在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

我和書的故事篇一

冬奧作為全民熱門話題,，已經(jīng)深入人心,。每屆冬奧會(huì),，都吸引了來自世界各地的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，他們在嚴(yán)寒的氣候條件下,，為榮譽(yù)和國家榮譽(yù)而奮斗,。這些運(yùn)動(dòng)員的艱苦訓(xùn)練和勇氣訓(xùn)練也啟發(fā)著我，讓我更加珍惜生命,，用勇氣面對挑戰(zhàn),，用堅(jiān)定的信念追逐夢想。

首先,，冬奧會(huì)巨大的賽事能量激勵(lì)了我走出自己的舒適區(qū),，戰(zhàn)勝困難與挑戰(zhàn)。在黑龍江省體育館,、南京市奧體中心觀看比賽的經(jīng)歷讓我重新認(rèn)識到自己的局限性,。在冬奧開幕式中，我見證了運(yùn)動(dòng)員在寒冷季節(jié)里為國爭光的無盡榮耀,，打破了人們對困難的想象,。我十分敬佩著運(yùn)動(dòng)員們的堅(jiān)毅和勇氣，這些優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員在比賽場上展現(xiàn)了他們的才華和不屈不撓的精神,。我從他們身上學(xué)到了勇敢拼搏,、永不言敗的故事，這不僅讓我開始放棄對自己的質(zhì)疑,，也讓我更加深刻地明白了追求夢想的重要性,。

其次，我認(rèn)為冬奧會(huì)的豐碩成果和研究成果,，對于推動(dòng)我國體育事業(yè)的發(fā)展和提高科技創(chuàng)新成果具有重要意義,。隨著互聯(lián)網(wǎng)和高科技的普及，冬奧會(huì)的直播和社交媒體的互動(dòng)越來越普遍,。觀看冬奧會(huì)的直播,，我可以直觀地感受到我國不斷發(fā)展的體育事業(yè)、核心科技和娛樂文化的進(jìn)步,。運(yùn)動(dòng)裝置技術(shù),、智能硬件、防滑草皮,、冰壺機(jī)器人以及人工智能技術(shù)等等在冬奧會(huì)上應(yīng)用,，讓我重新認(rèn)識到現(xiàn)代科技的重要作用。這些創(chuàng)新的技術(shù)和實(shí)驗(yàn)也對我十分有啟示性,，給我信心和動(dòng)力推動(dòng)自己在學(xué)科上的發(fā)展,。

其次，中國作為新興大國在業(yè)余冬季運(yùn)動(dòng)上的業(yè)余培訓(xùn)正在蓬勃發(fā)展,。上下等級制社會(huì)在中國的文化里早已占據(jù)最高地位,，因此自己的團(tuán)體語言是獲勝的保障,。足球、籃球,、網(wǎng)球,、歷史上只有少數(shù)精英的運(yùn)動(dòng)在中國家庭剛開始變得日益普及。運(yùn)動(dòng)的價(jià)值在中國大廈中聽到的推動(dòng)名聲增強(qiáng),，因此冬季運(yùn)動(dòng)需要更好的廣告營銷,。

唯有熱愛運(yùn)動(dòng)，才能磨煉自己的身體策劃出夢想的成為根基,。在冬奧會(huì)期間,，我和我的朋友們組織了一個(gè)小型騎車團(tuán)隊(duì)。我們每天早上4點(diǎn)起床,，到公園里做騎車深留,。我們常常在5點(diǎn)左右到達(dá)公園，享受著清晨的新鮮空氣和細(xì)小的清風(fēng),。我們亦會(huì)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練,，增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和戰(zhàn)斗力，讓我們的健身之旅更加精彩,、安全和難忘,。

最后，通過參加世界最高水平的冬奧會(huì)和看待當(dāng)時(shí)的內(nèi)在世界,，以及勇敢面對又一個(gè)年度的開始，我們都將激勵(lì)自己繼續(xù)持續(xù)追求心中的夢想,。當(dāng)我們回首過往,，我們也會(huì)感受到自己成長的歷程，經(jīng)過的體驗(yàn)讓我們更加堅(jiān)信,，無論遇到什么困難,，我們都可以在生活中奮斗，進(jìn)行事業(yè)成長,。

綜上,，冬奧讓我充分了解到努力，永不言敗的渴望,。這項(xiàng)活動(dòng)讓我們明白,，珍愛自己的生命、勇氣面對挑戰(zhàn),，這是冬奧會(huì)帶給我的重要體會(huì)和感悟,。我會(huì)用自己的行動(dòng)來蘊(yùn)含這些體會(huì)，追求生活中的更高境界和夢想,。

我和書的故事篇二

奇奇是我家養(yǎng)的一只小貓,，我們相識已有一年多的時(shí)光了,。在這一年多的時(shí)間里，我和奇奇之間發(fā)生了許多有趣的故事,，也收獲了很多關(guān)于生活,、友誼和責(zé)任的心得體會(huì)。

第一段：相識,。

那是一個(gè)午后的時(shí)光,，我正在家里看電視，突然聽到門外傳來一陣小貓的喵喵叫聲,。我打開門,，看到了一只臟兮兮的小貓?zhí)稍陂T口。它的眼神無助而呆萌,，我一下子被它的可愛所吸引,。我決定給它找個(gè)家。我給它洗了個(gè)熱水澡,，然后喂了一些貓糧,。從那一刻起，奇奇就成了我的朋友和家人,。

第二段：彼此之間的陪伴,。

奇奇來到我家后，我們成了最好的伙伴,。每天晚上,，它都會(huì)蹭過來睡在我的腳邊，給我?guī)戆参亢蜏嘏?。我?huì)定期給它洗澡,、剪指甲，并帶它去看獸醫(yī)做體檢,。我們還一起玩耍,、一起散步，度過了許多快樂的時(shí)光,。在這樣的陪伴中,，我意識到友誼需要彼此的關(guān)心和付出。

第三段：責(zé)任的體驗(yàn),。

與奇奇相處的過程中,，我逐漸體會(huì)到了養(yǎng)寵物的責(zé)任。除了給它提供食物和水,，我還要每天清理它的窩和廁所,，確保它有一個(gè)干凈舒適的生活環(huán)境。當(dāng)它生病時(shí)，我要及時(shí)帶它去看醫(yī)生,，保證它的健康,。養(yǎng)寵物不僅僅是一種樂趣，更是一種責(zé)任,。通過與奇奇的相處,，我漸漸明白了要承擔(dān)起責(zé)任，細(xì)心照顧它,。

第四段：愛與陪伴的重要性,。

奇奇的出現(xiàn)不僅給我?guī)砹藲g樂，也讓我深刻意識到了愛與陪伴的重要性,。每當(dāng)我心情不好的時(shí)候,，它總是會(huì)用軟塌塌的身體蹭過來，默默陪伴著我,。它沒有話語,，但我能感受到它無條件的愛。在這個(gè)世界上,，愛和陪伴是可以跨越人和動(dòng)物之間的界限的,。我們需要給予他人愛和陪伴，也需要接受他人的愛和陪伴,。

第五段：成長與感恩,。

通過和奇奇的相處，我不僅充實(shí)了自己的生活,，還成長了許多,。我學(xué)會(huì)了關(guān)心和照顧他人，懂得了愛的真諦,。同時(shí),，我也學(xué)會(huì)了感恩。感恩奇奇對我的陪伴和愛,，感恩父母給予我的支持和指導(dǎo)。我知道,，我們需要心懷感恩,，珍惜身邊的人和事，好好珍惜每一天,。

通過我們之間的故事,，我明白了友誼、責(zé)任,、愛與感恩的深刻含義,。奇奇是我生活中的一筆寶貴財(cái)富，它不僅是我最好的朋友，更是教會(huì)我許多重要的道理,。我真心希望我們能陪伴彼此,，一起度過更多美好的時(shí)光。

