樹立消防意識(shí),，提高自我保護(hù)能力,。

3、積極的參與活動(dòng),，大膽的說(shuō)出自己的想法,。

4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開朗的性格,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、材料準(zhǔn)備：火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄音帶、圖片,、“緊急出口”,、“消防車聲音”、火警119標(biāo)志,，小毛巾,、小臉盆等若干。

2,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已積累了一些安全防火的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，知道自己家的住址,。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）幼兒觀看錄像,，了解火災(zāi)的危害性。

1,、錄像里講了什么事情,？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？

2,、幼兒討論發(fā)言,，教師小結(jié)。

（1）大火燒掉一座座房子,，讓人們無(wú)家可歸,，能燒掉一片片森林,，讓動(dòng)物也沒(méi)有家園。

（2）大火能燒死人和動(dòng)物,。

（3）大火能污染空氣,。

（二）討論預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的方法。

1,、火災(zāi)很可怕,，那我們小朋友要怎么做才會(huì)預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生（幼兒自由講述）。

2,、教師小結(jié),。

（1）小朋友不能隨便玩火；

（2）點(diǎn)蠟燭,、蚊香時(shí)不能靠近容易著火的物品,；

（3）不能隨便燃放煙花爆竹；

（4）不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒(méi)熄滅應(yīng)及時(shí)踩滅,；

（5）不能隨便玩電；

（三）播放錄像,，幫助幼兒了解火災(zāi)自救的方法,。

錄像一：垃圾筐著火了，怎么辦,？錄像二：房子著火了,，怎么辦？

1,、鼓勵(lì)幼兒積極回答問(wèn)題,，利用圖片形式記錄幼兒的回答。

2,、引導(dǎo)幼兒思考上面的方法,，哪些是小朋友能做的。

（四）逃生演習(xí),。

1,、聽警報(bào)拉響時(shí)進(jìn)行第一次消防逃生演習(xí)。

2,、第二次消防演習(xí),。

大班消防安全教案及反思篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

了解有關(guān)火的基本知識(shí)，懂得不隨便玩火,，知道火警電話及簡(jiǎn)單的防火知識(shí),。

知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。

能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

收集有關(guān)火災(zāi)和滅火的視頻。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、教師組織幼兒以火為主題展開討論,，說(shuō)一說(shuō)火對(duì)人類有利的方面(烤火取暖、燒水,、做等),。

2、幼兒觀看有關(guān)火災(zāi)的錄象,，討論火災(zāi)對(duì)人的危害：“火災(zāi)會(huì)燒毀我們的房屋,、財(cái)產(chǎn)，會(huì)危害我們的身體和生命,?！?/p>

3、引導(dǎo)幼兒討論,，如果遇到火災(zāi)怎么辦?

(1)火情發(fā)生時(shí),，先用水(沙子、濕棉被等)隔絕空氣滅火,。

(2)火勢(shì)漸起時(shí),，到鄰居家求救或打火警電話119。

(3)火情嚴(yán)重,，火勢(shì)猛烈時(shí),，用濕毛巾或手帕捂住口鼻沖出煙火區(qū)。

4,、放有關(guān)滅火的錄象,，讓幼兒了解消防員是如何救火的，培養(yǎng)幼兒熱愛和尊敬消防員的情感,。

5,、引導(dǎo)幼兒討論如何防火，加強(qiáng)幼兒的安全防火意識(shí),。

(1)啟發(fā)幼兒討論形成火災(zāi)的原因,。

(2)啟發(fā)幼兒討論如何防火。

活動(dòng)反思：

1,、對(duì)學(xué)前兒童的“消防”教育刻不容緩。

2,、在國(guó)旗下講話中我們小班寶寶初步對(duì)“119”有了感知，知道“火”是危險(xiǎn)的，但也是有辦法解決的,。

大班消防安全教案及反思篇七

1,、了解火災(zāi)的成因及火災(zāi)的預(yù)防，貫徹我國(guó)“預(yù)防為主,，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針,，基本法規(guī)。

