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春日古詩帶拼音篇一

本文所選用的春日古詩為唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》。在望高下看,，百年身世瞬息銷,，此為秦淮代味，亦為人生之幻,。筆者在閱讀此詩后,，深受其中所表達(dá)的情感所感動，結(jié)合個人對于該詩的理解，從多個角度出發(fā),，闡述自己的感悟,。

一、文字的美感,。

在《登鸛雀樓》中,，詩人使用了優(yōu)美的文字來描繪出春日早晨的美景。從“白日依山盡”,，到“黃河入海流”,，每一個詞語，每一句話,，都美不勝收,。詩人通過文字的流暢和對美景的細(xì)致描寫，讓人頓生賞花閑悟之意,。這讓人感受到詞語的力量,，更加深了我對于語言藝術(shù)中的美感的認(rèn)識。

二,、思想的深刻性,。

《登鸛雀樓》中，詩人所表現(xiàn)出來的悲壯情感,，以及他對于歷史滄桑的深刻感悟,，更是讓人頓生共鳴。詩中的“人事如棋,，乾坤莫測”,，反應(yīng)出的是一個對于人生和命運(yùn)的深刻思考。然而,，盡管詩人對于生命的無常有著深刻的認(rèn)識,，他仍然積極的面對生命，這種立場深深的觸動了我內(nèi)心里的某個角落,。

三,、生命的尊嚴(yán)。

《登鸛雀樓》的思想深刻性,，來源于詩人自信而坦然的生命態(tài)度,。詩人在詩中所表現(xiàn)出來的，是一種堅定而自信的精神,。他用筆墨將賞景融入了生命的意義,，讓我們意識到了生命的尊嚴(yán)和偉大。因此豐富的人生閱歷可以帶給人更為豐富而有意義的人生,，這是一種極富啟示意義的書寫氛圍,。

四,、歷史的文化。

《登鸛雀樓》所描繪的場景,，是在某一特定時間地點下所呈現(xiàn)出來的,。這些風(fēng)景和景物，有著文化,、歷史的背景,，是一種風(fēng)土民俗中的呈現(xiàn)，這樣的描述也深深了我對于歷史文化的熱愛和認(rèn)知,。這樣的文學(xué)創(chuàng)作,，在出示由主觀構(gòu)築之外，也是一種生活,、風(fēng)景,、社會、文化的縮影,，讓讀者更好的理解中國文化的多彩性,。

五、思維與書寫的關(guān)系,。

王之渙的詩歌,，不僅讓人賞讀在那時的美好，更是帶給讀者的是一次深刻思想與書寫之間的融合,。在創(chuàng)作之中,，作者應(yīng)用了多種修辭，將雄奇瑰麗的自然美妙與歷史情感的融合,。將這種特長應(yīng)用到自己的文字創(chuàng)作上,，也有助于提高自己的文字功力，改變語言表達(dá)方式,，以期讓自己的文字更加生動,、有魅力。

總之,，《登鸛雀樓》呈現(xiàn)了一種生命的態(tài)度,，反映出王之渙深刻的思想和感悟。通過分析和深度理解這首詩歌,，我學(xué)到了許多關(guān)于文字和思想的應(yīng)用，更是拓寬了我歷史文化與人生哲理方面的思考和認(rèn)知,，對詩歌的解讀能給我們的思維帶來新的視角和思想的啟示,，尋求在書寫和思維之間的新思路。

春日古詩帶拼音篇二

《春日》表面描繪了春日美好的景致,，實則是一首哲理詩,，表達(dá)了詩人于亂世中追求圣人之道的美好愿望,。相關(guān)內(nèi)容，一起來看看,！

春日,。

勝日2尋芳3泗水4濱5，無邊光景6一時新,。

等閑7識得東風(fēng)8面,，萬紫千紅總是春。

作品注釋,。

2,、勝日：天氣晴朗的好日子，也可看出人的好心情,。

3,、尋芳：游春，踏青,。

4,、泗水：河名，在山東省,。

5,、濱：水邊，河邊,。

6,、光景：風(fēng)光風(fēng)景。

7,、等閑：平常,、輕易?！暗乳e識得”是容易識別的意思,。

8、東風(fēng)：春風(fēng),。

作品譯文,。

風(fēng)和日麗游春在泗水之濱，無邊無際的風(fēng)光煥然一新,。誰都可以看出春天的面貌,，春風(fēng)吹得百花開放、萬紫千紅,，到處都是春天的景致,。

創(chuàng)作背景。

人們一般都認(rèn)為這首詩是作者春天郊游時所創(chuàng)作的游春觀感,，而根據(jù)作者生活的年代可知這首詩創(chuàng)作之時泗水之地早被金人侵占,，作者也未曾北上到達(dá)泗水之地,。

