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英語(yǔ)寒假計(jì)劃句六年級(jí)篇一

寒假英語(yǔ)講解員是一個(gè)富有挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的工作崗位,。我有幸成為一名寒假英語(yǔ)講解員,，并深刻體會(huì)到了這個(gè)職業(yè)的重要性和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣,。在過(guò)去的一個(gè)月里，我通過(guò)游覽不同地方擔(dān)任講解員的工作,，不僅提高了自己的英語(yǔ)口語(yǔ)和溝通能力,，還養(yǎng)成了良好的職業(yè)素養(yǎng)。在這篇文章中,，我將分享我作為寒假英語(yǔ)講解員的心得體會(huì),。

第二段：提高英語(yǔ)口語(yǔ)和溝通能力。

作為一名寒假英語(yǔ)講解員,，最大的收獲之一就是提高了自己的英語(yǔ)口語(yǔ)和溝通能力,。在每次講解中，我需要用流利而準(zhǔn)確的英語(yǔ)向游客介紹景點(diǎn)的歷史和文化背景,。這要求我在平時(shí)不斷地練習(xí)口語(yǔ),，提高我說(shuō)英語(yǔ)的流利度和表達(dá)能力。同時(shí),，我還需要傾聽(tīng)游客的問(wèn)題和意見(jiàn),，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕貞?yīng),。通過(guò)與不同國(guó)家的游客交流，我學(xué)會(huì)了用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,，提高了自己的溝通技巧,。

第三段：養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)。

在擔(dān)任寒假英語(yǔ)講解員的過(guò)程中,，我逐漸培養(yǎng)了自己的職業(yè)素養(yǎng),。首先，我學(xué)會(huì)了準(zhǔn)時(shí)出勤和守時(shí),，絕不懈怠,。游客們對(duì)我們的工作時(shí)間有嚴(yán)格的要求，如果我們遲到或早退,，將失去游客的信任和尊重,。其次，我學(xué)會(huì)了尊重游客的文化差異,。在交流中,，我們需要避免使用可能冒犯或不尊重他們的語(yǔ)言或行為。此外,，我還學(xué)會(huì)了維護(hù)良好的工作態(tài)度,，在工作中保持耐心和友好，為游客提供盡可能完善的服務(wù),。

第四段：拓寬知識(shí)面和豐富人生經(jīng)歷,。

作為寒假英語(yǔ)講解員，我有機(jī)會(huì)游覽各種名勝古跡和風(fēng)景名勝,，并深入了解不同地區(qū)的歷史和文化,。這不僅讓我拓寬了我的知識(shí)面，學(xué)習(xí)到了一些新的東西,，還讓我更加熱愛(ài)和理解自己的國(guó)家文化,。與此同時(shí)，我也有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)來(lái)自不同國(guó)家的游客,，了解他們的生活和文化,。這讓我擁有了豐富的人生經(jīng)歷，并培養(yǎng)了我對(duì)世界其他國(guó)家和民族的尊重和包容,。

第五段：總結(jié)與展望,。

寒假英語(yǔ)講解員的經(jīng)歷讓我收獲頗豐。通過(guò)這次體驗(yàn),，我不僅提高了自己的英語(yǔ)口語(yǔ)和溝通能力,，還養(yǎng)成了良好的職業(yè)素養(yǎng)。在這個(gè)過(guò)程中,，我拓寬了我的知識(shí)面,，認(rèn)識(shí)了不同的文化,，結(jié)交了許多優(yōu)秀的游客。未來(lái),，我希望能繼續(xù)利用自己的英語(yǔ)優(yōu)勢(shì),，成為一名專業(yè)的講解員，為更多的游客提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，并進(jìn)一步提升自己的英語(yǔ)能力和職業(yè)素養(yǎng),。我堅(jiān)信，通過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí),，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo),。寒假英語(yǔ)講解員的經(jīng)歷將成為我人生中難以忘懷的一段經(jīng)歷，為我的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

（注：如果需要更多的字?jǐn)?shù),，可以在每個(gè)段落中加入具體的經(jīng)歷和表達(dá)，以詳細(xì)展示寒假英語(yǔ)講解員的心得體會(huì),。）,。

英語(yǔ)寒假計(jì)劃句六年級(jí)篇二

今年的寒假，我參加了一家英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的寒假班,。這是我第一次參加這樣的課程,，學(xué)習(xí)了一個(gè)月之后，我深刻體會(huì)到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性和方法,。下面是我的一些體會(huì)和心得分享,。

首先,，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是詞匯,。在課程的前幾天，我們的老師讓我們花時(shí)間記憶詞匯,。盡管當(dāng)時(shí)很辛苦,，但我后來(lái)深深地意識(shí)到：要想學(xué)好英語(yǔ)，詞匯一定要掌握扎實(shí),。接著,，老師又為我們講解了一些經(jīng)典課文的閱讀方法，包括重點(diǎn)詞匯的歸納整理,、上下文推測(cè)的技巧等,。這些方法不僅使我在課堂上學(xué)習(xí)起來(lái)更有趣，而且真正帶來(lái)了提高詞匯能力,、加強(qiáng)閱讀能力的效果,。

其次，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力是實(shí)踐,。在課堂上,，老師會(huì)讓我們進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)和游戲互動(dòng),，以此增強(qiáng)我們的聽(tīng)說(shuō)能力。而在課外,，我加入了英語(yǔ)俱樂(lè)部,，并參加了一些英語(yǔ)角活動(dòng)和語(yǔ)言交換會(huì)。通過(guò)與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人交流,，不僅讓我感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的進(jìn)步,，也讓我更深入地了解到英語(yǔ)文化和生活方式。與此同時(shí),，我也發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣和意義,。

最后，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的保障是堅(jiān)持,。學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要有堅(jiān)定的信念和耐心,。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也曾遇到過(guò)挫敗感和厭煩感,。但是,，我決定不放棄，不斷地復(fù)習(xí)和補(bǔ)充,。我也學(xué)到了一些學(xué)習(xí)方法,，如規(guī)律復(fù)習(xí)、結(jié)合興趣學(xué)習(xí)等,，這些讓我更有信心和毅力地堅(jiān)持下去,。

總之，在這一個(gè)月的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,，我深感到英語(yǔ)對(duì)我們未來(lái)發(fā)展和人生規(guī)劃的意義和重要性,。當(dāng)然，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是一朝一夕之事,，我們需要堅(jiān)定信念,、勤奮刻苦，才能最終達(dá)到學(xué)習(xí)的目的,。

英語(yǔ)寒假計(jì)劃句六年級(jí)篇三

實(shí)踐內(nèi)容：對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一”輔導(dǎo),，嘗試上pest1和小學(xué)劍橋英語(yǔ)課程，聽(tīng)各位老師及喜校長(zhǎng)講課,，批改作業(yè),，接待家長(zhǎng)，帶領(lǐng)他們參觀課室,，提供招生咨詢服務(wù),，辦理交學(xué)費(fèi)手續(xù)，接聽(tīng)電話,，打印資料,，整理相關(guān)收據(jù)資料,。

實(shí)踐目的：通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，能夠鍛煉我自己與人交往的能力,，擴(kuò)大交際范圍,，進(jìn)一步加深對(duì)教學(xué)了解，培養(yǎng)對(duì)教學(xué)的興趣,，增加教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與收獲,，也從中發(fā)現(xiàn)自己從未發(fā)現(xiàn)的方面，或許需要改正的習(xí)慣,，更或許是某個(gè)被掩蓋的亮點(diǎn),，給自己一個(gè)正確的定位，確立相對(duì)現(xiàn)實(shí)的目標(biāo),。結(jié)合平時(shí)在校學(xué)習(xí)的教學(xué)技能,，再加上實(shí)踐，使之更加完善,。另外,，我還實(shí)踐了其他領(lǐng)域的工作，擴(kuò)展自己的知識(shí)面,，鍛煉提高自己的能力,，見(jiàn)識(shí)不同的人，不同的家庭,，不同的工作,，學(xué)會(huì)怎么做人，與人相處,，如何上好一堂課,，提早適應(yīng)社會(huì)，為今后成為一名優(yōu)秀的人民教師打下扎實(shí)基礎(chǔ),。

最熟悉的陌生稱謂,，經(jīng)過(guò)了將近一個(gè)月的實(shí)踐生涯,，現(xiàn)在的我對(duì)于“老師”這個(gè)稱謂不再陌生了,，當(dāng)別人稱呼我“老師”時(shí)，已沒(méi)有昔日的逃避與羞澀……雖然我的工作只是沾了“教師”的丁點(diǎn)邊,，可我分明感到這兩個(gè)字帶給我的豪邁感,。我，不枉此行!

放假回家后,，我bianco按如期的計(jì)劃找工作,。盡管上了很多次網(wǎng)，但都沒(méi)有找到合適的,。于是我往外跑,，從東門走到西門,，從西門走到南門，再垂頭喪氣地回到東門(我家住在東門),。一路上,，我記下很多輔導(dǎo)中心的聯(lián)系方式，回家后一一打電話與他們聯(lián)系,，但結(jié)果都是一樣,。我知道，如果讓我媽媽幫我介紹,，那肯定是有的,，但我要憑借自己的力量，不再依賴熟人,，去干一份屬于自己找的工作,。

日子一天一天過(guò)去了，就在我快絕望的時(shí)候,，奇跡出現(xiàn)了,。在我家廚房望下去，便是東門橋,，橋上過(guò)了一條橫幅：英語(yǔ)培訓(xùn)中心暑假招生,，我眼前一亮，趕緊與他們聯(lián)系,，聽(tīng)說(shuō)他們需要老師,，我急忙準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷去面試。那晚的面試讓我刻苦銘心,，頗有體會(huì),。首先是自我介紹，用英語(yǔ)與考官交流相關(guān)教學(xué)問(wèn)題,，接著做閱讀題(那題是給初二學(xué)生做的,，但對(duì)與我來(lái)說(shuō)已經(jīng)很難了，詞匯量特別多),，通過(guò)后,，考官給我一本初三課本，三分鐘準(zhǔn)備后試教,，之后喜校長(zhǎng)再倆面試一回,，讓我才藝表演，唱歌,，畫(huà)動(dòng)物,，“一波未平，一波又起”，毫無(wú)準(zhǔn)備的我折騰得幾乎“魂飛魄散”,，自己感覺(jué)壓力很大,，但我很慶幸在校有學(xué)過(guò)簡(jiǎn)筆畫(huà)與粉筆字，這些對(duì)于一個(gè)教師都是至關(guān)重要的,。經(jīng)過(guò)重重考核,，我更加深刻的了解到自己存在的不足，校長(zhǎng)也指出我的弱點(diǎn),。但他知道我們學(xué)校在培養(yǎng)教師方面很出色,，是個(gè)很不錯(cuò)的學(xué)校(這讓我不油然增加對(duì)母校的自豪感)，所以校長(zhǎng)破例允許我在這里試教,、聽(tīng)課,，向其他老師學(xué)習(xí)，但無(wú)報(bào)酬!一段時(shí)間再來(lái)考核,，若通過(guò),，即可教學(xué)生拿工資。雖然沒(méi)有報(bào)酬,，但我很高興,，因?yàn)檫@是一個(gè)難得讓我實(shí)踐與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，賺錢不是最主要的,，作為學(xué)生,，能賺多少錢，等你畢業(yè)后有的是賺錢的`機(jī)會(huì),?！皺C(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)”,，我爽快地答應(yīng)了,。那晚我媽媽陪我面試到11：00多才回家!

