總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

高一上學(xué)期的期末總結(jié)篇一

繁忙而又緊張的高一第一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了,，迎來(lái)了盼望已久的寒假,。 時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼成為高一(2)班的一員已半年多了,?；厥走@半年來(lái)各科的

學(xué)習(xí)

語(yǔ)文：在上初中的時(shí)候，我的語(yǔ)文

成績(jī)

數(shù)學(xué)：這學(xué)期,，我覺(jué)得數(shù)學(xué)是我在各科里進(jìn)步最大的一門(mén)學(xué)科,。俗話(huà)說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲”,，這也許就是我付出辛苦的回報(bào)吧,。初中時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不好,，自己也不去找老師問(wèn)問(wèn)題,，被老師斥責(zé)道：“一瓶子不滿(mǎn)，半瓶子晃蕩”,。高中必修1,、必修4比起初中來(lái)難度大大增加了，內(nèi)容也增多了。即使如此,，也沒(méi)有動(dòng)搖我學(xué)數(shù)學(xué)的意志,，我相信在今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我定會(huì)乘風(fēng)破浪!

英語(yǔ)

怎樣

物理：我的物理成績(jī)算不上班里比較好的,，但也不是很差,，只能說(shuō)一般。在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，我覺(jué)得我應(yīng)該多向老師和物理學(xué)的好的

同學(xué)

化學(xué)：情況基本與物理相同,。只是化學(xué)方程式記得有些不清楚,，希望下學(xué)期在此方面多多努力。

歷史：我比較喜歡學(xué)歷史,，因?yàn)槲覍?duì)歷史比較感興趣,，所以自我評(píng)價(jià)良好。

地理：相對(duì)于其它科,，我學(xué)地理稍微有些吃力,，有些部分掌握得不是特別好，但是我有信心學(xué)好地理,。

政治：政治后幾個(gè)星期的課是由14中老師代的課,，期末模塊考試前，老師發(fā)了5張復(fù)習(xí)卷子,，并畫(huà)了11道必背題,，我都背了，并用在了考試中,，所以對(duì)政治的學(xué)習(xí)態(tài)度我很滿(mǎn)意,。

以上是我對(duì)高一上學(xué)期期末學(xué)習(xí)方面的個(gè)人總結(jié)，我不會(huì)忘記過(guò)去,，也不會(huì)沉浸于過(guò)去,，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心,。

本學(xué)期根據(jù)總校和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，擔(dān)任高一年級(jí)172、176班的語(yǔ)文課教學(xué)工作。這學(xué)期的語(yǔ)文課的的教學(xué)任務(wù)是必修1和必修2的兩個(gè)模塊的內(nèi)容,。為了有效的完成教學(xué)任務(wù),，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文能力，學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和不同層次,，以及教材的編排,，制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并在落實(shí)中不斷調(diào)整完善,，達(dá)到了預(yù)期的效果,，現(xiàn)將本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階,。

一、夯實(shí)基礎(chǔ),，溫故知新,，全面提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力,。

高一階段對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)比較重要的時(shí)期,，尤其是打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)非常重要，這對(duì)將來(lái)的高考作用是不可或缺的,?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，我在教學(xué)中有意識(shí)的從最基本的字詞句入手,，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識(shí),，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí),，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的`內(nèi)容,，做到溫故知新。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)興趣淡薄,，通過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)的公固加強(qiáng)，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣,，收到了良好的效果,。

二、嚴(yán)格按照學(xué)校的總體教學(xué)要求和目標(biāo)去組織教學(xué),，抓好教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),。

學(xué)期初，總校和學(xué)部都根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的要求,，制定了我校教學(xué)工作的總體目標(biāo)和要求,，這是教學(xué)工作的綱,，貫徹落實(shí)到教學(xué)的全過(guò)程中。為了切實(shí)地提高語(yǔ)文課的效率和質(zhì)量,，從備課,、上課、作業(yè)的布置與批改,，到課后輔導(dǎo),，考試等都嚴(yán)格認(rèn)真地去按要求和標(biāo)準(zhǔn)去做，保證了教學(xué)工作的規(guī)范化,、制度化,、科學(xué)化，從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實(shí)的保障,。

三,、嘗試“先學(xué)后教”的方法，落實(shí)“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,，全面提高語(yǔ)文能力,。

進(jìn)行評(píng)比，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性,。

四,、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，擴(kuò)大課容量,，豐富活躍了語(yǔ)文課堂,。 我校擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備，因而,，在教學(xué)過(guò)程(本文來(lái)自?xún)?yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中,，通過(guò)上網(wǎng)查找和自己制作語(yǔ)文教學(xué)的音像資料和課件，使無(wú)聲的語(yǔ)言變得生動(dòng)形象,，具體可感,，提高了課堂效率，取得了理想的效果,。比如,，在學(xué)習(xí)《寶玉挨打》這一篇課文的時(shí)候，我就先播放了電影《紅樓夢(mèng)》“寶玉挨打”的片段,，營(yíng)造出一種氛圍,，然后再進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)，效果就好多了,。許多課文的學(xué)習(xí),，我都播放配樂(lè)朗誦，給學(xué)生一定的熏陶和感染，同時(shí)也提高了學(xué)生的朗讀技巧,。

五,、開(kāi)展多種多樣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí),，提高語(yǔ)文能力,。 學(xué)習(xí)語(yǔ)文，最重要的就是積累,。因而,，在抓住課堂這一主渠道的同時(shí)，還通過(guò)多種方式來(lái)提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的積極性,。我除要求學(xué)生認(rèn)真做好課堂記錄聽(tīng)好 課外,，還建立了《成語(yǔ)積累本》《查漏糾錯(cuò)補(bǔ)缺練習(xí)簿》《日知錄》等，做好語(yǔ)文的學(xué)習(xí)積累,，開(kāi)展語(yǔ)文背誦比賽,，詩(shī)歌散文朗誦比賽，組織成立了中學(xué)部文學(xué)社,，號(hào)召學(xué)生積極參加,，在校刊上發(fā)表作品,，激發(fā)他們的寫(xiě)作熱情,，并將優(yōu)秀的作品推薦到“中學(xué)語(yǔ)文資源站”發(fā)表，目前,，已有20多篇文章在網(wǎng)上發(fā)表,。

六、認(rèn)真搞好培優(yōu)輔差工作,，全面提高學(xué)生的成績(jī)

現(xiàn)在的在校生的學(xué)習(xí)程度參差不齊,，因而，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了,。教學(xué)中,，我根據(jù)學(xué)生的不同程度，在教學(xué)過(guò)程(本文來(lái)自?xún)?yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中面向全體學(xué)生,，利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對(duì)優(yōu)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練。

七,、以高考為方向,，強(qiáng)化高考意識(shí)，明確奮斗的目標(biāo),。

2

通過(guò)在高一學(xué)的知識(shí)使我又成長(zhǎng)了一步,轉(zhuǎn)眼時(shí)間過(guò)去了,我還戀戀不舍的懷念.我要感謝老師傳授給我知識(shí),感謝同學(xué)給予我的關(guān)懷.讓我在這個(gè)美麗的

校園

時(shí)光飛逝,，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為

班級(jí)

雨

珍惜

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,，面對(duì)知識(shí)就是力量,，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人,。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去,，以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來(lái)。而高中時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的,。

在紀(jì)律方面,，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待,；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,，遵守公共秩序,，遵守社會(huì)公德；不遲到,、不早退,、不曠課；上學(xué)穿校服,；舉止文明,； 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物,。

以上是我對(duì)高一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié),，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo),，我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心,。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助,。

時(shí)光如逝,，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光,，1年的學(xué)習(xí)

生活

第一,，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作,，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律,；對(duì)老師布置的課堂作業(yè),，能夠當(dāng)堂完成,；對(duì)不懂的問(wèn)題,，主動(dòng)和同學(xué)商量,，或者向老師請(qǐng)教,。

第二,，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法,。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

（1）做好課前預(yù)習(xí),。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍,。尤其是語(yǔ)文課,，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟,；對(duì)課文要能分清層次,，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容,。

（2）上課要積極發(fā)言,。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn),。

（3）每天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的,，讓家長(zhǎng)講一講,，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看,，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),。

（4）要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯,，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū),；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間,，再看幾篇作文,。

第三,每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè),，做完作業(yè),，看一些課外書(shū)。雖然我每天這樣學(xué)習(xí),，但月考時(shí),，我的成績(jī)卻不很理想。

最后一次月考后,，在老師和爸爸,、媽媽的幫助下，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié),，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法,。

我有個(gè)不足的地方,。就是有時(shí)聽(tīng)老師布置作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ模偸且恢欢溥M(jìn),，一只耳朵出,，回到家里糊里糊涂，只好打電話(huà)問(wèn)同學(xué)了,。 在新的學(xué)期,，我要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正錯(cuò)誤,，更加刻苦努力,、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每門(mén)功課都能取得好的成績(jī),，當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生,。同學(xué),關(guān)心集體,尊敬老師,經(jīng)常幫老師干活,且?guī)椭w做事。

高一上學(xué)期的期末總結(jié)篇二

本學(xué)期我擔(dān)任了高一（1）,、（2）,、（7）班的化學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái),，我按照教學(xué)計(jì)劃,，以及新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，已經(jīng)如期,、較好地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使今后的工作取得更大的進(jìn)步,。

今年我在備課時(shí),，參考和分析了很多有關(guān)資料，盡量根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,，擬定采用的教學(xué)方法、方式,，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)綱要,，盡量使知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)有條理性，學(xué)生較易學(xué)和理解,。同時(shí)課后及時(shí)對(duì)剛上完的課作出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記，記錄自己的不足和收獲,，從而對(duì)自己的教學(xué)方法和方式進(jìn)行改進(jìn),，努力提高自己的教學(xué)水平,。

為了更好地進(jìn)行教學(xué)，達(dá)到較好的教學(xué)效果,，在教學(xué)時(shí),，我積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽(tīng)同科組老師的課（尤其是同級(jí)的老師），學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，也邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn),，從而改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高教學(xué)水平,。

作業(yè)是一種很好的信息反饋方式,，從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的一些問(wèn)題。布置作業(yè)要做到精讀精練,，有針對(duì)性,，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我對(duì)市面上各種輔助資料進(jìn)行篩選,，選編習(xí)題，力求每一次練習(xí)都能起到較好的效果,。在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)我認(rèn)真分析并記錄了學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行針對(duì)性的評(píng)講,，并及時(shí)對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)，做到有的放矢。

我教的三個(gè)班中,，大部分同學(xué)上課還是很認(rèn)真,，學(xué)習(xí)勁頭也較濃，只是個(gè)別班后進(jìn)生面太大了,，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,，考試成績(jī)也就差，有些學(xué)起來(lái)就沒(méi)信心,，更不想去學(xué),。針對(duì)這種情況，我通過(guò)找他們個(gè)別談話(huà)和分析他們的作業(yè),、試卷了解原因,，對(duì)于對(duì)化學(xué)不感興趣的,，我就用一些實(shí)際例子跟他們說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性，或聊一些有趣的化學(xué)故事,，提高他們的興趣,；對(duì)于沒(méi)有努力去學(xué)的學(xué)生，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們,；對(duì)于由于基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑,，考試怯場(chǎng)等一類(lèi)的學(xué)生,，我就幫助他們找出適合自己的.學(xué)習(xí)方法，分析原因,，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練,，多問(wèn)幾個(gè)為什么等等,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。同時(shí),，后進(jìn)生一有進(jìn)步,，即使很小，我也在作業(yè)或練習(xí)或在課堂上及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得了較大的進(jìn)步,！

