當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)美篇篇一
本學(xué)期擔(dān)任（13）（14）的英語教學(xué)工作，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)：教學(xué)是就是教與學(xué)兩部分,，兩者相互聯(lián)系，不可分割,。學(xué)生是被教授的主體,，了解和分析學(xué)生的情況，有針對性的教是教學(xué)成功與否的關(guān)鍵,。通過與學(xué)生一年來相處,，對于學(xué)生的英語水平有了較深的了解，尤其是對于學(xué)生在英語聽,、說,、讀,、寫四項(xiàng)技能的基本情況有了全面性的了解，這對我在平常的教學(xué)備課,，上課,，課后反思中有極大的幫助。
學(xué)生的英語聽,、說能力較為較弱,，授課采用全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng),。但是,，對于已處于高二的學(xué)生，應(yīng)該要有意識,、有目的地引導(dǎo)他們學(xué)會用英語思維,，用英語交流。因此,，在課上會有意識地引導(dǎo)學(xué)生開口說英語,，雖然成效并不是特別明顯。兩個(gè)班學(xué)生的情況也存在著差距,。十四班相對于十三班來講雖然比較活躍,，上課氣氛積極，但中差生占較大多數(shù),，尖子生相對較少,，如果講得太深，就會沒有顧到整體,，整堂課的效果也會比較不好,。
十三班相對好生、中偏上學(xué)生較多,，如果只是一味的講解較為簡單的知識點(diǎn),，便會使他們得不滿足。所以,，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是，具體問題具體分析,，做到因材施教,，對授課效果有直接影響。
備課不僅是要備教材,，更重要的還要備學(xué)生,。如何備好一堂課是上好一堂課的關(guān)鍵。備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，既要備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。因此，平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并作好課后反思,，積極向前輩們請教，及時(shí)了解自己的不足之處,。英語是一門較為特殊的課程,，缺乏語言環(huán)境。
那么如何在課上創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境呢,？以下是我在上“”這一課的一些做法：通過學(xué)生自己理解課文,，自己設(shè)計(jì)對白，表演所遇到的情況,，在很大的程度上激起了學(xué)生的表演興趣,，而且學(xué)生自己所設(shè)計(jì)的對白也大都是課文所學(xué)過的句型,、單詞,。過后，再與學(xué)生一起理解這篇文章,，不僅能夠使學(xué)生在理解文章的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解課文,、分析課文，而且通過活動(dòng)課的形式可以讓學(xué)生學(xué)以致用,。聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，作為剛參加工作不久新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。
所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜,。本學(xué)期,，我積極聽了學(xué)校新、老教師的課,，而且也積極到校外聽課,，收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽完課之后,，把教師們上課時(shí)講到的記在聽課記錄上,，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,，取得了不錯(cuò)的效果,。作為一門語言課程，需要不斷地練習(xí),，練習(xí),，再練習(xí)。早讀就是訓(xùn)練學(xué)生多讀的良好時(shí)機(jī),。
一日之計(jì)在于晨,，每天要求學(xué)生至少要練十五分鐘的英語，而且要盡可能清晰,，盡可能大聲地讀出聲,，并且要求學(xué)生熟讀課文，對于重要,、優(yōu)美的段落和句子則要求學(xué)生背誦,。對于學(xué)生的作業(yè)，做到認(rèn)真,、及時(shí)地批改,，使自己能夠在第一時(shí)間掌握學(xué)生在課上所學(xué)的情況，同時(shí)也讓學(xué)生在第一時(shí)間能夠了解自己的不足之處,，認(rèn)真寫好批改語以便激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn),。
無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高兩班的英語水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步,。
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)美篇篇二
光陰荏苒,，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期在緊鑼密鼓的忙碌中即將拉上帷幕,。本學(xué)期本著愛崗敬業(yè),，任勞任怨，踏實(shí)工作,，無私奉獻(xiàn)的原則,，教學(xué)工作開展得轟轟烈烈，再上新臺階,；教研活動(dòng)搞得有聲有色,，頗下一番功夫。為了查漏補(bǔ)闕,，回顧過去,，展望未來，特將本學(xué)年度的工作總結(jié)如下：
加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，思想上和校整體目標(biāo)計(jì)劃保持高度一致,，完成了校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從指揮,。同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)市教研室制定的“三五x”教學(xué)策略，并進(jìn)行了“高效課堂”達(dá)標(biāo)講課,！轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，要求自己把課標(biāo)中定量性的規(guī)定熟讀成誦，“依法執(zhí)教”,。一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,，切實(shí)使自己的學(xué)生觀、課程觀發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變,，使語文教學(xué)工作達(dá)到了一定的要求和標(biāo)椎,。
1、全新的教學(xué)手段,，改革課堂教學(xué)
新學(xué)期開始,，首先做好了學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生縱觀整冊書的內(nèi)容結(jié)構(gòu),，介紹科學(xué)的。本人也認(rèn)真鉆研教材,，不斷提高教學(xué)理念,。依據(jù)學(xué)生真實(shí)素質(zhì)水平，把學(xué)生按低,、中,、優(yōu)的差別分為三大塊，個(gè)別指導(dǎo),，分層教學(xué),，本著“因材施教”的原則,，積極摸清不同層面的學(xué)生心理特點(diǎn)，采取學(xué)生連,、幫,、帶，結(jié)對子學(xué)習(xí),，課堂中為他們創(chuàng)設(shè)回答問題的機(jī)會,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而樹立后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心,，促使每一位學(xué)生都有提高,。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性大大被調(diào)動(dòng)起來，學(xué)習(xí)氣氛濃,，達(dá)到了預(yù)期的目的,。
2、多樣的教學(xué)形式,，煥發(fā)課堂活力
教學(xué)形式上,，力求改變把學(xué)習(xí)禁錮在小小的課堂里，日復(fù)一日地重復(fù)單調(diào)枯燥的教學(xué)狀況,，以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，構(gòu)建“探究式”教學(xué)模式：課堂上充滿流動(dòng)的陽光,，平等,、和諧與交流共存；發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在,。學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索,，既輕松地掌握了知識,，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。采取多種多樣的能充分體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主探究的形式,。如表演課本劇、辦手抄報(bào),、普通話演講比賽,、詩歌朗誦大賽并頒獎(jiǎng)，創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,，給學(xué)生展示成果的機(jī)會,，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的綜合素養(yǎng)。重視閱讀教學(xué)，擴(kuò)大閱讀視野,，補(bǔ)充同題材作品,，擴(kuò)大學(xué)生知識面，增強(qiáng)學(xué)生在一切場合學(xué)語文,、用語文的意識,。
3、扎實(shí)的教研活動(dòng),，提高教學(xué)效率
教研上,，認(rèn)真?zhèn)湔n積極參加集體備課，能在備課上運(yùn)用新的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的思想,，認(rèn)真填寫“教后感”,讓它發(fā)揮應(yīng)有的作用,。高效地上課，提前三分鐘侯課,，課堂上“寓教于樂”,，努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,，以學(xué)生為主體,，引導(dǎo)他們主動(dòng)探究，自主獲取知識,。對于學(xué)校組織的聽課,，評課更是認(rèn)真準(zhǔn)備，按照教研組的安排,，聽了本校同事的公開課,，通過參與研討等活動(dòng),，使自己從別人身上學(xué)到很多有益的經(jīng)驗(yàn),。作業(yè)批改及時(shí),，本著學(xué)生自批,、教師輔導(dǎo)的原則，教師批改部分認(rèn)真規(guī)范,，并有恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)性評價(jià),！
4,、多樣的作業(yè)布置,，培養(yǎng)學(xué)生能力
作業(yè)布置上,，本學(xué)期主要安排作文兩套，（分大,、小作文）,、同步訓(xùn)練！還有日記,、周記、讀書筆記、習(xí)字等,。作業(yè)重在讓學(xué)生訂正,，及時(shí)了解學(xué)生情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。
5,、先進(jìn)的教學(xué)理念，詮釋教育真諦
將文言文作為硬件,，除在課堂上精講多背外,，把兩單元的文言文知識總結(jié)成試卷，變換形式讓學(xué)生熟稔于心中,，為中考打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
工作中擺正自己的位置，對自己的任務(wù)做到了明確的目標(biāo)職責(zé),，堅(jiān)信“沒有愛就沒有教育”這句名言,，關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生，讓他們真正感受到了集體大家庭的溫暖,。
“一分耕耘,，一分收獲！”經(jīng)過本人的刻苦努力,，堅(jiān)持不懈地探索,，課堂上始終創(chuàng)設(shè)一種和諧輕松的環(huán)境氛圍，讓學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)的快樂,。變苦學(xué)為樂學(xué),，因而本人所帶的兩班語文成績一直很突出。
總之,，一學(xué)期來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和真誠關(guān)懷下，在同事的大力支持下,，在學(xué)生的良好配合下,，本人在德、勤,、績,、能等方面取得了優(yōu)異的成績，與學(xué)生關(guān)系更加親密,、融洽,。當(dāng)然，成績只代表著過去,，在工作中還有一些不盡如人意的地方,，如：部分學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識還有待加強(qiáng)。展望未來，任重道遠(yuǎn),，我決心在今后的工作中揚(yáng)長避短,，戒驕戒躁，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己,，工作有新的起色,！
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)美篇篇三
