在日常的學習、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學贊美老師的話篇一

不知是哪個花開的時刻,，悄悄地,，悄悄地，我們－－二十一世紀的接班人就來到了世上,，慢慢地,，慢慢地到了上學的年齡，便纏著爸爸要去上學,。我們永遠忘不了那人生的第一次,，是多么地高興、快樂,。原來是老師和藹的微笑,，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉,。

就這樣,，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆,、明亮的聲音,。那是怎樣的一種幸福?。∮谑?，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起,。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣,，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,，教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨?。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們,，別忘了奮進呀,；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的,；當我們悲傷時,，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀,！是您光榮的人民教師,，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活,，如何珍惜幸福,，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人,。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗,，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心,。

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖,，更要懷著對老師感恩的心去思考,、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多,。在這樣的時刻,，我代表全體同學，向我們尊敬的老師說一聲：老師,，您辛苦了,。

親愛的老師，因為有了您,，我們的世界才會變得如此美麗,，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空,，才有了永恒的北斗,。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來,，您肩負著民族的昌盛,，您肩負著歷史的重任，就這樣,，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,，在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。

因為有了您,，就有了一個特別的節(jié)日－－教師節(jié),。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注,，我們看到和感受到了您的偉大和平凡,。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來,，您是點燃我們理想之火的人,，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人；您的平凡在于除了奉獻別無所求,，無怨無悔,，心無旁鶩。您從不在乎所失所得,，因為您深深懂得自己在付出什么,，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果,?！芭踔活w心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照,。敬愛的老師,，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭,，也頌不盡您的奉獻和成果?。∧皇蔷G葉卻在滋養(yǎng)綠葉,，您不是紅燭卻能照徹心靈,，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符,，都鍍成世界最美的顏色,。從此,，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹,，放出串串祝福,，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸?？鞓?，快樂幸福。

這時,，我真想大聲對同學們說：當我們擁抱成功,，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,，我們沒有理由不去感恩老師,。最后，讓我們真誠地說聲：“謝謝,！”

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小學贊美老師的話篇二

2．你給我一個微笑我就渾身是力量,。

3．你給我一個眼神我就找到了方向。

4．你放開雙手讓我遨游知識的海洋,。

5．老師呀老師你像我兄長,。

6．教師的春風，日日沐我心,。

7．一位好老師,，勝過萬卷書。

8．老師呀老師像老朋友一樣,。

9．老師呀老師是我學習的榜樣,。

10．你給我的一切我永遠不會忘。

11．你給我一句話就打開我一扇窗,。

12．你給我一個微笑我就渾身是力量,。

13．一日為師，終身為父,。

14．片言之賜,，皆我?guī)熞病?/p>

15．你給我一個眼神我就找到了方向。

16．你放開雙手讓我遨游知識的海洋,。

17．老師呀老師你像我兄長,。

18．老師呀老師像老朋友一樣。

19．老師呀老師是我學習的榜樣,。

20．你給我的一切我永遠不會忘,。

21．老師呀老師你像我兄長,。

22．老師呀老師像老朋友一樣。

23．老師呀老師是我學習的榜樣,。

24．你給我的一切我永遠不會忘,。

25．您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學在課堂,，成就卻是在祖國的四面八方,。

26．您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白,，您的青春卻百年不衰,。

27．在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上,，您用生命的火炬,，為我們開道。

28．您的愛,，太陽一般溫暖,，春風一般和煦，清泉一般甘甜,。

29．老師,，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒,；您用愛去舐它,，磨它，浸它,，洗它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠,。您的教師生涯,，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開拓的園地,。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇,，贊美大海的遼闊和深遠,。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師,。

30．老師,，您們孜孜不倦的教誨，我們會一直記在心里,，因為那是您們最真誠的語言,。老師,，您們對我們的鼓勵，我們會一直溫習著,，我們不會將成功放棄,。老師，您們對我們的微笑,，我們會一直愛戀著,，我們知道要去做個好人。老師,，您們教會了我們太多太多,，同時，您們也付出了許多,。老師,，您們辛苦了一生，潔白的粉筆屑已將您們的黑發(fā)染成白發(fā),，想起您們站在講臺上的身影,。我們的心中是感激，是感動,，是敬佩,。

31．老師，您們一生的奉獻,，天地見證,，海川見證,，學生們永遠不會忘記,。

32．假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇,，贊美大海的遼闊和深遠,。并把它獻給您，我的胸懷博大,，知識精深的老師,。

33．鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花,。

34．我最親愛的老師,，你辛苦了！我只想說一聲：“老師您辛苦了,?！弊Ｄ眢w健康，萬事如意,！

35．園丁,，崇高的稱號,，祝您桃李滿天下，春暉遍四方,。

36．一生何求,？桃李遍天下。短信傳情,，師恩永在我心,。一生何求？桃李遍天下,。

37．一切過去了的都會變成親切的懷念,，我懷念著您帶我們走過的分分秒秒！老師,，祝福您：桃李滿天下,，春暉遍四方！一路上有您的教導,，才不會迷失方向,；一路上有您的.關(guān)注，才更加的自信勇敢老師,，謝謝您,！