2,、學(xué)會(huì)火災(zāi)初發(fā)時(shí)的.應(yīng)急措施,。

3、學(xué)會(huì)火場(chǎng)自救與逃生的方法,。

4,、掌握滅火技術(shù)。

1,、火災(zāi)初發(fā)時(shí)的應(yīng)急措施,。

2、火場(chǎng)自救的方法,。

1,、掌握滅火技術(shù)。

1,、教師搜集兩個(gè)“消防安全事故”實(shí)例的錄像,。

2、abc干粉滅火器,、1211滅火器

3,、多媒體電教室

自主參與實(shí)踐、合作探究式,。

（一）導(dǎo)入新課：

教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意,。

案例一

1999年10月26日7時(shí)35分，廣東省增城市石灘鎮(zhèn)馬修村鴻成皮具廠（家庭作坊）發(fā)生火災(zāi),，當(dāng)?shù)叵啦块T7時(shí)40分接警,，出動(dòng)2輛消防車、15名消防人員前往撲救,，于8時(shí)15分將火撲滅,，救出6名員工?；馂?zāi)造成20人死亡,、9人受傷，燒毀手提包成品,、半成品等,，過(guò)火面積100平方米,，直接財(cái)產(chǎn)損失3.6萬(wàn)元?；馂?zāi)系電源插座接觸不良產(chǎn)生電弧引燃可燃物所致,。

案例二

20xx年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生,，在10名老師帶領(lǐng)下,，到七、八里外的山上春游,，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名,，輕傷3名的惡性事故,。

（二）學(xué)生討論：

所知道的“消防安全事故”實(shí)例，把所見所聞講述給全班同學(xué)聽,，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí),，安全意識(shí)。

提問(wèn)：

（1）家庭,、學(xué)校防火應(yīng)注意什么,？

（2）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？

（3）用電不當(dāng)引起的火災(zāi)應(yīng)如何撲救,？

（4）火災(zāi)撲救有哪些方法,？

（5）家庭失火應(yīng)如何自救？

（6）學(xué)校失火如何自救,？

（7）山林草原著火如何逃生,？

（8）樓內(nèi)房間被火圍困時(shí)怎么辦？

（三）教師講述引導(dǎo)：

1,、火場(chǎng)自救與逃生的基本方法

2,、各種環(huán)境下失火自救的具體辦法

3、常用滅火方法,。

（四）教師演示：

1,、 abc干粉滅火器、1211滅火器使用方法,。

（五）教師小結(jié)：

同學(xué)們：火災(zāi)無(wú)情,！

請(qǐng)注意防火！

請(qǐng)注意安全,！

請(qǐng)珍惜人生,！

（六）課外活動(dòng)：

1、上網(wǎng)搜索與消防安全相關(guān)的信息

參考關(guān)鍵詞：火災(zāi)預(yù)防,、火場(chǎng)自救,、滅火技術(shù)等,。

大班消防安全教案及反思篇八

這幾天，我班幼兒特別喜歡看描寫消防員生活的電視劇《烈火雄心》,，在戶外活動(dòng)時(shí)，就聽欒希杰嘴里振振有詞地說(shuō)："慈云山出小車,，出云梯,，出灑水車。"還有幾名幼兒也跟著嚷嚷著："鉆石山出小車,，灑水車,。"邊說(shuō)邊從大型滑梯中的滑桿上滑下在周圍忙碌著，把自己當(dāng)作消防員,。結(jié)合幼兒這一興趣點(diǎn),，又考慮到消防意識(shí)應(yīng)從小培養(yǎng)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法,。于是,，我組織了以《消防英雄》為主題的探究性活動(dòng)。

1,、通過(guò)資料的收集,、閱讀，了解消防員的工作裝備和工作對(duì)象,。

2,、在遇到災(zāi)情時(shí)，消防員是如何去救人的,，了解逃生的方法,，認(rèn)識(shí)幾種常見的標(biāo)志。

3,、討論火情的發(fā)生原因,，如何預(yù)防火情，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的.安全標(biāo)志,。

