計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

教師個(gè)人發(fā)展工作計(jì)劃幼兒園新學(xué)期篇一

人生之路,，是一個(gè)自我完善的過(guò)程，人生之路,，也是一個(gè)快樂(lè)追夢(mèng)的過(guò)程。為了提升自已的教育教學(xué)水平和教研教改能力,，特提出個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃如下：

1,、自身的優(yōu)勢(shì)：有從事農(nóng)村普通初中教學(xué)經(jīng)歷，在十多年的教育教學(xué)中積累了較豐富的經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和不斷進(jìn)取的精神，及時(shí)關(guān)注和學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新思想和新理念,。工作態(tài)度認(rèn)真,，教育思想端正,，有較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，有較高的教學(xué)能力和教研水平,。

2、個(gè)人的不足：教育教學(xué)理論水平不高,，對(duì)新課程理念研修尚需加強(qiáng)；在教改教研方面取得的成果不大,。

1、根據(jù)縣教育局以及教管辦的管理意見(jiàn)及計(jì)劃,，立足本職工作,，發(fā)揮骨干教師的示范作用,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)理論方面的文章，并做好學(xué)習(xí)筆記,。積極參與教改教研，做好教改教研工作的內(nèi)容記錄,。

3、參與學(xué)校的課題研究,，并按認(rèn)真做好課題研究的資料收集及論文寫(xiě)作,。

4,、本學(xué)年至少在縣域范圍內(nèi)開(kāi)設(shè)一堂示范課，在校內(nèi)開(kāi)設(shè)一堂研討課,，在cn刊物或相關(guān)的刊物上至少發(fā)表一篇論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

三年要根據(jù)工作室的統(tǒng)籌安排,，積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),，通過(guò)聽(tīng)專家講座，了解教育教學(xué)的先進(jìn)理念和課程改革的有關(guān)精神,。二是樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,，結(jié)合教育教學(xué)的實(shí)際,，選擇性地自學(xué)一些專家論著，在專家的引領(lǐng)下站在一定的理念高度了解新課程,。三是利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段及時(shí)了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài),，盡快全面了解高中新課程的課程結(jié)構(gòu)和編排體例，使自已盡早盡快地適應(yīng)新課程的教學(xué),。

新課程改革是一次方向明確但道路坎坷的教育改革嘗試。在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程理念的基礎(chǔ)上,，更多地去關(guān)注操作層面上對(duì)新課程理念的落實(shí)實(shí)施。比如學(xué)習(xí)過(guò)程中突出學(xué)生的自主探究和小組合作,，學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)上突出學(xué)生的過(guò)程體驗(yàn)和感悟。同時(shí)經(jīng)常深入課堂,，與教師一道探討新課程實(shí)施后在教學(xué)方法、課堂結(jié)構(gòu),、學(xué)習(xí)方法及評(píng)價(jià)方法方面的變化，并將這些來(lái)自一線的教學(xué)感受上升到一定的理論高度,。在反思他人和自已教學(xué)的基礎(chǔ)上,，寫(xiě)好教后感,，不斷改革教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平。堅(jiān)持每個(gè)學(xué)期在校級(jí)以上開(kāi)設(shè)一次示范課,，利用公開(kāi)課的平臺(tái)將自已的一些教學(xué)思想和對(duì)新課程的領(lǐng)悟反映出來(lái)，借助不同課型的不同上法引發(fā)老師們的反思和探究,，同時(shí)讓同行從不同的角度審視自已所上的各種課題課型，使公開(kāi)課起到一定的診斷,、評(píng)價(jià)和導(dǎo)向功能。

沒(méi)有一定理論高度支撐的教育教學(xué)實(shí)踐充其量不過(guò)是一種簡(jiǎn)單的教學(xué)行為,，而教育教學(xué)實(shí)踐沒(méi)有不斷地反思總結(jié)最終將成為一種機(jī)械的重復(fù)勞動(dòng)。本年度要在大力拓寬課程和知識(shí)視野的基礎(chǔ)上,，不斷審視和反思自已的教學(xué)思想、教學(xué)方法和教學(xué)成效,，將過(guò)程情況和教學(xué)感悟及時(shí)地記錄下來(lái)，形成自已的觀點(diǎn),，然后通過(guò)教研組會(huì)和備課組會(huì)呈現(xiàn)出來(lái)，作為一個(gè)來(lái)自實(shí)踐中的小課題與同事一起研討,，并放在一定的理論高度加以評(píng)判，盡可能多地去探究,，積極撰寫(xiě)論文。以教學(xué)中常見(jiàn)的問(wèn)題為教研的對(duì)象,，使教研真正起到服務(wù)教學(xué)的目的。

