我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

練舞蹈的心得體會(huì)篇一

舞蹈是一門深具內(nèi)涵的藝術(shù)，它以舞者身體的動(dòng)作為語(yǔ)言,，傳達(dá)出創(chuàng)作者的情感與思想,。舞蹈的魅力在于它能讓人們通過(guò)直觀的感知和體驗(yàn),，去理解,、欣賞和分享藝術(shù)的美。下面是我對(duì)舞蹈的一些心得體會(huì),，與大家分享,。

首先，舞蹈是一門全身心的藝術(shù),。舞蹈者在表演中不僅要運(yùn)用身體語(yǔ)言,，還需要投入情感和思想。他們通過(guò)動(dòng)作,、節(jié)奏,、表情等多種方式，讓觀眾感受到作品所表達(dá)的情感和思想,。舞蹈不僅讓人愉悅,，也可以觸動(dòng)人的心靈深處，激發(fā)人們的共鳴和感悟,。

其次,，舞蹈是一門感性的藝術(shù)。舞蹈不僅僅是技巧的展示,，更是情感的表達(dá),。舞蹈者的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)表情都是他們對(duì)作品的理解和詮釋,。這種情感的表達(dá)需要舞者對(duì)生活,、藝術(shù)有深入的感悟和理解，才能在舞蹈中呈現(xiàn)出生動(dòng),、真實(shí)的情感,。

最后，舞蹈是一門動(dòng)態(tài)的藝術(shù),。舞蹈通過(guò)舞者的身體動(dòng)作,，展現(xiàn)出靜態(tài)的畫面。舞者通過(guò)精準(zhǔn)的肢體語(yǔ)言,，將作品中的情節(jié),、人物、情感等元素動(dòng)態(tài)地呈現(xiàn)出來(lái)。這種動(dòng)態(tài)的美感,，讓人們?cè)谛蕾p舞蹈的過(guò)程中,，感受到一種流動(dòng)的韻律和動(dòng)態(tài)的魅力。

總之,，舞蹈是一門深具內(nèi)涵的藝術(shù),，它需要舞者全身心的投入和演繹，才能讓觀眾通過(guò)直觀的感知和體驗(yàn),，去理解,、欣賞和分享藝術(shù)的美。我希望我的分享能讓你對(duì)舞蹈有更深入的了解和欣賞,。

練舞蹈的心得體會(huì)篇二

舞動(dòng)青春,，舞動(dòng)夢(mèng)想。大一的第二學(xué)期我選得是您的大學(xué)體育舞蹈,。

正所謂“萬(wàn)事開(kāi)頭難”,。

大學(xué)以前，沒(méi)接觸體育舞蹈,。只是每每看到老師或電視上的國(guó)標(biāo)舞表演,，特別是看到那一身絢麗飄舞的長(zhǎng)裙，心里便頓生渴望：真的很想象他們那樣,，用優(yōu)美的肢體語(yǔ)言展示心中的夢(mèng)想,，用優(yōu)雅的舞步表達(dá)內(nèi)心的激情。我甚至愿意作一條“一天到晚游泳的魚兒”,，在舞蹈的海洋中盡情遨游,。在大一下學(xué)期的體育課我更是義無(wú)返顧地選擇了體育舞蹈。我重燃著自己胸中的激情,，極力尋找著屬于自己的夢(mèng),。然而，我很清楚自己的情況,，身材條件和現(xiàn)實(shí)狀況已經(jīng)限制我在這方面有所成就,，所以雖然著迷，但不妄想,，只把體育舞蹈作為修身養(yǎng)性,、鍛煉身體的一種途徑和體驗(yàn)，只在音樂(lè)的旋律和舞動(dòng)的步調(diào)中愉悅身心,、陶冶情操,、享受藝術(shù)、享受我的大學(xué)生活,。

首先,，我篤信一點(diǎn),，各門學(xué)科之間是相通的，廣泛接觸學(xué)習(xí),，有益于觸類旁通,。藝術(shù)方面的知識(shí)與感受也會(huì)在掌握科學(xué)知識(shí)方面有所幫助。氣質(zhì)也會(huì)有助于別人對(duì)你的接受與溝通,。另外,，舞蹈在給人美感的同時(shí)也給我?guī)?lái)了一份恬靜的心情，一分自信,，讓我忘掉煩惱,，每天都以微笑的充滿朝氣的臉龐面對(duì)身邊的每個(gè)人，用快樂(lè)感染周圍每個(gè)人,。將近一個(gè)學(xué)期的體育舞蹈學(xué)習(xí)讓我感觸最深的就莫過(guò)于心境的改變,，個(gè)性的開(kāi)朗和自信心的樹(shù)立了,，我想,，這就是舞蹈的魅力所在，之所以讓我著迷的原因所在吧,。

其次,，我體會(huì)到體育舞蹈不僅要能跟著節(jié)奏跳正確，更重要的是要在舞蹈中加入自己對(duì)音樂(lè)和舞種風(fēng)格的理解,，不僅要“形”到,，更要“神”到，姿態(tài)往往比舞步更能顯示一個(gè)人的舞蹈素養(yǎng),。在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)體育舞蹈的.時(shí)候,，我只是照著老師的樣子，機(jī)械地模仿,，沒(méi)有加入對(duì)精髓的體會(huì),，動(dòng)作便顯木訥呆板、沒(méi)有感染力,。后來(lái)的腳步彈奏音樂(lè),，配合好才可以達(dá)到和諧優(yōu)美。我和我的舞伴在默契的配合中增進(jìn)了交流,，建立了深厚的友誼,。這不能不說(shuō)是舞蹈給我的恩賜。原本就是這樣,，舞蹈用特殊的交流方式帶給我快樂(lè)也帶給對(duì)方快樂(lè),。

總之，一直以來(lái)對(duì)舞蹈的愛(ài)好和大學(xué)體育舞蹈的學(xué)習(xí)帶給我很多的感觸,，也的確學(xué)到了不少的東西,。在老師的悉心指導(dǎo)和自己的不斷摸索中，才逐漸領(lǐng)悟到舞蹈時(shí)不僅要注意動(dòng)作的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，還應(yīng)注重面部表情的配合,，與舞伴的交流,，在每個(gè)動(dòng)作中融入對(duì)音樂(lè)風(fēng)格的獨(dú)特理解，甚至要有所創(chuàng)新地適當(dāng)加入自己個(gè)性化的東西,，要熔鑄感情,，絕不能“邯鄲學(xué)步”。這樣才可以表達(dá)出舞之神韻,。

最后,，我覺(jué)得和舞伴的配合是十分重要的。體育舞蹈不是一個(gè)人的表現(xiàn),，而是兩個(gè)人的藝術(shù),。沒(méi)有默契的配合，個(gè)人的表現(xiàn)再好也是枉然,。這就給我們提出了一個(gè)要求：必須學(xué)會(huì)“帶領(lǐng)”和“跟隨”,。在學(xué)習(xí)中，我和我的舞伴是臨時(shí)組合的,，雖然我倆都學(xué)過(guò)一個(gè)學(xué)期的體育舞蹈,，但以前從沒(méi)在一起配合過(guò)，自然經(jīng)歷了一個(gè)磨合的過(guò)程,。開(kāi)始時(shí),，我們都很固執(zhí)，都過(guò)于自信,，都覺(jué)得自己跳的正確,，不管對(duì)方。有了錯(cuò)誤也總是說(shuō)對(duì)方的不對(duì),，于是總踩不準(zhǔn)音樂(lè),，更不用說(shuō)表現(xiàn)舞韻了，磕磕絆絆倒成了家常便飯,。我們?cè)噲D把動(dòng)作跳得飽滿一些可還是不由得跳得匆匆忙忙,。但好在后來(lái)我們都懂得配合的重要，于是開(kāi)始跳得“有那么點(diǎn)感覺(jué)”了,。這更加增添了我們的自信,，也促使我們更加嚴(yán)格要求自己，精益求精,。其實(shí),，舞蹈就是用我們的腳步彈奏音樂(lè)，配合好才可以達(dá)到和諧優(yōu)美,。我和我的舞伴在默契的配合中增進(jìn)了交流,，建立了深厚的友誼,。這不能不說(shuō)是舞蹈給我的恩賜。原本就是這樣,，舞蹈用特殊的交流方式帶給我快樂(lè)也帶給對(duì)方快樂(lè),。總之,，一直以來(lái)對(duì)舞蹈的愛(ài)好和大學(xué)體育舞蹈的學(xué)習(xí)帶給我很多的感觸,，也的確學(xué)到了不少的東西。

我自己,，身體不是很協(xié)調(diào),，然而通過(guò)學(xué)習(xí)牛仔舞，恰恰基本舞步,，定點(diǎn)轉(zhuǎn),，紐約步，曲棍步……提高了自己的身體素質(zhì),。下學(xué)期,，我準(zhǔn)備繼續(xù)選修體育舞蹈。在此,，感謝您帶給我的這種舞蹈體驗(yàn)......