第二天早上8點(diǎn)我準(zhǔn)時(shí)到中心報(bào)到，喜校長(zhǎng)為我安排了工作,，我專心了解中心各項(xiàng)職能,，包括報(bào)名程序，如何開(kāi)收據(jù),，使用打印機(jī)打印資料,，宣傳本中心……很快，便有家長(zhǎng)帶著孩子前來(lái)咨詢報(bào)名,，剛接任務(wù)的我十分生疏,，幸好在我身邊的楊曉玲老師，馬老師一直幫我解圍,，我也從中更加了解情況。大概10：00左右，我接到一位六年級(jí)的學(xué)生,，在這十天,，我要對(duì)這位學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一”輔導(dǎo)，幫助他順利通過(guò)恩益學(xué)校的招生考試去讀初中,。

他叫鄭澤,，有點(diǎn)胖，我感覺(jué)是個(gè)蠻滑稽的小男孩,。首先我向他爸爸了解一些情況,，且翻閱他帶過(guò)來(lái)的試卷，我對(duì)學(xué)生的基本情況有了初步掌握：基礎(chǔ)不扎實(shí),，單詞,、音標(biāo)不過(guò)關(guān)，語(yǔ)法掌握不牢固,。

頭一次我不想上課,，我面帶笑容與他交流起來(lái)，談?wù)剬W(xué)習(xí)方面的,，詢問(wèn)他對(duì)英語(yǔ)是否有興趣?自己覺(jué)得在哪方面還存在不足,，我該怎么配合他……看我始終不翻課本，他有點(diǎn)奇怪,，我告訴他盡早不上課,，下午才開(kāi)始正式上課。聽(tīng)到我說(shuō)不用上課,，他很高興,，于是我們輕輕松松地談起來(lái)，他很喜歡看《龍珠》,，恰好我有看過(guò),，于是我們很投機(jī)地聊了起來(lái)。我之所以這么做是想培養(yǎng)他來(lái)這上課的興趣,，讓他感到在這里上課不是一種負(fù)擔(dān),，也增進(jìn)我與他的感情，“用心和學(xué)生溝通,，做他們的朋友”,。

中午回家后，我便匆忙地看了看課本,，粗略地備課,、做教學(xué)計(jì)劃、安排習(xí)題,。下午正式上課,，或許我們談得來(lái)，所以一上課也不緊張，向在教我弟弟一樣,。針對(duì)鄭澤的情況,，我為他制定一個(gè)“扎實(shí)基礎(chǔ)—逐步提高—適當(dāng)難度”的方針。我跟他講了一下我的教學(xué)計(jì)劃,，讓他心里有個(gè)底,。

第一，我用三天時(shí)間對(duì)其六年級(jí)兩冊(cè)書(shū)的內(nèi)容做簡(jiǎn)要的復(fù)習(xí),，特別是一些比較重要的,，跟語(yǔ)法有關(guān)的單元，并要求重點(diǎn)課文呀背誦,，在上課前要檢查背誦,，以便我找出錯(cuò)誤，糾正語(yǔ)音,。與此同時(shí),，我要求他每個(gè)單詞要熟練過(guò)關(guān)，寫錯(cuò)了重些5遍,，第二天再繼續(xù)聽(tīng)寫,，使他最基本的的那次都能過(guò)關(guān)，打下基礎(chǔ),。

第二,，挑選重點(diǎn)單元進(jìn)行詳解，著重語(yǔ)法點(diǎn),，因?yàn)閺乃脑嚲砜梢钥闯?，語(yǔ)法占相當(dāng)大的份量。我知道,，光講題是沒(méi)用的,，所以在備課時(shí)我上網(wǎng)找到一些相關(guān)聯(lián)系，每講一些語(yǔ)法點(diǎn),，在他掌握后,，加以做練習(xí)熟練，以達(dá)到鞏固,。

我也特意挑選一些易混淆呵錯(cuò)誤理解的知識(shí)點(diǎn),，比如說(shuō)什么時(shí)候加s，什么時(shí)候該加es;什么句子有現(xiàn)在時(shí),，什么時(shí)候用過(guò)去時(shí)或?qū)?lái)時(shí)以及動(dòng)詞的過(guò)去式的特殊情況等,。我清楚地知道：他有時(shí)會(huì)給我?guī)?lái)“沉重”的打擊。記得有一次,，我給他講解得清清楚楚,，但他聽(tīng)得很吃力,，我講完后問(wèn)他是否還有疑問(wèn)，他點(diǎn)頭表示完全聽(tīng)懂了,，過(guò)了兩天,，為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果,，我吧那幾道他習(xí)題拿出來(lái)讓他去做,，結(jié)果，“全軍覆沒(méi)”,，當(dāng)時(shí)我感覺(jué)自己仿佛從九霄云殿一下字掉進(jìn)了無(wú)底深淵,，只好重頭再來(lái)，耐心再耐心,，這是我遇到最大的挫折,。通過(guò)幾天輔導(dǎo)，我也看出鄭澤同學(xué)的缺陷,，不難看出他不懂怎么用時(shí)態(tài),，什么是疑問(wèn)句、反意句,、否定句,，這也正是他考試失分最嚴(yán)重的部分。于是我加強(qiáng)此方面練習(xí),，題目主要是來(lái)自教材的課后和一些課外輔導(dǎo)書(shū)(由中心提供),，他練習(xí)時(shí)有簡(jiǎn)單大難，我知道,，對(duì)于基礎(chǔ)不扎實(shí)的他要慢慢來(lái),，不能操之過(guò)急，當(dāng)他掌握到一定的程度再練習(xí)有一定難度的題目,。在這過(guò)程中,，每做道題我都要求他用鉛筆寫，以便日后擦掉他曾做錯(cuò)的題目,，再做一遍,，看是否能完全掌握。

第三,，勞逸結(jié)合才是學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài),。我知道，一個(gè)學(xué)生連續(xù)兩個(gè)小時(shí)坐在老師旁聽(tīng)課會(huì)很累,，所以在講課過(guò)程中我都會(huì)停下來(lái)休息十分鐘,。也許我與他很談得來(lái)，我們總有說(shuō)不完的話題,，時(shí)不時(shí)會(huì)傳來(lái)笑聲,，別看他的樣子老老實(shí)實(shí),，其實(shí)他很調(diào)皮，但也很幽默,。為了使其保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，我采用了很多方式，比如：情景對(duì)話,，與語(yǔ)法有關(guān)的小游戲,，還有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

苦中有甜,，喜憂參半,，由于每天都得到輔導(dǎo)中心，我必須起得早,，這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習(xí)慣(通常要睡到10點(diǎn)多才起床),。開(kāi)始的幾天，我都是在睡夢(mèng)中起床,，提著昏沉的腦袋去洗漱,。那種轉(zhuǎn)變的滋味真不好受!為了不遲到，我總要風(fēng)風(fēng)火火地趕路,，無(wú)論是烈日當(dāng)空還是陰天下雨,，到達(dá)輔導(dǎo)中心都是滿頭大汗，屁股尚未坐穩(wěn),，就有家長(zhǎng)前來(lái)咨詢,，一天的工作又昏天暗地地忙碌起來(lái)。哎呀~~累呀!這才體會(huì)父母掙錢的艱辛,。

送走了一位學(xué)生,，又來(lái)了一位學(xué)生。他叫志彬,，有點(diǎn)瘦,，稚氣未干的娃娃臉，是個(gè)五年級(jí)的小男孩,。接下的10天,，我要幫他輔導(dǎo)少兒劍橋英語(yǔ)(a級(jí))。這回我真的碰到一個(gè)大釘子,，他很聰明,，資質(zhì)很好，一點(diǎn)就通,，但他聽(tīng)課時(shí),，經(jīng)常會(huì)走神，一副心不在焉的樣子,。有時(shí),，我會(huì)很惱火,，如此賣命地講，他卻置之不理,，極不愿與我配合,。好在我有耐心，每當(dāng)他走神時(shí),，我都會(huì)提醒他,，耐著性子給他講下去。他做題時(shí),，懶于動(dòng)手,，聽(tīng)課時(shí),，也只是“洗耳恭聽(tīng)”,，從未做筆記。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的表現(xiàn),。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。懶惰是學(xué)習(xí)的“天敵”,，只有不時(shí)地督促他,，鞭策他，使他逐漸變得勤快起來(lái),。從劍橋英語(yǔ)這本書(shū)可以看出,，小學(xué)的孩子要學(xué)這本書(shū)比普通小學(xué)英語(yǔ)課本要難得多，英語(yǔ)程度要很好才可以學(xué)得很輕松,，這也讓我在備課時(shí)花更多時(shí)間與精力,。“柳暗花明又一村”,，在接下來(lái)的日子他改善很多,，我也順順利利地為他上完課。

在輔導(dǎo)中心,，除了為這兩位學(xué)生補(bǔ)課,，我還有很多其他的事情可以做，比如接待家長(zhǎng),，為他們提供咨詢服務(wù),，了解收費(fèi)情況，加大中心的宣傳力度,，辦理報(bào)名手續(xù),，開(kāi)繳費(fèi)收據(jù)，這也讓我學(xué)會(huì)了如何用老寫字去寫一到十,，整理相關(guān)資料,，接聽(tīng)電話,，及時(shí)向各位老師反應(yīng)家長(zhǎng)的反饋，給家長(zhǎng)一個(gè)滿意地答復(fù),，我也學(xué)會(huì)用笑去面對(duì)一個(gè)接一個(gè)的陌生人,，學(xué)會(huì)做得方與圓，婉轉(zhuǎn)地與家長(zhǎng)談話,，讓他們感覺(jué)我們的熱情,，服務(wù)周到，孩子在我們這里學(xué)習(xí)可以盡管放心!

