作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

生日的教案篇一

在中班數(shù)學(xué)活動(dòng)中,，感知10以內(nèi)數(shù)量、理解數(shù)字,、會(huì)使用數(shù)字表示物體的數(shù)量,，并不受物體大小、顏色,、空間排列方式等的干擾正確判斷數(shù)量是一項(xiàng)重要內(nèi)容,。我班幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)了10以內(nèi)的數(shù)量，對(duì)10以內(nèi)的數(shù)字有了簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí),，并能使用數(shù)字表示物體的數(shù)量,。之前我們學(xué)的是單一的感知某兩個(gè)數(shù)的數(shù)量，把10以內(nèi)的數(shù)量混合起來感知,，大部分幼兒不能又快又清晰的判斷出來,。所以我選擇了感知10以內(nèi)數(shù)量的教學(xué)內(nèi)容。在此活動(dòng)中,，我為幼兒提供了多種操作實(shí)物,，讓幼兒通過自身的探索、操作活動(dòng)獲取有關(guān)的數(shù)量經(jīng)驗(yàn),。并引導(dǎo)幼兒用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)去解決生活中的實(shí)際問題,，使學(xué)與用結(jié)合起來。

1,、生活化,、游戲化的教育思想

教學(xué)內(nèi)容的生活化、教學(xué)方式的游戲化是本次教學(xué)活動(dòng)的特色之一,。新《綱要》中特別強(qiáng)調(diào)了幼兒教育與游戲的關(guān)系,，在科學(xué)領(lǐng)域中也指出："能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和樂趣,。"在本次活動(dòng)中,，我以幼兒最感興趣的過生日為主題,，通過取生日卡、小兔請(qǐng)吃水果,、幫送禮物,、跳集體舞等情節(jié)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的參與興趣,，把教學(xué)目標(biāo)寓于游戲之中,，變被動(dòng)教學(xué)為主動(dòng)探索，使孩子學(xué)得開心,、學(xué)的快樂,。

2、開放性教育思想,。

在整個(gè)活動(dòng)中，我始終給孩子營(yíng)造了一種寬松,、民主,、自由的教學(xué)氛圍和探索空間，使幼兒的思想,、行為,、活動(dòng)處于輕松、活躍的狀態(tài),，同時(shí)結(jié)合啟發(fā)性,、開放性的語言，引導(dǎo)幼兒按意愿操作材料,、自由結(jié)伴交流,。

3、操作性教育思想,。

實(shí)際操作是幼兒學(xué)習(xí)的重要途徑,。在活動(dòng)中，我給孩子提供了豐富的材料,，讓人人參與動(dòng)手操作,，使幼兒在與材料的交互作用中思考、探索,，初步積累關(guān)于10以內(nèi)數(shù)量的感性經(jīng)驗(yàn),，在此基礎(chǔ)上再引導(dǎo)幼兒與同伴交流操作過程和結(jié)果，鞏固感知10以內(nèi)數(shù)量關(guān)系的認(rèn)識(shí),，充分體現(xiàn)了以幼兒為主體的教育思想,。

4、尊重幼兒的學(xué)習(xí),、認(rèn)知特點(diǎn)及身心發(fā)展規(guī)律,。

在本次活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上,，我遵循了由淺入深、由易到難的原則,，從感知數(shù)量到數(shù)物匹配到相等數(shù)量的圍在一起,，初步建立等量關(guān)系。而且在活動(dòng)材料的提供及活動(dòng)的組織上能尊重幼兒的個(gè)體差異,，引導(dǎo)幼兒按能力隨意愿選擇操作材料,，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展和提高。整個(gè)活動(dòng)以集體,、個(gè)別,、小組相結(jié)合的形式，注重操作與交流的動(dòng)靜交替,，充分尊重幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)知特點(diǎn)及身心發(fā)展規(guī)律,。

1、感知10以內(nèi)的數(shù)量,。比較10以內(nèi)數(shù)量的多少和一樣多,。

2、學(xué)習(xí)將相等數(shù)量的物體放在一起,，初步建立等量關(guān)系

3,、鼓勵(lì)幼兒大膽地參與數(shù)學(xué)操作及交流活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣,。

教師：實(shí)物投影儀,；1—10的數(shù)字卡片、動(dòng)物卡片,、點(diǎn)子卡片,；音樂磁帶、錄音機(jī),。

幼兒：操作一,，使兩排圖形的數(shù)量一樣多；操作二,，數(shù)物匹配活動(dòng),，操作三，數(shù)物拼版活動(dòng)

環(huán)境：每組桌上放有點(diǎn)子,、數(shù)字或動(dòng)物卡片,；活動(dòng)室另一邊布置成小兔的家，小兔家布置一些生日氣氛,，桌上放置操作材料,。

