演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

大學(xué)生演講稿三分鐘篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，可愛的同事：

我非常欣賞一句話,，就是：工作的目的`是過上幸福的生活，幸福的工作可以讓生活更幸福,。

生活是起伏不定的混合體,。人們的生活中沒有名望，他們沒有很多財(cái)富,，但我認(rèn)為沒有工作,。

通常與朋友聊天，談?wù)撟疃嗟墓ぷ骱蜕?。工作和生活是每個(gè)人生活中不可或缺的部分,。對(duì)于辦公室工作人員，無論您是否喜歡工作,，它都會(huì)在我們的生活中發(fā)揮重要作用,。從某種意義上說，工作占據(jù)了我們生活的大部分時(shí)間,。如果我們對(duì)自己所做的事情不感興趣,，那么我們就是在浪費(fèi)生命。工作不僅是謀生手段,，也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和幸福源泉的過程,。

以正確的態(tài)度工作可以使我們充滿活力和充實(shí)。工作是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,，生命價(jià)值和社會(huì)理想的途徑,。因此，我們可以通過以正確的態(tài)度對(duì)待和評(píng)估工作來獲得快樂的工作,。例如,，我是一名普通的公司員工,，我每天都在努力工作，但收入遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于社會(huì)上的一些人,。如果我對(duì)此感興趣,，我肯定會(huì)在心理上失去平衡，更不用說談?wù)摴ぷ鞯臒崆楹蜔崆?。而且,，物質(zhì)的豐富性并不能使我們快樂，精神上的滿足更為重要,。因此,，我很滿意我可以進(jìn)入現(xiàn)代力量。因此,，我對(duì)我正在做的工作感到滿意,。我也將把我最大的熱情和力量投入到我喜愛的工作中。我希望每天早上都能,。晚上出去快樂地回家是工作給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>

從我開始工作的那天起,，我就經(jīng)歷過各種各樣的生活考驗(yàn)；接受各種挑戰(zhàn),，為自己的理想而努力,，為生命而奮斗；失敗,，體驗(yàn),，鍛煉，酸澀和苦澀,，只有經(jīng)驗(yàn)豐富,，才會(huì)明白。只有經(jīng)驗(yàn)才能理解,；只知道,，會(huì)珍惜。有些事情,，如果你錯(cuò)過了，你就不能回來,；珍惜你面前的一切,，因?yàn)檫@并不容易。

所以我們必須塑造陽光心態(tài),，享受每一天,，享受這個(gè)過程，結(jié)果是每個(gè)人都知道,，生命是一個(gè)括號(hào),，左括號(hào)出生,，右括號(hào)是死，我們必須做的只需填寫括號(hào),，努力使用美好的生活,，好心情和填充括號(hào)。

生命的意義不在于美麗的話語,，而在于璀璨的成功,。它在于真正的追求。即使你墮落,，也必須以堅(jiān)定的信念站在天地之間,。而不是看著詩人眼中的秋天蕭條，最好用農(nóng)民的眼睛看秋收,。

悲傷的結(jié)束是微笑,，痛苦的結(jié)束，痛苦的結(jié)束,，等待幸福,，不想逃避就是追逐夢想并走上旅程，事實(shí)上,，只是想用這個(gè)問題提醒自己：快樂的工作,，快樂的生活。我認(rèn)為這是一個(gè)領(lǐng)域,。當(dāng)你面對(duì)生活中的許多事情并且不喜歡它時(shí),，告訴自己，提醒自己,，永不放棄,。在亭子前面，鮮花盛開,，窗外的云層陰云密布,。生活總是與這樣的歡樂和悲傷交織在一起。當(dāng)你做某事時(shí),，你有一個(gè)平靜,，光明的時(shí)間，當(dāng)你有一個(gè)平靜的面孔,，當(dāng)你放心,，你真的有一個(gè)自由和輕松的禪。為了活著,，寬闊和善待他人,，事實(shí)上，收入仍然是他們自己的,。

大學(xué)生演講稿三分鐘篇二

十一月的心情如同天氣本身一樣豪爽,，在初冬溫暖的陽光下,，我們迎來了第x個(gè)國際大學(xué)生節(jié)，xx年,，世界各國學(xué)生代表將每年的11月17日定為世界學(xué)生日(又稱國際學(xué)生日,、國際大學(xué)生節(jié))，以激勵(lì)全世界學(xué)生共同為建設(shè)一個(gè)和平,、民主,、進(jìn)步的世界而努力。

如今,，國際大學(xué)生節(jié)的意義早已經(jīng)超越了初衷——大學(xué)生,，是充滿著朝氣與創(chuàng)造力的群體，是愛心與拼搏精神同時(shí)具有的高素質(zhì)群體,。相信在每個(gè)人心里,，對(duì)“大學(xué)生”都有著不同的美好想象或回憶。我們牢記歷史的使命,，我們年輕充滿夢想,，我們的大學(xué)生活充實(shí)而美好。祝愿所有大學(xué)生朋友節(jié)日快樂,，珍惜時(shí)光,，把握青春，每天離自己的夢想更近一點(diǎn),。