38．一粒種子怎能發(fā)芽，一棵小苗緣何挺拔,，因為有您,，老師的消耗做為代價！一刻關(guān)懷永在心,，長成棟梁報答您,。

39．一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過,，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容,。祝福您，親愛的老師,！一個迸射火花的身軀,，肩挑著一個傳誦至今的壯舉，明天因你而美麗,！

40．一旦天下無智,，唯有您來破天機，因為您是人類靈魂工程師,。也許有一天,，老師在您再也站不起來的時候，我們都站起來了,，在您的微笑中我們站成了一排排蒼翠的大樹,。

41．無盡的恩情,，永遠銘記心中。每個成長的日子里,，我都要祝福你,，我的老師。我尊敬的老師,，我的成功是您給予的支持,，千言萬語一聲“謝謝”！您是我永遠的老師,，永遠的朋友,！

42．我只對您說一句話：老師，您辛苦了,！我愿是一塊輕柔的紗巾,，為您擦去汗水和灰塵；我愿是一束夜來香,，和星星一起陪伴在您身旁,。

43．我愿是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵：我愿是一束夜來香,，和星星一起陪伴在您身旁,，我永遠把你牢記在心上。

44．我雖然不是你最好的學生,，但你是我最好的老師,。我雖然不是你最好的學生，但你是我最好的老師,，祝您事事順意,，每天都有一份好的心情。

45．我們都坐著,，老師只有您站著,！您站著的時候,，我們看見了一棵參天大樹,，您揮動的手臂搖落了滿樹的碩果。我多想再一次注視您的目光讓熱情重新把我的理想點燃我多想再一次聆聽您的講課讓知識重新給我飛翔的翅膀,。

46．我多想再一次注視您的目光,，讓熱情重新把我的理想點燃；我多想再一次聆聽您的講課,，讓知識重新給我飛翔的翅膀,。我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的,，老師我一定要給您一片藍天,。祝您幸福健康！

47．太陽底下最光輝的職業(yè),人類靈魂的工程師,。

48．是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦,！

49．親愛的老師，您那赤誠的愛,，喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信，點燃了多少青春,，摧發(fā)了多少征帆,。

50．您如蠟燭，燃燒了自己照亮了別人,；您如火種,，燃燒了我們的心靈之火。

51．您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量,；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣,。

52．老師,，是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦,。

53．您的愛，太陽一般溫暖,，春風一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴峻,，比母愛更細膩，比友愛更純潔,。您------老師的愛,，天下最偉大，最高潔。

54．老師,，我們身上散發(fā)的智慧之光,，永遠閃爍著您親手點燃的火花,。

55．親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信,，點燃了多少青春,，摧發(fā)了多少征帆,。

56．鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花,。

57．園丁,，崇高的稱號，祝您桃李滿天下,，春暉遍四方,。

58．江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師,，您把我們引向壯麗的人生,。

59．老師，人說您在培育祖國的棟梁,，不如說您就是祖國的棟梁,，正是您，支撐起我們一代人的脊梁,。

小學贊美老師的話篇三

您好!您教了我二年的語文,，您每一次講課都很生動有趣，像聽了一個生動的故事,。

所以我發(fā)言很積極,。您認真的批改作業(yè)，只要一個字有一點點出錯的細節(jié),，您都給我們一一解答特別是好的句子,。那紅色的波浪形線條，表示對我的表揚,。每一段評語是對我贊揚,。指出我的優(yōu)點和缺點,。

您教我寫字,，讀課文,，有一點進步您就表揚我……我很感謝您您對我的幫助，您把我們一個個推進了知識的海洋，我很感激你,。

小學贊美老師的話篇四

大家好，我是xx,，今天我演講的題目是贊歌送給您,。

九月金秋，丹桂飄香,，柔風送爽，當?shù)谝黄t葉搖曳風中,，我們迎來了第個教師節(jié),。

曾經(jīng)我們只是一只趴在地上的毛毛蟲，懵懂青澀,，卻也悠然自得,，是您為無知的生命打開了天窗，開啟了我們求知的欲望,，讓驛動的心渴望飛翔,。當您發(fā)現(xiàn)我生病時，您一個勁兒的問我有沒有難受,，要不要去看看······直到第二天早上,，我來教室時，您還關(guān)心的問我,，身體好些了嗎?是您,，對我生活上無微不至的關(guān)懷，如春風般滋潤著我幼小的心田,，讓我感受到了第二份親情,。當我做錯事的時候，您并沒有大聲呵斥我,，而是輕聲細語地問清了事情的緣由,，幫我排憂解難。望著您,，我真想說:“謝謝您,，老師!”

當我在考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我,，還帶頭鼓掌,。要知道,，老師是因為您小小的掌聲，是我在學習的道路上又平添了一份信心,，讓我明確了奮斗目標,。

有人說，老師是燭光,，燃燒自己釋放光芒;有人說,，老師是翅膀，能讓學子在天空翱翔;有人說,，老師是奠基,，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈。從一招一式到馳騁賽場,，從牙牙學遇到放聲歌唱,，從點撇豎橫到文采飛揚，誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)?誰沒有體驗老師的衷腸?老師有海納百川的胸膛,，老師有取之不盡的寶藏,，他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧,，注入的是拼搏剛強,，才是炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。

尊師重教已成時尚,，科教興國綻放清香,，老師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖壓彎了脊梁,，卻把幸福寫在臉上,，這就是老師的寫照，老師的度量,。

讓我們高唱贊歌,，問各位老師獻上最誠摯的祝福。我的演講完畢,，謝謝大家,。

小學贊美老師的話篇五

2)想念您，懷念您老師!對您的懷念與祝福將于日俱增,，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿,，好人一生平安!!