1、復(fù)習(xí)鞏固10以內(nèi)的數(shù)量

（1）以小兔過生日為導(dǎo)入活動(dòng)

師：今天是小兔的生日,，小兔邀請(qǐng)我們和它一起過生日,，老師為你們準(zhǔn)備了賀卡送給小兔,，請(qǐng)你們打開卡片，看看卡片上有什么,？有幾個(gè),？請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹卡片上的內(nèi)容。（有數(shù)字1—10,，有1—10數(shù)量的動(dòng)物圖案,，有1—10數(shù)量的點(diǎn)卡和水果卡）

（2）游戲《開火車》

師：我們一起乘小火車去小兔家吧。你們看,，小火車來了,，咦，火車的車廂上有什么呀,？（數(shù)字）請(qǐng)小朋友拿好卡片,，仔細(xì)看看卡片上的數(shù)量，到相應(yīng)數(shù)字的車廂乘車,，（例如：卡片上是8只小動(dòng)物的就到8號(hào)車廂,。）準(zhǔn)備出發(fā)了！

（3）游戲《找座位》

師：小兔家到了,，我們一起祝小兔生日快樂。

小兔：請(qǐng)小朋友按卡片上的數(shù)量坐到相應(yīng)號(hào)碼的桌子上,。

2,、正確感知10以內(nèi)數(shù)量，按要求完成操作活動(dòng),。

（1）不受排列影響,，感知10以內(nèi)數(shù)量

小兔：謝謝大家和我一起過生日，我請(qǐng)大家吃水果,，每桌派一個(gè)小朋友幫我分水果,，你一桌有幾個(gè)人就拿幾份水果。

師：請(qǐng)大家說說你吃到了幾塊水果,？

（2）幼兒操作活動(dòng)

操作活動(dòng)一：數(shù)數(shù)圖上有幾個(gè)小動(dòng)物,，貼上相應(yīng)數(shù)量的水果圖片。

操作活動(dòng)二：觀察動(dòng)物數(shù)量,，引導(dǎo)幼兒畫線連接相應(yīng)數(shù)量的水果和相應(yīng)的數(shù)字,。

操作活動(dòng)三：觀察動(dòng)物的數(shù)量，啟發(fā)幼兒用增加或減少的方法,，使動(dòng)物和水果一樣多,。

操作活動(dòng)四：觀察數(shù)字和實(shí)物的數(shù)量，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行數(shù)物匹配拼版活動(dòng),。

操作評(píng)價(jià)：請(qǐng)小朋友說說你是怎樣幫助小兔分水果的,？

3,、結(jié)束活動(dòng)

今天你們開心嗎？開心時(shí)你們會(huì)怎樣,？我們玩《找朋友》游戲吧,，不過我有個(gè)小要求：每個(gè)小朋友戴上一個(gè)胸卡，等會(huì)跳到“找到我的好朋友“時(shí),，胸卡上相同數(shù)量的抱在一起,。游戲完一遍后交換胸卡繼續(xù)玩。

精選生日教案范文6

這篇略讀課文講的是紙奶奶過生日,，她的子孫紛紛趕來祝壽,，匯報(bào)自己的本領(lǐng)。說明隨著人類社會(huì)的進(jìn)步,，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，紙的種類越來越多。

這是一篇科學(xué)童話故事,。運(yùn)用童話形式介紹科學(xué)知識(shí)是本課表達(dá)上的特點(diǎn),。

1．課前準(zhǔn)備。如果有條件,，教師可以準(zhǔn)備課文中介紹的各種紙的實(shí)物或運(yùn)用課件來展示,。

2．本課是一篇富有情趣的科學(xué)童話故事，它能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生積極思考,。教學(xué)中應(yīng)借助“閱讀提示”，引導(dǎo)學(xué)生多讀多想,，從中歸納出各種紙的性質(zhì)與作用,。應(yīng)激發(fā)學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，有所感悟,，獲得思想啟迪,。

3．從人物的對(duì)話中體會(huì)不同紙的不同特點(diǎn)和用途，是本課的重點(diǎn),。理解為什么紙奶奶感慨地說：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán),，一代比一代有出息呀！”是本課的難點(diǎn),。教學(xué)中盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)?？梢酝ㄟ^分角色朗讀或演課本劇,，理解每一種紙的特點(diǎn)和用途，如避水紙的特點(diǎn)是不怕水，人們可以用它來做雨衣,、游泳衣,；耐熱紙的特點(diǎn)就是不怕熱，人們用它來煉鋼和進(jìn)行生物實(shí)驗(yàn),；食用紙是用食用纖維制成的,，人們用它來印成報(bào)紙或書刊，讀過后還可以拿來吃,；容器紙的特點(diǎn)是表面上壓一層薄鋁箔,，能耐高溫，可以用來做飯,、燒水,；防銹紙的特點(diǎn)就是保護(hù)金屬元件不生銹，人們用它來包裝金屬元件,；速溶紙的特點(diǎn)就是能迅速溶解,，人們用它制成了手帕、餐巾,、水泥袋等,。

