在現(xiàn)實生活中，我們常常會面臨各種變化和不確定性,。計劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

幼兒園小班學(xué)期工作計劃秋季篇一

本班現(xiàn)有幼兒11名,，男孩4名,，女孩7名，年齡均在2—3歲之間,。經(jīng)過小班第一學(xué)期的幼兒園集體生活,，幼兒的各方面能力都有所提高，現(xiàn)在他們已經(jīng)愿意離開父母來到幼兒園和老師一起學(xué)習(xí),、游戲,。可以看得出小班幼兒都能適應(yīng)集體生活了,，喜歡和大家一起學(xué)本領(lǐng),。通過一個學(xué)期的觀察，大部分幼兒的生活自理能力較好,，學(xué)會了自己吃飯,，愿意自己穿脫衣服，早上進(jìn)園會主動同老師問“早”,，“好”,，“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽,、清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求,。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲,，對于一些體育器械他們能熟練的使用,。一學(xué)期下來，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，個別幼兒的小肌肉不太靈活,，大肌肉動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食,、爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,。由于大部分幼兒是獨生子女,，針對幼兒的年齡特點，為了全面發(fā)展幼兒素質(zhì),，這就需要老師在幼兒園一日生活中給予極大的關(guān)心與幫助,，并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。

1,、幼兒方面：要加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過談話等形式向幼兒講清常規(guī)要求，提出規(guī)則,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行練習(xí),，逐步培養(yǎng)幼兒遵守各項規(guī)則的意識。發(fā)揚幼兒中的好人好事,，通過鼓勵,，表揚等方式形成良好的班級氛圍。加強(qiáng)身體發(fā)展,，如：動作協(xié)調(diào)地走,、跑、跳,、正面鉆,，愛參加集體活動，做模仿操,。能自己洗手,、吃飯、穿脫衣服,、漱口等,，不撒飯等。提高認(rèn)知發(fā)展,，如：能感知周圍事物的顏色,、味道、聲響,、軟硬等差別,。喜歡接觸自然，關(guān)心和愛護(hù)身邊的動植物,，觀察明顯特征,。能一一對應(yīng)地比較多少、長短,、高矮,、大小、區(qū)分前后里外,。聽懂語言,，按指示動作，理解簡單故事情節(jié)等,。繼續(xù)培養(yǎng)社會性發(fā)展,，如：說禮貌用語，不打人，不搶玩具,，學(xué)習(xí)收拾玩具,。喜歡上幼兒園，喜歡集體生活,，愛老師,、小朋友和親人。喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享,、等待和交流，體驗與教師,、同伴共處的快樂,。在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心,、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。懂得不遠(yuǎn)離成人,，不跟生人走。學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法,。

2,、教師方面：教師要注意自己的言行舉止，以身作則,，為幼兒樹起良好的榜樣,，要多用和藹的態(tài)度，溫柔的語氣,，面帶微笑跟幼兒講話,。要用愛心去關(guān)愛每個孩子，讓孩子信任老師,；在和孩子相處的過程中要尊重他們的人格,，相信他們，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和長處,，并以濃厚的感情來對待和關(guān)心孩子,。

本學(xué)期開設(shè)蒙氏的日常生活和感覺教育、三字兒歌,、音樂,、美術(shù)、社會,、安全,、禮儀教育、主題教育,、體能全方位培養(yǎng)幼兒,。蒙氏的日常生活教育是通過幼兒使用操作用具，鍛煉幼兒的動手能力,，使手部肌肉得到充分鍛煉,；感覺教育是利用教具對顏色、大小,、長短,、粗細(xì)進(jìn)行具體的感知。

三字兒歌,，通過看,、聽、讀的方法培養(yǎng)幼兒閱讀興趣,，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣和大膽表達(dá)的語言能力,。音樂方面，將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的音樂環(huán)境,、音樂活動,，我們將以游戲的方法、講故事,、欣賞各種樂曲,、利用各種小樂器來訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂活動的興趣,。

美術(shù)方面,，引導(dǎo)幼兒感受美術(shù)活動的樂趣，培養(yǎng)審美情感的體驗和表達(dá)能力,，促進(jìn)幼兒人格健全和諧的發(fā)展,，完善孩子的人格，讓幼兒活動中得到發(fā)展,。

主題教育,，是讓幼兒了解各個節(jié)日的由來，增加幼兒的知識范圍,；體能方面,，針對不同幼兒的體能特點，從簡單的運動開始培養(yǎng)幼兒對運動的自信心,，選擇項目要能激發(fā)幼兒的興趣,。

（1）加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作,，配合保健醫(yī)做好晨檢工作，每天做好記錄,。

（2）幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水,，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲,，以免有抓傷現(xiàn)象,。

（3）春季多讓幼兒曬太陽、多散步,，呼吸春天的新鮮空氣,。

（4）在日常的清潔工作中，我們必須做好各項消毒工作,，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內(nèi)空氣流通，經(jīng)常曬被,；堅持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光、紫外線,、消毒液進(jìn)行各個方面消毒,，保證幼兒出勤率。

（1）利用早晚家長接送幼兒的時間與家長交流,，了解和介紹幼兒情況,，及時并有針對性的與家長進(jìn)行溝通。

（2）做好家園聯(lián)系工作,，每周五家園反饋夾介紹幼兒情況,，教師的建議，及時回答家長的疑問,。

（3）給平時見不到父母的幼兒家長以電話回訪的形式進(jìn)行溝通交流,。

（4）及時更新班級博客內(nèi)容，讓家長了解本班各項活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息。

（5）搞好幼兒園家園半日開放活動及家園互動,。家長在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做,，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。

（6）訂好通訊錄,，加強(qiáng)電話聯(lián)系,，增強(qiáng)家園共育。

（7）好幼兒園家長聯(lián)系工作,，雙方共同努力,，讓孩子得到全面發(fā)展,。

（1）由于新學(xué)期開學(xué)后幼兒人數(shù)會增加，并且增加了小年齡段的幼兒,，為了能更好的觀察和照顧每一位幼兒,，也能使家長更放心的將孩子交給我們，希望為小班補(bǔ)充一名保育員,。