3)片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

4)成功源自您的栽培,，優(yōu)秀出自您的耕耘,。為今天喝彩的同時，我們永遠銘記您當初的教誨和箴言!

5)老師,，您好!不是因為您老才叫您老師,，而是跨古越今人們一直都認定姜還是老的辣,。老師，您的形象表達了您對太陽底下最光輝職業(yè)的虔誠,，您用生命和熱血澆注了這靈魂的工程!

6)老師,，是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦。

7)太陽底下最光輝的職業(yè),，人類靈魂的工程師,。

8)老師，您好嗎?很想您,，但請相信：無論我們身在何方都不會忘記您--我最親愛的老師!老師,，您好!是您用辛勤的汗水教育了我，我一定會好好報答您的,。

9)親愛的老師,，雖然我不常去看您，可是每當想到您,，我的心頭都會掠過一絲溫暖,。祝您天天快樂!

10)老師，您是我繪畫時的畫筆,，您是我考試時的紙條,，您是我畢業(yè)后的懷念，您是我生命中的明燈,。老師,，您是蠟燭，給我們帶來光亮;您是園丁,，澆灌祖國的花朵;您是米蘭,，默默地奉獻自我!

11)老師，人說您在培育祖國的棟梁,，不如說您就是祖國的棟梁,，正是您，支撐起我們一代人的脊梁,。

12)老師,，您滿頭青絲站成了蒼茫的雪山，飽滿前額站成了道道的山川,，但您還是那樣癡心地站著,，老師,，您滿頭青絲站成了蒼茫的雪山，飽滿的前額站成了道道的山川,，但您還是那樣赤心地站著,。

13)您的愛，太陽一般溫暖,，春風一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴峻,，比母愛更細膩，比友愛更純潔,。您------老師的愛,，天下最偉大，最高潔,。

14)春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。

15)一生平凡,，一世艱辛,，默默把知識奉獻，您是文明的使者,，您是辛勤的園丁,，衷心感謝您，祝您健康快樂!

16)親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信,，點燃了多少青春,，摧發(fā)了多少征帆,。

17)刻在木板上的`名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存,。

18)您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學習的榜樣,。

19)老師,，是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦,。

20)老師，您就是這希望與幸福的播種人!

小學贊美老師的話篇六

今天，我要跟全國的小朋友來講講我的老師,，每個同學都有自己的老師,，而我今天要講的老師，肯定與大多數(shù)的老師都不一樣,。

我的老師,，就像電視劇里面的名星，他又高又帥又聰明,，因為他姓陸,，長得又帥，所以我們都喊他叫帥哥陸,。同時,，在我們眼里，他還是一個矛盾的結(jié)合體,，他有著一副如火山般隨時暴發(fā)的脾氣,，但是好起來的時候，不管我們怎么故意氣他,，他都不會生氣,。他就像天氣一樣變化無常，讓我們的心情跟表情跟他的心情一樣換來換去,。雖然他經(jīng)常會發(fā)火,，但也不能怪他，都是我們?nèi)撬鷼獠艜菢拥摹?/p>

作文,。

人網(wǎng)你也可以投稿,，所以以后上課的時候我們要認真一點，這樣老師就不會發(fā)火,，我們也不用心驚膽戰(zhàn)了。

說完他的脾氣,，我再來跟你們講他的好愛,，帥哥陸的愛好可是廣泛，他不僅僅是老師,，同時還是一個攝影師呢,，有一次，他拿著自己的相機給我們?nèi)嗔裟?，還自己給我們每人都洗了一張出來,，這張照片現(xiàn)在被我放在了我的寫字臺上，爸爸媽媽每天都能看到我們的合影,。

小學贊美老師的話篇七

尊敬的領(lǐng)導,、評委、老師們:

大家下午好!今天我演講的題目是愛與魅力。

贊美教師的詞語有太多太多,，但僅僅贊美而已,。因為不得不承認的是我們教師只是一個服務(wù)性行業(yè)。我們的社會地位也漸行漸遠,，家長不理解不支持,，甚至還有個別學生頂撞辱罵我們，還談何魅力?在物欲橫流的社會,，面對新時代的要求,，教育越來越難了，教師越來越難做了,。正是因為如此,，我們所做的不是去抱怨，不是去攀比,，而是去思考,、去錘煉，如何憑借較高的專業(yè)素質(zhì),，較強的業(yè)務(wù)能力,，高尚的人格去重塑我們應(yīng)有的職業(yè)魅力!我認為，要做一名魅力教師,，首先要有責任心,，這也是教師魅力的最重要的表現(xiàn)。一名好的老師,，不僅僅對學生負責,，對家長負責，還要對同事,、對學校,、對社會乃至對國家負責。一個細微疏忽或者不負責任的行為,，可能會毀掉一個學生的未來,，會毀掉一個家庭甚至危害到社會的安定。作為一名小學教師,，就是要培養(yǎng)孩子良好的習慣和品德,，讓他們在學習和生活上都能得心應(yīng)手。除了對學生負責以外,，我們還要對學校負責,。出現(xiàn)問題，要勇于承擔,，尋求最佳的解決方法,。