當(dāng)今世界時(shí)代壓力正處于知識(shí)爆炸的信息時(shí)代,。不論是什么人，稍不留神,，就會(huì)落后于洶涌澎湃的信息潮流,。大學(xué)生是處于成熟與不成熟、獨(dú)立與不獨(dú)立之間的特殊群體,，特定的時(shí)代背景使他們承受著更加尖銳的挑戰(zhàn)：他們一方面必須努力完成在校學(xué)業(yè),，同時(shí)還要關(guān)心所學(xué)知識(shí)能否適應(yīng)未來需要;一方面必須掌握最基本的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)還要具備信息時(shí)代獲取新知識(shí)的基本素質(zhì);一方面必須擁有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,，同時(shí)還必須塑造能夠融入和諧社會(huì)的健全人格,。諸如此類的高期望值，必然給他們帶來心理的緊張和壓力,。

生活壓力所謂生活壓力,，主要來自兩個(gè)方面：1、經(jīng)濟(jì)壓力,。學(xué)生上學(xué)的費(fèi)用一般來自家庭。由于近年來社會(huì)的發(fā)展和生活水平的變化,，大學(xué)所需費(fèi)用明顯提高,。特別是對(duì)于來自貧困地區(qū)的學(xué)生則影響更大,。在一些貧困地區(qū)甚至出現(xiàn)了“高中生拖累全家，大學(xué)生拖垮全家”的現(xiàn)象,。這對(duì)于尚未自食其力的貧困生會(huì)造成更大壓力,。2、自理自律壓力,。目前大學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女,，從小受到“高考”指揮棒的無形影響，學(xué)習(xí)就是一切,，長期忽視一般人都應(yīng)該具備的基本生活技能,。因而不少人缺乏自理和自律能力，很多人不會(huì)或不善于獨(dú)立生活和為人處世,。面對(duì)挫折和新的環(huán)境,，往往缺乏相應(yīng)的自我調(diào)節(jié)能力，因而也就形成了這部分大學(xué)生的壓力源,。

學(xué)習(xí)壓力學(xué)習(xí)是大學(xué)生群體最基本的任務(wù),，盡管這一壓力的強(qiáng)度有張有弛，并非永恒不變,，但由于持續(xù)時(shí)間很長,，其影響之大不可低估。尤其是很多大學(xué)生為了適應(yīng)社會(huì)激烈競爭的需要,，必進(jìn)一步創(chuàng)造條件,，還要作出進(jìn)一步努力。他們或是拼搏于考研,、考碩博連讀的行列,，或是參加各種技能的培訓(xùn)班，為的是努力獲取各種“證書”,。過多的學(xué)習(xí)頭緒,、過重的學(xué)習(xí)任務(wù)，都給大學(xué)生帶來巨大的壓力,。

就業(yè)壓力當(dāng)今時(shí)代的一個(gè)重要特征便是競爭加?。焊偁帗駱I(yè)，競爭上崗,，適者生存,，不適者淘汰，整個(gè)社會(huì)處于激烈競爭之中,。在這一背景下,，連續(xù)多年的擴(kuò)招本來已經(jīng)加大了大學(xué)生競爭就業(yè)的力度，由于大量農(nóng)村剩余勞動(dòng)力涌入城市,，特別是城市里大量下崗職工的出現(xiàn),，使得就業(yè)問題變得更加尖銳,。尤其在大學(xué)生、研究生擇業(yè)相當(dāng)集中的單位(三資企業(yè),、大專院?？蒲袉挝弧Ⅻh政機(jī)關(guān)),，以及擇業(yè)相當(dāng)集中的地區(qū)(北京,、上海、沿海發(fā)達(dá)地區(qū)),，已經(jīng)逐漸出現(xiàn)“千軍萬馬過獨(dú)木橋”的嚴(yán)峻局面,。就業(yè)已經(jīng)成為大學(xué)生普遍關(guān)注的話題，也是形成大學(xué)生諸多壓力中最主要的壓力源,。

要疏解大學(xué)生的壓力,，應(yīng)該從主觀與客觀兩方面入手，忽視任何一個(gè)方面,，都不可能最終奏效,。

1、加強(qiáng)大學(xué)生人生觀,、價(jià)值觀教育,，奠定健康成長的穩(wěn)固基石。

大學(xué)生在年齡上處于涉世之初,，是一個(gè)不太成熟,、可塑性較強(qiáng)的群體。從新生入學(xué)到畢業(yè)分配,，圍繞確立正確的人生觀,、價(jià)值觀，不僅有許多工作要做,，而且應(yīng)該一抓到底,。例如為了引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，明確自己的歷史使命,，有必要經(jīng)常開設(shè)社會(huì)上典型人物 物與典型事跡列講座,，以增強(qiáng)其會(huì)責(zé)任感;有必要針對(duì)大學(xué)生普遍關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，進(jìn)行理想和信念教育,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