我和書的故事篇三

第一段：引言（200字）,。

在我心中,，幼師不僅僅只是一份職業(yè)，更是一種使命和責(zé)任,。作為一名幼師,，我深知自己肩負(fù)著培養(yǎng)孩子們良好品質(zhì)和素養(yǎng)的重任。而在我的職業(yè)生涯中,，書籍起到了重要的作用,。它們不僅是孩子們知識的源泉，更是激發(fā)他們想象力和創(chuàng)造力的工具,。今天,，我想分享一些關(guān)于我與書的故事，并闡明我對幼師教育的心得體會(huì),。

第二段：書籍啟迪我和幼兒的親密關(guān)系（250字）,。

我依然記得當(dāng)我第一次進(jìn)入幼兒園的那一天。孩子們在我面前是如此陌生,，我感到非常茫然和無力,。然而，幸運(yùn)的是,，我發(fā)現(xiàn)書籍能建立起我和幼兒們之間的橋梁,。每天我都會(huì)讀給他們聽，讓他們進(jìn)入一個(gè)全新的世界,。孩子們逐漸開始對我敞開心扉,，與我分享他們的喜怒哀樂。書籍不僅通過故事中的角色啟發(fā)孩子們的情感,，還幫助他們構(gòu)建自己的價(jià)值觀和人生觀,。

第三段：書籍激發(fā)孩子們的想象力（250字）。

不同于電視或電腦游戲,，書籍能夠培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力,。經(jīng)常在故事中接觸到各種各樣的人物和情節(jié)，孩子們的頭腦變得活躍起來,。他們開始創(chuàng)造自己的故事和角色,，運(yùn)用自己的想象力去構(gòu)建一個(gè)美好的世界。書籍開啟了孩子們的思維發(fā)展之旅,，促進(jìn)了他們的智力成長,。

第四段：書籍塑造孩子們的品格（250字）。

書籍不僅僅是內(nèi)容的傳遞者，它們還潛移默化地塑造著孩子們的品格,。通過讀書,，孩子們能夠認(rèn)識到人與人之間的友情、親情和幫助,。他們從中學(xué)習(xí)到勇敢,、堅(jiān)持和富有同情心的品質(zhì)。書籍教導(dǎo)孩子們?nèi)プ鹬厮?，理解他人,，以及如何通過自己的行為去影響和改變世界。

第五段：結(jié)語（200字）,。

在與書的故事中,，我不僅僅看到了孩子們的成長，也深刻體會(huì)到了幼師的價(jià)值與意義,。作為一名幼師,，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子們的成長，并為他們提供最好的教育資源,。我們不僅要在課堂上為孩子們傳授知識,，更要引導(dǎo)他們走向正確的道路，將他們培養(yǎng)成有思想,、有情感,、有責(zé)任心的公民。與書的故事讓我更加熱愛這個(gè)職業(yè),，因?yàn)槲疑钪挥型ㄟ^我們的付出,，孩子們才能得到更好的未來。

我和書的故事篇四

走進(jìn)我的房間,，一股濃濃的書香讓我倍感舒適,，這群和我朝夕相處的小伙伴，有的在水泄不通的書柜里擠著,；有的躺在窗臺,；還有的戀在我的床上。大的,、小的,、薄的、厚的五花八門,，及三千寵愛于一身的還是那陪我一起入睡的——《安徒生童話》。

上學(xué)了,，那知識的天空照耀著我,，寧聽海的女兒感到她甘愿犧牲的精神，這是生命的光輝，打火夾中有三條忠誠的狗,，還有會(huì)跳舞的花和唱歌的夜鶯······想到這些,，又回到了童年.

今天當(dāng)我再次拿起在本書時(shí)，媽媽看見了說：“多大了,，還看《安徒生童話》,。”我微微一笑,，走到房間看起書來,。

我和書的故事篇五

“我和我的迷彩故事”是一個(gè)非常獨(dú)特的話題，對于我來說也非常有意義,。從小到大,，迷彩一直伴隨著我，而隨著年齡的增長,，它不僅僅是一種服飾,，更成為了我的信仰和生活方式。今天,，我想分享一下我和迷彩的故事以及從中獲得的收獲和體會(huì),。

我從小就喜歡軍事和戰(zhàn)爭的故事，迷彩也由此進(jìn)入了我的世界,。初中時(shí),，我開始涉足美國軍事模型制作，并因此了解到了更多迷彩的知識和文化,。高中時(shí),，我加入了學(xué)校的小隊(duì)，學(xué)習(xí)并表演了一些軍事技能,，穿著迷彩服裝讓我感覺更有軍人的氣質(zhì),。大學(xué)后，我還成為了一名迷彩服裝設(shè)計(jì)師,，專門負(fù)責(zé)為一些游戲和電影設(shè)計(jì)服裝,。可以說,，迷彩已經(jīng)成為了我生命中不可或缺的一部分,。

第三段：迷彩的文化背景和意義。

作為一種服飾,，迷彩服并不僅僅是為了追求美觀或保暖,。它背后還有著極其豐富的文化背景和歷史意義。從最初的軍事用途,，到后來的文化符號和潮流元素,，迷彩一直作為一個(gè)獨(dú)特的存在存在著,。它代表著勇氣、堅(jiān)韌和不屈不撓的精神,，激勵(lì)著無數(shù)人勇往直前,，面對挑戰(zhàn)。

第四段：從迷彩中獲得的體驗(yàn)和收獲,。

參加小隊(duì)活動(dòng),、制作模型、設(shè)計(jì)服裝等經(jīng)歷,，讓我深刻領(lǐng)悟到了迷彩傳遞的那種信仰和精神,。它不僅僅是一種服飾，更代表著一種不屈不撓的生命力和勇氣,。在這些經(jīng)歷中,，我學(xué)會(huì)了不斷向前，克服困難,，自我超越,。這些經(jīng)歷也讓我更加珍視每一件迷彩服裝，認(rèn)識到自己身上所穿的不僅僅是一件普通的服裝,，更是一種精神的象征,。

第五段：結(jié)語。

總之,，我的迷彩故事不僅是一段時(shí)光的回憶,，更是一次收獲與成長的旅程。在迷彩的世界里,，我學(xué)會(huì)了更多的勇氣和決心,，感受到了生命的無限力量。希望我可以一直保持這份迷彩的精神,，不斷向前,，勇往直前。

我和書的故事篇六

眾所周知,，書是人類進(jìn)步的階梯,，也是幼師我將孩子引向知識世界的橋梁。我曾有幸陪伴孩子們度過了一段有趣又溫馨的閱讀時(shí)光,，這段時(shí)光不僅讓我體會(huì)到了書籍的魅力,，更讓我收獲了一些關(guān)于教育的心得體會(huì)。在與書相伴的日子里,，我深深感受到,，書中的世界是那樣神奇而多彩，能夠引起孩子們的興趣與想象力,，激發(fā)他們的求知欲望,。

第二段：探索與表達(dá),。

每當(dāng)我和孩子們一起分享故事時(shí)，無論是看圖識字還是通過互動(dòng)對話,，他們總能在書中找到樂趣和啟發(fā)。通過和孩子們一起探索繪本故事的情節(jié),、人物,、背景等，我發(fā)現(xiàn)他們在聆聽和觀察的過程中,，慢慢學(xué)會(huì)了思考和理解,。同時(shí)，書籍也成為了孩子們表達(dá)情感,、展示想象力的良好媒介,。