教師個(gè)人發(fā)展工作計(jì)劃幼兒園新學(xué)期篇二

任教語(yǔ)文源于本人年幼時(shí)的“語(yǔ)文情結(jié)”，我上初一的時(shí)候,，遇到了讓我到現(xiàn)在都記憶猶新的張老師，他的博識(shí)與風(fēng)趣常常讓我流連于他的課堂,。大專畢業(yè)后,，任教其間,，每次都是同時(shí)任教語(yǔ),、數(shù)、外中的其中兩門(mén),，我最不能釋?xiě)训倪€是骨子里流淌的“語(yǔ)文情結(jié)”，我經(jīng)常參加一些語(yǔ)文教研活動(dòng),，嘗試走進(jìn)語(yǔ)文課堂、走近語(yǔ)文老師,，感受語(yǔ)文的激情與詩(shī)意,。

2,、環(huán)境認(rèn)識(shí)：

xx年以來(lái),，華夏大地上刮起了課改的“旋風(fēng)”,，“三維目標(biāo)”等新興的課程理念紛紛登臺(tái)亮相，活動(dòng)化的教學(xué)逐漸取代了傳統(tǒng)的“一言堂”式的空洞說(shuō)教,，“人文性”的逐漸回歸，“自主,、合作、探究”學(xué)習(xí)方式的呈現(xiàn),，改變了小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)高耗低效，老師教得累、學(xué)生學(xué)得苦的狀況,。

1、鞏固專業(yè)思想：

語(yǔ)文,，特別是小學(xué)語(yǔ)文，長(zhǎng)期以來(lái)一直在易與難之間徘徊,，我對(duì)于語(yǔ)文,，一直有一種霧里看花的朦朧,。本學(xué)期,，我所在的單位克服了一般人難以理解的苦難，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加脫產(chǎn)培訓(xùn),，我試圖通過(guò)聆聽(tīng)老師的教導(dǎo)，察覺(jué)他們普通的語(yǔ)言之下的內(nèi)在信息,，汲取能夠?yàn)槲宜玫囊蛩兀纬奢^為成熟的'語(yǔ)文專業(yè)思想,。

2、豐厚專業(yè)積淀：

語(yǔ)文教師需要廣博的語(yǔ)文知識(shí)素養(yǎng),，還要廣泛涉獵其他學(xué)科知識(shí)。本次培訓(xùn),，我一定會(huì)抓住一切可以讀書(shū)的機(jī)會(huì)，廣闊自己的視野,，特別是在語(yǔ)文專業(yè)內(nèi)，多誦讀,，朱永新先生說(shuō)：“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史?！蔽移诖陂喿x中敏銳自己的思維，使自己的眼光更精準(zhǔn)，思考更深入,。

3、提升專業(yè)能力：

每個(gè)學(xué)科都有自身的教學(xué)方法,，小學(xué)語(yǔ)文教師更應(yīng)該具備其他學(xué)科不具備的一些潛質(zhì)，而這些內(nèi)在東西一定是聯(lián)結(jié)教師,、學(xué)生、教材文本的紐帶和橋梁,。這些內(nèi)在的因素或許通過(guò)老師的言傳身教為我所用，但是也有可能是得益于自己的觀察和反復(fù)實(shí)踐,。

師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),，修行在個(gè)人,。不同的人在相同的環(huán)境下不一定會(huì)取得相同的成就，我期待著學(xué)期主要做到以下幾點(diǎn)：

1,、勤觀察：首先是觀察導(dǎo)師的工作態(tài)度，汲取他們身上的積極因素,，把這種積極的風(fēng)格吸收過(guò)來(lái)，并且能到自己所在的單位發(fā)揚(yáng)光大,；其次是觀察同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)他們認(rèn)真務(wù)實(shí)的精神,，爭(zhēng)取不太落后,。

2,、勤反思：反思分成人格反思和技術(shù)層面的反思。反思個(gè)人人格上的缺陷或者有待改進(jìn)的方面,，提升自己的人格魅力，做一個(gè)正直、有愛(ài)心,、積極向上的人；反思自己的專業(yè)思想,、專業(yè)知識(shí)方面的不足，通過(guò)誦讀,、操練加以改進(jìn)，做一個(gè)技術(shù)熟練的教師,。

3、勤記錄：隨時(shí)記錄課堂所得,，記錄所思所感，經(jīng)?；仡櫼云谟兴岣摺?/p>

教師個(gè)人發(fā)展工作計(jì)劃幼兒園新學(xué)期篇三

1,，優(yōu)勢(shì)：（1）善于采集教學(xué)資源，能充分利用各方面的信息資料,，豐富課堂教學(xué),，認(rèn)真執(zhí)行二期課改教學(xué)理念,。

（2）教學(xué)積極性高,，和學(xué)生的交流比較有耐心。

2,，不足：（1）對(duì)學(xué)生的了解還不夠深入，本人自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累還較少,。

