在平日里,，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想,。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)生社會實踐活動心得體會篇一

“社會實踐”這個詞我早有耳聞,，無疑就是學(xué)生體驗生活的一種方式,，可是當(dāng)我真正經(jīng)歷過一次時，我才發(fā)現(xiàn)之前那種想法很幼稚,、可笑,，因為它并不像我們想像的那么容易。社會實踐活動給生活在象牙塔的學(xué)生們提供了廣泛接觸基層,、了解基層的機會,。深入基層，深入農(nóng)村,，能從中學(xué)了很多書本上學(xué)不到的東西,。

看看我剛掃完的地，我鼓起勇氣對準(zhǔn)備走上來的那位叔叔說：“叔叔,，請你撿起檳榔渣扔進這里的垃圾桶,。”可那位叔叔還蠻不講理,，瞪了我一眼,，說“我就要亂吐檳榔渣，你管我??！小的還說起大的了，這兒是公共的,，我愛吐哪兒吐哪兒,！”那位叔叔說了一大堆,，我認真的聽他說完，然后進行辯駁：“這就是因為是我們大家公共的,，我們才有權(quán)保護,，您是大人，應(yīng)該為我們這些孩子做一個好榜樣??！我好不容易掃好地，您隨便浪費我的勞動成果,，我就應(yīng)該說?。　?/p>

那個叔叔面紅了,，理屈詞窮的愣在那兒,，隨然走過去，撿起了檳榔渣,，灰溜溜地走了,。我嘆了一口氣，繼續(xù)掃地,，這時迎面走來了一位阿姨,，她笑咪咪的對我說：“真不錯，是一個勤快的好孩子,！”我聽了心里甜滋滋的,。

這次短暫而充實的實踐將對我走向社會起到了一個橋梁作用,、過渡作用,，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷，一個重要步驟,，對將來走上工作崗位也有著很大幫助,。此次社會實踐告訴我：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷,，而當(dāng)初的芽,，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨,?！蔽覀兠總€人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時候,，工作總結(jié)用我們充分的準(zhǔn)備,，去面對不知的過程，迎接滿意的結(jié)果,。

小學(xué)生社會實踐活動心得體會篇二

實踐結(jié)束了,，您對自己有哪些心得呢?下面是文書幫小編為大家整理的小學(xué)生社會實踐活動心得體會,，歡迎大家閱讀。

理論離不開實踐,，只有在實踐中親身體驗,，高尚的思想，良好的品德才會潛移默化地變成學(xué)生自身的素質(zhì),。

為此,，響應(yīng)錦里小學(xué)的號召，暑期社會實踐活動總結(jié)如下:

一,、活動內(nèi)容的選擇應(yīng)該具有教育性和可操作性,。

內(nèi)容是活動的基礎(chǔ)，沒有好的內(nèi)容就不會產(chǎn)生好的效果,。

我覺得小學(xué)生社會實踐活動的內(nèi)容要從本地實際出發(fā),，從學(xué)生的生活實際出發(fā)，與他們的身心發(fā)展相結(jié)合,，立足本土,，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進程中尋找內(nèi)容。

活動內(nèi)容除了有針對性,、教育性和實踐性之外,，還要體現(xiàn)地方性和時代性的特點。

活動內(nèi)容可以是道德品質(zhì),，健康生活的;也可以是開發(fā)智力,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的;還可以是動手動腦，培養(yǎng)生存能力方面的,。

總之,，能達到開闊視野，豐富知識,，陶冶情操的就是好內(nèi)容,。

二、活動形式應(yīng)從實際出發(fā),，因地制宜,。

例如1:我們組織小學(xué)生體驗了鄉(xiāng)村的田園生活，學(xué)會了自己動手,、自我管理,，加深了同學(xué)間的團結(jié)友愛。

在活動中,，還采用了攝影,、寫作等形式。

攝下的一個個美好的鏡頭,，寫出的一篇篇優(yōu)秀日記,、作文,，既是對話動的記錄，也是對活動的總結(jié),。

使他們認識了大自然,，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活。

引導(dǎo)了學(xué)生回歸自然,，走進自然,，認識了多種常見的花草樹木。

例如2:對學(xué)生進行環(huán)境教育,，組織了環(huán)保行動,。

可以開展旅行活動,，游覽名山大川，名勝古跡在游覽過程中,，每位同學(xué)手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾,，以自己的行動為奉獻保護愛護我們生存的環(huán)境,，做一名合格的小主人。