備課,，批改作業(yè)總是少不了,，無(wú)論是哪位同學(xué)的作業(yè)，我都會(huì)給他們一個(gè)微笑的符號(hào),，寫上批改日期和我的英文名字,，當(dāng)然少不了幾句評(píng)語(yǔ)，鼓勵(lì)他們come on!我知道這都要我花很多時(shí)間與精力去了解中心的情況,，我也碰到了很多難題,，但與我一起工作的老師們都會(huì)很樂(lè)意地幫我。在中心,，我發(fā)現(xiàn)這里人才擠擠,，我的partner是華南師范大學(xué)大一的學(xué)生，她叫林文衡,，大我兩歲,，本來(lái)我應(yīng)該叫她姐姐，但在這里我們沒(méi)有界限,，就像朋友一樣,，有時(shí)我們做下來(lái)會(huì)談?wù)劊黄鸱窒碓诖髮W(xué)的樂(lè)事,。另一個(gè)是在澳大利亞讀研的師兄,，他叫游挺，是個(gè)很可愛(ài)的男生,，文質(zhì)彬彬,。從他的身上我學(xué)到了很多，他教會(huì)我確立目標(biāo)去拼搏,，不斷學(xué)習(xí),，永不放棄。他曾在一中讀高中,，他不斷給自己確立目標(biāo),，不斷去努力實(shí)現(xiàn)。雖然他不是英語(yǔ)專業(yè),，他,，是計(jì)算機(jī)專業(yè)的,，但他的英語(yǔ)水平很高，他告訴我是靠平時(shí)積累的,，所以他給學(xué)生在上課時(shí)講得頭頭是道,。也讓我明白自己可以從其他方面去不斷努力，挖潛自己還有的潛能,，相信“是金子總會(huì)發(fā)光”,。雖然在這里我的年紀(jì)最小，學(xué)歷最淺,，但能跟他們?cè)谝黄鸸ぷ?，一起學(xué)習(xí)，一起聊天,，互相幫助,，相處融洽，其樂(lè)無(wú)窮也!那種累的感覺(jué)也似乎減少了很多,。在家里我們也會(huì)qq上見(jiàn),，就像老朋友一樣，無(wú)話不談,。

通過(guò)這十多天的磨練，我對(duì)教學(xué)有了更進(jìn)一步的了解,，喜校長(zhǎng)安排我聽(tīng)他上pest1的課,，之后，他安排我試著上他的課,，他則做在后面聽(tīng)我上課,。剛開(kāi)始我很緊張，感覺(jué)講得很亂,，但當(dāng)我的一個(gè)笑話引起全班哄堂大笑時(shí),，我才放松下來(lái)，從緊張到輕松,，分分秒秒在點(diǎn)滴中流逝,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴也在流逝中讓人回味無(wú)窮，讓人豐富經(jīng)驗(yàn),?？粗切┖⒆觽兲煺婵蓯?ài)的臉，還有校長(zhǎng)為我投來(lái)肯定的目光,，我鼓足勇氣繼續(xù)講下去,。說(shuō)真的，那些孩子太可愛(ài)了,，他們總是做出一些可愛(ài)的表情,，讓你不由發(fā)笑,。智趣問(wèn)答比賽，拼圖答題游戲,，情景對(duì)話練習(xí)等活動(dòng)慢慢進(jìn)入了我的課堂,，并起了舉足輕重的作用。他們積極參與其中,，寓學(xué)于娛,。盡管這一堂課下來(lái)，“老師”的角色不好當(dāng),，但沒(méi)有沒(méi)比孩子們的童真和歡笑更能讓我感到無(wú)比的快樂(lè),。課后，有的學(xué)生們被留下來(lái)背誦課文(因?yàn)樯险n檢查沒(méi)完成),，但每次我都跟他們說(shuō)說(shuō)笑笑,，根本不像是老師與學(xué)生，甚至我還去捏他們那胖嘟嘟的臉,，因?yàn)樘蓯?ài)了~~喜校很高興地對(duì)我說(shuō)我進(jìn)步很大,，比面試時(shí)好多了，教學(xué)實(shí)踐能力明顯提高,，也稱贊我工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極肯干，功底扎實(shí)多了,。

聽(tīng)后我喜滋滋,，雖然我知道這20天來(lái)我沒(méi)有一點(diǎn)的報(bào)酬，有的只是更累,，每天晚上回到家一躺就睡到天亮,，但我真的學(xué)到了很多知識(shí)，不僅從教學(xué),，也從其他范疇,，從交際中成長(zhǎng)，讓我更早接觸社會(huì),，了解社會(huì)的情況,，懂得如何去與人合作、溝通,，慢慢積累經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，明白了“不積小流無(wú)以成江海;不積跬步無(wú)以致辭千里”,。

英語(yǔ)寒假計(jì)劃句六年級(jí)篇四

1,、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)有持之以恒的.學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障,，一切都是空談,。

2、每天閱讀一篇適合自己難度的文章,，以此文章為中心,，展開(kāi)一天的學(xué)習(xí)。

3,、聽(tīng)說(shuō)讀寫譯五項(xiàng)都要練,，以聽(tīng)說(shuō)為主。

4,、求質(zhì)不求量,，選一篇英語(yǔ)美文聽(tīng)寫，把聽(tīng)寫的文章徹底搞懂足矣,，不要好大喜功,，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí),，按部就班,，是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。

5,、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ),，不斷地重復(fù)。

6,、聽(tīng)寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法,，要繼續(xù)加強(qiáng)。

7,、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。

8,、抓住奇速英語(yǔ)24個(gè)故事串記中學(xué)3500單詞聽(tīng)說(shuō)讀寫聯(lián)動(dòng)一套教材足矣,，不要盲目的更換教材。

9,、每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃,，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒(méi)有任何借口,。

10,、相信自己，一定能夠?qū)W好英語(yǔ),。

1,、跟個(gè)性相投的朋友建立學(xué)習(xí)小組，也可報(bào)名奇速英語(yǔ)寒假在線課程班;。

2,、確立學(xué)習(xí)主題,、學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)目標(biāo),，由老師制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)效果更加;,。

3、互相監(jiān)督,，互相提問(wèn),、回答，共同討論,，共同驗(yàn)收成果;,。

4、記錄每個(gè)階段的情況,，優(yōu)化方式,，開(kāi)展下個(gè)階段的學(xué)習(xí)。

結(jié)果：你會(huì)看見(jiàn)自己和同伴的進(jìn)步,，會(huì)在他人的映襯下讓自己變更好,，還會(huì)產(chǎn)生成就感和榮譽(yù)感，并且會(huì)在這種共有的成就感下推動(dòng)獲取更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

1,、選擇合適的學(xué)習(xí)時(shí)間;。

2,、固定每天的學(xué)習(xí)量;,。

3、天天堅(jiān)持,，形成習(xí)慣,。

結(jié)果：每天進(jìn)行一定量的學(xué)習(xí)會(huì)成為很自然的事情，要是哪天不學(xué)習(xí)了,，你還會(huì)感覺(jué)不舒服,，如報(bào)名奇速英語(yǔ)寒假在線課程，除了老師的督促,，更重要的是培養(yǎng)你對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,，有了興趣，自然學(xué)習(xí)就變得輕松了,。

1.利用現(xiàn)有教材的資源,，深耕精學(xué);。

2.利用優(yōu)質(zhì)互聯(lián)網(wǎng)資源,，拓展學(xué)習(xí),。

寒暑假除了常規(guī)的作業(yè),，還應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)質(zhì)資源，拓展學(xué)習(xí),。比如可以免費(fèi)利用奇速英語(yǔ)官方網(wǎng)或奇速英語(yǔ)app上的優(yōu)質(zhì)資源,。每天做一篇“時(shí)文閱讀”(住校生周末補(bǔ)上)，每周聆聽(tīng)并閱讀背誦一篇“奇速美文”,，在奇速英語(yǔ)平臺(tái)或“奇速記單詞app”上每周游戲闖關(guān)記本單元的課本同步單詞或拓展單詞,。奇速英語(yǔ)的時(shí)文是每天更新的，特級(jí)教師原創(chuàng),，最新,，是中高考閱讀題素材來(lái)源;奇速英語(yǔ)美文也是中高考完形素材來(lái)源，每晚睡前聽(tīng)聽(tīng),，有空閱讀,，不僅可以練習(xí)聽(tīng)力，還可以提高主觀題(如寫作,、短文填空);學(xué)生利用奇速英語(yǔ)官方網(wǎng)上的單詞速記板塊來(lái)記課本同步單詞和拓展詞匯,，記完后可以玩單詞游戲來(lái)加深記憶。在后臺(tái),，學(xué)生和家長(zhǎng)隨時(shí)都可以看到大數(shù)據(jù)分析和學(xué)生的進(jìn)步,。奇速英語(yǔ)把賞識(shí)教育與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合，學(xué)生在游戲中不知不覺(jué)就養(yǎng)成了閱讀,、聽(tīng)力和記單詞習(xí)慣,，提高了學(xué)業(yè)成績(jī)，并且養(yǎng)成了終生受益的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

結(jié)果：提升了英語(yǔ)成績(jī),，培養(yǎng)了終生受益的良好習(xí)慣。

1,、給自己定一個(gè)探索題目,，如一個(gè)英語(yǔ)語(yǔ)法問(wèn)題、一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn);,。

2,、去查找相關(guān)資料或咨詢老師，掌握相關(guān)知識(shí),，并做一定練習(xí);。

3,、記錄下學(xué)到的新知識(shí),。如此日積月累，英語(yǔ)成績(jī)將產(chǎn)生由量變到質(zhì)變的效果,。

結(jié)果：你可能走到令自己驚喜的高度,，取得一些意想不到的成績(jī)。就算你并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)最初的探索目標(biāo)，在這個(gè)過(guò)程中,，你也會(huì)學(xué)到不少。這種學(xué)習(xí)，還會(huì)讓你的學(xué)習(xí)興趣更濃厚,。

1."循序漸進(jìn)"——就是人們按照學(xué)科的知識(shí)體系和自身的智能條件,，系統(tǒng)而有步驟地進(jìn)行學(xué)習(xí)。它要求人們應(yīng)注重基礎(chǔ),，切忌好高騖遠(yuǎn),，急于求成。循序漸進(jìn)的原則體現(xiàn)為：一要打好基礎(chǔ),。二要由易到難,。三要量力而行。

2."熟讀精思"——就是要根據(jù)記憶和理解的辯證關(guān)系,，把記憶與理解緊密結(jié)合起來(lái),，兩者不可偏廢。我們知道記憶與理解是密切聯(lián)系,、相輔相成的,。一方面，只有在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解,，理解才能透徹;另一方面,，只有在理解的參與下進(jìn)行記憶，記憶才會(huì)牢固,，"熟讀",，要做到"三到"：心到、眼到,、口到,。"精思"，要善于提出問(wèn)題和解決問(wèn)題,，用"自我詰難法"和"眾說(shuō)詰難法"去質(zhì)疑問(wèn)難,。

