隨著社會不斷地進(jìn)步,，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點(diǎn),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

社區(qū)基層減負(fù)工作情況報告篇一

“上面千條線,，下面一根針”?；鶎犹幱谛姓w系的“終端”和治理體系的“底盤”,，不論是抓緊抓實(shí)抓細(xì)新冠肺炎疫情防控工作,，還是決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅目標(biāo)任務(wù)，歸根結(jié)底要靠基層去落實(shí)。越是在這個時候,，在制定政策的過程中,，越是要避免不接地氣,、脫離實(shí)際，越是要避免政出多門,、多頭管理,，越是要加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào),、避免出臺的政策相互打架。防止政策在虛耗中陷入空轉(zhuǎn),，就能讓基層干部更好輕裝上陣。

現(xiàn)實(shí)中,，一些政策為什么會“空”?為什么會相互打架?表面上是行政體系的銜接和效率問題,，根子卻在形式主義,、官僚主義,。缺乏調(diào)查研究,，坐在辦公室“拍腦袋決策”,，脫離現(xiàn)實(shí)解決不了實(shí)際問題,。把“各負(fù)其責(zé)”變成“各自為政”,，看似履職盡責(zé)了,，卻不顧政策執(zhí)行的實(shí)效,，更是典型的形式主義,、官僚主義。

“要聚焦形式主義,、官僚主義問題開展全面檢視,、靶向治療,，切實(shí)為基層減負(fù),，讓干部有更多時間和精力抓落實(shí)”。近年來,，黨中央持續(xù)解決困擾基層的形式主義問題,，取得的成效有目共睹，在這次疫情大考中得到充分檢驗(yàn),。但也要看到,，形式主義,、官僚主義之弊非一日之寒,，從根子上減輕基層負(fù)擔(dān)也非一日之功,。不同程度存在的“空中政策”“本位政策”消耗了寶貴的時間和精力,，成為困擾基層的一大頑疾,。有基層干部說,，最怕有的上級部門缺乏調(diào)研就出臺政策,，政策出臺之后又一味地強(qiáng)調(diào)數(shù)字,、進(jìn)度和事后檢查,。此次《通知》要求加強(qiáng)源頭治理和制度建設(shè),，進(jìn)一步把廣大基層干部干事創(chuàng)業(yè)的手腳從形式主義的束縛中解脫出來,。對政策制定中的形式主義問題開展靶向治療，可謂切中肯綮,、正當(dāng)其時,。

避免“空中政策”“本位政策”,，首先應(yīng)增強(qiáng)政策針對性和可操作性,，關(guān)鍵在于全面深入了解實(shí)際情況，加強(qiáng)對調(diào)查情況的分析研究,。調(diào)查研究是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),，也是做好領(lǐng)導(dǎo)工作的基本功,。絕大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部也能理解其重要性和必要性,，但在具體實(shí)踐中，有的卻奉行“經(jīng)驗(yàn)主義”和“本本主義”,，有的即便調(diào)研也是走馬觀花,、蜻蜓點(diǎn)水,，這樣制定出的政策難免會“水土不服”。這次印發(fā)的《通知》既有“發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)作風(fēng)”的宏觀要求,，也有“多開展隨機(jī)調(diào)研、蹲點(diǎn)調(diào)研,、解剖麻雀式調(diào)研”的方法指導(dǎo)，更有“力戒搞形式,、走過場”“不作秀，不走‘經(jīng)典路線’”等禁止性規(guī)定,，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性,、針對性和現(xiàn)實(shí)性,。各級干部必須對照《通知》要求抓好落實(shí)，真正在調(diào)研工作中沉下心來,、撲下身子。

進(jìn)而言之,，避免“空中政策”“本位政策”，目的是把基層干部從形式主義的束縛中解放出來,。這就要求在制定政策、分配任務(wù)時,，必須充分考慮基層實(shí)際,、理解基層難處,，要設(shè)身處地為基層干部著想,，多聽取他們的意見建議,。這不僅僅是決策方法的問題,，也檢驗(yàn)著對待基層的態(tài)度和立場,。作為上級部門，為基層減負(fù)不能停留在口號上,，而要落實(shí)到行動中,，始終和基層想在一起,、干在一起,，千方百計為基層干部抓落實(shí)創(chuàng)造良好條件,。

今年是全面建成小康社會和“十三五”規(guī)劃收官之年,，疊加疫情影響,，各項(xiàng)工作難度更大,。越是任務(wù)繁重,，越需要增強(qiáng)統(tǒng)籌兼顧之謀、組織實(shí)施之能,，越需要激發(fā)基層干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性,。堅決克服形式主義、官僚主義,，讓基層干部輕裝上陣，就能在統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的大戰(zhàn)大考中,，匯聚磅礴之力。

社區(qū)基層減負(fù)工作情況報告篇二

根據(jù)《xxx的通知》文件精神,，對照《xxx具體分工安排》,，結(jié)合我局實(shí)際,，現(xiàn)將20xx整治形式主義為基層減負(fù)工作落實(shí)情況匯報如下：

（一）學(xué)習(xí)情況,。

結(jié)合傳達(dá)學(xué)習(xí)《關(guān)于在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)報告》精神,，將力戒形式主義,、官僚主義作為教育的重要內(nèi)容,。學(xué)習(xí)有關(guān)要聚焦形式主義,、官僚主義問題開展全面檢視,、靶向治療,，切實(shí)為基層減負(fù),，讓干部有更多時間和精力抓落實(shí),。

