為進一步加強突發(fā)公共事件輿情處置工作,，正確引導,、妥善處置突發(fā)公共事件輿情,，最大程度地避免,、縮小和消除因突發(fā)公共事件造成的各種負面影響，結合我校實際,，特制定本預案,。下面是可圈可點小編給大家分享的一些有關于學校輿情應急處置預案，學校輿情控制措施與對策的內容,，希望能對大家有所幫助,。

篇一：學校輿情安全應急預案

為進一步加強突發(fā)公共事件輿情處置工作,，正確引導、妥善處置突發(fā)公共事件輿情,，最大程度地避免,、縮小和消除因突發(fā)公共事件造成的各種負面影響，結合我校實際,，特制定本預案,。

一、工作原則

(一)第一時間原則,。突發(fā)事件發(fā)生后,，做到第一時間監(jiān)測、收集,、研判輿情發(fā)展走向,，及時上報輿情動態(tài),，為應急處置提供第一手資料,；

在第一時間對外發(fā)布準確信息并慎報原因，情況較為復雜的輿情信息,，在事態(tài)尚未清楚,、但可能引起公眾評議猜測或隨意解讀時，根據具體調查情況,，再作后續(xù)詳細發(fā)布,，牢牢掌握信息發(fā)布的主動權、事件處理的輿論主導權,。

(二)全局利益原則,。在處置突發(fā)公共事件負面輿情信息時，堅持以維護黨委政府形象和社會大局穩(wěn)定為目標,，把群眾利益,、大局利益始終放在優(yōu)先位置。

(三)口徑一致原則,。在對外信息發(fā)布中,，做到步調統(tǒng)一、口徑一致,、權威發(fā)布,，避免說法不一、自相矛盾,，造成于己不利的后果,。

(四)疏堵結合原則。注意把握對外信息發(fā)布的分寸和節(jié)奏,，尊重事實,，循序漸進,，充分滿足公眾的知情權；

正確引導和利用網絡傳媒,，在公開透明發(fā)布信息的同時,，及時刪除各類可能造成重大負面影響的謠傳信息。

(五)協(xié)作協(xié)調原則,。充分發(fā)揮輿情處置工作領導小組團隊協(xié)作,、上下溝通、左右協(xié)調的作用,，牢牢把握正確的輿論導向,，形成強大的工作合力。

二,、組織體系及職責

成立微山縣馬坡鎮(zhèn)址坊小學突發(fā)公共事件輿情處置工作領導小組,，負責領導和指揮全校突發(fā)公共事件輿情處置工作。

微山縣馬坡鎮(zhèn)址坊小學突發(fā)公共事件輿情處置工作領導小組組成及職責組長：

xxx副組長：

xxx成員：各班班主任職責：

(1)領導和指揮全校各類突發(fā)公共事件輿情處置工作,；

(2)根據突發(fā)公共事件輿情發(fā)生,、發(fā)展、衍變情況,，適時啟動本應急預案,，召集各相關成員協(xié)同開展處置工作；

(3)組織收集,、跟蹤輿情信息,，及時向鎮(zhèn)突發(fā)公共事件應急指揮機構和有關部門通報情況；

(4)通過正規(guī)權威媒體適時適度發(fā)布真實消息,，解疑釋惑,、澄清事實、批駁謠言,、引導輿論,；

(5)根據事件進展情況，及時向黨委政府匯報,，并協(xié)調教育辦公室,、派出所等相關單位，共同做好突發(fā)公共事件的輿情處置工作,；

三,、應急保障

(一)信息與聯絡保障

建立健全信息網絡體系，指定信息聯絡員,，確保信息暢通,。

(二)財力和人力保障

為突發(fā)公共事件輿情處置工作提供必要的財力支持，負有輿情處置職責的相關小組要為處置工作提供相對固定的人力支持。

(三)宣傳與培訓保障

1,、加強常識宣傳,，提升信息捕捉、信息分析,、信息研判,、信息處置水平，最大限度消除因偽輿情泛濫,、歪曲事實真相而造成形象受損,、社會不穩(wěn)定等負面影響。