練舞蹈的心得體會(huì)篇三

舞蹈作為一種藝術(shù)表演形式,，有著悠久的歷史和深厚的文化積淀。而觀看舞蹈演出,，既是一種享受藝術(shù)的方式，也是對(duì)舞蹈的一次感悟和思考,。最近我有幸觀看了一場(chǎng)精彩的舞蹈演出,，在這個(gè)過(guò)程中我深受觸動(dòng)，不僅對(duì)舞蹈有了更深的了解,，也對(duì)自己的心靈有了更深的體悟,。

第二段：對(duì)舞蹈演繹的感受。

這場(chǎng)舞蹈演出給我留下了深刻的印象,。舞者們優(yōu)美的身姿,、精湛的技藝、絲絲入扣的表演都讓我流連忘返,。他們的每一個(gè)動(dòng)作都充滿力量和靈動(dòng),，每一個(gè)轉(zhuǎn)身都讓我感受到他們內(nèi)心的情感表達(dá)。從舞臺(tái)上的美到舞者們的熱情,，整場(chǎng)演出都充滿了能量和生命力,。我仿佛被帶入了一個(gè)神奇的世界，忘卻了紛雜的煩惱,，唯剩美麗和激情的留存,。

第三段：對(duì)舞者情感的理解,。

舞蹈不僅僅是一種體力活動(dòng)，更是一種藝術(shù)表達(dá),。舞者們通過(guò)肢體動(dòng)作和舞臺(tái)演繹,，將內(nèi)心情感傳遞給觀眾。在觀看舞蹈的過(guò)程中,，我深切感受到了舞者們心靈的震撼,。他們的眼神中透露出的執(zhí)著和熱愛(ài)，讓我不禁為之動(dòng)容,。他們用自己的身體語(yǔ)言詮釋著內(nèi)心深處的情感,，讓觀眾久久不能忘懷。舞者的情感融入舞蹈,，也融入觀眾的內(nèi)心,，有時(shí)候甚至能觸動(dòng)人們的靈魂。

第四段：對(duì)藝術(shù)的思考,。

舞蹈作為藝術(shù)的一種形式,，不僅能夠讓人們感受到美的享受，更能夠激發(fā)人們對(duì)生活和情感的思考,。創(chuàng)作舞蹈需要舞者們對(duì)生活有深入的理解和感知,，需要他們對(duì)情感有著細(xì)膩的表達(dá)和傳達(dá)。通過(guò)舞蹈,，舞者們能夠?qū)⑸钪械募?xì)微之處變得淋漓盡致,。而觀眾通過(guò)觀看舞蹈，也能夠在細(xì)膩中發(fā)現(xiàn)美,，從而對(duì)自己的生活和情感有更深的思考,。藝術(shù)能夠使人更加敏感，更加深入地去感受和思考生活的點(diǎn)滴,。

第五段：個(gè)人的心靈體悟,。

在觀看舞蹈演出的過(guò)程中，我意識(shí)到自己內(nèi)心深處對(duì)美和情感的渴望,。舞蹈讓我體會(huì)到了情感表達(dá)的力量,，也喚醒了我對(duì)生活的熱愛(ài)。舞蹈中那份滿溢的熱情和激情,，讓我感受到了人生無(wú)限可能的魅力,。我開(kāi)始思考，如何用自己的方式和藝術(shù)表達(dá),，喚起別人對(duì)美和情感的共鳴,。這場(chǎng)舞蹈演出讓我對(duì)自己的內(nèi)心有了更深的認(rèn)識(shí)，也讓我明白藝術(shù)的力量是如此的強(qiáng)大,。

總結(jié)：

通過(guò)一次觀看舞蹈演出的經(jīng)歷,，我對(duì)舞蹈有了更深的了解,，也對(duì)自己的心靈有了更深的體悟。舞蹈的魅力不僅在于舞者優(yōu)美的身姿和精湛的技藝,，更在于他們內(nèi)心的情感表達(dá),。舞蹈不僅僅是藝術(shù)的展示，更是一種對(duì)生活和情感的思考和表達(dá),。觀看舞蹈的過(guò)程中,，我們能夠感受到美和情感的沖擊，也能夠在其中找到自己的心靈共振,。通過(guò)舞蹈的藝術(shù)表達(dá),，我們能夠更加敏感地觸摸生活的美好和情感的豐富，這也啟發(fā)著我們?nèi)ニ伎既绾瓮ㄟ^(guò)藝術(shù)表達(dá)自己,，喚醒別人的心靈,。舞蹈是一門美的藝術(shù)，也是對(duì)內(nèi)心深處的感悟和思考的一次探索,。

練舞蹈的心得體會(huì)篇四

短短一天的舞蹈訓(xùn)練結(jié)束了,。雖然我很累，但我仍然想要更多,。我期待著有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí),。因?yàn)橥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)，我知道我還需要學(xué)太多,。

今天,，我欣賞了老師們自編自演的舞蹈。老師們的`動(dòng)作到位,，表情豐富,。他們的表演贏得了所有老師的掌聲，這是本次培訓(xùn)的重點(diǎn),。

今天，我們學(xué)習(xí)了舞蹈的概念,；

舞蹈分為古典舞,、民間舞、現(xiàn)代舞,、群舞和群舞,；

兒童節(jié)奏的定義、年齡特征,、教育意義,，以及如何創(chuàng)造兒童節(jié)奏；

兒童集體舞的定義,、特點(diǎn),、教育意義,、形式（單圈舞、多人舞等）,。

學(xué)習(xí)這些概念升華了我們的理論水平,。

我們學(xué)習(xí)了《顏色歌》《吹泡泡》《來(lái)吧女孩》，第一個(gè)適合小班,，所以相對(duì)簡(jiǎn)單的老師很容易學(xué)習(xí),。第二個(gè)也相對(duì)簡(jiǎn)單，第三個(gè)時(shí)候有些老師不能忍受,，但沒(méi)有老師抱怨一句話,，無(wú)論多么累仔細(xì)看，仔細(xì)練習(xí),。每個(gè)學(xué)生都對(duì)學(xué)習(xí)舞蹈感興趣,，專注于舞蹈。

雖然天氣悶熱,，但我們參加培訓(xùn)的熱情絲毫沒(méi)有受到影響,。雖然回家后感覺(jué)很累，但今天得到了很多寶貴的財(cái)富,！

文檔為doc格式,。

練舞蹈的心得體會(huì)篇五

跳舞是一門美妙的藝術(shù)，能夠通過(guò)身體的韻律與旋律相結(jié)合,，表達(dá)情感與思想,。在跳舞的過(guò)程中，不僅可以感受到身體的舞動(dòng),，還能夠獲得心靈的愉悅,。作為一名舞者，我有幸能夠參與到舞蹈的世界中,，下面我將分享一些我跳舞的心得和體會(huì),。

首先，跳舞讓我更加了解自己,。舞蹈是一種通過(guò)身體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)內(nèi)心情感的方式,。在舞蹈的過(guò)程中，我需要用肢體的動(dòng)作和表情去詮釋角色所要表達(dá)的情感,。這讓我更加關(guān)注自己的內(nèi)心,，發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深處的情感和思想。通過(guò)跳舞,，我能夠更好地了解自己的情感需求和內(nèi)心的變化,，進(jìn)而提升自我認(rèn)知。

其次,，跳舞讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力,。舞蹈是一門技巧性很強(qiáng)的藝術(shù)形式,，要想在舞臺(tái)上表現(xiàn)得出色，需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)和耐心的積累,。每天反復(fù)的練習(xí)動(dòng)作和姿勢(shì),，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力，不斷克服困難和挑戰(zhàn),。在這個(gè)過(guò)程中,，我體會(huì)到了挫折和成長(zhǎng)的過(guò)程，也更加明白了只有通過(guò)不斷的堅(jiān)持和努力,，才能夠達(dá)到自己的目標(biāo),。

