總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結吧。那么,，我們該怎么寫總結呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習,。
政治課教師教學工作總結篇一
在雙向選擇后,，我踏進了峨邊中學這方凈土,，9月開始了我在此的三尺講臺人生，至今已經(jīng)一學期了,，現(xiàn)在我經(jīng)這學期的經(jīng)歷總結如下,，望領導老師批評、指正,。
這學期我從事高二一班和四班兩個理科班的政治教學,，對于理科班政治不作高考要求，只作會考,，因而在教學上僅要求他們理解,，會判斷、會思考,、會運用,。高二上期的內(nèi)容主要是辯證唯物主義的一些觀點，通過這期學習,，要求他們學會用聯(lián)系的,、發(fā)展的、全面的觀點來分析和解決問題,。
在指導老師的精心指導培養(yǎng)下,，同科老師年級組老師的幫助下，我有許多收獲,。我收獲了成長,，作為新老師，在大家的幫助和自身的努力下,，一步步的向合格老師成熟老師靠近,，教態(tài)、教語,、教姿等方面不斷嘗試和總結中,，有了較大改善。在教學中也逐漸形成了自己的風格,，課后的總結反思,，為下一次的進步提供了空間。我收獲了同事關系,。在峨中這個大家庭中,，同事熱情關心教導給了我莫大的欣慰，當然我也同樣用真誠,、善良友善對待身邊的每一個人,。我收獲了師生關系。課堂上我們是教師和學生的關系,，課后我們是朋友的關系,。我收獲了經(jīng)驗,。一方面來自于教學的經(jīng)驗，一方面來自于教育的經(jīng)驗,。作為教師,，教育教學是密不可分的，經(jīng)過這學期的磨練,，也為我的教育教學工作奠定了基礎,。
一點成就。接受的兩個理科班,，我竟讓他們做了回作業(yè),，而這次作業(yè)的重點不在考察他們對知識點的掌握，而在于和他們思想的溝通和交流,。通過這次作業(yè)，我對他們有了大致的了解并記住了他們的名字,。在中秋節(jié)來后的一堂課上,，我們師生一起上了趟“中秋話月”的課，講了有關月的神話傳說,，與月有關的詩詞,，與月有關的歌曲等等。這節(jié)課調動了全班99%同學的積極性,，這堂課把我本學期的課推向了高潮,。青年教師匯報課的圓滿完成，得益于指導老師,，同科老師和高二一班班主任同學的共同努力,，得到了大部分老師的肯定，聯(lián)系學生實際,，聯(lián)系學校實際,，體現(xiàn)高中課改的精神。
一點反思,。如何上好理科班的政治課,，從我接手理科班后就在思考這個問題。在不斷總結和嘗試中,，只想讓政治課也能在理科班“亮”起來,。
些許不足。由于經(jīng)驗不足,，在事例的選擇列舉上不怎么具有代表性和說服性,，有事甚至都找不到事例；關于課堂師生關系中“沖突”的處理,；課堂語言的簡潔性,、幽默性還不夠,；課堂氛圍的調動還不夠；與學生交流尤其是與彝族學生交流的技巧性還不夠,，等等還具有很多問題,。
總之，在今后的學習工作中,，我會加強學習,，多向老師請教，改正不足,，發(fā)揚優(yōu)點,，爭取早日成為合格，成熟的教師,。
擴展閱讀：
政治課教師教學工作總結篇二
高三的第一個學期,，一晃就過去了，聯(lián)系我的教學實際,，對本期我的高三兩個文科班政治課教學工作,，進行總結，在這學期的教學中我主要圍繞以下幾個方面進行了教學工作：
充分利用資料,，深入研究高考,，保證備課質量，同時注意根據(jù)學生實際實行有效教法,，保證課堂上充分讓學生活動,。
重視學生的基礎知識的夯實。教學中,，對于基礎知識,，要求每個學生過關，并對過關情況作出登記,。
習題注重考察學生的思維能力,，幫助學生進行知識遷移。在設制習題時,，盡量體現(xiàn)時代特點和熱點,，增強高考實戰(zhàn)功能。在系統(tǒng)的復習過程中,，準備適量的復習練習題,，從中選出適合學生特點，時量恰當,、難度適中,、緊扣時事的練習題，印發(fā)給學生。并注意做完批改,，做好錯誤率統(tǒng)計,，并針對學生在練習過程中出現(xiàn)的問題做好試卷分析，備好試卷講評課,。力求都做到選,、練、閱,、講四環(huán)節(jié)完美結合,。
一切圍繞學生，讓每一個學生動起來,，讓每一個學生落實扎實,、練習有效、效率高,、動手動口動腦,。每堂課爭取留10到15鐘讓學生做練習，培養(yǎng)其獨立思考能力,。每個章節(jié)結束后,，學生完成好《導與練》集中講解。另外,，布置重要的主觀題，學生上交并由我批閱,。對于平時的試卷,，選擇有代表性的題型進行講解，要求學生主動送交我面批,。