2,、加強教職工培訓力度,，舉辦培訓班，利用典型輿情處置案例,，對干部職工進行教育培訓,。

篇二：學校輿情安全應急預案

我校為有序引導，有效預防,、減少和消除突發(fā)重大輿情造成的負面影響,，切實提升應對網絡等媒體的能力，依據已有相關規(guī)定,，特制定本預案,。

一,、工作原則

（一）統(tǒng)一領導,，統(tǒng)籌組織。將突發(fā)重大輿情應對處置工作納入我校應急管理工作統(tǒng)籌安排,，成立專門領導小組加強組織協(xié)調,。

（二）分級負責，依法處置,。按照誰主管誰負責的原則,，依法依規(guī)組織實施突發(fā)重大輿情應對處置工作和應急處置工作。

（三）監(jiān)測預警,，及早防范,。及時發(fā)現和掌握社會及互聯網上動態(tài)性、苗頭性和預警性信息,，加強分析研判,，有針對性地采取防范和控制措施，及時預防和消除不良影響,。

二,、組織體系及工作職責

（一）領導機構及職責

組長：孟健副組長：馬霞組員：魏澤宏馬瑞劉偉巾秦彥勝張大偉

成立陜壩小學突發(fā)重大輿情應急處置工作領導小組，制定上報流程有序引導輿論,。辦公室秦彥勝負責輿情處理,，信息中心負責提供技術支持,。

（二）崗位職責

德育處：落實突發(fā)重大輿情應急處置工作及其他相關工作。

各部門：部門負責組織實施本學科突發(fā)重大輿情的應急處置工作,。建立輿情監(jiān)管機制,，培養(yǎng)一批政治素質高、責任心強,、懂政策法規(guī),、善應對網絡的兼職網民隊伍，確保一旦發(fā)生重大輿情能夠得到及時有效處置,。有技術上問題的及時與信息中心聯系,。

三、處置程序及辦法

（一）研判預警

對學?？赡芤l(fā)重大輿情的突發(fā)事件,、熱點敏感問題，要及時搜集掌握有關真實信息,，做好應對處置準備,，增強工作前瞻性和時效性。

（二）快速反應

發(fā)現重大輿情后,，要按照應急管理規(guī)定時限及時按流程上報,，同時立即啟動應急預案，組建專門工作組,，制定并落實應急處置措施,。持續(xù)保持與上級主管部門的聯系，隨時應對輿情處理,。

（三）分類處置

對網絡媒體出現的突發(fā)重大輿情,，在嚴格執(zhí)行保密法律法規(guī)、新聞宣傳紀律等規(guī)定的基礎上,，按以下辦法分類處置：

1,、對于詢問、置疑,、訴求類的,，學校及時提出答復意見，能當即回復的要當即回復,，需要一段時間辦理后才能回復的,，要在發(fā)現當日內回復處理意見并在辦結之日內回復處理結果。

2,、對某一突發(fā)事件或社會熱點,、敏感問題惡意傳播或炒作類的，要依法告知事實真相或事件處置情況；對于造成重大負面影響或嚴重損失,，告知事實真相,、事件處置情況后仍繼續(xù)惡意傳播或炒作的，商請執(zhí)紀執(zhí)法部門依紀依法查處,。

3,、對于捏造、歪曲或夸大事實,，惡意攻擊,、誹謗，煽動網民鬧事或涉嫌網上違法犯罪活動類的,，要依法澄清事實真相,，并商請執(zhí)紀執(zhí)法部門依紀依法查處。