其次,，作為一名魅力教師，還要有愛心,。教師愛學生,，就像愛自己的子女一樣，一視同仁,，不區(qū)分對待,。其實，從本質(zhì)上看,，學生并不存在好與差之分,。之所以“差”，是因為他們受主觀和客觀的因素所限制,，不能很好的投入學習,。比如:一些學生學習的目的性不明確，不夠自信,，再加上家庭教育的缺失(單親家庭),，使得他們在學習上不感興趣，從而不能嚴格要求自己,。正因如此,，我們更應(yīng)該對這些所謂的“差生”，加倍地關(guān)心和愛護,。要更多地發(fā)現(xiàn)在他們身上的優(yōu)點,，找出各自的閃光點，使其漸漸恢復自信,。

“教學生六年,、看學生十六年、想學生六十年”,。對待教育,，我們不能三心二意，心猿意馬,，而是要做到“學而不厭,，誨人不倦”，兢兢業(yè)業(yè),，為學生“傳道、授業(yè),、解惑”,。作為一名好老師，還應(yīng)為自己在教育事業(yè)上規(guī)劃自己的人生,。不斷地更新教育理念,，補充新知識,，解決學生在學習和生活上的問題，把他們培養(yǎng)成對社會有益的人才,。

平凡的事業(yè)需要我們奉獻,，幸福的生活需要我們奉獻，偉大的祖國需要我們奉獻,。在教師這一平凡而又神圣的崗位上,，努力做一名有責任心的教師，努力使自己成為一名魅力教師!最后我真心地祝愿我們都能夠桃李滿天下!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

小學贊美老師的話篇八

老師,，是我們?nèi)松分械穆窐耍敢覀冏呦蛄顺晒χ?。老師,，值得我們贊美。下面是小編為大家整理的小學生贊美老師的作文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

老師,，還記得在您剛見我的時候,，把我們從一個個充滿著天真的孩子變成一個個有理想，有作為的小學生時,，您為我們付出了多少,，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時,，卻不能忘掉老師,，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界,，讓我們看到這個世界的大,，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠,，看得更清,，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層,。老師,，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒,，我還記得你常說的那句話,，“不經(jīng)歷風雨，怎么能見彩虹,，沒有人隨隨便便成功,?！笔前。晒εc困難是相對存在的,，如果沒有了困難,，成功又何從談起呢。

老師,，您是茂盛的葉子,，您用您強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委屈,，你總是默默的奉獻你的一身,，為了你的學生，為了你的使命,，您甘愿做綠葉也不愿做紅花,，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高,，飛得更遠,。

老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求,，為何要有理想,，為何要超越自己。老師,，您把最美的笑容留給這精彩的世界,，您是我們心中最美的神話。

在這漫長的學習生活中,，我清楚的記著您那沾滿粉筆末的雙手,；我曾記得您那慈善的諄諄教誨；我曾記得您那新增的幾根銀發(fā),；因為有您莘莘學子才能成才,。因為有您世界才會如此文明。老師,，您是明燈,，為迷失方向的孩子找回溫暖的家。

老師,，您是美的耕耘者,。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤,，我們的心才綠草如茵繁花似錦,！您為花的盛開，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭,！啊，老師,，您的精神,，永記我心中！

老師,，您辛苦了,！回顧六年的歷程，我們每一點成績都離不開您的心血和汗水,，我們每一點成績都離不開您的輔助與教會,。

想起與您共同坐在教室里的美好時光，有一次,，您的身體很不舒服,，臉色沒有以前的紅潤，聲音比以前更小了,，可您還是堅持為我們上課,，生怕考試之前講不完。突然有鈴聲——是您的手機,，可您并沒有接,，而是將手機掛斷……手機鈴聲響了，您無可奈何的接起手機,，因為教師十分安靜,，所以能清楚的'聽見手機里那個人的說話聲，顯然這是您的家人,，她們讓您回家,，要不病情會加重那可就不好了，而您去拒絕了,，一直挺了一上午,，下午您不在，每個同學的心里都知道老師是因為上午帶病上課,，使病情更重了,。啊,！老師是無私的您像紅燭一樣犧牲了自己照亮了別人,。

這是我想到了四年級學過的一首詩老師——綠葉在風里沙沙，那是我們給您唱的歌,，幫您消除一天的疲倦,。

老師——滿樹盛開的花兒，那里我們的笑臉,，感謝您時時把我們牽掛,。

人們常說：老師是蠟燭,，老師是園丁，老師是雨露,，她們用自己的汗水把我們這些小樹苗培養(yǎng)成人,。這些老師之中，一年級的許老師最值得我贊美,。

因為許老師是啟蒙老師,。她是第一個教我做人的道理，又是第一個教我知識的老師,，在知識的海洋中,，我的翅膀逐漸豐富。

每次做作業(yè)時,，有不會的題目,，許老師就耐心地給我講解；每當我有病時,，許老師就會對我噓寒問暖,，這使我變得更加堅強。

我再一次感謝許老師：許老師,，你就像樹,，我就是小鳥，在你的照顧下,，讓我有了一個溫暖的家,；你就是大地，我就像花草樹木,，在你的哺育下,，盡情地開放；你就像陽光,，我就是大地,，在你的照耀下，更加美麗,。

小學贊美老師的話篇九

開學了,，九月的教師節(jié)也要到了。老師!就讓我說出對您匯成商學院的感謝!

