對某一單位,、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié)，既反映工作的概況,，取得的成績，存在的問題,、缺點(diǎn),，也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園家長開放日活動(dòng)總結(jié)小班篇一

本次家長開放日系列活動(dòng)是在緊張與期待中開始,，在精彩與贊嘆中結(jié)束的,。無論是孩子們的晨間活動(dòng)、早操,、角色游戲活動(dòng),，還是家園分享講座活動(dòng)，每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié),、和諧,、向上的精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了我們師生創(chuàng)新,、嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)的工作作風(fēng)。

為促進(jìn)未來我園家園合作的進(jìn)一步深入,，我園教師結(jié)合活動(dòng)開展的情況及家長的反饋意見,，進(jìn)行了總結(jié)會(huì)議，如下：

1,、專業(yè)性強(qiáng),，有愛心，耐心,。

2,、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)孩子開動(dòng)腦筋,。

3,、總是以積極正面的教育為主。

4,、和藹可親,，做事嚴(yán)謹(jǐn)。

5,、對家長熱情,，真誠。

6,、師生關(guān)系融洽,、和諧,、平等。

全園90%的家長都參加了這次開放日活動(dòng),，表現(xiàn)出極高的熱情,；不少家長自愿擔(dān)任本班的攝影師，記錄下孩子們每個(gè)活動(dòng)的瞬間,；積極參加到游戲活動(dòng)中扮演顧客的角色,，與孩子互動(dòng)；還有一部分家長主動(dòng)負(fù)責(zé)文案工作,，記錄下自己參與本次活動(dòng)的真實(shí)感受,。

通過開放日活動(dòng)，家長對幼兒在園情況有了更具體地了解,，對老師們的工作有了更深入地認(rèn)識,；無論是活動(dòng)前細(xì)微的準(zhǔn)備，還是活動(dòng)時(shí)全情的投入,，或是活動(dòng)后虛心的反思,，都讓家長們感受到教師的用心與付出，了解到教師工作的瑣碎和辛苦,，從而更能理解教師的工作,。除此之外，家長們紛紛表示很滿意家長開放日的活動(dòng),，不少家長在結(jié)束后還寫了感謝信向老師表達(dá)感謝,。

本次“家長開放日”活動(dòng)，為家園共育搭建起了交流的平臺,，不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園活動(dòng)的情況,，也讓家長感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂,，理解到“家園”配合的重要性。借著這次“家長開放日”活動(dòng),，增進(jìn)了“家園”之間的.合作力度,，拉近了幼兒園與家長的距離，教師的辛勤付出也得到了家長的認(rèn)可,，在教育理念上家長與老師達(dá)成了共識,，掀起了家園共育的高潮。

xx市第十二幼兒園,。

20xx年11月21日,。

幼兒園家長開放日活動(dòng)總結(jié)小班篇二

本次家長開放日活動(dòng)，打破了以往開放日的固定模式,，以區(qū)角活動(dòng)形式開展,，給大家耳目一新的感覺,。在各班開展的區(qū)角活動(dòng)中的活動(dòng)中，教師針對幼兒年齡的特點(diǎn),，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容將區(qū)角活動(dòng)設(shè)計(jì)成了益智娛樂融為一體的學(xué)習(xí)平臺,，在游戲中開展活動(dòng)，在游戲中進(jìn)行學(xué)習(xí),，增進(jìn)了幼兒,、家長、老師彼此間的情感,。

本次家長開放日活動(dòng),，教師們在設(shè)計(jì)時(shí)充分考慮了從幼兒實(shí)際出發(fā)，貼近幼兒生活,，因此在選材上也苦下了一番工夫,。在區(qū)角活動(dòng)的材料投放上大多選擇自制半成品、生活中的廢舊物品利用等,，例如：中班組的教學(xué)內(nèi)容涉及到了磁鐵,，教師就用掛歷紙、回形針做成小魚,，磁鐵和竹棒做成魚桿,，幼兒在玩釣魚游戲的同時(shí)也感知到了磁鐵的特性。在這些充滿生活樂趣的活動(dòng)中,，孩子們表現(xiàn)出了極大的興趣,，他們主動(dòng)參與，樂于探索,，勇于表現(xiàn),，真正實(shí)現(xiàn)了讓孩子們從生活中來，到生活中去的教育理念,。

家長開放日中,，調(diào)動(dòng)家長的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán)。教師們在活動(dòng)之前,，就充分利用了家庭資源,，動(dòng)員家長和孩子們準(zhǔn)備了大量的資源。而在活動(dòng)中,，教師還有意加入了家長共同參與的部分,，有的讓家長協(xié)助幼兒進(jìn)行手工制作，有的讓家長配合幼兒動(dòng)手操作,，還有的讓家長共同比賽6767家長們通過參與活動(dòng),，感受活動(dòng)中的激情和歡樂，從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活,，還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀,。在這些多姿多彩的家園互動(dòng)親子游戲中，家長一邊看,、一邊玩,，一邊體驗(yàn)著孩子們的成長,、一邊品味著自己的成功6767真可謂一舉多得,！難怪家長們很多都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動(dòng)。