（2）要從對(duì)學(xué)生作業(yè)的講解和分析到位轉(zhuǎn)到學(xué)生掌握運(yùn)用到位。需要從作業(yè)中反射出更多的知識(shí)點(diǎn),，知識(shí)面也應(yīng)更廣一些,。

3,，對(duì)策：（1）不可缺少的是自身的不斷“充電”，自學(xué)或研究生課的學(xué)習(xí)是必要的,，加強(qiáng)自己在英語(yǔ)、教育學(xué)心理學(xué)文學(xué)史學(xué)等方面的知識(shí)積累,。

（2）完善與不同學(xué)生的溝通方式，積極主動(dòng)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解,。

（3）調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善，對(duì)于我這個(gè)青年教師而言需要汲取經(jīng)驗(yàn),，鞏固自己的教學(xué)基本功。

1,、 德育：樹(shù)立健康的美德教育和世界觀、人生觀的教育,，通過(guò)美術(shù)課程的特殊性，讓學(xué)生用健康的正確的美的眼睛來(lái)譜寫(xiě)人生之曲目,。

2、 教育教學(xué)：（1）學(xué)習(xí)和應(yīng)用新課改的教學(xué)理念,，采集全方面的教學(xué)資源來(lái)充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，使其新穎而有可學(xué)性,。

（2）認(rèn)真參加教育心理學(xué)的培訓(xùn)

（3）學(xué)習(xí)人性教育方面的書(shū)籍，它對(duì)現(xiàn)代學(xué)生的心理狀況分析的比較透

徹,，通過(guò)學(xué)習(xí)也可以近一步地從書(shū)本中了解我們的學(xué)生。

（4）積極本專業(yè)外的知識(shí)的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)傳統(tǒng)知識(shí)的學(xué)習(xí)

3,、 專業(yè)培訓(xùn)：（1）進(jìn)修英語(yǔ)專業(yè)研究生（2）強(qiáng)化專業(yè)技能,，扎實(shí)已有的專業(yè)技能把握機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)新的技法；（3）認(rèn)真研究新教材,；（4）全面掌握非專業(yè)方面的文學(xué)，史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識(shí),。

4、 教研活動(dòng)：積極參加新教材的培訓(xùn)

5,、 讀書(shū)計(jì)劃：每月讀三本書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)筆記

6,、 科研：寫(xiě)教育論文

1、 教學(xué)：運(yùn)用教學(xué)優(yōu)勢(shì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)通過(guò)自己的鉆研和努力掌握更多的英語(yǔ)技能,；加強(qiáng)專業(yè)語(yǔ)言的傳達(dá)，讓學(xué)生學(xué)著運(yùn)用,。

2、教研：擴(kuò)大作業(yè)分析中知識(shí)的容量,，進(jìn)一步輔導(dǎo)學(xué)生完善作業(yè)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的信心和作業(yè)的耐心,，積跬步而至千里使得自身的教學(xué)理念不斷完善。提高小考和測(cè)試的頻率,，提高三率。

3,、 論文：對(duì)教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄,，整理和歸納鮮明的個(gè)例。保證一年至少寫(xiě)一篇論文,。

4,、創(chuàng)建教學(xué)博客：

既可以把自己原創(chuàng)的東西與人分享，相互學(xué)習(xí),。當(dāng)遇到網(wǎng)上同行時(shí)還可以在備課、上課,、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo),、考試評(píng)價(jià)等各方面以及教學(xué)管理、校本教研方面多溝通和交流,，互相幫助，掌握教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng),，展開(kāi)對(duì)教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析,，深入領(lǐng)會(huì)并具體體現(xiàn)我校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進(jìn)教育思想,。

我現(xiàn)在也一直在思考著,，事業(yè)的追求應(yīng)該是我這一生的不斷努力的，似乎有做不完的事情在等著我,，總覺(jué)得自己的生活剛剛要開(kāi)始。現(xiàn)在我已經(jīng)很明了這樣一個(gè)道理：對(duì)自己的要求就是對(duì)生活的追求,，是一種對(duì)高質(zhì)量生活品質(zhì)的要求。

教師個(gè)人發(fā)展工作計(jì)劃幼兒園新學(xué)期篇四

我畢業(yè)于省師范大學(xué)旅游與地理科學(xué)學(xué)院,，于20__年7月踏上教育教學(xué)崗位，至今還已經(jīng)有七年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，自工作以來(lái)一直從事高中文科班地理教學(xué)。

二,、自我分析,。

(一)個(gè)人優(yōu)勢(shì),。

工作踏實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生,，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù);與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處,，樂(lè)于助人;善于接受別人的不同意見(jiàn)，虛心向他人學(xué)習(xí);有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí);能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