也體驗了環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛,，從小樹立愛護環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

例如3:由于我校處于鬧市區(qū),，更應(yīng)加強交通安全方面的社會實踐活動,，我們就利用星期天，通過社區(qū)青少年活動中心聯(lián)系,，組織小朋友上街幫助交警維持交通,、社會秩序，打掃環(huán)境衛(wèi)生,，宣傳交通衛(wèi)生知識,。

通過這種實踐,，不僅讓小朋友自己知道應(yīng)該遵守交通,，更是交通安全的積極宣傳者。

例如4:我們還通過社區(qū)青少年中心聯(lián)系成都商報社,，支持學(xué)生賣報活動,。

通過這個活動，讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛,。

養(yǎng)成自己不浪費的習(xí)慣。

同時也給孩子樹立掙錢理財?shù)乃枷搿?/p>

例如5: 暑假其間,，組織小朋友到社區(qū)福利院關(guān)心孤寡老人,，為老人們打掃衛(wèi)生，給老人講故事,，給老人表揚節(jié)目等,。

通過這個活動，培養(yǎng)孩子的愛心,，發(fā)揚中華民族的光榮傳統(tǒng),。

三、社會活動時時處處注意安全,，確保了活動的順利的開展,。

安全問題是活動順利進行的基本前提，活動開始前,，先到活動的地方踩點,，下發(fā)的有明確的活動方案。

在出發(fā)前強調(diào)了組織紀律,，提醒了孩子做好外出的各項準(zhǔn)備工作,，切實注意安全;防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結(jié)束時,，保證無一例安全事故發(fā)生,。

通過這些活動，學(xué)生們在實踐中增長了見識,，培養(yǎng)了能力,，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西,。

我們將在今后的工作中,，為學(xué)生們提供更多體驗實踐的機會。

一片葉子屬于一個季節(jié),，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華,。

在注重素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會實踐作為促進大學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進青年學(xué)生思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑,，一直來深受學(xué)校的高度重視,。

社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑,。

寒假期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。

它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會,，了解社會,。

同時，實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識,、鍛煉才干的有效途徑,，更是大學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式,。

多年來,，社會實踐活動已在我校蔚然成風(fēng)。

大學(xué)是一個小社會,，步入大學(xué)就等于步入半個社會,。

我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練,，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富,。

社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會,，了解社會,，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去,，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的`不足,，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用,，在實踐中成才,，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù),，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值,。

今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力,，堅持社會實踐與了解國情,，服務(wù)社會相結(jié)合,，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。

堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合,，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富,。

這個假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨,，過的十分充實,。

在此次實踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野,、了解社會,、深入生活,、回味無窮。

也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。

社會實踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會,、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式,，對于青年學(xué)生的成長,、成才有著極為重要的作用。

這次假期實踐我以“善用知識,，增加社會經(jīng)驗,，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨,，利用假期參加有意義的社會實踐活動,，接觸社會，了解社會,，從社會實踐中檢驗自我,。

這次的社會實踐收獲不少。

我認為以下四點是在實踐中缺少的,。

一.在社會上要善于與別人溝通,。

經(jīng)過一段時間的工作讓我認識更多的人。

如何與別人溝通好,，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí),。

以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應(yīng)變,，會使談話時有冷場,，這是很尷尬的。

與同事的溝通也同等重要,。

人在社會中都會融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍,。

別人給你的意見,，你要聽取、耐心,、虛心地接受,。

二.在社會中要有自信。

自信不是麻木的自夸,，而是對自己的能力做出肯定,。

在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性,。

你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系,。

重要的是你的能力不比別人差。

社會工作經(jīng)驗也是積累出來的,，沒有第一次又何來第二,、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài),。

開始放假的時候,，知道要打假期工時，自己就害怕了,。

自己覺得困難挺多的,，自己的社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小,，自己懦弱就這樣表露出來,。

幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。

如哥哥所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮,，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話,，工作時間長了你自然就不怕了,。”其實有誰一生下來就什么都會的,，小時候天不怕地不怕,，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙,，那一切都變得容易解決了,。

戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界,。

有勇氣面對是關(guān)鍵,，如某個名人所說：“勇氣通往天堂,，怯懦通往地獄?！彼?工作中不斷地豐富知識,。

知識猶如人體血液,。

人缺少了血液,，身體就會衰弱，人缺少了知識,，頭腦就要枯竭,。

以上是我自己覺得在這次假期社會實踐學(xué)到了自己覺得在社會立足必不可少的項目。

大學(xué)是一個教育我,、培養(yǎng)我,、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸,。

社會是一個很好的鍛煉基地,，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會。

實踐是學(xué)生接觸社會,，了解社會,，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑,。

親身實踐,，而不是閉門造車。

實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍,。

增強了認識問題,，分析問題，解決問題的能力,。

為認識社會,，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ),。

在我們當(dāng)今社會里可以說競爭相當(dāng)激烈,，畢業(yè)生日益增多，就業(yè)也成了畢業(yè)生最頭疼的事了,。

可以這么說,，在社會里你要時刻準(zhǔn)備好接受拒絕。

碰壁那是家常便飯了,。

我是在校生,，我很少接觸社會。

早就計劃好了,，寒假回家找份工作,。

所以一回到家便迫不及待的放下行囊,，開始找工作。

功夫不負有心人,，果不其然,，沒一會功夫，便找到一份工作,。

在一家超市當(dāng)導(dǎo)購員,。

從來沒工作過的我，剛開始覺得什么都很有意思,，況且,，工作服一穿往那一站，也沒啥事,，工作非常輕松,。

每天早上上班特別積極，很早就到,。

二天一過,，又臨近過年，我工作的超市,，生意異常的興隆,，大家忙的不亦樂乎，白天售貨,，晚上補貨,，夠不到的地方，搬梯子站得很高去搬貨,，而我負責(zé)的又是零食區(qū),，品種多又散，幾個小時下來累的腰酸背疼,。

一起工作的還有二位與我一樣的寒假兼職的伙伴,，經(jīng)常受到她們的幫助。

工作的同時還認識了新朋友,。

晚上下班前還要打掃衛(wèi)生,，拖地之類，以前都是晚上失眠到十一二點才能睡著,，被窩里抱著個手機玩,，自從上班后，每晚上床便入睡,，而且還睡得特別香,。

感覺前所未有的充實。

春節(jié)了,，家里的親朋好友都回來了,，很多長輩都說,，這孩子過年了還找班上，放假回來玩玩,，休息休息,，別上了!只有大伯夸我說：“娥鳳不錯，是得多實踐多學(xué)習(xí)······”還叫其他同輩的姐妹們向我學(xué)習(xí),。

感覺從這得到了肯定,，異常的興奮。

都說從實踐中學(xué)習(xí),，我還的確學(xué)習(xí)收獲不少,。

我本身就是在校學(xué)習(xí)連鎖經(jīng)營管理專業(yè)的學(xué)生。

課堂上老師問理想時,，同學(xué)們都說當(dāng)經(jīng)理，店長之類的,，當(dāng)時我自己也是這樣想得,。

現(xiàn)在看來，想當(dāng)經(jīng)理店長并不是那么容易,，需要各方面技能的綜合素質(zhì),。

例如顧客購物過程中發(fā)生的糾紛，需要語言技能和隨機應(yīng)變頭腦,，又如一個大超市從采購,、進貨、上架,、定價等等很多步驟作為一名經(jīng)理雖說不用全部參與其中,，但每一個流程都得熟悉，都得涉及,。