記得在一本書上看到，好的老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心操勞型,，操勞良心型，良心應(yīng)付型,。
一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)說：：班主任在,，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任,；班主任不在,，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任,；班主任在,，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任,。
多年以來,，一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的班主任,。
當(dāng)班主任很累,，事情很多，很煩心,，有的時(shí)候還會很心煩,，這都是免不了的，但是,，當(dāng)你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。
班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是服裝還是言談,，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。但是,，這一切都很值得,，因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€(gè)美麗的世界,！
1,、利用班會、說教進(jìn)行人生觀教育,；
2,、通過系列評比增加班級凝聚力，增強(qiáng)了班級的榮譽(yù)感,；
3,、對薄弱生個(gè)別輔導(dǎo)；
4,、關(guān)注學(xué)生心理與生活動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。本學(xué)期班級中的孩子們沒有犯原則性的錯(cuò)誤,，有了本質(zhì)上的改變,。
1、班級干部的培養(yǎng)
2,、還要對孩子們自尊,、自信、自立,、自強(qiáng)的引導(dǎo)與形成,；
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)美篇篇四
本學(xué)期，學(xué)校教學(xué)教研工作以縣教育局年初的教學(xué)工作會議的精神和《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx）》為指導(dǎo),，圍繞課程改革,、努力改進(jìn)課堂教學(xué)；圍繞教師專業(yè)化建設(shè),，大力提高教師專業(yè)素質(zhì),；圍繞評價(jià)改革，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,；圍繞教育科研,，有效提升校本教研水平?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1,、備課。做到每科有備課,，課課有教案,。備課有學(xué)期目標(biāo)單元目標(biāo)，有教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間,、教學(xué)過程,、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)等,。學(xué)校對教師的備課每月檢查,，其中調(diào)整方案、教學(xué)反思將重點(diǎn)檢查,，并公布檢查結(jié)果,，記入教師業(yè)務(wù)檔案。做得較好的老師有張校長,、葉小領(lǐng),、詹春艷、肖自榮,、蔣繼平等,。
2、上課,。課堂教學(xué)改革傳統(tǒng)的教學(xué),，踐行“3143情境課堂”教學(xué)模式，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,，落實(shí)新課標(biāo)提出的“主動(dòng)參與,、樂于探究、合作交流”新的學(xué)習(xí)方式,，給每個(gè)學(xué)生提供均等的學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會,，面向全體學(xué)生。做得突出的老師有宋曉莉,、龔仕平,、周校長、羅校長等,。
4,、輔導(dǎo),。教師輔導(dǎo)既是對學(xué)生的負(fù)責(zé)，也是對學(xué)生的尊重,，教師輔導(dǎo)做到“三心”,，“兩性”即：細(xì)心、耐心,、恒心,；及時(shí)性，針對性,。做得突出的有續(xù)立全,、徐君等。
5,、評價(jià)。改革以往單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價(jià)方法,，將評價(jià)方法,，評價(jià)手段和方式由單一的、定量的,、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣?、定性的、?dòng)態(tài)的,。以課堂表現(xiàn),、技能測試、紙筆測試三者相結(jié)合,，進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。做得突出的有劉校長、黃銀等,。
二,、注重多元，著眼課改,，促進(jìn)教師專業(yè)成長
根據(jù)我校校本教研的實(shí)際,，本學(xué)期進(jìn)一步注重校本教研的層次性、多元化,、師本化,，堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動(dòng),、同伴互助,、自我反思、自主發(fā)展”的策略,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。
1,、加強(qiáng)課題探討，在交流中內(nèi)化,。
鼓勵(lì)教師進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，注重與教育名師、名著對話,。繼續(xù)開展“問題化,、話題化”教研，形成教師之間相互聽課,、評課,、磨課的良好氛圍，每位教師每學(xué)期聽課20節(jié)以上,、評課8節(jié)以上,，確保有效提高校本教研的實(shí)效性和針對性。語文組教師圍繞市級課題《小學(xué)語文閱讀教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的方法及有效性研究》開展研討交流,、課堂觀察,、評課議課等活動(dòng)，促進(jìn)教師的課題研究水平,。
2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)引領(lǐng)，在實(shí)踐中反思,。
堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有序開展,。教師集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持“工作即學(xué)習(xí),、教學(xué)即研究”思想,。各位教師應(yīng)積極撰寫教育敘事、典型教學(xué)案例,、論文,、教學(xué)隨筆等，要將各類文章的撰寫作為促進(jìn)自我成長的重要手段,，做到：“一讀”（堅(jiān)持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息,、經(jīng)驗(yàn)文章、名師教育專著）,，“二寫”（每學(xué)期寫一篇有價(jià)值的創(chuàng)新教案或有較高理論水平的教學(xué)論文）,，“三上”（每學(xué)期至少上一節(jié)匯報(bào)課）。
3,、加強(qiáng)推門聽課,，在評價(jià)中提高。
積極開展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課活動(dòng),，通過聽常態(tài)課,，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)加以指導(dǎo)、改進(jìn),，不斷提高教學(xué)水平,，確保活動(dòng)開展的針對性與有效性,，進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力,。張校長本學(xué)期聽評課36節(jié)，周校長聽課達(dá)32節(jié),，蔣繼平聽課達(dá)49節(jié),。
4、加強(qiáng)校際交流,，在學(xué)習(xí)中發(fā)展,。
注重新課標(biāo)學(xué)習(xí)、注重課題實(shí)踐探究,、注重教學(xué)反思,、注重解剖課例，堅(jiān)持走出去,，學(xué)經(jīng)驗(yàn)、求方法,、看實(shí)效,；堅(jiān)持請進(jìn)來，剖不足,、挖潛力,、謀創(chuàng)新，只要有活動(dòng)就積極爭取讓每位老師去參加,。本學(xué)期徐君參加了在環(huán)潭二小舉行的小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng),，蔣繼平參加了在尚市鎮(zhèn)小舉行的縣小學(xué)語文第二屆說課競賽活動(dòng)，龔仕平參加了在安居三小舉行的小學(xué)思品優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng),。所有45歲以下的6名語文教師4月18日參加中心學(xué)校組織的小學(xué)語文說課競賽活動(dòng),，囊括了前四名的好成績。
總之在各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下,，在廣大教干教師的支持下,，通過我們的共同努力。本學(xué)期的教學(xué)教研工作取得了一定的成績,，也還有許多方面需要進(jìn)一步完善,，需要進(jìn)一步努力。我們將繼續(xù)勤奮進(jìn)取,，查漏補(bǔ)缺,，開拓創(chuàng)新,，譜寫一小的教育更新更美的篇章。
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)美篇篇五
在這個(gè)學(xué)期,，我們秉持著"安全第一,、德育為先"的教育理念，在全面貫徹黨的教育方針和《國家教育中長期教育發(fā)展綱要》的基礎(chǔ)上,，從學(xué)校實(shí)際工作和學(xué)生的思想實(shí)際出發(fā),，加強(qiáng)了民族精神教育和理想信念教育，更注重了珍惜生命教育,、心理健康教育和法制教育,。在班隊(duì)建設(shè)方面，通過不同顏色的班隊(duì)活動(dòng),，找到了綜合實(shí)踐和各學(xué)科結(jié)合的點(diǎn),，培養(yǎng)了學(xué)生的能力，積極構(gòu)建學(xué)校,、家庭和社會三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)并創(chuàng)建了"文明和諧校園",，全面提升了學(xué)校的思想道德水平。
（一）建立和完善德育工作管理機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化,、全員化以及更規(guī)范化的德育工作。
1,、探索和制定全員德育的工作機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)不同層面德育制度的完善，提高教師師德修養(yǎng),。
2,、構(gòu)建全員德育網(wǎng)絡(luò)，打造德育的大環(huán)境,，營造出"人人都是德育工作者,，處處都是德育工作陣地，事事都是德育工作內(nèi)容"的氛圍,，提高全體教師教書育人的意識和責(zé)任感,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師都是德育工作者,，各司其職,，通力合作。特別重視德育導(dǎo)師的工作,，帶領(lǐng)教師進(jìn)一步更新育人觀念,，積極參與到學(xué)生思想道德建設(shè)工作中，切實(shí)增強(qiáng)教書育人的意識和責(zé)任感。
3,、落實(shí)"德育導(dǎo)師制",，引導(dǎo)全體教師深入學(xué)習(xí)教育部新出臺的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》和中小學(xué)教師工作職責(zé)及要求，進(jìn)一步提高思想道德素質(zhì),，加強(qiáng)對教師師德師風(fēng)教育,。
（二）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教師師德修養(yǎng)和育人水平,。
1,、不斷提高廣大教師的師德修養(yǎng)和理論素質(zhì)。認(rèn)真開展市局的"師德建設(shè)年"活動(dòng),，深入學(xué)習(xí)有關(guān)要求,，進(jìn)一步提高教師思想道德素質(zhì)，加強(qiáng)對教師師德師風(fēng)教育,。通過深入的課程和思維導(dǎo)圖等相關(guān)培訓(xùn),，全面提升教師們的教學(xué)能力，以"熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、尊重學(xué)生、寬容學(xué)生,、善待學(xué)生"的核心內(nèi)容開展"愛崗敬業(yè),，樹立良好師表形象"的活動(dòng)。形成"敬業(yè),、愛生,、善導(dǎo)、創(chuàng)新"的教育理念,，使師生之間保持一種人格上的平等，相互學(xué)習(xí)和相互尊重,。努力構(gòu)建適應(yīng)素質(zhì)教育要求的學(xué)習(xí)型,、創(chuàng)新型德育隊(duì)伍。