在家長開放日活動(dòng)中,，不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機(jī)會(huì),，也是更新家長觀念的機(jī)會(huì),。所以本次家長開放日活動(dòng)中,，教師們利用教育活動(dòng),、生活環(huán)節(jié)、家長會(huì)議等環(huán)節(jié)給家長們上了一節(jié)生動(dòng)的課程,，把尊重兒童,、相信兒童、充分給予兒童機(jī)會(huì)等寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給了家長,。在家長的信息反饋中，許多家長都感覺茅塞頓開,，在開放日活動(dòng)中,，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力，同時(shí)從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗(yàn),，更新了教育觀念。

教師們在開放日活動(dòng)中,，都感覺個(gè)人能力有所提高,，不管是教學(xué)上，還是對孩子的管理上,，當(dāng)有家長在場,，能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動(dòng)，得到家長的認(rèn)可,，能讓孩子感覺家長在是一種活動(dòng)的動(dòng)力,，是很不容易的,。

一、教師就區(qū)角活動(dòng)的重要性及其意義對家長進(jìn)行一下簡單的培訓(xùn),。

教師本著充分利用時(shí)間的原則,，將半日活動(dòng)安排得豐富多彩,，有的家長對于這樣的活動(dòng)不以為然或者是不知道該干什么。于是教師在開展活動(dòng)前應(yīng)該集中家長將本次活動(dòng)的目的和意義、平時(shí)班上如何開展區(qū)角活動(dòng)的情況向家長做一個(gè)簡要說明,。

二、注重給予每個(gè)孩子機(jī)會(huì),。

活動(dòng)中教師已經(jīng)有意識地進(jìn)行調(diào)整幼兒的活動(dòng),，盡量讓每個(gè)孩子都有均衡操作的機(jī)會(huì)。

三,、教師著眼于孩子的興趣,，挖掘區(qū)角功能。

老師在創(chuàng)設(shè)區(qū)角時(shí),，如：語言區(qū)從“孩子的語言有一百種”,，除了嘴巴說，還有很多表達(dá)方式,，比如“表演”,。在創(chuàng)設(shè)語言區(qū)時(shí)結(jié)合了表演區(qū)的元素，把語言區(qū)布置成舞臺的效果,，在背景墻上貼上故事圖片作為參照,，一段時(shí)間換一次。每次更換圖片前,，都會(huì)給孩子一個(gè)選擇的范圍,，讓他們選擇自己感興趣的故事，然后將其繪制成幾幅圖片,，同時(shí),，把故事的大致情節(jié)說一說。他們在語言區(qū)活動(dòng)時(shí),，可以通過表演的形式再現(xiàn)故事情節(jié),，在表演的過程中，融入自己的想法,，這就是一種創(chuàng)編的過程,。表演前，他們必須觀察,、分析圖片,，理清故事發(fā)展線索，表演時(shí),，角色之間的交流就是語言表達(dá)能力的一種培養(yǎng),，同時(shí),，培養(yǎng)了幼兒之間語言交流的能力。

四,、區(qū)角活動(dòng)中有了建立必要的規(guī)則的意識,。

為了使區(qū)角活動(dòng)順利進(jìn)行并取得預(yù)期的效果，老師們平時(shí)都注意規(guī)則的建立,。我們先讓孩子清楚區(qū)角的使用方式,。簡單地說，就是這個(gè)區(qū)角該怎么玩,。再就是給孩子一個(gè)活動(dòng)目標(biāo),，讓他知道“我做一件事就應(yīng)該把它完成”。還隱性的提示活動(dòng)人數(shù),，在投放材料時(shí)考慮到了材料的暗示作用,。當(dāng)然，我們也讓孩子了解為什么要這樣做,，以增強(qiáng)幼兒的自主性,、秩序感和規(guī)則意識。

幼兒園家長開放日活動(dòng)總結(jié)小班篇三

我園舉行了家長開放日活動(dòng),。本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的教育觀,，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長參與活動(dòng)的積極性,。活動(dòng)中充分展示了我們教師的才能,，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長,。活動(dòng)取得了較好的效果,。

1,、勇于探索，大膽創(chuàng)新,，活動(dòng)形式豐富多彩,。

本次家長開放日活動(dòng)，打破了以往開放日的固定模式,，大都以游戲形式開展,，有的班級還大膽走出教室，給大家耳目一新的感覺,。例如，學(xué)前班組織的“幼小銜接活動(dòng)”,，采取了“請近來,，走出去”的活動(dòng)模式,，教師帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)小學(xué)的課堂，和小學(xué)生一起進(jìn)行座談,，在親身體驗(yàn)的活動(dòng)中,，讓幼兒和家長更加關(guān)注幼小銜接的問題，還為教師提供了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