我局日常開展工作多為與街鎮(zhèn)協(xié)商,，共同實(shí)施開展,，講究求實(shí)效做實(shí)事,，不存在以會議貫徹會議,、以文件落實(shí)文件的現(xiàn)象,，嚴(yán)控發(fā)文數(shù)量,、規(guī)格和范圍，協(xié)調(diào)內(nèi)容聯(lián)系緊密的多個文件,，盡量不要求基層報送無實(shí)質(zhì)內(nèi)容的材料,，以求做到真正減負(fù)。我局今年3月份以來,，我局組織街鎮(zhèn)開會3次，發(fā)文3份,。

我局本著“以民為本,、熱情高效,、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的工作原則,，恪守“堅持標(biāo)準(zhǔn),、快速審批,、熱心為民”的服務(wù)宗旨,，簡化服務(wù)程序，練好服務(wù)技能,，優(yōu)化服務(wù)態(tài)度,，提升服務(wù)質(zhì)量,，努力做好服務(wù)企業(yè)工作。一是進(jìn)一步提高行政審批效率,。對進(jìn)駐行政大廳的審批事項(xiàng),，簡化審批手續(xù),，縮短辦理時限,。

窗口辦理行政許可事項(xiàng)辦理時限全部壓縮,，改為即辦件,。同時按照區(qū)政府的要求,，配合做好行政事項(xiàng)下放工作,。二是加強(qiáng)對企業(yè)服務(wù),。對招商引資的重點(diǎn)項(xiàng)目,，xxxxx主動介入,、超前服務(wù),。進(jìn)一步優(yōu)化xxxxx等行政審批環(huán)節(jié),，提高行政審批時效。

我局精準(zhǔn)扶貧幫扶貧困戶有xx戶,，其中一般貧困戶xx戶,、低保戶xx戶、五保戶xx戶,。自實(shí)施精準(zhǔn)扶貧以來,，我局關(guān)心扶貧戶生產(chǎn)生活情況,，扶貧工作人員定期入戶,，在中秋,、春節(jié)等重要節(jié)日定期送上節(jié)日慰問品,。目前，我局幫扶的xx戶貧困戶均已達(dá)到脫貧標(biāo)準(zhǔn),。

（五）以上率下情況,。

我局領(lǐng)導(dǎo)班子履行主體責(zé)任,，帶領(lǐng)局全體干部職工扎扎實(shí)實(shí)開展工作,。嚴(yán)格按要求開展民主生活會和年度述職,。

目前,，我局發(fā)文質(zhì)量還有待提高，行政許可事項(xiàng)下放工作還沒有真正下放,，聯(lián)系群眾方面主動意識還可以進(jìn)一步提高。

（一）繼續(xù)減少發(fā)文量,。按規(guī)定做到可不發(fā)文的、沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容的一律不發(fā)文,，同時發(fā)文內(nèi)容講實(shí)際問題，言簡意賅,，提升發(fā)文質(zhì)量。

（二）繼續(xù)做好為基層放權(quán)賦能,。牢固樹立為民服務(wù)的理念，對行政事項(xiàng)進(jìn)行全面梳理，配合做好事項(xiàng)下放工作。在實(shí)施下放事項(xiàng)過程中,，主動傾聽基層和群眾反映訴求，對不屬于職責(zé)范圍的咨詢政策和反映,，主動說明情況,，有序引導(dǎo),，對自身職責(zé)范圍的政策和反映,，做到主動聯(lián)系解答和積極溝通，為群眾排憂解難,。

（三）繼續(xù)做好聯(lián)系群眾工作,。結(jié)合xxx等業(yè)務(wù)工作等，多去基層了解實(shí)際情況,，與群眾交心，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷提升工作方式方法,，以全心全意為人民服務(wù)為宗旨,，多為群眾辦實(shí)事辦好事,。

社區(qū)基層減負(fù)工作情況報告篇三

從課程改革抓起，有效減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，讓學(xué)生全面發(fā)展,。我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)省市教育工作會議的精神,，了解教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)思想,、奮斗目標(biāo)和主要任務(wù),，以在教學(xué)工作中自覺落實(shí)課改精神，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。我們要求教師,，“以學(xué)生發(fā)展為本”,，改善師生關(guān)系，建立課堂教學(xué)的師生互動,，給學(xué)生多一點(diǎn)時間和空間,，讓學(xué)生自主地,、富有個性地發(fā)展,。

要求課堂教學(xué)設(shè)計必須從學(xué)生的角度出發(fā)，建立與學(xué)生自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力改善教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,。要求教師建立新的教育質(zhì)量觀,，不再以學(xué)生掌握多少知識,，取得怎樣的學(xué)科成績作為教育質(zhì)量高低的評價標(biāo)準(zhǔn),；而是以學(xué)生在學(xué)習(xí)中能不能綜合地運(yùn)用各學(xué)科知識，發(fā)現(xiàn),、探討和解決一些諸如學(xué)科,、社會,、學(xué)習(xí)中不斷產(chǎn)生的問題,，培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)造力和適應(yīng)社會的能力,。