在這一學(xué)期的教學(xué)中,，我最大的體會(huì)是要想教好書(shū)，尤其是要上好課,，得不斷的充電和不斷的學(xué)習(xí),，盡快完善自己的知識(shí)體系，提高優(yōu)化處理教材的能力,、進(jìn)行資源優(yōu)化整合的能力以及進(jìn)行良好課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的能力,。在教學(xué)中，平時(shí)多閱讀一些不錯(cuò)的化學(xué)雜志,，如《中學(xué)化學(xué)教與學(xué)》,、《化學(xué)教育》等,，學(xué)習(xí)其他化學(xué)同行的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)行教學(xué)交流；同時(shí)認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記,，并及時(shí)整理有關(guān)資料，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，改進(jìn)不足之處，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,！

高一上學(xué)期的期末總結(jié)篇三

把握課程目標(biāo),，使知識(shí)技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實(shí)際及應(yīng)用相結(jié)合；使學(xué)生的體驗(yàn),、感悟與科學(xué)思維、科學(xué)方法積累相結(jié)合,；使化學(xué)在人類(lèi)進(jìn)步中的作用與學(xué)生立志化學(xué)研究為化學(xué)的發(fā)展而努力的志向相結(jié)合,；逐步轉(zhuǎn)變以知識(shí)教學(xué)為主的備課模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念的徹底變革,。同時(shí)運(yùn)用先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)手段,，參考網(wǎng)絡(luò)上具有成功經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)案例和優(yōu)質(zhì)課等，充實(shí)了教學(xué)思路,，豐富了知識(shí)層次,，為教學(xué)過(guò)程的順利的實(shí)施打好了鋪墊。

課堂教學(xué)作為實(shí)施課程目標(biāo)的主要途徑,，在學(xué)生的發(fā)展與成長(zhǎng)過(guò)程中起關(guān)鍵作用,。建立一種平等、互助,、協(xié)商,、接納、汲取,、共進(jìn)的教學(xué)關(guān)系,，是新課程的基本要求。教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講,，學(xué)為主體,，教為客體。教如何實(shí)現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點(diǎn),，從學(xué)生為本源的思維策略去實(shí)施教學(xué),，才是培養(yǎng)有特色,、有創(chuàng)新、有發(fā)展的新人才觀的根本要求,。在一學(xué)期的課程實(shí)踐中,，老師在盡力做到“溝通”與“合作”，即建立一種平等,、互助,、協(xié)商、接納,、汲取,、共進(jìn)的教學(xué)關(guān)系。探討問(wèn)題,，以有利于學(xué)生發(fā)展為原則,，不把老師的觀點(diǎn)強(qiáng)加于學(xué)生，在知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),、注重科學(xué)態(tài)度與科學(xué)方法的探究,，重形成知識(shí)的過(guò)程體驗(yàn)。學(xué)生在既和諧,、輕松又積極,、奮進(jìn)的環(huán)境中，學(xué)習(xí)化學(xué),、體驗(yàn)化學(xué),、欣賞化學(xué)、獻(xiàn)身化學(xué),。是老師的教學(xué)追求,，老師會(huì)不斷的努力和實(shí)踐總結(jié)。在師生的共同活動(dòng)中,，實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng),。

學(xué)習(xí)信號(hào)薄弱的學(xué)生，可采取利用輔導(dǎo)的時(shí)間談心的方式方法,，激勵(lì)和鞭策他們的學(xué)習(xí),。

作業(yè)是對(duì)于課堂上的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)與體會(huì)的一種最常用的方式，.作業(yè)的布置和批改是檢查教學(xué)質(zhì)量的重要手段,。由于和新教材所對(duì)應(yīng)的教輔資料大多不能令人滿(mǎn)意,，而教材上的練習(xí)又遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足學(xué)生課后練習(xí)的需求，所以課后作業(yè)的合理布置就變得非常重要,，為此我們編制貼近學(xué)生思想和生活實(shí)際的作業(yè)思考題,，以方便學(xué)生的課前預(yù)習(xí)和課后對(duì)課堂知識(shí)的及時(shí)復(fù)習(xí)。在評(píng)價(jià)作業(yè)的方式上，一改以往的那種生硬的評(píng)語(yǔ),。我們采用了多樣化的語(yǔ)言,，如："再仔細(xì)一些吧""這個(gè)問(wèn)題想的好""正確、整潔""你的作業(yè)做的越來(lái)越好"等,，強(qiáng)調(diào)激勵(lì),、關(guān)注過(guò)程的評(píng)價(jià)，提高了學(xué)生的主動(dòng)性,、積極性和創(chuàng)造性,。學(xué)生看到自己成長(zhǎng)中的進(jìn)步，會(huì)有一種成功的喜悅,。

通過(guò)本學(xué)期的努力,，我們感覺(jué)到業(yè)務(wù)水平又有了很大的提高。但是,，也有一些不足之處,，例如：教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足。,；教學(xué)反思不夠,；不注重與學(xué)生處好師生關(guān)系等等。這些在今后的教學(xué)中一定會(huì)更加的努力,，克服缺點(diǎn)。我們會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,；學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材,，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn),；多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念,；加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,；加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入,。在下一學(xué)期中,，一定能夠取得更大的進(jìn)步。

高一上學(xué)期的期末總結(jié)篇四

1,、要認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),。在課程改革中，教師是關(guān)鍵,，教師對(duì)新課程的理解與參與是推進(jìn)課程改革的前提,。認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)課改有所了解。課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定了教學(xué)的目的,、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)的指導(dǎo)思想以及教學(xué)內(nèi)容的確定和安排。繼承傳統(tǒng),，更新教學(xué)觀念,。高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)指出：“豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)方式，改進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法是高中數(shù)學(xué)課程追求的基本理念,。同學(xué)們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不應(yīng)只限于對(duì)概念,、結(jié)論和技能的記憶、模仿和接受,，獨(dú)立思考,、自主探索、動(dòng)手實(shí)踐,、合作交流,、閱讀自學(xué)等都是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中,，教師的講授仍然是重要的教學(xué)方式之一,，但要注意的是必須關(guān)注同學(xué)們的主體參與，師生互動(dòng)”,。

2,、合理使用教科書(shū)，提高課堂效益,。對(duì)教材內(nèi)容,，教學(xué)時(shí)需要作適當(dāng)處理，適當(dāng)補(bǔ)充或降低難度是備課必須處理的,。靈活使用教材,，才能在教學(xué)中少走彎路，提高教學(xué)質(zhì)量,。對(duì)教材中存在的一些問(wèn)題,，教師應(yīng)認(rèn)真理解課標(biāo)，對(duì)課標(biāo)要求的重點(diǎn)內(nèi)容要作適量的補(bǔ)充,；對(duì)教材中不符合同學(xué)們實(shí)際的題目要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。此外，還應(yīng)把握教材的“度”,，不要想一步到位,，如函數(shù)性質(zhì)的教學(xué)，要多次螺旋上升，逐步加深,。

3,、改進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)方式，注意問(wèn)題的提出,、探究和解決,。教會(huì)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的方法。以問(wèn)題引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)グl(fā)現(xiàn),、探究,、歸納、總結(jié),。引導(dǎo)他們更加主動(dòng),、有興趣的學(xué)，培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí),。

4,、在課后作業(yè)，反饋練習(xí)中培養(yǎng)同學(xué)們自學(xué)能力,。課后作業(yè)和反饋練習(xí),、測(cè)試是檢查同學(xué)們學(xué)習(xí)效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué),，也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課,，還鍛煉了同學(xué)們的自學(xué)能力。在學(xué)完一課,、一單元后,，讓同學(xué)們主動(dòng)歸納總結(jié)，要求同學(xué)們盡量自己獨(dú)立完成,，以便正確反饋教學(xué)效果,。

5、分層次教學(xué),。我所教的兩個(gè)班,，層次差別大,，32班主要是落后面的同學(xué)們,，初中的基礎(chǔ)差，高中的知識(shí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)就更增加了難度,，而18班也是兩極分化嚴(yán)重,，前面約20個(gè)同學(xué)們的基礎(chǔ)扎實(shí)，成績(jī)?cè)谥械纫陨?，而后面?0多個(gè)同學(xué)們的成績(jī)卻處于中下以下的水平,，因此，不管是備課還是備練習(xí)，我都注重分層次教學(xué),，注意引導(dǎo)他們從基礎(chǔ)做起,，同時(shí)又不乏讓他們可以開(kāi)拓思維，積極動(dòng)腦的提高性知識(shí),，讓人人有的學(xué),，讓人人學(xué)有獲。

6,、注意培養(yǎng)同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。同學(xué)們?cè)趶某踔械礁咧械倪^(guò)渡階段，往往會(huì)有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。例如新的競(jìng)爭(zhēng)壓力,，以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問(wèn)題困擾和制約著同學(xué)們的學(xué)習(xí),。為了解決這些問(wèn)題,，我從下面幾方面下功夫：

（1）改變同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

在開(kāi)學(xué)初,，我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大，內(nèi)容多,，知識(shí)面廣,，讓他們有一個(gè)心理準(zhǔn)備。對(duì)此,，我給他們講清楚,，大家其實(shí)處在同一起跑線(xiàn)上，誰(shuí)先跑,，誰(shuí)跑得有力,，誰(shuí)就會(huì)成功。對(duì)較差的同學(xué)們,，給予多的關(guān)心和指導(dǎo),，并幫助他們樹(shù)立信心；對(duì)驕傲的同學(xué)們批評(píng)教育,，讓他們不要放松學(xué)習(xí),。

（2）改變同學(xué)們不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度,。

開(kāi)始,，有些同學(xué)們有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)字跡潦草,，不寫(xiě)解答過(guò)程,；不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí),；不會(huì)總結(jié)消化知識(shí)；對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意,，過(guò)分自信等,。為了改變同學(xué)們不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè),，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性,，并有一些具體的做法,，如寫(xiě)章節(jié)小結(jié)，做錯(cuò)題檔案,，總結(jié)做題規(guī)律等,。對(duì)做得好的同學(xué)全班表?yè)P(yáng)并推廣，不做或做得差的同學(xué)要批評(píng),。通過(guò)努力,，大多數(shù)同學(xué)能很快接受，慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

高一上學(xué)期的期末總結(jié)篇五

（1）開(kāi)學(xué)伊始,，我們5個(gè)人根據(jù)教材內(nèi)容，通過(guò)充分討論,，認(rèn)真擬訂好本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度習(xí)題,，深淺度，工作思路,，并復(fù)印給每位任課教師一份,，展開(kāi)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（2）每周集體教研時(shí),，統(tǒng)一下一周的知識(shí)點(diǎn),，重難點(diǎn)，教法,，教案,，統(tǒng)一習(xí)題，討論重點(diǎn)習(xí)題的解題思路,，講授方法,，一題多解，巧解,，快解的方法及類(lèi)型題的歸類(lèi),，講解和習(xí)題的配置,。