（2）開展團(tuán)隊互相學(xué)習(xí),，多提意見和建議,，有事一起商量,，一起解決，取長補(bǔ)短,，為小班發(fā)展帶來更大的收益,。

（3）參加幼兒園教研學(xué)習(xí)，積極配合園里的各項活動,。

幼兒園小班學(xué)期工作計劃秋季篇二

新學(xué)期開始了,，為了幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園生活，我們從游戲開始,，讓幼兒感受到集體的快樂,，幫助幼兒盡快的適應(yīng)集體生活。

在老師指導(dǎo)下,，玩室外大型玩具,。

2.學(xué)會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語,。

3.知道愛護(hù)用具與材料不摔,，不亂丟玩具。

熟悉一日的活動環(huán)節(jié),，幫助幼兒提高自我能力,，基本上能夠自己吃飯，洗手,，入廁,，入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心,，自尊心,，使幼兒感受到快樂。

1清潔整理各個活動場所的衛(wèi)生工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境,。

2通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式,，讓幼兒養(yǎng)成自覺的好習(xí)慣,。

1在日常生活中,，注意觀察，適時引導(dǎo),，以兒歌,，故事，游戲等形式提醒,，幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

2以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明用語,，幫助幼兒形成良好的禮貌用語習(xí)慣,。

3將安全的知識融入主題活動中是孩子在學(xué)習(xí)中提高自己的安全意識。

4對幼兒的個別情況要和家長多交流,，形成共識,，共同做好保育保教工作。

5注重對幼兒的個別指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的`幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)幫助,。

6我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力,，互相配合,，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)幼兒的一日生活.

7在工作與教學(xué)中不斷地反思,，改進(jìn),，耐心聽取多方面意見，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1利用校訊通向家長回報幼兒在園情況,。

2利用家長接送時間做好日常聯(lián)系工作，是家長放心地把孩子交給老師,。

3做好缺勤幼兒的工作,，對于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵幼兒按時來園,。

幼兒園小班學(xué)期工作計劃秋季篇三

本月工作重點：

1,、加強(qiáng)對班內(nèi)幼兒的觀察，做好衛(wèi)生消毒工作,，預(yù)防秋季傳染病發(fā)生,，中班十一月份工作計劃。

2,、加強(qiáng)幼兒體格鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

3,、認(rèn)真填寫并發(fā)放幼兒反饋表,。

4,、認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

5,、給幼兒更多的活動機(jī)會,，使他們親近大自然，發(fā)現(xiàn)和感受秋天的變化,，特別是落葉顏色的變化,。

6、積極籌備團(tuán)體操比賽,。

安全工作：

1,、每天檢查幼兒書包，看是否有帶危險物品,。

2,、每周堅持給幼兒剪指甲,。

3,、戶外活動前提要求。

4,、提醒幼兒不可以攀爬高處,，更不可以從高處跳下。

5,、不可以攀爬高處,，也不從高處跳下。

家長工作：

1,、每周堅持給幼兒穿園服,。

2、給家長發(fā)園訊通告訴幼兒回家作業(yè),，家長及時輔導(dǎo),。

3、配合組織好親子游,。

4,、記得幫幼兒帶衣服及毛巾。

幼兒園小班學(xué)期工作計劃秋季篇四

認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見,，不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力,，更新知識，掌握必備的教育技能,。虛心向有經(jīng)驗,、有特長的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想,、新做法,。認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué),，做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐,、邊交流,、邊總結(jié)，認(rèn)真寫好反思記錄,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷提高自身綜合素質(zhì)。我會做得更好,。我會更新教育觀念,，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護(hù)幼兒,，尊重幼兒,，與家長建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開心,，家長放心,。我會完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu),，提高幼兒教育教學(xué)的能力,。

1、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,，體驗游戲的快樂,，初步掌握游戲技能。

2,、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂,，體驗集體游戲的樂趣，懂得遵守游戲的規(guī)則,。

3,、引導(dǎo)幼兒主動與人交往，在游戲中能用語言表達(dá)自己的需要,。

1,、注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐,、入廁的習(xí)慣培養(yǎng),。如在固定點穿脫鞋,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在那個位置進(jìn)行餐后活動。

2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。

3,、建立良好的班級一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況,制定小班幼兒一日生活常規(guī),重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好,。

4,、用普通話交流，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴,、老師再見,。

由于我是新接手這個班的，所以我會配合好班主任工作,。以最短的時間穩(wěn)定幼兒的情緒,，使幼兒喜歡上幼兒園，喜歡活動,，盡快適應(yīng)新環(huán)境,。使幼兒清楚幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié)，生活有序,。要以幼兒為發(fā)展的需要,，使幼兒的生活經(jīng)驗更豐富，從而使幼兒的認(rèn)知也得到加強(qiáng),。注重日常生活中的滲透教育,，從幼兒生活中的點點滴滴入手,，不放過每個教育的契機(jī),，注意環(huán)境對幼兒的熏陶和潛移默化作用。讓幼兒在游戲中,、在操作中激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

1、新生入園做好入園前的家訪工作,熟悉班級教師,了解幼兒的性格,、生活習(xí)慣,、飲食情況等。

2,、利用安康網(wǎng),，對幼兒家長進(jìn)行幼兒在園情況的反饋及交流溝通。

3,、進(jìn)行對幼兒的家訪工作,，并有性的約訪。

4,、跟家長及時溝通,，交流新的教育理念和的教育方法。

5、按時更換"家長園地",，補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容,，在條件允許的情況下開放一次半日活動。

平時會積極的閱讀有關(guān)于幼兒教育的書籍,，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí),，吸取優(yōu)秀老師的經(jīng)驗，今年,，報了學(xué)前教育本科,，將繼續(xù)學(xué)習(xí)。本著"活到老,，學(xué)到老"的宗旨,，會努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能。

幼兒園小班學(xué)期工作計劃秋季篇五

本學(xué)年我擔(dān)任?。?）班班主任,，與xxx、xxx搭班,。本班共有幼兒15名,，男孩6人，女孩9人,。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗,，對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認(rèn)識。雖然經(jīng)過分班,，但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生,。在自理方面，他們基本能獨立用餐,，就個別吃的比較慢,，能夠獨立上廁所大、小便,。但畢竟幼兒存在個體差異,，在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距。如：