第三段：培養(yǎng)閱讀興趣。

作為幼師,，我深知一個(gè)有閱讀興趣的孩子將會(huì)受益終生,。通過閱讀，孩子們能夠不斷開拓視野,、提升語言表達(dá)能力和培養(yǎng)批判性思維,。因此，我以故事時(shí)間,、閱讀角落等方式創(chuàng)造良好的閱讀氛圍,，促使孩子對書籍產(chǎn)生濃厚的興趣。我還會(huì)挑選適合他們年齡和能力水平的書籍,，并提供一些有趣的啟發(fā)性問題,，引導(dǎo)他們更深入地思考與交流。

第四段：書中的溫情,。

在與孩子們一起品味故事時(shí),，我發(fā)現(xiàn)書籍中蘊(yùn)藏著無盡的溫情。每當(dāng)讀到一個(gè)情感真摯,、溫暖感人的故事時(shí),，我常常看到孩子們臉上露出笑容或是以身體語言表達(dá)出自己的情感反應(yīng),。這些溫情故事不僅可以讓孩子們感受到人性的美好,，也能夠培養(yǎng)他們的情感認(rèn)知與同理心。

第五段：啟發(fā)與成長,。

書籍不僅給予孩子們樂趣與溫情,，更重要的是它們給予孩子們成長與啟發(fā)的力量。書中的各種人物與情節(jié),，都能夠借助幼師的引導(dǎo)激發(fā)孩子們的想象力和思考能力,，從而幫助他們建立自己的核心價(jià)值觀,，并形成健康的人生觀、價(jià)值觀,。通過與書中的人物一同經(jīng)歷各種情感和挑戰(zhàn),，孩子們可在書與生活的對照中學(xué)會(huì)如何解決問題、正確面對困難,。

總結(jié)：

通過與書的親密接觸,，我深深認(rèn)識到了書籍在幼兒教育中的重要性。它們不僅能夠開拓孩子的視野,，培養(yǎng)他們的閱讀興趣,，更能夠幫助他們理解情感、導(dǎo)向智慧和塑造價(jià)值觀,。作為幼師,，我將繼續(xù)努力保持對書籍的熱情，不斷豐富自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)和知識,，以更好地引領(lǐng)孩子們走向知識的海洋,，讓他們在書中收獲快樂與成長。

我和書的故事篇七

人生百態(tài),，每個(gè)人都有自己的故事,。我相信每個(gè)人的衣櫥里肯定有一件迷彩衣服，它有多種形式和樣式,，但它的主色調(diào)永遠(yuǎn)是綠色,、棕色和黑色。對于我來說,，迷彩不僅僅是一件衣服,，更是一種態(tài)度和生活方式。在我的生命中,，迷彩一直陪伴著我,，見證著我成長和奮斗的過程，帶給我許多美好的回憶和體驗(yàn),。今天,，我想和大家分享一下“我和我的迷彩故事心得體會(huì)”。

第二段：迷彩的起源和發(fā)展,。

迷彩,，最初是用于軍事目的的涂裝，并在戰(zhàn)爭中發(fā)揮了重要的作用,。二戰(zhàn)和朝鮮戰(zhàn)爭期間,，迷彩被廣泛使用，以掩蓋士兵的存在,，增強(qiáng)其隱蔽性和保護(hù)力,。隨著時(shí)代的演進(jìn),，迷彩不再僅僅是軍事用途而被廣泛應(yīng)用于文化、時(shí)尚,、藝術(shù)和運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域,。迷彩印花作為一種設(shè)計(jì)元素，以其獨(dú)特的形態(tài)和花色,，成為了時(shí)尚娛樂圈中的一抹亮色,。

我第一次接觸迷彩，是在軍事欄目電視節(jié)目里,，看到特種部隊(duì)“戰(zhàn)狼”們戴著夜視儀、攜帶AK47步槍,，身穿迷彩服,，在黑夜中展開高強(qiáng)度訓(xùn)練。他們精湛的戰(zhàn)術(shù)技能和神秘的形象深深吸引了我,。從那以后,，我開始對迷彩服裝產(chǎn)生了濃厚的興趣，逐漸形成了自己的迷彩風(fēng)格,，無論是T恤,、外套還是手表、背包,，我都要選上一件迷彩單品,。

不僅如此，我還在大學(xué)期間加入了學(xué)校的軍訓(xùn)隊(duì),，成為了一名學(xué)生士兵,。軍訓(xùn)期間，我整天穿著迷彩服,，感受到了軍人的嚴(yán)謹(jǐn)和拼搏精神,。雖然我們的身份只是臨時(shí)的學(xué)生士兵，但是我們也深深地體驗(yàn)了作為一名軍人的艱辛和榮耀,。

此外,，我還在生活中將迷彩服融入到自己的健身計(jì)劃中。每周至少要進(jìn)行三次的鍛煉,，在家里或者健身房里,，我總是穿著一身迷彩運(yùn)動(dòng)裝束，感覺好似身在軍營中,，釋放自己的激情和能量,。

第四段：迷彩心態(tài)與價(jià)值觀。

對于我來說,，迷彩不僅僅是一件衣服,，更是一種心態(tài)和價(jià)值觀,。迷彩服象征著堅(jiān)韌、勇敢,、拼搏和責(zé)任,，這些精神無論在哪個(gè)領(lǐng)域都具有重要的意義。從軍事到運(yùn)動(dòng),，從文化到時(shí)尚,，迷彩始終承載著這些精神，成為了許多人努力奮斗的象征,。我認(rèn)為,，穿上一件迷彩服，不僅僅是一件時(shí)尚,，更是一種態(tài)度和信仰,。

第五段：結(jié)語。

作為一名迷彩迷,，我堅(jiān)信迷彩會(huì)伴隨著我一生,，它無論在哪里都會(huì)成為我的標(biāo)志和精神支持。迷彩給我?guī)砹藷o數(shù)美好的經(jīng)驗(yàn)和回憶,，我從中學(xué)會(huì)了拼搏,、堅(jiān)韌和勇氣。我希望,，大家也能感受到迷彩背后的文化和精神,，發(fā)現(xiàn)你身上的迷彩價(jià)值，用它來激勵(lì)自己在生活中點(diǎn)滴成長,、創(chuàng)造美好,。

我和書的故事篇八

俄國的作家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，書是知識的海洋,，它就像春風(fēng),，溫暖人們的心靈；書像火苗,，照亮心中的黑暗,；書像清泉，滋潤人的心田,。