文學(xué)賞析。

人們一般都認(rèn)為這是一首詠春詩,。從詩中所寫的景物來看,，也很像是這樣。首句“勝日尋芳泗水濱”,，“勝日”指晴日,，點明天氣?！般羲疄I”點明地點,。“尋芳”,，即是尋覓美好的春景,，點明了主題。下面三句都是寫“尋芳”所見所得,。次句“無邊光景一時新”,，寫觀賞春景中獲得的初步印象。用“無邊”形容視線所及的全部風(fēng)光景物,?！耙粫r新”，既寫出春回大地,，自然景物煥然一新,，也寫出了作者郊游時耳目一新的欣喜感覺。第三句“等閑識得東風(fēng)面”,，句中的“識”字承首句中的“尋”字,。“等閑識得”是說春天的面容與特征是很容易辨認(rèn)的,。

“東風(fēng)面”借指春天,。第四句“萬紫千紅總是春”，是說這萬紫千紅的景象全是由春光點染而成的,，人們從這萬紫千紅中認(rèn)識了春天,。感受到了春天的美。這就具體解答了為什么能“等閑識得東風(fēng)面”,。而此句的“萬紫千紅”又照應(yīng)了第二句中的“光景一時新”,。第三、四句是用形象的`語言具體寫出光景之新,，尋芳所得,。

從字面上看，這首詩好像是寫游春觀感，但細(xì)究尋芳的地點是泗水之濱,，而此地在宋南渡時早被金人侵占。朱熹未曾北上,，當(dāng)然不可能在泗水之濱游春吟賞,。其實詩中的的“泗水”是暗指孔門，因為春秋時孔子曾在洙,、泗之間弦歌講學(xué),，教授弟子。因此所謂“尋芳”即是指求圣人之道,?！叭f紫千紅”喻孔學(xué)的豐富多彩。詩人將圣人之道比作催發(fā)生機(jī),、點燃萬物的春風(fēng),。這其實是一首寓理趣于形象之中的哲理詩。

名句賞析,。

首句點明出游的時令,、地點，下三句寫“尋芳”的所見所識,。春回大地,，詩人耳目一新。正是這新鮮的感受,，使詩人認(rèn)識了東風(fēng),。仿佛是一夜東風(fēng)，吹開了萬紫千紅的鮮花,；而百花爭艷的景象,，不正是生機(jī)勃勃的春光嗎？詩人由“尋”而“識”,，步步深化,，統(tǒng)率全詩的則是一個“新”字。但泗水在山東,，孔子曾在泗水之濱講學(xué)傳道,；而南宋時那地方早已淪陷于金國,，朱熹怎能去游春呢？原來這是一首哲理詩。

詩中的“泗水”暗喻孔門，“尋芳”暗喻求圣人之道，“東風(fēng)”暗喻教化，不露說理的痕跡。這是朱熹的高明之處。

春日古詩帶拼音篇三

春日是古人最喜歡寫的一個主題，而古詩中春日這一元素更是千百年來一直被詩人們熱情謳歌的對象。古人的春日古詩中蘊(yùn)含著他們對大自然的熱愛和對生活的感悟，通過閱讀和品味這些古詩,，我們可以感受到春日的美好和詩人們內(nèi)心的感受。我也不例外,，通過欣賞古詩中的春日之美，我也深有體會。下面我將從古詩中選取幾首與春日有關(guān)的詩歌,，來談?wù)勎覍Υ喝盏男牡皿w會。

首先,，杜牧的《春夜喜雨》描繪了春天的陰雨天氣，使人們感受到春日的清新和生機(jī)。詩中寫道：“好雨知時節(jié),，當(dāng)春乃發(fā)生,?！边@句詩讓我深感雨水對大地的滋潤是春天的必然產(chǎn)物,，而細(xì)膩的描寫使我仿佛置身于春天的雨中。這首詩告訴我,，春天不僅是晴朗明媚的,，陰雨天氣同樣也能給人帶來愉悅。它讓我學(xué)會了欣賞春天不同的面貌,，不論是陽光明媚還是陰雨綿綿,，都能給我?guī)硇碌母惺芎蛦⒌稀?/p>

接下來，王之渙的《登鸛雀樓》讓我感悟到了春天中的繁華和喧囂,。詩中寫到：“白日依山盡,，黃河入海流?！边@句詩描繪了春天的大好時光，人們賞花游玩，景色如詩如畫,。但是，詩尾卻用“百舸爭流”的形容詞描繪春天的繁華景象,。這讓我明白到春天不僅僅只是閑適自在的,，同樣也有它的繁忙和喧囂,。它告訴了我,，春天的美好并不僅僅只在于風(fēng)景，也在于所有人們蓬勃向上的生活態(tài)度。

然后,，白居易的《賦得暖》使我意識到春天中的溫暖是極為重要和珍貴的。詩中寫到：“大漠孤煙直,，長河落日圓，揮手暗相送。”這句詩描繪了大漠和大河中的逼仄與開闊,，暗示了春天給人們帶來的溫暖和希望,。這讓我聯(lián)想到春天是一個給予人們希望的季節(jié)，不論是大漠還是大河,，都能在春天中得到滋潤和生機(jī),。它讓我明白到，春天的溫暖不僅僅來自于陽光,，更來自于有情人之間的真誠相待和珍貴的人際關(guān)系,。