4．朗讀時(shí)，要注意人物的語言,，根據(jù)提示語讀出不同的語氣,、語調(diào)、語速,。如避水紙恭恭敬敬地對(duì)紙奶奶說,；食用紙搶著介紹；防銹紙大聲喊,；速溶紙慢條斯理地說?？刹捎梅纸巧首x的形式,，在讀中培養(yǎng)語感。

5．激發(fā)學(xué)生想象的火花,，鼓勵(lì)中國(guó)學(xué)習(xí)聯(lián)盟膽想象,、討論：隨著科技的進(jìn)步，還能造出什么紙,。如果學(xué)生有興趣,，可以布置課文續(xù)寫。

生日的教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過猜一猜,、看一看、說一說，了解昆蟲的主要特征,。

2,、產(chǎn)生了解更多昆蟲的興趣。

3,、幫助幼兒回憶已有的生活經(jīng)驗(yàn),，鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)課件,，昆蟲的頭飾,。

活動(dòng)過程：

1、出示海報(bào)：請(qǐng)你們來猜猜海報(bào)上寫了些什么,？

2,、教師念海報(bào)：小螞蟻明天要過生日了，請(qǐng)所有的昆蟲朋友都來參加,。

3,、教師提問：小螞蟻要過生日了，他想邀請(qǐng)哪些朋友來參加呢,，誰會(huì)來呢,？（鼓勵(lì)幼兒大膽回答）。

（二）昆蟲朋友都來了,，了解昆蟲的主要特征,。

1、教師邊演示課件邊講故事（開始至蜈蚣和蜘蛛只能回去了）,。

提問：為什么小螞蟻要請(qǐng)蜈蚣和蜘蛛回去,？小螞蟻是怎么說的呢？（小螞蟻說：昆蟲只有六條腿,，你們的腿太多了,，所以不是昆蟲）。

3,、出示蠶寶寶,，教師提問。

（1）蠶寶寶來了,，它能參加生日會(huì)嗎,？為什么？

（2）到底小螞蟻有沒有讓蠶寶寶參加生日會(huì)了呢,？聽完故事你就知道了,。

總結(jié)昆蟲的.特征：有頭、胸,、腹,，六條腿,。

4、教師邊操作圖片并繼續(xù)講故事,，請(qǐng)幼兒進(jìn)一步了解昆蟲的主要特征,。

（1）蠶寶寶有沒有參加生日會(huì)呢，為什么,？（出示蠶寶寶變成蠶蛾的過程）,。

5、請(qǐng)你說一說：小螞蟻請(qǐng)的昆蟲客人哪些地方和小螞蟻長(zhǎng)的一樣呢,？（都有六條腿）,。

6、教師以兒歌總結(jié)昆蟲特征：小螞蟻,，過生日,。昆蟲朋友來參加。一二三,、四五六,。我們都有六條腿。不能多,，不能少,，千萬不要數(shù)錯(cuò)了。

（三）小螞蟻送蛋糕,，產(chǎn)生了解更多昆蟲的興趣,。

“小螞蟻今天真高興，它還準(zhǔn)備了香噴噴的蛋糕請(qǐng)大家吃,?？墒沁€有許多昆蟲朋友也要來參加生日會(huì)，小螞蟻來不及送蛋糕,，你們?cè)敢鈳椭鼏?？?/p>

1、介紹玩法：（電腦上出現(xiàn)參加生日會(huì)的小客人）如果你覺得這位客人是昆蟲朋友,，就送蛋糕給它,，請(qǐng)幼兒來操作白板。

2,、請(qǐng)你邊找邊說說，為什么蛋糕要請(qǐng)這個(gè)昆蟲吃呢,？

（四）活動(dòng)結(jié)束,，扮演昆蟲朋友。

生日的教案篇三

玩法：幼兒分成組,，站在場(chǎng)地的一端,，將貼有“可回收”、“不可回收”、“廚余垃圾”的塑料桶放在場(chǎng)地的另一端,，教師請(qǐng)幼兒將沙包投入塑料桶中,，鍛煉幼兒大臂的動(dòng)作能力。