活動(dòng)1：集中活動(dòng)《消防員》,。

目的：

1、通過(guò)收集的資料,，了解消防員的工作裝備和工作對(duì)象,。

2、學(xué)習(xí)消防員機(jī)警,、遇事不亂,、大無(wú)畏的處事態(tài)度。

3,、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn),。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣,。

準(zhǔn)備：

1,、事先請(qǐng)幼兒收集有關(guān)消防的資料、圖片,；

2,、圖畫紙、彩筆,。

過(guò)程：

1,、出示幼兒事先收集到的資料、圖片,。

2,、互相交流、討論圖片中的內(nèi)容,。了解消防員的工作裝備和工作對(duì)象,。

3、請(qǐng)幼兒為自己設(shè)計(jì)一套安全的消防設(shè)備,。

4,、互相交流自己的作品。

活動(dòng)2：小組活動(dòng)《著火了,！怎么辦,？》。

目的：

1,、讓幼兒掌握幾種初期火情的處理方法,。

2、學(xué)會(huì)在火情中的自我保護(hù)方法及逃生方法,。

3,、認(rèn)識(shí)幾個(gè)有關(guān)的公共標(biāo)志。

準(zhǔn)備：

1,、錄像機(jī),、《雪孩子》錄像帶；2,、請(qǐng)嘉賓（消防員）到班級(jí)來(lái)過(guò)程：

1,、請(qǐng)幼兒看錄像《雪孩子》中著火的那一部分。

2,、討論：著火了,！怎么辦？

3,、認(rèn)識(shí)幾個(gè)有關(guān)的公共標(biāo)志,，知道在火情中要結(jié)合一些標(biāo)志進(jìn)行逃生,。

4、嘉賓（消防員）給幼兒講解在火情中要怎樣做,？并演示消防栓的啟動(dòng)方法,。

活動(dòng)延伸：

在區(qū)域中請(qǐng)幼兒嘗試著動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)：如何使火熄滅？

活動(dòng)3：小組活動(dòng)《火》,。

目的：

1,、知道火的益處與危害。

2,、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的安全標(biāo)志。提高幼兒的防火意識(shí),。

3,、教育幼兒從小不玩火。

準(zhǔn)備：圖畫紙,、彩筆,。

過(guò)程：

1、討論：火到底是好還是壞,？知道火的益處與危害,。

2、找一找周圍能引起火情的東西,，教育幼兒從小不玩火,，有防火。

大班消防安全教案及反思篇九

1,、通過(guò)演習(xí),，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過(guò)安全疏散通道。

2,、教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)才能聽從老師的指揮,，作出基本的自救行為。

3,、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和保護(hù)能力,。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力,。

5,、能積極參加活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

1,、知道火災(zāi)中自救的基本常識(shí)。

2,、熟悉本班的逃生路線,。

1,、警報(bào)響起，教師迅速做好準(zhǔn)備工作,。

2,、教師即刻停止一切活動(dòng)，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,，集中到操場(chǎng)安全地帶,，再清點(diǎn)人數(shù)。

3,、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),，確保幼兒快速、安全,、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn),，做到無(wú)遺漏、無(wú)丟失,、無(wú)傷害,。

3月26日-30日是我市第一安全教育周。在這個(gè)特定的日子里,，我們大班舉行了消防演習(xí)活動(dòng),。

在上個(gè)星期的活動(dòng)中，幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗(yàn),。在此基礎(chǔ)上,，我們開展了消防演習(xí)活動(dòng)。讓幼兒知道,，萬(wàn)一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃,，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身傷害,，同時(shí)也教育幼兒,，不僅自己不玩火，也提醒身邊的人不玩火,，注意用火安全,，懂得保護(hù)自己。

3月27日,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，我們班進(jìn)行了火災(zāi)中的自救演習(xí)方法。一聲哨響之后,，幼兒立即進(jìn)入廁所打濕毛巾,，捂住口鼻。

當(dāng)大火封門不能很快撤離時(shí)，在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助,。

當(dāng)火燒著衣服,，在地上滾動(dòng)，把火熄滅,。

3月29日上午10:28分,，幼兒在教室里正認(rèn)真地做著作業(yè)。突然,，刺耳的消防警鈴響起,，在毫不知情的情況下，我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開教室,，向大門奔去…,。在演習(xí)完以后孩子們特別興奮，各自討論著剛才逃生的情景,。