最后，王安石的《泊船瓜洲》讓我深感春天中的寂靜與寧靜,。詩中寫到：“月落烏啼霜滿天,，江楓漁火對愁眠?！边@句詩形象地描繪了春天夜晚的寧靜,，人們沐浴在江邊的靜謐之中，感受到明月,、江楓和漁火給予的平靜和寧祥,。這讓我知道春天的美好不僅僅在于它的繁華和喧囂，還在于它的靜謐和寧靜,。它讓我明白到,，春天中的寂靜同樣有它的價值和意義，像一首悠揚(yáng)的音樂,，讓人沉醉其中,。

通過閱讀古詩中關(guān)于春天的篇章，我在其中感受到了春日的美好和詩人們內(nèi)心的感受,。春天不僅僅是陽光明媚的,，也可以是陰雨綿綿的；春天不僅僅是風(fēng)景優(yōu)美的,，也可以是繁忙喧囂的,；春天不僅僅是陽光的照耀,，更是人與人之間的真誠相待和珍貴的人際關(guān)系；春天不僅僅是繁花似錦的,，也可以是寂靜寧祥的,。通過這些古詩，我明白了春天的細(xì)膩和多樣化,，也明白了自己對春天的感悟和理解,。這些感悟讓我更加熱愛春天，也讓我更加珍惜春天所帶給我美好的生活,。

春日古詩帶拼音篇四

春日,，是大自然萬物復(fù)蘇的季節(jié)，在中國古代詩詞中,，春日更是被賦予了豐富的情感和意義,。古人對春日的描寫多種多樣，其中一些詩作憑借其深刻的意境,，給人以啟迪和思索,。在我閱讀和欣賞古詩春日的過程中，我深深感受到了大自然的神奇和人生的無常,，從而得出了一些心得體會,。

第一段，古詩春日所描繪的自然景色給人一種寧靜與美好的感受,。比如杜牧的《春夜喜雨》中寫道：“好雨知時節(jié),，當(dāng)春乃發(fā)生”。這句詩把春雨與季節(jié)相連,，令人感受到了四季變遷的自然規(guī)律,。春雨的降臨給大地帶來了新的生機(jī)，草木復(fù)蘇,，花香四溢。無論是詩人的描寫,，還是讀者的閱讀體驗,，都能感受到大自然中最純粹而真實的美。

第二段,，古詩春日所表達(dá)的情感給人一種思索與共鳴的感受,。古代詩人借助春日來映照生命的短暫，讓人深思人生的無常,?！皷|籬折花兒，簿顏笑向人,?！边@是楊萬里的《臨江仙·夜飲東坡醒復(fù)醉》中的一句詩句,。詩人以東籬折花作為喻示,，表達(dá)了人生短暫的真理,。讀者通過這樣的描寫，不禁思考起自己的人生,，珍惜眼前的美好和時光,。古詩春日的情感給人以啟示，讓人有所思索,。

第三段,，古詩春日所展現(xiàn)的生活哲理給人以啟迪和觸動。古代詩人通過春日的描寫,，抒發(fā)了自己對人生的感悟和體驗,。比如在王之渙的《登鸛雀樓》中，詩人寫道：“白日依山盡,，黃河入海流,?！边@句詩以大自然的景色抒發(fā)了詩人對人生的看法。人生如大自然,，充滿了起伏和進(jìn)退,，我們應(yīng)該懷著一顆順應(yīng)自然的心態(tài)，接受生活的現(xiàn)實,，并敢于追求自己的理想和目標(biāo),。這種哲理讓人受益匪淺。

第四段,，古詩春日所傳達(dá)的審美情趣給人以獨特的感受,。古人的詩作中,，春日經(jīng)常被賦予了深邃的美感,。比如在王之渙的《登鸛雀樓》中，詩人用峰巒疊翠,、山水相連的筆觸描繪了美麗壯觀的景色,。這種景色不僅滿足了人們的視覺審美，更讓人內(nèi)心愉悅和陶醉。在欣賞這些詩作的過程中,，讀者也能感受到美的瞬間,，從而提升自己的審美情趣。

第五段,，古詩春日的心得體會,。通過閱讀和欣賞古詩春日，我深刻地感受到了大自然的神奇與壯美,，以及人生的無常和短暫,。這讓我更加珍惜身邊的一草一木，更加懂得珍惜時間和活在當(dāng)下,。我也深感到古人對生活,、對美、對人生的審視和思考,，這些都給我?guī)砹藛⒌虾陀|動,。通過欣賞古詩春日，我學(xué)會了用哲人的眼光看待人生,，以藝術(shù)家的情感體驗世界,。這樣的心得體會讓我更加熱愛春天和生活，也讓我更加向往古人的智慧和境界,。

總之,，古詩春日是中國古代文學(xué)中的瑰寶，它既能給人以寧靜與美好的感受,，也能給人以思索與共鳴的感受,。古詩春日所展現(xiàn)的情感、生活哲理和審美情趣,，都成為讀者心靈的一種啟迪和觸動,。通過欣賞古詩春日，我們能夠更好地理解和感受大自然的魅力,，也能夠更加深刻地思考和體驗人生的意義,。

