當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),，如此就可以提升我們寫作能力了,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

軟件實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)篇一

原來我認(rèn)為開發(fā)一個(gè)項(xiàng)目最重要的就是寫代碼，似乎整個(gè)軟件都是編代碼,，因?yàn)樽约簞?dòng)手能力不強(qiáng)所以就很排斥做項(xiàng)目,。可是經(jīng)過我們學(xué)習(xí)軟工課程到團(tuán)隊(duì)做項(xiàng)目再到學(xué)習(xí)軟件工程實(shí)踐課程之后,，我才真正意識(shí)到實(shí)施一個(gè)軟件工程項(xiàng)目并不是說簡(jiǎn)單的會(huì)編碼就能夠解決問題的,，因?yàn)橐粋€(gè)軟件的生命周期分為三個(gè)時(shí)期：軟件定義時(shí)期、開發(fā)時(shí)期,、維護(hù)時(shí)期,，而這三個(gè)時(shí)期整體又分為七個(gè)階段，他們分別是：?jiǎn)栴}定義,、可行性研究,、需求分析、總體設(shè)計(jì),、詳細(xì)設(shè)計(jì),、編碼和單元測(cè)試、綜合測(cè)試,，由此可看出,，當(dāng)我們開發(fā)一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，更多的精力不是放在編碼上,，編碼只是一個(gè)很小的模塊,，而是項(xiàng)目的整體結(jié)構(gòu)上。

在寫軟工實(shí)踐體會(huì)之前,，我想在這里總結(jié)一下上學(xué)期三人團(tuán)隊(duì)做 項(xiàng)目的相關(guān)事宜,。上學(xué)期我們?nèi)藞F(tuán)隊(duì)根據(jù)軟件開發(fā)的步驟開發(fā)一個(gè)名為“西大老鄉(xiāng)‘薈’”的社交系統(tǒng)，主要是為西大學(xué)子提供一個(gè)找老鄉(xiāng)的平臺(tái)。雖然只進(jìn)行到詳細(xì)設(shè)計(jì)階段,，沒有進(jìn)一步實(shí)現(xiàn),，但是我還是從中學(xué)到很多東西的。首先要先確定項(xiàng)目主題,，也就是這個(gè)項(xiàng)目用來做什么,，可以解決什么問題。接著就是這個(gè)項(xiàng)目是否有研究的必要以及是否有解決的辦法,，針對(duì)我們的項(xiàng)目,，我們對(duì)西大的一些學(xué)生做了問卷調(diào)查，并從調(diào)查中繼續(xù)完善系統(tǒng)本身的做用戶,。第三步根據(jù)我們確定的項(xiàng)目主題進(jìn)行需求分析,，這一步驟當(dāng)時(shí)做的不是很好，比如所畫e-r圖,、數(shù)據(jù)流圖等都有考慮不周的問題,，導(dǎo)致接下來的概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)進(jìn)行的很困難,，有些步驟甚至還需要返工,。

從我們?cè)谛枨蠓治鲋谐霈F(xiàn)的問題，使我們明白了軟件定義階段對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)是至關(guān)重要的,，當(dāng)軟件定義階段完成時(shí)必須要用正式的文檔準(zhǔn)確的地記錄目標(biāo)系統(tǒng)的需求,。只有前期的準(zhǔn)備工作做得好，后面的工作才能順利進(jìn)行,。雖然項(xiàng)目最后沒有完全實(shí)現(xiàn),，但是起碼我們已經(jīng)初步體會(huì)到軟件項(xiàng)目開發(fā)的步驟，以及每一步所需要完成的文檔等內(nèi)容,。

這學(xué)期的軟件工程實(shí)踐雖然不是親自動(dòng)手開發(fā)一個(gè)系統(tǒng),，但是張?jiān)嚼蠋熞浴拔锫?lián)網(wǎng)物流倉儲(chǔ)管理系統(tǒng)”為主給我們講解了一個(gè)真實(shí)系統(tǒng)的開發(fā)過程，從計(jì)劃到項(xiàng)目系統(tǒng)的發(fā)布實(shí)施,，以及每一步必須生成的文檔,。我主要從以下五個(gè)方面談一下我的心得體會(huì)。