投擲方法：投擲過程中幼兒要站在線后,，將沙包通過頭頂丟到桶里,。

2、帶幼兒到操場(chǎng)上參觀分類垃圾箱,。

附兒歌,。

果皮箱，

張著嘴,，

站在路邊他喊誰,？

誰把果皮扔滿地，

那是誰,？

喂,！喂！喂,！

小哥哥,，

聽見了，

趕快叫回小妹妹,。

撿起果皮扔進(jìn)箱,，

講衛(wèi)生，

對(duì),！對(duì),！對(duì)！

生日的教案篇四

——來源于幼兒,。

——來源于課題,。

1、喜歡小兔,，體驗(yàn)和小兔一起過生日的快樂,。

2、有控制地表現(xiàn)封閉的圓,，樂意將圓和線條組合創(chuàng)造各種禮物符號(hào),。

有控制的表現(xiàn)封閉的圓。

嘗試運(yùn)用圓和線條組合創(chuàng)造各種禮物符號(hào),。

1,、小兔玩具一個(gè)，扎有絲帶的生日禮物盒一個(gè),，小兔過生日版面,。

2,、彩色紙、固體膠,、水彩筆,。

小兔的生日禮物——討論禮物的包裝方法——一起給小兔包裝禮物——送禮物嘍。

一,、小兔的生日禮物,。

1、欣賞禮物盒：說說禮物盒的形狀,、圖案及包裝的絲帶,。

3、小兔收到那么多禮物開心極了,，老師也想給小兔送一件禮物,，祝它生日快樂！

二,、討論禮物的包裝方法,。

1、出示老師給小兔準(zhǔn)備的禮物：粘貼禮物貼紙,。

2,、把禮物放進(jìn)禮物盒里：在粘紙周圍，用封閉的圓來表現(xiàn)禮物盒,。

3,、扎絲帶，打蝴蝶結(jié),。

4,、添畫其它禮物……。

三,、一起給小兔包裝禮物,。

1、禮物放平整了嗎,？引導(dǎo)幼兒檢查是否粘貼牢固,。

2、禮物盒要蓋牢,，不要讓它掉出來：檢查添畫的圓圈是否封閉,。

3、鼓勵(lì)送小兔一些不一樣的禮物（創(chuàng)造新符號(hào)）,，并介紹給大家,。

四、送禮物嘍,。

1,、大家一起檢查禮物包裝好了沒有，發(fā)現(xiàn)有破損及時(shí)修補(bǔ),。

2,、送禮物給小兔（版面），一起為小兔唱生日歌,。

生日的教案篇五

（一）律動(dòng),、練聲。

1,、《日常生活模仿動(dòng)作》,。

2、《我們大家做得好》,。

3,、《我愛我的小動(dòng)物》。

4,、《國(guó)旗多美麗》,。

（二）導(dǎo)入活動(dòng)。

1,、教師：小朋友,，你們還記得以前老師教過的一首兒歌，叫做《講衛(wèi)生》,，我們一起來念一下吧,！

教師帶領(lǐng)幼兒回憶兒歌內(nèi)容。

教師引導(dǎo)幼兒說說自己是怎么樣講衛(wèi)生的,。

3,、教師幼兒講述的內(nèi)容。

4,、教師：小朋友,，我們都是一個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶，今天老師還帶來了一首有關(guān)講衛(wèi)生的歌曲,，一起來聽一聽吧,！名字就叫《講衛(wèi)生》。

（三）請(qǐng)幼兒欣賞歌曲,。

1,、教師完整彈唱歌曲，請(qǐng)幼兒欣賞,；

3,、教師再一次完整清唱歌曲，請(qǐng)幼兒補(bǔ)充在歌曲里面所聽到的一些歌曲內(nèi)容,。

4,、教師按節(jié)奏念出歌詞,，再次讓幼兒熟悉歌詞內(nèi)容。

（四）請(qǐng)幼兒學(xué)唱歌曲,。

1,、教師：小朋友，現(xiàn)在我們一起來學(xué)唱這首好聽的歌曲吧,！

2,、教師完整彈唱歌曲，老師大聲唱,，請(qǐng)幼兒小聲的跟唱,。讓幼兒再次熟悉歌曲旋律。

3,、教師帶領(lǐng)幼兒完整學(xué)唱歌曲,。

5、請(qǐng)幼兒集體演唱歌曲,，引導(dǎo)幼兒唱歌的時(shí)候要用好聽的聲音唱出來,，鼓勵(lì)幼兒積極參與音樂活動(dòng)。

6,、教師帶領(lǐng)幼兒邊打節(jié)奏邊演唱歌曲,。

（五）結(jié)束活動(dòng)：

小朋友，今天我們學(xué)習(xí)了一首好聽的歌曲,，回到家之后可以唱給我們的家人聽,，并請(qǐng)他們也要學(xué)會(huì)這樣講衛(wèi)生哦！

生日的教案篇六

4月7日是世界衛(wèi)生日,，每年的這一天,，世界各地的.人們都要舉行各種紀(jì)念活動(dòng)，今年的主題為“城市化和健康”,，強(qiáng)調(diào)健康對(duì)于勞動(dòng)創(chuàng)造和幸福生活的重要性,。幼兒園通過開展一系列世界衛(wèi)生日宣傳教育活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生健康意識(shí)，并使衛(wèi)生健康的理念潛移默化地深入到幼兒的內(nèi)心并且體現(xiàn)于行動(dòng),。