(二)個(gè)人存在問(wèn)題。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，教育教學(xué)手段和方法略顯稚嫩，教育科研能力薄弱,，課題研究和論文寫(xiě)作能力有待進(jìn)一步提高;在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足，尤其缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài),、特征的認(rèn)識(shí)和研究;教育科研方面,，往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面。

三,、預(yù)期發(fā)展目標(biāo)。

成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格,。近年,，爭(zhēng)取完成一個(gè)課題研究，論文爭(zhēng)取在省級(jí)以上獲獎(jiǎng)或公開(kāi)發(fā)表,，力爭(zhēng)成為一名骨干教師，力求評(píng)上教壇新秀,。具體目標(biāo)如下：

(一)、提升個(gè)人修養(yǎng),，做一名有品位的教師。

(二),、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師,。

(三),、做一名輕松快樂(lè)的受學(xué)生歡迎的老師。

(四),、做一名“善于反思,，勤于積累”的老師。

四,、具體措施,。

1、首先努力完成日常教學(xué)工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上好每一堂課，愛(ài)崗敬業(yè),，按要求完成反思，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn),，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并努力解決問(wèn)題,，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn),，學(xué)習(xí)理論知識(shí),，不斷拓寬自己知識(shí)視野,，增加自己知識(shí)儲(chǔ)備。

2,、認(rèn)真參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)歷水平和自身能力,。勤于學(xué)習(xí)，更新觀念,，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，與時(shí)俱進(jìn)。

3,、積極參加各種聽(tīng),、評(píng)課活動(dòng),，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng),，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓自己在校內(nèi)或校外都開(kāi)一些有質(zhì)量的公開(kāi)課，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力,。

4、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題研究和論文寫(xiě)作;平時(shí)抓緊時(shí)間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章，做好讀書(shū)筆記,。

5、加強(qiáng)自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的靈活運(yùn)用,，對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究;注重傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,，嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈,。

6,、每個(gè)學(xué)期末對(duì)自己的的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)學(xué)生的成績(jī)作出分析,，及時(shí)反思自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。我相信，只要自己踏踏實(shí)實(shí)的按照自己的計(jì)劃,，一步一個(gè)腳印，認(rèn)認(rèn)真真去努力實(shí)施,，一定會(huì)更好地超越自我，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值!

教師個(gè)人發(fā)展工作計(jì)劃幼兒園新學(xué)期篇五

時(shí)代在進(jìn)步,，社會(huì)在發(fā)展，教育在改革,。新課程改革像一縷春風(fēng)飄進(jìn)了我們每個(gè)教育者的心田,。作為一名奮斗在課改浪潮第一線的青年教師，我深感自身的責(zé)任和使命,。我時(shí)刻提醒自己要不斷更新觀念，改進(jìn)教育方法,，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，進(jìn)行理論與實(shí)踐的整合,。因此，個(gè)人自身的專業(yè)化發(fā)展就顯得尤為重要,，進(jìn)行自我剖析,，制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃是于我個(gè)人發(fā)展來(lái)說(shuō)，是刻不容緩的大事,。根據(jù)自身情況，特制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,，為自己今后的發(fā)展豎立一個(gè)明確的方向。

我于7月畢業(yè)于農(nóng)安師范,，1999年完成東北師大漢語(yǔ)言文學(xué)專科學(xué)業(yè),，20xx年完成東北師大漢語(yǔ)言文學(xué)本科學(xué)業(yè)。從畢業(yè)到現(xiàn)在我已奮斗在教育戰(zhàn)線20xx年了,，我始終堅(jiān)持勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí),、兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)；堅(jiān)持學(xué)習(xí),、探索、創(chuàng)新的工作原則,。

自畢業(yè)以來(lái)，我一直從事著小學(xué)語(yǔ)文與數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,，在不斷的學(xué)習(xí)和努力中，積累了一些教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),，具備一定的學(xué)科知識(shí)，能很好的掌握一些教學(xué)方法,，對(duì)新課程的專業(yè)理論知識(shí)有一定了解,，但缺少系統(tǒng)性,、針對(duì)性和實(shí)踐性,，缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài),、特征的認(rèn)識(shí)和研究,。

能夠接受新的教育教學(xué)理念，并進(jìn)行理論與實(shí)踐的研究,；善于引導(dǎo)學(xué)生探索合作交流，能夠采用不同的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),。

能積極參與政治理論學(xué)習(xí)，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),。依法執(zhí)教，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，廉潔從教,，以身作則。

1）樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中,，積極投身教育科研的`改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),；實(shí)踐中，不斷探求,、感悟、反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型,、全能型的教師。

加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》,、《未成年人教育法》等，堅(jiān)定獻(xiàn)身教育的信念,。

