每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，它們可以是對(duì)成功的總結(jié)，也可以是對(duì)失敗的反思,，更可以是對(duì)人生的思考和感悟。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富,，不斷積累和分享,。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

普法心得體會(huì)篇一

“五五”普法已接近尾聲,“六五”普法即將開(kāi)始。在新形式下,能否能繼續(xù)深化普法依法治理工作,進(jìn)一步提高全民法律意識(shí)和法律素質(zhì),提高全社會(huì)法治化進(jìn)程,實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)方略,。很大程度上取決于是否有一部適應(yīng)社會(huì)形勢(shì)需要的普法規(guī)劃,下面我就對(duì)談?wù)剬W(xué)習(xí)“六五”普法的心得體會(huì),。

定,以規(guī)范和約束依法治理工作。

三是要強(qiáng)化考核評(píng)估保障機(jī)制,?！傲濉逼辗ㄒ?guī)劃要在量化考核上下功夫,建立一種權(quán)威性的長(zhǎng)效評(píng)估機(jī)制,明確創(chuàng)建目標(biāo),制定工作標(biāo)準(zhǔn),定期檢查驗(yàn)收,公開(kāi)評(píng)比結(jié)果,普法主管部門(mén)每年應(yīng)根據(jù)工作安排,制定相應(yīng)的考核辦法,對(duì)各部門(mén),各單位實(shí)行百分制考核評(píng)議。對(duì)連續(xù)兩年取得考核優(yōu)秀等級(jí)的單位及負(fù)責(zé)人實(shí)行“一票否決”,取消其評(píng)先評(píng)優(yōu)資格,單位掛牌整改,主要負(fù)責(zé)人引咎辭職或由普法主管部門(mén)建議同級(jí)黨委,政府予以免職,。要建立領(lǐng)導(dǎo)干部法律知識(shí)水平和依法辦事能力考試考核,領(lǐng)導(dǎo)干部法律素質(zhì)考察,領(lǐng)導(dǎo)干部法律知識(shí)任職資格考核等制度,。規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)干部普法考試不合格,其法律知識(shí)水平和依法辦事能力考核不得評(píng)為合格以上等級(jí)。法律知識(shí)水平和依法辦事能力考試考核兩年未達(dá)到合格以上等次的,不得提拔重用,。在提升職務(wù)或跨區(qū),、跨行業(yè)轉(zhuǎn)任新職務(wù)時(shí),還必須在任前接受法律知識(shí)任職資格考試考核。凡考試考核不合格的,暫緩任命并進(jìn)行補(bǔ)考,。兩次考試不合格的不予以任命或不再提請(qǐng)任命,以督促各單位及其主要領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真履行職責(zé),。重視抓好普法依法治理工作,。使普法依法治理工作始終充滿(mǎn)生機(jī)和活力。

其工作人員要依法行使國(guó)家權(quán)力,保障人民當(dāng)家作主的權(quán)利得以實(shí)現(xiàn),。要通過(guò)建立執(zhí)法責(zé)任制,全面推進(jìn)依法治理工作,。要將普法依法治理工作納入“三個(gè)文明”建設(shè)的各種獎(jiǎng)項(xiàng)之中,廣泛表彰學(xué)法、守法,、依法辦事,公正司法等方面的先進(jìn)集體(個(gè)人),。尤其注重對(duì)從事普法教育工作的先進(jìn)典型的表彰獎(jiǎng)勵(lì),逐步改變五年表彰一次的慣例。同時(shí)對(duì)習(xí)法和行政執(zhí)法人員的違法行為勇于揭發(fā)者也要予以表彰獎(jiǎng)勵(lì),以弘揚(yáng)正氣,。

五是要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)保障機(jī)制,。普法隊(duì)伍建設(shè)是普法依法治理工作能否順利進(jìn)行的根本保障。但是,就目前隊(duì)伍建設(shè)壯況來(lái)看,仍是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),。拿我縣來(lái)說(shuō)專(zhuān)職普法人員2人(編制在司法局),基層單位多數(shù)是兼職人員,這根本不能滿(mǎn)足日常普法工作需要,。“六五”普法期間,一方面可以通過(guò)單獨(dú)列編的形式,徹底解決普法人員不足,不專(zhuān)的問(wèn)題,。另一方面要加強(qiáng)法制新聞隊(duì)伍,法制文藝宣傳隊(duì)伍,法制宣傳隊(duì)伍“五支隊(duì)伍”建設(shè)力度,充分發(fā)揮他們?cè)诜ㄖ菩麄鹘逃械闹袌?jiān)作用,。同時(shí)加強(qiáng)執(zhí)法建設(shè),提升隊(duì)伍的整體素質(zhì),堅(jiān)決清除那些違法建紀(jì)人員,促進(jìn)執(zhí)法狀況的全面改善,以引導(dǎo)廣大人民群眾更好地學(xué)法,守法和依法辦事。

六是要強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制,。目前,大部分地區(qū)都存在普法經(jīng)費(fèi)數(shù)額不足,不能到位,不能專(zhuān)款專(zhuān)用的現(xiàn)象,這在一定程度上限制和影響了普法工作的順利開(kāi)展,。“六五”普法期間,可借鑒科普法和一些地方黨委政府關(guān)于加大普法經(jīng)費(fèi)投入的做法,由習(xí)法行政,、財(cái)政部門(mén)研究出臺(tái)具體的保障辦法,明確提出建立依法治理最低經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,。

將普法經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算,并隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展適用增加。同時(shí),要加強(qiáng)硬件建設(shè),。對(duì)普法必用的東西,微機(jī),、攝像機(jī)等基本設(shè)施。

七是要強(qiáng)化理論研究保障機(jī)制,。加強(qiáng)普法依法治理論研究,可以為加快普法依法治理立法和指導(dǎo)普法依法治理工作全面深入開(kāi)展提供理論支撐,。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展,普法依法治理的環(huán)境條件等發(fā)生了很大變化,如果理論研究跟不上形勢(shì)需要,無(wú)異于自斷前程。因此,在“六五”普法期間,要?jiǎng)訂T一切有志于普法工作的人士特別是基層普法工作者,以與時(shí)俱進(jìn)的精神,深入基層,調(diào)查研究,形成一套科學(xué)指導(dǎo)普法依法治理偉大實(shí)踐的理論體系,使普法依法治理工作逐步走上科學(xué)化,規(guī)范化的軌道,。

這是本人通過(guò)學(xué)習(xí)普法總結(jié)的粗淺認(rèn)識(shí),，這還很膚淺，在今后的工作學(xué)習(xí)生活中還將繼續(xù)學(xué)習(xí)普法的精髓,。爭(zhēng)做普法志愿者！

茫崖石棉礦中學(xué)：鄭春梅,。

普法心得體會(huì)篇二

普法,，即普及法律知識(shí)，提高全民法治素養(yǎng),，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要一環(huán),。通過(guò)普法活動(dòng),，人們不僅可以了解法律的基本知識(shí)，還能夠增強(qiáng)法律意識(shí),，提高自我保護(hù)能力,。下面將從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，總結(jié)普法心得體會(huì),。

第一段：初識(shí)普法的重要性,。

在我還是學(xué)生時(shí)，我對(duì)法律并沒(méi)有過(guò)多的認(rèn)識(shí),，只是知道一些常識(shí)性的法律規(guī)定,。直到我的一次成人儀式上，我參加了普法知識(shí)考試,，才體會(huì)到了普法的重要性,。考試中,，我第一次接觸到了一些法律知識(shí),，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)法律在我們生活中無(wú)處不在,，無(wú)論是工作,、學(xué)習(xí)還是生活，都需要法律的保障,。從這次普法考試開(kāi)始,，我的法治意識(shí)逐漸覺(jué)醒，我開(kāi)始關(guān)注國(guó)家法律法規(guī)的修訂和出臺(tái),，開(kāi)始關(guān)心身邊的法律事件,。通過(guò)普法活動(dòng)，我逐漸認(rèn)識(shí)到,，普法對(duì)于保障社會(huì)公正,、維護(hù)良好秩序至關(guān)重要。

第二段：實(shí)踐普法的努力,。

在參加過(guò)一次普法考試后,，我意識(shí)到通過(guò)讀書(shū)和靜態(tài)學(xué)習(xí)，很難完全理解和掌握法律知識(shí),。我開(kāi)始主動(dòng)參加各種普法活動(dòng),，如法治宣傳講座、法律知識(shí)競(jìng)賽等,。通過(guò)這些活動(dòng),，我不僅可以與法律專(zhuān)家面對(duì)面地交流，還能夠通過(guò)實(shí)際案例的分析和討論,，更加深入地了解法律運(yùn)用的具體問(wèn)題,。此外,，我還通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景,，將法律知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中,。通過(guò)這種實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)將理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，才能夠更好地掌握法律知識(shí),，并在實(shí)際生活中運(yùn)用自如。

第三段：普法讓我受益匪淺,。

通過(guò)參與普法活動(dòng),，我不僅對(duì)法律有了更深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了自己的法律意識(shí)和自我保護(hù)能力,。在日常生活中,，我懂得了如何通過(guò)法律手段維護(hù)自己的權(quán)益，而不是采取過(guò)激的行動(dòng)或者選擇放棄,。當(dāng)我在購(gòu)物時(shí)遇到問(wèn)題,，我能夠運(yùn)用消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法來(lái)維權(quán)；當(dāng)我遭受人身侵害時(shí),，我知道如何通過(guò)刑法來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益,。普法讓我明白，法律不僅僅是一種約束,，更是一種保護(hù),。只有通過(guò)了解法律和運(yùn)用法律，我們才能夠在社會(huì)中更好地保護(hù)自己的利益和權(quán)益,。

第四段：普法弘揚(yáng)社會(huì)文明。

普法不僅僅是為了提高個(gè)人法治意識(shí),，更是為了弘揚(yáng)社會(huì)文明,。普法活動(dòng)的開(kāi)展，可以幫助廣大人民群眾樹(shù)立法律意識(shí),，增強(qiáng)社會(huì)公德心、職業(yè)道德和家庭道德,，從而構(gòu)建文明和諧的社會(huì)風(fēng)尚,。只有讓每個(gè)公民都知法,、懂法,、守法，才能建設(shè)一個(gè)公正,、法治的社會(huì)。同時(shí),，普法也能夠幫助社會(huì)調(diào)整行為規(guī)范,，減少違法犯罪事件的發(fā)生，形成良好的社會(huì)秩序,。

第五段：普法未來(lái)的展望,。

普法是一個(gè)長(zhǎng)期而持續(xù)的過(guò)程，需要全社會(huì)的參與,。我希望未來(lái)普法活動(dòng)能夠更加精彩,，吸引更多的人參與其中，通過(guò)廣泛宣傳,、全面開(kāi)展,，讓每一個(gè)人都能夠了解法律、遵守法律,，形成人人爭(zhēng)做文明守法好公民的社會(huì)風(fēng)尚,。同時(shí)，我也希望普法可以更加貼近生活,，面向群眾,，采用更多形式的普法活動(dòng)，讓法律知識(shí)更加深入人心,，更好地為廣大人民群眾服務(wù),。

總之，通過(guò)個(gè)人參與普法活動(dòng)的體驗(yàn),，我深刻認(rèn)識(shí)到普法的重要性和作用,。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅懂得了如何運(yùn)用法律保護(hù)自己的權(quán)益,，還培養(yǎng)了良好的社會(huì)責(zé)任感和法治理念,。我相信，只要每個(gè)人都能夠積極參與普法活動(dòng),，提高法治素養(yǎng),，我們必將邁向一個(gè)更加文明、和諧的社會(huì),。

普法心得體會(huì)篇三

依法治國(guó),、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家是一項(xiàng)長(zhǎng)期的奮斗目標(biāo)，一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,，不可能一蹴而就,。而普法教育作為依法治國(guó)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程,，必然是一項(xiàng)艱巨和長(zhǎng)期的任務(wù)，需要堅(jiān)持不懈地抓下去,，所以,，我們不應(yīng)有要不要普法的想法，而需要有怎么樣才能把普法搞得更好一些的謀劃和措施,。針對(duì)目前普法工作現(xiàn)狀,，我認(rèn)為，新時(shí)期新形勢(shì)下必須堅(jiān)持以人為本,，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,，以思維創(chuàng)新為前提，以實(shí)踐創(chuàng)新為基點(diǎn),，以機(jī)制創(chuàng)新為保障,，在把握切入點(diǎn)、增強(qiáng)針對(duì)性,、立足多元化上進(jìn)行探索,，尋求突破，切實(shí)把普法這項(xiàng)依法治國(guó)的基礎(chǔ)性工作抓深抓實(shí),。