在小小班的活動(dòng)中,，教師針對幼兒年齡小的特點(diǎn)，將活動(dòng)設(shè)計(jì)成了益智,、娛樂,、音樂、祝福等四個(gè)方面,，并將它們?nèi)跒橐惑w,，在游戲中開展活動(dòng)，增進(jìn)了幼兒,、家長,、老師彼此間的情感。

2,、選材平實(shí),，貼近生活，活動(dòng)生動(dòng)有趣,。

以往的家長開放日活動(dòng),，教師都是根據(jù)書本上的課程進(jìn)行的，難免有時(shí)會(huì)脫離孩子們的實(shí)際生活,。本次家長開放日活動(dòng),，教師們在設(shè)計(jì)時(shí)充分考慮了從幼兒實(shí)際出發(fā)，貼近幼兒生活,，因此在選材上也苦下了一番工夫,。

例如中二班和中三班組織的“生蛋和熟蛋”活動(dòng)，讓幼兒和家長共同探索蛋的秘密,，家長和孩子們積極參與討論,，活動(dòng)中不僅增長了幼兒的見識，還讓家長們關(guān)注了許多平時(shí)沒有注意的問題,。在小二班和小三班組織的水果沙拉活動(dòng)中,，孩子們親自動(dòng)手制作了水果沙拉，活動(dòng)中孩子們情緒愉快,，動(dòng)手能力,、表現(xiàn)能力、良好習(xí)慣得到了充分的展現(xiàn)，家長們也對孩子們的動(dòng)手能力刮目相看,。

在這些充滿生活樂趣的活動(dòng)中,，孩子們表現(xiàn)出了極大的興趣，他們主動(dòng)參與,，樂于探索,，勇于表現(xiàn)，真正實(shí)現(xiàn)了讓孩子們從生活中來,，到生活中去的教育理念,。

3、家長參與活動(dòng),，親身體驗(yàn)愉悅和成功,。

家長開放日中，調(diào)動(dòng)家長的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán),。教師們在活動(dòng)之前,，就充分利用了家庭資源，動(dòng)員家長和孩子們準(zhǔn)備了大量的資源,。而在活動(dòng)中,，教師還有意加入了家長共同參與的部分，有的讓家長協(xié)助幼兒進(jìn)行手工制作,，有的讓家長配合幼兒動(dòng)手操作,，還有的讓家長共同比賽……家長們通過參與活動(dòng)，感受活動(dòng)中的激情和歡樂,，從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活，還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀,。在這些多姿多彩的家園互動(dòng)親子游戲中,，家長一邊看、一邊玩,，一邊體驗(yàn)著孩子們的成長,、一邊品味著自己的成功……真可謂一舉多得!難怪家長們很多都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動(dòng)。

4,、更新家長教育觀念,，傳遞新的教育信息。

在家長開放日活動(dòng)中,，不僅是展示幼兒生活,、展示教師才能的機(jī)會(huì)，也是更新家長觀念的機(jī)會(huì),。所以本次家長開放日活動(dòng)中,，教師們利用教育活動(dòng),、生活環(huán)節(jié)、家長會(huì)議等環(huán)節(jié)給家長們上了一節(jié)生動(dòng)的課程,，把尊重兒童,、相信兒童、充分給予兒童機(jī)會(huì)等寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給了家長,。在家長的信息反饋中，許多家長都感覺茅塞頓開,，在開放日活動(dòng)中,，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力，同時(shí)從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗(yàn),，更新了教育觀念,。

5、分時(shí)段進(jìn)行開放日活動(dòng),，減少了場地的沖突,。

吸取以往的經(jīng)驗(yàn)，本次家長開放日活動(dòng)分為兩次進(jìn)行,，這樣一來,，避免了場地的擁擠，讓家長感覺寬松了許多,。而且前后分別舉行,，教師們可以吸收前面的經(jīng)驗(yàn)，從而更好的改進(jìn)后面的活動(dòng),。

1,、半日活動(dòng)過于緊湊，幼兒缺乏自由活動(dòng)時(shí)間,。

教師本著充分利用時(shí)間的原則,，將一日活動(dòng)安排得豐富多彩，但是每個(gè)環(huán)節(jié)過于緊湊,，讓孩子和家長都有忙碌的感覺,，教師也覺得支配吃力。所有在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中,，應(yīng)該綜合考慮活動(dòng)的趣味性和科學(xué)性兩方面的問題,。讓活動(dòng)既有趣，又有幼兒自由支配,、自由發(fā)揮的時(shí)間和空間,。