（3）通過(guò)多種渠道找題,，編題,，給同學(xué)增加知識(shí)面，見(jiàn)識(shí)各種類(lèi)型題,。我們分別負(fù)責(zé)網(wǎng)上找,，各種雜志找，從歷年高考題找,，從各種練習(xí)冊(cè)找,，一共拼湊了5套專(zhuān)題，期末復(fù)習(xí)用的,，一是能保證題的質(zhì)量,，二是深淺度適合，三是題量適中,，一堂課正好能講一篇,。

（4）互相聽(tīng)課。學(xué)校組織的各種競(jìng)賽課,，有關(guān)化學(xué)的我們幾乎都聽(tīng)課了,，回來(lái)進(jìn)行評(píng)課，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短,。組內(nèi)我們也互相聽(tīng)課，聽(tīng)后討論知識(shí)點(diǎn)的講解及處理意見(jiàn),，并整理出最佳教法教案,，寫(xiě)好每課的教學(xué)回顧。為了鞏固教師的基本功,，我們進(jìn)行了集體教研,，研究出每節(jié)課的思路，教學(xué)過(guò)程及問(wèn)題配置,，并進(jìn)行了聽(tīng)課,，聽(tīng)課改進(jìn)，然后再上,，再聽(tīng),，再評(píng)。

（5）互相評(píng)題,。平時(shí)章末測(cè)試,，由各位教師寫(xiě)出一套題，并坐在一起研究每套題的深淺度,，新穎度,，并選出最佳試題，組合出章末測(cè)試,，并研究出評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，統(tǒng)一進(jìn)行章末測(cè)試講評(píng),。

（6）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。在講下一章課之前,，我們會(huì)找一個(gè)大家沒(méi)有課的時(shí)間,，聽(tīng)一聽(tīng)網(wǎng)上的有聲課堂，看看名師是怎樣講解這一章課的,。另外有一些有毒實(shí)驗(yàn)及重難點(diǎn)的知識(shí),，我們會(huì)找一些課件補(bǔ)充我們的課堂，一是幫助我們課堂教學(xué),，二是調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性,。

（1）組織好教學(xué)，上好每一堂課,，根據(jù)大綱,，教材和學(xué)生的實(shí)際，做到知識(shí)點(diǎn)講到講透,，注意個(gè)度,，深度，使每節(jié)課各種基礎(chǔ)的學(xué)生都有所收獲,。

（2）輔導(dǎo)時(shí),，我們幾個(gè)人都是進(jìn)行集體答疑，處理習(xí)題,，充分利用好每堂輔導(dǎo),。

（3）在重、難點(diǎn)章加了專(zhuān)題,，督促學(xué)生進(jìn)行練習(xí),，給答案，并由好學(xué)生講解,。

（4）每次留作業(yè)后,，我們幾個(gè)都認(rèn)真進(jìn)行檢查，對(duì)不做作業(yè)研究處理意見(jiàn),，一次不做的,，怎么處理，二次不做的,，怎么處理,，為了防止同學(xué)間互相抄襲，上課時(shí)讓不同基礎(chǔ)的同學(xué)進(jìn)行講題,。

（5）每個(gè)章末都由學(xué)生自己總結(jié)知識(shí)點(diǎn)交上來(lái),，由老師選出最好的反饋給同學(xué)，另外每個(gè)章末都有自己老師精選的習(xí)題,，進(jìn)行章末測(cè)試和講評(píng),。

為了迎接期末復(fù)習(xí),，我們做了大量的準(zhǔn)備工作，提前半個(gè)月進(jìn)行了期末復(fù)習(xí),，先是知識(shí)點(diǎn)的歸納，然后是專(zhuān)題復(fù)習(xí),，章末測(cè)試,，期末總復(fù)習(xí)，分這四步進(jìn)行的,，不知結(jié)果如何,，我想我是努力了，盡力了,，這就是我的高一化學(xué)教學(xué)a工作總結(jié),。

高一上學(xué)期的期末總結(jié)篇六

2017年-2018學(xué)年度第一學(xué)期中，我擔(dān)任了高一（1）,、（2）,、（7）、（8）班的化學(xué)科任其中（1）,、（2）班是理科班,，（7）、（8）班是文科班,。一學(xué)期來(lái),，我按照教學(xué)計(jì)劃，以及新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，已經(jīng)如期,、較好地完成了教學(xué)任務(wù)——高一化學(xué)必修1模塊的教學(xué)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使今后的工作取得更大的進(jìn)步,。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,。

新課標(biāo)人教版教材的編排有了大的改革，比以前要系統(tǒng),，但知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系較差,，因此我在備課時(shí)，參考和分析了很多有關(guān)資料,，盡量根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,，擬定采用的教學(xué)方法、方式,，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)綱要,，盡量使知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)有條理性，學(xué)生較易學(xué)和理解,。同時(shí)課后及時(shí)對(duì)剛上完的課作出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記，記錄自己的不足和收獲,，從而對(duì)自己的教學(xué)方法和方式進(jìn)行改進(jìn),，努力提高自己的教學(xué)水平。

本屆新高一,，學(xué)苗質(zhì)量不高,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，有些學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力,，甚至厭學(xué)情緒,，上課聽(tīng)不懂，或者不聽(tīng)甚至上課講話(huà),。面對(duì)如此學(xué)情,，碧血上課強(qiáng)做好各方面準(zhǔn)備，知識(shí)方面,，心理方面,。

二、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)水平,。

人教版新教材在編排上增添了不少實(shí)驗(yàn)和有關(guān)圖畫(huà)，圖文并茂,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，但對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰λ降囊笠哺吡恕Ｔ诮虒W(xué)中,，我根據(jù)本校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件,，把一些演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊做的實(shí)驗(yàn)，或調(diào)換一些實(shí)驗(yàn),，或適當(dāng)播放一些實(shí)驗(yàn)影片,。同時(shí)鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗(yàn)，以進(jìn)一步激勵(lì)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神,。還嚴(yán)格要求學(xué)生,，指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，并得出正確的結(jié)論，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)表達(dá)能力,，提高學(xué)生的綜合實(shí)驗(yàn)水平,。

三、虛心請(qǐng)教其他老師,，提高自身的教學(xué)水平,。

時(shí)，多聽(tīng)同科組老師的課（尤其是同級(jí)的老師）,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn),，從而改進(jìn)自己的教學(xué)工作,，提高教學(xué)水平,。

四,、認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性評(píng)價(jià),。

作業(yè)是一種很好的信息反饋方式,，從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的一些問(wèn)題。布置作業(yè)要做到精讀精練,，有針對(duì)性,，有層次性。為了做到這點(diǎn)我都提前幾天把手里資料看一遍,，題做一遍,，為了防止學(xué)生抄答案，并同時(shí)要求學(xué)生在習(xí)題上直接修改,，把錯(cuò)的選項(xiàng)修改過(guò)來(lái),，涉及到的反應(yīng)方程式寫(xiě)出來(lái)，力求每一次練習(xí)都能起到較好的效果,。在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)我認(rèn)真分析并記錄了學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行針對(duì)性的評(píng)講,，并及時(shí)對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn),，做到有的放矢。

五,、根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

我教的二個(gè)班中,，大部分同學(xué)上課還是很認(rèn)真（因?yàn)槲沂前嘀魅危?，學(xué)習(xí)勁頭也較濃，只是個(gè)別班后進(jìn)生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,，考試成績(jī)也就差,，有些學(xué)起來(lái)就沒(méi)信心，更不想去學(xué),。針對(duì)這種情況,，我通過(guò)找他們個(gè)別談話(huà)和分析他們的作業(yè)、試卷了解原因,，對(duì)于對(duì)化學(xué)不感興趣的,，我就用一些實(shí)際例子跟他們說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性，或聊一些有趣的化學(xué)故事,，提高他們的興趣,；對(duì)于沒(méi)有努力去學(xué)的學(xué)生，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們,；對(duì)于由于基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑,，考試怯場(chǎng)等一類(lèi)的學(xué)生,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因,，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練,，多問(wèn)幾個(gè)為什么等等,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。同時(shí),，后進(jìn)生一有進(jìn)步,，即使很小，我也在作業(yè)或練習(xí)或在課堂上及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得了較大的進(jìn)步,！

記,，并及時(shí)整理有關(guān)資料，以不斷提高自己的教學(xué)水平。

在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,，也存在著一些不足,，如：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，在教材處理和難度控制上有時(shí)不當(dāng),；有時(shí)時(shí)間較緊,，上課語(yǔ)速過(guò)快，學(xué)生消化不及等,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，改進(jìn)不足之處,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

高一上學(xué)期的期末總結(jié)篇七

今年我在備課時(shí),，參考和分析了很多有關(guān)資料,，盡量根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,，擬定采用的教學(xué)方法,、方式,，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)綱要,，盡量使知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)有條理性，學(xué)生較易學(xué)和理解,。同時(shí)課后及時(shí)對(duì)剛上完的課作出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記，記錄自己的不足和收獲,，從而對(duì)自己的教學(xué)方法和方式進(jìn)行改進(jìn),，努力提高自己的教學(xué)水平。

為了更好地進(jìn)行教學(xué),，達(dá)到較好的教學(xué)效果,，在教學(xué)時(shí)，我積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽(tīng)同科組老師的課（尤其是同級(jí)的老師）,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，也邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn),，從而改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高教學(xué)水平。

作業(yè)是一種很好的信息反饋方式,，從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的一些問(wèn)題,。布置作業(yè)要做到精讀精練，有針對(duì)性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我對(duì)市面上各種輔助資料進(jìn)行篩選,，選編習(xí)題,，力求每一次練習(xí)都能起到較好的效果。在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)我認(rèn)真分析并記錄了學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié),，進(jìn)行針對(duì)性的評(píng)講，并及時(shí)對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn),，做到有的放矢,。

我教的三個(gè)班中，大部分同學(xué)上課還是很認(rèn)真,，學(xué)習(xí)勁頭也較濃,，只是個(gè)別班后進(jìn)生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,，考試成績(jī)也就差,，有些學(xué)起來(lái)就沒(méi)信心，更不想去學(xué),。針對(duì)這種情況,，我通過(guò)找他們個(gè)別談話(huà)和分析他們的作業(yè)、試卷了解原因,，對(duì)于對(duì)化學(xué)不感興趣的,，我就用一些實(shí)際例子跟他們說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性，或聊一些有趣的化學(xué)故事,，提高他們的興趣,；對(duì)于沒(méi)有努力去學(xué)的學(xué)生，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們,；對(duì)于由于基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑,，考試怯場(chǎng)等一類(lèi)的學(xué)生,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,，要給自己信心,，并且要在平時(shí)多讀多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么等等,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。同時(shí)，后進(jìn)生一有進(jìn)步,，即使很小,，我也在作業(yè)或練習(xí)或在課堂上及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，取得了較大的進(jìn)步！

