總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧,、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

幼師個人工作總結(jié)小班篇一

___鼠年的鐘聲已經(jīng)敲響，帶走了___年的忙碌與雜亂,，我們在十一之后迎來了幼兒，面對26名稚嫩的幼兒,，我們付出了辛勤的汗水,，一份耕耘、一份收獲,，經(jīng)過四個多月的相處,，我們班孩子在生活自理能力、游戲規(guī)則意識,、學習能力各方面都有不同程度的提高,，我們見證了孩子們的點滴成長。在此對這一學期的工作做以總結(jié)：

家訪工作：我們班級老師于九月份開始了家訪工作,，在家訪工作前根據(jù)幼兒的家庭住址,，合理規(guī)劃路線，班級老師做好分工,，一名老師負責和幼兒父母溝通,，了解幼兒的生活自理能力及發(fā)展情況,，做好幼兒基本情況的記錄情況，兩名老師做好與幼兒的互動工作,，減少幼兒的陌生感,，為幼兒入園做好準備利，用兩天時間完成全班幼兒的家訪工作,，在家訪中及時留存照片,，留下印記。

班級幼兒基本情況分析：我們班這學期共有26名幼兒,，14名女生,，12名男生，男女比例相當,。其中22名幼兒曾接觸過幼兒園或早教機構(gòu),，他們適應情況較好，還有4名幼兒第一次離開家庭,，進入到幼兒園大集體中,，個別幼兒哭鬧現(xiàn)象較為嚴重，比如李明奕,、梁宸熙,、霍宥寧、劉沐宸,。我們班的老師用愛心,、細心、耐心真誠地對待每一名幼兒,，讓他們感受到老師的關(guān)懷和愛,，允許他們帶自己喜歡的東西來幼兒園，他們很快就適應幼兒園的生活,，喜歡上幼兒園,。適應期過后，孩子們自由散漫的個性也暴露出來了,，比如就餐時手不拿勺子,、發(fā)呆、在教室里亂,、不會坐小椅子,、喜歡跪在地上等。針對這種情況,，我們?nèi)焕贤ㄟ^開班會討論,，三位老師統(tǒng)一規(guī)則、嚴格要求每名幼兒,，經(jīng)過一個月的練習,，幼兒的班級常規(guī)逐漸建立起來,。大部分幼兒的生活自理能力較弱，在家里習慣了衣來伸手,，飯來張口,，針對這種情況，我們一方面利用集體活動《我會穿衣》,、《自己吃飯香》《多吃蔬菜不挑食》《口渴了喝什么》,，同時在幼兒就餐時輕聲提醒幼兒來培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣。通過《送玩具回家》《一起看,，真快樂》《我想和你一起玩》等來培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,。利用周五下午的整理活動教幼兒擦椅子、練習疊衣服來培養(yǎng)幼兒的自我服務意識,。

教育教育工作：這學期我擔任的語言組的教學工作,，按照學期初制定的教學進度按時完成教育教學工作這學期嚴格遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護幼兒,，沒有出現(xiàn)體罰或者變相體罰幼兒情況,。注重因材施教，積極備課,，準備教具,、學具和課件資料，按時上交各種材料,，并積極參加幼兒園組織的各項培訓活動，積極撰寫培訓反思,，樹立終身學習觀念,，利用業(yè)余時間學習幼師口袋上關(guān)于環(huán)創(chuàng)的文章，同時根據(jù)幼兒的年齡特點,，提供教具,，供幼兒操作，幼兒在動手操作中獲得知識,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面:陳鶴琴先生提到：“凡是能夠給孩子刺激的都是他的環(huán)境,。”我們班級老師也注重環(huán)境對孩子的影響,，十月份幼兒入園時,，班級里只有桌子、椅子,、柜子,、床和一些簡單的區(qū)域材料，我們在班級里設(shè)置六個區(qū)角,，完成區(qū)域后墻的布置工作,、設(shè)計制作了家園聯(lián)系欄,、幼兒作品框、根據(jù)季節(jié)特點,，更換主題墻從秋季的“秋之韻”到冬天的“擁抱冬天”,，制作了24節(jié)氣以及班級的6s，平常填充區(qū)域材料,，安全工作：安全工作是幼兒園工作的重中之重,，一方面在家長會提出要求，請家長在家檢查幼兒的口袋,，不帶零食和危險的物品來幼兒園,。同時我們在幼兒入園時也檢查他們身上是否有危險物品，活動室里不擺放危險物品,，戶外活動錢檢查器械,，經(jīng)常檢查班級是否有安全隱患，同時我們還經(jīng)常教育幼兒在教室里不跑,、用正確的方法搬小椅子,，不玩火,、玩電,、玩水，組織幼兒進行消防安全演練,，教給幼兒保護自己的方法,。

家園共育:主要通過微信與家長進行溝通交流,。及時肯定幼兒的點滴成長和進步，反饋幼兒在園表現(xiàn)情況,，幫助家長及時了解孩子在園的表現(xiàn),，同時也積極詢問幼兒在家表現(xiàn)情況，逐步消除老師與家長之間的陌生感,，樹立信任,。同時用照片及時記錄下幼兒的在園時光，將其發(fā)在班級qq群里,，幫助家長切實感受幼兒在幼兒園的生活,，留下幼兒成長的痕跡。

除此之外,，我們完成幼兒學籍的錄入工作,，下面說一說這學期工作中存在的不足以及下學期的規(guī)劃：

3、在月末讀書節(jié)活動開展的過程中,，家長初次接觸這種形式的活動,，部分家長和幼兒的表演不盡如人意，在下學期的活動中,，提前做好規(guī)劃,，為家長和幼兒提供充足的準備時間,，并讓家長及時反饋表演的情況，加以改進,，促進幼兒表演能力的提升,，以及養(yǎng)成良好的讀書習慣。

4,、班級老師方面,，多為新畢業(yè)的老師，對于帶班,、環(huán)創(chuàng)方面的理解不甚到位,，在問題中不斷改進，重新規(guī)劃主題墻,，在下學期工作中,，也將進一步通過班會交流的方式，明確教師的崗位職責,，規(guī)劃好班級各項工作,，班級老師及時溝通，相互配合,，做到班級活動有序進行,，幼兒快樂成長！

“滴答滴答??”隨著那時鐘的轉(zhuǎn)動,，轉(zhuǎn)眼間一個學期的工作又結(jié)束了,，回顧這學期的點點滴滴，真是有喜有憂,。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血,，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ樜矣X得自己的付出并沒有白費?，F(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：

一,、思想方面。

認真履行崗位職責,，關(guān)心,、愛護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度,。

二,、保教工作。

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習,，觀摩其他教師上課,。以新《綱要》為指導,，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。

讓他們凡事自己嘗試動手,，在行動中體驗動手的快樂,，改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情，完成任務,。

在學習方面幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌，有了很好的成績,。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀,，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行,。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也特別好，出勤率較高,。

三,、家園工作。

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。經(jīng)過一個學期的努力,，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作,，我們還通過多種形式：家訪,、電訪、寫成長檔案,、晨間午間接待時的談話等,。向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況,，主動和家長們溝通,，細心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學習,，生活。

當然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中,，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強,。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,，學會捕捉教學契機,，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的學期里繼續(xù)多學,，多思,、多試，努力把工作做得更好,。

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了,?；仡欉@學期，忙碌而愉快的工作在各位老師的團結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績,。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務,。下面我把這學期的工作做一個總結(jié),。

一、思想品德,。

本人能積極參加政治學習,，遵守勞動紀律，團結(jié)同志,，熱愛集體,，服從分配，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真,、求實、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作,，積極要求進步。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對待每一個孩子,。

二,、本學期取得的成績。

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學用圖和教學用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動,。多看對業(yè)務有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力,。

1,、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2,、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗,，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。

3,、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學習,，更好地因材施教，因人施教,，認真領(lǐng)會了新《綱要》精神,。

4、認真填寫周,、月計劃及各種表格,。

5、認真做好特殊兒童的個案記錄,，做到有分析,、有目標、有記錄,、有反饋,。

6、根據(jù)制定的活動目標,、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣,，學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵,、紙屑，窗明幾凈,，被褥整潔舒適,。

3、嚴格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩,、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩,、用具的衛(wèi)生,、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作,。

4,、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,，不挑食，不偏食,，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒。