第一,、行業(yè)背景說明方面

對(duì)于一個(gè)軟件系統(tǒng)的開發(fā),，第一步就是問題定義，了解所開發(fā)系統(tǒng)的行業(yè)背景,，制定計(jì)劃,。當(dāng)我們計(jì)劃確定以后就要對(duì)項(xiàng)目系統(tǒng)本身進(jìn)行可行性研究，主要從技術(shù)可行性,、經(jīng)濟(jì)可行性和操作可行性三個(gè)方面著手,。就比如《物聯(lián)網(wǎng)物流倉庫管理系統(tǒng)》的行業(yè)背景說明文檔中非常詳細(xì)地分析了當(dāng)下物聯(lián)網(wǎng)物流行業(yè)的整體業(yè)務(wù)說明、應(yīng)用背景,、未來發(fā)展趨勢(shì)以及相關(guān)應(yīng)用案例等四個(gè)方面,，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中系統(tǒng)分析員就可以根據(jù)這份文檔以及相關(guān)的調(diào)查資料對(duì)將要開發(fā)系統(tǒng)的進(jìn)行定義等工作。

原來我們寫這類文檔的時(shí)候就是草草了事,，不會(huì)做得這么詳細(xì),，而這次看到大型項(xiàng)目的行業(yè)背景說明也是這么詳細(xì)，也讓自己認(rèn)識(shí)到不管是軟件開發(fā)的那個(gè)階段都要認(rèn)真對(duì)待,，這些瑣碎的文檔都是后期開發(fā)項(xiàng)目的支撐,，只要它們做的透徹，后面的開發(fā)工作才能更順利的進(jìn)行,。

第二,、項(xiàng)目需求說明方面

這部分項(xiàng)目需求說明就是軟件定義時(shí)期中需求分析階段，而該階段的主要目的就是了解用戶的需要,，根據(jù)用戶的需要確定系統(tǒng)必須完成那些工作,，并對(duì)目標(biāo)系統(tǒng)提出完整、準(zhǔn)確,、清晰,、具體的要求。在需求分析結(jié)束之前系統(tǒng)分析人員要寫出一份需求規(guī)格說明,，即為《物聯(lián)網(wǎng)物流倉儲(chǔ)管理系統(tǒng)》項(xiàng)目需求說明文檔,。我們可以看出該文檔也是非常詳細(xì)，相比之下我們之前做項(xiàng)目時(shí)寫的需求規(guī)格說明書就非常不合格,，不僅格式不正確內(nèi)容也是少之又少,。

在這方面，這篇文檔給我啟發(fā)很大,。首先就是文檔的格式,，要美觀整齊，讓人看著舒服方便,。其次就是文檔的內(nèi)容,，原來它不是很重要，寫文檔的時(shí)候也不知道怎么寫就借鑒下網(wǎng)上的內(nèi)容,，結(jié)果根本就沒有把自己項(xiàng)目的需求寫明白,，以至于自己最后都有些糊涂，所以根據(jù)以前的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)我會(huì)對(duì)這部分更加重視,。

第三,、系統(tǒng)概要設(shè)計(jì)方面

這部分內(nèi)容分說的是軟件設(shè)計(jì)時(shí)期的概要設(shè)計(jì)階段，該階段的主要目的就是實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的功能,、設(shè)計(jì)軟件的結(jié)構(gòu),、模塊組成以及模塊之間的關(guān)系。在概要設(shè)計(jì)階段，我們可以站在全局的高度上,，花較少的成本,，從抽象的層次上分析對(duì)比多種可能的系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)方案和軟件結(jié)構(gòu)，從中選出最佳方案和最合理的結(jié)構(gòu),。在這個(gè)階段還會(huì)具體畫出e-r圖,、數(shù)據(jù)流圖等方面的設(shè)計(jì)。