2,、為實(shí)現(xiàn)規(guī)范,、科學(xué)的學(xué)校德育工作，我們需要加強(qiáng)德育和輔導(dǎo)員培訓(xùn),，以提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,。同時(shí)，我們需要轉(zhuǎn)變觀念,，開拓視野,，努力提高管理班級的科學(xué)水平。
（1）通過專題講座，我們可以學(xué)習(xí)有關(guān)小學(xué)德育和班主任工作理論,。我們可以領(lǐng)悟班主任工作的職責(zé)和角色定位,，也能更好地了解面臨的諸多挑戰(zhàn)。
（2）我們可以組織班主任進(jìn)行輔導(dǎo)員日常工作的培訓(xùn),，并針對一些突發(fā)事件,、有典型性、有價(jià)值的問題進(jìn)行研討交流,。這樣可以開展“頭腦風(fēng)暴”,，當(dāng)場“剖析”，以提高班主任處理問題的能力和應(yīng)變能力,。
（3）我們應(yīng)鼓勵(lì)班主任進(jìn)行理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究,，通過撰寫德育案例、論文,、積極參加各級評比等方式,，來彰顯自己的水平和成就。
3,、我們需要充分發(fā)揮課堂主渠道作用,，強(qiáng)化德育的學(xué)科滲透。
通過進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)滲透德育的研究,，我們可以充分挖掘教學(xué)內(nèi)容中的德育因素,，使學(xué)生在掌握知識的同時(shí)，也能夠受到思想道德的熏陶,。通過制訂各學(xué)科計(jì)劃時(shí)注重滲透思想品德教育,、注重課堂、課后對學(xué)生行為品質(zhì)的指導(dǎo)訓(xùn)練等方式,，我們可以充分做到知識與情感并行,，強(qiáng)化德育功能。
4,、我們需要推進(jìn)德育陣地建設(shè),，提高德育滲透能力。
學(xué)校德育工作須依靠德育陣地的大力開展,。本學(xué)期,，我們將充分運(yùn)用紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳櫥窗,、黑板報(bào),、手抄報(bào)等德育陣地，宣傳學(xué)校的德育活動(dòng),，進(jìn)一步提高德育滲透能力,。
（三）我們要以活動(dòng)為載體,，注重體驗(yàn)，提高學(xué)生的道德素養(yǎng),。
我們應(yīng)堅(jiān)持“以人為本”的思想,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識，注重德育活動(dòng)的`組織實(shí)施,。同時(shí)注重“三結(jié)合”教育,，充分發(fā)揮德育基地及社會實(shí)踐基地的作用。我們要注重活動(dòng)的實(shí)效,，強(qiáng)調(diào)過程,，并力求每次活動(dòng)都能讓學(xué)生樂于參加、積極參加,、獲得體驗(yàn)并受到教育,。
（四）我們要美化環(huán)境，陶冶情操,，推進(jìn)和諧校園建設(shè),。
校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)也是學(xué)校日常德育的載體,。我們應(yīng)努力凈化,、美化校園環(huán)境，引導(dǎo)校園文化氛圍向健康,、高雅方向發(fā)展,，為實(shí)現(xiàn)和諧校園的建設(shè)做出努力。
（五）我們要密切學(xué)校與社會,、家庭的聯(lián)系,。
1、建立家?；?dòng)平臺,，增強(qiáng)家校合作力。班主任應(yīng)積極與家長溝通合作,，形成家校聯(lián)盟,，共同推進(jìn)德育工作。對于家庭教育的內(nèi)容,、方式和方法，通過家長會,、家長學(xué)校等形式進(jìn)行指導(dǎo),，及時(shí)向家長通報(bào)學(xué)校信息，宣傳教育新理念和方法,，積極解釋新措施和做法,，以提高家校合作水平。
2、繼續(xù)聘請法制輔導(dǎo)員,，舉辦法制專題和安全知識講座,，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)和安全意識，掌握突發(fā)事件的應(yīng)對技巧和方法,。將德育教育與法制教育結(jié)合起來,，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，培養(yǎng)他們的遵紀(jì)守法意識,。開展“遠(yuǎn)離毒品,，珍愛生命”系列活動(dòng)，通過圖片展覽,、觀看影片,、專題講座等方式進(jìn)行宣傳和教育。
通過以上努力,，學(xué)校德育工作取得了顯著成績,。今后，我們將繼續(xù)貫徹“講組織,、講原則,、講方法、講實(shí)效”的工作思路,，扎實(shí)開展德育工作,，推廣“安全第一，德育為先”的教育理念,，培養(yǎng)學(xué)生正確的道德觀念和行為習(xí)慣,。
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)美篇篇六
1、加強(qiáng)了各學(xué)科備課管理,、作業(yè)管理,、課堂教學(xué)管理，教導(dǎo)處堅(jiān)持組織教師業(yè)務(wù)月查制度,，并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合,，專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課、聽課,、試卷批改,，做到檢查有結(jié)果，檢查之后及時(shí)進(jìn)行反饋,，幫助任課教師進(jìn)行整改,，資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案進(jìn)行存檔；組織部分教師參加了區(qū)教研室組織的備課作業(yè)展評,，取得了很好的成績,；及時(shí)了解各年級各科教學(xué)進(jìn)度情況,，要求教師根據(jù)課程設(shè)置變化及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，提前預(yù)防,，最大限度的避免了本學(xué)期課程調(diào)整所帶來的沖擊,；學(xué)期末，學(xué)校進(jìn)行了期末復(fù)習(xí)備課檢查和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽復(fù)習(xí)課活動(dòng),，促進(jìn)了教師復(fù)習(xí)效率的提高,。
2、落實(shí)課程計(jì)劃,，定位于課堂教育,，扎扎實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地把課開齊,、上足,、上好。根據(jù)上級要求及時(shí)調(diào)整了課程表,，加大了對地方課程,、學(xué)校課程的管理，引導(dǎo)教師改變教學(xué)方式,，努力提高課堂效率,。
3、認(rèn)真組織各類學(xué)生測驗(yàn),，及時(shí)進(jìn)行分析總結(jié)：根據(jù)教研室要求,，作好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，提前安排好教師,、試卷,、聽力廣播、監(jiān)考,、閱卷,、統(tǒng)分等事項(xiàng)，保證期中和期末考試的順利進(jìn)行,，同時(shí)要求各教師和備課組作好質(zhì)量分析,，要求找出原因和對策，促進(jìn)教學(xué)水平的提高和學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。
4,、了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，積極引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)：根據(jù)教師反映和深入的學(xué)生調(diào)查,，在期中考試后,，學(xué)校組織了全校師生大會，對前一階段的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了總結(jié)表彰,，對下一階段的學(xué)習(xí)提出了具體要求,，鼓勵(lì)學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，為期末考試作好充分準(zhǔn)備,。
5、克服困難,，嚴(yán)密組織了中考報(bào)名,、畢業(yè)證填報(bào)和五年級升學(xué)考試工作。
6,、規(guī)范了學(xué)籍管理工作,，為九年級學(xué)生重新拍照錄入，建立了符合省定標(biāo)準(zhǔn)的電子學(xué)籍,；規(guī)范轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出手續(xù),，促進(jìn)了學(xué)籍管理水平的提高。
7,、組織八,、九年級學(xué)生參加了省市理化生競賽，通過評選組織七年級學(xué)生參加了區(qū)英語學(xué)習(xí)水平展示活動(dòng),。
1,、各教研組根據(jù)制訂好的工作計(jì)劃，由教研組長負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章,、集體備課,、說課、評課等交流活動(dòng),，并且做好了教研活動(dòng)過程的記載,。
2、做好老教師的傳,、幫,、帶工作。指導(dǎo)老師在備課,、上課,、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予青年教師悉心指導(dǎo)，促進(jìn)了青年教師的盡快成長,。
3,、組織教師報(bào)名參加區(qū)教研室組織的新課程教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，先組織教研組內(nèi)評選,，為教辦初選和教研室終選安排好了相關(guān)事宜,，通過理論水平考試，有12位教師順利達(dá)標(biāo),。
4,、積極推薦教師參加了市區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選并做好評選安排,，有8位教師獲獎(jiǎng)。
5,、創(chuàng)造一切條件,，采用走出去，請進(jìn)來的方式,，組織教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng),，博采眾長，拓寬教學(xué)思路,。發(fā)揮了骨干教師的.帶頭作用,，在學(xué)校開好示范課。
6,、繼續(xù)扎實(shí)有效的開展課題研究,，全力支持教師參加各級各類課題研究活動(dòng)，其中我校申報(bào)的一項(xiàng)省級課題和一項(xiàng)市級課題已進(jìn)入結(jié)題階段,，理化生學(xué)科的省級課題研究已經(jīng)立項(xiàng),，這些課題的開展極大的提升了我校的教育科研水平，促進(jìn)了我校教育教學(xué)水平的提高,。
1,、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。學(xué)校大力支持青年教師進(jìn)行高一層次學(xué)歷進(jìn)修,，不斷提升我校教師學(xué)歷比例和知識結(jié)構(gòu)的層次,，90％的教師已通過了本科學(xué)歷的進(jìn)修。
2,、組織了新一輪教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,，劃分了學(xué)習(xí)小組，統(tǒng)一規(guī)定了學(xué)習(xí)內(nèi)容,，對教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了檢查驗(yàn)收,，并填寫好了繼續(xù)教育登記證書。
3,、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會,，以獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。
本學(xué)期時(shí)間短,，檢查驗(yàn)收特別多。我們克服困難,，認(rèn)真收集各種資料,，順利通過了各項(xiàng)檢查驗(yàn)收。主要有：省專項(xiàng)督導(dǎo)、市教研室的調(diào)研,、區(qū)教研室的調(diào)研和學(xué)期初,、學(xué)期末檢查、抽測,，教辦的學(xué)期初,、學(xué)期末檢查、區(qū)教育科,、教科所、條件裝備辦公室等的檢查驗(yàn)收等,。
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)美篇篇七
我班共有學(xué)生40人,，其中男生29人。除一位本市學(xué)生以外,，全部來自于蘇北,。這些學(xué)生學(xué)習(xí)成績不夠理想，但思想純樸,，進(jìn)取心強(qiáng),。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣,，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),。
1,、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀(jì)律,，提高效率。
2,、提高板報(bào),、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化,。
3、利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，激勵(lì)學(xué)生。