播理念,，即普法不僅僅是普法工作者的事情，每一個(gè)公民既是受教者,，又是施教者,，普法不單純是灌輸，由一群人灌輸給另一群人,，而應(yīng)是一種互動(dòng),，一種雙向交流和感染。公眾在學(xué)法的過(guò)程中,，了解法律,，理解法治精神，接受法治思想的熏陶,，逐漸有了法治理念,，并用之去指導(dǎo)行為方式，其用法的過(guò)程本身就是對(duì)法律知識(shí)和法治觀念的極好傳播,。 要樹(shù)立"以人為本"的理念,，體現(xiàn)人文與民本精神。需要才是根本,，普法對(duì)象眾多,，內(nèi)容廣泛，普法教育要承認(rèn)和重視不同對(duì)象人群的個(gè)性特征，以滿(mǎn)足人的需要為立足點(diǎn),，滿(mǎn)足和服務(wù)于不同時(shí)期不同階層的需要,，一切以適于公眾掌握、滿(mǎn)足公眾需求為標(biāo)準(zhǔn),。普法只有成為人們的內(nèi)在需要時(shí),，才能持之以恒和深化發(fā)展。從人的心理角度來(lái)說(shuō),，當(dāng)普法內(nèi)容形式符合普法對(duì)象個(gè)人需要時(shí)，他就會(huì)對(duì)其產(chǎn)生親和力,、認(rèn)同性,，從而引發(fā)積極的態(tài)度。所以,，我們?cè)诠ぷ髦幸獔?jiān)持以人為本,，貼近實(shí)際、貼近生活,、貼近群眾,，用豐富多彩、生動(dòng)活潑,、喜聞樂(lè)見(jiàn),、寓教于樂(lè)的形式，培養(yǎng)公眾對(duì)法律的興趣,，對(duì)法律知識(shí),、法律文化、法律思維的探索愿望,，從而贏得廣大民眾的主動(dòng)參與,，使普法有機(jī)地融入公眾的物質(zhì)生活和精神生活中，成為社會(huì)生活不可或缺的一部分,，而不再是為了普法而普法,。

法工作更應(yīng)著眼于解決實(shí)際問(wèn)題，以求真務(wù)實(shí)的精神,，認(rèn)真遵循和善于運(yùn)用其規(guī)律創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,，切實(shí)增強(qiáng)普法教育的效果，確保其影響力和長(zhǎng)期效應(yīng),。一方面,，要總結(jié)繼承近20年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)積累，把一些較成熟的做法固定下來(lái),，形成制度,，使之升華和發(fā)揚(yáng)光大；另一方面，要以發(fā)展的眼光來(lái)看待和推進(jìn)普法工作,，在對(duì)形式主義,、過(guò)時(shí)落后、效果不佳的方式方法堅(jiān)決摒棄的同時(shí),，創(chuàng)新手段,，使普法工作在廣度、深度和力度上不斷有新的突破,。

普法心得體會(huì)篇四

第一段：普法意識(shí)的重要性（200字）,。

普法，即普及法律常識(shí),，是指全社會(huì)公民都應(yīng)該具備對(duì)法律有一定了解和認(rèn)識(shí)的能力,。在一個(gè)法治社會(huì)中，普法意識(shí)的重要性不言而喻,。普法意識(shí)不僅可以提高公民的法律素養(yǎng),，增強(qiáng)法律意識(shí)，還能有效促進(jìn)社會(huì)公正與文明,。因此,，普法心得體會(huì)對(duì)每個(gè)人都是必不可少的。

第二段：普法的益處（200字）,。

普法可以有效地保護(hù)公民的合法權(quán)益,，使其在生活、學(xué)習(xí)和工作中避免違法行為的風(fēng)險(xiǎn),。通過(guò)增強(qiáng)法律意識(shí),，每個(gè)人都可以學(xué)習(xí)法律的基本知識(shí)和常識(shí)，了解自己的權(quán)益和義務(wù),，從而能夠更好地保護(hù)自己的權(quán)益,。同時(shí)，普法也能夠提高公民的法制觀念和法律道德素養(yǎng),，在日常生活中更加守法守紀(jì),，形成良好的社會(huì)風(fēng)尚。

第三段：普法的方式方法（200字）,。

普法的方式方法多種多樣,。例如，政府可以通過(guò)法律宣傳,、宣講會(huì),、法治文化進(jìn)校園等方式來(lái)普及法律知識(shí)。同時(shí),，每個(gè)人也應(yīng)該積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)法律常識(shí),，多讀有關(guān)法律的書(shū)籍，關(guān)注法律熱點(diǎn)，培養(yǎng)對(duì)法律的敏感性,。另外,，互聯(lián)網(wǎng)的普及也為普法提供了更廣闊的空間，個(gè)人可以通過(guò)搜索引擎,、法律網(wǎng)站等獲取法律相關(guān)知識(shí),，并與他人分享討論。

在普法的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，我逐漸形成了自己的普法心得,。首先，我意識(shí)到法律是保護(hù)公民權(quán)益和社會(huì)秩序的基石,，要遵守法律,，不違法。其次,，我體會(huì)到法律是公平公正的，它不分人種,、階級(jí)和身份,，只要合法合理，就應(yīng)該被遵守,。再次,，我深刻理解了法治社會(huì)的優(yōu)勢(shì)，它能夠保障人民的生活安定,、社會(huì)和諧,。最后，我認(rèn)識(shí)到普法離不開(kāi)個(gè)人的積極參與,，只有每個(gè)公民都自覺(jué)遵守法律,，才能構(gòu)建一個(gè)法治社會(huì)。

個(gè)人的普法心得對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響,。普法的學(xué)習(xí)使我對(duì)法律有了較為全面和深入的了解,，提高了我對(duì)法律問(wèn)題的判斷能力和解決問(wèn)題的能力。在工作和生活中,，我能夠更加自覺(jué)遵守法律法規(guī),，不被違法行為蒙蔽，更好地保護(hù)自己和他人的權(quán)益,。此外,，普法還培養(yǎng)了我的法律意識(shí)和公民素養(yǎng)，使我有能力關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,，積極參與社會(huì)公益活動(dòng),，在維護(hù)社會(huì)公正和法制建設(shè)中盡一份力。

總結(jié)（100字）。

在社會(huì)發(fā)展的今天,，普法工作的重要性愈發(fā)凸顯,。只有全社會(huì)共同努力，將普法意識(shí)融入日常生活,，提高法律意識(shí)和素養(yǎng),，才能建設(shè)一個(gè)更加文明、公正和法治的社會(huì),。每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)積極參與普法,，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，形成自己的普法心得,，將普法的理念傳播給更多的人,，共同為構(gòu)建法治社會(huì)而努力。

普法心得體會(huì)篇五

普法是指在社會(huì)中普及法律法規(guī)知識(shí),，提高公民意識(shí)和法治意識(shí),，加強(qiáng)法律意識(shí)，創(chuàng)造安全和諧的社會(huì)生活環(huán)境,。普法不僅僅是簡(jiǎn)單地學(xué)習(xí)和掌握法律法規(guī),，更是要將其內(nèi)化于心，形成良好的法治思想,。在我國(guó)司法體系不斷完善的今天,，普法已經(jīng)成為一個(gè)非常重要的話題。本文將分享我在參加普法活動(dòng)中的心得體會(huì),。

第二段：普法的重要性,。

普法意識(shí)的提高不僅可以加強(qiáng)法制觀念，利于社會(huì)道德規(guī)范,，還可以避免和減少社會(huì)矛盾的發(fā)生和擴(kuò)大,。在我國(guó)，由于法律知識(shí)的普及度不夠,，不少人并不了解自己的合法權(quán)益,，這往往會(huì)引起一些糾紛。如果我們能夠提高普法意識(shí),，合理維護(hù)自己的權(quán)益,，就可以有效地避免和解決此類(lèi)問(wèn)題。

我曾經(jīng)參加過(guò)一次普法活動(dòng),，在活動(dòng)中,，我學(xué)習(xí)了很多的法律知識(shí)。通過(guò)此次活動(dòng)我深刻了解到每個(gè)人都應(yīng)該了解自己的權(quán)利和義務(wù),。通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí),，我認(rèn)識(shí)到了什么是違法行為,，同時(shí)也了解到了一些自己可能存在的潛在法律風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)習(xí)了這些知識(shí),，我可以更好地維護(hù)自己的權(quán)益,，避免和減少社會(huì)紛爭(zhēng)的發(fā)生和擴(kuò)大。同時(shí),，我發(fā)現(xiàn)身邊的很多人,，尤其是老年人，對(duì)法律卻知之甚少,，這就更加需要普法宣傳的重要性了,。

第四段：珍惜法律法規(guī)。

對(duì)于每一個(gè)人而言,，珍惜法律法規(guī)是非常重要的,。法律法規(guī)是正義的體現(xiàn)，是社會(huì)秩序的保障,，是人們僥幸心,、權(quán)力心的克制。而個(gè)人的法律制度,，就是全體社會(huì)成員自我保護(hù)法制權(quán)益的重要手段。在這方面,，除了采用多種途徑宣傳法律法規(guī)外，還需要在日常生活的方方面面注重普法宣傳,，提升全民普法意識(shí),。

第五段：結(jié)尾。

總之,，普法意識(shí)的提高已成為時(shí)代的潮流,。只有每個(gè)人都具備法律意識(shí)，才能夠建立起一個(gè)公平公正的社會(huì)秩序,。而要做到這一點(diǎn),，我們需要不斷學(xué)習(xí)法律知識(shí)，認(rèn)識(shí)和比較自己的權(quán)益和義務(wù),，珍惜法律法規(guī),，在自己的生活中不斷提升法治觀念，從自身做起,，積極參加各種普法活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)普法水平的不斷提升,。只有這樣,，我們才能夠共同打造一個(gè)和諧安全的社會(huì),。

普法心得體會(huì)篇六

我通過(guò)教師法制教育學(xué)習(xí)，堅(jiān)定了學(xué)法和用法相結(jié)合,，努力提高自己的法律素質(zhì)依法管理學(xué)生的信念。在教師法制學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

通過(guò)這一次的學(xué)習(xí)。牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀,、正確的人生觀和價(jià)值觀，徹底找出自己思想,、作風(fēng)、制度,、紀(jì)律等方面存在的突出問(wèn)題,，有效增強(qiáng)自我的法律意識(shí)，能夠做到面對(duì)違法行為不為之所動(dòng),，嚴(yán)格規(guī)范自己的一言一行,，做到全心全意的為教育服務(wù)，為學(xué)生服務(wù),。

生活作風(fēng)上,，能夠牢記“學(xué)法、用法”的教導(dǎo),，用工作紀(jì)律嚴(yán)格約束自己,，在思想上筑起抵抗違法的堅(jiān)固防線。反對(duì)違法行為,，勤勤懇懇辦事,，堂堂正正做人。

目前,，通過(guò)學(xué)習(xí)我法律意識(shí)明顯增強(qiáng),，依法經(jīng)營(yíng)明顯改善，工作作風(fēng)明顯改進(jìn),，工作質(zhì)量和工作效率明顯提升,，存在的問(wèn)題得到有效解決，通過(guò)教師法制教育的學(xué)習(xí),，可以時(shí)刻讓我進(jìn)行自我約束,，增強(qiáng)防范意識(shí)，擺正自己的位置,，明確自己的職責(zé),，能夠做到嚴(yán)以律己，盡職盡責(zé),，恪守職業(yè)道德,。

教師法制學(xué)習(xí)的目的不但是要求我進(jìn)行自我約束，同時(shí)還能增強(qiáng)我的警惕意識(shí),，增強(qiáng)了處理突發(fā)事件的能力,，遇到險(xiǎn)情能夠作到觸變不驚，臨危不懼,，能夠機(jī)警的去應(yīng)對(duì)所面臨的險(xiǎn)境,，能夠采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q遇到的難題，能夠果斷勇敢的去化解各種危機(jī),，當(dāng)小學(xué)生生命受到威脅時(shí)能夠義無(wú)返顧的去保護(hù)小學(xué)生,，與不遵守法律的人和事做斗爭(zhēng)，保護(hù)小學(xué)生的生命和利益,。

教師法制教育學(xué)習(xí)后,，我不但更新了觀念，改善了思想,，同時(shí)也更加了解了當(dāng)前的社會(huì)形式及發(fā)展趨勢(shì),，我們今后在工作中將面臨更大的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，只有在不斷的學(xué)習(xí)中才會(huì)進(jìn)步,，學(xué)習(xí)的過(guò)程也是我們成長(zhǎng)的過(guò)程,，更是使思想不斷成熟的過(guò)程。法制教育的學(xué)習(xí)我們應(yīng)該繼續(xù)的堅(jiān)持下去,，在學(xué)習(xí)中不斷的進(jìn)步我們的工作也才會(huì)取得更好的成績(jī)! 我們的人生軌跡也才會(huì)留下更好的印記!