還有很多想不到的情況,，例如下大雪，得動員員工去清理,，又如新老不同的員工得采用什么樣的制度去管理區(qū)約束他們,。

寒冷的天氣凍壞了水管，我大清早上班的路上,，看見經(jīng)理拿著些工具去修水管,。

這些還只是片面的，總之我得出的結(jié)論就是：想當(dāng)一名領(lǐng)導(dǎo)階層的人物,，并不像想象中那樣簡單,。

早就在班級里聽班上的同學(xué)們說過，上班的時候總有一些老員工去欺負新員工,，果不其然,，也被我給撞上了,，還真有這回事。

當(dāng)我們在前面忙碌的時候,，她們在后面扎堆的聊天,。

例如打水鏟雪之類讓新來的員工去做，二班交接的時候,，我們來總是叮囑我們這該上貨了,，那該上貨了。

雖然我知道大家都這樣,，不免也有生氣不想做得時候,。

從這次工作中我發(fā)現(xiàn)原來自己的脾氣很差勁，幸虧是在自家門口工作,，這如果在外面工作還這樣早被人給炒了,。

小學(xué)生社會實踐活動心得體會篇三

快樂的暑假生活結(jié)束了。為了讓學(xué)生過一個有意義的暑假,，學(xué)校在放假之前圍繞我校"自強人生,，精彩人生"的辦學(xué)理念，對學(xué)生提出了"生活能自理,、學(xué)習(xí)能自主,、行為能自律、活動能自信"的要求,，并擬定了具體的實踐活動,，使學(xué)生在家庭、社會這個大樂園里培養(yǎng)"自強"意識,。新學(xué)期的到來,，學(xué)生們懷著喜悅的心情走進課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流?，F(xiàn)將學(xué)生的社會實踐活動作以下總結(jié)：

1,、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床鋪和房間;能洗襪子、內(nèi)褲,、裙子等簡單的衣物;會主動洗碗,、掃地、倒垃圾;少數(shù)孩子還能煮飯,。生活自理能力較強,。

2、學(xué)習(xí)能自主：88%的孩子能自覺,、認真完成老師布置的暑假作業(yè);部分孩子能主動練習(xí)書法,，并交有大字、小字書法作品;部分孩子能主動閱讀健康的書籍,，寫了作文,、讀書心得,。但家長的總體評價是：孩子自覺學(xué)習(xí)不夠、貪玩,?？梢钥闯龊⒆訉蠋熞蟮淖鳂I(yè)能較好完成，但自主學(xué)習(xí)能力較差,。

3,、行為能自律：多數(shù)孩子安全意識較強，出門能注意交通安全,，不和陌生人交談,，不玩水、火,、電,。多數(shù)家長反映孩子最喜歡上網(wǎng)聊天、打游戲,。

4,、活動能自信：少部分孩子在假期里參加了各種輔導(dǎo)班，如：跳舞,、繪畫、鋼琴,、寫作,、普通話等。個別孩子還參加了舞蹈比賽,，參加了軍訓(xùn),。少部分孩子去旅游、回了老家等,，體驗了生活,。但多數(shù)孩子都呆在家里，沒有參加社區(qū)活,。

總體上看大部分學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣得到了規(guī)范,，我校提出的"自理、自主,、自律,、自信"實踐活動培養(yǎng)了學(xué)生的自強意識。但學(xué)生參加有意義的社區(qū)活動較少,。

小學(xué)生社會實踐活動心得體會篇四

實踐中了解社會,，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不道的知識，也打開了視野,，長了見識,，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ),。下面是關(guān)于小學(xué)生社會實踐活動。

范文,，歡迎閱讀!

人們都說：勞動最光榮,。這一天，我去居委會勞動了一天…,。

當(dāng)我在切身體驗勞動時,，我才更進一步地融會了這句話的精髓。勞動確實很辛苦,，但卻是苦中帶甜的,。勞動的感受，在勞累時大汗淋漓的感受,。這些都不是能從我們平時的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的,，這種感受是作為一名勞動者內(nèi)心深處的，最平凡而又殊于一般的感受,。

星期天,，我去居委會干了一個上午的活兒，居委會的負責(zé)人讓我去小區(qū)里面刮小廣告,。我高興的應(yīng)承了下來,，心想，弄小廣告有什么不容易的,，拿手一撕不就成了!于是信心滿滿的拿著負責(zé)人給我的鏟子和水桶就走了,，誰知道事實和想象是有差距的，而且差距還不小,。我先找到一個貼在地上的小廣告,，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒有太大的結(jié)果,。