這樣既增強了課堂的生動性,，又能讓學生熟悉時事材料，還促進了學生分析,、解決問題的能力,。通過收集網(wǎng)上信息，充實課堂信息量,。搜集一些以時事政治為背景的材料分析題,，使學生緊跟時代的.足音，從容迎接高考,。
對于文科學生,，記憶是很重要的，合理的記憶方法很必要,。讓學生懂得遺忘規(guī)律,，及時和不定時的復習。加強對答題在指導,，要求學生掌握必要的答題方式方法,。尤其是主觀題,，要求：審好題；表述科學,；善于用專業(yè)術語,；格式規(guī)范；言簡意賅,；善于回歸教材等,。
一般來說，我主要針對學生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補差工作,，如果學生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定,，上課不專心的現(xiàn)象，我都會主動找他談話,，和他交流,。我經(jīng)常用我自己的親身經(jīng)歷去感染他們，讓他們知道我對他們是推心置腹的,，從而有效的放松自己的心情,，專心投入到學習上來。對于差生,，我一直特殊的關注,，經(jīng)常在下課時分和他們隨便聊聊，關心他們的學習生活,。有必要的時候,，給予方法上的指導。
學習別人的經(jīng)驗,，提高自己的知識素養(yǎng),；積極主動聽課，積極參加各種政治教學教研今后,，我將繼續(xù)努力學習,，力爭在教學工作中做出更大的成績。
政治課教師教學工作總結篇三
本學期工作即將結束,，在這一學期里,，我們政治互研組完成各項教學任務。一學期以來,，我們組各位老師能夠自始至終以認真,、負責的態(tài)度來對待教育教學工作，不辜負校領導的期望,，對得起家長和學生?，F(xiàn)將本學期的工作要點具體總結如下：
1．面對新課改，新形勢，加強自我的教育教學理論學習,，轉變教育教學觀念,，探索適合教師和學生的教學方法，積極實踐我校倡導的”622-211”教學模式,。
2.完成政治必修三（文化生活）,、必修四（生活與哲學）的教學任務。
3．認真?zhèn)湔n,。備課,，不僅備教材，而且還要備學生,。認真鉆研教材,，參考大綱和教參，關注新聞,，選取典型的熱點案例,，在些基礎上還積極與同備課組的同事進行討論交流。能夠做到備課充分,，理清授課思路,，而后進行教學。4.明確上課要求,。要求上課富有激情,，真正體現(xiàn)教師的主體地位與學生的主導作用，把教與學有機結合起來,。備課充分還只是教學成功的一半,，理論還需與實踐相結合，以學生的掌握程度來檢驗教學的成敗,。課堂教學中，能關注到每一位學生的學習情況,，對于個別開小差,、打瞌睡的學生能及時通過各種形式的提醒讓他回到課堂中來。鼓勵學生積極發(fā)言,，培養(yǎng)他們獨立思考的能力,，倡導他們有自己的見解。同時,，能夠抓住時機對他們進行思想道德情感教育,，教與他們知識和為人處事的道理。
5.要求本組教師課后能及時進行反思,，并積極向同事學習,。每上完一節(jié)課都與學生溝通，掌握學生情況，了解教學過程中的得與失,，及時總結反思,。
6.加強互研。隨時本組教師討論課本較難理解的知識點,、課堂教學中的得與失,，實踐證明效果較為良好。
7.堅持召開每周一次的集體備課會并留有會議記錄,。（16次）,。
8.參加學校組織的各類考試，成績優(yōu)秀,。每次考試認真總結,、反思。對存在問題多角度分析,，加強與學生和班主任的交流溝通,，積極討論對策；對于個別以前不被關注的學習困難生,，能夠利用課外時間對他們進行輔導,。對取得進步的學生給予及時鼓勵和表揚。
9.完成必修,。
三,、必修四學分認定工作及組織一次必修三的補考。
效性不大,、課堂教學效果有待進一步提高,、對學生學情不甚了解等，這些都是我們在今后亟需解決的問題,。在今后的工作當中,，我們組教師會更加團結、互相學習,、積極進取,，不斷提高教育教學水平。
高二政治互研組,。
2012年1月4日,。
政治課教師教學工作總結篇四
在平時的教學中，教師往往利用最后一節(jié)課的內(nèi)容進行復習介紹,，但時間長了會使學生失去興趣,。我曾經(jīng)聽到一個學生感嘆說，老師上課的第一句話永遠是,；上節(jié)課我們學到了,。這是因為我們的老師缺乏良好的介紹,、新穎性和創(chuàng)造性。在新課程的介紹中,，可以有以下幾種方式：復習介紹,、時事新聞介紹、典故介紹等,。這些導入可以經(jīng)常交換,，后兩種可以更多地使用，因為它們每天都不同,。當然,，為了更好地利用這些導入方法，我們需要更多地關注各種時事和新聞,，尤其是新聞中的一些人物事件,。畢竟，很多學生也會關注這條新聞,。當老師談論學生所看到的新聞時,，他們往往興高采烈，覺得自己有所收獲,，在不經(jīng)意間,，老師引導更多的學生關注未來身邊的時事和新聞。典故也要求我們平時多積累,，以免用詞時少恨,。新聞和典故是故事材料。學生們喜歡并對它們感興趣,。一個好的介紹是這門課成功的一半,。好的介紹也有助于收集學生在課間休息時分散的想法。
