我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

光盤行動(dòng)心得體會(huì)大學(xué)生篇一

第一段：介紹光盤行動(dòng)的背景和意義（200字）,。

光盤行動(dòng)是中國政府提出的一項(xiàng)重要倡導(dǎo)活動(dòng)，旨在減少食物浪費(fèi),，倡導(dǎo)節(jié)約用餐,。這是因?yàn)橹袊嗽谶^去幾年中食物浪費(fèi)問題愈發(fā)嚴(yán)重，嚴(yán)重影響國家的資源和環(huán)境,。光盤行動(dòng)呼吁人們從小事做起,，養(yǎng)成節(jié)約用餐的好習(xí)慣，以減少浪費(fèi),，保護(hù)資源,。這一行動(dòng)對(duì)于推動(dòng)社會(huì)價(jià)值觀、提高人們的節(jié)約意識(shí)和責(zé)任感至關(guān)重要,。

第二段：光盤行動(dòng)的啟示和提倡（250字）,。

光盤行動(dòng)給我?guī)砹撕芏嗨伎己蛦⑹尽Ｊ紫?，它讓我意識(shí)到食物來之不易,，我們要懂得感恩并珍惜每一口飯菜。在飯桌上,，我們不應(yīng)該拋棄食物或者只挑食,，而應(yīng)該盡量吃得干凈，盡可能少浪費(fèi),。其次,，這一行動(dòng)也讓我看到了自己的不足之處，我在過去確實(shí)有過食物浪費(fèi)的行為,，而這種行為不僅浪費(fèi)了糧食資源,，也是一種對(duì)社會(huì)資源的不尊重。因此,，我決定從現(xiàn)在開始,，嚴(yán)格控制自己的用餐量，盡量不做剩菜剩飯,。

第三段：光盤行動(dòng)的影響和改變（300字）,。

光盤行動(dòng)在社會(huì)中產(chǎn)生了積極的影響和改變。越來越多的人加入到這一行動(dòng)中來,，形成了濃厚的社會(huì)氛圍,。在學(xué)校和單位，很多人開始自覺地控制飯量，積極參與到光盤行動(dòng)中來,。此外,，許多餐館也積極響應(yīng)光盤行動(dòng)，推出小份餐和非浪費(fèi)菜品,，為顧客提供更好的點(diǎn)餐選擇,。這些變化讓人們更加意識(shí)到食物的寶貴和珍貴，改變了人們的消費(fèi)觀念,，培養(yǎng)了節(jié)約意識(shí),，也促進(jìn)了綠色發(fā)展。

第四段：光盤行動(dòng)的困難和挑戰(zhàn)（250字）,。

盡管光盤行動(dòng)取得了一定的成效,，但仍然面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先,，由于消費(fèi)習(xí)慣和口味的不同,，有些人對(duì)于少食用或不食用剩菜剩飯仍然持有抵觸和排斥的態(tài)度。其次,，由于社會(huì)節(jié)奏加快,，很多人忙于工作、學(xué)業(yè)等,，可能時(shí)間緊張,，不能夠有足夠的時(shí)間來慢慢享受用餐，也無法仔細(xì)咀嚼,。這些困難需要我們共同努力,，改變消費(fèi)觀念和生活方式，逐漸解決,。

第五段：光盤行動(dòng)的未來和呼吁（200字）,。

光盤行動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要全社會(huì)的共同努力,。在未來,，我們需要通過加強(qiáng)宣傳教育，提高人們的節(jié)約意識(shí)和責(zé)任感,，形成大眾的行動(dòng)共識(shí),。同時(shí)，政府,、企事業(yè)單位和個(gè)人也要共同努力,，推動(dòng)相關(guān)法律法規(guī)的出臺(tái)，建立完善的監(jiān)管機(jī)制,，加大對(duì)食品浪費(fèi)行為的懲罰力度,，形成多方共同參與的局面,。只有這樣，光盤行動(dòng)才能夠在全社會(huì)范圍內(nèi)推廣開來,，從而實(shí)現(xiàn)資源的合理利用,，進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