2、提供良好環(huán)境,，培養(yǎng)綜合素質(zhì),。

21世紀(jì)的我國社會(huì)主義建設(shè)，需要大批高素質(zhì)、復(fù)合型人才,。為了適應(yīng)這種需要,，高等院校必須徹底轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育模式。也就是說,，必須把以往的知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)的教育方式,，轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅刂R(shí),、能力和素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展的教育，即轉(zhuǎn)變?yōu)榭茖W(xué)教育與人文素質(zhì)教育并重的綜合素質(zhì)教育;高等教育必須堅(jiān)持教學(xué)相長,，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，營造創(chuàng)新教育環(huán)境。讓大學(xué)生在相對(duì)寬松的文化氛圍中,，通過相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng),，增長見識(shí)，增強(qiáng)才干,，使個(gè)性得到健康發(fā)展,。大學(xué)生既是承載家長高期望值的特殊群體，也是承載社會(huì)高期望值的特殊群體,。在最終成才,、體現(xiàn)自我價(jià)值等主觀愿望方面，這個(gè)“特殊群體”具有相當(dāng)?shù)钠毡樾?。但是,，近年國?nèi)大學(xué)里出現(xiàn)了一些雖不普遍卻也并不罕見的令人擔(dān)憂的負(fù)面現(xiàn)象：苦悶、彷徨,、焦慮,、偏執(zhí)、脆弱,，于是乎休學(xué)者有之,，退學(xué)者有之，輕生自殺者有之……這些非同尋常的問題不但影響了大學(xué)生的健康成長,，也與構(gòu)建“和諧社會(huì)”的基本精神背道而馳,。

當(dāng)代大學(xué)生現(xiàn)在要自信，自敬,，自強(qiáng),，自立，自主,。民族振興的期盼,，激勵(lì)了我們;自我奮進(jìn)的豪情，支撐了我們。

于是,，我們意氣高昂地承載起星輝般璀璨的夢想,，在尋夢的征程里迎風(fēng)起舞，放歌長吟!

尋夢,，早已不是一個(gè)人的歸宿;

尋夢,，早已不再是尋覓一家人的幸福;

因?yàn)椋覀冇屑覈煜略谛?，有黎民憂愁在腹;

因?yàn)?，我們有我們的?zé)任，世界的未來屬于我們,。

我們的夢想不再僅僅是點(diǎn)燃火爆的激情,，也不再僅僅是追逐閃靚的青春，我們的夢想在于向世界展示我們的風(fēng)采,，我們的實(shí)力,，勇敢地向世人宣告我們的確有足夠的`能力承擔(dān)起更多的重?fù)?dān)。

大學(xué)生演講稿三分鐘篇三

曾經(jīng),，以為夢想終會(huì)實(shí)現(xiàn),，只要不停努力奮斗；后來,，殘酷的現(xiàn)實(shí)讓我發(fā)現(xiàn),，我原來身處在谷底，我的天空永遠(yuǎn)狹窄,。我攀爬在陡峭的.崖壁,，想去看看外面的世界是怎樣的。終于,，我看到了無垠的地平線,，我擦了擦手上的血，抬頭走向天邊,。

我努力地走著,，當(dāng)我看到廣袤的天空，我發(fā)現(xiàn)自己如芥子般渺??；當(dāng)我走向繁華的世界，我覺得自己如同水火一般格格不入,。這里的一切我不太理解,，就好像這里的人不理解地看著我一樣。我終于踏上了追尋夢想的路,，我開始融入這里,，融入這里的生活,，努力讓我漸漸得到更多，只是我沒發(fā)現(xiàn),，在得到中,，我也在失去。

時(shí)光荏苒,，我已徹底改變,，我和其他人沒有任何差別，我并沒有發(fā)現(xiàn),，這世界遠(yuǎn)比想象的復(fù)雜,，我在無聲中改變了。

我沉迷在繁華的塵世中,，喝著辣口的酒，看著漸欲迷人眼的喧鬧城市,。猛然間我發(fā)現(xiàn)我被困在囚籠,，變成了別人的提線木偶，只是囚籠里的安逸讓我忘記了去反抗,，我感覺自己變得陌生了,，曾經(jīng)的我，不會(huì)為了利益點(diǎn)頭哈腰,，不會(huì)因?yàn)闄?quán)利而唯唯諾諾,，不會(huì)害怕失去而刻意迎合。對(duì)啊,，浮華的世界讓我內(nèi)心充滿渴望,，卻又一事無成，這是怎么了,，當(dāng)初的無所畏懼到哪兒去了,？曾經(jīng)的初生牛犢又怎么了？我發(fā)現(xiàn),，自己變了,，變得為了利益不惜放下尊嚴(yán)，變得為了安逸忽視一腔熱血,。我弄丟了夢想,，也弄丟了我自己。