我愛讀書,，不論是曹文軒的散文，還是楊紅櫻的小說,，我都喜歡,，每當(dāng)看到一本好書，我便會(huì)拿起來細(xì)細(xì)品嘗，琢磨里面的人情世故,，一旦我在讀書的時(shí)候,，那外面一切嘈雜的聲音好像都在我的耳邊“過濾”了，什么也聽不見,，只有自己沉浸在書的海洋里,。可是,，正因?yàn)榇?，我還鬧出了一個(gè)天大的笑話。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,，是最后一節(jié)勞動(dòng)課,，今天歸a組打掃衛(wèi)生。走出教室,，我萬般無聊,，很想找一本書來看看，去哪兒呢,，噢，對了,，就去圖書館,！我跑到圖書館，一進(jìn)門,，便趕到了一股讓人心曠神怡的氣息,，啊，那是書的氣息,！我走近寬敞的大廳,，在書架上細(xì)細(xì)尋覓著，找了很久,，都沒有看到我想要的書,。忽然，我眼睛一亮,，似乎看到了寶貝,，噢，那是我最愛看的《意林》,！我疾步走過去,，把它一把抓過來，生怕有人跟我搶,，我找了個(gè)安靜的角落細(xì)細(xì)品讀起來,。不一會(huì)兒，我便陶醉在其中，那書中的故事像源源不斷的清泉,，滋潤著我的心田,。我貪婪的吮吸著知識的營養(yǎng)，不知不覺,，竟忘記了時(shí)間,。我一拍大腿，抬頭一看,，別人早就去吃飯了,，就我一個(gè)人還在這兒看書！我抱起《意林》,，匆匆忙忙的往外走,。忽然，后面?zhèn)鱽硪宦暣蠛龋骸澳俏煌瑢W(xué),，停一下,！”我皺了皺眉，腳步放慢了許多,，可又轉(zhuǎn)念一想,，這不可能喊的是我，于是又快步走起來,?？珊竺嬗謧鱽硪宦晭c(diǎn)憤怒的聲音：“那位同學(xué)，喊你呢,，站?。　蔽疫@才反應(yīng)過來,，奇怪的往后一望喊,，，只看見了一張疑惑而又帶點(diǎn)憤怒的臉,，原來是圖書管理員,。我看了他的樣子，奇怪的問他：“老師,，什么事?。俊彼难凵褡兊脩嵟饋?，說道：“同學(xué),，偷書是不對的啊,！”我莫名其妙,，低頭一看,，懷里抱著的竟是我剛剛看的《意林》！這下我是跳進(jìn)黃河也洗不清了,，我支支吾吾的說道：“呃,，我……我……”圖書管理員瞪了我一眼：“你是多少班的？”說完,，便想給班主任打電話,。我哭笑不得，只得說明情況,。圖書管理員半信半疑的望著我,，一雙眼睛好像要把我看透似的。我認(rèn)真的解釋了一遍,，圖書管理員打量了我?guī)紫?，說道：“看你長得還算正直，相信你一回,，下不為例,！”我這才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走了，想起來都有些后怕,。

雖然這件事成了同學(xué)們的笑柄,，但是仍然給我留下了深刻的印象。

這就是,。書是知識的海洋,；智慧的源泉；成功的開端,。它同時(shí)也教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)，如何生活,，如何去感受身邊的事物,。

我和書的故事篇九

“書”是我們?nèi)祟惖睦蠋煟俏覀兊呐笥?，也是我們的營養(yǎng)品,。我愿意一生為書作伴，有了書,，我們就不會(huì)那么孤獨(dú),，那么煩惱。有了書我們就會(huì)無比快樂,、開心,！

記得有一次，我在房間里看書,，媽媽叫我去拖地,，我看書看得津津有味，媽媽叫我我沒聽到，媽媽生氣地沖進(jìn)我的房間,，我像一只犯罪的小老鼠從媽媽的身后逃了出去,。媽媽叫我買啤酒，我沒聽到,，媽媽拉住我的耳朵說：“快給我去買,，快吃飯了?！蔽蚁褚恢恍▲B飛快的跑了下去,，結(jié)果我買錯(cuò)了，媽媽叫我買啤酒,，我卻買了飲料,，媽媽罵了我一頓。

每一次去書店我都念念不忘的想買書,，可我又不敢和媽媽說,，有一次，我壯膽的去跟媽媽說,，可讓我意想不到的是,，媽媽竟然答應(yīng)了。

還有一次,，媽媽帶我去書店里找一位阿姨,，我叫媽媽給我買書，媽媽不答應(yīng),，周圍的叔叔和阿姨都用一種目光看著媽媽,，媽媽有一點(diǎn)不好意思了，就答應(yīng)了,。我開心地笑了起來,！

我想起了高爾基說過的一句名言：書記是人類進(jìn)步的階梯。沒有了書就等于沒有了快樂,。

我愛讀書,！

我和書的故事篇十

迷彩是一種軍用偽裝服裝，其設(shè)計(jì)的初衷是為士兵提供在自然環(huán)境中隱蔽的防護(hù),。然而,，如今迷彩不僅僅是作為軍事用途，還演變成了時(shí)尚文化的一部分,，被許多年輕人所喜愛,。我也是其中之一，在我的迷彩故事中,，我發(fā)現(xiàn)迷彩不僅是一種服裝,，更是一種態(tài)度,，一種生活方式。

第二段：我和迷彩的初次接觸,。

那是我上初中的時(shí)候,，我第一次穿上了迷彩衣服。那件衣服是我父親衛(wèi)隊(duì)時(shí)穿過的作戰(zhàn)服,，它的綠色和棕色的調(diào)配色彩使我很是喜歡,。我第一次穿上它去學(xué)校，被同學(xué)們戲稱為“木葉忍者”,，雖然很幼稚但卻讓我很開心,。從那時(shí)起，我就開始愛上了迷彩,，它不僅僅是一種服飾,，更是一種自信和勇氣的象征。

第三段：我和迷彩的共同成長,。

隨著時(shí)間的流逝,，我的對迷彩的熱愛越來越深。我開始研究其歷史和設(shè)計(jì),，希望能知道更多關(guān)于它的故事,。同時(shí)，我的父親也給我?guī)砹烁嗟拿圆室挛?，它們?chuàng)造了更多的記憶,。我在野外露營時(shí)穿上它，讓我感覺更親近自然,。在朋友聚會(huì)時(shí),，穿上迷彩讓我更有自信。迷彩就像我成長中的伙伴,，它隨時(shí)隨地陪伴著我,。

第四段：迷彩的意義。

迷彩不僅是一種服飾,，更是一種態(tài)度和生活方式。在迷彩中,，我感受到了團(tuán)隊(duì)合作和分享的精神,。每個(gè)人都是不可替代的一份子，我們的共同協(xié)作才能讓事情變得更好,。同時(shí),，迷彩也教會(huì)了我如何保護(hù)自己，尤其是在野外活動(dòng)時(shí),，迷彩能幫助我們更好地隱蔽自己,。我認(rèn)為,，迷彩之所以受到許多人的喜愛，是因?yàn)樗粌H僅代表了一種服飾,，更代表了一種生活態(tài)度和文化,。

第五段：結(jié)論。

在我的迷彩故事中,，我發(fā)現(xiàn)迷彩不僅僅是一種服裝,，更是一種態(tài)度和生活方式。它教會(huì)了我勇氣和自信,，也讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和分享的精神,。我相信，在未來,，迷彩將會(huì)在更多的時(shí)候出現(xiàn),，成為人們喜愛的時(shí)尚和文化的代表之一。無論是在街頭巷尾還是野外郊游,，它都能伴隨我們前行,，成為我們的伴侶和朋友。我想,，我和我的迷彩故事,，將會(huì)持續(xù)下去。

我和書的故事篇十一

這天,，我抱著一本書,，陽光滿面的踏上回家的路。

這本書幾乎每次出門都要帶上,，小的時(shí)候,，看著幼兒園同學(xué)家長接送，都是邊走邊講著故事的,，我經(jīng)常會(huì)羨慕的拉拉爺爺衣角,，說道：“爺爺講故事?！睜敔斨皇敲业念^,，答應(yīng)了下來。

爺爺帶我去了書店,，精心選擇了一本書,，遞給我，“《伊索寓言》”我高興的捧著書,，用全圖書館都能聽到的聲音念了出來,。

這本書里面還夾了一個(gè)很可愛的小熊書簽，粉紅色,，小熊脖子上還寄了一個(gè)奶黃色蝴蝶結(jié),，我愛不釋手,，爺爺看我這么喜歡這本書，連放都不肯放,，就買了下來,。

我每天會(huì)下意識的去看一眼它，好像時(shí)間都流走了,，停在這個(gè)時(shí)刻,，只有在這個(gè)這時(shí)候，心里才會(huì)踏實(shí)點(diǎn),，因?yàn)閷W(xué)習(xí)已經(jīng)壓得我喘不過氣了,。

現(xiàn)在捧起它時(shí)，頁面已經(jīng)微微發(fā)黃,，濃濃的潮味撲面而來,，我的心里有一點(diǎn)發(fā)酸，因?yàn)榉饷孢€藏著摸不到的溫度,。