5,、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育。

6,、加強了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。

7、經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。

2,、嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥,。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生,。

4,、做好交接班工作,，認真填寫交班內(nèi)容。

（四）家長工作,。

1,、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2、使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切,。

3,、讓家長參與到我的工作中。在主題教學活動中,，我開展了開放日活動,，讓家長來園觀察孩子，和孩子共同完成一項工作,，這活動不僅能促進我與家長的關(guān)系,，而且還能讓家長更了解我的工作。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系,，使記錄得到較好的結(jié)果,，真正的幫助到幼兒。

4,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育。

5,、與家長進行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認識,，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學期非常忙也非常累,，收獲當然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動主題,。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì),，積極地進行專題研究,，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好,！

新年的鐘聲已然敲響,，我們以喜悅的心情送走了虎年，迎來了兔年,。歲月匆匆,，一轉(zhuǎn)眼，一學期的工作又結(jié)束了,，回顧這半年來所經(jīng)歷的事情,，讓我深深體會到了在工作中存在的不足和困難。為了總結(jié)經(jīng)驗,，取長補短,，現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：

一、政治思想,。

能夠積極參加園里組織的政治理論學習,，認真記筆記，數(shù)量足,，內(nèi)容豐富,。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體,、團結(jié)同事,、尊重老教師,、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退。

二,、教育教學,。

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

開學初全園召開了教學大會,，根據(jù)本班幼兒年齡特點和省編教材要求，制定每月計劃,，并基于計劃組織有序的教學活動,。我們班兩個老師實行了分科代課，我?guī)У氖强茖W領(lǐng)域(包括數(shù)學和科學),、音樂、安全教育,、社會領(lǐng)域,、幼兒識字等。在這些科目中除了科學和社會是按教材上以外,，其他的科目還有具體計劃：音樂包括10首歌曲,、4個律動、4個音樂游戲,、6種基本舞步,；數(shù)學包括5以內(nèi)的分解與加法；幼兒識字要求認識50%,；安全教育要隨機教育等,。

3、教案,、計劃及各種學習,。

教案、計劃我們按照“每月有月計劃,、每周有周計劃,、每天有教案”的步驟來實施，在不斷的'競爭中,，我們要不斷的充實自己,，我還經(jīng)常查看一些資料和書籍，遇到一些好的意見或建議都會記錄在業(yè)務學習和理論學習本上,，使自己的業(yè)務水平有所提高,。在領(lǐng)導的支持和關(guān)懷下,，我十分榮幸地參加了市里舉辦的蒙氏數(shù)學和音樂的課程培訓，這使我受益匪淺,。平時通過我的觀察,，在孩子們的成長手冊上填寫他們閃亮的一面，記錄他們的一點一滴,。

4,、各項活動。

在教師節(jié)來臨之際,，我們向孩子們講解了“教師”這一工作的意義,，使幼兒懂得了尊敬師長的道理，同時在9月末我們向幼兒講述了國慶節(jié)以及中秋節(jié)的來歷,。在10月份初我們迎接了區(qū)幼教科的檢查,，同時全園舉辦了藝術(shù)月活動，比賽項目有獨唱,、講故事,、繪畫等，我班的陳子軒和史翔宇獲得了唱歌比賽前六名,，郗宇康獲得了繪畫比賽前六名,。11月我參加了園內(nèi)聽評課活動，再次使我的教學經(jīng)驗得到提升,。12月我們進行了感恩教育以及在圣誕節(jié),、元旦來臨之際，請孩子們?yōu)槲覀兊沫h(huán)境創(chuàng)設(shè)獻出了自己的一點心意——自制窗花和拉鏈,。在我們的慶元旦活動,，家長和孩子沉盡在了歡快祥和的氣氛里，其樂融融,。

1,、就餐：我們班有一部分幼兒中午在園就餐，所以每天有一位老師輪流擔當保育員的角色——給幼兒打飯,，等幼兒吃完后收拾干凈餐具,、清理桌面等。

2,、衛(wèi)生：衛(wèi)生包括室內(nèi)衛(wèi)生和室外衛(wèi)生以及寢室衛(wèi)生,，室內(nèi)外及寢室衛(wèi)生每天都有我們兩位老師中的一位來輪流打掃，另一位則看好孩子們,。每周還要進行衛(wèi)生大掃除,，不定期進行衛(wèi)生檢查。

3、習慣的養(yǎng)成：在保育工作中,，每天按要求做好各項衛(wèi)生保健工作,，填寫好各項衛(wèi)生保健記錄，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣,、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣,。主要包括培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴,、漱口等良好衛(wèi)生習慣,，督促幼兒多喝水，對體弱多病的幼兒給予特別照顧,。我認真做好預防幼兒常見疾病和傳染病的工作,，經(jīng)常曬被子、枕頭,，減少細菌滋生,。

四、家長工作,。

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我是這個學期彩帶這個班的，和家長還不太熟悉,，有些時候免不了和家長會有一些誤會,，為了讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W期幼兒園,，班級、老師的工作目的及工作方法,；也為了讓家長更了解我們的工作,，我們通過多種形式（家長園地、多利用早,、晚接待與離園時與家長交談,、個別幼兒打電話、家長半日活動開放活動,、親子活動等形式）向家長介紹幼兒在園的生活,、學習情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學習,，生活。在12月我們開展了“角色互換”活動,，讓家長深深體會到了我們教師的不易,，設(shè)家長能夠更好的理解我們、支持我們、配合我們,。當然在我的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好,。

五,、安全工作。

在安全工作方面,，我堅持每周一對幼兒進行各種活動的安全教育,，并做好每周的記錄，在10月份和11月份我們進行了“防火和防震”演練,，幼兒通過多次演練已經(jīng)能夠很熟練的掌握逃生方法,。在慶元旦聯(lián)歡會上，我們還進行了“安全知識問答”并取得了良好的效果,，使家長能夠進一步的認識到安全知識的重要性,。在本學期，我由于自己的一時疏忽,，制造了一次意外事故的發(fā)生,，雖然沒有任何危險，但這次事故使我感覺我身上責任之重大,，我一定從這次事故中吸取教訓,，避免再次發(fā)生類似事情。

六,、科研課題,。

在科研方面，我們根據(jù)制定的計劃來認真實施,，在實施過程中,，我們采用各種不同的教學方法，如講故事,、情景表演,、手偶游戲等，來吸引和引導幼兒,，充分的調(diào)動他們參與活動的積極性,，并注重家園合作，讓家長配合我們來共同完成課題的實施,。但由于有些幼兒的一些原因,，導致在他們身上課題實施的效果不太明顯，這需要教師和家長共同配合而且要長期堅持來完成,。

七,、不足與努力方向。

一學期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足,，特別是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強,，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段，加強教態(tài),，活動設(shè)計以及與幼兒的溝通等方面的技能,，努力提高自身的教學水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強,，要增強幼兒的安全意識,，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全,，使家長滿意,。

望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步,，讓我感受到一種自豪感,，一個學期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,，范文之工作總結(jié):幼兒園教師個人總結(jié),。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。以下我叢思想政治、教育教學,、業(yè)務學習,、家長工作等方面對本學期工作做總結(jié)：

一、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動,，并認真做記錄。做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的形象。

二,、教育教學方面：

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，設(shè)計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

1,、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。本學期,，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵,；在活動中,，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到'三輕'即：說話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕。

2,、每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體,。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量,。一個學年以來,，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境,。小班幼兒的學習途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展,，工作總結(jié)《幼兒園教師個人總結(jié)》,。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中,，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境,、與材料的互動中,，使幼兒得到發(fā)展。

三,、業(yè)務學習方面：

我深刻地認識到,，時代在發(fā)展,，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務學習,，不斷充實自己，解剖自己,，分析自己,，正視自己，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課,、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中,，進步是一種需要和必然,；我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài),，學習幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學、學中干,，不斷積累經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務水平有所提高。在業(yè)務學習中使我知道了觀察了解在先,，介入指導在后,，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄,，在每次區(qū)域活動的過程中，我認真地去關(guān)注每一個孩子,，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次,，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來,，于是我就進行觀察,，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物,。'是不會搭房子嗎?還是什么問題呢?'后來我發(fā)現(xiàn),，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措,。他們能搭建各種造型的房子,，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休。因此,，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量,。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了,。我很慶幸當時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲,。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題。三,、家長工作方面：這個學期我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認可和表揚。我創(chuàng)設(shè)的'愛心服務站'受到了家長的歡迎,，在那可以和家長交流幼兒教育,，介紹新書。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持,。如在進行主題活動《玩具總動員》時，安排家長為幼兒帶各種玩具,，家長都從家里帶來了,，讓孩子們在幼兒園一起學習。