光盤行動(dòng)心得體會(huì)大學(xué)生篇二

沒有過多華而不實(shí)的修飾,，剔除了表演成分,，還語文最本色的教學(xué),，教學(xué)識(shí)字寫字,，教學(xué)用心朗讀，教學(xué)品味詞句,，教學(xué)口頭和書面表達(dá),。令人感受到語文課堂的真實(shí)、扎實(shí),、樸實(shí),。

進(jìn)入中高年級(jí)，不少教師在課堂教學(xué)中漸漸淡化了字詞教學(xué),，只是讓學(xué)生進(jìn)行自學(xué),，教師僅僅是蜻蜓點(diǎn)水式地檢查一下就算了事。中高年級(jí)閱讀教學(xué)不再以識(shí)字寫字教學(xué)作為重點(diǎn),，并不意味著教師的主導(dǎo)作用可以缺席,，而是教師的主導(dǎo)作用與低年級(jí)發(fā)生了變化。我們?cè)谶@次的學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)到：中高年級(jí)的學(xué)生仍然需要在教師指導(dǎo)難理解或難寫字,，同時(shí)在識(shí)字寫字過程中積淀語感,，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。

特級(jí)教師王崧舟在《語文三味》一文中這樣說：語文味表現(xiàn)在“動(dòng)情誦讀,，靜心默讀”的讀味,，“圈點(diǎn)批注，摘抄書作”的寫味,，“品詞品句,，咬文嚼字”的品味。品詞品句是小學(xué)閱讀教學(xué)中感悟活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，它是指在教師的指導(dǎo)下,，學(xué)生品味、揣摩課文中的一些重點(diǎn)詞句,，理解其內(nèi)涵,，理解課文，感受文中思想情感,，領(lǐng)悟語言文字的表達(dá)方法和技巧,。這四節(jié)課，教師都把對(duì)關(guān)鍵詞句的賞析、品味作為重點(diǎn)環(huán)節(jié),，指導(dǎo)學(xué)生讀中感悟,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語言文字的感受能力。學(xué)生在對(duì)文字的感受中如無聲春雨般接受著情感的熏陶,、浸潤(rùn),。繼而小結(jié)出圈劃重點(diǎn)詞句，聯(lián)系上下文,，展開想象的品細(xì)節(jié)方法,，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主研讀課文,，自主感受文本,。

以前我們把重點(diǎn)的詞語寫在黑板上就是板書。這次聽《秋天的懷念》,，被老師的板書設(shè)計(jì)吸引了,。她有兩個(gè)板書設(shè)計(jì)，一是詞語的板書,，二是表格板書,。詞語板書是三豎欄，左邊一欄寫上“我”因?yàn)榘c瘓心情不好時(shí)的動(dòng)作,，分別是“砸”,、“摔”、“捶”,；右邊一欄寫上母親看到孩子的暴怒難過傷心的動(dòng)作,，分別是“躲”、“擋”,、“哭”這幾個(gè)詞語沒有引起我的注意,，關(guān)鍵詞語當(dāng)然板書，我以為這就是全部了,。但巧妙的設(shè)計(jì)出現(xiàn)了,，在學(xué)習(xí)最后一段時(shí)，老師把第三次看菊花時(shí)作者看到了“菊花的淡雅,、高潔,、熱烈而深沉、爛漫”這句看似不經(jīng)意的話提煉出來,，突出“淡雅,、高潔”這些詞語，并把它們板書在中間一欄,，然后鄭重地擦掉左邊和右邊那兩欄詞語,，這時(shí)在黑板上赫然出現(xiàn)的是這幾個(gè)詞語：淡雅,、高潔、熱烈而深沉,、爛漫,。多余的東西去掉了，這意味著老師在理解這課時(shí)并只不是著力在孩子因癱瘓而導(dǎo)致的失望以及母親對(duì)孩子隱忍深沉的愛,，老師留下在黑板上的才是最重要的,，那就是懷念秋天里菊花象征的力量：淡雅、高潔,、熱烈而深沉,、爛漫，這是母親對(duì)孩子的殷殷期盼,，是更豐富的母愛,。這種減法的板書突破常式,，它讓我感覺到在學(xué)習(xí)課文時(shí)有些東西可以大膽刪掉,，有些東西必須刻意保留，不是一切都要增加的,。