還記得剛升上五年級,，分配到要掃音樂大教室時,，我們個個都笨手笨腳，真不知道該從何下手,，想不到您竟然脫掉鞋子,、卷起袖子、拉起褲管、拿著刷子,、走進大教室,，只見“刷!刷!刷!”的聲音響徹云霄，剎那間大教室頓時發(fā)出像太陽般的萬丈光芒,，五光十射,、金光閃閃，照得大家眼睛都睜不開了,，大家都呆若木雞的望著老師，那崇拜的眼神,，真讓我不敢置信,。果真老師真的沒有吹牛，您真的是“天下第一刷”!

除了打掃大教室,，您的擦玻璃功夫也不賴,。矯健的身材，一跳就跳上了窗戶,，窗戶頓時晶瑩剔透,，連小鳥都會撞上去呢!

上課時您總是口若懸河、滔滔不絕的講解,，遇到精采情節(jié)時,，抑揚頓挫，高潮迭起;還有您的表情,，炯炯有神,、動作傳神，唱作俱佳,，深入淺出,，讓我們印象深刻，真像在表演一劇精采的布袋戲,，我們在臺下聽得如沐春風,、樂不可支，笑得全班人揚馬翻,，到現(xiàn)在我都還回味無窮!您唱起歌來更是如黃鶯出谷,、乳燕歸巢，連樹上的鳥兒都會飛下來,，為您伴奏,，這么美妙的歌曲讓大家聽得如癡如醉!下課了，您更是平易近人,，不管在教室,、操場，校園的每一個角落處處都能聽到您和同學的歡笑聲。這樣的景象,，只能用兩個字形容,，那就是——幸福!

老師，謝謝您,，在我們求學的過程中,，一路有您的相伴，有您指引我們正確的方向,，才有現(xiàn)在品學兼優(yōu)的我們,。老師!真的好謝謝您!

小學贊美老師的話篇十

今天我演講的題目是：照亮生命的那縷陽光。

我們都知道：老師是一個崇高的職業(yè),，他們被比作燃燒自己照亮別人的蠟燭,、被比作吐絲不止、孜孜不倦的春蠶,，用自己的奉獻,，成就著我們每個人光明的未來。

總覺得蠟燭和春蠶的比喻過于殘忍,，因為,，我希望我們的老師能夠和我們一起，永遠守望青春而不會老去,。我更覺得他們是照亮我生命的那縷陽光,，永遠散布在我的周圍，給我悄無聲息的溫暖,。

記得六年級時教我們數(shù)學的李老師,，不高不矮，不胖不瘦,，戴著一副金絲眼鏡,，文謅謅的。他是我們的年級主任,，每天有許多事情要去做,，一個年級有九個班，所有的常規(guī)管理都由他負責,，但是徐老師不會因此丟下學生,。他是個非常有責任感的好老師。

剛上六年級時,，我根本不知道學習的緊迫感,，每天像個幼兒園的小朋友那樣玩?zhèn)€痛快，一點危機感也沒有,。

那一天,，李老師給我們上第一節(jié)課，陽光很好，我拿著新買的三角板對著陽光玩,，陽光射進來,，經(jīng)過反射，在屋頂上形成了一個明晃晃的點,。當時李老師正在講解一道例題,，我玩得正高興，他突然停了下來,，對照著座次表點到了我的名字：“張嘉揚,，你來回答一下這個問題”。這時,，全班的目光都集中到了我的身上,，我不知所措地愣在那兒，臉漲得通紅,，不知如何是好。這時,，同桌小聲地說了答案,，我又大聲重復了一遍。后來,，李老師又隨便點了另外幾個同學回答,，他們都對答如流。徐老師對我后面的那個同學說：“很好,，請坐,。”我還以為是對我說呢,，坐了下來,。李老師裝作又生氣又好笑的樣子說：“哎——誰讓你坐下去的？算了算了,，坐就坐著吧,。”全班哄堂大笑,。

在那一年的期中考試中,，我的數(shù)學發(fā)揮得很不理想，在徐老師的自習課上,，我壯起膽子小聲地問：“李老師,，我是不是下降了好多名次？”說完我不敢正視老師的眼睛,。他聽完也沒有說話,，只是微微笑笑說：“以后努力點兒就好了。”

直到現(xiàn)在,，每當我玩興正濃的時候,，都會想到他的那些鼓勵的話，以及他總是對我充滿期望的眼神,，真的,，就像是一縷陽光，掃去我內(nèi)心的陰霾,，給我悄無聲息的溫暖,。這樣的好老師，我碰到許許多多,，在這里請允許我對你們說一聲：謝謝你,，我的老師，我的陽光,！

老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說,，您就是祖國的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁,！

您像一支紅燭,，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神,，可以用兩個字就是——燃燒,！不停的燃燒！

啊,，有了您,，花園才這般艷麗，大地才充滿春意,！老師,，快推開窗子看吧，這滿園春色,，這滿園桃李,，都在向您敬禮！

如果沒有您思想的滋潤,，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花,？啊，老師,，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚,！