四,、存在不足：

1,、在下學期的工作中力爭做到'今日事今日畢'，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

一個多月的實習生活,，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班,、小班幼兒的區(qū)別,；同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員,、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。

以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學習,，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實習第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活,，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī),，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務,，一門值得重視的學問。陳向群老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育,，把有的教育和隨機教育相結(jié)合,。如我們班有兩個小朋友浪費洗手液,，陳老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償,。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的機會,。

我在見習初期的時候,，看到小朋友椅子放得不整齊,，我就會幫他們放好；他們告訴我飯菜吃不完,，我就叫他們不要再吃了,；他們要上廁所，不管當時在做什么活動,，我都以為應該讓他們?nèi)ド蠋?；他們不會自己脫掉衣服的時候，我會主動幫他們脫等等,。我以為我是在幫助他們,，可事實卻并非如此。經(jīng)過陳老師提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習慣,。我的行為的出發(fā)點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們,。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應有一把尺,，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應是發(fā)展和提高幼兒的能力,。

小朋友們都非常天真可愛,，我很愛他們，很喜歡和他們玩,。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動的,，我會趁這個機會和他們玩成一片，和他們聊天,。我會扮演小偷,，小朋友就拿著超人的玩具開著“警車”抓我。我試著讓自己變成小朋友,，融入他們的生活,，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事,。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話,，命令他們做事。相反地,，我把自己當作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲,，哄他們,。有一次，姚清樂請求我教她折花,，我不以為然地答應了,，因為我以為她很快就會忘記，但是她記得很清楚,，而且每天都追著我問什么時候教她,。我覺得很慚愧，因為我傷了一個純真幼兒的心,，我沒有說到做到,，失信于幼兒，我想是不可能令幼兒信服的,。于是,，我鄭重地向她道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒,，對幼兒要講信用,。

我很慶幸能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個多月的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂,，而幾位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富,。特別是陳向群老師，她的音樂課讓我打開眼界,，受益匪淺,。在實習期間，她很認真的閱讀我們的教案,，聽取我們的想法,，并提出自己的意見。我們上完課后,，她會主動地找我們談話,，指出我們的不足，使我們能不斷地改進,。

在實習期間,，的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大,。當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,，我以為那節(jié)課可以上的很好了,，但事實卻不是這樣,。上課時間的把握，各個步驟的銜接,，幼兒情緒的調(diào)動,，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求,。而這些也是我以后要注意和提高的方面,。

我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里,，我的觀念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師,，一定要戒驕戒躁,，要時刻一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累,，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程,，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛,，觀察仔細,，吸收得當，那么,，就一定能夠取得進步,，得到提高和發(fā)展。

而且,，新教師還應該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧,、人格等方面下工夫,。有些幼兒經(jīng)常會這樣說：“我喜歡某某老師，她唱歌可好聽了,！”“我喜歡某某老師，她跳舞可好看了,！”等等,。可見,，拉近與幼兒的距離，建立自己的個人魅力,，技能技巧也是一個很好的途徑。同時,，教師還鸚哥做到言而有信,，說到做到，遵守諾言,，不應該唬弄幼兒,，只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,，樹立良好的形象,。有一位有經(jīng)驗的幼兒教師說：“在幼兒園里,，教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到,。當然這些要求不是過份的,。例如，在活動中,，有活動規(guī)則,；在游戲中,，有游戲規(guī)則,，教師必須在細微處樹立威信。如果在細微處不注意,，那更不用說在別的地方了,。樹立威信不是讓幼兒怕你,，而是提出的要求必須遵守,。”可見,，在建立個人魅力和樹立良好形象方面,，要注意的是生活中的點滴和細微之處，要講求原則和耐心,，而不是靠幾節(jié)成功的課,，因為這并不是短時間內(nèi)可以做到的。

一轉(zhuǎn)眼,，一個多月的時間已經(jīng)悄無聲息的過去了,，最后一個星期已經(jīng)來到了，當這一天真的來到時,，突然對實習產(chǎn)生了一種難以割舍的情感,。在雨敞坪鎮(zhèn)中心幼兒園實習的一個多月里,，工作有苦有樂,，但最多的還是收獲,，這次實習真的讓我受益匪淺。用八個字來概括“雖然辛苦,，但很充實”,。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”,。這是一次理論與實踐相結(jié)合的實習,，讓我把理論知識應用到實踐當中,，并在實踐中積累更加豐富的理論知識,，在幼兒園老師的幫助下，我從一個什么都不懂的實習老師逐步走向了一名了解幼兒的老師,，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),。

實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清楚自己的能力,，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面,。園長根據(jù)我的實際情況和幼兒園的實際情況，把我安排在中一班,，由中一班的班長張慧老師帶我一個多月的實習生活,，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作,，更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別,，同時也認識到了作為一個幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育教師及家長的配合工作也具有同樣重要的地位,。

俗話說：萬事開頭難,。剛進園的時候我感到了很大的困難，毫無工作經(jīng)驗的我,，面對這些性格迥異的孩子們,，我覺得毫無頭緒。每天早上我都會面帶微笑和全托,、白托的孩子們打招呼,，但是由于我是新老師，很多小朋友不愿意主動和我打招呼,，所以每次我都是主動和小朋友溝通,，和他們說一些表揚他們的話，他們才愿意和我打招呼,，經(jīng)過幾天的溝通,，慢慢的小朋友們終于愿意主動和我打招呼了，這讓我感到很有成就感,。

經(jīng)過一個星期的實習,，我已經(jīng)大致了解了班級一日常規(guī)活動，班上的小朋友也都認識了,，和小朋友也相處得挺愉快的,。因為是全托班，每天晚上,，小朋友吃完飯后,，就是玩桌面玩具、看動畫片,，這個時候,，我就會靜靜的坐在一旁看著她們，看著他們開心的玩,，認真的投入到動畫片里面,，雖然有點無聊，但也是一件很幸福的事,。

在接下來的每一天里,，我都會認認真真的做好自己的每一項工作，微笑面對每一位幼兒,。首先是保育工作,；我虛心的請教班上的老師和阿姨,，學會保教結(jié)合，積極配合他們工作,。戶外活動時提醒幼兒注意安全,；根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣物；洗手時,，提醒小朋友要把衣袖卷起來,，以免弄濕衣袖；吃飯時提醒小朋友安安靜靜的吃,，以免嗆到,。我盡自己的努力照顧好每個小朋友的生活，讓孩子喜歡呆在幼兒園,，在幼兒園中健康的成長,。

然后就是教育工作，作為一名教師,，首先上好課是最基本的要求,。在實習之前，我也參加過試教活動,，但真的的幼兒教學對我來說還是第一次,。從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@中間需要付出很多的努力,。當我認真的寫好一份教案,，給指導老師審批，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,，我以為那節(jié)課可以上的很好了,，但事實卻不是這樣。

上課時間的把握,，各個步驟的銜接,，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求,。而這些也是我以后要注意和提高的方面,。還記得第一次上課時,，由于對幼兒了解得少，對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,，不能迅速地靈活地應答和處理,，也沒有整好班上的常規(guī)，語音語調(diào),、動作都不夠夸張,，沒有很好的吸引小朋友的注意力,，所以第一次上課上得非常不理想。但是課后我認真的反思了教學活動中存在的問題,，請指導老師給我評課,，然后總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓,，虛心聽取其他老師的意見和建議,，經(jīng)過多次實戰(zhàn)后，我組織的教學活動一次比一次有進步,，這讓我感到很有成就感,。

我很高興能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師和阿姨們共同度過了一個多月的時間，小朋友們可愛極了,，給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂,，而幾位老師和阿姨的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是張慧老師,，她上的課很生動有趣,、語言動作等各方面都能很好的吸引小朋友們的注意，看了她的課,，從她的課上,，我學到了很多，讓我受益匪淺,。在實習期間,，她很認真的閱讀我的教案，聽取我的想法,，在我上完課后,，她會主動地找我談話，指出我的不足,，使我能不斷地改進,。