嚴(yán)格執(zhí)行新課程計劃,，保證開齊國家設(shè)置的課程,，并開組課時。嚴(yán)格執(zhí)行國家體育課時規(guī)定,，確保學(xué)生每天1小時陽光體育鍛煉時間,。合理安排作息時間,，確保學(xué)生在校的“兩操一課,、一活動”,。嚴(yán)控學(xué)生在校時間,，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的作業(yè)量,，通過多種形式落實(shí)“減負(fù)”工作,，定期召開學(xué)生座談會,，反饋教師的師德表現(xiàn),，上課情況,，布置作業(yè)情況,。通過教學(xué)開放日,，組織問卷調(diào)查向家長征求意見,，反饋學(xué)校的辦學(xué)行為。

開學(xué)初,，我們特制定以下措施,，以保證學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的減輕,。

1,、一,、二年級原則上不留書面回家作業(yè),，三,、四年級作業(yè)總量控制在40分鐘，五,、六年級作業(yè)總量控制在1小時以內(nèi)。各教師不得以增加作業(yè)量的形式懲罰學(xué)生,。

2,、各班一律不安排早自習(xí),，確保學(xué)生早晨的睡眠時間,。學(xué)生課外活動時間,，任何學(xué)科教師不得隨意占用講課,。

3,、各科教師要認(rèn)真鉆研教材,、教法按時完成教學(xué)任務(wù),，提高課堂教學(xué)效率,，上課不得拖堂,?！皽p負(fù)”不是不要質(zhì)量而意味著更好的完成教學(xué)任務(wù),，讓學(xué)生在有效課堂教學(xué)中獲取知識,。學(xué)校通過開展“領(lǐng)導(dǎo)上引路課”,，“骨干教師上觀摩課”,，“教研組長上研究課”,，“青年教師上匯報課”的四課活動,。

對課堂教學(xué)做了深入細(xì)致的研究,，廣大教師通過行動研究認(rèn)識到優(yōu)質(zhì)高效課堂是落實(shí)“減負(fù)”的關(guān)鍵,。教導(dǎo)處還對科學(xué)備課,，有效上課,，精選作業(yè)，試卷分析等重要環(huán)節(jié)做到日檢查,，月評價,。我們把作業(yè)設(shè)計作為每學(xué)期期末展示的一個亮點(diǎn),，學(xué)校設(shè)計了具有積累性的書海漫游，教師們留機(jī)械抄寫作業(yè)少了，取代的是積累運(yùn)用的自主性作業(yè)多了，每日一詞句,，每周一首詩,，每月一篇美文增加了孩子的知識面,。還定期組織知識質(zhì)量檢測及時調(diào)控教學(xué)評價,。

4、各年級取消百分制,，實(shí)行等級制,。任何學(xué)科不得給學(xué)生排名次,。學(xué)生考試成績應(yīng)作為學(xué)生隱私不得在家長會和其他集體場合公布等等,。

5、音,、體,、美學(xué)科教師的課時不得自行轉(zhuǎn)讓給其他學(xué)科的教師,，否則按空堂處理,。

6,、各科教師要熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，保護(hù)學(xué)生的身心健康,。

7,、嚴(yán)格控制考試次數(shù),，取消期中考試,。不得擅自提前復(fù)習(xí)迎考和延長學(xué)生上課時間,。

8,、教導(dǎo)處不定期地對學(xué)生減負(fù)情況進(jìn)行調(diào)查，及時掌握學(xué)生負(fù)擔(dān)情況,，反饋于教師，以便改進(jìn),。

9,、學(xué)生“減負(fù)”與教師“加負(fù)”并舉,。一名稱職的教師就意味一個成功的課堂,。為了把“減負(fù)“工作落到實(shí)處,，學(xué)校把“幫助教師成功是校長的成功,，幫助學(xué)生的成功是教師的成功”的“雙成功教育”做為辦學(xué)目標(biāo),，大力開展名教師評選活動,。

同時，把“我學(xué),，我研,，我思,，我成長”作為教師培訓(xùn)的核心,，結(jié)合教師“每人一絕活動”建立了教師個人培訓(xùn)檔案冊,，校本培訓(xùn)記錄冊,，教師成長采擷冊等，力求讓培訓(xùn)更具時效性,。通過系列競賽與教師基本功培訓(xùn),，促使教師深入研究教法，大幅度提高自己的教學(xué)水平,。切實(shí)做到讓學(xué)生學(xué)得少,，練得少，但又學(xué)得好,，真正做到“減負(fù)”以“增效”為前提,。

10、家校溝通,，取得支持,。定期組織教師家訪,，通過教師與家長雙向交流,，轉(zhuǎn)變家長對教育的偏頗觀念，淡化家長的望女成鳳,、望子成龍的心理,，從而減輕學(xué)生過重的心理壓力。

11,、落實(shí)陽光體育“2+1”活動,。學(xué)校堅持開展每日陽光鍛煉一小時活動，無論酷暑嚴(yán)寒從未間斷,。為了有效的利用陽光體育一小時時間,，學(xué)校體育組的教師合理安排學(xué)生活動。針對不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn),，設(shè)計活動,，是每一名學(xué)生的特長得到發(fā)揮。

總之,，“減負(fù)”工作在當(dāng)今還是一個熱點(diǎn)話題,。任重道遠(yuǎn)，我們要把這項(xiàng)工作抓實(shí)就要不斷的更新管理機(jī)制，讓學(xué)生,、家長,、社會都認(rèn)同才是最有效的辦法。