今后的努力方向：一是始終堅(jiān)持教師法制教育學(xué)習(xí)，不斷提醒自己作為一名從事教育的老師所要履行的職責(zé),，重點(diǎn)加強(qiáng)教師法制教育學(xué)習(xí),，在思想上筑起法律的堅(jiān)固防線，警惕各種校園的違法的現(xiàn)象出現(xiàn),。二是要加強(qiáng)對(duì)小學(xué)教育教學(xué)中出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施等深入分析，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，時(shí)刻為自己敲響警鐘,，進(jìn)一步提高小學(xué)生預(yù)防犯罪的意識(shí)和小學(xué)生自我法律的防范能力。

普法心得體會(huì)篇七

湯磊,。

6月11日下午,，我校全體班主任到高新區(qū)參加了“五五普法”課程學(xué)習(xí)中,，除了學(xué)習(xí)教師應(yīng)具備的職業(yè)道德外，還學(xué)習(xí)了與教師這個(gè)職業(yè)息息相關(guān)的法律法規(guī),，即《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》的有關(guān)內(nèi)容。

作為教師,，知法是重要的權(quán)利義務(wù),，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容,，用法是重要的基本功架,，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。以前,，許多教師不懂教師法,，所以即使有自己的權(quán)益受到侵犯，也不懂利用法律武器來(lái)維護(hù)自己,，故有法等于無(wú)法,。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍，學(xué)好法律是一件重要的事情,。尤其是教師法更是一門(mén)必修的科目,。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》,，我認(rèn)識(shí)到：國(guó)家在充分考慮教師的利益不受損害的同時(shí),，也對(duì)教師提出了更高的要求，鑒于近幾年來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊,，有些教師不安于現(xiàn)狀,，不能正確對(duì)待自己的教育對(duì)象，把教師的職業(yè)道德置于腦后,，做出了有違教師形象的事情,。

甘于清貧的孺子牛精神，有退一步海闊天空的境界,。而忽略了教師面對(duì)成千上百性格各異的,、情緒不寧的學(xué)生時(shí)所承擔(dān)的巨大的精神壓力和心理壓力之下可能產(chǎn)生的心理反應(yīng)。不過(guò)這種壓力也造就了教師百折不撓,、勇于奉獻(xiàn)的青松般的性格,，但教師畢竟是人而不是神，老師的言行也不是放之四海而皆準(zhǔn)的真理,，我們提倡教師要講究職業(yè)道德,，要棄那些功利的、腐朽的思想,、簡(jiǎn)單的粗暴的方法,，既要教書(shū),，又要育人，把培養(yǎng)社會(huì)主義優(yōu)秀接班人的責(zé)任勇敢地承擔(dān)起來(lái),，在教育教學(xué)工作中充分考慮到學(xué)生的個(gè)性差異,，用多樣化的、積極的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，避免與學(xué)生發(fā)生沖突,，多鼓勵(lì)，少批評(píng),，多表?yè)P(yáng),，不諷刺、挖苦學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，使學(xué)生感受到家庭的關(guān)愛(ài),，從而迸發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情,。同時(shí)根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定,，加大對(duì)未成年人的保護(hù)力度。對(duì)一些侵害未成年人合法權(quán)益的行為要及時(shí)、有力的打擊、懲處,。要在以人為本的理念下，根據(jù)未成年人的特殊心理,、生理特點(diǎn),，因材施教，因人而導(dǎo),，有的放矢,；教育工作方式、方法要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,，不能用老套套,，要注意改進(jìn)方式，不斷創(chuàng)造一些新的工作方法,；把學(xué)校教育,、家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合起來(lái),，把社會(huì)上各方面的力量整合起來(lái),；將一些原來(lái)形成的工作機(jī)制,、工作做法規(guī)范化,，用規(guī)范化建設(shè)來(lái)提高維護(hù)未成年人合法權(quán)益工作的整體水平。

自己的勞動(dòng)和智慧共同開(kāi)發(fā)了祖國(guó)的大好河山,，創(chuàng)造了燦爛的中華文明,，涌現(xiàn)出許多偉大的思想家,、政治家、軍事家,、科學(xué)家,、文學(xué)家和藝術(shù)家。中華文明不僅對(duì)東方產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,，而且為整個(gè)人類(lèi)文明做出了不可磨滅的貢獻(xiàn),。今天，我們繼承和發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng),，必須認(rèn)識(shí)到改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)是一項(xiàng)宏偉而艱巨的事業(yè),，需要把整個(gè)民族的精神振奮起來(lái)，把全國(guó)各方面的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái)?，F(xiàn)階段我們要把個(gè)人的理想和事業(yè)融入到為祖國(guó)培養(yǎng)人才這個(gè)偉大事業(yè)中去,，以自己的聰明才智投身于社會(huì)主義的教育事業(yè)，為祖國(guó)的未來(lái)貢獻(xiàn)一生,。

普法心得體會(huì)篇八

法律是社會(huì)生活的基礎(chǔ),，普法教育對(duì)于提高市民的法律意識(shí)和素質(zhì)至關(guān)重要。自從我參與普法教育以來(lái),，我認(rèn)識(shí)到了法律的普及意義,、法律的權(quán)威性以及法律的人性化理念。在普法活動(dòng)的過(guò)程中,，我堅(jiān)信只有更多地了解和尊重法律,，我們才能更好地保護(hù)自己和他人的合法權(quán)益。

第二段：普法教育的重要性,。

普法教育是提高全民法律意識(shí)和法律素質(zhì)的有效途徑,。通過(guò)宣傳普及法律知識(shí)、普及法律文化和法律制度,，讓人們明白什么是合法行為,，什么是違法行為，從而達(dá)到全面遵守法律,、自覺(jué)維護(hù)法律權(quán)威的目的,。而在日常生活中，時(shí)刻提高法律意識(shí),，自覺(jué)遵守法律,，避免違法行為，才能為自己和社會(huì)帶來(lái)更多的安全與和諧,。

在法律援助中心的普法志愿者活動(dòng)中,，我收獲了不少體驗(yàn)。第一是學(xué)習(xí)法律的市民普遍需求，市民對(duì)于一些基本的法律知識(shí)其實(shí)并不了解,。第二是法律教育的細(xì)節(jié)要講究,，講解法律概念要深入淺出，并多感性化解讀,。最后是法律援助工作本身也是對(duì)于法律知識(shí)的實(shí)踐,，它既考驗(yàn)了法律知識(shí)在提出解決方案時(shí)的應(yīng)用，又考驗(yàn)了普法者的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和工作能力,。

第四段：普法教育和法治建設(shè),。

普法教育與法治建設(shè)之間是相互促進(jìn)的關(guān)系。法律作為社會(huì)公共資本之一,，只有法治環(huán)境良好才能更好地保護(hù)處于弱勢(shì)地位的人們,，提高全民法治素質(zhì)，加強(qiáng)全社會(huì)的法律意識(shí),。只有提升法制信仰和法治意識(shí),，才能進(jìn)一步建立和完善法治機(jī)制，從法治建設(shè)層面推動(dòng)國(guó)家社會(huì)的平穩(wěn)有序發(fā)展,。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

普法教育是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，也需要不斷持續(xù)進(jìn)行,。無(wú)論是法律對(duì)于市民的意義,，還是在普法教育中獲得的人生感受和經(jīng)驗(yàn)，都是不可替代的財(cái)富,。在這個(gè)不斷變化的時(shí)代,，我們必須保持開(kāi)放的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)新的法律知識(shí),，充分發(fā)揮普法志愿服務(wù)的力量,，共同推動(dòng)社會(huì)的法治建設(shè)和民主法治的發(fā)展。

普法心得體會(huì)篇九

依法治國(guó),、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家是一項(xiàng)長(zhǎng)期的奮斗目標(biāo),，一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，不可能一蹴而就,。而普法教育作為依法治國(guó)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程,，必然是一項(xiàng)艱巨和長(zhǎng)期的任務(wù)，需要堅(jiān)持不懈地抓下去,，所以,，我們不應(yīng)有要不要普法的想法，而需要有怎么樣才能把普法搞得更好一些的謀劃和措施,。針對(duì)目前普法工作現(xiàn)狀,，我認(rèn)為,，新時(shí)期新形勢(shì)下必須堅(jiān)持以人為本，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,，以思維創(chuàng)新為前提，以實(shí)踐創(chuàng)新為基點(diǎn),，以機(jī)制創(chuàng)新為保障,，在把握切入點(diǎn)、增強(qiáng)針對(duì)性,、立足多元化上進(jìn)行探索,，尋求突破，切實(shí)把普法這項(xiàng)依法治國(guó)的基礎(chǔ)性工作抓深抓實(shí),。

一,、創(chuàng)新普法理念，使普法成為公眾的內(nèi)在需求,，從主觀上推動(dòng)普法事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,。

要樹(shù)立大普法的理念，普法是全民普法,。普法不只是普法職能部門(mén)和普法工作者的專(zhuān)利,，普法的主體是全民，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的法制教育是培養(yǎng)公民法律意識(shí),、提高法律素質(zhì)的有效途徑,，各級(jí)組織、行政機(jī)關(guān)和司法部門(mén)依法行政,、嚴(yán)格執(zhí)法,、公正司法更是最具說(shuō)明力的普法。普法的客體也是全民,，普法教育是國(guó)民教育的有機(jī)組成部分,，普法教育對(duì)一切有接受教育能力的公民實(shí)施,，在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高包括法律素質(zhì)在內(nèi)的文化素質(zhì),，是每個(gè)公民必須認(rèn)真面對(duì)和努力適應(yīng)的現(xiàn)實(shí),。所以要樹(shù)立一種新的普法傳播理念，即普法不僅僅是普法工作者的事情,，每一個(gè)公民既是受教者,，又是施教者，普法不單純是灌輸,，由一群人灌輸給另一群人,，而應(yīng)是一種互動(dòng),，一種雙向交流和感染。公眾在學(xué)法的過(guò)程中,，了解法律,，理解法治精神，接受法治思想的熏陶,，逐漸有了法治理念,，并用之去指導(dǎo)行為方式，其用法的過(guò)程本身就是對(duì)法律知識(shí)和法治觀念的極好傳播,。

要樹(shù)立以人為本的理念,，體現(xiàn)人文與民本精神。需要才是根本,，普法對(duì)象眾多,，內(nèi)容廣泛，普法教育要承認(rèn)和重視不同對(duì)象人群的個(gè)性特征,，以滿(mǎn)足人的需要為立足點(diǎn),，滿(mǎn)足和服務(wù)于不同時(shí)期不同階層的需要，一切以適于公眾掌握,、滿(mǎn)足公眾需求為標(biāo)準(zhǔn),。普法只有成為人們的內(nèi)在需要時(shí)，才能持之以恒和深化發(fā)展,。從人的心理角度來(lái)說(shuō),，當(dāng)普法內(nèi)容形式符合普法對(duì)象個(gè)人需要時(shí)，他就會(huì)對(duì)其產(chǎn)生親和力,、認(rèn)同性,，從而引發(fā)積極的態(tài)度。所以,，我們?cè)诠ぷ髦幸獔?jiān)持以人為本,，貼近實(shí)際、貼近生活,、貼近群眾,，用豐富多彩、生動(dòng)活潑,、喜聞樂(lè)見(jiàn),、寓教于樂(lè)的形式，培養(yǎng)公眾對(duì)法律的興趣,，對(duì)法律知識(shí),、法律文化、法律思維的探索愿望,，從而贏得廣大民眾的主動(dòng)參與,，使普法有機(jī)地融入公眾的物質(zhì)生活和精神生活中,，成為社會(huì)生活不可或缺的一部分，而不再是為了普法而普法,。