比如《物聯(lián)網(wǎng)物流倉庫管理系統(tǒng)》的系統(tǒng)概要設(shè)計(jì)從項(xiàng)目概述,、設(shè)計(jì)約束,、功能單元與功能模塊設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)e-r圖設(shè)計(jì),、總體設(shè)計(jì),、界面設(shè)計(jì)等六個(gè)方面介紹，通過讀這個(gè)文檔,，我覺得最重要的還是總體設(shè)計(jì),，分別從邏輯架構(gòu)設(shè)計(jì)、物理架構(gòu)設(shè)計(jì),、技術(shù)架構(gòu)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)系統(tǒng),。在這個(gè)階段中模塊要做到高內(nèi)聚低耦合，這樣開發(fā)出來的系統(tǒng)才會(huì)具有更高的獨(dú)立性,。

在原來做項(xiàng)目時(shí)沒有編寫過這類文檔,，在該階段只是畫了結(jié)構(gòu)圖、層次圖以及相關(guān)的模塊劃分,，對(duì)該類文檔尚未重視,。通過張老師的講解和自己的學(xué)習(xí)，我相信在以后做項(xiàng)目的時(shí)候一定會(huì)注意到這類文檔的編寫,。

第四,、詳細(xì)設(shè)計(jì)與分析方面

詳細(xì)設(shè)計(jì)階段就是把概要設(shè)計(jì)階段的每個(gè)模塊進(jìn)一步設(shè)計(jì)，確定每個(gè)模塊所需要的算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),。在這個(gè)階段還是需要我們?cè)O(shè)計(jì)出程序的詳細(xì)規(guī)格說明,，而不是編寫程序。在詳細(xì)設(shè)計(jì)階段,，系統(tǒng)設(shè)計(jì)人員可以通過使用程序流程圖,、盒圖、pad圖等過程設(shè)計(jì)的工具和jackson圖等面向數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)工具進(jìn)一步設(shè)計(jì)系統(tǒng)相關(guān)接口,，主要包括界面設(shè)計(jì)接口,、業(yè)務(wù)單設(shè)計(jì)接口、單元模塊設(shè)計(jì)接口等,，這些對(duì)于以后的編碼工作都是極其重要的,。

第五,、編碼和測(cè)試方案方面

關(guān)于編碼，我認(rèn)為編碼要想做的完美必備條件就是前面的軟件定義和軟件設(shè)計(jì)時(shí)期要按部就班的做,，文檔一定要按要求書寫,，不能偷懶也不能草草書寫。對(duì)于編碼也要有相應(yīng)的文檔書寫規(guī)范,，要使源程序代碼的邏輯簡(jiǎn)明清晰,、易讀易懂。這樣盡管我們不是設(shè)計(jì)系統(tǒng)的人員,，當(dāng)看到源程序代碼的時(shí)候也能容易讀懂代碼的意思。

其次就是測(cè)試的內(nèi)容,，從測(cè)試的文檔中我們可以得出,，其實(shí)測(cè)試在軟件開發(fā)中同樣占據(jù)了重要的地位，它主要就是盡可能多的找到問題并排除其中的潛藏的錯(cuò)誤,，最終把一個(gè)高質(zhì)量的軟件系統(tǒng)交給用戶使用,。它要求測(cè)試人員也要有很高的技術(shù)水平。

