從某件事情上得到收獲以后,，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái),，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),，將其作為一種寶貴的財(cái)富,，不斷積累和分享,。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

寒假教師研修心得體會(huì)篇一

第一段：引言（字?jǐn)?shù)約200字）,。

寒假是教師們研修和提升自我能力的寶貴時(shí)間，我參加了學(xué)校組織的一次寒假教師研修活動(dòng),，這是我第一次參與這樣的活動(dòng),，收獲頗豐。通過(guò)這次研修,，我深刻體會(huì)到了研修對(duì)于教師發(fā)展的重要性,，也更加明確了自己在教育教學(xué)方面的不足之處。下面,，我將分享我在這次寒假教師研修活動(dòng)中得到的心得體會(huì)。

第二段：拓寬知識(shí)視野（字?jǐn)?shù)約200字）,。

這次寒假教師研修活動(dòng)以教研討論,、參觀交流、專題報(bào)告等形式展開(kāi),，其中最大的收獲就是拓寬了自己的知識(shí)視野,。在教研討論中,，我與其他同事交流了很多教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)取了他們?cè)谡n堂教學(xué)中的成功案例和有效方法,。這不僅讓我感受到了同行之間的溫暖和團(tuán)結(jié)，也提高了自己的教學(xué)水平,。除此之外,，還有一次參觀交流活動(dòng)，我們?nèi)チ艘凰鶅?yōu)秀的學(xué)校參觀,，親眼目睹了那里的教育環(huán)境,、教學(xué)實(shí)踐和學(xué)生表現(xiàn),。這次參觀給了我很多啟示，讓我看到了優(yōu)秀學(xué)校的辦學(xué)理念和教育方法,，激發(fā)了我對(duì)教育事業(yè)的熱情,。

第三段：加強(qiáng)自身能力（字?jǐn)?shù)約200字）。

這次研修活動(dòng)中,，我還參加了一些專題報(bào)告,，從專業(yè)人士那里學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)教育教學(xué)的最新理論和方法。專題報(bào)告的內(nèi)容包括學(xué)科教學(xué)法,、學(xué)生心理輔導(dǎo),、教育管理等方面。通過(guò)這些報(bào)告,，我對(duì)教學(xué)理論和實(shí)踐有了更深的了解,，也提高了自己的教學(xué)能力。例如,，在學(xué)生心理輔導(dǎo)方面,，我學(xué)習(xí)到了一些幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題的方法，這對(duì)于我在教學(xué)中更好地照顧學(xué)生的需求有很大幫助,。此外,，我還參加了一些實(shí)踐操作課程，例如,，教師技能培訓(xùn)和創(chuàng)新教學(xué)方法的講座,。這些實(shí)踐活動(dòng)讓我更加自信地運(yùn)用新的教學(xué)方法和技能，提升了自己的教學(xué)實(shí)踐能力,。

第四段：反思與改進(jìn)（字?jǐn)?shù)約200字）,。

通過(guò)這次寒假教師研修活動(dòng)，我反思了自己在教育教學(xué)上的不足之處,，并提出了一些改進(jìn)的措施,。首先，我發(fā)現(xiàn)了自己在課堂教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生思考和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力不夠,。因此,，我計(jì)劃在新學(xué)期開(kāi)始后，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力,，設(shè)計(jì)一些能夠引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考的教學(xué)任務(wù),。其次，我還發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)于學(xué)生心理輔導(dǎo)的重要性認(rèn)識(shí)不足,。因此,，我決定在將來(lái)的工作中，注重學(xué)生心理健康的培養(yǎng),，積極與家長(zhǎng)溝通,，關(guān)注學(xué)生的情感需求,，幫助他們更好地成長(zhǎng)。這次教師研修活動(dòng)不僅讓我意識(shí)到了自己的不足,，也讓我找到了改進(jìn)的方法和方向,。

第五段：總結(jié)感悟（字?jǐn)?shù)約200字）。

通過(guò)這次寒假教師研修活動(dòng),，我深刻體會(huì)到了教師研修對(duì)于我個(gè)人成長(zhǎng)和教學(xué)水平提高的重要性,。我拓寬了知識(shí)視野，提升了教學(xué)能力,，反思了自身不足,，并制定了改進(jìn)計(jì)劃。我相信,，只有不斷地學(xué)習(xí)和提升,，才能更好地服務(wù)于學(xué)生，為他們的未來(lái)做出更大的貢獻(xiàn),。因此，我將繼續(xù)積極參加各種教師研修活動(dòng),，不斷提升自己的教育教學(xué)能力,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

寒假教師研修心得體會(huì)篇二

在寒假期間,，作為一名教師,，我參加了一項(xiàng)研修活動(dòng)，此次研修為期十天,，主要針對(duì)學(xué)生心理健康問(wèn)題進(jìn)行講解和探討,。在這十天的研修過(guò)程中，我不斷地思考和反思,，也積累了不少的心得體會(huì),。下面我將從五個(gè)方面來(lái)分享我的心得體會(huì)。

一,、重視學(xué)生心理健康問(wèn)題,。

在這次研修中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)生心理健康問(wèn)題的重要性,。無(wú)論是在學(xué)習(xí)方面還是生活方面,，學(xué)生的心理健康都是至關(guān)重要的。因此,，作為一名教師,，我們不能忽視學(xué)生的心理問(wèn)題。我們需要傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,，關(guān)注學(xué)生的情感變化,，及時(shí)幫助他們解決心理問(wèn)題,。