老師設(shè)計(jì)的表格板書是關(guān)于三次看菊花“我”和母親的不同語言,。精彩之處在第三次，老師直接空白,，“我”到底會(huì)說什么,，母親會(huì)怎樣，老師并沒有寫上去,，而是讓學(xué)生自己去想象,。這個(gè)空白就像書法上的留白，言盡意不盡,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)和想象的個(gè)性全部給了學(xué)生,。它的空白，可以包含很多很多內(nèi)容,，學(xué)生根據(jù)自己在這節(jié)課的理解,，寫上不同的結(jié)局，不同的領(lǐng)悟,。這是一種很好的教育,，走出課文的局限，領(lǐng)悟課文之外更復(fù)雜豐富的情感,。

誠然,，僅靠讀12本薄薄的教科書，學(xué)生是難以具有較強(qiáng)的語文能力的,。語文教材只不過是個(gè)例子,，它好比于一把鑰匙,，讓學(xué)生去開啟其他的書庫。語文教材是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn),，而不是終點(diǎn),，以語文教材入手，目的在引導(dǎo)學(xué)生閱讀種種的書,，語文教材實(shí)際上成了通向課外更多的閱讀的橋梁,。閱讀得以擴(kuò)展，能力才得以提高,。故此我們要有意識(shí),、有系統(tǒng)地進(jìn)行課內(nèi)外閱讀結(jié)合，拓展學(xué)生課外閱讀面,，讓學(xué)得法于課內(nèi),，得益于課外。

根據(jù)課文內(nèi)容到課外查找相關(guān)的時(shí)代背景,，作者生平,、人物故事等。如：王小紅老師在執(zhí)教《為中華之崛起而讀書》時(shí)將課內(nèi)外的語文學(xué)習(xí)資源整合起來,，讓學(xué)生了解周恩來生活的時(shí)代背景,，使學(xué)生深入體會(huì)周恩來立志的原因，并在體驗(yàn)成長(zhǎng)經(jīng)歷的同時(shí),，思考自己成長(zhǎng)中的問題,，學(xué)習(xí)如何立志。

此外,，我們可以引導(dǎo)學(xué)生閱讀作者系列作品,。我們?cè)谡n內(nèi)教學(xué)了某一作家的作品后，可利用課外閱讀的時(shí)間閱讀該作者的其他作品,，這樣既可激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，增加閱讀量，又可以加深對(duì)這位作者作品內(nèi)容的理解和他寫作風(fēng)格的把握,。

課堂的教學(xué)不再僅僅是教學(xué)課本,，必須讓課外閱讀進(jìn)入課堂，使學(xué)生眼界更開闊,。

光盤行動(dòng)心得體會(huì)大學(xué)生篇三

作為一名大學(xué)生,，我始終認(rèn)為關(guān)心他人、樂于助人是每個(gè)人應(yīng)該具備的美德,。近日,，我參加了學(xué)校舉辦的美德光盤行動(dòng)。通過這次活動(dòng),，我深受觸動(dòng),，并獲得了一些心得體會(huì),。

第二段：情境。

在美德光盤行動(dòng)中,，我和其他志愿者們一起前往附近的餐廳,、學(xué)校等地，收集飯菜剩余和沒吃完的餐食,。這些食物會(huì)被送往當(dāng)?shù)氐拇壬茩C(jī)構(gòu),，供給那些需要幫助的人們。通過親身參與,，我親眼看到了社會(huì)的不公平,，也意識(shí)到了自己的責(zé)任。

第三段：?jiǎn)⑹尽?/p>

通過美德光盤行動(dòng),，我認(rèn)識(shí)到節(jié)約糧食的重要性,。在我們國家，每年有大量的糧食被浪費(fèi),。然而,，仍有許多人忍饑挨餓。我們作為年輕人,，應(yīng)該從小事做起,，例如合理安排自己的飲食,，不浪費(fèi)食物,。只有每個(gè)人都能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，才能真正改變社會(huì),。