1,、讓孩子知道做好個(gè)人衛(wèi)生和公共環(huán)境衛(wèi)生的重要性。

2,、讓幼兒知道每年4月7日是世界衛(wèi)生日,。

3、使孩子知道講衛(wèi)生可以給自己和他人帶來愉快的情緒,、同時(shí)也會(huì)受到大家的歡迎的,。

1、一些正確的講衛(wèi)生習(xí)慣的照片；

2,、課前教導(dǎo)幼兒一些關(guān)于講衛(wèi)生的知識(shí),；

3、教學(xué)課件ppt準(zhǔn)備,。

一,、出示圖片，告訴幼兒4月7日是世界衛(wèi)生日,。

二、討論講衛(wèi)生要注意哪些方面的事情,。

1,、要想做一個(gè)干凈的，討人喜歡的孩子,，該注意哪些方面呢,？從早上來說吧：起床后，要做些什么事情,？請(qǐng)幼兒回答,。（洗臉,、刷牙等等）。

2,、來到學(xué)校后，又要注意哪些方面的事情呢,？指名幼兒回答,。（不要在地上打滾、臟了要洗手等等）老師提問：每次吃飯前,，我們要做一件什么事情,？（洗手）吃完飯排隊(duì)的時(shí)候，應(yīng)該要注意什么呢,？（飯后別亂跑）,。

3、放學(xué)回家后,，又要注意哪些方面的事情呢,？請(qǐng)幼兒回答。給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià),。

4,、老師和幼兒一起小結(jié)：清潔又衛(wèi)生的寶寶，身體才會(huì)長(zhǎng)得棒棒的,。

5,、咱們一起來編一首兒歌，怎么樣,？

太陽瞇瞇笑,，我們起得早,。手臉洗干凈，刷牙別忘掉,。飯前洗洗手,，飯后別亂跑。清潔又衛(wèi)生,，身體長(zhǎng)得好,。

6、多種形式念兒歌,。

三,、活動(dòng)延伸：

1、希望小朋友們每天都做一個(gè)講衛(wèi)生的乖寶寶,，從小養(yǎng)成好習(xí)慣,。

2、做講衛(wèi)生的“小小宣傳員”,，告訴身邊的同伴,，一定要講衛(wèi)生，身體才會(huì)棒棒的,。

附：兒歌《講衛(wèi)生的乖寶寶》,。

太陽瞇瞇笑，我們起得早,。

手臉洗干凈,，刷牙別忘掉。

飯前洗洗手,，飯后別亂跑,。

清潔又衛(wèi)生，身體長(zhǎng)得好,。

生日的教案篇七

幼兒都有爸爸媽媽忙著為自己過生日的生活經(jīng)驗(yàn),，本次活動(dòng)從爸爸和“我”為媽媽準(zhǔn)備生日入手，流露出濃濃的家庭親情,，幼兒在本次活動(dòng)中再次感受到家的溫馨,。

活動(dòng)目標(biāo)。

1,、培養(yǎng)幼兒感受歡樂,，融洽的氣氛。

2,、在情景中學(xué)會(huì)描敘,，大膽表現(xiàn)，促進(jìn)幼兒語言發(fā)展。

3,、愿意為家人做一些力所能及的.事情,。

4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),，感悟生活,。

5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜,、講講,、動(dòng)動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),。