4,、對推動改革,、發(fā)展、穩(wěn)定工作有重要積極意義類的,，要積極采納建議并按要求予以回復,。

（四）動態(tài)跟綜

專人負責對突發(fā)重大輿情及處置后的事態(tài)實行動態(tài)跟蹤，適時釆取應對處置措施,，堅決防止網絡輿情危機發(fā)生,。

（五）總結評估

在網絡輿情被消除或趨于平穩(wěn)后，要根據輿情的發(fā)生,、傳播和處置情況及時進行總結,、梳理、反思,，將應對處置工作書面報告上報教育局,，并健全完善工作機制,，不斷提高應對網絡媒體的能力,。對玩忽職守、造成嚴重損失的,，要報公安機關依法給予責任人行政處分,，違反法律的，依法追究法律責任,。

篇三：學校輿情安全應急預案

為加強和改進突發(fā)公共事件輿情處置應急工作,，建立健全輿論引導處置工作機制，及時準確發(fā)布信息,，維護學院穩(wěn)定,，最大程度地避免、減少和消除突發(fā)公共事件對學院造成的負面影響，營造良好的輿論環(huán)境,，特制定本應急預案,。

一、編制依據

依據《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》,、《國家突發(fā)公共事件新聞發(fā)布應急預案》,、《全國人大常委會關于維護互聯網安全的決定》、《關于建立健全信息發(fā)布和政策解讀機制加強輿論引導工作的實施意見》等有關文件制定本預案,。

二,、適用范圍

本預案適用于處置與學院相關的重大自然災害、人身傷害事故,、校園安全事件及其它各種類型突發(fā)公共事件的新聞報道或論壇,、博客、微博,、微信及跟帖等網上緊急輿情信息,。

三、組織機構

學院成立突發(fā)公共事件輿情處置應急領導小組,，組成人員如下：

組長：主管宣傳工作的院領導

副組長：涉事單位(部門)分管院領導

成員：黨委辦公室,、黨委宣傳部、學生處,、保衛(wèi)處,、信息技術中心、事件涉及單位負責人,。

主要職責為：

1,、組織相關單位(部門)人員集中辦公，統(tǒng)一新聞宣傳口徑,，確定對外發(fā)布內容,，安排新聞發(fā)布事宜。

2,、邀請,、接待采訪公共事件的媒體記者。

3,、收集媒體報道信息,，分析事態(tài)發(fā)展趨勢，形成輿情報告,，及時向學院及省,、市相關主管部門報告有關情況。

四,、工作原則

1,、明確職責,，快速反應。學院突發(fā)公共事件輿情處置應急工作由學院黨委統(tǒng)一領導,，輿情處置應急領導小組是學院輿情應急處置工作的領導機構,。公共事件發(fā)生后，輿情處置應急領導小組要及時了解輿情,、明確情況,，并及時發(fā)布準確信息，穩(wěn)定師生情緒,，把握新聞輿論的主導權,。

2、統(tǒng)一口徑,，注重效果,。輿情處置要準確把握國家有關規(guī)定，按照學院黨委確定的統(tǒng)一口徑,，確保導向正確,、及時準確、公開透明,、程序規(guī)范,。相關信息發(fā)布要快報事實、慎報原因,、再報跟進,，即把學院已經做過的、正在做的,、將要做的措施和辦法向公眾表達清楚,，彰顯誠意，力爭把問題化解在萌芽狀態(tài),，推動突發(fā)事件輿論的良性發(fā)展,。

3、統(tǒng)籌協(xié)調,，密切配合,。公共事件發(fā)生時，同時啟動現場處置和新聞宣傳工作,。新聞宣傳工作和現場處置工作保持緊密聯系,。在發(fā)布信息時，注重報道學院積極采取的行動,，及時通報事件處置的進展。

五,、預警信息分級

根據突發(fā)事件的性質,、危害程度,、涉及范圍和可控性等因素，將突發(fā)事件分為重大,、較大和一般三個級別,。

1、重大突發(fā)事件(I級)

指對學院公共安全和社會秩序造成重大危害和影響的,，對學院工作或某一領域工作和穩(wěn)定造成較大影響的,，受境內外媒體和網站關注的負面輿情，需要省,、市相關主管部門協(xié)調,、領導小組統(tǒng)一指揮全校相關部門和力量進行緊急處置的突發(fā)事件。