二,、創(chuàng)新普法手段，以切實(shí)增強(qiáng)普法教育的實(shí)效性為切入點(diǎn),，提升普法工作的層次和水平,。

審時(shí)度勢(shì)，開(kāi)拓創(chuàng)新,，是新形勢(shì)對(duì)普法工作深化發(fā)展的必然要求。社會(huì)的全面進(jìn)步,，對(duì)普法提出了更高的目標(biāo),，普法作為民主法制建設(shè)的最基礎(chǔ)工程應(yīng)不斷地適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要，與時(shí)俱進(jìn),。新時(shí)期的普法工作更應(yīng)著眼于解決實(shí)際問(wèn)題,，以求真務(wù)實(shí)的精神，認(rèn)真遵循和善于運(yùn)用其規(guī)律創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,，切實(shí)增強(qiáng)普法教育的效果,，確保其影響力和長(zhǎng)期效應(yīng)。一方面,，要總結(jié)繼承近20年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)積累,，把一些較成熟的做法固定下來(lái)，形成制度,，使之升華和發(fā)揚(yáng)光大,；另一方面，要以發(fā)展的眼光來(lái)看待和推進(jìn)普法工作,，在對(duì)形式主義,、過(guò)時(shí)落后、效果不佳的方式方法堅(jiān)決摒棄的同時(shí),，創(chuàng)新手段,，使普法工作在廣度、深度和力度上不斷有新的突破,。

必須恰當(dāng)?shù)匕盐蘸脮r(shí)間和空間,，了解人們?cè)谛碌臍v史條件下思考什么、關(guān)注什么,、需要什么,，緊跟形勢(shì)，服務(wù)中心,，圍繞熱點(diǎn),，做到應(yīng)時(shí)應(yīng)景,。二要突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，增強(qiáng)效能性,。無(wú)論是謀劃工作,、制定計(jì)劃，還是開(kāi)展活動(dòng),，都要從實(shí)際出發(fā),，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，做到有選擇,、分層次,，有步驟、分階段,，合理利用資源,，避免面面俱到，蜻蜓點(diǎn)水,，確保普法工作的效能和深度,。三是區(qū)分對(duì)象和內(nèi)容，增強(qiáng)針對(duì)性,。普法規(guī)劃為我們劃定了一個(gè)基本框架,，但普法具體內(nèi)容需結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際和不同對(duì)象而定。普法教育的對(duì)象,，范圍廣,，層次多，接受能力千差萬(wàn)別,，因此要根據(jù)不同對(duì)象的特點(diǎn),，針對(duì)性設(shè)置與其社會(huì)角色相近的內(nèi)容，采用不同的方法和手段,，突出地域特色,、群體特點(diǎn)、個(gè)性風(fēng)格,，做到量體裁衣,，分類(lèi)施教。四要?jiǎng)?chuàng)新方法和形式,，增強(qiáng)藝術(shù)性,。受教育者，雖本質(zhì)上對(duì)法有渴望和需求,，但實(shí)際上往往不喜歡枯燥的說(shuō)教與老一套的做法,。所以，只有不斷創(chuàng)新方式方法,，加強(qiáng)趣味性,、娛樂(lè)性,、藝術(shù)性，才能使普法更具吸引力,。要注重理論與實(shí)際相結(jié)合,，說(shuō)教與熏陶相結(jié)合，法理與情理相結(jié)合,，寓教于樂(lè),，使普法教育受到公眾實(shí)實(shí)在在的歡迎和喜愛(ài)。五要拓寬渠道和載體,，增強(qiáng)滲透性,。普法已走過(guò)了啟蒙階段，早期經(jīng)常運(yùn)用的集中式,、灌輸式和填鴨式的教育方式,，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，勞動(dòng)用工制度變革和人口流動(dòng)的加劇,，受到了局限?，F(xiàn)代社會(huì)信息傳輸面廣量大,、快速高效,，所以，現(xiàn)在的普法要多管齊下,，講究載體的多樣性,，強(qiáng)調(diào)新聞媒體、信息網(wǎng)絡(luò)與聲像,、文字等實(shí)物載體有機(jī)結(jié)合,，構(gòu)建多形式推進(jìn)、立體化覆蓋的法律傳播體系,。要在滲透和結(jié)合上做文章,，把法律知識(shí)滲透于司法實(shí)踐中，滲透于法律服務(wù)中,，滲透于日常生活中,，使普法無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不聞,。六要提高層次和水平,，增強(qiáng)科學(xué)性。近20年的普法,，使廣大公民從對(duì)法律的無(wú)知,，到對(duì)有關(guān)法律知識(shí)的耳熟能詳；從過(guò)去把法律置于事后,，到現(xiàn)在把法律置于事前,，都說(shuō)明廣大公民的法律意識(shí),、法制觀念有了極大提高，他們已不再滿(mǎn)足于學(xué)一點(diǎn)法律條文,，而是希望把法治精神貫穿到他們的生活中,。所以，普法要及時(shí)適應(yīng)這種變化,，不能總是停留在灌輸條文上,，要提升層次，更新觀念,，把宣傳法治理念,、弘揚(yáng)法律文化、倡導(dǎo)法治思想,，作為普法的目的,，貫穿于普法工作始終。

三,、創(chuàng)新普法機(jī)制,，整合社會(huì)資源，保障普法工作的順利進(jìn)行,。

機(jī)制,。人大要充分發(fā)揮監(jiān)督作用，通過(guò)聽(tīng)取和審議政府專(zhuān)題報(bào)告,，開(kāi)展執(zhí)法檢查和視察活動(dòng),，進(jìn)行個(gè)案監(jiān)督，對(duì)不懂法的干部不予任命,，對(duì)不依法辦事的干部堅(jiān)決罷免,，等等，使人大的監(jiān)督權(quán)威得到有效發(fā)揮,。紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)通過(guò)加大對(duì)違法亂紀(jì)案件的查處力度,，監(jiān)督各級(jí)政府和國(guó)家公務(wù)員嚴(yán)格執(zhí)法。新聞媒體要敢于對(duì)司法不公,、違法行政事件進(jìn)行充分曝光,，實(shí)行有效的輿論監(jiān)督。人民群眾的監(jiān)督作用也非常重要,。群眾監(jiān)督的前提是學(xué)法懂法，掌握法律武器,。普法使群眾的監(jiān)督作用得以更好發(fā)揮,，群眾的監(jiān)督也使普法更具實(shí)效，兩者相輔相成,。第四是保障機(jī)制,。保障機(jī)制非常重要,，包含多個(gè)方面，如組織保障,，通過(guò)建立完善機(jī)構(gòu),，配齊配強(qiáng)班子,，健全組織網(wǎng)絡(luò)，提高隊(duì)伍素質(zhì)，為普法工作提供強(qiáng)有力的組織保障,。經(jīng)費(fèi)保障,，要積極探索按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求，建立政府財(cái)政撥款與市場(chǎng)運(yùn)作,、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展和社會(huì)贊助相結(jié)合的經(jīng)費(fèi)保障體系,。制度保障,，依靠制度開(kāi)展工作是最有力的保障和最有效的辦法,。目前,，我省在領(lǐng)導(dǎo)干部,、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員、青少年學(xué)法用法、農(nóng)村普法和外來(lái)人員法制教育制度化建設(shè)方面做了不少積極而有益的嘗試,，我們要進(jìn)一步完善和落實(shí)好這些行之有效的制度，使之成為指導(dǎo)和推動(dòng)普法工作的有力保障,。第五是考評(píng)機(jī)制,。普法教育有否落到實(shí)處，評(píng)估成效是最后一道難題,。單位領(lǐng)導(dǎo)變了,，人員變了，出現(xiàn)了很多變數(shù),，一時(shí)的定量定性與定論,，難免有失公正與公平。四五即將結(jié)束,，因此建立一個(gè)科學(xué)的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系迫在眉睫,。關(guān)鍵要用科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀來(lái)指導(dǎo)普法工作，改進(jìn)考評(píng)方式,?？荚u(píng)一個(gè)地方一個(gè)單位的普法工作,，要從其思路是否妥當(dāng)、措施是否得力,、形式是否豐富著手,，更要從普法是否取得實(shí)效的更深層次加以考核，突破普法的框架,，在更大的范圍內(nèi)考察其實(shí)際效果,。我們目前考核有類(lèi)似的因素，但不盡合理,，因此要建立完善新形勢(shì)下普法工作的全新的`考評(píng)機(jī)制,，以避免脫離實(shí)際、華而不實(shí)的工作簡(jiǎn)單化和表面化,，求真務(wù)實(shí),，真正促進(jìn)普法工作為三個(gè)文明建設(shè)服務(wù)。

普法心得體會(huì)篇十

今年,，“加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理”正式寫(xiě)入政府工作報(bào)告和“十二五”規(guī)劃綱要草案,。這對(duì)于各級(jí)政府來(lái)講，都是一個(gè)全新的課題,。而作為“六五”普法主力軍的司法行政部門(mén),，要做好這項(xiàng)工作，必然要在創(chuàng)新方面大做文章,。政府工作報(bào)告指出,，加強(qiáng)社會(huì)管理要‘以居民需求為導(dǎo)向’。因此,，在普法層面,，做好這項(xiàng)工作，最基礎(chǔ)的任務(wù)就是要了解居民的需求,，要用心適應(yīng)形勢(shì)任務(wù)的新要求和人民群眾法律需求的新變化,，用心推進(jìn)法制宣傳教育工作創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)法制宣傳教育的針對(duì)性和實(shí)效性,。

育工作的全過(guò)程,，著力解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，在服務(wù)群眾中教育群眾,。司法行政部門(mén)不僅僅承擔(dān)著法治宣傳教育的任務(wù),，而另一個(gè)基本的職能就是在民眾的權(quán)益受到侵害的時(shí)候帶給法律上的支持和援助。因此,，這就要求司法行政工作人員進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)理念,，提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，將法律宣傳和法律援助一齊抓,。

里也并不是沒(méi)有采取過(guò)這樣的方式,，例如“一月一法”活動(dòng)的開(kāi)展,，即把普法的任務(wù)分到各相關(guān)部門(mén)去落實(shí)。但是,，在實(shí)踐中還是存在一些問(wèn)題,。因此,，這種部門(mén)聯(lián)動(dòng)的方式應(yīng)得到政府的大力支持,。在過(guò)去的操作過(guò)程中由于一些部門(mén)普法意識(shí)不高配合力不夠的問(wèn)題，導(dǎo)致這種聯(lián)動(dòng)的普法形式并沒(méi)有發(fā)揮其應(yīng)有的效果,。而事實(shí)上,，部門(mén)聯(lián)動(dòng)的普法形式有其必然的優(yōu)勢(shì)，各單位各領(lǐng)域所負(fù)責(zé)的領(lǐng)域不同,，也對(duì)所轄領(lǐng)域的法律更加了解,，因此，在普法過(guò)程中有先天的優(yōu)勢(shì),。另外,，在過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)里，我們通常會(huì)利用大型的節(jié)假日集中開(kāi)展一系列主題宣傳活動(dòng),。比如最基本的方式是設(shè)點(diǎn)的方式進(jìn)行發(fā)放宣傳單和咨詢(xún)活動(dòng),。每年的活動(dòng)都大同小異，沒(méi)有個(gè)性的亮點(diǎn),，當(dāng)然作為最基本的傳統(tǒng)方式,，要繼續(xù)繼承，因?yàn)檫@種方式是最直接也是最便捷的,。但是,，我們是否能夠思考將此也作為一種常態(tài)來(lái)對(duì)待，當(dāng)然我們還要借助媒體進(jìn)行宣傳,，首先要讓百姓明白,，然后每到這天，有需要幫忙的群眾自然會(huì)集中去咨詢(xún),，而暫時(shí)不急于需求的群眾也會(huì)去了解,，這樣的常態(tài)咨詢(xún)方式才不會(huì)流于形式。我們最終的目的是期望構(gòu)成一種由被動(dòng)的法律宣傳變成百姓主動(dòng)學(xué)習(xí)法律的意識(shí),，從而營(yíng)造一種濃厚的法治氛圍,。