第三，跳舞讓我學(xué)會(huì)了與他人合作,。在舞蹈團(tuán)隊(duì)中,，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的角色和技能。每個(gè)人都需要相互配合和支持,，才能夠呈現(xiàn)出完美的舞臺(tái)效果,。通過(guò)與他人的合作，我不僅可以學(xué)習(xí)到他們的經(jīng)驗(yàn)和技巧,，還可以更好地理解和欣賞他們的才華和獨(dú)特之處,。通過(guò)與他人的合作，我明白了集體的力量是無(wú)窮的,，只有團(tuán)隊(duì)的力量才能讓舞臺(tái)上的表演更加出色,。

第四，跳舞讓我享受身心的放松,。在日常生活中,，壓力和疲勞常常困擾著我們。而在跳舞的時(shí)候,，我可以將心神放在舞蹈上,，忘記其他的一切。跳舞的過(guò)程中,，身體不斷舞動(dòng),，釋放著疲勞和緊繃的情緒，讓我感到身心愉悅和放松,。跳舞不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種心靈的療愈,。每當(dāng)我跳舞的時(shí)候,，都感覺(jué)到自己的身心得到了完全的放松和平靜。

最后,，跳舞讓我感受到了藝術(shù)的魅力,。舞蹈是一門美妙的藝術(shù),，通過(guò)舞蹈可以表達(dá)出人類內(nèi)心深處的情感和思想。在觀賞他人的表演時(shí),，我能夠被舞蹈中傳遞的情感所感染,，深刻地感受到藝術(shù)的魅力。通過(guò)跳舞,，我也能夠?qū)⒆约旱那楦泻退枷胪ㄟ^(guò)舞蹈的形式表達(dá)出來(lái),，與觀眾產(chǎn)生共鳴。這種與觀眾心靈的交流和理解,，讓我感受到了藝術(shù)的無(wú)窮魅力,。

總之，跳舞對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種享受,，是一種情感的宣泄,，也是一種心靈的療愈。通過(guò)舞蹈,，我能夠更好地了解自己,，學(xué)會(huì)堅(jiān)持和努力，與他人合作,，享受身心的放松,，并且感受到藝術(shù)的魅力。跳舞讓我感悟到生活中的美好和精彩,，也帶給我無(wú)盡的快樂(lè)和自豪,。我相信，未來(lái)我將繼續(xù)跳舞,，用舞蹈的語(yǔ)言詮釋自己的情感和思想,，傳達(dá)我的能量和熱情。

練舞蹈的心得體會(huì)篇六

轉(zhuǎn)眼間舞蹈班的課程已經(jīng)接近結(jié)束,，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí),，我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對(duì)于我個(gè)人,，我認(rèn)為這次課程的進(jìn)行對(duì)于我非常有意義,，非常有必要，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的舞蹈知識(shí),，更讓我開(kāi)闊了視野,，解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心,。無(wú)論是從現(xiàn)代舞到民族舞,，從聽(tīng)課到交談，還是從所聽(tīng)到所聞，每時(shí)每刻,、每一堂課,，都讓我有所感動(dòng)和收獲，許多不可言語(yǔ)表達(dá)的收獲,。加之與來(lái)自不同縣市區(qū),、不同專業(yè)的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒舞蹈經(jīng)驗(yàn),、思路方法,，較全面的提高了自己的舞蹈水平。以下是這些天的幾點(diǎn)體會(huì)：

作為一名大二的學(xué)生,，比起大一的必修課,，我們多了一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)，選擇自己所喜歡的選修課,，對(duì)于學(xué)生的我們來(lái)講毋庸置疑是我們所渴望的,。

從小到大，看到舞臺(tái)上跳舞的同學(xué)就很羨慕,，感覺(jué)他們好漂亮,，就像一個(gè)個(gè)公主和王子一樣。走下舞臺(tái)的他們也是那樣的驕傲,，與眾不同,，大家喜歡他們，向往他們,，希望有一天跟他們一樣,，有著曼妙的舞姿，淡定的神態(tài),。

當(dāng)自己看到選修課的科目是,，毫不猶豫的選擇了舞蹈鑒賞，或許在自己的潛意識(shí)里認(rèn)為,，一個(gè)能夠鑒賞舞蹈的女性一定是有氣質(zhì),，有學(xué)識(shí)的，一個(gè)能夠鑒賞舞蹈的男性一定是有魅力的,，儒雅的,。所以對(duì)待這節(jié)課我們期待著，也認(rèn)為一定會(huì)學(xué)習(xí)到很多東西,。

正式上這個(gè)舞蹈鑒賞的第一節(jié)課,，走進(jìn)教室，黑丫丫的一大片同學(xué),，大家有說(shuō)有笑,，很開(kāi)心的交談,，在這里，我不僅見(jiàn)到了本專業(yè)的同學(xué),，更多的還見(jiàn)到了其他學(xué)院，其他專業(yè)的同學(xué),，大家一起聚集在這里,，共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步,。

離上課還有一段時(shí)間的時(shí)候,，我們見(jiàn)到了我們的任課老師，一個(gè)看起來(lái)年齡與我們相差沒(méi)有很多的男老師,，但我們卻能感覺(jué)到他與我們的不一樣,，內(nèi)在的成熟。他站在講臺(tái)上對(duì)我們微微的笑著,，然后向我們做自我介紹,，然后他問(wèn)我們，我們所理解的舞蹈是什么意思,，大家各抒己見(jiàn),，有的說(shuō)是提升氣質(zhì)的一種工具，有的說(shuō)是塑造形體美的一種方法,，有的說(shuō)是運(yùn)動(dòng)的一種,，老師說(shuō)，舞蹈的定義很寬泛,，它是以人體為表現(xiàn)工具,，通過(guò)有節(jié)奏，有組織和經(jīng)過(guò)美化的流動(dòng)性動(dòng)作來(lái)表達(dá)情意,。它是一種表情性的時(shí)空藝術(shù),。并且同時(shí)老師給我們舉了很多我們不同人的站立，走路的方式,，一個(gè)人坐姿應(yīng)該是怎樣的,，表現(xiàn)的很形象，吸引了所有人的視線,，當(dāng)他表現(xiàn)一個(gè)人如果將脖子縮進(jìn),，我們都笑了，而我們之中大多數(shù)人都是這樣的坐姿,，然后大家立即把脖子挺起來(lái),。一節(jié)課過(guò)去，有的同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō),，他感覺(jué)自己長(zhǎng)高了,，我們聽(tīng)后都笑了,。

很多時(shí)候老師給我們放了很多舞劇，例如他給我們介紹的第一個(gè)是黃豆豆的‘醉鼓’剛開(kāi)始的時(shí)候自己根本就沒(méi)看懂,，后來(lái)在老師的講解中,，終于也沉醉于他急速轉(zhuǎn)動(dòng)的身軀，時(shí)而快,，時(shí)而慢,，他抱起鼓凝視著，沉醉著,，似有千言萬(wàn)語(yǔ)的訴說(shuō),，似乎又無(wú)心說(shuō)什么，而老師也在一旁給我們解釋著,，讓我們看到了他的動(dòng)作似乎是在吶喊,，在感嘆，在顫抖,，多種表情在他的鼓的襯托下表現(xiàn)得淋漓盡致,。而他的身軀時(shí)而抱鼓而起，時(shí)而展臂而起,，一個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作,，在他的表現(xiàn)下仿佛有了生命，而他也無(wú)愧于‘舞蹈王子’這個(gè)稱號(hào),。老師在視頻過(guò)后也給我們講了黃豆豆這位偉大舞蹈家的生平經(jīng)歷,，讓我們也明白一個(gè)成功的人的背后必然會(huì)有著無(wú)數(shù)的艱辛，無(wú)數(shù)的汗水,，只有付出,，只有努力才能夠有一天實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