二、注重自我調(diào)節(jié),。

在這次研修中,，我們得到了很多有關(guān)心理健康調(diào)節(jié)的知識(shí)。尤其是針對(duì)教師這一群體,，我們必須學(xué)會(huì)如何調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài),。只有自己心理狀態(tài)平衡、身心健康,，才能更好地傳遞健康的心理狀態(tài)給學(xué)生,。因此，我們需要注重自我調(diào)節(jié),，保持良好的心理狀態(tài),。

三、倡導(dǎo)積極心態(tài),。

積極心態(tài)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有至關(guān)重要的作用,。在這個(gè)看似充滿競(jìng)爭(zhēng)、壓力和困難的世界中,，我們必須時(shí)刻保持積極向上的心態(tài),。在教育教學(xué)工作中，也不例外,。我們需要不斷鼓勵(lì)學(xué)生,，讓他們認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的正面和積極的一面，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的心態(tài),，迎接更加美好的未來(lái),。

四、重視家校合作,。

家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系緊密,，是學(xué)生心理健康的關(guān)鍵所在。學(xué)生的心理問(wèn)題,，需要家庭和學(xué)校共同協(xié)作來(lái)解決,。因此，在我們工作中,，需要重視家校合作的力量,，讓家庭和學(xué)校之間真正地相互理解和信任，共同打造一個(gè)和諧的教育環(huán)境,。

五,、注重情感教育。

情感教育是教育的重要組成部分。在這次研修中,，我們學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)情感教育的理論和方法,。情感教育不僅要教授學(xué)生知識(shí)，更要關(guān)注他們的心理和情感發(fā)展,。因此,，在教學(xué)中，我們要注重情感教育,，培養(yǎng)學(xué)生的積極情感,，幫助學(xué)生更好地發(fā)展。

總之,，這次寒假研修對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難得的機(jī)會(huì),。我從中學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)心理健康和教育的知識(shí)和技能，也在思考和實(shí)踐中有了自己的收獲和感悟,。在未來(lái)的工作中,，我將會(huì)更加注重學(xué)生的心理健康問(wèn)題，也注重自身的心理調(diào)節(jié),，積極倡導(dǎo)積極心態(tài)和情感教育,，共同為創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境努力。

寒假教師研修心得體會(huì)篇三

寒假是教師們放松心靈,、充實(shí)自我,、提升教學(xué)水平的黃金機(jī)會(huì)。在這個(gè)寒假里,，我參加了一場(chǎng)集中開(kāi)展的教師研修活動(dòng),，通過(guò)一系列的學(xué)習(xí),、交流和實(shí)踐,，讓我深感受益匪淺。以下是我對(duì)教師研修寒假心得體會(huì)的總結(jié),。

首先,，研修活動(dòng)為我們打開(kāi)了專業(yè)知識(shí)的大門。在研修期間,，我們參加了多門課程的學(xué)習(xí),，如教育心理學(xué)、課程設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)等,。這些課程系統(tǒng)地介紹了當(dāng)今教育領(lǐng)域的最新理論和研究成果,，讓我對(duì)教學(xué)的本質(zhì)和目標(biāo)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也激發(fā)了我對(duì)專業(yè)知識(shí)的求知欲望,。通過(guò)老師的講解和實(shí)例的分析,，我不僅強(qiáng)化了對(duì)教育心理學(xué)理論的理解，也了解了如何運(yùn)用這些理論指導(dǎo)我的教學(xué)實(shí)踐。這些新的知識(shí)和理念對(duì)我提供了更廣闊的教學(xué)視野,，并為我今后的教學(xué)工作提供了更豐富的思路和方法,。

其次，研修活動(dòng)豐富了我們的教育實(shí)踐,。研修期間,，我們還進(jìn)行了多次的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，包括小組討論,、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)驗(yàn)等,。通過(guò)這些實(shí)踐，我們不僅可以觸摸到真實(shí)的教學(xué)環(huán)境,，也可以運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐和反思,。在小組討論中，我與其他老師分享了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育心得,，也從他們身上汲取了不少經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。在教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)中，我充分運(yùn)用了所學(xué)課程中的理論知識(shí),，不斷進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整,。這樣的實(shí)踐讓我更加熟悉和了解了自己的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)，也讓我對(duì)學(xué)生的需求和要求有了更深入的認(rèn)知,。

再次,，研修活動(dòng)加深了我們的師生關(guān)系。在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我們往往繁忙于一堂堂課程,，難以有更多的時(shí)間與學(xué)生互動(dòng)和交流。但在研修期間,，我們有更多的機(jī)會(huì)和學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流和互動(dòng),。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我不僅當(dāng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,，還成為了他們的導(dǎo)師和指導(dǎo)者,。我與他們共同探討問(wèn)題、解決困難,，這樣的溝通和合作加深了我們的師生關(guān)系,。在課程結(jié)束后，學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)也更加積極和正面,，這讓我感受到了教育的成就感和喜悅,。