4,、通過組織班級活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，增強(qiáng)班級凝聚力,。
5、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。
6、開展有益的文體活動(dòng),，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。
7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，力爭在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績,。
8、定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
第一周：
第二周：慶祝教師節(jié),。
第三周：學(xué)生報(bào)名,，安排好學(xué)生的住宿和生活問題，參加學(xué)校開學(xué)典禮,。
第四周：挑選班團(tuán)干部,，制訂班、團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃,，強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例,。主題班會：自我介紹和入學(xué)感想。
第五周：主題班會：迎國慶文娛聯(lián)歡會,。
第六周：組建班級運(yùn)動(dòng)隊(duì),，迎接學(xué)校運(yùn)動(dòng)會。
第七周：班級辯論賽,。
第八周：期中考試動(dòng)員,、考風(fēng)考紀(jì)教育。
第九周：復(fù)習(xí)迎考,。
第十周：期中考試,。
第十一周：期中考試得失談。
第十二周：社會實(shí)踐,。
第十三周：主題班會：特長展示(手工制作,、網(wǎng)頁制作、繪畫,、書法等),。
第十四周：一二九慶祝活動(dòng)。
第十五周：開展學(xué)習(xí)黨章活動(dòng),。
第十六周：主題班會：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,。
第十七周：期末復(fù)習(xí)動(dòng)員。
第十八周：期末考試,。
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)美篇篇八
緊張忙碌的一學(xué)期這天最后能夠結(jié)束,，回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，既感到了忙碌中的充實(shí),，緊張中的快樂,，又深深體會到了收獲中凝聚的是汗水與感動(dòng)。本學(xué)期我校重點(diǎn)工作繼續(xù)以教學(xué)為中心,，以重實(shí)際,、抓實(shí)事、求實(shí)效為原則,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，課堂教學(xué)常規(guī),，抓好教學(xué)監(jiān)控。依照預(yù)定計(jì)劃圓滿地完成了本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。在學(xué)校統(tǒng)一布置下,，本學(xué)期各學(xué)科組從教學(xué)計(jì)劃;備課與教學(xué)設(shè)計(jì);課堂教學(xué);作業(yè)布置與批改;測試與質(zhì)量分析等方面都進(jìn)行了嚴(yán)格的規(guī)范和要求,。在實(shí)踐的過程中，我們深深地體會到,，要提高課堂教學(xué)效率,，務(wù)必要按學(xué)科抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。我們首先進(jìn)行了以下規(guī)范：
研組長的分工,，按單元備課,，組內(nèi)實(shí)行資源共享;做到超前一周備課，教案后有反思或后記,，教案帶進(jìn)課堂,。備課時(shí)堅(jiān)守定時(shí)、定點(diǎn),、定要求,、定資料、定中心發(fā)言人;有計(jì)劃,、有記錄,、有總結(jié);每位教師再根據(jù)自己班的狀況進(jìn)行教前修改，都能做到二次備課。
2,、規(guī)范課堂教學(xué),。在規(guī)范教師課堂教學(xué)行為的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們更加規(guī)范教師的課堂教學(xué)過程,。我們要求教師的教學(xué)設(shè)計(jì)必須要以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，面向全體學(xué)生，改變傳統(tǒng)教學(xué)方法,，樹立目標(biāo)意識,，努力實(shí)現(xiàn)每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，以到達(dá)輕負(fù)高效的教學(xué)效率,。
從一學(xué)期的推門課檢查來看,，各科教師積極鉆研新課程的教學(xué)理念，有意識運(yùn)用新的教學(xué)手段和教學(xué)方法,，積極關(guān)注課堂教學(xué)的有效性,，很多新課程理念已經(jīng)自覺轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為。透過聽課,，我們發(fā)現(xiàn)很多教師的課,，有許多教學(xué)環(huán)節(jié)給我們留下了很深的`印象。比如張艾文,、解君,、馬繼蘭、王艷波,、李淑琴,、王巖等老師具有很強(qiáng)的課堂教學(xué)駕馭潛力，課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn),，扎實(shí),，對教學(xué)資料的重難點(diǎn)把握得十分好;任碧君、龐桂芬,、張紅麗,、李仲平、王燕,、薛玉,、宮玉玲、劉文慧等老師教學(xué)基本功扎實(shí),，善于組織教學(xué),，常規(guī)訓(xùn)練有素，始終把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中;解君,、楚靜,、左艷紅,、張杰、陳穎,、劉靜,、祖碧芳老師具有靈活駕馭課堂的潛力，始終注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，善于用生動(dòng)的語言調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。
3、規(guī)范質(zhì)量監(jiān)控,。語文,、數(shù)學(xué)、外語三門學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價(jià),，我們堅(jiān)持重平時(shí),、比三率(及格率，優(yōu)秀率,，提高率),、看起點(diǎn)比提高的原則。月檢測和單元檢測及時(shí)跟蹤課本考察學(xué)生,，每次考查后,，學(xué)校都將《學(xué)科成績統(tǒng)計(jì)分析表》發(fā)到每位老師手中，各備課組的老師都要坐下來,，認(rèn)真就每一個(gè)班級，每一個(gè)后進(jìn)生的具體狀況仔細(xì)地分析,，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),，分析每位后進(jìn)生知識的掌握狀況，交流各自改善的措施,，努力做到考一次,，研究一次，提高一次,。
為了加強(qiáng)對教師的備,、講、批,、輔,、考的動(dòng)態(tài)管理，本學(xué)期我們?nèi)耘f以隨時(shí)抽查為主,，集中檢查為輔的方式,，對教師的備課、輔導(dǎo),、批改等環(huán)節(jié)進(jìn)行量化,，采用事先不打招呼,，推門聽課的形式，以真實(shí)掌握教師課前備課的狀況,。我們還規(guī)定每位教學(xué)負(fù)責(zé)人每周聽課不少于2節(jié),、每周主管年級的群眾備課務(wù)必參加、其他教學(xué)常規(guī)檢查每周不少于2次,，每周監(jiān)督檢查結(jié)果都要公示于眾,。透過一學(xué)期的跟蹤記實(shí)，正副校長代課共計(jì)65節(jié),，聽課共計(jì)107節(jié);每位教導(dǎo)主任聽課50余節(jié),、備課指導(dǎo)31節(jié)、先后進(jìn)行了2次教案抽查,，3次作業(yè)檢查,、1次課堂筆記檢查、成長記錄袋檢查評比共計(jì)2次,、成長足跡檢查1次,、共組織教研活動(dòng)。
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)美篇篇九
20xx年是“十五〞繼續(xù)教育進(jìn)入全面開展的一年,，也是落實(shí)北京市和通州區(qū)教委“十五〞繼續(xù)教育工作意見的關(guān)鍵一年,。這一年，我們緊緊抓住有利時(shí)機(jī),，積極開展各級各類的培訓(xùn),，教師培訓(xùn)工作抓出成績、抓出實(shí)效,，進(jìn)一步推動(dòng)了我區(qū)教師教育工作跨入新的開展時(shí)期,。下面將20xx年教學(xué)工作情況總結(jié)如下。
〔一〕,、非學(xué)歷教育,。
1、啟動(dòng)《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》公共必修課培訓(xùn),。
20xx年根據(jù)市區(qū)教委關(guān)于啟動(dòng)公共必修課意見,，我區(qū)組織了《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》培訓(xùn)。由我校教育理論組教師承當(dāng)面授,、組織輔導(dǎo)工作,。扎實(shí)、有效地做好《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的培訓(xùn),，通過講授,、發(fā)放材料、錄制軟盤等形式,，完成全區(qū)7218人的培訓(xùn)任務(wù),。通過培訓(xùn)進(jìn)一步提高了教師對職業(yè)道德的認(rèn)識和師德水平有了進(jìn)一步的提高,。
2、繼續(xù)教育面授專題培訓(xùn),。
為了提高中小學(xué)各學(xué)科教師的專業(yè)知識和教學(xué)能力,，我們組織全區(qū)4209人參加學(xué)科面授專題培訓(xùn)。培訓(xùn)學(xué)科小學(xué)有語文,、數(shù)學(xué),、科學(xué)教育、美術(shù),、體育,；中學(xué)有數(shù)學(xué)、歷史,、地理,、美術(shù)、體育,、政治等,，通過請專家、教授,、特級教師,、名師講學(xué)，使教師對學(xué)科前沿知識,、新的教育理念,、教育方法有了深刻的認(rèn)識，對教育教學(xué)工作起到了重要的指導(dǎo)作用,。
3,、信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)。
全區(qū)中小學(xué)教師共有800人報(bào)名參加培訓(xùn),，通過學(xué)習(xí)，參訓(xùn)教師的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力得到很大提高,，并較好地應(yīng)用所學(xué)知識制作教學(xué)課件等,。
4、新課程改革培訓(xùn),。
高中政治教師新課程培訓(xùn)班,。共40人參加培訓(xùn)。培訓(xùn)目標(biāo)：幫助高中政治教師深入理解高中政治課新課程標(biāo)準(zhǔn),，把握新課標(biāo)的理念,、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，從而提高了高中教師實(shí)施新課標(biāo)的教學(xué)能力和水平,，為實(shí)施新課標(biāo),、新教材做好師資準(zhǔn)備工作,。
中學(xué)政治骨干教師新課程理論與實(shí)踐研究研修班。聘請首都師范大學(xué)胡玉順教授到我區(qū)擔(dān)任本班指導(dǎo)教師,。培訓(xùn)目標(biāo)是新課程下教師角色轉(zhuǎn)換的理論與實(shí)踐的探討,。
中學(xué)地理骨干教師新課程理念下的教學(xué)方法研究研修班。聘請區(qū)級教研員和教改實(shí)驗(yàn)區(qū)有經(jīng)驗(yàn)的教師承當(dāng)培訓(xùn)任務(wù),，采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法進(jìn)行有針對性的培訓(xùn),。在進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，帶著學(xué)員到基層中學(xué)開展聽課,、評課等教研活動(dòng),，收到了良好的培訓(xùn)效果。
區(qū)級骨干教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研修班,。共120名骨干教師參加,，學(xué)習(xí)時(shí)間為80學(xué)時(shí)。通過對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí),，參訓(xùn)教師搜集信息,、分析信息、處理信息的能力和制作課件的能力都得到了很大的提高,。
5,、繼續(xù)教育專管員、信息員培訓(xùn),。
共160名學(xué)員參加了培訓(xùn),。全區(qū)幼兒園、中小學(xué),、中等職業(yè)學(xué)校各單位信息員,、專管員經(jīng)過培訓(xùn)，加強(qiáng)了繼續(xù)教育檔案管理的標(biāo)準(zhǔn)化和系統(tǒng)化,。
6,、區(qū)級骨干教師培訓(xùn)。