第四段：建議,。

除了在日常生活中節(jié)約糧食，我們還可以鼓勵(lì)身邊的人加入到美德光盤行動(dòng)中來,。通過宣傳和大力推廣這一活動(dòng),，讓更多的人了解到浪費(fèi)糧食的后果以及我們每個(gè)人的責(zé)任。同時(shí),，政府也應(yīng)該出臺(tái)相應(yīng)的政策,，在法律層面促進(jìn)對(duì)食品垃圾的回收利用，鼓勵(lì)企業(yè)和個(gè)人共同參與到這項(xiàng)事業(yè)中來,。

第五段：收獲,。

通過參與美德光盤行動(dòng)，我從中獲得了巨大的滿足感和成就感,。我意識(shí)到即使是微小的舉動(dòng),，也能產(chǎn)生積極的影響。每一個(gè)餐食被挽救回來,，每一個(gè)人的心靈得到關(guān)愛,，都是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),。我將繼續(xù)參與這一活動(dòng)，并希望能夠影響更多的人加入到這個(gè)行動(dòng)中來,。

總結(jié)：美德光盤行動(dòng)不僅讓我們了解到了糧食浪費(fèi)的嚴(yán)重性,，更是讓我們認(rèn)識(shí)到我們每個(gè)人的美德光盤行動(dòng)心得體會(huì)可以產(chǎn)生積極的社會(huì)影響。通過合理安排自己的飲食,，鼓勵(lì)身邊的人參與進(jìn)來,，以及政府的支持和政策的推動(dòng)，我們可以共同努力,，改變糧食浪費(fèi)的狀況,，為社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。

光盤行動(dòng)心得體會(huì)大學(xué)生篇四

作為我們青年馬克思主義者,，我們是共產(chǎn)主義精神的踐行人,，是同齡人當(dāng)中的先行者，我們應(yīng)該充滿使命感與責(zé)任感,，更要嚴(yán)格要求自己,，努力學(xué)習(xí)十八大傳達(dá)的精神，并用自己的行為實(shí)踐帶動(dòng)身邊的同學(xué),，讓馬克思主義的偉大思想感染每一個(gè)有志青年,，讓勤儉節(jié)約的光榮傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。通過這次實(shí)踐我深深體會(huì)到“光盤行動(dòng)”的意義頗大,，希望我們的活動(dòng)也能影響到更多的同學(xué),，讓“厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)”成為一種習(xí)慣,，讓“勤儉樸素,，餐桌文明”成為一種風(fēng)氣。

當(dāng)然,，成功并不是總屬于我們,，剛就有兩個(gè)人勸服失敗了，這是讓我們真正體會(huì)到不是所有人都會(huì)為公益活動(dòng)獻(xiàn)上一己之力,，抱著無關(guān)緊要的心態(tài),，所以對(duì)于我們來說的話也是一面很好的銅鏡，相似的情況讓我們?nèi)シ此甲陨?，有一些公益果凍自己有多少時(shí)候只是隨便路過,，沒有閑暇的心思去投入更多地關(guān)注。以前老是去抨擊當(dāng)代中國人素質(zhì)怎么怎么不好,，卻從來不會(huì)去反思自己做的如何,。就像巢老師說的那樣，中國的富強(qiáng)決定于我們這一代,，90后是共和國新鮮的血液,，少年強(qiáng)則中國強(qiáng),，當(dāng)我們自己都不去關(guān)注社會(huì)正面信息的時(shí)候，的確就是社會(huì)衰敗的時(shí)候,，我們的公益活動(dòng)不能在一段時(shí)間里大規(guī)模鼓舞一片人,，但是可以在一段時(shí)間里喚醒人們的良知，我覺得這就是鼓勵(lì)大學(xué)生去做義工,，去支教,，去參加公益活動(dòng)的意義所在。

通過這一段時(shí)間的暑期實(shí)踐,，我們深刻的認(rèn)識(shí)到中國人舌尖上的浪費(fèi)是如此的可怕,。在我們采訪過的人當(dāng)中，對(duì)于“光盤行動(dòng)”有所耳聞的不在少數(shù),，但真正踐行的卻是屈指可數(shù),。我們真正需要的已不僅僅是關(guān)于節(jié)約的意識(shí)普及，更正要的是節(jié)約的行動(dòng)宣傳,。