具體執(zhí)行標準是：

(1)境內外主要傳統(tǒng)新聞媒體和新聞網站報道,，并進行論壇討論,；

(2)境內知名商業(yè)網站報道，并有網民在網上留言,；

(3)境內主要知名論壇進行討論并形成熱點,；

(4)微博、微信,、移動客戶端出現大量傳播和評論,。

2、較大突發(fā)事件(II級)

指對學院公共安全和社會秩序造成一定危害和影響的,，對學院工作或某一方面工作和穩(wěn)定造成影響的,，或可能在小范圍內引起公眾不滿情緒的，受境內少數媒體和各大網站關注的負面輿情,，需要領導小組協(xié)調相關部門進行緊急處置的突發(fā)事件,。

具體執(zhí)行標準是：

(1)境內少數新聞網站報道；

(2)境內少數商業(yè)網站報道,；

(3)境內主要知名論壇有相對討論但未形成熱點,；

(4)微博、微信,、移動客戶端有少量傳播和評論,。

3、一般突發(fā)事件(III級)

指小范圍內對學院公共安全和社會秩序造成一般危害和影響的,，受極少數媒體和網站關注,，尚未形成有規(guī)模的網上討論，但繼續(xù)發(fā)展很有可能對學院帶來不良影響的突發(fā)負面輿情,，需要領導小組協(xié)調相關部門進行處置的突發(fā)事件,。

具體執(zhí)行標準是：

(1)境內極少數新聞媒體和商業(yè)網站報道；

(2)境內少數論壇有相關討論但未形成熱點,；

(3)主要在本地論壇引發(fā)關注的負面輿情,。

六,、分級響應和應急處置

在發(fā)生引起媒體關注的突發(fā)事件時，要迅速啟動本預案,，將相關的輿情監(jiān)測和輿情處置工作納入分析研究,、決策發(fā)布范疇，堅持以正面導向為主,，主動溝通,、冷靜應對，把握主動權,，增強事件處置的公開性和透明性,。

1、分級響應

I級應急響應

發(fā)生重大突發(fā)事件,，由輿情處置應急領導小組統(tǒng)一指揮,，及時聽取省、市相關主管部門的意見建議,，相關單位(部門)按照職責,，密切配合，協(xié)調處置,。及時控制負面輿情傳播,，對事件影響進行評估并迅速做出處理，并向省,、市相關主管部門報告事件情況和處理結果,。

II級應急響應

發(fā)生較大突發(fā)事件，由輿情處置應急領導小組統(tǒng)一指揮,，涉事單位(部門)按照職責,，密切配合，協(xié)調處置,。及時控制負面輿情傳播,，對事件影響進行評估并迅速做出處理，并向省,、市相關主管部門報告事件情況和處理結果,。

III級應急響應

發(fā)生一般突發(fā)事件，按照輿情處置應急領導小組做出的指示,，涉事單位(部門)按照職責,，密切配合，協(xié)調處置,。及時控制負面輿情傳播,，對事件影響進行評估并迅速做出處理，并向輿情處置應急領導小組報告事件情況和處理結果,。

2,、應急處置

(1)預案啟動

發(fā)生突發(fā)事件后,，涉事單位(部門)要在第一時間向學院突發(fā)公共事件輿情處置應急領導小組報告(重大突發(fā)事件應在事件發(fā)生后2小時內報告,；較大突發(fā)事件應在事件發(fā)生后3小時內報告,；一般突發(fā)事件應在事件發(fā)生后4小時內報告)。報告內容：輿情的基本內容,、首發(fā)時間,、首發(fā)媒體、網站鏈接,、傳播情況,、輿情的真實情況、背景材料,、其他輔助材料等,；如涉重大突發(fā)事件輿情需連續(xù)報送輿情，內容還要包括研判發(fā)展趨勢,、提出應對措施以及意見,、建議等。