社區(qū)基層減負(fù)工作情況報告篇四

20xx年以來,，銅陵市中支聚集“持續(xù)解決形式主義,、為基層減負(fù)”工作，堅持以“守章立制,、強(qiáng)基固本”專項(xiàng)行動,、巡察整改攻堅行動、“改進(jìn)作風(fēng),、比做實(shí)事”專項(xiàng)行動為抓手,，進(jìn)一步整治形式主義，改進(jìn)工作作風(fēng),，為基層減負(fù)松綁,，促進(jìn)干部職工擔(dān)當(dāng)作為。

（一）注重精減增效,，持續(xù)為基層減負(fù)騰出干事精力,。

一是精簡文件會議。通過召開遠(yuǎn)程視頻會,、合并參會人員相同的會議等方式,，減少基層和銀行參會跑路；大力推行文件簡報精簡責(zé)任制,，堅持“必發(fā)才發(fā)”原則,，加大轉(zhuǎn)發(fā)、翻印等文種使用,，從嚴(yán)控制發(fā)文數(shù)量,，今年以來，中心支行召開會議數(shù)量較同期下降10%和,，印發(fā)的公文數(shù)量也較同期小幅下降,，有效遏制了以會議落實(shí)會議、以文件落實(shí)文件的形式主義之風(fēng),。

二是優(yōu)化工作流程,。優(yōu)化對外服務(wù)流程，將辦理征信查詢,、賬戶管理,、外匯服務(wù)等相關(guān)流程進(jìn)行優(yōu)化，縮減不必要環(huán)節(jié),，并可以可視化展板在窗口服務(wù)大廳進(jìn)行展示,，減少外來辦事人員跑路成本,。

三是推動制度優(yōu)化。組織開展“守章立制,、強(qiáng)基固本”專項(xiàng)行動,，部署各部門以實(shí)現(xiàn)制度規(guī)范化、增強(qiáng)制度執(zhí)行力為目標(biāo),，對現(xiàn)行的'各項(xiàng)管理制度,、崗位職責(zé)、操作規(guī)程等進(jìn)行全面梳理,，不斷規(guī)范業(yè)務(wù)操作流程,，減少不必要的制度環(huán)節(jié)，提高內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)工作效率,。

四是統(tǒng)籌精簡檢查,。制定全年檢查計劃，避免“多頭檢查”“重復(fù)檢查”和沒有依據(jù)的“變相檢查”,，今年以來,，對縣支行檢查督導(dǎo)項(xiàng)目較去年明顯下降。

（二）破解形式主義,，推進(jìn)改進(jìn)作風(fēng)比做實(shí)事,。

一是改“拖拉”習(xí)慣，增強(qiáng)執(zhí)行力,。聚焦重大決策部署,、重要工作任務(wù)、重要指示批示,、重要整改任務(wù)等,，修訂完善了督辦工作制度，建立了《每周情況》,、《黨委重點(diǎn)督辦事項(xiàng)清單》等督辦機(jī)制,，按月跟蹤督辦，銷號管理,、狠抓落實(shí)。

二是改“躺平”心態(tài),，提振干事創(chuàng)業(yè)精氣神,。為調(diào)動干部職工干事創(chuàng)業(yè)熱情，中支黨委搭建了“美好銅陵中支”大講堂,，黨委班子成員帶頭講,，各支部書記、優(yōu)秀黨員輪流講,，先后舉辦了11期大講堂活動,，通過讓職工聽,，大家評，激發(fā)全員干事創(chuàng)業(yè)的精氣神,。

三是改“干了”思想,，樹立“干好”理念。進(jìn)一步樹立“爭先進(jìn)位”工作目標(biāo),，找準(zhǔn)履職結(jié)合點(diǎn),，先后推出30項(xiàng)重點(diǎn)工作項(xiàng)目，形成了一批工作品牌和特色活動,。

四是改“閉門”調(diào)研,，興實(shí)地調(diào)查研究之風(fēng)。黨委班子成員圍繞黨中央重大決策部署在轄內(nèi)落實(shí)主動深入基層,、一線開展調(diào)查研究,，今年以來，主要負(fù)責(zé)人先后深入11家銀行機(jī)構(gòu),，其他班子成員也多次赴企業(yè),、銀行和支行開展調(diào)研，并主動撰寫調(diào)研報告,，強(qiáng)化成果轉(zhuǎn)化,。

五是改“單兵”作戰(zhàn)，變協(xié)同發(fā)力,。更加注重盤活各方合力,，先后建立金融支持鄉(xiāng)村振興、綠色發(fā)展等多部門聯(lián)動機(jī)制,，搭建了銅陵市金融形勢分析與綜合管理工作會議交流平臺,，形成了落實(shí)重大決策部署“幾家抬”工作合力。同時,，對內(nèi)先后成立了“守章立制,、強(qiáng)基固本”專項(xiàng)行動工作專班、金融改革發(fā)展工作專班,、文明單位創(chuàng)建總結(jié)迎檢專班,、專項(xiàng)排查整治小組、“改進(jìn)作風(fēng),、比做實(shí)事”專項(xiàng)行動專班共5個專班,，每個專班均安排行領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，并集合業(yè)務(wù)素質(zhì)高,、政治過硬的干部予以攻關(guān),，強(qiáng)力推動制度建設(shè)、金融改革,、文明創(chuàng)建,、風(fēng)險排查等重點(diǎn)工作任務(wù),。