本想放棄,，然后去干點別的事情，但是不服輸?shù)男愿袷刮蚁氲?，還沒有什么事情能夠難倒我呢,，然后，我就在哪里冥思苦想,，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時候的情景了,，被水沖過的地面上的小廣告，很容易就掉了,，所以我想到了,，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘,，果然,，很有效果，拿手輕輕一撕,，小廣告就掉了,。

看到自己想到的方法取得了成果，當(dāng)時心里挺興奮的,，于是更加滿懷信心,，去勞動了!經(jīng)過一番努力之后，被我清除過的地方確實看著干凈,，整潔多了,。我想，通過自己的勞動,，自己動手動腦解決了問題是我收獲最大的,，學(xué)習(xí)亦是如此吧!

通過這次實踐，給我留下了深刻的體會,。當(dāng)你做一件事的時候,，無論是會還是不會，你都要有勇氣面對它,，嘗試一下,。做了，你是困難的領(lǐng)導(dǎo);不做,，你是困難的俘虜;而我在實踐中收獲了許多,，同時也發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足。所以,，我會在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加努力，不斷地充實,、完善自己!

快樂的暑假生活結(jié)束了,。為了讓學(xué)生過一個有意義的暑假，學(xué)校在放假之前圍繞我?！白詮娙松?，精彩人生”的辦學(xué)理念，對學(xué)生提出了“生活能自理,、學(xué)習(xí)能自主,、行為能自律、活動能自信”的要求,，并擬定了具體的實踐活動,，使學(xué)生在家庭、社會這個大樂園里培養(yǎng)“自強”意識。新學(xué)期的到來,，學(xué)生們懷著喜悅的心情走進課堂,，將自己的暑假生活與同伴暢談交流。現(xiàn)將學(xué)生的社會實踐活動作以下總結(jié)：

1,、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床鋪和房間;能洗襪子,、內(nèi)褲、裙子等簡單的衣物;會主動洗碗,、掃地,、倒垃圾;少數(shù)孩子還能煮飯。生活自理能力較強,。

2,、學(xué)習(xí)能自主：88%的孩子能自覺、認真完成老師布置的暑假作業(yè);部分孩子能主動練習(xí)書法,，并交有大字,、小字書法作品;部分孩子能主動閱讀健康的書籍，寫了,。

作文,。

讀書心得。但家長的總體評價是：孩子自覺學(xué)習(xí)不夠貪玩,?？梢钥闯龊⒆訉蠋熞蟮淖鳂I(yè)能較好完成，但自主學(xué)習(xí)能力較差,。

3,、行為能自律：多數(shù)孩子安全意識較強，出門能注意交通安全,，不和陌生人交談,，不玩水、火,、電,。多數(shù)家長反映孩子最喜歡上網(wǎng)聊天、打游戲,。

4,、活動能自信：少部分孩子在假期里參加了各種輔導(dǎo)班，如：跳舞,、繪畫,、鋼琴、寫作,、普通話等,。個別孩子還參加了舞蹈比賽,，參加了。

軍訓(xùn),。

少部分孩子去旅游,、回了老家等，體驗了生活但多數(shù)孩子都呆在家里,，沒有參加社區(qū)活,。

總體上看大部分學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣得到了規(guī)范，我校提出的“自理,、自主,、自律、自信”實踐活動培養(yǎng)了學(xué)生的自強意識,。但學(xué)生參加有意義的社區(qū)活動較少,。

暑假，經(jīng)過朋友介紹,，我來到本地中國郵政局進行實踐學(xué)習(xí),。以下是我的實踐心得體會。

在郵局實踐的半個多月期間,，我學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西,，拓寬了知識面，也學(xué)到了很多的社會實踐經(jīng)驗,，受益匪淺,。同時也對中國郵政這個百年國企有了自己的認識和看法。

原本以為郵政局是一個很簡單的單位,，只是在前臺辦理一些儲蓄業(yè)務(wù),，但真正融入到這個單位當(dāng)中，你會發(fā)現(xiàn)它是很復(fù)雜的,。主要包括一下幾個部門：營業(yè)前臺,、郵政通信營業(yè)廳、儲蓄前臺,、計劃財務(wù)科,、函件局、報刊局,、集郵公司和速遞物流公司。