本學(xué)年主要對區(qū)校骨干教師進(jìn)行教師職業(yè)道德修養(yǎng)培訓(xùn)：共502人參加培訓(xùn),。對骨干教師進(jìn)行教師職業(yè)道德修養(yǎng)的培訓(xùn),，進(jìn)一步提高了骨干教師師德水平。并組織骨干教師結(jié)合工作實(shí)踐又撰寫了師德案例,，區(qū)繼教辦已經(jīng)對骨干教師上交的師德案例進(jìn)行篩選,，并組織專人將優(yōu)秀案例編輯成冊，擬出版《骨干教師師德論文集》,。
7,、新教師培訓(xùn)。為了提高新教師的培訓(xùn)質(zhì)量,，本學(xué)期修改了“十五〞初期制定的新教師培訓(xùn)方案,，更突出實(shí)效性,、針對性。注重了對新教師的師德,、教育教學(xué)技能,、教學(xué)根本功的培訓(xùn)，收到了較好的教學(xué)效果,。全區(qū)共有261名新教師參加李培訓(xùn),。
8、組織局部骨干教師參加“綠色耕耘行動(dòng)方案〞的培訓(xùn)：由北京教育學(xué)院組織實(shí)施的“綠色耕耘行動(dòng)方案〞培訓(xùn)工程,，自20xx年7月開始到今年年底,，開展了集中培訓(xùn)、跟蹤指導(dǎo)等一系列卓有成效的培訓(xùn)活動(dòng),。本次培訓(xùn)形式靈活多樣,，內(nèi)容豐富多彩，培訓(xùn)效果顯著,，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員的歡送,。
我區(qū)共有252名學(xué)員參加了“綠色耕耘行動(dòng)方案〞工程的培訓(xùn)，包括：組織骨干教師利用暑期時(shí)間到教育學(xué)院參加集中培訓(xùn),；教育學(xué)院教授來我區(qū)送教上門,，全區(qū)150名小學(xué)英教師接受教育學(xué)院的教授、專家傳授知識,；教育學(xué)院理科部李晶教授等來到了漷縣中學(xué),，聽取了校長的有關(guān)匯報(bào)，針對學(xué)校年青老師多,、教師隊(duì)伍富有活力并有一定的教科研根底這一有利條件,，跟蹤指導(dǎo)活動(dòng)結(jié)合學(xué)校開展，以教師反思為切入點(diǎn),，安排了3次講座,。并確定漷縣中學(xué)為“綠色耕耘行動(dòng)方案〞課題研究試驗(yàn)基地。教育學(xué)院組織實(shí)施的“綠色耕耘行動(dòng)方案〞通過課堂教學(xué)實(shí)錄,、教育科研論文,、調(diào)研報(bào)告、教學(xué)課件,、個(gè)人成長案例,、課堂教學(xué)設(shè)計(jì),、課堂教學(xué)技能等一系活動(dòng)對推動(dòng)我區(qū)新課程改革,、提高中小學(xué)骨干教師教育教學(xué)和教科研能力起到了積極的推動(dòng)作用。特別師在組織小學(xué)英語全員培訓(xùn)工程上大大強(qiáng)化了英語教師的教學(xué)語言能力,，參訓(xùn)學(xué)員一致感到此次培訓(xùn)收獲很大,，這是發(fā)自內(nèi)心的肺腑之言,。在培訓(xùn)結(jié)束后，教育學(xué)院組織了以區(qū)縣為單位開展得教學(xué)技能展示活動(dòng),。我區(qū)代表隊(duì)經(jīng)過積極準(zhǔn)備,、認(rèn)真訓(xùn)練，榮獲教育學(xué)院組織的“20xx年京郊小學(xué)英語技能展示〞活動(dòng)的“教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)〞,，獲得獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀。
〔二〕學(xué)歷教育。
為提高我區(qū)教師學(xué)歷層次,，拓展學(xué)科專業(yè)知識,，20xx年在我開辦學(xué)歷教育班16個(gè)，共有學(xué)員1276人,。20xx年新招學(xué)歷教育班四個(gè),，包括中文、教育學(xué),、英語本科班,，小學(xué)藝術(shù)教育大專班，共計(jì)232人,，錄取率在75%,。研究生課程班：上半年已經(jīng)結(jié)業(yè)5個(gè)班，共200人,。20xx年6月份新招生193人,，目前已進(jìn)入培訓(xùn)階段。
在學(xué)歷教育方面,，從總的趨勢看,，參加培訓(xùn)的人員是在逐年減少，重點(diǎn)已轉(zhuǎn)入非學(xué)歷教育,，但是學(xué)歷教育的各項(xiàng)工作沒有放松,，特別是緊緊抓住考前輔導(dǎo)工作，提高新生錄取率,。20xx年的專,、本科考前輔導(dǎo)的應(yīng)該說錄取率在70%左右。由我校教師承當(dāng)?shù)恼Z文,、政治,、英語輔導(dǎo)的科目，開始成績是較高的,，對提高錄取率起到了較大的作用,。
〔三〕校本培訓(xùn)。
1、開展《教育熱點(diǎn)問題研究》校本培訓(xùn)教材的培訓(xùn),。
《教育熱點(diǎn)問題研究》一書是我區(qū)“十五〞繼續(xù)教育自編教材,，教材內(nèi)容主要是突出先進(jìn)教育理念的宣傳，為加強(qiáng)教師自身修養(yǎng),、更好地適應(yīng)新課程改革提供幫助,。此教材成為了全區(qū)教師對新課程理念的學(xué)習(xí)、理解和領(lǐng)悟的重要參考資料,。各學(xué)校都組織教師進(jìn)行了認(rèn)真的自學(xué),，并完成了每人3000字以上的學(xué)習(xí)體會，全區(qū)7218人參加培訓(xùn),。目前,，教師通過學(xué)習(xí)撰寫的心得體會等材料已陸續(xù)上交區(qū)繼教辦，由繼教辦組織教師進(jìn)行成績評定,，并選出優(yōu)秀文章給予榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì),。
2、抓好中小學(xué)校本培訓(xùn)工作,。今年6月份區(qū)教委人事科,、區(qū)繼續(xù)教育辦公室對全區(qū)局部學(xué)校開展校本培訓(xùn)調(diào)研。通過聽校長匯報(bào),，召開教師座談會,，查閱檔案材料，交換意見等形式,，較全面地掌握了各單位校本培訓(xùn)情況,。通過校本培訓(xùn)調(diào)研，我們感到：校本培訓(xùn)是“十五〞繼續(xù)教育的重要培訓(xùn)形式,。校本培訓(xùn)是受到各級領(lǐng)導(dǎo)重視,，受到校長、教師歡送的一種培訓(xùn)形式,，應(yīng)當(dāng)廣泛推行這種培訓(xùn)形式,。但是，校本培訓(xùn)開展不均衡,。表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)重視程度,、教師的認(rèn)識程度不均衡；學(xué)校硬件設(shè)施的利用率不均衡,；師資隊(duì)伍不均衡等影響了局部學(xué)校較好地開展校本培訓(xùn),。區(qū)教委人事科、繼教辦將調(diào)研情況上報(bào)教委后,，教委認(rèn)為有必要開展評選校本培訓(xùn)示范?；顒?dòng)，帶動(dòng)全區(qū)校本培訓(xùn)活動(dòng)的廣泛深入開展。在區(qū)教委的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們將調(diào)研與查看基層學(xué)校上報(bào)材料相結(jié)合，經(jīng)過反復(fù)研究決定確定了13所中小學(xué)為校本培訓(xùn)示范校,，確定1所園本培訓(xùn)示范園,，通過幫教、幫訓(xùn),、手拉手等形式,，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)校的教師、管理人員,、設(shè)備的輻射作用,，帶動(dòng)一批薄弱校，提高教師教育教學(xué)能力和水平,，提高我區(qū)學(xué)校辦學(xué)整體水平,，推動(dòng)全區(qū)普教工作走上新臺階。
〔一〕教師職業(yè)道德素質(zhì)培訓(xùn),。
根據(jù)北京市教委《關(guān)于加強(qiáng)“十五〞期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作意見》和通州區(qū)教育委員會《關(guān)于中小學(xué)教師“十五〞繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作意見》,，結(jié)合師資培訓(xùn)工作特點(diǎn)和我校實(shí)際情況，制定了“十五〞期間我校校本培訓(xùn)工作意見及20xx年校本培訓(xùn)內(nèi)容的方案和具體安排,。
今年10月學(xué)校召開教代會通過了《通州區(qū)第一教師進(jìn)修學(xué)校校本培訓(xùn)工作意見》《通州區(qū)第一教師進(jìn)修學(xué)校論文評審條件》《通州區(qū)第一教師進(jìn)修學(xué)校優(yōu)秀班主任評選條件》,。與會代表充分認(rèn)識了學(xué)校開展校本培訓(xùn)有利于提高學(xué)校教師自身政治、思想,、道德素質(zhì),，有利于發(fā)揮教師學(xué)習(xí)的主體作用，促進(jìn)自身個(gè)性開展,，有利于學(xué)校學(xué)習(xí)性組織的建設(shè),。并深深的感到開展校本培訓(xùn)是全面提高我校干部教師素質(zhì)提高教師培訓(xùn)質(zhì)量的重要條件。并決定于11月開始培訓(xùn),。本年度的培訓(xùn)重點(diǎn)：
〔1〕組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》必修課教材,，采取自學(xué)和輔導(dǎo)相結(jié)合的方式深入理解教材內(nèi)容，并結(jié)合本職工作加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的提高,。通過學(xué)習(xí),，教師深刻認(rèn)識到，培訓(xùn)者必須不斷提高素質(zhì),，才能真正樹立為基層效勞的意識,，才能為基層做好效勞工作，才能保證培訓(xùn)質(zhì)量,。
〔2〕,、加強(qiáng)對教師現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)，適應(yīng)新課程改革和學(xué)習(xí)性社會的需要，提高教師終身學(xué)習(xí)的能力,。組織40歲以下教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)根底知識——authorware5,。0培訓(xùn)50學(xué)時(shí)。并將考核與競賽結(jié)合起來,，激發(fā)教師學(xué)習(xí)積極性,。
〔3〕、強(qiáng)化教師教科研意識,，提高教師教科研能力和水平,。開展專題論壇活動(dòng)，主題是：“繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容,，培訓(xùn)模式,，管理效勞觀念、手段,、方法的探究〞,。在全校教師、教學(xué)管理人員中廣泛開展“以師資培訓(xùn)為中心〞,，更新教育觀念,、管理效勞觀念的研討活動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)質(zhì)教學(xué),、優(yōu)質(zhì)管理,、優(yōu)質(zhì)效勞的進(jìn)校形象。結(jié)合教師專業(yè)化和學(xué)校長遠(yuǎn)開展的需要,，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),，，培訓(xùn)科研型的教師隊(duì)伍,，以促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)開展。
（4）校本培訓(xùn)管理,。
學(xué)校校長是校本培訓(xùn)的第一責(zé)任人,，建立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長,，主管教學(xué)校長,、主管教職工思想政治工作副校級干部任副組長，由師資培訓(xùn)科研辦公室具體組織管理工作,。學(xué)校為每位參訓(xùn)教師建立檔案〔一人一檔〕,，記入繼續(xù)教育學(xué)分。并與評優(yōu),、評先,、晉職等掛鉤,。
（二）培訓(xùn)者培訓(xùn)。
為把我校建設(shè)學(xué)習(xí)性組織,，提高教師整體素質(zhì),，學(xué)校組織起草了《通州區(qū)第一教師進(jìn)修學(xué)校校本培訓(xùn)工作意見》，組織全體教師參加師德培訓(xùn),、計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn),、繼續(xù)教育科研課題論壇活動(dòng)。教師積極性較高,，學(xué)習(xí)興趣較濃，效果明顯,。同時(shí)組織教師參與市區(qū)組織的各項(xiàng)培訓(xùn),。
1、北京教師培訓(xùn)中心組織的各學(xué)科培訓(xùn)者培訓(xùn)：
2,、計(jì)算機(jī)教師參加因特未來教育培訓(xùn)和信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)整合的培訓(xùn),；
3、推薦教師參加英語全國骨干教師,、普通話新大綱,、初中政治和語文骨干教師培訓(xùn)；
4,、組織小學(xué)教師參加北京市小學(xué)數(shù)學(xué),、語文學(xué)科新課程課堂教學(xué)研討活動(dòng)等。
5,、推薦和組織政治,、地理、英語,、化學(xué),、物理教師參加北京教育學(xué)院組織的“綠色耕耘行動(dòng)方案〞的培訓(xùn)，我校教師普遍反映受益匪淺,，對提高培訓(xùn)者素質(zhì)起了重要的作用,。