1,、有些幼兒不能大膽,、清楚的表達(dá)自己的意愿。

2,、個別幼兒不能自主的上廁所,，經(jīng)常尿濕褲子，需要老師引導(dǎo)和教育,。

3,、有些幼兒常規(guī)比較差,，上課時間走來走去。

4,、有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,，而是亂扔玩具。

針對我們班存在的優(yōu)缺點以及個別幼兒的基本情況,，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律,，全面開展各個領(lǐng)域課程教育，讓幼兒在幼兒園快樂的學(xué)習(xí),、生活,，幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生活，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而使幼兒健康,、快樂成長。

（一）語言領(lǐng)域,。

1,、針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通，語言表達(dá)不是很清楚,，我們主要創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言環(huán)境，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題,，表達(dá)自己的意思,。把語言教學(xué)活動貫穿在游戲活動中，讓孩子們在游戲中提高語言表達(dá)能力,，自由發(fā)揮其角色,，自由的去表達(dá)，開心的交流,。

2,、養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力,。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事,、兒歌等,，讓幼兒多傾聽。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習(xí)慣,。

3,、在平常說話時，及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音,。

（二）健康領(lǐng)域。

1、針對小班幼兒年齡小,，自理能力差的特點,，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學(xué)期采用音樂的教育形式進(jìn)行活動,。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情,；分組去洗手上廁所；喝水時要排隊等,。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感,。

2、在運動,、外出,、日常生活中，逐步學(xué)會簡單的自我保護(hù),。通過各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動,，本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲,，讓幼兒感受集體的快樂,，熱愛自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情,。

3,、將走、跑,、跳,、鉆、爬等技能編成有趣的游戲,。讓幼兒在玩中增強(qiáng)體質(zhì),，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性。

4,、引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照顧自己,、保護(hù)自己。

（三）科學(xué)領(lǐng)域,。

1,、小班幼兒對周圍事物了解的非常少，我們這學(xué)期所開設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容,。

2,、觀察常見的個別動物、植物和無生命的物質(zhì)的外部的明顯特征,，并初步了解他們與自身生活的關(guān)系,。

3,、初步學(xué)會用簡單的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)，大膽與成人,、同伴交流,。

（四）社會領(lǐng)域。

2,、學(xué)習(xí)認(rèn)識自己,，愿意和老師、同伴交往,，學(xué)習(xí),。

3、了解本班的一日生活中最基本的規(guī)則,。

4,、教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品，愛護(hù)公務(wù),。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域,。

1、愿意參加音樂活動,，喜歡聽音樂和觀看他人表演,，體驗參與音樂活動的樂趣。

2,、引導(dǎo)幼兒能用自然的聲音演唱,。

3、愿意參加美術(shù)活動,，體驗美術(shù)活動的快樂,，初步養(yǎng)成大膽作畫。

4,、識別和選擇多種顏色,，有控制的涂色。

家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分,，家園的配合是搞好班級工作的保障,，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子,。具體工作如下：

1,、來園離園的時候，向家長了解幼兒在家表現(xiàn),，反映幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

2,、建立家園聯(lián)系欄,，每月定時張貼優(yōu)秀家教文章，跟家長共同商討,、交流家教經(jīng)驗,。

3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動,，豐富家長的育兒知識,，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機(jī)會，共同探討家園一致的教育,。進(jìn)一步密切幼兒園及家長與幼兒的關(guān)系,。

幼兒園小班學(xué)期工作計劃秋季篇六

一、工作目標(biāo)：

認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見,，不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力,，更新知識，掌握必備的教育技能,。虛心向有經(jīng)驗,、有特長的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想,、新做法,。認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí),、邊實踐,、邊交流、邊總結(jié),，認(rèn)真寫好反思記錄,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì),。我會做得更好,。我會更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念,，關(guān)心愛護(hù)幼兒,，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關(guān)系,，并努力做到幼兒在園開心,，家長放心。我會完善自己的知識,、能力結(jié)構(gòu),，提高幼兒教育教學(xué)的能力。

二,、學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,，體驗游戲的快樂，初步掌握游戲技能,。

2,、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂，體驗集體游戲的樂趣,，懂得遵守游戲的規(guī)則,。

3、引導(dǎo)幼兒主動與人交往,，在游戲中能用語言表達(dá)自己的需要,。

三、工作之重：

1,、注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗,、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng),。如在固定點穿脫鞋,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在那個位置進(jìn)行餐后活動,。

2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。

3,、建立良好的班級一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況,制定小班幼兒一日生活常規(guī),重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好,。

4,、用普通話交流，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴,、老師再見,。

四、教育教學(xué)：

由于我是新接手這個班的,，所以我會配合好班主任工作,。以最短的時間穩(wěn)定幼兒的情緒，使幼兒喜歡上幼兒園,，喜歡活動,，盡快適應(yīng)新環(huán)境。使幼兒清楚幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié),，生活有序,。要以幼兒為發(fā)展的需要，使幼兒的生活經(jīng)驗更豐富，從而使幼兒的認(rèn)知也得到加強(qiáng),。注重日常生活中的滲透教育,，從幼兒生活中的點點滴滴入手,，不放過每個教育的契機(jī),，注意環(huán)境對幼兒的熏陶和潛移默化作用。讓幼兒在游戲中,、在操作中激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

五、家長工作：

1,、新生入園做好入園前的家訪工作,熟悉班級教師,了解幼兒的性格,、生活習(xí)慣、飲食情況等,。

2,、利用安康網(wǎng)，對幼兒家長進(jìn)行幼兒在園情況的反饋及交流溝通,。

3,、進(jìn)行對幼兒的家訪工作，并有性的約訪,。

4,、跟家長及時溝通，交流新的教育理念和的教育方法,。

5,、按時更換"家長園地"，補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容,，在條件允許的情況下開放一次半日活動,。