在這一學(xué)期的教學(xué)中,，我最大的體會(huì)是要想教好書(shū),，尤其是要上好課，得不斷的充電和不斷的學(xué)習(xí),，盡快完善自己的知識(shí)體系,，提高優(yōu)化處理教材的能力、進(jìn)行資源優(yōu)化整合的能力以及進(jìn)行良好課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的能力,。在教學(xué)中,，平時(shí)多閱讀一些不錯(cuò)的化學(xué)雜志,，如《中學(xué)化學(xué)教與學(xué)》,、《化學(xué)教育》等，學(xué)習(xí)其他化學(xué)同行的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)行教學(xué)交流,；同時(shí)認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記，并及時(shí)整理有關(guān)資料,，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,，不斷提高自己的教學(xué)水平。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，改進(jìn)不足之處,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,！

高一上學(xué)期的期末總結(jié)篇八

在酷熱的夏天中結(jié)束了期末考試,，雖然我的成績(jī)由期中的年級(jí)第五名躍居到年級(jí)第一名,我有些興奮，可是當(dāng)我得知初中同學(xué)在66中,、14中的成績(jī)時(shí),，我的成績(jī)又算得了什么呢？靜下心來(lái),，還是好好地想一想,，好好地總結(jié)一下吧。 語(yǔ)文：雖然我拿到了高分,，但是得力于這張考試試卷的簡(jiǎn)單,，課外的一些知識(shí)沒(méi)有很多，這正是我薄弱的環(huán)節(jié),。據(jù)老師說(shuō),，這張?jiān)嚲砗透呖嫉脑嚲硐嗖詈苓h(yuǎn)，所以在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，多讀一些課外的書(shū)籍,，了解一些課外的知識(shí)，這是我將來(lái)的努力方向,。

數(shù)學(xué)：這次我的成績(jī)極大出乎我的意料,。平時(shí)，我在數(shù)學(xué)方面下的工夫很大,，問(wèn)老師題,、做題，而成績(jī)告訴我“付出不一定有回報(bào)”,?？赡苁俏业膲毫μ罅?，總是怕別人會(huì)超過(guò)我，其實(shí)問(wèn)題的根源是我的知識(shí)仍然存在漏洞，不能將知識(shí)夯實(shí)和靈活運(yùn)用,，導(dǎo)致對(duì)自己的不自信,，壓力也由此產(chǎn)生,，是我被我的不自信打敗了,。要達(dá)到知識(shí)的扎實(shí)和靈活運(yùn)用，有兩種手段：一是聰明,，二是勤奮,，而我屬于后者。我的行動(dòng)也證明了我比較勤奮,，而且今后我也不放棄我的勤奮,，因?yàn)槁斆髯⒍ú豢赡軕?zhàn)勝勤奮。我付出了,，而我得到的回報(bào)就是知識(shí)的不斷豐富和積累,！考試只是對(duì)知識(shí)是否豐富和扎實(shí)的檢測(cè),，靜下心來(lái)，平靜地面對(duì)考試,，這才是正確的選擇,！

英語(yǔ)：英語(yǔ)考試拿了年級(jí)第一名，沒(méi)什么值得驕傲的,。人要把目光放的長(zhǎng)遠(yuǎn)些,，出了63中86分的英語(yǔ)試卷或許就拿不出手了。

物理：我平時(shí)不怎么寫(xiě)物理作業(yè),，也不經(jīng)常問(wèn)老師題,，而這次卻考及格了。也許是以平常心來(lái)面對(duì)考試發(fā)揮了重要作用,。

化學(xué)：化學(xué)這次考80分比較令我滿(mǎn)意,，雖然80分和最高分90多分相差不少，但是付出和回報(bào)總是成正比的,。

文綜：高二分班我報(bào)的是文科,，不用說(shuō)，文綜成績(jī)自然是頂呱呱,。政治90,、歷史92位居年級(jí)第一，地理81也是名列前茅,。唯一需要努力的就是把數(shù)學(xué)成績(jī)提上去,，這樣才能在文科班鶴立雞群呀。

高二面臨著分班,，這就意味著高一（2）班將會(huì)被拆散,，就不會(huì)再有高一（2）班了，而我也將面對(duì)新的老師和同學(xué),，要開(kāi)始新的集體生活,。所以，我要珍惜我在高一（2）班一年的集體生活,！

光陰似箭,，日月如梭，似乎只是一眨眼,，高一的學(xué)習(xí)生活便已宣告結(jié)束。在這學(xué)期,，我逐漸感受到高中學(xué)習(xí)的緊張氣氛,，我覺(jué)得自己在一天天的成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)的懂得堅(jiān)定執(zhí)著與刻苦努力,。

從學(xué)習(xí)方面講,，這學(xué)期分了文理,，使學(xué)習(xí)的目的性更明確了。我選擇了文科,，文科背誦的內(nèi)容很多,，并且需要靈活運(yùn)用，這就要求我們要勤于背誦,，并且多讀書(shū),，在這方面我還有所不足，有待提高,。本學(xué)期的教課進(jìn)度比之前要快,，并且需要自己自主理解的內(nèi)容更多了，學(xué)習(xí)不再是一味的聽(tīng)老師教受,，而是學(xué)要自己鉆研,，理解。對(duì)于文科的學(xué)習(xí),，起初我多少有些不適應(yīng),，但伴隨著一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我也漸漸可以跟上老師的步調(diào),，并掌握一定學(xué)習(xí)方法,。

當(dāng)然，提高成績(jī)的基礎(chǔ)還是將知識(shí)掌握牢固,，否則再多的方法也是空談,、廢話(huà)。保證成績(jī)的首要條件就是課堂聽(tīng)講,，消化了課堂知識(shí),，才能在此之上有所提高。其次就是作業(yè),，盡量保證多思考才能鍛煉思維,，切忌糊弄，否則還不如不寫(xiě),。在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中,，我驚異的發(fā)現(xiàn)了時(shí)間資源的短缺，太多知識(shí)要學(xué)習(xí)了,，而自習(xí)時(shí)間又很少,，所以我希望在以后我可以更好的利用小塊時(shí)間，如食堂站隊(duì),，課間午休等等,，不讓寶貴時(shí)間白白浪費(fèi)掉。

從其他方面講,，在寢室休息方面還算不錯(cuò),，畢竟好的休息是學(xué)習(xí)的保證,，正如寢室里某個(gè)標(biāo)語(yǔ)所說(shuō)：“不會(huì)休息，就不會(huì)學(xué)習(xí),?！痹诩o(jì)律方面，偶爾也有走神或講話(huà)現(xiàn)象,，望新學(xué)期有所改進(jìn),。

“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”,。高中是人生中很關(guān)鍵的一個(gè)階段,，而我仿佛只在一眨眼間就已經(jīng)走完了它的三分之一，這讓我倍感緊張,，還有兩年就是人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)了,，我不希望自己到時(shí)候會(huì)有所遺憾，我覺(jué)得自己在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活之中還有許多不足之處,，我會(huì)在下學(xué)期努力改進(jìn),。爭(zhēng)取有所進(jìn)步。 未來(lái)的路就在自己腳下,，“既然選擇了遠(yuǎn)方,，就只管風(fēng)雨兼程”，我知道學(xué)習(xí)之路并不輕松,，但我會(huì)盡心盡力,，為自己交上一份滿(mǎn)意的答卷！

作為一個(gè)新的職高班主任,，我深知班主任是學(xué)校教育工作的組織者,、實(shí)施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者,，班級(jí)管理要求班主任熱衷于本職工作,，盡職盡則，持之以恒,，講究方法對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)貫穿于班級(jí)管理的每時(shí)每刻,，通過(guò)自己做了一學(xué)期班主任工作的實(shí)踐，談一下做班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì),。

首先,，因?yàn)槲医邮值氖且粋€(gè)職高普通班，其中有好的學(xué)生,，但差的學(xué)生也占了相當(dāng)一部分,，在期初我給學(xué)生、班級(jí)訂了一個(gè)合理的,、積極的期望,、目標(biāo)和要求，相信學(xué)生的發(fā)展?jié)摿?。眾所周知,，?duì)學(xué)生的態(tài)度會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。積極,、明確,、合理的期望，通過(guò)暗示作用可以使學(xué)生朝教師所期望的方向努力,，塑造自我形象,，調(diào)整個(gè)人意識(shí)和行為。 開(kāi)學(xué)的第一天,，我對(duì)每一個(gè)同學(xué)說(shuō)了：“我是新來(lái)的,，對(duì)我來(lái)說(shuō)，你們是新同學(xué),，我不關(guān)心你們的過(guò)去,，也不會(huì)去打聽(tīng)你們的過(guò)去，我只想用自己的眼睛去觀察”,。我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都感到很意外,、很新奇，也有一些不自然,。頭一個(gè)月在熟悉學(xué)生的過(guò)程中,，我告訴他們，我對(duì)他們中的每一個(gè)人都抱有很大的希望,，希望他們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光,。通過(guò)表達(dá)老師的感情期待，拉近了師生距離,，為班主任工作的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基石,。隨后的幾次主題班會(huì)、個(gè)別交談,、課前集體談話(huà)時(shí),，我結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷反復(fù)闡述一個(gè)觀點(diǎn)：老師看大家是一張白紙，每個(gè)同學(xué)現(xiàn)在又在同一起跑線(xiàn)上,，個(gè)人的努力交決定自己的命運(yùn),，付出與收獲總是成正比的。通過(guò)自己的工作,，努力營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍,打造一個(gè)不甘落后,、力爭(zhēng)上游的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。

房縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校現(xiàn)代技術(shù)校區(qū)

一些人在做違紀(jì)的事,，及時(shí)處理后做耐心的溝通交流并在班上通報(bào)批評(píng),，使其在全班面前檢討，達(dá)到了警示效果,，使類(lèi)似違紀(jì)現(xiàn)象盡量杜絕,。 就這樣，抓住分分秒秒,，由量變到質(zhì)變,。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，班級(jí)形成努力向上的學(xué)風(fēng),，出現(xiàn)尖子生帶動(dòng)普通生的良好局面,。

第三，發(fā)揮學(xué)生主體作用,，全方位指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),。考慮到學(xué)生的年齡特征和身心發(fā)展水平,，不只是學(xué)習(xí)方法的點(diǎn)撥,，更是全方位予以指導(dǎo)。我先從明確學(xué)習(xí)目的入手,，指出讀好書(shū),，考上理想大學(xué)，于國(guó)家于自身都有利,。再要求學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”培養(yǎng)良學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四,、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼。本學(xué)期面對(duì)后進(jìn)生工作面積大,、難度大,、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”,，本人竭盡全力,，一改一些成效不大的做法，保持了幽默,、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo),，配合家長(zhǎng),，擒賊先擒王,，促使如蘆至坤、張勇等一大批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制,，轉(zhuǎn)化效果明顯,。

五、經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,積極做好合力教育工作,。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策,。遇事積極與家長(zhǎng)通過(guò)電話(huà),、寫(xiě)字條等取得聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系,，有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育,。

六,、積極、依時(shí)參加學(xué)校,、年級(jí)（組）召開(kāi)的各種會(huì)議，認(rèn)真做好會(huì)議記錄,，及時(shí)上傳下達(dá),，工作做到心中有數(shù)、有條不紊,；依時(shí)完成學(xué)校,、級(jí)組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù)。

七,、在做好本職工作的同時(shí),，本人還常常勇挑重?fù)?dān)、樂(lè)于助人,。作為班主任,，能正確對(duì)待工作中的成敗利鈍，對(duì)學(xué)校,、級(jí),、組制定的各項(xiàng)政策和提出的要求堅(jiān)決執(zhí)行。