春日古詩帶拼音篇五

宋·朱熹。

勝日尋芳泗水濱,，

無邊光景一時新,。

等閑識得東風(fēng)面，

萬紫千紅總是春,。

注釋：

1,、題,、春日：春天,。

2、勝日：天氣晴朗的好日子,，也可看出人的好心情,。

3,、尋芳：游春，踏青,。

4,、泗水：河名，在山東省,。

5,、濱：水邊，河邊,。

6,、光景：風(fēng)光風(fēng)景。

7,、等閑：平常,、輕易?！暗乳e識得”是容易識別的`意思,。

8、東風(fēng)：春風(fēng),。

譯文：

我選擇了一個春光明媚的美好日子觀花賞草來到泗水河邊,，只見無邊無際的風(fēng)光景物一時間都換了新顏。輕易就可以看出春天的面貌,，春風(fēng)吹得百花開放,，萬紫千紅到處都是春天的景致。

賞析：

人們一般都認(rèn)為這是一首游春詩,。從詩中所寫的景物來看,，也很像是這樣。首句“勝日尋芳泗水濱”,，“勝日”指晴日,，點明天氣?！般羲疄I”點明地點,。“尋芳”,，即是尋覓美好的春景,，點明了主題。下面三句都是寫“尋芳”所見所得,。次句“無邊光景一時新”,，寫觀賞春景中獲得的初步印象。用“無邊”形容視線所及的全部風(fēng)光景物?！耙粫r新”,，既寫出春回大地，自然景物煥然一新,，也寫出了作者郊游時耳目一新的欣喜感覺,。第三句“等閑識得東風(fēng)面”，句中的“識”字承首句中的“尋”字,?！暗乳e識得”是說春天的面容與特征是很容易辨認(rèn)的?！皷|風(fēng)面”借指春天,。第四句“萬紫千紅總是春”，是說這萬紫千紅的景象全是由春光點染而成的,，人們從這萬紫千紅中認(rèn)識了春天,。這就具體解答了為什么能“等閑識得東風(fēng)面”。而此句的“萬紫千紅”又照應(yīng)了第二句中的“光景一時新”,。第三,、四句是用形象的語言具體寫出光景之新，尋芳所得,。

春日古詩帶拼音篇六

春日,，是大自然萬物蘇醒的季節(jié)，也是人們心情明媚的時刻,。在中國古代文學(xué)中,，有許多描寫春日景色的詩歌，如王之渙的《登鸛雀樓》,、李商隱的《無題》等等,。這些古人的詩作，不僅描繪了春光明媚的自然景色,，更通過反復(fù)的描寫,，帶給讀者一種崇高的情感，讓人產(chǎn)生很多的感悟,。下面我將結(jié)合這些古詩,，談?wù)勎覍Υ喝盏男牡皿w會。

第一段：春日的美麗景色令人陶醉,。

在古詩中,，春日往往被描繪得美不可言。比如王之渙在《登鸛雀樓》中寫道：“白日依山盡,，黃河入海流,。欲窮千里目,，更上一層樓?！彼谩鞍兹找郎奖M”的描寫，將春日的輝煌景色和璀璨陽光巧妙地聯(lián)系在一起,，給人以曠世之美的感覺,。再如李商隱的《無題》中寫道：“春花秋月何時了？往事知多少,?！彼煤喚毮毜恼Z言，表達(dá)了對時光流轉(zhuǎn)中無法挽回的失去的思考,，使人總能在春日的美景中感受到生活的短暫和珍貴,。

第二段：春日景色所引發(fā)的思考。

除了美麗的春日景色之外,，古詩還讓人思考生活中更深刻的東西,。在王之渙的《登鸛雀樓》中，他用“欲窮千里目,，更上一層樓”的表達(dá)方式,，暗示了追求進(jìn)步和積極向上的人生態(tài)度。這種追求更高層次的心情和志向,，也是我們應(yīng)該擁有的,。另外，在李商隱的《無題》中,，他通過表達(dá)“往事知多少”,，讓人們不斷回憶過去，反思自己的過失和得失,，以便更好地面對未來,。

第三段：春日景色給人以啟迪。

古詩春日贊美了自然的力量,，使人們對生命和自然的奧秘有了更深的感悟,。在王之渙的《登鸛雀樓》中，他表達(dá)了人生的壯美和遼闊,，給人以積極向上的啟示,。另外，李商隱在《無題》中通過對春花秋月的描繪,，讓人們意識到美好的事物是短暫的,，應(yīng)該倍加珍惜。這些啟迪不僅僅是對自然美的贊美,，更是對人生的思考和提醒,。

第四段：春日景色帶給人們的情感,。

春日給人以生機(jī)勃勃的感覺，這種感覺往往給人帶來愉快和快樂,。在古詩中,，有許多描繪春日的歡樂和喜悅的詩句。比如白居易的《賦得古原草送別》中寫道：“離離原上草,，一歲一枯榮,。”詩中的“離離原上草”的描繪,，給人以春天的希望和生機(jī),，讓人感到內(nèi)心深處涌動著無窮的喜悅和希望。這種喜悅和希望的情感,，使人們愿意積極面對困難,，追求更好的生活。