傳播知識，就是播種希望,，播種幸福,。老師，您就是這希望與幸福的播種人,！

老師,，您是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦,！

您為花的盛開，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭,！啊，老師,，您的精神,，永記我心！

您多像那默默無聞的樹根,，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實,，卻并不要求任何報酬,。

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量,；您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學習的榜樣。

您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤,，堅韌而修長,，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

當苗兒需要一杯水的時候,，絕不送上一桶水,；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水,。適時,，適量地給予,，這是一個好園丁的技藝。我的老師,，這也正是您的教育藝術(shù),。

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹,，李熟技殘,，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,，詩滿人間,，畫滿人間，英才濟濟笑開顏,。

老師,，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天,，播種理想,，播種力量……。

用語言播種,，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤,，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動,。

您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天,；您教學在課堂,，成就卻在祖國的四面八方。

老師,，如果把您比作蚌,，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它,，磨它,，浸它，洗它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠。

您的教師生涯,，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地,。

假如我是詩人,，我將以滿腔的熱情寫下詩篇,，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大,，,？識精深的老師。

教師是火種,，點燃了學生的心靈之火,；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登,。

您像一支蠟燭,，雖然細弱，但有一分熱,，發(fā)一分光,，照亮了別人，耗盡了自己,。這無私的奉獻,，令人永志不忘。

您講課的語言,，悅耳像叮咚的山泉,，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……,。

春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價,。

您的愛，太陽一般溫暖,，春風一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴峻,，比母愛更細膩，比友愛更純潔,。您——老師的愛,，天下最偉大，摘自《》最高潔,。

螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人；您的可敬,，則在于總是給別人提供方便,。

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育,？是您,，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影,！

小學贊美老師的話篇十一

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好!這次我所要演講的題目是：照亮生命的那縷陽光!

大家都知道：老師是一個崇高的職業(yè),，他們被比作燃燒自己照亮別人的蠟燭,、被比作吐絲不止、孜孜不倦的春蠶,，用自己的奉獻,，成就著我們每個人光明的未來。

總覺得蠟燭和春蠶的比喻過于殘忍,，因為,，我希望我們的老師能夠和我們一起，永遠守望青春而不會老去,。我更覺得他們是照亮我生命的`那縷陽光,，永遠散布在我的周圍，給我悄無聲息的溫暖,。

記得六年級時教我們數(shù)學的李老師,，不高不矮，不胖不瘦,，戴著一副金絲眼鏡,，文謅謅的。他是我們的年級主任,，每天有許多事情要去做,，一個年級有九個班，所有的常規(guī)管理都由他負責,，但是徐老師不會因此丟下學生,。他是個非常有責任感的好老師。

剛上六年級時,，我根本不知道學習的緊迫感,，每天像個幼兒園的小朋友那樣玩?zhèn)€痛快,，一點危機感也沒有。

那一天,，李老師給我們上第一節(jié)課,，陽光很好，我拿著新買的三角板對著陽光玩,，陽光射進來,，經(jīng)過反射，在屋頂上形成了一個明晃晃的點,。當時李老師正在講解一道例題，我玩得正高興,，他突然停了下來,，對照著座次表點到了我的名字：張嘉揚，你來回答一下這個問題,。這時,，全班的目光都集中到了我的身上，我不知所措地愣在那兒,，臉漲得通紅,，不知如何是好。這時,，同桌小聲地說了答案,，我又大聲重復了一遍。后來,，李老師又隨便點了另外幾個同學回答,，他們都對答如流。徐老師對我后面的那個同學說：很好,，請坐,。我還以為是對我說呢，坐了下來,。李老師裝作又生氣又好笑的樣子說：哎誰讓你坐下去的算了算了,，坐就坐著吧。全班哄堂大笑,。

在那一年的期中考試中，我的數(shù)學發(fā)揮得很不理想,，在徐老師的自習課上,，我壯起膽子小聲地問：李老師，我是不是下降了好多名次說完我不敢正視老師的眼睛,。他聽完也沒有說話,，只是微微笑笑說：以后努力點兒就好了,。

直到現(xiàn)在，每當我玩興正濃的時候,，都會想到他的那些鼓勵的話,，以及他總是對我充滿期望的眼神，真的,，就像是一縷陽光,，掃去我內(nèi)心的陰霾，給我悄無聲息的溫暖,。這樣的好老師,，我碰到許許多多，在這里請允許我對你們說一聲：謝謝你,，我的老師,，我的陽光!

小學贊美老師的話篇十二

早晨，陽光明媚,，蔚藍的天空漂浮著幾朵白云,。王云走在羊腸小道上，看見路旁的野菊花和小草,，隨著微風跳起了歡快的舞蹈,，這才一下子清醒過來：原來今天是教師節(jié)。她想：送老師什么禮物呢?送筆記本呢,，還是一支筆,，不行，王老師不缺少它們,。這是,，她看到路旁的野菊花，心想：送老師一點野菊花吧!于是,，她采來30朵野菊花,，也代表全班30個人的一點心意。然后在一朵鮮花里插了一張紙條,，躡手躡腳地走進王老師的辦公室,。

王老師默默無聞的在教育事業(yè)上奉獻，不正像那平凡,、純樸的山菊花嗎?