普法心得體會(huì)篇十一

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，法治建設(shè)也不斷得到加強(qiáng),。人們的法律意識(shí)也越來(lái)越重視,，因此，普法工作的開(kāi)展越來(lái)越普及,。法律是社會(huì)運(yùn)行的基礎(chǔ),，準(zhǔn)確理解法律是我們遵守法律,、維護(hù)社會(huì)安定的前提。近年來(lái),，我積極參加普法教育課程,，上傳普法知識(shí)，使自己有了一些體會(huì)和感悟,。

第一段,，普法教育可以增強(qiáng)我們的法律意識(shí)和守法觀念。在普法課程中,，我們了解到什么是法律,，法律從何而來(lái)，法律的性質(zhì),、作用等等,，這些都讓我們認(rèn)識(shí)到了法律對(duì)于我們生活的重要性。對(duì)于我個(gè)人來(lái)講,，普法教育來(lái)得正是時(shí)候,，我也是通過(guò)普法課堂才知道自己生活中的很多小細(xì)節(jié)是違法的，因此以后自己要多多注意幾點(diǎn),。

第二段,，普法教育可以提高我們的法律素養(yǎng)和應(yīng)變能力。在日常生活中,，我們可能面臨各種各樣的法律問(wèn)題,，如果自己對(duì)這些問(wèn)題不占有足夠的法律素養(yǎng)和應(yīng)變能力，那么就會(huì)無(wú)從下手,。通過(guò)參加普法教育課程,，我們有機(jī)會(huì)去了解更多的法律知識(shí)，提高我們的法律素養(yǎng)和應(yīng)變能力,。

第三段,，普法教育可以推進(jìn)法治建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)和諧,。隨著法治社會(huì)的建設(shè),，維護(hù)社會(huì)和諧是我們每個(gè)公民的責(zé)任。作為一名公民,，我們必須知曉自己的合法權(quán)益,，同時(shí)也要盡量不傷害他人的合法權(quán)益，這樣才可以有效地推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè),，促進(jìn)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定,。

第四段，普法教育可以幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任。除了能提升我們的法律素養(yǎng)和應(yīng)變能力,，普法教育也可以讓我們認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任,。作為一個(gè)公民，自己應(yīng)該遵守國(guó)家法律,，同時(shí)也要對(duì)他人有所貢獻(xiàn),。只有認(rèn)真履行自己的責(zé)任，才能讓國(guó)家更加強(qiáng)大,，社會(huì)更加美好,。

第五段，普法教育可以成為社會(huì)和諧發(fā)展的推手,。社會(huì)和諧發(fā)展是我們每個(gè)人的責(zé)任,，在這個(gè)社會(huì)中我們都有一定的作用和職責(zé),。而普法工作就是為了推行社會(huì)和諧發(fā)展的一種手段,，以此讓更多的人了解和認(rèn)識(shí)到國(guó)家法律的重要性，同時(shí)也幫助人們更好地維護(hù)和保障自己的權(quán)益和利益,。

總之,，普法教育是我們每個(gè)公民都要參與的文化建設(shè)，它可以讓我們進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)到法律對(duì)于我們生活的重要性,，也可以讓我們更好地了解到社會(huì)和諧發(fā)展的規(guī)律,。通過(guò)參加普法教育課程，我們可以提升自身的法律素養(yǎng)和應(yīng)變能力,，同時(shí)也能成為社會(huì)和諧發(fā)展的一份子,。最后，我個(gè)人希望自己能夠不斷地學(xué)習(xí)和受到更多的普法教育,，為自己的生活貢獻(xiàn)出更多的力量,。

普法心得體會(huì)篇十二

作為一名公務(wù)員，要帶頭學(xué)好法律知識(shí),，努力提高法律意識(shí),，不斷增強(qiáng)依法決策、依法管理,、依法辦事的能力,。下面我結(jié)合自己本職工作，談?wù)剬W(xué)法用法心得體會(huì),。

視的作用,。四是廣大群眾的迫切愿望。通過(guò)多年來(lái)法制教育,，廣大群眾要求社會(huì)依法行政,、陽(yáng)光行政，體現(xiàn)法律面前人人平等的呼聲越來(lái)越高，作為一名合格的黨員干部,，學(xué)好用好法律不單是個(gè)人的榮辱得失,，而是與法治國(guó)家的實(shí)現(xiàn)緊密相聯(lián)。

學(xué)法是用法的前提,。盡管這些年來(lái),，我們公務(wù)員系統(tǒng)普法宣傳學(xué)習(xí)取得了一定成效。但不可否認(rèn),，我們的政府機(jī)關(guān)特別是在基層,，相當(dāng)數(shù)量的領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員法治意識(shí)和法治觀念還比較淡薄，弄不懂,、學(xué)不深現(xiàn)象還比較突出,，并直接消極地作用在實(shí)際工作上。造成這種現(xiàn)象的原因固然是多方面的,，但與一些地方公務(wù)員學(xué)法環(huán)節(jié)存在形式主義不無(wú)關(guān)系,。在因制度弱化導(dǎo)致的上無(wú)壓力下無(wú)動(dòng)力的情況下，部分公務(wù)員提不起學(xué)法的精神和用法的自覺(jué)性,。這就導(dǎo)致部分公務(wù)員法律素質(zhì)不高,，行政活動(dòng)缺乏科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性和合法性,。因此,，在將來(lái)的學(xué)法用法工作中，應(yīng)進(jìn)一步完善形式,、充實(shí)內(nèi)容,、健全機(jī)制、強(qiáng)化培訓(xùn),、嚴(yán)肅考核,，真正提高廣大公務(wù)員學(xué)法用法的積極性和自覺(jué)性，不斷增強(qiáng)公務(wù)員學(xué)法用法的實(shí)際效果,。

當(dāng)前上訪案件和群體性的事件呈急劇上升態(tài)勢(shì),，分化了政府在發(fā)展經(jīng)濟(jì)為主線上的大量精力。以上一方面反映了廣大人民群眾法律意識(shí)的增強(qiáng),，另一方面也反映出沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)法或者依法行政造成的新問(wèn)題新矛盾逐步顯現(xiàn),。這也為我們敲響了警鐘，如果我們不嚴(yán)格依法行政,，就有可能累積新的社會(huì)問(wèn)題和矛盾,，給接下來(lái)的工作增加阻力，從而阻礙經(jīng)濟(jì)快速健康發(fā)展?，F(xiàn)在,，依法治國(guó)觀念深入人心的局面來(lái)之不易，公務(wù)員隊(duì)伍作為倡導(dǎo)者和實(shí)踐者的主力軍，更應(yīng)把依法行政這根弦繃得更緊一些,，時(shí)刻按照“有法可依,、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán),、違法必究”原則行使人民賦予的權(quán)力,。尤其要解決好群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，認(rèn)真解決這些問(wèn)題,，可以充分體現(xiàn)法制宣傳為人民的要求,。在經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng),、利益格局深刻調(diào)整,、思想觀念深刻變化的背景下，一旦“法治精神”在人民群眾心中被破壞,，就很難修復(fù),。另外，我們也要在制度上完善,，健全行政執(zhí)法監(jiān)管體制,，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)機(jī)制。用事實(shí)對(duì)廣大群眾進(jìn)行法制教育,，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，做好群眾思想工作,，維護(hù)好社會(huì)穩(wěn)定,，做到了學(xué)法用法的和諧統(tǒng)一。

作為一名公務(wù)員,，我積極參與鄉(xiāng)黨委,、政府組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),，自覺(jué)踐行法律法規(guī),，努力提高法律意識(shí)，不斷增強(qiáng)依法決策,、依法管理,、依法辦事的能力。下面我談?wù)剬W(xué)法用法心得體會(huì),。

提高全民法律意識(shí),，推進(jìn)依法治國(guó)、依法行政,、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家是一項(xiàng)重大而長(zhǎng)期的工作,。自覺(jué)學(xué)習(xí)、貫徹和宣傳法律，關(guān)鍵在于提高思想認(rèn)識(shí),。首先,，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家是黨和國(guó)家的基本方略，公務(wù)員學(xué)法用法是執(zhí)政為民的本質(zhì)要求,，依法行政是政府工作的靈魂,，是一切工作得以正常開(kāi)展的基礎(chǔ)和重要保證。其次是本職工作的需要,?；鶎庸ぷ髁看竺鎻V，涉及諸多法律法規(guī),，作為一名公職人員,，必須充分掌握才能保證各項(xiàng)工作規(guī)范有序開(kāi)展，服務(wù)好本職工作,。最后是自身建設(shè)的需求,。黨員干部首先應(yīng)該是國(guó)家法律帶頭的執(zhí)行者和遵守者，學(xué)法用法這個(gè)頭帶得好不好,，直接影響到工作的成效,，關(guān)系到工作的形象。

作為一名基層公務(wù)員,，學(xué)法是用法的前提,，但學(xué)法的目的是為了更好地用法。我們只有把學(xué)習(xí)法律知識(shí)和依法辦事緊密結(jié)合起來(lái),，與解決群眾關(guān)心的問(wèn)題和存在的問(wèn)題結(jié)合起來(lái),，通過(guò)法律的手段來(lái)解決改革、發(fā)展,、穩(wěn)定中出現(xiàn)的新情況,、新問(wèn)題，不斷提高法治化管理水平,。學(xué)法是用法的前提,。盡管這些年來(lái)，我們公務(wù)員系統(tǒng)普法宣傳學(xué)習(xí)取得了一定成效,。但不可否認(rèn),，我們的政府機(jī)關(guān)特別是在基層，相當(dāng)數(shù)量的領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員法治意識(shí)和法治觀念還比較淡薄,，弄不懂,、學(xué)不深現(xiàn)象還比較突出，并直接消極地作用在實(shí)際工作上,。造成這種現(xiàn)象的原因固然是多方面的,，但與一些地方公務(wù)員學(xué)法環(huán)節(jié)存在形式主義不無(wú)關(guān)系,。在因制度弱化導(dǎo)致的上無(wú)壓力下無(wú)動(dòng)力的情況下，部分公務(wù)員提不起學(xué)法的精神和用法的自覺(jué)性,。這就導(dǎo)致部分公務(wù)員法律素質(zhì)不高，行政活動(dòng)缺乏科學(xué)性,、嚴(yán)謹(jǐn)性和合法性,。因此，在將來(lái)的學(xué)法用法工作中,，應(yīng)進(jìn)一步完善形式,、充實(shí)內(nèi)容、健全機(jī)制,、強(qiáng)化培訓(xùn),、嚴(yán)肅考核，真正提高廣大公務(wù)員學(xué)法用法的積極性和自覺(jué)性,，不斷增強(qiáng)公務(wù)員學(xué)法用法的實(shí)際效果,。

通過(guò)參加“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”相關(guān)課程學(xué)習(xí)，感覺(jué)只有不斷加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，特別是新的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用,，才能確保我們執(zhí)法的公開(kāi)、公平,、公正,。依法行政是解放思想的前提和基礎(chǔ)，更是解放思想的安全保障,。因?yàn)榉梢?guī)范對(duì)人與社會(huì)的行為具有指引性,，它指引人們，在實(shí)際工作中,，可以做什么，不可以做什么,，可以怎樣做,，不可以怎樣做。從理論上說(shuō),，不堅(jiān)持依法行政,，我們的工作就沒(méi)有方向，近于空談,。從實(shí)踐中看,，不堅(jiān)持依法行政，就有可能會(huì)導(dǎo)致我們行政機(jī)關(guān)公務(wù)員隨心所欲,、恣意妄行,，會(huì)把實(shí)踐引入誤區(qū),，我們只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，確切提高自身法律素養(yǎng),，依法辦事才是可行之道,。

“六五”普法規(guī)劃開(kāi)展以來(lái)，使我對(duì)社會(huì)主義法制理論有了更深入了解,，依法履行職責(zé)的觀念得到了增強(qiáng),，特別是對(duì)有關(guān)基層的相關(guān)法律法規(guī)有了全面的了解和掌握，為在今后工作中堅(jiān)持依法辦事,，提高依法行政能力,，運(yùn)用法律的知識(shí)開(kāi)展好各項(xiàng)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

普法心得體會(huì)篇十三

在這次普查中,，我深刻感受到了作為一個(gè)普通人的自豪感和責(zé)任感,。通過(guò)踴躍配合普查人員的統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作，我認(rèn)識(shí)到了自己作為一個(gè)公民在國(guó)家中的重要性,，感受到了自己對(duì)國(guó)家穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出的貢獻(xiàn),。同時(shí)，普查工作的細(xì)致入微,、數(shù)據(jù)收集的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性,，也讓我感受到國(guó)家管理系統(tǒng)的科學(xué)化和高效性。