總之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心,、耐心,、虛心、忍心和愛(ài)心、良心去竭力培育,，功夫才會(huì)不負(fù)有心人,。在房縣職校做班主任這學(xué)期中，深刻體會(huì)到：做職高班主任之最主要,、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班,、勤巡視、勤“談話(huà)”,、勤“蹲點(diǎn)”,、勤“陪讀”……總之，勤能補(bǔ)拙,；時(shí)間就是效率,、時(shí)間就是質(zhì)量、時(shí)間就是生命??！

職高二（1）班 李軍

2012年1月4日

周德存

本學(xué)期，按照學(xué)校部署安排,，本人繼續(xù)擔(dān)任2015級(jí)一級(jí)部級(jí)部主任,，在學(xué)校、校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全級(jí)部師生的共同努力下,，我們2015級(jí)一級(jí)部認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作中的成功經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)汲取不足教訓(xùn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，在充分發(fā)揚(yáng)過(guò)去優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí)，又針對(duì)新形勢(shì),、新情況,，新問(wèn)題，不斷探討,，采取了一些切實(shí)可行,、務(wù)實(shí)有效的新措施。工作中,，我們牢牢把握“兩個(gè)重點(diǎn)”與“兩個(gè)主體”,，“兩個(gè)重點(diǎn)”即教學(xué)與管理，以管理促教學(xué),，抓教學(xué)促管理,；“兩個(gè)主體”即教師與學(xué)生，抓教師管理,，促進(jìn)教學(xué),，抓班主任工作,，落實(shí)促進(jìn)學(xué)生管理。始終貫徹“兩種意識(shí)”,，即角色意識(shí)與責(zé)任意識(shí),。作為學(xué)校的一部分，顧全大局,，堅(jiān)持認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)措施,、任務(wù)，極力為學(xué)校分憂(yōu)解難,。積極配合各處室工作,，認(rèn)認(rèn)真真地承擔(dān)本年級(jí)管理中的各項(xiàng)職責(zé)。順利完成了本學(xué)期學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),，取得了較為突出的成績(jī),，現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、配合政教處抓好德育工作

（一）學(xué)期初始階段,，大力開(kāi)展好思想、好品德,、好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

1．衛(wèi)生周、紀(jì)律月活動(dòng),。根據(jù)學(xué)校的安排,，2015級(jí)于3月1日至3月7日進(jìn)行了七天的衛(wèi)生集中清掃。認(rèn)真組織,，嚴(yán)格要求,，圓滿(mǎn)完成預(yù)定的任務(wù)，達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。大大增強(qiáng)了學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí),、紀(jì)律意識(shí)、集體榮譽(yù)感以及吃苦耐勞能力,。

2．組織學(xué)生繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《新泰一中學(xué)生手冊(cè)》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，嚴(yán)格落實(shí)“十不準(zhǔn)”，以班為單位,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了有關(guān)的規(guī)章制度,，讓學(xué)生充分了解高中生的基本紀(jì)律、規(guī)范,，了解我校的'各項(xiàng)制度,，增強(qiáng)守紀(jì)意識(shí)，強(qiáng)化行為規(guī)范,，做文明中學(xué)生,。

3．開(kāi)展愛(ài)國(guó)愛(ài)校教育,、法制教育、安全教育以及考風(fēng)考紀(jì)教育,。開(kāi)學(xué)一個(gè)月,，，集中在每天班級(jí)活動(dòng)時(shí)間統(tǒng)一進(jìn)行,。教育學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，激發(fā)每個(gè)學(xué)生奮斗的動(dòng)力，開(kāi)展愛(ài)校教育,，爭(zhēng)做文明的一中人,，愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物，維護(hù)學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境,，言行舉止文明得體,；開(kāi)展法制教育，學(xué)生進(jìn)入高中,，很多學(xué)生很快就要進(jìn)入青年人行列,，作為國(guó)家的公民，不光要守紀(jì),，更要守法,，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的好公民；開(kāi)展安全教育,，熱愛(ài)生命,，注意保護(hù)自己的人身安全；抓考風(fēng)考紀(jì)教育,，端正思想,，誠(chéng)實(shí)為人，形成良好學(xué)風(fēng),，以好的考風(fēng)促好學(xué)風(fēng),。

進(jìn)行考核，此舉讓每個(gè)學(xué)生找到了自己的特長(zhǎng)與發(fā)展方向,，引領(lǐng)正確的輿-論導(dǎo)向,，端正了風(fēng)氣風(fēng)紀(jì)，優(yōu)化了學(xué)習(xí)成長(zhǎng)氛圍,，一大批優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出,。

（二）常規(guī)管理不放松，勤督促,，重落實(shí),。

1．查考勤，培養(yǎng)全體學(xué)生按時(shí)作息的習(xí)慣,。重點(diǎn)督促早,、晚自習(xí)以及午,、晚休情況，班主任督查,。查住校生就寢情況以及早晨起床情況,，逐步消滅懶惰現(xiàn)象,，養(yǎng)成嚴(yán)格的時(shí)間觀念與良好的行為習(xí)慣。

2．堅(jiān)持兩操,，中午課間操,，督促每個(gè)班快速集合，高出勤率,，零距離,，展現(xiàn)好的集體風(fēng)貌，晚上眼保健操,，督促每個(gè)學(xué)生堅(jiān)持做,，不會(huì)的學(xué)生指定同學(xué)教他們學(xué)習(xí)，堅(jiān)持做,，保護(hù)眼睛。

3．抓教室,、寢室衛(wèi)生,，堅(jiān)持衛(wèi)生檢查,。教室以班委會(huì)為責(zé)任人，保持衛(wèi)生,，每周進(jìn)行一次徹底的大掃除,。寢室以室長(zhǎng)為責(zé)任人，要求保持衛(wèi)生,，整潔,，每周進(jìn)行一次班級(jí)評(píng)比。

（三）狠抓紀(jì)律,，促進(jìn)差生轉(zhuǎn)化,。

針對(duì)本屆學(xué)生差生較多的情況，我們一方面強(qiáng)化面向全體的紀(jì)律教育,，另一方面加大對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處罰力度,，從而取得了一定的警戒作用，同時(shí),，我們又采取“盯人”戰(zhàn)略,，各個(gè)擊破“釘子戶(hù)”,，級(jí)部主任、班主任,、任課老師共同做耐心細(xì)致的思想工作,，促使他們轉(zhuǎn)化，并避免再犯,。

（四）給學(xué)生以關(guān)愛(ài),、溫暖。

熱愛(ài)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,。特別是對(duì)一些品學(xué)兼優(yōu)的貧困生，年級(jí)采取盡力的幫助,、照顧,。讓品學(xué)兼優(yōu)的貧困生都能享受政府助學(xué)金。

（五）在教師隊(duì)伍中大力提倡奉獻(xiàn)精神

本屆高一新生基礎(chǔ)差,，管理難度大,，班主任管理工作量大，且低分進(jìn)校者比例較大,，給管理,、教學(xué)都帶來(lái)了很大的壓力，鑒于此種情況,，我們除了采取一些有針對(duì)性的措施之外,，我們還在教師群體中，大力弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，號(hào)召老師們投入更大的熱情于工作中,，投入更大的耐心給學(xué)生們，還采取數(shù)學(xué),、英語(yǔ)分層式教學(xué),，讓所有學(xué)生能夠參與學(xué)習(xí)中，都有奮斗的希望,。

二,、教學(xué)工作

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我們認(rèn)真落實(shí)教學(xué)大綱要求,，貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為,，循序漸進(jìn),、踏踏實(shí)實(shí)地完成高一上學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，圍繞教學(xué)這個(gè)核心,，我們主要開(kāi)展了以下這些工作：

1．狠抓常規(guī)教學(xué)管理,。年級(jí)督促檢查,，發(fā)揮備課組的作用，要求每個(gè)老師落實(shí)好備課,、上課,、輔導(dǎo)、批改,、測(cè)試,、評(píng)價(jià)等各個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)會(huì)議宣講,，強(qiáng)化認(rèn)識(shí),，通過(guò)各個(gè)途徑，檢查,、了解落實(shí)情況,，從整個(gè)學(xué)期情況來(lái)看，老師們絕大多數(shù)做得比較好,。

2．強(qiáng)化上班紀(jì)律,，提高辦公效率。

精力干工作,，不做與工作無(wú)關(guān)的事情,，要求老師不要高聲談笑，不要閑聊,，不要閑事串門(mén),。大家做得比較好，大大提高了工作效率,。強(qiáng)化晚自習(xí)值班,，值班老師要按時(shí)到位，采取每節(jié)一人一至兩班制,，級(jí)部主任值班檢查。

3,、落實(shí)教案,、作業(yè)的檢查以及教學(xué)信息反饋意見(jiàn)。

我們要求,，老師上課必須有充分的準(zhǔn)備,，必須備好課、寫(xiě)好教案,，以備課組為單位定期檢查,。作業(yè)布置要適量適度，所有的學(xué)生作業(yè),，老師必須給學(xué)生一個(gè)明確的交待,，或者精批細(xì)改,，或者有所側(cè)重，老師必須有清楚的了解,。期中考試結(jié)束后,，級(jí)部組織召開(kāi)了學(xué)生座談會(huì)，進(jìn)行多次學(xué)生評(píng)教活動(dòng),，及時(shí)進(jìn)行了教學(xué)信息反饋調(diào)查,，我們根據(jù)反饋信息，及時(shí)與老師溝通,，改進(jìn)教學(xué)工作,。

4、組織各種形式的研討課,、觀摩課,、示范課、達(dá)標(biāo)課,，搞好評(píng)課活動(dòng),。

群力，評(píng)課,，各抒已見(jiàn),，坦誠(chéng)交流，力求讓講課者,、聽(tīng)課者,、評(píng)課者都有收獲。

5,、落實(shí)集體備課,，發(fā)揮集體智慧。

集體備課,，我們把它作為一項(xiàng)重要的教研活動(dòng),，認(rèn)真開(kāi)展，落到實(shí)處,。各學(xué)科統(tǒng)一定在星期一,、二兩天，備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)主持,，年級(jí)主任包科參加,。我們強(qiáng)調(diào)提高認(rèn)識(shí)，提高效率,。

6,、落實(shí)學(xué)校制訂的教師教學(xué)成績(jī)量化評(píng)估工作

根據(jù)學(xué)校要求，我們?cè)谄谥锌荚嚭螅凑諏W(xué)校制定的教師教學(xué)成績(jī)量化評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)本年級(jí)老師進(jìn)行了評(píng)估測(cè)算,，從中，我們也大體了解到教師期中考試前一段時(shí)間的工作情況,，做到心中有數(shù),，為后階段的工作提供了一參考信息。

7,、大力開(kāi)展傳,、幫、帶活動(dòng)

本級(jí)部教師40多人,，成員構(gòu)成較復(fù)雜,，有不少教師缺乏足夠的高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們一方面采取措施進(jìn)行幫扶,，讓他們選擇骨干教師結(jié)成對(duì)子,，學(xué)習(xí)提高；另一方面我們大力號(hào)召打整體戰(zhàn),，以學(xué)科為單位,，在備課組內(nèi)部廣泛開(kāi)展互幫互學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了大家的積極性,，骨干老師樂(lè)于,、甘于指導(dǎo)、幫助,，毫無(wú)保留,。指導(dǎo)備課，指導(dǎo)講課,，自己作示范,；青年教師學(xué)習(xí)熱情高漲，樂(lè)于學(xué)習(xí),，堅(jiān)持聽(tīng)課學(xué)習(xí),。