我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里,，我的觀念,，我的心態(tài)，我的能力都在逐漸地發(fā)生變化,，從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師,，一定要要時刻一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累,，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面，及時吸取教訓并改正自己的不足，不斷提升自己的能力,。

在實習期間,，我認識到了，要成為一名合格的幼兒教師,，除了要有良好的教學經(jīng)驗外,，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,，需要幼教工作者對幼兒有耐心,，細心，愛心,，責任心,。經(jīng)過這次實習，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易,，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣,。通過這次實習，我看到了自己的很多不足,，也學到了很多書本上學不到的知識,。在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足,，提高技能水平。這一個多月的實習不僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點,，我相信在未來的路上我會做得更好。

在工作崗位上已有一年的時間,，在這短短的時光中,，讓我深刻的體會到這份工作的純真美好。

正如一名剛剛踏上工作崗位的幼兒教師所說的那樣：“作為‘孩子王’,，與孩子在一起的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無法營造,。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ槪磺械臒琅c憂愁剎那間消退,，生活的詩畫便在眼前飛揚,，使心田燦爛，溫馨天沒………,?！蔽矣X得幼兒園教師是一個純真和美好的職業(yè)。有人形容幼兒教師永遠都是顯得那么年輕和充滿朝氣,。這種形容不無道理,。當你面對幼兒那雙清澈比充滿童真的眼睛時，當你聆聽著幼兒銀鈴般的笑聲時,，每個人都仿佛又重新回到了童年時光,。這讓我更叫喜歡這個職業(yè)，讓我覺得這份職業(yè)如此純真美好,，我無悔選擇了這樣的職業(yè),。

在工作了一年后，我發(fā)現(xiàn)作為幼兒教師要充當多重的角色,。因為我們每天面對的都是活潑可愛又血有肉并充滿感情需求的孩子,，而非無生命的物質(zhì)材料，他們有著多種多樣的需求：他們需要生理上的滿足感,，也需要心理上的支持和指導,，而每個孩子又都是獨立的個體，他們的相貌不同,，性格不同,，認知能力不同，興趣也不同……如此多的不同是幼兒教師的工作變得錯綜復雜,，也因此使得這個職業(yè)的個人素質(zhì)才能夠勝任這一工作,。這使我覺得教師應應能夠變換這樣三種不同角色：生活中當媽媽，學習中當老師,，游戲中當伙伴,。

在我們大班更能體會出現(xiàn)“游戲中當伙伴”。在戶外活動時,，幼兒已經(jīng)不再局限于游戲本身,，而是更多地加入了一些自己的想法，愿意與老師,，小朋友們嘗試新的玩法,。有時，他們會建議的說：“老師,，再玩這個游戲時分成幾個組來比賽吧,，看看哪個組會的第一名?！庇袝r,，他們會說：“老師，我們今天晚‘老狼’的游戲吧,，這次請幾名小朋友來當老狼,，您當裁判?！薄敖裉?，我要和與老師比賽，看看這次誰能贏?！薄啊?。每每到了玩游戲環(huán)節(jié)時，孩子們都表現(xiàn)出自己的不同想法,，參與到了其中,，也真這個把教師當作玩伴，教師同時也真正融入到了孩子們當中去,，成為了游戲的伙伴,。

同時，幼兒對教師的形象也非常重視,。有時候,，孩子們會說：“張老師真好看，和媽媽一樣,?！庇幸淮卧趹敉饣顒拥臅r候，因為天氣炎熱,，我隨手把t恤衫向上撩了一些,，露出來一些真絲背心，結(jié)果就有孩子馬上過來對我說：“于老師,，你這樣做不好看,，應該把衣服放下來?！边@時,，我突然意識到老師的形象有多么重要。在孩子眼中,，老師教給他們知識,，帶他們玩游戲，在幼兒心靈中,，就是什么都懂,，因此老師的形象無比高大。老師就是幼兒學習的榜樣,，是敬仰和崇拜的對象,，教師說的每一句話，每一個行動都會給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響,。

我于x年x月x日成為xxxxx幼兒園的試用員工,，到今天已經(jīng)x個月有余了。來到貴園工作學習和發(fā)展后,，我感受到學習工作的開放,、創(chuàng)新及融洽,。從最初參加幼兒園培訓及新教師培訓，和同事們一起布置園內(nèi)環(huán)境,，一起為星級評定做努力,，到后來開展日常教學工作等等。很感謝領(lǐng)導對我的入職指引和幫助,，也感謝同事在我工作中出現(xiàn)失誤時的提醒和指正,。

我本人性格開朗,、工作認真,、善于溝通，注重團隊的合作協(xié)調(diào),，責任感強,，對待孩子一直堅信“一切為了孩子，為了一切的孩子,，為了孩子的一切”這樣一個信念,。同時這也是我在工作中的堅持動力。我知道作為一名幼兒教師,，首先應該在思想上嚴格遵守師德規(guī)范,、熱愛教育事業(yè)，熱愛并尊重每一個孩子,。有了這種心境,，師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處，許多事情也迎刃而解,。

同時也要尊重和信任幼兒,、關(guān)心愛護幼兒，只要是我的學生,，無論活潑,、頑皮、或膽怯,、安靜,，我都會一視同仁。作為應屆畢業(yè)生我很清楚現(xiàn)在的我缺乏很多實際經(jīng)驗,，還有很多不足,，所以我會更加積極學習知識，新的技能,，注重自身發(fā)展和進步,。努力提高自己的綜合素質(zhì)，努力成為貴園所需的合格人才,。并且在今后的工作中,，和各位同時友好相處,，同心合作，積極配合各部門的負責人,，完成各項工作,。

每天開心的入園，聽到孩子們稚嫩親切的問候,，還能欣賞到溫馨優(yōu)美的院內(nèi)風景,。這一切都是老師們和孩子們共同創(chuàng)造的結(jié)晶。這一切使我更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作,，實現(xiàn)自己的奮斗目標,，體現(xiàn)自己的人生價值，與幼兒園一同成長,。

我是剛來學校不久的一名新老師,，在這辛苦而又忙碌的半一年里，使我自己成長了很多,，在和同學們的相處中,，讓我感受到了學校的溫暖和同學們的熱情和擁戴，我感到非常的榮幸,。

20xx年,，對我而言是一個新的開始和一個新的起點，而對同學們來說,，從學習上,，是一個大的轉(zhuǎn)折和磨礪。作為一名中二的幼兒教育學老師,，再加上我又是一名新老師,，曾經(jīng)有一定的迷茫感，但同時這也是一件好事,，促使我用更多的時間去學習研究新的課題,，探索新的幼兒市場發(fā)展的變化，以便能夠更好的來傳授學生,。

回首自己在中二這半年來的教學工作,，在老教師的指導和幫助下，在與其他教師的交流和討論中,，教學還是比較成功的,，對學生的指導及訓練起到了很明顯的作用，本學期即將結(jié)束,，現(xiàn)在我對本學期的教學工作做以下總結(jié)：

一,、認真?zhèn)湔n：

不但備教材備教法而且備學生，根據(jù)內(nèi)容及學生的實際,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,；了解學生原有的知識的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,；解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。認真寫好教案,，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備。

二,、課堂上的情況,。

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主導作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。課堂上講練結(jié)合,，布置好課后作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

做好課后工作。認真批改作業(yè),，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有放有失,。

三、平時在教學上,，有疑必問,，在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,。

積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習,，博采眾長,，并邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書,，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

四,、積極推進素質(zhì)教育,。

幼兒教育學是一門專業(yè)的幼師理論課程。為此,，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。平時還培養(yǎng)學生的自由表達能力,，在本學期期末考試之后要求根據(jù)本課程寫一篇關(guān)于幼兒心得體會的感言。

五,、存在的問題,。

《幼兒教育學》課是為當一名合格的幼兒教師而專設(shè)的一門課程，在學生方面還沒有到幼兒園實習的經(jīng)驗,；我是一名新老師,，知識結(jié)構(gòu)還不是很完整；還需要對本書的知識點進行徹底的分析,，把自己幼兒園的實際經(jīng)驗與它們結(jié)合起來,，這些都有待以后更好的來改進,。