第三段：收獲,。

在這次普查中,，我也收獲了與他人更加親近的感覺(jué)。在進(jìn)行普查過(guò)程中,，我和調(diào)查員不斷交流,，互相了解和溝通，讓我感受到了與他人共同合作的價(jià)值,，也讓我更加尊重和理解他人的工作和生活,。同時(shí)，這次普查也讓我更加認(rèn)識(shí)到自己的生活狀況和發(fā)展?fàn)顟B(tài),，讓我更加明確了自己未來(lái)的規(guī)劃和方向,。

第四段：反思。

從這次普查中,，我也發(fā)現(xiàn)了自己在參與社會(huì)管理中存在的不足,。我認(rèn)識(shí)到了自己經(jīng)濟(jì)和社會(huì)地位的局限性，以及自己對(duì)國(guó)家治理和公共管理缺乏深入了解和有效參與的情況,。因此,，我需要更加注意國(guó)家發(fā)展和社會(huì)治理的動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和投入,，積極參與到國(guó)家建設(shè)中去,。

第五段：展望,。

在未來(lái)，普查工作將會(huì)繼續(xù)展開(kāi),，我也期望自己能夠更加積極地參與其中,。我相信，通過(guò)這次普查,，我會(huì)成為一個(gè)更加合格的公民和更加有效的參政議政者,，為國(guó)家的繁榮和人民的福祉貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí),，我也期待通過(guò)普查結(jié)果,，了解到國(guó)家在人口與經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，并在自己的生產(chǎn)與生活中更好地應(yīng)對(duì),。

普法心得體會(huì)篇十四

作為民主法制建設(shè)基礎(chǔ)性工程的法制宣傳教育工作,，如何適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展，培養(yǎng)符合時(shí)代要求的“知法,、懂法,、守法、護(hù)法”新型公民,，這是擺在我們廣大普法工作者面前的重要課題,。回憶過(guò)去20多年的普法,，對(duì)廣大公民的法制宣傳教育工作無(wú)疑取得明顯成效,，但從現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來(lái)看，還有很多不相適應(yīng)的地方,。表現(xiàn)在確立工作思路上,，“一個(gè)調(diào)”，科學(xué)性不夠;在制定工作目標(biāo)上,，“一般高”,，講遠(yuǎn)近不夠;在宣傳教育對(duì)象上，“一鍋煮”,，分彼此不夠;在宣傳教育活動(dòng)上,，“一陣風(fēng)”，抓經(jīng)常不夠;在宣傳教育方法上,，“一副樣”，出生動(dòng)不夠;在宣傳教育推進(jìn)上,，“一家忙”,，搞合力不夠。這些問(wèn)題,，既是我們現(xiàn)實(shí)工作的薄弱環(huán)節(jié),，也是我們今后工作改進(jìn)和創(chuàng)新的著力點(diǎn),。因此，僅就xx縣普法依法治理工作的實(shí)踐,，筆者認(rèn)為,，必須在精心打造好普法“1234”工程上狠下功夫，使法制宣傳教育工作逐步走上制度化,，規(guī)范化的軌道,。

一、加強(qiáng)法制宣傳教育,，必須要做到“一個(gè)確立”,。就是要確立理念創(chuàng)新的科學(xué)工作思路。思路決定出路,，確立一個(gè)創(chuàng)新的,、科學(xué)的工作思路，是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn),，是指導(dǎo)實(shí)際工作的靈魂,。從1986年至今，**縣普法經(jīng)歷了“一五”探索,、“二五”實(shí)踐,、“三五”重在建設(shè)、“四五”依法治理,、“六五”全面建設(shè)法治縣五個(gè)階段,，我們的民主法制建設(shè)不斷深化和發(fā)展，很重要的一條經(jīng)驗(yàn)就是堅(jiān)持不斷創(chuàng)新的科學(xué)工作思路,?！傲濉逼辗ǔ跗冢鶕?jù)普法依法治理的形勢(shì)和任務(wù),，我們**縣提出了“條塊結(jié)合,、齊抓共管;典型引路，分類(lèi)指導(dǎo);拓寬渠道,，活化形式;普治并舉,，整體推進(jìn)?！钡墓ぷ魉悸?。實(shí)踐，這條思路是科學(xué)的,、可行的,。

二、加強(qiáng)法制宣傳教育,，必須抓好“兩個(gè)強(qiáng)化”,。即：強(qiáng)化職能定位,，強(qiáng)化工作手段。

強(qiáng)化職能定位,。就是根據(jù)《“六五”普法規(guī)劃》和《依法治縣綱要》的要求,，結(jié)合各部門(mén)、各單位工作職能的實(shí)際情況,，按照分工協(xié)作的原則,，將各職能部門(mén)的抓普法工作職責(zé)用文件分別固定下來(lái)，達(dá)到“各司其職,，各負(fù)其責(zé),、責(zé)權(quán)明確、任務(wù)落實(shí)”的工作目的,，克服過(guò)去單靠依法治縣辦“唱獨(dú)角戲”和“小馬拉大車(chē)”現(xiàn)象,，形成強(qiáng)大合力，從而構(gòu)成“條塊結(jié)合,、縱橫相融”的大普法格局,。

強(qiáng)化工作手段。就是要建立科學(xué)的工作目標(biāo)管理考核評(píng)估體系,，具體就是建立科學(xué)管理機(jī)制,、嚴(yán)格考核機(jī)制和競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。一是要合理分類(lèi),。合理分類(lèi)是為了科學(xué)定標(biāo)有的放矢,，就**縣共分七大類(lèi)，即：中省市縣直執(zhí)法綜合管理類(lèi),、中省市縣直社會(huì)服務(wù)類(lèi),、縣人大、政協(xié)及黨群機(jī)關(guān)綜合(事業(yè))類(lèi),、農(nóng)村鄉(xiāng)(鎮(zhèn))類(lèi),、教育類(lèi)、企業(yè)類(lèi)和社區(qū)類(lèi),。二是要科學(xué)定標(biāo),。確立科學(xué)目標(biāo)是法制宣傳教育工作的歸宿和起點(diǎn)，在整個(gè)法制宣傳教育系統(tǒng)中處于指導(dǎo)和支配地位,，對(duì)于確定公民法制宣傳教育的任務(wù)具有決定性的作用,。目標(biāo)的確立就是按照不同類(lèi)別、實(shí)現(xiàn)時(shí)間和可能程度,，可以分為根本目標(biāo)和具體目標(biāo),，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)。根本目標(biāo)可分為組織領(lǐng)導(dǎo)重視程度、基礎(chǔ)工作,、普法工作、依法治理和超前工作五個(gè)方面,，具體目標(biāo)可分為若干條,，近期目標(biāo)就是當(dāng)年可實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)就是五年可實(shí)現(xiàn)的綜合目標(biāo),，由近及遠(yuǎn),、階梯式、;連貫性將公民法制宣傳教育導(dǎo)向一個(gè)更高的層次,。

三是要嚴(yán)格考核,。就是由縣委、縣政府目標(biāo)考評(píng)辦牽頭,，匯同組織,、宣傳、依法治理辦等部門(mén),，采取平時(shí)抽查,、半年檢查、年終兌標(biāo)相結(jié)合方式進(jìn)行分類(lèi)嚴(yán)格考核,，逐項(xiàng)逐條兌標(biāo),。四是要落實(shí)“一票否決”權(quán)。就是將普法依法治理工作納入縣委,、縣政府對(duì)各部門(mén),、各單位領(lǐng)導(dǎo)任期目標(biāo)責(zé)任制大目標(biāo)考核體系，對(duì)年度未達(dá)標(biāo)的落實(shí)“一票否決”權(quán)機(jī)制,，確保普法依法法理工作的順利推進(jìn),。五是要強(qiáng)化各種監(jiān)督手段。就是人大的法制監(jiān)督,、政協(xié)的民主監(jiān)督,、人民團(tuán)體的群眾監(jiān)督、新聞媒體的輿論監(jiān)督等手段,，督促各級(jí)黨委政府抓好普法依法治理工作,。六是要強(qiáng)化激勵(lì)手段。就是要深入開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng),，既要制定好,，又要組織好每年度的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、總結(jié)表彰會(huì),，大力宣傳,、樹(shù)立、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)典型，以此來(lái)帶動(dòng)中間,，激勵(lì)后進(jìn),，形成“學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn),、超先進(jìn)”的工作濃厚氛圍,。

三、加強(qiáng)法制宣傳教育,，必須突出“三個(gè)結(jié)合”,。即：普法與法律服務(wù)相結(jié)合，普法與文化建設(shè)相結(jié)合,，普法與現(xiàn)代科學(xué)相結(jié)合,。突出這“三個(gè)結(jié)合”就是打破過(guò)去就普法而普法的工作做法和工作方式，跳出固步自封的工作怪圈,，拓寬渠道,，活化形式，尋求法制宣傳教育工作新的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn),。一是普法與法律服務(wù)相結(jié)合,。圍繞法律服務(wù)是做好普法工作的根本要求，只有在開(kāi)展法律服務(wù)中找準(zhǔn)普法工作方位,，才能使普法與法律服務(wù)互為促進(jìn),，相得益彰。普法可以搞些必要形勢(shì),，但要樹(shù)立以人為本的思想,，也就是群眾最關(guān)心的就是我們普法工作正要搞的。法律服務(wù)也是如此,，目前要著力開(kāi)展關(guān)系民生與發(fā)展問(wèn)題,、群眾關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、人民內(nèi)部矛盾調(diào)解問(wèn)題,、公民權(quán)益保障問(wèn)題和貧弱群體法律援助問(wèn)題等法律服務(wù)工作,，通過(guò)廣泛開(kāi)展法律服務(wù)和結(jié)合個(gè)案調(diào)解，有針對(duì)性宣傳有關(guān)法律法規(guī),，以案說(shuō)法,、以案普法、以案學(xué)法,，增強(qiáng)當(dāng)事人及周?chē)罕姷姆梢庾R(shí),，以此達(dá)到普法與法律服務(wù)雙豐收。二是普法與文化建設(shè)相結(jié)合,。圍繞文化建設(shè)是做好普法工作的有效途徑,，只有在文化建設(shè)中找準(zhǔn)普法切入點(diǎn),，才能促進(jìn)普法工作卓有成效地開(kāi)展。

結(jié)合城鄉(xiāng)文化建設(shè)正在興起的熱潮,，一方面可以將文化陣地與普法陣地,、文化圖書(shū)與法制圖書(shū)、文化學(xué)習(xí)與普法學(xué)習(xí),、文化活動(dòng)與普法活動(dòng)等有機(jī)結(jié)合,、同步推進(jìn)。另一方面還可以通過(guò)繁榮地方文藝之機(jī)來(lái)開(kāi)展法制文藝活動(dòng),，充分發(fā)揮文化館、文化站,、劇團(tuán)專(zhuān)業(yè)隊(duì)和群眾業(yè)余隊(duì)的作用,，深入鄉(xiāng)村、深入生活,、創(chuàng)作編排群眾通俗易懂,、喜聞樂(lè)見(jiàn)、形象幽默,、朗朗上口的法制方藝作品,，在城鄉(xiāng)巡回演出，使法律條文化枯燥為生動(dòng),，化抽象為直觀,，提高法制宣傳教育的靈活性、趣味性和實(shí)效性,。三是普法與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技相結(jié)合,。廣大農(nóng)民普法一直是普法工作的“重頭戲”，也是困擾普法工作的難點(diǎn),，因此,，必須抓住廣大農(nóng)民對(duì)現(xiàn)代科技應(yīng)用的積極性，結(jié)合每年度農(nóng)村科普之冬,、科普之春和科普下鄉(xiāng)活動(dòng),，將普法教育融入其中，隨之開(kāi)展送法下鄉(xiāng)活動(dòng),，通過(guò)“法制講座”,、編印常用法律知識(shí)宣傳資科和法治文化用語(yǔ)集錦等，廣泛宣傳與廣大農(nóng)民生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī),，推進(jìn)“法律進(jìn)鄉(xiāng)村”活動(dòng)順利推進(jìn),。