教育以人為本,，提倡對學生進行人性化教育,。愛是校園永恒的需要。有時,，他們可能不愿意接受或受到學生的各種道德教育的影響,。更多的教師通過自己的行動和行為影響學生，使學生能夠從對教師行為的感性認識中反思,，獲得理性認識。
隨著學期結束的臨近,，所有科目都允許學生自己復習,，每門科目的復習方法幾乎相同，即默讀,。這些課程結束后,，大多數(shù)學生都睡著了,，復習效率很低。針對這種情況,，我嘗試使用新的復習方法,，給學生更多的主動性，給學生自己支配的時間,，讓他們自由分配,，讓學生根據(jù)自己的愛好復習，并且可以默讀,、大聲朗讀,、互相提問等。簡言之,，利用復習的效率,。經(jīng)過兩個班的測試，大多數(shù)學生都喜歡這種復習方法,，尤其是一些后進生,，他們可以通過互相提問來掌握更多的知識。這種相對自由的復習方式也能體現(xiàn)以學生為主體的新課程的要求,，符合現(xiàn)代教學的要求,。在給予學生更多主動性的同時，我們也應該更加關注學生個體,，防止他們談論與學習無關的話題,，干擾正常復習，維護課堂紀律,，這也是新復習方法應遵循的原則,。另一種方式是“競爭”審查。讓學生在課前準備復習,，然后在課堂上提出一系列相關問題,，并要求學生踴躍回答。站起來回答的學生能夠通過回答牢牢地抓住問題,。在回答之后,，他們還要求其他學生再次閱讀答案，以達到鞏固的目的,。這種學生主動學習的復習方法也更有效,，對知識的理解更深刻，記憶更牢固,。
在所教的三個班級中,，131人參加了考試，110人通過,，39人優(yōu)秀,。在下學期的工作中,，我們還需要自己探索和嘗試，并向優(yōu)秀教師請教,，在學習和教學經(jīng)驗方面取得進步,。
政治課教師教學工作總結篇五
本學期本人擔任1、2,、913班共7個班的政治課教學任務,。為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗,、吸取教訓,，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結經(jīng)驗教訓,，以促進教訓工作更上一層樓。
一,、認真?zhèn)湔n,，團結協(xié)作。
每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思,，并認真搜集每課的知識要點,，歸納成提綱。在教學上,，有疑必問,。多聽其他老師的課，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。
二、尊重學生,，培養(yǎng)品格,。
課堂教學中，盡量關注,、尊重每一位學生,，對于個別開小差、打瞌睡的學生通過各種形式的提醒讓他回到課堂中來,。鼓勵學生積極發(fā)言,，培養(yǎng)他們獨立思考的能力，倡導他們有自己的見解,。同時注意以德為本,，用先進人物的高尚人格和品德結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度培養(yǎng)學生的良好品格,。
三、走近學生,，增進了解,。
在課下主動接近學生，關注他們的思想行為動向,，使學生對老師產(chǎn)生親近感,，拉近師生距離。培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生，與不同層次的學生利用課間經(jīng)常交談,，教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。教育中等生端正學習態(tài)度,，尋找學習規(guī)律與方法，鼓勵差生積極面對人生,，通過典型事例培養(yǎng)學生科學的世界觀,、人生觀、價值觀,。但是個人能力有限,，對極個別差生的確無能為力。
四,、精選精講,，提升自我。
我常常去翻閱資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，然后集體進行評講,。高一學生缺乏自控能力,，剛進入高中還不適應，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),。究其原因有兩種：不會做、不愿做,。針對不會做的學生主要進行思想教育,，幫助學生輔導，改正其學習方法,；對不愿做的學生目前還沒有很好的方法,，還望各位同仁賜教。
雖然在教學上取得了一些成效,，但也留下了許多遺憾和不足,。