8、統(tǒng)考成績(jī)優(yōu)秀突出,。本學(xué)期兩學(xué)段全新泰統(tǒng)一命題,，組織考試，全校南北兩校區(qū)統(tǒng)一閱卷,，我級(jí)部超額完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)、指標(biāo),，超出23人,，列全校第一名。

9、傾力打造高效課堂,，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)月活動(dòng)

為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革,，大力落實(shí)《新泰一中“高效課堂”指導(dǎo)意見(jiàn)》，加強(qiáng)對(duì)高效課堂教學(xué)模式的研究,，強(qiáng)化“學(xué)案導(dǎo)學(xué),、先學(xué)后教”，“學(xué)為主體,、以學(xué)定教”,，“精講精練、注重實(shí)效”的教學(xué)理念,，鞏固上學(xué)期南校東區(qū)開(kāi)展建設(shè)高效課堂活動(dòng)的成果,，深化以“學(xué)案”為載體的課堂教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，推廣,、普及常態(tài)化的高效課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主探究,、合作學(xué)習(xí)的能力,，提高課堂教學(xué)的效率，特制定教學(xué)活動(dòng)月實(shí)施方案,，分三個(gè)階段實(shí)施,，第一階段宣傳發(fā)動(dòng)；第二階段觀摩推廣,；第三階段全員達(dá)標(biāo),；取得極好效果。

總之,，在本學(xué)期里,，我們嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)各項(xiàng)指示，認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)精神,，求真務(wù)實(shí)地進(jìn)行年級(jí)管理,，總體上來(lái)說(shuō)，大局和諧,、安定,，取得了一些成績(jī)，但是由于種種客觀原因,，本年級(jí)的工作中還存在這樣的問(wèn)題和不足,，比如學(xué)生中屢屢出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象等，我們都會(huì)高度重視,，積極尋求解決辦法,，以使下一階段的工作上一個(gè)新臺(tái)階,。

2015年7月25日

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼高一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了,。本學(xué)年我擔(dān)任高一年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文課教學(xué)工作,。為了有效的全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文能力，在教學(xué)工作中我認(rèn)真貫徹新課程的教學(xué)理念,，把新課程改革推向深入,，學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和不同層次，以及教材的編排,，制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，并在落實(shí)中不斷調(diào)整完善，基本上達(dá)到了預(yù)期的效果,，回顧一年來(lái)走過(guò)的足跡,，現(xiàn)將本學(xué)年的語(yǔ)文教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階 ：

一、以高考為方向,，強(qiáng)化高考意識(shí),，明確奮斗的目標(biāo)。

高一的學(xué)生對(duì)高考都比較陌生,，為此,，我就不斷的利用各種機(jī)會(huì)向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息，介紹高考的狀元經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)方法,，往屆的高考語(yǔ)文試卷，使學(xué)生及早的對(duì)高考有所了解,，明確高考的題型,，樹(shù)立高考的意識(shí)，做好準(zhǔn)備,。

自己的要求一直是我這個(gè)學(xué)期的工作重點(diǎn),。同時(shí)我在其他同學(xué)科老師的啟發(fā)下,加強(qiáng)了教學(xué)手段的探索和變化,以取得更好的教學(xué)效果.平時(shí)我和其他同志經(jīng)常一起備課,共同探討,尋求最好的方法來(lái)處理每一課.保證了教學(xué)工作的規(guī)范化、制度化,、科學(xué)化,，從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實(shí)的保障。

三,、夯實(shí)基礎(chǔ),，溫故知新，全面提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力,。

高一階段對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)比較重要的時(shí)期,，尤其是打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)非常重要，這對(duì)將來(lái)的高考作用是不可或缺的,。基于這樣的認(rèn)識(shí),，我在教學(xué)中有意識(shí)的從最基本的字詞句入手,，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識(shí)，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn),，進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí),，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容，做到溫故知新,。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)興趣淡薄，通過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)的公固加強(qiáng),，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣,，收到了良好的效果。

1,、每天一首唐詩(shī)鑒賞,；

2、每節(jié)三個(gè)成語(yǔ)介紹,，并要求同學(xué)根據(jù)這些成語(yǔ)串成一段話(huà),。

3、每周一節(jié)閱讀課,，課后要求學(xué)生寫(xiě)一篇小評(píng)論,。

4、定期舉行作文競(jìng)賽,，擇優(yōu)匯編成優(yōu)秀作文選集,。

四、嘗試“先學(xué)后教”的方法,，落實(shí)“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,，全面提高語(yǔ)文能力,。

調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，積極性是很重要的,，而只有這樣,，才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。而“先學(xué)后教”就是適應(yīng)了這一要求,，學(xué)生通過(guò)自己的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，同學(xué)相互討論,，問(wèn)題明了，深入探究后,，如果還有疑問(wèn),，教師給予適時(shí)的點(diǎn)撥和講解，這樣就可以加深印象,。課上,，以小組為單位，圍繞問(wèn)題,，展開(kāi)討論,，進(jìn)行評(píng)比，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性,。

總之,，高一語(yǔ)文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落，取得了一定的成績(jī),，但也存在一些不足,，在今后的工作中將不斷的完善。

高一上學(xué)期的期末總結(jié)篇九

時(shí)間就像無(wú)情的流水,，一天天過(guò)去,，期末考試終于結(jié)束了，時(shí)間就像一場(chǎng)流星雨,。這學(xué)期,，我交了新朋友。我們就像快樂(lè)的小鳥(niǎo),，一起度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光,。我也學(xué)到了很多新知識(shí)，并把它們放進(jìn)了我的精神寶庫(kù),。一個(gè)學(xué)期也改變了很多缺點(diǎn),，讓我進(jìn)一步提高。我不能忍受一個(gè)學(xué)期,，我不能忍受,，因?yàn)檫@是一個(gè)充滿(mǎn)光明，充滿(mǎn)知識(shí),，充滿(mǎn)快樂(lè)的學(xué)期,！

第一學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎接期待已久的寒假,。時(shí)光飛逝,，星辰流轉(zhuǎn)。成為初中生已經(jīng)半年多了,?；仡欉^(guò)去的半年,，心里感慨良多。這半年來(lái)經(jīng)歷的每一天都在我心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證了一個(gè)像我一樣的新生的成長(zhǎng),。這半年來(lái)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),，我收獲了很多,。時(shí)間是如此無(wú)情，以至于它從不回頭,，而我們卻在追逐它，為了不被落下,。是的,，沒(méi)有人愿意被時(shí)間甩在后面。隨著時(shí)間的流逝,，我們一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng),。而美麗的純真隨著風(fēng)雨的消退而變得成熟。也許這就是成長(zhǎng)的代價(jià),?；叵胛耶?dāng)考生的日子，好像好遙遠(yuǎn),。我在憧憬中學(xué)會(huì)了來(lái)之不易的寶藏,；明白在思考中醞釀已久的道理；直到收獲后才知道努力的甜蜜,。突然覺(jué)得自己好像懂了很多東西,，但是仔細(xì)考慮了一下，覺(jué)得沒(méi)有,。原來(lái)我過(guò)去看到的,，知道的，都是那么的偏頗和膚淺,，以前的天真似乎在一瞬間變成了無(wú)知和可笑,。我想誰(shuí)不是這樣呢？也許以后我們會(huì)笑自己的渺小……我們要笑著回首走過(guò)的路,。

從開(kāi)學(xué)開(kāi)始就害怕傳染,，一個(gè)月后就能感覺(jué)到并習(xí)慣了。對(duì)我來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)技術(shù)是個(gè)難題,，但我看得出來(lái)，其他同學(xué)也能學(xué),，我也鼓起勇氣,，努力讓自己理解,，更了解。雖然沒(méi)有老師指導(dǎo)我,，教我如何學(xué)習(xí),，但我正式明白了自主學(xué)習(xí)能力在這樣的環(huán)境中的重要性。而且正因?yàn)槿绱?，我有無(wú)限的選擇權(quán),，但我知道技術(shù)是一個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程，沒(méi)有堅(jiān)持就沒(méi)有成功,。我在學(xué)習(xí)中確實(shí)遇到了困難,。等我有足夠的時(shí)間可以預(yù)習(xí)課程，老師講的時(shí)候勉強(qiáng)聽(tīng)懂,。問(wèn)題是我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，不能套用老師說(shuō)的話(huà)。我真的不想做基礎(chǔ)題,，但是這樣不行,。我得仔細(xì)思考例子，慢慢分析例子,，總結(jié)解決方法,。如果我做得多，我會(huì)逐漸重用他們,。每次和別人交流,，我都覺(jué)得自己每天在學(xué)校一無(wú)所獲，但是當(dāng)我總結(jié)學(xué)習(xí),，收獲成績(jī)的時(shí)候,，我清楚的看到，我這一學(xué)年并沒(méi)有白過(guò),。在這個(gè)學(xué)年里,，我深深地體會(huì)到，所有的知識(shí)的學(xué)習(xí)和對(duì)新事物的接觸都會(huì)引導(dǎo)我,，這取決于我是否用心去想,，是否真的想去用。一旦真正結(jié)合到自己的實(shí)際行動(dòng)中,，我認(rèn)為會(huì)有很大的提高和升華,。

老師們都提到，第一年是認(rèn)識(shí)或?qū)W習(xí)的重要階段,，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。能不能去好的地方，就看你這個(gè)階段學(xué)的好不好，知識(shí)掌握的牢不可破,。因此,，我決定在學(xué)校的課堂時(shí)間里努力學(xué)習(xí)。

我相信我會(huì)做得更好,！努力,！

高一上學(xué)期的期末總結(jié)篇十

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者。同學(xué)們是被教的主體,。因此,，了解和分析同學(xué)們情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。一方面,，部分的同學(xué)們，入學(xué)成績(jī)較差,，也就是初中時(shí)的基礎(chǔ)較差，另一方面,，上課比較活躍,，上課氣氛非常積極，但中等生,、差等生占較大的比例,，尖子生相對(duì)比較少。因此,，講得太深,，沒(méi)有照顧到整體，我備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn),，因此教學(xué)效果不是很理想,。從此可以看出，了解及分析同學(xué)們實(shí)際情況,，實(shí)事求是,，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教,，對(duì)授課效果有直接影響,，這根提高數(shù)學(xué)高效課堂有很大的關(guān)系。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備同學(xué)們”,。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。

高一上學(xué)期的期末總結(jié)篇十一

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任上砂中學(xué)高一（1）與高一（5）班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教師。時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼高一這一學(xué)年就要結(jié)束了,，這是我作為老師的第一個(gè)年頭,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此,，本學(xué)期我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)情，進(jìn)行認(rèn)真地備課,，講課,，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。鉆研教材分析,，教學(xué)大綱,，做到有的放矢。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