普法心得體會(huì)篇十五

為了提高自身的法律意識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，初步掌握社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本法律法規(guī),，牢固掌握本職業(yè)務(wù)工作對(duì)法律知識(shí)的需求,，分公司印發(fā)《山東高速公路運(yùn)營(yíng)管理有限公司威海分公司“六五”普法工作實(shí)施方案》后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)文件規(guī)定，深刻領(lǐng)會(huì)通知精神,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)，嚴(yán)格按照“六五”普法工作實(shí)施方案要求,，深入學(xué)習(xí)《合同法》,、《公司法》、《勞動(dòng)法》,、《勞動(dòng)合同法》,、《社會(huì)保險(xiǎn)法》等與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理及本職工作密切相關(guān)的法律法規(guī)，通過(guò)對(duì)相關(guān)法律法規(guī)以及實(shí)際案例的融合學(xué)習(xí),，我收獲很多,，對(duì)“六五”普法工作也有了新的認(rèn)識(shí),，下面結(jié)合本職工作,，談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)。

分公司“六五”普法工作實(shí)施方案下發(fā)后,，作為一名普通企業(yè)員工,，剛開(kāi)始時(shí)我淺顯地認(rèn)為我們只要做好本企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理工作就可以了,，又不是國(guó)家的執(zhí)法部門(mén)，為什么還要學(xué)習(xí)法律法規(guī)呢？通過(guò)上網(wǎng)學(xué)習(xí)了解，我認(rèn)識(shí)到國(guó)家對(duì)“六五”普法工作高度重視，明白了建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家是黨和國(guó)家堅(jiān)定不移的方針政策，中國(guó)社會(huì)主義法制建設(shè)需要億萬(wàn)人民的共同參與和不懈努力。作為國(guó)有企業(yè)的一員，社會(huì)的一份子，我清楚地認(rèn)識(shí)到只有我們所有員工都養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)法、用法,、守法、護(hù)法的良好行為習(xí)慣，我們員工的法律意識(shí)才能增強(qiáng)，法律素質(zhì)才能提高,，也才能為企業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展保駕護(hù)航,。特別是學(xué)習(xí)觀看了岳運(yùn)生律師主講的《合同簽定履行中的風(fēng)險(xiǎn)與防范》講座后，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)好法律對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展確實(shí)是至關(guān)重要,，只有學(xué)法懂法,、誠(chéng)信守法、依法經(jīng)營(yíng),、依法辦事，依法建立企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防控體系,，才能依法維護(hù)企業(yè)的合法權(quán)益,，不讓企業(yè)利益受損,。

按照方案要求,，我深入學(xué)習(xí)了做好本職業(yè)務(wù)工作所必須熟知牢記的《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》,、《社會(huì)保險(xiǎn)法》等與企業(yè)及職工權(quán)益密切相關(guān)的法律法規(guī),。通過(guò)學(xué)習(xí)《勞動(dòng)法》，我知道了國(guó)家對(duì)勞動(dòng)者合法權(quán)益的保護(hù),；學(xué)習(xí)了《勞動(dòng)合同法》后,，我知道了此法的立法目的是為了保護(hù)勞動(dòng)合同雙方當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù)，任何一方都必須遵守法律規(guī)定,，企業(yè)和勞動(dòng)者雙方是平等的勞動(dòng)合同關(guān)系,。學(xué)以致用，在掌握了相關(guān)法律知識(shí)理論后,，我自覺(jué)做到立足本職崗位,，注重將理論知識(shí)和日常實(shí)際工作相結(jié)合，同時(shí)對(duì)職工比較關(guān)心的勞資關(guān)系,、權(quán)益保障等熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題能夠運(yùn)用法律知識(shí)給予解答,，既有效提升了本職業(yè)務(wù)能力，又為建立和諧穩(wěn)定的企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系提供了法律保障,。

我通過(guò)前期的普法學(xué)習(xí),，個(gè)人不僅認(rèn)識(shí)到了普法教育工作的重要意義，也對(duì)一些法律知識(shí)有了初步的了解,，但是對(duì)于分公司,、公司乃至整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，普法工作仍然任重道遠(yuǎn),，需要我們?nèi)w員工繼續(xù)努力,，加強(qiáng)宣傳貫徹工作。在以后的工作中,，我將結(jié)合本職工作要求,，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》,、《社會(huì)保險(xiǎn)法》等與企業(yè)及職工權(quán)益密切相關(guān)的法律法規(guī)，同時(shí)對(duì)于職工群眾比較關(guān)心的勞資關(guān)系,、權(quán)益安全保障等熱點(diǎn)難點(diǎn)法律問(wèn)題,，我們將按照分公司“六五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組要求，創(chuàng)造性地開(kāi)展有針對(duì)性的法制宣傳教育培訓(xùn)工作,，使分公司員工對(duì)相關(guān)法律法規(guī)的知曉率達(dá)到100%,，對(duì)企業(yè)依法經(jīng)營(yíng)管理的認(rèn)同率達(dá)到100%，從而切實(shí)增強(qiáng)員工的法律素質(zhì),，為建設(shè)和諧穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系奠定堅(jiān)實(shí)的法律基礎(chǔ),。

普法心得體會(huì)篇十六

“十年大計(jì)，始于足下,?！?016年11月1日,，在全國(guó)人民的共同期盼下，第七次全國(guó)人口普查工作正式拉開(kāi)帷幕,。這是中國(guó)人民共和國(guó)歷史上規(guī)模最大的一次人口普查，也是一次全面深入推動(dòng)依法治國(guó)的重大行動(dòng),。參與這次普法的我深感責(zé)任重大,、使命光榮，今天我想分享一下我的七普法心得體會(huì),。

第二段：認(rèn)識(shí)到依法治國(guó)的重要性,。

在本次普法中我深刻認(rèn)識(shí)到了依法治國(guó)的重要性。依法治國(guó),，不僅是國(guó)家治理重要的基本思想和基本制度,，也是社會(huì)發(fā)展重要的基礎(chǔ)保障,。我們的行為必須要受到法律的制約，我們的權(quán)利也受到法律的保護(hù),。在普查現(xiàn)場(chǎng),，我們不僅僅是在枯燥的調(diào)查和填表，更是在保障人民的合法權(quán)益,，執(zhí)行國(guó)家法律，維護(hù)社會(huì)公平正義,。這是全體普查人員應(yīng)該有的意識(shí)和義務(wù),，也是依法治國(guó)的核心理念。

第三段：加強(qiáng)法律意識(shí)的重要性,。

在普查過(guò)程中,，我們必須有充分的法律意識(shí)，這不僅僅是為了完成普查工作,，更是為了作為一名公民的基本素質(zhì),。我們必須要加強(qiáng)自身的法律素養(yǎng)和知識(shí)儲(chǔ)備，學(xué)會(huì)遵紀(jì)守法,、依法行事,，這是我們行使公民權(quán)利、維護(hù)自身利益、執(zhí)行公共責(zé)任的必要素質(zhì),。普查過(guò)程中,，通過(guò)了解和實(shí)踐，我收獲頗豐,，發(fā)現(xiàn)了很多自身不足,，希望自己能在未來(lái)更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)和思考，加強(qiáng)法律素養(yǎng),。

第四段：參加普法的意義,。

本次參加七普法的意義是多方面的。一方面是提升自己的法律素養(yǎng)和法律意識(shí),，了解法律的規(guī)定和限制,，具備了更高的依法意識(shí)；另一方面是增強(qiáng)了參與社會(huì)的意識(shí)和責(zé)任感,。通過(guò)參與公共事務(wù),，我們可以了解更多的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，看到更大的局面,，切身感受到把自己和社會(huì)聯(lián)系起來(lái)的感覺(jué),。此外，還可以通過(guò)認(rèn)真負(fù)責(zé)的勤奮工作,，提高自己的工作能力和團(tuán)隊(duì)成員的合作精神,。

第五段：總結(jié)。

在參與七普法的過(guò)程中,，我深刻認(rèn)識(shí)到了依法治國(guó)的重要性,，對(duì)法律素養(yǎng)和法律意識(shí)的加強(qiáng)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí),，也更加堅(jiān)信在公民責(zé)任和義務(wù)中追求個(gè)人價(jià)值,，保障個(gè)人權(quán)益的同時(shí)，承擔(dān)起自己應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任,。我會(huì)把這次普法經(jīng)歷作為一個(gè)精神財(cái)富保存在心底,，時(shí)刻提醒自己勤奮學(xué)習(xí)與積極為國(guó)家大局作出自己的貢獻(xiàn)。

普法心得體會(huì)篇十七

作為一名公務(wù)員,，我積極參與鄉(xiāng)黨委,、政府組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),，自覺(jué)踐行法律法規(guī)，努力提高法律意識(shí),，不斷增強(qiáng)依法決策,、依法管理、依法辦事的能力。下面我談?wù)剬W(xué)法用法心得體會(huì),。

提高全民法律意識(shí),，推進(jìn)依法治國(guó)、依法行政,、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家是一項(xiàng)重大而長(zhǎng)期的工作,。自覺(jué)學(xué)習(xí)、貫徹和宣傳法律,，關(guān)鍵在于提高思想認(rèn)識(shí),。首先，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家是黨和國(guó)家的基本方略,，公務(wù)員學(xué)法用法是執(zhí)政為民的本質(zhì)要求,，依法行政是政府工作的靈魂，是一切工作得以正常開(kāi)展的基礎(chǔ)和重要保證,。其次是本職工作的需要,。基層工作量大面廣,，涉及諸多法律法規(guī),，作為一名公職人員，必須充分掌握才能保證各項(xiàng)工作規(guī)范有序開(kāi)展,，服務(wù)好本職工作,。最后是自身建設(shè)的需求。黨員干部首先應(yīng)該是國(guó)家法律帶頭的執(zhí)行者和遵守者,，學(xué)法用法這個(gè)頭帶得好不好,，直接影響到工作的成效，關(guān)系到工作的形象,。

作為一名基層公務(wù)員,，學(xué)法是用法的前提，但學(xué)法的目的是為了更好地用法,。我們只有把學(xué)習(xí)法律知識(shí)和依法辦事緊密結(jié)合起來(lái),，與解決群眾關(guān)心的問(wèn)題和存在的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，通過(guò)法律的手段來(lái)解決改革,、發(fā)展,、穩(wěn)定中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,，不斷提高法治化管理水平,。學(xué)法是用法的前提。盡管這些年來(lái),，我們公務(wù)員系統(tǒng)普法宣傳學(xué)習(xí)取得了一定成效,。但不可否認(rèn),，我們的政府機(jī)關(guān)特別是在基層，相當(dāng)數(shù)量的領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員法治意識(shí)和法治觀念還比較淡薄,，弄不懂,、學(xué)不深現(xiàn)象還比較突出，并直接消極地作用在實(shí)際工作上,。造成這種現(xiàn)象的原因固然是多方面的,，但與一些地方公務(wù)員學(xué)法環(huán)節(jié)存在形式主義不無(wú)關(guān)系。在因制度弱化導(dǎo)致的上無(wú)壓力下無(wú)動(dòng)力的情況下,，部分公務(wù)員提不起學(xué)法的精神和用法的自覺(jué)性,。這就導(dǎo)致部分公務(wù)員法律素質(zhì)不高，行政活動(dòng)缺乏科學(xué)性,、嚴(yán)謹(jǐn)性和合法性,。因此，在將來(lái)的學(xué)法用法工作中,，應(yīng)進(jìn)一步完善形式,、充實(shí)內(nèi)容、健全機(jī)制,、強(qiáng)化培訓(xùn),、嚴(yán)肅考核，真正提高廣大公務(wù)員學(xué)法用法的積極性和自覺(jué)性,，不斷增強(qiáng)公務(wù)員學(xué)法用法的實(shí)際效果,。

通過(guò)參加“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”相關(guān)課程學(xué)習(xí)，感覺(jué)只有不斷加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，特別是新的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用,，才能確保我們執(zhí)法的公開(kāi)、公平,、公正,。依法行政是解放思想的前提和基礎(chǔ)，更是解放思想的安全保障,。因?yàn)榉梢?guī)范對(duì)人與社會(huì)的行為具有指引性,，它指引人們，在實(shí)際工作中,，可以做什么,，不可以做什么，可以怎樣做,，不可以怎樣做,。從理論上說(shuō)，不堅(jiān)持依法行政,，我們的工作就沒(méi)有方向,，近于空談,。從實(shí)踐中看，不堅(jiān)持依法行政,，就有可能會(huì)導(dǎo)致我們行政機(jī)關(guān)公務(wù)員隨心所欲、恣意妄行,，會(huì)把實(shí)踐引入誤區(qū),，我們只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，確切提高自身法律素養(yǎng),，依法辦事才是可行之道,。