3."自求自得"——就是要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，盡可能挖掘自我內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力,，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力,。自求自得的原則要求不要為讀書(shū)而讀書(shū)，應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識(shí)加以消化吸收,，變成自己的東西,。

4."博約結(jié)合"——就是要根據(jù)廣搏和精研的辯證關(guān)系，把廣博和精研結(jié)合起來(lái),，眾所周知,，博與約的關(guān)系是在博的基礎(chǔ)上去約,，在約的指導(dǎo)下去博，博約結(jié)合,，相互促進(jìn),。堅(jiān)持博約結(jié)合，一是要廣泛閱讀,。二是精讀,。

5."知行統(tǒng)一"——就是要根據(jù)認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的辯證關(guān)系，把學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，切忌學(xué)而不用,。"知者行之始，行者知之成",，以知為指導(dǎo)的行才能行之有效,，脫離知的行則是盲動(dòng)。同樣,，以行驗(yàn)證的知才是真知灼見(jiàn),，脫離行的知?jiǎng)t是空知。因此,，知行統(tǒng)一要注重實(shí)踐：一是要善于在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，邊實(shí)踐、邊學(xué)習(xí),、邊積累,。二是躬行實(shí)踐，即把學(xué)習(xí)得來(lái)的知識(shí),，用在實(shí)際工作中,，解決實(shí)際問(wèn)題。

單詞：毫無(wú)疑問(wèn)是第一關(guān),。大綱標(biāo)準(zhǔn)是4500左右,，但是這里面包括很多我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)的詞匯，所以真正需要背的只有大約20xx左右(當(dāng)然,，視個(gè)人情況而定,，或許還會(huì)更少)。我個(gè)人比較喜歡被普通的單詞書(shū),，一頁(yè)一頁(yè)地背比較有成就感,，但是很多人覺(jué)得這種方法過(guò)于枯燥。我見(jiàn)過(guò)的比較好的用“方法”背單詞的書(shū)是星火英語(yǔ)出的一本《15篇文章貫通四級(jí)單詞》,，這本書(shū)用比較少的篇幅囊括了大部分四級(jí)詞匯,，相對(duì)于《胡敏讀故事記單詞》來(lái)說(shuō)，更容易,。關(guān)于背單詞我唯一的建議就是盡快集中突破——用三天時(shí)間,，每天讀5篇。千萬(wàn)不要按照原來(lái)的習(xí)慣,，一本書(shū)計(jì)劃要一個(gè)月,，那樣肯定難以堅(jiān)持，過(guò)兩天就不愿意背了,。一定要一鼓作氣,，拿出多一點(diǎn)的時(shí)間一次攻克。不要認(rèn)為3天攻克四級(jí)單詞是不可能的,，其實(shí)這一點(diǎn)都不難——我是說(shuō),，這一遍不要試圖記住每一個(gè)單詞的每一種意思，只要記住一個(gè)意思就可以了,，以后你還會(huì)慢慢接觸,，但現(xiàn)在一定要快速突破一遍。

語(yǔ)法：語(yǔ)法就不要系統(tǒng)地學(xué)一遍了,，一來(lái)沒(méi)時(shí)間,，二來(lái)也沒(méi)必要。只要對(duì)照語(yǔ)法書(shū)把語(yǔ)法選擇題進(jìn)行句子成分的分析就行了,，先找句子主干,，再找出每一個(gè)修飾成分，它們之間的關(guān)系,，分析幾十個(gè)句子之后語(yǔ)法就基本上清楚了,。

閱讀：詞匯量是基礎(chǔ)，一定要做到第一步,。在這方面我見(jiàn)過(guò)的比較好而且最有可操作性的是李傳偉老師提出的方法,。我抄在下面，你可以參考,。原文是針對(duì)考研閱讀的,，但是方法適用于四級(jí)。

英語(yǔ)寒假計(jì)劃句六年級(jí)篇五

1,、每天朗讀并努力復(fù)述聽(tīng)寫的短文,。

2、每天堅(jiān)持張嘴說(shuō),，每周參加英語(yǔ)社會(huì)活動(dòng),。

3、注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音,。

二,、具體練習(xí)聽(tīng)力的方法。

1,、首先,，有一個(gè)好的聲音源,。

我們很多同學(xué)發(fā)音不準(zhǔn)恐怕跟當(dāng)年的英語(yǔ)老師也有關(guān)系，他們自己的發(fā)音就未必標(biāo)準(zhǔn),。而與外國(guó)人對(duì)話也未必能改善你的發(fā)音,，很多外國(guó)人口音很重，而你自己有沒(méi)有辨別能力,，盲目的模仿恐怕會(huì)學(xué)一口南腔北調(diào)的口音,。試想一個(gè)美國(guó)人學(xué)漢語(yǔ)，老師是個(gè)口音很重的山東膠東人,，這個(gè)美國(guó)人的漢語(yǔ)發(fā)音就可想而知了,。我大學(xué)時(shí)有個(gè)同學(xué)，認(rèn)識(shí)了一個(gè)英國(guó)朋友,，天天與這個(gè)朋友練口語(yǔ),。一次他在英語(yǔ)角與另一個(gè)英國(guó)人聊天，這個(gè)英國(guó)人非常驚訝,，問(wèn)他是否去過(guò)英國(guó),，我的同學(xué)說(shuō)沒(méi)有，這個(gè)英國(guó)人說(shuō)我的這同學(xué)講英語(yǔ)有明顯的倫敦鄉(xiāng)村口音,?？梢?jiàn)一個(gè)正確的聲音源何等重要。

那么到哪里去找好的聲音源呢?學(xué)習(xí)和糾正單詞發(fā)音的工具就是真人發(fā)音版本的電子,。

字典,。

這里我推薦《朗文電子字典》每個(gè)單詞有英式和美式兩種真人發(fā)音。句子的語(yǔ)氣和抑揚(yáng)頓挫的變化當(dāng)然是電臺(tái)電視臺(tái)的播音員發(fā)音最標(biāo)準(zhǔn),。如學(xué)習(xí)美式發(fā)音可以選擇voa,cnn等學(xué)習(xí)英式發(fā)音當(dāng)然bbc是首選學(xué)日語(yǔ)可以參考nhk等(很多書(shū)店都有售mp3版本voa,bbc的新聞錄音并配有原文是個(gè)好選擇如果嫌語(yǔ)速太快可以從specialenglish聽(tīng)起),。正如一個(gè)美國(guó)人想改善漢語(yǔ)發(fā)音我們當(dāng)然推薦他常聽(tīng)中央人民廣播電臺(tái)的節(jié)目。注意我說(shuō)的是發(fā)音要練習(xí)口語(yǔ)會(huì)話請(qǐng)參考《走遍美國(guó)》,。

2,、其次，跟讀模仿,。

就像我們?cè)趯W(xué)習(xí)一首新歌一樣,，一遍遍模仿直到發(fā)音與播音員一模一樣。而且以后在發(fā)音時(shí),，也要關(guān)掉“自動(dòng)控制”,，有意識(shí)地按照正確發(fā)音去說(shuō)去讀，直到不用想著發(fā)音也標(biāo)準(zhǔn)正確,，就達(dá)到目的了,。我的經(jīng)驗(yàn)是一般歌唱得好，模仿能力強(qiáng)的同學(xué)改善得更快一些，但模仿能力不佳的人通過(guò)更長(zhǎng)時(shí)間的努力也一定能達(dá)到一樣的效果,。

最后,，一定要精通音標(biāo)。否則一個(gè)你沒(méi)見(jiàn)過(guò)的詞匯你還是不會(huì)讀,。音標(biāo)的提高并不難,，除了可以報(bào)班學(xué)習(xí)之外，也可以自學(xué),，這里我推薦賴世雄老師的《賴世雄精準(zhǔn)美國(guó)英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音指南》。

三,、切忌急于求造,，穩(wěn)扎穩(wěn)打。

第一周：口語(yǔ)和聽(tīng)力密不可分,，想要說(shuō)一口流利的英語(yǔ),，你必須進(jìn)行大量能理解的重復(fù)性聽(tīng)力訓(xùn)練。注意這其中的兩個(gè)關(guān)鍵詞：理解和反復(fù),。與訓(xùn)練聽(tīng)力不同,，訓(xùn)練口語(yǔ)的話你所要聽(tīng)的是簡(jiǎn)單易懂的材料，而且必須反復(fù)聽(tīng)很多次,，讓它印刻在你的腦海中,。新概念一二冊(cè)對(duì)于大多數(shù)非初學(xué)者來(lái)說(shuō)還是比較簡(jiǎn)單的，而且課文本身就注重口語(yǔ),，是拿來(lái)反復(fù)聽(tīng)的不錯(cuò)材料,。

第二周：大多數(shù)同學(xué)對(duì)自己的發(fā)音都不滿意，其實(shí)想要說(shuō)一口地道英語(yǔ)是需要從音標(biāo)做起的,。大家可以跟著口語(yǔ)發(fā)音版塊中的文章重新學(xué)習(xí)音標(biāo),，弄清楚每個(gè)音究竟如何發(fā)，一定要發(fā)到位,。音標(biāo)發(fā)準(zhǔn)確了,，那么你的單詞發(fā)音問(wèn)題不會(huì)太大，只要注意好重音在哪里,。但是對(duì)于句子,，還會(huì)涉及到一個(gè)連音問(wèn)題。我們往往將每個(gè)音都念得很清楚,，而老外則會(huì)將有些音連起來(lái)念,，如果能掌握好連音技巧，你的口語(yǔ)將純正很多哦,。

第三至第六周：地道發(fā)音當(dāng)然不是一周就能練就的,，需要通過(guò)之后每天的學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)提高。所以接下來(lái)的幾周時(shí)間,，一個(gè)重要的任務(wù)就是模仿,。你可以找各種原版音視頻進(jìn)行跟讀,，力求接近母語(yǔ)者的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)(而且模仿也能提高聽(tīng)力，因?yàn)槟懵?tīng)不懂的原因之一就是你的發(fā)音和母語(yǔ)者不同),。然而光模仿的話,，你只會(huì)跟著別人講，需要自己說(shuō)的時(shí)候又一片空白,，于是我們必須積累一些口語(yǔ)素材,。在模仿的過(guò)程中如果看到什么好的句子和表達(dá)可以進(jìn)行背誦。