1、高一是學生承前啟后的重要階段,，教學要使學生在以往的基礎上進一步強化學科能力的培養(yǎng)與訓練,，但由于許多學生偏科，忽視政治課學習,，學習激情還不盡如人意,。
2、針對我校高一學生的特點,，如政治學科基礎差,，底子薄，學生又缺乏科學有效的學習方法,，不會學,，只注重死記硬背而不注重理解掌握，發(fā)現(xiàn)不了知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系,，知識點條理不清,，線索不明，作為老師應花大力氣對學生進行歸類分層指導,，尤其是優(yōu)等生的培養(yǎng),，但由于多方面原因，效果不很理想,。
3,、在對極個別個性極強而學習上又不踏實的學生，深入了解的力度,、耐心不夠,，需要在今后進一步提高，力爭做一個人人都喜歡的老師。對本人來講這將是一向長期的,、艱巨的任務,。
雖然本學期有一些遺憾，但在未來的日子里,，只要自己不斷總結經(jīng)驗,，嚴格要求自己，提高教學水平,，擺正心態(tài)，相信,，有耕耘總會有收獲,。
政治課教師教學工作總結篇六
本學期，我服從學校安排擔任高一七個班（97,、98,、99、100,、101,、102、108）的政治教學工作,。一學期來,，本人認真鉆研教材、認真?zhèn)湔n和教學,，熱愛學生,、尊重學生人格，密切配合班主任做好教育管理工作?，F(xiàn)將本期教學工作總結如下：
本學期我認真制定了教學計劃,，由于所教各班的基礎不同，情況各異,，我吸取了上屆教學中的經(jīng)驗教訓,，所用的教法也就有所區(qū)別，目標都是培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生。為了不斷提高自己的教學的業(yè)務水平,，我注重研究中學教學理論,，積極參加教研組活動和備課組活動，經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短，在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關資料,，每節(jié)課以和藹,、輕松、認真的形象去面對學生,，進行施教,，讓學生掌握好科學知識，并結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格，注意以德為本,，教導學生在學習上做個能人,，在道德上做個好人。
每天的課后作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，合理布置,，作業(yè)突出了針對性，層次性,，做到了有的放矢,。我利用晚自習時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解,，及時查缺補漏,。
本學期，為了加強自己的業(yè)務能力和知識水平,，我努力學習自己的專業(yè)知識和教育教學理論,，給自己不斷充電，彌補自己在教學上的不足,，積極撰寫教育教學論文,，并參加了學校的心理學課題的研討。注重加強自身修養(yǎng),，以身作則,，為人師表，廉潔從教,，模范遵守學校的規(guī)章制度,，模范遵守社會公德，語言規(guī)范健康,，行為舉止文明禮貌,。
德育是學校工作中的重中之重，政治思想課是德育工作的主陣地,。在以后的教學工作中,，我要及時查找不足，不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平,。
政治課教師教學工作總結篇七
長期以來,，受傳統(tǒng)思想觀念的影響，政治課一直被視為“副課”,，這種落后陳舊的觀念對政治課的教學帶來了極為不利的影響,。這一觀念的影響導致教師的教法單一，學生的興趣不高,。時間一長,，說教式、枯燥無味成了政治課的代名詞,，教學中教師將學生看成是填充知識的容器,，采用“填鴨式”“灌輸式”的課堂教學，教師在講臺上不停地講,，學生則—味地聽，教師講得口干舌燥,，學生聽得昏昏欲睡,，課堂氣氛非常沉悶，如—潭死水,，效果極不理想,。
面對政治課教學當中存在的這些問題，我試圖在力所能及的范圍內(nèi)進行一些新的嘗試,。我主要是針對政治課教學本身存在的問題,，應用新課改的教學思想對傳統(tǒng)教法做出一些改進，經(jīng)過幾年的努力實踐,，政治課教學出現(xiàn)了可喜的變化：課堂氣氛活躍了,，學生主動參與的意識增強了，學生對這門課的興趣也濃厚了,。我主要從以下幾個方面進行了嘗試：