六、個人發(fā)展：

平時會積極的閱讀有關(guān)于幼兒教育的書籍,，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí),，吸取優(yōu)秀老師的經(jīng)驗，今年,，報了學(xué)前教育本科,，將繼續(xù)學(xué)習(xí)。本著"活到老,，學(xué)到老"的宗旨,，會努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能。

一,、班級情況,。

(一)幼兒人數(shù)。

本班幼兒現(xiàn)有16人,，其中男生8人,，女生8人,。

(二)存在的情況。

1,、幼兒存在分離焦慮,。

2、幼兒各項生活自理能力差,，沒有集體生活經(jīng)驗,，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好,，并存在著膽小,、怕生、嬌氣,、任性,，不懂禮貌等現(xiàn)象。

4,、家長焦慮情緒對幼兒的影響,。幼兒剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張，哭鬧,、念叨回家等表現(xiàn),，常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒,，會和幼兒一起流淚,，不忍離去。有的家長在門口,，或在窗外窺看,。家長自身情緒對幼兒有很大影響。

二,、主要措施,。

幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時期,，因此“以養(yǎng)為主,，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則，注重“保中有教,，教中有保,，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點,。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題,，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動,，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長,。

(一)保教工作。

1,、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設(shè)多種的玩具,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境,，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動,。

2、注重幼兒保育工作,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。本班教師時刻保持一致，對幼兒進(jìn)行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗,、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng),。如在固定的地方擦嘴,，餐巾放在哪里，哪個位置進(jìn)行餐后活動等,。

3,、建立良好的班級一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況,，制定托班幼兒一日生活常規(guī),，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下,，懂得輕拿輕放玩具,，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好,。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動,，懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣,，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴,、老師再見,。

(二)安全工作。

小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要,，我們教師重點從以下幾個方面進(jìn)行,。

1、教師學(xué)習(xí)安全知識手冊,，知道緊急情況的緊急措施,。

2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,，如有及時采取措施,。

3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度,。

4,、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生,。

(三)家長工作,。

1、新生入園做好入園前的家訪工作,，熟悉班級教師,，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣,、飲食情況等,。并在網(wǎng)站、網(wǎng)校中做好家長工作讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

2,、召開家長會，向家長介紹一學(xué)年班級,。

及需要家長配合的內(nèi)容,。

3、建立幼兒個人成長檔案,，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合,。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料(照片)等,，進(jìn)一步豐富,、完善孩子的成長檔案。

4,、向家長宣傳,，引導(dǎo)家長積極參加家長學(xué)校的講座，鼓勵家長積極參加園務(wù)活動如：親子活動,、征文,、開放日等活動,。

三、幼兒發(fā)展目標(biāo),。

健康：

1,、愿意上幼兒園，在成人的安撫下,，不哭鬧,。

2、愿意和教師共同做操,，感受模仿做操的樂趣,。

3、在成人的幫助,、鼓勵下,，知道大小便時要喊教師。

4,、嘗試學(xué)習(xí)自己吃飯,、睡覺、洗手,、搬椅子等。

5,、能扶著扶手兩步一級上下臺階,。

6、認(rèn)識自己的照片標(biāo)記,，并根據(jù)標(biāo)記找到自己的毛巾,、茶杯等物品。

7,、在成人的幫助下,，學(xué)習(xí)用調(diào)羹吃飯，并知道要坐在桌邊進(jìn)餐,。

8,、在成人的幫助下，愿意睡在自己的小床上,，不要成人陪睡;養(yǎng)成午睡的習(xí)慣,。

語言：

1、對成人提出的問題感興趣,，嘗試重復(fù)成人的問題,。在有變化的情境中，喜歡向成人詢問,，并樂意回答成人的簡單問題,。

2,、能聽懂成人的簡單指令。

3,、愿意重復(fù)聽同樣的故事,。學(xué)習(xí)使用代詞“你”“我”“他”。喜歡聽成人講故事,、讀書和念兒歌等,，并愿意模仿。在成人的幫助下,，能說出畫面上的主要內(nèi)容,。會一頁一頁翻書和看書，看完后能把書放回原位,。

4,、能自言自語或?qū)χ游铩⑿⊥婢叩日f換,。學(xué)習(xí)用一些簡單的句子來表達(dá)自己的想法,，如“我要喝水”“我喜歡……”等。

5,、能重復(fù)部分童謠,、兒歌等，并嘗試用自己的動作表演出來,。

社會：

1,、接納本班教授，愿意接受教師的親近行為,。

2,、活動時知道不離開教師。

3,、在生活中,，遇到不愉快或有困難的事，愿意接受教師的幫助,。

4,、知道要與同伴一起玩玩具，愿意與成人一起收拾玩具,。

5,、在成人引導(dǎo)下，關(guān)注班級環(huán)境,，愿意與教師一起參加活動,。

6、在成人的指導(dǎo)下,，知道與自己相關(guān)的物品在班級中擺放位置,，能按照成人的指令取出物品并放回原處,。

7、知道要跟著教師和小朋友在一起,，一個人不能離開集體,，爸爸媽媽來接時才能離開教師。

8,、在成人的指導(dǎo)下,，知道一些簡單的是非觀念，如“打人不好”“不能咬人”“不能拿小朋友正在玩的玩具”,。

9,、在成人的幫助、鼓勵下,，初步學(xué)習(xí)解決自己生活中的小問題,。如自己洗手、自己喝水等,。

科學(xué)：

1,、愿意參與識別、比較,、選擇,、歸類、匹配,、尋找等智力活動,。

2、在成人的啟發(fā)下,，能用視覺分辨物體的大小，能辨別出熟悉物體的氣味,、味道,，并愿意觸摸感知物體軟硬的特征;對環(huán)境中的聲音等有興趣，并愿意模仿,。

3,、能夠辨別3~4種顏色，認(rèn)識圓形,、正方形,。

4、能分辨“上”“下”的概念,。

5,、理解“一”的實際意義，能從生活中找出“一”,，如一個娃娃等,。

6,、能按照顏色、大小給物品歸類,。

藝術(shù)：

1,、能對環(huán)境中的色彩、線條,、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情,，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)，愿意參加美術(shù)活動,。