通過培訓(xùn)，拓展了培訓(xùn)者的學(xué)科知識面,，在教育教學(xué)能力和水平方面也有較大提高,，為更好的開展我區(qū)教師培訓(xùn)奠定良好的師資根底。
〔三〕教育科學(xué)研究,。
1,、根據(jù)《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》“必修課〞的教學(xué)反應(yīng)、優(yōu)秀案例評選,、學(xué)分反應(yīng)等項(xiàng)培訓(xùn)工作,，組織編寫了區(qū)骨干教師《師德案例選編》,。
2、組織教師進(jìn)行“教育熱點(diǎn)問題研究〞一書學(xué)習(xí)體會的評定學(xué)分工作,，并將優(yōu)秀論文編輯成冊,。
3、強(qiáng)化研究意識,，開展研修活動(dòng),。學(xué)科教師圍繞“繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式探究〞的主題,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際開展專題研究,。本學(xué)年末，根據(jù)研究情況教師,、教學(xué)管理人員撰寫論文,，學(xué)校組織論文評審，評選論文等級,，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì),，并召開學(xué)年度繼續(xù)教育教學(xué)、管理論壇會,，組織編寫“十五〞繼續(xù)教育論文集,。
4、開展繼續(xù)教育論壇活動(dòng),。本學(xué)期論壇的主題是：“繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容,，培訓(xùn)模式，管理效勞觀念,、手段,、方法的探究〞。在全校教師,、教學(xué)管理人員中廣泛開展“以師資培訓(xùn)為中心〞,，更新教育觀念、管理效勞觀念的研討活動(dòng),，學(xué)期末共征集教育教學(xué)及教育教學(xué)管理論文25篇,，評出一、二等獎(jiǎng),，中獎(jiǎng)率占50%,。為創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)、優(yōu)質(zhì)管理,、優(yōu)質(zhì)效勞的進(jìn)校形象奠定了良好的根底,。
5、堅(jiān)持校內(nèi)外調(diào)研制度,。教師深入教學(xué)第一線,，開展聽課,、評課、教學(xué)研究,、專題研討等活動(dòng),，其中本學(xué)期教師聽課共計(jì)380節(jié)，人均到達(dá)了20節(jié),。把繼續(xù)教育的教研,、教學(xué)活動(dòng)著眼點(diǎn)放在適應(yīng)教師新課程需要、為基層教學(xué)效勞上,，深受基層中小學(xué)的歡送,。
6、發(fā)揮教學(xué)指導(dǎo)組作用,。本學(xué)期教學(xué)指導(dǎo)組的任務(wù)：
組織新教師學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)的'開課匯報(bào),。共有13位教師講述了本人授課的教學(xué)設(shè)計(jì)思路，會上大家暢所欲言,，并就熱點(diǎn)問題,，難點(diǎn)問題進(jìn)行了充分的討論,。與會的教師深深感到：這種開課匯報(bào)形式好,，教師間相互取長補(bǔ)短，有利于本校教師整體素質(zhì)的提高,。
各教研組長組織本組教師開展教學(xué)觀摩課,、研究課、公開課活動(dòng),；
組織繼續(xù)教育論壇,，制定教學(xué)論文評審條件，開展論文評審活動(dòng),，為我校建成學(xué)習(xí)型,、研究型組織出謀劃策。
1,、培訓(xùn),。
（1）本學(xué)期圓滿的完成了學(xué)歷教育、研究生課程班和繼續(xù)教育的各項(xiàng)培訓(xùn)工作,，得到基層學(xué)校,、教師和聯(lián)合辦學(xué)單位的一致好評，培訓(xùn)效果好,。
〔2〕組織了全區(qū)中,、小、幼,、職,、成教師繼續(xù)教育總結(jié)表彰會,，認(rèn)定通州區(qū)中、小,、幼,、職、成學(xué)校校本培訓(xùn)示范校12所,，表彰先進(jìn)個(gè)人32名,。此項(xiàng)活動(dòng)對下一階段我區(qū)繼續(xù)教育工作深入開展起了積極的推動(dòng)作用。
2,、獲獎(jiǎng),。
〔1〕繼續(xù)教育辦公室和我校英語教師〔張淑清〕組織指導(dǎo)了我區(qū)局部小學(xué)英語教師參加“北京市遠(yuǎn)郊區(qū)縣小學(xué)英語教師技能展示〞大賽，并獲得“最正確教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)〞,，捧得獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀,。
〔2〕學(xué)歷教育獲得“北京市師范大學(xué)20xx年函授教育先進(jìn)單位〞獎(jiǎng)勵(lì)。
〔3〕普通話水平測試獲得“北京市普通話水平測試工作先進(jìn)集體〞榮譽(yù)稱號,。
3,、教育教學(xué)研究成果。
〔1〕繼續(xù)教育辦公室組織局部我校教師參加編寫的《骨干教師師德案例集》一書初稿審閱,、編輯工作已經(jīng)完成,，待出版發(fā)行。
〔2〕學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組織了“現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)〞課件和繼續(xù)教育論文評獎(jiǎng)活動(dòng),，獲得一,、二等獎(jiǎng)教師的比例占參評教師總數(shù)的50%。
〔3〕參與北京市繼續(xù)教育校本培訓(xùn)課題研究,，我校承當(dāng)?shù)淖诱n題《校本培訓(xùn)制度與管理研究》已取得中期成果——編輯出版了《校本培訓(xùn)管理制度匯編》初稿,，發(fā)至全市教師進(jìn)修院、校,。
4,、教師個(gè)人獲獎(jiǎng)、登載論文,、參與教科研課題研究等,。
〔1〕劉志田撰寫的《信息技術(shù)課的實(shí)踐創(chuàng)新與課堂實(shí)踐》獲得通州區(qū)教育學(xué)會“創(chuàng)新教育與教育創(chuàng)新〞征文一等獎(jiǎng)。
〔2〕王金華撰寫的《激發(fā)思想政治課學(xué)習(xí)興趣的方法研究》獲得通州區(qū)教育學(xué)會“創(chuàng)新教育與教育創(chuàng)新〞征文二等獎(jiǎng),。
〔3〕明紀(jì)英撰寫的《應(yīng)用討論法引導(dǎo)新教師進(jìn)行討論式教學(xué)》一文在全國中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育研究中心指定刊物“信息技術(shù)教育〞第六期登載,；并指導(dǎo)我區(qū)兩位新教師孫雪濤、趙云撰寫了《心路》《我的教學(xué)生活》論文,，在“信息技術(shù)教育〞第九期登載,。
〔4〕張振松撰寫的《加強(qiáng)組織管理，切實(shí)抓好小學(xué)英語教師培訓(xùn)工作》發(fā)表在《北京市中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校教師繼續(xù)教育信息》刊物上,。
〔5〕政治學(xué)科郭淑琴,、王金華參與了北京市高中教師《生活價(jià)值觀》課題研究,，成為該課題組成員。
〔6〕王學(xué)一被北京教育學(xué)院聘請為北京市“義務(wù)教育新課程教學(xué)資源庫〞工程專家,。
〔7〕崔靜平獲得通州區(qū)教育系統(tǒng)名師稱號,。
1、層次多,，任務(wù)重,。20xx年是“十五〞繼續(xù)教育的關(guān)鍵的一年，但凡“十五〞期間開展的各項(xiàng)培訓(xùn)今年全部啟動(dòng),，包括提高學(xué)歷層次的培訓(xùn),、三門必修課培訓(xùn)、各學(xué)科骨干教師的培訓(xùn),、小學(xué),、初中、高中的新課程培訓(xùn),、信息技術(shù)培訓(xùn),、校本培訓(xùn)等。同時(shí)參加培訓(xùn)的人員多,，全區(qū)7000多人都要參加不同層次的培訓(xùn),，培訓(xùn)任務(wù)相當(dāng)繁重。
2,、培訓(xùn)的時(shí)間長,。20xx年暑假培訓(xùn)自7月10日至8月22日,，每天都有教師在進(jìn)行培訓(xùn),，時(shí)間到達(dá)了43天。平時(shí)的雙休日也安排了培訓(xùn),，時(shí)間超過了“八五〞,、“九五〞以來的任何時(shí)間的培訓(xùn)。
3,、培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)多,。北京教育大會召開以后，教師參加繼續(xù)教育受到了高度重視,，與師資培訓(xùn)有關(guān)的大學(xué),、學(xué)院、教研部門等紛紛參與教師的培訓(xùn),，我區(qū)現(xiàn)在與北京師范大學(xué),、首都師范大學(xué)、北京教育學(xué)院,、教師培訓(xùn)學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院等高校聯(lián)合辦學(xué),，充分發(fā)揮高校的資源優(yōu)勢,，提高我區(qū)教師的水平。
4,、培訓(xùn)的要求高,。為了適應(yīng)新課改的要求和教師本人的需求，對“十五〞繼續(xù)教育的培訓(xùn)內(nèi)容和形式都提出了很高的要求,。從過去教師一人在課堂上講授逐步擴(kuò)展到學(xué)員上講臺,，師生互動(dòng)，開展教學(xué)實(shí)踐,，帶著問題進(jìn)行培訓(xùn)等,，突出繼續(xù)教育的實(shí)效性、針對性,。今年我區(qū)針對教師的需求開展了不同層次的培訓(xùn)班,。有高研班、研修班,、新課程培訓(xùn)班,、骨干班、專業(yè)課專題培訓(xùn)班,、學(xué)歷班,、研究生課程班等。聘請了大學(xué)教授,、教育專家,、特級教師、學(xué)科帶頭人,、中小學(xué)骨干教師等,，登上繼續(xù)教育講臺指導(dǎo)我區(qū)教師的培訓(xùn)，收到了較好的效果,。
5,、培訓(xùn)難度大。一是時(shí)間已過半任務(wù)卻沒有過半,，逼人緊,；二是教師培訓(xùn)大樓建設(shè)期間，需要的教學(xué)設(shè)備不能完全滿足,，硬件條件差,；在此根底上要完成培訓(xùn)任務(wù)，難度較大,。但是,，在區(qū)教委和各基層學(xué)校的大力支持下，在我校干部教師的共同努力下，20xx年的培訓(xùn)任務(wù)完成了,，這使各方共同努力的結(jié)果,，再此表示深深地感謝。
總之,，我區(qū)20xx年的教師培訓(xùn)各項(xiàng)工作圓滿完成了,。但是下一半任務(wù)還較為艱巨，我們還要繼續(xù)努力,。
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)美篇篇十
緊張的一學(xué)期已結(jié)束,為了更好的開展下學(xué)期的教學(xué)工作,提高本班教學(xué)成績,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1,、認(rèn)識了長度單位千米，初步建立了1千米的長度觀念,，知道了1千米=1000米;認(rèn)識了質(zhì)量單位噸,，初步建立了1噸的質(zhì)量觀念，知道了1噸=1000千克;認(rèn)識了時(shí)間單位秒,，初步建立了分,、秒的時(shí)間觀念，知道了1分=60秒,，會進(jìn)行一些簡單的有關(guān)時(shí)間的計(jì)算,。
2、學(xué)會了筆算三位數(shù)的加,、減法,，會進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。
3,、初步認(rèn)識了平行四邊形,，掌握了長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形和正方形,、平行四邊形;知道了周長的含義,，會計(jì)算長方形、正方形的周長;能估計(jì)一些物體的長度,，并會進(jìn)行測量,。
4,、學(xué)會了口算一位數(shù)乘整十,、整百數(shù);會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù),，并會進(jìn)行估算;能夠熟練地計(jì)算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法,。
5、初步認(rèn)識了簡單的分?jǐn)?shù),，會讀,、寫分?jǐn)?shù)，并知道各部分的名稱，初步認(rèn)識了分?jǐn)?shù)的大小,，會計(jì)算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法,。
6、初步體驗(yàn)了有些事情的發(fā)生是確定的,，有些則是不確定的;能夠列出簡單實(shí)驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果,，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述,。
7,、能夠長出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識和全面地思考問題的意識,，初步形成了觀察,、分析及推理的能力。
8,、體會到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。