在接下來的教學和工作中，我會更加努力,，更加勤奮,，以一個全新的面貌來迎接下學期的教學工作。

幼師個人工作總結(jié)小班篇二

自大學畢業(yè)到現(xiàn)在,，我在幼兒園保健工作崗位上工作了5年,，，特別在xx幼兒園工作的5年里讓我積累了不少保健工作中寶貴的經(jīng)驗,。對待工作認真的我時刻要求自己不斷學習,、研究，讓每一位孩子都健康成長,，讓無數(shù)的家長都信任滿意,，才是保健教師的價值所在，才是保健教師師德的真正體現(xiàn),。

幼兒園的衛(wèi)生保健工作主要體現(xiàn)在日常常規(guī)工作和保健資料整理,。日常的常規(guī)工作主要有：1、晨檢工作,，幼兒來園要熱情迎接,，做到一看二問三查四摸，發(fā)放紅黃綠不同顏色的晨檢牌,，發(fā)現(xiàn)幼兒異常情況及時處理并且記錄;2、發(fā)放晨間檢查記錄,，并統(tǒng)計幼兒出勤;3,、進廚房查看營養(yǎng)員的操作是否規(guī)范到位，做好熟食驗收和留樣工作;4,、進班了解幼兒的進餐情況,，尤其是特殊兒的飲食情況及一日活動的情況;5、給自帶藥幼兒服藥時要做到三查四對;6,、處理日常幼兒簡單的外傷和鼻出血、腹痛,、發(fā)熱等異常情況;7,、每天做好晨檢牌的消毒工作及保健室、觀察室的消毒工作;8,、做好幼兒每學期的身高,、體重、視力,、齲齒檢查等,。

而保健資料整理就是把日常常規(guī)工作通過表格文件等形式記錄整理,，大致可分為五大類：1、保健管理,。2,、健康檢查。3,、消毒隔離,。4、疾病預防,。5,、膳食營養(yǎng)。

在一天的工作中常規(guī)工作和保健資料整理是相互相容的,，是不可分開的,。幼兒保健工作要做全做細需要在工作中不斷積累，不斷摸索,，吸收好的經(jīng)驗方法,，在日常常規(guī)工作的同時不忘記錄，才使得保健資料的不斷齊全充實,。同時還需要不斷提高自己的專業(yè)水平和技能知識,，因此我積極參加了xx區(qū)紅十字培訓的《紅十字培訓員》，獲得了相關(guān)證書;參加了片級和區(qū)級“保健老師,、保育員”知識競賽,，分別獲得了一、二等獎,，通過不斷吸收知識來扎實我的工作,。

另外，作為一位保健老師,，在工作中我視每位幼兒如親身孩子,，愛崗敬業(yè)、關(guān)心孩子,、處處為孩子著想,，才能使孩子在這個大家庭中感受到溫暖和歡快。每天以老師和親人的身份參與幼兒一日生活,。晨間檢查或到各班全日觀察時,，非常隨便地跟幼兒親切交談，使幼兒感受到你是他們生活中的一員,，關(guān)心愛護著他們,，以逐步改變一般孩子害怕保健老師的心理。真誠關(guān)心幼兒，隨時觀察,，及時發(fā)現(xiàn)病情,。有時要把保健與教育結(jié)合起來，如晨檢發(fā)現(xiàn)幼兒沒刷牙,，要提醒幼兒每天早晚刷牙;指甲長了要每周剪一次;小朋友因吵架而致外傷,，可以一邊包扎一邊給他們講外傷對健康的危害，講小朋友之間要團結(jié)友愛,。有時看到小朋友把玩具放在嘴里,，可以告訴他們玩具上有細菌，小的玩具有誤入氣管的危險,。在工作中,，我發(fā)現(xiàn)由保健老師來講衛(wèi)生保健常識，孩子一般比較信服,，容易接受,。能看到孩子們健康成長，我從心里感到無比欣慰,。我想這也是做好衛(wèi)生保健工作的一個重要條件吧,。

誰愛孩子，孩子就愛他,，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子?？鬃釉f：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從”,。作為教師的我們,，一言一行都對學生起著潛移默化的作用。我們只有平等對待每一位學生,，尊重學生的人格，做一個有愛心的人,，用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學生佩服，從而仿效,。

因此,，在我的工作中，我堅持著三項原則：愛的原則,，愛幼兒,、關(guān)懷幼兒;平等的原則，師生人格平等，不得歧視差生;公正的原則,，公正對待每位幼兒,，給他們以應得的信任與教誨。

今天,，我成為一名幼兒教育工作者,，真正體會到教師這種特殊職業(yè)的責任感和使命感。對廣大教師愛生如子的博大胸懷,，愛崗敬業(yè),、無私奉獻的精神，有了更深刻的了解和認識,。

在今后的工作中我將努力以優(yōu)秀教師為榜樣,，立足本職工作，發(fā)揚克服困難,、不怕吃苦的工作精神,，腳踏實地的工作作風。樹立一切為孩子服務的思想,，提高業(yè)務,，鉆研能力，完成時代賦予我們光榮而神圣的任務,，做好我的幼兒保健工作,。堅持育人為本，以德立教,，愛崗敬業(yè),，為人師表，不斷提高思想政治水平和業(yè)務素質(zhì),，以高尚的情操忠于職守,、無私奉獻，全心全意為人民服務,，真正無愧于人民教師的光榮稱號,。

最后在送上一句——“教壇之路修遠兮，吾將上下而求索”,。

幼師個人工作總結(jié)小班篇三

送走了吉祥的雞年,，又迎來了喜慶的狗年。時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個學期就過去了，又迎來了新的一年,，新的學期把握新的機會,，這里，我把我的各項工作總結(jié)如下。

我班幼兒年齡三歲左右,，他們的特點是：自我保護能力差,、動手能力差。面對他們的特點,，我們最好的辦法是抓住好幼兒的一日常規(guī),，用游戲、將故事的方法教育幼兒定時給孩子入廁,，有大小便的孩子會跟老師說,，和阿姨協(xié)調(diào)好。給有大小便在身的幼兒及時清理,，有的孩子在幼兒園不會正確使用多具,，出現(xiàn)有的會用手抓或不會使用多的情況，面對這些情況,。我會親手示范幼兒左手扶小碗,，右手拿勺子像進山洞一樣把飯送進去。平時有的小朋友感冒了,，家長就把藥給我?guī)退?。我們會把幼兒的藥物作好標記，在記錄本上記錄好什么時候吃,，吃多少,，下午放學前把藥物整理好放給幼兒的書包里。說到下午整理,，我覺得都有許多小環(huán)節(jié)應該注意：如幼兒的衣物,、鞋子、書包,、臉等,。讓幼兒做個懂事整潔、干凈,、漂亮的寶寶回家,。

這學期我園增沒了漢英教材。因為是試教,，剛開始時有些老師覺得很難適應,。因為從來就沒教授過，我覺得這是也是一個新的挑戰(zhàn),。有了壓力才會有動力，因為每個幼兒都配有一盒磁帶,。我要求幼兒回家后要多聽錄音,，在預習，結(jié)束游戲，兒歌一起學習,。經(jīng)過幼兒對漢語教學有了濃厚的學習興趣,，積極性也提高了不少，這一來既學習了英語,、兒歌又認識了很多字寶寶,。家長也比較滿意。一學期里,，我班幼兒都學會了指讀兒歌,、英語口語也進步了不少。每一首歌都能朗朗上口,，通過家仿得知,，孩子再家很愛看英語書、還會讀給他們聽還會說一些簡單的禮貌用語等等,。孩子從小接受英語教學,，給他們以后上小學打好了基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了孩子對英語的學習興趣,。

這學期,，我國開展了許多有趣，有意義的活動,，開學前,，開展“大手拉小手”活動，讓幼兒感受到了生活在大集體的溫暖,，在趣味游戲中體驗游戲帶來的快樂,。去游濱江公園，感受大自然的美與變化,。教師節(jié)到了,，給老師親手制作禮物以表達對老師的感恩之情,。在“小小音樂會”盡情展現(xiàn)幼兒的音樂才華及培養(yǎng)音樂節(jié)湊感,，進行“講故事比賽”發(fā)展幼兒語言能力及安靜傾聽別人講故事的習慣?！靶⌒∩諘弊層變焊惺芗w過生日的那種愉快的心情,。在“賀圣誕”迎新年文藝晚會中我們班那可愛的小寶寶帶來的舞蹈得到了大家的陳陳掌聲與好許,。看到這些活撥可愛的孩子們一天天地成長,，進步,，心中有說不出的喜悅！