學(xué)念兒歌，初步仿編兒歌,。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

《生日快樂》音樂磁帶,、生日蛋糕的模型或蛋糕盒,，涼拌黃瓜一盤、材料包：紙盤子上畫上紅燒大蝦,，另畫一碗熱氣騰騰的燙,。

活動(dòng)過程。

（一）誰過生日,。

1,、出示漂亮的“大蛋糕”，播放《生日快樂》歌,，齊唱“祝你生日快樂”,。

2、猜一猜,，今天是誰過生日,？

3、今天媽媽過生日,，小朋友和爸爸忙著下廚房給媽媽做好吃的,。

1、媽媽喜歡吃什么呢,？先來意盤蝦,，再燒一碗湯。

2,、學(xué)念詩歌前兩句：“媽媽過生日,，我和爸爸忙，先來一盤蝦，再燒一碗湯,?！?/p>

4、教師扮演媽媽,，幼兒扮演孩子,，把“拌黃瓜”送到“媽媽”嘴里，媽媽一邊點(diǎn)頭一邊說：唔,，這個(gè)拌黃瓜,，味道特別香。

5,、與幼兒互換角色,，幼兒扮演媽媽學(xué)說：“唔，這個(gè)拌黃瓜,，味道特別香”,。

6、為什么媽媽覺得菜的味道特別香,？

（三）學(xué)念兒歌,。

1、老師把給媽媽過生日的事情編成了一首兒歌,，題目就叫《媽媽過生日》,。2、教師朗誦兒歌《媽媽過生日》,，幼兒集體跟念,。

（四）仿編兒歌。

1,、請(qǐng)幼兒說說媽媽喜歡吃的菜,。

2、用幼兒提出的菜名替換兒歌中“先來一盤蝦,，再燒一碗湯”這兩句,，如“先來炒魚片，再燒青菜湯”,，“先來紅燒肉,，在來炒雞蛋”，等等,。

教學(xué)反思,。

活動(dòng)的導(dǎo)入部分比較有趣，我能結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)了寬松的氛圍,，自然地將幼兒帶入了情境中,。在教學(xué)活動(dòng)中，我采用了圖片的形式,，即能幫助幼兒有序地理解兒歌,，又能吸引幼兒的注意力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣,。掛圖中的菜可先蒙起來,，增強(qiáng)神秘感，當(dāng)說到媽媽喜歡吃什么時(shí),，再逐一揭開,，這樣激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的愿望。

在學(xué)說“恩,，這個(gè)拌黃瓜,，味道特別香”時(shí)，我采用了情境表演,，孩子在自由,、寬松的氛圍中學(xué)說了句子，在表演的過程中,，我能注重和孩子的情感交流,。在創(chuàng)編的環(huán)節(jié)中，發(fā)現(xiàn)孩子的已有經(jīng)驗(yàn)還是比較缺乏,，其實(shí)在活動(dòng)開展前，教師可以在一日活動(dòng)中有意識(shí)地滲透相關(guān)內(nèi)容,，如中午用餐時(shí),，可以和孩子說一說今天吃的什么菜，喝的什么湯,，在回收調(diào)查表的時(shí)候,，能結(jié)合調(diào)查表，和孩子談一談,，我的媽媽喜歡吃什么菜,，我的爸爸喜歡吃什么菜，相信這些工作做到位后,，創(chuàng)編活動(dòng)應(yīng)該是整個(gè)活動(dòng)的重要部分,，相信每個(gè)孩子的參與性會(huì)更強(qiáng)。

整個(gè)活動(dòng),，我能注重和幼孩子的交流,，通過生動(dòng)的語言，引導(dǎo)孩子始終沉浸在為媽媽過生日的情境中,。但在實(shí)施過程中也發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)不足之處：

3,、在創(chuàng)編部分,，可以準(zhǔn)備好白紙，將孩子說出的菜,，用簡(jiǎn)筆畫的形式畫出來,，幫助孩子很好地記憶創(chuàng)編內(nèi)容，同時(shí)也能更好地激發(fā)孩子參與的熱情,。

通過本次活動(dòng),，我也發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)教材把握不夠，沒有很好地吃透教材,，對(duì)孩子的已有經(jīng)驗(yàn)也了解不夠,。相信在以后的活動(dòng)中，我會(huì)更好地從多方面考慮問題,，讓我們的孩子得到更好的發(fā)展,。

生日的教案篇八

理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)小動(dòng)物之間相互關(guān)心,，想到幫助的情感,。

2、相關(guān)動(dòng)物的頭飾,。

1,、引起幼兒聽故事的興趣。

2,、出示蛋糕和小汽車的圖片,。提問：今天誰過生日？小汽車是干什么的,？

3,、欣賞故事介紹故事名稱播放故事錄音。

4,、理解故事內(nèi)容,。

5、提供小兔子頭飾小青蛙頭飾"方向盤'等讓幼兒扮演角色,，表演故事,。

建議提供表演用的動(dòng)物頭飾和道具，讓幼兒表演這個(gè)故事,。

評(píng)價(jià)能體驗(yàn)小動(dòng)物對(duì)小兔子的關(guān)愛寬容和小兔子改正錯(cuò)誤的行動(dòng),。

生日的教案篇九

計(jì)劃思緒：

近來發(fā)明小班孩子在禮節(jié)方面還比力短缺，也常常聽家長(zhǎng)說某某孩子在家沒規(guī)矩,，有客人來叫他和客人打召喚,，他就紐頭就走，這也使家長(zhǎng)感覺異常難堪,。大概是孩子身在屯子的干系,，家庭不看重的干系等,，造成了孩子沒規(guī)矩。以是我計(jì)劃了小兔過誕辰的運(yùn)動(dòng),，通度日動(dòng)中與先生一路去小兔家做客并說一些根基的規(guī)矩用語,，讓孩子在潛移默化中養(yǎng)成說規(guī)矩用語的習(xí)性。