給我很深的印象的還有楊麗萍的‘月光’,，她用她優(yōu)美苗條的肢體展開(kāi)想象的臂膀表現(xiàn)了自己的感情和月光的圣潔,，在這個(gè)作品中表現(xiàn)了她無(wú)形的有形的完美結(jié)合，在老師的講解中,，讓我們明白楊麗萍表現(xiàn)的決不只是她自己的真實(shí)情感,，而是整個(gè)人類的感情。她的舞蹈讓人感覺(jué)到她不是在用身體表達(dá),，而是用自己的生命,，想把生命溶于舞蹈中，看她的舞蹈,，你得到的最大的感覺(jué)就是震撼,。楊麗萍的這種天人合一的感覺(jué)，也著重的表現(xiàn)了人與自然的和諧,，人類生活在大自然之中,，而她也用了一種最自然的表達(dá),。而對(duì)楊麗萍本人，我們無(wú)法不佩服她堅(jiān)強(qiáng)的意志,。

記得其中還有一個(gè)很悲傷的舞劇就是‘秋海棠’我們真的不能不佩服這個(gè)演員,，他逼真的演技也讓他的這個(gè)作品獲得了大眾的贊賞，記得起初畫面剛出來(lái)時(shí)的是頭飾,，剛開(kāi)始沒(méi)有明白,，老師一提示我們也立刻都明白了過(guò)來(lái)，他所表現(xiàn)的是一位步履蹣跚的老人回憶自己年輕的時(shí)候,，在這個(gè)舞臺(tái)中他時(shí)而陶醉，時(shí)而開(kāi)心,，但是當(dāng)它想起了自己因?yàn)樘贻p,、太成功，招來(lái)別人的妒忌而被劃破了臉,，他好像瘋了似的,，在舞臺(tái)上亂跑起來(lái)，最后他停了下來(lái),，好想想明白了似的,，而又好像在宣誓，我不能被打倒,，最后又變?yōu)榱死先说男蜗笞吡顺鋈ァ?/p>

經(jīng)過(guò)這幾周的舞蹈實(shí)踐的學(xué)習(xí),，我們學(xué)習(xí)到了很多，一個(gè)人的成功要自己付出很大的努力,，而舞蹈之中的魅力也不是僅僅是這樣的,，我相信我們經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)，在以后的生活之中也可以很好的運(yùn)用它來(lái)緩解我們生活之中的壓力,，增強(qiáng)我們面對(duì)困難的勇氣,。

相信如果以后還有這種機(jī)會(huì)，我們一定會(huì)積極爭(zhēng)取努力學(xué)習(xí)舞蹈的知識(shí),。

練舞蹈的心得體會(huì)篇七

作為一位熱愛(ài)舞蹈的人,，踩舞蹈是我最大的愛(ài)好之一。踩舞蹈是一種基于舞步和音節(jié)的舞蹈形式,，它既需要耳朵敏銳的感知,，又需要腳步敏捷的節(jié)奏。先后參與了多次踩舞蹈比賽,，我的心得體會(huì)逐漸豐富和深刻,。在這里分享一下我的親身經(jīng)歷。

第一段：剛開(kāi)始的嘗試,。

第一次嘗試踩舞蹈,，我驚訝于這項(xiàng)舞蹈的技巧和藝術(shù)性,。第一步是要跟隨音樂(lè)節(jié)拍，抬起腳踝,，使腳趾尖觸地,，發(fā)出清脆的聲響。接著,，在當(dāng)音樂(lè)更快時(shí),，需要加快腳步和動(dòng)作的速度，以適應(yīng)新的節(jié)奏,。這讓我體驗(yàn)到了身體和大腦默契配合的快感,。

第二段：努力的付出。

尤其是在準(zhǔn)備各種比賽的時(shí)候,，我的身心都承受了很大的壓力,。練習(xí)舞步和節(jié)奏的流暢轉(zhuǎn)換，需要我花費(fèi)大量的時(shí)間和耐心,。我需要反復(fù)試驗(yàn)不同的動(dòng)作組合來(lái)創(chuàng)造自己的特色和個(gè)性,，而這一過(guò)程始終充滿挫折和不斷嘗試的過(guò)程。

第三段：從失敗中尋找機(jī)會(huì),。

更加令人沮喪的是,，有時(shí)候我的比賽表現(xiàn)會(huì)不盡如人意。曾經(jīng)有一次,，我在舞臺(tái)上犯了一個(gè)錯(cuò)誤,，整個(gè)比賽就全功盡棄。但是,，逐漸成熟的我學(xué)會(huì)了從失敗中找到機(jī)遇和改進(jìn)的空間,。每次比賽結(jié)束后，我會(huì)去記錄下來(lái),，在錯(cuò)誤中找到問(wèn)題的根源,，然后重新制定計(jì)劃，加強(qiáng)訓(xùn)練并迎接下一次的挑戰(zhàn),。

第四段：團(tuán)隊(duì)中的協(xié)作和友誼,。

在踩舞蹈比賽中，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和友誼也是非常重要的,。我們必須分工合作,，在完成比賽表演之前，進(jìn)行反復(fù)地訓(xùn)練和彩排,。還要相互鼓勵(lì)和支持,，在面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力時(shí)互相扶持和鼓勵(lì)。在這個(gè)過(guò)程中,，我們已經(jīng)成為了最棒的朋友,，即使比賽失利也被作為一種共同回憶,。

第五段：成長(zhǎng)和收獲。

在多次比賽中的獲勝和失敗中,，我已經(jīng)找到了自己的舞蹈風(fēng)格和奮斗目標(biāo),。踩舞蹈比賽已經(jīng)成為我生命中非常重要的一部分。它讓我走出固有的舒適區(qū),，學(xué)習(xí)到了如何在失敗中成長(zhǎng),，在挑戰(zhàn)中克服障礙。每次比賽都成為了我追求進(jìn)步的源動(dòng)力,，更加努力地投入到它中間當(dāng)中,。

總之，作為一位踩舞蹈愛(ài)好者,，我學(xué)習(xí)到了如何在步驟和音樂(lè)中尋找準(zhǔn)確率和和諧性,。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的訓(xùn)練和比賽，我在人生道路上更加果敢和敏銳,，也因此吸取了更多的教訓(xùn)和收獲。我可以毫不猶豫地說(shuō)：踩舞蹈讓我的人生變得更加精彩且充實(shí),！

練舞蹈的心得體會(huì)篇八

舞蹈是美好的,，但是在舞蹈中的人卻沒(méi)有體會(huì)到舞蹈那一點(diǎn)點(diǎn)魅力。

那么,，我就來(lái)談?wù)勎易约旱捏w會(huì)吧：

首先要感謝學(xué)校能夠給了我一次體育課,。這是我第一次體驗(yàn)到我的舞蹈課。這次我的舞蹈課是一個(gè)舞蹈課,。

第一次上舞蹈課,，我很激動(dòng)。在我上課時(shí),，老師給我們介紹了很多我們沒(méi)學(xué)過(guò)的舞蹈,。老師讓我們?cè)谏险n時(shí)候先看一下教材。老師先讓我們看一下教材,，然后讓我們跟著老師去上課,。我們一起在上課時(shí)，老師先讓我們看一下教材,。教材是很多的東西,，但是老師給了我們很多的啟發(fā)。老師讓我們跟著老師看,，我們跟著教材去學(xué)習(xí),。我們跟著老師看，老師先讓我們跟著老師看,，我們跟著老師去學(xué)習(xí),。老師告訴我們要多看教材,，才能夠把教材講得生動(dòng)。在上課時(shí),，老師先讓我們看一下教材,，然后讓我們跟著老師去聽(tīng)我們上課。我們跟著老師去聽(tīng)一節(jié)課,，老師說(shuō)我們要多看教材和教參,，這樣能夠把老師上課的內(nèi)容很好地講授給我們聽(tīng)。聽(tīng)完老師的課后,，我們跟著老師去聽(tīng)我們上課的課,。我們跟著老師學(xué)習(xí)，我們不僅要聽(tīng)老師上課的語(yǔ)音,，還要聽(tīng)老師上課,。老師很嚴(yán)格地對(duì)我們的提問(wèn)要求，每個(gè)問(wèn)題都是很嚴(yán)格地說(shuō)明我們要注意聽(tīng)講的內(nèi)容,。我們上課時(shí)都是老師把我們的一些不懂的地方提出來(lái),。我們也都要注意到老師說(shuō)了要注意到的問(wèn)題。