讓孩子健康快樂地成長是我們共同的目標,，家長孩子托放到幼兒園,，希望孩子能在老師的教育下學到知識,，在這過程中，我覺得與家長的溝通是非常的重要的,。孩子在園的一個小小的表現(xiàn),，一個習慣將會影響孩子的一生，我覺得我在與家長溝通這方面做得比較好,，得到了家長的認可與好評,。

每個幼兒有他天真、活潑,、好動的一面,，有著探索的欲望，對什么東西都充滿好奇,。自我保護意識不強,，對與加強幼兒的安全教育是非常重要的，首先要訓練幼兒的一日常規(guī),。通過故事,、談話等渠道讓幼兒知道什么事情該做，什么事情不該做,。這學期,，我班安全教育教得較好，無發(fā)生安全事故,。

不知不覺,，一個學期就這樣悄然過去了，回首這段時間,，有喜,、樂、哀,、怒,、酸甜、苦辣,！帶著美好的穜景,、美好的希望，讓我們的明天更加美麗燦爛?。,。?/p>

幼師個人工作總結(jié)小班篇四

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子的行為習慣和健康成長,。我常常在這方面以高標準嚴格要求自己，模范遵守教師職業(yè)道德,，積極參加園內(nèi)各項活動,，并認真做好記錄，把全部心血都傾注到孩子身上,，真正做到了為人師表。

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認真組織好每節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人,。在課前的教具準備既充分,，內(nèi)容又豐富,、生動,、新穎,，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動,，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學習環(huán)境,，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,，思考問題,，解決問題,。

1、禮貌先從自我做起,，對領(lǐng)導,、同事、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭,，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講文明的好孩子,，能友好與他人相處。

2,、課堂活動紀律從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。如正確引導幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),；不許隨便下位、回答問題時要舉手,、并學會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3,、衛(wèi)生習慣每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體,。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量,，使其知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣,，使其能夠主動地在餐前,、餐后洗手，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。

我深刻地認識到,，時代在發(fā)展，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平,。

1,、我主動親切地與家長溝通,。充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。

通過家園聯(lián)系表,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2,、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時取得家長的密切配合。

3,、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜,、有條理地進行交流,。

4、工作上加強互動,，對家長的建議虛心聽取,。

5、結(jié)合每月開展的主題教育活動,，引導家長關(guān)注活動進展,，并能主動參與到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解,，促進家長和幼兒園的良好關(guān)系,，讓家長和幼兒共同成長。

轉(zhuǎn)眼半年過去了,，不知不覺中,，我已在汝華幼兒園的的崗位上成長了許多，也收獲了許多,。比如,，在平時的工作之余，我總是喜歡把工作中的經(jīng)驗和感受象過電影一樣進行回味和反思,，希望能從中領(lǐng)悟到些什么,，并受到一定的啟發(fā)。有時會突發(fā)靈感,，由幼兒工作聯(lián)想到教育事業(yè)的艱辛,、漫長和重要，又從做好這一工作聯(lián)想到祖國的前途和命運,，進而聯(lián)想到凡職業(yè)沒有不神圣的,，更由此聯(lián)想到凡職業(yè)沒有不出人才的，凡職業(yè)沒有不需要謀求廣闊發(fā)展前景的,。而針對幼兒教育來說,，孩子們的愉快生活和健康成長就是她的命脈,。作為一名幼兒教師，只有教好育好幼兒,，自己才有施展抱負的機會,，決不能自私狹隘地只考慮薪水、津貼等一己之利,，而應該想幼兒所想,，急幼兒所急，為幼兒的茁壯成長交上自己獨立思考,、探索創(chuàng)新的滿意答卷來,。

每當我提筆凝神，將工作和生活于幼兒園這片沃土上的點滴靈感記錄下來的時候,，我總是感慨萬千,，浮想聯(lián)翩。是她,，讓我從一個莘莘學子成長為頗有工作經(jīng)驗的幼兒教師,；是她，讓我鍛造了一個幼兒教師應具備的整體素質(zhì),；是她,，讓我有了更廣闊的人文積淀和發(fā)展空間。我萬分感激她,！

我深知,，成績和榮譽只屬于過去，未來的幼教事業(yè)還有諸多坎坷,，任務還相當艱巨,。在今后的工作中，我要發(fā)揚成績,，糾正不足,，努力進取，再創(chuàng)高峰,！

幼師個人工作總結(jié)小班篇五

轉(zhuǎn)眼我在渾南一小已經(jīng)快兩年了,，在一小這兩年里讓我實現(xiàn)了我的夢想，記得有一本是這樣寫到的,，老師分為四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型，勤勞良心型,，良心應付型,。我比較喜歡第一種類型的教師。所以工作以來，我一直不斷努力,，希望自己能成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，同時也一直朝著這個目標奮進。在本學期我的主要工作如下：

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)孩子的情感,，使孩子產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力,。

1,、在教育教學活動中，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上孩子的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,，注意教孩子初淺的,，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力,。

2,、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗,，以提高自身能力與寫作能力。

3,、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習,，更好地因材施教,，因人施教。

5,、從日常生活抓起,，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，鍛煉學生的身體素質(zhì),。

在日常生活中,，我利用空閑的時間或下午活動時間，組織孩子們進行衛(wèi)生,、健康,、體能的活動，引導學生了解衛(wèi)生,、健康的重要性和怎樣預防感冒,、發(fā)燒、生病等的一些措施,、方法,。一個學年以來，孩子們都具有良好的進餐習慣,、衛(wèi)生習慣,，身體素質(zhì)逐步上升。

6,、嚴抓學生的安全問題,，增強幼兒的安全意識，增進學生的安全知識,。利用下午活動時間,，進行安全知識講座或安全故事欣賞等安全教育活動，讓安全知識滲透入學生的心中,，不斷增強學生的安全意識,。一個學期以來，孩子們的安全意識增強了不少,，也掌握了一定的安全知識,。

幼師個人工作總結(jié)小班篇六

轉(zhuǎn)眼間的時間,，近四個月的幼師實習就這么過去了。這四個月在幼兒園教師的實習崗位上面自己是真的學習到了許多知識的,，也體會到了不一樣的感受,，這是跟校園里面體會到的`截然不同的一種感受。這四個月的幼師工作和新環(huán)境的體驗,，讓我飛速地成長了,，能力上面，認識上面和責任上面都是在變化著,，而且是在朝著積極的方面在變化,。

現(xiàn)在將我這段時間有幼師實習中的工作做一個總結(jié)：

作為一名幼師專業(yè)的學生，對于幼教工作的認識了解并不深,，因為都是停留在理論認識上面,，沒有具體操作過。但是通過這一次的實習,，讓我認識到我們要從事幼師工作,，必須要盡到自己責任，我們的工作必須是從學生的健康成長上出發(fā)的,，必須要關(guān)注他們的身體,、心里雙重的發(fā)展。所以通過這一次的實習,，我知道了在幼師工作中,，我們對待在幼兒園學習的學生，我們不僅僅要關(guān)注他們的身體是否健康安全,，我們還需要關(guān)注他們的心理是否開心，要注意調(diào)節(jié)他們的內(nèi)心狀況,。還有就是我們做幼兒教育的時候,，不僅僅要教會他們知識，更是要教會他們常識,，在幼兒園里面,，對待孩子我們不僅僅要告訴他們認字、識圖,，更是要幫助他們學會生活習慣,，比如要教會他們自己的事情自己做，比如自己的鉛筆用完了要學會自己換新的,，而不是一直在那等待或者哭讓老師來幫忙弄,，雖然哭著的小孩子挺讓人憐惜心疼的，但是我也清楚我?guī)兔σ仓荒軒鸵粫r,，終究還是要靠他們自己的,。還有就是他們吃飯前和吃飯后，以及上完洗手間了，都必須要洗手,，這是告訴他們要注意個人衛(wèi)生,，要有好的文明素質(zhì)才行。