運(yùn)動(dòng)目的：

在為小兔過誕辰的景象中學(xué)說短句,。引誘幼兒有規(guī)矩的與人來往,。

運(yùn)動(dòng)預(yù)備：

創(chuàng)設(shè)小兔家的情況、小兔頭飾,、青草,、蘿卜蔬菜等。

運(yùn)動(dòng)歷程：

一,、發(fā)言導(dǎo)入,。

那我們寶寶應(yīng)當(dāng)奈何去客人家做客呢？（應(yīng)當(dāng)有規(guī)矩,、要帶禮品）,。

你們真懂事啊，那我們給小兔帶什么禮品呢,？它喜好吃什么呢,？（青菜、蘿卜,、蘑菇……）,。

2、先生預(yù)備了很多多少小兔愛吃的工具,，請(qǐng)你們每個(gè)寶寶拿一樣禮品（西席也拿一樣）,。

我們預(yù)備動(dòng)身咯，小兔等急了,，小汽車開咯，笛笛笛~~~~（黑板推開,，涌現(xiàn)屋子）,。

二、不雅察并做客,。

1,、小兔家到了，哇~~~看小兔家美麗嗎,？是什么樣子的呀,？（蘑菇房）。

看,，小兔家門關(guān)著,，到人家家里有什么措施可以讓人家開門呢,？（門鈴、拍門）,。

總結(jié)：恩,，先生以為拍門是個(gè)好措施，讓我來敲敲看,。

2,、拍門并演唱歌曲。

第一遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖,，把門兒開開,，快點(diǎn)兒開開，媽媽要進(jìn)來”

小兔子為什么不開門??？（生疏人不克不及開，由于不是媽媽的聲音）,。

總結(jié)：本來小兔子的警戒性好高哦,，他知道一小我私家在家的時(shí)間是不克不及任意開門的。

第二遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖,，把門兒開開,，快點(diǎn)兒開開，李先生要進(jìn)來”

“就開就開我就開,，朋儕來了,，快點(diǎn)把門開”

聽聽看李先生唱了什么讓小兔子開門了？小兔一聽是李先生,，是熟悉的人以是開門了,。

三、勉勵(lì)幼兒邊拍門邊演唱,。

小兔請(qǐng)李先生進(jìn)來了,，如今我們的寶寶也來敲拍門，看看小兔會(huì)不會(huì)開門,。

“小兔子乖乖,，把門兒開開，快點(diǎn)兒開開,，***要最近”（把幼兒名字遍進(jìn)歌曲）,。

四、送禮品并說說好聽的話,。

1,、先生禮品“小兔，青菜送給你,，祝你誕辰快活”（把禮品貼到黑板上）,。

2,、幼兒送禮品“小兔，蘿卜送給你,，祝你誕辰快活”

總結(jié)：我們寶寶送了這么多禮品給小兔,，小兔說感謝你們，它本日很高興,。它也有禮品送給你們（出示蛋糕）你們看是什么?。渴盏蕉Y品應(yīng)當(dāng)說什么,？（感謝小兔）,。

3、打開蛋糕,，唱誕辰歌,、吃蛋糕。兒童,。

生日的教案篇十

創(chuàng)設(shè)小兔家的環(huán)境,、小兔頭飾、青草,、蘿卜蔬菜等,。

1、今天是小兔的生日,，它邀請(qǐng)了很多朋友給它過生日,，也請(qǐng)了我們小2班的寶寶和馮老師。你們開不開心??？想不想去啊,？那我們寶寶應(yīng)該怎樣去客人家做客呢,？（應(yīng)該有禮貌、要帶禮物）,。

你們真懂事啊,，那我們給小兔帶什么禮物呢？它喜歡吃什么呢,？（青菜,、蘿卜,、蘑菇……）,。

2、老師準(zhǔn)備了好多小兔愛吃的東西,，請(qǐng)你們每個(gè)寶寶拿,。

一樣禮物（教師也拿一樣）,。

我們準(zhǔn)備出發(fā)咯，小兔等急了,，小汽車開咯,，笛笛笛~~~~。

（黑板推開,，出現(xiàn)房子）,。

1、小兔家到了,，哇~~~看小兔家漂亮嗎,？是什么樣子的呀？（蘑菇房）看,，小兔家門關(guān)著,，到人家家里有什么辦法可以讓人家開門呢？（門鈴,、敲門）總結(jié)：恩,，老師覺得敲門是個(gè)好辦法，讓我來敲敲看,。

2,、敲門并演唱歌曲。

第一遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖,，把門兒開開,，快點(diǎn)兒開開，媽媽要進(jìn)來”小兔子為什么不開門??？（陌生人不能開，因?yàn)椴皇菋寢尩穆曇簦?/p>

總結(jié)：原來小兔子的警惕性好高哦,，他知道一個(gè)人在家的時(shí)候是不能隨便開門的,。第二遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把門兒開開,，快點(diǎn)兒開開,，李老師要進(jìn)來”“就開就開我就開，朋友來了,，快點(diǎn)把門開”