懷揣著不安分的心,，我回去那狹窄天空的谷底,，熟悉的一切變得陌生了，我已沒有勇氣回到過去,，沒有勇氣去面對(duì)現(xiàn)實(shí),。是啊,，生活磨平了我的棱角，卻也磨掉了我的一往無前的勇氣,。虛幻的生活消磨了我的意志,，虛度了我的花樣年華。我開始在充實(shí)中尋找我自己,，尋找我生命的意義,。

我嘗試著去過我離開之前的生活，我關(guān)掉電話,，關(guān)掉網(wǎng)絡(luò),，關(guān)掉不良循環(huán)的心。我獨(dú)自耕耘著我的生活,，一日三餐,，粗茶淡飯，過得平淡,，我享受著勞動(dòng)帶來的快樂,，偶爾愜意的內(nèi)心，讓我開始改變,。我的心漸漸平靜,。我沉默坐在秋風(fēng)中思考，思考我的人生,?？粗烈獾娘L(fēng)吹落殘葉，看著枯黃的葉子飛上天空,，我想,，這大概是落葉最幸福的時(shí)刻吧，在狂風(fēng)中起舞,，在絢爛中凋零,。恍惚間,，我仿佛看到了我的一生,，過著最底層的生活，分身乏術(shù)的為生活奔波,，為了生計(jì)而碌碌無為,，壓迫中放下尊嚴(yán)。風(fēng)里,、雨里,，時(shí)光蒼老了容顏，白發(fā)蒼蒼的我,，走在冷風(fēng)中,，無人問津,，回到自己安穩(wěn)的谷底，默默地老去,。心頭一驚,，難道這就是我的一生嗎？這樣庸庸碌碌的一生,？不,，絕不是，人不能僅僅為了活著而活著,，要去追尋美好,，留住美麗，放下沉重的擔(dān)子,，跟隨著心海乘風(fēng)破浪,，找尋生命的意義。我那不知何時(shí)凝固的熱血沸騰了,，我抬頭看向天空,，狹窄的天空仿佛變得無比深沉，一輪明月映在谷底的河流,，映在我沉寂的心，淚流出了我的眼眶,，我找回了夢想,，也找回了我自己。

再次踏上追夢的路,，我不再急迫,，從容的，我再次回到曾經(jīng)沉迷的花花世界,，在我眼里,，她依然那么美好，只是這一次我只屬于我自己,。我依然生存在社會(huì)底層,，只是我拾起了我的尊嚴(yán)，找到了真實(shí)的自己,，帶著自己的夢想,，向著前方一步一步，晚風(fēng)襲來,，吹干了臉頰的汗,，夕陽西下，我的影子映在街角,，我埋著頭一步,、一步抵達(dá)終點(diǎn),。

大學(xué)生演講稿三分鐘篇四

有人說：“平凡的大學(xué)生有著相同的平凡，而不平凡的大學(xué)卻有著各自的輝煌,?！钡憧梢赃x擇平凡,，但卻不可以選擇平庸,；可以的話，相信誰都想不平凡,。那么,，怎樣才能使自己的大學(xué)生活充實(shí)有意義，怎樣做主自己的大學(xué)生活呢,？我隨便談?wù)剛€(gè)人的幾點(diǎn)觀點(diǎn),。

古人有“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”。沒有目標(biāo)便沒有前進(jìn)的努力方向,，也毫無動(dòng)力可言,。計(jì)劃目標(biāo)，又可分為近期和遠(yuǎn)期,。如近期我要看完多少本書,，這一個(gè)月我要學(xué)懂什么知識(shí)，假期有什么實(shí)踐報(bào)告打算等等,。遠(yuǎn)期的如：爭取畢業(yè)前拿到自考文憑,，人際關(guān)系網(wǎng)應(yīng)該多大，實(shí)踐能力應(yīng)有達(dá)到怎樣的程度等等,。而且,，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)又是一個(gè)個(gè)小怒表實(shí)現(xiàn)的連貫過程。如一天記5個(gè)單詞,，到考前便可記到很多,。但，這需要堅(jiān)持和毅力,。

是指不被暫時(shí)的情緒和心情所拖所沉溺,，要成就大事業(yè)，就必須大事抓緊,，小事放松,。如，不要被上網(wǎng)玩游戲等所帶來的滿足感所一直沉溺,，孰不知,，暫時(shí)滿足的背后的更大的空虛。相信大家都有這種體會(huì),。

我們總是在怪自己自己控力不強(qiáng),，沒有上進(jìn)的動(dòng)力,。孰不知是自己的意識(shí)上沒有清醒。有人會(huì)說：“愛情是學(xué)習(xí)的動(dòng)力”或“家境貧窮的學(xué)習(xí)的動(dòng)力”等等,。其實(shí),，從直接意義上來說，就業(yè)危機(jī)感才是也應(yīng)該是我們上進(jìn)的動(dòng)力,。我自己常想自己畢業(yè)以后究竟能干什么,？又多從報(bào)紙雜志上看到目前就業(yè)形勢的異常嚴(yán)峻，所以心里很是后怕,。