上一頁2下一頁,。

@_@我是分割線@_@,。

我和書的故事篇十二

“書是人類進(jìn)步的階梯”,，這是高爾基說的一句話,。這個(gè)比喻,，我覺得非常貼切。

“一日無書,，百事荒蕪”,。一天沒有書,，我就度日如年,，因?yàn)闆]有書實(shí)在是太無聊了,。一本書就可以把你帶進(jìn)豐富多彩的知識天地，讓你在知識的太空中漫步,；讓你在知識的森林里探險(xiǎn),；讓你在知識的海洋里遨游……一本書就像屬于你的奇幻王國，也像一處東西應(yīng)有盡有的風(fēng)水寶地,。

書帶給我無限的快樂和希冀,，記得小時(shí)候，那時(shí)我還不識字,，爸爸媽媽就給我講了許許多多的故事,，帶我走進(jìn)書的王國。還記得那時(shí),，我每天都纏著爸爸給我講《西游記》的故事，漸漸地故事中的情節(jié)都深深印在我的腦海中,。于是,，上幼兒園時(shí)我就能把它講給小伙伴聽,，大家都聽得入了迷，我也特別自豪,。漸漸地我能自己讀書了,，開始我只讀童話故事，天長日久,，就感到不過癮了,，四大名著的`璀璨光芒吸引著我?！段饔斡洝分械膸熗剿娜舜髴?zhàn)妖精的場面浮現(xiàn)在眼前,；《水滸傳》，我看見了一個(gè)個(gè)除暴安良,、行俠仗義的梁山好漢,；《三國演義》把我?guī)нM(jìn)了勾心斗角、刀光劍影的戰(zhàn)場,；《百科全書》讓我發(fā)現(xiàn)了許多大自然的奧秘?，F(xiàn)在我的生活已經(jīng)離不開書，我每天都抽一點(diǎn)時(shí)間來讀書,，書成了我生活中的好朋友,。

書是人類最珍貴的財(cái)富，它比金子更寶貴,。

我和書的故事篇十三

男孩：我還是狠不下心來,，我已經(jīng)選擇了你，你要我怎么放棄,，放棄你,，我不會(huì)！

女孩：要學(xué)會(huì)放棄,，爭取不來的就不要堅(jiān)持了,。

男孩：若，殘卷紅塵,，一念執(zhí)著,，魂?duì)繋资溃V心布改,。又,，如何？

女孩：你用白話文,，看布懂你的文言文,。（汗）。

女孩：…不知道,，所以你還是…不要堅(jiān)持了,。

男孩：如果,，你我的擦肩，只是有緣無份,，那么,，今生的錯(cuò)過，帶給我的就是一場夢幻般的心碎……此情依依,，飄蕩天宇,。我不想再次心碎，我不想放棄,。

女孩：我說的你都聽不進(jìn)去,，其實(shí)你不用那樣的。

男孩：其實(shí)我已入劫,，怎么舍得丟下你不管…,。

女孩：你干嘛和自己過不去啊,？

男孩：如果,，哪天，你和他分了,，我可不可以乘虛而入,，你可不可以接受我？我要讓你的笑容有映日荷花般的美麗,，讓你成為我永生永世的眷戀,。

女孩：怎樣你才放棄？

男孩：輪回幾世之后,，也許奈何橋上的孟婆湯可以讓我失憶,。

20xx年四月的一天，呂梁衛(wèi)校,。

一個(gè)剛?cè)雽W(xué)生會(huì)的女孩去男孩所在的班級去查自習(xí),，那是男孩第一次見女孩。女孩文雅清純,，猶如一朵剛出水的蓮花,；而男孩正在墮落時(shí)期，整天萎靡不振的,。

幾天后,，女孩又來查自習(xí)了，男孩正在睡覺,，男孩的一個(gè)同學(xué)把他叫醒,，問男孩：‘那個(gè)學(xué)生會(huì)的女孩如何？’男孩懶洋洋的看了一眼：‘可以，但卻是個(gè)小姑娘’,。

就這樣,，時(shí)光流逝，倆個(gè)月就過去了,。期間，男孩早自習(xí)曾遲到過幾次,，恰巧每次都被女孩捉住,，按學(xué)校規(guī)定，遲到一次得留一次名字,。第一次,，男孩寫了個(gè)冷傲霜，女孩大驚,，原來此人叫這名字,，世間還有如此有才之人，當(dāng)晚,，女孩回到宿舍把男孩夸獎(jiǎng)了一番,。第二天，男孩又遲到了,，恰巧又被女孩逮住了,，女孩讓記名字，男孩提筆刷刷寫下個(gè)名字：葉南風(fēng),，女孩疑惑：此人不是叫冷傲霜來么,，怎么…過了倆天，男孩又遲到了,，而且又是被女孩捉到了,，這一次，男孩又變了個(gè)名字：柳墨…女孩一看,，想把男孩叫住問個(gè)清楚,，但她慢了一步男孩早已飄然而去。

又一次,，學(xué)校放假，回家,，女孩和男孩恰巧坐的同一輛車,，男孩倆手空空,，而女孩卻拿的大包小包的。男孩想去幫女孩,，但又看見還有幾個(gè)女生和女孩相跟的,，由于各種原因，男孩當(dāng)時(shí)很自卑,，怕被女孩拒絕,。所以，那一次,，女孩和男孩最終擦肩而過,。

春去秋來，再次的相見,，已經(jīng)是暑假過后的開學(xué)了,。

新的一學(xué)期，男孩也不知怎么了,，開始有意無意的注意女孩,，留意她的一舉一動(dòng)。每天的晚自習(xí)也布睡覺了,，像是在等什么,，.一個(gè)多月后，男孩終于開始意識到,，自己已經(jīng)慢慢的喜歡上女孩了,。那段時(shí)間，男孩每天最為期待的就是女孩來查晚自習(xí),。男孩想和和女孩認(rèn)識,，但男孩自卑，女孩那么漂亮,，男孩有自知知名,，知道自己沒資格。所以,，男孩一直忍著,，最少，這樣還可以每天見到女孩,。只是,，慢慢的,，男孩的夢里開始有女孩的身影浮現(xiàn),。

男孩好多次都想鼓起勇氣來問一下女孩的名字,，但每次都忍住了，只為了布破壞現(xiàn)在這種情形，只為了每天多看女孩幾眼,。

男孩開始越陷越深,，而女孩卻茫然不知。

男孩再次落入思念一個(gè)人的煎熬中,，一眼望不到盡頭…,。

寒假，男孩和朋友去外出打工,，過年也沒回家。一個(gè)月的時(shí)間里,，每天陪伴男孩的，只有寂寞與對女孩濃濃的思念,。一個(gè)寒假一個(gè)月，對其他人來說應(yīng)該是很快的,，但對男孩來說,，卻是漫長的煎熬,。

冬去春來,，20xx年,。

終于,，開學(xué)了,。這是在校的最后一個(gè)學(xué)期了,，男孩有種沖動(dòng)。

開學(xué)第一個(gè)夜自習(xí)，是女孩來查的。男孩終于又見到了女孩,，日思夜夢的女孩,，女孩又漂亮了不少,。

男孩想，這是最后一個(gè)學(xué)期了,，如果不想留下遺憾,，那就勇敢一點(diǎn)，追去吧,。

第二天,，男孩通過朋友，打聽到了女孩的名字與手機(jī)號,。但是男孩之前沒跟異性接觸過,，不知道該怎么開口，猶豫再三,，給女孩發(fā)了一條短信：我喜歡你,。這是男孩第一次與異性發(fā)這種短信,，男孩的心開始怦怦亂跳。在男孩滿臉通紅,，出了一身水之后,，女孩回復(fù)：我們不合適。這句話猶如一道晴天霹靂,，男孩瞬間崩潰,，逃也似的爬回了自己的被子里。就那樣男孩幾天都覺得沒臉見人,，總是覺得學(xué)校的人都在嘲笑自己：癩蛤蟆想吃天鵝肉,。