9,、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成了綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知道解決問題的能力,。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，我始終嚴(yán)格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教學(xué)中,，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作，尤其是在備,、講,、批、輔,、結(jié)方面,，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事,，并堅(jiān)持做好培優(yōu)輔差工作,，每期常規(guī)檢查都得到肯定。
1,、針對學(xué)生的差異和年齡特點(diǎn),，對學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育，使學(xué)生的知識,、能力有了較大提高,。
2認(rèn)真鉆研教材、精心備課，充分利用直觀,、電化教學(xué),，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。
3,、本學(xué)期我對學(xué)生注重加強(qiáng)了思想教育，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)自我檢查的能力,。
4、加強(qiáng)了對學(xué)困生的輔導(dǎo),，使本學(xué)期大部分學(xué)生掌握了知識,、技能，他們的學(xué)習(xí)有了不同程度的進(jìn)步和提高,。
5,、使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)知識，在教學(xué)中重點(diǎn)做到精講多練,，重視運(yùn)用教具,、學(xué)具。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。
6,、通過練習(xí)課的精心設(shè)計(jì)，使學(xué)生掌握知識,，形成技能,，發(fā)展智力。所以我認(rèn)真上好練習(xí)課,，講究練習(xí)方式,，提高練習(xí)效率。
7,、積極參加學(xué)校組織的教學(xué)教研活動(dòng),，認(rèn)真組織好練習(xí)和復(fù)習(xí)，努力提高教育,、教學(xué)質(zhì)量,。
8、重視了與家庭教育相配合,，通過與家長密切聯(lián)系,，對個(gè)別學(xué)生的教育著重放在學(xué)生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進(jìn)步和提高,。
9、注重培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)生習(xí)慣，針對這一方面,，本學(xué)期重點(diǎn)抓了學(xué)生,，每做一件事情，每做一道題,，要求學(xué)生要有耐心,，培養(yǎng)了認(rèn)真做好每一件事的好習(xí)慣。
1,、一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽講不認(rèn)真,，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成,。
2、有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視,，主要表現(xiàn)在：學(xué)生家庭的不配合,，造成了學(xué)習(xí)差。
3,、還有一部分是,，反映問題慢，基礎(chǔ)太差,，造成了不及格現(xiàn)象,。
4、班級發(fā)展不平衡,，學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀觯€需提高,。
5,、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)輔差工作做得不夠扎實(shí),，培優(yōu)目標(biāo)不明確。
業(yè)不能按時(shí)上交,?；蛴龅诫y題沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不會主動(dòng)克服解決,。
7,、計(jì)算能力差異太大。班中多數(shù)學(xué)生喜歡計(jì)算,，可是卻有大部分學(xué)生計(jì)算時(shí)不認(rèn)真,，粗心大意,，導(dǎo)致全班學(xué)生的計(jì)算能力發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中,，應(yīng)該加以克服,。
針對本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點(diǎn)：
1,、結(jié)合教材的內(nèi)容,，老師要精心備課，面向全體學(xué)生教學(xué),，抓牢基礎(chǔ)知識,搞好思想教育工作,。精心上好沒一節(jié)課，虛心向老教師學(xué)習(xí),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)成績,自己還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
2,、及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)困生，抓住他們的閃光點(diǎn),，鼓勵(lì)其進(jìn)步,。注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。
3,、充分利用直觀,、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，爭取教出更好的成績,。
4,、充分利用數(shù)學(xué)教材，挖掘教材的趣味性,，以數(shù)學(xué)知識本身的魅力去吸引學(xué)生,、感染學(xué)生。
5,、數(shù)學(xué)課的開展應(yīng)面向全體的情況下,，實(shí)施因材施教。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。
6,、及時(shí)家訪,，家長配合抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。
總之一學(xué)期來,，工作中有得有失,，在今后的工作中,，我一定會更加努力,，爭取做到更好。
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)美篇篇十一
xx中學(xué)今年,，與城區(qū)其他學(xué)校不一樣,，就是換了校長的學(xué)校。伏案回眸一年來的工作,，做了很多,，但是“變”成為了xx中學(xué)xx旋律中最耀眼的音符。具體我從五個(gè)方面說說我校的變化,。
《績效方案》是最根本的變化,。比如說對工作量的考核，原來語數(shù)英帶兩個(gè)班比帶一個(gè)班一學(xué)期多得200多元,。致使很多教師不愿多代課?，F(xiàn)在一個(gè)學(xué)期相差800元，明顯向一線教師和代課多的教師傾斜,。體現(xiàn)了干多干少不一樣,。
《中考獎(jiǎng)勵(lì)方案》也變了，比如說原來每年中考的獎(jiǎng)勵(lì),，考差相差最多幾千元,，現(xiàn)在相差數(shù)萬元。體現(xiàn)了干好干壞不一樣,。
就拿常規(guī)檢查來說,，原來通報(bào)時(shí)只是說部分教師、或者是某些教師,，現(xiàn)在學(xué)校開始點(diǎn)名通報(bào)了,。而且在績效中占有一定比例。
又如：本學(xué)期的期中考試完,，我校召開了全校整體成績的通報(bào)會,，各年級的質(zhì)量分析會，學(xué)生家長會,，優(yōu)秀學(xué)生的表彰會和再動(dòng)員會等各種形式的會議,，對于老師們參加一兩次，但對領(lǐng)導(dǎo)來說時(shí)間達(dá)半個(gè)月,。盡管累得精疲力竭,，但是這樣扎實(shí)的工作作風(fēng),，工作效應(yīng)一定是可想而知的。
面對新一屆畢業(yè)生,，從九月份開始,，在教師、學(xué)生,、家長層面上展開的工作一個(gè)接著一個(gè),。專門請今年中考考得好的年級主任和優(yōu)秀教師進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，起到了示范作用,。
比如：原來老師們請了假,，來了以后就不想要回自己的課了。現(xiàn)在如果有老師請假,，其他老師都搶著上課,。
又如：質(zhì)量分析會上，有的老師竟內(nèi)疚的哭了,。
還有：每天下學(xué)鈴響后三分鐘,，學(xué)校廣播里就響起了優(yōu)美歌曲。老師們因此而埋怨學(xué)校,，使他們不能講課,。我們也知道這是善意的埋怨，但從另一方面說明了老師們的工作態(tài)度變了,，價(jià)值觀也變了,，變得很在乎每一節(jié)課。
為了促進(jìn)課改工作的進(jìn)一步推進(jìn),。我校
2,、組織全體教師進(jìn)行了“三步導(dǎo)學(xué)”操作理論測驗(yàn)，突出理念先行,。
3,、邀請十中部分教師作示范課，做到了示范引領(lǐng),。
4,、分別兩輪的課改研討，先后有十多名教師出講了公開課,，做到了同伴先行,，很好地起到輻射作用。
5,、校領(lǐng)導(dǎo)聽推門課,，主要考察課堂是否有變化，做到了督促鞭策,。
6,、組織好網(wǎng)上各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng),，鼓勵(lì)教師在博客上發(fā)表各類教育教學(xué)博文。一年里,，我校教師博文數(shù)達(dá)2600多篇,，訪問量17000人次。
基于以上四個(gè)變化,，所以今年的中考成績,，我校在普通校中名列前茅?！俺踔薪虒W(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”的稱號,，是近年來xx中學(xué)所有榮譽(yù)中含金量較重的一個(gè),。這也是xx中學(xué)努力營造學(xué)風(fēng),、教風(fēng)的顯著成果。
我校樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀,，不僅教學(xué)成績得到提高,，而且體藝工作也搞得豐富多彩，有聲有色,。一個(gè)學(xué)期一次大型的體育比賽,，一次大型的藝術(shù)類展示，已列為xx中學(xué)“體藝2＋1”長期計(jì)劃中的傳統(tǒng)項(xiàng)目,，小型活動(dòng)每月至少一個(gè),。
元旦前，我們在二中藝術(shù)會堂,，成功舉行的“乘著歌聲翅膀,，唱響美麗xx中學(xué)”歌詠賽，把今年的體藝工作推向了高潮,。這次活動(dòng)定位高,，手筆大；布置縝密,；整個(gè)過程,，秩序井然、近千人的集會沒留下一片垃圾,。二中工作人員和我們的學(xué)生家長對xx中學(xué)學(xué)生的良好表現(xiàn)給予了很好的評價(jià),。
春季田徑運(yùn)動(dòng)會，xx中學(xué)取得了近十年來的成績,，團(tuán)體第四名,。區(qū)藝術(shù)節(jié)，音美總分獲團(tuán)體第二名,。冬季三項(xiàng)賽獲得了第三名,。這一系列的優(yōu)異成績,，讓xx中學(xué)的每一位教師、學(xué)生自豪而自信,。
學(xué)校確定xx年的工作思路有四方面,，其中一個(gè)是我們將把課改作為全面提升教學(xué)質(zhì)量的根本途徑，力求取得階段性成果,。另一個(gè)是我們將把初三畢業(yè)班工作,，作為學(xué)校教學(xué)工作的第一要?jiǎng)?wù)，力求中考有一個(gè)令人滿意的成績,。最終把xx中學(xué)變得更美,，更優(yōu)秀，更被所有領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校認(rèn)可,。
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)美篇篇十二
(一)強(qiáng)化創(chuàng)新管理,，探究合作策略：
教學(xué)創(chuàng)新重在管理創(chuàng)新。一年來我們樹立的教學(xué)管理思路是：開發(fā)自我,、同伴互助,、專家引領(lǐng)、整合提升,。做到“抓骨干,、骨干抓”責(zé)任到人、“抓大組,、帶小組”人人提高,。為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理目標(biāo)，我校充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用,，立足本校,，抓管理、爭優(yōu)質(zhì),、提質(zhì)量,、促發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)而努力,。
1,、抓教師隊(duì)伍建設(shè)，從轉(zhuǎn)變教育觀念入手：
我們做到：
(1)鼓勵(lì)教師們學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,。