軟件實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)篇二

通過實(shí)訓(xùn)中心老師的課堂講解與企業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn),，使我加深了對(duì)自己專業(yè)的認(rèn)識(shí),。從而確定自己以后的努力方向。要想在短暫的實(shí)訓(xùn)時(shí)間內(nèi),，盡可能多的學(xué)到東西,，就需要我們跟老師或同學(xué)進(jìn)行很好的溝通，加深彼此的了解,。只有我們跟老師多溝通,，讓老師更了解我們，才能跟真切的對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)工作,。由此,，班級(jí)的文化“共享”就在生活中慢慢形成了。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行!”在這短短的時(shí)間里,，讓我深深的感覺到自己在實(shí)際應(yīng)用中所學(xué)專業(yè)知識(shí)的匱乏。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”這句話的涵義,。而老師在專業(yè)認(rèn)識(shí)周中所講的,，都是課本上沒有而對(duì)我們又非常實(shí)用的東西，這又給我們的實(shí)訓(xùn)增加了濃墨淡采的光輝,。我懂得了實(shí)際生活中,，專業(yè)知識(shí)是怎樣應(yīng)用與實(shí)踐的。在這些過程中,，我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的專業(yè)知識(shí),，而且讓我深深體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中各成員合作的重要性,，要善于團(tuán)隊(duì)合作，善于利用別人的智慧,，這才是大智慧,。靠單一的力量是很難完成一個(gè)大項(xiàng)目的,，在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候,，還要耐心聽取每個(gè)成員的意見，使我們的組合達(dá)到更加完美,。

這次實(shí)訓(xùn)帶給我太多的感觸,，它讓我知道工作上的辛苦，事業(yè)途中的艱辛,。讓我知道了實(shí)際的工作并不像在學(xué)校學(xué)習(xí)那樣輕松,。

人非生而知之，雖然我現(xiàn)在的知識(shí)結(jié)構(gòu)還很差,，但是我知道要學(xué)的知識(shí),，一靠努力學(xué)習(xí)，二靠潛心實(shí)踐,。沒有實(shí)踐,，學(xué)習(xí)就是無源之水，無本之木,。這次實(shí)訓(xùn)讓我在一瞬間長(zhǎng)大：我們不可能永遠(yuǎn)呆在象牙塔中,，過著一種無憂無慮的生活，我們總是要走上社會(huì)的,，而社會(huì),，就是要靠我們這些年輕的一代來推動(dòng)。這就是我們不遠(yuǎn)千里來實(shí)訓(xùn)的心得和感受,，而不久后的我,，面臨是就業(yè)壓力，還是繼續(xù)深造,，我想我都應(yīng)該好好經(jīng)營(yíng)自己的時(shí)間,，充實(shí)、完善自我,，不要讓自己的人生留下任何空白!

實(shí)訓(xùn)中除了學(xué)到不少專業(yè)知識(shí),，也了解一些社會(huì)的現(xiàn)實(shí)性，包括人際交往,，溝通方式及相關(guān)禮節(jié)方面的內(nèi)容,，對(duì)于團(tuán)隊(duì)開發(fā)來說，團(tuán)結(jié)一致使我深有體會(huì),。團(tuán)隊(duì)的合作注重溝通和信任,，不能不屑于做小事,，永遠(yuǎn)都要保持親和誠(chéng)信，把專業(yè)理論運(yùn)用到具體實(shí)踐中,，不僅加深我對(duì)理論的掌握和運(yùn)用,，還讓我擁有了一次又一次難忘的開發(fā)經(jīng)理，這是也是實(shí)訓(xùn)最大的收獲,。

現(xiàn)在我對(duì)“一個(gè)人最大的財(cái)富是他的人生經(jīng)歷和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)”這句話非常的有感情,，因?yàn)樗_實(shí)幫了我們不少。除此課本上的知識(shí)畢竟有限,。通過實(shí)訓(xùn),，我班同學(xué)都有這樣一個(gè)感覺，課本上的理論知識(shí)與實(shí)際工作有很大差距,，只有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，專業(yè)技能急需提高。

從最初的笨手笨腳,，到現(xiàn)在可以熟練的按照流程開發(fā)軟件，這都與我班每個(gè)人的努力是分不開的,。十個(gè)月的實(shí)訓(xùn),，教會(huì)了我們很多東西，同時(shí)也鍛煉了大家踏實(shí),、穩(wěn)重的能力,，每個(gè)人都很珍惜這來之不易的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。