幾天后，網(wǎng)吧,。男孩再次鼓起勇氣問女孩：你有對象嗎,？女孩說：早猜到你要這樣問了，有了…之后,，男孩默默的回到宿舍,，思量再三，決定埋葬這段感情,，讓自己慢慢的忍受折磨,。但世上無不透風(fēng)的墻，男孩的朋友還是知道了這件事,，對男孩說：對象是大家的,，老婆才是自己的。她只是那個(gè)人的對象,，而不是老婆,，你可以搶過來，不可以放棄,。男孩受此鼓舞,，在朋友的幫助下展開了對女孩的追求。

男孩很喜歡女孩,，但他很幼稚,，總是不知道該如何去喜歡。

男孩的手機(jī)開始全天開機(jī),，只為了布錯(cuò)過女孩的一個(gè)電話一個(gè)短信,。

雖然男孩在努力的追著女孩，但女孩一直對男孩布冷不熱的,。因?yàn)榕⒂袑ο?，雖然她對象對她并不好，但女孩就是那么好,。男孩為了能多聽聽女孩的聲音,，每天都要給女孩打一個(gè)多小時(shí)的電話,。男孩交不起那么多話費(fèi)，就把自己吃飯的錢都交了話費(fèi),，有時(shí)一天只能喝點(diǎn)冷水度日,，多虧了男孩的那一堆朋友，男孩才沒餓的倒下,。但男孩一直無怨無悔,，只希望有一天能夠和女孩在一起，即使舍棄自己的生命,。

美好的日子總是短暫的,。

五月初，男孩和女孩都面臨的離校,，意味著男孩將不可能天天見到女孩了,，因?yàn)榕⑴c男孩布在同一個(gè)城市工作。男孩開始整天都憂心重重的,。離校的那幾天,，男孩把女孩叫出去吃了一頓飯，席間,，男孩沒有說話,，只是靜靜的看著女孩。為了那頓飯,，男孩還有一個(gè)秘密,，只有男孩和他最好的一個(gè)朋友知道，那將是一個(gè)遺憾,。

離校的那天,，男孩對女孩說："我是不會(huì)放棄你的,，永遠(yuǎn)都不會(huì),。"。

離校后,，男孩一直沒放棄對女孩的追求,，無時(shí)不刻的不在思念著女孩。

有一次,，女孩問男孩："你喜歡我,，還能堅(jiān)持多久？",。

男孩說：喜歡你,，不敢保證到地老天荒，但在我的有生之年,，我會(huì)一直喜歡著你,。

女孩笑了笑,，什么也沒說。

倆個(gè)月后,，男孩再也無心工作,，腦子里每天想的都是女孩。終于,，男孩丟下工作,，跑到了女孩的城市，打工,，只為能和女孩的距離拉進(jìn)一點(diǎn),，能見見女孩。

七月的一天,，男孩偶然在網(wǎng)上看到這樣一句話："如果哪天你想嫁人了,，告訴我，我娶你,。"然后男孩把這句話用短信發(fā)給了女孩,，十分鐘后，女孩回過來了："好的"那晚,，男孩欣喜若狂,，徹夜難眠。

男孩發(fā)現(xiàn)自己對女孩已經(jīng)超越了喜歡,，變成了愛,。

后來，男孩冷靜下來仔細(xì)的梳理了一下事情的經(jīng)過,，發(fā)覺自己是不是可能錯(cuò)怪女孩了,。為了弄清事實(shí)，男孩問女孩那天中午你是不是在那個(gè)門診門口來,，女孩說沒有,，男孩又問，那你沒和一個(gè)男的相跟的,？女孩說沒有,。男孩的眼淚瞬間奪眶而出，男孩錯(cuò)怪女孩了,，男孩似乎感受到了女孩語氣中的冷漠,，男孩知道，他的那一句話,，深深的傷了女孩的心,。男孩又給女孩發(fā)了好幾條短信，但女孩一直沒有給男孩回。男孩知道自己錯(cuò)了,，他后悔,，他想悔改，但男孩不知道該怎么做才可以取得女孩的原諒,。

（未完,，待續(xù)）。

我玩得起時(shí)間,，可我玩不起感情,，感情的消耗太傷魂。此時(shí)的眼淚,，是因?yàn)檎娴脑诤?。難道這么久以來你真的不知道我的心嗎？還記得以前我說過的一句話嗎,？："如若說出‘我愛你’這三個(gè)子,，那就是一輩子了。"所以,，一直以來,，我說的都是我喜歡你。

今天,，我想我真的愛上你了,，已經(jīng)超越了喜歡。

"猴,，我愛你",。

我和書的故事篇十四

在小時(shí)候，我一看到書就頭疼,?？刹恢朗窃趺椿厥拢詮纳狭宋迥昙壓?，我對書的興趣越來越濃厚了,，尤其是對閑書的喜好，難以形容,。到現(xiàn)在,，只要一見到那些書,，就有一種不看不罷休的沖動(dòng),。

然而，父母好像總喜歡和我鬧,。在我不喜歡看書時(shí),，父母硬讓我看，說：“多讀書可以增加課外知識?！爆F(xiàn)在,，我喜歡看書了，父母卻又說：“別看閑書,，這樣會(huì)影響你的學(xué)習(xí),。”我暈.…..

于是,，我準(zhǔn)備“謀反”,，在班里向同學(xué)們借書看，有時(shí)還悄悄帶回家看,。

我每天晚上睡覺前都先看一會(huì)兒課外書,。怕父母發(fā)現(xiàn)，我鉆進(jìn)被窩,，蒙著頭,，一手拿著手電筒，一手拿著書,，并用身體撐起被子,，津津有味地看著，看上一會(huì)兒,，覺得困了,，便關(guān)了手電筒，合起書,，小聲的'藏在書包里,，以防不測。

但,，不幸的事最終還是發(fā)生了,。

第二天早晨，爸爸見我七點(diǎn)半了還沒起床,，就來叫我,，見我還在蒙頭大睡，生氣地把被子一拉——“冷”,，我渾身起了雞皮疙瘩,。

可當(dāng)爸爸看見手電筒開著，閑書在旁邊放著,，更是“熱氣沸騰”了,。“啪”響亮的一聲,，把我從夢中“吵”醒,，一陣疼痛遍及全身，我一下子從床上爬起來?？匆姲职謿鈶嵉难凵?，我渾身哆嗦，四周的空氣也好像凍僵了——完了,！

經(jīng)過這一次,，我再也不敢在家里看閑書了，但在學(xué)校里,，哈哈．．．．．．,。

因此，我經(jīng)常心不在焉,。爸爸發(fā)現(xiàn)了我的情況,，找我談話，給我鼓勵(lì),，并告訴我：他并不是不讓我看書,，而是要有選擇——選擇書，選擇時(shí)間,。

我明白了他們的用心,，我感謝他們。從此,，我愿意聽他們的話了,。慢慢地，我學(xué)會(huì)了選擇地看書,，我想我的成績也會(huì)一天天好起來的,。

我和書的故事篇十五

我坐在飛機(jī)的座位上，像旁邊的導(dǎo)游一樣鋪開一張紙,，拿起筆寫了起來,。

她在學(xué)習(xí)英語單詞，而我只是好想在飛機(jī)上寫出村上春樹的《挪威的森林》一樣的文字,，

涼涼說這樣的話就會(huì)讓我寫起文字來更有動(dòng)力了,，還真的是這樣的，所以我一直在寫了,，我一定要寫出村上春樹一樣的文字,。

而如今我也在飛機(jī)上了，我也要開始寫我自己的《挪威的森林》一樣的文字了,。

當(dāng)我坐在從桂林飛往南京的飛機(jī)上,，我不由自主的想起了《挪威的森林》一樣的故事，想起了我和涼涼的那些過往,。是她一直喜歡我寫文字,，說我要是能寫出村上春樹一樣秀麗的文字就好了，就這篇文字的標(biāo)題,。