小學贊美老師的話篇十三

我還記得第一次帶著兒子興奮地走進實驗小學的大門時,，眼前的一切都讓我感到新奇和激動。校園綠樹成蔭,，鮮花盛開,，教學樓整潔，塑膠跑道干凈，教室寬敞明亮,，五星紅旗在陽光下飄揚,，教室里傳來響亮的讀書聲。幾個學生打掃了操場,，都很有禮貌,。當他們看到我們時，他們主動向我們問好,。突然,，我為孩子們說話。

牛老師沒有拋棄我們的孩子,。相反,，她對劉雨桐傾注了更多的愛。

因為兒子性格比較慢熱,，其他人都經(jīng)常失學,。在完成作業(yè)之前，牛老師把個人的時間花在兒子身上,，讓他記住作業(yè),，直到作業(yè)寫得工整，然后梳理鞏固當天的學習內(nèi)容,，直到掌握為止,。每天接兒子放學，看到老師用沙啞的聲音和我說話,，我就覺得老師真的很辛苦,，充滿感激,！

兒子上課經(jīng)常坐不上凳子,，動作很多，讓阿牛老師很頭疼,，老師就和我溝通分析原因,。當被問及孩子放學后做什么時,，我說孩子每天放學后都有不同的課外學習內(nèi)容，比如英語,、語言,、文獻數(shù)學、美術(shù),、鋼琴等,。老師聽了之后批評我給孩子造成了太大的壓力，孩子太累了,，上課沒有精力專心聽講,。聽了牛老師的分析,，我覺得很正確，于是我逐漸停止了兒子的課后作業(yè),。慢慢的，兒子覺得學習輕松了,，提高了學習的興趣,，上課也能坐在凳子上了,?？吹胶⒆右稽c一點的進步，我覺得很欣慰,。

下課后,，牛老師經(jīng)常和兒子聊天，鼓勵他,。如果他有一點進步,，他會在全班面前表揚他。經(jīng)常聽到他兒子回家說：“今天老師表揚我進步了,?！?/p>

牛女士以其豐富的教學經(jīng)驗和有序的教學方法，讓孩子在知識的海洋中飛翔,，用她對每一個孩子的奉獻感染了每一位家長?，F(xiàn)在兒子的學習成績有了很大的提高。上學期那些壞習慣基本都改了,，跟牛老師的努力是分不開的,。

雖然我寫不出感動世界的故事，但用大愛做小事才是教育最真實的人生寫照,。老師用無數(shù)個平凡的日子一點一點付出,，體現(xiàn)了他們對老師的熱愛。我相信在這里,，他們會為孩子未來的生活寫下燦爛的色彩,！

我愛你，牛先生——,。

小學贊美老師的話篇十四

小小的粉筆就是你的雙手,，描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號角,，一路走來把汗水拋在身后,。你會為學生優(yōu)異的成績感到高興,你也會為差等的學生耐心的講解，這全都是你的孩子,，你舍不得把哪一個拉下,。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們,。就是這樣,，你把自己燃燒起來，就是這樣你把光明留給大家,，你無怨無悔,，你甘心付出!

多少個日日夜夜你無眠，多少回風風雨雨你闖過,。把知識留下來,，把精彩送別人。這就是你,，我敬愛的人民教師!你會為一個呀呀學語的孩子插上知識的翅膀,，你會把頑皮的學生教育成材，一路的酸甜苦辣,，一路的歡聲笑語,，一聲的感激，會讓你甜蜜永久,。

天涯海角有盡處,，只有師恩無窮期。感謝您,，老師!

您用心中全部的愛,，染成了我青春的色彩;您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師,，我生命的火花里閃耀著一個您!

鳥兒遇到風雨,，躲進它的巢里;我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長,，您是我遮雨的傘,，擋風的墻，我怎能不感謝您!

沒有您的慷慨奉獻,，哪有我收獲的今天,。十二萬分地感謝您，敬愛的老師,。

您送我進入一個彩色的天地,，您將我?guī)胍粋€無限的世界……老師，我的心在喊著您,，在向您敬禮,。

假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,，那是您給了我青春的光亮!

老師,，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花!

往日,，您在我的心田播下了知識的種子,，今天，才有我在科研中結(jié)出的碩果――老師,，這是您的豐收!

您諄諄的教誨,，化作我腦中的智慧，胸中的熱血,，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對我的精心培育,。

因為您的一片愛心的灌澆,，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗,，稻麥的金黃,。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳,。

忘不了您和風細雨般的話語,，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣,。老師,，我終生感激您!

真空、堅定,、謙遜,、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路,。

有一道彩虹,，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空,，它常出現(xiàn)在我心中,，鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關(guān)懷著我的導師!