2,、樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn),。

3,、能聽著音樂自由地擺動身體及做簡單的上肢動作。

4,、能運用手指,、手腕活動進(jìn)行簡單的撕紙、粘貼,、拼搭,、穿珠等操作。

我們一起努力,，讓幼兒喜歡老師,，愛幼兒。

一,、班級情況分析,。

我們班現(xiàn)有43名幼兒，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會關(guān)心,，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學(xué)知識，但是,，由于我班男孩較多,，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,，為小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)。

二,、教育教學(xué)方面,。

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)我班孩子的年齡特點,，興趣愛好，以及本土文化和時事信息,，開展生成課程,，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野,，另外,，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡單的字以及拼音,，并加?qiáng)1到10的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握,。在英語方面,，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,，提高孩子的口語表達(dá)能力,。

三、教師專業(yè)成長方面,。

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，所以,，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平,，勤練基本功，多看,，多學(xué)，多想,，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動,，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會,，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動,，了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會,，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人,，從生活的點點滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。

五,、家長工作方面,。

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作,，及時和家長溝通，以電話,，書信,，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗，及時反映幼兒在園情況,，了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解幼兒園所教的知識，配合收集相關(guān)的主題資料,，豐富相關(guān)的知識,，及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

幼兒園小班學(xué)期工作計劃秋季篇七

2、尋找和觀察秋天的美景,，感受大自然中各種植物的變化·,。

3、明白要跟著教師和同伴，不能擅自離開團(tuán)體·,。

4,、鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神·,。

幼兒園準(zhǔn)備好小禮物,，每位幼兒一份禮物·。

1,、我們的.家鄉(xiāng)有什么有名的地方,。

2、我們的家鄉(xiāng)有哪些好玩的地方,。

1,、8：00全體人員集中xx下·。

2,、集中幼兒和家長團(tuán)體合影留念·,。

5、游覽老人公園,，感受秋天的美,，下長城，活動結(jié)束·,。

2,、攜帶急救用品，以防幼兒突發(fā)事件·,。

3,、家長幼兒鞋子的大小要合腳的運動鞋·。

4,、幼兒穿秋裝園服,，白色短袖穿里面·。

5,、自帶適量的零食和飲料,，杜絕浪費；并注意公共場所的衛(wèi)生工作·,。

6,、家長請帶好自我身份證（xx戶口身份證）·。

幼兒園小班學(xué)期工作計劃秋季篇八

輕松,、愉快的暑假結(jié)束了,，新的學(xué)期即將開始了。經(jīng)過托班的學(xué)習(xí),，每個小朋友都取得了意想不到的進(jìn)步。為了使小朋友能夠在幼兒園里學(xué)到更多的知識，得到更多的鍛煉,，也為了使本學(xué)期工作更有序的有效的進(jìn)行下去?，F(xiàn)將本學(xué)期制定如下計劃：

本學(xué)期我班共有幼兒11名，其中男生有10名,，女生有1名,，大部分幼兒都是從托班升上來的，其中也有個別幼兒是第一次來幼兒園的,，他們來自不同家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同，大部分幼兒在家倍受寵愛,，以自己為中心,，對父母、祖輩的依賴性很強(qiáng),，在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進(jìn)步,。

(一)教學(xué)教育。

本學(xué)期有七個主題內(nèi)容,，教學(xué)活動根據(jù)幼兒的年齡特點采用集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，面向全體,，針對個別差異采用多種靈活的方法,，挖掘幼兒的潛能。

1,、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,，更新墻面裝飾，給幼兒一個新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

2,、制定各類教學(xué)計劃，按計劃進(jìn)行各科教學(xué)活動,。

3,、認(rèn)識教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié),。初步培養(yǎng)對教師,、對祖國的美好情感!

1、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī),，主動表達(dá)對他人的愛,，學(xué)會分享。

2,、認(rèn)識秋天,，了解秋天的天氣特征，及時加減衣服,。

1,、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作。

2,、結(jié)合季節(jié)特點,，開展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的`主題活動,，培養(yǎng)幼兒獲得個方面的知識及動手操作能力,。

3、班內(nèi)穿衣服比賽,，進(jìn)行生活技能大比拼,。

1、積極參加體育鍛煉,，及時增添衣服,。

2、認(rèn)識冬天,，感知和了解冬天的天氣特征,。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!

3、開展慶元旦活動,。

1,、開展主題活動“冬天來了”，認(rèn)識一些常見的冬眠動物及過冬方法,。

2,、寫好幼兒發(fā)展報告單，做好結(jié)束評定工作,。

3,、班級財產(chǎn)清點，做好期末衛(wèi)生消毒工作,。

(二)生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

1、學(xué)會飯前便后洗手,，學(xué)會使用毛巾,、認(rèn)真洗手不玩水。

2,、培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食,，不剩飯菜,，不弄臟桌面的好習(xí)慣。

3,、學(xué)會自己的事情自己做,。

4、讓幼兒知道小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛,、互相幫助,，不能亂拿他人的物品和玩具。

1,、使幼兒得到全面的發(fā)展,，我們利用入園和離園的短暫時間，積極主動的與家長溝通,，使家長了解自己的孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

3,、及時了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒能夠健康成長!

幼兒園小班學(xué)期工作計劃秋季篇九

我班幼兒的口頭表達(dá)能力比上學(xué)期好了不少,，能表達(dá)自己的想法和意愿;幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的進(jìn)步，能自己的事情自己做,，并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情,。計劃網(wǎng)小編為大家整理了一篇關(guān)于秋季學(xué)期幼兒園小班的工作計劃,，僅供參考,。更多文章盡在計劃網(wǎng)。

伴隨著時間的腳步新又進(jìn)入了一個新的學(xué)期,，通過領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)本學(xué)期的工作重點以及具體安排,，使我有了明確的工作目標(biāo)，以至更清晰地朝著計劃去實施,。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中,，并將在工作中超越自我，為了做好各項教育教學(xué)工作,，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園工作計劃，結(jié)合本班的實際情況,，這學(xué)期從以下幾個方面開展工作：

一,、指導(dǎo)思想：新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下,，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議,，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點和方向,，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會,，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的新學(xué)期,。