2）教學(xué)方面的目標(biāo),。

時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。

3）教育科研方面的目標(biāo),。

在教師專業(yè)發(fā)展的契機(jī)下，養(yǎng)成自我反思的習(xí)慣和能力,。促使自己較快的成長(zhǎng)，并運(yùn)用到教學(xué)中去,。及時(shí)記錄自己的教學(xué)心得,，寫(xiě)出教學(xué)反思和敘事研究材料,，促使自己成為富有創(chuàng)新創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的反思型教師。將不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常練筆，讀書(shū),，爭(zhēng)取發(fā)表在各種不同的刊物上。

4）學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo),。

勤于學(xué)習(xí),，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”,、“全程學(xué)習(xí)”的觀念。做到“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”活到老,，學(xué)到老,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書(shū)本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀,；也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。廣泛地閱讀各類有益的書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

1,、自身素質(zhì)的改進(jìn),。

多讀教育書(shū)籍和報(bào)刊、雜志,。讀書(shū)是提高自身素質(zhì)的重要途徑。古人云,，學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆。

2,、專業(yè)發(fā)展的途徑和策略。

（1）每天擠出1小時(shí)的閱讀時(shí)間,。每天有意識(shí)、有計(jì)劃地閱讀相關(guān)的教育教學(xué)期刊或資料等,。

（2）認(rèn)真?zhèn)湔n，上好開(kāi)放課,，爭(zhēng)取堅(jiān)持記教育教學(xué)日記，教學(xué)反思,。養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣,。

（3）訂閱期刊,，及時(shí)積累專題研究的第一手資料,。并做好學(xué)習(xí)筆記。

（5）通過(guò)撰寫(xiě)論文,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量,。做好課題的研究工作。

（6）學(xué)習(xí)信息技術(shù),，動(dòng)手制作電腦課件,。創(chuàng)建自己的個(gè)人博客及qq群,，與各地的教師交流經(jīng)驗(yàn)。利用遠(yuǎn)程教育,，搞好網(wǎng)絡(luò)教研。

（7）堅(jiān)持參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。并在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

要用發(fā)展的眼光看學(xué)生,，更要用發(fā)展的眼光看自己,，為使自己能勇敢地沖在新課改的浪尖風(fēng)頭，要時(shí)刻提醒自己,，努力！

教師個(gè)人發(fā)展工作計(jì)劃幼兒園新學(xué)期篇六

隨著社會(huì),、科技、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，人們?cè)絹?lái)越關(guān)注教育對(duì)人類未來(lái)的影響，必然關(guān)注教師從職業(yè)化走向?qū)I(yè)化,、事業(yè)化的進(jìn)程，對(duì)教師的希望越來(lái)越高,。最近，我自學(xué)了《教育走向生本》這本書(shū),，并制定了以下發(fā)展計(jì)劃：

1,、要有高尚的人格,。

作為一名教師要能夠安貧樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn),，功利上的超脫,，事業(yè)上的進(jìn)取是一個(gè)人成為創(chuàng)新型教師的基本條件。

2,、要熱愛(ài)學(xué)生。

“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,。教師的愛(ài)應(yīng)體現(xiàn)在：

(1)對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心。以一顆博愛(ài)之心,，平等地對(duì)待每一位學(xué)生，絕不能以家庭出身分高低,，以智力高低定親疏,，以成績(jī)好壞分優(yōu)劣。

(2)對(duì)學(xué)生要以誠(chéng)相待,，絕不能以虛言欺騙學(xué)生。

(3)對(duì)學(xué)生要寬容,。寬容是一種偉大的教育力量，它能夠化解許多矛盾,。

(4)對(duì)學(xué)生要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

1,、本體性知識(shí)。

是指直接傳授給學(xué)生的學(xué)科知識(shí)以及與學(xué)科知識(shí)有密切關(guān)系的其他文化知識(shí),。構(gòu)建本體性知識(shí)必須做到專與博的有機(jī)統(tǒng)一?！皩！笔侵缚v向的深度,，即教師要精通自己所教學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，做到全面,、扎實(shí),、精深,?！安笔侵笝M向的廣度，即教師要有廣博的文化科學(xué)知識(shí),。

2,、條件知識(shí)。

是一種有助于教師提高教學(xué)能力的知識(shí),，如教育學(xué)、心理學(xué)等方面的知識(shí),。

過(guò)去我們常說(shuō)，要給學(xué)生一杯水,，教師就要一桶水，現(xiàn)在我們要說(shuō),，教師不僅要有一桶水，而且要不斷更新這一桶水;教師要讓這一桶水不僅成為“長(zhǎng)流水”,、“新鮮水”,，而且要成為“甘甜水”，要做到這一點(diǎn),，教師必須要有豐富的條件知識(shí),。

1,、突出一個(gè)“人”字。

堅(jiān)持把學(xué)生的`發(fā)展放在首位,，樹(shù)立“以人為本”的教育教學(xué)觀念。

2,、敢說(shuō)一個(gè)“不”字,。

(1)對(duì)教材進(jìn)行深層次、多維度的研究,，并著力思考，教材為什么要這樣編排?是否有更好的編排方法,。

(2)在備課時(shí)，腦子里要多裝幾個(gè)“問(wèn)號(hào)”,，如教材中出現(xiàn)的問(wèn)題都要教?