教學(xué)過(guò)程是師生互動(dòng)的過(guò)程,。本人緊扣高考特點(diǎn),，學(xué)生特點(diǎn)，把握全局,，認(rèn)真籌劃每一章節(jié),，精心設(shè)計(jì)一節(jié)課的每個(gè)環(huán)節(jié)，推動(dòng)教學(xué)層層深入,，形成良性互動(dòng)方能取得良好的教育教學(xué)效果,。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

由于差生較多,，課堂上有時(shí)紀(jì)律不是很好，這不只是幾個(gè)人的事，而是會(huì)影響整個(gè)教學(xué)效果的事,。所以,，如何控制課堂紀(jì)律也需要老師的智慧的。

是寶貴信息,，只有知道學(xué)生怎樣錯(cuò)的,，才能正確下藥方。所以課堂上要鼓勵(lì)學(xué)生大膽回答問(wèn)題,，提出問(wèn)題,，與同學(xué)及教師辯論問(wèn)題。

我熱愛(ài)自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)外的工作。

課后我常找學(xué)生了解聽(tīng)課情況,、學(xué)習(xí)情況,，了解他們的困難與疑問(wèn)，及時(shí)解答,，根據(jù)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的輔導(dǎo),。數(shù)學(xué)是所有高中課程中最難的一科，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多探究,，多思考，多練習(xí),。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生即時(shí)消化,。但由于這里大部分學(xué)生的接受能力比較差以及學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，導(dǎo)致本學(xué)期的幾次章節(jié)測(cè)試沒(méi)達(dá)到我的預(yù)期,。

1,、要處理好課時(shí)緊張與教學(xué)內(nèi)容多的矛盾,，加強(qiáng)對(duì)教材的研究；

2,、加強(qiáng)對(duì)教輔材料題目的精選；

3,、要加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的思想教育,，提高總體成績(jī)。

4,、努力提高自身課堂管理水平,。

個(gè)人教研活動(dòng)方面還有明顯缺陷，今后一定要向別的同事認(rèn)真學(xué)習(xí)，時(shí)刻注意加強(qiáng)研究,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，探索新路，做到有成績(jī),，有發(fā)現(xiàn),，有創(chuàng)新，爭(zhēng)取做一個(gè)教育家,，而不是教書(shū)匠,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī)。

高一上學(xué)期的期末總結(jié)篇十二

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)們,，又要備教法,。備課不充分或備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)”,。我明白到備課的重要性,，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的,。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令同學(xué)們和老師都獲益不淺,。如果照本宣科地講授,，同學(xué)們會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課,，我認(rèn)真研究了教材,，找出了重點(diǎn),，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講,。為了令教同學(xué)們動(dòng),，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的比較感興趣的事例和教具,，授課時(shí)就胸有成竹了,。

備課充分，能調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,，上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)谡n堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令同學(xué)們投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住同學(xué)們,。所以,，老師每天都要有充足的精神，讓同學(xué)們感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n,，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)同學(xué)們?cè)谡n堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

2、激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,。

數(shù)學(xué)是一門(mén)工具學(xué)科,，對(duì)同學(xué)們而言，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好數(shù)學(xué)，就要讓同學(xué)們喜愛(ài)數(shù)學(xué),，讓他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣,。否則同學(xué)們對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué),，也無(wú)法學(xué)下去,。為此，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些笑話(huà)和數(shù)學(xué)典故,，讓他們更了解數(shù)學(xué)，更喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。只有激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,，才能提高同學(xué)們的解題能力，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。

及時(shí)反饋同學(xué)們學(xué)習(xí)情況,。

因?yàn)閿?shù)學(xué)的特殊情況，同學(xué)們?cè)诓粩鄬W(xué)習(xí)中,，會(huì)出現(xiàn)好差兩極分化的現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,，絕對(duì)不能忽視。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)是語(yǔ)言,。因此,，除了課堂效果之外，還需要讓同學(xué)們多想,，多練,。為此，在自習(xí)課時(shí),，我堅(jiān)持下班了解自習(xí)課情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚,，讓同學(xué)們即時(shí)消化,。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取扎實(shí)基礎(chǔ)的方式,，先打?qū)嵥麄兊幕A(chǔ),，然后想辦法提高他們的能力。

4,、多種教學(xué)方法的使用,。

在教學(xué)過(guò)程中，使用講練結(jié)合,、點(diǎn)撥法,、讓同學(xué)們講一堂課、講一道題等方式,，目的是提高同學(xué)們的聽(tīng)課效率,。

5、嚴(yán)格要求,。

對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，比方說(shuō)書(shū)寫(xiě)的認(rèn)真和規(guī)范程度，做題的步驟等,，都有嚴(yán)格的要求,，如果那些同學(xué)犯了，我會(huì)及時(shí)找同學(xué)們談話(huà),，或者提問(wèn)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),。

高一上學(xué)期的期末總結(jié)篇十三

本學(xué)期，我擔(dān)任高一（1）,、（2）兩個(gè)班級(jí)的化學(xué)教學(xué)工作,，兩個(gè)班各有所長(zhǎng)各有所缺。現(xiàn)就這一學(xué)期以來(lái)的主要工作做以下的總結(jié)：

由于我所任教的班學(xué)生的基礎(chǔ)比較薄弱,，各班的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)積極性各不相同，為了因材施教,、因人施教,，教學(xué)時(shí)要求運(yùn)用不同的教學(xué)方法、不同的進(jìn)度,。所以平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n,，以便在實(shí)際教學(xué)中靈活應(yīng)變,。備課過(guò)程中把握課程目標(biāo),，使知識(shí)與技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實(shí)際及應(yīng)用相結(jié)合,；使學(xué)生的體驗(yàn)、感悟與科學(xué)思維,、科學(xué)方法積累相結(jié)合,；使化學(xué)在人類(lèi)進(jìn)步中的作用與學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和志向相結(jié)合；逐步轉(zhuǎn)變以知識(shí)教學(xué)為主的備課模式,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念上的轉(zhuǎn)變,。

不管是難度和廣度的調(diào)節(jié)，還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，主要通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)完成,，老師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法，課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場(chǎng),，是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要,。我在備課的過(guò)程中堅(jiān)持啟發(fā)性和因材施教的原則,，再根據(jù)化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和兩個(gè)班中學(xué)生的基儲(chǔ)反應(yīng)能力等，對(duì)教學(xué)順序,、容量的大孝內(nèi)容的深度和廣度等方面做相應(yīng)的調(diào)整,。

同時(shí)，在教學(xué)中注重雙基教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),，對(duì)于課本要求的演示實(shí)驗(yàn)盡量進(jìn)行實(shí)驗(yàn),，同時(shí)對(duì)于大部分實(shí)驗(yàn)，爭(zhēng)取讓學(xué)生動(dòng)手來(lái)做,，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力,，提高他們觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和準(zhǔn)確描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力，同時(shí)提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。另外,，在教學(xué)中，多結(jié)合學(xué)生周?chē)纳钌a(chǎn)中與化學(xué)有關(guān)的相關(guān)事例,，提高學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),，同時(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的使命感。

我重視每一次的課后輔導(dǎo),、作業(yè)批改,、單元測(cè)試等工作，它們是課堂教學(xué)的延續(xù),，是完成教學(xué)任務(wù)的重要環(huán)節(jié),。我在課堂上，實(shí)行講練結(jié)合的原則,，同時(shí)對(duì)于不同層次的學(xué)生提高不同的題目,，在作業(yè)批改時(shí)經(jīng)常加注提示,、評(píng)語(yǔ)或面批等方法，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和非智力因素的發(fā)展都有積極的意義,。作業(yè)其實(shí)是最好的,，即時(shí)的檢測(cè)，可以遲早發(fā)現(xiàn)各層問(wèn)題,，對(duì)癥下藥,，解決問(wèn)題。每一個(gè)單元結(jié)束后,，還堅(jiān)持講解學(xué)生的練習(xí)手冊(cè),，及時(shí)解決不懂的問(wèn)題，同時(shí)還堅(jiān)持每單元一測(cè)試,，準(zhǔn)確把握學(xué)生的掌握情況,。

另外，我還還會(huì)在課余時(shí)間布置一定的興趣任務(wù),，比如探討某些生活,、生產(chǎn)中的化學(xué)問(wèn)題，一起做一些相關(guān)章節(jié)較難的題目,、做一些簡(jiǎn)單的,、與課本上相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)等等，他們的學(xué)習(xí)興趣慢慢高漲,，學(xué)生成績(jī)也在逐步提高,。同時(shí)，這也能帶動(dòng)全班同學(xué)一起來(lái)學(xué)習(xí)化學(xué),，所以整個(gè)班的學(xué)習(xí)化學(xué)氛圍較濃厚,，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果明顯,。

以上是我在本學(xué)期中的幾點(diǎn)做法,，以后我還要在工作中從教與學(xué)兩方面不斷進(jìn)行總結(jié)和修正，逐漸提高自己的教育教學(xué)能力,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

針對(duì)課堂環(huán)境聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，能夠讓學(xué)生保持對(duì)化學(xué)學(xué)科的興趣和愛(ài)好,，并積極對(duì)課堂環(huán)境進(jìn)行微,？{以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要以及課堂效果。

高一上學(xué)期的期末總結(jié)篇十四

總體來(lái)說(shuō),，這次考試試卷難度較平時(shí)練習(xí)大點(diǎn),，重點(diǎn)考查學(xué)生應(yīng)該掌握的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，旨在夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，注重階段內(nèi)知識(shí)的考查和消化,。

從這一次考試能夠反映出這一階段學(xué)生的學(xué)習(xí)和掌握情況,。聽(tīng)力、閱讀和語(yǔ)法填空得分率比較高,，可以看出學(xué)生的基礎(chǔ)還是比較扎實(shí)的；但完形填空,、七選五,、作文等題的得分率不高，可以看出學(xué)生的對(duì)能力提升方面的題還是不能夠很好的把握,。

聽(tīng)力,、閱讀理解和語(yǔ)法填空的正確率都比較高，其中語(yǔ)法填空有的同學(xué)都能得到滿(mǎn)分,，可以看出平時(shí)的訓(xùn)練還是有效果的,；完形填空的得分率較低，一方面是本次試題較難,，里面有一些生單詞,、詞組，另一方面也反映出了學(xué)生對(duì)語(yǔ)篇信息中的邏輯關(guān)系作出判斷的能力還有待于提高,，有的`學(xué)生看著前面的題太難而自我放棄,，有的學(xué)生甚至沒(méi)看題就胡亂選上答案了。

書(shū)面表達(dá)學(xué)生表現(xiàn)一般,，較上次期中考試,，很多學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的基本句式有初步的認(rèn)識(shí)，運(yùn)用能力也逐漸提高,。有的學(xué)生在表達(dá)中使用到定語(yǔ)從句或名詞性從句等較高級(jí)的句式,，我覺(jué)得對(duì)農(nóng)村中學(xué)來(lái)說(shuō)，高一上學(xué)期適宜搞一些緊扣教材的句子翻譯,。

針對(duì)本次考試反映出來(lái)的問(wèn)題,，我認(rèn)為下學(xué)期主要抓以下幾點(diǎn)：

1、夯實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí),。

從學(xué)生在單項(xiàng)填空,、單詞填空部分的反應(yīng)可以看出，很多學(xué)生的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)仍不夠扎實(shí),，因此,，必須在下一階段的教學(xué)中繼續(xù)強(qiáng)化詞匯和語(yǔ)法的靈活運(yùn)用。