第五段：春日景色使人感受到自然與人的融合,。

春日的美景使人感受到自然與人的融合,。在古詩中，詩人往往將自然景色和人的情感巧妙地結(jié)合在一起,，創(chuàng)造出了種種美妙的意境,。比如在王之渙的《登鸛雀樓》中，他將自然景色和人生價值相結(jié)合,，使人們感受到自然與人的和諧,。在李商隱的《無題》中，他通過描繪春花秋月,，讓人們在自然中體味到人生的變化和無常,，使人們更好地認(rèn)識自己和自然。

總結(jié)：

通過閱讀古詩春日,，我們不僅可以欣賞到春日美景,，還能夠從中得到很多心得體會。春日景色令人陶醉,，引發(fā)了對生活的思考和對未來的追求,；它帶給人們的不僅僅是美麗，還有深刻的思考,，給人以啟迪和情感,；在春日的美景中，人們感受到了自然與人的融合,，體味到了生命與自然的奧妙,。因此，我們應(yīng)該珍惜春日美景,，主動去感受和思考,，從中汲取力量,，面對人生的困難和挑戰(zhàn)，追求更美好的生活,。

春日古詩帶拼音篇七

春天是一年四季中最令人喜愛的季節(jié),，這個季節(jié)給人們帶來了很多的好處，如花開得盛放,，樹枝上的嫩芽,，小鳥在枝頭唧唧喳喳地叫著，這一切都是春天的景象,。而今文中介紹的《春日》就是一首描述春天的古詩，它的作者杜甫用優(yōu)美的詞句描繪了春天的景象,，引起了人們的共鳴,。本文從古詩《春日》的意境、作者的情感,、杜甫的藝術(shù)手法,、詩歌的意義和結(jié)合實際生活等方面進(jìn)行了分析和總結(jié)。

首先,，古詩《春日》讓人們體驗到了春天的美好和喜悅的氣息,。詩中杜甫用豐富而優(yōu)美的詞匯，如“翩翩新婦”,、“帶花連翠”,、“含笑入畫”等來描繪春天的景象，讓人感受到春天的清新明媚之美,，意境十分高雅和出色,。在詩中還描繪了春雨如絲，潤物無聲的情景,，描繪了春天這個四季之首帶來的盎然生氣和自然之美,。

其次，我們可以從古詩《春日》中感受到作者內(nèi)心真實的情感,。杜甫在詩中再現(xiàn)了他對春天的熱愛和敬意,，用詞匯簡約而富有感情，傳達(dá)出他對春天的喜悅與憧憬,，這份情感也深深地感染了我的內(nèi)心,。作者以自然之美為依托，以感受與表達(dá)為視角,，著力描繪了春天的美好之處,，奠定了這首詩歌感人的基調(diào)。

再次,，杜甫在《春日》這首詩歌中運(yùn)用了多種藝術(shù)手法,。首先,，他讓一幅美妙的畫面浮現(xiàn)在讀者的腦海；其次,，他用自然的形象來代表人的感情,，詩中“含笑入畫”指的是春天中的翠綠色、花朵的美麗,，然而,，這種景象和人之間的相互關(guān)系，預(yù)示著人們的愉悅和興奮,；最后,，他運(yùn)用了形象、意境雙重聯(lián)想和象征手法,，將春天的景象與慰藉人心的情感聯(lián)系起來,，既增強(qiáng)了感染力，同時也讓我們閱讀時領(lǐng)悟到了深刻的意義,。

另外,，從詩歌的意義來看，杜甫通過詩歌描繪出了春秋無閑日的社會現(xiàn)實,，這也是它的時代意義所在,。作者從自然中汲取靈感，感受到了春天的美好,，同時給人們帶來了渴望和信仰,。時代背景和深刻思考是古詩的重要品質(zhì)，也是吸引人們喜歡讀古詩詞的重要原因,。

綜上所述,，古詩《春日》卓越地展現(xiàn)了春天的意象，具有良好的審美效果,。通過對杜甫寫作思路和藝術(shù)特色的分析,，我們深刻領(lǐng)悟到了中國古典文學(xué)藝術(shù)之精深。我們也學(xué)會了如何通過古典詩歌來品味和領(lǐng)悟自然環(huán)境和人類情感,，更加深刻地了解詩歌的內(nèi)在意義,，感受到詩歌遠(yuǎn)離法規(guī)的輝煌。在日常生活中,，我們也可以借鑒古人的發(fā)現(xiàn)和思想來欣賞生活的美好之處,。古詩《春日》給我們帶來的感受是無以倫比的，它帶著我們走進(jìn)春天,，感受到了春天的美好和喜悅,。

春日古詩帶拼音篇八

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新,。

等閑識得東風(fēng)面,，萬紫千紅總是春,。

作者：

朱熹(1130-1200)字元晦，一字仲晦,，號晦庵,、晦翁、紫陽等,?；罩萱脑慈恕Ｊ撬未睦韺W(xué)家,，對經(jīng),、史、文學(xué),、樂律等有較大貢獻(xiàn),。有《晦庵詞》。