我們要注意的是我們上課的時(shí)候要注意的一點(diǎn)點(diǎn),。老師上完課后要給我們上課的時(shí)間,。這次我們上的課主要是圍繞著教材來(lái)上，老師說(shuō)要讓學(xué)生在下面看一個(gè)課,，老師就要把我們要學(xué)的知識(shí)講給我們聽(tīng),。老師在上課的時(shí)候，一般都要求他們把老師上課的知識(shí)講一下,，我們也要把老師講課的內(nèi)容講一下,。老師在上課的時(shí)候也要注意到學(xué)生們上的一些問(wèn)題。我們上的課都是老師給我們講的內(nèi)容,，所以老師上的很多知識(shí)都要講,，老師的講課內(nèi)容都是很好的，但是老師講的內(nèi)容是很容易懂的,，所以老師要注意到學(xué)生們上課是有一些難點(diǎn),，這就要考慮老師要講的一些內(nèi)容。老師上課的內(nèi)容都是很好的,，但是老師不講,。老師要講的知識(shí)很有把握，比如說(shuō)課文中有些字詞,。課文中的字詞,，課文的主體部分都是很難記住的。要想在課上學(xué)會(huì)，就必須要去聽(tīng)一節(jié)課,。老師上課時(shí)候都要注意到學(xué)生們學(xué)習(xí)上的一些問(wèn)題,。老師上課時(shí)候要注意學(xué)生們上課的一些問(wèn)題。這樣我們上課時(shí)才能夠達(dá)到教學(xué)的目標(biāo),。老師的講課方面都是很好的,，但是老師要注意學(xué)生們上課的一些問(wèn)題。老師的板書要比較工整,。老師的語(yǔ)言應(yīng)該是很有感染力的,，不要讓學(xué)生們覺(jué)得你上這堂課就是在玩，而你上課就是在玩一些不該有的東西,。老師要注意學(xué)生們上課時(shí)的一些問(wèn)題,。我們上課時(shí)老師要注意學(xué)生們上課時(shí)的一些問(wèn)題。

第一次上的舞蹈課很辛苦,。老師給我們上課時(shí),，我們是很嚴(yán)厲地批評(píng)了我們。老師講課時(shí),，我們是很嚴(yán)厲地批評(píng)了他們,。老師說(shuō)這些話我們都會(huì)記在心里，我們要學(xué)會(huì)怎么樣去說(shuō)服他們,。我們也會(huì)很嚴(yán)厲地批評(píng)他們,。我們?cè)谏险n時(shí)都會(huì)很嚴(yán)厲地批評(píng)他們。

在這次舞蹈課上,，老師告訴我們要注意節(jié)目的形式。我們上課的形式也是很有趣的,。上了一節(jié)課,，老師給我們講的內(nèi)容很好，我們學(xué)會(huì)了很多的`技巧,。老師告訴我們要注意節(jié)目的形式,。我們上一節(jié)課的時(shí)候都是很累人的。但是老師告訴我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)有感情的老師,，我們一點(diǎn)都不累,。老師告訴我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)有感情的老師，有感情的老師他會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得老師很喜歡,。

練舞蹈的心得體會(huì)篇九

舞蹈作為一種藝術(shù)形式,，具有獨(dú)特的魅力。它不僅是一種表達(dá)情感的方式,，更是一種通過(guò)身體的運(yùn)動(dòng)來(lái)展現(xiàn)個(gè)人的美感和技巧的藝術(shù)形式,。因此，在大家的生活中,，越來(lái)越多的人選擇參加舞蹈活動(dòng)來(lái)鍛煉身心,。而我也是其中的一員,，通過(guò)鍛煉舞蹈，我體驗(yàn)到了許多不同于其他運(yùn)動(dòng)方式的樂(lè)趣和收獲,。

第二段：鍛煉身體的效果,。

參與舞蹈鍛煉對(duì)身體的好處不可忽視。首先,，舞蹈需要不斷的身體協(xié)調(diào)和肌肉力量,，因此能夠全面鍛煉身體的各個(gè)部位。尤其是對(duì)于柔韌性的要求,，舞蹈能夠提高身體的靈活性和柔韌性,。其次，舞蹈需要良好的耐力和穩(wěn)定性,，通過(guò)不斷地練習(xí),，可以提高心肺功能和平衡能力。最后,，舞蹈可以幫助塑造身材,，提高身體的線條美，讓我們更加自信和美麗,。

第三段：鍛煉心理的益處,。

舞蹈不僅對(duì)身體有益，對(duì)心理的健康也有積極的影響,。首先,，舞蹈需要掌握一定的舞蹈動(dòng)作和節(jié)奏，這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中始終保持專注和注意力集中,，提高了我們的精神集中力,。其次，舞蹈是一種藝術(shù)的表達(dá)方式,，通過(guò)跳舞,，我們可以表達(dá)情感，宣泄壓力,，獲得愉悅的情感體驗(yàn),。不僅如此，舞蹈還有助于培養(yǎng)自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),，通過(guò)和舞伴的配合和互動(dòng),，我們可以感受到集體的力量和團(tuán)結(jié)的力量。

在我參與舞蹈鍛煉的過(guò)程中,，我收獲了許多寶貴的心得體會(huì),。首先，舞蹈需要堅(jiān)持和毅力，只有不斷地練習(xí)才能達(dá)到更高的水平,。每一次的跳舞都是對(duì)自己的挑戰(zhàn),，但是當(dāng)我通過(guò)努力和堅(jiān)持終于跳出一段完美的舞蹈時(shí)，那種成就感和喜悅感是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)描述的,。其次,，舞蹈讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)失敗和困難時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。在練習(xí)舞蹈的道路上,，我遇到了許多困難和挫折,，但我始終堅(jiān)信只要付出努力就一定能夠克服困難。最后,，舞蹈還教會(huì)了我如何在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己,，自信地面對(duì)觀眾和挑戰(zhàn)。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

舞蹈是一門藝術(shù),，更是一門健康的運(yùn)動(dòng)。通過(guò)鍛煉舞蹈,，我不僅鍛煉了身體,，提高了心肺功能，還收獲了快樂(lè)和自信,。在未來(lái)的日子里,，我將繼續(xù)努力，堅(jiān)持舞蹈的訓(xùn)練,，不斷提高自己的水平,，通過(guò)舞蹈展示自己的美，傳遞自己的情感,，和舞伴們一起享受跳舞的樂(lè)趣,。舞蹈給我?guī)?lái)了許多美好的體驗(yàn)，我相信,，只要堅(jiān)持下去，它將給我更多的驚喜和收獲,。

練舞蹈的心得體會(huì)篇十

舞蹈是一種藝術(shù),，可以表達(dá)情感、展現(xiàn)美感,，體現(xiàn)人類精神和文化,，也是我們生活中不可或缺的一部分。而踩舞蹈則是舞蹈愛(ài)好者們的生活中不可或缺的一部分,。在踩舞蹈中,，我們可以享受舞蹈的美妙感覺(jué)，展現(xiàn)自己的舞姿，還可以結(jié)交舞蹈愛(ài)好者,，讓生活更加豐富多彩,。

踩舞蹈的體驗(yàn)是非常豐富的。首先,，我們可以通過(guò)踩舞蹈學(xué)習(xí)許多舞蹈技巧和動(dòng)作,，提高自己的舞蹈水平。同時(shí),，在團(tuán)隊(duì)中練習(xí),，可以培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作精神，還可以享受團(tuán)隊(duì)相互鼓勵(lì)和幫助帶來(lái)的快樂(lè)和成就感,。另外,，踩舞蹈還可以鍛煉身體，提高體質(zhì),，是一項(xiàng)極為健康的運(yùn)動(dòng),。更重要的是，踩舞蹈可以給我們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣,，讓我們忘卻煩惱,，享受生活。

第三段：踩舞蹈的收獲,。

踩舞蹈不僅可以讓我們享受舞蹈的美妙,，還可以帶給我們?cè)S多收獲。首先,，我們可以在踩舞蹈中鍛煉出較好的形體,，增強(qiáng)我們的信心，提高自己在大眾前的展現(xiàn),。其次,，我們可以在不斷的動(dòng)作和排練中不斷學(xué)習(xí)，提高自己的自制力和毅力,，讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng),。而且，踩舞蹈往往有表演機(jī)會(huì),，我們可以在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己,，得到觀眾的喜愛(ài)。最后,，踩舞蹈可以讓我們結(jié)交很多志同道合的朋友,，豐富我們的社交圈，一起享受生活的精彩,。