在這二十多天中,，我主要實踐部門是在營業(yè)前臺,、函件、報刊局這三個部門,。

函件是中國郵政的基礎(chǔ)也是核心業(yè)務(wù),，直接關(guān)系到整個郵政事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。我的工作就是把送來的信件，報刊,，快遞按地區(qū)分配好并加以記錄,，再把信息輸入到計算機中。這些工作是枯燥無味的,，但必須得細心,，如果記錯了地址那會帶來很大的麻煩。所以,，在發(fā)信件之前,，我們都會核對很多遍。

在營業(yè)前臺的實踐工作中,，我認為還是蠻有趣的,。在此，我學(xué)會了什么叫做服務(wù),，比如在語言表達上和肢體表達上,。當(dāng)有用戶走進營業(yè)廳離柜臺一米時，要立刻起立并面帶微笑說：“您好!請問您辦什么業(yè)務(wù)?”在辦理業(yè)務(wù)過程中,，有一些語言是不能說的,，像“為什么”、“什么事”,、“快點,，后面還有好多人等著呢”，也不可以態(tài)度冷談,，對用戶不理不睬,。如果用戶要辦理非本臺業(yè)務(wù)時，要說“對不起,，請您到xx號柜臺辦理,。”而不能說“這不能辦”或“該找誰找誰去”等等一系列的話,。

我們當(dāng)?shù)刂Ь蛛m然不能像市區(qū)一些大郵局那樣投入大量資金改善環(huán)境,，但我們可以利用一切可利用的資源使自身更加完善。沒有專用的提示牌,，可以自己動手制作,，沒有專門得保潔人員，我們可以早到十分鐘來打掃,，顧客搬動費力的郵件我們可以提供幫助,。點點滴滴，其實都是為了能讓顧客在一個干凈整潔舒適的環(huán)境下辦理業(yè)務(wù),，更好的為顧客服務(wù),，“用戶是親人”不是掛在嘴邊的一句話,，而是放在心里的一份真情。我想這些服務(wù)之道,，對我在以后的學(xué)習(xí)工作中會帶來很大的幫助,。

小學(xué)生社會實踐活動心得體會篇五

1、搞好了宣傳動員,。班主任利用班會的時間進行宣傳發(fā)動,。做好班級內(nèi)部宣傳。

2,、舉行啟動儀式,。結(jié)合學(xué)校要求安排，組織每位學(xué)生回家后與家長溝通,，讓家長了解本次活動的內(nèi)容,，實行家庭文明承諾，共建和諧家庭,。

組織學(xué)生進行清掃和撿拾白色垃圾,、瓜果皮、廢紙,、食品袋,、煙頭等生活垃圾?；顒又嘘爢T們,，不怕苦、不怕臟,，用手撿拾垃圾,。場面十分感人?；顒咏Y(jié)束后,，我們還號召學(xué)生利用節(jié)假日和家長積極參與社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔、植綠護綠等行動,，和家長們一起,，提高環(huán)保意識。

小學(xué)生社會實踐活動心得體會篇六

七月驕陽似火,，酷熱難耐,。正值這樣的盛夏時節(jié)，我想自己不是因為一時的好奇和沖動而參加這次社會實踐的,！聽過很多大學(xué)生下鄉(xiāng)社會實踐的故事,，我常常被他們的熱情與真誠所感動。他們?yōu)榱藥椭毨У暮⒆?，從城市來到了農(nóng)村,，遠離了舒適的生活，僅僅是了心中那份美好的信念——幫助他人,。

所以20xx年7月,，我參加了由院團委組織的暑期社會實踐，地點是宿遷市宿城區(qū)倉集鎮(zhèn),。這種活動不僅能夠為我們提供一個鍛煉自己的機會,，而且讓我們更深入了解到了留守兒童的精神文化現(xiàn)狀。