我心里也在盤算著我和她,，還有桂林的故事，盤算我寫成我自己的《桂林的森林》,。

我在那篇文字加上我對涼涼的喜歡,，也許會(huì)成為一部經(jīng)典的愛情小說呢。

涼涼你來當(dāng)我小說的女主角吧,，你溫柔而清純,，那誰是另一個(gè)女主角呢？她大膽而性感,。

飛機(jī)飛在云端,，它正在尋找下一站，我也想到人的一生中是不是也像這飛機(jī)一樣要?？磕敲吹恼军c(diǎn),，最后卻只剩疲憊。

如果我又在機(jī)場遇到了涼涼該多好,，她婷婷玉立的在我對面,，她用她閃閃發(fā)光的眼睛看著我，我也多想告訴她,，她真的很特別,。

我寫的《桂林的森林》里，山青而樹木青蔥濃郁甚至有些奢侈的濃密,，

那里的山上有鳳尾竹,，有棕櫚樹，有芭蕉樹等等太多的植物,，

人們漫步那樣的山間,，仿佛一幅幅山水畫。

因?yàn)槲覀冇喂鹆值臅r(shí)候是坐在車上匆匆看桂林的風(fēng)景,，我覺得還是不夠的,，

我覺得只有親自下車，只有親自光著腳丫,，走在漓江邊,，才能懂桂林山水的美，

我在桂林一個(gè)園林的旁邊,，遇到一個(gè)叫涼涼的人,，她長著俏皮長長的睫毛，坐在我旁邊,，

她說她來自甘肅蘭州,，她說她自己身材不算好,，

然后那也是桂林的雨季季節(jié)，聽完桂林雷雨一夜以后,，我再找不到她,，

想找她的時(shí)候，卻忘卻了,。

故事到此結(jié)束嗎,？

我和書的故事篇十六

書籍是人類精神的寶庫，書籍是人類進(jìn)步的階梯,。一本好書就像一艘航船,，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無垠的海洋。

小時(shí)候,，我陶醉于《格林童話》和《安徒生童話》,。那是多么動(dòng)人心弦的故事和善良美麗的人物形象啊,！后來我熱忠于《鋼鐵是怎樣煉成的》從文中主人公那千百次頑強(qiáng)拼搏中,，我也強(qiáng)烈地感悟到生活的美好和生命的意義。漫畫也令我愛不釋手,，《三毛流浪記》中的三毛,；讓我更加感受到自我們今天的幸福生活來之不易。它們都時(shí)刻鞭策著我努力地朝著理想的目標(biāo)而奮斗,。

長大了,，書依然是我生活中必不可缺的一部分，學(xué)海無涯,，我坐在小舟上慢慢欣賞,；書是海，,；我是快活的小魚,，；自由自在的在書海里暢游,；書是天空,；我是快樂的雛鳥在天空中翱翔；從《西游記》到《紅樓夢》,、《從滿分作文》,、到《世界名人傳記精粹》、從《愛的教育到》,、《假如給我三天光明》……·我讀得津津味,，正是因?yàn)闀膸椭铱仗?，單調(diào)的腦子一下子變的豐富,，五彩繽紛起來,。

漸漸地，我的興趣轉(zhuǎn)向了科譜讀物,，從我接觸到的第一本科普知識叢書《十萬個(gè)為什么》中,，我不知解開了心中多少個(gè)問號，見識到多少新鮮的知識,，領(lǐng)悟到要增長知識,，尋求真理,，就必須凡事要問為什么的'道理,。應(yīng)該說如果沒有懷疑的心態(tài)，就沒有闖進(jìn)科學(xué)大門的勇氣,。接著我有讀了《百科全書》《探求地球的奧秘》等,，無一不令我受益匪淺。

書陪伴我走過了少年的歲月,，它似一闋跳躍著的音符,，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果,。它把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門,，自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,，讓我的心靈得到凈化,。它讓我插上想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo),。

我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符,，只會(huì)隨著我的成長而變得越來越豐富！

我和書的故事篇十七

現(xiàn)在回起來,，第一本與我有緣相見的書已經(jīng)開始模糊,、淡化了。雖然這幾年,，經(jīng)我手的書數(shù)也數(shù)不清,，但始終沒有少時(shí)《三百六十夜》那種的韻味。

與“書”之前篇

一年級－－只有兩本破爛的不成樣的,，不知名的書陪伴,；

二年級－－各式各樣的小畫書和《當(dāng)代小學(xué)生》之類；

四年級－－讀了多期《故事會(huì)》,、一套《唐詩900首》,，及四大名著 五年級－－小人書及《凡爾賽玫瑰》還有《簡·愛》和《穆斯林的葬禮》。

五年級暑假－－把以往讀的書又重新讀了一遍,。爸爸的書架中我讀了多期的《談古論今》,、《十大將軍傳》,、《劉公案》及《白玉堂》。這個(gè)暑假,，我讀的書很多,，因?yàn)槲易x書的速度很快。還有的,，就是我對讀書有著濃厚的舉,，手只一要有一本書，我就非在一天內(nèi)看完,。

我與“書”之中篇

上初中了,，以前聽過姐姐說的諸多恐怖事件。（注：是關(guān)于上初中的）我和做好了與書永別的念頭,。但是上了初中以后,，感覺很一般，除了上晚自習(xí)以外,，與小學(xué)沒什么區(qū)別,，并且晚自習(xí)也是自習(xí)，有很多時(shí)間從老師那兒借的,，從校圖書館借的,，大大的豐富了我的大腦的空間。海明威的《老人與?！?、路遙的《平凡的世界》、莫泊桑的《一日》,、左拉的《小酒店》,，以及一整套“自畫青春”，每讀一本便感到自己的無知,，就百這和“無知”,，使我深深深溺在書海中，并且永不想出來,。

我與“書”之下篇

上初三了,，雖然功課很緊，但我也抓緊時(shí)間讀書,，與同學(xué)換閱,，自己購買，姐姐書屋（注：因me之老姐特喜書,，所以把她的“書藏”稱為“姐姐書屋”里借,。

兒時(shí)在山區(qū)里的我進(jìn)學(xué)校念書了。老師常帶著我與同伴們坐在校園的草地上,，繪聲繪色地講著：美人魚的善良,，壞皇后的惡毒,，唐老鴨的幽默等。從此,，書像磁鐵那樣深深地吸引著我,。

童年時(shí)，我更渴望擁有天下所有的好書,，好讓自己在知識的海洋中快樂地成長,。加上外公送給我好幾本厚實(shí)的《十萬個(gè)為什么》、《上下五千年》,、《世界歷史縱橫》等書,。以后，一見到好書,，那種想據(jù)為己有的感覺老揮之不去,。

其實(shí)我并不是不喜歡那本書,，我搖頭是因?yàn)槲抑兰依锔揪蜎]有錢為我買那本厚厚的《世界童話全集》,。那時(shí)，父母親除了要供我和哥哥讀書外,，還要負(fù)擔(dān)年老體弱的爺爺,、奶奶的生活和醫(yī)療費(fèi)用?？赡潜救瘏s要65元,！65元，哪有那么多錢呢,？一想到要與心愛的童話書無緣,，我就很難過，唯有每天在夢里去書中遨游,。