在這次消防演習(xí)活動(dòng),，給幼兒留下了深刻的印象，而且讓幼兒在活動(dòng)中增強(qiáng)了自救能力,，也加強(qiáng)了對(duì)消防安全知識(shí)和應(yīng)急能力。通過(guò)這次活動(dòng)的開展,，我覺得在演練時(shí),，幼兒沒(méi)有演習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致幼兒沒(méi)有認(rèn)真地投入扮演角色,。而且內(nèi)容比較單一,，聲音比較小，只有報(bào)警聲,，沒(méi)有其它的內(nèi)容(如人造化的火災(zāi)實(shí)景),，缺乏火災(zāi)的真實(shí)性，如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個(gè)大的鐵罐里放柴點(diǎn)燃,，那效果就更好了,。

大班消防安全教案及反思篇十

1、通過(guò)活動(dòng)讓孩子了解火的用途和危害,；并掌握火災(zāi)自救知識(shí),。

2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法讓孩子深入的了解滅火的方法,。

3,、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

實(shí)物準(zhǔn)備：小蠟燭,、毛巾、水、沙土和大圖片(滅火器,、火,、水、沙土,。

一,、

1.兒童律動(dòng)入場(chǎng)。

2.播放哭聲激發(fā)幼兒興趣,。

師：你們知道發(fā)生什么事情嗎,？老師也不知道，我們?nèi)?wèn)問(wèn)這里的'魔法國(guó)王好不好,。

3出示國(guó)王圖片.

（1）和國(guó)王打聲招呼,。

（2）播放國(guó)王說(shuō)話音頻，理解公主被巫婆施了魔咒給大火給困住了,，要想就出公主,，必須要學(xué)會(huì)有關(guān)救火的知識(shí)，要闖過(guò)三關(guān),，收集三顆小星星,，才能救出公主。

二,、

1.播放國(guó)王說(shuō)話音頻,，知道闖第一關(guān)的要求。

（1）第一關(guān)火的用途和危害,，通過(guò)圖片的方式導(dǎo)入,，讓幼兒了解火的用途和危害。

（2）教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)火的用途和危害,。

2.播放國(guó)王說(shuō)話音頻,，知道闖第二關(guān)的要求。

（2）幼兒操作,，利用準(zhǔn)備好的小蠟燭,、毛巾、水和沙土,。

實(shí)驗(yàn)測(cè)試如何滅火,。（強(qiáng)調(diào)幼兒在操作實(shí)驗(yàn)當(dāng)中要注意安全）。

3.播放國(guó)王說(shuō)話音頻,，知道闖第二關(guān)的要求,。

（1）教師引導(dǎo)了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法。

提問(wèn);發(fā)生火災(zāi)時(shí),，我們?cè)撛鯓犹由?？（幼兒按照自己的逃生方法說(shuō)一說(shuō)）。

師：今天魔法小精靈也來(lái)到了我們這里，我們問(wèn)問(wèn)魔法小精靈的逃生方法好不好,？（播放魔法小精靈說(shuō)話音頻）,。

（2）通過(guò)動(dòng)畫視頻，讓孩子了解火災(zāi)中自救的方法,。

師;剛才小朋友都很認(rèn)真的觀看視頻,，你們學(xué)到哪些逃生方法？發(fā)生火災(zāi)了怎么辦,？（幼兒通過(guò)觀看視頻后說(shuō)說(shuō)自己的逃生方法）,。

（3）教師通過(guò)圖片講解逃生方法。

1.在準(zhǔn)備的火災(zāi)情景中,，幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)救火知識(shí)來(lái)救公主,。

2.在情景表演中，師幼跟著音樂(lè),，用自由舞蹈的方式進(jìn)行滅火表演,。

師：我們現(xiàn)在把火撲滅了，你們太棒了,，公主說(shuō)要請(qǐng)我們?nèi)ニ某潜だ锿?，我們現(xiàn)在出發(fā)吧！