從7月7日晚到7月12日早,，我們在那度過五天的生活,。這五天的走訪，那些孩子給了我相當(dāng)大的震撼,，無論從學(xué)習(xí)上還是從生活上來說我都受益匪淺,，留守兒童大多是隔代監(jiān)護即由孩子的爺爺、奶奶或外公,、外婆進行看護,，但在走訪中我們發(fā)現(xiàn)這種方式存在著一些問題：

留守兒童的學(xué)習(xí)兩極分化現(xiàn)象較為嚴重。有些留守兒童知道家里供其讀書不易,，同時也體諒到父母的辛勞,，因而發(fā)奮學(xué)習(xí)，成績很是優(yōu)異,，走訪中可以看到墻上貼滿了獎狀,；但是有的留守兒童由于在留守期間是和年邁的祖父母、外祖父母或其他親友生活在一起的,，生性調(diào)皮貪玩,，由于監(jiān)護人文化水平低，沒有能力輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),，重養(yǎng)輕教,，致使孩子在學(xué)習(xí)時得不到有效的督促和引導(dǎo)，導(dǎo)制他們在學(xué)習(xí)上自覺性差,，紀律不強,，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，被動地學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)成績較差,。

在走訪中發(fā)現(xiàn)不少留守兒童較內(nèi)向，逆反心理較重,。有些孩子很好交流但是也有孩子沉默寡言,，由于他們很小的時候父母就外出打工，孩子的人際交流能力沒有得到有效培訓(xùn),，而祖（外）父母多數(shù)情況下也缺乏這方面的技能,，因此,，當(dāng)這些孩子長大后，人際交流的能力并沒有得到同步發(fā)展,，很難和別人溝通,。

在這次社會實踐中，我看到了留守兒童對于生活執(zhí)著的追求,，看到了他們?yōu)楦淖兠\做出的努力,，一個喜歡寫小說的留守兒童在回答為什么喜歡寫小說時這樣說道：“現(xiàn)實世界過于殘酷，只有在小說中才能有完美的結(jié)局”這是何等的震撼人心,，一個十多歲的孩子卻說出如同飽經(jīng)世事的中年人所說的話,，讓我深思，讓我感慨,。

倉集,，一個我一生都很難忘記的地方！或許在自己父母親眼里,，還沒有走出大學(xué)校門的我們?nèi)匀皇且蝗汉⒆?。但是面對著農(nóng)村兒童，我們儼然看到了我們那逝去的童趣,。走了,，或許再也不會來這里，熱門思想?yún)R報或于我們的命運再也不會相交,，但這片土地,，這群孩子，這片空氣都將成為我生命中最珍貴的記憶,！

小學(xué)生社會實踐活動心得體會篇七

快樂的暑假生活結(jié)束了,。為了讓學(xué)生過一個有意義的暑假，學(xué)校在放假之前圍繞我?！白詮娙松?，精彩人生”的辦學(xué)理念，對學(xué)生提出了“生活能自理,、學(xué)習(xí)能自主,、行為能自律、活動能自信”的要求,，并擬定了具體的實踐活動,，使學(xué)生在家庭、社會這個大樂園里培養(yǎng)“自強”意識,。新學(xué)期的到來,，學(xué)生們懷著喜悅的心情走進課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流。現(xiàn)將學(xué)生的社會實踐活動作以下總結(jié)：

1,、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床鋪和房間;能洗襪子,、內(nèi)褲、裙子等簡單的衣物;會主動洗碗,、掃地,、倒垃圾;少數(shù)孩子還能煮飯。生活自理能力較強,。

2、學(xué)習(xí)能自主：88%的孩子能自覺,、認真完成老師布置的暑假作業(yè);部分孩子能主動練習(xí)書法,，并交有大字、小字書法作品;部分孩子能主動閱讀健康的書籍,，寫了作文,、讀書心得。但家長的總體評價是：孩子自覺學(xué)習(xí)不夠,、貪玩,。可以看出孩子對老師要求的作業(yè)能較好完成,，但自主學(xué)習(xí)能力較差,。

3、行為能自律：多數(shù)孩子安全意識較強,，出門能注意交通安全,，不和陌生人交談，不玩水,、火,、電。多數(shù)家長反映孩子最喜歡上網(wǎng)聊天,、打游戲,。