四,、適合提高英語(yǔ)口語(yǔ)的美劇推薦,。

1、初級(jí)：friends/經(jīng)典中的經(jīng)典,，無(wú)須贅述,。一部老友記，人生百態(tài),，嬉笑怒罵皆在其中,，夾雜著多少歡笑與淚水。對(duì)于英語(yǔ)初級(jí)水平的朋友來(lái)說(shuō),，也是突破發(fā)音和對(duì)話交流的美劇,。整個(gè)劇都是人物間談話，而且都很簡(jiǎn)短,，沒(méi)有長(zhǎng)句,，詞匯非常簡(jiǎn)單，基本是plainenglish的典范,。

2,、中級(jí)：desperatehousewives/thebigbangtheory這部劇講述的是美國(guó)中產(chǎn)階級(jí)的故事。用詞和語(yǔ)言非常標(biāo)準(zhǔn),，相對(duì)于friends有更多的長(zhǎng)句和表達(dá),，非常適合中級(jí)水平的朋友學(xué)習(xí)。

事實(shí)上,，絕望主婦的每集,。

開(kāi)場(chǎng)白。

or結(jié)束語(yǔ),，才是我見(jiàn)過(guò)的的心靈雞湯,。

3、高級(jí)：thewestwing/houseofcards這兩部是關(guān)于美國(guó)白宮的政治題材美劇,，整個(gè)劇基本都是思辨,。

語(yǔ)速非常快，充斥著辯論和演講,。詞匯也非常高級(jí),，聽(tīng)起來(lái)很有難度。如果能把這部劇都搞透了,，英語(yǔ)水平就相當(dāng)高了,。

英語(yǔ)寒假計(jì)劃句六年級(jí)篇六

學(xué)習(xí)內(nèi)容。

溫馨小提示,。

早晨,。

7:00-8:00。

起床,、洗漱,、吃早點(diǎn)。

7點(diǎn)起床不算早哦,，還有5點(diǎn)起床的學(xué)霸呢，記得去新東方在線考研微信簽到哦,，打卡正能量,。

上午。

復(fù)習(xí)英語(yǔ),、數(shù)學(xué),、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程。

具體時(shí)間可以自行安排,。期間不吃零食,、不dota！

中午,。

午餐,、休息。

此項(xiàng)內(nèi)容與爹媽深入溝通,，保證考研的你準(zhǔn)時(shí)用膳,。

下午。

復(fù)習(xí)英語(yǔ),、數(shù)學(xué),，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程。

具體時(shí)間自行安排,。期間不瞌睡,，不游戲，不扣扣,，不微信,！

晚上。

晚餐、休息,。

可以跟家人,、朋友溝通一下，注意掌握火候,，不可一聊到深夜,！珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離親戚,。

政治,、專業(yè)課，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程,。

你看的不是書(shū),，你看的是分?jǐn)?shù)。加油吧少年,！

上網(wǎng),，搜集信息。

搜集信息也是一種復(fù)習(xí)哦,！要重視,！重視！

洗漱,。

洗洗睡吧,，收獲的一天啊,！

英語(yǔ)寒假計(jì)劃句六年級(jí)篇七

1,、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ),。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的.時(shí)將做保障,，一切都是空談。

2,、每天聽(tīng)寫一篇文章,，以此文章為中心，展開(kāi)一天的學(xué)習(xí),。

3,、聽(tīng)說(shuō)讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽(tīng)說(shuō)為主,。

4,、求質(zhì)不求量，把聽(tīng)寫的文章徹底搞懂足矣,，不要好大喜功,，貪大貪快,。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班,，是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路,。

5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ),，不斷地重復(fù),。

6、聽(tīng)寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法,，要繼續(xù)加強(qiáng),。

7、早睡早起學(xué)英語(yǔ),。

8,、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材,。

9,、每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行,，沒(méi)有任何借口,。

10、相信自己,，一定能夠?qū)W好英語(yǔ)。

（一）聽(tīng)力：

1,、除周末外,，每天晚上10：0012：00聽(tīng)寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽(tīng)力后的分析過(guò)程,。

2,、早晚都隨身帶mp。

3,、一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽(tīng)這篇短文,，直到聽(tīng)爛為止。

3,、周末看一部外國(guó)電影,，復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況,。

4,、重視精聽(tīng)，聽(tīng)無(wú)數(shù)遍,。

如果你還在愁找不到英語(yǔ)聽(tīng)力資料,請(qǐng)到這里下載:,。

（二）口語(yǔ)：

1,、朗讀并努力復(fù)述聽(tīng)寫的短文。

2,、每天堅(jiān)持張嘴說(shuō),，每周參加英語(yǔ)角。

3,、注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音,。

這些英語(yǔ)口語(yǔ)資料可以幫你操練口語(yǔ):。

（三）閱讀：

1,、每周閱讀一份英語(yǔ)報(bào)紙,。

2、每次整理筆記,。

別愁沒(méi)有好文章了,美文,散文,新聞,應(yīng)有盡有:英語(yǔ)美文:,。

（四）寫譯：

1、爭(zhēng)取把每天聽(tīng)寫的短文都翻譯,，先英漢,，再漢英。

2,、注意整理筆記,。

英語(yǔ)寒假計(jì)劃句六年級(jí)篇八

寒假一開(kāi)始，我和爸爸媽媽一起乘上飛機(jī),，開(kāi)始了快樂(lè)的三亞游,。到了賓館，我迫不及待地朝海灘邊跑去,，到了海邊,，我一看，哇,！海原來(lái)是那么壯觀,，一望無(wú)際，海水一片蔚藍(lán),，在太陽(yáng)光的照射下,，海面波光粼粼，讓人心曠神怡,。我們?cè)谏碁┥隙焉潮?，挖沙坑，絲毫不累,，但是一個(gè)大浪打來(lái),，把我堆的沙堡弄平了。

可經(jīng)過(guò)我的多次改造,，沙堡終于經(jīng)受得起海浪的拍打了,。然后,，我和爸爸穿上泳褲，走進(jìn)海里開(kāi)始游泳,。剛開(kāi)始,，我還有點(diǎn)兒力不從心，可經(jīng)過(guò)爸爸的一番指導(dǎo)后就慢慢可以游了,，我們游得很開(kāi)心,。

我們又租了一輛酒店的三人自行車游覽亞龍灣，一路上風(fēng)景很美,，有山,，有椰子樹(shù)，有綠油油的農(nóng)田,，還有五顏六色的花兒和清新的空氣,，我們被這如畫(huà)般的景色迷住了。美麗的三亞,！壯觀的大海,！令人難忘的海島之行！我期待下次還能來(lái)這里,！

英語(yǔ)寒假計(jì)劃句六年級(jí)篇九

初二我的一般規(guī)定:,。

1.堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ),。沒(méi)有不斷的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)間,，一切都是空談。

2.每天聽(tīng)寫一篇文章,，以這篇文章為中心,，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。

3.練習(xí)聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫,、譯，重點(diǎn)是聽(tīng)和說(shuō),。

4.對(duì)聽(tīng)寫的文章理解透徹就夠了,，不要大喜過(guò)望，貪得無(wú)厭,。腳踏實(shí)地,，循序漸進(jìn)是學(xué)好英語(yǔ)的'必由之路。

5.充分利用零碎的時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ),，一遍又一遍地重復(fù),。

6.聽(tīng)寫是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法,，所以我們應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)它。

7.早睡早起學(xué)英語(yǔ),。

8.掌握一套教材就夠了,。不要盲目改教材。

9.每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)一定要有詳細(xì)可行的計(jì)劃,，必須堅(jiān)決執(zhí)行,，不能有任何借口。

10.相信自己,，你就能學(xué)好英語(yǔ),。

二.子規(guī)則:。

(a)傾聽(tīng):,。

1.除了周末,，每天晚上10:00到12:00聽(tīng)寫一篇短文，大約五分鐘,。專注于聽(tīng)后的分析過(guò)程,。

2.早晚帶著mp3，一有空就反復(fù)聽(tīng)這篇短文,，直到聽(tīng)壞為止,。

3.周末看外國(guó)電影，復(fù)習(xí)內(nèi)容,，檢查過(guò)去一周學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行情況,。

4.注意精聽(tīng)，聽(tīng)無(wú)數(shù)遍,。

(2)英語(yǔ)口語(yǔ):,。

1.大聲朗讀并試著重復(fù)聽(tīng)寫的文章。

2.每天張嘴,，每周參加英語(yǔ)角,。

3.朗讀時(shí)注意糾正發(fā)音。

(3)閱讀:,。

1.每周看一份英文報(bào)紙,。

2.每次都整理筆記。

英語(yǔ)寒假計(jì)劃句六年級(jí)篇十

首先,，同學(xué)們需要對(duì)自己各門功課的水平作個(gè)比較實(shí)際的估量,，同時(shí)確立自己高考時(shí)希望考到的分?jǐn)?shù)。比如,，想考某類水平的院校,，就需要根據(jù)歷史情況估量應(yīng)該得到的總分。確立目標(biāo)有兩方面需要特別注意：一,，必須有挑戰(zhàn)性,。要最大限度地發(fā)揮自己的潛能,，爭(zhēng)取考進(jìn)自己理想的學(xué)校。二,，必須要現(xiàn)實(shí),。如果你現(xiàn)在四門課模擬考試總分是400分左右，希望通過(guò)今后的4個(gè)月的復(fù)習(xí)達(dá)到550,，大概是不現(xiàn)實(shí)的,。制定這樣的目標(biāo)只會(huì)誤導(dǎo)自己，最后喪失信心,。

制定戰(zhàn)略,。

所謂制定戰(zhàn)略，是了解自己目前水平和自己希望分?jǐn)?shù)的差距后制定怎樣填平這個(gè)差距的計(jì)劃,。如果你希望總分可以提高40分,，并不是說(shuō)你每門功課都應(yīng)該提高10分。你必須要了解自己每門功課的實(shí)際水平和潛能,。在這里我們特別應(yīng)該重視投入產(chǎn)出比,。4個(gè)月時(shí)間，大概有120天,，大致估算從寒假開(kāi)始到高考大概每人有1090小時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間,。這對(duì)每個(gè)人大致都是公平的。在有限的時(shí)間里要獲得最大的產(chǎn)出,，就需要確定每門功課復(fù)習(xí)的時(shí)間,。

一般而言，成績(jī)相對(duì)越差的一門課,，提高的可能性越高,。從90分提高到100分的難度要遠(yuǎn)低于從140分提高到145分。所以同學(xué)們應(yīng)該著重復(fù)習(xí)自己比較差的一門課,，投入產(chǎn)出比較劃算,。其次，背誦類型的課程比較容易提高,。比如英語(yǔ)詞匯,。