加強(qiáng)學(xué)生記憶,，多給時(shí)間鞏固,，在平時(shí)的課堂中要更多的檢查，多種形式抽查單詞、詞組的掌握情況,。

2,、加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練。

從考生的答題情況看,，英語(yǔ)教學(xué)中仍存在著聽(tīng)力訓(xùn)練強(qiáng)度不夠的問(wèn)題,。我們?cè)谇耙浑A段忽視了學(xué)生的聽(tīng)力訓(xùn)練，應(yīng)該適當(dāng)加強(qiáng)一些聽(tīng)力的練習(xí),。

3,、堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

在平時(shí)教學(xué)中,，應(yīng)爭(zhēng)取讓學(xué)生多掌握一些英語(yǔ)文化背景知識(shí),，經(jīng)常向?qū)W生提供一些供其精讀或泛讀的英語(yǔ)文章，適當(dāng)加大他們的語(yǔ)言材料輸入量,，擴(kuò)大閱讀的量和拓寬知識(shí)面,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生逐步提高閱讀速度,。

4,、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流。

平時(shí)注意與學(xué)生的溝通交流,，關(guān)注學(xué)生成績(jī)的同時(shí),，也要關(guān)注他們的發(fā)展，真正做學(xué)生的良師益友,。

我是一個(gè)比較內(nèi)向的女孩,，對(duì)待朋友很真誠(chéng)，也很友善,。我也很善良,，我很喜歡小動(dòng)物，還收養(yǎng)了一只流浪狗,。我也有缺點(diǎn),，就是也比較懶惰，不是特別的努力刻苦,。做事不是很?chē)?yán)謹(jǐn),，很容易馬虎。

我想我現(xiàn)在的個(gè)人價(jià)值應(yīng)該就是經(jīng)過(guò)三年時(shí)間的磨練做一名優(yōu)秀的學(xué)生,，努力學(xué)習(xí),，在考入理想的大學(xué)后找一份好的工作。我還想豐富自己的閱歷,，對(duì)所有的事情有成熟的看法和建議.培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)的性格和勇于拼搏進(jìn)取的精神,，這樣才不會(huì)被困難所擊倒,。

轉(zhuǎn)眼間，高中的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去,，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了很多,。我能夠做到上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè),，又不會(huì)的問(wèn)題主動(dòng)詢(xún)問(wèn)同學(xué)我也認(rèn)識(shí)到自己的不足,，如對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏系統(tǒng)的整理，復(fù)習(xí)起來(lái)不知從那里下手;體育鍛煉不夠積極等,。

我自尊心強(qiáng),，盡力做好我所能的事;我學(xué)習(xí)自強(qiáng)，逐漸離開(kāi)家長(zhǎng)的羽翼;我嚴(yán)格自律,，考場(chǎng)上展現(xiàn)真實(shí)水平;我勤奮學(xué)習(xí)，打破沙鍋璺到底;我有愛(ài)心,，收養(yǎng)流浪小狗;我樂(lè)于助人,，他人有難必伸出援助之手;我關(guān)心集體，集體就是我的家我會(huì)努力做得更好,。

無(wú)論過(guò)去是失敗還是成功,。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心,。要有進(jìn)步的決心,，千萬(wàn)不要驕傲，應(yīng)該再接再勵(lì),，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),，取得更大的進(jìn)步。應(yīng)該振奮精神,，爭(zhēng)取迎頭趕上,。

我積極參加集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)勤奮,，追求科學(xué),，思想健康向上。我與他人團(tuán)結(jié)互助,，約束自己的行為,，尊重身旁每一個(gè)人的想法。

我比較熱愛(ài)球類(lèi)運(yùn)動(dòng),，所以在課余時(shí)間總會(huì)讓姐姐陪我玩玩羽毛球,。不過(guò)我不太喜歡跑步，我還是需要多加練習(xí)呀!

我有健康的審美情趣,，不追求和接受低級(jí),、庸俗的東西。而且對(duì)藝術(shù)學(xué)習(xí)有興趣，具有創(chuàng)新意識(shí),。我不僅認(rèn)真完成美術(shù)作業(yè),，還參加了“服裝設(shè)計(jì)”的選修課。

研究性學(xué)習(xí),，我很感興趣的一項(xiàng)內(nèi)容,。我與同學(xué)共同確定并探討了一個(gè)課題。我探討的過(guò)程中學(xué)習(xí)到了很多有用的知識(shí),，還增強(qiáng)了同學(xué)之間相互合作的能力,。

金秋時(shí)節(jié)，學(xué)校組織了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià),。我參觀了中國(guó)解放軍三軍儀仗隊(duì)和北京航天科普教育基地,。我領(lǐng)略了解放軍的風(fēng)采，參與了一些具有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目,。雖然一開(kāi)始我很害怕,，但后來(lái)我戰(zhàn)勝了自我，完成了挑戰(zhàn),。

我十分熱愛(ài)繪畫(huà),，也參加過(guò)一些繪畫(huà)比賽，獲得過(guò)獎(jiǎng)勵(lì),。

我十分熱愛(ài)繪畫(huà),，雖然沒(méi)上過(guò)什么輔導(dǎo)班，但是畫(huà)出的畫(huà)還是比較好看的,。美術(shù)課我認(rèn)真學(xué)習(xí),，繪畫(huà)作業(yè)都精心構(gòu)思。

高一上學(xué)期的期末總結(jié)篇十五

我的主要收獲是：

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性,。面對(duì)知識(shí)就是力量,，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)人將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人,。中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)刻,，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)裝飾自己的頭腦,，知識(shí)是無(wú)價(jià)的,。首先，合理安排時(shí)間,，調(diào)整好作息時(shí)間,，分配好學(xué)習(xí)、日常生活,、玩的時(shí)間,。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),，效率和方法更為重要。其次,，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),，老師布置的作業(yè)一般是她認(rèn)為很重要的知識(shí)，具有很高的價(jià)值,，應(yīng)認(rèn)真完成,。認(rèn)真對(duì)待考試。另外,，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料,，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提出問(wèn)題,，與同學(xué)討論,，向老師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系,，使師生相處得融洽和睦,。

在平常的生活上：我從來(lái)沒(méi)有和同學(xué)發(fā)生過(guò)摩擦，也不頂撞老師,，何老師相處得很融洽,。我在學(xué)校和校外都主動(dòng)與老師問(wèn)好,。我當(dāng)老師如知己,。

我在數(shù)學(xué)方面有所進(jìn)步，我克服了很多困難：

公式背不會(huì),，審題不到位,，計(jì)算常出錯(cuò)，答題沒(méi)單位,。

我的成長(zhǎng)經(jīng)歷：

我自從上高一以來(lái),，就逐漸的改變我以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái)適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。我發(fā)現(xiàn)高中的老師比初中的老師更樂(lè)業(yè),，往往每節(jié)課都拖堂,，根本講不完，而且老師講課講得津津有味,，都打下課鈴了我們都沒(méi)有注意到,。……高中的同學(xué)與以前的大不相同,，我們互幫互助沒(méi)有一點(diǎn)怨言,，我們互相調(diào)侃沒(méi)人紅臉，我們互相學(xué)習(xí)沒(méi)有歧視,。

我與家長(zhǎng)的關(guān)系也越來(lái)越好,，每次我都很禮貌的打招呼,，而且我家長(zhǎng)很明理，從來(lái)不和我急,，都耐心說(shuō)教,，我也虛心接納。

我的體育很好,，我很喜歡鍛煉,，每次體育課訓(xùn)練我都認(rèn)真對(duì)待，因此我的體育課成績(jī)很好,。

在大街上常常會(huì)看到一些學(xué)生穿著打扮怪異,，發(fā)型“獨(dú)特”，這只會(huì)給人們一個(gè)感覺(jué)：他們不是好學(xué)生,。

其實(shí)他們不是不好,，就是他們的審美觀念不同罷了，可我從來(lái)不像他們那樣穿著打扮,，我的校服上也沒(méi)有一絲用筆寫(xiě)過(guò)的痕跡,，當(dāng)然我的頭發(fā)也符合學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)。

在這學(xué)期的期中考試中,，盡管我取得一些成績(jī),，但離心中的目標(biāo)還甚遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學(xué)習(xí),。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境,，人的發(fā)展亦無(wú)止境,，還有很多的知識(shí)需要我學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,，，不做小動(dòng)作,，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律,；對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠按時(shí)完成,；對(duì)不懂的問(wèn)題,，主動(dòng)和同學(xué)討論，或者向老師請(qǐng)教,。

我下學(xué)期的改進(jìn)辦法是：

為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間,，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍,。尤其是語(yǔ)文課,，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟,；對(duì)課文要能分清層次,，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容,。（2）上課要積極發(fā)言,。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn),。（3）每天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍。把以前做錯(cuò)了的題目,，經(jīng)常拿出來(lái)看一看,，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。（4）要多讀一些課外書(shū),。每天中午吃完飯,，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)；每天晚上做完作業(yè),，只要有時(shí)間,，再看幾篇作文。（5）抓緊一切時(shí)間來(lái)鞏固當(dāng)天老師講的知識(shí)內(nèi)容,，以達(dá)到學(xué)習(xí)效率,。

高一上學(xué)期的期末總結(jié)篇十六

由于在課堂教學(xué)過(guò)程中，第一周的同學(xué)們情況不是很好,，作業(yè)完成情況也不樂(lè)觀,，解題格式不清楚,，概念混淆等情況時(shí)有發(fā)生,。因此，我經(jīng)常把他們對(duì)數(shù)學(xué)課的感受以及意見(jiàn)和建議都寫(xiě)在紙條上交上來(lái)（無(wú)記名方式）,，我在閱讀他們的意見(jiàn)和建議的過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足和同學(xué)們的基本情況：

1、講多練少,。這一點(diǎn)在之后的教學(xué)過(guò)程中已經(jīng)逐步改善,。

2、課堂例題應(yīng)以課本為主,，出題要有針對(duì)性,，還要從易到難逐步遞進(jìn)。

3,、題目講解,、分析要清晰明了,，步驟要分明。這方面在聽(tīng)取多位老教師講課后,，大為改觀,，尤為體現(xiàn)在作業(yè)完成情況上，解題格式明顯清晰許多,。

4,、上課互動(dòng)性的增強(qiáng)：在課堂中，對(duì)同學(xué)們完成課堂練習(xí)的情況進(jìn)行分析,，分析同學(xué)們的解題情況,，通過(guò)提問(wèn)其他同學(xué)們，讓全班同學(xué)們幫助分析錯(cuò)題原因,，做到講,、練、評(píng)的有效結(jié)合,。

以上就是我在本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來(lái)的日子里,，能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師、前輩們的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī),。

本學(xué)期我擔(dān)任高一23、24兩班的數(shù)學(xué)教學(xué),，完成了必修1,、4的教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)主要內(nèi)容有：集合與函數(shù)的概念,，基本初等函數(shù),，函數(shù)的應(yīng)用，三角函數(shù),、平面向量,、三角恒等變換等六個(gè)章節(jié)的內(nèi)容。現(xiàn)將本學(xué)期高中數(shù)學(xué)必修1,、必修4的教學(xué)總結(jié)如下：