媽媽卻比以前更忙了,，她每天天剛蒙蒙亮就出門了，直到天黑才回來,。因此,，我也常說媽媽不好，因?yàn)樗龥]時(shí)間聽我講昨夜的美夢里我與灰姑娘見面的動(dòng)人情景,。日日如此,，我決定去探個(gè)究竟。

那天早上,，媽媽又像以往那樣早,，隨著彎曲陡峭的山路，我在月光下跟著前方媽媽的身影顛簸不平地走著,，好不容易來到了山那邊的市場,。只見媽媽那一彎腰,，一伸腰的樣兒，一只只易拉罐不一會(huì)兒擠滿了那個(gè)大大的布袋,。目睹眼前的一切,，我如鯁在喉，使出全身勁也叫不出一聲“媽媽”,。我轉(zhuǎn)身跑了,，再也控制不住自己，淚水像潮水般奪眶而出,，滾燙的淚水不禁流瀉出我的苦與痛,，更多的是我的無奈。

夜深了,，窗外,，深藍(lán)色的夜空綴滿了寶石般的星星，銀盤似的月亮鋪灑下皎潔的月光,。在這迷人的月夜里,，我不由地捧著這新書，心里卻暗藏著心酸的淚,。仰望星空,，月光映照星光，星光襯托月光,，融成一幅美麗的圖畫,。我暗想：明天定是晴朗的天！

我和書的故事,，是人間親情的真實(shí)譜寫,，更是我一生的感動(dòng)！

我和書的故事像一幅畫,。畫里我偎依在媽媽溫暖的懷里,，講著《世界童話全集》里的故事，讓媽媽幸福,、快樂地笑著,。

我和書的故事，更像一杯甘甜濃烈的酒,，酒里注入了我和媽媽的母女情懷,。我要用這濃烈的美酒敬天地，山川和大海,，讓萬物知曉母親的偉大,。

我和書的故事篇十八

“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”人類是怎么進(jìn)步的,，我不清楚,，但我知道，書本是我人生路上的好伙伴,，是書本陪伴著我成長的,。

從學(xué)牙牙語開始，我就結(jié)識了書,。那是布滿彩色圖畫的世界,，媽媽一邊指著書上的圖畫，一邊耐心地告訴我：這是蘋果,，這是香蕉,，這是桃子，這是……告訴我青蛙為什么冬眠,，飛機(jī)是怎么飛上天的……我驚訝于世界美麗的奧秘,。

稍微大點(diǎn)兒時(shí)，我就會(huì)自己找書看了,?！栋籽┕鳌贰ⅰ冻笮▲啞?、《拇指姑娘》,、《灰姑娘》等各種系列的童話讓我深深地著迷著,。一本好書,，就相當(dāng)于一塊磁鐵，而我就是離不開磁鐵的小鐵釘,。

漸漸地長大的我已經(jīng)不滿足于童話世界了,，開始走進(jìn)更廣闊的文學(xué)天地。古典四大名著是一定要看的,，神通廣大的孫悟空,；足智多謀的諸葛亮；粗中有細(xì)的李逵,；聰明靈秀的賈寶玉,，都在我的腦海中深深留下了烙印。還有《駱駝祥子》,、《老人與?！罚又恰逗５變扇f里》及《愛德華的奇妙之旅》……我沒行萬里路,，卻欣賞和領(lǐng)略了大千世界的花花世界,。

人生與書為伴，其樂無窮！

我和書的故事篇十九

書是知識的海洋,，是人生的指路燈,，是進(jìn)步的階梯，書猶藥也,，善讀之,，可以醫(yī)愚。而書籍是我閑余時(shí)所呆的小天地,。

一個(gè)明媚的下午,，我正在休假，天氣晴朗,，陽光明媚,，是適合出游的好日子，可我卻被媽媽無情地關(guān)在房間里,，默默地寫著作業(yè),，我極近崩潰！太無聊了吧,！手機(jī)沒收,，電視遙控器被藏，沒有電子的世界真是生無可戀,。我仰起頭,，看著書柜，靈機(jī)一動(dòng),，我可以去看書,。

我選擇了一本書名最吸引我的書，是學(xué)校發(fā)的《會(huì)挑戰(zhàn)的詩詞》,，我特意泡了一杯檸檬茶,，想趁這悠閑、淡雅的下午茶時(shí)間小憩會(huì),，我把它們搬到陽臺的小茶幾上,，曬著太陽浴，美滋滋的,。

我渾然不知,，沉溺在書中的`我無法自拔，美味的檸檬茶,、可口的沙拉,，可憐的被我遺忘在桌上，一口沒動(dòng),，完好如初,。當(dāng)我舔了舔干裂的嘴唇,，才發(fā)覺自己竟有點(diǎn)兒渴了，想也沒想就把這涼透的檸檬茶喝下了一大半,，?。念^涼到尾,，別提有多提神了,。那一剎那，我瞥見了那一抹殘霞,，發(fā)覺天色己晚,，書桌上的作業(yè)更是一筆沒動(dòng)，我快步地回到臥室,。

我焦急不安的補(bǔ)著作業(yè),，感覺脖子一陣發(fā)涼，因?yàn)橐粋€(gè)龐然大物正向我逼近,。果不其然,，砰的一聲門關(guān)了，她回來了,，我的心怦怦直跳,，我可以感覺到時(shí)間的停止，而我的心跳聲越來越大,。我憤筆疾書,，還好題目并不難，不然我真的涼涼了,！在那救命的最后一秒,，我寫完了，但陽臺上的一片狼藉還沒收拾,。

媽媽知道了以后,，罰我說出《會(huì)挑戰(zhàn)的詩詞》的大概內(nèi)容，這不就是在給我展示的機(jī)會(huì)嗎,？我非常流利地說了出來。媽媽聽完后,，忍不住地點(diǎn)點(diǎn)頭,，我松了一口氣，懸著的心終于落了下來,。

書是人類進(jìn)步的階梯,。書給予了我知識；給予了我快樂,，書的海洋非常廣闊,，我將繼續(xù)探索其中的奧秘。

我和書的故事篇二十

在我還未上學(xué)時(shí)，就已經(jīng)和書交了朋友?，F(xiàn)在,，書已經(jīng)成為了我每天必備的營養(yǎng)品。

我還在上幼兒園時(shí),，有一次在家讀到一本連環(huán)畫,，從此，我就對書看不釋手,。在我讀時(shí),，媽媽坐在我身邊，為我解答“疑難”問題,、“復(fù)雜”詞匯,。那時(shí)，故事中精彩的情節(jié)和精美的圖畫,，總是讓我看得津津有味,，贊不絕口。

上了小學(xué)后,，我已經(jīng)不滿足于連環(huán)畫和漫畫了,。我開始讀童話和其它一些短篇故事。當(dāng)時(shí),，我的識字量雖然已經(jīng)不少,，但和現(xiàn)在比起來，還是小巫見大巫,。所以,，我讀書離不開拼音注釋。

當(dāng)我步入中年級,，媽媽為我買了三大本無拼音的《安徒生童話》,。這套書給了我深深的感觸。當(dāng)我讀到正義戰(zhàn)勝邪惡時(shí),，我會(huì)歡呼雀躍,；當(dāng)我讀到純潔善良的主人公落入壞人之手時(shí)，我會(huì)傷心得淚落如珠……雖然有時(shí)我不得不“不恥下問”,，請教媽媽一些字音和詞義,，但這絲毫沒有減弱我對童話的熱愛。

每天中午,，我去托管班時(shí),，一吃完午飯，我就開始如癡如醉,、津津有味地讀起了我自帶的書本,。一個(gè)中午過去了,，學(xué)校的午睡起床鈴打響了。這時(shí),，我還沉浸在書中的故事里,，過了幾分鐘，我才緩過神來,，急忙把書塞進(jìn)書包,，跑到學(xué)校再繼續(xù)讀。