第四段：踩舞蹈的挑戰(zhàn),。

當(dāng)然,，踩舞蹈也存在著一些挑戰(zhàn)。首先,，學(xué)習(xí)舞蹈有一定的技術(shù)要求,，需要我們付出相當(dāng)程度的努力。其次,，舞蹈缺乏了解的人很容易對(duì)舞蹈誤解,，導(dǎo)致踩舞蹈者在生活中遭受質(zhì)疑和壓力。加之在排練的時(shí)候,，學(xué)習(xí)舞蹈成為了我們必須投入的時(shí)間和精力,，所以，我們有必要克服這些困難,，堅(jiān)定自己的意志,，一步步走向成功。

第五段：結(jié)尾,。

踩舞蹈是一項(xiàng)藝術(shù)而又健康的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，它不僅讓我們享受到舞蹈帶來(lái)的美妙感覺(jué)，同時(shí)也能提高自己的藝術(shù)水平,、展現(xiàn)自己的舞姿,、結(jié)交志同道合的朋友。在這個(gè)很大的團(tuán)隊(duì)中,，你可以得到安慰和激勵(lì),，也能結(jié)交志同道合的朋友，一起共同追求著舞蹈帶來(lái)的快樂(lè)和收獲,。不斷努力,，堅(jiān)定自己的信念，相信你一定可以走向舞蹈成就的道路,，享受更多的快樂(lè),！

練舞蹈的心得體會(huì)篇十一

教授一個(gè)新動(dòng)作后（即使僅僅是動(dòng)作的某一步驟），教師要在教室中選擇一個(gè)能縱觀全班學(xué)生練習(xí)動(dòng)作的位置,，觀察學(xué)生掌握動(dòng)作的進(jìn)程,，以便對(duì)學(xué)生在練習(xí)動(dòng)作時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題和毛病及時(shí)指點(diǎn)、糾正,。

那么在糾正動(dòng)作時(shí)要有方案,、有目的、有重點(diǎn),。所謂“有重點(diǎn)”就是不能“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”,，看見(jiàn)什么毛病就糾正什么毛病,，這樣會(huì)造成課堂教學(xué)雜亂無(wú)章,，使教師在忙于糾正動(dòng)作中處于被動(dòng)狀態(tài)。教師糾正動(dòng)作一定要打主動(dòng)仗,。有方案,。教師在上課前必須預(yù)見(jiàn)到學(xué)生在訓(xùn)練過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題和毛病（基于對(duì)前一節(jié)課的分析）,，在備課時(shí)就方案好：這堂課重點(diǎn)糾正什么毛病,，哪些動(dòng)作需做細(xì)致的糾正，哪些動(dòng)作在練習(xí)過(guò)程中口頭提示即可,，哪些學(xué)生要重點(diǎn)糾正等,。

有重點(diǎn)。通過(guò)對(duì)重點(diǎn)動(dòng)作和重點(diǎn)人的糾正,，給其他學(xué)生作糾正錯(cuò)誤動(dòng)作的范例,，給他們留下深刻的印象，使他們能從他人的毛病中汲取教益,，從教師的糾正與指導(dǎo)中獲取自覺(jué)糾正動(dòng)作的教益,。對(duì)重點(diǎn)要揪住不放。對(duì)教師方案重點(diǎn)糾正的毛病可以在一堂課中自始至終嚴(yán)格要求,，鍥而不舍,。如拔背，可以從把桿練習(xí)到中間練習(xí),，從第一個(gè)動(dòng)作到最后一個(gè)動(dòng)作,，始終嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練,。在對(duì)某一重點(diǎn)動(dòng)作進(jìn)展重點(diǎn)糾正時(shí),，要全神貫注，全力以赴,，即便發(fā)現(xiàn)了其他毛病,、弱點(diǎn)，心中有數(shù),。在課前就方案好在課堂上對(duì)哪個(gè)學(xué)生重點(diǎn)糾正,，并通過(guò)對(duì)重點(diǎn)學(xué)生糾正，示范全班,。

邊做邊提示,。經(jīng)過(guò)了重點(diǎn)糾正的動(dòng)作或毛病，為了求得穩(wěn)固,，教師可在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中再口頭提示,。口頭提示語(yǔ)言要精簡(jiǎn),，要有的放矢,。為此教師要同學(xué)生建立共同的語(yǔ)言,，即教師的一個(gè)字，一句話,，一個(gè)手勢(shì),，一個(gè)眼色，學(xué)生都能心領(lǐng)神會(huì),，遵照進(jìn)展,。嚴(yán)格要求。沒(méi)有嚴(yán)格要求,、嚴(yán)格訓(xùn)練,，就沒(méi)有質(zhì)量。但是,，嚴(yán)格要求并不是說(shuō)提出要求越高越好,，教師提出的要求應(yīng)該在學(xué)生力所能及的范圍之內(nèi)。有些要求是學(xué)生一開(kāi)始訓(xùn)練就可以做到的,，如旋轉(zhuǎn)練習(xí)中甩頭,、留頭。有的要求是學(xué)生較快掌握的,，如手動(dòng)眼隨,。這時(shí)就一守要求學(xué)生務(wù)必做，要使學(xué)生感到,，不到達(dá)要求教師是不罷休的,。有的要求學(xué)生不可能很快到達(dá)，如正確的連續(xù)點(diǎn)步翻身,。如果要求學(xué)生立即做到,，是不合理的。我們所說(shuō)的嚴(yán)格要求一琛要符合舞蹈教學(xué)的.規(guī)律,，違背了這一規(guī)律,，既達(dá)不到教學(xué)效果，也會(huì)挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)信心,。及時(shí)找原因,。有的動(dòng)作或技巧學(xué)生屢次做還做不好時(shí)，教師要及時(shí)找出原因,，終究是學(xué)生能力缺乏還是完成動(dòng)作的方法不對(duì),。如果是學(xué)生能力缺乏，可以暫時(shí)擱置這一動(dòng)作或技巧,，先做些輔助能力的練習(xí),；如果是動(dòng)作的方法不對(duì)，那么幫助學(xué)生找到完成動(dòng)作的正確方法,。能力與方法兩者缺一不可,。只有能力沒(méi)有正確的方法不能做好動(dòng)作,；反之，只有方法沒(méi)有能力,，也不奏效。

舞蹈是時(shí)間與空間的藝術(shù),，是用身體和節(jié)奏表現(xiàn)思想感情的,。因此舞蹈教師在教學(xué)中要用生動(dòng)的形象去指導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生，給學(xué)生反復(fù)地示范動(dòng)作,。教師示范要有充分的感情與熱情,，示范動(dòng)作要力求準(zhǔn)確無(wú)誤、節(jié)奏鮮明,。示范包括單一動(dòng)作和組合動(dòng)作,，也可以根據(jù)詳細(xì)情況做部分動(dòng)作示范，但部分示范應(yīng)盡可能減少,。此外,，也呆以由教師帶著學(xué)生一起做，或者選一些學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生示范,。教學(xué)方法是依據(jù)教學(xué)規(guī)律在實(shí)踐的根底上逐步建立起來(lái)的,。因此，教學(xué)必然隨著實(shí)踐的不斷深認(rèn)識(shí)的不斷提高而日趨完善,。人類對(duì)客觀世界的探索也認(rèn)識(shí)是無(wú)止境的,，教學(xué)方法的開(kāi)展也是無(wú)限的。

11月24日,，我有幸參加了陜西青少年校外舞蹈骨干教師培訓(xùn),，在這里，我由衷的感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我們這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī),，使我受益匪淺,。此次舞蹈培訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容豐富,，整個(gè)培訓(xùn)下來(lái),，感覺(jué)與以往的培訓(xùn)有很大不同，即開(kāi)闊了視野,，有提高了專業(yè)素質(zhì),，在學(xué)習(xí)中我深感自己的缺乏，要學(xué)得知識(shí)太多,，通過(guò)這次培訓(xùn),，更激發(fā)了我對(duì)舞蹈的熱愛(ài)，更感受到了舞蹈的美,，以下是我的體會(huì)：

老師熱情洋溢的講解,，令我大開(kāi)眼界,，耳目一新，舞蹈是一門綜合藝術(shù),，它是用人體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)情感世界的動(dòng)態(tài)藝術(shù),。它可以豐富人的情感，開(kāi)展人的想象力,，增強(qiáng)人的自信心和自豪感,。舞蹈訓(xùn)練要講究科學(xué)，讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)根本功,。本次培訓(xùn)還結(jié)合舞蹈的編創(chuàng)給我們欣賞了一些優(yōu)秀舞蹈作品,，使我懂得了舞蹈訓(xùn)練的一些很好的技法和訣竅，學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí),，增了我的信心和熱情,。