我校為教師購置了大量的教學(xué)和科研書刊,，并為每位教師了首都圖書館的借閱證。在學(xué)習(xí)上我校提倡教師們要：有計(jì)劃安排,、有內(nèi)容材料,、有討論交流有記錄心得、有實(shí)踐體會、有論文總結(jié);在學(xué)習(xí)上要做到：學(xué)---講---寫---展---評的有機(jī)結(jié)合;在提高教師學(xué)習(xí)效度上,，我校給予教師在學(xué)習(xí)內(nèi)容上以具體的指向：結(jié)合新課程的學(xué)習(xí),、結(jié)合科研課題研究的學(xué)習(xí)、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)習(xí),、結(jié)合自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí),、結(jié)合學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)等。我校教師每人都有學(xué)習(xí)心得體會本,，及時(shí)記錄自己的學(xué)習(xí)收獲和體會,。利用每周二校例會的前十分鐘，我們都要進(jìn)行“精彩十分鐘自我展示活動(dòng)”,，教師們就教育教學(xué)等方面學(xué)習(xí)體會,、收獲和在教學(xué)中的一些嘗試、經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)或是教育教學(xué)上最新信息和動(dòng)向,，即將他們的所學(xué)、所感,、所悟進(jìn)行展示和交流,。以達(dá)到相互促進(jìn)、相互提高,、資源共享的目的。另外,，對于教師們的學(xué)習(xí),，本學(xué)期我們加大了抽查、互查,，經(jīng)過不懈的努力,，我校教師養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)校自覺學(xué)習(xí)的氛圍濃厚,。學(xué)習(xí)使教師們認(rèn)清了形勢,，提高了工作的主動(dòng)性和積極性，學(xué)習(xí)使教師們的教學(xué)觀念發(fā)生了極大轉(zhuǎn)變,，有效的提高了教師們教育教學(xué)工作的質(zhì)量,。
上學(xué)年我校充分利用學(xué)科教研大組指導(dǎo)作用，抓大組帶小組,，開展“互動(dòng)式”活動(dòng)方式,。語、數(shù),、科任三個(gè)大組分別進(jìn)行了專題學(xué)習(xí),、音像資料的觀摩、輔導(dǎo)講座、專題研討,、教學(xué)個(gè)案分析,，學(xué)科教研活動(dòng)等不同教研學(xué)習(xí)活動(dòng)，如：期末我校各學(xué)科大組組織教師開展復(fù)習(xí)引路課研究活動(dòng),，活動(dòng)中我們提倡講課者與聽課者平等的交流和對話,，問題研討已成為講座與研討活動(dòng)的主要方式。
每學(xué)期學(xué)校組織交流展示,，確實(shí)學(xué)有成效,，教師們對教育觀、教學(xué)觀,、質(zhì)量觀,、人才觀、學(xué)生觀有了新的認(rèn)識,，對學(xué)生質(zhì)量的評價(jià)有了新的理念,、新的思想、新的方法,。學(xué)校對教師工作的評價(jià)也體現(xiàn)了自主性,、全面性、開放性,、激勵(lì)性的特點(diǎn),。
(2)校長有明確的教學(xué)管理思想，帶領(lǐng)一班人,，深入實(shí)際,，重點(diǎn)指導(dǎo)以點(diǎn)帶面，全盤推動(dòng),，效果顯著,。近兩年我校注重對教師教學(xué)基本功的培訓(xùn)，有計(jì)劃,、分層次,、重實(shí)效，積極創(chuàng)造條件苦練教師基本功,。為爭創(chuàng)語文,、科任兩大學(xué)科，我校教師人人參與基本功培訓(xùn),，采取了大集中,、小分散的培訓(xùn)方式，充分發(fā)揮骨干教師的學(xué)科帶頭作用,，以學(xué)科大組帶學(xué)科小組,，取得了較好的培訓(xùn)效果,。首先加強(qiáng)了基本功自我培訓(xùn)。我校要求每位教師在學(xué)習(xí)區(qū)教師基本功考核項(xiàng)目及要求的基礎(chǔ)上,，找自身弱項(xiàng),，訂自訓(xùn)計(jì)劃，學(xué)校予以指導(dǎo),，加強(qiáng)自我培訓(xùn)的針對性,。其次，我們發(fā)揮學(xué)科組的優(yōu)勢,，形成教師基本功組訓(xùn)氛圍,。同伴互助會使優(yōu)勢得到互補(bǔ)。如：語,、數(shù),、科任各學(xué)科分別開展了九次以上學(xué)科專項(xiàng)基本功培訓(xùn)。為此,，我校還以學(xué)科大組的組織形式,，多次進(jìn)行了基本功的培訓(xùn)與展示活動(dòng)。在教學(xué)基本功的展示中鍛煉了技能技巧,，提高了專業(yè)素養(yǎng),。另外，我們還積極與教研中心聯(lián)系,，聘請各學(xué)科專家來校進(jìn)行指導(dǎo),。
(二)深化課堂教學(xué)改革。
一年來,，學(xué)校為了將素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處,，堅(jiān)持教育面向全體、分層管理,、因材施教，出現(xiàn)了一批全面發(fā)展的學(xué)生,，也出現(xiàn)了許多發(fā)展有特長的學(xué)生,，更可喜的是出現(xiàn)了后進(jìn)變先進(jìn)，智力得以開發(fā)的學(xué)生,。
l,、學(xué)校對畢業(yè)班工作能給予高度重視，連續(xù)幾年畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)100%,。沒有出任何問題,。對其它年級學(xué)生注重加強(qiáng)平時(shí)管理，因材施教,，分層教學(xué),，保質(zhì)保量，區(qū)、學(xué)區(qū)進(jìn)行語數(shù)抽測成績良好,。學(xué)校能為殘疾兒章創(chuàng)造條件,，使他們隨班就讀，教師們給他們特殊的關(guān)愛,，學(xué)校要求每位教師要與一個(gè)殘疾兒童交朋友,，這項(xiàng)活動(dòng)開展得很好，受到家長,、社會的贊揚(yáng),，使殘疾兒童能健康成長。
2,、學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,，能夠認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，能夠開齊,、開足課題,，認(rèn)真執(zhí)行新大綱和學(xué)科教學(xué)文件的精神，積極組織教師學(xué)習(xí)研讀,，校長主任認(rèn)真做輔導(dǎo)講座,，帶頭談學(xué)習(xí)體會，安排骨干教師做引路課,，把學(xué)習(xí)要求落到實(shí)處,。幾年來，學(xué)校一直把教研活動(dòng)做為提高教學(xué)質(zhì)量的一條重要途徑,，教研活動(dòng)有計(jì)劃,、有內(nèi)容、有組織,、有效果,，圍繞科研課題研如何采用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自學(xué),，a級課均達(dá)50%以上,，合格率為100%o。
3,、學(xué)校教學(xué)管理工作的突出一點(diǎn)是狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量,，目的是在保質(zhì)量的前提下，減輕學(xué)生的過重的負(fù)擔(dān);工作中,。一直認(rèn)真貫徹上級關(guān)于減負(fù)的要求,，并依據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，制定沙小“減負(fù)”措施,。
4,、學(xué)校注重加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,，制定一套符合素質(zhì)教育要求的管理辦法，建立了民主開放的管理模式,，對教師進(jìn)行全面的分層次的管理,，對學(xué)生進(jìn)行全面的，分層的管理,，管理中力求體現(xiàn)科學(xué)性,、形成性、自主性,、激勵(lì)性,，使其出現(xiàn)良好的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。校長與教學(xué)干部能深入課堂,，深入教師,，深入學(xué)生，參加教研,，實(shí)地考查,，新自指導(dǎo)，校長教學(xué)干部參加教研和聽課評課的次數(shù)均超過上級領(lǐng)導(dǎo)的要求,，記錄檔案能評為優(yōu)秀,。
5、我校率先參與了區(qū),、市乃至中央教科所及有關(guān)科研課題的研究,，研究期間，重點(diǎn)培養(yǎng)教師的科研意識,，提高教師的科研水平,，建立了科研室，組織了科研小組,，形成了領(lǐng)導(dǎo)干部人人帶一個(gè)課題,，每位教師人人有子題，科研工作也取得了顯著效果,，不僅榮獲了數(shù)篇論文獎(jiǎng)和科研先進(jìn)單位的榮譽(yù)稱號,。培養(yǎng)了一支科研型的教師隊(duì)伍，我校的科研課題“小學(xué)生學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)的研究”第一批被區(qū)教科所認(rèn)定為由學(xué)校獨(dú)立承擔(dān)的區(qū)級課題,。
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)美篇篇十三
隨著我校課改的深入，英語高效課堂在不斷的實(shí)踐和發(fā)展,，同時(shí)課改也使我明白了作為一名英語教師,，不僅要好好備課講課，更要注重教的方法和學(xué)生學(xué)的方法,，培養(yǎng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,。下面我談一談我在日常教學(xué)中的做法：
“小組長就是小老師”這是我在班上經(jīng)常說的一句話,，同時(shí)我也賦予了小組長一定的權(quán)利。比如組長看誰的作業(yè)不規(guī)范有權(quán)利責(zé)令其重寫,；組長有考小組成員的權(quán)利,，比如考單詞或作文，每一份考卷可加分等,。其次培訓(xùn)小組長利用課前時(shí)間帶領(lǐng)組員獨(dú)立復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識,，并利用課前幾分鐘交流經(jīng)驗(yàn)，比一比那個(gè)組長安排的合理,，那個(gè)組活動(dòng)效果最好,，并評出最優(yōu)秀的小組，教師利用課上時(shí)間鄭重的宣布,，尤其表揚(yáng)突出的小組,。我還經(jīng)常給組長們樹立學(xué)習(xí)的榜樣，如,，某一組長能主動(dòng)給某二組員講解難題,，這種精神很可貴值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)，表揚(yáng)之后,，在課中,，課后見到了很多組長督促大號同學(xué)改錯(cuò)題的現(xiàn)象，還有一件事使我很感動(dòng),，講課時(shí)練時(shí),，我不經(jīng)意的在課上說，“組長可以在課后看看大號同學(xué)的都改對了嗎,？”,，結(jié)果有一次我無意的翻一個(gè)組的課時(shí)練時(shí)看到了紅色的對號，我問怎么回事,，結(jié)果是組長把我講過的題給判了,，而且這同學(xué)告訴我，組長把整個(gè)組的都判了,，聽到這些話時(shí),，我很吃驚，更多的是感到,，使我體會到了小組長真的就是小老師,。
富蘭克林說過：“告訴我，我會忘記,，教給我,，我會記住，讓我參與,，我才能學(xué)會,?！彼哉n堂上，要讓學(xué)生親自去參與,、去實(shí)踐,、去發(fā)現(xiàn)、去總結(jié),，讓學(xué)生真正成為課堂的主人,。
我班的英語小組基本能做到自主學(xué)習(xí)，自主管理,。課堂中小組內(nèi)能獨(dú)立的解決教師布置的任務(wù),，能就某一問題展開積極，激烈的討論,，而且每位學(xué)生發(fā)言頭頭是道,，無論是在大課堂還是小課堂每位同學(xué)都能做到認(rèn)真的糾錯(cuò)，補(bǔ)充和挑戰(zhàn),，使課堂充滿了競爭的學(xué)習(xí)氛圍,，調(diào)動(dòng)了每位同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)使小組更加團(tuán)結(jié),。緊隨我校課改我鼓勵(lì)學(xué)生課中大膽發(fā)言,，大膽提問，并為學(xué)生規(guī)定了課堂用語,，糾錯(cuò)correct 幫助help 挑戰(zhàn) 補(bǔ)充challenge,，為了避免使用這些課堂用語有亂堂現(xiàn)象我規(guī)定學(xué)生只能說一次，不可亂喊,，結(jié)果效果很好,，使課堂中充滿了士氣，吸引了學(xué)生的注意力,，同時(shí)提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
課堂教學(xué)中我大膽放手，尤其復(fù)習(xí)階段,，在講解試卷時(shí),，我會根據(jù)試題的難易程度，找不同的學(xué)生講解,，其它學(xué)生認(rèn)真傾聽及時(shí)糾錯(cuò)和補(bǔ)充,，并根據(jù)學(xué)號計(jì)分，學(xué)生積極性都很高,，課堂學(xué)習(xí)氛圍也很濃,。在處理部分閱讀題時(shí)，學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下小組內(nèi)交流，訂正答案,，并從原文中找到原因，規(guī)定,，爭取每位同學(xué)都要發(fā)言,，大號優(yōu)先，組內(nèi)及時(shí)糾錯(cuò)補(bǔ)充,。并評選出活動(dòng)優(yōu)秀小組,，給予加分鼓勵(lì)和口頭表揚(yáng)。