有人說目前找工作：要么有關(guān)系,，要么有文憑，要么有才能（技能）,。而我們呢,？文憑,，只是大專；關(guān)系,，相信在坐的大部都沒有什么關(guān)系,。所以,，我們唯一的出路便是要有什么才能,。而這,，就要問問自己：你學(xué)到了什么，你掌握了什么,？現(xiàn)在的問題不是我們不知道學(xué)什么,，而是我們不想學(xué)。

以前是重知識(shí)而輕能力,，但現(xiàn)在不同了，恰相反,，由于社會(huì)上影響,，文憑要求的適當(dāng)下降，所以現(xiàn)在的很多大學(xué)生紛紛跑出外面找兼職,。如果他們是在不影響學(xué)習(xí)的前提下去的,，那沒話說，反而應(yīng)該提倡,。但他們有些不是,，為了一份端菜的服務(wù)生工作，不惜請(qǐng)假曠顆,，晚自習(xí)也不上,。我身邊就有這樣的現(xiàn)象。現(xiàn)在,，出現(xiàn)了這樣一種錯(cuò)位思潮,，就是,，在職的機(jī)關(guān)企業(yè)工作人員，紛紛利用業(yè)余時(shí)間”充電“,，而在校的大學(xué)生們卻紛紛跑到社會(huì)兼職,。我覺的應(yīng)該糾正這種思潮，歸位,。

此外,，還有，就是,，要多看看書和報(bào)紙雜志,。了解最新社會(huì)動(dòng)態(tài)，知曉國家大事,，掌握第一時(shí)間的時(shí)政經(jīng)濟(jì)新聞……是的,，這不僅對(duì)我們以后找工作容易有幫助，而且對(duì)我們本身的工作也有幫助,。廣告是一們綜合邊緣性學(xué)科,，我們做為未來的廣告人，就應(yīng)該博學(xué),，什么都應(yīng)該了解一下,，并且要有重點(diǎn)地突出模些領(lǐng)域?qū)W科！

好了,，我今天的演講也到此為止了,。最后，只上一句話：”路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。“是的,，送給我自己,，也與大家共勉！

大學(xué)生演講稿三分鐘篇五

老師們,、同學(xué)們：

如果沒有您思想的滋潤,，怎樣會(huì)綻開那么多完美的靈魂之花？啊,，老師,，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng),！傳播知識(shí),，就是播種期望，播種幸福。老師,，您就是這期望與幸福的播種人,！

老師，您是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦！您為花的盛開,，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭！啊,，老師,，您的`精神，永記我心,！您多像那默默無聞的樹根,，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),，卻并不要求任何報(bào)酬,。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天,；您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國的四面八方。

老師,，如果把您比作蚌,，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它,，磨它,，浸它，洗它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠,。您的教師生涯,，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開拓的園地,。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大,，知識(shí)精深的老師。

教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔,；您是青藤，堅(jiān)韌而修長,，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李,，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。您的愛，太陽一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔,。您——老師的愛,，天下最偉大，最高潔,。

啊,，有了您，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意,！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色,，這滿園桃李,，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤,，怎樣會(huì)綻開那么多完美的靈魂之花,？啊，老師,，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí),，就是播種期望,，播種幸福。老師,，您就是這期望與幸福的播種人,！

老師，您是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦！假如我是詩人,，我將以滿腔的熱情寫下詩篇,，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大,，知識(shí)精深的老師,。教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,；教師是石級(jí),，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您像一支蠟燭,，雖然細(xì)弱,，但有一分熱，發(fā)一分光,，照亮了別人,，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘,。

大學(xué)生演講稿三分鐘篇六

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

你們好,！

今天我給大家?guī)淼年P(guān)于自己的成才規(guī)劃演講題目是“成長,，用行動(dòng)承諾未來”，剛聽到董老師講演講主題的時(shí)候,，我問了自己三個(gè)問題：“我是誰”,、“我來自哪里”、“我要到哪里去”,。我今天的演講也是圍繞這三個(gè)問題來講,。

我是誰？我是商學(xué)院20xx級(jí)人力資源管理班的雷鵬,，于20xx年2月出生于山城——重慶,，一個(gè)從前因“火爐”出名，現(xiàn)在因政治出名的西南城市,。o型血雙魚座的我性格開朗而好動(dòng),、有一個(gè)非常積極樂觀的心態(tài)。

喜歡發(fā)現(xiàn)新事物,，更喜歡折騰,。有時(shí)也常去看個(gè)電影、打打籃球,。不過說真的,，平時(shí)最大的愛好還是刷微博，微博儼然成了我接觸社會(huì),、聯(lián)系社會(huì)的一種重要的媒體和溝通工具,，是一名實(shí)實(shí)在在的微博控。