在學(xué)習(xí)中，看到老師們的優(yōu)美動(dòng)作,，聽(tīng)著入耳的樂(lè)聲,，我的心為之陶醉，這次舞蹈技能訓(xùn)練更是為我們提供了一個(gè)感受美,，追求美的一個(gè)廣闊天地,，我更有了一種把這種美的體驗(yàn)傳播給學(xué)生的愿望。在教學(xué)中有些老師把舞蹈的教學(xué)當(dāng)成是一種負(fù)擔(dān),，卻忽略了再舞蹈的集體訓(xùn)練中能給學(xué)生帶來(lái)什么,，老師告訴我們，舞蹈訓(xùn)練的目的不應(yīng)該是為了比賽,，而應(yīng)該把舞蹈教學(xué)當(dāng)成一種手段,，把育人作為目標(biāo)，讓學(xué)生在一個(gè)集體中學(xué)會(huì)怎樣與人相處,，怎樣敢于面對(duì)困難,。

練舞蹈的心得體會(huì)篇十二

由于孩子們沒(méi)有豐富的舞蹈經(jīng)驗(yàn)，其隨音樂(lè)的舞動(dòng)也極簡(jiǎn)單,，尚不能稱之為“舞蹈”,。幼兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練的開(kāi)展，使孩子對(duì)舞蹈有一個(gè)全面的,、系統(tǒng)的,、專業(yè)的認(rèn)識(shí)，兒童舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練主要是從舞蹈基本功及舞蹈技巧兩大方面對(duì)孩子施以長(zhǎng)期的訓(xùn)練,。從而大大提高幼兒舞蹈水平,。在組織幼兒進(jìn)行舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)深刻的意識(shí)到所訓(xùn)練的對(duì)象是一個(gè)特殊的群體—幼兒。由于學(xué)齡前兒童的一系列年齡特點(diǎn),，致使組織訓(xùn)練時(shí)應(yīng)注意到許多方面,。一、組織幼兒進(jìn)行舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)考慮到孩子年齡較小、體質(zhì)較弱的特點(diǎn)。幼兒園內(nèi)的舞蹈基訓(xùn)對(duì)象主要是針對(duì)中大班幼兒，平均年齡早期4—6周歲,，這么一群幼小的孩子都還處于生長(zhǎng)發(fā)育期，他們體質(zhì)相對(duì)成人而言較弱；由于年齡小，她們的自我保護(hù)能力也較弱；同時(shí)她們身體及心理的接受能力也較差,。這也就意味著授課的成人——教師在訓(xùn)練時(shí)需要注意以下幾點(diǎn)：1,、訓(xùn)練內(nèi)容要符合幼兒動(dòng)作發(fā)育的規(guī)律。

此次市舞蹈技能培訓(xùn)班安排了形式多樣,、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)內(nèi)容,，整個(gè)培訓(xùn)下來(lái)，感覺(jué)與以往的培訓(xùn)班有很大不同,，更讓人茅塞頓開(kāi),，受益匪淺。既開(kāi)闊了視野,，又提高了專業(yè)素質(zhì),，總的體會(huì)有以下幾點(diǎn)：一、舞蹈理論實(shí)用性,、針對(duì)性強(qiáng),，教育教學(xué)方式新穎，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情,。

舞蹈是一門綜合藝術(shù),。要成功編排出一個(gè)成功的節(jié)目，不僅需要在舞蹈的創(chuàng)編,、音樂(lè)的選擇,、道具的運(yùn)用、燈光的協(xié)調(diào),、舞美的設(shè)計(jì)等等諸多方面仔細(xì)琢磨,，更需要在人員的組織、服裝的設(shè)計(jì),、訓(xùn)練的方法等方面下大力氣,。

原本對(duì)于舞蹈的創(chuàng)編方法和編排要領(lǐng)并不熟知的我，通過(guò)一位位專家老師毫不保留、熱情洋溢的講解,，使我走出了困惑和誤區(qū),，令我大開(kāi)眼界，耳目一新,。本次培訓(xùn)還結(jié)合舞蹈的創(chuàng)編給我們欣賞了大量的優(yōu)秀舞蹈作品,，另外還安排了多次現(xiàn)場(chǎng)答疑解惑的機(jī)會(huì)，使我真正懂得了舞蹈訓(xùn)練要講究科學(xué),，舞蹈的創(chuàng)編中也有那么多技法和訣竅的,，讓我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，使我在今后的工作中更增添了一份信心和熱情,。

在這次舞蹈培訓(xùn)中,，讓我對(duì)少數(shù)民族舞蹈的粗獷豪放、剛?cè)岵?jì)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，學(xué)習(xí)舞蹈要多琢磨,、多練習(xí)、多體會(huì)是找到感覺(jué)的關(guān)鍵,。我在學(xué)習(xí)中,，看到教師們的優(yōu)美動(dòng)作，聽(tīng)著入耳的樂(lè)聲,，我的心為之陶醉,。

應(yīng)該說(shuō)，舞蹈作為一種藝術(shù),，它為我們提供了豐富的想象空間,，而這次舞蹈技能訓(xùn)練更是為我們提供了一個(gè)感受美、追求美的一個(gè)廣闊的天地,。在舞蹈學(xué)習(xí)中,，我感受到了它的美更激發(fā)了我熱愛(ài)舞蹈的熱情，同時(shí),，我更有了一種把這種美的體驗(yàn)傳播給學(xué)生們的愿望,。舞蹈培訓(xùn)陶冶了我們的情操，真是美在其中,，樂(lè)在其中,。

在最后一次的。舞蹈公開(kāi)課觀摩時(shí),，市舞蹈團(tuán)的李南老師給了我許多啟發(fā),。在她的講授之中，我認(rèn)識(shí)了她的學(xué)生,，感受到了她所帶領(lǐng)的舞蹈團(tuán)隊(duì)的那種集體精神,，我受到了很大的沖擊,。

在李南老師的講課中，時(shí)時(shí)體現(xiàn)了她所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)的那種集體精神,，她們訓(xùn)練的過(guò)程很艱苦,，但是現(xiàn)在嬌身慣養(yǎng)的女孩子都能夠培養(yǎng)出這種吃苦耐勞的精神，我覺(jué)得很難得,。在這種難得的品質(zhì)下,，學(xué)生們表現(xiàn)出來(lái)的那種扎實(shí)的舞蹈技巧，更是令我折服,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我感觸很深，也更堅(jiān)定了要把自己所帶的團(tuán)隊(duì)教出一定的特色來(lái)的決心,。

而努力奮進(jìn),！

練舞蹈的心得體會(huì)篇十三

1，透骨草,，風(fēng)濕瘀毒等邪侵及關(guān)節(jié),，滯絡(luò)損骨，邪伏于骨,，根深蒂固，故用透骨草入骨搜邪,，它祛風(fēng)除濕,，解毒止痛，甘溫?zé)o毒,，效果顯著,，為我治療此病的必用藥。

2,，全蝎,，白僵蠶，土鱉蟲(chóng),，邪留日久,，必有痰瘀互結(jié)，致使病情頑固,，全蝎祛風(fēng)攻毒止痛,，白僵蠶祛風(fēng)化痰通絡(luò)，土鱉蟲(chóng)活血破瘀療傷,，它們均屬蟲(chóng)類,，性善搜剔，能化膠結(jié)之痰瘀毒邪,，從而使外觀腫大的關(guān)節(jié)回縮,，僵直變靈活，疼痛減輕或消失。

3,，龜板,，鹿角，腎藏精主骨,，肝藏血主筋,，肝腎不足，筋骨失精血濡養(yǎng),，加之風(fēng)濕痰瘀等邪滯留關(guān)節(jié),，損傷尤重，最終可能導(dǎo)致關(guān)節(jié)骨質(zhì)破壞而殘疾,，龜板,，鹿角為血肉有情之品，大補(bǔ)精血,，善健骨養(yǎng)筋,，對(duì)骨端關(guān)節(jié)骨質(zhì)空虛及滑膜增厚有良效，我一般用于此病的中晚期見(jiàn)關(guān)節(jié)損傷明顯者,。