（三）堅持嚴(yán)管與厚愛，持續(xù)營造干事創(chuàng)業(yè)氛圍,。

一是正向激勵提振干勁,。完善考核評價制度，改進(jìn)考核方手段,，增設(shè)“進(jìn)步獎”,，將實(shí)干成果與評優(yōu)評先掛鉤，構(gòu)建了有利于跨越發(fā)展,、有利于干事創(chuàng)業(yè),、有利于調(diào)動干部積極性的考核辦法和獎懲機(jī)制。

二是樹立實(shí)干用人導(dǎo)向,。按照“重品德,、重業(yè)績、重公認(rèn)”的用人導(dǎo)向,，選調(diào)1名年輕干部到縣支行擔(dān)任主要負(fù)責(zé)人,，選派1名年輕干部到轄區(qū)金融機(jī)構(gòu)掛職鍛煉，任命1名年輕干部主持部門工作,，對部分科級干部進(jìn)行了輪崗交流,，重視培養(yǎng)青年干部，在干事創(chuàng)業(yè),、攻堅克難中培養(yǎng)人才,、鍛煉隊伍。

三是規(guī)范辦公秩序,。出臺了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理,，改進(jìn)工作作風(fēng)的意見》，從加強(qiáng)人員管理,、抓緊安全生產(chǎn),、落實(shí)過“緊日子”要求、改進(jìn)工作作風(fēng),、壓實(shí)工作責(zé)任等五個方面強(qiáng)化了管理要求,，進(jìn)一步規(guī)范了辦公秩序，提升了工作質(zhì)效,。

（一）制度體系更加完善,。中心支行通過開展“守章立制、強(qiáng)基固本”專項(xiàng)行動,，推動機(jī)關(guān)各科室梳理、完善和新建各項(xiàng)制度367項(xiàng),，同時也確保了各項(xiàng)制度的針對性和有效性,。人事部門對《干部選拔任用考察實(shí)施細(xì)則》和黨員收繳,、使用和管理辦法及黨內(nèi)表彰辦法進(jìn)行了修訂完善，對干部選拔任用考察,、考核工作和黨員管理工作進(jìn)一步規(guī)范,，更加激勵干事創(chuàng)業(yè)熱情。

（二）問題整改更加到位,。經(jīng)過持續(xù)改進(jìn)工作作風(fēng),，狠抓各項(xiàng)問題整改，摸清了工作底細(xì),，并采取各項(xiàng)舉措,，實(shí)現(xiàn)了各個擊破。對合肥中心支行黨委對我中心支行巡察發(fā)現(xiàn)的問題,，截至20xx年6月末,，巡察離場反饋的22項(xiàng)立行立改事項(xiàng)、正式反饋的15項(xiàng)具體問題已得到全部整改完成,，巡察整改工作取得階段性成果,。對于6月份在中支系統(tǒng)開展的安全風(fēng)險隱患排查擺出的11個問題已全部整改完成。

（三）工作成效更加顯著,。中支系統(tǒng)履行中央關(guān)于金融供給側(cè)改革,、“三大攻堅戰(zhàn)”、金融三大任務(wù)等部署更加堅決,、更加有力,，轄內(nèi)金融運(yùn)行平穩(wěn)，支持實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力增強(qiáng),，履職成效實(shí)現(xiàn)了顯著提升,。

社區(qū)基層減負(fù)工作情況報告篇五

今年以來，我街道積極落實(shí)中央辦公廳《關(guān)于解決形式主義突出問題為基層減負(fù)的通知》要求和省,、市關(guān)于“基層減負(fù)年”的工作部署,，結(jié)合我街道實(shí)際情況，聚焦文件數(shù)量精簡,、會議活動精簡,、督查檢查規(guī)范三個重點(diǎn)，認(rèn)真查擺工作中存在的形式主義,、官僚主義問題,，堅持問題導(dǎo)向，逐項(xiàng)制定整改措施,，立查立改?，F(xiàn)將整治工作情況報告如下：

一、在改進(jìn)“文風(fēng)”方面,。一是提高辦文效率,。收文做到隨收隨登記,，及時擬注轉(zhuǎn)辦，從班子成員做起,，加快公文閱處速度,。二把減少發(fā)文數(shù)量。對上級黨委,、政府,、部門的普發(fā)性文件，采用復(fù)印或者其他便捷方式布置,，已開會部署并明確工作任務(wù)的,，一搬不再發(fā)文;可以通過電話、微信溝通傳遞的,，盡量不制發(fā)紙質(zhì)文件,。確需發(fā)文的，嚴(yán)格履行文件簽發(fā)相關(guān)程序,，保證文件質(zhì)量,。三是提高文稿質(zhì)量。各類公文,，必須經(jīng)主要領(lǐng)導(dǎo)或分管領(lǐng)導(dǎo)把關(guān);發(fā)文要求任務(wù)明確目標(biāo)清晰,，短小精悍內(nèi)容實(shí)在，不發(fā)照抄照搬的文件,，不發(fā)脫離實(shí)際的文件,，文件要具有較強(qiáng)的針對性、指導(dǎo)性和可操作性,。

二,、在改進(jìn)“會風(fēng)”方面。一是減少會議數(shù)量,。我街道堅持每周二例會制度,，把相關(guān)會議本著幾會合一的形式召開,著力提高會議質(zhì)量、注重成效,，真正做到為基層減負(fù),。二是控制會議規(guī)模，開小會,。盡量少開大會,，多開小會，會議只安排與會議內(nèi)容密切相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員參加,，盡量減少參會人數(shù),。三是提高會議效率，開短會。召開會議要求主題明確,、準(zhǔn)備充分,，議程具體,、規(guī)范,，領(lǐng)導(dǎo)講話緊扣主題，突出重點(diǎn),，言簡意賅,。