最后，研修活動(dòng)讓我真正意識(shí)到個(gè)人發(fā)展的重要性,。寒假雖然是一個(gè)放松心情和休息的時(shí)間,，但它也是一個(gè)提升自我的機(jī)會(huì)。通過(guò)參加研修活動(dòng)，我不僅拓展了專業(yè)知識(shí),，也提升了自我能力和素質(zhì),。在課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我克服了很多困難和挑戰(zhàn),，提高了自己的學(xué)習(xí)和工作能力,。我意識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，才能更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)教學(xué)工作中的各種情況和問(wèn)題,。因此，我將更加注重個(gè)人發(fā)展,，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力,，為學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)提供更好的教育服務(wù)。

綜上所述,，教師研修寒假活動(dòng)讓我受益匪淺,。通過(guò)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐教學(xué)技能和加深師生交流,，我不僅拓寬了教學(xué)視野,，也提升了自我能力和素質(zhì)。這次研修活動(dòng)讓我更加熱愛(ài)和熱衷于教育事業(yè),，也讓我有信心在未來(lái)的教學(xué)工作中為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。我相信，在全體教師的共同努力下,，我們一定能創(chuàng)造更美好的教育未來(lái),。

寒假教師研修心得體會(huì)篇四

我是一位剛踏上三尺講臺(tái)的年輕老師，日常教學(xué),、班級(jí)工作雖然繁雜忙碌,，但面對(duì)一張張純真的笑臉一雙雙求知的眼睛，我樂(lè)此不疲,。在這個(gè)寒假里,，我通過(guò)國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)研修,，收獲頗豐,。

我被全國(guó)教書(shū)育人楷模、特崗教師先進(jìn)事跡深深地打動(dòng)了,。例如賈利民老師,，他在大山中工作了三十二年，從一名代課英語(yǔ)老師到后來(lái)成為一名優(yōu)秀的校長(zhǎng),，他有很多次機(jī)會(huì)能走出大山,，但他為了大山里的孩子，選擇一直守護(hù)在大山里。為了改變學(xué)校的現(xiàn)狀,，他付出了許多心血,，才獲得了令人矚目的成功。這更加激勵(lì)了我下定決心努力提高自己,，不斷充實(shí)自己,，以身作則，為人師表,，樹(shù)立良好的道德典范,。

這部分是圍繞著教師正確用嗓、教師禮儀,、心理調(diào)適等方面來(lái)展開(kāi)的,。我從中學(xué)到了如何保護(hù)好自己的嗓子，如何正確發(fā)音,，做到科學(xué)用嗓,，也學(xué)習(xí)了如何更好地面對(duì)、處理負(fù)面情緒,，用積極的'心態(tài)來(lái)面對(duì)教師這份職業(yè),，不斷提升自己的職業(yè)幸福感。我也更加真切地意識(shí)到,，教師只有一直以積極的態(tài)度來(lái)面對(duì)各項(xiàng)工作,，才能夠更好地提高工作效率，獲得更多的幸福感,。

該板塊聚焦在線教學(xué)可能面臨的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題,，從技術(shù)方法、司法應(yīng)對(duì)和心理調(diào)適三個(gè)角度指導(dǎo)教師如何防范和應(yīng)對(duì),，以提高教師網(wǎng)絡(luò)防范能力,，保障網(wǎng)課安全。我對(duì)騰訊會(huì)議也有了更加充分的認(rèn)識(shí),，進(jìn)行線上授課時(shí),，也能利用所學(xué)知識(shí)達(dá)到更好的教學(xué)效果。遇到網(wǎng)絡(luò)入侵者時(shí),，也能更好地應(yīng)對(duì),，最大程度減小對(duì)課堂教學(xué)的影響。

這部分聚焦發(fā)展素質(zhì)教育,，圍繞學(xué)科德育,、學(xué)生綜合評(píng)價(jià)、興趣小組建設(shè),、學(xué)生心理健康教育等,，通過(guò)跨學(xué)科綜合性學(xué)習(xí)等教學(xué)方法引導(dǎo),，提高教師創(chuàng)新教學(xué)的能力?？赐暌曨l后我能更好地了解學(xué)生心理,，做到以學(xué)生為本，因材施教,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，發(fā)揮學(xué)生長(zhǎng)處。

一路學(xué)習(xí)一路成長(zhǎng),。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來(lái)臨,，為教育拓展了很大的空間，它縮短了人與人之間的距離,，為教育資源的共享提供了便利,；它突破了時(shí)間和空間的限制，既節(jié)約了教師外出培訓(xùn)的資金,，又為教師增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，開(kāi)闊了視野，更新了觀念,，讓我獲益匪淺,。寒假研修，讓我以更寬闊的視野去看待教育工作,，學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑,，也更加堅(jiān)定了我的信念：作為一名一線教師，我會(huì)通過(guò)教學(xué)去影響我的學(xué)生,，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)信心,，提高他們學(xué)習(xí)興趣，從而讓他們獲得更大的提高,。