一,、精彩的導入，激發(fā)學生的興趣,。要盡量尋找學生們身邊發(fā)生的,、能引發(fā)思考的例子，以生動鮮活的語言,，形象,、貼切、富有哲理的舉例來激發(fā)學生的學習興趣,。好的,、貼近學生生活的課堂導入對一節(jié)課尤為重要，它不僅有助于引導學生進行探索性學習，而且可以營造良好的學習氣氛,，形成活躍的學習環(huán)境,。
二、師生互動,，創(chuàng)設和諧氛圍,。瑞士著名的教育家皮亞杰說：“教師的工作不是‘教給’學生什么，而是努力構造學生的知識結構,，并用種種方法來刺激學生的欲望,。激發(fā)學生思維，改變傳統(tǒng)的壓抑學生的那種教學環(huán)境,，盡量創(chuàng)造寬松,、民主、和諧的課堂氛圍,。
三,、設置問題，引發(fā)學生質疑,。在課堂教學中,，一方面教師要巧妙、恰當?shù)卦O計問題 （ 當然問題的難易要適中,，帶有啟發(fā)性 ） 引導學生質疑,。另—方面根據(jù)中學生獨立思考問題的能力增強，不再人云亦云,，喜歡發(fā)表獨特見解的特點允許：其質疑,，甚至敢于“胡思，亂想”,，“異想天開”,。()在這一過程中我們要進行角度換位，站在學生的角度突破陳規(guī)舊念和思維定勢,，鼓勵,、肯定學生的問題，幫助他們回答,，為他們鼓起敢問敢答的勇氣和信心,。這樣，他們對自己能參與到課堂教學中感到無比自豪,，并為自己的回答而驕傲,，從而激起他們學習的信心。
政治課教師教學工作總結篇八
本學期我擔任九年級3,、4,、5班和七年級11,、12班的.政治教學。由于是我自高中交流到初中后首次任教畢業(yè)班,，而七年級又開始使用新教材,，學校還給我壓擔子，任命我為政治備課組組長,，所以我對教學工作不敢怠慢,，要求自己認真?zhèn)湔n，深入研究教法,，虛心向其他老師求教,。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了一些教學積累,。
初中階段政治學科內(nèi)容為思想品德,，今年七年級始改名為“道德與法治”，學生從自小學階段就形成思維定勢,，認為政治―思想品德好學,，即要考得高分就是在考試前下點苦功夫背書就行。于是,，上政治課可以睡覺,，或者做一些與政治科無關的東西。為了轉變他們這種觀點我就讓他們做一些開放性較強的題型,，或者是一些材料分析題，通過他們自己做題他們就體會到,，初中階段學習政治再也不是象小學那樣只要能背課本就能學好,，尤其是九年級政治的學習更加強調政治能力的培養(yǎng)，而這種能力是要通過做題,，看書,，和不斷的思考來培養(yǎng)和提高的。
通過一學期的努力,，大多數(shù)學生明白了除了課堂效果之外,，還需要多了解時事，多關心社會,，增加政治敏銳性,，并且也要多練。
教學中,，備課是一個必不可少,、十分重要的環(huán)節(jié)，備學生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費心機。我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。一堂準備充分的課,，會令學生和老師都獲益不淺。相反,，我沒有認真?zhèn)湔n的時候,，課堂氣氛沉悶，教學效果不好,，與此相比可見,，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。
備課充分,，能調動學生的積極性,，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學,。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富，教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生,。所以,，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍。
回看自己的授課,，我感到有點愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這點,。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時,，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應有的水平,，以致影響教學效果。我以后必須努力克服,，研究方法,，采取有利方法解決當中困難。