老師，感謝您用自己的生命之光,，照亮了我人生的`旅途,。

小學贊美老師的話篇十五

敬重的教師，親愛的同學：

大家好!今日我演講的題目是《最美的眼神》,。

最美的眼神是什么樣的呢?什么樣的人才有漂亮的眼神呢?我從小就始終在查找這兩個問題的答案,，直到后來，我慢慢的明白了,。

在我小的時候,，父母都很忙,，沒有時間來陪我，因此我總沒有安全感,。在我成為一名真正的小學生時,，膽小怕事依舊困惑著我。我記得媽媽總是焦急地說我軟弱,，可那時的我根本就不知道什么是軟弱,。在學校里，我沒有朋友,，下了課也只有我一個人坐在座位上看書;課堂上,，我總是寧靜的聽教師講課，從來都不敢大膽的舉手發(fā)言,，我曾多少次暗下決心要轉(zhuǎn)變我自己,，可是每當時機降臨時，我總是缺少士氣與自信,，我知道我可以,，可我就是沒有膽識把手高高地舉起來。

教師似乎發(fā)覺了這一點,，在一節(jié)課堂上教師叫起我回答下列問題,。我從座位上站起來，像做了錯事一樣,，低著頭,，我的臉紅得發(fā)燙，心也跳得很快,，雙手冰涼冰涼的,，腿也微微發(fā)顫，我一個字也說不出來,，可眼淚卻快要流出來了,。教師并沒有批判我，而是賜予我鼓舞的眼神,，讓我坐了下來,。

課后，教師常常鼓舞我,，告知我肯定要有自信,，要信任自己能夠做好，上課要積極的舉手回答下列問題,，試試就能成,，爭爭就能贏。教師的眼神中流露出了鼓舞和確定,，我看著教師的眼神,，突然覺得那眼神真的好美妙美,，我也會仔細地看著教師的眼睛，點點頭,。

從那以后,，每當我遇到困難和挫折的時候，那個漂亮的眼神總是在鼓舞著我,。從一年級到現(xiàn)在,，我對自己布滿了自信，我信任我能行,，那個眼神給了我力氣,，給了我前進的動力，讓我有士氣面對一切,，讓我有士氣站在這里,。

而現(xiàn)在我也最終明白了，那最美的眼神,，就是當時在我遇到困難時，教師鼓舞我的眼神,，也只有心中有愛,，無私奉獻，不求回報的人才有這樣漂亮的眼神,，而那個人,，就是教師。

每一條小路都有它的起點;每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基;每一個人,，都曾有恩師相伴!感動你我那真情,，是教師的.傳道、授業(yè),，是教師的教導,、吩咐;是教師的批判、怒斥,，是教師的呵護,、引領(lǐng)。

教師一生悄悄奉獻,，不求回報,，換來的是學問的傳承和道德的連續(xù)!

您用語言播種，用粉筆耕耘,，用辛苦澆灌,，專心血滋潤。

感恩教師,，不需要華美的詞語,，由于全社會對教師的感謝是無法用語言和文字來表達的,。

感謝教師。

小學贊美老師的話篇十六

尊敬的老師,，親愛的同學:

大家好!今天我演講的題目是最美的眼神,。

在我小的時候，父母都很忙,，沒有時間來陪我,，因此我總沒有安全感。在我成為一名真正的小學生時,，膽小怕事依然困惑著我,。我記得媽媽總是著急地說我懦弱，可那時的我根本就不知道什么是懦弱,。在學校里,，我沒有朋友，下了課也只有我一個人坐在座位上看書;課堂上,，我總是安靜的聽老師講課,，從來都不敢大膽的舉手發(fā)言，我曾多少次暗下決心要改變我自己,，可是每當機會來臨時,，我總是缺少勇氣與自信，我知道我可以,，可我就是沒有膽量把手高高地舉起來,。

老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題,。我從座位上站起來,，像做了錯事一樣，低著頭,，我的臉紅得發(fā)燙,，心也跳得很快，雙手冰涼冰涼的,，腿也微微發(fā)顫,，我一個字也說不出來，可眼淚卻快要流出來了,。老師并沒有批評我,，而是給予我鼓勵的眼神，讓我坐了下來,。

課后,，老師經(jīng)常鼓勵我，告訴我一定要有自信,，要相信自己能夠做好,，上課要積極的舉手回答問題,，試試就能成，爭爭就能贏,。老師的眼神中流露出了鼓勵和肯定,，我看著老師的眼神，突然覺得那眼神真的好美好美,，我也會認真地看著老師的眼睛,，點點頭。

從那以后,，每當我遇到困難和挫折的時候,，那個美麗的眼神總是在鼓勵著我。從一年級到現(xiàn)在,，我對自己充滿了自信,，我相信我能行，那個眼神給了我力量,，給了我前進的動力,，讓我有勇氣面對一切，讓我有勇氣站在這里,。

而現(xiàn)在我也終于明白了,，那最美的眼神，就是當初在我遇到困難時,，老師鼓勵我的眼神，也只有心中有愛,，無私奉獻,，不求回報的人才有這樣美麗的眼神，而那個人,，就是老師,。每一條小路都有它的起點;每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基;每一個人，都曾有恩師相伴!感動你我那真情 ,，是老師的傳道,、授業(yè)，是老師的教誨,、叮嚀;是老師的批評,、怒斥，是老師的呵護,、引領(lǐng),。

教師一生默默奉獻，不求回報,，換來的是知識的傳承和道德的延續(xù)!

您用語言播種,，用粉筆耕耘,，用辛勞澆灌，用心血滋潤,。

感恩老師,，不需要華麗的詞語，因為全社會對老師的感謝是無法用語言和文字來表達的,。

謝謝老師!