寒假教師研修心得體會(huì)篇五

1月10日下午,，認(rèn)真聆聽(tīng)了張文質(zhì)老師的講座《奶鹽蜜——家庭教育第一定律》，感觸很多,。

張老師說(shuō)所有人在起跑線上差距是很大的,，學(xué)生之間是有差異的，人這一生最難改變的是智力短板……作為教師要努力成為“懂童帝”,，我們對(duì)于不同的學(xué)生要學(xué)會(huì)區(qū)別對(duì)待,，學(xué)會(huì)去理解兒童、悅納兒童,、幫助兒童,，通過(guò)家校攜手,、親師攜手,，讓孩子更好地成長(zhǎng),。說(shuō)實(shí)話，在區(qū)別對(duì)待學(xué)生方面,，我做得還不錯(cuò),，我一直努力捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)、用欣賞的目光看學(xué)生,，保持與家長(zhǎng)的及時(shí)溝通交流,。前幾天，班上有位叫鑫的小男生來(lái)家里玩,。鑫平時(shí)在學(xué)校里很少舉手發(fā)言,、寫(xiě)作業(yè)每次拖拉到最后一個(gè)才交。他的思維很好,，記憶力也不錯(cuò),，偏偏就是對(duì)生字、單詞這些基礎(chǔ)性的知識(shí)難以掌握,，考試經(jīng)常墊底,。通過(guò)在家里更親密的`交流，我發(fā)現(xiàn)鑫不僅知識(shí)面很廣,，而且表達(dá)能力也很棒,，聊到自己感興趣的話題侃侃而談。我在鑫媽媽面前狠狠地夸獎(jiǎng)了他,，媽媽跟我說(shuō)：“因?yàn)樗矚g你,，才會(huì)跟你說(shuō)個(gè)不停。遇到他不喜歡的人,，他一句話也不愿意說(shuō),。”

作為老師,，要想獲得學(xué)生和家長(zhǎng)的喜歡,，我們真的要“懂”兒童，要接受孩子的短板,，發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)板,，同時(shí)安慰家長(zhǎng)不要過(guò)分焦慮，讓孩子能夠自信,、快樂(lè)地成長(zhǎng),。“沒(méi)有陪伴就沒(méi)有愛(ài),，沒(méi)有陪伴就沒(méi)有教育,。陪伴就是最好的教育?！弊鳛槟赣H,，我也時(shí)刻陪伴關(guān)注著兒子的成長(zhǎng),，理解呵護(hù)著兒子，以至于兒子一直都無(wú)比崇拜地說(shuō)自己的媽媽有“讀心術(shù)”,。作為一名教師,、一位家長(zhǎng)，我們需要在家庭教育方面學(xué)習(xí)的地方很多很多,，聽(tīng)完講座后打算再認(rèn)真讀一讀張老師的《奶鹽蜜》這本書(shū),，不斷提升育人能力。

寒假教師研修心得體會(huì)篇六

要實(shí)施創(chuàng)新教育理念,，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：

（1）有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu),，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。

（2）有較高的管理藝術(shù),。管理包括兩方面,，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo),。

（3）有豐富的情感,。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài),、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā),、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，學(xué)生因“親其師而信其教”,，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流,，使教者亦樂(lè),、學(xué)者亦樂(lè)。

能否成為一個(gè)好教師,，首先在于有無(wú)敬業(yè)精神,，是否喈嘆這項(xiàng)職業(yè)。要有“捧著一顆心來(lái),，不代辦根草去”精神,，陶行知先生獻(xiàn)身教育無(wú)怨無(wú)悔，關(guān)鍵在于有一種精神,。從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界,。我們每個(gè)人都有本我、自我和超我三個(gè)心理層次,，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,，弘揚(yáng)好的風(fēng)氣，鼓勵(lì)教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己,，會(huì)使每個(gè)人通過(guò)自我的修養(yǎng),，約束本我的不正當(dāng)欲念,，達(dá)到超我的境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng),，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣,，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實(shí)處,。因此,，欲興事，先興人,，鑄造愛(ài)崗敬業(yè)的高尚形象,，并努力提供一切所必需的條件，使每個(gè)教師忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),。有了這個(gè)基礎(chǔ),，教師的教育觀、質(zhì)量關(guān),、人生觀等就比較容易調(diào)整到位,，跟上時(shí)代的步伐，他們才會(huì)自覺(jué)地站到素質(zhì)教育的前列,，成為合格教師,。

寒假教師研修心得體會(huì)篇七

的原則。我們常說(shuō)“興趣是最好的老師”,，激情能夠激發(fā)自身的動(dòng)力,，即使我們剛開(kāi)始不怎么適應(yīng)教師這個(gè)角色，自己也要多方面的想方設(shè)法讓自己去適應(yīng),，讓自己熱愛(ài)這份職業(yè),，讓自己喜歡學(xué)生，所有的一切都離不開(kāi)激情的,。沒(méi)有熱愛(ài)和激情,，這工作，你就會(huì)覺(jué)得特別乏味,，你工作起來(lái)就特別吃力,，心情也不可能舒暢。

第二依法執(zhí)教,，對(duì)待學(xué)生要嚴(yán)而有愛(ài),。教學(xué)中不能一味苛求學(xué)生怎樣怎樣努力學(xué)習(xí)，不要試圖通過(guò)體罰來(lái)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,。要用愛(ài)心去教育學(xué)生,，感化學(xué)生，要相信愛(ài)有一種魔力,，愛(ài)能夠改變一切,。在愛(ài)的關(guān)懷下,，不勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生開(kāi)始變得勤奮起來(lái)，勤奮的學(xué)生變得更加勤奮,。愛(ài)心能夠進(jìn)一步加強(qiáng)師生之間的關(guān)系,，教師默默奉獻(xiàn)著自己的愛(ài)心，無(wú)形之間就會(huì)感染學(xué)生,。學(xué)生也會(huì)變得開(kāi)始喜歡老師,，不斷的讓學(xué)生與老師之間的關(guān)系更加和諧、融洽,。