(3)凡是教材上、教參上有的不一定都是正確的,。

3、講究一個(gè)“思字,。

教師要經(jīng)常反思自己所采用的教學(xué)方法是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)。

新能力,。某跨國(guó)公司在辭退一位員工時(shí)，老總和員工有一段精彩的對(duì)話：“我有30年的經(jīng)驗(yàn),。”“不!你只有一年的經(jīng)驗(yàn),，只是將它重復(fù)了30次!”這句話讀起來(lái)令人深思。

1,、解決實(shí)際問(wèn)題的能力;。

2,、創(chuàng)造性思維能力;。

3,、一定的科研能力。

我要對(duì)自己嚴(yán)格要求,，為實(shí)現(xiàn)自己的發(fā)展目標(biāo)持之以恒，并認(rèn)真落實(shí)措施,。

教師個(gè)人發(fā)展工作計(jì)劃幼兒園新學(xué)期篇七

沒(méi)有計(jì)劃的生活是盲目的,；停滯的知識(shí)遲早會(huì)被淘汰、現(xiàn)今世界競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,、尤其是人才競(jìng)爭(zhēng)尤為突出、這股強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)伴隨著教育改革席卷校園,。本來(lái)在普通人眼中的“鐵飯碗”職業(yè)——教師、也面臨著各種挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng),、不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會(huì)自動(dòng)被淘汰。結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,、現(xiàn)制定我個(gè)人的三年發(fā)展規(guī)劃、以作鞭策,。

不知不覺(jué)、從大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入徐教院附中已經(jīng)兩年時(shí)間了,、在這兩年中,、我從各方面學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),、從一個(gè)對(duì)課堂教學(xué)只有理論知識(shí)的大學(xué)畢業(yè)漸漸地磨練成了一個(gè)能夠比較好的掌控課堂教學(xué)的信息技術(shù)專業(yè)教師,、同時(shí)兼顧《新綜合科學(xué)》、活動(dòng)課,、雙語(yǔ)課的跨科、跨年級(jí),、跨語(yǔ)言的多能教師。

這兩年中自己能感覺(jué)到自己的進(jìn)步,、責(zé)任心一學(xué)期比一學(xué)期強(qiáng)、但我也清醒的認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步來(lái)自于學(xué)校給我的壓力,、這是一種被動(dòng)的`進(jìn)步、在主動(dòng)性上我沒(méi)有給自己壓力、這是我存在的不足之一,。仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀、特別是不足之處,、羅列如下：

1、對(duì)于教科研方面缺乏探討研究的積極性,、教科研能力較差；

2,、課堂教學(xué)能力尚可,、但還有巨大的發(fā)展空間,、在教學(xué)方法手段上缺乏新意,；

3,、在教育方面、方法和手段略顯稚嫩,；

4、雖然理科知識(shí)比較好、但對(duì)于文科的知識(shí)積累有所欠缺,、特別是英語(yǔ)口語(yǔ),、怕說(shuō)少說(shuō)是對(duì)自己發(fā)展的一大阻礙,。

根據(jù)“二期課改”的精神,、信息技術(shù)課程越來(lái)越趨向于工具型課程、隨著課程整合越來(lái)越劇烈,、信息技術(shù)必將更多的服務(wù)于其它課程、成為服務(wù)性的工具課程,、要為其它課程服務(wù)必須了解這些課程的相關(guān)知識(shí),、基于以上分析、我更適合成為“一專多能”的教師,。“一專多能”即擁有一門(mén)專業(yè)技術(shù)（計(jì)算機(jī)操作處理信息技術(shù)）,、能夠了解理科各科目的基礎(chǔ)知識(shí)、能夠擁有獨(dú)立進(jìn)行拓展型課程和探究型課程教學(xué)的能力,、并且具有一定的雙語(yǔ)課教學(xué)的能力。在教育方面,、沒(méi)有做過(guò)班主任的老師不能算是真正的老師、所以從今年開(kāi)始我進(jìn)入班主任這一領(lǐng)域,、希望能在班主任工作中、第一年做到“勝任”,、第二年開(kāi)始有所長(zhǎng)進(jìn)和特色,。

為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展三年規(guī)制的目標(biāo),、僅靠本人自學(xué)的力量是不夠的、還需爭(zhēng)取各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì)：