上面是工作的一些認識,，下面總結(jié)下個人的成長：

因為之前都是再以學生的角色在學習生活著,，所以進入實習生活中的時候，都是非常不適應的,，一下子進入了一個新的環(huán)境,。之前的自己習慣了依賴別人，但是到了工作當中,，大家都在忙于自己的事情,，無暇顧及我，所以我只能堅強起來,，一步步地學習,。所以工作當中從最開始的手腳無措，到現(xiàn)在的得心應手這就是成長,。學生時期的自己對待一件事情習慣做到差不多就可以了,，但是實習的工作告訴我這樣子是不行的，必須要做到最好才行,，我們幼師面對的都是一群三,、四歲的孩子，我們必須要為他們著想,，所以工作必須做到盡善盡美,，這就促使這我的工作態(tài)度有了很大的進步。

所以這短短四個月的實習卻讓我迅速的成長了起來,，讓我知道我必要靠自己才能夠在社會中工作中變得更加適應,。

幼師個人工作總結(jié)小班篇七

望著漸漸長大的孩子們，看到他們每天的進步,，讓我感受到一種自豪感,，一個學期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,。我也要整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平,。以下我叢思想政治,、教育教學、業(yè)務學習,、家長工作等方面對本學期工作做總結(jié)：

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，設(shè)計好相應的主題活動,，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

1,、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。本學期,，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,，我有針對性對個別幼兒進行教育,，做到三輕即：說話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。一個學年以來,，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升,。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境,。小班幼兒的學習途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展,。通過改變傳統(tǒng)的方法,，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。讓幼兒在環(huán)境中學習,，通過與環(huán)境、與材料的互動中,，使幼兒得到發(fā)展,。

我深刻地認識到,，時代在發(fā)展，社會在進步,，教育教學的觀念也在不斷地更新和變革,，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平,。園里組織的聽課,、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié),、向上的群體中,，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài),，學習幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學、學中干,，不斷積累經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務水平有所提高。

在業(yè)務學習中使我知道了觀察了解在先,，介入指導在后,，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄,，在每次區(qū)域活動的過程中，我認真地去關(guān)注每一個孩子,，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次,，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來,，于是我就進行觀察，原來他們是在爭論房子里住的是什么小動物,。是不會搭房子嗎?還是什么問題呢?后來我發(fā)現(xiàn),，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了,，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子,，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休,。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量,。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品,。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲,。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題,。

這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚,。我創(chuàng)設(shè)的愛心服務站受到了家長的歡迎,，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書,。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時,，安排家長為幼兒帶各種玩具,，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學習,。

1,、在下學期的工作中力爭做到今日事今日畢，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2,、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

高爾基曾經(jīng)說過：誰愛孩子,，孩子就愛他,。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子,。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步,。

幼師個人工作總結(jié)小班篇八

1,、加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象,。

以“加強師德師風建設(shè)、提升師德修養(yǎng),、做人民滿意的教師”為主題,，以提高教師思想政治素質(zhì),，職業(yè)理想和職業(yè)水平為重點，著力解決教師隊伍師德師風建設(shè)中存在的問題,，尤其是家長反映強烈的突出問題,，組織教師學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒教師日常行為規(guī)范》，通過學習先進典型事跡,，并聯(lián)系實際進行宣講,。

如愛在每時每刻，關(guān)注幼兒的尋常時刻：從起床后教幼兒把內(nèi)衣束到褲腰里,，以防孩子小肚皮受凍,，為尿床、大小便在身上的孩子換洗等生活上的關(guān)心,，到與家長的短訊溝通,，到教育上隨時隨地隨人的啟發(fā)教育，體現(xiàn)教師重德為師,、愛崗敬業(yè),、熱愛幼兒，努力造就一支師德優(yōu),、業(yè)務強,、作風正、幼兒喜歡,、家長放心,、領(lǐng)導滿意的高素質(zhì)的幼兒教師隊伍。

2,、營造學習氛圍,，加強教學研究。

充分發(fā)揮教師的主觀能動性,，認真學習《綱要》,，深入領(lǐng)會《綱要》精神，認真鉆研《幼兒園探究式主題課程》,，分析,、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn),，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力,。

積極營造良好的學習氛圍，每周按時開展業(yè)務學習,，遵循互動式原則,，鼓勵教師主動參與學習活動，提前布置學習任務,，由旁聽式學習變?yōu)榛邮綄W習,，教師結(jié)合自己的實際工作,，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法,，最后形成共識,。

3、加強教學常規(guī)管理,。

對教師的備課,、教育活動，室內(nèi)外游戲活動加強管理,，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學目標,，扎實落實保教常規(guī)。各班根據(jù)幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動環(huán)境,，給孩子以自由選擇活動的機會與空間，與孩子一起設(shè)計布置活動環(huán)境,、制訂活動規(guī)則,。

通過建立與幼兒學習直接聯(lián)系的活動區(qū)域，改變幼兒被動學習,、教師統(tǒng)一教授的單一教學模式,，使教師課程觀念和教育實踐更順應幼兒的活動特點和發(fā)展規(guī)律。

4,、開展主題教育活動觀摩評選,，參加省、市幼兒園主題教育活動評優(yōu),。

首先現(xiàn)場觀摩教師組織的一節(jié)集中教育活動,，然后結(jié)合教學實施效果，進行教學反思和評析,。

其次進行主題活動紀實資料評選,，紀實性資料包括能夠體現(xiàn)主題活動成果及主題活動過程，幼兒學習過程的紀實材料,，如調(diào)查表,、統(tǒng)計表、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的照片,，幼兒活動的圖片,，主題反思、教學評析等,。

最后選拔教師參加省,、市、區(qū)幼兒園主題教育活動評優(yōu)。教育活動觀摩和評優(yōu),，為教師創(chuàng)建了互相學習,，研討與交流的平臺，在和平區(qū)教學評優(yōu)活動中,，6名教師分別獲得一、二等獎,，1名教師獲省,、市教學評優(yōu)活動優(yōu)秀獎。

1,、更新觀念樹立先進的幼兒教育理念,。通過集體教研、集中培訓,、頭腦風暴等形式進行學習,。教師團訓《愛讓世界更美》、《經(jīng)典示范課講評》,、《管理講座》等,，使教師們真正體會《新綱要》的實質(zhì)，樹立新的理念,，運用新的教育方法去組織活動和正確的評價幼兒的發(fā)展,。

2、通過觀摩課,、評優(yōu)課,、公開課等具體活動來提高教師的教學水平和業(yè)務能力。在沈陽市幼兒園主題教育活動評優(yōu)交流會上,，連倩老師做了科學領(lǐng)域公開課,，充分體現(xiàn)先進教育觀念，得到省市領(lǐng)導的認可和同行的好評,。幼兒園被評為和平區(qū)學前教育研究會先進集體,，2名教師被評為區(qū)學前教育研究會優(yōu)秀會員，2名教師評為區(qū)先進,，2名教師評為區(qū)教育系統(tǒng)先進,，18名教師在區(qū)幼教年會論文評選中分別獲得一、二等獎,。

3,、教師《奧爾夫音樂》《安全教育》《幼兒視界》《薈樂美術(shù)》《奇寶貝創(chuàng)意美術(shù)》課程培訓，積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓的機會,，本學期南寧實驗幼兒園,、省委幼兒園、幼兒園等先進園所的觀摩學習、聽課,、對話,；骨干教師南京《全國幼兒園藝術(shù)教育課堂教學的教育策略研修班》、上?！蹲哌M游戲,、走近幼兒”觀摩研討，《沈陽市教師十一五繼續(xù)教育培訓》,，系列培訓學習使教師拓展眼界受益匪淺,，吸收新的理念，學習了先進教學經(jīng)驗,，對教師專業(yè)水平的發(fā)展起到了促進作用,。

1、以創(chuàng)新孩子思維,、激發(fā)孩子靈性,，陶冶孩子情操為目的，讓孩子在藝術(shù)活動中展現(xiàn)自我,，體驗成功,，享受過程，從而推進素質(zhì)教育的進程,。

“迎新年聯(lián)歡會”,，親子趣味運動會，六一藝術(shù)節(jié),、繪畫大賽,，畢業(yè)典禮等活動為幼兒提供鍛煉展示的舞臺，以學年組為單位創(chuàng)編幼兒韻律操《猴操》,、《想一想》《水果拳》和親子舞《恰恰恰》《七月火把節(jié)》《擠奶舞》,，提高師生、家長的藝術(shù)表現(xiàn)力,。