二,、班級情況分析：本班現(xiàn)有幼兒x名，男孩x名,，女孩x名,。經(jīng)過了上學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分幼兒能與同伴友好相處,，并能幫助有困難的幼兒;我班幼兒的口頭表達(dá)能力比上學(xué)期好了不少,，能表達(dá)自己的想法和意愿;幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的.進(jìn)步，能自己的事情自己做,，并能幫助老師,、家長做一些力所能及的事情。

但經(jīng)過兩個月的假期生活,，許多幼兒的常規(guī)意識淡薄,，活動時，許多幼兒沒有正確的坐姿,，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多,，有的幼兒還要與同伴說悄悄話,，影響其他孩子的學(xué)習(xí)，課間有追逐打鬧的現(xiàn)象,。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師,、同伴問好。針對以上不足,，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,。

三、班級工作目標(biāo)：

1.繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。形成有序的生活、學(xué)習(xí),、游戲的氛圍。2.加強(qiáng)教學(xué)活動,，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)3.圍繞本班子專題，做好戶外體育活動,。

4.環(huán)境創(chuàng)設(shè),，豐富主題墻內(nèi)容。

5.確保幼兒安全,，優(yōu)化班級生活,。

6.加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通,，體現(xiàn)互動精神,。

四、具體工作措施：

(一)繼續(xù)加強(qiáng)班級常規(guī)教育工作,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1.對幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，我們制定了“我們的約定”欄,，有衛(wèi)生要求方面,、上課紀(jì)律方面、禮貌常規(guī)方面等四個板塊,，幼兒進(jìn)行評比,。

2.對幼兒進(jìn)餐常規(guī)的教育：讓幼兒一口飯、一口菜地進(jìn)食,不剩飯菜,、保持清潔,、餐后的清理和安靜活動，在吃飯時不東張西望,、不講話,。

3.培養(yǎng)幼兒的禮貌常規(guī)：來園,、離園時看到老師能主動的打招呼或說再見。

(二)加強(qiáng)教學(xué)活動,、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域內(nèi)容：

1.在教學(xué)活動方面,，我們注重創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓課堂充滿活力,。使孩子們從心理上充分感受到自己已經(jīng)長大了,，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)生活的渴望。

2.在布置主題墻與主題活動相關(guān),，融入到我們的主題教學(xué)中,，成為我們主題活動的有機(jī)組成部分，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對話,，同時為下一個主題做好鋪墊工作,。

3.我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富多彩的區(qū)域活動,，如：科學(xué)區(qū),、數(shù)學(xué)海洋、識字區(qū),、益智區(qū),、閱讀區(qū)，在這些區(qū)域當(dāng)中,，我們注重幼兒遵守活動的規(guī)則,，培養(yǎng)幼兒在活動時的規(guī)則意識。

三,、保教結(jié)合,，優(yōu)化班級嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，及時開窗通風(fēng),。隨時把幼兒的健康安全放在首位,。同時將采用各種形式讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)和處理緊急情況的應(yīng)變能力及方法。對班內(nèi)體質(zhì)差,，進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行重點照顧,，使他們的體質(zhì)有一定的提高。

加強(qiáng)對幼兒的安全知識教育,，平時利用晨間談話,、教學(xué)活動,、游戲活動，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力,，防患于未然,。

四、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真?zhèn)湔n、寫好各類計劃,，并及時進(jìn)行反思,。

2.參加業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)修和學(xué)習(xí)，提高自己學(xué)歷水平,，平時多看一些關(guān)于教育理論的書籍,，更新教育觀念。五,、家園互動：家園共育是幼兒健康成長的基礎(chǔ),，是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)。孩子能夠茁壯成長,，也是老師和家長的共同愿望,。如何更好的拉近家園距離，其效果直接影響班級工作的成效,。讓家長了解孩子一周上課的內(nèi)容,、每一周哪些孩子在各方面都有進(jìn)步，同時張貼一些育兒經(jīng)驗,，讓家長在教育孩子方面得到解惑。請家長參與我班的家長助教活動,，來園做一天老師,，使家長成為幼兒園的協(xié)作者與支持者，實現(xiàn)了家庭與幼兒園更為平等更為廣泛的教育互動,。

幼兒園小班學(xué)期工作計劃秋季篇十

本學(xué)期全班共有幼兒35人,，其中男19人，女16人,。大都為剛?cè)雸@的新生,。因為孩子年齡小，對于家人的依戀,，對于環(huán)境感到生疏,，情緒很不穩(wěn)定，是以剛?cè)雸@的一周內(nèi),，班級內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)重,，如：王心怡、來曉宇等依賴性特別強(qiáng),，還影響到其它的孩子,，經(jīng)過家園的配合教育，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼稚園生活,，不再哭鬧,。在教員的耐煩安慰及疏導(dǎo)下,，經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力，幫助孩子感受幼稚園的快樂,，使之慢慢適應(yīng)幼稚園的集體生活,。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同，因為現(xiàn)在都是獨生子女,，特別寶貝,，是以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣,，以自我為中心,，不愿意同別人分享。在活動中,，我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個方面的不足：

1,、糊口自理能力雖有所提高，但依賴性強(qiáng),，普遍表現(xiàn)為會自己穿脫褲子和鞋子,，但不愿意自己動手，食飯慢,，而且喜歡邊吃邊說話,。

2、存在一些不良的行為習(xí)慣,，如吃手指頭,、咬人，用衣服擦嘴巴,、沒有良好的坐姿,、不愿意收拾等。

3,、在性格情感,、文明禮貌方面有待加強(qiáng)。率性,、“自我中心”的通病在這個假期事后表現(xiàn)突出,。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享皮球、一不對于勁就大鬧等,。個別幼兒沒有施用禮貌用語的習(xí)氣,，不會主動問好。

4,、語言能力成長不服衡,。有些幼兒能較清楚地舉行語言表達(dá)，有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴;部分能力弱的幼兒還不愿意主動與人交流,。