1,、現(xiàn)在已培訓(xùn)的有“中—加合作英語(yǔ)培訓(xùn)項(xiàng)目”和《新綜合科學(xué)》新教材240培訓(xùn)；

2,、對(duì)于“信息技術(shù)”學(xué)科、除了同組教師進(jìn)行校本培訓(xùn)之外,、還需專門(mén)到校外進(jìn)行培訓(xùn)、可以是先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,、也急需培訓(xùn)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)、與觀今最新的信息咨詢接軌,。信息技術(shù)變化迅速、對(duì)于專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)、建議定時(shí)不間斷培訓(xùn),。

3、聽(tīng)取各種教育,、教科研方面的講座,、撰寫(xiě)各種班主任教育工作及各講座的心得體會(huì),。

在實(shí)際的教學(xué)中、要經(jīng)常地,、系統(tǒng)地進(jìn)行自我反思、進(jìn)行自學(xué),。三年?duì)幦∽龅剑旱谝荒辍⒒緞偃味鄬W(xué)科教學(xué),；第二年、教科研有所進(jìn)步,；第三年、教育教學(xué)上有一定特色,。

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教師個(gè)人發(fā)展工作計(jì)劃幼兒園新學(xué)期篇八

人生之路,，是一個(gè)自我完善的過(guò)程，人生之路,，也是一個(gè)快樂(lè)追夢(mèng)的過(guò)程。為了提升自已的教育教學(xué)水平和教研教改能力,，特提出個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃如下：

一,、個(gè)人情況分析：

1,、自身的優(yōu)勢(shì)：有從事農(nóng)村普通初中教學(xué)經(jīng)歷,，在十多年的教育教學(xué)中積累了較豐富的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和不斷進(jìn)取的精神，及時(shí)關(guān)注和學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新思想和新理念,。工作態(tài)度認(rèn)真，教育思想端正,，有較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，有較高的教學(xué)能力和教研水平,。

2、個(gè)人的不足：教育教學(xué)理論水平不高,，對(duì)新課程理念研修尚需加強(qiáng),；在教改教研方面取得的成果不大,。

二、個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)：

1,、根據(jù)縣教育局以及教管辦的管理意見(jiàn)及計(jì)劃，立足本職工作,，發(fā)揮骨干教師的示范作用。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)理論方面的文章，并做好學(xué)習(xí)筆記,。積極參與教改教研,，做好教改教研工作的內(nèi)容記錄,。

3、參與學(xué)校的課題研究,，并按認(rèn)真做好課題研究的資料收集及論文寫(xiě)作。

4,、本學(xué)年至少在縣域范圍內(nèi)開(kāi)設(shè)一堂示范課,，在校內(nèi)開(kāi)設(shè)一堂研討課，在cn刊物或相關(guān)的刊物上至少發(fā)表一篇論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

三﹑具體措施：

1、拓寬學(xué)習(xí)渠道,，提升個(gè)人素養(yǎng)。三年要根據(jù)工作室的統(tǒng)籌安排,，積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過(guò)聽(tīng)專家講座,，了解教育教學(xué)的先進(jìn)理念和課程改革的有關(guān)精神。二是樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,，結(jié)合教育教學(xué)的實(shí)際,，選擇性地自學(xué)一些專家論著,，在專家的引領(lǐng)下站在一定的理念高度了解新課程。三是利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段及時(shí)了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài),，盡快全面了解高中新課程的課程結(jié)構(gòu)和編排體例，使自已盡早盡快地適應(yīng)新課程的教學(xué),。

2、創(chuàng)新教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平。新課程改革是一次方向明確但道路坎坷的教育改革嘗試,。在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程理念的基礎(chǔ)上,，更多地去關(guān)注操作層面上對(duì)新課程理念的落實(shí)實(shí)施,。比如學(xué)習(xí)過(guò)程中突出學(xué)生的自主探究和小組合作,，學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)上突出學(xué)生的過(guò)程體驗(yàn)和感悟。同時(shí)經(jīng)常深入課堂,，與教師一道探討新課程實(shí)施后在教學(xué)方法、課堂結(jié)構(gòu),、學(xué)習(xí)方法及評(píng)價(jià)方法方面的變化,，并將這些來(lái)自一線的教學(xué)感受上升到一定的理論高度,。在反思他人和自已教學(xué)的基礎(chǔ)上，寫(xiě)好教后感,，不斷改革教學(xué)方法，提高教學(xué)水平,。堅(jiān)持每個(gè)學(xué)期在校級(jí)以上開(kāi)設(shè)一次示范課，利用公開(kāi)課的平臺(tái)將自已的一些教學(xué)思想和對(duì)新課程的領(lǐng)悟反映出來(lái),，借助不同課型的不同上法引發(fā)老師們的反思和探究，同時(shí)讓同行從不同的角度審視自已所上的各種課題課型,，使公開(kāi)課起到一定的診斷、評(píng)價(jià)和導(dǎo)向功能,。