注釋：

1,、勝日：原指節(jié)日或親朋相會的日子,，這里指天氣好的日子,。

2,、尋芳：游覽（河邊），欣賞春花,。

3,、泗水濱：泗水，河名,，在山東?。粸I,，水邊,。

4、一時：一下子,。

5,、等閑識得東風(fēng)面：等閑，尋常,、隨便,；識得，感覺到,；東風(fēng)面,，春風(fēng)的面貌及其精神。

賞析：

詩歌敘述詩人外出河邊尋春踏青,，一眼望去就感覺到處煥然一新,。為什么,？因為天地間吹開了和煦的東風(fēng)，東風(fēng)催得百花齊放,，百花為人們捧出了萬紫千紅的春天,。詩人贊美了春天美好的景象，同時也道出了“東風(fēng)”是萬紫千紅春天的源頭這個道理,?！暗乳e識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”歷來也被傳為名句,。

春日古詩帶拼音篇九

撲簌著,，千百雙翅膀，從竹林里驚起,，撲簌著,，飛向黃昏火紅的斜陽余輝里去。一陣傍晚的涼風(fēng)拂過,，竹葉緩緩的抖動,，作出蕭蕭的聲音。靈澈,，靈澈,。

你看那竹林搖著頭，不住的嘆息,，你聽那嘆息悠長而無奈,，是為這世道悲哀么?你看那竹林揮著手，不住的呼喚,，你聽那呼喚熱烈而急切,，是在歡迎你么?竹葉婆娑，一座古老的寺廟若隱若現(xiàn)于悄悄氤氳的墨綠色之間,，迷離,，渺遠(yuǎn)。

“當(dāng)——當(dāng)——”渾厚的鐘聲從遠(yuǎn)處傳來,，卻每一聲都像敲在離別人的心上,。如果說我的心是一臺古箏，那就像是狠狠的撥動最粗的弦,，一下,，又一下。隨即又與風(fēng)飄散,，散入到黃昏咸咸的空氣中去,。耀眼的紅不知何時已灑進(jìn)了竹林，星星點點的落在幽靜的小道上，斜陽早已把落寞的橘紅色涂滿了天際,。

靈澈轉(zhuǎn)過身,，涼風(fēng)揚(yáng)起他的衣袖，他把背上的斗笠扶了扶,，頓了頓腳步,，又拖著疲憊的步子,，踏著長滿青苔的石板路,，披著火紅似血的余輝,，向深山里走去。我目送著他的背影,，那樣孤獨的背影,，漸漸遠(yuǎn)去。竹葉,，又開始蕭蕭的嘆息……身后灑滿歸途的余輝,，沒有凄涼，沒有慘淡,，沒有悲傷,，沒有無奈，只是那樣淡泊單純的灑滿大地,。我轉(zhuǎn)身,，恍若隔世;我徹悟，萬事淡泊;我揮手,，朋友,，再會,。

擴(kuò)寫《宿新市徐公店》,。

春天，我在一間客店住下來,，打開窗一看,，映入眼簾的便是那春天的美景：小燕子拖著剪刀似的尾巴，回到家鄉(xiāng),，他們“嘰喳,，嘰喳”地叫著，好像在說：“春天來了,，春天來了!”遠(yuǎn)處的群山連綿起伏,，變得蒼綠了。在一條稀疏的籬笆旁,，有一條小路伸向遠(yuǎn)方,。有幾棵柳樹筆直地站在籬笆旁，柳樹的'柳條向下垂著，就像小姑娘的長發(fā),。

那嫩黃色的小葉片,，就像點綴在長發(fā)上的裝飾品。柳樹下的小草也悄悄地鉆出地面,，它們嫩生生的,，綠油油的，像一個個剛剛睡醒的小娃娃,。瞧!一棵一棵的油菜花,，連成一片一片的，那油菜花的顏色好像被精靈的畫筆渲染過的一樣,，黃顏色,，使人陶醉其中。一片片金黃的油菜花,，更像是仙女撒下的一地金子,。

黃色蝴蝶看到這么美的油菜花，便在花叢中翩翩起舞,。幾個天真爛漫的小孩,，也來這捉蝴蝶。一個小男孩以迅雷不及掩耳之勢,，用稚嫩的小手,，捉住了蝴蝶。

小男孩高興地把蝴蝶拿給伙伴們看,，小手剛露出縫隙,，蝴蝶就趁機(jī)逃走了。蝴蝶飛入金黃的菜花叢中,，小男孩疑惑地摸摸頭,，說：“咦?蝴蝶呢?”小女孩指著金黃的油菜花，說：“蝴蝶飛入金黃的菜花里去了,，在和我們躲貓貓呢!”看著這美麗的景物,，天真的孩子，我情不自禁地提起筆,，寫下了《宿新市徐公店》一詩,。

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山,。

羌笛何須怨楊柳,，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

上周五,，我們學(xué)習(xí)了這首古詩,，今天老師又無意間地讓我們背誦。我驚呆了……。

老師剛提出要求后,，同學(xué)們都爭先恐后地翻開了語文書,，嘰嘰喳喳地背誦起來。雖然在家中已經(jīng)背得滾瓜爛熟但心中還是很害怕,。先看看還有多少個過后才該我：“1,、2、3,、4,、5、6,、7,、8、……還多,，不怕,。”