4、活動能自信：少部分孩子在假期里參加了各種輔導(dǎo),。

小學(xué)生社會實踐活動心得體會篇八

在我們當(dāng)今社會里可以說競爭相當(dāng)激烈,，畢業(yè)生日益增多，就業(yè)也成了畢業(yè)生最頭疼的事了,。

可以這么說,，在社會里你要時刻準(zhǔn)備好接受拒絕。

碰壁那是家常便飯了,。

我是在校生,，我很少接觸社會。

早就計劃好了,，寒假回家找份工作,。

所以一回到家便迫不及待的放下行囊,，開始找工作。

功夫不負有心人,，果不其然,，沒一會功夫，便找到一份工作,。

在一家超市當(dāng)導(dǎo)購員,。

從來沒工作過的我，剛開始覺得什么都很有意思,，況且,，工作服一穿往那一站，也沒啥事,，工作非常輕松,。

每天早上上班特別積極，很早就到,。

二天一過,，又臨近過年，我工作的超市,，生意異常的興隆,，大家忙的不亦樂乎，白天售貨,，晚上補貨,，夠不到的地方，搬梯子站得很高去搬貨,，而我負責(zé)的又是零食區(qū),，品種多又散，幾個小時下來累的腰酸背疼,。

一起工作的還有二位與我一樣的寒假兼職的伙伴,，經(jīng)常受到她們的幫助。

工作的`同時還認識了新朋友,。

晚上下班前還要打掃衛(wèi)生,，拖地之類，以前都是晚上失眠到十一二點才能睡著,，被窩里抱著個手機玩,，自從上班后，每晚上床便入睡,，而且還睡得特別香,。

感覺前所未有的充實。

春節(jié)了，家里的親朋好友都回來了,，很多長輩都說,，這孩子過年了還找班上，放假回來玩玩,，休息休息,，別上了!只有大伯夸我說：“娥鳳不錯，是得多實踐多學(xué)習(xí)······”還叫其他同輩的姐妹們向我學(xué)習(xí),。

感覺從這得到了肯定,，異常的興奮。

都說從實踐中學(xué)習(xí),，我還的確學(xué)習(xí)收獲不少,。

我本身就是在校學(xué)習(xí)連鎖經(jīng)營管理專業(yè)的學(xué)生。

課堂上老師問理想時,，同學(xué)們都說當(dāng)經(jīng)理，店長之類的,，當(dāng)時我自己也是這樣想得,。

現(xiàn)在看來，想當(dāng)經(jīng)理店長并不是那么容易,，需要各方面技能的綜合素質(zhì),。

例如顧客購物過程中發(fā)生的糾紛，需要語言技能和隨機應(yīng)變頭腦,，又如一個大超市從采購,、進貨、上架,、定價等等很多步驟作為一名經(jīng)理雖說不用全部參與其中,，但每一個流程都得熟悉，都得涉及,。

還有很多想不到的情況,，例如下大雪，得動員員工去清理,，又如新老不同的員工得采用什么樣的制度去管理區(qū)約束他們,。

寒冷的天氣凍壞了水管，我大清早上班的路上,，看見經(jīng)理拿著些工具去修水管,。

這些還只是片面的，總之我得出的結(jié)論就是：想當(dāng)一名領(lǐng)導(dǎo)階層的人物,，并不像想象中那樣簡單,。

早就在班級里聽班上的同學(xué)們說過，上班的時候總有一些老員工去欺負新員工，果不其然,，也被我給撞上了,，還真有這回事。

當(dāng)我們在前面忙碌的時候,，她們在后面扎堆的聊天,。

例如打水鏟雪之類讓新來的員工去做，二班交接的時候,，我們來總是叮囑我們這該上貨了,，那該上貨了。

雖然我知道大家都這樣,，不免也有生氣不想做得時候,。

從這次工作中我發(fā)現(xiàn)原來自己的脾氣很差勁，幸虧是在自家門口工作,，這如果在外面工作還這樣早被人給炒了,。

還有就是自己還不夠成熟，性格有點毛躁,，不想工作的時候,，東西整理的很亂，太不負責(zé)任,。