“六五”普法規(guī)劃開(kāi)展以來(lái)，使我對(duì)社會(huì)主義法制理論有了更深入了解,，依法履行職責(zé)的觀念得到了增強(qiáng),，特別是對(duì)有關(guān)基層的相關(guān)法律法規(guī)有了全面的了解和掌握，為在今后工作中堅(jiān)持依法辦事,，提高依法行政能力,，運(yùn)用法律的知識(shí)開(kāi)展好各項(xiàng)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

普法心得體會(huì)篇十八

2020年,，我國(guó)人口普查工作全面啟動(dòng),，由此引發(fā)了全社會(huì)對(duì)法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)和關(guān)注。為推進(jìn)五普法制宣傳教育活動(dòng),，宣傳普法知識(shí),，提高全民法治素養(yǎng)，我深入學(xué)習(xí)貫徹五普法,，有了一些心得體會(huì),。

第二段：了解法律，增強(qiáng)法治意識(shí),。

法治是一個(gè)國(guó)家的基本支柱,，包括我們?nèi)粘Ｉ钪械囊话惴伞⑿姓ㄒ?guī),、和司法解釋等,。在五普法心得體會(huì)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了法律對(duì)于我們生活的重要性,。通過(guò)了解法律,，我能更好地維護(hù)自己的權(quán)益，同時(shí)也能避免責(zé)任和罰款,。從而培養(yǎng)了自己的法治意識(shí),。

第三段：傳遞普法知識(shí)，宣傳法律法規(guī),。

五普法宣傳教育活動(dòng)是普及法律法規(guī)和增強(qiáng)人們法治意識(shí)的一種方式,。而作為一名普法者,，我們需要在宣傳教育過(guò)程中廣泛傳遞普法知識(shí)，讓更多人了解法律,、認(rèn)識(shí)法律,，從而實(shí)現(xiàn)促進(jìn)社會(huì)、國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。在宣傳普法過(guò)程中,，我意識(shí)到，要想傳遞普法知識(shí),，就要注重語(yǔ)言表達(dá)與組織能力的提升,，以及一些特定的技能培養(yǎng)。

第四段：宣傳憲法,，加強(qiáng)國(guó)家意識(shí),。

憲法是全國(guó)最高法律，是所有法律,、法規(guī)的根本基礎(chǔ),。通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，我對(duì)中國(guó)社會(huì)主義國(guó)家的基本道路,、基本制度,、基本方針、基本經(jīng)驗(yàn),，以及代表人民利益和愿望的人民代表大會(huì)制度有了更深入的認(rèn)識(shí),。同時(shí)我也意識(shí)到，加強(qiáng)國(guó)家意識(shí),、增強(qiáng)民族認(rèn)同感,，需要從憲法，從我們的制度構(gòu)成和發(fā)展以及現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中進(jìn)行深入剖析,。

第五段：總結(jié)回顧,。

通過(guò)五普法學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了法律的重要性,，了解了法治的本質(zhì),，并且在宣傳普法、傳遞普法知識(shí),、加強(qiáng)國(guó)家意識(shí)中收獲了實(shí)實(shí)在在的收益,。作為一名普法者，我還要繼續(xù)努力,，學(xué)習(xí)更多普法知識(shí),，推動(dòng)法制文明建設(shè)，讓普法成為新時(shí)代的常態(tài),，為國(guó)家的繁榮與發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn),。

普法心得體會(huì)篇十九

這次教師普法培訓(xùn)課程中,，除了學(xué)習(xí)教師應(yīng)具備的職業(yè)道德外，還學(xué)習(xí)了與教師這個(gè)職業(yè)息息相關(guān)的法律法規(guī),，即《教師法》,、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》及《公民道德實(shí)施綱要》的有關(guān)內(nèi)容,。法律是反映統(tǒng)治階級(jí)意志的,，由國(guó)家制定或認(rèn)可并以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范的總和。在我國(guó),，實(shí)行依法治國(guó)，就是黨領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān),、行政機(jī)關(guān),、司法機(jī)關(guān)和其他社會(huì)組織，要按照體現(xiàn)人民意志和利益的法律和制度來(lái)治理國(guó)家,。它既需要完備的有中國(guó)特色的社會(huì)主義法律體系和完善的行政執(zhí)法,、司法、監(jiān)督體系,，又需要人們的法律意識(shí),、法制觀念的逐步提高。

作為教師,，知法是重要的權(quán)利義務(wù),，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容,，用法是重要的基本功架,，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。以前,，許多教師不懂教師法,，所以即使有自己的權(quán)益受到侵犯，也不懂利用法律武器來(lái)維護(hù)自己,，故有法等于無(wú)法,。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍，學(xué)好法律是一件重要的事情,。尤其是教師法更是一門(mén)必修的科目,。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》,，我認(rèn)識(shí)到：國(guó)家在充分考慮教師的利益不受損害的同時(shí),，也對(duì)教師提出了更高的要求，鑒于近幾年來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊,，有些教師不安于現(xiàn)狀，不能正確對(duì)待自己的教育對(duì)象，把教師的職業(yè)道德置于腦后，做出了有違教師形象的事情。

教師這個(gè)群體,，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中充當(dāng)著多重角色,。作為教師要有教師的職業(yè)道德,。作為社會(huì)成員,，應(yīng)具備社會(huì)公德,。作為家庭成員,，應(yīng)有家庭美德,。由于教師這一職業(yè)的特殊性,，因此有人稱(chēng)教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,。同時(shí)對(duì)教師的苛刻與責(zé)備也日益增多,，這就要求做教師的不僅要有較高的文化素養(yǎng),，有系統(tǒng)的理論知識(shí),，有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心,，有高尚的道德情操,，有博大寬闊的胸懷……還要有甘于清貧的孺子牛精神，有退一步海闊天空的境界。而忽略了教師面對(duì)成千上百性格各異的,、情緒不寧的學(xué)生時(shí)所承擔(dān)的巨大的精神壓力和心理壓力之下可能產(chǎn)生的心理反應(yīng),。不過(guò)這種壓力也造就了教師百折不撓,、勇于奉獻(xiàn)的青松般的性格,，但教師畢竟是人而不是神，老師的言行也不是放之四海而皆準(zhǔn)的真理,，我們提倡教師要講究職業(yè)道德,，要棄那些功利的、腐朽的思想、簡(jiǎn)單的粗暴的方法,，既要教書(shū),，又要育人，把培養(yǎng)社會(huì)主義優(yōu)秀接班人的責(zé)任勇敢地承擔(dān)起來(lái),，在教育教學(xué)工作中充分考慮到學(xué)生的個(gè)性差異,，用多樣化的,、積極的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，避免與學(xué)生發(fā)生沖突,，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，多表?yè)P(yáng)，不諷刺,、挖苦學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生，使學(xué)生感受到家庭的關(guān)愛(ài),，從而迸發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情,。同時(shí)根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，()加大對(duì)未成年人的保護(hù)力度,。對(duì)一些侵害未成年人合法權(quán)益的行為要及時(shí),、有力的打擊、懲處,。要在以人為本的理念下,，根據(jù)未成年人的特殊心理、生理特點(diǎn),，因材施教,，因人而導(dǎo)，有的放矢,；教育工作方式,、方法要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，不能用老套套,，要注意改進(jìn)方式,，不斷創(chuàng)造一些新的工作方法；把學(xué)校教育,、家庭教育,、社會(huì)教育結(jié)合起來(lái)，把社會(huì)上各方面的力量整合起來(lái),；將一些原來(lái)形成的工作機(jī)制,、工作做法規(guī)范化，用規(guī)范化建設(shè)來(lái)提高維護(hù)未成年人合法權(quán)益工作的整體水平,。

當(dāng)今世界,，各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，也就是人才的競(jìng)爭(zhēng),。我們的祖國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家,。五千多年來(lái)，中華民族在這塊土地上勞動(dòng)和生活,，各族人民相互團(tuán)結(jié),，相互學(xué)習(xí),，用自己的勞動(dòng)和智慧共同開(kāi)發(fā)了祖國(guó)的大好河山，創(chuàng)造了燦爛的中華文明,，涌現(xiàn)出許多偉大的思想家,、政治家、軍事家,、科學(xué)家,、文學(xué)家和藝術(shù)家。中華文明不僅對(duì)東方產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,，而且為整個(gè)人類(lèi)文明作出了不可磨滅的貢獻(xiàn),。今天，我們繼承和發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng),，必須認(rèn)識(shí)到改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)是一項(xiàng)宏偉而艱巨的事業(yè),，需要把整個(gè)民族的精神振奮起來(lái)，把全國(guó)各方面的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái)?，F(xiàn)階段我們要把個(gè)人的理想和事業(yè)融入到為祖國(guó)培養(yǎng)人才這個(gè)偉大事業(yè)中去,，以自己的聰明才智投身于社會(huì)主義的教育事業(yè)，為祖國(guó)的未來(lái)貢獻(xiàn)一生,。

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普法心得體會(huì)篇二十

交通法是指用于管理和規(guī)范車(chē)輛和行人在道路上行駛和通行行為的法律法規(guī),。交通法的制定和實(shí)施有助于維護(hù)交通秩序,，保障人民群眾的安全與權(quán)益。在交通工具日益普及,、道路日益繁忙的今天,，交通法的遵守顯得尤為重要。本文將從學(xué)習(xí)交通法的意義,、交通法遵守的重要性,、交通法對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義、遵守交通法的困難以及如何解決這些困難這五個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)交通法的心得體會(huì),。

首先,，學(xué)習(xí)交通法對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的。交通法是人們出行和交通活動(dòng)的基本規(guī)范和指引,，只有通過(guò)學(xué)習(xí)交通法,，我們才能掌握正確的交通安全知識(shí)，提高自己的交通素養(yǎng),。眾所周知,，人類(lèi)的交通能力屬于高風(fēng)險(xiǎn)技能,，而學(xué)習(xí)交通法則能更好地提高我們的交通技能,，減少交通事故的發(fā)生,。

其次，遵守交通法是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù),。無(wú)論是駕駛員還是行人,，無(wú)論是國(guó)家最高領(lǐng)導(dǎo)人還是普通市民，在道路上行駛和通行都要遵守交通法規(guī),。尊重交通法的意義不僅僅是遵守法律的要求,，更是為了維護(hù)公共秩序、保障人身安全和保護(hù)自己和他人的合法權(quán)益,。

同時(shí),，交通法的遵守對(duì)個(gè)人和社會(huì)來(lái)說(shuō)都具有重要意義。個(gè)人遵守交通法能夠養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣,，提高自身的安全意識(shí)和責(zé)任感,。社會(huì)上交通法的普遍遵守能夠減少交通事故的發(fā)生，減少交通事故給個(gè)人和社會(huì)帶來(lái)的負(fù)面影響,，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展,。

然而，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到遵守交通法存在一些困難,。首先,，交通法不僅數(shù)量龐大，而且隨時(shí)都在更新,，對(duì)于普通市民來(lái)說(shuō)很難全部掌握,。其次，有些人對(duì)交通法的遵守意識(shí)不強(qiáng)甚至存在傾向性,。這些困難給交通法的遵守帶來(lái)了實(shí)質(zhì)性的挑戰(zhàn),。

為了解決這些困難，我認(rèn)為首先需要通過(guò)教育和宣傳,，提高公眾對(duì)交通法的認(rèn)識(shí)和重視,。政府、媒體,、學(xué)校等各個(gè)社會(huì)組織和機(jī)構(gòu)應(yīng)該聯(lián)合起來(lái),，組織交通法普及教育活動(dòng)，增加公眾對(duì)交通法的宣傳力度,，提高人們的交通法意識(shí),。其次，相關(guān)部門(mén)要對(duì)交通法進(jìn)行持續(xù)和全面的宣傳解讀,，通過(guò)各種渠道向社會(huì)公眾提供詳細(xì)和易懂的交通法規(guī)信息,。

綜上所述，學(xué)習(xí)交通法的意義,、遵守交通法的重要性,、交通法對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義,、遵守交通法的困難以及如何解決這些困難是我對(duì)交通法的一些心得體會(huì)。在今后的生活中,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和遵守交通法,，通過(guò)自己的行動(dòng)樹(shù)立起一個(gè)文明守法的交通示范，為社會(huì)交通秩序的維護(hù)和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。