2、注重給予每個(gè)孩子機(jī)會(huì),。

活動(dòng)中教師已經(jīng)有意識地進(jìn)行調(diào)整幼兒的活動(dòng),，盡量讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，但是還做得還不夠深入。一方面是對于兩頭的孩子關(guān)注得多,，對于中間的孩子反而比較忽視了;另一方面教師發(fā)覺孩子的潛力也不足夠,。家長還特別提到應(yīng)該給予每個(gè)孩子發(fā)言機(jī)會(huì)，更多的發(fā)言機(jī)會(huì)應(yīng)該留給發(fā)展慢的孩子,，而不是發(fā)展好的孩子,。

3、提高教師的現(xiàn)場調(diào)控能力,。

教師們在開放日活動(dòng)之后,，都感覺孩子們沒有以往聽話，也沒有以往那樣好管理,，原因是家長在場,。所以在以后的活動(dòng)中教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，摸索出更好的組織方法,，提高自身的組織能力和調(diào)控能力,。讓家長的觀看，由一種阻力變?yōu)橐环N推動(dòng)活動(dòng)的動(dòng)力,。更好地提高活動(dòng)的效果和質(zhì)量,。活動(dòng)中家長的參與積極性還有待進(jìn)一步提高,。

4,、充分多媒體技術(shù)，讓教育更加現(xiàn)代化,。

10個(gè)班級中,，只有大班和中一班使用了多媒體技術(shù)，讓家長和幼兒都有耳目一新的感覺,，因此我們應(yīng)該盡快適應(yīng)現(xiàn)代化教育,，盡量使用多媒體手段，使我們的教育更加現(xiàn)代化,。

幼兒園家長開放日活動(dòng)總結(jié)小班篇四

荔浦縣第二幼兒園開展了“為了孩子的明天,，讓我們共同攜手”為主題的家長開放日活動(dòng)，本次活動(dòng)引導(dǎo)家長了解幼兒在園的活動(dòng)情況,，各班教師還精心設(shè)計(jì)了多種親子游戲,，親子同樂參與其中。

活動(dòng)中,，各班教師向家長展示了集體教育教學(xué)活動(dòng),、早操、區(qū)域活動(dòng),、戶外親子活動(dòng)等環(huán)節(jié),，讓家長進(jìn)一步了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況,。中班陸老師執(zhí)教的集體教學(xué)活動(dòng)《毛毛蟲啃蘋果》，鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感,，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,，整個(gè)活動(dòng)精彩紛呈，家長們看得津津有味,。

“加油,、加油……”一陣陣激烈的加油聲從操場傳來，原來是小班和大班的老師在組織親子游戲呢,，大班老師組織的火車跑得快,，讓家長和小朋友分組比賽，大家卯足了勁往前沖,！小一班的爸爸媽媽們也不示弱，在搶椅子游戲中大家你爭我奪,，每個(gè)家長的臉上都洋溢著幸福的笑容,。

本次活動(dòng)在愉快的氛圍中告一段落?；顒?dòng)后該園向家長發(fā)放了半日活動(dòng)反饋表,，廣泛收集家長參與活動(dòng)的感想和建議，為今后更好地開展各項(xiàng)工作奠定了基礎(chǔ),。

近日,，鎮(zhèn)中心幼兒舉行了本學(xué)期家長開放日活動(dòng)，邀請家長走進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)的地方,，參與幼兒在園的各項(xiàng)活動(dòng)讓家長更好地了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí),、生活情況,，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園,、教師,、家長之間的聯(lián)系與溝通,，更好地達(dá)到家園共育目的。

本次活動(dòng),，教師們以早操,、教學(xué)展示,、親子手工活動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng)形式,，向家長展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活狀況,?；顒?dòng)中，教師們關(guān)注到每個(gè)幼兒,，以問題情境化的形式吸引每一位幼兒和家長，讓幼兒在游戲中探索、合作與學(xué)習(xí)?；顒?dòng)寓教于樂,，充分體現(xiàn)了孩子在活動(dòng)中的主體參與性。教師們把教育經(jīng)驗(yàn)和教育觀念傳遞給了家長,，平時(shí)同樣需要家長尊重孩子,、相信孩子,，并且要充分給予幼兒操作探索的機(jī)會(huì),?；顒?dòng)結(jié)束后,，家長們與教師交流自己的感想,、意見和建議。

家長開放日活動(dòng)是家長,、老師,、幼兒間的親密接觸活動(dòng),，不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn),，同時(shí)也增進(jìn)了“家園”之間的溝通，從而拉近了幼兒園與家長的距離,，為家園共育奠定了良好的基礎(chǔ),。同時(shí)，也更好地促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的不斷提升,。

幼兒園家長開放日活動(dòng)總結(jié)小班篇五

家長開放日作為家園聯(lián)系的重要形式,，是家長了解幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)、了解幼兒在園學(xué)習(xí),、活的窗口,，是一項(xiàng)家長和小朋友都非常喜歡的活動(dòng)。小朋友經(jīng)過在園的一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活,，學(xué)會(huì)了許多新的本領(lǐng)，他們非常想把自己學(xué)到的本事表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看,；而家長們呢,，也非常想了解一段時(shí)間以來自己的孩子在幼兒園到底是怎么學(xué)習(xí)和生活的？自己的孩子真的象老樣講的進(jìn)步那么大嗎,？經(jīng)過一個(gè)大半個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),、傾聽能力的注重和常規(guī)狀態(tài)的培養(yǎng)，班級已經(jīng)建立了一個(gè)非常穩(wěn)定非常良好的學(xué)習(xí)氛圍。這樣的一個(gè)成果也是我們的目標(biāo)和希望,。