“呀!才一眨眼就快到我了,?！蔽议_始慌了……到我了，我不慌不忙地站起來了：“涼州詞,，唐王之渙,，黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城……”我心里快急死了“春風(fēng)不度玉門關(guān),?！苯K于完了，我隨即坐了下來,，心中的大石頭也落了下來,。

從一首詩中，我看出了許多人的自信和膽量,。同時也鍛煉了我,。

春日古詩帶拼音篇十

古人將春天視為一年之始,，因為春天萬物復(fù)蘇,，帶來希望與生機(jī)。許多古詩中都有描寫春天的詩句,，如王之渙的《登鸛雀樓》,，杜甫的《春望》等等。其中一首讓我印象深刻的是《春日》,。

《春日》是唐代詩人孟浩然所作,，詩中通過描繪春天的景象來表現(xiàn)出詩人對大自然的感悟和贊美之情。詩中前四句寫了春天萬物復(fù)蘇的景象，后四句則是對這種景象的說明和感受,。詩中運(yùn)用了孟浩然擅長的“格律”,，表現(xiàn)出詩人對大自然的敬畏之情。

讀完《春日》這首詩,，我感到心靈受到了一種震撼和感動,。孟浩然在描寫春天的景象時，將“楊花”“柳絮”“春雨”等元素娓娓道來,，仿佛身臨其境,，身處于春天的美麗世界中。這也讓我想到了現(xiàn)在人們在慢慢失去感受大自然美好的能力,，人類在砍伐森林,，污染環(huán)境，而大自然在不斷地反擊著,。人們需要重新發(fā)現(xiàn)大自然之美,，珍惜、保護(hù)好環(huán)境,。

第四段：古詩對我們的啟示,。

《春日》啟示我們要有贊美之心。孟浩然雖然贊美春天的景色,，但更贊美大自然的造化,。大自然在孕育著萬物生生不息，給人們帶來生命的力量,。我們應(yīng)該從中感受到人與自然,、人與人之間的親情互助關(guān)系，感受生命的意義和價值,。

第五段：總結(jié),。

古詩《春日》是一首美麗的詩篇，詩人孟浩然通過細(xì)致入微的描寫,，描繪了春日萬物復(fù)蘇的景象,，表現(xiàn)出詩人對大自然的感悟和贊美之情。同時,，這首古詩也呼吁我們要珍惜大自然,，發(fā)揚(yáng)人類美好品質(zhì)。帶著贊美之心去感受大自然的美好,，也讓我們更好地珍惜每一個美好的瞬間,。

春日古詩帶拼音篇十一

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新,。

等閑識得東風(fēng)面,，萬紫千紅總就是春,。

風(fēng)和日麗游春在泗水之濱，無邊無際的風(fēng)光煥然一新,。

誰都可以看出春天的面貌,，春風(fēng)吹得百花開放、萬紫千紅,，到處都就是春天的景致,。

春日含義：春天。

勝日含義：天氣晴朗的好日子,，也可看出人的好心情,。

尋芳含義：游春，踏青,。

泗水含義：河名,，在山東省。

濱含義：水邊,，河邊,。

光景含義：風(fēng)光風(fēng)景。

等閑含義：平常,、輕易,。“等閑識得”就是容易識別的意思,。

東風(fēng)含義：春風(fēng),。

人們一般都認(rèn)為這就是一首詠春詩。從詩中所寫的景物來看,，也很像就是這樣,。首句“勝日尋芳泗水濱”，“勝日”指晴日,，點明天氣,。“泗水濱”點明地點,?！皩し肌保淳褪菍ひ捗篮玫拇壕?，點明了主題,。下面三句都就是寫“尋芳”所見所得。次句“無邊光景一時新”,，寫觀賞春景中獲得的初步印象,。用“無邊”形容視線所及的全部風(fēng)光景物?！耙粫r新”,，既寫出春回大地，自然景物煥然一新,，也寫出了作者郊游時耳目一新的欣喜感覺,。第三句“等閑識得東風(fēng)面”，句中的“識”字承首句中的“尋”字,?！暗乳e識得”就是說春天的面容與特征就是很容易辨認(rèn)的?！皷|風(fēng)面”借指春天,。第四句“萬紫千紅總就是春”，就是說這萬紫千紅的景象全就是由春光點染而成的,，人們從這萬紫千紅中認(rèn)識了春天,。感受到了春天的美。這就具體解答了為什么能“等閑識得東風(fēng)面”,。而此句的“萬紫千紅”又照應(yīng)了第二句中的“光景一時新”,。第三、四句就是用形象的語言具體寫出光景之新,，尋芳所得,。

從字面上看，這首詩好像就是寫游春觀感,，但細(xì)究尋芳的地點就是泗水之濱,，而此地在宋南渡時早被金人侵占。朱熹未曾北上,，當(dāng)然不可能在泗水之濱游春吟賞,。其實詩中的的“泗水”就是暗指孔門，因為春秋時孔子曾在洙,、泗之間弦歌講學(xué),，教授弟子。因此所謂“尋訪”即就是指求圣人之道,?！叭f紫千紅”喻孔學(xué)的豐富多彩。詩人將圣人之道比作催發(fā)生機(jī),、點燃萬物的春風(fēng),。這其實就是一首寓理趣于形象之中的哲理詩。