很現(xiàn)實(shí)的面對(duì)自己,，也是對(duì)舌尖上的食物毫不在乎，都是一樣的想法,，社會(huì)不會(huì)因?yàn)槲疫@一點(diǎn)的浪費(fèi)而有什么損失,，國家更不會(huì)因?yàn)槲业囊稽c(diǎn)節(jié)約而有什么發(fā)展，我們個(gè)人的`節(jié)約不會(huì)有什么正面影響,。但是真正自己要調(diào)查關(guān)于節(jié)約,，關(guān)于光盤行動(dòng)，關(guān)于全國的浪費(fèi),。當(dāng)那赫赫的數(shù)字展現(xiàn)在我面前,，我卻不知所錯(cuò)了。

有關(guān)數(shù)據(jù)表明,，饑餓是人類的頭號(hào)殺手，每六秒就有一秒兒童因?yàn)轲囸I死亡,，平均每年奪去1000萬人的生命,；我國仍有1億多貧困人口。與此形成鮮明對(duì)比的是另一組數(shù)據(jù)：中國社科院統(tǒng)計(jì),，我國每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約500億公斤,，接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一。即使按保守推算,，每年最少倒掉約2億人一年的食物或口糧,。如果每天浪費(fèi)的糧食回收5%，就可以多救活400萬饑民,，我深刻的認(rèn)識(shí)到,，節(jié)約是一種智慧,，節(jié)約是我們的行動(dòng)，更要成為我們的習(xí)慣,。

誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦。我們不能忘記勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,，更不能忘記全國仍有1億多貧困人口,。從我們這些總是自認(rèn)為不起眼的個(gè)人做起，進(jìn)而影響身邊的人,，影響這個(gè)社會(huì),，最后，誰知道呢,，或許我們會(huì)影響這個(gè)國家,。

讓我們一起向舌尖上的浪費(fèi)說再見！

光盤行動(dòng)心得體會(huì)大學(xué)生篇五

第一段：引言（100字）,。

近年來,，美德光盤行動(dòng)在全國范圍內(nèi)得到廣泛開展。作為一個(gè)愛惜糧食,、提倡節(jié)約的社會(huì)行動(dòng),，美德光盤行動(dòng)喚起了人們對(duì)糧食浪費(fèi)的警覺。我也積極參與其中,，并從中體會(huì)到了許多感悟,。在這篇文章中，我將分享我的親身經(jīng)歷和對(duì)美德光盤行動(dòng)的體會(huì)與思考,。

第二段：迷失與覺醒（200字）,。

我曾經(jīng)是一個(gè)糧食浪費(fèi)的人。每次去餐廳,，我總是不自覺地點(diǎn)多了菜肴,，添了好幾碗米飯，而最后卻不得不將剩余的糧食扔掉,。然而,，一次偶然的參觀經(jīng)歷改變了我的想法。當(dāng)我看到一位農(nóng)民艱苦種植糧食并為此付出辛勤努力時(shí),，我驚詫地意識(shí)到自己的浪費(fèi)行為是多么的不對(duì),。從那時(shí)起，我開始參與美德光盤行動(dòng),，并且努力改變自己的浪費(fèi)習(xí)慣,。

第三段：視角轉(zhuǎn)變與改變（300字）。

參與美德光盤行動(dòng)后，我開始從不同的角度看待糧食浪費(fèi),。我開始理解糧食浪費(fèi)背后隱藏的問題,，意識(shí)到浪費(fèi)食物不僅僅是浪費(fèi)稀缺資源，更是對(duì)那些辛勤勞作的農(nóng)民的不公平對(duì)待,。于是,，我努力改變自己的生活方式，通過減少食物攝入量,、有針對(duì)性地點(diǎn)菜以及合理利用剩余食物來實(shí)現(xiàn)節(jié)約糧食的目標(biāo),。這些改變并沒有給我?guī)砣魏瓮纯嗷蛘卟槐悖炊屛乙庾R(shí)到過去的浪費(fèi)習(xí)慣是多么的不值得,。