三、在減少“責(zé)任狀”簽訂方面,。街道堅決防止通過簽“責(zé)任狀”,、搞“一票否決”轉(zhuǎn)嫁責(zé)任的做法，通過進(jìn)一步改進(jìn)完善績效評估指標(biāo)體系,，改進(jìn)方法手段,，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的科學(xué)性、針對性,、時效性,。街道沒有與下級社區(qū)、部門簽訂過責(zé)任狀,。

四,、在減少督查檢查考核方面。街道嚴(yán)格履行督查檢查考核名目繁多,、不求實(shí)效,、過度留痕問題，沒有對下級社區(qū),、部門督查檢查過,。

五、取得的成效及進(jìn)展情況,，目前我街道文風(fēng)會風(fēng)得到有效整治,，與去年同期相比，下發(fā)文件共減少11%,，召開會議減少45%,，督查檢查考核減少100%，機(jī)關(guān)效能建設(shè)取得了新成效,。

社區(qū)基層減負(fù)工作情況報告篇六

“大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才”是當(dāng)前教育的總體目標(biāo)。

但是,，由于諸多方面的原因,，應(yīng)試教育現(xiàn)象表現(xiàn)還是尤為突出：機(jī)械性訓(xùn)練、擠占副科課程、過長時間的輔導(dǎo)加課,，不但違背了教育規(guī)律,，而且造成了學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重影響了學(xué)生的身心健康,。我校堅持以素質(zhì)教育為突破口,，嚴(yán)格執(zhí)行上級“減負(fù)”規(guī)定，制定了切實(shí)可行的“減負(fù)”措施,，以培養(yǎng)學(xué)生為基本品質(zhì)發(fā)展為目標(biāo),，真正做到了把全部教育教學(xué)活動納入達(dá)成目標(biāo)的操作性范疇，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)提高,。

同時我校通過“減負(fù)”,，釋放了學(xué)生的心理，為學(xué)生建構(gòu)了真正愉快寬松充滿真善美追求的學(xué)習(xí)環(huán)境,。通過減負(fù),，還促使了廣大教師致力于教育和教學(xué)的研究，打造出一支科研型的教師隊伍,，從而做到了既“減負(fù)”又“增效”,，全力推進(jìn)了學(xué)校的快速發(fā)展。

從課程改革抓起,，有效減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，讓學(xué)生全面發(fā)展。我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)省市教育工作會議的精神,，了解教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)思想,、奮斗目標(biāo)和主要任務(wù)，以在教學(xué)工作中自覺落實(shí)課改精神,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。我們要求教師，“以學(xué)生發(fā)展為本”,，改善師生關(guān)系,，建立課堂教學(xué)的師生互動，給學(xué)生多一點(diǎn)時間和空間,，讓學(xué)生自主地,、富有個性地發(fā)展。

要求課堂教學(xué)設(shè)計必須從學(xué)生的角度出發(fā),，建立與學(xué)生自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力改善教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,。要求教師建立新的教育質(zhì)量觀，不再以學(xué)生掌握多少知識，取得怎樣的學(xué)科成績作為教育質(zhì)量高低的評價標(biāo)準(zhǔn),；而是以學(xué)生在學(xué)習(xí)中能不能綜合地運(yùn)用各學(xué)科知識,，發(fā)現(xiàn)、探討和解決一些諸如學(xué)科,、社會,、學(xué)習(xí)中不斷產(chǎn)生的問題，培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)造力和適應(yīng)社會的能力,。

嚴(yán)格執(zhí)行新課程計劃,，保證開齊國家設(shè)置的課程，并開組課時,。嚴(yán)格執(zhí)行國家體育課時規(guī)定，確保學(xué)生每天1小時陽光體育鍛煉時間,。合理安排作息時間,，確保學(xué)生在校的“兩操一課、一活動”,。嚴(yán)控學(xué)生在校時間,，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的作業(yè)量，通過多種形式落實(shí)“減負(fù)”工作,，定期召開學(xué)生座談會,，反饋教師的師德表現(xiàn)，上課情況,，布置作業(yè)情況,。通過教學(xué)開放日，組織問卷調(diào)查向家長征求意見,，反饋學(xué)校的辦學(xué)行為,。

開學(xué)初，我們特制定以下措施,，以保證學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的減輕,。

1、一,、二年級原則上不留書面回家作業(yè),，三、四年級作業(yè)總量控制在40分鐘,，五,、六年級作業(yè)總量控制在1小時以內(nèi)。各教師不得以增加作業(yè)量的形式懲罰學(xué)生,。

2,、各班一律不安排早自習(xí)，確保學(xué)生早晨的睡眠時間。學(xué)生課外活動時間,，任何學(xué)科教師不得隨意占用講課,。

3、各科教師要認(rèn)真鉆研教材,、教法按時完成教學(xué)任務(wù),，提高課堂教學(xué)效率，上課不得拖堂,?！皽p負(fù)”不是不要質(zhì)量而意味著更好的完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生在有效課堂教學(xué)中獲取知識,。學(xué)校通過開展“領(lǐng)導(dǎo)上引路課”,，“骨干教師上觀摩課”，“教研組長上研究課”,，“青年教師上匯報課”的四課活動,。