學院突發(fā)公共事件輿情處置應急領導小組迅速啟動應對預案,，根據輿情具體情況,，研究制定應急處置方案。對重大輿情,，領導小組要及時組織召開輿情研判會,，聽取涉事單位(部門)的情況匯報，結合學院實際情況,，具體指導輿情處置,，并同步將輿情情況上報至省、市相關主管部門,。

(2)事件處理

輿情處置應急領導小組根據涉事單位(部門)報送的書面材料和具體情況匯報,，全面準確掌握事件真實情況。領導小組要快速決定處理意見,，果斷采取措施,，全力控制事態(tài)發(fā)展，盡可能減少危害和影響,，避免負面輿情進一步傳播,。

(3)發(fā)布權威信息

經過現場處置后，要綜合評估研判輿情發(fā)展趨勢情況,，相關部門通過學院官方微博,、微信等新媒體平臺及時發(fā)布權威信息等方式作正面回復，通稿內容要客觀反映事件基本情況,、采取措施等,，文字要嚴謹,、無歧義。

(4)輿情跟蹤

應急處置過程中,，如在本地網站,、論壇發(fā)現不實信息、有害貼文等,，須立即協(xié)調省,、市相關主管部門通過管理途徑迅速協(xié)調刪除、斷開鏈接,、撤除專題,，同時保存相關證據，確定責任人員,。

輿情監(jiān)控人員須將突發(fā)事件設置為關鍵詞納入監(jiān)控系統(tǒng),，實施重點監(jiān)控，密切關注網上有關的新聞,、帖文,、博客、微博等的動態(tài),，發(fā)現對回復提出疑問或者質疑的跟貼后,，要及時加以引導。如對疑問或者質疑不能正確引導或者不知如何引導時,，要及時向領導小組匯報,，根據相關指導意見，再跟進回復,。在輿情跟蹤過程中,，一旦發(fā)現輿情惡化、影響面擴大等不良發(fā)展趨勢時,，要立即上報領導小組,，以便領導小組能隨時掌握動態(tài)信息，及時調整工作方案,，有效處置網上輿情,。從而實現對網上輿情的正確引導，直至輿情緩退,、平息,。

(5)組織輿情引導

統(tǒng)一調度學院網絡宣傳員，分工負責重點網站,、論壇,，組織專門隊伍，運用網絡語言，按照統(tǒng)一口徑發(fā)貼,、跟貼,，讓正面聲音主導網上輿論。需作辟謠的,，立即用事實澄清,，壓縮謠言傳播空間。輿論引導過程中,，防止關聯炒作和延伸報道,，形成新的輿論熱點,。

(6)加強新聞宣傳與管理

學院有關單位(部門)要在事件發(fā)生后服從突發(fā)公共事件輿情處置應急領導小組的統(tǒng)一安排,。未經學院同意，任何單位,、人員不得擅自接受新聞媒體對于突發(fā)公共事件相關內容的采訪,；對于已授權媒體記者的采訪、拍攝應給予積極配合,。

遇到重大和較大突發(fā)公共事件,，學院相關部門要及時向省、市相關主管部門報告事件具體情況,。(上報材料應包括媒體報道材料,、學院對相關問題的情況說明、學院對外答復口徑,、學院擬采取的應對措施,、爭取上級領導機關支持的具體事項、學院聯系人等內容),。

(7)應急結束

突發(fā)公共事件集中處置一段時間后,，待事件平息，輿情平穩(wěn),，經綜合研判,，積極協(xié)調將有關信息淡化處理，盡快冷卻話題,，直至負面輿情消失,，宣布結束應急狀態(tài)，轉入常態(tài)管理,。

突發(fā)公共事件輿情處置應急領導小組辦公室負責做好公共事件相關文字,、圖片、音像等資料的收集,、整理工作,。事件處置后，及時總結經驗，對工作表現優(yōu)異的單位或個人給予表彰,。對有遲報,、謊報、瞞報和漏報突發(fā)公共事件重要情況及玩忽職守,、失職,、瀆職行為，或擅自發(fā)布,、編造虛假信息,，造成重大影響和嚴重后果的，將按照學院有關規(guī)定嚴肅追究相關責任人責任,，視情節(jié)輕重給予處罰,。