是以在本學(xué)期教師要以通例習(xí)氣養(yǎng)成為主,，有目的，有計劃,，有步驟地舉行指導(dǎo)教育：

(1)注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成正確的坐姿、站姿,、睡姿以及用餐姿勢,，學(xué)習(xí)禮貌用語，養(yǎng)成說話先舉手的好習(xí)慣,。

(2)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，及時入廁，飯前便后要洗手,，注意用餐衛(wèi)生,。

(3)進(jìn)行自理能力的`培養(yǎng)，進(jìn)修本身穿衣,、穿鞋,，餐后收拾餐具等。

(4)養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

(5)鼓勵幼兒來往,，合作游戲，養(yǎng)成活潑開朗的性格,。

總之,，對于每個孩子一視同仁，使每個孩子都得到平衡的成長,。

1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長,，加強(qiáng)健康水平,，培養(yǎng)杰出的糊口習(xí)氣、衛(wèi)生習(xí)氣和參加體育運動勾當(dāng)?shù)臉啡ぁ?/p>

2,、成長幼兒正確運用感官和語言來往的能力,，促進(jìn)其對于環(huán)境的熟悉，培養(yǎng)有益的樂趣和動手能力,，成長智力,。

3、萌生幼兒愛家鄉(xiāng),、愛故國,、愛集體、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實,、英勇,、好問、友愛,、愛惜公物,、不怕困難、講禮貌,、守規(guī)律等優(yōu)秀的品質(zhì),、行為習(xí)慣以及活潑、開暢的性格,。

4,、萌生幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

1,、慢慢適應(yīng)集體活動,，對幼稚園有安全感和信任感，保持穩(wěn)定的情緒,。

2,、學(xué)習(xí)一日活動中最基本的活動條例，初步養(yǎng)獨立進(jìn)餐,，不把手指,、不潔凈的東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻孔,，會將脫下來的衣,、鞋、帽放在指定的處所,。

3,、在成人的幫助下，有自理的心愿,，學(xué)習(xí)收拾日常用品,。

4、熟悉五官及肢體,，了解其基本功能,，懂得簡單的保護(hù)方法，并對于身體各部分發(fā)育感興趣,。

5,、愿意參加體育運動，感受身體鍛煉所帶來的快樂,，能自然地走,、跑,、跳、爬,、玩中小規(guī)模的活動器具,，進(jìn)修模仿操，鼓掌操,。

1,、愿意與教員、同伴舉行交談,，感受用語言舉行交流的樂趣,，愛聽故事、念童謠,、看圖書,。

2、能安靜地聽教員,、同伴的講話,，聽懂并遵循成人提出的要求。

3,、能用簡單的句子回答不懂的題目,，表達(dá)本身的意思。

4,、初步掌握看圖書的基本方法,，在教師的引導(dǎo)下，會用簡單的句子說出故事的主要內(nèi)容,。

5,、聽懂并學(xué)說漢語的標(biāo)準(zhǔn)語，精確學(xué)會發(fā)音困難程度較大的和容易混淆的語音,。

1,、樂意參加集體活動，了解并慢慢適應(yīng)新環(huán)境,。

2,、熟悉本身，知道本身是個神州人,，愿意與教員,、同伴來往,，在教員的幫助下,，能與1-2個同伴一起玩耍。

3,、了解幼稚園一日糊口中最基本的規(guī)則,，知道幼稚園的皮球是大家的，不獨有，學(xué)會輪流玩,，能在教員的提醒下遵守條例,。

4、合理地表達(dá)自己的意愿,，愿意學(xué)做自己能做的事情,。

5、喜歡教員,、阿姨,，了解家務(wù)勞動，開心參加節(jié)日活動,。

1,、熟悉幼稚園環(huán)境，熟悉常見的交通工具和糊口用品,，熟悉本身身上的五官及用場,。

2、不雅察幾種常見的動植物,，掌握其名稱,、顯著特征，感受冬天的特征,。

三,、區(qū)別1和許多;多、少,、一樣多;會動手一一對于應(yīng)地對于物體多少舉行比力,。

4、熟悉幾種最簡單的幾何圖形,，在教員的示范下,，拼搭簡單的物體，分清上下方位,。

1,、樂意用聲音，動作表達(dá)本身喜愛的事物,，學(xué)唱簡單的2/4拍歌曲,，學(xué)做簡單的韻律動作，初步用動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容,。

2,、能愉快、自由地團(tuán),、搓,、撕,、貼舉行最簡單的面塑、粘貼,，能斗膽地用圓,、線條、畫出本身喜歡的物體,，畫大畫滿,。

1、體育運動活動,。

積極開展各類體育運動活動,，在活動中讓幼兒保持輕松、愉快的情緒,，包管2鐘頭的戶外活動,，用游戲情勢組織幼兒舉行行走、跑,、跳,、爬等動作的操練，在勾當(dāng)中,，按照孩子的年齡特點,，保教結(jié)合，注意活動的強(qiáng)度,、疏密程度,，合理設(shè)置活動量，并讓幼兒學(xué)會自我保護(hù),，不推人,、不撞人，注意對于運動能力差的幼兒給予幫助,、指導(dǎo),。幫助幼兒克服困難，加強(qiáng)信心,，并購置一些簡單的運動器具,，做到人手一份，為幼兒創(chuàng)造活動供給物質(zhì)享受,，提高孩子運動的樂趣,。

2、不雅察,。

幼兒園小班學(xué)期工作計劃秋季篇十一

我們班是個全新的班集體,，面對全新的幼兒。全新的班級工作人員,，我深感責(zé)任重大,。

（一）幼兒情況分析。

1,、男女比例不均衡,，男孩多，女孩少,。男孩天性比女孩好動,、調(diào)皮、勇猛,，這會給常規(guī)工作帶來一定的難度,。

2、大部分幼兒未上過托兒所,，他們初次從家庭走入幼兒園,，需要適應(yīng)新的環(huán)境、新的伙伴,、新的生活規(guī)律等,，在情緒上可能會波動很大。需要老師更耐心地引導(dǎo),，幫助他們盡快適應(yīng)集體生活,。