人們一般都認(rèn)為這首詩就是作者春天郊游時所創(chuàng)作的游春觀感,，而根據(jù)作者生活的年代可知這首詩創(chuàng)作之時泗水之地早被金人侵占,，作者也未曾北上到達(dá)泗水之地。

漢族,，祖籍南宋江南東路徽州府婺源縣（今江西省婺源）,，出生于南劍州尤溪（今屬福建三明市）,。南宋著名的理學(xué)家、思想家,、哲學(xué)家,、教育家、詩人,、閩學(xué)派的代表人物,，世稱朱子，就是孔子,、孟子以來最杰出的弘揚(yáng)儒學(xué)的大師,。

春日古詩帶拼音篇十二

在一個風(fēng)和日麗的日子。春風(fēng)吹拂著稀疏的楊柳條;一只只小蜜蜂和小蝴碟在桃花,、梨花……來回穿梭著,、忙碌著。泗水在春風(fēng)的引導(dǎo)下,，向大海奔去,。我悠閑的走在泗水的河邊，來尋找春天這優(yōu)美的景色,。

這楊柳條,、小蜜蜂、小蝴碟,、泗水,、小草、葉子,、桃花,、梨花……這些景物讓人很容易就能識得這吹在人身上軟軟的、溫溫的春風(fēng)了,。

紫,、紅、綠……著些顏色在春天都能找得到;百花齊放,、百花爭艷這氣派,，春天更是多的不計其算。真所謂萬紫千紅啊!

春天真美啊!讓人感到心曠神怡,，美不勝收,。

【范文二】。

一個春風(fēng)拂面的好日子,，朱熹到泗水濱尋找春天的美麗身影,。他發(fā)現(xiàn)這里的一切都變了樣兒，就像剛出生的嬰兒,，令朱熹耳目一新,。

朱熹沿著泗水濱向前走啊走,，一路上，春天的芳蹤一直牽引他,，春天的倩影一直跟他走,，春天的歌喉一直不厭不倦地唱呀唱;桃花開得正鮮艷;大大小小的蝴蝶蜜蜂飛來飛去;小鳥在纖細(xì)的柳樹上歌唱;小魚在河里快活地游來又游去;柳樹在小河邊梳理她那美麗的長發(fā)........還有!朱熹還發(fā)現(xiàn)了春的衣著;她穿著粉紅的花裙子,，你看——千種百種花在春風(fēng)中搖曳;雜樣兒,，有名字的，沒名字的,，稀有的,，多見的........她穿著一雙黃色的靴子，你瞧——金黃金黃的油菜花隨風(fēng)搖曳著,，燦爛的陽光下顯得格外美麗;她戴著綠色的草帽,，看呀——小草被太陽一照像縫上了金邊。

朱熹走到竹林里“嘶——嘶——”什么聲音?呀!春天在刷牙呢!

春天很可愛,，有時她愛笑——“嘩啦——嘩啦——”山泉一邊笑,，一邊跑，她格格的笑聲在山上回蕩;有時她愛哭“嘩嘩——嘩嘩——”不知道是誰把云朵惹急了,，她臉色一變,，小嘴一嘟，就哭起來了,。她的歌喉真美麗“嘰嘰——喳喳——”小鳥在唱歌,，一旁的`泉水覺得很好笑，嘩嘩地笑著,，小鳥覺得泉水是夸獎她唱的好,，嘰嘰喳喳的唱的更歡了。有時她很調(diào)皮,，她故意吹起暖暖的風(fēng),，讓人“春眠不覺曉”;有時她很乖巧，她會下起一陣及時雨,，讓禾苗喝足水,，長出小小的綠芽。

朱熹感嘆道：“春天真是無處不在呀!說也說不盡,，寫也寫不完,。”他立即吟出了這首詩《春日》,。

【范文三】,。

我去那條小河邊的羊腸小路上散散步吧。路旁的野花開了,，悄悄地散發(fā)出迷人的香味,?？每萌崃残呛堑卣归_了俊俏的枝，捧出了鮮嫩的葉,。蝴蝶在花叢中穿行,，蜜蜂在花朵間嬉戲，它們?yōu)榇禾煸鎏砹松鷻C(jī)與樂趣,，更為我快樂的心中添上了幸福的一筆,。

雖然我不是春天的創(chuàng)造者，但看著來來往往的行人都留連于這生機(jī)勃勃的春景,，我心中卻蕩漾著一種滿足,，笑容就情不不禁地掛在臉上。

有路人一臉不解地看著我,，他們哪能懂得我現(xiàn)在舒暢的心情呢,？我猜啊，他們一定認(rèn)為我像小孩子一樣貪玩呢,。

“云淡風(fēng)輕……”我突然詩興大發(fā),。對啊，何不寫下此情此景,，以紀(jì)念如此美好的日子,？于是，一首詩自我心底冒出來：

云淡風(fēng)輕近午天,，

傍花隨柳過前川,。

時人不識余心樂，

將謂偷閑學(xué)少年,。