4,，蜂房，此病日久及腎,，損傷督陽(yáng),，臨床所見(jiàn)大多有陽(yáng)虛體征，見(jiàn)寒痹明顯,，蜂房不僅善于祛風(fēng),，攻毒，止痛,，還善于溫腎助陽(yáng),，與骨碎補(bǔ)，牛膝伍用,，對(duì)防治關(guān)節(jié)畸變意義很大,。由于蜂房功能強(qiáng)大，又為此病的諸多癥狀所適用,，故為我喜用之品,。

5，木瓜,，穿山龍,，晨僵，活動(dòng)不利,，此2藥效果不錯(cuò),，祛風(fēng)除濕之品大多辛溫燥烈,，用之過(guò)久過(guò)多易傷津液，這對(duì)受傷的關(guān)節(jié)不利,，對(duì)痰瘀的清除亦為不利,，但此2藥溫而不燥，無(wú)傷津之弊,，善于祛風(fēng)濕通絡(luò),，故選之，然木瓜效果雖好,，需中病即止,，因久服于齒骨不益。此病不同于風(fēng)濕,，但也屬痹癥,，按痹癥的思路治療即可，如寒痹用附子,，熱痹用豨薟草等,。此病病機(jī)及過(guò)程極其復(fù)雜多變，治療時(shí)要根據(jù)邪實(shí)與本虛的利害關(guān)系權(quán)衡用藥,，也要兼顧其他兼證,。

糖尿病(二型)。

1,，黃芪,，脾主轉(zhuǎn)谷化精，輸布津液,，人過(guò)中年,，脾氣漸虛,，運(yùn)化失常,，水谷不化精微，卻游溢血中,，或排出體外,，故見(jiàn)血糖偏高，進(jìn)食卻見(jiàn)消瘦,，脾虛升運(yùn)無(wú)力,，津液不能上承，故口渴,，脾不攝精,，水精下趨，故多尿,。黃芪補(bǔ)脾助升運(yùn),，使水谷化精微,，并輸布周身，使水津能上承,，從而血糖自降,，津液布達(dá)，不治津而津自生,，口渴得愈,。藥理學(xué)證實(shí)，黃芪可以激發(fā)胰島素敏感性,，能雙向調(diào)節(jié)血糖,。糖尿病病人多數(shù)有氣陰兩虛癥狀，黃芪補(bǔ)脾補(bǔ)氣,，針對(duì)氣虛,，我常用白術(shù)，山藥等與之為伍,。

2,，蒼術(shù)，身體肥胖易患此病,，體胖者多數(shù)缺少運(yùn)動(dòng)或嗜肥甘厚味,，致使脾運(yùn)呆滯，谷精不易化,，溢于血中形成高血糖,，脾不布津，而成濕阻,，故見(jiàn)乏力,，渴不欲飲，周身困重,，谷精不守,，溢于尿中，故見(jiàn)尿甜,。蒼術(shù)健脾助運(yùn)燥濕,，斂脾精，輕身減肥,，待脾氣健旺,，濕化氣展，津液布達(dá),，諸癥即得以消失,。

3，葛根,，薏苡仁,，氣機(jī)的升降影響著水谷精微的轉(zhuǎn)輸布化,，從而影響血糖，葛根能升發(fā)脾津,，薏苡仁能降瀉脾濕,，一升一降，脾運(yùn)復(fù)常,，此2藥均能治療消渴,，對(duì)此病的治療可以事半功倍。

4,，知母,，丹參，佩蘭,，白僵蠶,，此病氣陰兩虛最常見(jiàn)，脾虛不能輸津濟(jì)胃,，胃土燥熱內(nèi)生,，故見(jiàn)消谷善饑，燥熱傷津,，陰虛更甚;氣虛運(yùn)血無(wú)力,，又有燥熱耗傷陰血，勢(shì)必凝瘀;脾不布津,，津停為濕;氣虛不運(yùn),，燥熱所在，煎熬水濕,，必有凝痰膠結(jié),，所以糖尿病病人燥熱，痰瘀,，濕濁為其標(biāo),，它們經(jīng)常互為因果,，相互影響,，致使病情極其復(fù)雜多變,，有時(shí)也共同處于矛盾的統(tǒng)一體中,，知母清火滋陰，善治燥熱,，丹參涼血活血,，祛瘀生新，佩蘭化濕醒脾,，又不傷陰,，白僵蠶善化頑痰,，能增加胰島細(xì)胞。臨證時(shí)根據(jù)它們的動(dòng)態(tài)變化,，調(diào)節(jié)它們的劑量,，以解除矛盾，消除癥狀,。

5,，五味子，脾病及腎或房勞傷腎,，使腎失封藏,，精微下漏，可見(jiàn)蛋白尿及尿糖,，五味子補(bǔ)腎固攝,，與桑螵蛸，金櫻子伍用,，可獲顯效,。

6，肉桂,，對(duì)陰虛火旺病人,，小劑量肉桂可以引火歸元，對(duì)久病陰陽(yáng)兩虛病人,，肉桂更可以補(bǔ)陽(yáng)布津,，上等肉桂可以降低血糖，激發(fā)胰島素的敏感性,，故為我喜用(一般不用大劑量),。本病病機(jī)主要在氣陰兩虛，燥熱,，痰瘀,，濕濁內(nèi)留，早期三多一少癥狀不明顯,，僅有血糖增高,，或有脾虛癥狀，治療當(dāng)健脾為主,，之后三多一少逐漸出現(xiàn),，可按教材三消分型論治，當(dāng)燥熱大勢(shì)已去,，氣陰虛即可成為主要癥狀,，同時(shí)可以陰損及陽(yáng)，痰瘀濕互結(jié),，或變生他病,。此帖難度較大,，因?yàn)榇瞬√^(guò)復(fù)雜，區(qū)區(qū)幾條論藥,，難以盡述所有,，只能選其重點(diǎn)，挑其精要,，勉強(qiáng)湊為一帖,，以濫竽充數(shù)。

支氣管哮喘,。

1,，白芥子，痰阻氣道,，氣流受阻,，祛痰通氣道，當(dāng)先別寒熱,，寒痰我喜用白芥子,，它善搜剔內(nèi)外痰結(jié)及胸膈寒痰，為治寒痰中之竣品,，我常配伍蘇子,，半夏等。

2,，膽南星,，熱痰我喜用膽南星，此熱痰多為膠結(jié)之痰,，不易化,，故用善化頑痰的膽南星，白僵蠶,，海浮石等,，膽南星效果顯著，為我首選,。

3,，旋浮花，肺氣上逆,，見(jiàn)咳喘,，此藥咸可軟堅(jiān)消痰，溫能宣通壅滯,，虛實(shí)寒熱皆可用,，對(duì)頑固疾病,，劑量可加大到40g以上,，為我治療此病的必用藥,。

4，瓜蔞,，氣管變應(yīng)性炎癥是本病的主要發(fā)病機(jī)制,，清肺，抗過(guò)敏可以快速緩解癥狀,，清肺之品我必用瓜蔞,，它清肺化痰，又能寬胸,，常與黃芩,，魚腥草等同用(清肺不效按濕毒治，用苦參,，土茯苓等);瓜蔞能通便,，肺與大腸相表里，與大黃聯(lián)用可以通腑氣以宣肺氣;再者,，它能疏肝,，宣肺無(wú)效時(shí)，往往疏肝可以獲顯效,，尤其情緒引發(fā)的哮喘,，為木撞金鳴，多與柴胡,，白芍,，枳殼等伍用，肝氣得舒,，則肺氣得宣,，所謂木不撞金則金不鳴。

5,，全蝎,，此病與過(guò)敏有關(guān)，發(fā)時(shí)小支氣管痙攣,，屬風(fēng),，祛風(fēng)止痙可以控制，全蝎擅長(zhǎng)治療百日咳即為此意,，用于此病效果也很顯著,，我常與白僵蠶，蟬蛻,，防風(fēng)等伍用,。

6，地龍，白僵蠶,，本病宿根在于痰瘀膠結(jié)于肺,，化痰瘀之品我首選此2藥，它們同時(shí)善于通絡(luò)熄風(fēng),，可以標(biāo)本兼治,，效果也首屈一指，用于此病,，極為對(duì)癥,。

本病本虛標(biāo)實(shí)，治療本著急則治其標(biāo),，緩則治其本的原則,，比如緩解期屬肺虛用玉屏風(fēng)散補(bǔ)肺固表等等。