本預案自印發(fā)之日起實施，由黨委宣傳部負責解釋,。

篇四：學校輿情安全應急預案

為加強和改進突發(fā)公共事件輿情處置應急工作,，建立健全輿論引導處置工作機制，及時準確發(fā)布信息,，維護學校穩(wěn)定,，最大程度地避免、減少和消除突發(fā)公共事件對學校造成的負面影響,，營造良好的輿論環(huán)境,，特制定本應急預案。

一,、編制依據

依據《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》,、《國家突發(fā)公共事件新聞發(fā)布應急預案》、《全國人大常委會關于維護互聯網安全的決定》,、《關于建立健全信息發(fā)布和政策解讀機制加強輿論引導工作的實施意見》,、《XXX市突發(fā)公共事件輿情處置應急預案》等有關文件制定本預案。

二,、適用范圍

本預案適用于處置與學校相關的重大自然災害,、人身傷害事故、校園安全事件及其它各種類型突發(fā)公共事件的新聞報道或論壇,、博客,、微博、微信及跟帖等網上緊急輿情信息,。

三,、組織機構

學校成立突發(fā)公共事件輿情處置應急領導小組，組成人員如下：

組長：分管宣傳工作的校領導

副組長：涉事單位(部門)分管校領導

成員：校(黨委)辦公室,、黨委宣傳部,、學生處、保衛(wèi)處、信息化處,、事件涉及單位負責人,。

主要職責為：

1、組織相關單位(部門)人員集中辦公,，統(tǒng)一新聞宣傳口徑,，確定對外發(fā)布內容，安排新聞發(fā)布事宜,。

2,、邀請、接待采訪公共事件的媒體記者,。

3,、收集媒體報道信息，分析事態(tài)發(fā)展趨勢,，形成輿情報告,，及時向學校及省、市相關主管部門報告有關情況,。

四、工作原則

1,、明確職責,，快速反應。學校突發(fā)公共事件輿情處置應急工作由學校黨委統(tǒng)一領導,，輿情處置應急領導小組是學校輿情應急處置工作的領導機構,。公共事件發(fā)生后，輿情處置應急領導小組要及時了解輿情,、明確情況,，并及時發(fā)布準確信息，穩(wěn)定師生情緒,，把握新聞輿論的主導權,。

2、統(tǒng)一口徑,，注重效果,。輿情處置要準確把握國家有關規(guī)定，按照學校黨委確定的統(tǒng)一口徑,，確保導向正確,、及時準確、公開透明,、程序規(guī)范,。相關信息發(fā)布要快報事實、慎報原因、再報跟進,，即把學校已經做過的,、正在做的、將要做的措施和辦法向公眾表達清楚,，彰顯誠意,，力爭把問題化解在萌芽狀態(tài)，推動突發(fā)事件輿論的良性發(fā)展,。

3,、統(tǒng)籌協(xié)調，密切配合,。公共事件發(fā)生時,，同時啟動現場處置和新聞宣傳工作。新聞宣傳工作和現場處置工作保持緊密聯系,。在發(fā)布信息時,，注重報道學校積極采取的行動，及時通報事件處置的進展,。

五,、預警信息分級

根據突發(fā)事件的性質、危害程度,、涉及范圍和可控性等因素,，將突發(fā)事件分為重大、較大和一般三個級別,。

1,、重大突發(fā)事件(I級)

指對學校公共安全和社會秩序造成重大危害和影響的，對學校工作或某一領域工作和穩(wěn)定造成較大影響的,，受境內外媒體和網站關注的負面輿情,，需要省、市相關主管部門協(xié)調,、領導小組統(tǒng)一指揮全校相關部門和力量進行緊急處置的突發(fā)事件,。