聽聽看馮老師唱了什么讓小兔子開門了,？小兔一聽是馮老師，是認(rèn)識(shí)的人所以開門了,。

小兔請(qǐng)馮老師進(jìn)來了,，現(xiàn)在我們的寶寶也來敲敲門，看看小兔會(huì)不會(huì)開門?！靶⊥米庸怨?，把門兒開開，快點(diǎn)兒開開,，***要進(jìn)來”（把幼兒名字遍進(jìn)歌曲）,。

1、老師禮物“小兔,，青菜送給你,，祝你生日快樂”（把禮物貼到黑板上）。

2,、幼兒送禮物“小兔,，蘿卜送給你，祝你生日快樂”

師：寶寶送了這么多禮物給小兔,，小兔說謝謝你們,，它今天很開心。它也有禮物送給你們（出示蛋糕）你們看是什么??？收到禮物應(yīng)該說什么？（謝謝小兔）,。

3,、打開蛋糕，唱生日歌,、吃蛋糕,。

大家是不是都喜歡懂禮貌的小朋友呢？所以,，我們都要成為懂禮貌,，待人友好的寶寶。

生日的教案篇十一

1.欣賞并理解故事《小熊拔牙》,。

2.知道要養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣才能保護(hù)好牙齒,。

3.能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考,，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣,。

4.樂意參與表演，大膽學(xué)說角色對(duì)話,。

重點(diǎn)難點(diǎn),。

在這節(jié)語言課中我重點(diǎn)是讓幼兒通過欣賞理解故事，知道吃完東西不刷牙的話,，就會(huì)有蛀牙,；難點(diǎn)是讓孩子知道，養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣才能保護(hù)好牙齒。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

幼兒用書《小熊拔牙》、《小熊拔牙》錄音磁帶,。

活動(dòng)過程,。

一、開始部分：

說一說：小朋友在家自己會(huì)刷牙嗎,？吸引幼兒興趣,。

教師：有只小動(dòng)物他不喜歡刷牙，還疼得哇哇地叫,，想不想知道他是誰呀,？

二、基本環(huán)節(jié)：

分段欣賞故事《小熊拔牙》,。

1.教師播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至“還疼得小熊哇哇地叫”,，請(qǐng)幼兒翻看幼兒用書。

2.教師：小熊為什么牙疼,？他碰到了誰,？

3.教師：兔大夫能幫助小熊嗎？他是怎么說的,？怎么做的,？

4.教師：給小熊拔牙的時(shí)候發(fā)生了什么事？

三,、繼續(xù)欣賞故事《小熊拔牙》,。

1.教師繼續(xù)播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至“記得滿頭大汗”，請(qǐng)幼兒翻看幼兒用書,。

2.教師：兔大夫找誰來幫忙,？牙拔出來了嗎？

3.教師：兔大夫又找來了誰,？發(fā)生了什么事情,？

4.教師：小熊怎么樣了？

四,、繼續(xù)欣賞故事《小熊拔牙》,。

1.教師繼續(xù)播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至結(jié)尾，請(qǐng)幼兒翻看幼兒用書,。

2.教師：兔大夫最后請(qǐng)了誰來幫忙,？牙拔出來了嗎？

3.教師：最后小熊是怎么做的,？他的牙還疼嗎,？

五、結(jié)束環(huán)節(jié)：

總結(jié)。

教師：小朋友們千萬不要學(xué)小熊那樣,，愛吃糖又不愛刷牙,，這樣牙齒壞掉了，還要拔牙,，多疼啊!我們應(yīng)該每天早晚都刷牙,，好好愛護(hù)自己的牙齒。

并示范如何正確地刷牙,。

延伸環(huán)節(jié),。

請(qǐng)幼兒嘗試看幼兒用書《小熊拔牙》，復(fù)述故事,。在日常生活中多提示幼兒漱口,、刷牙、注意口腔衛(wèi)生,。

教學(xué)反思,。

今天的一節(jié)健康教育語言故事《小熊拔牙》，主要是通過故事內(nèi)容讓幼兒明白保護(hù)牙齒的重要性,。幼兒很喜歡這個(gè)故事,，在聽的過程中，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了不刷牙的危害,，這樣比單一的.說教要效果好,。在老師講解的過程中，老師的示范便能很清晰的展示在幼兒眼前,，易于幼兒模仿接受,。活動(dòng)中,，很多幼兒還沒有體驗(yàn)過牙疼,，也不太會(huì)刷牙，所以幼兒的印象不深,，顯得有些心有余力而力不足,，在今后的教學(xué)中，應(yīng)更注重加強(qiáng)對(duì)幼兒的基本健康常識(shí)教育,。

小百科：熊軀體粗壯肥大,，體毛又長(zhǎng)又密，臉形像狗,，頭大嘴長(zhǎng),，眼睛與耳朵都較小，臼齒大而發(fā)達(dá),，咀嚼力強(qiáng),。