精確計(jì)劃。

決定花多少時(shí)間在英語(yǔ)上,，記錄，每天計(jì)劃花多少時(shí)間,，實(shí)際花了多少時(shí)間,，如果有差額必須補(bǔ)足。

在英語(yǔ)方面,，了解一下在詞匯,、語(yǔ)法,、慣用法這三個(gè)方面最差的地方在哪里，在最差的地方多下工夫,。

首先,，必須充分認(rèn)識(shí)詞匯的重要性。詞匯表里的詞匯必須背得滾瓜爛熟,，制定一個(gè)詞匯的背誦和復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

其次，重視實(shí)戰(zhàn),。語(yǔ)法知識(shí),、慣用法當(dāng)然很重要，可是如果抱著一本語(yǔ)法書(shū)研究,，可能是效率最低的學(xué)習(xí)方法,。不斷做題目、對(duì)答案,、抄下自己做錯(cuò)的題目,、回過(guò)頭來(lái)再研究語(yǔ)法和慣用法，可能是效率比較高的方法,。

找一本詞匯手冊(cè),，制定一個(gè)背誦計(jì)劃。同時(shí)找一本比較可信的習(xí)題集,，估計(jì)一下需要多少時(shí)間可以做完,，每天應(yīng)該花多少時(shí)間做題目。比如,，可以初步?jīng)Q定每天花半個(gè)小時(shí)背誦單詞,，1個(gè)小時(shí)做題目，1個(gè)小時(shí)對(duì)答案,，研究答案,。研究答案后特別注重自己做錯(cuò)的地方。找一本厚本子,，寫下今天的日期,，把錯(cuò)題抄在一本錯(cuò)題集上，并寫下自己的想法,，為什么錯(cuò)了,，這個(gè)錯(cuò)誤證明我的哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)比較薄弱，應(yīng)該注重哪方面的復(fù)習(xí),。還有1個(gè)小時(shí)首先應(yīng)該花半個(gè)小時(shí)去看看相關(guān)的知識(shí),，鞏固一下，剩下的半個(gè)小時(shí)則翻閱前幾天的錯(cuò)題集，復(fù)習(xí)一下,。如此循環(huán)往復(fù),。

在語(yǔ)法知識(shí)中，需要著重非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法和各類從句,。對(duì)于慣用法,，要多背常見(jiàn)的句型，這些對(duì)于閱讀,、完形填空以及翻譯都很有用,。平時(shí)要多做完形填空和閱讀練習(xí)。

勤于復(fù)習(xí),。

復(fù)習(xí)是鞏固知識(shí)的不二法門,。每天結(jié)束復(fù)習(xí)后，看一看自己當(dāng)天抄了多少個(gè)錯(cuò)題,，馬上做個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃,。比如今天是2月1日，會(huì)在今天錯(cuò)題集的日期旁邊寫下如下一串：1h,，2/2,，2/6，3/2,，4/2,，5/2。意思是,，過(guò)一個(gè)小時(shí)的時(shí)間會(huì)看看今天做的錯(cuò)題及心得,，一天后(2/2)我會(huì)再?gòu)?fù)習(xí)一遍，一個(gè)月后,，二個(gè)月后,，三個(gè)月后(當(dāng)然在高考前)會(huì)再看一遍。這是符合遺忘曲線的復(fù)習(xí)方法,。同時(shí)也會(huì)用同樣的方法復(fù)習(xí)單詞,。每個(gè)單詞至少背一遍，復(fù)習(xí)六遍,。

樹(shù)立信心,。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)其實(shí)是個(gè)“體力活”，不需要有很高的智力水平,。你可曾發(fā)現(xiàn)自己有什么語(yǔ)言障礙?如果沒(méi)有,，那么就應(yīng)該有充分的信心學(xué)好英語(yǔ)，至少在英語(yǔ)高考中獲得好成績(jī),。在本文中沒(méi)有提到應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)語(yǔ)法,、聽(tīng)力、寫作等等，相信大家在看報(bào),，或者上網(wǎng)查詢時(shí)可以看到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。但是相信一個(gè)總體的戰(zhàn)略和方法是一切高效率學(xué)習(xí)的前提,。

嚴(yán)格執(zhí)行,。

所謂知易行難，要相信自己的復(fù)習(xí)方法是有效的,，同時(shí)嚴(yán)格遵守計(jì)劃,。如果有偏差必須及時(shí)補(bǔ)救，嚴(yán)格保證時(shí)間和精力的投入,。相信經(jīng)過(guò)寒假的強(qiáng)化訓(xùn)練后,，再回過(guò)頭來(lái)看看自己的進(jìn)步和差距，根據(jù)實(shí)際情況重新修訂一下自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，一定會(huì)有很大的提高,。

英語(yǔ)寒假計(jì)劃句六年級(jí)篇十一

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫,，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文,、說(shuō)明文、應(yīng)用文,、議論文,。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的寒假計(jì)劃英語(yǔ)作文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

1."循序漸進(jìn)"——就是人們按照學(xué)科的知識(shí)體系和自身的智能條件,，系統(tǒng)而有步驟地進(jìn)行學(xué)習(xí),。它要求人們應(yīng)注重基礎(chǔ)，切忌好高騖遠(yuǎn),，急于求成,。循序漸進(jìn)的原則體現(xiàn)為：一要打好基礎(chǔ)。二要由易到難,。三要量力而行,。

2."熟讀精思"——就是要根據(jù)記憶和理解的辯證關(guān)系，把記憶與理解緊密結(jié)合起來(lái),，兩者不可偏廢,。我們知道記憶與理解是密切聯(lián)系、相輔相成的,。一方面,，只有在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解，理解才能透徹;另一方面，只有在理解的參與下進(jìn)行記憶,，記憶才會(huì)牢固,，"熟讀"，要做到"三到"：心到,、眼到,、口到。"精思",，要善于提出問(wèn)題和解決問(wèn)題,，用"自我詰難法"和"眾說(shuō)詰難法"去質(zhì)疑問(wèn)難。

3."自求自得"——就是要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，盡可能挖掘自我內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力,，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力。自求自得的原則要求不要為讀書(shū)而讀書(shū),，應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識(shí)加以消化吸收,，變成自己的東西。

4."博約結(jié)合"——就是要根據(jù)廣搏和精研的辯證關(guān)系,，把廣博和精研結(jié)合起來(lái),，眾所周知，博與約的關(guān)系是在博的基礎(chǔ)上去約,，在約的指導(dǎo)下去博,，博約結(jié)合，相互促進(jìn),。堅(jiān)持博約結(jié)合,，一是要廣泛閱讀。二是精讀,。

5."知行統(tǒng)一"——就是要根據(jù)認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的辯證關(guān)系,，把學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，切忌學(xué)而不用,。"知者行之始,，行者知之成"，以知為指導(dǎo)的行才能行之有效,，脫離知的行則是盲動(dòng),。同樣，以行驗(yàn)證的知才是真知灼見(jiàn),，脫離行的知?jiǎng)t是空知,。因此，知行統(tǒng)一要注重實(shí)踐：一是要善于在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，邊實(shí)踐,、邊學(xué)習(xí),、邊積累。二是躬行實(shí)踐,，即把學(xué)習(xí)得來(lái)的知識(shí),，用在實(shí)際工作中，解決實(shí)際問(wèn)題,。

單詞：毫無(wú)疑問(wèn)是第一關(guān),。大綱標(biāo)準(zhǔn)是4500左右，但是這里面包括很多我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)的詞匯,，所以真正需要背的只有大約20xx左右(當(dāng)然，視個(gè)人情況而定,，或許還會(huì)更少),。我個(gè)人比較喜歡被普通的單詞書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地背比較有成就感,，但是很多人覺(jué)得這種方法過(guò)于枯燥,。我見(jiàn)過(guò)的比較好的用“方法”背單詞的書(shū)是星火英語(yǔ)出的.一本《15篇文章貫通四級(jí)單詞》，這本書(shū)用比較少的篇幅囊括了大部分四級(jí)詞匯,，相對(duì)于《胡敏讀故事記單詞》來(lái)說(shuō),，更容易。關(guān)于背單詞我唯一的建議就是盡快集中突破——用三天時(shí)間,，每天讀5篇,。千萬(wàn)不要按照原來(lái)的習(xí)慣，一本書(shū)計(jì)劃要一個(gè)月,，那樣肯定難以堅(jiān)持,，過(guò)兩天就不愿意背了。一定要一鼓作氣,，拿出多一點(diǎn)的時(shí)間一次攻克,。不要認(rèn)為3天攻克四級(jí)單詞是不可能的，其實(shí)這一點(diǎn)都不難——我是說(shuō),，這一遍不要試圖記住每一個(gè)單詞的每一種意思,，只要記住一個(gè)意思就可以了，以后你還會(huì)慢慢接觸,，但現(xiàn)在一定要快速突破一遍,。

語(yǔ)法：語(yǔ)法就不要系統(tǒng)地學(xué)一遍了，一來(lái)沒(méi)時(shí)間,，二來(lái)也沒(méi)必要,。只要對(duì)照語(yǔ)法書(shū)把語(yǔ)法選擇題進(jìn)行句子成分的分析就行了，先找句子主干,，再找出每一個(gè)修飾成分,，它們之間的關(guān)系,，分析幾十個(gè)句子之后語(yǔ)法就基本上清楚了。

閱讀：詞匯量是基礎(chǔ),，一定要做到第一步,。

英語(yǔ)寒假計(jì)劃句六年級(jí)篇十二

每當(dāng)寒假一到，我就想到姥姥家門前的那條大河,。姥姥家住在農(nóng)村,，村前有一條大河，河面很寬,，水很深,，一到冬天，河面上結(jié)了冰,，那真是一片明亮的像鏡子一樣的滑冰場(chǎng),。

今年寒假一到，我就來(lái)到了姥姥家,，帶著姥爺給我做好的冰車和我的小伙伴一起到光亮的冰面上,，那冰面寬有一百多米，河流上下望不見(jiàn)頭,，真是美麗極了,，我們幾個(gè)小伙伴在冰面上玩著各種不同的玩法，有人雙滑,、有人單人滑,、有站立滑、有的坐著滑,、有的滑直道,、有的滑彎道、還有點(diǎn)從冰上的水面滑過(guò)去,，我的滑冰技術(shù)比較差,，在姥爺?shù)膸椭乱不暮芸臁?/p>

我們不但玩滑冰車，還在冰上趕陀螺,，用冰鞭子使勁的抽打陀螺,，好玩極了，我們一玩就是好幾個(gè)小時(shí),，有時(shí)候都忘記回家了啊,，所以在姥姥家度過(guò)的寒假是最快樂(lè)的寒假。