在實(shí)際工作中經(jīng)常會(huì)和不同的人打交道,，然而他們的態(tài)度是不可恭維的,，你會(huì)感覺到他的不耐煩以及他的高傲，所以這就需要學(xué)會(huì)溝通的方式及說話技巧,，學(xué)會(huì)靈活面對(duì),。通過這十個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，我班同學(xué)都收獲頗豐,，總體來說對(duì)這次實(shí)訓(xùn)還是很滿意的,。盡管實(shí)訓(xùn)很累，每天早出晚歸,。但真的很感謝學(xué)校能夠提供我們這樣好的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì),，以及東軟給予我們的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。我們深刻的了解到,，只有經(jīng)歷過,，才知道其中的滋味。對(duì)于我而言,，喜歡體驗(yàn)生活,，可以說通過這次實(shí)訓(xùn),，真真切切的讓我了解了什么是軟件開發(fā)，什么是軟件工程,，讓我對(duì)于軟件最初的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)性的改變!程序員不僅僅是一份職業(yè),，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價(jià)值的詮釋。即將走向工作崗位的我們更要不斷加強(qiáng)自己的專業(yè)技能,，社會(huì)不會(huì)要一個(gè)一無是處的人,，所以我們要更多更快的從一個(gè)學(xué)校人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變。為此我們將會(huì)在以后的日子里繼續(xù)努力,，不斷激勵(lì)經(jīng)驗(yàn),，不斷磨礪自己，早日走向工作崗位,。

軟件實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)(六)

軟件實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)篇三

轉(zhuǎn)眼間,，到昆山已經(jīng)兩個(gè)多月了。不知不覺中我已經(jīng)從一個(gè)在校生變成了一個(gè)職員,。這跟在我們學(xué)校是完全不一樣的,。除此之外，安博還制定了嚴(yán)格的制度,，這些使我們?cè)诎膊┑呐嘤?xùn)像職工在公司工作一樣,，讓我們提早接觸到公司的氛圍。

來安博最重要的目的還是學(xué)技術(shù),，那就說說這里的教育情況吧,。安博實(shí)行的是上午授課，下午上機(jī)練習(xí)的制度,。我覺得我們這個(gè)班上午的授課經(jīng)理非常好,，他對(duì)java的理解非常透徹。我在大學(xué)學(xué)了半年的java,，僅僅停留在表面上,，對(duì)實(shí)質(zhì)的內(nèi)容根本都不了解。比如說==與equals的區(qū)別,，方法的覆蓋,，變量的隱藏等等。老師通過圖的方式,，給我們講解它們?cè)趦?nèi)存中的情況,，使我們從本質(zhì)上了解了這些東西。他的這種授課方式,，既生動(dòng)又形象,，徹底地將問題講明白，我們接受起來輕松容易,，也不容易遺忘,。

除了他的講課方式以外,，他還是一個(gè)非常幽默的人，坐在凳子上聽四個(gè)小時(shí)的課,，會(huì)很乏味的,，他時(shí)不時(shí)的給我們說一些搞笑的事，或者開玩笑的話,，使課堂氣氛非?；钴S。他每講完一個(gè)新知識(shí)點(diǎn),，都給我們留一點(diǎn)時(shí)間練習(xí),，加深對(duì)新知識(shí)的理解。我們有什么問題,，他都會(huì)很耐心的跟我們講解,，不管程度是好是壞，他都一樣對(duì)待,?？傊犓恼n就是一種享受,。他還把跟知識(shí)相關(guān)的材料發(fā)給我們,，讓我們有研究的空間。有時(shí)還給我們一些面試題,，讓我們提早看，只有準(zhǔn)備好了去應(yīng)聘才有機(jī)會(huì),。

昆山還給我們開了一些素質(zhì)課,，講解一些職場(chǎng)素質(zhì)，如何為人處事,，如何同面試官講話,，還要求我們?cè)谌粘Ｉ钪幸脖M量做到。在我們就業(yè)之前開這樣的課,，對(duì)我們這些即將踏入社會(huì)的大學(xué)生來說是非常重要的,。公司招聘員工，一看實(shí)力,，二看素質(zhì),，兩者缺一不可。