第三培養(yǎng)日常興趣愛(ài)好,，提升藝術(shù)文化修養(yǎng)。培養(yǎng)“德智體美勞”全面發(fā)展的人,，是當(dāng)今的教育理念,。要想教育好學(xué)生，教師也需要與時(shí)俱進(jìn),，不斷學(xué)習(xí),，提升自己的藝術(shù)文化修養(yǎng)。我國(guó)著名書(shū)法家蘇局仙說(shuō)過(guò)：人必有一種愛(ài)好,，相與始終,，有了愛(ài)好，身心有了寄托,，百牢亦感輕松,。教師工作是繁重的，有了愛(ài)好,，就有了精神食糧,，就能愉悅心情。閑暇時(shí),，不管你是喜歡通過(guò)文字與智者交流,，還是喜歡揮毫潑墨以抒情懷。不管是喜歡垂釣清流,，還是喜歡揮拍球場(chǎng)…你總是神采飛揚(yáng)的精靈,，這種在心靈播下快樂(lè)的`種子的老師，也會(huì)給予學(xué)生心理快樂(lè),！能在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，相信學(xué)生的學(xué)習(xí)效果會(huì)更好！

為人師者,，學(xué)不可以已,。賓山小學(xué)的老師們將抓住每一次學(xué)習(xí)研修的機(jī)會(huì)，修師德，提師能,，強(qiáng)師藝,，為自身專業(yè)的發(fā)展，為學(xué)生生命的成長(zhǎng),，學(xué)思并進(jìn),，踔厲前行。

寒假教師研修心得體會(huì)篇八

寒假是教師們進(jìn)行研修和學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī),。通過(guò)參加各種研修活動(dòng),，教師們不僅可以擴(kuò)展自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧，還能與其他教師進(jìn)行交流和分享,。在過(guò)去的寒假期間,，我有幸參加了一系列的教師研修,，獲益匪淺,。下面是我對(duì)這次研修的心得體會(huì)。

首先,，在研修中我收獲了新的教學(xué)理念和方法,。在一場(chǎng)關(guān)于探索性學(xué)習(xí)的研討會(huì)上，我學(xué)到了許多新的教學(xué)理念和方法,。我以前一直習(xí)慣于傳統(tǒng)的講解式教學(xué),，但是這次研討會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到，學(xué)生自主探索和互動(dòng)參與是更有效的學(xué)習(xí)方式,。于是,，我回到學(xué)校后，就嘗試在課堂上引入探索性學(xué)習(xí)的元素,。我組織了小組活動(dòng),，讓學(xué)生們自己動(dòng)手解決問(wèn)題，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,。

其次,，研修讓我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教育專家和同行。在研修期間,，我有機(jī)會(huì)與來(lái)自不同學(xué)校的教師交流,，并聽(tīng)取了一些知名教育專家的演講。這些專家們分享了他們?cè)诮虒W(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn),，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種很大的鼓舞和激勵(lì),。我從他們身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，同時(shí)也結(jié)交了一些志同道合的教師朋友,。我們互相交流經(jīng)驗(yàn),，互相鼓勵(lì)和支持，幫助我更好地成長(zhǎng)和提升自己的教育能力。

第三,，研修活動(dòng)拓寬了我的教育眼界,。在研修期間，我參觀了一些優(yōu)秀學(xué)校,，并觀摩了一些教學(xué)模式和方法,。這些學(xué)校的先進(jìn)設(shè)施和創(chuàng)新教學(xué)方式令我嘆為觀止。例如,，我參觀了一所注重STEAM教育的中學(xué),，他們將科學(xué)、技術(shù),、工程,、藝術(shù)和數(shù)學(xué)有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力,。這讓我意識(shí)到,，教育是一個(gè)不斷更新和進(jìn)步的領(lǐng)域，我們教師要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的教育理念和方法,，以適應(yīng)不斷變化的教育需求,。

其次，在研修中我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和改進(jìn)空間,。在與其他教師的交流中,，我了解到一些我在教學(xué)上存在的問(wèn)題和不足之處。比如,，在組織課堂活動(dòng)時(shí),，我常常無(wú)法平衡好學(xué)生的自由發(fā)揮和控制課堂秩序。然而,，通過(guò)與其他教師的交流和觀摩優(yōu)秀的教師的授課,，我逐漸明確了自己的問(wèn)題所在，并制定了改進(jìn)計(jì)劃,。寒假期間的研修為我提供了一個(gè)主動(dòng)改變的機(jī)會(huì),，我要在新學(xué)期開(kāi)始后，不斷調(diào)整自己的教學(xué)策略,，提高課堂管理能力,，以營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍。

總結(jié)起來(lái),，通過(guò)這次教師研修活動(dòng),，我獲得了很多新的教學(xué)理念和方法，結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教育專家和同行,，拓寬了自己的教育眼界,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和改進(jìn)空間,。這次研修經(jīng)歷讓我更加熱愛(ài)我的教育事業(yè)，也明確了我繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的方向,。我相信,，在未來(lái)的工作中，我會(huì)將這次研修的收獲運(yùn)用到實(shí)踐中,，提高自己的教育能力,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)做出更大的貢獻(xiàn)。