政治是一門理論學科,，新的課改對政治科的課本進行了改編之后,，增加了課本內(nèi)容的生活化使政治這門學科更貼近了學生的生活，但相對的知識的邏輯性就沒有了,，這對學生而言,，既熟悉又困難，在這樣一種情況之下,，要教好政治,，就要讓學生喜愛政治，讓他們對政治產(chǎn)生興趣,，否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學，也無法學下去,。為此,，我采取了一些方法，就是盡量多講一些社會時事和身邊的事,，讓他們更多地了解社會和聯(lián)系自己，更喜歡學習生活化的政治,。因為只有這樣才能提高,，他們對政治理論，政治原理的理解能力,，特別是對成績優(yōu)秀的同學很有好處,。
學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴大,，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此,，絕對不能忽視,。為此,，我制定了具體的計劃和目標，對這部分同學耐心教導,，尊重他們,，鼓勵他們慢慢提高政治自己的成績，不能操之過急,，且要多鼓勵增強他們學習的信心,。只要他們肯努力，成績就有望提高,，以后授課的效果就會更好,。
總之，通過一學期努力,，我能制定好學習計劃,，認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生。在以后的教學工作中,，我要不斷總結經(jīng)驗,，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對臨界生的輔導,，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲。
政治課教師教學工作總結篇九
我擔任七年二班政治的教學任務,。一學期來,，我認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務,。下面是本人的教學經(jīng)驗及教訓,。
1、為了上好課,，我認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。為教好每一節(jié)課,，我在課堂教學方法的使用上下大功夫和力度,，盡量讓每一節(jié)課都能充分調動學生學習的積極性。
2,、課堂上組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習政治的興趣,，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。
3,、及時處理好課堂突發(fā)事件,。把課堂突發(fā)事故當做一種政治教育的素材，變被動為主動,，使違反紀律的同學自己感到不好意思,，主動承認錯誤，使其他同學又能得到一次思想教育,。
初中的學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足。
政治知識的掌握重在運用,。因此,，我多強調學生實踐能力的提高，經(jīng)常布置一些實踐作業(yè),，讓學生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情,，用在課堂上學到的知識去思考問題，解決問題,，從而極大的提高了學生理論聯(lián)系實際的能力,。
為使自己的教學業(yè)務水平不斷的提高，教學方法更豐富，我不但經(jīng)常聽同科老師講課,，和同科老師交流教學經(jīng)驗,，而且還經(jīng)常聽其他科的老師講課，了解其他科老師的教學方法,，吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去,。
四、利用課余時間自學,，不斷地更新和補充自己的專業(yè)知識,，博覽群書，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新鮮血液,。
政治課教師教學工作總結篇十
本學期以來，由于是高三,，大都數(shù)學生都能勤學好問,，一般都能都取得明顯的進步，但不足之處仍突出,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1．基礎薄弱點很多,，綜合做題能力較差，學習上不善于自己糾錯總結,。
2．知識面比較狹窄,，知識點欠缺仍很多。
3．學習不注重科學方法,，不能及時落實復習,、鞏固提高。
4．答政治題時仍然喜歡漫天撒網(wǎng),，針對性不強,。
5．不善利用零碎時間，閑散事比較多,。
6．深入研究思考少,，主動學習質疑少，學習被動,，不愛動腦,、動手。
7．有時易灰心,，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足,，自信心還需錘煉。
8．245班是區(qū)域班,，政治成績相對落后,，基礎跟不上,。238、w1班雖然是縣域班,，基礎比較牢固，但在答題習慣和學習方法上仍然欠佳,。