在本次家長開放日活動(dòng)中,，我們班的老師進(jìn)行了細(xì)致安排和統(tǒng)籌，把孩子們在班級的狀態(tài)一一展示給家長,。不僅可以讓家長了解孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)的狀態(tài),，同時(shí)也增進(jìn)了教師和家長之間的情感交流。經(jīng)過一個(gè)上午半日活動(dòng)的展示,，家長對我們班級的現(xiàn)有狀況表示滿意,，對孩子的表現(xiàn)也表示欣慰。孩子們表現(xiàn)非常不錯(cuò),，上午的半日活動(dòng)就這樣有條不紊地進(jìn)行下來,，在展示后，我們班h還召開了家長會(huì),。

本次開放日活動(dòng)從早上9：00開始,，一直到10：45結(jié)束，開展了豐富多彩的活動(dòng),。許多家長9：00前就來到幼兒園,，9：05分正式開始45分鐘的綜合展示課的教學(xué)活動(dòng)。在課堂上小朋友都表現(xiàn)的很活躍,，對知識的掌握也比較好,。就是文雅小朋友有點(diǎn)情緒化和z見到他爺爺來了就坐不住了但也堅(jiān)持到課堂結(jié)束，還好沒出什么大亂子,。緊接著就是幼兒表演體操環(huán)節(jié),，因?yàn)樾∨笥褎偵贤暌还?jié)那么長時(shí)間的課，真的是累了,，所以有幾個(gè)小朋友就顯得沒那么積極了,，這時(shí)在一旁觀看的家長們急了，不停的督促幼兒,，以致有些小朋友眼淚都流出來了,。所以喝完水后配合的老師趕緊帶他們?nèi)ネ媪恕Ｔ诎肴栈顒?dòng)的最后,，我們召開了“家長會(huì)”以及閱覽成長檔案,。向家長簡要介紹了半日活動(dòng)的主要活動(dòng)安排和各項(xiàng)活動(dòng)的目標(biāo)，家長在半日活動(dòng)中主要看什么,？怎樣看,？介紹了近三個(gè)月來班級的主要活動(dòng)、班級環(huán)境,、班級幼兒的進(jìn)步,、存在的問題以及需要家長配合的工作,，了介紹我班下階段主要活動(dòng)—“圣誕節(jié)和元旦節(jié)”的構(gòu)想等。讓家長比較全面的了解我班的各項(xiàng)工作,。

本次活動(dòng)內(nèi)容豐富,、緊湊，比較全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要活動(dòng),。

本次半日開放活動(dòng),，我們能夠充分體現(xiàn)保教結(jié)合原則，在活動(dòng)中細(xì)心地關(guān)注每一位幼兒喝水情況,，幼兒上完廁所幫幼兒整理褲子,，活動(dòng)后注意給小朋友檫汗。能把要求提在每一次活動(dòng)前面,，讓小朋友在每一個(gè)活動(dòng)中能做到心中有數(shù),。

通過展示活動(dòng)讓家長了解幼兒近階段在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒掌握的情況。

本次半日活動(dòng)還能針對家長如何參與半日活動(dòng)作出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。如在教室門口張貼了“家長開放日溫馨提示”,，提醒家長在參加活動(dòng)時(shí)需要注意些什么；通過家長會(huì)中對半日活動(dòng)的說明,，引導(dǎo)家長從哪些方面來看半日活動(dòng),，如何看待孩子在半日活動(dòng)中的表現(xiàn)，以及自己孩子與別的孩子之間的差異,。同時(shí)還向家長介紹了班級的環(huán)境和班級環(huán)境與教育教學(xué)活動(dòng)的關(guān)系,。

本次活動(dòng)不管從孩子，還是家長來看,，都很開心,。孩子們看到自己的父母來參加活動(dòng)并和自己做游戲，都非常興奮,，活動(dòng)的情緒非常高昂,；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心,。并且通過半日活動(dòng),，家長們也更能了解班級開展的活動(dòng)和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作,。家長們紛紛對本次活動(dòng)表示滿意,，對老師表示感謝！

活動(dòng)結(jié)束后,，我班二位老師針對當(dāng)天的活動(dòng)進(jìn)行分析和反思,。我們的半日活動(dòng)是成功的，家長對半日活動(dòng)是滿意的,。但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)組織中仍有些地方考慮不周,。如：在活動(dòng)中，對情緒狀態(tài)不是很好的幼兒照顧的不夠,，活動(dòng)前沒事先跟家長提一些活動(dòng)過程中的要求,，活動(dòng)中教師已經(jīng)有意識地進(jìn)行調(diào)整幼兒的活動(dòng)，盡量讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，但是還做得還不夠深入等,。