英語(yǔ)寒假計(jì)劃句六年級(jí)篇十三

“百里不同風(fēng),，千里不同俗,。”每個(gè)地方都有不同的特色,。尤其是東北的春節(jié),，使我印象深刻,。

照東北的老規(guī)矩，臘月二十三是小年,，俗稱“掃房”;春節(jié)差不多就在這一天開(kāi)始了,。這一天實(shí)際上就是大搞家庭環(huán)境衛(wèi)生，這與南方的春節(jié)不同,。南方人是以臘月二十四為小年,，稱“撣塵”。

東北的小年也稱祭灶節(jié),。祭灶,，是一項(xiàng)在我國(guó)民間影響很大、流傳極廣的習(xí)俗,。舊時(shí),，差不多家家灶間都設(shè)有“灶王爺”神位。據(jù)民間傳說(shuō),，灶王爺本是天上的一顆星宿，因?yàn)榉噶诉^(guò)錯(cuò),，被玉皇大帝貶謫到了人間,，當(dāng)上了“東廚司命”，也就是灶王爺,。

送灶神上天后沒(méi)多久便是除夕,。這一天，東北人家家戶戶貼春聯(lián),，趕做年夜飯,，與北京的春節(jié)一樣，晚上也要守歲,。小孩子們?cè)缭绲嘏艹鋈シ疟夼?，買一些玩具、鞭炮這樣的小玩意兒,。晚上,，大家都要吃年夜飯，看春晚,，家家戶戶洋溢著春節(jié)的喜悅——正月初一是一年的起始,。凌晨五點(diǎn)，人們就起床包餃子了,。在東北有吃餃子的傳統(tǒng),，但各地吃餃子的習(xí)俗亦不相同。東北人喜好在眾多餃子中包上幾只帶有硬幣的(現(xiàn)在人們講究衛(wèi)生,，就用花生或其他果仁來(lái)代替)餃子,，誰(shuí)吃到了這樣的餃子就預(yù)示著在新的一年里會(huì)交好運(yùn),，有吉祥之意。

正月十五,，春節(jié)也接近尾聲了,。這一天，東北人家家吃元宵(在南方稱為湯圓),，有團(tuán)團(tuán)圓圓的意思,。

東北的春節(jié)不僅是中國(guó)的春節(jié)，也是世界的春節(jié),。

東北的春節(jié)習(xí)俗除了北方許多地區(qū)一樣之外,，而自身還是保留了一些古老的習(xí)俗。

在除夕,，首先的就是全家一起祭祖,，焚香秉燭，廣陳供品,，依尊卑長(zhǎng)幼,，向宗親三代神主叩首表示辭歲。隨后舉行著最重要的節(jié)目——家宴,。晚輩們團(tuán)團(tuán)而坐,，為的就是取闔第團(tuán)圓之意。飯果必須要豐富,，讓人有充實(shí)感,，預(yù)示來(lái)年豐衣足食，事業(yè)興旺,。

在這天晚上還是對(duì)來(lái)年的飯首次品嘗,，可以葷素一起上，在這頓來(lái)年飯中,，必要有紅燒肉,、燉羊肉、米粉肉,、紅燜肘子,、元寶肉、南煎丸子,、四喜丸子,、雞凍兒、魚(yú)凍兒,、豬肉凍,、豆兒、豆豉豆腐,、芥茉墩兒,、辣芥菜,、炒黃瓜等讓人直流口水的年禧套路菜。

在中途,，老少相互祝愿,、兄弟間推杯換盞，所有人盡情享受著天倫之樂(lè),，飯后,，孩子們將芝麻秸遍散庭院，人行其上就會(huì)嘎嘎作響,，所謂“踩歲”,。

為珍惜已逝的歲月，不論男女老少者都要徹夜不眠,，除了小孩子,。然后進(jìn)行不同的娛樂(lè)活動(dòng)謂之守歲。孩子們是隨心玩耍,，抖空竹,、抽陀螺、捻升官圖,、擲骰子,、玩骨牌、吹琉璃喇叭,、口琴,、耍影戲人,、點(diǎn)走馬燈,、放滴滴金兒、耗子屎,、黃煙帶炮……老太太們則坐在一起斗地主,、打麻將。

到了午夜時(shí)分,，此起彼伏的鞭炮聲響,，震徹夜空，遍天銀花銹,，闔街硝煙濃濃,，禮成后，即宣告舊歲已去,，新年來(lái)臨,，這正是五更分二年的莊嚴(yán)時(shí)刻，全家互道新禧,，晚輩們要到堂上給長(zhǎng)輩們叩首拜年,，長(zhǎng)輩們給未成年小孩兒壓歲錢,。

最后，全家吃一頓餃子,，謂之“五更餃子,、團(tuán)圓餃子”，并找一個(gè)餃子把一枚硬幣放進(jìn)去,，誰(shuí)吃到了誰(shuí)這一年就會(huì)有好運(yùn),。

一到春節(jié)，人們好像提前約好了似的,，都趕著回家過(guò)年,，路上，也是擠得很,，車子一輛接一輛,，紅的、黑的,、白的數(shù)也數(shù)不清,，馬路上排成一條長(zhǎng)龍，看到都頭大,。家里,，親戚朋友也多，做飯的,、洗菜的,，忙都忙不過(guò)來(lái)，好像這幾天要把所有好吃的都吃到嘴一樣,。特別是商場(chǎng)里,，買年貨的人，人山人海,，一下子就把我這個(gè)小不點(diǎn)淹沒(méi)了,，付錢的隊(duì)伍彎彎曲曲，連綿不斷,，這天的人們好像一點(diǎn)都不心疼錢包里的錢,，各各的小推車?yán)锒际菨M滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>

春節(jié)為什么讓我歡喜呢?

一、有春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)啊,。

我最喜歡看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)了,，因?yàn)橐荒甑筋^，只有這一次能爽爽地看電視,，再說(shuō),，春節(jié)晚會(huì)里的節(jié)目很精彩，一家人圍坐在一起，真的好快活,。

二,、家人團(tuán)聚。

“過(guò)年了,，團(tuán)圓了”這是我在吃團(tuán)年飯時(shí),，最高興說(shuō)的話，是啊,，家人團(tuán)聚在一起,，有比這更幸福的事嗎?你親親我，我抱抱你,，你給我發(fā)紅包,，我給你送祝福，哇,，好熱鬧,，好開(kāi)心!

這就是我眼里的春節(jié)，她真是讓我歡喜讓我憂啊!

你們眼中的春節(jié)是怎么樣的呢?是幸福的?開(kāi)心的?還是煩惱的?我眼中的春節(jié)可是一個(gè)讓我歡喜讓我憂的春節(jié)啊!

春節(jié)為什么讓我憂呢?

一,、煙花炮竹,。

我膽子很小，特別害怕放炮,，一到春節(jié),，一些調(diào)皮的小男孩，買炮在院子里放,，嚇得我趕快跑開(kāi),，可是，我躲到另一邊,，背后又響起了炮竹聲,，我“啊呀，媽呀!”一溜煙地跑掉了,，哎,，我簡(jiǎn)直是在“槍林彈雨”中穿行啊!那些小屁孩看到我們女孩子那個(gè)熊樣,，常常是哈哈大笑,。真是丟臉極了!

除夕晚上，放炮的聲音就更大了,，連春節(jié)晚會(huì)都看不好,，到了午夜12點(diǎn)，放炮聲就更壯觀了,，這家放了那家放,，此起彼伏，震耳欲聾，我只好捂住耳朵,，默默忍受,。終于熬過(guò)了午夜12點(diǎn)，可是鞭炮聲,、音樂(lè)聲還是斷斷續(xù)續(xù)的,，覺(jué)也睡不好。

一天又一天,，一年又一年,，眨眼間，已成為過(guò)去,，成為歷史,，新的一年正在想我們招手······今晚是除夕夜，和往年一樣,，我同樣坐在窗前的寫字臺(tái),，開(kāi)始寫春節(jié)的作文。除夕這天,，大家都為過(guò)年的是忙活了,，有殺雞殺鴨的，也有煮肉燒菜的,，忙得不亦樂(lè)乎,，每張臉上都寫滿了喜悅和期待。在外地工作的親人們也會(huì)千里迢迢的趕回家,，和家人一起歡聚一堂,。雖然我沒(méi)有和他們一起做飯，但我也感受和體會(huì)到了和諧社會(huì)中人們那股高興勁兒是那么的強(qiáng)烈,。

“啪啪!”窗前有一兩束橘黃的似流星的東西從地面噴了上來(lái),，“轟”的一聲，一朵五彩繽紛的花朵出現(xiàn)在天空,，它就像四周撒滿了無(wú)數(shù)的晶瑩艷麗的珍珠一般,，五彩斑斕，金色的,，紅色的,，粉紅的，綠色的,，各種顏色都有,。這美麗的煙花仿佛正憧憬著美好的未來(lái)，祖國(guó)的繁榮昌盛,。

過(guò)了一會(huì),，我走了出去，看見(jiàn)家人已經(jīng)把年飯做好了，有香噴噴的大餃子,，可口的年糕,，還有好喝的紅酒?？粗歉魇礁鳂拥募央?，饞得我口水直流。但是時(shí)間沒(méi)到,，是不準(zhǔn)吃的,。于是，趁其他人不注意,，我躲在桌子底下,，伸手悄悄地拿了幾個(gè)餃子吃。正所謂“做賊心虛”,，我拿了餃子后,，立刻狼吞虎咽地吃了起來(lái)，還差點(diǎn)噎著,?？墒莿偛懦缘锰炝耍B餃子的鮮味都沒(méi)嘗到,，我不甘心,，又去拿幾個(gè)吃。就在這時(shí),，表弟恰巧走了過(guò)來(lái),，他看到我在偷吃，連忙喊：“姑姑!外婆!表姐在偷吃餃子,，快來(lái)呀!”這突如其來(lái)的叫聲把我嚇了個(gè)半死,，我跳了起來(lái)，急忙跑回房間,，把門鎖上后長(zhǎng)吁一口氣,。可惡的表弟,，每當(dāng)有好事發(fā)生在我身上時(shí),，他總是第一個(gè)出現(xiàn)并毀了它。這時(shí),，媽媽喊我吃飯,，我走出房間,，看見(jiàn)餐桌上的美味佳肴,，迫不及待地拿起筷子去夾，吃得津津有味。晚宴上,，大人們和藹的笑容,，弟弟妹妹可愛(ài)的笑臉和熱氣騰騰的菜肴讓我感到很溫暖，很幸福,。我想,，人們喜歡春節(jié)是因?yàn)榇汗?jié)能帶給人溫暖和幸福，就算是再怎么遠(yuǎn)的親人都會(huì)回來(lái),，就像孩子回到了母親的懷抱中,，這就是春節(jié)的魅力所在。

我眼中的春節(jié)是一個(gè)美好,，福氣的節(jié)日,，它溫暖了人間的寒冷，照亮了人間的黑暗,。希望大家過(guò)一個(gè)快樂(lè)的春節(jié)!