2,、創(chuàng)設(shè)溫馨、藝術(shù)的特色環(huán)境,，熏陶幼兒的藝術(shù)情趣,。

對每位幼兒的作品，教師都用心和創(chuàng)新的展示,，由平面到立體的設(shè)計與創(chuàng)設(shè),，不僅為幼兒提供動態(tài)發(fā)展的學習環(huán)境，還使幼兒在環(huán)境布置中充分與其共鳴和交流,。

通過我和名畫做游戲,、巧手工作坊等形式,，有意識的向幼兒介紹名畫，處處獨具匠心的展示幼兒作品,，讓幼兒在潛移默化中感受美,，激發(fā)幼兒的學習興趣和創(chuàng)作欲望。

3,、開展豐富多彩的主題活動,，發(fā)展幼兒的能力。

三八節(jié),、中秋節(jié),、勞動節(jié)、感恩節(jié),、圣誕節(jié)等節(jié)日主題活動，讓孩子們領(lǐng)悟節(jié)日的內(nèi)涵,，感受不同文化背景的慶?；顒樱匾氖亲尯⒆訐碛幸活w感恩的心,，將感恩的種子播撒在孩子心里,，為親人洗腳、制作感恩鏈,，手語表演“感恩的心”,，用稚嫩的話語表達自己的感激之情。豐富有意義的活動,，加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系,，增加幼兒園工作的透明度，架起了一道家園共育的橋梁,。

努力提高家長工作的質(zhì)量,，增強良好社會效應。定期召開形式多樣的家長會,，新生家長會,、親子半日活動、親子運動會,、親子戶外游,、家庭教育講座、興趣班成果展示等活動,，讓家長了解幼兒園的教育理念,、教育形式與方法，向家長介紹,、匯報孩子在園的成長過程及先進的育兒經(jīng)驗,。

1,、組織親子戶外游活動。

拓寬孩子的`學習活動空間：與大自然親密接觸,，讓孩子在活動中建立與大自然的親密關(guān)系,；圍繞“親近自然、熱愛自然,、體驗親情,、友愛同伴”的主題，開展了《沈陽冰川動物樂園》,、《沈陽國家森林公園》親子春游和秋游,，帶領(lǐng)幼兒走進大自然、親近大自然,，讓孩子們充分感受大自然的美,，并用自己喜歡的方式與同伴共同描繪，他們學到了許多在課堂上學不到的知識,。

體現(xiàn)了家園互動,、親子互動，增進了感情,，開拓了視野,，促進了家園溝通，提高了教師的服務意識,，實現(xiàn)了家園教育的互補,。

2、開展“家長助教”活動,。

本著尊重,、平等、自愿的原則,，請家長進課堂,，直接參與教育活動，爭取家長的理解,、支持,。

家長的職業(yè)、閱歷,、專業(yè)知識技能和特長,，是一筆豐富的教育資源，家長助教活動豐富了幼兒園教育教學活動內(nèi)容,，擴展了幼兒視野,，培養(yǎng)幼兒多方面能力和興趣，彌補幼兒園教育中存在的局限,，搭建了互相交流,、學習的平臺,，更好地促進了幼兒全面發(fā)展。

3,、召開“家庭教育講座”,。

為幫助家長提高家庭教育水平，努力為孩子的健康成長營造良好和諧的家庭氛圍,，同時更好的進行家園合作,，幼兒園舉辦了“帶您走出家庭教育的誤區(qū)”、“幫助孩子邁好入學第一步”家庭教育講座,。

家教專家宋冬梅,、遼海講壇專家周永梅老師精辟的理論和生動事例，細致分析家教中的問題和成因,，提出具體解決方法和指導策略,。讓家長走出家庭教育的誤區(qū)，懂得了送給孩子最寶貴的禮物是什么,、教育的核心是培養(yǎng)孩子健康,、自信的人格，講座非常精彩,，贏得家長的好評，科學的教育觀念,，有效地解決方案，較強的操作性,，滿足了家長科學育兒的愿望和需要,。

幼師個人工作總結(jié)小班篇九

個人工作總結(jié)怎么寫呢?幼師工作總結(jié)怎么寫，我給大家整理了幼師個人工作總結(jié)范文,，歡迎參考下文,。

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了,。

回顧這學期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績。

本學期我認真做好各項工作,，積極完成園里布置的各項任務。

下面我把這學期的工作做一個總結(jié),。

一,、思想品德

本人能積極參加政治學習,，遵守勞動紀律，團結(jié)同志,，熱愛集體，服從分配,，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真、求實,、求新,。

以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。

積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動,，做好各項工作，積極要求進步,。

愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重的對待每一個孩子。

二,、本學期取得的成績

(一)教育工作

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。

為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。

自己動手制作教學用圖和教學用具。

了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施,。

關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

積極的參加工開課和各種競賽活動,。

多看對業(yè)務有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力,。

1,、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機會與條件,，提供充足的操作材料,。

根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性。

在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2,、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作,。

注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗，隨時撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。

3,、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習,，更好地因材施教,，因人施教，認真的領(lǐng)會了新《綱要》精神,。

4,、認真填寫周、月計劃及各種表格,。

5,、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析,、有目標,、有記錄,、有反饋。

6,、根據(jù)制定的活動目標,，內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

(二)保育工作

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。

教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。

對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，跟據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教,，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣,。

(三)安全工作

安全工作是最重要的工作之一,。

保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,，我做到了以下幾點：

1,、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。

不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。

2,、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。

管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥。

3,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的`管理，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生,。

4、做好交接班工作,，認真填寫交班內(nèi)容,。

(四)家長工作

1、主動親切地與家長溝通,。

我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。

2,、使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進行訪問。

這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切,。

3,、讓家長參與到我的工作中。

在主題教學活動中,，我開展了開放日活動,，讓家長來園觀察孩子,，和孩子共同完成一項工作,，這活動不僅能促進我與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作,。

與特殊兒童的家長密切聯(lián)系,，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的幫助到幼兒,。

4,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況,。

更好地做到家園同步教育。

5,、與家長進行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認識,，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學期非常忙也非常累,，收獲當然也不小,。

在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。

在今后的工作中我應不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習老教師的教學經(jīng)驗,。

對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。

并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步,。

與配班教師團結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動主題。

選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。

在教學活動中因材施教,，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育,。

并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì),，積極的進行專題研究，積極的參與各種競賽學習活動,，力求把日后的工作做得更好!

經(jīng)過一段緊張而忙碌的工作后又將迎來這一學期的總結(jié)工作,看著他們這學期來,，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步,，我們真的很欣慰,，而回顧今學期的教育歷程，我們記憶猶新。

看著孩子們的一張張笑臉,，回想著與他們生活的情景,，有些依依不舍，忙碌的日子總是那么快卻又是那么充實,。

帶了一學期的中班幼兒,，對這個年齡段孩子的心理、生理特點以及中班幼兒在各個領(lǐng)域應該達到哪些目標已了如指掌,，并能夠在日常生活當中嚴格認真地去執(zhí)行,。

這學期我們班沒有加入新的幼兒，我可以根據(jù)他們不同的能力給他們相應的鍛煉機會,，例如：我們班的李岳恒,、孫詩凝、郭悅彤等,，他們幾個人在班上的能力都比較強,，我會根據(jù)每個人不同的特點，安排他們完成不同的任務,。

這樣做老師既可以省下時間去觀察其他幼兒,，又在他們自身的能力上給予了鍛煉，我和他們也成了無話不說的好朋友,。

平時,，我能關(guān)心愛護班里的每一個學生。

對一些表現(xiàn)不太好的同學,，更是傾注了更多的愛和心血,。

我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們,。

當他們有困難的時候,，我總是耐心地幫助他們。

一經(jīng)發(fā)現(xiàn)他們在學習上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,。

幼兒園是個兒童的世界,，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦,，彈奏美妙地樂章,，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們,。

我們要善于觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，在與孩子的相處中,，尊重熱愛每一個孩子，不僅要愛那些活潑聰明的孩子,，同時也要對那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛,。

為了讓每個孩子都能長好,、學好、玩好,，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,，我根據(jù)班級情況以“綱要”為準則，制訂班級計劃,、月周計劃,、等各類計劃。

在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學,，并積極使用肯定鼓勵等方法,，使幼兒身心愉快地學習，使每個學生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

家園互動,，做好家長工作。