對課堂教學(xué)做了深入細(xì)致的研究，廣大教師通過行動研究認(rèn)識到優(yōu)質(zhì)高效課堂是落實(shí)“減負(fù)”的關(guān)鍵,。教導(dǎo)處還對科學(xué)備課,，有效上課，精選作業(yè),，試卷分析等重要環(huán)節(jié)做到日檢查,，月評價。我們把作業(yè)設(shè)計作為每學(xué)期期末展示的一個亮點(diǎn),，學(xué)校設(shè)計了具有積累性的書海漫游,，教師們留機(jī)械抄寫作業(yè)少了，取代的是積累運(yùn)用的自主性作業(yè)多了,，每日一詞句,，每周一首詩，每月一篇美文增加了孩子的知識面,。還定期組織知識質(zhì)量檢測及時調(diào)控教學(xué)評價,。

4、各年級取消百分制,，實(shí)行等級制,。任何學(xué)科不得給學(xué)生排名次。學(xué)生考試成績應(yīng)作為學(xué)生隱私不得在家長會和其他集體場合公布等等,。

5,、音、體,、美學(xué)科教師的課時不得自行轉(zhuǎn)讓給其他學(xué)科的教師,，否則按空堂處理,。

6、各科教師要熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，保護(hù)學(xué)生的身心健康。

7,、嚴(yán)格控制考試次數(shù),，取消期中考試。不得擅自提前復(fù)習(xí)迎考和延長學(xué)生上課時間,。

8,、教導(dǎo)處不定期地對學(xué)生減負(fù)情況進(jìn)行調(diào)查，及時掌握學(xué)生負(fù)擔(dān)情況,，反饋于教師,，以便改進(jìn)。

9,、學(xué)生“減負(fù)”與教師“加負(fù)”并舉,。一名稱職的教師就意味一個成功的課堂。為了把“減負(fù)“工作落到實(shí)處,，學(xué)校把“幫助教師成功是校長的成功，幫助學(xué)生的成功是教師的成功”的“雙成功教育”做為辦學(xué)目標(biāo),，大力開展名教師評選活動,。

同時，把“我學(xué),，我研,，我思，我成長”作為教師培訓(xùn)的核心,，結(jié)合教師“每人一絕活動”建立了教師個人培訓(xùn)檔案冊,，校本培訓(xùn)記錄冊，教師成長采擷冊等,，力求讓培訓(xùn)更具時效性,。通過系列競賽與教師基本功培訓(xùn)，促使教師深入研究教法,，大幅度提高自己的教學(xué)水平,。切實(shí)做到讓學(xué)生學(xué)得少，練得少,，但又學(xué)得好,，真正做到“減負(fù)”以“增效”為前提。

10,、家校溝通,，取得支持,。定期組織教師家訪，通過教師與家長雙向交流,，轉(zhuǎn)變家長對教育的偏頗觀念,，淡化家長的望女成鳳、望子成龍的心理,，從而減輕學(xué)生過重的心理壓力,。

11、落實(shí)陽光體育“2+1”活動,。學(xué)校堅持開展每日陽光鍛煉一小時活動，無論酷暑嚴(yán)寒從未間斷,。為了有效的利用陽光體育一小時時間,，學(xué)校體育組的教師合理安排學(xué)生活動。針對不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn),，設(shè)計活動,，是每一名學(xué)生的特長得到發(fā)揮。

總之,，“減負(fù)”工作在當(dāng)今還是一個熱點(diǎn)話題,。任重道遠(yuǎn)，我們要把這項(xiàng)工作抓實(shí)就要不斷的更新管理機(jī)制,，讓學(xué)生,、家長、社會都認(rèn)同才是最有效的辦法,。

社區(qū)基層減負(fù)工作情況報告篇七

20xx年,，xx銀行陜西省分行認(rèn)真落實(shí)中央“基層減負(fù)年”要求,，堅決對形式主義,、官僚主義說“不”,，聚焦基層“痛點(diǎn)、難點(diǎn),、焦點(diǎn)”問題，堅持一抓到底,，持續(xù)推進(jìn)落實(shí)《基層減負(fù)十二條措施》，基層減負(fù)效果明顯,，取得扎實(shí)成效,。

xx銀行陜西省分行按照中央關(guān)于解決形式主義突出問題為基層減負(fù)的工作要求,，堅持從自身做起，從身邊具體事抓起,，大力壓減各類文件數(shù)量，壓縮文件篇幅,，簡化公文流轉(zhuǎn),，全面規(guī)范留痕工作，嚴(yán)控發(fā)文規(guī)格,，可不發(fā)的文件堅決不發(fā),，可合并的文件堅決合并，文件數(shù)量大幅減少,。截至目前,，全行發(fā)文數(shù)量較20xx年減少1095個，壓降31,。5%,。同時，大力提倡“短實(shí)新”文風(fēng),，防止穿靴戴帽,、冗長空洞，杜絕長話,、套話,、空話，突出針對性,、實(shí)效性和操作性，重大戰(zhàn)略決策部署文件不超過5000字,，制度意見類文件不超過3000字,，一般性通知不超過20xx字。

xx銀行陜西省分行嚴(yán)把會議審批關(guān)口,，以電視電話形式為主,，能合并的.不單獨(dú)召開,，減少“大水漫灌式”,、“全員參與式”的會議，減少分,、支行來省分行參加各類現(xiàn)場會,，提倡各級少開會、開短會,、開解決問題的會,，全年各類會議總量減少30。5%,。同時，嚴(yán)控會議規(guī)模,，減少行領(lǐng)導(dǎo)陪會,，堅決杜絕照本宣科、泛泛表態(tài),，提倡提綱式匯報和簡要word文檔匯報，減少比較復(fù)雜,、過度美化的ppt,，突出發(fā)言重點(diǎn)，有效提高了會議效率,。