大學(xué)還有兩年時(shí)間,，我想這樣規(guī)劃我剩余的大學(xué)生活：大三,，繼續(xù)在學(xué)生組織工作，繼續(xù)實(shí)踐,，繼續(xù)投入培訓(xùn),，爭取在培訓(xùn)方面有更大提升，成為一名精湛的培訓(xùn)師,。除了實(shí)踐以外,，還需要對(duì)自己的知識(shí)文化水平以及思維能力有一個(gè)大幅度的提升，可以通過看相關(guān)書籍,、公開課,，參加相關(guān)培訓(xùn)來提升。為了更好地監(jiān)督自己,，每周必須制定一個(gè)詳細(xì)的時(shí)間規(guī)劃,，督促自己,。利用大二暑假、大三寒假,、大三暑假,，三個(gè)較為寬裕的時(shí)間，參加實(shí)習(xí)工作,，經(jīng)過大二寒假在一家公司培訓(xùn)部的實(shí)習(xí),，發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)是做好的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于自己的公益活動(dòng)規(guī)劃,，在畢業(yè)之前完成自己的夢想,，組建甘肅高校校園失物招領(lǐng)聯(lián)盟，并以此申請(qǐng)公益創(chuàng)業(yè)扶持,，這個(gè)計(jì)劃現(xiàn)在已經(jīng)開始實(shí)施,，并完成了一部分，組建了安寧高校失物招領(lǐng)聯(lián)盟,。

畢業(yè)后,，我會(huì)選擇回到重慶進(jìn)入企業(yè)工作。所以,，在大三下,、大四就要開始尋找工作機(jī)會(huì)。因?yàn)閹状闻嘤?xùn)和實(shí)習(xí),，加上寒假實(shí)習(xí)時(shí)和重慶地區(qū)人力資源市場的合作,，認(rèn)識(shí)了重慶地區(qū)一些企業(yè)的hr以及人力資源市場的朋友。運(yùn)用好這些良好的資源,，畢業(yè)后能在重慶尋找到一家人力資源部門發(fā)展比較領(lǐng)先的公司,，順利加入作為一名小小的專員。用實(shí)踐學(xué)習(xí),，積累經(jīng)驗(yàn),。

未來有太多的不可預(yù)測，我的計(jì)劃也暫時(shí)只定到這個(gè)階段,，相信根據(jù)我個(gè)人的發(fā)展,，環(huán)境的變化，計(jì)劃肯定會(huì)有一些調(diào)整,，所有需要我一定時(shí)期對(duì)自己的計(jì)劃做已調(diào)整,。讓自己的成才之路更順利。

在這個(gè)過程中,，肯定會(huì)遇到不少的困難,，經(jīng)歷無數(shù)的情緒低落。我還是用自己慣用的方式來激勵(lì)自己,，找好朋友一起運(yùn)動(dòng)一下,、旅行放松一下,，看看成功學(xué)的書籍、勵(lì)志短片,，給自己注入更多的正能量,。當(dāng)然，減少困難與情緒低落最好的辦法就是,，每一階段制定好詳細(xì)的計(jì)劃，做好時(shí)間管理,，這樣就會(huì)更高效,、輕松。

夢想的道路很長,，還好,，我一直都在路上。

聽完我的演講,，大家可能也發(fā)現(xiàn)了我想作為一名培訓(xùn)師最大的障礙了——普通話不準(zhǔn),。所以我決定每天早上早起聽讀15分鐘新聞聯(lián)播，或許,，一年之后,，這個(gè)障礙就打通了。

這就是我,，行動(dòng)派,。

最后，分享一句我的座右銘：“趁年輕,，折騰起來,，用行動(dòng)承諾未來！”

謝謝大家的傾聽,！

大學(xué)生演講稿三分鐘篇七

同學(xué)們：

上午好!我先來給各位講個(gè)故事吧,。

在非洲的一片茂密的叢林中，走著四個(gè)皮包骨頭的男子,，他們扛著一只沉重的箱子,，在密林里踉踉蹌蹌地往前行走。他們跟隨隊(duì)長進(jìn)入?yún)擦痔诫U(xiǎn),，可是,，隊(duì)長卻在任務(wù)即將完成時(shí)患急病而不幸長眠于林中了。臨終前隊(duì)長把他親手制作的箱子托付給他們,，并十分誠懇地說：“如果你們能把這個(gè)箱子送到我的朋友手里,，你們將得到比金子還貴重的東西?！?/p>

埋葬了隊(duì)長之后,，他們便扛著箱子上路了,。道路越來越難走，他們的力氣也越來越小了,，但他們?nèi)匀还闹鴦磐白咧?/p>

終于有一天,，綠色的屏障突然拉開，他們歷經(jīng)千辛萬苦之后終于走出了叢林,，找到了隊(duì)長的朋友,。可是那個(gè)朋友卻說：“我一無所知啊!”于是,，打開箱子一看,，竟是一堆無用的木頭!