第四段：行動(dòng)的傳遞與影響（300字）,。

美德光盤行動(dòng)不僅改變了我的生活方式，也改變了我身邊人的觀念,。我通過與朋友,、家人和同事分享自己的心得體會(huì)，引起了他們對(duì)糧食浪費(fèi)的注意,。一位朋友告訴我,，她在聽完我的介紹后開始有意識(shí)地節(jié)約糧食，并且在自己的家庭中進(jìn)行了積極的宣傳,，希望能夠影響更多的人,。

第五段：展望與倡議（200字）。

美德光盤行動(dòng)帶給我許多啟示與思考,。我認(rèn)識(shí)到每個(gè)個(gè)體都可以通過自己的力量改變社會(huì),。糧食浪費(fèi)問題不是一個(gè)人的問題，而是全社會(huì)的問題,。我們每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注自己的飲食習(xí)慣,，從自己做起，從小事做起,。我希望未來能有更多人加入到美德光盤行動(dòng)中來,，共同為實(shí)現(xiàn)節(jié)約糧食、減少浪費(fèi)的目標(biāo)努力,。

總結(jié)（100字）,。

美德光盤行動(dòng)使我意識(shí)到糧食浪費(fèi)的嚴(yán)重性，并且改變了我自己的生活方式,。通過行動(dòng)的傳遞與影響，我在身邊引起了更多人的關(guān)注,。我相信,，只要每個(gè)人都能夠從自身做起，我們一定能夠共同為推動(dòng)全社會(huì)的節(jié)約與減少糧食浪費(fèi)而努力。

光盤行動(dòng)心得體會(huì)大學(xué)生篇六

“鋤禾日當(dāng)午,，汗滴禾下土,，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦,?！边@首詩叫《小憫農(nóng)》，它告訴我們農(nóng)民伯伯種下一粒米是多么不容易,，我們要珍惜糧食,。

現(xiàn)在網(wǎng)上、電視上,、餐廳里,、街上到處都告訴我們要“光盤行動(dòng)”?！肮獗P”可不是放電影的光盤哦,，而是把盤子里的食物吃光光的意思。這個(gè)寒假我們家也采取了“光盤行動(dòng)”,。

今天,，大姨和表弟來到了我家，媽媽便提議：“我們一起去餐廳吃飯吧,！”聽到這個(gè)消息,，我和表弟都情不自禁地跳了起來，我們來到了餐廳,，爸爸大方地點(diǎn)了許多菜,，有雞呀、鴨呀,、魚呀,、肉呀等等許多好吃的。媽媽看了看,，說：“你也太浪費(fèi)了吧,，我們才幾個(gè)呀！吃得了這么多菜嗎,？”爸爸不耐煩地說：“浪費(fèi)點(diǎn)兒東西怎么了,？反正吃不完就倒掉嘛！”

我聽了,，有些不高興地說：“爸爸,，你可不能這樣說呀！現(xiàn)在到處都在進(jìn)行‘光盤行動(dòng)’,，鼓勵(lì)大家不要浪費(fèi)一粒米,?！蔽抑钢旁陲堊郎系囊粔K木牌，說：“你看這兒還寫著‘請(qǐng)不要浪費(fèi)任何一粒米,，進(jìn)行光盤行動(dòng)吧’這幾個(gè)大字,，大家都在進(jìn)行‘光盤行動(dòng)’，我們家可不能落后??！”聽了這些，爸爸立刻慚愧地低下了頭,，還撤掉了剛才點(diǎn)的菜,，換了幾盤小菜說：“我們也來‘光盤大行動(dòng)吧！’”“好”我說,。

現(xiàn)右國一共有十四億人,，可現(xiàn)在中國的農(nóng)民卻只有大約一億人民，現(xiàn)在全國人民都開始進(jìn)行“光盤行動(dòng)”,，從這天起,，我家也開始進(jìn)行“光盤行動(dòng)”了。老師常常說：“因?yàn)槭畮變|人每人節(jié)約一粒米飯,，就可以救起幾億人口,，所以，我們小學(xué)生要節(jié)約糧食??！”

我支持“光盤行動(dòng)”。

光盤行動(dòng)心得體會(huì)大學(xué)生篇七

過年吃米飯和喝米湯的時(shí)候,，讓我不僅想起了一位偉大的人,，他就是雜交水稻之父—袁隆平爺爺!