總之在昆山的這段時(shí)間中,，我學(xué)到了很多,。時(shí)間雖短，但所學(xué)到的和知識(shí)的實(shí)用性很強(qiáng),。所有的老師們都教給了我們很多工作習(xí)慣,、工作技巧,、日常禮儀、職業(yè)素養(yǎng)和心態(tài)方面的東西,。使我們對(duì)今后的工作有了新的認(rèn)識(shí),，增添的極大的信心。

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)

我們學(xué)了半個(gè)多月的基礎(chǔ)知識(shí),，也該是用一用的時(shí)候了,。這半個(gè)多月，應(yīng)該算是安博給我們安排的p階段的訓(xùn)練時(shí)間,。我們開始接觸一些小型的系統(tǒng),，實(shí)訓(xùn)員工管理系統(tǒng)等。這些小型的系統(tǒng)鞏固了我們的基礎(chǔ)知識(shí),，讓我們學(xué)會(huì)了一些編程的技巧,，以及一些驗(yàn)證的方法。

每做完一個(gè)系統(tǒng),，我們都有一個(gè)項(xiàng)目演示環(huán)節(jié),。自己帶著項(xiàng)目在全班學(xué)生的面前演示。講解自己是如何實(shí)現(xiàn)的,，說出自己系統(tǒng)的亮點(diǎn)和不足,，然后由其他學(xué)生來挑系統(tǒng)的毛病，找出漏洞,。通過這種方式,，你可以學(xué)到其他學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，別人好的編程思想你可以在以后的項(xiàng)目中運(yùn)用,。這是一個(gè)自我提高的方式,。

接下來我們做了一個(gè)財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)，用mvc三層架構(gòu)實(shí)現(xiàn)的,，jsp+struts+hibernate,，這個(gè)系統(tǒng)是我們小組共同完成的，jsp用于前臺(tái)的顯示,，struts調(diào)用bean的方法與數(shù)據(jù)庫連接,。這個(gè)系統(tǒng)做完之后，我覺得一個(gè)項(xiàng)目的流程圖是十分的重要,。如果沒有總體的框架,，后期修改會(huì)是很麻煩的。做項(xiàng)目之前我們應(yīng)該先總體考慮一下布局,，不要急著編程,。 在做項(xiàng)目的這段時(shí)間里，我感覺自己的知識(shí)面太窄了，書到用時(shí)方恨少,。做項(xiàng)目不僅檢查了我們的基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度,，而且給我們提供了自我提高的機(jī)會(huì)。項(xiàng)目做完以后,，我感觸頗深,。以前在學(xué)軟件工程的時(shí)候，一直不覺的文檔很重要,，老是認(rèn)為編碼最重要,，做這個(gè)項(xiàng)目糾正了我的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。

我認(rèn)識(shí)到概要設(shè)計(jì),，詳細(xì)設(shè)計(jì)是何等的重要,。團(tuán)隊(duì)合作，最重要的是合作精神,，不能自己一個(gè)人編程,，不管其他的人。項(xiàng)目都是分模塊做的,，每個(gè)模塊直接是有聯(lián)系的,，組內(nèi)必須協(xié)調(diào)好，否則在整合的過程中會(huì)出很多的問題,。一個(gè)大項(xiàng)目給個(gè)人自我發(fā)揮的余地是很大的,。如果數(shù)據(jù)庫里的數(shù)據(jù)太多，在顯示的時(shí)候就應(yīng)該考慮分頁,，分頁的方法有很多種,，這就是一個(gè)值得鉆研的問題。在此期間我學(xué)會(huì)了自己解決問題的能力,，在發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的過程中,，才能學(xué)到更多的知識(shí)。知識(shí)是無窮的,，不要為了就業(yè)而學(xué)習(xí)，而是為了提高而學(xué)習(xí),。多讀書,，能提高自己的邏輯思維能力。要多和其他人交流,，不要閉門造車,。

軟件實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)(三)