寒假教師研修心得體會(huì)篇九

在寒假教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)上,，我們聽(tīng)了韓局長(zhǎng)給我們做的《合作教學(xué)有效性研究》的報(bào)告,，韓局長(zhǎng)分析了傳統(tǒng)教學(xué)的現(xiàn)狀，闡釋了生本教育的內(nèi)涵,，研討了開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)的方法,。這次講座對(duì)我的觸動(dòng)頗深、對(duì)改善課堂教學(xué)方式起到了很大的鼓舞作用,。

通過(guò)假期的培訓(xùn),，談?wù)勛约簩?duì)生本教育的幾點(diǎn)體會(huì)：

生本教育的課堂，精彩的是學(xué)生,，他們真正成了課堂的主人,。作為教師,，我們要相信,，學(xué)生完全擁有自學(xué)的天賦和潛能，他們能夠通過(guò)自己的學(xué)習(xí)掌握很多的知識(shí),，并能在自學(xué)的過(guò)程中體驗(yàn)到成功與快樂(lè),。在生本的課堂上，學(xué)生是那樣的投入,，他們要合作,、要交流，要展示自己課前學(xué)到的知識(shí)等,，他們?cè)谡n堂上表現(xiàn)的機(jī)會(huì)很多,。總之,，在生本的課堂上,，所見(jiàn)到的學(xué)生，個(gè)個(gè)都處于一種積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài),，在課堂上,，他們可以發(fā)揮想象，積極思維,，對(duì)事物都有著執(zhí)著的探索精神,。這種課堂，讓學(xué)生充滿了自信，讓課堂呈現(xiàn)出精彩,，學(xué)生活起來(lái)了,，快樂(lè)起來(lái)了，在輕松,、愉悅的氛圍中不知不覺(jué)學(xué)到了新知識(shí),。

生本課堂主張教師不要給學(xué)生過(guò)多的干預(yù)，而是給學(xué)生學(xué)習(xí)盡可能的自主,。在課堂上,，教師只是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的協(xié)助者,，是課堂的策劃者,，教師要以同伴的身份參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，教師只是給學(xué)生指?jìng)€(gè)方向,，剩下的時(shí)間都交給學(xué)生,，而學(xué)生在課下的準(zhǔn)備工作也有趣而生動(dòng)了，通過(guò)這種方式,，大大擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)量,。在生本教學(xué)中，教師要做好下面三點(diǎn)：

1,、設(shè)置好前置性作業(yè),，放手讓學(xué)生預(yù)習(xí)。

生本教學(xué)的原則是“不學(xué)不教,，先學(xué)后教,，讓學(xué)生有備而來(lái)”。這“有備”就是指提前做好預(yù)習(xí)作業(yè),，做好上課的準(zhǔn)備,。可見(jiàn),，前置性作業(yè)的'布置就尤為重要,。通過(guò)“前置性作業(yè)”的形式，提前布置給學(xué)生,，讓學(xué)生先學(xué),。學(xué)生通過(guò)先做后學(xué)，對(duì)新知識(shí)有了初步感受和淺層理解,，從而更有目的性地進(jìn)行課堂的學(xué)習(xí),，提升課堂的有效性。因此如何設(shè)計(jì)布置“前置性作業(yè)”就成了生本教育操作的重要環(huán)節(jié),。

2,、組織好課堂學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，放手讓學(xué)生成為課堂的主人把課堂真正還給學(xué)生，課堂上主要采取小組合作的學(xué)習(xí)方式,，放手讓學(xué)生交流,、探究。每組選出組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)本組的紀(jì)律,、任務(wù)分配等事務(wù)，組內(nèi)成員有不明白的問(wèn)題時(shí),，先在小組內(nèi)進(jìn)行交流,，確實(shí)無(wú)法解決可以向教師提出，如問(wèn)題具有普遍性,，再由教師和全班同學(xué)交流,，展開(kāi)全班性的討論，這樣做真正調(diào)動(dòng)了學(xué)生探索的積極性,，也讓教師得到了解放,。

生本課堂看似簡(jiǎn)單：

1、布置前置性作業(yè),。

2,、小組討論。

3,、全班討論,。

4、教師點(diǎn)撥指導(dǎo),?？蓪?shí)際上，要想上好生本課,，是很不容易的。我認(rèn)為生本課堂的關(guān)鍵在于教師點(diǎn)撥時(shí)的“收”和“放”,，教師要有獲取并靈活運(yùn)用課堂生成資源的能力,，通過(guò)點(diǎn)撥，讓學(xué)生向更深處邁進(jìn),，也就是“放”,；通過(guò)點(diǎn)撥，讓學(xué)生能換個(gè)角度思考問(wèn)題,，把學(xué)生引到正軌上來(lái),。收放自如，也只有這樣,，學(xué)生才能激揚(yáng)生命,，真正做到以學(xué)生為本,，以生命為本。其實(shí),，這一點(diǎn)一撥,，并不是太好把握。這需要教師有較深的心理學(xué),、教育學(xué)知識(shí),，了解學(xué)生，這需要教師有駕馭課堂的教學(xué)藝術(shù),，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中走上正確的道路,。引導(dǎo)學(xué)生自己學(xué)，教師只起到幫學(xué)的作用,，教師只是一個(gè)引導(dǎo)者,。教師怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)，教師在什么時(shí)候幫,，教師在引導(dǎo)的同時(shí)還應(yīng)該做什么,，所有這些問(wèn)題都值得我們思考。