1．備好每一節(jié)課,。充分利用資料，深入研究高考,，保證備課質量,，同時注意根據(jù)學生實際實行有效教法，保證課堂上充分讓學生活動,。在課后,，高三政治組團結協(xié)作自編了一套政治復學學案，結合組內(nèi)的教學經(jīng)驗和網(wǎng)上專家的經(jīng)驗總結,，先后設計完成《經(jīng)濟學復習學案》,、《哲學復習學案》、《政治學復習學案》三套復習資料,，并把精心設計各項練習放到其中,，這些都對學生的成績有很大的提高，尤其是知識點匯總練習和錯處反饋練習,，讓學生的成績躍上一個新臺階,。
2．精選習題，準確定位,。在系統(tǒng)的復習過程中,，我們政治組準備了適量的復習練習題，在三人精選的基礎上,，再由一人匯總,，從中選出適合學生特點，時量恰當,、難度適中,、緊扣時事的練習題，印發(fā)給學生,。并注意做完批改,，做好錯誤率統(tǒng)計，并針對學生在練習過程中出現(xiàn)的問題做好試卷分析,，備好試卷講評課,。力求都做到選、練,、閱,、講四環(huán)節(jié)完美結合。
3．上好每一節(jié)課。我的原則是：一切圍繞學生,，讓每一個學生動起來,，讓每一個學生落實扎實、練習有效,、效率高,、動手動口動。具體說來,，我采用多種教學方式,，如由學生上臺講、錯題評分演示,、學生總結方法等,。
4．做好課后輔導。課后必要的輔導是加強學生知識的重要方法,。除了我的休息時間外,，我一般都呆在辦公室，接受學生的提問,，認真給他們講解,。對于一些上課不用心，下課卻來問的同學,，我也不介意,。讓學生掌握他眼前的難題其實是最好的教育方法。
5．收集網(wǎng)上信息,，充實課堂信息量,。對此，我經(jīng)常上網(wǎng)找一些當時最新的時事政治,。搜集一些以時事政治為背景的材料分析題,，使學生緊跟時代的足音，從容迎接高考,。
6．做好培優(yōu)補差工作,。學校有專門的培優(yōu)補差計劃,，并為我們這此任課教師提了幾個檔次的學生姓名,，做好他們的生活,、思想,、學習工作。一般來說,，我主要針對學生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補差工作,，如果學生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定,，上課不專心的現(xiàn)象,，我都會主動找他談話,，和他交流,。我經(jīng)常用我自己的親身經(jīng)歷去感染他們，讓他們知道我對他們是推心置腹的,，從而有效的放松自己的心情,，專心投入到學習上來。對于差生,，我一直特殊的關注,，經(jīng)常在下課時分和他們隨便聊聊，關心他們的學習生活,。有必要的時候，給予方法上的指導,。
7．千方百計提高自己的業(yè)務素質,。我經(jīng)常通過上網(wǎng)，和網(wǎng)上名家交流自己的看法,，學習他們的經(jīng)驗,，提高自己的知識素養(yǎng)；積極主動聽課,，向蔣順東老師,、黃鋒強老師相互學習、探討,、交流,；同時還與一中、十三中等學校的政治教師一起探討有關問題,；并經(jīng)常通過電話和教研員廖主任聯(lián)系,，取得他的指導；積極參加各種政治教學教研活動,；最后,，廣泛讀書，積累資料,。教研教改上,。進一步探索分層教學和幫困教學，在有限時間內(nèi)狠抓政治成績的進步,，使學習相當差的學生取得進步,；同時，探討閱讀教學對寫作和課文學習的促進作用,，以更好發(fā)揮閱讀教學的作用,。
1．所在高三政治教研組被市教育局評為優(yōu)秀教研組。
2．論文獲市一等獎,。
3．提高了學生的政治成績,。學生反應政治比起以前學習起來容易了,，分數(shù)相對提高了，難點相對減少了,。
4．改進了學生學習的不良習慣,，樹立了高考自信心。
5．贏得了學生的認可,，在學生教學問卷調查中贏得較高的滿意度,。
1．與時俱進，真誠做人,，扎實做事,，精湛業(yè)務，提升素養(yǎng),。任何時候,，都要學習、進取,，鉆研業(yè)務,，永遠謙虛務實，認真敬業(yè),。
2．要結合教學實際,，敢于創(chuàng)新，敢于探索,。
3．做好自己的本職工作,，盡心盡力。
4．教師更要自信,，更要有一顆健康,、積極的心態(tài)。
5．教師要不斷積累教學資料和教學經(jīng)驗,。
6．有一顆奉獻之心,，關愛自己和他人，尊重學生,。
7．不要怕學生基礎差,，要想學生之所想，急學生之所需,，從實際出發(fā),，用真誠感動學生，用激情激勵學生,，用方法指導學生,，用知識充實學生，用毅力推動學生,，用創(chuàng)造改變學生,。
8．教師要形成自己的知識體系和教學風格,。