英語(yǔ)寒假計(jì)劃句六年級(jí)篇十四

作業(yè)要分期限,、分順序完成。

寒假初,，春節(jié)沒(méi)到的時(shí)候,，我要先將《寒假生活》的薄本作業(yè)每科一天做兩頁(yè)，這樣到了春節(jié),，我就僅剩一半的《寒假生活》了,。其次，老師留的語(yǔ)文隨筆是最頭疼的,，也要在這個(gè)時(shí)期,，完成兩篇。隨筆取素材是非常重要的,，寒假這前幾天我也只能在家里宅著為春節(jié)做準(zhǔn)備,，還有一日好多節(jié)的課外班，所以隨筆不能“突擊”多寫,，待到過(guò)完春節(jié),，我就可以去更遠(yuǎn)的地方開(kāi)闊我的視野，收集我的素材,，這樣的寫作才真實(shí)而輕松,。數(shù)學(xué)卷子可以伴著英語(yǔ)報(bào)紙一起寫，科目混搭,、勞逸結(jié)合,、效率多多。歷史,、地理由于作業(yè)不多,，基本上可以一周內(nèi)搞定,。至于春節(jié)時(shí)期的一系列拜年了、寫春聯(lián)了,，我也要在這一時(shí)期籌備嘍,！

春節(jié)后，應(yīng)該剩下兩周左右,，這時(shí)按我的計(jì)劃作業(yè)已經(jīng)被完成了一半,，剩下的無(wú)外乎就是四篇隨筆與一些春節(jié)心得感想，還有假期生活的經(jīng)歷展板,，那些是我最喜歡做的了,，相信那時(shí)我一定能輕松應(yīng)付。

英語(yǔ)寒假計(jì)劃句六年級(jí)篇十五

這次能有機(jī)會(huì)去工廠實(shí)習(xí),，我感到非常的榮幸,，雖然只有兩個(gè)星期的時(shí)間，但是在這段時(shí)間里,，對(duì)于一些平常理論的東西,，有了感性的認(rèn)識(shí)，感覺(jué)帶收益匪淺,。

我們實(shí)習(xí)的工廠叫東莞金眾電子有限公司,。成立于20xx年10月，總投資8000萬(wàn),，現(xiàn)有廠房面積11000平方,。作為一家電子制造服務(wù)供應(yīng)商，金眾秉承“誠(chéng)信,、專業(yè),、客戶滿意、追求卓越”的經(jīng)營(yíng)理念服務(wù)廣大客戶,，并積極回報(bào)社會(huì),。我們此次實(shí)習(xí)的重點(diǎn)是在廠房，即smt車間,，金眾公司廠房?jī)?nèi)共了9條生產(chǎn)流水線,，我們被分成兩個(gè)隊(duì)，每隊(duì)9組進(jìn)行實(shí)習(xí),。然后每隊(duì)有半天的實(shí)習(xí)時(shí)間,。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)時(shí)間就顯得十分寶貴了----這是我還沒(méi)進(jìn)廠房的想法，因?yàn)槲疫@次就是抱著學(xué)到很多知道的想法來(lái)的,，所以感覺(jué)時(shí)間有點(diǎn)不充裕,。

我們被分到跟員工很近的宿舍，八個(gè)人一個(gè)宿舍,，這跟我們大學(xué)生活有點(diǎn)不同,，因?yàn)閷?shí)習(xí)時(shí)間短,，所以我們住的條件不是很好，不過(guò)環(huán)境還不錯(cuò),，我們也就買了個(gè)涼席當(dāng)床墊,，因?yàn)闁|莞這邊很熱,，所以根本就不需要被子,，不過(guò)這邊的蚊子倒是不少。所以在我們被教訓(xùn)過(guò)一個(gè)晚上后還是老老實(shí)實(shí)的買了蚊香做武器,。我們是跟公司職員一起用餐的,，我其實(shí)對(duì)這有點(diǎn)疑問(wèn)，為什么公司職員要跟廠房員工分開(kāi)吃呢,！也許他們本來(lái)就屬于兩個(gè)階層,。公司的娛樂(lè)設(shè)備沒(méi)多少，除了了食堂有電視外,，也就剩下個(gè)不規(guī)則的籃球場(chǎng)了,，這對(duì)于釋放員工們的心情成了一種難題。我們?cè)谶@短短的兩個(gè)星期里面也感受得到這種無(wú)聊的迷茫,。

二,、實(shí)習(xí)內(nèi)容。

1,、實(shí)習(xí)方向,。

這次實(shí)習(xí)我們來(lái)到了與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的smt廠房實(shí)習(xí)，了解和掌握pc板加工的整個(gè)過(guò)程,，知道在pc板加工中應(yīng)注意的問(wèn)題,，也體驗(yàn)了在社會(huì)上做事的艱辛與不易。

2,、實(shí)習(xí)地點(diǎn),。

東莞市金眾電子有限公司。

3,、實(shí)習(xí)時(shí)間,。

20xx.6.21-------20xx.7.1。

4,、具體內(nèi)容,。

客戶滿意。

追求卓越,。

公司的接待員已經(jīng)在等候了,，一見(jiàn)我們來(lái)了，便把我們引進(jìn)了公司的會(huì)議室,，先對(duì)我們做個(gè)簡(jiǎn)短的介紹,，以及對(duì)我們這兩個(gè)星期的要求,，接著把我們帶到宿舍安頓，下午的時(shí)間是自己整理好內(nèi)務(wù),，第二天正式開(kāi)始實(shí)習(xí),。

第二天，講解員先給我們解釋了流水線的生產(chǎn)過(guò)程以及作用,，并帶領(lǐng)我們參觀了流水線生產(chǎn),，我們便進(jìn)入了工作場(chǎng)地進(jìn)行實(shí)地參觀，老師們不讓我們隨意動(dòng)手,。整個(gè)過(guò)程分為五個(gè)大步驟：印刷,、貼片機(jī)貼上元器件、爐前檢驗(yàn),、回流焊,、aoi測(cè)試。而接下來(lái)的幾天,，我們則是要深入去了解這幾道工序,。

首先是印刷，聽(tīng)這名字就已經(jīng)基本知道些原理了,，的確,，工程人員把圖紙做到鋼板上，也就是要刷上錫膏的地方開(kāi)孔,，然后把pc板防在鋼板下面,，然后在鋼板上面刷錫膏，這樣,，錫膏就貼在pc板上了,，但還只是粘在上面，并不牢固,，這里,，就有個(gè)問(wèn)題了，錫膏不能長(zhǎng)時(shí)間的停留在空氣中,，所以在生產(chǎn)過(guò)程中不能錫膏的使用量得計(jì)劃好,，而很多員工根本就沒(méi)注意這件事，所以很容易造成電路板錫膏起泡,，導(dǎo)致電路板不經(jīng)用,。其次，錫膏沒(méi)放滿,，導(dǎo)致印刷沒(méi)到位,，而操作員不定時(shí)的清檫鋼網(wǎng)，以保證印刷的電路板,，錫膏分量足夠,。

其次是貼片機(jī),，這個(gè)機(jī)器的原理我不是很明白，不過(guò),，得要相應(yīng)的程序才能使機(jī)器運(yùn)行,，我們這個(gè)流水線的第一臺(tái)貼片機(jī)款式還很老，當(dāng)用料完了的時(shí)候得停下來(lái),，重新上還料才能繼續(xù)讓他運(yùn)行,，也就是說(shuō)它不能在運(yùn)行中進(jìn)行換料。而另外的兩臺(tái)則可以,，因?yàn)橛腥_(tái)貼片機(jī),，而每臺(tái)機(jī)器大多只打同類元件,，比如,，第一臺(tái)貼片機(jī)，因?yàn)獒橆^多,，所以打的最多的元件,，比如電阻、電容等等,。貼片機(jī)在工作的時(shí)候有兩個(gè)燈,，一個(gè)白色，一個(gè)紅色,，我問(wèn)過(guò)員工,，他們也沒(méi)回答清楚，但據(jù)我的觀察,，那白燈上有攝像頭,，用來(lái)定位的，這樣,，貼片機(jī)的針頭才能打得準(zhǔn),。而那個(gè)紅色的燈，我想應(yīng)該是用來(lái)加熱的,。

爐前檢驗(yàn)的工作我想比較簡(jiǎn)單,，檢驗(yàn)員每天就坐在那兒，檢查pc片中有不正常的,，不過(guò)他們是用肉眼看,，也只能檢查出些許毛病，不過(guò)這樣會(huì)提高pc板的合格率,。

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英語(yǔ)寒假計(jì)劃句六年級(jí)篇十六

假日,，清晨去跑步后,，回到家又栽在床上直至午飯,。

起床了，也是先開(kāi),。等待開(kāi)機(jī)的漫長(zhǎng)時(shí)光,，在洗漱間隨流水嘩嘩地流淌了。家人已出門,，自行熱了剩飯剩菜,，都用特大號(hào)的盆裝著，端到電腦桌上,。

登陸了qq,，邊聊邊吃，吃完了畢竟會(huì)洗,。

吃完,，隱身后方打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，一定是默認(rèn)的網(wǎng)址導(dǎo)航,，一定是默認(rèn)的搜索引擎,。

先看娛樂(lè)新聞，圖文并茂,、形聲具備,，尾隨的留言回復(fù)一針見(jiàn)血；再上論壇,，七嘴八舌,、魚(yú)龍混雜，針對(duì)今日的事件頻頻表態(tài),；然后看小說(shuō),，韓寒、郭敬明,，最少的本數(shù)不能低于三本,；最后打開(kāi)游戲，眉飛色舞,、不亦樂(lè)乎,，但常常咬著一蘋果倍感空虛。

抬頭一望,，暮色四攏,，遠(yuǎn)處的建筑物形象模糊，恰似一塊濃稠的墨——時(shí)間已經(jīng)在碌碌無(wú)為中消逝,，以及后遺的酸澀的眼,。

晚飯后，回到房間，在堆積如山的作業(yè)中抽出一本,，先發(fā)誓一定要把它做完,，再堅(jiān)持不住把它塞回廢墟中。

臨時(shí)決定去逛街,，永遠(yuǎn)穿著校服,，里面打底各色t-shirt。路上隨手拿了小吃,，回家另帶了一份宵夜,。

吃完宵夜，躺在床上,，從書(shū)柜中挑一本最小說(shuō),，看到深夜……。

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