xx銀行陜西省分行積極提倡“說辦就辦,、馬上就辦”理念，完善制度,，精簡環(huán)節(jié),，優(yōu)化流程,。加強(qiáng)對檢查工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，不搞扎堆式、輪番式檢查,，堅決杜絕對同一事項(xiàng),、同一單位開展重復(fù)檢查。精簡和整合各類用于工作的群組,，提倡在8小時以內(nèi)通過群組通知工作,。聚焦員工最關(guān)心的問題，辦實(shí)事,、解難事,。重視員工減負(fù)減壓，暢通員工職業(yè)通道,，關(guān)愛員工身心健康,，豐富員工業(yè)余生活。

基層減負(fù)工作任重道遠(yuǎn),、意義深遠(yuǎn),。xx銀行陜西省分行將始終堅持問題導(dǎo)向,，找準(zhǔn)著力點(diǎn)，精準(zhǔn)發(fā)力,，久久為功,，切實(shí)為基層一線“松綁”減負(fù)，推動基層干部把更多時間和精力放在干事創(chuàng)業(yè)上,，全面推動高質(zhì)量發(fā)展,。

社區(qū)基層減負(fù)工作情況報告篇八

???減負(fù)，并不是新鮮的話題,，但它卻是一個非常值得思考的話題,。如何才能有效肩負(fù)：

學(xué)生為什么會有負(fù)擔(dān)？如何才能讓學(xué)生享受適度的壓力,？這恐怕是教育不可回避的一個問題,。我們可以先做一個形象的比喻：當(dāng)你和一位賞心悅目的美女促膝相談一小時，你會覺得是愉快的享受,；反之,，讓你和一位臭氣熏天的酒鬼共處一分鐘，就會成為沉重的負(fù)擔(dān),。所以,，學(xué)生有沒有興趣，很大程度上決定了負(fù)擔(dān)的輕與重,。學(xué)生在學(xué)校除了讀書,，還應(yīng)該有更為豐富的體育活動、藝術(shù)活動,。多種活動的有機(jī)結(jié)合,，才能還給孩子快樂的童年，減輕他們的負(fù)擔(dān),。

學(xué)生要發(fā)展,，教師就要先行發(fā)展。教師廣泛涉取以求一個“博”字,；鉆研業(yè)務(wù)以求一個“專”字,；加強(qiáng)教研以求一個“新”字,。要上好課，課前準(zhǔn)備是關(guān)鍵,。教師要充分研讀教材,，明確每冊教材在整個小學(xué)階段的地位和任務(wù)，從而更好地開展課堂教學(xué),。

減負(fù)令嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量,。做到一,、二年級不布置課外作業(yè)，三到五年級的課外作業(yè)不超過30分鐘,，六年級的作業(yè)不超過1小時,。因此，人們一提到減負(fù),，第一反應(yīng)就是減少作業(yè)量,。有人認(rèn)為“減負(fù)”就是給學(xué)生少一些作業(yè)、少一些補(bǔ)習(xí),，多一點(diǎn)玩的時間,、多一點(diǎn)能夠受他自己支配的時間。其實(shí),，這種規(guī)定是很難操作的,。試問，一,、二年級的孩子回到家什么作業(yè)也不做,，家長會答應(yīng)嗎？一定量的作業(yè)還是要布置的,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身就客觀存在一定的負(fù)擔(dān)的壓力,，任何人學(xué)業(yè)上的成功都無法逾越“刻苦努力”這一環(huán)節(jié)。如果我們隨意減去學(xué)習(xí)中應(yīng)有的負(fù)擔(dān),，就徹底偏離了減負(fù)的精神,。

在作業(yè)的要求上，首先要精心設(shè)計作業(yè),，認(rèn)真篩選,，控制作業(yè)數(shù)量。選擇有代表性的作業(yè),，使學(xué)生通過練習(xí)達(dá)到復(fù)習(xí)和鞏固課堂所學(xué)知識的目的,。筆頭作業(yè)一定要做到少而精，避免機(jī)械重復(fù),。

第三,，雙休日、節(jié)假日要控制筆頭作業(yè)的量,，可布置一些“軟作業(yè)”,。所謂“軟作業(yè)”，就是比較靈活,、自由的,、需要學(xué)生動手動腦，以及參加社會實(shí)踐來完成的作業(yè)。如：閱讀書籍,、參加勞動,、查閱資料、收集信息,、社會調(diào)查等,。這些作業(yè)學(xué)生樂意做、喜歡做,。對自己感興趣的東西做起來是不會感到是一種負(fù)擔(dān)的,。而這些作業(yè)的完成，對于增進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)無疑是很有幫助的,。

減負(fù)并不是一道簡單的減法算式,，它需要教育者站在孩子的角度，設(shè)身處地想到孩子的未來,，讓孩子能夠在快樂中成長,；減負(fù)也是一項(xiàng)長期的工程，它需要教育者站在發(fā)展的角度,，為培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才而不懈努力,。減負(fù)雖然路漫漫，但“減負(fù)”是大勢所趨,，人心所向,，作為教育工作者，面對減負(fù)浪潮,，責(zé)無旁貸,。