就這么個(gè)故事，看起來,，隊(duì)長給他們的只是一箱無用的木頭,。其實(shí)，他卻給了他們行動(dòng)的目的,，使他們獲得了“比金子還貴重的東西”——生命,。從哲學(xué)角度上講，人與動(dòng)物不同的地方是人具有高級(jí)思維能力,。所以人不能像其它動(dòng)物一樣渾渾噩噩地活著,，人的行動(dòng)必須有明確的目的和奮斗的目標(biāo)。

在座的各位都是文科班的學(xué)生,。我們大學(xué)生的目標(biāo)就是努力學(xué)習(xí)文化知識(shí),，成為祖國需要的合格人材。讓我們?yōu)檫@個(gè)目標(biāo)而奮斗吧!謝謝各位,。

尊敬的各位老師,，學(xué)長，學(xué)姐們：

很高興今天能給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)站在這里,，來表達(dá)我內(nèi)心對(duì)大學(xué)的那份感情,，對(duì)學(xué)生會(huì)的那份憧憬。大學(xué),，一個(gè)豐富多采彩的世界,。酸甜苦辣都是大學(xué)的經(jīng)緯點(diǎn),。大學(xué)如酒,，或芳香，或

馥

社會(huì)學(xué)老師在開學(xué)的第一堂課問我們：為什么要讀大學(xué)?如何度過大學(xué)時(shí)光?對(duì)于剛剛邁進(jìn)大學(xué)校園的我們,，對(duì)一切都很陌生，很懵懂,。關(guān)于為什么要讀大學(xué),，我要說，這是我們步入社會(huì)的起點(diǎn),，也是我們成就事業(yè)的基礎(chǔ)階段,。關(guān)于如何度過大學(xué)時(shí)光，我要說,，我會(huì)在老師的指導(dǎo)和幫助下,，客觀分析自身?xiàng)l件、科學(xué)確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo),、有序的安排校園生活,、坦誠與人交流溝通、不斷完善學(xué)習(xí)與生活方法,，讓大學(xué)時(shí)光充實(shí)而不忙亂,、緊張而不壓抑、自由而不失控,、多彩而不偏激,。

有人說，大學(xué)在某種意義上說是高中的延伸,，還要繼續(xù)高中時(shí)代拼命苦學(xué)的日子;也有人說,，跨進(jìn)大學(xué)在某種程度上說前途和事業(yè)有了保障，放任自我,，虛度光陰,，浪費(fèi)了青春,，消磨了意志，迷失了自我,。我認(rèn)為,，大學(xué)是一幅空白畫卷，大學(xué)生活像是塊調(diào)色板,，你可以妙手丹青,，可以信手涂鴉，更可以用智慧和熱情描繪屬于自己的七彩青春,。無論這幅畫卷是青春激揚(yáng),，個(gè)性張揚(yáng)，自我飛揚(yáng),，還是提筆書寫的堅(jiān)強(qiáng)樂觀,，自立積極，獨(dú)立向上,，當(dāng)時(shí)光飛逝四年離去時(shí),，我們將收獲各自的風(fēng)采和人生最關(guān)鍵的畫卷。

大學(xué)是自主的美好,。這是因?yàn)?，進(jìn)入大學(xué)終于放下高考的重壓，第一次自由的追逐自己的理想和興趣;第一次離開家庭生活,，獨(dú)立參加社團(tuán)和社會(huì)活動(dòng);第一次不再枯燥學(xué)習(xí)知識(shí),，有機(jī)會(huì)邊學(xué)習(xí)邊親身實(shí)踐;第一次不再有父母安排生活和學(xué)習(xí)的一切事物，而有足夠的時(shí)間和精力支配自己的生活,。

大學(xué)是沉淀的文化,。這是因?yàn)椋髮W(xué)是專門熏陶和完善個(gè)人的修養(yǎng),，增進(jìn)和系統(tǒng)個(gè)人的智慧,，發(fā)掘和拓展個(gè)人的潛能。我要在不斷精化專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上鍛煉自己的創(chuàng)造力,，積極開發(fā)自我的創(chuàng)新能力,，不斷實(shí)踐和證實(shí)理論知識(shí)，積極鍛煉自我自學(xué)能力的同時(shí),，還要不斷提高個(gè)人的修養(yǎng)和才能,，創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系，懂得與人真誠交往,，努力提高為人處事的能力,。

大學(xué)是培養(yǎng)的園地。這是因?yàn)椋髮W(xué)有可能是人生最后一次系統(tǒng)性地接受教育,，也是最后一次建立你的'知識(shí)基礎(chǔ),，也是最后一次將大量時(shí)間用于學(xué)習(xí)的人生階段，也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性,，集中精力充實(shí)自我的成長歷程,。所以，我必須培養(yǎng)自己的自學(xué)能力,。在學(xué)習(xí)上,，不應(yīng)在老師后亦步亦趨，應(yīng)該主動(dòng)走在老師的前面,。做到課前認(rèn)真把課本相關(guān)知識(shí)琢磨清楚,，課中彌補(bǔ)自己對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和不足，課下,，充分利用圖書館和網(wǎng)絡(luò),，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和研究的本能，為以后工作和進(jìn)一步深造做好基礎(chǔ),。