3,、加大教研力度，增強(qiáng)教學(xué)活力,。沒(méi)有一定理論高度支撐的教育教學(xué)實(shí)踐充其量不過(guò)是一種簡(jiǎn)單的教學(xué)行為,，而教育教學(xué)實(shí)踐沒(méi)有不斷地反思總結(jié)最終將成為一種機(jī)械的重復(fù)勞動(dòng)。本年度要在大力拓寬課程和知識(shí)視野的基礎(chǔ)上,，不斷審視和反思自已的教學(xué)思想、教學(xué)方法和教學(xué)成效,，將過(guò)程情況和教學(xué)感悟及時(shí)地記錄下來(lái)，形成自已的觀點(diǎn),，然后通過(guò)教研組會(huì)和備課組會(huì)呈現(xiàn)出來(lái),，作為一個(gè)來(lái)自實(shí)踐中的小課題與同事一起研討,，并放在一定的理論高度加以評(píng)判,，盡可能多地去探究,，積極撰寫(xiě)論文。以教學(xué)中常見(jiàn)的問(wèn)題為教研的對(duì)象,，使教研真正起到服務(wù)教學(xué)的目的。

教師個(gè)人發(fā)展工作計(jì)劃幼兒園新學(xué)期篇九

我叫__,，這個(gè)學(xué)期調(diào)入縣幼兒園工作，作為一名新教師,，我深深的感到,，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn),，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色,，以適應(yīng)時(shí)代的需要，幼兒的需要,，成為一名合格的好老師。為自己更好的工作,，并從學(xué)習(xí)中不斷修正自己，完善自己,，不斷提高作一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。

一,、個(gè)人基本情況分析。

我現(xiàn)在22歲了,，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整五年，在這幾年的教育教學(xué)活動(dòng)中,，使我快速的成長(zhǎng)起來(lái)，我相信,，我會(huì)用我的熱情去愛(ài)孩子,，我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中禰補(bǔ)自己不足，我更會(huì)用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己,，讓自己逐步成為一名合格的優(yōu)秀的幼兒園老師。

二,、優(yōu)勢(shì)分析,。

1、我快樂(lè),，我充滿童真。

一直以來(lái)我都讓自己生活得很陽(yáng)光,，就算遇到再大的困難,，我都盡量做到一笑置之,，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語(yǔ)氣和他們交談,，我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍,，上課的時(shí)候，我用親切教態(tài)對(duì)待每一個(gè)孩子,，用孩子的語(yǔ)言引導(dǎo)他們，我就像他們的大姐姐,，更像他們的好朋友,，我愛(ài)孩子,，孩子也愛(ài)我，對(duì)我來(lái)說(shuō)這就是一種收獲,，一種喜悅。

2,、我年輕,，我充滿希望。

3,、有好學(xué)精神，勇于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂(lè)于接受教學(xué)新理念的沖擊。

三,、不足。

1,、雖然有一定的專業(yè)理念,，但與實(shí)際問(wèn)題的聯(lián)系和反思還不夠,。

2,、在教育教學(xué)及活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施的能力還有待提高,。

四、個(gè)人目標(biāo),。

既然自己選擇了這份工作，那么就用心去做好它,，現(xiàn)在的幼兒提出各種奇奇怪怪的問(wèn)題，有時(shí)候老師還不一定能一一解決,，所以我想在今后中做到以下幾點(diǎn)：

1、參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí),，在理論上進(jìn)一步完整自己。

2,、在舞蹈方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)幼兒,。

3,、對(duì)于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光,，讓每個(gè)幼兒都感受到老師的關(guān)心,，

五、任務(wù)與措施,。

第一階段,。

目標(biāo)：建立自我管理意識(shí)，激勵(lì)自我發(fā)展,。

措施:,。

1,、圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)制定個(gè)人新計(jì)劃,。

2、建立個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)檔案,。

3、積極參與園內(nèi)各類評(píng)比活動(dòng),。

第二階段。

目標(biāo)：增強(qiáng)自我管理意識(shí),，注重自我發(fā)展。

措施：

1,、繼續(xù)參加本科學(xué)習(xí),，讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步提高,。

2、在探索數(shù)學(xué)方法的同時(shí)向身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，努力提高個(gè)人教學(xué)水平。

3、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書(shū)籍,，通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確,，有效的教育方法。

第三階段,。

目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺(tái),，促進(jìn)幼兒自主發(fā)展,。

措施：

1、創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境,，滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。

3、創(chuàng)設(shè)材料庫(kù),，百寶箱等，擴(kuò)大幼兒探索資源,。