3、由祖輩帶的幼兒偏多,，這些孩子比較嬌氣,、霸道、以自我為中心,，易發(fā)脾氣或是孤僻不合群,，引導(dǎo)幼兒克服這些毛病尤為重要。

4,、家長之間的文化差異較懸殊,，導(dǎo)致幼兒間的發(fā)展水平存在很大差距，這就要求老師要細(xì)心觀察每位幼兒的表現(xiàn),，注意個體差異,，因材施教，使他們通過幼兒園的生活,，都得到不同程度的提高,。

（二）家訪情況分析。

1,、家長期望高,。許多外單位家長之所以選擇我園是被我園品牌所吸引，他們對我們的工作寄予了很大的希望,。因此,，我們的工作只能精益求精,，不能讓家長失望。

2,、多數(shù)幼兒吃飯較慢,、體質(zhì)一般。好多家長反映自己為孩子吃飯問題傷透了腦筋,，吃個餅子要半小時,。吃碗面條至少40分鐘；有的孩子體質(zhì)較弱,，容易出虛汗,，或常生病需要加強(qiáng)生活護(hù)理。這些都提醒我們要更好地安排好幼兒在園的活動,，更細(xì)致地觀察孩子的表現(xiàn),，注意活動量。盡量避免引發(fā)相關(guān)疾病,。

（三）班級工作人員情況分析,。

我班共有三位老師。班主任已在幼兒園工作xx年,。自己也正好有一個小班年齡段的孩子,。因此具有較為豐富的工作經(jīng)驗，對此階段幼兒的年齡特點較為清楚,。另一位教師剛從幼兒師范學(xué)校畢業(yè),。雖然缺乏經(jīng)驗，但滿懷理想,，有愛心,，有干勁，有親和力,，相信能讓孩子快樂開心,。生活教師有6年保育經(jīng)驗，做事麻利,，是教師的好幫手,。

1、采取“以大帶小”“以老帶新”的方式讓幼兒盡快地適應(yīng)集體生活,，喜歡集體生活,。

2、堅持正面教育,。根據(jù)孩子愛聽表揚這一特征,。我們的教育以表揚為主，多樹立榜樣，多鼓勵,、引導(dǎo),。但不忽視孩子的不良傾向，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，幫助幼兒形成是非觀念,。

3、在執(zhí)行過程中遵循一貫性,、一致性和靈活性的原則。始終如一,，持之以恒,。

4、善于發(fā)現(xiàn)和把握教育的契機(jī),。將常規(guī)教育貫穿在幼兒的一日活動當(dāng)中,。

5、科學(xué)合理有效地安排和組織幼兒一日生活,，力求一日生活各環(huán)節(jié)的過渡緊湊,、有序，減少幼兒無謂等待的時間,。

（一）生活護(hù)理,。

1、注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常,，馬上請醫(yī)生檢查，并及時通知家長,；按時按量給有病的孩子喂藥,。

2、根據(jù)天氣的變化,，及時為幼兒增減衣物,，外出時先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾。冷天上完廁所后,，督促幼兒提,、扎褲子，防止生病,。

3,、午睡時。教師巡回檢查,，及時為孩子蓋好被子,。防止著涼感冒。

4,、保證每天有充足的活動量及戶外活動時間,，在活動中適時調(diào)節(jié)活動量,。

5、定期（每月一次）調(diào)整座位,，保護(hù)幼兒的視力及用眼衛(wèi)生,。

6、進(jìn)餐時,。注意不同的孩子給予不同的要求,。對于吃飯速度過快、食量較大的肥胖兒,，教師提醒他們細(xì)嚼慢咽,，控制食量，而對于食量小,，吃飯速度過慢,、挑食、偏食的幼兒,，采取少盛多添的辦法,，鼓勵他們吃好，幫助他們矯正不良習(xí)慣,。

7,、保證幼兒每天有充足的飲水量。

（二）衛(wèi)生保健,。

1,、良好生活習(xí)慣的形成。每天要做的事,，在開學(xué)初便要向幼兒提出明確要求,。例如正確地洗手、洗臉,、刷牙,；安靜就座，愉快進(jìn)餐,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，吃飯能保持桌面,、地面,、衣服整潔；不亂拿別人的杯子,；衣,、物、鞋按要求擺放，不亂扔垃圾,，不亂扔玩具,，玩了玩具要及時收拾等。

2,、良好生活環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。我們要創(chuàng)設(shè)良好的、干凈整潔的物質(zhì)環(huán)境和寬松,、愉悅的心理環(huán)境,。例如堅持玩教具、用具的定期消毒等,。

3,、疾病的預(yù)防與處理。配合保健醫(yī)生做好保健工作,，及時通知幼兒打預(yù)防針：細(xì)致觀察了解幼兒的精神面貌,。及時帶幼兒看??；發(fā)現(xiàn)傳染病，及時向保健醫(yī)生匯報,，并做好隔離,、消毒工作，減少傳染病的蔓延與傳播,。

1,、上門坐一坐。開學(xué)前,，對新生幼兒進(jìn)行家訪,，熟悉了解幼兒情況。另外,，每月對1名~2名幼兒進(jìn)行上門家訪,，與家長更深入地交流與溝通。

2,、見面聊一聊,。平常利用入園、離園等時間有針對性地和家長聊一聊孩子在園及在家的情況,，及時客觀地反映孩子在園表現(xiàn),。對發(fā)現(xiàn)的問題。與家長共同探討,。配合解決,。

3、電話訪一訪。利用電話經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,。對缺勤的幼兒當(dāng)日進(jìn)行聯(lián)系,。及時了解情況。

4,、專欄看一看,。在每月開辦的“家長園地”欄中。為家長推薦一些對家庭教育有價值的文章或教育讀物,，引導(dǎo)家長關(guān)注新的幼教理念,，使家園的教育獲得統(tǒng)一。

5,、家長會談一談,。精心準(zhǔn)備并召開每學(xué)期的家長會，引導(dǎo)家長互相交流,。共同討論,。更好地促進(jìn)幼兒園工作的開展。

6,、開放日了解了解,。鼓勵家長參與到活動的組織和策劃中來，了解自己孩子的發(fā)展水平,、在群體中的表現(xiàn)等,，更好地配合幼兒園的教育。