大學(xué)是鍛煉的起點(diǎn),。這是因?yàn)椋髮W(xué)里有學(xué)生會(huì),、團(tuán)委,、各種社團(tuán)等開拓的舞臺(tái),。能夠進(jìn)入學(xué)生會(huì)是我莫大的榮幸,，我懷著挑戰(zhàn)的心態(tài)參加面試，懷著焦急的心態(tài)等待結(jié)果,，現(xiàn)在,，懷著感恩的心態(tài)想要在這里留下我的痕跡。我會(huì)從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，真真正正的融入學(xué)生會(huì)大家庭。在這里,，我要學(xué)習(xí)的還有很多,，但我會(huì)從零開始，迅速地使自己成長起來,。大學(xué)是人生最關(guān)鍵的時(shí)期,。我和大學(xué)有一個(gè)約定。相約大學(xué),，開闊著我的視線，豐富著我的思想，洗滌著我的靈魂,，滋潤著我的生命,。相約大學(xué)，撿一片落葉,，感覺時(shí)光的流逝,。成熟的秋天告訴我：生命中最珍貴的東西未必是最閃光的,，把握住青春，以最成功的姿態(tài)回報(bào)四季,。相約大學(xué),，把幼稚鎖進(jìn)童年的記憶，仰望高飛的雁群,，提醒青春,，不要平庸的過活,，不可以

辜

大學(xué)生活未必是燦爛的,，因?yàn)槲覀円?jīng)歷尋求、尋找,，完善的成長,。大學(xué)生活未必是富有的，因?yàn)槲覀円叱鲂@,，面對(duì)社會(huì),，各種壓力的挑戰(zhàn),。但是，大學(xué)是美好的,，它讓我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立,，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，完善了自我,。大學(xué)生活是精彩的,，是富有意義的階段，是成就夢想,、展示自我的平臺(tái),，是人生一幅美麗的畫卷。

我希冀擁有天使的雙翼,，我渴求歸期夢想的芳園,，我甘愿嘗試披荊斬棘的歷程。我的心愿就是讓理想漫過青春,，讓幸福滋養(yǎng)生命,。也許，我有機(jī)會(huì)牽系昨日的往事之手;有能力珍惜今朝的紅塵之煙;有理想勾勒未來的幸福之州,，那么飛奔的時(shí)間老人會(huì)字燦爛的日子里賜予成長的詩篇,。美好的年華，沒有理由不走下去,，沒有理由不敢走進(jìn)未來,。最后，希望我的大學(xué),，有一個(gè)美好的開場,，動(dòng)人的過程，完美的謝幕,。

謝謝大家,，我的演講完畢!

大學(xué)生演講稿三分鐘篇八

親愛的老師,，同學(xué)們：

大家好!

每一個(gè)人做什么事情都要堅(jiān)持不懈,，有始有終。就算是游戲也不例外,。

只聽楊老師在講臺(tái)上喊一聲開始,，同學(xué)緊張地把粉筆放在手背上，眼睛死死地盯著那小家伙,。

幾分鐘后,，那粉筆調(diào)皮地從同學(xué)們手中蹦了下來，“啪,，啪,，啪”的幾聲幾乎就有許多同學(xué)哎呀，哎呀的叫著，心里那叫一個(gè)不爽??！當(dāng)時(shí)我心里暗喜：“怎么樣，我厲害吧,！只要我再堅(jiān)持一會(huì)兒,，我就勝利了，我就是冠軍了,！哈哈,！

當(dāng)老師宣布只剩最后一分鐘了,，我高興地笑了,，手不由地抖了幾下，結(jié)果“厄運(yùn)”降臨在我的身上,，那好動(dòng)的小不點(diǎn)也從我身上蹦了下去,，唉！我真慘,，真希望能再來一次,。

只剩下最后一位同學(xué)了，她手上的粉筆在她手上跳起了搖擺舞,，于是淡定的她也緊張了起來,，她的手跟著粉筆擺動(dòng)了起來，門牙抵住下嘴唇,，好一會(huì)才把粉筆穩(wěn)住了,，而她的下嘴唇上面流下了幾個(gè)深深的牙印，真可憐,！

只聽老師大喊一聲：“時(shí)間到”,。而她的粉筆還是沒掉，于是她放下手臂拿起了粉筆,，她堅(jiān)持到了最后,，獲得了最后的勝利！

游戲結(jié)束后,，我還挺佩服她不會(huì)受到周圍環(huán)境的影響和她堅(jiān)持不懈的毅力,，還有做事都有始有終的精神呢！我具應(yīng)該向她好好學(xué)習(xí),。經(jīng)過這次的游戲我分析了我為什么會(huì)失敗,，就是因?yàn)槲覜]有她這種堅(jiān)持不懈的精神，所以我才會(huì)失敗,，如果我有這種精神我相信我一定會(huì)成功,！

游戲結(jié)束后我分析了我為什么會(huì)失敗的原因,，就是因?yàn)槲也粔驅(qū)Ｗⅲ圆攀,。?/p>