春節(jié)家里面來了好多客人，媽媽每次都炒了好多菜,，但是每次都有剩菜,、剩米飯和米湯，我看見了心里非常難受,，你們要問為什么?那么我就告訴你,，因?yàn)槊恳涣Ｃ锥际窃∑綘敔敽娃r(nóng)民伯伯用汗水換來的。

袁隆平爺爺在年5月日因病逝世,，他享年91歲,，因?yàn)樗诳此镜臅r(shí)候摔了一跤，身體不舒服,，所以才去世了,，全國人民都很難過。他生前把1畝地產(chǎn)00斤米提高再提高,，目標(biāo)是一畝地產(chǎn)4000斤,，如今袁隆平爺爺研究的水稻產(chǎn)量相比50年代已經(jīng)高出了3倍多,，充分展現(xiàn)了國家科技創(chuàng)新成果,，以前袁隆平爺爺看著那些老百姓們有的吃不飽飯,，他心里很難受。后來他努力學(xué)習(xí),、研究,、實(shí)驗(yàn)，用自己的`知識(shí)與實(shí)踐,，為全世界做出了巨大的貢獻(xiàn),。

想想這些，我們應(yīng)該珍惜每一滴來之不易的糧食,，所以我們都要開始光盤行動(dòng)!

光盤行動(dòng)心得體會(huì)大學(xué)生篇八

勤儉節(jié)約一直是我們所提倡的,，此次為了響應(yīng)學(xué)校的“光盤行動(dòng)”我院也積極參與、籌劃,。在這為期一個(gè)多月的活動(dòng)中,，我們可以明顯的看到鋪張浪費(fèi)的情況有了很大的改善，在此次活動(dòng)中我院把學(xué)校的具體精神傳達(dá)下去,，然后再由各班級(jí)執(zhí)行,，有條不紊?；顒?dòng)中,，共有四十二個(gè)班級(jí)參與，真正做到了全員發(fā)動(dòng),、全員參與,。我院不僅召開了“光盤行動(dòng)”主題班會(huì)，還展開了粘貼宣傳標(biāo)語,、黑板報(bào),、主題研討會(huì)、自帶餐具等活動(dòng),，此次活動(dòng)中比較突出的班級(jí)有李微老師的1205班,、唐波老師的電氣1201、機(jī)電1201班等班級(jí),，取得了很好的效果,，也逐漸走進(jìn)了同學(xué)們的日常生活，讓同學(xué)們更加的了解光盤行動(dòng)的含義,，也能讓大家真正的做到光盤,。

此次“光盤行動(dòng)”的開展，增強(qiáng)了電氣院學(xué)生的文明節(jié)儉意識(shí),，樹立了正確的生活觀,、價(jià)值觀,，營造了爭(zhēng)當(dāng)“光盤一族”光榮，飯桌浪費(fèi)一粒糧食可恥的飲食文化氛圍,，踐行了尊重糧食,、節(jié)約糧食的傳統(tǒng)美德。光盤行動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束,，但是電氣工程學(xué)院全體師生杜絕鋪張浪費(fèi),、勤儉節(jié)約的行為將繼續(xù)堅(jiān)持下去。

本月16日至27日,，我校志愿者聯(lián)盟在社長(zhǎng)王瑞霏的倡議下,，舉行了為期兩周的光盤行動(dòng)，號(hào)召全校師生投入到節(jié)約糧食,、杜絕浪費(fèi)的實(shí)際行動(dòng)中去,。團(tuán)委盧慶澤老師、總務(wù)處許曉鵬老師以及食堂管理員都對(duì)本次活動(dòng)給予了大力支持和指導(dǎo),。

本次活動(dòng)包括以下幾個(gè)部分：

1,、在教學(xué)樓和食堂內(nèi)張貼各種形式的宣傳海報(bào)和條幅，處處體現(xiàn)節(jié)約的主題,。

2,、在教學(xué)樓陽光大廳制作了一個(gè)大型宣傳條幅，進(jìn)行“從我做起,，今天不剩飯”承諾簽名活動(dòng),，反映良好。

3,、在食堂回收處,，志愿者們手持警示海報(bào)，提醒來往的同學(xué)們注意節(jié)約糧食,。兩周的活動(dòng)后,，剩飯浪費(fèi)現(xiàn)象有一定改善。