總之,，通過(guò)學(xué)習(xí)韓局長(zhǎng)的“生本教育”思想,，對(duì)我們的課堂改革確實(shí)有很好的指導(dǎo)作用。在今后的教學(xué)中,，我將嘗試用生本課堂教育模式教學(xué),，把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生，引導(dǎo)他們自己去探索,、去發(fā)現(xiàn),，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生更多的獨(dú)立思考,、獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，讓他們的創(chuàng)新思維得到更深的發(fā)展。

寒假教師研修心得體會(huì)篇十

清晨醒來(lái),，打開(kāi)“智慧中小學(xué)”,，隨著一聲聲磁性的聲音環(huán)繞耳邊，我忽然意識(shí)到,，20xx年的寒假來(lái)的真早呀,！

在寒假期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了20xx年“寒假教師研修班”專題和心理健康教育教師培訓(xùn)專題的內(nèi)容,，歷時(shí)21天,，學(xué)習(xí)30學(xué)時(shí)。在傾聽(tīng)專家講座時(shí),，《提升綜合育人能力》,、《師德典型引領(lǐng)》給我留下了深刻的印象,。

在《提升綜合育人能力》講座中，有幼兒一日生活的組織與保育,、有游戲活動(dòng)的支持與引導(dǎo),，內(nèi)容貼合幼兒園實(shí)際，圍繞發(fā)展素質(zhì)教育,、學(xué)科德育,、學(xué)生綜合評(píng)價(jià)等，通過(guò)綜合性學(xué)習(xí)等教學(xué)方法引導(dǎo),，提高教師創(chuàng)新教學(xué)的能力,，為我們青年教師在專業(yè)成長(zhǎng)的'路上提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

那么,，幼兒園教師僅有技能,、有扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)就夠了嗎？在和王穎老師的多次交流過(guò)程中,，我們認(rèn)為師德師風(fēng)更是一種自己的內(nèi)在修養(yǎng),，而這種修養(yǎng)的形成，需要我們?cè)趷?ài)崗敬業(yè),、學(xué)習(xí)先進(jìn),、關(guān)心關(guān)愛(ài)幼兒、廉潔從教等過(guò)程時(shí),，充實(shí)內(nèi)在,，在積累中逐漸提升自己。

有一種情懷叫堅(jiān)守,，有一種信仰叫熱愛(ài),，有一種責(zé)任叫奉獻(xiàn)，有一種幸福叫付出,，堅(jiān)守教育初心,，讓我們一起在學(xué)習(xí)中茁壯成長(zhǎng)，做一名有溫度的學(xué)前教育者,。

寒假教師研修心得體會(huì)篇十一

20__年2月6-7日,，為期二天的寒假培訓(xùn)結(jié)束了，聆聽(tīng)了某某校長(zhǎng)的《轉(zhuǎn)變必有新出路發(fā)展才是硬道理》的報(bào)告,。我受益匪淺，感觸至深,。

教師是＂人類靈魂的工程師＂,，肩負(fù)著為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)＂人類靈魂工程師＂這一光榮的稱號(hào),，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任,，這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問(wèn)題,。我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義,，從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè)?，F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng),，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn),，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛(ài)，也才能把這種愛(ài)傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去,。

＂師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。＂教師的具體工作在于＂傳道、授業(yè),、解惑＂,，也就是說(shuō)教師要通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,，使學(xué)生懂得、各種事理,。這就要求教師應(yīng)具有＂學(xué)而不厭,，悔人不倦＂來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,，并在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。與此同時(shí),，教師要有崇高的理想,，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念,，頑強(qiáng)的意志品質(zhì),，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣,，才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的,，全面發(fā)展的,，能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才。

其次,，必須熱愛(ài)自己的教育對(duì)象--學(xué)生,。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材,，用自己的思想與感情,，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,，學(xué)生并不存在好與差之分,，＂差生＂之所以＂差＂，原因在于他們潛能被種.種主客觀因素所束縛,，而未得到充分的釋放而已,。來(lái)自學(xué)生自身的主觀因素和來(lái)自客觀的影響。主客觀的因素,，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,，都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。正因如此,，我們教師對(duì)這些所謂的＂差生＂,，更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。在他們身上,，我們要傾注全部的愛(ài),，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中,，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì),，恢復(fù)感到溫暖,，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生＂向師性＂,。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍,。

第三,，一個(gè)好教師還必須十分重視＂言傳＂外的＂身教＂，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為。因此,，教師的教學(xué),，待人接物，行為舉止,，一言一行都必須認(rèn)真,、穩(wěn)重、規(guī)范,、得體,，切不可馬虎、輕率,、任性,、不負(fù)責(zé)任。除此之外,，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,，向?qū)W生暢開(kāi)心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn),，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

經(jīng)過(guò)這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周,，我受益良多,；師德師風(fēng)的建設(shè)對(duì)于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長(zhǎng),；老師才能取得更好的教學(xué)成果,。