總的來說本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂,，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長參與活動(dòng)的積極性?；顒?dòng)中充分展示了我們教師的才能,，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長?；顒?dòng)取得了較好的效果,。

幼兒園家長開放日活動(dòng)總結(jié)小班篇六

為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況,，幫助家長不斷獲取新的教育理念,，增進(jìn)幼兒園、教師,、家長之間的聯(lián)系與溝通,，更好地達(dá)到家園共育目的。xx年4月4日,，我園舉行了本學(xué)期家長開放日活動(dòng),，邀請家長走進(jìn)幼兒園，參與各項(xiàng)活動(dòng),。

本次活動(dòng),，教師們以早操律動(dòng)、教學(xué)展示,、角色游戲等豐富多彩的活動(dòng)形式,，向家長展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況?；顒?dòng)中,，教師們注重以問題情境化的形式吸引幼兒，讓孩子們在游戲中探索,、合作,、學(xué)習(xí)?；顒?dòng)寓教于樂,，充分體現(xiàn)了孩子的主體參與性,。同時(shí)把尊重、相信孩子,、充分給予孩子操作探索的機(jī)會(huì)等寶貴經(jīng)驗(yàn)和教育觀念傳遞給了家長,。家長們在觀摩和參與幼兒集體活動(dòng)與游戲活動(dòng)的過程中，增進(jìn)了對幼兒園工作的感性認(rèn)識,，同時(shí)也讓孩子們在家園互動(dòng)的氛圍中體驗(yàn)到了無盡的歡樂,，加深了親子間的情感。同時(shí)幼兒園還設(shè)計(jì)了“家長意見反饋表”,，請每一位家長參與評價(jià)教師的工作,，以及對幼兒園教育管理的意見和建議。家長們對教師的教育教學(xué)態(tài)度,、師德等方面進(jìn)行了客觀評價(jià),。

本次家長開放日活動(dòng)，是家長,、老師,、幼兒間的一次親密接觸，不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn),，同時(shí)也增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想,，為家園共育搭建起了交流的平臺,。

家長開放日活動(dòng)一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)，12月6日,，我園成功的舉行了家長開放日活動(dòng),。這次開放日，200多個(gè)孩子家長參與這次活動(dòng),。以打造和諧幼兒園的宣傳為重點(diǎn),，以區(qū)角活動(dòng)展示為載體，由于形式新穎,，內(nèi)容充實(shí),，在視覺、聽覺,、情感幾方面給予家長強(qiáng)烈的沖擊,。本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂,，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長參與活動(dòng)的積極性?；顒?dòng)中充分展示了我們教師的才能,，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長,，活動(dòng)取得了較好的效果。

1,、勇于探索,，大膽創(chuàng)新，活動(dòng)形式豐富多彩,。

本次家長開放日活動(dòng)，打破了以往開放日的固定模式,，以區(qū)角活動(dòng)形式開展,，給大家耳目一新的感覺。在各班開展的區(qū)角活動(dòng)中的活動(dòng)中,，教師針對幼兒年齡的特點(diǎn),，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容將區(qū)角活動(dòng)設(shè)計(jì)成了益智娛樂融為一體的學(xué)習(xí)平臺，在游戲中開展活動(dòng),，在游戲中進(jìn)行學(xué)習(xí),，增進(jìn)了幼兒、家長,、老師彼此間的情感,。

2、選材平實(shí),，貼近生活,，活動(dòng)生動(dòng)有趣。

性,。在這些充滿生活樂趣的活動(dòng)中,，孩子們表現(xiàn)出了極大的興趣，他們主動(dòng)參與,，樂于探索,，勇于表現(xiàn)，真正實(shí)現(xiàn)了讓孩子們從生活中來,，到生活中去的教育理念,。

3、家長參與活動(dòng),，親身體驗(yàn)愉悅和成功,。

家長開放日中，調(diào)動(dòng)家長的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán),。教師們在活動(dòng)之前,，就充分利用了家庭資源，動(dòng)員家長和孩子們準(zhǔn)備了大量的資源,。而在活動(dòng)中,，教師還有意加入了家長共同參與的部分,，有的讓家長協(xié)助幼兒進(jìn)行手工制作，有的讓家長配合幼兒動(dòng)手操作,，還有的讓家長共同比賽6767家長們通過參與活動(dòng),，感受活動(dòng)中的激情和歡樂，從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活,，還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀。在這些多姿多彩的家園互動(dòng)親子游戲中,，家長一邊看,、一邊玩，一邊體驗(yàn)著孩子們的成長,、一邊品味著自己的成功6767真可謂一舉多得,！難怪家長們很多都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動(dòng)。