4,、志愿者們幫助食堂的師傅回收碗筷,，傾倒垃圾，深切地感受到浪費(fèi)現(xiàn)象的嚴(yán)重和觸目驚心,。

在活動(dòng)中,，志愿者們用心，用手,，用行動(dòng),，用語言，奉獻(xiàn)出一份光和熱,，從承諾光盤開始,，從點(diǎn)滴小事做起,，倡導(dǎo)環(huán)保理念，做到勤儉節(jié)約,，不浪費(fèi),，不揮霍，影響一個(gè),，帶動(dòng)一個(gè),，拉動(dòng)一個(gè)，讓勤儉節(jié)約的風(fēng)氣蔚然成風(fēng),。

光盤行動(dòng)心得體會(huì)大學(xué)生篇九

光盤行動(dòng)作為一項(xiàng)國家倡導(dǎo)的環(huán)保行動(dòng)，旨在減少餐飲浪費(fèi),，倡導(dǎo)節(jié)約資源,，保護(hù)環(huán)境。在這次光盤行動(dòng)中,，我深有體會(huì),，通過自己的努力，不僅減少了餐飲浪費(fèi),，還培養(yǎng)了良好的節(jié)約意識(shí),，提高了環(huán)境保護(hù)意識(shí)，同時(shí)也增進(jìn)了我與家人,、朋友之間的感情,。

在踐行光盤行動(dòng)之前，我首先了解了光盤行動(dòng)的背景和目的,，明確了我個(gè)人在這個(gè)行動(dòng)中的責(zé)任和義務(wù),。其次，我制定了具體的計(jì)劃,，并和家人和朋友們一起商討,，積極爭(zhēng)取他們的支持和參與。我們一起學(xué)習(xí)了有關(guān)光盤行動(dòng)的知識(shí),，了解到浪費(fèi)糧食和資源的嚴(yán)重后果,。為了更好地開展光盤行動(dòng)，我還學(xué)習(xí)了如何科學(xué)合理地飲食,，購買合適的食材和掌握烹飪技巧,。

在日常飲食中，我注重合理的飲食搭配,，避免浪費(fèi),，盡量吃光盤的食物。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)家人或者朋友有浪費(fèi)的行為時(shí),，我會(huì)耐心勸導(dǎo)他們,，提醒他們光盤行動(dòng)的重要性,，并給予他們鼓勵(lì)和表揚(yáng)。我積極參加各種宣傳活動(dòng),，通過參與講座和分發(fā)宣傳資料來宣傳光盤行動(dòng),，提高更多人對(duì)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意識(shí),。

段四：實(shí)踐過程中的困難與啟示,。

在踐行光盤行動(dòng)的過程中，我遇到了各種困難,。一方面,，改變習(xí)慣是一件困難的事情，很多人出于習(xí)慣或者覺得不好意思,，不愿意光盤,。另一方面，部分人對(duì)于光盤行動(dòng)缺乏認(rèn)識(shí),，仍然誤以為這是一種不自由的限制,。然而，通過和他們的交流和解釋,，我意識(shí)到只有通過溝通和理解,，才能真正讓更多人了解光盤行動(dòng)的意義。同時(shí),，我也意識(shí)到自己還需要加強(qiáng)與他人的溝通能力,，更加靈活地采用不同的方式去宣傳和推廣光盤行動(dòng)。

通過一段時(shí)間的踐行光盤行動(dòng),，我深刻地感受到了光盤行動(dòng)帶給我的變化,。首先，我個(gè)人的節(jié)約意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)得到了提高,，對(duì)糧食和資源更加珍惜,，減少了餐飲浪費(fèi)。其次,，踐行光盤行動(dòng)讓我與家人和朋友之間的關(guān)系更加融洽,。我們通過這個(gè)行動(dòng)加深了對(duì)彼此的理解和支持，在減少浪費(fèi)的過程中也增進(jìn)了感情,。展望未來,，我會(huì)繼續(xù)踐行光盤行動(dòng)，加大宣傳力度,，希望我能通過自己的努力,，影響更多人加入到光盤行動(dòng)中，一同建設(shè)美麗的家園。