具體執(zhí)行標準是：

(1)境內外主要傳統(tǒng)新聞媒體和新聞網站報道，并進行論壇討論,；

(2)境內知名商業(yè)網站報道,，并有網民在網上留言；

(3)境內主要知名論壇進行討論并形成熱點,；

(4)微博,、微信、移動客戶端出現大量傳播和評論,。

2,、較大突發(fā)事件(II級)

指對學校公共安全和社會秩序造成一定危害和影響的,，對學校工作或某一方面工作和穩(wěn)定造成影響的，或可能在小范圍內引起公眾不滿情緒的,，受境內少數媒體和各大網站關注的負面輿情,，需要領導小組協(xié)調相關部門進行緊急處置的突發(fā)事件。

具體執(zhí)行標準是：

(1)境內少數新聞網站報道,；

(2)境內少數商業(yè)網站報道,；

(3)境內主要知名論壇有相對討論但未形成熱點；

(4)微博,、微信,、移動客戶端有少量傳播和評論。

3,、一般突發(fā)事件(III級)

指小范圍內對學校公共安全和社會秩序造成一般危害和影響的,，受極少數媒體和網站關注，尚未形成有規(guī)模的網上討論,，但繼續(xù)發(fā)展很有可能對學校帶來不良影響的突發(fā)負面輿情,，需要領導小組協(xié)調相關部門進行處置的突發(fā)事件。

具體執(zhí)行標準是：

(1)境內極少數新聞媒體和商業(yè)網站報道,；

(2)境內少數論壇有相關討論但未形成熱點,；

(3)主要在本地論壇引發(fā)關注的負面輿情。

六,、分級響應和應急處置

在發(fā)生引起媒體關注的突發(fā)事件時,，要迅速啟動本預案，將相關的輿情監(jiān)測和輿情處置工作納入分析研究,、決策發(fā)布范疇，堅持以正面導向為主,，主動溝通,、冷靜應對，把握主動權,，增強事件處置的公開性和透明性,。

1、分級響應

I級應急響應

發(fā)生重大突發(fā)事件,，由輿情處置應急領導小組統(tǒng)一指揮,，及時聽取省、市相關主管部門的意見建議,，相關單位(部門)按照職責,，密切配合，協(xié)調處置,。及時控制負面輿情傳播,，對事件影響進行評估并迅速做出處理,，并向省、市相關主管部門報告事件情況和處理結果,。

II級應急響應

發(fā)生較大突發(fā)事件,，由輿情處置應急領導小組統(tǒng)一指揮，涉事單位(部門)按照職責,，密切配合,，協(xié)調處置。及時控制負面輿情傳播,，對事件影響進行評估并迅速做出處理,，并向省、市相關主管部門報告事件情況和處理結果,。

III級應急響應

發(fā)生一般突發(fā)事件,，按照輿情處置應急領導小組做出的指示，涉事單位(部門)按照職責,，密切配合,，協(xié)調處置。及時控制負面輿情傳播,，對事件影響進行評估并迅速做出處理,，并向輿情處置應急領導小組報告事件情況和處理結果。

2,、應急處置

(1)預案啟動

發(fā)生突發(fā)事件后,，涉事單位(部門)要在第一時間向學校突發(fā)公共事件輿情處置應急領導小組報告(重大突發(fā)事件應在事件發(fā)生后2小時內報告；較大突發(fā)事件應在事件發(fā)生后3小時內報告,；一般突發(fā)事件應在事件發(fā)生后4小時內報告),。報告內容：輿情的基本內容、首發(fā)時間,、首發(fā)媒體,、網站鏈接、傳播情況,、輿情的真實情況,、背景材料、其他輔助材料等,；如涉重大突發(fā)事件輿情需連續(xù)報送輿情,，內容還要包括研判發(fā)展趨勢、提出應對措施以及意見,、建議等,。

學校突發(fā)公共事件輿情處置應急領導小組迅速啟動應對預案，根據輿情具體情況,，研究制定應急處置方案,。對重大輿情,，領導小組要及時組織召開輿情研判會，聽取涉事單位(部門)的情況匯報,，結合學校實際情況,，具體指導輿情處置，并同步將輿情情況上報至省,、市相關主管部門,。