4,、更新家長教育觀念,，傳遞新的教育信息。

在家長開放日活動(dòng)中,，不僅是展示幼兒生活,、展示教師才能的機(jī)會(huì)，也是更新家長觀念的機(jī)會(huì),。所以本次家長開放日活動(dòng)中,，教師們利用教育活動(dòng)、生活環(huán)節(jié),、家長會(huì)議等環(huán)節(jié)給家長們上了一節(jié)生動(dòng)的課程,，把尊重兒童、相信兒童,、充分給予兒童機(jī)會(huì)等寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給了家長,。在家長的信息反饋中，許多家長都感覺茅塞頓開,，在開放日活動(dòng)中,，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力，同時(shí)從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗(yàn),，更新了教育觀念,。

5、提高了教師的現(xiàn)場調(diào)控能力,。

教師們在開放日活動(dòng)中,，都感覺個(gè)人能力有所提高，不管是教學(xué)上，還是對孩子的管理上,，當(dāng)有家長在場,，能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動(dòng)，得到家長的認(rèn)可,，能讓孩子感覺家長在是一種活動(dòng)的動(dòng)力,，是很不容易的。

1,、教師就區(qū)角活動(dòng)的重要性及其意義對家長進(jìn)行一下簡單的培訓(xùn),。

教師本著充分利用時(shí)間的原則，將半日活動(dòng)安排得豐富多彩,，有的家長對于這樣的活動(dòng)不以為然或者是不知道該干什么,。于是教師在開展活動(dòng)前應(yīng)該集中家長將本次活動(dòng)的目的和意義、平時(shí)班上如何開展區(qū)角活動(dòng)的情況向家長做一個(gè)簡要說明,。

2、注重給予每個(gè)孩子機(jī)會(huì),。

活動(dòng)中教師已經(jīng)有意識地進(jìn)行調(diào)整幼兒的活動(dòng),，盡量讓每個(gè)孩子都有均衡操作的機(jī)會(huì)。

3,、教師著眼于孩子的興趣,，挖掘區(qū)角功能。

一種創(chuàng)編的過程,。表演前,，他們必須觀察、分析圖片,，理清故事發(fā)展線索,，表演時(shí)，角色之間的交流就是語言表達(dá)能力的一種培養(yǎng),，同時(shí),，培養(yǎng)了幼兒之間語言交流的能力。

4,、區(qū)角活動(dòng)中有了建立必要的規(guī)則的意識,。

為了使區(qū)角活動(dòng)順利進(jìn)行并取得預(yù)期的效果，老師們平時(shí)都注意規(guī)則的建立,。我們先讓孩子清楚區(qū)角的使用方式,。簡單地說，就是這個(gè)區(qū)角該怎么玩,。再就是給孩子一個(gè)活動(dòng)目標(biāo),，讓他知道“我做一件事就應(yīng)該把它完成”。還隱性的提示活動(dòng)人數(shù)，在投放材料時(shí)考慮到了材料的暗示作用,。當(dāng)然,，我們也讓孩子了解為什么要這樣做，以增強(qiáng)幼兒的自主性,、秩序感和規(guī)則意識,。

在小朋友和家長們的期盼中，12月30日我班開展了“家長開放日”活動(dòng),。本次開放日活動(dòng)從早上9:00開始，一直到中午11：35分結(jié)束,，開展了豐富多彩的活動(dòng),。許多家長8:00多就跟孩子一起來到幼兒園，觀看了孩子早操,、晨間活動(dòng),、聽取“知心姐姐”的講座、小朋友還向家長們展示了本學(xué)期所學(xué)習(xí)的歌曲,、兒歌等,。

本次活動(dòng)內(nèi)容豐富、緊湊,，向家長展示了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要活動(dòng)。通過展示活動(dòng)讓家長了解幼兒本學(xué)期在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒掌握的情況,。通過家長會(huì)中對活動(dòng)的說明，引導(dǎo)家長從哪些方面來看活動(dòng),，如何看待孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn),，以及自己孩子與別的孩子之間的差異。同時(shí)還向家長介紹了班級的環(huán)境和班級環(huán)境與教育教學(xué)活動(dòng)的關(guān)系,。

本次活動(dòng)不管從孩子，還是家長來看,，都很開心,。孩子們看到自己的父母來參加活動(dòng)都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高昂,；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了進(jìn)步,，也非常的開心。并且通過活動(dòng),，家長們也更能了解班級開展的活動(dòng)和工作的辛苦,，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動(dòng)表示滿意,，對老師表示感謝,！

感謝各位家長積極參加本次活動(dòng)，希望家長朋友們能一如既往地關(guān)注和支持我們班級的活動(dòng),。

日前,，幼兒園人聲鼎沸、喜氣洋洋,。為使家長更好地了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,，促進(jìn)家園聯(lián)系，該園開展了“家長開放日”活動(dòng),?；顒?dòng)內(nèi)容包括：晨間活動(dòng)、早操,、學(xué)習(xí)活動(dòng),、等等。