寒假教師研修心得體會(huì)篇十二

通過(guò)學(xué)習(xí)師德典型，我深有感觸,。教書(shū)是我們的工作,，育人是我們的目的`。因此,，我們教師在任何時(shí)候,，都要做到“有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛(ài)之心。

他們盡職盡責(zé),，堅(jiān)定篤行實(shí)施素質(zhì)教育,，為學(xué)生的發(fā)展謀未來(lái)；他們廉潔從教,，言傳身教,，把愛(ài)帶給孩子們，把滿滿的信任帶給家長(zhǎng)帶給人民群眾。從他們身上我認(rèn)識(shí)到,，工作與生活充滿活力,，充滿積極性，對(duì)待孩子對(duì)待家長(zhǎng)熱情滿滿,，同樣我們也會(huì)收獲多多,。我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去為教育事業(yè)盡微薄之力，為國(guó)家添磚加瓦,。

寒假教師研修心得體會(huì)篇十三

在全民疫情放開(kāi)的大環(huán)境下,，2023年的寒假來(lái)得有些措手不及，變的是時(shí)間的延長(zhǎng),，不變的是寒假教師研修的如期而至,。趁著兩娃休息間隙，斷斷續(xù)續(xù),，我整整花了一個(gè)星期的時(shí)間才完成了學(xué)習(xí),。從培訓(xùn)中，我不但了解了一些先進(jìn)的教學(xué)理念,，還學(xué)到了一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，可謂是受益匪淺。下面是我的幾點(diǎn)體會(huì)：

xx的勝利閉幕已有一些時(shí)日,，說(shuō)實(shí)話我對(duì)它的理解只停留于表面字意,，這次培訓(xùn)通過(guò)專家們的解讀，我似乎有了更深的領(lǐng)悟,。我明白了要想實(shí)現(xiàn)國(guó)家的現(xiàn)代化,，人才的培養(yǎng)至關(guān)重要，全面實(shí)施科教興國(guó)的戰(zhàn)略,。在報(bào)告中還特別強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，作為這支隊(duì)伍中的一份子,，頓覺(jué)肩上的責(zé)任更重了一分,。在教育信息化風(fēng)速發(fā)展的今天，我們不僅要具有扎實(shí)的學(xué)識(shí),，還要有精湛的業(yè)務(wù)能力,，繼續(xù)教育和終身學(xué)習(xí)已不再是口號(hào)。曾經(jīng)總能聽(tīng)到：教師要教給學(xué)生一碗水,，那么自己就要有一桶水?，F(xiàn)如今，這桶水還必須是長(zhǎng)流水,，不然如何應(yīng)對(duì)孩子們的十萬(wàn)個(gè)為什么呢?時(shí)代在進(jìn)步,，我們更要進(jìn)步,！

一直以來(lái)，總覺(jué)得育人楷模離自己很遙遠(yuǎn),，腦海中他們的名字也是屈指可數(shù),。這次培訓(xùn)之后，敬佩的名單更豐富了,，有扎根西北,，只為做好教育這件事的康紹忠；立德樹(shù)人駐守鄉(xiāng)土教育的楊明生,；永不服輸?shù)蔫F娘子--李粉霞……其中最讓我喜歡并感動(dòng)的是周美琴校長(zhǎng)，由于自身弟弟的特殊性,，在弟弟一次次被嘲笑和拒絕中,，她從小就立志要去幫助那些特殊的兒童，長(zhǎng)大后的她做到了,，她用自己的愛(ài)和智慧點(diǎn)亮了特殊兒童的未來(lái),，成為了他們的一束光。還記得大二那年,，我曾有幸參加了一次特殊兒童的幫扶活動(dòng),，有聽(tīng)力不佳的，有雙眼失明的,，有行動(dòng)不便的……一日的陪伴體驗(yàn),，全程參與了他們的學(xué)習(xí)和生活，深感特殊教師的不易,。所以每次我看到有關(guān)特殊學(xué)校的`報(bào)道,，總會(huì)多關(guān)注一些，一股敬佩之情油然而生,，因?yàn)檎垡硖焓箓兊氖澜缯且驗(yàn)樗麄兌W閃發(fā)光,！

記不清自己的嗓子從何時(shí)開(kāi)始沙啞,？與舊友的通話中,，大家都會(huì)關(guān)心的問(wèn)一句：你的嗓子怎么了?教師的職業(yè)病吧。從不在意,，若是嗓子不舒服,，泡一顆胖大海便了事。這次培訓(xùn)意外發(fā)現(xiàn),，居然有關(guān)于教師嗓音障礙的防治內(nèi)容,，因此我聽(tīng)得格外認(rèn)真，筆記也寫(xiě)的尤其詳細(xì),。原來(lái)講話的速度,，說(shuō)話的姿勢(shì),，情緒的控制對(duì)嗓音的保健都有影響，視頻最后還教會(huì)了我們教師如何正確發(fā)音科學(xué)用嗓：abclove嗓音訓(xùn)練法,。真可謂寶藏知識(shí),，特別實(shí)用，貼切生活,。

短暫的寒假研修已畫(huà)上句點(diǎn),，但學(xué)習(xí)的腳步卻從未停止。展望2023,，期待自己在教學(xué)的路上,，不忘初心，砥礪前行,！