(2)事件處理

輿情處置應急領導小組根據涉事單位(部門)報送的書面材料和具體情況匯報，全面準確掌握事件真實情況,。領導小組要快速決定處理意見,，果斷采取措施，全力控制事態(tài)發(fā)展,，盡可能減少危害和影響,，避免負面輿情進一步傳播。

(3)發(fā)布權威信息

經過現場處置后,，要綜合評估研判輿情發(fā)展趨勢情況,，相關部門通過學校官方微博、微信等新媒體平臺及時發(fā)布權威信息等方式作正面回復,，通稿內容要客觀反映事件基本情況,、采取措施等，文字要嚴謹,、無歧義,。

(4)輿情跟蹤

應急處置過程中，如在本地網站,、論壇發(fā)現不實信息,、有害貼文等，須立即協(xié)調省,、市相關主管部門通過管理途徑迅速協(xié)調刪除,、斷開鏈接、撤除專題,，同時保存相關證據，確定責任人員,。

輿情監(jiān)控人員須將突發(fā)事件設置為關鍵詞納入監(jiān)控系統(tǒng),，實施重點監(jiān)控，密切關注網上有關的新聞,、帖文,、博客、微博等的動態(tài),，發(fā)現對回復提出疑問或者質疑的跟貼后,，要及時加以引導,。如對疑問或者質疑不能正確引導或者不知如何引導時，要及時向領導小組匯報,，根據相關指導意見,，再跟進回復。在輿情跟蹤過程中,，一旦發(fā)現輿情惡化,、影響面擴大等不良發(fā)展趨勢時，要立即上報領導小組,，以便領導小組能隨時掌握動態(tài)信息,，及時調整工作方案，有效處置網上輿情,。從而實現對網上輿情的正確引導,，直至輿情緩退、平息,。

(5)組織輿情引導

統(tǒng)一調度學校網絡宣傳員,，分工負責重點網站、論壇,，組織專門隊伍,，運用網絡語言，按照統(tǒng)一口徑發(fā)貼,、跟貼,，讓正面聲音主導網上輿論。需作辟謠的,，立即用事實澄清,，壓縮謠言傳播空間。輿論引導過程中,，防止關聯炒作和延伸報道,，形成新的輿論熱點。

(6)加強新聞宣傳與管理

學校有關單位(部門)要在事件發(fā)生后服從突發(fā)公共事件輿情處置應急領導小組的統(tǒng)一安排,。未經學校同意,，任何單位、人員不得擅自接受新聞媒體對于突發(fā)公共事件相關內容的采訪,；對于已授權媒體記者的采訪,、拍攝應給予積極配合。

遇到重大和較大突發(fā)公共事件,，學校相關部門要及時向省,、市相關主管部門報告事件具體情況。(上報材料應包括媒體報道材料,、學校對相關問題的情況說明,、學校對外答復口徑,、學校擬采取的應對措施、爭取上級領導機關支持的具體事項,、學校聯系人等內容),。

(7)應急結束

突發(fā)公共事件集中處置一段時間后，待事件平息,，輿情平穩(wěn),，經綜合研判，積極協(xié)調將有關信息淡化處理,，盡快冷卻話題,，直至負面輿情消失，宣布結束應急狀態(tài),，轉入常態(tài)管理,。

突發(fā)公共事件輿情處置應急領導小組辦公室負責做好公共事件相關文字、圖片,、音像等資料的收集,、整理工作。事件處置后,，及時總結經驗,，對工作表現優(yōu)異的單位或個人給予表彰。對有遲報,、謊報,、瞞報和漏報突發(fā)公共事件重要情況及玩忽職守、失職,、瀆職行為,，或擅自發(fā)布、編造虛假信息,，造成重大影響和嚴重后果的,，將按照學校有關規(guī)定嚴肅追究相關責任人責任，視情節(jié)輕重給予處罰,。

本預案自印發(fā)之日起實施,，由黨委宣傳部負責解釋。

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