在活動(dòng)中,，小班的《胖廚師和小老鼠》讓孩子根據(jù)不同的旋律表現(xiàn)不同的音樂形象，《水果串》請家長與孩子一起串水果,、認(rèn)識水果,、品嘗水果，體驗(yàn)了親子活動(dòng)的快樂,；中班進(jìn)行了拓展思維想象的《小螞蟻》和《有趣的數(shù)字》等活動(dòng),；大班在排圖講述《小狐貍》和《學(xué)畫統(tǒng)計(jì)圖》的活動(dòng)中進(jìn)行了一番腦力的大比拼。集體活動(dòng)后,，各班還開展有趣的戶外活動(dòng),，充滿情趣的活動(dòng)場景不但吸引了孩子們，也使家長們躍躍欲試,。

活動(dòng)展現(xiàn)了幼兒園新的教育理念,，展示了教師的才能和智慧，又充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,，調(diào)動(dòng)了家長參與活動(dòng)的積極性,。通過開放日活動(dòng)，老師的教育方法,、教學(xué)形式的對家長的啟發(fā)更大,，家長在領(lǐng)略老師們精彩教學(xué)的同時(shí)，也關(guān)注了自己孩子在集體中的種種表現(xiàn)。也使家長更多地了解到幼兒園教育的內(nèi)涵,，讓他們深深體會(huì)到老師的用心和家園配合的重要性,。

在觀摩活動(dòng)后，家長們還填寫了“開放日活動(dòng)家長反饋表”,，老師從家長們的臉上看到了滿意的笑容,；從孩子們的笑聲中感受到了快樂和喜悅。家長紛紛表示,，今后要多參加類似活動(dòng),，以便及時(shí)了解幼兒園各種教育信息，更有效地配合幼兒園開展有針對性的家庭教育,。

幼兒園家長開放日活動(dòng)總結(jié)小班篇七

4 ,、對家長熱情。

自始至終,，不管從孩子,，還是家長來看，都很開心,。孩子們看到自己父母來參加活動(dòng)并和自己完成作品,，都非常興奮，家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步,，也非常的開心,。

通過半日活動(dòng)，家長對老師們的工作有了更具體的了解,；在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中,，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作,。家長們紛紛對本次活動(dòng)表示滿意,，對老師表示感謝！

本次“家長開放日”活動(dòng),，不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園,，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂,，理解到“家園”配合教育的重要性,。借著這次“家長開放日”活動(dòng)的舉行，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,，拉近了幼兒園與家長的距離,，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮,。為家園共育搭建起了交流的平臺,。

幼兒園家長開放日活動(dòng)總結(jié)小班篇八

為了更好地拉近幼兒園與家長的距離,，有效地利用家長資源，開闊幼兒眼界,。同時(shí)也讓孩子們在家園互動(dòng)的氛圍中體驗(yàn)到無盡的歡樂,，加深父母與孩子的親子關(guān)系。帶領(lǐng)孩子們開始了一奇妙的手工牛軋?zhí)侵谩?/p>

活動(dòng)開始,，烘培師傅先介紹了奶粉的選擇,。選擇的是無污染、無添加,、無抗生素,、無防腐劑的澳洲進(jìn)口奶粉，介紹完畢寶貝們爸爸媽媽一起品嘗自制酸奶,。遲到寶貝親手喂到嘴里的酸奶心里甜滋滋的,。我們的寶貝學(xué)會(huì)了感恩。

進(jìn)入到最期待的環(huán)節(jié),；——制作牛軋?zhí)?。首先介紹了制作牛軋?zhí)堑牡墓ぞ吆筒牧希忻藁ㄌ?、奶粉,、花生仁、糖果紙等各種材料,。

烘焙師傅一邊講解一邊熟練地示范操作,，先把黃油放入平底鍋加熱，融化后放入棉花糖加熱,，待其融化后再加入花生碎和奶粉,，同時(shí)不停攪拌，冷卻后再成型,、切塊,。孩子們一邊看一邊說：“好香??！我好想吃啊,！”

到了小朋友包糖果的時(shí)候了,，孩子們一個(gè)個(gè)很是激動(dòng)，看見盤里面一塊塊白白的牛軋?zhí)呛鸵粡垙埫利惖奶羌?，歡呼雀躍,。每個(gè)孩子都拿到一張?zhí)羌垼粡埮疵准埡鸵粔K牛軋?zhí)?，在引?dǎo)下先把糖塊包進(jìn)第一層糯米紙,，之后再包第二層糖紙,，兩頭一擰，一顆美麗甜蜜的牛軋?zhí)浅晒α?。每一個(gè)孩子看著自己動(dòng)手包裝的糖果,，真的是開心極了。吃著甜甜的牛軋?zhí)?，一張張小臉蕩漾著幸福的笑容?/p>